第一讲 声现象（课件PPT）-【中考总动员】2024年中考物理讲义（凉山专用）

第一讲　声现象 2024凉山物理 目 录 1 回归教材 掌握必备知识 2 对照课标 突破核心考点 3 课堂反馈 落实学业要求 1．通过实验，认识声的产生和传播条件。 2．了解声音的特性。了解现代技术中声学知识的一些应用。知道噪声的危害及控制方法。 返回首页 第一讲　声现象 首页 总目录 返回首页 第一讲　声现象 首页 总目录 1 回归教材 掌握必备知识 1．声音的产生 (1)原因：声音是由物体的__________产生的，正在发声的物体叫做__________。 (2)特点：一切正在发声的物体都在__________，振动停止，_________就停止，但声音不一定消失，如“余音绕梁”。 2．声音的传播：声音的传播需要_________；声音在介质中以______的 形式传播，__________不能传声。 声音的产生与传播 必备知识 1 振动 声源 振动 发声 介质 波 真空 返回首页 第一讲　声现象 首页 必备知识1 必备知识2 必备知识3 必备知识4 总目录 3．声速：跟介质的种类和温度有关。一般情况下，v固体__________v液体__________v气体；声音在15 ℃空气中的传播速度是__________m/s。 ＞ ＞ 340 反射 【拓展】 人耳能够分辨出回声的条件：原声和回声的时间差大于0.1 s，即人与障碍物的距离超过17 m时，人耳才能把回声和原声区分开。回声和原声混在一起，听到的声音更响亮。 说明：本书加彩底的内容为教师用书独有 返回首页 第一讲　声现象 首页 必备知识1 必备知识2 必备知识3 必备知识4 总目录 5．人耳听见声音的条件： 【说明】频率是发声体每秒振动的次数，其单位是赫兹(Hz)。 返回首页 第一讲　声现象 首页 必备知识1 必备知识2 必备知识3 必备知识4 总目录   对点练习1　请判断下列说法的正误。(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)人说话、唱歌是靠声带的振动发声的。(　　) (2)物体在振动，我们就一定能听到它发出的声音。(　　) (3)我们能听到声音，就一定有物体在振动。(　　) (4)海洋中的海豚间听到互相呼唤的声音利用的介质是海水。(　　) (5)敲击鼓面的力度越大，节奏越快，鼓声传播得就越快。(　　) √ × √ √ × 返回首页 第一讲　声现象 首页 必备知识1 必备知识2 必备知识3 必备知识4 总目录 对点练习2　在声音的探究活动中，需要用到多种科学研究方法。下列 探究活动中，运用了实验推理法是______，运用了转换法是_____。(均 选填字母代号) A．借助水花来观察音叉的振动 B．比较空气被逐渐抽出和再次进入玻璃罩内时声音的区别，推断真空 不能传声 C．借助纸屑来观察鼓面的振动 B AC 返回首页 第一讲　声现象 首页 必备知识1 必备知识2 必备知识3 必备知识4 总目录 声音的特性 必备知识 2   音调 响度 音色 定义 声音的________ 声音的_______________ 声音的品质、特色 影响因素 发声体振动的________越高，音调越高 发声体的________越大，响度越大；距离发声体越近，分散程度越小，响度越大 发声体的材料、 结构 高低 大小(或强弱) 频率 振幅 返回首页 第一讲　声现象 首页 必备知识1 必备知识2 必备知识3 必备知识4 总目录   音调 响度 音色 波形图 高频实例 女高音(尖细)、男低音(低沉)、手指按压琴弦的不同位置 引吭高歌、震耳欲聋、低声细语、轻手轻脚、声如洪钟、公共场合禁止大声喧哗 悦耳动听、宛转悠扬、闻其声知其人、声纹锁、区分不同的演奏乐器 区别 ①音调与响度没有必然的联系，音调高的声音响度不一定大； ②音色只与发声体本身有关，不受音调、响度的影响 返回首页 第一讲　声现象 首页 必备知识1 必备知识2 必备知识3 必备知识4 总目录 三种常见乐器的声学知识 乐器 示例 发声物体 改变音调的方法 改变响度的方法 打击 乐器 鼓、锣 鼓面、锣面 鼓(锣)面越轻薄、绷得越紧，音调越高 用力越大，响度越大 弦乐器 古筝、二胡、小提琴 弦 弦越紧、越细、越短，音调越高 拉、弹的力度越大，响度越大 管乐器 笛子、箫、号 空气柱 空气柱越短，音调越高 吹奏的力度越大，响度越大 返回首页 第一讲　声现象 首页 必备知识1 必备知识2 必备知识3 必备知识4 总目录   对点练习3　请判断下列说法的正误。 (1)医生用听诊器检查病情时，提高了声音的音调。(　　) (2)吹奏长笛时，通过抬起不同的手指来改变空气柱的长度，从而改变声 音的响度。(　　) (3)男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则男低音比女高音音调低、响度 大。(　　) × × √ 返回首页 第一讲　声现象 首页 必备知识1 必备知识2 必备知识3 必备知识4 总目录 声的利用 必备知识 3 [人耳听不到超声波和次声波]   超声波 次声波 定义 频率高于__________Hz的声 频率低于______Hz的声 利用 传递信息 B超、声呐、超声导盲仪、金属探伤、超声雷达、测速雷达等 监测地震、台风、海啸、火山爆发等 传递能量 超声碎石、超声波清洗物体、超声空气加湿器等 次声波武器等 20 000 [不要和电磁波的利用相混淆] 20 返回首页 第一讲　声现象 首页 必备知识1 必备知识2 必备知识3 必备知识4 总目录   对点练习4　动物的听觉范围通常与人的不同，大象可以用人耳听不到 的__________交流，蝙蝠可以利用__________进行捕食。登雪山时不能 大声讲话，这是因为声音可以传递__________，可能诱发雪崩；中国传 统中医以“望、闻、问、切”检查病人，其中“闻”有听的意思，这是利用 声音能够传递__________。 次声波 超声波 能量 信息 返回首页 第一讲　声现象 首页 必备知识1 必备知识2 必备知识3 必备知识4 总目录 1．噪声的定义 (1)物理学角度：发声体做__________振动时发出的声音称为噪声。 (2)环境保护角度：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作以及对人们要听 的声音产生干扰的声音，都属于噪声。 2．噪声强弱的等级：以______(符号是dB)为单位表示声音强弱的等级。 噪声的危害和控制 必备知识 4 无规则 分贝 【拓展】 0 dB是正常人耳刚能听到的最微弱的声音；30～40 dB是较为理想的安静环境；为了保证休息和睡眠，声音不能超过50 dB；为了保证工作和学习，声音不能超过70 dB；为了保护听力，声音不能超过90 dB。 返回首页 第一讲　声现象 首页 必备知识1 必备知识2 必备知识3 必备知识4 总目录 3．噪声的控制 控制方法 控制途径 控制措施 对应归类 高频实例 防止噪声产生 在________减弱 ________ ①住宅安装双层玻璃；②道路两旁植树或设置隔音墙；③用手捂住耳朵；④禁止鸣笛；⑤关紧门窗；⑥摩托车安装消声器；⑦公共场合禁止喧哗；⑧戴耳塞或耳罩 阻断噪声传播 在____________减弱 ________ 防止噪声进入耳朵 在________减弱 ________ 声源处 ④⑥⑦ 传播过程中 ①②⑤ 人耳处 ③⑧ 返回首页 第一讲　声现象 首页 必备知识1 必备知识2 必备知识3 必备知识4 总目录   对点练习5　请判断下列说法的正误。 (1)开会时将手机设置为静音，这是在声源处减弱噪声。(　　) (2)动听的音乐一定不是噪声。(　　) (3)在街头设置噪声监测仪，属于在传播过程中减弱噪声。(　　) √ × × 返回首页 第一讲　声现象 首页 必备知识1 必备知识2 必备知识3 必备知识4 总目录 2 对照课标 突破核心考点 小明想要探究声音产生的原因，在鼓面上撒些碎纸屑，用鼓槌敲鼓时，听到了“咚咚咚”的鼓声，同时观察到纸屑在不停地跳动；用手按住鼓面，便听不见鼓声了。关于声音的产生和传播，下列说法正确的是 (　　) 声音产生和传播条件的实验探究 核心考点 1 A．“咚咚咚”的鼓声是通过人体传到耳朵的 B．在鼓面上撒纸屑的作用是将纸屑的振动放大 C．小明探究的方法是控制变量法 D．用手按住鼓面后听不见鼓声是因为鼓面停止振动不再发声 D 返回首页 第一讲　声现象 首页 核心考点1 核心考点2 核心考点3 核心考点4 总目录 如图所示，关于声现象的几个小实验，下列说法正确的是(　　) 甲　　　 　　乙 丙　　　 　丁 A A．图甲：发声的音叉轻触系在绳上的乒乓球，球多次被弹开，说明发声体在振动 B．图乙：扬声器旁的烛焰随着音乐“跳舞”，说明声波能传递信息 C．图丙：“玻璃罩闹钟抽气实验”随着玻璃罩内空气减少，听到的铃声越来越大 D．图丁：刻度尺伸出桌面长度越长，刻度尺振动时发声的音调越高 返回首页 第一讲　声现象 首页 核心考点1 核心考点2 核心考点3 核心考点4 总目录 2022年10月16日上午，习近平总书记代表第十九届中央委员会向党的二十大作报告。他指出：“新时代的伟大成就是党和人民一道拼出 来、干出来、奋斗出来的！”这铿锵有力、掷地有声的讲话让我们倍感鼓 舞。我们分辨出总书记的声音是依据________；总书记在作报告时，会 场内时时响起雷鸣般的掌声，“雷鸣般”是用来形容声音的________。 声音的特性在生活中的应用 核心考点 2 音色 响度 返回首页 第一讲　声现象 首页 核心考点1 核心考点2 核心考点3 核心考点4 总目录 在班级举行的“小小音乐会”上，同学们用自制的乐器演奏，图甲是水瓶琴，图乙是音调可变的哨子，用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨音。上下推拉“活塞”，音调就会改变。 教材习题改编 甲 乙 (1)对着“水瓶琴”瓶口吹气时，振动发声的主要是____________；从左至 右，音调依次变________。 瓶内空气柱 高 返回首页 第一讲　声现象 首页 核心考点1 核心考点2 核心考点3 核心考点4 总目录 (2)在敲击“水瓶琴”表演过程中，是由__________振动产生声音；从左至 右，音调依次变__________。 (3)在吹“哨子”时，__________振动产生声音。向上推活塞，哨音的音调 会变__________；向下拉活塞，哨音的音调会变__________。 甲 乙 瓶子和水 低 空气柱 高 低 返回首页 第一讲　声现象 首页 核心考点1 核心考点2 核心考点3 核心考点4 总目录   发声方式 声源 特征 盛有部分水的玻璃瓶 敲击 瓶子和水 盛水越多，瓶子振动越慢，振动频率越低，音调越低 用嘴吹 空气柱 盛水越多，空气柱越短，振动越快，振动频率越高，音调越高 灌水 返回首页 第一讲　声现象 首页 核心考点1 核心考点2 核心考点3 核心考点4 总目录 根据生活常识，下列实例属于声波传递信息的是______， 属于声波传递能量的是________。(均选填字母代号) A．蝙蝠利用回声来定位以确定猎物的位置和距离 B．医生通过听诊器了解病人心、肺的状况 C．用超声波清洗精密的机械 D．用超声波清除眼镜片上的污迹 E．医生用超声波为病人击碎体内的结石 F．铁路工人用铁锤敲击钢轨，从异常的声音中发现松动的螺栓 声的利用 核心考点 3 原创 ABF CDE 返回首页 第一讲　声现象 首页 核心考点1 核心考点2 核心考点3 核心考点4 总目录 深夜，非法改装的摩托车的排气管发出的轰鸣声引发“炸街式”的扰民，某市交警部门查获后责令车主拆除改装部件恢复原状。下列控制 噪声的方式与此相同的是(　　) A．阳台的窗户安装双层隔音窗 B．在学校周围植树 C．车间里工人戴上防噪声耳罩 D．中考考场周围禁止鸣笛 噪声的危害及控制方法 核心考点 4 D 返回首页 第一讲　声现象 首页 核心考点1 核心考点2 核心考点3 核心考点4 总目录 3 课堂反馈 落实学业要求 1．(2020·凉山州) 学完声现象后某同学归纳出下列知识结构，其中错 误的是(　　) A 返回首页 第一讲　声现象 首页 1 2 3 4 6 5 总目录 2．(2017·凉山州) 放在发声的扬声器纸盒上的小纸片会跳舞，发声的 音叉会弹开乒乓球。这些有趣的现象都说明了(　　) A．声音能传播信息 B．声音能在水中传播 C．声音的传播需要介质 D．声音是由物体的振动产生的 D 返回首页 第一讲　声现象 首页 1 2 3 4 6 5 总目录 3．(2014·凉山州) 关于“声现象”的说法正确的是(　　) A．声和激光都能传递信息且都可以在真空中传播 B．住宅安装双层玻璃窗是在声源处控制噪声 C．利用“超声波”除去体内结石是利用声能传递能量 D．只有主人说出暗语时才能打开“声纹锁”，其辨别声音的主要依据是音调 C 返回首页 第一讲　声现象 首页 1 2 3 4 6 5 总目录 4．(2023·凉山州) 智能音响可以模仿很多动物的声音，该音响主要是模仿声音的_________(选填“音调”“音色”或“响度”)；休息时，智能音响可 以播放轻音乐舒缓身心，但音量不能过大，是指声音的__________(选填“音调”“音色”或“响度”)要适中，以免损伤听力。 音色 响度 返回首页 第一讲　声现象 首页 1 2 3 4 6 5 总目录 5．(2021·凉山州节选) 一天，小明和父母一起驾车从西昌到成都，途 中看到了如图所示的“禁鸣”标识。“禁鸣”标识是表示在__________处控制噪声。 声源 返回首页 第一讲　声现象 首页 1 2 3 4 6 5 总目录 6．(2016·凉山州) 超声清洗仪及超声碎石是利用声能__________的性 质工作的，而回声定位则利用了声能__________的性质。 传递能量 传递信息 返回首页 第一讲　声现象 首页 1 2 3 4 6 5 总目录 本讲内容结束 请完成《练测本》本讲内容 4．回声：声音在传播过程中遇到障碍物被_________回来的现象。利用回声可以测距离：s＝s总＝vt(t表示从发出声音到听到回声所用的时间)。 A． B． C．声现象 D．声音的种类 $$