辽宁省沈阳市铁西区奉天学校2024--2025学年八年级上学期阶段练习检测（二）（期中）物理试卷

2024—2025学年度上学期八年级阶段练习（二） 物理 （范围：第一章第1节~第五章第5节） 满分80分 注意事项： 1．同学们须用0.5mm黑色字迹的签字笔在本练习题规定位置填写自己的班级、姓名及练习号； 2．须在答题卡上作答； 3．本练习题包括5道大题，24道小题，共8页。 一、选择题（本题共9小题，每小题2分，共18分。在每小题给出的四个选项中，第1~6题只有一项符合题目要求，选对的得2分；第7~9题有多项符合题目要求，全部选对的得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分） 1．校园生活，同学们并不陌生，下列有关说法最合理的是（） A．操场篮球架上的篮圈距离地面的高度约为5m B．升国旗奏国歌的时间约为3min C．此时教室内的温度约为20℃ D．教室内黑板的长度约为4cm 2．如图所示，诗人张继的《枫桥夜泊》描绘了枫桥附近的夜景。下列说法正确的是（） A．“霜”是水蒸气遇冷吸热后形成的 B．“月”和“渔火”都属于光源 C．以“寺”为参照物，“桥”是运动的 D．敲钟的力越大，“钟声”的响度越大 3．小明同学用相同的玻璃瓶分别灌入不同高度的水制作水瓶琴，如图所示，并用小木棒敲击瓶口，为同学们演奏美妙乐曲。下列说法正确的是（） A．敲击水瓶琴发出的乐曲声是由空气振动产生的 B．敲击时最左侧瓶子发出的声音的音调最高 C．用不同的力敲击同一个瓶子口可以改变声音的音调 D．同学们听到的乐曲声是通过空气传播的 4．小明同学做对比实验，如图所示，在甲、乙两个相同杯中分别放入适量的冰块和干冰块，放置一段时间后，发现杯内物块均变小，甲杯内有液体出现，外壁有小水珠生成；乙杯内仍然是干燥的，外壁有一层薄霜生成。下面分析正确的是（） A．冰块变小是凝固现象，干冰变小是升华现象 B．冰块变小需要吸热，干冰变小需要吸热 C．小水珠生成是汽化现象，薄霜形成是凝华现象 D．小水珠生成需要放热，薄霜生成需要吸热 5．如图所示，一小球静止在桌面上A点，平面镜OM与水平桌面成45°夹角放置，若将平面镜沿顺时针方向旋转90°至位置，则小球在平面镜中所成的像（） A．静止不动 B．以OA长度为半径做圆弧运动 C．竖直向下运动 D．竖直向上运动 6．下列应用中涉及的光学元件，对光有发散作用的是( A．放大镜 B．潜望镜 C．近视眼镜 D．汽车前灯反光装置 7．根据表中所列的几种物质的熔点与沸点（1个标准大气压下），下列判断正确的是（） 物质名称 水银 酒精 金 钢 钨 固态氢 固态氮 熔点/℃ -39 -177 1064 1515 3410 -259 -210 沸点/℃ 357 78 2807 2750 5927 -253 -196 A．1064℃的金可能是固态的 B．俗话说“真金不怕火炼”，所以纯金掉入钢水中不会熔化 C．-40℃时不能使用水银温度计，在做“观察水沸腾”实验时不能使用酒精温度计 D．在-230℃时，氢是气态，氮是固态 8．对图中所示光现象的描述正确的是（） A．图甲中，验钞机是用红外线来鉴别大额钞票的真伪的 B．图乙中，平面镜成像时进入眼睛的光线是实际光线 C．图丙中，光的色散现象说明白光是由各种色光混合而成的，'红光的偏折角度小 D．图丁中，电视机画面的颜色由红、绿、蓝三种色光混合而成 9．在“探究凸透镜成像的规律”实验中，蜡烛、焦距为10cm的凸透镜、光屏位置如图所示时，光屏上恰好呈现烛焰清晰的像。下列说法正确的是（） A．投影仪就是利用这一规律成像的 B．将蜡烛放置在35cm刻度处，仅向右移动光屏，能得到清晰、倒立、放大的实像 C．若飞来一只小虫落在凸透镜上，遮住凸透镜的部分区域，则光屏上烛焰的像不再完整 D．蜡烛、凸透镜、光屏位置不动，用焦距8cm凸透镜替换该透镜，光屏上不再成清晰的像 二、填空题（每空1分，共12分） 10．请同学们应用所学物理知识正确使用下列测量工具：如图甲所示，用刻度尺测量某物体的长度，结果应该记为___________cm；如图乙所示的停表记录了小红测试800m跑所用时间，应记为___________s。 11．如图所示，标有“A”符号的线路是小明从家骑行到学校的手机导航路线。全程长为1.5km，小明骑自行车去学校，到达学校时，手机提示本次导航结束，共用时5min，则小明骑行的平均速度为___________m/s，小明骑行到学校的过程中，他相对手机是___________（填“运动”或“静止”）的。 12．冬季带来的不仅是寒冷，还有如画般醉人的雪景，雪是___________形成的；阴凉处的雪，不被太阳直射，但也会渐渐变少，并在雪地上形成密密麻麻的小坑，这些小坑的形成是因为___________（以上两空均填“物态变化名称”）。 13．如图所示为数学实践小组开展“利用勾股定理测量旗杆高度”的活动。旗杆影子的形成是光的___________（填“直线传播”“反射”或“折射”）现象，光在真空中的传播速度是___________m/s。 14．海洋馆内，北极熊站立在方形透明水族箱内，头在水面上、身体在水面下，如图所示。水族箱外的孩子们居然看到了北极熊“身首异处”的奇异场景，这是光的___________现象；附近的游客听到孩子们惊奇的大叫声，都被吸引过来，这说明声能传递___________。 15．用冰取火，似乎不可思议，但这绝非讹传。据晋代张华的《博物志》记载，我国古代就能把冰块制成透镜，利用透镜对光的会聚作用将物体点燃。此类透镜应用非常广泛，用它制作的眼镜片可以用来矫正__________眼；照相机的镜头也相当于这类透镜，用照相机拍照时，胶片上形成__________（填像的性质）。 三、作图题（本题共2小题，每题2分，共4分） 16．如图，一束光从水射向空气，请做出反射光线和折射光线，并标出反射角大小。 17．近视眼患者需要带眼镜才能看清楚，如图所示，请在虚线框中画出所需要的透镜，并根据近视眼的成因及矫正，补全矫正后的光路图。 四、实验题（本题共4小题，共24分） 18．（7分）在利用图甲所示的实验装置“探究蜡和冰熔化时温度随时间的变化规律”的实验中： （1）将蜡和冰放入盛水的烧杯中加热，目的是__________。 （2）在组装图甲的器材时，应按照__________（填“由上到下”或“由下到上”）的顺序。 （3）图乙是根据冰熔化实验记录的数据绘制的温度—时间图像。冰在BC段时__________（填“吸热”或“放热”），温度__________（填“变大”“不变”或“变小”）。 （4）在探究蜡熔化时温度变化规律的实验过程中，小康每隔1分钟记录一次温度计的示数，同时观察蜡的状态。他记录的数据如下表所示： 时间t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 蜡的温度T/℃ 42 44 46 48 49 50 51 52 根据表中数据可判断：蜡属于__________（填“晶体”或“非晶体”）。 （5）实验时待试管中的冰完全熔化后，继续加热，当烧杯中的水沸腾时，试管中的水__________（填“会”或“不会”）沸腾。 （6）小康将装有冰块的烧杯放在铁架台上，不用酒精灯加热，如图丙所示，他发现冰也熔化了，于是他认为冰熔化不需要吸热，他的想法是__________（填“正确”或“错误”）的。 19．（6分）小明利用如图装置探究光反射时的规律。 （1）如图1所示，实验时，把一个平面镜放在水平桌面上，再把白色纸板ENF（右侧可绕ON翻折）竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON应__________于镜面。使一束光贴着纸板沿某一角度射到O点，光在纸板上发生__________（填“镜面”或“漫”）反射，呈现径迹。光经平面镜反射，沿另一个方向射出。 （2）改变光束入射的角度，多做几次，换用不同颜色的笔记录每次光的径迹。取下纸板，用量角器测量ON两侧的∠i和∠r，是为了___________；根据实验结论可知：当入射光EO与平面镜夹角为50°时，反射角为__________。 （3）让光沿图1中FO方向照射到镜面，它会沿着OE方向射出。这表明：在光的反射现象中，光路是__________的。 （4）如图2所示，把纸板ENF右侧绕ON向前折或向后折，在右侧纸板上看不到反射光。这表明：在反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在__________内。 20．（6分）小康为了探究平面镜成像的特点，准备了平面镜、玻璃板、两支相同的蜡烛A和B、光具座、光屏等实验器材。 （1）如图1所示，将一支点燃的蜡烛A放置在光具座的甲位置，选用__________（填“平面镜”或“玻璃板”）竖直放置在乙位置，未点燃的蜡烛B放置在乙位置右侧，移动蜡烛B到丙位置时，发现蜡烛B与蜡烛A的像完全重合。 （2）取下蜡烛B，并在丙位置处放一光屏，光屏上不能承接到蜡烛A的像，说明平面镜成的像是__________（填“实像”或“虚像”）。 （3）小康想确定某穿衣镜的反射面是A还是B，将笔尖紧贴镜面A（如图2所示），发现笔尖与笔尖的像之间有一段距离，由此可知__________（填“A面”或“B面”）是反射面。 （4）接着小康想利用上述装置探究凸透镜成像规律，将乙处器材换成一个凸透镜，再将蜡烛A移至35cm刻度线处，丙位置的光屏上恰好出现了烛焰清晰的像，生活中的__________（填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）就是利用这一原理工作的。此时，用直径相同、焦距更大的凸透镜替换原凸透镜，移动光屏也得到了清晰的像，则此时的像较原来的像___________（填“变大”“变小”或“不变”）。 （5）在上一步实验的基础上，小康将一远视镜片放在凸透镜与蜡烛之间，要使光屏上还能成清晰的像，可将光屏适当向__________（填“左”或“右”）移动。 21．（5分）小康在学习了凸透镜成像的规律后，继续深入探究，选用下表中某一规格的凸透镜做实验，调整好器材后如图1甲所示，此时烛焰在光屏上成放大的像。 凸透镜编号 焦距/cm 直径/cm ① 5 3.5 ② 5 4.5 ③ 10 4.5 ④ 15 4.5 （1）光屏上的像是实像还是虚像？___________。 （2）一段时间后，小康发现烛焰的像如图1乙所示，此时将蜡烛向___________调节可以使烛焰的像移到光屏中央。 （3）小康选的凸透镜焦距为___________cm。 （4）小康将蜡烛换成F字光源，调整了光源和光屏的位置，在光屏上仍可观察到清晰的像，如图2所示，则小康看到的像应是___________（填字母）。 （5）小康认为凸透镜成像的规律还可能与凸透镜的直径有关；若要验证其猜想，则可在题表中选取编号为___________两个凸透镜进行实验验证。 五、综合应用题（本题共3小题，共22分） 22．（8分）如图所示，火车在笔直的轨道上匀速行驶，在从山崖驶向一座长为1km的大桥的过程中，当火车头在距离桥头150m，距离山崖775m时鸣笛，鸣笛5s后火车头到达桥头，此时车头的司机听到来自山崖的回声。到达桥头后，火车又用50s完全通过了该大桥。 （1）计算火车的速度； （2）声音的速度； （3）火车的长度。 23．（8分）跳伞是一项极具挑战的运动而越来越受到人们的喜爱。在某次跳伞训练过程中，一名运动员从空中悬停的直升机上由静止开始竖直跳下，其速度与时间的关系如图所示，经15s下落210m后，再匀速直线下落15s，求： （1）该运动员在前15s内下落的平均速度； （2）该运动员在30s内下落的总高度； （3）该运动员在30s内下落的平均速度。 24．（6分）夏季某个晴朗的正午，小康和同学们从树荫下走过，发现地面上有一些形状不同的光斑，如图甲所示，仔细观察，有些光斑是圆形的，有些光斑不是圆形的。 同学们开展“探究树荫下的光斑”的实践活动，树荫下的光斑的形状与树叶间缝隙的大小、缝隙的形状及缝隙到地面的距离是否有关呢？ 由于树很高，很难实测，于是小康和同学们利用如图乙所示的不透明的硬纸板、小刀、圆规、三角尺、铅笔、卷尺等材料，在硬纸板上刻出不同形状和大小的孔来模拟树叶间的缝隙。下面是小组同学们交流的实践过程，请帮助完成下列内容： 【项目分解】 （1）光斑形状与哪些因素有关？ （2）光斑形成的物理原理是什么？ 【项目实施】 （1）光斑形状与哪些因素有关？ 小组的同学们制作了如图丙、丁所示的两张带孔卡片，其中丙卡片上有三种形状不同的孔，面积均为；丁卡片上有三种形状不同的孔，面积均为。 如图戊所示，在另一个阳光充足的夏日正午，小康和同学们选用卡片丙、丁进行实验。记录如下表： 实验次序 孔的面积 孔到地面距离 孔的形状 光斑形状 1 0.4m 正方形 正方形 三角形 三角形 菱形 菱形 2 0.95m 正方形 圆形 三角形 圆形 菱形 圆形 3 0.4,m 正方形 圆形 三角形 圆形 菱形 圆形 4 0.95m 正方形 圆形 三角形 圆形 菱形 圆形 ①比较第1、2次实验可知，当孔的面积是时，是否能形成圆形光斑与__________有关； ②比较第3、4次实验可知，当孔的面积是时，是否能形成圆形光斑与孔的形状__________（填“有关”或“无关”）。 （2）光斑形成的物理原理是什么？ 同学们经讨论、交流、总结，认为实验中形成的圆形光斑是__________（填具体物体名称）的实像，此像是由光___________形成的；第1次实验中形成的三种形状的光斑与第2、3、4次实验中形成的圆形光斑的光学原理是否相同？__________（填“相同”或“不同”） 【项目拓展】 小康和同学们发现，当用卡片丙、丁进行实验，并在地面上形成圆形光斑的前提下，当丙、丁两卡片到地面距离相等时，（已知孔的大小不同，通过孔的光的多少不同）则孔的面积越小，地面上的圆形光斑越___________（填“亮”或“暗”）。 老师表扬小康和同学们善于观察、勤于思考，能够动手实践、合作交流，老师也说到生活处处有物理，要用物理知识解决实际问题，才能真正做到学以致用。 2024—2025学年度上学期八年级阶段练习（二） 物理答案 一、选择题（本题共9小题，每小题2分，共18分。在每小题给出的四个选项中，第1~6题只有一项符合题目要求，选对的得2分；第7~9题有多项符合题目要求，全部选对的得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分） 1．C 2．D 3．D 4．B 5．B 6．C 7．ACD 8．BCD 9．BD 二、填空题（每空1分，共12分） 10．1.65（1.62~1.68）；222 11．5；静止 12．凝华；升华 13．直线传播； 14．折射；信息 15．远视；倒立、缩小、实像 三、作图题（每小题2分，共4分） 16．如答图所示 17．如答图所示 四、实验题（每空1分，共24分） 18．（1）保证蜡和冰受热均匀（2）由下到上（3）吸热；不变（4）非晶体（5）不会（6）错误 19．（1）垂直；漫（（2）探究反射角与入射角的大小关系；40°（3）可逆（4）同一平面 20．（1）玻璃板（2）虚像（3）B面（4）投影仪；变大（5）左 21．（1）实像（2）上（3）10（4）D（5）①、② 五、综合应用题（共22分） 22．（8分）解：（1）火车的速度（2分） （2）声音传播的路程（1分） 声音的速度（2分） （3）火车完全通过大桥的路程（1分） 则火车的长度（2分） 23．（8分）解：（1）由题可知，运动员在0~15s下落的路程为（1分） 则（2分） （2）由图像可知，15s后运动员以（6m/s的速度做匀速直线运动⋯（1分） 则运动员在15~30s通过的路程为（2分） 因此运动员在30s内下落的总高度（1分） （3）已知，则整个过程中运动员下落的平均速度（1分） 24．【项目实施】（1）①孔到地面距离②无关（2）太阳；直线传播（或沿直线传播）；相同【项目拓展】；暗 （以上答案仅供参考，如有其他合理答案可参照给分） 学科网（北京）股份有限公司 $$