Unit 7 Lesson 39 教案-2024-2025学年冀教版八年级英语上册

课题 冀教版八年级上册 Unit 7 Lesson 39教案 课型 新授 时间 课时 1 主备人 一、教学目标 1. 语言能力目标 学生能够正确理解和运用文中的重点词汇和短语，如：collect facts, African-style, do a report, trade photos 等。 学生能够理解课文内容，掌握课文中关于家族历史的描述。 学生能够正确朗读课文，语音语调准确。 2. 学习能力目标 通过阅读、听力和写作练习，培养学生的语言综合运用能力和自主学习能力。 引导学生掌握阅读技巧，如快速浏览获取主旨大意、细节理解等。 3. 思维品质目标 培养学生的逻辑思维能力，能够分析和总结课文中的信息。 鼓励学生对家族历史进行思考，培养其对家族的认同感和归属感。 4. 文化意识目标 让学生了解不同国家和地区的家族文化和传统，拓宽国际视野。 培养学生对家族文化的尊重和传承意识。 二、教学重难点 1. 教学重点 理解课文内容，掌握文中的重点词汇和句型。 能够运用所学词汇和句型谈论家族历史和个人爱好。 2. 教学难点 理解一些较复杂的句子结构和表达方式。 如何引导学生深入思考家族历史的意义和价值。 三、教学方法 1. 任务型教学法：通过设置不同的任务，让学生在完成任务的过程中学习和运用语言。 2. 情景教学法：创设真实的语言情景，让学生在情景中感受和理解语言。 3. 互动教学法：鼓励学生积极参与课堂讨论和活动，加强师生、生生之间的互动交流。 四、教学过程 （一）导入（5 分钟） 1. 师生互动：教师提问“ How many people are there in your family? What hobbies do they have?” 学生自由回答，分享自己家庭成员的爱好。 2. 教师引导：“Do you know any interesting facts about your family history?” 让学生思考并简单交流关于家族历史的有趣事情。 （二）阅读课文（10 分钟） 1. 学生快速阅读课文，回答问题：What is Danny's hobby? 2. 学生仔细阅读课文，完成判断正误练习： Danny likes collecting facts about his family. (T) Grandpa Giant is another name for Danny's great great grandpa. (T) Rex came from Africa, and he learned English in the U.S. (F) Rex always goes to the store to buy milk and eggs. (F) Danny wants to trade photos with his grandma. (T) 3. 教师检查答案，针对学生的错误进行讲解和分析。 （三）听力练习（5 分钟） 1. 播放 Danny's grandma 讲述 Grandpa Giant 更多事实的对话录音。 2. 学生边听边圈出正确或错误的信息： He enjoyed playing basketball. (√) He didn't like gardening. (×) He enjoyed eating donuts. (√) He liked collecting stamps. (×) He was not interested in painting. (√) 3. 教师再次播放录音，核对答案，并让学生复述听到的内容。 （四）语言点讲解（5 分钟） 1. 教师讲解文中的重点词汇和短语，如：collect facts, African-style, do a report, trade photos 等，通过举例、造句等方式帮助学生理解其用法。 2. 分析文中的重点句子结构，如：It's fun, and it makes me feel proud. 让学生掌握 make + sb. + adj. 的结构。 （五）小组讨论（5 分钟） 1. 学生分组讨论以下问题： What do you think of Danny's hobby? Do you have a hobby like collecting facts about your family? Why or why not? 2. 每组选派代表进行发言，教师进行点评和总结。 （六）写作练习（10 分钟） 1. 让学生根据课文内容和自己的理解，写一篇关于自己家族中一位成员的短文，要求包含其姓名、爱好、有趣的事情等。 2. 教师巡视，对学生的写作进行指导和帮助。 （七）总结与作业布置（5 分钟） 1. 教师对本节课的内容进行总结，强调重点词汇、句型和语法。 2. 布置作业： 背诵课文。 完善自己的写作，并与同学交流分享。 五、教学反思 通过本节课的教学，学生对课文内容有了较好的理解，能够掌握重点词汇和句型，并在一定程度上提高了阅读、听力和写作能力。在教学过程中，应进一步加强对学生思维能力的培养，引导学生深入思考家族历史的意义和价值。同时，在小组讨论环节，应给予学生更多的时间和空间，让他们充分表达自己的观点和想法。 学科网（北京）股份有限公司 $$