5.1 自然环境对地方文化的影响（同步课件）-【上好课】2024-2025学年八年级地理上册同步精品课堂（仁爱科普版）

5.1 自然环境对地方文化的影响 仁爱版•八年级地理•上册 1 课程标准 1.结合实例，分析自然环境对民居、服饰和饮食等地方文化的影响 2.理解保护和传承地方传统文化的重要意义 进行野外考察或运用相关资料，说明自然环境与地方文化景观之间的关系。 2 地方文化 活动1：请判断谢列图片所示内容属于哪类地方文化？ 竹楼 蒙古包 糌粑 竹叶饭 赛龙舟 京剧 火把节 黎族服饰 自然环境与民居 不同地区、不同民族的民居，无论造型、结构，还是材料、功能，都受当地自然环境的深刻影响。 福建土楼 徽派建筑 新疆阿以旺民居 自然环境与民居 活动2：对比以下两处民居，你对发现哪些不同？ 徽派建筑 新疆阿以旺民居 屋顶坡度小——降水少，屋顶几乎是平的 冬季几乎不开窗户——防寒保暖 墙壁厚——保暖 屋顶坡度大——降水多，利于排水 窗户小——防日晒、降低温度 墙壁薄——散热 自然环境与民居 思考：黄土高原上的窑洞与自然环境的关系 黄土高原土层深厚，土质十分坚固，黄土的直立性很强，可就地取材， 住窑洞冬暖夏凉。 自然环境与民居 思考：内蒙古高原的蒙古包与自然环境的关系 内蒙古属于温带大陆性气候，降水少，但草场广布，可发展畜牧业，蒙古包搭盖迅速，适合游牧生活。 自然环境与民居 活动：请你根据图中傣族竹楼的特点，推测当地的自然环境。 人们充分利用当地的竹木资源，搭建高脚屋。高脚屋房顶坡度较大，利于雨水的快速倾泻。竹楼具有冬暖夏凉、防潮防水防震的特点，因此，可推测当地气候炎热多雨、潮湿。 小结：我国民居的南北差异 砖瓦土石 竹子木材茅草 阳面窗较大 阳面窗较小 屋基紧贴地面 房屋架空离开地面 厚实 较薄 降水 气温 光照、气温 降水、地形 气温 坡小、平顶 坡度大 自然环境与服饰 不同地区、不同民族的人们生活的自然环境不同，服饰也各具特色。自然环境对服饰的材质、样式、色彩等要素有着深刻的影响。 各民族服饰 满族 回族 藏族 自然环境与服饰 活动：你能看出以下服饰是我国哪个民族的特色服饰吗？ 朝鲜族 藏族 维吾尔族 苗族 自然环境与服饰 活动：你能看出以下服饰是我国哪个民族的特色服饰吗？ 自然环境与服饰 活动：请你根据图中藏袍的特点，推测当地的自然环境。 传统藏袍以牦牛和藏羊的皮毛为原料 特点是长袖、宽腰、大襟 穿法独特，白天气温高时，将长袖褪去系于腰间；夜晚，宽腰肥大的衣服还可以当被盖，保温防寒 从藏袍的原料可以看出当地农业以畜牧业为主；藏袍独特的穿法适应了当地气温昼夜温差大的特点。 小结：我国服饰的南北差异 东北的冬天 海南的冬天 北方服饰特点 南方服饰特点 自然环境 衣料 鞋帽 式样 衣料较厚，以毛、呢和皮革为主 衣料较薄、多为棉质或丝质 冬季寒冷、风大，温差大 气温高，空气潮湿，日照强烈 戴帽子，穿靴子 包头或戴头巾，穿单鞋 高领、长袖、穿袍装 无领、短小、轻便，女子穿裙、男子裤筒宽且短 自然环境与饮食 四川人喜欢吃辣 广东人偏爱甜食 北方人口味偏重 山西人喜欢喝醋 活动：这些地区的饮食习俗与当地环境有什么关系？ 小结：自然环境与饮食 地方文化的保护与传承 地方文化的保护与传承 活动： 无论你生活在城市还是乡村，都会感受到自己家乡的地方文化。请举例说出在衣、食、住、行等方面，你所感兴趣的地方文化。这些文化是如何随时代发展而变化的？ 课堂总结 地方文化 自然环境对地方文化的影响 自然环境与地方文化特色 服饰 民居 饮食 地方文化的保护与传承 课堂检测 中国饮食文化有着鲜明的地域特色。下面四个餐饮品牌的商标设计。读图,完成下题： 1．我国八大菜系中以口味麻辣为主,其起源于图示哪个餐饮品牌的所属省区（ ） A．① B．② C．③ D．④ 2．我国有丰富多样的餐饮食材,这主要是因为我国（ ） A．农业技术先进 B．人口分布不均 C．民族文化多样 D．气候复杂多样 D D 课堂检测 诗人海子说：“建一所房子，面朝大海，春暖花开。”下图为福建沿海某岛屿依山傍海而建、错落有致的石厝（石厝就是当地传统民居）。当地“盛产”石头和台风。读图，完成下列各题。 3．当地传统民居的特点是（ ） A．高大、顶尖、窗小 B．低矮、顶缓、窗小 C．低矮、顶尖、窗大 D．高大、顶缓、窗大 4．当地传统民居设计，主要是为了（ ） A．防风 B．排水 C．保温 D．除湿 B A Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) $$