（高频选择题50题）专题04 明清（中叶）时期-【好题汇编】备战2024-2025学年高一历史上学期期末真题分类汇编（新高考通用）

专题04 明清（中叶）时期 精选高频选择题50题 考点概览 考点01 从明朝建立到清军入关 考点02 清朝前中期的鼎盛与危机 考点03 明至清中叶的经济与文化 1．（2023秋·河南·高一年级统考期末）明洪武九年（1376年）对行省领导体制进行了改组，将各地行中书省改为承宣布政使司（简称布政使司），设左右布政使各一人。布政使是中央的派出官员，其职责是执行皇朝旨意，向地方发布政令。这一改革（   ） A．强化了明朝的中央集权统治 B．缓和了皇权与相权间的矛盾 C．避免了藩镇割据局面的出现 D．促使地方官员权力划分模糊 2．（2023秋·浙江宁波·高一年级统考期末）明初，政府对沿海地区厉行海禁，规定“禁濒海民私通海外诸国”“禁通外番”“片板不许入海”等。采取这一举措，是因为当时（   ） A．东部沿海深受倭寇骚扰 B．郑和下西洋加重财政负担 C．欧洲殖民者对沿海掠夺 D．民间海上走私活动很猖獗 3．（2023秋·浙江丽水·高一年级统考期末）明朝中后期，作为皇室仆人的宦官，获得了协助甚至代理皇帝批红的权力，还负责提督东厂，控制锦衣卫。这本质上反映了（   ） A．宦官能力出众 B．君主专制的强化 C．宰相权力削弱 D．出现宦官专权局面 4．（2023秋·甘肃酒泉·高一年级统考期末）明朝政治体制发生变化的主要表现是“胡惟庸案”之后废除宰相，逐渐形成“内阁”并逐渐成为实际上的行政中枢。这一现象（   ） A．体现了皇权的渐趋衰弱 B．源于君主集权的加强 C．标志中枢决策出现质变 D．反映了首辅权力失控 5．（2023秋·江西南昌·高一年级统考期末）明初废除宰相制度，君主专制空前强化，并逐渐形成以内阁为首的儒臣集团和以司礼监为首的宦官集团。两大集团在皇帝的支持下相互斗争，也偶尔出现联合的情况。这表明，明代（   ） A．行政效率比较低下 B．权力运转呈现民主化趋势 C．君主权力日益衰弱 D．专制制度运行出现新变化 6．（2023秋·安徽宣城·高一年级统考期末）唐宋时期，六部长官一般无权向皇帝直接奏事。到明代，六部直属皇帝，其长官可直接上书皇帝。这一变化，表明明代（    ） A．中央集权不断加强 B．六部长官的权力迅速膨胀 C．君主专制得到强化 D．君权与相权矛盾不可调和 7．（2023秋·云南玉溪·高一年级统考期末）明太祖曾说：“自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者多有小人，专权乱政。今我朝罢丞相，设五府、六部，……，分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压。事皆朝廷总之，所以稳当。”由此可见，明太祖废除丞相制度的根本目的是（   ） A．借鉴历代经验 B．提高行政效率 C．改革中枢机构 D．加强君主专制 8．（2023秋·广西南宁·高一年级统考期末）明朝中后期，内阁因拥有票拟权而权威渐重，但是内阁首辅进朝时对宦官的态度却愈来愈谦卑，如内阁首辅严嵩、张居正，均需讨好宦官方能长期秉政。由此可以推知，明代中后期（   ） A．君主专制日益衰落 B．首辅成为合法宰相 C．宦官掌握决策权力 D．内阁仍需服从君权 9．（2023秋·广东揭阳·高一年级统考期末）明成祖时期形成的内阁，出现了若干“无宰相之名，行宰相之实”的权臣，阁臣也常被称为“相”，但从严格意义上说，内阁仍不能与过去的宰相等同。这是因为内阁（    ） A．阁臣深得皇帝信任，权力很大 B．始终不是法定中枢机构 C．阁臣帮助皇帝浏览百官奏章，拥有票拟权 D．容易出现宦官专权的局面 10．（2023秋·广东汕头·高一年级统考期末）明太祖设殿阁大学士以备顾问兼协理章奏，但严禁宦官干政；明成祖设立内阁，任用亲信担任内阁学士并参与决策，后来内阁又取得“票拟”（替皇帝草拟奏章批复意见）之权；明中期后由宦官担任的司礼监太监不但识字并代替皇帝进行“批红”（用朱笔正式批复奏章）。这些变化（   ） A．提高了政府的行政效率 B．有利于实现民主决策 C．反映了专制皇权的强化 D．加强了对地方的控制 11．（2023秋·山西吕梁·高一年级统考期末）大学士张居正任首辅时，虽然没有像前任那样兼理吏部事务。但“九卿之中，不是居正所汲引，便是他的亲戚”。改革时实行“考成法”，对官吏进行考核，使“他以六科（监察六部的机构）控制六部再以内阁控制六科”，大权尽归内阁，六部几乎变成内阁的下属机构。由此可见，明中后期内阁地位提升主要是因为（   ） A．首辅张居正个人能力突出 B．大学士深得皇帝信任权力很大 C．内阁这个机构本身赋予的 D．内阁直接或间接干预行政事务 12．（2023秋·广西玉林·高一年级统考期末）据记载：“西洋诸国，对明朝出品之陶瓷、丝绸等，都极喜爱……在返程中，郑和官船亦购买或带回一些外邦之宝石、象牙、珍奇异兽等。”这表明郑和下西洋（   ） A．扩大了明朝政治的影响 B．打破了明朝的海禁政策 C．促进了中外文明的交流 D．推动了受访国科技发展 13．（2023秋·湖北恩施·高一年级统考期末）明朝中后期，北部边疆形势日益严峻，蒙古骑兵时常袭扰劫掠边地。1571年，明朝与鞑靼俺答汗终于达成和议，册封俺答汗等，恢复通贡关系，并同意蒙古人在大同、宣府等边镇与汉族互市贸易，听边民自相贸易。此后，“边境休息，……数千里军民乐业，不用兵戈”。这可用于说明（    ） A．经济交流是蒙汉关系和谐的重要基础 B．明朝边患问题得到妥善解决 C．蒙古草原地带首次纳入中原王朝版图 D．明朝树立起中央政府的权威 14．（2023秋·湖南怀化·高一年级统考期末）明朝时期，朝廷允许西南地区的少数民族土官根据当地自然资源的特点，通过缴纳木头的方式获得升迁的机会。这一方式（   ） A．加剧了官场腐败 B．破坏了生态环境 C．提升了治理效能 D．不利于中央集权 15．（2023秋·江苏淮安·高一年级统考期末）1644年紫禁城史无前例地出现过三个皇帝。李自成的军队攻破北京外城后，明思宗于4月25日自缢殉国。6月3日李自成举行登基大典，但第二天就退出北京城。6月5日多尔衮率清军进占北京。10月30日，清顺治帝行定鼎登基礼。以上史事相关的正确结论是（   ） A．李自成登基标志着大顺政权建立 B．明思宗自缢标志着明朝灭亡 C．顺治帝定鼎标志着清朝开始建都 D．多尔衮入京标志着清朝统一 16．（2023秋·陕西西安·高一年级统考期末）明朝册封鞑靼首领俺答汗，在西藏设行都指挥使司，在黑龙江流域设奴儿干都司。清朝设台湾府，蒙古族地区设盟、旗，新疆设伊犁将军，派驻藏大臣，西南改土归流，设理藩院等。明清时期的这些举措（    ） A．导致了中央集权的弱化 B．奠定中国的疆域版图 C．体现不同政权和睦共处 D．反映辉煌与挑战并存 17．（2023秋·湖南益阳·高一年级统考期末）清太宗天聪年间，汉族降官宁完我上奏说：我国六部之名，原是照蛮子家立的……必如此，庶日后得了蛮子地方，不至手忙脚乱。然《大明会典》虽是好书，我因今日全照他行不得。他家天下二三百年，他家疆域横亘万里，他家财赋不可计数，况《会典》一书自洪武到今，不知增减改易了几番。作者意在强调（   ） A．《大明会典》根本不值得借鉴 B．后金应该完全摒弃明朝的各项制度 C．制度的继承必须符合客观实际 D．明朝在疆域和经济上明显强于后金 18．（2023秋·广东清远·高一年级统考期末）雍正帝曾斥言：“朕闻各处土司，鲜知法纪，每于所属土民，多端科派，较之有司徵（征）收正供，不啻倍蓰，甚至取其马牛……土民受其鱼肉，敢怒而不敢言。”这反映了当时（   ） A．社会治安极其混乱 B．君主专制达到了顶峰 C．改土归流的迫切性 D．中央集权被严重削弱 19．（2023秋·广西玉林·高一年级统考期末）清朝前期，形成了奏折制度。奏折直接送往内廷由皇帝御览，皇帝与军机处磋商，之后才往下层的内阁与相关部门进行附议或执行。由此可见，奏折制度旨在（   ） A．提高决策的行政效率 B．防止决策过程的失误 C．减轻皇帝的政务负担 D．强化对官僚机构控制 20．（2023秋·吉林延边·高一年级统考期末）清朝前期，形成了奏折制度，部分官员向皇帝单独呈送密封报告，皇帝亲手批阅后返回，不经过其他中转、收发环节。由此可见该制度导致了（   ） A．抛弃传统政治沟通渠道 B．专制皇权进一步加强 C．政府行政效率大大提高 D．决策科学性得到保障 21．（2023秋·贵州黔西·高一年级统考期末）清朝前期，在东北、蒙古高原和新疆都实行了军府制，但不同地区内容并不相同根据西藏和西南政治、历史、民族的不同特点，分别实施驻藏大臣和改土归流来加强对两地的统治。材料可用来说明当时清政府的民族政策（  ） A．消除了地方割据势力 B．促成了各地的协调发展 C．扭转了边疆混乱局面 D．尊重了当地的社会现实 22．（2023秋·陕西榆林·高一年级统考期末）“康乾盛世”真正达到了盛世的标准，其中判断的标准：为打破“华夷之辨”思想的束缚，倡导“满汉一体”的新民族观；废长城，破“华夷之辨”，视边疆与内地为一体，真正实现了国家的完全统一，建立了空前“大一统”的多民族国家，拥有主权的疆土有1300余万平方公里。这一事实可用来说明清朝前中期（   ） A．思想的高度统一 B．经济的繁荣发展 C．制度的不断创新 D．大一统国家的发展 23．（2023秋·海南·高一年级统考期末）表 从1662年6月到1683年 清政府对郑氏集团进行了5次高层政治和谈攻势，并对郑氏官员和民宗展开大规模的招降活动。 康熙二十年（1681年） 康熙帝趁台湾郑氏政权出现内讧之际，决定发兵统一台湾。 康熙二十一年（1682年） 康熙命降将施琅为福建水师总提督，与福建总督姚启圣同筹谋取台湾策略。 康熙二十二年（1683年） 八月十三日，施琅率清军登陆台湾岛。 康熙二十三年（1684年） 清廷在台湾设置一府三县，总兵官一员，兵八千；澎湖设副将一员，兵二千，隶属于福建省。 上表主要说明（    ） A．郑成功收复台湾历经艰难 B．清政府积极维护国家统一 C．康熙的执政策略比较灵活 D．清朝东南沿海海防的巩固 24．（2023秋·山西朔州·高一年级统考期末）清朝在统一西域后，沿用了当地原有的伯克制度，但参照中原官制对其进行了改造；在经济政策方面，清朝基本沿用了旧制度，在此基础上再颁行新的法规加以完善；在刑事法方面，推广《大清律例》，当地原有的法规在与《大清律例》不冲突的情况下，允许灵活运用。清朝在西域的统治措施方略（   ） A．打破了传统夷夏观念 B．奠定了现代中国疆域版图 C．开创了因俗而治政策 D．有利于维护国家统一稳定 25．（2023秋·北京通州·高一年级统考期末） 明清时期，为加强中央集权，在西南地区大规模逐步取消世袭制度，认命有任期、可调动的流官，随之进行清查户口、丈量土地、核实赋税等工作。这一措施是（   ） A．平定三藩 B．开通茶马古道 C．设澎湖巡检司 D．改土归流 26．（2023秋·四川眉山·高一年级统考期末）清以前，没有一个王朝在台湾设置郡县。康熙时规定台湾府隶属福建省，由中央派官治理及驻军守卫，并派巡台御史监察官员。这体现了（   ） A．台湾与大陆治理一体化 B．郡县制的内容得到完善 C．清朝边疆政策的灵活性 D．闭关锁国政策不斯强化 27．（2023秋·浙江宁波·高一年级统考期末）清朝前期为加强边疆地区管理采取了一系列民族政策，进一步开拓和巩固了统一的多民族国家疆域。关于“改土归流”政策，下列说法不正确的是（   ） A．雍正年间在西南地区实行 B．开展清查户口丈量土地等工作 C．任命有任期可调动的官员 D．实现了边疆和内地一体化治理 28．（2023秋·天津·高一年级统考期末）清朝在新疆实行军、民分治，伊犁将军管军政和边防，民政根据原有社会组织推行伯克制。而清朝在西藏却实行政教合一，驻藏大臣管僧俗高级官员任免，稽查财政收支、军队调防、边境防务。上述材料体现了清朝（   ） A．加强中央集权 B．管理因地制宜 C．加强皇权专制 D．外交政策自由灵活 29．（2023秋·河北邯郸·高一年级统考期末）清朝大事记（部分）。下表反映的主题是（   ） 时间 事件 1638年 清朝专设理藩院掌管蒙古族、藏族等民族事务 1684年 清朝在台湾设府，隶属福建省 1762 年 清朝在新疆设立伊犁将军，总领军政事务 1727—1793年 从 1727年起，清朝开始派遣驻藏大臣，代表朝廷与达赖、班禅共同治理西藏。1793年，清政府颁布《钦定藏内善后章程》29条 A．宗藩关系的确立与发展 B．清朝边疆危机的显现 C．统一多民族国家的巩固 D．专制集权的空前强化 30．（2023秋·青海玉树·高一年级统考期末）以下属于清代巩固西北边疆的措施的是（   ） A．设立金瓶掣签制度 B．平定漠西蒙古准噶尔部叛乱 C．签订《尼布楚条约》 D．设立宣政院 31．（2023秋·江苏无锡·高一年级统考期末）早在明洪武年间的严格海禁时期，“缘海之人往往私下出番贸易香货”，某些官员也不顾禁令，以权走私。上述材料意在说明（   ） A．海禁政策名存实亡 B．明朝政治黑暗腐败 C．民间贸易并未断绝 D．官府独占海外贸易 32．（2023秋·宁夏石嘴山·高一年级统考期末）清朝皇帝康熙、雍正、乾隆在位期间，出现了100多年的鼎盛局面，政局稳定，经济繁荣，疆域开拓并巩固，被称为“康乾盛世”。但其实这一时期清朝也初显了统治危机，表现在（   ） A．李自成领导农民起义 B．倭寇危害严重 C．白莲教起义屡屡发生 D．鸦片战争爆发 33．（2023秋·广东揭阳·高一年级统考期末）马戛尔尼在《乾隆英使觐见记》中提到：我们喝过的茶叶，（百姓）贪婪索取。他们的主食包括一点米饭，一些菠菜和炒过的葱，一天只吃两顿。由此可见当时（    ） A．清朝统治已经出现由盛转衰的现象 B．中西差距拉大 C．清朝实行闭关锁国政策 D．人口膨胀，人地矛盾突出 34．（2023秋·四川泸州·高一年级统考期末）18世纪末，英国使团访华后谈到：“当时的中国，人们都愿意结合在一个伟大的政治实体中，全国都安静地服从一个帝王，而他们的法律、风俗、乃至语言始终没有变化。他们既不想跟世上其他地方交往，也不企图去占领。”据此可知（   ） A．西方高度赞赏中国的制度 B．盛世下的中国蕴藏着危机 C．英国强行打开了中国大门 D．18世纪的中国领先于世界 35．（2023秋·黑龙江牡丹江·高一年级统考期末）明嘉靖年间，徽州巨商阮弼经商于芜湖，设“染局”，汇工达千人，使本已有十几家染（作）坊且初具规模的浆染业迈上新台阶。这表明当时该地（   ） A．是徽商的活动中心 B．是全国纺织业龙头 C．海外贸易非常繁荣 D．出现新的经济因素 36．（2023秋·云南玉溪·高一年级统考期末）《清代全史》记载：杭州人张翰的祖先在（明朝）成化末年购织机一张，从事纺织，“织诸色贮币，备极精工。每下一机，人争鬻之”，因此获利甚多，后来织机发展到二十余张。由于市场和规模扩大，张翰遂雇佣附近无业的游民和工匠采取“机户出资，机工出力”的方式组织生产，工匠工钱支付方式或“计日受值”或“计工受值”。这反映出当时（   ） A．新的经营方式已经出现 B．雇佣关系在纺织业普及 C．农村自然经济完全解体 D．官营手工业日益的衰落 37．（2023秋·广东清远·高一年级统考期末）明朝中期以后，思想界出现提倡自由和反对专制的倾向。明末清初，黄宗羲严厉抨击君主专制制度，提出“工商皆本”，顾炎武、王夫之也对秦朝以来的政治体制进行了批判。这些思想出现的根源是（   ） A．商品经济的繁荣 B．君主专制的空前强化 C．重商主义的流行 D．西方科学知识的传入 38．（2023秋·广东梅州·高一年级统考期末）明清时期小说创作出现了繁荣局面，在唐传奇、宋话本所载故事基础上形成了《三国演义》《西游记》和《水浒传》等名著，“桃园三结义”“大闹天宫”等情节一直被人们津津乐道。明清小说繁荣的主要原因是（   ） A．商品经济繁荣与市民阶层扩大 B．民族融合加强和中外交流广泛 C．君主专制加强与理学的思辨化 D．社会识字率提高印刷成本下降 39．（2023秋·甘肃定西·高一年级统考期末）如图展现了明朝西方传教士与中国官员会面的场景，场景中可见地球仪，世界地图等近代西方科学发展的产物。该图片说明传教士来华（   ） A．直接导致了西方的殖民侵略 B．有利于促进西学东渐的发展 C．实现了基督教在华广泛传播 D．受到了全国上下的热烈欢迎 40．（2023秋·湖北武汉·高一年级统考期末）明代中叶出现的“湖广熟，天下足”格局，清代仍在延续。湖南湘潭、湖北汉口成为商品粮的集散中心。仅雍正十二年，由湖广运往江浙的米粮，就有约一千万石。这（   ） A．使经济重心的格局得以改变 B．表明湖广农业发展超越江浙 C．表明江浙自然经济趋于解体 D．有利于湖广商品经济的发展 41．（2023秋·湖北武汉·高一年级统考期末）有学者研究发现，元代以后农业技术进步并不明显，几乎没有什么重要的创造，但清代全国范围内粮食产量得到提高，农业取得新的发展。这主要得益于（   ） A．生产工具的突破 B．世界交往的扩大 C．改土归流的实施 D．租佃关系的普及 42．（2023秋·四川绵阳·高一年级统考期末）从明朝后期起，商人、工匠、市井游民和普通妇女经常成为小说的主人公，这在本质上体现了（   ） A．商品经济的发展 B．妇女地位的提高 C．印刷科技的发展 D．社会性质的变化 43．（2023秋·上海闵行·高一年级统考期末）明代张居正说：“商不得通有无以利农，则农病；农不得力本穑以资商，则商病。故商农之势，常若权衡。”这种农商并重的言论（   ） A．表明重农抑商政策已统治者被放弃 B．反映了商品经济的发展 C．不利于社会经济的发展 D．代表了士大夫对商业的态度 44．（2023秋·山西晋中·高一年级统考期末）明末安徽南部徽州“贾人娶妇数月则出外，或数十年，至有父子邂逅而不相认识者。其数奇贩折，宁终身漂泊死，羞归乡对人也”。导致这一现象的原因是（   ） A．商品经济发展的冲击 B．传统伦理秩序的崩溃 C．君主专制集权的强化 D．社会嫌贫爱富的风气 45．（2023秋·辽宁丹东·高一年级统考期末）明代文学作品当中出现了大量关于市井生活、市井人物的刻画描述，比如《三言二拍》《金瓶梅》《醒世姻缘传》等等，都是其中的代表作品，文人的笔墨开始关注到丰富多彩的市井生活。这反映了明代（   ） A．文学繁荣发展 B．程朱理学没落 C．重利轻义思想 D．市民阶层壮大 46．（2023秋·河北邯郸·高一年级统考期末）明代通俗小说插图数量众多，几乎到了无书不图的地步（如下图所示）。不同书坊都夸耀自家插图精美，质量上乘，或称“精工绘像，灿烂之观”，或谓“回各为图，括画家之妙染”，或曰“传神阿堵，曲尽其妙”。这反映出，当时（   ） A．文人绘画水平得到较大提升 B．雕版印刷技术的突破性发展 C．社会主流意识形态发生变化 D．文化产品商品化程度的加深 47．（2023秋·甘肃陇南·高一年级统考期末）龚自珍针对乾隆以来“生齿日益繁，气象日益隘，黄河日益为患”的情况，主张在新疆建行省，利用那里的闲旷土地，组织“京师游食非土著之民”以及各地愿意应募的百姓和“江西、福建两省种烟草之奸民”，前往“以耕以牧，得长其子孙”。这表明龚自珍主张（   ） A．增进南北方经济交流 B．垦荒拓耕解决人地矛盾 C．强化新疆的国防地位 D．发展农业维护疆域完整 48．（2023秋·四川德阳·高一年级统考期末）黄宗羲提出“天下之大害者，君而已矣”，王夫之提出“不以天下私一人”。这表明他们都（   ） A．维护封建礼教 B．提倡经世致用 C．抨击君主专制 D．主张君主立宪 49．（2023秋·四川凉山·高一年级统考期末）明清时期，某位思想家提出“格物”是要求端正人心，去恶存善，“格者，正也，正其不正以归于正之谓也。”据此可知，这位思想家主张（   ） A．“存天理，灭人欲” B．“去伪存真”的童心说 C．“致良知，知行合一” D．“工商皆本” 50．（2023秋·广东佛山·高一年级统考期末）下图是某同学整理的宋明理学的思维导图，以下解释合理的是（   ） A．程朱理学属于唯物思想 B．程朱理学与陆王心学本质不同 C．“理”实质是儒家伦理 D．陆王心学仅仅只关注个人内心 ( 10 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题04 明清（中叶）时期 精选高频选择题50题 考点概览 考点01 从明朝建立到清军入关 考点02 清朝前中期的鼎盛与危机 考点03 明至清中叶的经济与文化 1．（2023秋·河南·高一年级统考期末）明洪武九年（1376年）对行省领导体制进行了改组，将各地行中书省改为承宣布政使司（简称布政使司），设左右布政使各一人。布政使是中央的派出官员，其职责是执行皇朝旨意，向地方发布政令。这一改革（   ） A．强化了明朝的中央集权统治 B．缓和了皇权与相权间的矛盾 C．避免了藩镇割据局面的出现 D．促使地方官员权力划分模糊 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题 。据本题次题干的提示词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：明朝（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：通过设立布政使，作为中央的派出官员执行皇朝旨意，显然加强了中央对地方的控制，从而强化了中央集权，A项正确。材料涉及的是中央与地方的关系，与君相矛盾无关，排除B项；“避免了”说法过于绝对，排除C项；“权力划分模糊”与史实不符，排除D项。故选A项。 2．（2023秋·浙江宁波·高一年级统考期末）明初，政府对沿海地区厉行海禁，规定“禁濒海民私通海外诸国”“禁通外番”“片板不许入海”等。采取这一举措，是因为当时（   ） A．东部沿海深受倭寇骚扰 B．郑和下西洋加重财政负担 C．欧洲殖民者对沿海掠夺 D．民间海上走私活动很猖獗 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：明初（中国）。根据材料“禁濒海民私通海外诸国”“禁通外番”“片板不许入海”结合所学可知，从元朝末年起，日本海盗不时在我国东部沿海骚扰，被称为“倭寇”，明朝前期，朝廷出于对日本实行经济封锁的目的，严厉禁止海外贸易，A项正确；郑和下西洋是在明成祖时期，与明初的海禁政策无关，排除B项；明朝中后期，随着新航路的开辟，欧洲殖民者在中国沿海的活动日益频繁，与材料“明初”不符，排除C项；民间海上走私猖獗，是明初实行海禁政策的结果，不是背景，排除D项。故选A项。 3．（2023秋·浙江丽水·高一年级统考期末）明朝中后期，作为皇室仆人的宦官，获得了协助甚至代理皇帝批红的权力，还负责提督东厂，控制锦衣卫。这本质上反映了（   ） A．宦官能力出众 B．君主专制的强化 C．宰相权力削弱 D．出现宦官专权局面 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国）。根据材料可知，明代宦官机构司礼监权力很大，而其权力来源于皇权，因此本质上反映了君主专制的强化，B项正确；材料信息并未涉及宦官能力如何，排除A项；宰相在明朝初期已被废除，排除C项；出现宦官专权局面是现象，并不是材料要反映的本质问题，排除D项。故选B项。 4．（2023秋·甘肃酒泉·高一年级统考期末）明朝政治体制发生变化的主要表现是“胡惟庸案”之后废除宰相，逐渐形成“内阁”并逐渐成为实际上的行政中枢。这一现象（   ） A．体现了皇权的渐趋衰弱 B．源于君主集权的加强 C．标志中枢决策出现质变 D．反映了首辅权力失控 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是本质题、原因题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国）。“胡惟庸案”之后废除宰相，逐渐形成“内阁”，成为行政中枢，是君主专制强化的体现，B项正确；皇权渐趋衰弱与材料主旨不相符，排除A项；中枢最高决策权始终处于皇帝掌握，排除C项；虽然内阁首辅在一段时间内曾操纵朝政，但是其权力源于皇帝，不能理解为首辅权力失控，排除D项。故选B项。 5．（2023秋·江西南昌·高一年级统考期末）明初废除宰相制度，君主专制空前强化，并逐渐形成以内阁为首的儒臣集团和以司礼监为首的宦官集团。两大集团在皇帝的支持下相互斗争，也偶尔出现联合的情况。这表明，明代（   ） A．行政效率比较低下 B．权力运转呈现民主化趋势 C．君主权力日益衰弱 D．专制制度运行出现新变化 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。根据材料主题干的设问词可知本题是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：明朝（中国）。根据材料概括可知：材料主要介绍了明代在君主专制强化的背景下，产生了儒臣集团和宦官集团，二者本质上都成为维护专制统治的工具，它们的制衡斗争均是维护专制，即使联合，也是因为皇帝年幼或其他特殊原因，且最后都会被皇权分化瓦解，这说明明代专制制度运行呈现出新的变化，D项正确；据材料，两大集团的制衡斗争以及偶尔联合，并不能直接表明行政效率的下降，排除A项；两大集团的制衡和斗争目的是为了强化皇权，而非丞相民主化趋势，排除B项；两大集团是专制统治的工具，只会加强君主权力，排除C项。故选D项。 6．（2023秋·安徽宣城·高一年级统考期末）唐宋时期，六部长官一般无权向皇帝直接奏事。到明代，六部直属皇帝，其长官可直接上书皇帝。这一变化，表明明代（    ） A．中央集权不断加强 B．六部长官的权力迅速膨胀 C．君主专制得到强化 D．君权与相权矛盾不可调和 【答案】C 【解析】根据题干唐宋时期六部长官无权向皇帝直接奏事，到明代，六部直属皇帝，六部长官可以直接上书皇帝，由此可知，皇帝加强了对决策权和整个官僚体系的控制，加强了君主专制，C项正确；题干涉及的并非中央与地方的关系，不涉及中央集权，排除A项；六部长官由直属三省变为直属皇帝，其权力并没有迅速膨胀，排除B项；题干强调的是六部长官无权向皇帝直接奏事到可以直接向皇帝奏事，并没有体现皇权和相权的不可调和，排除D项。故选C项。 7．（2023秋·云南玉溪·高一年级统考期末）明太祖曾说：“自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者多有小人，专权乱政。今我朝罢丞相，设五府、六部，……，分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压。事皆朝廷总之，所以稳当。”由此可见，明太祖废除丞相制度的根本目的是（   ） A．借鉴历代经验 B．提高行政效率 C．改革中枢机构 D．加强君主专制 【答案】D 【解析】根据材料“今我朝罢丞相，设五府、六部，……分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压。事皆朝廷总之，所以稳当。”可知，明太祖朱元璋认为，废除丞相制度，设五府、六部，分理天下政务，所有事都有朝廷总之，统治就稳固了，从中可看出，其废除丞相制度的根本目的是强化皇帝的权力，加强君主专制，D项正确；借鉴历代经验，与题意不符，排除A项；提高行政效率，与题意不符，排除B项；改革中枢机构，是其目的之一，但不是根本目的，排除C项。故选D项。 8．（2023秋·广西南宁·高一年级统考期末）明朝中后期，内阁因拥有票拟权而权威渐重，但是内阁首辅进朝时对宦官的态度却愈来愈谦卑，如内阁首辅严嵩、张居正，均需讨好宦官方能长期秉政。由此可以推知，明代中后期（   ） A．君主专制日益衰落 B．首辅成为合法宰相 C．宦官掌握决策权力 D．内阁仍需服从君权 【答案】D 【解析】宦官比内阁更多地得到皇帝的信任因而出现宦官专权的现象，但是决策权始终在皇帝手中，D项正确；明朝内阁的设置及权力的变化、宦官权力的变化，均取决于皇帝的态度，所反映的实质问题是君主专制的强化，排除A项；内阁一直是一个常设的辅佐皇帝处理政务的秘书机构，没有法定的地位，排除B项；明朝内阁的设置及权力的变化、宦官权力的变化，均取决于皇帝的态度，所反映的实质问题是君主专制的强化，决策权在皇帝手中，排除C项。故选D项。 9．（2023秋·广东揭阳·高一年级统考期末）明成祖时期形成的内阁，出现了若干“无宰相之名，行宰相之实”的权臣，阁臣也常被称为“相”，但从严格意义上说，内阁仍不能与过去的宰相等同。这是因为内阁（    ） A．阁臣深得皇帝信任，权力很大 B．始终不是法定中枢机构 C．阁臣帮助皇帝浏览百官奏章，拥有票拟权 D．容易出现宦官专权的局面 【答案】B 【解析】根据题干内阁虽然出现权倾朝野的局面，也被称为“相”，但从严格意义上说，内阁仍不能与过去的宰相等同，最主要的原因是内阁自始至终不是法定的行政机构或决策机构，只是已备皇帝顾问的内侍机构，B项正确；内阁不能与过去的宰相等同的原因不是因为内阁权力很大，宰相权力也很大，排除A项；内阁虽然拥有票拟权，但票拟是否通过需要皇帝的批红，而宰相拥有决策权，排除C项；内阁制度与宦官专权之间没有必然联系，排除D项。故选B项。 10．（2023秋·广东汕头·高一年级统考期末）明太祖设殿阁大学士以备顾问兼协理章奏，但严禁宦官干政；明成祖设立内阁，任用亲信担任内阁学士并参与决策，后来内阁又取得“票拟”（替皇帝草拟奏章批复意见）之权；明中期后由宦官担任的司礼监太监不但识字并代替皇帝进行“批红”（用朱笔正式批复奏章）。这些变化（   ） A．提高了政府的行政效率 B．有利于实现民主决策 C．反映了专制皇权的强化 D．加强了对地方的控制 【答案】C 【解析】结合所学知识，明太祖废除丞相制度，设殿阁大学士以备顾问兼协理章奏，明成祖设立内阁，参与机密事务的决策，但内阁是内侍顾问机构，不是法定的中央一级的行政或决策机构，它的设立是君主专制强化的表现。根据材料“明中期后由宦官担任的司礼监太监不但识字并代替皇帝进行“批红”（用朱笔正式批复奏章）”及所学知识可知，太监在明朝前中期的地位不断提升，最终掌握批红大权，可以制衡内阁的“票拟”权，所以内阁、太监地位的演变都是明朝专制皇权强化的产物，C项正确；内阁、司礼监都是皇权强化的表现，与提高政府行政效率无关，排除A项；明朝君主专制进一步强化，没有实现民主决策，排除B项；材料中的变化与地方无关，排除D项。故选C项。 11．（2023秋·山西吕梁·高一年级统考期末）大学士张居正任首辅时，虽然没有像前任那样兼理吏部事务。但“九卿之中，不是居正所汲引，便是他的亲戚”。改革时实行“考成法”，对官吏进行考核，使“他以六科（监察六部的机构）控制六部再以内阁控制六科”，大权尽归内阁，六部几乎变成内阁的下属机构。由此可见，明中后期内阁地位提升主要是因为（   ） A．首辅张居正个人能力突出 B．大学士深得皇帝信任权力很大 C．内阁这个机构本身赋予的 D．内阁直接或间接干预行政事务 【答案】D 【解析】根据材料，张居正任首辅“虽然没有像前任那样兼理吏部事务”，但“九卿之中，不是居正所汲引，便是他的亲戚”，说明人事安排受内阁的影响很大，六部难以摆脱张居正的影响。明中后期内阁的权力不是内阁这个秘书机构赋予的，是以其他方式侵夺的，甚至是其所兼理的行政职务赋予的，D项正确；皇帝的信任是内阁权力扩大的重要因素，但不能说明“六部几乎变成内阁的下属机构”，即作为秘书机构的内阁左右了行政机构，排除A项；内阁大学士的个人能力不能使得“六部几乎变成内阁的下属机构”，排除B项；根据“六科（监察六部的机构）控制六部再以内阁控制六科”可知，明中后期内阁地位提升不是内阁这个机构本身赋予的，排除C项。故选D项。 12．（2023秋·广西玉林·高一年级统考期末）据记载：“西洋诸国，对明朝出品之陶瓷、丝绸等，都极喜爱……在返程中，郑和官船亦购买或带回一些外邦之宝石、象牙、珍奇异兽等。”这表明郑和下西洋（   ） A．扩大了明朝政治的影响 B．打破了明朝的海禁政策 C．促进了中外文明的交流 D．推动了受访国科技发展 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是明朝时期（中国）。从材料可知，郑和下西洋既向外传播了中华文明，也带回了外邦文明，C项正确；A项材料无体现，排除A项；郑和下西洋属于官方贸易，明朝政府在郑和下西洋期间仍然厉行海禁政策，排除B项；受访国喜爱中国出品的陶瓷、丝绸之物，无法体现其科技发展情况，排除D项。故选C项。 13．（2023秋·湖北恩施·高一年级统考期末）明朝中后期，北部边疆形势日益严峻，蒙古骑兵时常袭扰劫掠边地。1571年，明朝与鞑靼俺答汗终于达成和议，册封俺答汗等，恢复通贡关系，并同意蒙古人在大同、宣府等边镇与汉族互市贸易，听边民自相贸易。此后，“边境休息，……数千里军民乐业，不用兵戈”。这可用于说明（    ） A．经济交流是蒙汉关系和谐的重要基础 B．明朝边患问题得到妥善解决 C．蒙古草原地带首次纳入中原王朝版图 D．明朝树立起中央政府的权威 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：明朝中后期（中国）。根据材料“恢复通贡关系，并同意蒙古人在大同、宣府等边镇与汉族互市贸易，听边民自相贸易”、“数千里军民乐业，不用兵戈”结合所学知识可知，1571年，鞑靼首领俺答汗与明朝订立合议，并接受明朝的册封，双方恢复并扩大贸易关系，直到明末基本上维持了和平局面，反映出经济经济交流促进了蒙汉关系的和谐，A项正确；材料只涉及北部鞑靼与明朝关系，但明朝边患还有其他地区，排除B项；元朝时，蒙古草原地带已经纳入中原王朝版图，排除C项；材料体现的是明朝与鞑靼间的关系，与中央政府权威无关，排除D项。故选A项。 14．（2023秋·湖南怀化·高一年级统考期末）明朝时期，朝廷允许西南地区的少数民族土官根据当地自然资源的特点，通过缴纳木头的方式获得升迁的机会。这一方式（   ） A．加剧了官场腐败 B．破坏了生态环境 C．提升了治理效能 D．不利于中央集权 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据设问词可知是影响题。时空是明代（中国）。据材料“朝廷允许西南地区的少数民族土官根据当地自然资源的特点，通过缴纳木头的方式获得升迁的机会”，可知统治者依据各地的具体情况实施不同的治理模式，从而提升了治理效能，C项正确；题干信息无法体现官场腐败和破坏生态环境，排除AB项；依据各地的具体情况实施不同的治理模式，有利于加强中央集权，排除D项。故选C项。 15．（2023秋·江苏淮安·高一年级统考期末）1644年紫禁城史无前例地出现过三个皇帝。李自成的军队攻破北京外城后，明思宗于4月25日自缢殉国。6月3日李自成举行登基大典，但第二天就退出北京城。6月5日多尔衮率清军进占北京。10月30日，清顺治帝行定鼎登基礼。以上史事相关的正确结论是（   ） A．李自成登基标志着大顺政权建立 B．明思宗自缢标志着明朝灭亡 C．顺治帝定鼎标志着清朝开始建都 D．多尔衮入京标志着清朝统一 【答案】B 【解析】根据材料“李自成的军队攻破北京外城后，明思宗于4月25日自缢殉国。……6月3日李自成举行登基大典，但第二天就退出北京城。……10月30日，清顺治帝行定鼎登基礼。”可知，李自成起义推翻了明王朝的统治，1644年明思宗自缢，标志着明朝灭亡，B项正确；1644年，李自成于西安称帝，国号仍为“大顺”，年号“永昌”。同年，大顺军灭亡明朝。选项表述有误，排除A项；1644年10月，清顺治帝行定鼎登基礼，标志着清王朝由地方政权开始转化为统治全国的中原王朝，排除C项；公元1661年，郑成功收复台湾被认为是清朝统一全国的标志，排除D项。故选B项。 16．（2023秋·陕西西安·高一年级统考期末）明朝册封鞑靼首领俺答汗，在西藏设行都指挥使司，在黑龙江流域设奴儿干都司。清朝设台湾府，蒙古族地区设盟、旗，新疆设伊犁将军，派驻藏大臣，西南改土归流，设理藩院等。明清时期的这些举措（    ） A．导致了中央集权的弱化 B．奠定中国的疆域版图 C．体现不同政权和睦共处 D．反映辉煌与挑战并存 【答案】B 【解析】根据材料可知，明清时期对边疆地区采取不同的管理措施。巩固和发展了统一多民族国家，结合所学可知明清时期边疆治理奠定了中国的疆域版图，B项正确；这些措施加强了中央集权，排除A项；材料中的台湾、伊犁、西南地区没有政权，排除C项；材料未涉及明清时期的挑战，排除D项。故选B项。 17．（2023秋·湖南益阳·高一年级统考期末）清太宗天聪年间，汉族降官宁完我上奏说：我国六部之名，原是照蛮子家立的……必如此，庶日后得了蛮子地方，不至手忙脚乱。然《大明会典》虽是好书，我因今日全照他行不得。他家天下二三百年，他家疆域横亘万里，他家财赋不可计数，况《会典》一书自洪武到今，不知增减改易了几番。作者意在强调（   ） A．《大明会典》根本不值得借鉴 B．后金应该完全摒弃明朝的各项制度 C．制度的继承必须符合客观实际 D．明朝在疆域和经济上明显强于后金 【答案】C 【解析】根据“《大明会典》虽是好书，我因今日全照他行不得。他家天下二三百年，他家疆域横亘万里，他家财赋不可计数，况《会典》一书自洪武到今，不知增减改易了几番”可知，宁完我的观点是认为后金与明朝之间的国情不同，对于明朝的制度不能全盘照搬，所以作者是在强调制度的继承必须符合客观实际，C项正确；“根本不值得”、“完全摒弃”的说法过于绝对，排除AB项；材料中没有进行比较，无法说明明朝在疆域和经济上明显强于后金，排除D项。故选C项。 18．（2023秋·广东清远·高一年级统考期末）雍正帝曾斥言：“朕闻各处土司，鲜知法纪，每于所属土民，多端科派，较之有司徵（征）收正供，不啻倍蓰，甚至取其马牛……土民受其鱼肉，敢怒而不敢言。”这反映了当时（   ） A．社会治安极其混乱 B．君主专制达到了顶峰 C．改土归流的迫切性 D．中央集权被严重削弱 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是清朝时期。根据材料及所学可知，清朝时期，土司制度腐朽没落的弊端日益显露，各土司“僻在边隅，肆为不法，扰害地方，剽掠行旅，且彼此仇杀，争夺不休”，土官的残酷统治极大地激化了土官与土民之间的矛盾，体现了统治者实施改土归流的迫切性，C项正确；材料强调的是土司制度的弊端，未涉及社会治安极其混乱的信息，排除A项；军机处的设立标志着君主专制达到了顶峰，排除B项；清朝封建统治者与时俱进，权时以行，果断地实施大规模的改土归流政策，最终实现对土属地区的直接统治，这有利于加强中央集权，排除D项。故选C项。 19．（2023秋·广西玉林·高一年级统考期末）清朝前期，形成了奏折制度。奏折直接送往内廷由皇帝御览，皇帝与军机处磋商，之后才往下层的内阁与相关部门进行附议或执行。由此可见，奏折制度旨在（   ） A．提高决策的行政效率 B．防止决策过程的失误 C．减轻皇帝的政务负担 D．强化对官僚机构控制 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是清朝时期（中国）。依据材料“奏折直接送往内廷由皇帝御览……”可以看出清朝形成奏折制度的目的是强化对官僚的控制，加强君主专制，D项正确；提高决策的行政效率和减轻皇帝政务负担的是军机处，排除A项、C项；奏折制度主要是强化了对官僚机构的控制，并不一定能够减少决策过程的失误，排除B项。故选D项。 20．（2023秋·吉林延边·高一年级统考期末）清朝前期，形成了奏折制度，部分官员向皇帝单独呈送密封报告，皇帝亲手批阅后返回，不经过其他中转、收发环节。由此可见该制度导致了（   ） A．抛弃传统政治沟通渠道 B．专制皇权进一步加强 C．政府行政效率大大提高 D．决策科学性得到保障 【答案】B 【解析】依据材料“清朝前期，形成了奏折制度，部分官员向皇帝单独呈送密封报告， 皇帝亲手批阅后返回，不经过其他中转、收发环节。”可以看出清朝通过奏折制度强化了对官僚的控制，加强了君主专制，可见该制度导致了专制皇权的进一步加强，B项正确；传统政治沟通渠道并未因奏折制度的实行而废止，A项说法与史实不符，排除A项；仅凭材料无法断定奏折制度实行之后，政府的行政效率是否已经被大大提高，排除C项；奏折制度的实行并不能完全保证决策的科学性，“得到保障”用词过于绝对，排除D项。故选B项。 21．（2023秋·贵州黔西·高一年级统考期末）清朝前期，在东北、蒙古高原和新疆都实行了军府制，但不同地区内容并不相同根据西藏和西南政治、历史、民族的不同特点，分别实施驻藏大臣和改土归流来加强对两地的统治。材料可用来说明当时清政府的民族政策（  ） A．消除了地方割据势力 B．促成了各地的协调发展 C．扭转了边疆混乱局面 D．尊重了当地的社会现实 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知本题是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：清朝（中国）。根据材料“不同地区内容并不相同根据西藏和西南政治、历史、民族的不同特点，分别实施驻藏大臣和改士归流来加强对两地的统治”可知，清朝时期根据不同的地区和民族的特点采取不同的措施，说明清政府的民族政策尊重了当地的社会现实，D项正确；材料所述清政府的民族政策有利于加强对民族地区的控制和管理，但不能消除地方割据势力，排除A项；材料内容主要体现了清政府对不同地区和民族的政策，没有强调各地之间发展策略，排除B项；材料所述清朝因地制宜的民族政策有利于加强民族地区的管理，但“扭转了”的表述过于绝对，排除C项。故选D项。 22．（2023秋·陕西榆林·高一年级统考期末）“康乾盛世”真正达到了盛世的标准，其中判断的标准：为打破“华夷之辨”思想的束缚，倡导“满汉一体”的新民族观；废长城，破“华夷之辨”，视边疆与内地为一体，真正实现了国家的完全统一，建立了空前“大一统”的多民族国家，拥有主权的疆土有1300余万平方公里。这一事实可用来说明清朝前中期（   ） A．思想的高度统一 B．经济的繁荣发展 C．制度的不断创新 D．大一统国家的发展 【答案】D 【解析】根据材料可知，提倡“满汉一体”，打破了华夷之辩的狭隘民族观，有利于化解民族偏见，缓和民族矛盾，加强民族认同；废长城，转而重视“民心”的力量，视边疆与内地为一体，真正实现了国家的完全统一，奠定了中国疆域的版图基础。可见清朝是我国大一统国家发展和巩固的关键时期，D项正确；材料体现了清朝对“大一统”思想的继承和发展，但未体现思想的高度统一，排除A项；经济发展和制度创新在材料中未体现，排除BC项。故选D项。 23．（2023秋·海南·高一年级统考期末）表 从1662年6月到1683年 清政府对郑氏集团进行了5次高层政治和谈攻势，并对郑氏官员和民宗展开大规模的招降活动。 康熙二十年（1681年） 康熙帝趁台湾郑氏政权出现内讧之际，决定发兵统一台湾。 康熙二十一年（1682年） 康熙命降将施琅为福建水师总提督，与福建总督姚启圣同筹谋取台湾策略。 康熙二十二年（1683年） 八月十三日，施琅率清军登陆台湾岛。 康熙二十三年（1684年） 清廷在台湾设置一府三县，总兵官一员，兵八千；澎湖设副将一员，兵二千，隶属于福建省。 上表主要说明（    ） A．郑成功收复台湾历经艰难 B．清政府积极维护国家统一 C．康熙的执政策略比较灵活 D．清朝东南沿海海防的巩固 【答案】B 【解析】根据材料“清政府对郑氏集团进行了5次高层政治和谈攻势；康熙帝趁台湾郑氏政权出现内讧之际，决定发兵统一台湾；施琅率清军登陆台湾岛；清廷在台湾设置一府三县”可知，清政府对台湾展开大规模招降活动、武力统一及设府举措，体现了清朝积极维护国家统一，B项正确；材料体现的是清朝收复台湾的不易，而不是郑成功收复台湾的艰难，排除A项；康熙帝重用降将、用人灵活，可见他的执政策略比较灵活，不符合主旨，排除C项；清朝收复台湾和设置台湾省有利于海防的巩固，不符合主旨，排除D项。故选B项。 24．（2023秋·山西朔州·高一年级统考期末）清朝在统一西域后，沿用了当地原有的伯克制度，但参照中原官制对其进行了改造；在经济政策方面，清朝基本沿用了旧制度，在此基础上再颁行新的法规加以完善；在刑事法方面，推广《大清律例》，当地原有的法规在与《大清律例》不冲突的情况下，允许灵活运用。清朝在西域的统治措施方略（   ） A．打破了传统夷夏观念 B．奠定了现代中国疆域版图 C．开创了因俗而治政策 D．有利于维护国家统一稳定 【答案】D 【解析】根据材料可知，清朝在统一西域后采取了较为宽容的策略，既保留了当地的习俗制度，又推行内地的法律政策等，这样做有利于加强对西域地区的管理，维护国家的统一稳定，D项正确；A项说法不符合史实，排除A项；“奠定疆域版图”在材料中没有体现，排除B项；“开创”说法错误，排除C项。故选D项。 25．（2023秋·北京通州·高一年级统考期末） 明清时期，为加强中央集权，在西南地区大规模逐步取消世袭制度，认命有任期、可调动的流官，随之进行清查户口、丈量土地、核实赋税等工作。这一措施是（   ） A．平定三藩 B．开通茶马古道 C．设澎湖巡检司 D．改土归流 【答案】D 【解析】根据材料“明清时期，在西南地区大规模逐步取消世袭制度，认命有任期、可调动的流官”并结合所学知识可知，这一措施是改土归流，D项正确；平定三藩发生于康熙帝时期，与题干明清时期不符，排除A项；开通茶马古道推动西南地区经济文化交流，但与题干信息无关，排除B项；设置澎湖巡检司是为了加强对台湾地区的管辖，排除C项。故选D项。 26．（2023秋·四川眉山·高一年级统考期末）清以前，没有一个王朝在台湾设置郡县。康熙时规定台湾府隶属福建省，由中央派官治理及驻军守卫，并派巡台御史监察官员。这体现了（   ） A．台湾与大陆治理一体化 B．郡县制的内容得到完善 C．清朝边疆政策的灵活性 D．闭关锁国政策不斯强化 【答案】A 【解析】据材料“清以前，没有一个王朝在台湾设置郡县。康熙时规定台湾府隶属福建省，由中央派官治理及驻军守卫，并派巡台御史监察官员”并结合所学可知，康熙帝收复台湾后，设立台湾府，划归福建省管辖，并派军驻守，派巡台御史监察官员，这体现了中央对台湾统治的加强，反映了台湾与大陆治理一体化，A项正确；清朝设立的是台湾府，不是郡或县，排除B项；材料中未涉及清朝对台湾的管理有明显的独特之处，排除C项；材料未涉及闭关锁国政策，D项与材料主旨不符，排除D项。故选A项。 27．（2023秋·浙江宁波·高一年级统考期末）清朝前期为加强边疆地区管理采取了一系列民族政策，进一步开拓和巩固了统一的多民族国家疆域。关于“改土归流”政策，下列说法不正确的是（   ） A．雍正年间在西南地区实行 B．开展清查户口丈量土地等工作 C．任命有任期可调动的官员 D．实现了边疆和内地一体化治理 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是反向题。据本题时间信息可知准确时空是：清朝前期（中国）。据材料并结合所学可知，改土归流是清政府针对西南地区采取的政策，加强了对西南边疆地区的管理，而没有实现所有边疆地区与内地的一体化，D项符合题意；雍正年间大规模推行改土归流在西南地区是符合史实的，排除A项；改土归流过程中包括了对土地、人口等基本情况的清查整理工作，开展清查户口丈量土地是其举措之一，排除B项；改土归流的一项重要内容就是将原来的土司改为朝廷任命的有任期且可调动的流官，以加强中央对地方的管控，排除C项。故选D项。 28．（2023秋·天津·高一年级统考期末）清朝在新疆实行军、民分治，伊犁将军管军政和边防，民政根据原有社会组织推行伯克制。而清朝在西藏却实行政教合一，驻藏大臣管僧俗高级官员任免，稽查财政收支、军队调防、边境防务。上述材料体现了清朝（   ） A．加强中央集权 B．管理因地制宜 C．加强皇权专制 D．外交政策自由灵活 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是一道本质题。据本题时间信息可知准确时空是：清朝时期（中国）。据题干“清朝在新疆实行军、民分治，伊犁将军管军政和边防，民政根据原有社会组织推行伯克制。而清朝在西藏却实行政教合一，驻藏大臣管僧俗高级官员任免，稽查财政收支、军队调防、边境防务”，并结合所学知识可知，这些措施体现了清朝管理因地制宜的特点，B项正确；题干重点强调的是不同的治理方式，而非加强中央集权，排除A项；加强皇权专制与题干内容不符，排除C项；这些措施是内政措施，不是外交政策，排除D项。故选B项。 29．（2023秋·河北邯郸·高一年级统考期末）清朝大事记（部分）。下表反映的主题是（   ） 时间 事件 1638年 清朝专设理藩院掌管蒙古族、藏族等民族事务 1684年 清朝在台湾设府，隶属福建省 1762 年 清朝在新疆设立伊犁将军，总领军政事务 1727—1793年 从 1727年起，清朝开始派遣驻藏大臣，代表朝廷与达赖、班禅共同治理西藏。1793年，清政府颁布《钦定藏内善后章程》29条 A．宗藩关系的确立与发展 B．清朝边疆危机的显现 C．统一多民族国家的巩固 D．专制集权的空前强化 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：清朝中国。材料“设理藩院”“在台湾设府，隶属福建省”“设立伊犁将军”“派遣驻藏大臣”等是清朝巩固统一多民族国家的措施，C项正确；材料所述与宗藩关系无关，排除A项；管理蒙古等与危机无关，排除B项；军机处的设置，体现了专制集权的空前强化，排除D项。故选C项。 30．（2023秋·青海玉树·高一年级统考期末）以下属于清代巩固西北边疆的措施的是（   ） A．设立金瓶掣签制度 B．平定漠西蒙古准噶尔部叛乱 C．签订《尼布楚条约》 D．设立宣政院 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可以得出准确时空是清朝（中国）。据所学可知，清朝平定漠西蒙古准噶尔部叛乱稳定了西北边疆，B项正确；设立金瓶掣签制度是对西藏管理的措施，西藏是在西南地区，排除A项；签订《尼布楚条约》主要是确立东北边疆，排除C项；宣政院是元朝时期设置的管理机构，排除D项。故选B项。 31．（2023秋·江苏无锡·高一年级统考期末）早在明洪武年间的严格海禁时期，“缘海之人往往私下出番贸易香货”，某些官员也不顾禁令，以权走私。上述材料意在说明（   ） A．海禁政策名存实亡 B．明朝政治黑暗腐败 C．民间贸易并未断绝 D．官府独占海外贸易 【答案】C 【解析】根据材料“‘缘海之人往往私下出番贸易香货’，某些官员也不顾禁令，以权走私”可知当时明朝官方虽然严格海禁，但民间依然存在走私贸易的现象，C项正确；海禁政策名存实亡，不符合史实，排除A项；材料重点强调的是虽然海禁，但民间贸易并没有断绝，无法由此的出明朝政治黑暗腐败，排除B项；材料体现的是海禁之下，民间贸易并未断绝，没有说明是官府独占海外贸易，排除D项。故选C项。 32．（2023秋·宁夏石嘴山·高一年级统考期末）清朝皇帝康熙、雍正、乾隆在位期间，出现了100多年的鼎盛局面，政局稳定，经济繁荣，疆域开拓并巩固，被称为“康乾盛世”。但其实这一时期清朝也初显了统治危机，表现在（   ） A．李自成领导农民起义 B．倭寇危害严重 C．白莲教起义屡屡发生 D．鸦片战争爆发 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：清朝（中国）。据所学知识可知，康乾盛世的晚期，人口膨胀，资源危机日益暴露，加上政治腐败和贫富矛盾，农民起义屡屡发生，如白莲教起义，C项正确；李自成领导农民起义是明朝末年，排除A项；倭寇危害严重发生在明朝，排除B项；鸦片战争发生在道光帝时期，与材料时间不符，排除D项。故选C项。 33．（2023秋·广东揭阳·高一年级统考期末）马戛尔尼在《乾隆英使觐见记》中提到：我们喝过的茶叶，（百姓）贪婪索取。他们的主食包括一点米饭，一些菠菜和炒过的葱，一天只吃两顿。由此可见当时（    ） A．清朝统治已经出现由盛转衰的现象 B．中西差距拉大 C．清朝实行闭关锁国政策 D．人口膨胀，人地矛盾突出 【答案】A 【解析】由材料“（百姓）贪婪索取”“一天只吃两顿”等信息可知，当时国家经济发展较为缓慢，人民生活穷困，在一定程度上体现了清朝统治由盛转衰，A项正确；题干强调当时中国人民的穷困，并未强调中西差距，排除B项；题干只是强调了乾隆时期中国百姓生活困苦的情况，并未说明闭关锁国政策，排除C项；题干只是强调了人民的困苦，无法说明人口膨胀和人地矛盾是其出现的原因，排除D项。故选A项。 34．（2023秋·四川泸州·高一年级统考期末）18世纪末，英国使团访华后谈到：“当时的中国，人们都愿意结合在一个伟大的政治实体中，全国都安静地服从一个帝王，而他们的法律、风俗、乃至语言始终没有变化。他们既不想跟世上其他地方交往，也不企图去占领。”据此可知（   ） A．西方高度赞赏中国的制度 B．盛世下的中国蕴藏着危机 C．英国强行打开了中国大门 D．18世纪的中国领先于世界 【答案】B 【解析】根据材料可知，18世纪末，英国使团访华后，其描述的是当时清王朝君主专制统治之下的“大一统”的盛世局面，但是其对外闭关锁国，开始落后于世界潮流，并且在法律、风俗、乃至语言上始终没有变化，这表明盛世下的中国蕴藏着危机，B项正确；材料是指出中国盛世下的危机，不是赞赏中国的制度，排除A项；英国强行打开中国大门是1840年的鸦片战争，排除C项；18世纪的中国开始落后于世界，排除D项。故选B项。 35．（2023秋·黑龙江牡丹江·高一年级统考期末）明嘉靖年间，徽州巨商阮弼经商于芜湖，设“染局”，汇工达千人，使本已有十几家染（作）坊且初具规模的浆染业迈上新台阶。这表明当时该地（   ） A．是徽商的活动中心 B．是全国纺织业龙头 C．海外贸易非常繁荣 D．出现新的经济因素 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是明代徽州地区。根据材料“设‘染局’，汇工达千人，使本已有十几家染（作）坊且初具规模的浆染业迈上新台阶。”及所学可知，明代徽州地区形成了规模较大的手工业工场，体现了雇佣劳动关系的产生，说明当时该地出现了新的经济因素，D项正确；徽商的活动范围遍及城乡，东抵淮南，西达滇、黔、关、陇，北至幽燕、辽东、南到闽、粤。徽商的足迹还远至日本、暹罗、东南亚各国以及葡萄牙等地，排除A项；材料无法得出徽州是全国纺织业龙头的结论，排除B项；徽商主要从事国内商业贸易活动，题干无法得出海外贸易非常繁荣的信息，排除C项。故选D项。 36．（2023秋·云南玉溪·高一年级统考期末）《清代全史》记载：杭州人张翰的祖先在（明朝）成化末年购织机一张，从事纺织，“织诸色贮币，备极精工。每下一机，人争鬻之”，因此获利甚多，后来织机发展到二十余张。由于市场和规模扩大，张翰遂雇佣附近无业的游民和工匠采取“机户出资，机工出力”的方式组织生产，工匠工钱支付方式或“计日受值”或“计工受值”。这反映出当时（   ） A．新的经营方式已经出现 B．雇佣关系在纺织业普及 C．农村自然经济完全解体 D．官营手工业日益的衰落 【答案】A 【解析】根据材料并结合所学可知，明朝中后期，随着商品经济发展，丝织业发达的江南地区，如苏州、杭州等地，出现了一些以生产商品为目的的富裕机户，购买织机，雇佣机工进行生产。形成“机户出资，机工出力”、“计日受值”式的雇佣与被雇佣关系，这是一种新的资本主义性质的生产关系。材料中张翰的经营方式就反映出当时新的经营方式已经出现，A项正确；当时雇佣关系只是在纺织业中零星稀疏的出现，并未普及，排除B项；鸦片战争后，农村自然经济才逐步瓦解，排除C项；材料反映的是私营手工业的发展情况，排除D项。故选A项。 37．（2023秋·广东清远·高一年级统考期末）明朝中期以后，思想界出现提倡自由和反对专制的倾向。明末清初，黄宗羲严厉抨击君主专制制度，提出“工商皆本”，顾炎武、王夫之也对秦朝以来的政治体制进行了批判。这些思想出现的根源是（   ） A．商品经济的繁荣 B．君主专制的空前强化 C．重商主义的流行 D．西方科学知识的传入 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：明清时期的中国。根据材料和所学可知，明朝中后期，商品经济的繁荣不仅改变了社会的经济结构，也影响了人们的思想观念。商人阶层的崛起和他们对社会地位的追求，使得“工商皆本”的观念得以提出。同时，商品经济带来的自由竞争和个体利益的追求，也促使人们开始反思君主专制制度下的种种束缚和限制，从而产生了提倡自由和反对专制的倾向，A项正确；这些思想出现的根源需要从经济方面考虑，而明朝中后期的君主专制强化属于政治现象，排除B项；在明朝中后期，虽然商业活动日益频繁，但“重商主义”并未成为一种流行的社会思潮或国家政策，排除C项；明朝中后期，虽然有一些西方科学知识传入中国，但这些知识的传播范围和影响力都相对有限。它们并没有直接引发思想界的新动向或新思想的产生，排除D项。故选A项。 38．（2023秋·广东梅州·高一年级统考期末）明清时期小说创作出现了繁荣局面，在唐传奇、宋话本所载故事基础上形成了《三国演义》《西游记》和《水浒传》等名著，“桃园三结义”“大闹天宫”等情节一直被人们津津乐道。明清小说繁荣的主要原因是（   ） A．商品经济繁荣与市民阶层扩大 B．民族融合加强和中外交流广泛 C．君主专制加强与理学的思辨化 D．社会识字率提高印刷成本下降 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：明清时期（中国）。根据所学可知，明代随着商品经济的发展、商业的繁荣和市民数量的增加，市民阶层逐渐壮大，为适应市民阶层的需要，通俗小说创作进入蓬勃发展的阶段，A项正确；明清时期，由于海禁与闭关锁国政策，使得中外交流有限，不是“中外交流广泛”，排除B项；小说的发展与理学的思辨化没有直接联系，排除C项；印刷成本上升会制约小说的发展，排除D项。故选A项。 39．（2023秋·甘肃定西·高一年级统考期末）如图展现了明朝西方传教士与中国官员会面的场景，场景中可见地球仪，世界地图等近代西方科学发展的产物。该图片说明传教士来华（   ） A．直接导致了西方的殖民侵略 B．有利于促进西学东渐的发展 C．实现了基督教在华广泛传播 D．受到了全国上下的热烈欢迎 【答案】B 【解析】本题为单类型单项选择题。根据设问可知，这是本质题。时空范围为明代中国。根据材料可知，西方传教士来华带来了西方先进的科学技术，这有利于开阔当时国人的视野，促进西方科技、文艺在中国的传播，B项正确；这一时期西方传教士来华不属于殖民侵略，也没有导致西方发动殖民侵略，排除A项；C项说法与史实相悖，排除C项；材料只涉及官员，并没涉及到国家所有群体，排除D项。故选B项。 40．（2023秋·湖北武汉·高一年级统考期末）明代中叶出现的“湖广熟，天下足”格局，清代仍在延续。湖南湘潭、湖北汉口成为商品粮的集散中心。仅雍正十二年，由湖广运往江浙的米粮，就有约一千万石。这（   ） A．使经济重心的格局得以改变 B．表明湖广农业发展超越江浙 C．表明江浙自然经济趋于解体 D．有利于湖广商品经济的发展 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：明清时期（中国）。据材料“湖南湘潭、湖北汉口成为商品粮的集散中心。仅雍正十二年，由湖广运往江浙的米粮，就有约一千万石左右”可知，明清时期，湖广成为全国重要的粮食产地，且粮食大量外销，这表明其农产品商品化不断提高，势必推动该地区整个商品经济的发展，D项正确；经济重心南移在南宋时期就已经完成，巩固南移的说法错误，排除A项；衡量农业的领先不能只看粮食产量，排除B顶；自然经济开始解体是在鸦片战争后，排除C项。故选D项。 41．（2023秋·湖北武汉·高一年级统考期末）有学者研究发现，元代以后农业技术进步并不明显，几乎没有什么重要的创造，但清代全国范围内粮食产量得到提高，农业取得新的发展。这主要得益于（   ） A．生产工具的突破 B．世界交往的扩大 C．改土归流的实施 D．租佃关系的普及 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：元朝、清朝（中国）。据材料“元代以后农业技术进步并不明显，几乎没有什么重要的创造，但清代全国范围内粮食产普遍得到提高，农业取得新的发展”可知，清朝时期农业技术并没有明显进步，但农业却取得了很大程度的发展，结合所学知识可知，明朝晚期开始，原产于玉米、番薯等耐寒、耐旱、高产作物引入中国，极大提高了粮食的产量，说明清代全国范围内粮食产量得到提高，主要得益于新航路开辟后，世界交往的扩大，高产作物引入中国，B项正确；明清时期的农业整体没有突破自然经济，生产工具没有突破性的改进，排除A项；“改土归流”主要针对的是西南地区的土司制度，清代粮食亩产提高是全国范围内的普遍现象，排除C项；宋朝时期，租佃关系就已经成为仅次于自耕农经济的土地经营形态，排除D项。 故选B项。 42．（2023秋·四川绵阳·高一年级统考期末）从明朝后期起，商人、工匠、市井游民和普通妇女经常成为小说的主人公，这在本质上体现了（   ） A．商品经济的发展 B．妇女地位的提高 C．印刷科技的发展 D．社会性质的变化 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是本质题。时空是：明朝中国。文学往往是现实的镜子，根据所学知识可知，明朝后期，商品经济繁荣，市民阶层壮大，推动了以商人、工匠、市井游民和普通妇女为主人公的通俗小说的发展，A项正确；“妇女地位的提高”不能解释商人、工匠、市井游民成为小说的主人公的原因，排除B项；印刷科技主要影响书籍的出版流行，对小说内容题材直接影响不大，排除C项；明朝时期中国仍然是封建社会，社会性质没有发生变化，排除D项。故选A项。 43．（2023秋·上海闵行·高一年级统考期末）明代张居正说：“商不得通有无以利农，则农病；农不得力本穑以资商，则商病。故商农之势，常若权衡。”这种农商并重的言论（   ） A．表明重农抑商政策已统治者被放弃 B．反映了商品经济的发展 C．不利于社会经济的发展 D．代表了士大夫对商业的态度 【答案】B 【解析】本题是多类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题、作用题、本质题。据本题时间信息可知准确时空是明代（中国）。据题意可知，张居正主张农商并重，这说明当时商品经济发展，对社会思想产生了一定的影响，B项正确；明代没有放弃重农抑商政策，排除A项；农商并重的言论肯定了商业的地位，有利于社会经济发展，排除C项；该言论只能代表张居正的思想，并不能代表士大夫群体对商业的态度，排除D项。故选B项。 44．（2023秋·山西晋中·高一年级统考期末）明末安徽南部徽州“贾人娶妇数月则出外，或数十年，至有父子邂逅而不相认识者。其数奇贩折，宁终身漂泊死，羞归乡对人也”。导致这一现象的原因是（   ） A．商品经济发展的冲击 B．传统伦理秩序的崩溃 C．君主专制集权的强化 D．社会嫌贫爱富的风气 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：明末（中国）。据材料可知，明朝时期，商品经济繁荣，在安徽南部的徽州，商人长时间在外经商，多年不回，甚至父子也不相认识，A项正确；材料描述的是商品经济的发展导致的材料中现象出现，而非伦理秩序崩溃，排除B项；材料描述的是经济领域，而非政治，排除C项；材料描述的是外出经商，若失败，羞于见老家之人，而非嫌贫爱富，排除D项。故选A项。 45．（2023秋·辽宁丹东·高一年级统考期末）明代文学作品当中出现了大量关于市井生活、市井人物的刻画描述，比如《三言二拍》《金瓶梅》《醒世姻缘传》等等，都是其中的代表作品，文人的笔墨开始关注到丰富多彩的市井生活。这反映了明代（   ） A．文学繁荣发展 B．程朱理学没落 C．重利轻义思想 D．市民阶层壮大 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：明代（中国）。根据材料“明代文学作品当中出现了大量关于市井生活、市井人物的刻画描述”可知，随着城市商品经济繁荣，文人的笔墨开始关注到丰富多彩的市井生活，因而商人、工匠、市井游民和普通妇女经常成为小说的主人公，这些都表明市民阶层在不断的发展壮大，D项正确；材料反映了明代市民阶层的发展壮大，文学繁荣发展不符合材料主旨，排除A项；材料并未交代程朱理学的发展状况，排除B项；在儒家思想的影响下，中国古代一直都是重义轻利的，排除C项。故选D项。 46．（2023秋·河北邯郸·高一年级统考期末）明代通俗小说插图数量众多，几乎到了无书不图的地步（如下图所示）。不同书坊都夸耀自家插图精美，质量上乘，或称“精工绘像，灿烂之观”，或谓“回各为图，括画家之妙染”，或曰“传神阿堵，曲尽其妙”。这反映出，当时（   ） A．文人绘画水平得到较大提升 B．雕版印刷技术的突破性发展 C．社会主流意识形态发生变化 D．文化产品商品化程度的加深 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是明代（中国）。据材料可知，在明代激烈竞争的出版市场中，插图成为书坊宣传、推介自家小说刊本的重要手段，体现出文化产品商品属性增强，商品化程度的加深，D项正确；文人画强调写意，插画明显与文人画无关，排除A项；隋唐时期雕版印刷技术已有突破性发展，明清时期活字印刷术获得发展，排除B项；明代社会主流意识形态仍然是儒学，排除C项。故选D项。 47．（2023秋·甘肃陇南·高一年级统考期末）龚自珍针对乾隆以来“生齿日益繁，气象日益隘，黄河日益为患”的情况，主张在新疆建行省，利用那里的闲旷土地，组织“京师游食非土著之民”以及各地愿意应募的百姓和“江西、福建两省种烟草之奸民”，前往“以耕以牧，得长其子孙”。这表明龚自珍主张（   ） A．增进南北方经济交流 B．垦荒拓耕解决人地矛盾 C．强化新疆的国防地位 D．发展农业维护疆域完整 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：清朝（中国）。据材料，从龚自珍的主张来看，他针对乾隆以来人口增长、土地狭窄、黄河频繁发生水患的情况，提出了在新疆建行省，并利用那里的闲旷土地进行垦荒拓耕的建议，体现了龚自珍主张垦荒拓耕解决人地矛盾，B项正确；材料是建议移民去新疆，不属于南北方经济交流的范畴，排除A项；材料针对的是“生齿日益繁”的问题，与新疆的国防地位关系不大，排除C项；龚自珍的主要动机是解决人地矛盾，而不是强调维护疆域完整，排除D项。故选B项。 48．（2023秋·四川德阳·高一年级统考期末）黄宗羲提出“天下之大害者，君而已矣”，王夫之提出“不以天下私一人”。这表明他们都（   ） A．维护封建礼教 B．提倡经世致用 C．抨击君主专制 D．主张君主立宪 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是本质题。根据题干关键信息可知准确时空是：明清时期的中国。根据材料“天下之大害者，君而已矣”“不以天下私一人”和所学可知，明清之际在意识形态领域掀起了带有早期启蒙性质的进步思潮，以王夫之、黄宗羲、顾炎武等人为代表，对君主专制进行批判。因此根据材料“天下之大害者，君而已矣”“不以天下私一人”可知是对君主专制的批判，C项正确；材料与维护封建礼教无关，封建礼教的主要内容包括特权思想、弱势者单方面的义务、男尊女卑、亲疏有别、专制主义等，排除A项；经世致用是顾炎武的主张，主张有实际作用，排除B项；当时国内尚未产生君主立宪制的思想，排除D项。故选C项。 49．（2023秋·四川凉山·高一年级统考期末）明清时期，某位思想家提出“格物”是要求端正人心，去恶存善，“格者，正也，正其不正以归于正之谓也。”据此可知，这位思想家主张（   ） A．“存天理，灭人欲” B．“去伪存真”的童心说 C．“致良知，知行合一” D．“工商皆本” 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是正向题。时空是：明清时期中国。结合所学，明朝中期，王守仁提出“格者，正也，正其不正以归于正之谓也”，也即格物就是“正物”，端正自己的内心。王守仁还主张“致良知”和“知行合一”，也即加强道德修养，恢复良知的本性，用良知支配行为实践，C项正确；宋代理学家朱熹提出“存天理，灭人欲”，即通过道德修养克服过度的欲望，最终实现对“天理”的充分体验，排除A项；明朝后期进步思想家李贽提倡个性自由，蔑视权威和教条，提出“去伪存真”的童心说，排除B项；明末清初思想家黄宗羲反对重农抑商观念，提出“工商皆本”，排除D项。故选C项。 50．（2023秋·广东佛山·高一年级统考期末）下图是某同学整理的宋明理学的思维导图，以下解释合理的是（   ） A．程朱理学属于唯物思想 B．程朱理学与陆王心学本质不同 C．“理”实质是儒家伦理 D．陆王心学仅仅只关注个人内心 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可以得出准确时空是宋明时期（中国）。根据材料及所学可知，程朱理学与陆王心学都主张“理”是万事万物的本源，“理”的实质就是儒家三纲五常， C项正确；程朱理学属于唯心主义，排除A项；理学与心学本质相同，都是维护三纲五常，排除B项；心学发挥主观作用来认识外在的“理”，排除D项。故选C项。 ( 17 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$