（高频论述题40题）专题11 中外历史纲要上-【好题汇编】备战2024-2025学年高一历史上学期期末真题分类汇编（新高考通用）

专题11 中外历史纲要上 精选高频题40题·论述题 1．（2023秋·河北邯郸·高一年级统考期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  文化思想的革命浪潮往往发生在历史变革或是文化交融时，我国历史上曾经发生过三次文化思想革命浪潮，分别是先秦的春秋战国时期、两宋交替时期和近现代五四新文化运动以来时期，这三个时期无不伴随着社会的大变革……我国的文人士大夫阶层每每都在积累的文化思想冲突和交流中，继承和发扬我国优秀的传统文化精神，以更具开放性的文化情怀兼容和吸取着先进文化的精髓，用灵魂的最深处雕琢和传承属于中华民族的伟大文化思想精华。 ——摘编自王荣君《中国历史上的三次文化思想革命浪潮》 根据材料并结合中国史相关知识，围绕“文化思想革命浪潮”自拟一个具体论题，并予以阐述。（要求：论题明确，持论有据，逻辑清晰，表述完整） 2．（2023秋·湖北·高一年级统考期末）【统一多民族国家的形成与发展】 材料  “大一统”是中国古代维系统一多民族国家形成发展的重要政治理念。始于春秋时期儒家“合天下为一家”“六和同风，九州共贯”的“大一统”理念，主张国家要实现政治一统、疆域一统、民族一统、思想文化一统。即以疆域的统一为基础，强调“继前统，受新命”之“正统”，接续紫儒重道、纲常名教之思想文化“道统”。千百年来，“大一统”被历代王朝视为治理国家的重要理念。无论是汉族所建立的王朝还是北方民族入主中原所建立的王朝。甚或是地方割据政权，无不以实现“大一统”为政治目标。并认为这是“天地之常经，古今之通谊”。“大一统”成为中国统一多民族国家历史发展的一条主线。 ——邹建达《光明日报》2016年1月20日 根据材料信息并结合所学知识，围绕“统一多民族国家的形成与发展”主题自拟论题并加以阐释。（要求：论题明确、史论结合、逻辑严谨、表述成文） 3．（2023秋·贵州毕节·高一年级统考期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  每个人都有一个独特的姓氏，这个姓氏不仅仅代表了一个家族的传承和身份，还蕴含着深刻的历史背景和文化含义。在中国，姓氏源远流长，其起源和演变充满着丰富多彩的历史故事和文化内涵。 以国名为姓氏 夏、商二代均封侯赐地，西周初年则实行分封制，大大小小的诸侯国遍布九州，这些国名便成为其国子孙后代的姓，如程、房、杜、戈、雷、宋、郑、吴、秦等。 以乡、亭名为氏 如嬴姓秦国的始祖非子的支孙封在邑乡，得邑氏；至六世孙被周禧王封为邑侯，采食解州。 以先人的字或名为姓氏 如周平王的庶子字林开，其后代姓林；又如齐国大夫童刁的孙子以刁氏传世。 以官职为姓氏 如西周的职官司、司马、司空后来均成为姓；又如汉代有治粟都尉，后代便姓粟。 以技艺为姓氏 商朝有巫氏，是用筮占卜的创始者，后世便以为氏；又如卜、陶、甄、屠等姓均是以技艺为氏。 古代少数民族融合到汉族中带来的姓 如慕容、宇文、呼延等。 因赐姓、避讳而改姓 如李唐王朝赐给立有大功的大臣们以李姓、朱明王朝赐以朱姓；汉文帝名刘恒，凡恒姓因避讳改为常氏。 根据材料并结合所学知识，围绕“姓氏的起源和演变”这一主题，自拟论题，并用具体的史实加以论述。（要求： 观点明确，史论结合，史实准确，逻辑清晰） 4．（2023秋·福建厦门·高一年级统考期末）阅读材料，完成下列要求。 材料 中国历代王朝在治国的过程中，不可避免地面临来自边患的挑战与内部的社会矛盾冲突，当政者总要解决如何维护自身统治和应对内外危机的问题，此即传统上始终困扰政权的“边患”与“内忧”难题。历代王朝历经探索，或成就显著，或顾此失彼，其经验教训值得总结及借鉴。 ——摘编自陈峰《秦至宋朝应对边防与社会危机理念及方式的变迁》 根据材料并结合所学知识，选取中国某一朝代或朝代中某一时期，围绕“国家忧患与治理”，自拟论题并加以阐述。（要求：论题明确，史实准确，史论结合，逻辑清晰） 5．（2023秋·福建泉州·高一年级统考期末）阅读材料，完成下列要求。 材料 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武， 略输文采； 唐宗宋祖， 稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣， 数风流人物，还看今朝。 ——摘自毛泽东《沁园春·雪》 材料涉及了多位中国古代有作为的帝王，他们在中国历史上均有做出重大贡献。请你从中选取一位帝王，结合中国古代史的相关知识予以阐述。（要求： 论题明确，史实充分， 逻辑清晰） 6．（2023秋·广东惠州·高一年级统考期末）阅读材料，完成下列要求。 材料 历史犹如色彩斑斓的万花筒，不同的历史时期呈现不同的时代特征。下表是中信出版社《新编中国史》（共六册）将中国历史做了如下分期。 时期 特征 秦汉 帝国的成立 魏晋南北朝 分裂与融合的时代 隋唐 世界帝国开明开放 宋 文治昌盛武功弱势 明 多重性格的时代 中国近代史 危局与变革 请任选中国古代史的一个时期，结合所学知识，围绕其时代特征（认可、修改或补充上述表格中的特征均可），拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行阐述。（要求观点明确，史论结合，逻辑严密，表述通畅） 7．（2023秋·山西忻州·高一年级统考期末）阅读材料，完成下列要求。 材料   “在危机中育新机、于变局中开新局”——2020年5月，习近平总书记同全国政协委员共商国是并回应经济社会发展热点问题曾如此表示。放眼中国历史，不乏通过制度创新变危机为新机的例子，下图所示即为唐末五代以来的变局与宋代有鉴于此开创新局的生动案例。      选择另一个历史时期，结合所学中国古代史知识，以具体史实阐述这一时期的中国是怎样“在危机中育新机、于变局中开新局”的。（要求：选择的历史时期与史实须相互吻合，表述清晰，观点正确。） 8．（2023秋·广东潮州·高一年级统考期末）阅读材料，完成下列要求。 材料   ——出自金观涛、刘青峰《兴盛与危机》 围绕材料并结合所学知识自拟一个论题，就所拟定的论题进行简要的论述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据） 9．（2023秋·福建宁德·高一年级统考期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  人民教育出版社出版了《印象中国历史》系列丛书，力图展现中国古代不同时期的主要特色。以下是该丛书的部分书名   《先秦卷：礼乐文明的兴替》 《秦汉卷：天地大变局与帝国秩序重构》 《魏晋南北朝卷：在分分合合中前行》 《隋唐卷：国家的统一与治理》 《宋朝卷：文治之路》 …… 结合所学知识，就该丛书后续部分的某一历史时期，自拟一个能够反映其时代特征的书名，并运用具体史实予以论证。（要求：论证充分，史实准确，表述清晰） 10．（2023秋·云南楚雄·高一年级统考期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  宋代的社会变革，主要体现在以下几方面： 其一，封建贵族所有庄园的农奴部分被解放，佃户受地主束缚的程度降低，以自由平等为原则的新社会出现。 其二，封建贵族专政的特权被削弱，科举制度的公平、开放有利于平民百姓社会地位的提升，也加强了平民参与政治、受教育的权利。 其三，产生了新兴市民阶层，城市格局中封闭式的市制和坊制被瓦解，即市（商业区）与坊（居民区）之间相互区分、隔离的传统格局被打破，各种商店沿街开设，居民区与商业区相混杂，连成一片。 北宋画家张择端创作的《清明上河图》就描绘了宋代都城汴京川流不息的人群、繁盛的商业活动、人民日常生活的场景及风土人情，再现了宋代都城一片繁华的城市风貌。 ——摘编自戴雨薇《宋元时期瓦子勾栏乐人群体研究》 从材料中提炼任意一条宋代社会变革的表现，并予以说明。（要求：持论有据，逻辑清晰，论证充分。） 11．（2023秋·山东聊城·高一年级统考期末）阅读材料，回答问题。 消费分层视角下的宋代书画消费 材料一  消费分层功能，尤其是消费所具有的社会分层意义，越来越被社会学家关注并认可：某种消费文化体现着消费的阶层特征，特定的消费品与消费方式成为区分不同群体社会地位的符号。 ——摘自李怀、程华敏《消费分层：一个社会分层的重要维度》 材料二  消费分层功能的展现具有一定的前提——商品经济的繁荣和社会阶层间的流动。以上这两个前提，在宋代已经具备。宋代是文艺大发展时期，也是书画艺术的一个集大成时期。书画交易已经形成一定规模的市场，参与买卖的群体扩展，交互流通的现象也愈加频繁。从书画艺术表现风格来看，一方面以追求“意韵”为胜的文人画（时人称之为“士夫画”）出现并迅速流行，另一方面通俗画在市井中广泛流布，前者追求极致的雅，后者迎合大众的俗，雅俗并举成为这一时期书画艺术的鲜明特色。 ——摘编自秦开凤《宋代书画消费与社会分层——以文化社会学为分析视角》 材料三  宋代书画消费与宋人社会身份的建构 消费主体 身份来源 市场地位 书画消费概况 官僚士大夫 王公贵族、文人士大夫 书画市场的主要消费者 官位较高，藏品大多是书画中的名家名作名品，一般文人士大夫，亦广泛参与收藏与交易 富民 占有大量社会财富却无政治权利的富裕阶层，时人称之为“富民” 作诗赋词，但更着力于书画收藏 “富民之家普遍培养子弟向学应举”，把书画艺术品作为新的消费目标，并以此为契机，结交诸多文人士大夫，他们经常活跃于书画市场，有人藏品之富不亚于官僚士大夫 平民 财富占有量较少的普通市民、部分农民 纷纷加入到书画消费行列中 虽无缘书法名画，且多购买价格低廉的门神、纸画、观音像、桃符之类的通俗性书画作品，但一些普通小工商业者对书画的追捧也蔚然成风，其中史料记载最多的是各种酒店、茶坊、药店等流行悬挂名人字画 ——据秦开凤《宋代书画消费与社会分层以文化社会学为分析视角》整理 根据材料二、三并结合所学知识，分析说明材料一的观点。 12．（2023秋·河南信阳·高一年级统考期末）阅读材料，回答问题。 材料  历史上的中国不仅包括中原王朝，而且包括中原王朝以外的由少数民族建立的国家和政权。中国早在秦汉时期就形成了统一的多民族国家，此后经过两千多年的发展变化，在清朝完成统一后，疆域和民族大体确定，在这个疆域内居住与活动的民族，都是中国历史上的民族，因此少数民族的历史是中国历史的组成部分。尽管历史上各民族之间有战有和，也曾出现过统一和分裂的局面，但各民族之间，还是互相吸收、互相依存、逐步接近，共同缔造和发展了统一多民族的伟大祖国，促进了中国的发展。 ——摘编自徐杰舜《中国民族关系发展大趋势论》 从材料中提出一个论题，结合所学中国古代史知识，加以阐述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表达清晰） 13．（2023秋·甘肃定西·高一年级统考期末）阅读材料，回答问题。 材料  几千年的历史证明：尽管民族之间好一段、歹一段，但总而言之，是许多民族共同创造了我们的历史，各民族共同努力，不断地把中华文明推向前进。当然，历史发展是波浪式前进、螺旋式前进，有重复、有倒退，不可能是直线上升的，总会有曲折、有反复，这是历史发展的规律。但总的讲，我们各民族的共同活动，促进了中华文明的发展。 ——摘编自白寿彝《关于中国民族关系史上的几个问题》 根据材料并结合中国古代史的相关知识，围绕“中华文明的形成与发展”这一主题自拟一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确，史论结合；表述成文，阐述完整；逻辑严密，条理清晰） 14．（2023秋·甘肃白银·高一年级统考期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  下面是樊树志著《晚明大变局》目录（节选） 第四章  思想解放的潮流 一、陈献章：“小疑则小进，大疑则大进” 1．“江门心学”的怀疑精神 2．“为学须从静坐中养出个端倪来” 3．陈门弟子：从贺钦到湛若水 二、王守仁：“虽其言之出于孔子，不敢以为是也” 1．“学贵得之心” 2．贬谪龙场：“动心忍性，恍若有悟” 3．“功高而见忌，学古而人不识” 4．漫长的昭雪之路 三、“掀翻天地”的王门弟子 1．“不从人脚跟转”的王畿 2．“六经皆注脚”的王艮 3．“非名教之所能羁络”的颜山农、何心隐 四、李贽“咸以孔子之是非为是非，故未尝有是非” 1．赞扬王门弟子“一代高似一代” 2．“假道学以异端目我” 3．“快口直肠，目空一切” 4．“不死于人，死于口；不死于法，死于笔” 5．“先生起千载，高言绝群智” 根据材料并结合所学知识，围绕“思想解放与社会转型”自拟论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：论题明确，史实清晰，逻辑严密，表述清晰。） 15．（2023秋·湖北孝感·高一年级统考期末）[统一多民族国家的建立与发展] 中国是一个历史悠久的统一的多民族国家。这个统一的多民族国家是经过长期历史发展而形成的，是中国各族人民共同缔造的。 根据材料并结合所学知识，围绕“统一多民族国家的建立与发展”自拟一个论题，并就所拟论题进行论证。（要求：观点明确，逻辑清晰，表述清楚，史论结合。） 16．（2023秋·广西河池·高一年级统考期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  明清时期社会商品经济的发展，促进了城市的繁荣，同时也促进了人们观念的改变以及社会生活习俗等方面的嬗变，这种变异在一定程度上破坏了中国传统社会的稳定，对中国社会步入近代文明的价值重构具有先期导向作用。 ——摘编自姚媛《论明清时期的江南城市与文化》 根据材料并结合所学知识，选取材料中的部分或整体信息，自拟论题，加以阐述。（要求：观点明确、持论有据、表述成文、逻辑清晰） 17．（2023秋·黑龙江哈尔滨·高一年级统考期末）阅读材料，回答下列问题。 材料 鸦片战争是晚清中国历史的第一次转折…但是，由于中国人民在“沉沦”和屈辱中不断反省和觉悟，反抗力度逐渐加大…太平天国农民起义形成鸦片战争后近代历史第二次转折…洋务运动的兴起则客观上标志着第三次转折…因此在“沉沦”中也蕴含着“上升”因素…。 ——张海鹏《中国近代史基本问题研究》 结合材料和所学知识，对材料中的观点进行评析。（要求观点明确，史论结合，论据充分） 18．（2023秋·山东济宁·高一年级统考期末）阅读材料，回答问题。 材料   近五百年的世界历史，就是一个现代化孕育、生成并扩散、推进的过程。在“抗拒”与“接受”这两种显而易见的立场之外，还有第三种可能性，即“反现代化”，这个立场的特别之处就在于：它接受现代化，但只接受它的形式；它接受现代化是为了控制现代化，让它为维护传统的价值取向服务，从而为避免不可避免的现代化挑战寻找一条有效的途径。它试图把“传统”与“现代”调和起来，它将“现代”服务于“传统”，让“现代”向“传统”过滤。反现代化如果不能在过程中逐渐融入现代化而使镜像与真相合为一体，那么爆裂终将产生。 ——摘编自钱乘旦《“反现代化”一个理论假设》 根据材料并结合洋务运动的有关史实，谈谈你对钱乘旦“反现代化”观点的理解。 19．（2023秋·四川·高一年级统考期末）阅读材料，完成下列要求。 家国情怀是中国优秀传统文化的基本内涵之一，我国历史上涌现出众多富有家国情怀的仁人志士，留下众多关于家国情怀的名言名句。 霍去病 匈奴未灭，无以家为也。 班超 大丈夫无它志略，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔砚间乎？ 范仲淹 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 陆游 位卑未敢忘忧国。 文天祥 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 顾炎武 保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。 林则徐 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 赵一曼 未惜头颅新故国，甘将热血沃中华。 方志敏 假如我还能生存，那我生存一天就要为中国呼喊一天。 钱学森 科学没有国界，但科学家有自己的祖国。 ——整理自《中外历史纲要》（上）等 从上述材料中分别选取一句中国古代和近现代的名言名句，并结合时代背景分析其意义。 20．（2023秋·山东聊城·高一年级统考期末）阅读材料，回答问题。 材料一  臣窃帷欧洲诸国，百十年来，由印度而南洋，由南洋而中国，闯入边界腹地，凡前史所未载，亘古所末（通“未”）通，无不款关而求互市。我皇上如天之度，概与立约通商，以牢笼之，合地球东西南朔九万里之遥，胥聚于中国，此三千余年一大变局也。 ——摘自李鸿章《复议制造轮船未可裁撤折》同治十一年（1872年） 材料二  历代备边，多在西北。其强弱之势、主客之形，皆适相埒（伯并立），且犹有中外界限。今则东南海疆万余里，各国通商传救，来往自如，麋（qú成群）集京师及各省腹地，阳托和好之名，阴怀吞噬之计，一国生事，数国构煸（shn鼓动），实为数千年未有之变局！轮船电报之速，瞬息千里；军器机事之精，工力百倍；炮弹所到，无坚不摧，水陆关隘，不足限制，又为数千年来未有之强敌。…居今日而欲整顿海防，舍变法与用人，别无下手之方。 ——摘自李鸿章《筹议海防折》同治十三年（1874年） 材料三  我朝处四千年未有之奇局，自应建数千年未有之奇业。若事事必拘守成法，恐日即于危弱而终无以自强。…臣于铁路一事，深知其利国利民，可大可久。假令朝廷决计创办，天下之人见闻习熟，自不至更有疑虑。 ——摘自李鸿章《妥议铁路事宜折》光绪六年（1881年） 综合以上材料并结合晚清史相关知识，谈谈你对李鸿章奏称“大变局”的历史理解。 21．（2023秋·云南昆明·高一年级统考期末）面对近代中国社会的主要矛盾，如何挽救民族危亡，探索国家出路，农民阶级、地主阶级、资产阶级、无产阶级都进行了积极的努力。阅读材料，完成下列要求。 材料  帝国主义和中华民族的矛盾，封建主义和人民大众的矛盾，这些就是近代中国社会的主要的矛盾。当然还有别的矛盾，例如资产阶级和无产阶级的矛盾，反动统治阶级内部的矛盾。而帝国主义和中华民族的矛盾，乃是各种矛盾中最主要的矛盾。在半殖民地半封建社会，上述这些矛盾的斗争及其尖锐化，是近代中国革命运动发生和发展的社会基础。 －毛泽东《中国革命和中国共产党》（1939年12月） 根据材料，任选一个阶级，指出该阶级领导的一个探索活动，并结合所学知识加以评述。（要求：史论结合，表述清晰，说明其背景、主要过程和影响） 22．（2023秋·湖南衡阳·高一年级统考期末）阅读材料，完成下列要求。 材料 近代中国社会从发展趋势看， 存在着两个互相矛盾而又互相连接、互相制约的过程，一个是从独立国变为半殖民地（半独立）并向殖民地演化的过程，一个是从封建社会变为半封建（半资本主义）并向资本主义演化的过程。这两个过程存在着菜种关联，但本质上不是互相结合，而是互相排斥。丰殖民地半封建社会不仅有“沉沧”，而且有“上升”，这种“沉沦”和“上升”是同时并存的。前者是个向下“沉沧”的过程，后者则是个向上发展的过程。向半殖民地的“沉沧”主要由于帝国主义的侵略，而向半封建的发展主要由于中国资本主义的发生和发展。中国由封建社会变为半封建社会是社会的进步，而不是“历史的沉沧"。 ——摘编自李时岳《近代史新论》 根据材料，结合中国近代史，就材料整体或其中任意-点拟定一个论题， 并展开论述（赞成、质疑、修改皆可）。（要求：观点明确，史论结合，论证充分，表述清晰） 23．（2023秋·江西吉安·高一年级统考期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  清廷海防与塞防之争 历代备边，多在西北，其强弱之势，客主之形，皆适相埒，且犹有中外界限。今则东南海疆万余里，各国通商传教，来往自如，麕集京师及各省腹地；阳记和好之名，阴怀吞噬之计，一国生事，诸国构煽，实为数千年未有之变局。轮船、电报之速，瞬息千里；军器、机事之精，工力百倍；炮弹所到，无坚不摧；水陆关隘，不足限制，又为数千年未有之强敌。外患之乘，变幻如此，而我犹欲以成法制之，譬如医者疗疾，不问何症，概投之以古方，诚未见其效也。 李鸿章《筹议海防折》（1874） 伊古以来，中国边患，西北恒剧于东南。盖东南以大海为界，形格势禁，尚易为功；西北则广漠无垠，专恃兵力为强弱；兵少固启戎心，兵多又耗国用。以言防，无天险可限戎马之足；以言战，无舟楫可省转馈之烦，非若东南之险阻可凭，集筹较易也。周秦至今，惟汉唐为得中策；及其衰也，举边要而捐之，国势遂益以不振，往代陈迹可覆按矣…… 左宗棠《统筹关外全局疏》（1877） ——据王建朗  黄克武主编《两岸新编中国近代史 晚清卷》 结合材料与所学知识，围绕“海防与塞防之争”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据）。 24．（2023秋·山东东营·高一年级统考期末）某历史兴趣小组在进行中国近代史专题探究过程中梳理了如下表格： 时间 事件 主要内容 19世纪五六十年代 太平天国运动 金田起义后起义军一路北上，占领南京，建立起与清政府对峙的政权，先后颁布《天朝田亩制度》和《资政新篇》 19世纪九十年代 戊戌维新运动 光绪皇帝在维新派支持下推行“百日维新”，在政治、经济、军事等方面除旧布新 20世纪前期 新文化运动 具有新思想的学者主张拥护“德先生”“赛先生”反对旧伦理、旧政治、旧艺术、旧宗教、旧文学等 依据上述表格提炼一个主题；针对该主题请你再补充两个历史事件，对补充的事件围绕这一主题进行简要论述。（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰） 25．（2023秋·甘肃陇南·高一年级统考期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  文明是一个生生不息的新陈代谢过程，其间有量交、渐交，也有质变、突变。如果说，古代中华文明大都处在量变、渐变之中，那么近代中华文明则不断发生质变、突变。18世纪、19世纪之交，西方资本主义咄咄逼人地向东方拓展，而中国却以其悠久历史铸成的惯性与自尊，力图维系封闭格局，因此冲突不可避免。鸦片战争将这一冲突以血与火的形式彰显于世。中国战败了，西方殖民主义者用商品、炮舰、鸦片和不平等条约将中华民族裹扶进世界统一市场，中华文明遭遇到前所未有的挑战。正是在与异质文明即西方资本主义文明灵与肉、笔与剑的交锋中，中华文明才实现从中古形态向近代形态的转型。 ——摘编自冯天瑜《中华文明五千年》 围绕材料，自拟一个论题，并运用近代史的相关历史知识予以阐述。（要求：论题明确，论从史出，逻辑清晰。） 26．（2023秋·江西新余·高一年级统考期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  近代中国社会经济领域的转型 比较项 传统社会 近代社会 转型的表现 经济结构 以小农生产方式为特征的封建自然经济结构 封建自然经济、外国资本主义经济民族资本主义经济、封建官办经济 经济体制 维持自然经济的体制 发展商品经济与维持小农经济并存的体制 经济政策 重农抑商的经济政策 鼓励实业发展的经济政策 转型的动力 传统认识 传统认识外来压力说；中国自行发展说 新认识 西方资本主义对中国经济的侵略、近代中国对源自西方的资本主义全球扩张文明的应激式学习 ——摘编自陈广亮《资本全球化与近代中国社会转型》 完成下列要求： 据材料，以“西方资本主义的扩张引发了近代前期中国经济结构的变革”为观点，运用中国近代前期（1840—1919年）的相关史实加以论述。（要求：紧扣观点，史论结合，逻辑严密。） 27．（2023秋·广东揭阳·高一年级统考期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  梁启超撰文：“辛亥革命有什么意义呢？第一，觉得凡不是中国人都没有权来管中国人的事；第二，觉得凡是中国人都有权来管中国人的事。”学者钱谷风说：“辛亥革命成功得仓促，到手的乃是很不彻底的胜利。” ——摘编自钱谷风《清王朝的覆灭》等 综合材料及所学知识，你认为辛亥革命是成功了还是失败了？试说明理由。（要求：观点明确，史论结合；逻辑严谨，表述清晰） 28．（2023秋·安徽滁州·高一年级统考期末）阅读材料，回答问题。 材料  割据与统一是人类社会发展过程中相互矛盾又相互联系的两种现象。在清政府这个统一政权灭亡后，国民党新军阀“统一”政权建立前，中间也经历了一个过渡时期，这便是北洋军阀统治时期，在袁世凯当政时期，中国社会虽然军阀间互相混战，各据一方，但对外北洋政府仍算是一个比较完整的统一政权。虽然有名而无实，但毕竟符合了人们几千年来的大一统心理，中华民族有着优良的传统，向来崇尚统一…分裂割据的背后，却存在着统一的迹象。 ——摘编自毕春丽《北洋军阀与近代中国社会》 概括材料观点，结合所学知识从近代化角度对这一观点加以论证。（要求：观点明确，史论结合） 29．（2023秋·四川绵阳·高一年级统考期末）阅读材料，完成下列要求。 ——[波]托波尔斯基《历史学方法论》 上述是某位学者对历史解释的分类。选择表格中任意一类解释方法， 对“辛亥革命”予以解释。（要求： 持论有据、逻辑严密、条理清晰。） 30．（2023秋·辽宁丹东·高一年级统考期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  中国共产党在新民主主义革命时期的口号（部分） 时间 口号 出处 1922年 “打倒军阀，打倒（除）列强” 中国共产党第二次全国代表大会 1927年 “枪杆子里面出政权” 毛泽东在八七会议上的发言 1928年 “工农武装割据” 毛泽东论述中国革命 1935年 “停止内战，争取民主，实现抗战” 毛泽东的《中国共产党在抗日时期的任务》 1943年 “没有共产党，就没有新中国” 《解放日报》社论 1946年 “一切反动派都是纸老虎” 毛泽东与美国记者的谈话 1947年 “打倒蒋介石，解放全中国” 中共中央颁布《中国人民解放军宣言》 1949年 “将革命进行到底！” 毛泽东新年献词 ——整理自东南网《中国共产党各时期历史口号》 根据材料，任意选取一个口号，并结合所学的中国近代史知识对该口号进行解读。（要求：写出选取的口号，从口号提出背景、影响等方面进行解读） 31．（2023秋·重庆·高一年级统考期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  中国共产党领导新民主主义革命走向胜利的征途中，在下图所示各地留下了光辉的足迹。 根据材料并结合新民主主义革命的史实，从上图中任选两地进行叙述并建立两者间的联系。（要求：史实准确，逻辑清晰，叙述连贯、条理，语言流畅、联系合理。） 32．（2023秋·江西上饶·高一年级统考期末）近代中国女子学校教育不断发展（见下表）。阅读材料： 时间 概况 1844年 宁波女塾开办，这是传教士在中国开办的第一所女子学校。 19世纪60年代初至1876年 教会学校数量增多，女生在学生中的比例增多。教会学校开放女子教育，促进了女子入学，实现男女教育平等。 早期改良派 在近代西方男女平权观念的影响下，最早开始关注女性的社会地位，倡导女子教育。 维新派 康有为主张男女都有平等的受教育权，女子应该上学。梁启超重视女子教育，系统论述了女性受教育的必要性。 1898年 梁启超、经元善创办经正学堂，是近代中国第一所国人自己创办的正规女子学校，起到了开风气之先的作用。 1902年 蔡元培开办上海爱国女学。此时的女性学堂多为私人兴办，未获统治者的直接肯定。 1907年 清政府颁布《女子小学堂章程》及《女子师范学堂章程》，中国女性教育正式被纳入中国教育制度的范畴。 1912－1913 壬子癸丑学制规定初等教育段不分设男校女校，中等教育段专门设立女子中学校，女子享有与男子平等的法定教育权，突破了封建礼教对女性的限制。 1920年 北大校长蔡元培贯彻“思想自由，兼容并包”的办学原则，开创了我国公立大学招收女生的先例，不分性别进行教育。 1929年 中华民国政府颁布《中华民国教育宗旨及其实施方针》，这是中国政府在历史上第一次对男女受教育机会平等进行法律上的明确规定，是中国女性教育的第一份法律成文。 ——摘编自徐影《一文纵览中外女子教育的发展》 据上表“近代中国女子学校教育”内容，并结合所学知识，以“近代中国女子学校教育由传教士办学校到国人自办学校”为论题加以说明。（要求：持论有据，表述清晰，层次分明。） 33．（2023秋·四川巴中·高一年级统考期末）阅读材料，完成下列要求。 材料   中国共产党第一次全国代表大会会址 1921年，中国共产党第一次全国代表大会在上海召开，共有13名代表出席。大会通过纲领，明确了中国共产党的奋斗目标是推翻资产阶级，建立无产阶级专政，实现社会主义和共产主义。一大召开标志着中国共产党的正式成立，是开天辟地的大事变。中国共产党的成。立，使中国革命有了坚强的领导力量。中国革命的面目就焕然一新了。 中国共产党成立后，领导中国人民开始了艰苦卓绝的斗争，并最终取得胜利，建立了新中国，在中国历史上写下了辉煌的历史诗篇。 结合中国近现代史的史实，选择一个中国共产党历史上具有转折意义的事件，并加以阐释。（要求：观点正确，史论结合，逻辑严谨） 34．（2023秋·山西晋中·高一年级统考期末）阅读材料，完成下列要求。 在“学党史，知党恩，跟党走”红色网络研学活动中，同学们推荐了以下几个红色教育基地。 序号 红色展馆 解说词 示例 上海中共一大会址 1921年7月，中国共产党第一次全国代表大会在上海举 行。大会明确了中国共产党奋斗目标，推翻资产阶级，建 立无产阶级专政，实现社会主义和共产主义。中国共产党 的成立给中国人民带来了光明希望，指明了中国革命的方 向，凝聚了中国人民的强大力量 1 江西瑞金革命纪念馆 2 贵州遵义会议会址 3 甘肃会宁长征纪念馆 4 山西武乡八路军太行纪念馆 5 陕西延安中共七大会址 6 河北西柏坡纪念馆 请按照给出的示例，任意选择两个展馆为其写出相应的解说词。（要求：史实准确、阐述充分、逻辑清晰） 35．（2023秋·陕西西安·高一年级统考期末）阅读材料。完成下列要求。 材料  社会主义思想文化建设是中国特色社会主义建设事业的重要组成部分，在新中国成立以来的历史发展进程中，我们党始终坚持不懈地探索着中国社会主义思想文化的发展道路。 文化政策方针 相关历史阶段 A．扫除非无产阶级思想以及帝国主义的影响，确立马克思主义在意识形态上的指导地位。B．提出“双百”方针，社会主义文化建设由于“左”的影响，许多正确的文化政策无法得到落实。 C．开辟中国特色社会主义文化发展道路，推动中国文化建设进入大发展大繁荣的新阶段。 ①1956年年底至1966年6月，探索时期。 ②1978年12月至2012年，改革开放新时期。 ③1949年10月至1956年年底，过渡时期 ——摘编自吴桂韩《试论建国以来党的文化建设历程、特点及经验》 从如表的文化政策方针中选出与历史阶段相对应的文化方针，并从已配对的一个或多个信息中提炼一个主题，结合所学知识予以阐述。（要求：主题明确，观点正确，史论结合，符合逻辑。表达清晰） 36．（2023秋·甘肃白银·高一年级统考期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  新中国十七年山水画题材变迁相关论文一览表 时间 作者 题目 主要观点 1950年第1期 李可染 《谈中国画的改造》 1．用现实主义改造国画，创作要与人民群众和社会主义相结合。 2．农村题材 1950年第1期 叶浅予 《从漫画到国画（自我批判）》 打破八股题材的限制，走现实主义道路 1956年第5期 子泉 《我看了第三届国画展览》 发扬传统中的优秀成分 1961年第2期 一 《关于山水、花鸟画问题的讨论》 对山水、花鸟画阶级性的全面分析 1966年第2期 华君武 《以政治统帅创作—华君武同志代表中国美术家协会在华北区年画、版画展览观摩会上的发言》 领导、作者、群众相结合，政治统帅 ——摘编自王跃奎《新中国十七年山水画从题材之变到笔墨之变研究》 根据材料并结合中国史的相关史实，以中国画为例，围绕“文化改造”提出一个论题并予以论述。（要求：论点明确，史实准确，论证充分，逻辑清晰）。 37．（2023秋·青海西宁·高一年级统考期末）阅读材料，回答问题。 材料  1928年，柳州机械厂成立，先后更名为广西机械厂、航空机械厂、广西航空学校机械厂、航空委员会第九修理厂等。 1952年，恢复柳州机械厂的本名。 1953年，研制出1101型4马力汽油机，是我国第一代汽油机，填补了国内汽油机生产的空白。 1958年，为加快机械工业的发展，广西政府将其扩建为柳州动力机械厂，主要生产船用大型柴油机。 1961年，柳州动力机械厂开始转向生产拖拉机。 1965年，研制生产的丰收牌拖拉机通过专家鉴定被列为国家定型产品。 1966年，厂名更为柳州拖拉机厂，至70年代成为中国八大拖拉机厂之一，年产量达5000台。 1980年，积压拖拉机1713台，工厂提出“以杂养专，不赔不赚”等口号，开始生产缝纫机和棉织机，并自行引进一辆日本微型车研究。 1982年，研制的第一台微型货车LZ110试制成功，被国家计委和机械工业部指定为中国四大微车定点生产厂家之一。 1986年，柳州拖拉机厂正式改名柳州微型汽车厂。 1996年，柳州五菱汽车有限责任公司成立。 2002年，五菱汽车与上汽集团、美国通用汽车公司达成合作，成立了三方合资的上汽通用五菱汽车股份有限公司。 摘编自《五菱汽车的发展史》 根据材料并结合所学知识，以“柳州机械厂的发展”为主题，自拟一个论题并予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰。） 38．（2023秋·河北石家庄·高一年级统考期末）阅读材料，回答问题。 材料  所谓思想领先，是在发挥主观能动性的意义上，就思想和行动的关系而言的。其基本含义是：思想支配行动，是行动的先导和动力。人们无论做任何事情，都是先有思想、后有行动。有正确的思想才有正确的行动，有积极的思想才有积极的行动，有统一的思想才有统一的行动。对于思想支配行动这个道理，马克思在《资本论》中就作过形象而又深刻的阐述。 ——《论思想与行动的关系》 请根据材料，以中国近现代史为例，自拟论题，运用所学知识加以阐释。（要求：表述成文、观点明确、论证充分、逻辑清晰） 39．（2023秋·甘肃酒泉·高一年级统考期末）阅读下列材料，回答问题 材料  1978~2018年改革开放大事年表（部分） 时间 重大事件 1978年 中共十一届三中全会，开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期 1981年 审议和通过《关于建国以来党的若干历史问题的决议》 1982年 中共十二大提出“建设有中国特色的社会主义”重大命题 1987年 中共十三大提出了“社会主义初级阶段”的理论 1992年 邓小平南方谈话、中共十四大确立社会主义市场经济体制改革目标 1997年 中国恢复对香港行使主权；“依法治国”成为基本国策 2001年 中国正式加入世贸组织（即WTO），参与国际规则的制定 2008年 北京奥运会；中国航天员翟志刚首次太空行走 2010年 上海世博会；中国国内生产总值超讨40万亿元，居世界第二位，仅次于美国 2012年 中国首艘航母“辽宁舰”服役 2013年 习近平主席提出共建“一带一路”的倡议 2015年 “亚洲基础设施投资银行”（简称“亚投行”）成立 2017年 中共十九大习近平新时代中国特色社会主义思想确立为党的指导思想 2018年 中国经济总量突破90万亿元，对全球经济增长的贡献率接近30% ——摘编自《中外历史纲要》（上）（“中国现代史大事年表”P．195-196）等 根据材料并结合所学知识，就材料任一部分或整体拟定一个主题并进行合理的历史解释。（要求：主题准确、史论结合、逻辑严密、条理清晰） 40．（2023秋·湖南益阳·高一年级统考期末）阅读材料，完成下列要求。 我国劳模评选从1950年延续至今已有73年的历史，期间共召开过 15次全国劳动模范表彰大会。新中国成立初期，劳模评选主要是结合劳动竞赛结果而定，主要内容是忠于职守、努力工作、踏实肯干等，以“万能工具胎研制者”王崇伦为主要代表的劳动模范为全国人民树立了先进榜样。20世纪六七十年代，“发展生产力”是劳模评选的重要依据，“铁人”王进喜就是20世纪60年代劳动模范的代表人物。20世纪八九十年代以来，在“科学技术是第一生产力”的号召下，劳模评选主要以经济贡献和创新创造为标准，以“两弹元勋”邓稼先、“杂交水稻之父”袁隆平为代表的新一代劳模充分发挥自身智力与潜能，认真钻研，勇攀时代高峰。进入21世纪，中国迎来新的历史发展机遇，科技创新、民族振兴成为时代的主旋律。劳模群体的形象相应地转向为“知识型、技能型、创新型”的复合型人才，评价标准更加多元，有宇航员杨利伟、为国争光的体育明星姚明，有顺应时代发展潮流产生的网络工程师贾磊，有拯救国家人民健康于危难之际的功勋模范人物钟南山、陈薇等。新中国成立70多年来，劳动模范的评选过程“始终直面时代和社会关切”，为时代变迁注入生机活力，绘成一幅“劳动创造美”的生动图卷。 ——摘编自王霂凡、赵冰《“变”与“不变”：新中国成立以来劳动模范的变迁发展逻辑》 根据材料，运用中国现代史的相关知识，提取一个论题并加以阐述（要求：写明论题，史论结合，表述清晰） ( 20 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题11 中外历史纲要上 精选高频题40题·论述题 1．（2023秋·河北邯郸·高一年级统考期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  文化思想的革命浪潮往往发生在历史变革或是文化交融时，我国历史上曾经发生过三次文化思想革命浪潮，分别是先秦的春秋战国时期、两宋交替时期和近现代五四新文化运动以来时期，这三个时期无不伴随着社会的大变革……我国的文人士大夫阶层每每都在积累的文化思想冲突和交流中，继承和发扬我国优秀的传统文化精神，以更具开放性的文化情怀兼容和吸取着先进文化的精髓，用灵魂的最深处雕琢和传承属于中华民族的伟大文化思想精华。 ——摘编自王荣君《中国历史上的三次文化思想革命浪潮》 根据材料并结合中国史相关知识，围绕“文化思想革命浪潮”自拟一个具体论题，并予以阐述。（要求：论题明确，持论有据，逻辑清晰，表述完整） 【答案】论点：春秋战国时期的社会大变革催生了百家争鸣。 阐述：春秋战国时期是社会大变革时期。社会经济的发展，促使阶级关系出现新变化，旧的贵族等级体系开始瓦解，新兴的士阶层崛起。他们提出了自己的政治社会主张和要求，试图影响现实政治。各国统治者出于争霸需要，礼贤下士，争相招揽人才。士人周游列国，颇受重用。他们的活跃推动了学术文化的繁荣。当时出现众多学说、学派，各自提出对政治、社会乃至宇宙万物的看法，彼此论战辩驳，形成百家争鸣的思想文化繁荣局面。 总之，百家争鸣是社会大变革在意识形态上的反映，是中国历史上第一次思想解放运动，成为后世中华思想文化的源头活水，影响十分深远。 【解析】本题是论述题之选择观点说明题，时空是古代中国。首先，阅读题目要求，明确限定条件（如本题的主题“文化思想革命浪潮”“根据材料并结合中国史相关知识”及其“要求”）和答题任务（如本题中“自拟一个具体论题”“予以阐述”）。第二步，阅读材料，获取并归纳信息，如本题中“三次文化思想革命浪潮”“先秦的春秋战国时期、两宋交替时期和近现代五四新文化运动以来时期”“文人士大夫阶层”“中华民族的伟大文化思想精华”等），概括提炼论题。第三步，围绕论题，调动所学相关知识（如本答案示例中社会经济的发展、阶级关系出现新变化、各国统治者……礼贤下士、他们的活跃、形成百家争鸣的思想文化繁荣局面），对其进行充分论述。第四步，对论述进行总结（如本题示例中百家争鸣是社会大变革在意识形态上的反映，是中国历史上第一次思想解放运动，成为后世中华思想文化的源头活水，影响十分深远）。作为开放性试题，还可以选取其中一个或多个时期拟定具体论题并展开阐述。 2．（2023秋·湖北·高一年级统考期末）【统一多民族国家的形成与发展】 材料  “大一统”是中国古代维系统一多民族国家形成发展的重要政治理念。始于春秋时期儒家“合天下为一家”“六和同风，九州共贯”的“大一统”理念，主张国家要实现政治一统、疆域一统、民族一统、思想文化一统。即以疆域的统一为基础，强调“继前统，受新命”之“正统”，接续紫儒重道、纲常名教之思想文化“道统”。千百年来，“大一统”被历代王朝视为治理国家的重要理念。无论是汉族所建立的王朝还是北方民族入主中原所建立的王朝。甚或是地方割据政权，无不以实现“大一统”为政治目标。并认为这是“天地之常经，古今之通谊”。“大一统”成为中国统一多民族国家历史发展的一条主线。 ——邹建达《光明日报》2016年1月20日 根据材料信息并结合所学知识，围绕“统一多民族国家的形成与发展”主题自拟论题并加以阐释。（要求：论题明确、史论结合、逻辑严谨、表述成文） 【答案】 示例一 主题：统一多民族国家的建立——秦朝 阐释 公元前230年至公元前221年，秦国采取远交近攻的策略，分化瓦解，各个击破，相继灭掉东方六国，建立起第一个统一王朝——秦朝。随后，秦朝采取一系列巩固统一的措施。 军事上，秦朝征服南方越族地区，加强对西南夷的控制；击退北方游牧民族匈奴的进攻，修筑起万里长城。通过这些开疆拓土的措施，秦朝建立起疆域空前辽阔的统一国家，奠定了中国版图的基本格局。 政治上，秦朝采取一系列巩固中央集权的统治措施，确立起以皇帝制度、三公九卿制、郡县制为主要内容的专制主义中央集权制度，这些政治制度被以后的王朝长期沿用，影响深远。 思想文化上，秦朝统一文字，“以法为教，以吏为师”，便利了各地之间的交流，强化了思想控制，有利于思想文化的一统。 经济交通上，秦朝统一货币、度量衡，统一车轨、修驰道，加强了各地之间的联系，便利了各地之间的经济交流。 秦朝攻灭六国之后，通过军事、政治、思想文化等方面的系列措施，建立起中国历史上第一个统一的多民族封建国家，为统一多民族国家的发展奠定了坚实的基础。 示例二 主题：统一多民族国家的形成与发展——春秋战国至宋元时期的民族交融 阐释 春秋战国时期，中原各国因社会发展比相邻的戎狄蛮夷先进，自称为“华夏”。在频繁往来和密切联系中，这些民族产生了华夏认同观念。进入战国之后，戎狄蛮夷逐渐融入华夏族，华夏族吸收了大量新鲜血液，更加稳定，分布更为广泛。 魏晋南北朝时期，北方少数民族内迁并建立政权。这些少数民族政权采用中原模式的国号、年号，学习汉族的典章制度，特别是北魏孝文帝的汉化改革，顺应了北方民族交往交流交融的历史趋势，华夏认同观念增强。 宋元时期，契丹族、党项族、女真族、蒙古族等少数民族先后建立政权，多民族政权并立，民族之间的交流和联系加强，民族交融迎来新的高潮，华夏认同观念进一步发展。 春秋战国至宋元时期，民族交融不断发展，华夏认同观念逐渐加强，推动了统一多民族封建国家的形成与发展。 【解析】本题是论述题之选择观点说明题，时空是古代中国。首先，拟定论题，根据材料“主张国家要实现政治一统、疆域一统、民族一统、思想文化一统”并结合所学秦朝的相关知识得出论题：统一多民族国家的建立——秦朝。其次，展开阐释，结合所学秦朝的相关知识从军事、政治等方面展开阐述，如秦的统一方面，公元前230年至公元前221年，秦国采取远交近攻的策略，分化瓦解，各个击破，相继灭掉东方六国，建立起第一个统一王朝——秦朝。秦巩固统一的措施方面，秦朝采取一系列巩固统一的措施，如军事上，秦朝征服南方越族地区，加强对西南夷的控制，击退北方游牧民族匈奴的进攻，修筑起万里长城。通过这些开疆拓土的措施，秦朝建立起疆域空前辽阔的统一国家，奠定了中国版图的基本格局；政治上，秦朝采取一系列巩固中央集权的统治措施，确立起以皇帝制度、三公九卿制、郡县制为主要内容的专制主义中央集权制度，这些政治制度被以后的王朝长期沿用，影响深远；思想文化上，秦朝统一文字，“以法为教，以吏为师”，便利了各地之间的交流，强化了思想控制，有利于思想文化的一统；经济交通上，秦朝统一货币、度量衡，统一车轨、修驰道，加强了各地之间的联系，便利了各地之间的经济交流。最后总结，如秦朝攻灭六国之后，通过军事、政治、思想文化等方面的系列措施，建立起中国历史上第一个统一的多民族封建国家，为统一多民族国家的发展奠定了坚实的基础。 3．（2023秋·贵州毕节·高一年级统考期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  每个人都有一个独特的姓氏，这个姓氏不仅仅代表了一个家族的传承和身份，还蕴含着深刻的历史背景和文化含义。在中国，姓氏源远流长，其起源和演变充满着丰富多彩的历史故事和文化内涵。 以国名为姓氏 夏、商二代均封侯赐地，西周初年则实行分封制，大大小小的诸侯国遍布九州，这些国名便成为其国子孙后代的姓，如程、房、杜、戈、雷、宋、郑、吴、秦等。 以乡、亭名为氏 如嬴姓秦国的始祖非子的支孙封在邑乡，得邑氏；至六世孙被周禧王封为邑侯，采食解州。 以先人的字或名为姓氏 如周平王的庶子字林开，其后代姓林；又如齐国大夫童刁的孙子以刁氏传世。 以官职为姓氏 如西周的职官司、司马、司空后来均成为姓；又如汉代有治粟都尉，后代便姓粟。 以技艺为姓氏 商朝有巫氏，是用筮占卜的创始者，后世便以为氏；又如卜、陶、甄、屠等姓均是以技艺为氏。 古代少数民族融合到汉族中带来的姓 如慕容、宇文、呼延等。 因赐姓、避讳而改姓 如李唐王朝赐给立有大功的大臣们以李姓、朱明王朝赐以朱姓；汉文帝名刘恒，凡恒姓因避讳改为常氏。 根据材料并结合所学知识，围绕“姓氏的起源和演变”这一主题，自拟论题，并用具体的史实加以论述。（要求： 观点明确，史论结合，史实准确，逻辑清晰） 【答案】示例： 论题：分封制在以国名为姓氏演变中的影响    论述：西周时期，为了拱卫王室，加强对地方的管理，采取了“封建诸侯，以藩屏周”的分封制度，从而分封了大量的王族、功臣和先代贵族。比如以王族为主体的封国主要由鲁、燕、卫等，以功臣为主的主要有齐国，而宋则是先代贵族的封国，在这些封国内，逐渐形成一些相同血缘的家族，这些家族有着较强的心理认同感，而姓氏又代表了一个家族的传承和身份。随着历史的不断发展，这些国名便成为其国子孙后代的姓，如程、房、杜、戈、 雷、 宋、 郑、 吴、 秦等。 总之，分封制对中国姓氏的发展演变产生了重要的影响。 【解析】本题是论述题之历史事物阐释题。本题为开放性试题，没有固定答案。根据“西周初年则实行分封制，大大小小的诸侯国遍布九州，这些国名便成为其国子孙后代的姓，如程、房、杜、戈、雷、宋、郑、吴、秦等”可知，分封制在以国民为行使的演变中具有较为明显的影响。结合所学内容可知，西周时期，为了拱卫王室，加强对地方的管理，采取了“封建诸侯，以藩屏周”的分封制度，从而分封了大量的王族、功臣和先代贵族。比如以王族为主体的封国主要由鲁、燕、卫等，以功臣为主的主要有齐国，而宋则是先代贵族的封国，在这些封国内，逐渐形成一些相同血缘的家族，这些家族有着较强的心理认同感，而姓氏又代表了一个家族的传承和身份。随着历史的不断发展，这些国名便成为其国子孙后代的姓，如程、房、杜、戈、 雷、 宋、 郑、 吴、 秦等。选择其他材料总结论点进行阐述，言之有理亦可。 4．（2023秋·福建厦门·高一年级统考期末）阅读材料，完成下列要求。 材料 中国历代王朝在治国的过程中，不可避免地面临来自边患的挑战与内部的社会矛盾冲突，当政者总要解决如何维护自身统治和应对内外危机的问题，此即传统上始终困扰政权的“边患”与“内忧”难题。历代王朝历经探索，或成就显著，或顾此失彼，其经验教训值得总结及借鉴。 ——摘编自陈峰《秦至宋朝应对边防与社会危机理念及方式的变迁》 根据材料并结合所学知识，选取中国某一朝代或朝代中某一时期，围绕“国家忧患与治理”，自拟论题并加以阐述。（要求：论题明确，史实准确，史论结合，逻辑清晰） 【答案】论题为汉代加强中央集权的措施巩固了大一统； 阐述：结合汉武帝加强中央集权的措施进行概括，主要包括政治、经济、思想、对外战争等方面的内容进行概括。如推恩令、盐铁官营、统一铸币权、均输平准、尊崇儒术、北击匈奴、开通丝绸之路等。最后再进行总结，经过汉武帝的经营，大一统国家得以巩固加强。 【解析】首先审题，本题要求有三点。第一点，“根据材料并结合所学知识”，材料信息“边患”与“内忧”，可知需要选取的所学知识是某一朝代或朝代中某一时期的政府政策的内外两方面；第二点，围绕“国家忧患与治理”，自拟论题；第三点，结合所学对论题加以阐释，据材料“其经验教训值得总结及借鉴” ，可知阐释要对基本史实进行评述并总结升华。例，根据所学可得论题为汉代加强中央集权的措施巩固了大一统；阐述：结合汉武帝加强中央集权的措施进行概括，主要包括政治、经济、思想、对外战争等方面的内容进行概括。如推恩令、盐铁官营、统一铸币权、均输平准、尊崇儒术、北击匈奴、开通丝绸之路等。最后再进行总结，经过汉武帝的经营，大一统国家得以巩固加强。 5．（2023秋·福建泉州·高一年级统考期末）阅读材料，完成下列要求。 材料 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武， 略输文采； 唐宗宋祖， 稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣， 数风流人物，还看今朝。 ——摘自毛泽东《沁园春·雪》 材料涉及了多位中国古代有作为的帝王，他们在中国历史上均有做出重大贡献。请你从中选取一位帝王，结合中国古代史的相关知识予以阐述。（要求： 论题明确，史实充分， 逻辑清晰） 【答案】论题：汉武帝是中国古代封建王朝中最杰出的君主之一、是一位雄才大略的封建帝王。 论述：汉武帝统治期间，政治上，通过颁布“推恩令”、设置中朝、确立察举制等措施加强了专制主义中央集权制度；经济上，改革币制，实行盐铁官营，推行均输平准，增强了政府财政收入；文化上，尊崇儒术，使儒学成为官方正统学说。另外，汉武帝在稳固边疆的基础上积极开拓的疆域，还派遣张骞出使西域，开辟了“丝绸之路”，扩大了汉文化的影响力。总之，汉武帝的统治使统一多民族封建国家得到巩固加强，使汉王朝成为中国封建王朝第一个发展高峰。 【解析】本题是论述题之选择观点说明题。时空是：古代（中国）。根据材料“请你从中选取一位帝王，结合中国古代史的相关知识予以阐述。”，考生可选取汉武帝，然后结合汉武帝在政治、经济和思想以及对外贸易所作出的贡献进行作答。结合所学可知，汉武帝统治期间，政治上，通过颁布“推恩令”、设置中朝、确立察举制等措施加强了专制主义中央集权制度；经济上，改革币制，实行盐铁官营，推行均输平准，增强了政府财政收入；文化上，尊崇儒术，使儒学成为官方正统学说。另外，汉武帝在稳固边疆的基础上积极开拓的疆域，还派遣张骞出使西域，开辟了“丝绸之路”，扩大了汉文化的影响力。最后进行总结，升华主题，即汉武帝的统治使统一多民族封建国家得到巩固加强，使汉王朝成为中国封建王朝第一个发展高峰。注意在阐述时，论从史出，逻辑严密。也可以唐太宗为例，以“唐太宗李世民是中国古代封建王朝中最杰出的君主之一、是一位有作为的政治家和军事家。”为题，展开阐述。在阐述时，可结合其在反隋建唐斗争中的领导作用，以及在政治、经济和思想文化方面所采取的措施展开分析。最后进行总结，即唐太宗是一位积极有为、开明勤政的封建君主，造就了“贞观之治”的治世局面。开放性试题，言之有理即可。 6．（2023秋·广东惠州·高一年级统考期末）阅读材料，完成下列要求。 材料 历史犹如色彩斑斓的万花筒，不同的历史时期呈现不同的时代特征。下表是中信出版社《新编中国史》（共六册）将中国历史做了如下分期。 时期 特征 秦汉 帝国的成立 魏晋南北朝 分裂与融合的时代 隋唐 世界帝国开明开放 宋 文治昌盛武功弱势 明 多重性格的时代 中国近代史 危局与变革 请任选中国古代史的一个时期，结合所学知识，围绕其时代特征（认可、修改或补充上述表格中的特征均可），拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行阐述。（要求观点明确，史论结合，逻辑严密，表述通畅） 【答案】示例一论题：魏晋南北朝时期在分裂动荡中孕育着统一的因素论述：魏晋南北朝上承大一统的秦汉，下启开放开明的隋唐，在近四百年的分裂与动乱中，分裂的表象之下，涌动着有利于统一的因素。魏晋是大一统的削弱时期。政治上，南北政权分裂，政权更迭频繁，战乱不断，人民流离失所，大量中原人口南迁。门阀士族崛起，九品中正制强化士族对权力的世袭支配。思想上，佛教传入道教兴起，儒学受到冲击，在这一背景下皇权下移，大一统的专制主义中央集权国家局面陷入低谷。魏晋南北朝又是民族大融合的时期。一方面，匈奴、鲜卑、羌等北方少数民族与汉族在纷争中交往融合，北方少数民族政权积极推进汉化政策，加强了民族交融和对中原文化的认同。另一方面，中原人口大量南迁，出现南北方民族大融合的趋势，南北经济发展不平衡的状况逐步缩小。综上所述，魏晋南北朝是大分裂大动荡大融合的时代，长期战乱人民渴望统一，民族交融、南方经济开发、北方几次局部统一和两晋短暂统一等因素，为隋唐的大一统奠定了基础。 示例二论题：秦汉是统一多民族封建国家的形成和巩固时期论述：统一是中国历史发展的主流，秦汉在政治、经济、文化、疆域上的“大一统”措施，推动统一多民族国家的形成与发展。政治上：秦以皇帝制度为核心，废分封行郡县，建立一整套的选官、监察、考核制度，正式创立了专制主义中央集权制。汉承秦制，不断加以完善，设立中朝，加强皇权。实行推恩令，派遣刺史，加强中央集权。疆域上：秦的统一，建立起幅员辽阔的国家，空前统一的封建国家促进了各民族交流交融，推动统一多民族国家局面的形成。汉武帝开拓边疆，北击匈奴、沟通西域、设置西域都护府等，巩固统一的多民族国家。经济文化上，秦汉时期是倡导国家经济文化大一统的重要时期，秦焚书坑儒、统一文字、统一度量衡，汉代盐铁官营、改革币制，思想上“罢黜百家独尊儒术”，儒学成为中国传统文化的主流，使得专制“大一统”思想成为一种主流意识形态。综上所述，秦汉时期的政治体制、经济形式和文化格局上坚持“大一统”原则，建立和巩固了专制主义中央集权制度，对后世产生深远影响。 【解析】本题是论述题之探究结论论证题，时空是：古代（中国）。根据题意要求，任选一个时期，围绕其时代特征拟定论题并进行阐述。根据材料“魏晋南北朝”“分裂与融合的时代”，可拟定论题：魏晋南北朝时期在分裂动荡中孕育着统一的因素。结合所学知识，可从政治上的分裂和战乱、文化上佛道流行和儒学受到冲击等方面阐述魏晋是大一统的削弱时期，可从民族融合、南方经济开发、北方几次局部统一和两晋短暂统一等方面阐述魏晋南北朝又是民族大融合的时期等等。可进行论述如下：：魏晋南北朝上承大一统的秦汉，下启开放开明的隋唐，在近四百年的分裂与动乱中，分裂的表象之下，涌动着有利于统一的因素。魏晋是大一统的削弱时期。政治上，南北政权分裂，政权更迭频繁，战乱不断，人民流离失所，大量中原人口南迁。门阀士族崛起，九品中正制强化士族对权力的世袭支配。思想上，佛教传入道教兴起，儒学受到冲击，在这一背景下皇权下移，大一统的专制主义中央集权国家局面陷入低谷。魏晋南北朝又是民族大融合的时期。一方面，匈奴、鲜卑、羌等北方少数民族与汉族在纷争中交往融合，北方少数民族政权积极推进汉化政策，加强了民族交融和对中原文化的认同。另一方面，中原人口大量南迁，出现南北方民族大融合的趋势，南北经济发展不平衡的状况逐步缩小。综上所述，魏晋南北朝是大分裂大动荡大融合的时代，长期战乱人民渴望统一，民族交融、南方经济开发、北方几次局部统一和两晋短暂统一等因素，为隋唐的大一统奠定了基础。 根据材料“秦汉”“帝国的成立”，可拟定论题：秦汉是统一多民族封建国家的形成和巩固时期。结合所学知识，可从秦汉在政治、经济、文化、疆域上的“大一统”措施等方面予以阐述，言之有理即可。可进行论述如下：统一是中国历史发展的主流，秦汉在政治、经济、文化、疆域上的“大一统”措施，推动统一多民族国家的形成与发展。政治上：秦以皇帝制度为核心，废分封行郡县，建立一整套的选官、监察、考核制度，正式创立了专制主义中央集权制。汉承秦制，不断加以完善，设立中朝，加强皇权。实行推恩令，派遣刺史，加强中央集权。疆域上：秦的统一，建立起幅员辽阔的国家，空前统一的封建国家促进了各民族交流交融，推动统一多民族国家局面的形成。汉武帝开拓边疆，北击匈奴、沟通西域、设置西域都护府等，巩固统一的多民族国家。经济文化上，秦汉时期是倡导国家经济文化大一统的重要时期，秦焚书坑儒、统一文字、统一度量衡，汉代盐铁官营、改革币制，思想上“罢黜百家独尊儒术”，儒学成为中国传统文化的主流，使得专制“大一统”思想成为一种主流意识形态。综上所述，秦汉时期的政治体制、经济形式和文化格局上坚持“大一统”原则，建立和巩固了专制主义中央集权制度，对后世产生深远影响。 7．（2023秋·山西忻州·高一年级统考期末）阅读材料，完成下列要求。 材料   “在危机中育新机、于变局中开新局”——2020年5月，习近平总书记同全国政协委员共商国是并回应经济社会发展热点问题曾如此表示。放眼中国历史，不乏通过制度创新变危机为新机的例子，下图所示即为唐末五代以来的变局与宋代有鉴于此开创新局的生动案例。      选择另一个历史时期，结合所学中国古代史知识，以具体史实阐述这一时期的中国是怎样“在危机中育新机、于变局中开新局”的。（要求：选择的历史时期与史实须相互吻合，表述清晰，观点正确。） 【答案】示例一 时期：汉武帝时期。 观点：汉武帝解决内忧外患，将大一统王朝推向鼎盛。 阐述：汉武帝继位之初，王国势力威胁中央集权，匈奴频繁南下威胁边境安全，社会土地兼并及贫富分化严重，崇尚无为的黄老之学无法为解决社会问题提供有效的方案。汉武帝在位时，国家尊崇儒学、建立太学，塑造了适合封建大一统王朝发展需要的主流意识形态；实施推恩令，建立刺史制度，削弱并严格监督地方势力；多次北击匈奴，开疆拓土，重修长城，基本解除了匈奴的威胁；通过盐铁官营、平准、均输等手段，平抑物价，打击了富商的势力。在汉武帝统治下，西汉王朝发展到鼎盛时期。 示例二 时期：唐高祖、唐太宗时期。 观点：唐太宗吸取隋朝速亡教训，开辟了贞观之治的新局面。 阐述：隋朝时期，国家一度出现繁荣局面，但隋炀帝自恃强盛，大兴土木，穷奢极欲，频繁用兵，最终激起了大规模的农民起义和朝臣的反叛。唐朝逐步平定隋末农民战争的余波和地方割据势力后，唐太宗深刻总结隋朝速亡的教训，轻徭薄赋、以庸代役，大大缓和了阶级矛盾；他戒奢从简、虚怀纳谏，大大改善了贵族生活和官场风气；他继续实施并发展科举制，知人善任，促进了社会阶层流动；他还降服东突厥，与吐蕃和亲，维护了边疆的安宁，增进了民族的交往交流和交融，他被草原各族尊为“天可汗”。唐太宗缔造的这一开明政治局面，被后人赞为“贞观之治”。 【解析】本题是论述题之历史事物阐释题，时空是古代中国。首先，阅读材料，选择另一个历史时期，拟定观点，根据材料“在危机中育新机、于变局中开新局”结合中国古代史相关知识，可以选择时期为汉武帝时期，观点为：汉武帝解决内忧外患，将大一统王朝推向鼎盛。其次，结合汉武帝大一统的相关史实分析阐述，如汉武帝继位之初，王国势力威胁中央集权，匈奴频繁南下威胁边境安全，社会土地兼并及贫富分化严重，崇尚无为的黄老之学无法为解决社会问题提供有效的方案。汉武帝在位时，国家尊崇儒学、建立太学，塑造了适合封建大一统王朝发展需要的主流意识形态；实施推恩令，建立刺史制度，削弱并严格监督地方势力；多次北击匈奴，开疆拓土，重修长城，基本解除了匈奴的威胁；通过盐铁官营、平准、均输等手段，平抑物价，打击了富商的势力。在汉武帝统治下，西汉王朝发展到鼎盛时期。最后，总结归纳，完成表述。 还可以选择时期为唐高祖、唐太宗时期，观点为：唐太宗吸取隋朝速亡教训，开辟了贞观之治的新局面。其次，结合唐太宗的统治相关史实分析阐述，如隋朝时期，国家一度出现繁荣局面，但隋炀帝自恃强盛，大兴土木，穷奢极欲，频繁用兵，最终激起了大规模的农民起义和朝臣的反叛。唐朝逐步平定隋末农民战争的余波和地方割据势力后，唐太宗深刻总结隋朝速亡的教训，轻徭薄赋、以庸代役，大大缓和了阶级矛盾；他戒奢从简、虚怀纳谏，大大改善了贵族生活和官场风气；他继续实施并发展科举制，知人善任，促进了社会阶层流动；他还降服东突厥，与吐蕃和亲，维护了边疆的安宁，增进了民族的交往交流和交融，他被草原各族尊为“天可汗”。唐太宗缔造的这一开明政治局面，被后人赞为“贞观之治”。最后，总结归纳，完成表述。 8．（2023秋·广东潮州·高一年级统考期末）阅读材料，完成下列要求。 材料   ——出自金观涛、刘青峰《兴盛与危机》 围绕材料并结合所学知识自拟一个论题，就所拟定的论题进行简要的论述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据） 【答案】示例一：论题：科技的增长与王朝中央集权和商品经济发展的程度密切相关。 阐述：如魏晋南北朝时期国家分裂，商品经济普遍萧条，此时期技术水平也较低；而宋代中央集权的加强，官僚形态的完善，以及商品经济的发展，城市商业的繁荣，图中显示科技增长水平较高。 示例二：论题：中国传统科技水平发展随着王朝周期性崩溃而呈现周期性振荡。 阐述：随着大一统王朝的崩溃，社会经济受到摧残，加之官营手工业的封闭性，一些发达的技术会受到致命的打击甚至失传，例如秘色瓷。 【解析】示例一：本题论述题之历史事物阐释题。时空定位为古代中国。首先应该根据材料内容中国古代科学技术水平净增长曲线并结合所学拟定相关论题。如根据材料科技的高峰出现在两汉、两宋和明清，结合所学分析这三个时期，基本具备政局稳定、经济繁荣等条件。科技的下滑和曲折出现在魏晋南北朝、唐末五代十国等阶段。结合所学分析这些时期表现为战争频繁、经济凋敝，得出论题：科技的增长和繁荣与王朝中央集权和商品经济发展的程度密切相关。正面论据：宋代中央集权的加强，官僚形态的完善，商品经济的发展，城市商业的繁荣，因此宋代出现了中国古代科技的高峰；反面论据：魏晋南北朝时期国家分裂，商品经济普遍萧条，因此科技下滑科技成就不高。宏观来看，统一安定的王朝科技发展较好，动荡分裂的王朝科技下滑明显，故可以中国传统科技水平发展随着王朝周期性崩溃而呈现周期性振荡为题进行论证。结合所学内容进行论述即可，做到论从史出，言之有理。 示例二：本题论述题之历史事物阐释题。时空定位为古代中国。首先应该根据材料内容并结合所学拟定相关论题。如根据材料科技在两汉、两宋和明清达到高峰，在魏晋南北朝、唐末五代十国等阶段下滑，结合所学分析这些时期的政治经济状况，得出论题：中国传统科技水平发展随着王朝周期性崩溃而呈现周期性振荡。正面论据：两汉时期国家统一，社会稳定，农业和手工业发展，出现了造纸术等重要科技成果；两宋时期中央集权加强，商品经济繁荣，推动了活字印刷术、指南针等科技发明。反面论据：魏晋南北朝时期国家分裂，战乱频繁，经济遭到破坏，科技发展相对迟缓；唐末五代十国时期社会动荡，科技成果相对较少。 宏观来看，统一安定的王朝为科技发展提供了良好环境，动荡分裂的王朝科技发展受到阻碍，呈现出周期性特点。论述过程做到论从史出，言之有理。 9．（2023秋·福建宁德·高一年级统考期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  人民教育出版社出版了《印象中国历史》系列丛书，力图展现中国古代不同时期的主要特色。以下是该丛书的部分书名   《先秦卷：礼乐文明的兴替》 《秦汉卷：天地大变局与帝国秩序重构》 《魏晋南北朝卷：在分分合合中前行》 《隋唐卷：国家的统一与治理》 《宋朝卷：文治之路》 …… 结合所学知识，就该丛书后续部分的某一历史时期，自拟一个能够反映其时代特征的书名，并运用具体史实予以论证。（要求：论证充分，史实准确，表述清晰） 【答案】书名：《大宋风貌：11世纪的东方“商业革命”》 论证：中国传统的“重农抑商”政策在北宋发生了一个转折，政府实行恤商政策，一定程度上保护了商人利益和提高了商人地位，不再对商业活动进行直接的监管。宋代的农业生产技术和设备都有了较大发展，促进了农业发展，农产品的商品化程度大大提高，为商业的繁荣奠定了物质基础。宋代立国后实行“不抑兼并”的土地政策，使得宋代的租佃制发展，农民对地主的人身依附关系减弱，而且土地所有权转换加速，农民获得了更大的生产自主权，为商业的繁荣提供了更多的劳动力。同时由于北方商路受阻，宋代大力发展海外贸易。因此，宋代在城市发展中突破了以往的坊市和时间限制，城市商业空前繁荣；在四川地区首先出现了世界上最早的纸币——交子，便利了商业活动；区域性市场形成与发展，形成了“草市——市镇——城市”的三级市场网络体系；海外贸易发达，贸易范围大大拓展，甚至到达欧洲和非洲的不少国家和地区。 结论：宋代商业经济的繁荣表现展现了富足稳定的大宋风貌，从某种程度上来说，宋代早在新航路开辟之前就已经出现了一场“商业革命”。但由于社会环境的限制，这场“商业革命”最终没有转化为社会的实际推动力，没有促进中国古代社会的真正转型。 【解析】本题为观点论证类题目，要求论证充分，史论结合。首先，根据材料“就中国古代某一历史时期，自拟一个能够反映其时代特征的书名”可知，要分析各个时代的特征，如：秦朝的专制主义中央集权制度的建立反映的是秦朝政治方面的特征。汉代思想上的统一，儒学成为正统，这是汉代在思想方面的特征。宋代商品经济较为发达，这是宋代在经济方面的特征。清代实行闭关锁国政策，逐渐走向封闭，这是清代的特征之一。因此在拟定书名时，可从这些角度切入，即各个朝代在政治、经济、思想等方面的特征。如：可以将书名定为《大宋风貌：11世纪的东方“商业革命”》。 其次，结合宋朝的相关知识点，围绕提炼的书名，进行详细的论证，如：中国传统的“重农抑商”政策在北宋发生了一个转折，政府实行恤商政策，一定程度上保护了商人利益和提高了商人地位，不再对商业活动进行直接的监管。宋代的农业生产技术和设备都有了较大发展，促进了农业发展，农产品的商品化程度大大提高，为商业的繁荣奠定了物质基础。宋代立国后实行“不抑兼并”的土地政策，使得宋代的租佃制发展，农民对地主的人身依附关系减弱，而且土地所有权转换加速，农民获得了更大的生产自主权，为商业的繁荣提供了更多的劳动力。同时由于北方商路受阻，宋代大力发展海外贸易。因此，宋代在城市发展中突破了以往的坊市和时间限制，城市商业空前繁荣；在四川地区首先出现了世界上最早的纸币——交子，便利了商业活动；区域性市场形成与发展，形成了“草市——市镇——城市”的三级市场网络体系；海外贸易发达，贸易范围大大拓展，甚至到达欧洲和非洲的不少国家和地区。 最后，对提炼的书名再次总结，说明提炼书名的准确性，如：宋代商业经济的繁荣表现展现了富足稳定的大宋风貌，从某种程度上来说，宋代早在新航路开辟之前就已经出现了一场“商业革命”。但由于社会环境的限制，这场“商业革命”最终没有转化为社会的实际推动力，没有促进中国古代社会的真正转型。开放性试题，言之有理即可。 10．（2023秋·云南楚雄·高一年级统考期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  宋代的社会变革，主要体现在以下几方面： 其一，封建贵族所有庄园的农奴部分被解放，佃户受地主束缚的程度降低，以自由平等为原则的新社会出现。 其二，封建贵族专政的特权被削弱，科举制度的公平、开放有利于平民百姓社会地位的提升，也加强了平民参与政治、受教育的权利。 其三，产生了新兴市民阶层，城市格局中封闭式的市制和坊制被瓦解，即市（商业区）与坊（居民区）之间相互区分、隔离的传统格局被打破，各种商店沿街开设，居民区与商业区相混杂，连成一片。 北宋画家张择端创作的《清明上河图》就描绘了宋代都城汴京川流不息的人群、繁盛的商业活动、人民日常生活的场景及风土人情，再现了宋代都城一片繁华的城市风貌。 ——摘编自戴雨薇《宋元时期瓦子勾栏乐人群体研究》 从材料中提炼任意一条宋代社会变革的表现，并予以说明。（要求：持论有据，逻辑清晰，论证充分。） 【答案】表现：商业经济繁荣发展。 说明：北宋时期，城市格局中封闭的坊市制度被打破，各种商店沿街开放，居民区和商业区相混杂，宋代政府适当放松了对社会的控制。面向大众的基层市场及官方设置的榷场贸易不断活跃，纸币开始出现，大型远洋航船装载丝绸、瓷器等中国传统商品远销亚非许多国家和地区，广州、泉州、明州等重要的外贸港口长盛不衰，外贸税成为国库重要税源。北宋都城汴京人口均超过百万，市场活跃，交易频繁，并出现了勾栏、瓦子等娱乐场所，活跃了北宋的商业经济。因此，北宋商业在诸多因素的综合作用下，达到了古代中国商品经济发展的高峰。 【解析】根据材料信息“其三，产生了新兴市民阶层，城市格局中封闭式的市制和坊制被瓦解，即市（商业区）与坊（居民区）之间相互区分、隔离的传统格局被打破，各种商店沿街开设，居民区与商业区相混杂，连成一片。”可见宋朝商品经济进一步发展，故表现可概括为，商业经济繁荣发展。进行说明时，可从坊市制度被打破、榷场贸易、纸币的产生、海上丝绸之路等角度进行分析。结合所学可知，北宋时期，城市格局中封闭的坊市制度被打破，各种商店沿街开放，居民区和商业区相混杂，宋代政府适当放松了对社会的控制。面向大众的基层市场及官方设置的榷场贸易不断活跃，纸币开始出现，大型远洋航船装载丝绸、瓷器等中国传统商品远销亚非许多国家和地区，广州、泉州、明州等重要的外贸港口长盛不衰，外贸税成为国库重要税源。北宋都城汴京人口均超过百万，市场活跃，交易频繁，并出现了勾栏、瓦子等娱乐场所，活跃了北宋的商业经济。因此，北宋商业在诸多因素的综合作用下，达到了古代中国商品经济发展的高峰。根据材料信息“封建贵族所有庄园的农奴部分被解放，佃户受地主束缚的程度降低，以自由平等为原则的新社会出现。”可推出宋朝社会出现自由平等的趋向。在说明时，可从农民人身依附关系的松弛，科举制的发展等角度进行分析。结合所学可知，北宋时期，农奴、农民受到庄园主或者地主的人身束缚相对较小，社会上长期存在的人身不完全自由且受到束缚的贱民阶层数量显著减少，家内服役更多地来自雇佣。宋朝无地农民通常与地主签订契约，租种土地，较少受到契约关系以外的人身束缚。宋朝大力发展科举制度，通过誊录、密封等方式强化科举考试的公平公正性，从而扩大平民阶层参与科举考试的范围，强调公平竞争，进一步促进了社会的自由平等发展。总之，宋代社会出现的平等趋向是社会政治经济发展的产物。 11．（2023秋·山东聊城·高一年级统考期末）阅读材料，回答问题。 消费分层视角下的宋代书画消费 材料一  消费分层功能，尤其是消费所具有的社会分层意义，越来越被社会学家关注并认可：某种消费文化体现着消费的阶层特征，特定的消费品与消费方式成为区分不同群体社会地位的符号。 ——摘自李怀、程华敏《消费分层：一个社会分层的重要维度》 材料二  消费分层功能的展现具有一定的前提——商品经济的繁荣和社会阶层间的流动。以上这两个前提，在宋代已经具备。宋代是文艺大发展时期，也是书画艺术的一个集大成时期。书画交易已经形成一定规模的市场，参与买卖的群体扩展，交互流通的现象也愈加频繁。从书画艺术表现风格来看，一方面以追求“意韵”为胜的文人画（时人称之为“士夫画”）出现并迅速流行，另一方面通俗画在市井中广泛流布，前者追求极致的雅，后者迎合大众的俗，雅俗并举成为这一时期书画艺术的鲜明特色。 ——摘编自秦开凤《宋代书画消费与社会分层——以文化社会学为分析视角》 材料三  宋代书画消费与宋人社会身份的建构 消费主体 身份来源 市场地位 书画消费概况 官僚士大夫 王公贵族、文人士大夫 书画市场的主要消费者 官位较高，藏品大多是书画中的名家名作名品，一般文人士大夫，亦广泛参与收藏与交易 富民 占有大量社会财富却无政治权利的富裕阶层，时人称之为“富民” 作诗赋词，但更着力于书画收藏 “富民之家普遍培养子弟向学应举”，把书画艺术品作为新的消费目标，并以此为契机，结交诸多文人士大夫，他们经常活跃于书画市场，有人藏品之富不亚于官僚士大夫 平民 财富占有量较少的普通市民、部分农民 纷纷加入到书画消费行列中 虽无缘书法名画，且多购买价格低廉的门神、纸画、观音像、桃符之类的通俗性书画作品，但一些普通小工商业者对书画的追捧也蔚然成风，其中史料记载最多的是各种酒店、茶坊、药店等流行悬挂名人字画 ——据秦开凤《宋代书画消费与社会分层以文化社会学为分析视角》整理 根据材料二、三并结合所学知识，分析说明材料一的观点。 【答案】【示例】 观点：消费具有社会分层的意义，特定的消费品与消费方式成为区分不同群体社会地位的符号。 分析说明：历经晚唐五代的社会大变动，宋代中国在政治、经济、文化、社会等领域均发生了深刻的变化。一方面，强干弱枝、不抑兼并、提倡文治等治国政策的实施，使传统社会秩序受到冲击，推动社会阶层与结构调整重组，社会流动性加速，等级界限逐渐弱化。另一方面，宋代商品经济繁荣，市民阶层逐渐壮大，文化消费蔚然成风。由此，书画消费所具有的分层功能与社会阶层标识功能逐步显现。 作为社会上层，官僚士大夫阶层是书画市场的主要消费者，除了喜好之外，更将之作为标榜审美品味与社会地位的象征；新崛起的富民阶层，因没有政治特权，更急于通过跻身上层社会得到身份上的认同，基于书画作为精神类奢侈品的特性，他们也广泛加入书画消费的行列；平民阶层受财力和审美局限，消费的书画类型多以通俗类为主，但也并非绝对，一些小工商业者对书画艺术品的追捧也蔚然成风。 综上所述，宋代书画消费是宋代社会变迁的历史缩影。消费分层功能在宋代书画消费中得到集中体现。书画消费的社会分层功能，是宋代政权稳定、大力提倡文治、商品经济发达、市民阶层壮大、印刷造纸业发展迅速以及社会风气开放、门第观念淡化等时代变迁在文艺领域内的反映。 【解析】题目要求分析说明材料一的观点，首先提炼材料一的观点为：消费具有社会分层的意义，特定的消费品与消费方式成为区分不同群体社会地位的符号。 然后根据材料二、三并结合所学知识分析说明，分别从宋代的政治、经济、文化、社会等领域变化进行陈述。根据材料二“社会阶层间的流动”，材料三“宋人社会身份的建构”并结合所学知识可得出，强干弱枝、不抑兼并、提倡文治等治国政策的实施，使传统社会秩序受到冲击，推动社会阶层与结构调整重组，社会流动性加速，等级界限逐渐弱化。根据材料二“消费分层功能的展现具有一定的前提——商品经济的繁荣”可得出宋代商品经济繁荣，市民阶层逐渐壮大，文化消费蔚然成风。由此，书画消费所具有的分层功能与社会阶层标识功能逐步显现。根据材料三表格的信息，作为社会上层，官僚士大夫阶层是书画市场的主要消费者，“官位较高，藏品大多是书画中的名家名作名品”可得出除了喜好之外，将书画消费作为标榜审美品味与社会地位的象征；根据材料三，富民“占有大量社会财富却无政治权利的富裕阶层”“着力于书画收藏”“把书画艺术品作为新的消费目标，并以此为契机，结交诸多文人士大夫”可得出新崛起的富民阶层，因没有政治特权，更急于通过跻身上层社会得到身份上的认同，基于书画作为精神类奢侈品的特性，他们也广泛加入书画消费的行列；根据材料三，平民“财富占有量较少”“虽无缘书法名画，且多购买价格低廉的门神、纸画、观音像、桃符之类的通俗性书画作品，但一些普通小工商业者对书画的追捧也蔚然成风”可得出平民阶层受财力和审美局限，消费的书画类型多以通俗类为主，但也并非绝对，一些小工商业者对书画艺术品的追捧也蔚然成风。 最后总结得出，宋代书画消费是宋代社会变迁的历史缩影。消费分层功能在宋代书画消费中得到集中体现。书画消费的社会分层功能，是宋代政权稳定、大力提倡文治、商品经济发达、市民阶层壮大、印刷造纸业发展迅速以及社会风气开放、门第观念淡化等时代变迁在文艺领域内的反映。 12．（2023秋·河南信阳·高一年级统考期末）阅读材料，回答问题。 材料  历史上的中国不仅包括中原王朝，而且包括中原王朝以外的由少数民族建立的国家和政权。中国早在秦汉时期就形成了统一的多民族国家，此后经过两千多年的发展变化，在清朝完成统一后，疆域和民族大体确定，在这个疆域内居住与活动的民族，都是中国历史上的民族，因此少数民族的历史是中国历史的组成部分。尽管历史上各民族之间有战有和，也曾出现过统一和分裂的局面，但各民族之间，还是互相吸收、互相依存、逐步接近，共同缔造和发展了统一多民族的伟大祖国，促进了中国的发展。 ——摘编自徐杰舜《中国民族关系发展大趋势论》 从材料中提出一个论题，结合所学中国古代史知识，加以阐述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表达清晰） 【答案】示例一观点：中国历史（中华民族）是由各民族共同创造的。 阐述：春秋时期，中原各国自称“华夏”，与相邻的戎狄蛮夷频繁往来与联系中，这些民族产生华夏认同观念；战国时期，戎狄蛮夷逐渐融入华夏族；秦始皇统一六国以后，结束了春秋战国以来征战混乱的局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家；西汉设西域都护府，加强对东南沿海和西南少数民族地区的管理，统一多民族国家得到巩固加强；东汉、魏、晋时期以来，北方的游牧民族不断内迁，氐、羌、鲜卑等逐渐南迁；5世纪时，鲜卑族建立的北魏统一北方，魏孝文帝进行改革，推行汉化政策，促进民族交融；唐朝推行开明的民族政策，民族间经济、文化交流大大加快，促进了中华民族的新发展；清除地方割据势力，平定边疆地区叛乱，加强对边疆的有效控制，促进多民族国家的巩固和发展。 综上所述，各民族共同创造了中国历史。 示例二观点：民族交融是中华民族形成的历史主流。 阐述：中国历史从传说中的炎帝和黄帝部落开始，结成炎黄部落联盟，被后世尊为华夏始祖；春秋战国时期，华夏认同，形成民族融合的高峰；东汉、魏、晋时期以来，北方的游牧民族不断内迁，形成中国历史上第二次民族交融高峰，北魏孝文帝进行改革，推行汉化政策，促进民族交融；宋元时期，各民族政权之间既有战争又有议和，民族矛盾尖锐，但“和”是主流，各民族间经济文化交流频繁，边疆少数民族封建化进程加速，形成新的民族；明清时期，加强边疆地区的管理，反对外来侵略，民族凝聚力增强，中国版图奠定。 综上所述，民族交往和交融成为中国历史发展的主流。 【解析】本题为论述题之探究结论论证题，时空是古代中国。据材料“少数民族的历史是中国历史的组成部分”可得出论题：中国历史（中华民族）是由各民族共同创造的。可从“各民族共同创造了悠久的中国历史、灿烂的中华文化”的角度，结合中国古代汉族王朝和少数民族王朝的历史贡献、中国古代民族交往和边疆治理相关史实进行论述。具体而言包括：春秋时期戎狄蛮夷产生华夏认同观念；战国时期戎狄蛮夷逐渐融入华夏族；秦始皇建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家；西汉设西域都护府，加强对东南沿海和西南少数民族地区的管理；东汉、魏晋时期北方的游牧民族不断内迁；北魏统一北方，孝文帝进行汉化改革；唐朝推行开明的民族政策；清朝加强对边疆的有效控制。最后作总结：各民族共同创造了中国历史。据材料“尽管历史上各民族之间有战有和，……但各民族之间，还是互相吸收、互相依存、逐步接近”可得出论题：民族交融是中华民族形成的历史主流。可结合中国古代民族交往交融相关史实进行论述。具体而言：传说中炎帝和黄帝部落结成联盟；春秋战国时期形成民族融合的高峰；东汉、魏晋时期以来，北方的游牧民族不断内迁，北魏孝文帝进行改革，促进民族交融；宋元时期，各民族政权之间“和”是主流，各民族间经济文化交流频繁；明清时期加强边疆地区的管理，反对外来侵略，民族凝聚力增强。最后作总结：民族交往和交融成为中国历史发展的主流。 13．（2023秋·甘肃定西·高一年级统考期末）阅读材料，回答问题。 材料  几千年的历史证明：尽管民族之间好一段、歹一段，但总而言之，是许多民族共同创造了我们的历史，各民族共同努力，不断地把中华文明推向前进。当然，历史发展是波浪式前进、螺旋式前进，有重复、有倒退，不可能是直线上升的，总会有曲折、有反复，这是历史发展的规律。但总的讲，我们各民族的共同活动，促进了中华文明的发展。 ——摘编自白寿彝《关于中国民族关系史上的几个问题》 根据材料并结合中国古代史的相关知识，围绕“中华文明的形成与发展”这一主题自拟一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确，史论结合；表述成文，阐述完整；逻辑严密，条理清晰） 【答案】论题：各民族的相互交融推动中华文明的形成和发展。 阐述：夏商周时期在中原地区就形成了华夏族，为中华文明奠定了基础。春秋战国时期，周边戎狄等民族与华夏族的交流日益频繁，并产生华夏认同观念，逐渐融入华夏族，推进了中华文明的发展。魏晋南北朝时期，五胡内迁，北民南迁，在孝文帝改革的推动下，汉族与少数民族不断交融，既为中华文明的发展注入了新的动力，也为隋唐盛世打下了坚实基础。宋元时期，各民族政权在对立中互市、迁徙，北方少数民族政权也主动适应中原文化，实行封建化转型，推动了各民族相互交融，也促进了元明清统一多民族国家的巩固和发展，促进了中华文明的繁荣。 总而言之，中华文明是各民族相互交融的结果，各种生产生活方式族群的交流互补、迁徙汇聚、冲突融合，推动了中华文明的形式与发展，并逐步走向繁荣。 【解析】本题是论述题之历史事物阐释题，时空是古代中国。设问是围绕“中华文明的形成与发展”这一主题自拟一个论题，并予以阐述。首先，根据材料“几千年的历史证明：尽管民族之间好一段、歹一段，但总而言之，是许多民族共同创造了我们的历史，各民族共同努力，不断地把中华文明推向前进。……但总的讲，我们各民族的共同活动，促进了中华文明的发展。”及所学可得出论题：各民族的相互交融推动中华文明的形成和发展。其次，结合所学知识可知，分别从华夏族的形成；华夏认同观念的发展；魏晋时期各民族交融增强；元明清时期民族关系的发展等方面说明，例如：夏商周时期在中原地区就形成了华夏族，为中华文明奠定了基础。春秋战国时期，周边戎狄等民族与华夏族的交流日益频繁，并产生华夏认同观念，逐渐融入华夏族，推进了中华文明的发展。魏晋南北朝时期，五胡内迁，北民南迁，在孝文帝改革的推动下，汉族与少数民族不断交融，既为中华文明的发展注入了新的动力，也为隋唐盛世打下了坚实基础。宋元时期，各民族政权在对立中互市、迁徙，北方少数民族政权也主动适应中原文化，实行封建化转型，推动了各民族相互交融，也促进了元明清统一多民族国家的巩固和发展，促进了中华文明的繁荣。最后，总结升华，明确主旨，中华文明是各民族相互交融的结果，各种生产生活方式族群的交流互补、迁徙汇聚、冲突融合，推动了中华文明的形式与发展，并逐步走向繁荣。注意史实正确，史论结合，逻辑清晰。 14．（2023秋·甘肃白银·高一年级统考期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  下面是樊树志著《晚明大变局》目录（节选） 第四章  思想解放的潮流 一、陈献章：“小疑则小进，大疑则大进” 1．“江门心学”的怀疑精神 2．“为学须从静坐中养出个端倪来” 3．陈门弟子：从贺钦到湛若水 二、王守仁：“虽其言之出于孔子，不敢以为是也” 1．“学贵得之心” 2．贬谪龙场：“动心忍性，恍若有悟” 3．“功高而见忌，学古而人不识” 4．漫长的昭雪之路 三、“掀翻天地”的王门弟子 1．“不从人脚跟转”的王畿 2．“六经皆注脚”的王艮 3．“非名教之所能羁络”的颜山农、何心隐 四、李贽“咸以孔子之是非为是非，故未尝有是非” 1．赞扬王门弟子“一代高似一代” 2．“假道学以异端目我” 3．“快口直肠，目空一切” 4．“不死于人，死于口；不死于法，死于笔” 5．“先生起千载，高言绝群智” 根据材料并结合所学知识，围绕“思想解放与社会转型”自拟论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：论题明确，史实清晰，逻辑严密，表述清晰。） 【答案】［示例］论题：明清时期思想活跃的局面未能推动中国社会转型。阐述：明清时期，商品经济发展并出现了资本主义萌芽；专制主义中央集权制度阻碍社会进步；工商业阶层不断壮大，要求反对封建束缚；理学日益僵化，扼杀人性；西学东渐的不断扩大，大量西方思想学说涌入中国。在这些因素的推动下，明清之际儒学获得新的发展，出现了陈献章、王守仁、李贽、黄宗羲等思想家，催生了思想活跃局面的出现。但自给自足的自然经济依旧占据统治地位；理学依然是官方学说；专制主义中央集权统治不断强化；这一时期的思想没有跳出儒家思想的窠臼，不能引领中国走上资本主义道路。明清之际虽然出现了新的经济因素，在思想领域兴起了一股批判专制制度、反对传统儒教的思想解放浪潮，但是依然没有发展为一股能够推动社会转型的力量。因此，明清之际并未实现社会转型。 【解析】本题是论述题之历史事物阐释题，时空是明清时期中国。首先，阅读材料，材料涉及明清之际一些思想家的思想主张，他们当中有些人的思想具有思想启蒙的作用，反映了资本主义萌芽时代的要求，但是明清时期虽出现资本主义萌芽，然而中国并未进入资本主义社会，可以就此拟定论题：明清时期思想活跃的局面未能推动中国社会转型。 其次，结合史实阐述。明清之际，中国出现一批进步思想家，如李贽、王夫之等，这些进步思想出现的背景是：经济方面，资本主义萌芽出现；政治方面，君主专制进一步强化；思想领域，一方面是程朱理学日益僵化，另一方面西学东渐不断扩大，大量西方思想学说涌入中国。当时由于自然经济占据主导地位，阻碍了资本主义萌芽的发展，明清之际的进步思想家没有跳出儒家思想的窠臼，不能引领中国走上资本主义道路。 最后，强调因自然经济占据主导地位，再加上中国实行闭关锁国政策，资本主义萌芽始终缓慢发展，因此，明清之际并未实现社会转型。 15．（2023秋·湖北孝感·高一年级统考期末）[统一多民族国家的建立与发展] 中国是一个历史悠久的统一的多民族国家。这个统一的多民族国家是经过长期历史发展而形成的，是中国各族人民共同缔造的。 根据材料并结合所学知识，围绕“统一多民族国家的建立与发展”自拟一个论题，并就所拟论题进行论证。（要求：观点明确，逻辑清晰，表述清楚，史论结合。） 【答案】参考示例 论题：统一多民族国家的建立与发展是一个长期的渐进过程。 论述：中国是一个统一多民族的国家。统一多民族国家至秦朝开始建立，然后不断发展和繁荣，到明清时期得到进一步巩固和发展。 公元前221年，我国第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝建立。秦朝采取了一系列巩固统一的措施：政治上，建立中央集权制度；经济上，统一度量衡、货币；思想文化上，统一文字、焚书坑儒；军事上，北击匈奴、移民戍边、修筑长城、统一东南地区、修筑灵渠等，这些措施为统一多民族国家的发展奠定了基础。 唐朝时期，我国统一的多民族的封建国家有了进一步的发展，各民族之间的政治、经济和文化联系较前代更加密切。由于社会经济的发展，国力强盛，朝廷积极经营边疆，开拓领土，在边疆地区设置了很多的都护府和都督府，有效地行使管辖权，并加强了同边疆各族的政治联系和经济，文化交流，有力地促进各民族的繁荣与进步。 明清时期，统一的多民族国家得到巩固。郑成功收复台湾，清朝设置台湾府，击败沙俄对中国黑龙江流域的侵略，这些斗争维护了国家主权和领土完整。清政府粉碎噶尔丹的分裂活动，平定大小和卓的叛乱，加强对西藏的管辖，使多民族国家得到进一步巩固。 今天中国成为幅员辽阔的疆域、多元一体的民族格局，正是在历史的不断绵延发展下建立起来的。 【解析】材料的四幅图片分别是秦朝、唐朝、明代、清代的疆域图。结合所学知识，围绕“统一多民族国家的建立与发展”自拟一个论题，可以从建立发展的过程的角度切题，比如“统一多民族国家的建立与发展是一个长期的渐进过程”，然后结合四个朝代经略边疆的措施进行论述，最后进行总结升华，说明“今天中国成为幅员辽阔的疆域、多元一体的民族格局，正是在历史的不断绵延发展下建立起来的”。 16．（2023秋·广西河池·高一年级统考期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  明清时期社会商品经济的发展，促进了城市的繁荣，同时也促进了人们观念的改变以及社会生活习俗等方面的嬗变，这种变异在一定程度上破坏了中国传统社会的稳定，对中国社会步入近代文明的价值重构具有先期导向作用。 ——摘编自姚媛《论明清时期的江南城市与文化》 根据材料并结合所学知识，选取材料中的部分或整体信息，自拟论题，加以阐述。（要求：观点明确、持论有据、表述成文、逻辑清晰） 【答案】论题：明清时期社会经济的发展，出现了近代的曙光。论述：明后期，农业多种经营方式兴盛，农产品商品化趋势增强；手工业出现了新的经营方式，使用雇佣劳动的资本主义生产关系萌芽；商品经济繁荣发展，全国性市场网络的形成，形成地域性商人商帮，出现大批以经济功能为主的工商业市镇，赋役货币化和货币白银化，推动了货币经济发展。明清时期，中国出现了近代的曙光。但是由于传统小农经济占主导地位，专制制度空前强化，加上重农抑商政策和闭关锁国政策，使中国难以实现向近代社会的转型。 【解析】根据“明清时期社会商品经济的发展”“对中国社会步入近代文明的价值重构具有先期导向作用”，可拟出论题：明清时期社会经济的发展，出现了近代的曙光。论述：根据所学明清时期社会经济发展的表现和局限进行论述。社会经济发展的表现可分别从农业、手工业、商业方面进行总结，局限可从经济、政治、政策等角度进行总结。其他论题，观点明确、持论有据、表述成文、逻辑清晰即可。 17．（2023秋·黑龙江哈尔滨·高一年级统考期末）阅读材料，回答下列问题。 材料 鸦片战争是晚清中国历史的第一次转折…但是，由于中国人民在“沉沦”和屈辱中不断反省和觉悟，反抗力度逐渐加大…太平天国农民起义形成鸦片战争后近代历史第二次转折…洋务运动的兴起则客观上标志着第三次转折…因此在“沉沦”中也蕴含着“上升”因素…。 ——张海鹏《中国近代史基本问题研究》 结合材料和所学知识，对材料中的观点进行评析。（要求观点明确，史论结合，论据充分） 【答案】观点：赞同材料中的观点——以鸦片战争对中国的双重影响为例 论述：随着两次鸦片战争战败，外国侵略者把《南京条约》《北京条约》为代表的不平等条约体系强加在中国身上，中国的独立、主权和领土完整受到了严重侵犯，中国从一个独立的封建社会逐渐“沉沦”为半殖民半封建社会。面对内忧外患的严重局面，中国社会的积极力量也做出初步的反应。部分士大夫开始突破传统“天朝上国”的束缚，提出“师夷长技以制夷”的思想。洋务派为了挽救国家颓势，把“师夷长技”思想付诸实践，开展了“自强”“求富”为目标的洋务新政而农民阶级则发动太平天国运功，进行反封建反侵略斗争。总之，两次鸦片战争是近代中国“沉沦”、“屈辱”的开端，中华民族的“奋斗”与“探索”也就此发端，但由于时代与阶级局限并未改变历史“沉沦”的趋势。 【解析】本题是论述题之历史事物阐释题，时空是近代（中国）。首先，根据题意要求，对材料中的观点进行评析，如赞同材料中的观点。其次，根据材料中学者对中国近代史“沉沦”与“上升”的阐释，结合所学知识，选取中国近代史的一个时段，围绕“沉沦”与“上升”展开论述，如以鸦片战争对中国的双重影响为例。最后，概括总结升华等等。 18．（2023秋·山东济宁·高一年级统考期末）阅读材料，回答问题。 材料   近五百年的世界历史，就是一个现代化孕育、生成并扩散、推进的过程。在“抗拒”与“接受”这两种显而易见的立场之外，还有第三种可能性，即“反现代化”，这个立场的特别之处就在于：它接受现代化，但只接受它的形式；它接受现代化是为了控制现代化，让它为维护传统的价值取向服务，从而为避免不可避免的现代化挑战寻找一条有效的途径。它试图把“传统”与“现代”调和起来，它将“现代”服务于“传统”，让“现代”向“传统”过滤。反现代化如果不能在过程中逐渐融入现代化而使镜像与真相合为一体，那么爆裂终将产生。 ——摘编自钱乘旦《“反现代化”一个理论假设》 根据材料并结合洋务运动的有关史实，谈谈你对钱乘旦“反现代化”观点的理解。 【答案】钱乘旦认为“反现代化”是接受现代化形式并控制现代化，把“传统”与“现代”调和起来，为维护传统的价值取向服务。洋务运动引进了资本主义国家的机器生产技术，开办了一批近代企业和新式学堂，创建了近代新式海军，是中国早期现代化的尝试。但洋务运动只是单纯引进西方军事和生产技术，以“中体西用”为指导思想，导致洋务运动以失败告终。 【解析】本题是论述题之历史事物阐释题，时空是近代中国。根据材料“它接受现代化，但只接受它的形式；它接受现代化是为了控制现代化，让它为维护传统的价值取向服务”可分析出钱乘旦认为“反现代化”是接受现代化形式并控制现代化，把“传统”与“现代”调和起来，为维护传统的价值取向服务。结合洋务运动引进西方技术等史实可分析出洋务运动引进了资本主义国家的机器生产技术，开办了一批近代企业和新式学堂，创建了近代新式海军，是中国早期现代化的尝试。结合“中体西用”及失败的结局可分析出但洋务运动只是单纯引进西方军事和生产技术，以“中体西用”为指导思想，导致洋务运动以失败告终。 19．（2023秋·四川·高一年级统考期末）阅读材料，完成下列要求。 家国情怀是中国优秀传统文化的基本内涵之一，我国历史上涌现出众多富有家国情怀的仁人志士，留下众多关于家国情怀的名言名句。 霍去病 匈奴未灭，无以家为也。 班超 大丈夫无它志略，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔砚间乎？ 范仲淹 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 陆游 位卑未敢忘忧国。 文天祥 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 顾炎武 保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。 林则徐 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 赵一曼 未惜头颅新故国，甘将热血沃中华。 方志敏 假如我还能生存，那我生存一天就要为中国呼喊一天。 钱学森 科学没有国界，但科学家有自己的祖国。 ——整理自《中外历史纲要》（上）等 从上述材料中分别选取一句中国古代和近现代的名言名句，并结合时代背景分析其意义。 【答案】示例1： ①古代的霍去病：匈奴未灭，无以家为也。 意义：秦汉时期，匈奴在北方崛起，力量日益壮大，经常南下侵扰，威胁中原王朝。西汉建国之初，国力薄弱，汉高祖刘邦曾兴兵讨伐匈奴失利，被迫对匈奴和亲。经过西汉初年的休养生息，终有文景之治。汉武帝时期，国家力量强大，卫青、霍去病先后多次领兵北击匈奴，夺取了大片地区，基本解除了匈奴的威胁，为此后经略西域和丝绸之路创造了条件。 示例2： ②近代的林则徐：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 意义：在工业革命的推动之下，英国资本主义发展迅速，对市场和原料的需求越来越强。英国在美洲、非洲夺取殖民地的同时，把目标对准了亚洲，英国利用鸦片贸易赚取利润，并企图打开中国市场以满足自身需求。这一时期的中国处于封建社会的末期，吏治腐败，科技落后，军备废弛。鸦片贸易损害了中国利益，林则徐领导了禁烟运动，在广州虎门销毁收缴鸦片，向世界表明了清政府的禁烟决心，展现了中国人抗争的精神。 【解析】示例1： 选取材料“霍去病，匈奴未灭，无以家为也。” 意义：根据材料并结合所学知识可知，秦汉时期，北方的游牧民族匈奴日益壮大，有着统治北方，抢夺中原之势。汉初，国家百废待兴，经济实力并不很强，汉室初立，急需独当一面的良将抵御北方强敌，高祖却用人必疑，不信任功绩卓著的大将。为了全力对付功臣，他不惜对外求和，以重币和联姻来换取边疆的暂时安宁。随着生产日渐得到恢复并且迅速发展，出现了多年未有的稳定富裕的景象。人民的生活水平得到了很大程度的提升，汉朝的物质基础亦大大增强，是中华文明迈入帝国时代后的第一个盛世。文景之治不仅是中国历史上经济文化飞速发展的一个伟大时代，同时也是为后来汉武帝征伐匈奴奠定了坚实物质基础的养精蓄锐时期。到了汉武帝时期，汉朝已经有了长达七十年的军事沉淀，对匈奴的态度也由防御转为了进攻。汉武帝任命卫青和霍去病舅甥两人，带领大军对匈奴发起了漠南之战、河西之战、漠北之战，三次战争使匈奴再也没有了当年的实力。霍去病参军时年仅17岁，通过漠南之战，一战成名，被汉武帝封为冠军侯。后来在漠北之战中，更是歼敌七万余人，追击匈奴两千余里。在战争不断的时候，汉武帝曾亲自为霍去病建造了一个府邸，但是却被霍去病给拒绝了说出“匈奴未灭，何以家为？”八字，喊出了中国人的脊梁。卫青、霍去病先后多次领兵北击匈奴，夺取了大片地区，基本解除了匈奴的威胁，为此后经略西域和丝绸之路创造了条件。 示例2： 选取材料“林则徐，苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。” 意义：根据材料并结合所学知识可知，正当清王朝日趋衰落的时候，英、法、美各国的资本主义却在迅速发展。18世纪60年代起英国开始了工业革命，到19世纪三四十年代，大机器工业逐渐代替了工场手工业。英国工业的发展，工业产量急剧上升，“不断扩大产品销路的需要，驱使资产阶级奔走于全球各地”，努力寻找新的资源及产品生存空间。19世纪40年代，西方资本主义国家携工业革命的雄风，蒸蒸日上。欧美列强为了扩大商品市场，争夺原料产地，加紧了征服殖民地的活动，中国的周边国家和邻近地区，陆续成为它们的殖民地或势力范围。中国作为一个幅员辽阔具有巨大扩张价值但工业体系与国防体系相当落后的国家，自然成为殖民主义者侵略扩张选择的最佳对象。在工业革命的推动之下，英国资本主义发展迅速，对市场和原料的需求越来越强。英国在美洲、非洲夺取殖民地的同时，把目标对准了亚洲，英国利用鸦片贸易赚取利润，并企图打开中国市场以满足自身需求。自清朝初期到鸦片战争前夕，清朝仍然是一个独立的封建国家，曾经的国势，从乾隆末年就呈现出江河日下之势。封建制度已严重地阻碍着新的现代经济的发展。明代中叶产生的资本主义萌芽发展非常缓慢。到鸦片战争前，以小农业和家庭手工业相结合的自给自足的自然经济，始终占据中国社会经济的主导地位。土地兼并日趋严重，在全国成为普遍现象。吏治败坏，封建专制发展到了极点。清政府用“四书”、“五经”将人们的思想禁锢起来，对不满情绪或评议时政者，实行残酷镇压。国防空虚，军备废弛。对外关系上，清朝长期实行闭关政策，严重地阻碍着中国对外贸易和社会政治、经济的发展。随着清朝统治的日趋腐败和对人民剥削压迫的加重，国内阶级矛盾日益激化，人民群众的反抗斗争此起彼伏。清王朝的统治面临深刻的危机。虎门销烟从一定程度上遏制了鸦片在中国的泛滥，在民间产生了积极的影响。其次，这次禁烟运动大大增加了中国广大民众对鸦片危害性的认识，使很多人看清了英国向中国贩卖鸦片的本质，唤醒了中国人们的爱国意识。 经过这次事件，禁烟英雄林则徐被中国人尊为民族英雄。其清廉、刚正不阿的品质也甚为后人传颂。林则徐领导了禁烟运动，在广州虎门销毁收缴鸦片，向世界表明了清政府的禁烟决心，展现了中国人抗争的精神。 20．（2023秋·山东聊城·高一年级统考期末）阅读材料，回答问题。 材料一  臣窃帷欧洲诸国，百十年来，由印度而南洋，由南洋而中国，闯入边界腹地，凡前史所未载，亘古所末（通“未”）通，无不款关而求互市。我皇上如天之度，概与立约通商，以牢笼之，合地球东西南朔九万里之遥，胥聚于中国，此三千余年一大变局也。 ——摘自李鸿章《复议制造轮船未可裁撤折》同治十一年（1872年） 材料二  历代备边，多在西北。其强弱之势、主客之形，皆适相埒（伯并立），且犹有中外界限。今则东南海疆万余里，各国通商传救，来往自如，麋（qú成群）集京师及各省腹地，阳托和好之名，阴怀吞噬之计，一国生事，数国构煸（shn鼓动），实为数千年未有之变局！轮船电报之速，瞬息千里；军器机事之精，工力百倍；炮弹所到，无坚不摧，水陆关隘，不足限制，又为数千年来未有之强敌。…居今日而欲整顿海防，舍变法与用人，别无下手之方。 ——摘自李鸿章《筹议海防折》同治十三年（1874年） 材料三  我朝处四千年未有之奇局，自应建数千年未有之奇业。若事事必拘守成法，恐日即于危弱而终无以自强。…臣于铁路一事，深知其利国利民，可大可久。假令朝廷决计创办，天下之人见闻习熟，自不至更有疑虑。 ——摘自李鸿章《妥议铁路事宜折》光绪六年（1881年） 综合以上材料并结合晚清史相关知识，谈谈你对李鸿章奏称“大变局”的历史理解。 【答案】【示例】 历史理解：在多个奏折中，李鸿章以数千年未有之“大变局”来形容19世纪中后期的中国面临的复杂国际局势和外来威胁，并提出“建数千年未有之奇业”、抵御“数千年未有之强敌”的诸多因应之策。 19世纪中期，欧美工业资本主义迅速发展，但清政府对世界形势的变化浑然不觉。鸦片战争后，国门洞开，主权频失，晚清海防形同虚设。19世纪60年代以后，随着边疆危机频现，清政府内部出现“海防”“塞防”之争。李鸿章对比古今之“外患”后认为，历代以来中原的边防重点主要在西北边塞，但近百年来，欧洲各国则经由海路直接闯入海疆，入侵中国腹地，这在几千年的中国历史上是从未出现过的，进而将鸦片战争以来中国面临的局势形容为“数千年未有之强敌”“四千年未有之奇局”等。 面对内忧外患、大厦将倾的严峻形势，李鸿章不仅作出“大变局”的时代判断，还提出了应对之策，力主突破旧法，学习西方办洋务，着手制造枪炮船舰，兴办近代工矿交通企业，筹划海防，编练新式海军，修筑铁路等，创造了近代史上多个“中国第一”，是中国近代化事业的先锋。 总之，李鸿章数次奏称“大变局”，指出了当时中国面临的国际局势与危险境地，但其所谓的古之“外患”，实则是西北少数民族对中原政权的威胁，是中华民族内部的矛盾，而其奏称的今之外患造成的“大变局”，实质内涵应该是指资本主义征服世界的历史潮流，二者有本质的不同。李鸿章等人主持的洋务运动虽取得了一定的成绩，但未能使中国走上富强的道路，这是由洋务派的政治立场和阶级属性决定的。 【解析】本题为开放性试题。可结合所学从向西方学习、海防建设、铁路建设、洋务运动等方面来分析。根据材料“居今日而欲整顿海防，舍变法与用人，别无下手之方”可得出鸦片战争后，国门洞开，主权频失，晚清海防形同虚设；要注意史论结合，论从史出，逻辑严密，条理清晰，最后，对所论述的内容进行简单的总结。 21．（2023秋·云南昆明·高一年级统考期末）面对近代中国社会的主要矛盾，如何挽救民族危亡，探索国家出路，农民阶级、地主阶级、资产阶级、无产阶级都进行了积极的努力。阅读材料，完成下列要求。 材料  帝国主义和中华民族的矛盾，封建主义和人民大众的矛盾，这些就是近代中国社会的主要的矛盾。当然还有别的矛盾，例如资产阶级和无产阶级的矛盾，反动统治阶级内部的矛盾。而帝国主义和中华民族的矛盾，乃是各种矛盾中最主要的矛盾。在半殖民地半封建社会，上述这些矛盾的斗争及其尖锐化，是近代中国革命运动发生和发展的社会基础。 －毛泽东《中国革命和中国共产党》（1939年12月） 根据材料，任选一个阶级，指出该阶级领导的一个探索活动，并结合所学知识加以评述。（要求：史论结合，表述清晰，说明其背景、主要过程和影响） 【答案】答案示例 示例一： 阶级：农民阶级 探索：太平天国运动 评述：鸦片战争后，清政府捐税加重，地主的土地兼并与盘剥加剧，社会阶级矛盾和民族矛盾激化。1851年，洪秀全等人领导农民阶级发动金田起义，建号太平天国，定都天京，建立反清政权，先后颁布了《天朝田亩制度》和《资政新篇》。之后天京变乱严重削弱了革命力量，1864年在中外反动势力联合绞杀下，天京陷落，太平天国运动失败。太平天国运动沉重打击了清王朝的统治，加速了清王朝和封建制度的衰落与崩溃，同时也打击了外国侵略者。太平天国运动的失败说明，农民阶级受阶级和时代的局限性，缺乏科学理论的指导，承担不起领导中国民主革命的重任。 示例二： 阶级：地主阶级 探索：洋务运动 评述：经过两次鸦片战争的失败，及太平天国运动的打击，清政府面临严峻的统治危机。以奕、曾国藩、李鸿章等为代表的地主阶级洋务派看到西方坚船利炮的威力，为实现富国强兵，维护封建统治，于19世纪60年代开始了洋务运动。在“中体西用”思想指导下，为了自强，洋务派创办了一批近代军事工业，如江南机器制造总局、福州船政局等；为了求富，洋务派又创办了一批近代民用工业，如上海轮船招商局、开平煤矿等；洋务派还创办新式学堂，派遣留学生以及筹建了新式海军等。洋务运动引进了西方先进的机器和生产技术，培养了一批新式人才，是中国早期现代化的尝试。但是洋务运动在甲午战争中宣告破产，这说明地主阶级洋务派在封建制度的基础上进行修修补补是无法真正实现富国强兵的。 示例三： 阶级：资产阶级 探索：辛亥革命 评述：19世纪末20世纪初，中国完全沦为半殖民地半封建社会，民族危机空前严重。孙中山为首的资产阶级革命派传播民主思想，创建革命团体和政党，制定政治纲领，发动武装起义，建立中华民国。推翻满清王朝，颁布《临时约法》；1912年3月，袁世凯就任临时大总统，攫取了革命果实。辛亥革命是比较完全意义上的近代民族民主革命，结束了中国两千多年来的君主专制制度，促进了民族资本主义的进一步发展，传播了民主 共和理念，推动了中国社会变革，但没有改变旧中国半殖民地半封建的社会性质，没有完成反帝反封建的革命任务。辛亥革命的结果说明，在半殖民地半封建社会的旧中国，资本主义经济发展不充分，由于自身的软弱性和反动势力的强大，资产阶级不能领导中国民主革命取得彻底胜利。 示例四 阶级：无产阶级 探索：新民主主义革命 评述：辛亥革命后至一战期间，中国近代民族工业迅速发展，中国工人阶级队伍壮大；北洋军阀的黑暗统治和列强的侵略使民族危机进一步加深，国内阶级矛盾进一步激化。1919年，五四运动中工人阶级登上政治舞台，1921年，无产阶级政党——中国共产党诞生，随即中国共产党进行了国民大革命、土地革命、抗日战争、解放战争等，推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治。取得了新民主主义革命的胜利。新民主主义革命的胜利，完成了反帝反封建的革命任务，结束了中国半殖民地半封建社会的历史，建立起人民民主专政的新民主主义国家，从根本上改变了中国社会的发展方向。由中国共产党领导中国人民走经过新民主主义到社会主义的道路的探索，是中国近代历史发展的必然，是中国人民的历史选择。 【解析】示例一：阶级：根据所学可得得出农民阶级探索，如太平天国运动；评述：结合太平天国运动的背景、过程、影响等方面的内容概括即可。最后再说明太平天国运动的失败说明，农民阶级受阶级和时代的局限性，缺乏科学理论的指导，承担不起领导中国民主革命的重任。 22．（2023秋·湖南衡阳·高一年级统考期末）阅读材料，完成下列要求。 材料 近代中国社会从发展趋势看， 存在着两个互相矛盾而又互相连接、互相制约的过程，一个是从独立国变为半殖民地（半独立）并向殖民地演化的过程，一个是从封建社会变为半封建（半资本主义）并向资本主义演化的过程。这两个过程存在着菜种关联，但本质上不是互相结合，而是互相排斥。丰殖民地半封建社会不仅有“沉沧”，而且有“上升”，这种“沉沦”和“上升”是同时并存的。前者是个向下“沉沧”的过程，后者则是个向上发展的过程。向半殖民地的“沉沧”主要由于帝国主义的侵略，而向半封建的发展主要由于中国资本主义的发生和发展。中国由封建社会变为半封建社会是社会的进步，而不是“历史的沉沧"。 ——摘编自李时岳《近代史新论》 根据材料，结合中国近代史，就材料整体或其中任意-点拟定一个论题， 并展开论述（赞成、质疑、修改皆可）。（要求：观点明确，史论结合，论证充分，表述清晰） 【答案】示例一： 观点：中国近代史的演进呈现出“沉沦”的发展趋向。 论证：1840 年鸦片战争后，清政府被迫签订《南京条约》，中国的领土、领海、司法、关税和贸易等主权遭到严重破坏，中国开始沦为半殖民地半封建社会； 1856 年第二次鸦片战争后，签订了《天津条约》《北京条约》，外国侵略势力从沿海深入到内地，半殖民地半封建化程度进一步加深；1894 年甲午中日战争后， 签订了《马关条约》，割地赔款，开矿设厂，中国国际地位急剧下降，中国半殖民地化程度大大加深；1900 年八国联军侵华战争后，签订了《辛丑条约》，中国半殖民地半封建社会完全形成。 综上所述，西方列强入侵使中国由一个独立的主权国家逐渐沦为半殖民地，中国政府日益成为列强统治中国的工具，民族危机深重。 示例二： 观点：中国近代史的演进呈现出“上升”的发展趋向。 论证：政治上：辛亥革命推翻了君主专制，建立了资本主义民主共和国，中国由封建专制走向民主化。经济上：洋务运动、民族资本主义的发展推动中国走向工业化。思想文化上：资本主义民主科学等理念传入中国；马克思主义在我国广泛传播，并成为新民主主义革命的指导思想。 综上所述，在西方的冲击下，无数先辈通过自己的努力，推动中国社会不断向近代化的进步方向发展。 【解析】本题为开放性试题。首先，分析材料内容，结合中国近代史实，自拟观点。注意要选择自己熟悉且容易论证的，观点要具体、明确。根据材料“一个是从独立国变为半殖民地并向殖民地演化的过程，一个是 从封建社会变为半封建并向资本主义演化的过程”可以看出，中国近代史的演进呈现出“沉沦”的发展趋向；其次，结合两次鸦片战争、中日甲午战争、八国联军侵华战争以及相应的不平等条约等史实，对观点进行论证。要注意史论结合，论从史出，表述成文，叙述完整；逻辑严密，条理清晰，紧扣论题。最后，对所论述的内容进行简单的总结。 23．（2023秋·江西吉安·高一年级统考期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  清廷海防与塞防之争 历代备边，多在西北，其强弱之势，客主之形，皆适相埒，且犹有中外界限。今则东南海疆万余里，各国通商传教，来往自如，麕集京师及各省腹地；阳记和好之名，阴怀吞噬之计，一国生事，诸国构煽，实为数千年未有之变局。轮船、电报之速，瞬息千里；军器、机事之精，工力百倍；炮弹所到，无坚不摧；水陆关隘，不足限制，又为数千年未有之强敌。外患之乘，变幻如此，而我犹欲以成法制之，譬如医者疗疾，不问何症，概投之以古方，诚未见其效也。 李鸿章《筹议海防折》（1874） 伊古以来，中国边患，西北恒剧于东南。盖东南以大海为界，形格势禁，尚易为功；西北则广漠无垠，专恃兵力为强弱；兵少固启戎心，兵多又耗国用。以言防，无天险可限戎马之足；以言战，无舟楫可省转馈之烦，非若东南之险阻可凭，集筹较易也。周秦至今，惟汉唐为得中策；及其衰也，举边要而捐之，国势遂益以不振，往代陈迹可覆按矣…… 左宗棠《统筹关外全局疏》（1877） ——据王建朗  黄克武主编《两岸新编中国近代史 晚清卷》 结合材料与所学知识，围绕“海防与塞防之争”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据）。 【答案】示例一：论题：海防与塞防之争，是拯救中国的不同方案之争。阐述：从内容看，海防论者注意到列强在东南沿海的威胁，塞防论者则强调安定西北的必要性。从实质看，李鸿章的海防论重在 19 世纪来自沿海的新式外敌，显示其对中国在国际社会新处境中的敏锐判断。左宗棠的塞防论首重西北的安定，着眼于来自塞外草原的传统外患，充分反映出传统中国一向对中亚草原部族入侵的戒惧心理。综上所述，海防与塞防之争，是“攘外”与“安内”孰为优先之争，也是“现代”与“传统”的价值观念之争。 示例二：论题：海防与塞防之争，有其重要的历史背景与意Ls阐述：从背景看，19 世纪 70 年代正是西方资本主义国家巩固其强权，并向外扩张其帝国主义侵略政策的时代。此时日本放弃锁国政策，开始维新运动渐次向外扩张：俄国也致力改革内部并向中亚与近东扩张其势力。中国则受制于内乱外患，元气未复，正勉力从事一个不彻底的洋务改革运动，以图抗拒来自列强的欺凌。从意义看，李鸿章、左宗棠等人所说的警语，使中国朝野上下逐渐体会到列强的侵略本质，也使得日后全国人心逐渐觉醒，民族主义得以昂扬。综上所述，19世纪70 年代的中国海防与塞防论者，正视日、俄侵略野心的危险性而拟出具体的解决办法，他们是中国近代民族主义的先驱人物（其他答案围绕海防论或塞防论，论题合理，阐述言之有理也可） 【解析】本题考查晚清“海防与塞防之争”。首先阅读表中“海防与塞防之争”，然后既可抓住争论的内容与实质，也可抓住争论的背景与意义，还可抓住海防论或塞防论拟定论题，阐述时符合史实言之有理即可；最后总结重申论题观点。如论题：海防与塞防之争，是拯救中国的不同方案之争。阐述：从内容看，海防论者注意到列强在东南沿海的威胁，塞防论者则强调安定西北的必要性。从实质看，李鸿章的海防论重在 19 世纪来自沿海的新式外敌，显示其对中国在国际社会新处境中的敏锐判断。左宗棠的塞防论首重西北的安定，着眼于来自塞外草原的传统外患，充分反映出传统中国一向对中亚草原部族入侵的戒惧心理。综上所述，海防与塞防之争，是“攘外”与“安内”孰为优先之争，也是“现代”与“传统”的价值观念之争。 24．（2023秋·山东东营·高一年级统考期末）某历史兴趣小组在进行中国近代史专题探究过程中梳理了如下表格： 时间 事件 主要内容 19世纪五六十年代 太平天国运动 金田起义后起义军一路北上，占领南京，建立起与清政府对峙的政权，先后颁布《天朝田亩制度》和《资政新篇》 19世纪九十年代 戊戌维新运动 光绪皇帝在维新派支持下推行“百日维新”，在政治、经济、军事等方面除旧布新 20世纪前期 新文化运动 具有新思想的学者主张拥护“德先生”“赛先生”反对旧伦理、旧政治、旧艺术、旧宗教、旧文学等 依据上述表格提炼一个主题；针对该主题请你再补充两个历史事件，对补充的事件围绕这一主题进行简要论述。（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰） 【答案】 示例 主题：探索国家出路（或挽救民族危亡、近代化探索）。 补充历史事件：洋务运动、辛亥革命。 论述：经过两次鸦片战争，统治阶级中的一些当权人物李鸿章、左宗棠、张之洞等人为挽救国家的颓势，推行了一系列以“自强”、“求富”为目标的洋务新政。为了自强，洋务派创办了一批官办的军事工业，如江南机器制造总局；为了求富，洋务派又开办了一批官督商办的民用工业，如上海轮船招商局。洋务派还办了培养翻译和军事人才的学校，是中国早期现代化的尝试，在一定程度上推动了中国社会的进步，但没有根本改变中国半殖民地半封建社会的社会性质，其初衷不是改变封建统治，注定其不能挽救民族危亡。资产阶级革命派通过暴力革命的方式推翻了清政府的统治，结束了君主专制制度，建立了资产阶级民主共和国，传播了民主共和观念。这些探索都在一定程度上推动了中国社会的进步，但没有根本改变中国半殖民地半封建社会的社会性质。 （其他事件如义和团运动、五四运动亦可） 【解析】本题为论述题之选择观点说明题。首先，提炼材料主题，根据材料“太平天国运动．．．．．．戊戌维新运动．．．．．．新文化运动”可知，历史事件是近代挽救民族危亡，不断探索国家出路的近代化探索，可以从这些角度提炼主题，如：探索国家出路、挽救民族危亡、近代化探索等，与之相类似的历史事件洋务运动、辛亥革命、义和团运动、五四运动等。其次，围绕提炼的主题，任选两个事件，围绕该事件的内容或过程、影响进行论述。以洋务运动、辛亥革命为例，结合所学知识进行论述，如：经过两次鸦片战争，统治阶级中的一些当权人物李鸿章、左宗棠、张之洞等人为挽救国家的颓势，推行了一系列以“自强”、“求富”为目标的洋务新政。为了自强，洋务派创办了一批官办的军事工业，如江南机器制造总局；为了求富，洋务派又开办了一批官督商办的民用工业，如上海轮船招商局。洋务派还办了培养翻译和军事人才的学校，是中国早期现代化的尝试，在一定程度上推动了中国社会的进步，但没有根本改变中国半殖民地半封建社会的社会性质，其初衷不是改变封建统治，注定其不能挽救民族危亡。资产阶级革命派通过暴力革命的方式推翻了清政府的统治，结束了君主专制制度，建立了资产阶级民主共和国，传播了民主共和观念。这些探索都在一定程度上推动了中国社会的进步，但没有根本改变中国半殖民地半封建社会的社会性质。开放性试题，言之有理即可。 25．（2023秋·甘肃陇南·高一年级统考期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  文明是一个生生不息的新陈代谢过程，其间有量交、渐交，也有质变、突变。如果说，古代中华文明大都处在量变、渐变之中，那么近代中华文明则不断发生质变、突变。18世纪、19世纪之交，西方资本主义咄咄逼人地向东方拓展，而中国却以其悠久历史铸成的惯性与自尊，力图维系封闭格局，因此冲突不可避免。鸦片战争将这一冲突以血与火的形式彰显于世。中国战败了，西方殖民主义者用商品、炮舰、鸦片和不平等条约将中华民族裹扶进世界统一市场，中华文明遭遇到前所未有的挑战。正是在与异质文明即西方资本主义文明灵与肉、笔与剑的交锋中，中华文明才实现从中古形态向近代形态的转型。 ——摘编自冯天瑜《中华文明五千年》 围绕材料，自拟一个论题，并运用近代史的相关历史知识予以阐述。（要求：论题明确，论从史出，逻辑清晰。） 【答案】 论题：近代中华文明在冲突与交融中转型。 阐述：19世纪中叶，西方资本主义国家的工业革命迅速发展，需要更广阔的市场和原料产地，开始向东方拓展。而此时的中国，仍处于封建社会的晚期，封建专制制度日益僵化，自然经济仍占主导地位，对外实行闭关锁国政策。在这种情况下，西方列强用商品、炮舰、鸦片和不平等条约打开了中国的大门，中华民族开始遭受前所未有的挑战。 在这种冲突中，中华文明开始了从中古形态向近代形态的转型。一方面，西方列强的侵略给中国带来了深重的灾难，中国的领土完整和主权受到严重破坏，人民生活在水深火热之中。另一方面，西方列强的侵略也带来了先进的科技和思想文化，促进了中国的近代化进程。中国的有识之士开始向西方学习，寻求救国救民的道路，洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等一系列运动相继兴起，推动了中国的政治、经济、文化等方面的近代化。 总之，近代中华文明在西方列强的侵略和冲击下，经历了痛苦的转型过程。在这个过程中，中华文明既遭受了深重的灾难，也获得了新的生机和活力，实现了从中古形态向近代形态的转型。 【解析】本题是论述题之历史事物阐释题，时空是近代的中国。材料要求围绕材料，自拟一个论题，并运用近代史的相关历史知识予以阐述，根据材料“18世纪，西方资本主义……形态的转型。”可以得出论题：近代中华文明在冲突与交融中转型。 阐述时，考生可以从西方列强的侵略给中国带来的灾难和促进中国近代化进程两个方面进行分析。第一步，考生先论述灾难。西方列强的侵略给中国带来了深重的灾难，中国的领土完整和主权受到严重破坏，人民生活在水深火热之中。第二步，考生论述带来的进步。另一方面，西方列强的侵略也带来了先进的科技和思想文化，促进了中国的近代化进程。第三步，考生论述西方文明给中国带来的变化。中国的有识之士开始向西方学习，寻求救国救民的道路，洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等一系列运动相继兴起，推动了中国的政治、经济、文化等方面的近代化。 最后，考生对论述进行总结，近代中华文明在西方列强的侵略和冲击下，经历了痛苦的转型过程。在这个过程中，中华文明既遭受了深重的灾难，也获得了新的生机和活力，实现了从中古形态向近代形态的转型。 26．（2023秋·江西新余·高一年级统考期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  近代中国社会经济领域的转型 比较项 传统社会 近代社会 转型的表现 经济结构 以小农生产方式为特征的封建自然经济结构 封建自然经济、外国资本主义经济民族资本主义经济、封建官办经济 经济体制 维持自然经济的体制 发展商品经济与维持小农经济并存的体制 经济政策 重农抑商的经济政策 鼓励实业发展的经济政策 转型的动力 传统认识 传统认识外来压力说；中国自行发展说 新认识 西方资本主义对中国经济的侵略、近代中国对源自西方的资本主义全球扩张文明的应激式学习 ——摘编自陈广亮《资本全球化与近代中国社会转型》 完成下列要求： 据材料，以“西方资本主义的扩张引发了近代前期中国经济结构的变革”为观点，运用中国近代前期（1840—1919年）的相关史实加以论述。（要求：紧扣观点，史论结合，逻辑严密。） 【答案】示例：鸦片战争后，随着中国战败及各种不平等条约的签订，外国商品纷纷涌入中国，中国传统的封建自然经济结构——以小农生产方式为核心的大陆型自然经济系统开始逐步解体，中国社会的经济结构开始演变为封建自然经济和外国资本主义经济并存的形式。 从19世纪六七十年代开始，由于地主阶级洋务派开展的洋务运动，中国社会的经济领域增添了洋务经济；在资本主义在华兴办企业的刺激和洋务运动的诱导下，中国产生了民族资本主义经济，中国社会的经济结构逐步形成以封建的自然经济为主体，四种经济形式——封建自然经济、外国资本主义经济、洋务经济、民族资本主义经济并存的经济结构。一战期间，中国民族工业得到迅速发展；一战后，欧洲列强卷土重来，中国民族工业又迅速萧条。 综上所述，随着资本主义经济的入侵，传统自然经济逐步解体，中国的经济结构随之发生变化。 【解析】本题是论述题之历史事物阐释题，时空是中国近代前期（1840—1919年）。首先，阅读材料，材料涉及近代前期中国经济领域的转型相关认识，题干要求以“西方资本主义的扩张引发了近代前期中国经济结构的变革”为观点，观点已经拟定。 其次，结合史实展开论述，从鸦片战争开始，伴随着列强对中国经济侵略的加剧，中国自然经济逐步解体，在自然经济解体的基础上中国出现了洋务经济、外国资本主义经济、民族资本主义经济，尤其是一战期间民族资本主义经济发展迅速。 最后，强调随着资本主义经济侵略，传统自然经济逐步解体，中国的经济结构随之发生变化。 27．（2023秋·广东揭阳·高一年级统考期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  梁启超撰文：“辛亥革命有什么意义呢？第一，觉得凡不是中国人都没有权来管中国人的事；第二，觉得凡是中国人都有权来管中国人的事。”学者钱谷风说：“辛亥革命成功得仓促，到手的乃是很不彻底的胜利。” ——摘编自钱谷风《清王朝的覆灭》等 综合材料及所学知识，你认为辛亥革命是成功了还是失败了？试说明理由。（要求：观点明确，史论结合；逻辑严谨，表述清晰） 【答案】示例1观点：辛亥革命是一场成功的革命。 理由：辛亥革命推翻了清王朝的统治，结束了两千多年的封建君主专制制度，建立了资产阶级共和国；使人民获得了一些民主权利，《中华民国临时约法》是中国第一部资产阶级性质的宪法，反映了辛亥革命的成果；促进了中国人民的觉醒，使民主共和的观念深入人心，民主主义思想成为不可抗拒的历史潮流；打击了帝国主义在中国的殖民统治，在一定程度上削弱了中外反动势力对民族资本主义的束缚和压制，促进了民族资本主义的发展。 总之，辛亥革命带来了中国国家政治结构的巨大变动，推动了中国近代化的进程，是一场成功的革命。 示例2 观点：辛亥革命是一场失败的革命。 理由：由于资产阶级的软弱性和妥协性，辛亥革命没有提出明确的反帝国主义目标，也没有制定彻底的土地革命纲领；在革命过程中，有大量旧官僚和立宪派士绅投机革命，导致革命阵营分化，革命力量涣散，最终辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取；辛亥革命取得的成果先后被废除，袁世凯及其以后的北洋军阀拒绝执行《中华民国临时约法》，民主共和徒有其名；袁世凯及其以后的北洋军阀对内维护封建军阀的专制统治，对外出卖国家主权，中国半殖民地半封建社会的性质没有改变。 总之，辛亥革命失败了，它没有解决近代中国社会的根本矛盾，没有完成民族独立、人民解放的历史任务。实践证明，资本主义的建国方案在近代中国是行不通的。 【分析】选择观点说明题，首先选择观点，观点要明确；论述要史论结合；表达要逻辑清晰，持论有据。 【解析】本题是论述题之选择观点说明题，时空是：1911年（中国）。1观点：辛亥革命是一场成功的革命。论述理由可以结合辛亥革命的积极影响：推动了历史的前进方面：辛亥革命推翻了清王朝的统治，结束了两千多年的封建君主专制制度，建立了资产阶级共和国；使人民获得了一些民主权利，《中华民国临时约法》是中国第一部资产阶级性质的宪法，反映了辛亥革命的成果；促进了中国人民的觉醒方面：使民主共和的观念深入人心，民主主义思想成为不可抗拒的历史潮流；对列强的打击方面：打击了帝国主义在中国的殖民统治；对民族资本主义发展的影响方面：在一定程度上削弱了中外反动势力对民族资本主义的束缚和压制，促进了民族资本主义的发展。最后加以总结：总之，辛亥革命带来了中国国家政治结构的巨大变动，推动了中国近代化的进程，是一场成功的革命。 观点：辛亥革命是一场失败的革命。理由要就和辛亥革命没有完成反帝反封建的革命任务，没有从根本上改变中国的社会性质以及革命果实被袁世凯窃取等方面作答，最后加以总结。 【点睛】结合辛亥革命评价作答。 28．（2023秋·安徽滁州·高一年级统考期末）阅读材料，回答问题。 材料  割据与统一是人类社会发展过程中相互矛盾又相互联系的两种现象。在清政府这个统一政权灭亡后，国民党新军阀“统一”政权建立前，中间也经历了一个过渡时期，这便是北洋军阀统治时期，在袁世凯当政时期，中国社会虽然军阀间互相混战，各据一方，但对外北洋政府仍算是一个比较完整的统一政权。虽然有名而无实，但毕竟符合了人们几千年来的大一统心理，中华民族有着优良的传统，向来崇尚统一…分裂割据的背后，却存在着统一的迹象。 ——摘编自毕春丽《北洋军阀与近代中国社会》 概括材料观点，结合所学知识从近代化角度对这一观点加以论证。（要求：观点明确，史论结合） 【答案】示例： 观点：北洋政府统治时期是中国近代化发展的重要阶段。 论证：北洋军阀统治时期，中国社会虽然有军阀间的相互混战，但是从社会发展整体来看，中国近代化仍然处于发展状态。从经济上来看，民族资本主义经济获得迅速发展，工业化进程不断推进；从政治上来看，北洋政府仍算是一个比较完整的统一政权，资产阶级不断进行维护民主共和的斗争、新民主主义革命兴起，民主政治不断发展；从思想上来看，民主共和观念深入人心、新文化运动兴起、马克思主义的传播、新三民主义的提出，促进了民主思想的发展；从外交上来看，北洋政府作为第一次世界大战的战胜国之一的代表出席巴黎和会，并且拒绝了在对德和约上签字；从社会生活上来看，“断发易服”“废止缠足”等法令的颁布，有利于社会的进步。 总之，北洋政府统治时期中国近代化取得了长足的发展，是中国历史发展的重要阶段。 （“示例”仅仅作为参考，其他答案言之成理即可） 【解析】本题是论述题之选择观点说明题。时空：北洋政府时期。首先，概括材料观点。据材料“北洋政府仍算是一个比较完整的统一政权。虽然有名而无实，但毕竟符合了人们几千年来的大一统心理，中华民族有着优良的传统，向来崇尚统一…分裂割据的背后，却存在着统一的迹象”可知，北洋军阀相互混战，但是仍然存在统一的因素，推动社会的发展。根据材料问题“从近代化角度对这一观点加以论述”可知，近代化角度是指从传统社会（政治、经济、思想文化观念等）向近代社会转型，因此结合近代化来概括合适的观点，北洋政府与近代化的关系，择其局部或整体来论述北洋政府时期存在推动中国近代化的因素。然后，结合所学从北洋政府统治时期的民主共和的斗争、民族资本主义经济的发展、民主共和观念、新文化运动、马克思主义传播等、五四运动等来分析。最后，归纳总结。 29．（2023秋·四川绵阳·高一年级统考期末）阅读材料，完成下列要求。 ——[波]托波尔斯基《历史学方法论》 上述是某位学者对历史解释的分类。选择表格中任意一类解释方法， 对“辛亥革命”予以解释。（要求： 持论有据、逻辑严密、条理清晰。） 【答案】选择因果性解释。辛亥革命的发生，是近代以来中国社会矛盾激化和中国人民顽强斗争的必然结果。 它在政治上、思想上给中国人民带来了不可低估的解放作用。开创了完全意义上的近代民族民主革命，推翻了统治中国几千年的君主专制制度，建立起共和政体，结束君主专制制度。传播了民主共和理念，极大推动了中华民族思想解放，以巨大的震撼力和影响力推动了中国社会变革。 【解析】本题为开放性试题，答案言之成理即可。如选择因果性解释，需要突出辛亥革命的原因及影响，如辛亥革命的发生，是近代以来中国社会矛盾激化和中国人民顽强斗争的必然结果。 它在政治上、思想上给中国人民带来了不可低估的解放作用。开创了完全意义上的近代民族民主革命，推翻了统治中国几千年的君主专制制度，建立起共和政体，结束君主专制制度。传播了民主共和理念，极大推动了中华民族思想解放，以巨大的震撼力和影响力推动了中国社会变革。若其它角度言之成理也可。 30．（2023秋·辽宁丹东·高一年级统考期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  中国共产党在新民主主义革命时期的口号（部分） 时间 口号 出处 1922年 “打倒军阀，打倒（除）列强” 中国共产党第二次全国代表大会 1927年 “枪杆子里面出政权” 毛泽东在八七会议上的发言 1928年 “工农武装割据” 毛泽东论述中国革命 1935年 “停止内战，争取民主，实现抗战” 毛泽东的《中国共产党在抗日时期的任务》 1943年 “没有共产党，就没有新中国” 《解放日报》社论 1946年 “一切反动派都是纸老虎” 毛泽东与美国记者的谈话 1947年 “打倒蒋介石，解放全中国” 中共中央颁布《中国人民解放军宣言》 1949年 “将革命进行到底！” 毛泽东新年献词 ——整理自东南网《中国共产党各时期历史口号》 根据材料，任意选取一个口号，并结合所学的中国近代史知识对该口号进行解读。（要求：写出选取的口号，从口号提出背景、影响等方面进行解读） 【答案】示例：枪杆子里面出政权。 1927年，蒋介石发动反革命政变，大肆捕杀共产党人和革命群众，汪精卫集团“分共”，革命统一战线破裂，国民大革命失败，中国革命处于低潮；在极其危急的时刻，中共中央在汉口召开“八七”会议；会上确定了实行土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针；毛泽东在会上的发言后来形成了“枪杆子里面出政权”重要口号，强调了开展武装斗争，建立人民军队的重要性；这个口号的提出为党的工作重心逐渐由城市转向农村，开展武装斗争，创建人民军队，建立农村革命根据地揭开了序幕，为以后的中国革命指明了正确的方向。 【解析】本题是论述题之历史事物阐释题，时空是新民主主义革命时期（中国）。首先，阅读材料，任意选取一个口号，如选择：枪杆子里面出政权。然后从口号提出背景进行解读，如大革命后期，蒋介石、汪精卫发动一系列破坏革命统一战线的政变，大肆捕杀共产党人和革命群众，使中国革命处于低潮；在极其危急的时刻，中共中央在汉口召开“八七”会议，会上确定了实行土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针；毛泽东在会上的发言后来形成了“枪杆子里面出政权”重要口号，强调了开展武装斗争，建立人民军队的重要性。最后，总结这一口号的影响，“枪杆子里面出政权”这个口号的提出为党的工作重心逐渐由城市转向农村，开展武装斗争，创建人民军队，建立农村革命根据地揭开了序幕，为以后的中国革命指明了正确的方向。 31．（2023秋·重庆·高一年级统考期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  中国共产党领导新民主主义革命走向胜利的征途中，在下图所示各地留下了光辉的足迹。 根据材料并结合新民主主义革命的史实，从上图中任选两地进行叙述并建立两者间的联系。（要求：史实准确，逻辑清晰，叙述连贯、条理，语言流畅、联系合理。） 【答案】地点；瑞金、遵义 叙述；自1927年到1930年，全国建立起大小十几块农村革命根据地。1931年11月，中华苏维埃第一次全国代表大会在江西瑞金召开，宣布成立中华苏维埃共和国。中华苏维埃共和国临时中央政府的建立，是中国共产党人创建人民革命政权的宝贵探索与尝试。但同时，各农村革命根据地也遭受着国民党的“围剿”。红军先后打退了国民党军队的四次“围剿”。但由于共产国际的指导脱离中国革命实际，中共中央犯了“左”倾错误，导致第五次反“围剿”失利。1934年10月，中央红军被迫实行战略转移，开始长征。红一方面军从江西瑞金出发，于1935年1月攻克遵义并在此召开了遵义会议，集中全力解决军事和组织问题。遵义会议开始确立以毛泽东为代表的马克思主义的正确路线在党中央的领导地位，在极其危急的情况下，挽救了党和红军，挽救了中国革命。这次会议是中国共产党第一次独立自主地运用马克思列宁主义基本原理解决自己的路线、方针和政策方面问题的会议，是中共从幼稚走向成熟的标志。 （其他答案言之有理亦可） 【解析】这是论述题之历史短文撰写类，这一题所涉及的最大范围的时空是新民主主义革命时期的中国。 地点：审问题“任选两地进行叙述并建立两者间的联系”，据材料并结合所学可选择瑞金和遵义。 叙述：结合所学，按时间先后顺序，先对瑞金进行叙述，叙述时又可从背景、概况、结果、影响等角度展开，如，“1927年井冈山革命根据地创建，到1930年，全国已经建立起大小十几块农村革命根据地。1931年11月，中华苏维埃第一次全国代表大会在江西瑞金召开，宣布成立中华苏维埃共和国，选举毛泽东为中华苏维埃共和国临时中央政府主席。中华苏维埃共和国临时中央政府的建立，是中国共产党人创建人民革命政权的宝贵探索与尝试”。再叙述遵义，可从背景、概况、结果、影响等角度展开，如，“但同时，各农村革命根据地也遭受着国民党的‘围剿’。红军先后打退了国民党军队的四次‘围剿’。但由于共产国际的指导脱离中国革命实际，中共中央犯了‘左’倾错误，导致第五次反‘围剿’失利。1934年10月，中央红军被迫实行战略转移，开始长征。红一方面军从江西瑞金出发，于1935年1月攻克贵州遵义并在此召开了遵义会议，集中全力解决军事和组织问题。会议改组中央领导机构，增选毛泽东为政治局常委。遵义会议开始确立以毛泽东为代表的马克思主义的正确路线在党中央的领导地位，在极其危急的情况下，挽救了党和红军，挽救了中国革命。遵义会议是我党历史上一个生死攸关的转折点。这次会议是中国共产党第一次独立自主地运用马克思列宁主义基本原理解决自己的路线、方针和政策方面问题的会议，是中共从幼稚走向成熟的标志。” 注意叙述时要建立两者间的联系。 32．（2023秋·江西上饶·高一年级统考期末）近代中国女子学校教育不断发展（见下表）。阅读材料： 时间 概况 1844年 宁波女塾开办，这是传教士在中国开办的第一所女子学校。 19世纪60年代初至1876年 教会学校数量增多，女生在学生中的比例增多。教会学校开放女子教育，促进了女子入学，实现男女教育平等。 早期改良派 在近代西方男女平权观念的影响下，最早开始关注女性的社会地位，倡导女子教育。 维新派 康有为主张男女都有平等的受教育权，女子应该上学。梁启超重视女子教育，系统论述了女性受教育的必要性。 1898年 梁启超、经元善创办经正学堂，是近代中国第一所国人自己创办的正规女子学校，起到了开风气之先的作用。 1902年 蔡元培开办上海爱国女学。此时的女性学堂多为私人兴办，未获统治者的直接肯定。 1907年 清政府颁布《女子小学堂章程》及《女子师范学堂章程》，中国女性教育正式被纳入中国教育制度的范畴。 1912－1913 壬子癸丑学制规定初等教育段不分设男校女校，中等教育段专门设立女子中学校，女子享有与男子平等的法定教育权，突破了封建礼教对女性的限制。 1920年 北大校长蔡元培贯彻“思想自由，兼容并包”的办学原则，开创了我国公立大学招收女生的先例，不分性别进行教育。 1929年 中华民国政府颁布《中华民国教育宗旨及其实施方针》，这是中国政府在历史上第一次对男女受教育机会平等进行法律上的明确规定，是中国女性教育的第一份法律成文。 ——摘编自徐影《一文纵览中外女子教育的发展》 据上表“近代中国女子学校教育”内容，并结合所学知识，以“近代中国女子学校教育由传教士办学校到国人自办学校”为论题加以说明。（要求：持论有据，表述清晰，层次分明。） 【答案】示例：鸦片战争后，西方列强通过不平等条约，获得在通商口岸的传教权，大批传教士来华传教；文化侵略的同时创立教会学校；教会学校开放女子教育，促进了女子入学，开近代女学教育的先河。甲午战争后，随着西学不断传入中国，维新派受近代西方“天赋人权，自由平等”思想的影响，从男女平等的角度出发，大力提倡女子教育并付诸实践，激发国人兴办女学的愿望。综上所述，在爱国思想和男女平等思想的推动下，国人自办女学，进一步推动了女子教育的发展。 【解析】本题为论述题之历史事物阐释题，时空是近代中国。根据题干要求以“近代中国女子学校教育由传教士办学校到国人自办学校”为论题进行论述。首先论述传教士创办女子学校教育的背景和过程，也即鸦片战争后传教士来华，在宁波等地开办接受女子入学的教会学校和专门的女子学校，开近代女学教育的先河。接着论述国人自办女子学校教育的过程。根据题干材料，分早期改良派和维新派、清末教育改革、民国时期几个阶段论述。早期改良派最早开始关注女性的社会地位，倡导女子教育。维新派主张男女都有平等的受教育权，创办近代中国第一所国人自己创办的正规女子学校。清末教育改革女性教育正式被纳入中国教育制度的范畴。民国时期，北大开创了我国公立大学招收女生的先例，其后民国政府又对男女受教育机会平等进行法律上的明确规定。最后总结，近代中国女子学校教育最早是外国传教士举办的，其后在爱国思想和男女平等思想的推动下，国人自办女学，进一步推动了女子教育的发展。 33．（2023秋·四川巴中·高一年级统考期末）阅读材料，完成下列要求。 材料   中国共产党第一次全国代表大会会址 1921年，中国共产党第一次全国代表大会在上海召开，共有13名代表出席。大会通过纲领，明确了中国共产党的奋斗目标是推翻资产阶级，建立无产阶级专政，实现社会主义和共产主义。一大召开标志着中国共产党的正式成立，是开天辟地的大事变。中国共产党的成。立，使中国革命有了坚强的领导力量。中国革命的面目就焕然一新了。 中国共产党成立后，领导中国人民开始了艰苦卓绝的斗争，并最终取得胜利，建立了新中国，在中国历史上写下了辉煌的历史诗篇。 结合中国近现代史的史实，选择一个中国共产党历史上具有转折意义的事件，并加以阐释。（要求：观点正确，史论结合，逻辑严谨） 【答案】历史事件：遵义会议 主题：主题为：遵义会议是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。 长征期间，由于王明“左”倾冒进主义错误，致使党中央与红军遭遇到了重大损失，中国革命处在生死攸关的历史转折点。为解决党内部的路线与方针问题，中共中央政治局1935年1月15日至17日在贵州遵义召开会议。 在会议上，党中央总结了长征的经验教训，批判“左”倾错误，重新确立了以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在党中央的领导地位。选举毛泽东为政治局常委，重新确立了毛泽东在红军和党中央的领导地位。 遵义会议是中国共产党独立自主地运用马克思主义基本原理解决中国革命实际问题的会议，是中共从幼稚走向成熟的标志。它确立了毛泽东同志在党中央和红军的领导地位，开始形成以毛泽东同志为核心的第一代中央领导集体，使党和红军得以在极其危急的情况下保存下来并走上胜利的道路。遵义会议挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命。这次会议使得中国共产党在极其困难的条件下得以坚持下去，并为之后的抗日战争和解放战争的胜利奠定了基础。 总结：遵义会议是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点，其具有深远的历史转折意义。 【解析】本题是论述题之选择观点说明题。时空是近代的中国。首先，阅读材料，选择事件。根据材料“中国共产党成立后，领导中国人民开始了艰苦卓绝的斗争，并最终取得胜利，建立了新中国，在中国历史上写下了辉煌的历史诗篇。”与题干“一个中国共产党历史上具有转折意义的事件”就可以确定范围：中国共产党历史，特征是具有转折意义的事件。故选择的事件为遵义会议等历史事件。主题为：遵义会议是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点 其次，结合所学知识，进行说明与阐述，要做到史论结合，逻辑严谨。从背景，内容与历史意义上进行思考与阐述。结婚时“遵义会议”的相关知识，从背景上看，长征期间，由于王明“左”倾冒进主义错误，致使党中央与红军遭遇到了重大损失，中国革命处在生死攸关的历史转折点。为解决党内部的路线与方针问题，中共中央政治局1935年1月15日至17日在贵州遵义召开会议；从内容上看，在会议上，党中央总结了长征的经验教训，批判“左”倾错误，重新确立了以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在党中央的领导地位。选举毛泽东为政治局常委，重新确立了毛泽东在红军和党中央的领导地位；在历史意义上看，遵义会议是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点，它是中国共产党独立自主地运用马克思主义基本原理解决中国革命实际问题的会议，是中共从幼稚走向成熟的标志。它确立了毛泽东同志在党中央和红军的领导地位，开始形成以毛泽东同志为核心的第一代中央领导集体，使党和红军得以在极其危急的情况下保存下来并走上胜利的道路。遵义会议挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命。这次会议使得中国共产党在极其困难的条件下得以坚持下去，并为之后的抗日战争和解放战争的胜利奠定了基础。 最后，总结归纳，深化中心。总结，遵义会议是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点，其具有极大的历史转折意义。 34．（2023秋·山西晋中·高一年级统考期末）阅读材料，完成下列要求。 在“学党史，知党恩，跟党走”红色网络研学活动中，同学们推荐了以下几个红色教育基地。 序号 红色展馆 解说词 示例 上海中共一大会址 1921年7月，中国共产党第一次全国代表大会在上海举 行。大会明确了中国共产党奋斗目标，推翻资产阶级，建 立无产阶级专政，实现社会主义和共产主义。中国共产党 的成立给中国人民带来了光明希望，指明了中国革命的方 向，凝聚了中国人民的强大力量 1 江西瑞金革命纪念馆 2 贵州遵义会议会址 3 甘肃会宁长征纪念馆 4 山西武乡八路军太行纪念馆 5 陕西延安中共七大会址 6 河北西柏坡纪念馆 请按照给出的示例，任意选择两个展馆为其写出相应的解说词。（要求：史实准确、阐述充分、逻辑清晰） 【答案】示例1：1931年底，中华苏维埃第一次全国代表大会在江西瑞金召开。宣布成立中华苏维埃共和国临时中央政府。中华苏维埃共和国临时中央政府的建立是中国共产党人创建人民革命政权的宝贵探索与尝试。（答案合理亦可给分） 示例2：1935年初，中共中央在遵义召开会议。全力解决军事和组织问题。避义会议开始确立以毛泽东为代表的马克思主义正确路线在党中央的领导地位，在极其危急的情况下挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命。（答案合理亦可给分） 示例3；1934-1936年，中国工农红军进行了长征。1936年，红军三大主力会师甘肃会宁。长征实现了红军的战略大转移，宣传了中国共产党政治主张，鼓舞了人民群众，铸就了长征精神，打开了中国革命的新局面。（答案合理亦可给分） 示例4：1937年9月国共第一次合作正式形成后，红军主力正式改编为国民革命军第八路军，朱德任总指挥，彭德怀为副总指挥。共产党领导敌后根据地人民进行了艰苦卓绝的抗日战争。1940年8月至1941年1月，八路军发动了一次大规模的进攻作战，称为百团大战。敌后战场逐渐成为全国抗战的主战场。中国共产党始终坚持抗日民族统一战线，发挥了中流砥柱作用。（答出任意三点即可） 示例5：1945年春，中国共产党第七次代表大会在延安举行。毛泽东在会上作《论联合政府》的报告。中共七大是全党在马克思列宁主义、毛泽东思想的基础上达到了空前的团结。中共七大为中国共产党领导人民争取抗日战争胜利和新民主主义革命胜利奠定基础。（答出任意三点即可） 示例6：1947年夏天，中国共产党在河北平山西柏坡召开全国土地会议，制定了《中国土地法大纲》。各解放区贯彻全国土地会议的精神，掀起土地改革群众运动，使农民在政治上，经济上获得了解放。（答案合理亦可给分）1949年春天，中共在河北西柏坡召开七届二中全会。（答出这点）毛泽东在会上提出了促进革命区的全国胜利的基本方针。指出了党的工作重心必须由乡村转移到城市，提出了革命胜利后党在各方面的基本政策。并提出了两个务必的思想。（上面三点答出任意一点即可）中共七届二中全会为新民主主义革命的胜利准备了条件。 【解析】本题是论述题之历史事物阐释题，时空是1931年至1949年的中国。根据材料“江西瑞金革命纪念馆”及所学可知，1931年底，中华苏维埃第一次全国代表大会在江西瑞金召开。宣布成立中华苏维埃共和国临时中央政府。中华苏维埃共和国临时中央政府的建立是中国共产党人创建人民革命政权的宝贵探索与尝试。根据材料“贵州遵义会议会址”及所学可知，1935年初，中共中央在遵义召开会议。全力解决军事和组织问题。避义会议开始确立以毛泽东为代表的马克思主义正确路线在党中央的领导地位，在极其危急的情况下挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命。根据材料“甘肃会宁长征纪念馆”及所学可知，1934-1936年，中国工农红军进行了长征。1936年，红军三大主力会师甘肃会宁。长征实现了红军的战略大转移，宣传了中国共产党政治主张，鼓舞了人民群众，铸就了长征精神，打开了中国革命的新局面。根据材料“山西武乡八路军太行纪念馆”及所学可知，1937年9月国共第一次合作正式形成后，红军主力正式改编为国民革命军第八路军，朱德任总指挥，彭德怀为副总指挥。共产党领导敌后根据地人民进行了艰苦卓绝的抗日战争。1940年8月至1941年1月，八路军发动了一次大规模的进攻作战，称为百团大战。敌后战场逐渐成为全国抗战的主战场。中国共产党始终坚持抗日民族统一战线，发挥了中流砥柱作用。根据材料“陕西延安中共七大会址”及所学可知，1945年春，中国共产党第七次代表大会在延安举行。毛泽东在会上作《论联合政府》的报告。中共七大是全党在马克思列宁主义、毛泽东思想的基础上达到了空前的团结。中共七大为中国共产党领导人民争取抗日战争胜利和新民主主义革命胜利奠定基础。根据材料“河北西柏坡纪念馆”及所学可知，1947年夏天，中国共产党在河北平山西柏坡召开全国土地会议，制定了《中国土地法大纲》。各解放区贯彻全国土地会议的精神，掀起土地改革群众运动，使农民在政治上，经济上获得了解放。1949年春天，中共在河北西柏坡召开七届二中全会。毛泽东在会上提出了促进革命区的全国胜利的基本方针。指出了党的工作重心必须由乡村转移到城市，提出了革命胜利后党在各方面的基本政策。并提出了两个务必的思想。中共七届二中全会为新民主主义革命的胜利准备了条件。注意史实正确，逻辑清晰。 35．（2023秋·陕西西安·高一年级统考期末）阅读材料。完成下列要求。 材料  社会主义思想文化建设是中国特色社会主义建设事业的重要组成部分，在新中国成立以来的历史发展进程中，我们党始终坚持不懈地探索着中国社会主义思想文化的发展道路。 文化政策方针 相关历史阶段 A．扫除非无产阶级思想以及帝国主义的影响，确立马克思主义在意识形态上的指导地位。B．提出“双百”方针，社会主义文化建设由于“左”的影响，许多正确的文化政策无法得到落实。 C．开辟中国特色社会主义文化发展道路，推动中国文化建设进入大发展大繁荣的新阶段。 ①1956年年底至1966年6月，探索时期。 ②1978年12月至2012年，改革开放新时期。 ③1949年10月至1956年年底，过渡时期 ——摘编自吴桂韩《试论建国以来党的文化建设历程、特点及经验》 从如表的文化政策方针中选出与历史阶段相对应的文化方针，并从已配对的一个或多个信息中提炼一个主题，结合所学知识予以阐述。（要求：主题明确，观点正确，史论结合，符合逻辑。表达清晰） 【答案】配对：A—③  ； B—①；C—②。 主题：新中国成立初期的文化建设与发展。 阐述：新中国成立之初，国家百废待兴，文化建设也进入一个新的建设时期；随着我国由新民主主义社会向社会主义社会的由新民主主义社会向社会主义社会的过渡，当时我国的文化政策是“扫除非无产阶级思想以及帝国主义的影响，确立马克思主义在意识形态上的指导地位”；为了正确执行这一政策，1949年7月，第一次文代会召开，对动员广大文艺工作者积极参加新中国社会主义文化艺术事业建设起到了推动作用；会议明确提出了文艺为人民服务，首先是为工农兵服务这一基本方针；据所学可知，为了促进文化艺术事业的发展，1956年，毛泽东同志提出艺术问题上的“百花齐放”，学术问题上的“百家争鸣”应该成为我国发展科学和繁荣文学艺术的方针；在“双百”方针的鼓舞下，极大地激发了广大文艺工作者的创作热情，积极实践，投身于火热的生活，创作了一大批优秀的文艺作品，文化艺术界出现了生机勃勃的景象，形成了新中国文化艺术事业发展的第一个高潮。 【解析】本题是历史事物阐释题。据题干“相关历史阶段”可知，时空是新中国成立至今。本题属于开放性试题，言之有理即可。 主题：据材料“③1949年10月至1956年年底，过渡时期”及文化政策方针“A．扫除非无产阶级思想以及帝国主义的影响，确立马克思主义在意识形态上的指导地位”并结合所学可拟主题为：新中国成立初期的文化建设与发展。 阐述：据材料“③1949年10月至1956年年底，过渡时期”及文化政策方针“A．扫除非无产阶级思想以及帝国主义的影响，确立马克思主义在意识形态上的指导地位”并结合所学可从新中国成立之初，国家百废待兴，文化建设也进入一个新的建设时期；以及过渡时期的文化政策方针；1956年，毛泽东同志提出艺术问题上的“百花齐放”，学术问题上的“百家争鸣”等方面的内容及影响加以阐释。 36．（2023秋·甘肃白银·高一年级统考期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  新中国十七年山水画题材变迁相关论文一览表 时间 作者 题目 主要观点 1950年第1期 李可染 《谈中国画的改造》 1．用现实主义改造国画，创作要与人民群众和社会主义相结合。 2．农村题材 1950年第1期 叶浅予 《从漫画到国画（自我批判）》 打破八股题材的限制，走现实主义道路 1956年第5期 子泉 《我看了第三届国画展览》 发扬传统中的优秀成分 1961年第2期 一 《关于山水、花鸟画问题的讨论》 对山水、花鸟画阶级性的全面分析 1966年第2期 华君武 《以政治统帅创作—华君武同志代表中国美术家协会在华北区年画、版画展览观摩会上的发言》 领导、作者、群众相结合，政治统帅 ——摘编自王跃奎《新中国十七年山水画从题材之变到笔墨之变研究》 根据材料并结合中国史的相关史实，以中国画为例，围绕“文化改造”提出一个论题并予以论述。（要求：论点明确，史实准确，论证充分，逻辑清晰）。 【答案】〖示例〗论题：意识形态影响文化改造。 论述：新中国成立之初，随着新政权的建立，马克思主义成为新的指导思想，这要求中国画的创作服务于现实政治和经济的需要，故而新中国成立初期主张中国画应反映现实，体现农村和人民群众的生活。随着“双百”方针的提出，新中国在坚持社会主义意识形态的要求之下，也要客观看待中国画中传统的优秀成分，现实与传统的结合能更好地推动以中国画为代表的文化事业不断进步和发展。然而随着政治上“左”倾思想的发展，特别是在“文化大革命”时期，受“阶级斗争”意识形态冲击，以中国画为代表的文化逐渐凋零，文化的传承和发展也受到影响。 综上所述，坚持正确的意识形态指导，提供宽松的创作环境，有利于推动中国文化的传承与创新，更好地为社会主义建设服务。 （“示例”仅作阅卷参考，不作为唯一标准答案） 【解析】本题是论述题之观点阐述类，时空是1950-1966年（中国）。题干要求根据材料并结合中国史的相关史实，以中国画为例，围绕“文化改造”提出一个论题并予以论述。材料主要反映的问题是建国过意识形态和文学作品内容的关系，文化改造的内容反映当时的意识形态方向，因此考生可以将论题拟定为“意识形态影响文化改造”。 考生论述时的思路是要将文化改造的重点和当时国内的背景、意识形态变化对应后进行论述，线索按照时间顺序推进。考生第一步先论述建国初的环境，由于建国初需要恢复经济，经济建设要求写实，所以考生得出结论绘画根据意识形态同样用现实主义改造国画，创作要与人民群众和社会主义相结合；考生第二步论述国内的文化大事，1956年“双百方针”的提出，文学艺术形式多样，因此在绘画里的表现是“发扬传统中的优秀成分”；考生第三步论述国内的文化大事，1966年受“左”倾思想的影响，全国掀起“文化大革命”，突出阶级斗争的意识形态，所以绘画强调领导、作者、群众相结合，政治统帅等，以中国画为代表的文化逐渐凋零，文化的传承和发展也受到影响。 最后，考生得出结论，一定时期的意识形态影响文化改造，提供宽松的创作环境，有利于推动中国文化的传承与创新，更好地为社会主义建设服务。 37．（2023秋·青海西宁·高一年级统考期末）阅读材料，回答问题。 材料  1928年，柳州机械厂成立，先后更名为广西机械厂、航空机械厂、广西航空学校机械厂、航空委员会第九修理厂等。 1952年，恢复柳州机械厂的本名。 1953年，研制出1101型4马力汽油机，是我国第一代汽油机，填补了国内汽油机生产的空白。 1958年，为加快机械工业的发展，广西政府将其扩建为柳州动力机械厂，主要生产船用大型柴油机。 1961年，柳州动力机械厂开始转向生产拖拉机。 1965年，研制生产的丰收牌拖拉机通过专家鉴定被列为国家定型产品。 1966年，厂名更为柳州拖拉机厂，至70年代成为中国八大拖拉机厂之一，年产量达5000台。 1980年，积压拖拉机1713台，工厂提出“以杂养专，不赔不赚”等口号，开始生产缝纫机和棉织机，并自行引进一辆日本微型车研究。 1982年，研制的第一台微型货车LZ110试制成功，被国家计委和机械工业部指定为中国四大微车定点生产厂家之一。 1986年，柳州拖拉机厂正式改名柳州微型汽车厂。 1996年，柳州五菱汽车有限责任公司成立。 2002年，五菱汽车与上汽集团、美国通用汽车公司达成合作，成立了三方合资的上汽通用五菱汽车股份有限公司。 摘编自《五菱汽车的发展史》 根据材料并结合所学知识，以“柳州机械厂的发展”为主题，自拟一个论题并予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰。） 【答案】示例： 论题：柳州机械厂的发展折射出中国现代化道路的探索。 阐述：1952年，我国国民经济基本恢复，大规模的工业化建设提上日程，拥有一定工业功底的柳州机械厂研发出我国第一代汽油机，为新中国工业化建设做出重要贡献。1958年，随着三大改造和“一五”计划顺利完成，人民建设社会主义的热情日益高涨，1958年柳州机械厂扩张为柳州动力机械厂。1959—1961年，我国经济发生了严重困难，在政府指导下，柳州动力机械厂转型为拖拉机生产厂，促进了我国社会经济和农业机械化发展。1978年党的十一届三中全会后，我国实施了改革开放的基本国策，国家也逐渐放松对国有企业的管控。在这一背景下，柳州拖拉机厂积极改革，成功完成向汽车生产商转型，并在市场经济体制改革的大潮中完成股份制改革，成立五菱汽车有限责任公司。21世纪以来，随着中国改革开放的深化和成功加入WTO，五菱也积极吸引国外资金和技术，成立合资企业，不断发展壮大。 总之，从柳州机械厂到五菱汽车的转变，反映了在中国共产党领导下，中国人民走出一条具有中国特色的社会主义现代化建设之路。 （“示例”仅供参考，其他答案言之有理亦可酌情给分） 【解析】本题是论述题之探究结论论证题，时空是：新中国成立以来（中国）。设问要求根据材料并结合所学知识，以“柳州机械厂的发展”为主题，自拟一个论题并予以阐述。据材料“1953年，研制出1101型4马力汽油机，是我国第一代汽油机，填补了国内汽油机生产的空白”及所学知识可知，1952年国民经济基本恢复，1953年开始进行“一五计划”，柳州机械厂生产的第一代汽油机推动了机器生产，为工业化建设做出了贡献。据材料“1958年，为加快机械工业的发展，广西政府将其扩建为柳州动力机械厂，主要生产船用大型柴油机”可知，此时期柳州机械厂发展速度较快，体现了此时期人民建设社会主义的热情；据材料“1961年，柳州动力机械厂开始转向生产拖拉机。”及所学知识可知，面对1959年至1961年三年经济困难，在国家“调整、巩固、充实、提高”的指导下，对经济进行跳帧，柳州机械厂降低了发展速度，生产与农业调整有关的拖拉机。据材料“积压拖拉机1713台，工厂提出‘以杂养专，不赔不赚’等口号，开始生产缝纫机和棉织机，并自行引进一辆日本微型车研究”及所学知识可知，十一届三中去全会做出了改革开放的伟大决策，城市经济体制改革进入到试点时期，柳州机器厂也适时进行调整，推动了柳州机器厂的发展。据材料“1996年，柳州五菱汽车有限责任公司成立。”及所学知识可知，1992年十四大提出来中国经济体质改革的目标是建立社会主义市场经济体制，国有企业改革的目标是建立现代企业制度，成功完成向汽车生产商转型，并在市场经济体制改革的大潮中完成股份制改革，成立五菱汽车有限责任公司。据材料“2002年，五菱汽车与上汽集团、美国通用汽车公司达成合作，成立了三方合资的上汽通用五菱汽车股份有限公司”可知，在21世纪随着中国改革开放的深化和成功加入WTO，五菱也积极吸引国外资金和技术，成立合资企业，不断发展壮大。综合材料信息可知，柳州机械厂的发展体现了中国共产党领导的中国现代化道路的探索，反映了在中国共产党领导下，中国人民走出一条具有中国特色的社会主义现代化建设之路。 38．（2023秋·河北石家庄·高一年级统考期末）阅读材料，回答问题。 材料  所谓思想领先，是在发挥主观能动性的意义上，就思想和行动的关系而言的。其基本含义是：思想支配行动，是行动的先导和动力。人们无论做任何事情，都是先有思想、后有行动。有正确的思想才有正确的行动，有积极的思想才有积极的行动，有统一的思想才有统一的行动。对于思想支配行动这个道理，马克思在《资本论》中就作过形象而又深刻的阐述。 ——《论思想与行动的关系》 请根据材料，以中国近现代史为例，自拟论题，运用所学知识加以阐释。（要求：表述成文、观点明确、论证充分、逻辑清晰） 【答案】论题：中国近现代史上的思想解放运动与国家进步。 阐述：中国近现代史是一部充满变革与抗争的历史，同时也是一部思想解放与观念更新推动社会前进的历史。如五四运动，这是一次伟大的思想解放运动，它促进了马克思主义在中国的传播，为中国共产党的成立奠定了思想基础。五四运动所倡导的科学和民主精神，推动了新文化的发展，深刻影响了中国社会的未来走向。这一时期，陈独秀、李大钊等一批知识分子积极传播新思想，为中国的现代化进程注入了新的活力。新中国成立后，毛泽东思想的的发展，为中国社会主义革命和建设提供了理论指导和实践方向。毛泽东关于人民民主专政、社会主义改造以及一系列经济建设方面的思想，指导着中国逐步建立起社会主义制度，并在探索适合中国国情的现代化道路上取得了一定的成就。改革开放以来，邓小平理论的提出和发展，更是体现了思想解放对于国家进步的重要性。邓小平提出的“一个中心，两个基本点”的方针，以及“发展是硬道理”的思想，极大地推动了中国经济的快速发展和社会的全面进步。正是由于思想的不断更新，中国才能够在短时间内实现了从贫穷落后到全球第二大经济体的历史性跨越。 综上所述，无论是近代以来的辛亥革命、五四运动，还是新中国成立后的社会主义建设，以及改革开放以来的现代化进程，都深刻证明了思想领先、思想解放是国家进步的重要前提。先进的思想能够引导人们认清现实，规划未来，推动社会不断向前发展。因此，继续坚持思想解放，不断推进理论创新，是中国未来发展的关键所在。 【解析】本题是论述题之探究结论论证题。时空是近现代（中国）。首先，阅读材料，拟定论题。根据材料“思想支配行动，是行动的先导和动力。人们无论做任何事情，都是先有思想、后有行动。有正确的思想才有正确的行动，有积极的思想才有积极的行动，有统一的思想才有统一的行动。”结合所学知识可知，其论题是中国近现代史上的思想解放运动与国家进步。 其次，结合中国近现代的思想发展以及近现代的相关史实，对于论题进行阐述。从新民主主义时期的思想变化进行阐述，五四运动，这是一次伟大的思想解放运动，它促进了马克思主义在中国的传播，为中国共产党的成立奠定了思想基础。五四运动所倡导的科学和民主精神，推动了新文化的发展，深刻影响了中国社会的未来走向。这一时期，陈独秀、李大钊等一批知识分子积极传播新思想，为中国的现代化进程注入了新的活力；再从新中国建立初期，毛泽东思想的发展看，如新中国成立后，毛泽东思想的发展，为中国社会主义革命和建设提供了理论指导和实践方向。毛泽东关于人民民主专政、社会主义改造以及一系列经济建设方面的思想，指导着中国逐步建立起社会主义制度，并在探索适合中国国情的现代化道路上取得了一定的成就；从改革开放以来的社会发展看，如改革开放以来，邓小平理论的提出和发展，更是体现了思想解放对于国家进步的重要性。邓小平提出的“一个中心，两个基本点”的方针，以及“发展是硬道理”的思想，极大地推动了中国经济的快速发展和社会的全面进步。正是由于思想的不断更新，中国才能够在短时间内实现了从贫穷落后到全球第二大经济体的历史性跨越。 最后，总结归纳，完成表述。综上所述，无论是近代以来的辛亥革命、五四运动，还是新中国成立后的社会主义建设，以及改革开放以来的现代化进程，都深刻证明了思想领先、思想解放是国家进步的重要前提。先进的思想能够引导人们认清现实，规划未来，推动社会不断向前发展。因此，继续坚持思想解放，不断推进理论创新，是中国未来发展的关键所在。 39．（2023秋·甘肃酒泉·高一年级统考期末）阅读下列材料，回答问题 材料  1978~2018年改革开放大事年表（部分） 时间 重大事件 1978年 中共十一届三中全会，开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期 1981年 审议和通过《关于建国以来党的若干历史问题的决议》 1982年 中共十二大提出“建设有中国特色的社会主义”重大命题 1987年 中共十三大提出了“社会主义初级阶段”的理论 1992年 邓小平南方谈话、中共十四大确立社会主义市场经济体制改革目标 1997年 中国恢复对香港行使主权；“依法治国”成为基本国策 2001年 中国正式加入世贸组织（即WTO），参与国际规则的制定 2008年 北京奥运会；中国航天员翟志刚首次太空行走 2010年 上海世博会；中国国内生产总值超讨40万亿元，居世界第二位，仅次于美国 2012年 中国首艘航母“辽宁舰”服役 2013年 习近平主席提出共建“一带一路”的倡议 2015年 “亚洲基础设施投资银行”（简称“亚投行”）成立 2017年 中共十九大习近平新时代中国特色社会主义思想确立为党的指导思想 2018年 中国经济总量突破90万亿元，对全球经济增长的贡献率接近30% ——摘编自《中外历史纲要》（上）（“中国现代史大事年表”P．195-196）等 根据材料并结合所学知识，就材料任一部分或整体拟定一个主题并进行合理的历史解释。（要求：主题准确、史论结合、逻辑严密、条理清晰） 【答案】示例一：主题：铸就新时代中国特色社会主义新辉煌解释：2017年召开的中共十九大，标志中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 习近平新时代中国特色社会主义思想，是马克思主义中国化的最新成果，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，明确了新时代的基本方略，奋斗目标，战略安排和工作布局，是我们党在新时代坚持和发展中国特色社会主义的政治宣言和行动纲领，必将为实现“两个一百年”奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚强政治保证。 进入新时代，伟大斗争，伟大工程，伟大事业，伟大梦想，紧密联系、相互贯通、相互作用，其中起决定性作用的是党的建设新的伟大工程。我们党要肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命，就必须毫不动摇坚持和完善党的领导，毫不动摇把党建设得更加坚强有力，确保党始终走在时代前列，始终成为全国人民的主心骨，始终成为坚强领导核心。 示例二：主题：走过辉煌的四十载。 解释：改革开放以来，中国共产党把马克思普遍真理与中国实际相结合，探索中国特色社会主义建设道路，取得了辉煌的成就，国富民强，中华民族从站起来，富起来到强起来的伟大飞跃。 中国的综合国力不断提高，国际影响力不断扩大，人民民主与依法治国大踏步前进。 改革开放四十年来，中华民族不断发展充分说明了中国特色社会主义制度的优越性，充分彰显中国共产党治国理政的能力与担当。 （以上“示例”仅供参考，其他答案言之有理亦可酌情给分） 【解析】本题为历史事物阐释类论述题。时空范围为现代中国。 示例一：主题：铸就新时代中国特色社会主义新辉煌。解释：根据所学知识可知，2017年召开的中共十九大，标志中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。根据所学知识，列举习近平新时代中国特色社会主义思想的意义，如习近平新时代中国特色社会主义思想，是马克思主义中国化的最新成果，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，明确了新时代的基本方略，奋斗目标，战略安排和工作布局，是我们党在新时代坚持和发展中国特色社会主义的政治宣言和行动纲领，必将为实现“两个一百年”奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚强政治保证。从使命担当角度分析进入新时代之后，我们党要如何做：进入新时代，伟大斗争，伟大工程，伟大事业，伟大梦想，紧密联系、相互贯通、相互作用，其中起决定性作用的是党的建设新的伟大工程。我们党要肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命，就必须毫不动摇坚持和完善党的领导，毫不动摇把党建设得更加坚强有力，确保党始终走在时代前列，始终成为全国人民的主心骨，始终成为坚强领导核心。 示例二：根据“ 1978～2022年改革开放大事年表”可得出论题为走过辉煌四十载。论述时， 主要结合改革开放以来在各方面取得的成就及影响进行概括。最后再进行总结，得出改革开放四十多年来，中华民族不断发展充分说明了中国特色社会主义制度的优越性，充分彰显中国共产党治国理政的能力与担当。 40．（2023秋·湖南益阳·高一年级统考期末）阅读材料，完成下列要求。 我国劳模评选从1950年延续至今已有73年的历史，期间共召开过 15次全国劳动模范表彰大会。新中国成立初期，劳模评选主要是结合劳动竞赛结果而定，主要内容是忠于职守、努力工作、踏实肯干等，以“万能工具胎研制者”王崇伦为主要代表的劳动模范为全国人民树立了先进榜样。20世纪六七十年代，“发展生产力”是劳模评选的重要依据，“铁人”王进喜就是20世纪60年代劳动模范的代表人物。20世纪八九十年代以来，在“科学技术是第一生产力”的号召下，劳模评选主要以经济贡献和创新创造为标准，以“两弹元勋”邓稼先、“杂交水稻之父”袁隆平为代表的新一代劳模充分发挥自身智力与潜能，认真钻研，勇攀时代高峰。进入21世纪，中国迎来新的历史发展机遇，科技创新、民族振兴成为时代的主旋律。劳模群体的形象相应地转向为“知识型、技能型、创新型”的复合型人才，评价标准更加多元，有宇航员杨利伟、为国争光的体育明星姚明，有顺应时代发展潮流产生的网络工程师贾磊，有拯救国家人民健康于危难之际的功勋模范人物钟南山、陈薇等。新中国成立70多年来，劳动模范的评选过程“始终直面时代和社会关切”，为时代变迁注入生机活力，绘成一幅“劳动创造美”的生动图卷。 ——摘编自王霂凡、赵冰《“变”与“不变”：新中国成立以来劳动模范的变迁发展逻辑》 根据材料，运用中国现代史的相关知识，提取一个论题并加以阐述（要求：写明论题，史论结合，表述清晰） 【答案】示例：新中国劳模评选标准随着时代的变化而不断变化新中国成立初期，社会主义改造和社会主义工业化建设逐步开展，需要调动广大工农阶级的积极性，满足国家工业基础建设的需要。国家提倡无私奉献、艰苦奋斗、劳动技术创新的劳模评选标准。20世纪五六十年代，评选出“万能工具胎研制者”王崇伦、“铁人”王进喜等一批先进典型。改革开放以来，党和国家的工作重心转移到了经济建设上，市场经济体制的逐渐建立，科教兴国战略的实施，劳模评选标准不断发展，经济贡献和科技创新日益得到重视。20世纪80至90年代，“两弹元勋”邓稼先、“杂交水稻之父”袁隆平等为中国社会主义建设汇聚了强大的科技力量和精神力量。进入21世纪，中国特色社会主义建设取得了巨大成就，民族复兴成为时代的主旋律，党和国家大力提倡社会主义核心价值观，社会风气日渐包容和开放。劳模评选标准有了新的时代特色，在勤奋实干的基础上更加多元，宇航员杨利伟、体育明星姚明、百度员工贾磊、为人民健康做出重大贡献的钟南山等先进模范人物，绘成一幅“劳动创造美”的生动图卷。劳模评选标准是新中国成立七十多年来发展变化的缩影，体现出中国主流劳动价值观念的变化。 【解析】本题为论述题之探究结论论证题，时空为建国以来的中国。根据材料可知，50年代、60至70年代、80至90年代、21世纪至今等不同时期劳模的评选标准不同，可得出论题；新中国劳模评选标准随着时代的变化而不断变化。然后结合建国以来社会主义的探索和精神文明建设相关知识加以阐述：新中国成立初期，社会主义改造和社会主义工业化建设逐步开展，需要调动广大工农阶级的积极性，满足国家工业基础建设的需要。国家提倡无私奉献、艰苦奋斗、劳动技术创新的劳模评选标准。20世纪五六十年代，评选出“万能工具胎研制者”王崇伦、“铁人”王进喜等一批先进典型。改革开放以来，党和国家的工作重心转移到了经济建设上，市场经济体制的逐渐建立，科教兴国战略的实施，劳模评选标准不断发展，经济贡献和科技创新日益得到重视。20世纪80至90年代，“两弹元勋”邓稼先、“杂交水稻之父”袁隆平等为中国社会主义建设汇聚了强大的科技力量和精神力量。进入21世纪，中国特色社会主义建设取得了巨大成就，民族复兴成为时代的主旋律，党和国家大力提倡社会主义核心价值观，社会风气日渐包容和开放。劳模评选标准有了新的时代特色，在勤奋实干的基础上更加多元，宇航员杨利伟、体育明星姚明、百度员工贾磊、为人民健康做出重大贡献的钟南山等先进模范人物，绘成一幅“劳动创造美”的生动图卷。最后得出结论：综上所述，劳模评选标准是新中国七十多年发展变化的缩影，体现出中国主流劳动价值观念的变化。 ( 54 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$