精品解析：福建省龙岩市漳平市2024-2025学年九年级上学期期中历史试题

2024～2025学年第一学期半期考练习 九年级历史 一、选择题(本题共28小题。在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的。) 1. 《尼罗河颂》中写道:“光荣啊，起源于大地的尼罗河……你灌溉土地，使一切生物欣欣向荣。你生出大麦和小麦，好叫神庙里欢度节。”这主要颂扬了尼罗河（ ） A. 推动了古埃及的水利兴修 B. 哺育了古埃及农耕文明 C. 诞生了强大的奴隶制国家 D. 有利于埃及历法的产生 2. 某法典规定：如果奴隶胆敢对主人说，你不是我的主人，他的耳朵就要被剁掉。……如果理发师不经奴隶主人的许可，就把不属于他的奴隶头上的奴隶标记剃掉，理发师的手就要被砍掉。这些规定反映了法典（ ） A. 维护该国的种姓制度 B. 维护该国奴隶主阶级的利益 C. 确保该国实行分封制 D. 保障人与人之间的权利平等 3. 研读示意图是中学生学习历史的重要方法。下面示意图呈现了（ ） A. 亚历山大东征的路线 B. 古代印度佛教外传的路线 C. 罗马共和国的扩张路线 D. 雅利安人入侵印度的路线 4. “在希腊，山岭纵横，河流纵横，几乎没有一个大面积的整块土地，这种自然环境形成了‘个人导向’为倾向的文化渊源，这某种程度上有利于民主制度的发展。”对此理解正确的是（ ） A. 强调了自然环境对希腊文明的影响 B. 希腊的地理环境只能导致个人主义 C. 希腊的地理环境只能导致民主政治 D. 政治文明完全由自然环境左右 5. 在亚历山大庞大的远征军队伍中“有工程师、哲学家、地理学家、测量师等专门人才，他们沿途收集资料、绘制地图，与当地哲人交往”。该现象表明，亚历山大远征客观上（ ） A. 推动希腊民主制度的扩展 B. 导致希腊罗马文明的消亡 C. 加速亚非自然经济的解体 D. 促进了东西方文化的交流 6. 公元前27年，屋大维首创“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权，罗马共和国演变为罗马帝国。屋大维首创“元首制”发生在（ ） A. 公元前2世纪 B. 公元前1世纪 C. 公元1世纪 D. 公元2世纪 7. 雅典帕特农神庙和《掷铁饼者》所反映共同主题是（ ） A. 古代希腊文化成就 B. 种姓国度的经济繁荣 C. 北非文明的象征 D. 古罗马扩张的标志 8. 对如下图西欧封建等级制度示意图中，各阶层之间关系的表述，正确的是（ ） A. 大小封建主都是帝王的直接附庸 B. 小封建主通过服劳役和耕种的方式向帝王效忠 C. 各阶层之间没有严格的等级制度 D. 大小封建主之间构成领主与附庸的关系 9. 如下资料卡解释的是（ ） ①中世纪乡村的典型组织形式 ②不但是一个经济实体，也是一个享有特权的政治实体 ③以农业生产为主，兼及林业、牧业、渔业等 ④具有司法权，主持法庭的是领主或他的管家 A. 封君封臣制 B. 西欧庄园 C. 城市自治 D. 大学兴起 10. 《全球通史：从史前史到21世纪》中记载，市民们通常可以从国王那里获得皇家特许状。特许状准许他们拥有自己的市政厅、法院以及附属地区；准许商人和工匠组织行会，用以自卫和互助。这说明（ ） A. 中世纪西欧城市出现新的生产方式 B. 城市摆脱了国王的控制 C. 自治后的城市居民地位得到提高 D. 城市崛起促进王权加强 11. 历史归纳是学习历史的基本素养。下图是老师课前给出的一组图片，安排学生归纳出学习的主题是（ ） A. 亚非文明的多样性 B. 大学的发展演变 C. 欧洲文明的一体化 D. 欧洲的封建时代 12. “《查士丁尼法典》无疑是罗马法集大成的集中表现，也是罗马法发展到完备、成熟阶段的标志性成就。”材料叙述的是《查士丁尼法典》的（ ） A. 产生背景 B. 历史地位 C. 适用范围 D. 编纂过程 13. 有学者认为：“大化改新”使部民奴隶转化为封建国家的农民，奴隶主、地主所有制转化为封建的国家土地所有制。该学者强调，大化改新（ ） A. 提高了农民地位 B. 改变了社会性质 C. 实现了土地国有 D. 加强了中央集权 14. “通过商人、使节、游历者、文人学者的往来，各地文明发生了直接或间接的传播与交流，但和平交往并非人类相处的唯一方式。在古代，战争和征服在带来灾难和痛苦的同时，也常常不自觉地充当了文明传播与交流的工具。”下列选项中最符合以上观点的是（ ） A. 蒙古西征将中国古代科技传入欧洲 B. 阿拉伯人成为东西方文化交流的使者 C. 和平交往、暴力冲突都是人类文明交流的方式 D. 罗马帝国的扩张给人类带来了巨大的灾难 15. 下表是某同学整理的学习笔记，他探究的主题最可能是（ ） 地区 内容 西欧 基督教的兴起；欧洲城市和大学的兴起；《查士丁尼法典》 西亚 伊斯兰教的创立；阿拉伯帝国的崛起；阿拉伯文化 东亚 日本大化改新；武士和武士集团 A. 上古世界文明起源与传播 B. 西欧封建社会的发展变化 C. 中古世界历史发展多样 D. 亚洲普遍进入了封建社会 16. “一些西欧商人绕过行会，自己购买原材料提供给手艺人。在支付原材料和雇佣人力上压低价格，出售产品时拾高价格，以确保投资回报的最大化。”材料反映当时西欧（ ） A. 工厂制度逐步形成 B. 封建行会的发展 C. 生产的资本主义化 D. 庄园经济的兴起 17. 伏尔泰在《风俗论》中评论：“文艺复兴重大意义不在于复古，而在于创造。”伏尔泰意在说明文艺复兴（ ） A. 复兴了古希腊罗马文化 B. 抨击了基督教神学思想 C. 宣扬了资产阶级思想文化 D. 推动欧洲文化思想的繁荣 18. 与如图相关的史事是（ ） （单位；千公斤)白银 A. 阿拉伯帝国的扩张 B. 查理曼帝国的建立 C. 哥伦布发现美洲新大陆 D. 拿破仑的对外征战 19. 据统计，在16—19世纪的300多年里，至少有3000万非洲人被贩卖到美洲为奴隶，加上在贩运过程中死亡的人数，实际上被贩卖的非洲人远远超过3000万人，三角贸易使非洲丧失近亿人口。材料反映奴隶贸易（ ） A. 加速了西欧的资本原始积累 B. 把欧洲文化传播到了殖民地 C. 推动了世界市场的最终形成 D. 给非洲人民带来了深重灾难 20. 下侧表格内容揭示的时代主题是（ ） 14世纪前后 欧洲出现资本主义萌芽 14-17世纪 欧洲文艺复兴运动 15-16世纪 新航路开辟 15-18世纪 早期殖民掠夺 A. 封建时代的欧洲 B. 资本主义制度的初步确立 C. 走向近代 D. 资本主义制度的扩展 21. 如下图历史线索图的名称应是（ ） A. 美国南北战争 B. 英国资产阶级革命 C. 美国独立战争 D. 法国大革命 22. 有学者认为，美国《独立宣言》基本内容，一个是北美人民自己的愿望，一个是对英国的谴责；法国的《人权宣言》完全是对自己国内说的。这表明《独立宣言》的独特性在于（ ） A. 保护私有财产 B. 强调自由平等 C. 反抗殖民统治 D. 倡导主权在民 23. “联邦政府只享有宪法明确列举的授予权力，而未列举的保留权力归各州所有”“法律需要国会通过，但总统有否决权。没有另一方的认可，任何一个部门都不可以完全做主”。这体现的宪法原则是（ ） A. 三权分立 B. 自由平等 C. 中央集权 D. 分权制衡 24. 下图反映出法国大革命的什么特点?（ ） A. 政体出现反复 B. 时间旷日持久 C. 革命最终失败 D. 具有世界影响 25. 欧洲早期的工厂基本上都用水作动力。所以工厂一般建在水流湍急的乡村而不是城市。18世纪后期，工厂一改既往沿河而建的地理局限，可以建在远离河流的地方，工厂的规模变得更大。促使发生变化的因素是（ ） A. 农村人口向城市流动 B. 英国完成了资本原始积累 C. 改进蒸汽机广泛应用 D. 工业革命改变了产业结构 26. 资本家通过使用机器进行大批量生产，将生产资料和工人集中在一起，并实行细致的分工，建立了有生产纪律和管理制度的生产组织形式。此现象说明（ ） A. 资本主义制度确立 B. 手工工场的集中生产 C. 现代工厂制度的建立 D. 集体农庄的劳作方式 27. 马克思和恩格斯在广泛吸取人类优秀思想成果的基础上总结工人运动的经验，共同创造了富有生命力的马克思主义。这表明马克思主义（ ） A. 是理论与实践结合的产物 B. 是唯一科学的理论 C. 促使工人运动产生 D. 是前人思想的总结 28. “在这里，文明创造了自己的奇迹，而文明人则几乎又变成野蛮人……从这条污浊的排水管中，排出人类工业的最大一股潮流去滋润全世界，从这条肮脏的下水道中流淌出纯金。”以下解读最全面的是（ ） A. 工业化推动了环境保护 B. 工业发展创造巨大财富 C. 城市化造成传染病流行 D. 工业革命是一把双刃剑 二、非选择题。 29. 阅读材料，完成下列要求。 九年级（1）班的同学们开展项目化学习，下图是同学们围绕研究主题展示的一张学习成果汇报卡。由此可得出，引发全球物种交流的原因是（ ） A．郑和下西洋 B．新航路开辟 C．近代西方殖民 D．资产阶级革命 上图习题，你选择了正确答案B，请观察该题，提取信息且结合其反映的史实，说服选择了其余选项的同学。 30. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：1688年政变不过是四十年代革命的完成。显然，资产阶级、新贵族与王权的妥协是他们之间尖锐斗争的产物。资产阶级和新贵族力图采用和平的手段和合法的形式把王权改造成为维护自己利益的工具。恩格斯就曾明确指出：要“善于通过各种情况，通过曲折道路和妥协途径”来达到革命目的。政变以后，英国的资产阶级专政稳定了下来，以议会为核心的政治制度，决定了一百年间英国政治经济的发展。 ——庄建镶《评英国1688年政变中资产阶级、新贵族与王权的妥协》 材料二：1850年时，英国的城市人口已经超过了60%，铁产量超过了世界上所有国家铁产量的总和，煤占世界总产量的三分之二，棉布占全球的一半以上。英国成为了第一个现代化国家，引领了当时世界的潮流。 ——摘自《大国崛起》解说词 工业、农业比重的变化示意图 （1）根据材料一，1688年政变事件后英国形成的一种“全新的政体”指的是什么？结合所学，分析英国资产阶级、新贵族与王权妥协的历史作用。 （2）根据材料二，简述图中英国工业、农业比重的变化趋势，并分析工业革命给英国带来的影响。 （3）综合上述材料和所学知识，分析促进18世纪中叶英国崛起的因素。 31. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：1775年6月，第二届大陆会议一致推选乔治·华盛顿来统率大陆部队，他在接受大陆军总司令职位时说：“我不认为我能胜任这个职位，但我会以最大的诚意接受这个职位，并为之奋斗”……经过六年实践，美国人终于意识到松散的邦联弊大于利，他们在1787年重新制定宪法，加强联邦政府的权力。乔治·华盛顿亲自坐镇制宪会议，却几乎一言不发，他的存在就是一种力量，让不同的利益方看到协商的可能性。 ——《今天为什么还要缅怀乔治·华盛顿？》 材料二：拿破仑在意大利统治了14年，在这14年当中，他不仅修建了良好的道路、桥梁、建筑、学校、公园，更重要的是财政的改革与有效率的法国管理制度，尤其是《拿破仑法典》在各地的强迫实行。这样一来，便废除了封建制度，使旧式的错综复杂的法律体系可以简化，所有的公民不分贫富贵贱在法律面前一律平等。在意大利，随着旧的国家界限的消失，人民开始把自己看作是意大利人，而不是托斯堪纳或皮埃蒙特人，于是民族自觉的思想开始显露出来，为意大利后来的统一奠定了思想基础。 ——摘自《拿破仑战争对欧洲各国的影响》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出华盛顿率领大陆部队进行的战争名称。并概括华盛顿的贡献。 （2）根据材料二，概括拿破仑的统治对意大利的影响。 （3）据上述材料、问题和所学知识，归纳华盛顿和拿破仑上述史实对美国和意大利产生的共同影响。 32. 阅读材料，完成下列要求。 材料：世界近代史大事节选 时间 事件 14－16世纪 文艺复兴运动 15－16世纪 新航路开辟 1689年 《权利法案》颁布 1787年 美国宪法颁布 1848年 马克思主义诞生 阅读以上材料，选择两个历史事件，确定观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024～2025学年第一学期半期考练习 九年级历史 一、选择题(本题共28小题。在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的。) 1. 《尼罗河颂》中写道:“光荣啊，起源于大地的尼罗河……你灌溉土地，使一切生物欣欣向荣。你生出大麦和小麦，好叫神庙里欢度节。”这主要颂扬了尼罗河（ ） A. 推动了古埃及的水利兴修 B. 哺育了古埃及农耕文明 C. 诞生了强大的奴隶制国家 D. 有利于埃及历法的产生 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“‘灌溉土地，使一切生物欣欣向荣。你生出大麦和小麦，好叫神庙里欢度节’”并结合所学知识可知，材料主要颂扬了尼罗河哺育了古埃及的农耕文明，B项正确；水利兴修，涉及水利工程，与题干信息“‘灌溉土地……生出大麦和小麦，好叫神庙里欢度节’”不符，排除A项；仅从题干内容并无法表明尼罗河是否诞生了强大的奴隶制国家，排除C项；埃及历法的产生，是古埃及人根据对尼罗河河水上涨和天狼星的长期观察，制定出一部历法——太阳历，与题干信息“‘灌溉土地……生出大麦和小麦，好叫神庙里欢度节’”不符，排除D项。故选B项。 2. 某法典规定：如果奴隶胆敢对主人说，你不是我的主人，他的耳朵就要被剁掉。……如果理发师不经奴隶主人的许可，就把不属于他的奴隶头上的奴隶标记剃掉，理发师的手就要被砍掉。这些规定反映了法典（ ） A. 维护该国的种姓制度 B. 维护该国奴隶主阶级的利益 C. 确保该国实行分封制 D. 保障人与人之间的权利平等 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“如果奴隶胆敢对主人说，你不是我的主人，他的耳朵就要被剁掉”“如果理发师不经奴隶主人的许可，就把不属于他的奴隶头上的奴隶标记剃掉，理发师的手就要被砍掉”，结合所学可知，这些规定反映了法典是为了维护奴隶主阶级的利益，B项正确；种姓制度属于古印度特有的，与题意不符，排除A项；分封制是中国古代西周的政治制度，与题意不符，排除C项；该法典是承认和维护奴隶制，并没有保障人与人之间的权利平等，排除D项。故选B项。 3. 研读示意图是中学生学习历史的重要方法。下面示意图呈现了（ ） A. 亚历山大东征的路线 B. 古代印度佛教外传的路线 C. 罗马共和国的扩张路线 D. 雅利安人入侵印度的路线 【答案】B 【解析】 【详解】根据示意图和所学知识可知，公元前3世纪后，佛教开始向外传播。公元前1世纪，佛教经中亚传到中国新疆，再传入中国内地，后又传到朝鲜、日本和越南等国。佛教往南经锡兰，传到缅甸、泰国、柬埔寨等国，故示意图呈现了古代印度佛教外传的路线，B项正确；公元前334年，马其顿国王亚历山大率军进攻波斯帝国。之后南下，攻占地中海东岸地区，随后，进入埃及，从埃及转而进入两河流域，与波斯大军再度会战。历经10年征战，亚历山大建立了一个空前庞大的帝国，其版图西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲，排除A项；公元前3世纪初，罗马征服了意大利半岛，随后，灭掉迦太基，控制了西地中海地区。公元前2世纪，罗马又征服东地中海地区，成为整个地中海地区的霸主，排除C项；公元前1500年左右，来自中亚的一支游牧部落侵入印度。他们自称雅利安人，陆续在印度河流域和恒河流域定居下来，排除D项。故选B项。 4. “在希腊，山岭纵横，河流纵横，几乎没有一个大面积的整块土地，这种自然环境形成了‘个人导向’为倾向的文化渊源，这某种程度上有利于民主制度的发展。”对此理解正确的是（ ） A. 强调了自然环境对希腊文明的影响 B. 希腊的地理环境只能导致个人主义 C. 希腊的地理环境只能导致民主政治 D. 政治文明完全由自然环境左右 【答案】A 【解析】 【详解】依据题干“在希腊，山岭纵横，河流纵横，几乎没有一个大面积的整块，这种自然环境形成了‘个人导向’为倾向的文化渊源，这某种程度上有利于民主制度的发展”的信息，结合所学可知，古代希腊半岛是西方文明的发源地，希腊地理环境呈现多山，环海、多岛屿的特点，平原面积很小，耕地十分有限，影响了希腊文明的发展，题干材料就强调了自然环境对希腊文明的影响，A项正确；“希腊的地理环境只能导致个人主义”和“希腊的地理环境只能导致民主政治”这两种说法中的“只有”用词不当，过于绝对，说法错误，排除BC项；“政治文明完全由自然环境左右”这种说法中的“完全”用词不当，过于绝对，说法错误，排除D项。故选A项。 5. 在亚历山大庞大的远征军队伍中“有工程师、哲学家、地理学家、测量师等专门人才，他们沿途收集资料、绘制地图，与当地哲人交往”。该现象表明，亚历山大远征客观上（ ） A. 推动希腊民主制度的扩展 B. 导致希腊罗马文明的消亡 C. 加速亚非自然经济的解体 D. 促进了东西方文化的交流 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“有工程师、哲学家、地理学家、测量师等专门人才，他们沿途收集资料、绘制地图，与当地哲人交往”并结合所学知识可知，亚历山大远征促进了东西方文化的大交汇，大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。可知材料体现亚历山大远征客观上促进了东西方文化的交流，D项正确； 题干表明亚历山大远征推动文化交流，未涉及民主制度的扩展，排除A项； 亚历山大远征推动文化传播，与希腊罗马文明的消亡没有直接关联，排除B项；亚历山大远征推动经济文化交流，并未加速亚非自然经济的解体，排除C项。故选D项。 6. 公元前27年，屋大维首创“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权，罗马共和国演变为罗马帝国。屋大维首创“元首制”发生在（ ） A. 公元前2世纪 B. 公元前1世纪 C. 公元1世纪 D. 公元2世纪 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“公元前27年”和所学公元纪年法可知，一百年一个世纪，十年一个年代，公元前27年应属于公元前1世纪，B项正确；公元前2世纪是公元前199年—公元前100年，排除A项；公元1世纪是公元1年—公元100年，排除C项；公元2世纪是公元101年—公元200年，排除D项。故选B项。 7. 雅典帕特农神庙和《掷铁饼者》所反映的共同主题是（ ） A. 古代希腊文化成就 B. 种姓国度的经济繁荣 C. 北非文明象征 D. 古罗马扩张的标志 【答案】A 【解析】 【详解】由题干“雅典帕特农神庙和《掷铁饼者》所反映的共同主题是”并结合所学可知，帕特农神庙是雅典建筑的典型代表。《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中的杰作之一，二者共同反映的主题是古代希腊文化成就，A项正确；种姓制度和印度有关，排除B项；北非文明的象征是古埃及的金字塔，排除C项；题干反映的是希腊文化成就和罗马扩张无关，排除D项。故选A项。 8. 对如下图西欧封建等级制度示意图中，各阶层之间关系的表述，正确的是（ ） A. 大小封建主都是帝王的直接附庸 B. 小封建主通过服劳役和耕种的方式向帝王效忠 C. 各阶层之间没有严格的等级制度 D. 大小封建主之间构成领主与附庸的关系 【答案】D 【解析】 【详解】根据“西欧封建等级制度示意图”可知，帝王给予大封建主土地和保护，大封建主效忠帝王，大封建主给予小封建主土地和保护，小封建主效忠大封建主，小封建主给农民提供耕种土地，农民为小封建主耕种土地，形成了以土地关系为纽带的领主和附庸之间的臣属关系，D项正确；根据西欧封建等级制度示意图可知大封建主是帝王的直接附庸，但小封建主是大封建主的附庸，而非帝王的附庸，排除A项；根据西欧封建等级制度示意图可知小封建主通过服劳役和耕种的方式向大封建主效忠，排除B项；根据西欧封建等级制度示意图可知各阶层之间有严格的等级制度，排除C项。故选D项。 9. 如下资料卡解释的是（ ） ①中世纪乡村的典型组织形式 ②不但是一个经济实体，也是一个享有特权的政治实体 ③以农业生产为主，兼及林业、牧业、渔业等 ④具有司法权，主持法庭的是领主或他的管家 A. 封君封臣制 B. 西欧庄园 C. 城市自治 D. 大学兴起 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息和所学可知，大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地，庄园是中世纪乡村的典型组织形式；在领主统治下，不但是一个经济实体，也是一个享有特权的政治实体；庄园经济以农业生产为主，还有林业、牧业、渔业等行业；庄园还具有司法权，设有庄园法庭，主持法庭的是领主或他的管家，B项正确；封君封臣制是古代君主管理制度，封君对土地拥有所有权，而封臣只有使用权，而且在死后必须归还，与题干材料“中世纪乡村”等信息不符，排除A项；中世纪西欧城市的自治是一种政治性的实践，与题干材料“中世纪乡村”等信息不符，排除C项；12世纪，大学兴起，与题干材料“中世纪乡村”等信息不符，排除D项。故选B项。 10. 《全球通史：从史前史到21世纪》中记载，市民们通常可以从国王那里获得皇家特许状。特许状准许他们拥有自己的市政厅、法院以及附属地区；准许商人和工匠组织行会，用以自卫和互助。这说明（ ） A. 中世纪西欧城市出现新的生产方式 B. 城市摆脱了国王的控制 C. 自治后的城市居民地位得到提高 D. 城市崛起促进王权加强 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“《全球通史：从史前史到21世纪》中记载，市民们通常可以从国王那里获得皇家特许状。特许状准许他们拥有自己的市政厅、法院以及附属地区；准许商人和工匠组织行会，用以自卫和互助。”和所学知识可知，13世纪，许多城市取得了一定的自由与特权，成为自由城市。在这样的自由城市里，市民是自由人，享有财产权，领主不得非法剥夺市民的财产，不得向市民任意征税。部分城市还有权选举市长、市政官员，设立城市法庭的权力，成为自治城市，自治后的城市居民地位得到提高，C项正确；中世纪西欧城市出现新的生产方式，但是题干反映的是城市居民地位的提高，排除A项；城市摆脱了国王的控制与史实不符，获得自治权的城市并没有摆脱国王的控制，排除B项；城市崛起促进王权加强与史实不符，且题干反映的是城市居民地位的提高，排除D项。故选C项。 11. 历史归纳是学习历史的基本素养。下图是老师课前给出的一组图片，安排学生归纳出学习的主题是（ ） A. 亚非文明的多样性 B. 大学的发展演变 C. 欧洲文明的一体化 D. 欧洲的封建时代 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干图片和所学知识可知，图片涉及西欧的封君封臣制度，庄园的农奴制，以及中世纪在城市中出现的大学，因此反映的是欧洲的封建时代，D项正确；材料反映的是欧洲，与亚非文明无关，排除A项；大学只是其中一部分，不全面，排除B项；材料图片无法体现欧洲文明的一体化，排除C项。故选D项。 12. “《查士丁尼法典》无疑是罗马法集大成的集中表现，也是罗马法发展到完备、成熟阶段的标志性成就。”材料叙述的是《查士丁尼法典》的（ ） A. 产生背景 B. 历史地位 C. 适用范围 D. 编纂过程 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“《查士丁尼法典》无疑是罗马法集大成的集中表现，也是罗马法发展到完备、成熟阶段的标志性成就。”结合所学知识可知，材料叙述了《查士丁尼法典》的历史地位，B项正确；东罗马帝国政治经济发展的需要是《查士丁尼法典》的编纂背景，排除A项；罗马统治范围内的一切自由民是《查士丁尼法典》的适用范围，排除C项；题干信息未涉及《查士丁尼法典》的编纂过程，排除D项。故选B项。 13. 有学者认为：“大化改新”使部民奴隶转化为封建国家的农民，奴隶主、地主所有制转化为封建的国家土地所有制。该学者强调，大化改新（ ） A. 提高了农民地位 B. 改变了社会性质 C. 实现了土地国有 D. 加强了中央集权 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干材料“使部民奴隶转化为封建国家的农民，奴隶主、地主所有制转化为封建的国家土地所有制”可知，材料主要论述了大化改新确立了封建土地所有制，改变了社会性质，B项正确；大化改新后，私地转化为国有的公地，因此农民地位并未提高，排除A项；大化改新只是奴隶主、地主所有制转化为封建的国家土地所有制，实现了土地国有与史实不符，排除C项；材料论述的是大化改新的经济影响，而日本成为中央集权的封建国家是政治方面的影响，材料并未体现，排除D项。故选B项。 14. “通过商人、使节、游历者、文人学者的往来，各地文明发生了直接或间接的传播与交流，但和平交往并非人类相处的唯一方式。在古代，战争和征服在带来灾难和痛苦的同时，也常常不自觉地充当了文明传播与交流的工具。”下列选项中最符合以上观点的是（ ） A. 蒙古西征将中国古代科技传入欧洲 B. 阿拉伯人成为东西方文化交流的使者 C. 和平交往、暴力冲突都是人类文明交流的方式 D. 罗马帝国的扩张给人类带来了巨大的灾难 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“通过商人、使节、游历者、文人学者的往来，各地文明发生了直接或间接的传播与交流，但和平交往并非人类相处的唯一方式。在古代，战争和征服在带来灾难和痛苦的同时，也常常不自觉地充当了文明传播与交流的工具”可知，反映的是古代文明交往的方式，和平交往、暴力冲突都是人类文明交流的方式，C项正确；“蒙古西征将中国古代科技传入欧洲”和“罗马帝国的扩张给人类带来了巨大的灾难”，只体现出暴力冲突，对题干信息概括不全，排除AD项；“阿拉伯人成为东西方文化交流的使者”，只体现出和平交往的方式，对题干信息概括不全，排除B项。故选C项。 15. 下表是某同学整理学习笔记，他探究的主题最可能是（ ） 地区 内容 西欧 基督教的兴起；欧洲城市和大学的兴起；《查士丁尼法典》 西亚 伊斯兰教的创立；阿拉伯帝国的崛起；阿拉伯文化 东亚 日本大化改新；武士和武士集团 A. 上古世界文明起源与传播 B. 西欧封建社会的发展变化 C. 中古世界历史发展的多样 D. 亚洲普遍进入了封建社会 【答案】C 【解析】 【详解】据材料可知，材料反映的是中世纪的欧洲“基督教的兴起；欧洲城市和大学的兴起；《查士丁尼法典》”，西亚“伊斯兰教的创立；阿拉伯帝国的崛起；阿拉伯文化”；东亚“日本大化改新建立中央集权的封建国家；武士和武士集团”。因此他探究的主题最可能是“中古世界历史发展的多样”，C项正确；材料反映的是欧洲的封建社会以及亚洲的封建制度的建立和发展，而上古时期是奴隶社会，与材料不符，排除A项；材料不仅涉及西欧，还涉及西亚和东亚，B项片面，排除B项；材料只涉及东亚“日本”和西亚“阿拉伯”，故D项说法以偏概全，排除D项。故选C项。 16. “一些西欧商人绕过行会，自己购买原材料提供给手艺人。在支付原材料和雇佣人力上压低价格，出售产品时拾高价格，以确保投资回报的最大化。”材料反映当时西欧（ ） A. 工厂制度逐步形成 B. 封建行会的发展 C. 生产的资本主义化 D. 庄园经济的兴起 【答案】C 【解析】 【详解】据题干信息和所学知识可知，材料中提到商人绕过行会，自己购买原材料并提供给手艺人，同时压低原材料和雇佣人力的价格，抬高产品的售价，以确保投资回报的最大化，这些行为都体现出了资本对生产过程的控制和追求利润最大化的资本主义特征，反映了当时西欧生产的资本主义化趋势，C项正确；工厂制度是在第一次工业革命后逐渐形成的，而材料描述的是中世纪晚期的经济现象，与工厂制度的形成不符，排除A项；从材料“一些西欧商人绕过行会”可以看出，商人们正在试图摆脱行会的控制，这实际上是封建行会走向衰落的表现，而非其发展，排除B项；庄园经济是中世纪西欧的一种经济形态，主要以自给自足为特点，与材料描述的商人参与生产、追求利润最大化的行为不符，排除D项。故选C项。 17. 伏尔泰在《风俗论》中评论：“文艺复兴的重大意义不在于复古，而在于创造。”伏尔泰意在说明文艺复兴（ ） A. 复兴了古希腊罗马文化 B. 抨击了基督教神学思想 C. 宣扬了资产阶级思想文化 D. 推动欧洲文化思想的繁荣 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“文艺复兴的重大意义不在于复古，而在于创造”和所学知识可知，“宣扬了资产阶级思想文化”，这才是文艺复兴的本质和重大意义。文艺复兴运动实际上是新兴资产阶级在思想文化领域的反封建斗争，通过文学、艺术等形式宣扬了人文主义，为资本主义的发展创造了思想文化条件,符合题意，C项正确；“复兴了古希腊罗马文化”，这只是文艺复兴表面上的现象，与题干信息“文艺复兴的重大意义不在于复古”相违背，不符合题意，排除A项；“抨击了基督教神学思想”，这虽然是文艺复兴的一个方面，但不是伏尔泰强调的重点，排除B项；“推动欧洲文化思想的繁荣”，这是文艺复兴带来的结果之一，不符合题意，排除D项。故选C项。 18. 与如图相关的史事是（ ） （单位；千公斤)白银 A. 阿拉伯帝国的扩张 B. 查理曼帝国的建立 C. 哥伦布发现美洲新大陆 D. 拿破仑的对外征战 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料图表可知1581-1600年美洲殖民地白银流失数量增加，结合所学知识，‌1492年，哥伦布发现美洲新大陆，美洲在殖民者的入侵下得到开发，白银大量流失，C项正确；‌‌阿拉伯帝国的扩张时间主要发生在公元7世纪到8世纪中期，排除A项；查理曼帝国统治时间在768年至814年，排除B项；拿破仑的对外征战与美洲殖民地白银流失无关，排除D项。故选C项。 19. 据统计，在16—19世纪的300多年里，至少有3000万非洲人被贩卖到美洲为奴隶，加上在贩运过程中死亡的人数，实际上被贩卖的非洲人远远超过3000万人，三角贸易使非洲丧失近亿人口。材料反映奴隶贸易（ ） A. 加速了西欧的资本原始积累 B. 把欧洲文化传播到了殖民地 C. 推动了世界市场的最终形成 D. 给非洲人民带来了深重灾难 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“实际上被贩卖的非洲人远远超过3000万人，三角贸易使非洲丧失近亿人口”并结合所学知识可知，罪恶的奴隶贸易给非洲人民带来了深重灾难，让非洲损失了大量人口，D项正确；欧洲的殖民掠夺的确客观上加速了西欧的资本原始积累、把欧洲文化传播到了殖民地，但这些与题意不符，排除AB项；推动了世界市场的最终形成是在第二次工业革命后，排除C项。故选D项。 20. 下侧表格内容揭示的时代主题是（ ） 14世纪前后 欧洲出现资本主义萌芽 14-17世纪 欧洲文艺复兴运动 15-16世纪 新航路的开辟 15-18世纪 早期殖民掠夺 A. 封建时代的欧洲 B. 资本主义制度的初步确立 C. 走向近代 D. 资本主义制度的扩展 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“下侧表格内容揭示的时代主题是”和表格内容并结合所学知识可知，14世纪前后欧洲出现资本主义萌芽，欧洲文艺复兴运动、新航路开辟、早期殖民掠夺促进了资本主义发展，表格信息反映了欧洲向近代资本主义发展的趋势，即走向近代，C项正确；材料反映的是欧洲资本主义经济的发展，是封建时代逐渐没落的时代，排除A项；资本主义制度的初步确立与17、18世纪英法美资产阶级革命有关，不符合表格内容，排除B项；资本主义制度的扩展是在19世纪中后期，排除D项。故选C项。 21. 如下图历史线索图的名称应是（ ） A. 美国南北战争 B. 英国资产阶级革命 C. 美国独立战争 D. 法国大革命 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“召开会议、内战爆发、处死国王、恢复君主制、发生政变”，所学知识可知，1640年，英国议会召开，议员们不断抨击国王专权，揭开了英国资产阶级革命的序幕。1642年， 查理一世宣布讨伐议会，挑起了内战。1649年，查理一世被推上断头台。1660年，查理一世的儿子查理二世接受议会有条件的邀请，做了英国国王，英国恢复了君主制。1688年，英国发生政变，即光荣革命，英国资产阶级革命结束。综上所述，这一历史线索图反映的是英国资产阶级革命，B项正确；1861-1865年美国南北战争，时空不符合题意，排除A项；1775年美国独立战争爆发，是北美殖民地反抗英国殖民统治争取独立的战争，时空不符合题意，排除C项；1789年7月14日，巴黎民众攻占了象征国王统治的巴士底狱，法国大革命开始，时空不符合题意，排除D项。故选B项。 22. 有学者认为，美国《独立宣言》的基本内容，一个是北美人民自己的愿望，一个是对英国的谴责；法国的《人权宣言》完全是对自己国内说的。这表明《独立宣言》的独特性在于（ ） A. 保护私有财产 B. 强调自由平等 C. 反抗殖民统治 D. 倡导主权在民 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干信息“美国《独立宣言》的基本内容，一个是北美人民自己的愿望，一个是对英国的谴责；法国的《人权宣言》完全是对自己国内说的。”结合所学知识可知，1776年7月4日，《独立宣言》发表，宣告美国脱离殖民统治，C项正确；提出私有财产神圣不可侵犯的文件是《人权宣言》，排除A项；《权利法案》《独立宣言》 和《人权宣言》都宣传资产阶级的自由、平等的思想，排除B项；倡导主权在民是启蒙思想家卢梭的主张，不是《独立宣言》的独特性所在，排除D项。故选C项。 23. “联邦政府只享有宪法明确列举的授予权力，而未列举的保留权力归各州所有”“法律需要国会通过，但总统有否决权。没有另一方的认可，任何一个部门都不可以完全做主”。这体现的宪法原则是（ ） A. 三权分立 B. 自由平等 C. 中央集权 D. 分权制衡 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“联邦政府只享有宪法明确列举的授予权力，而未列举的保留权力归各州所有”“法律需要国会通过，但总统有否决权。没有另一方的认可，任何一个部门都不可以完全做主”可知，联邦政府和地方政府之间分享权力，国会和总统之间相互制约，这符合美国1787年宪法分权制衡的原则，D项正确；三权分立指的是总统、国会和最高法院之间的关系，排除A项；‌自由平等主要体现在对公民基本权利的全面保障上，排除B项；中央集权与题干“法律需要国会通过，但总统有否决权”不符，排除C项。故选D项。 24. 下图反映出法国大革命的什么特点?（ ） A. 政体出现反复 B. 时间旷日持久 C. 革命最终失败 D. 具有世界影响 【答案】A 【解析】 【详解】材料反映从1789年到1804年，法国政体更改频繁，故A项正确；材料没有反映法国大革命的起止时间的信息，排除B项；材料无法反映大革命结果和世界影响力，排除CD。故选A项。 25. 欧洲早期的工厂基本上都用水作动力。所以工厂一般建在水流湍急的乡村而不是城市。18世纪后期，工厂一改既往沿河而建的地理局限，可以建在远离河流的地方，工厂的规模变得更大。促使发生变化的因素是（ ） A. 农村人口向城市流动 B. 英国完成了资本原始积累 C. 改进蒸汽机广泛应用 D. 工业革命改变了产业结构 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“欧洲早期的工厂基本上都用水作动力。所以工厂一般建在水流湍急的乡村而不是城市。18世纪后期，工厂一改既往沿河而建的地理局限，可以建在远离河流的地方，工厂的规模变得更大”和所学知识可知，瓦特改进的蒸汽机推广以后工厂选址不再受限，规模更大，C项正确；农村人口向城市流动是工业革命的影响，与题干工厂厂址变化无关，排除A项；资本原始积累为工业发展提供了资金基础，但并非直接导致工厂能够建在远离河流地方的关键因素，排除B项；产业结构的改变更多体现在不同产业的比重和关系上，并非直接解决工厂动力来源和选址的问题，排除D项。故选C项。 26. 资本家通过使用机器进行大批量生产，将生产资料和工人集中在一起，并实行细致的分工，建立了有生产纪律和管理制度的生产组织形式。此现象说明（ ） A. 资本主义制度确立 B. 手工工场的集中生产 C. 现代工厂制度的建立 D. 集体农庄的劳作方式 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，工业革命时期，瓦特改良的蒸汽机在工业上得到了广泛应用，使机器生产代替了手工劳动。资本家将生产资料和工人集中在一起，通过使用机器进行大批量生产，并实行细致的分工和严格的管理，建立了现代工厂制度，C项正确；‌资本主义制度确立是指17—18世纪欧美国家通过革命和改革，逐步建立起资本主义制度的过程，与材料无关，排除A项；13世纪西欧的商人不仅向雇佣工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系，于是就形成了集中的手工工场，排除B项；集体农庄的劳作方式，与题干“资本家通过使用机器进行大批量生产”不符，排除D项。故选C项。 27. 马克思和恩格斯在广泛吸取人类优秀思想成果的基础上总结工人运动的经验，共同创造了富有生命力的马克思主义。这表明马克思主义（ ） A. 是理论与实践结合的产物 B. 是唯一科学的理论 C. 促使工人运动产生 D. 是前人思想总结 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“马克思和恩格斯在广泛吸取人类优秀思想成果的基础上总结工人运动的经验……”可知，马克思主义既有理论来源，也有实践经验，因此马克思主义是理论与实践的产物，A项正确；“唯一”的表述，过于绝对，排除B项；马克思主义是总结工人运动的经验，无法说明促使工人运动产生，排除C项；马克思主义是广泛吸取了人类优秀的思想成果，而不仅是对前人思想的总结，排除D项。故选A项。 28. “在这里，文明创造了自己的奇迹，而文明人则几乎又变成野蛮人……从这条污浊的排水管中，排出人类工业的最大一股潮流去滋润全世界，从这条肮脏的下水道中流淌出纯金。”以下解读最全面的是（ ） A. 工业化推动了环境保护 B. 工业发展创造巨大财富 C. 城市化造成传染病流行 D. 工业革命是一把双刃剑 【答案】D 【解析】 【详解】依据题干信息“在这里，文明创造了自己的奇迹，而文明人则几乎又变成野蛮人……从这条污浊的排水管中，排出人类工业的最大一股潮流去滋润全世界，从这条肮脏的下水道中流淌出纯金。”结合所学可知，工业革命极大地提高了人类的生产力，推动了人类社会的发展，在世界范围内产生深远影响，同时造成环境污染，加剧了殖民扩张和掠夺，给世界带来灾难，因此，工业革命是一把双刃剑，D项正确；材料没有体现工业化推动了环境保护，排除A项；材料“文明创造了自己的奇迹，而文明人则几乎又变成野蛮”，说明工业革命创造出巨大财富，促进社会发展，同时也有消极影响，B项不能全面解读材料，排除B项；材料中没有体现城市化造成传染病流行的信息，排除C项。故选D项。 二、非选择题。 29. 阅读材料，完成下列要求 九年级（1）班的同学们开展项目化学习，下图是同学们围绕研究主题展示的一张学习成果汇报卡。由此可得出，引发全球物种交流的原因是（ ） A．郑和下西洋 B．新航路开辟 C．近代西方殖民 D．资产阶级革命 上图习题，你选择了正确答案B，请观察该题，提取信息且结合其反映的史实，说服选择了其余选项的同学。 【答案】参考示例：材料图中有“哥伦布、麦哲伦航线”的信息，哥伦布和麦哲伦是新航路开辟的代表人物，材料中有“原产地美洲的物种传到中国”的信息，这个信息体现了世界交流，这与新航路开辟的影响知识点相符。可见，依据材料及设问要求，这可以得出引发物种交流的原因是新航路的开辟，因此B项正确。郑和下西洋增进了中国与亚非国家和地区的相互了解与友好往来，排除A项；近代西方殖民的同时，西方文明也传入我国，但与题干“明朝中后期➔清朝”时间不符，排除C项；资产阶级革命发生在国内，排除D项。故选B项。 【解析】 【详解】说服选择了其余选项的同学：此题为开放性试题，根据材料“学习成果汇报卡”可知，明朝中后期，我国引进了原产于美洲的玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等。结合所学知识可知，1492年，哥伦布发现美洲以及接踵而来的葡萄牙人、英国人、法国人等，通过对新土地的殖民和占有，与土著居民的接触、交往和融合给欧洲人送去了新世界的文明，还使新旧大陆的物产得以交换和传播，欧洲人给美洲带来了马、牛、羊等牲畜和一些禽类以及各种麦类、甘蔗、咖啡等农作物，而美洲则为人类贡献了玉米、马铃薯、蕃茄、花生、橡胶、可可、烟草、南瓜、菠萝等农作物。所以引发全球物种交流的原因是新航路开辟，B项正确；郑和下西洋增进了中国与亚非国家和地区的相互了解与友好往来，与题干“全球物种交流”不符，排除A项；近代西方殖民的同时，西方文明也传入我国，但与题干“明朝中后期➔清朝”时间不符，排除C项；资产阶级革命发生在国内，不符合“全球物种交流”，排除D项。故选B项。 30. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：1688年政变不过是四十年代革命的完成。显然，资产阶级、新贵族与王权的妥协是他们之间尖锐斗争的产物。资产阶级和新贵族力图采用和平的手段和合法的形式把王权改造成为维护自己利益的工具。恩格斯就曾明确指出：要“善于通过各种情况，通过曲折道路和妥协途径”来达到革命目的。政变以后，英国的资产阶级专政稳定了下来，以议会为核心的政治制度，决定了一百年间英国政治经济的发展。 ——庄建镶《评英国1688年政变中资产阶级、新贵族与王权的妥协》 材料二：1850年时，英国的城市人口已经超过了60%，铁产量超过了世界上所有国家铁产量的总和，煤占世界总产量的三分之二，棉布占全球的一半以上。英国成为了第一个现代化国家，引领了当时世界的潮流。 ——摘自《大国崛起》解说词 工业、农业比重的变化示意图 （1）根据材料一，1688年政变事件后英国形成的一种“全新的政体”指的是什么？结合所学，分析英国资产阶级、新贵族与王权妥协的历史作用。 （2）根据材料二，简述图中英国工业、农业比重的变化趋势，并分析工业革命给英国带来的影响。 （3）综合上述材料和所学知识，分析促进18世纪中叶英国崛起的因素。 【答案】（1）君主立宪制。 作用：英国资产阶级、新贵族与王权妥协巩固了资产阶级革命成果；推动了君主立宪制的确立；为英国资本主义经济发展提供了政治保障。 （2）变化趋势：工业比重增大，农业比重减小。 影响：由农业国转变为工业国；加速城市化进程；促进生产力发展；成为“世界工厂”；成为第一个工业化国家。 （3）因素：思想解放；国家政策的支持(对外推行自由贸易政策)；先进政治制度的保障；强大的海军力量；广阔的市场。 【解析】 【小问1详解】 政体：根据材料一“资产阶级和新贵族力图采用和平的手段和合法的形式把王权改造成为维护自己利益的工具。”可知，资产阶级和新贵族通过光荣革命，确立了英国政体，即君主立宪制。 历史作用：结合所学知识可知，可以从政治和经济角度分析，即英国资产阶级、新贵族与王权妥协巩固了资产阶级革命成果；推动了君主立宪制的确立；为英国资本主义经济发展提供了政治保障。 【小问2详解】 变化趋势：根据材料二“工业、农业比重的变化示意图”可知，工业比重增大，农业比重减小。 影响：结合所学知识可知，影响可以从工业化、城市化和生产力角度分析，即由农业国转变为工业国；加速城市化进程；促进生产力发展；成为“世界工厂”；成为第一个工业化国家。 【小问3详解】 因素：综合上述材料和所学知识，可知，可以从思想、政策、制度、市场和海军等角度分析英国崛起因素，即思想解放；国家政策的支持(对外推行自由贸易政策)；先进政治制度的保障；强大的海军力量；广阔的市场。 31. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：1775年6月，第二届大陆会议一致推选乔治·华盛顿来统率大陆部队，他在接受大陆军总司令职位时说：“我不认为我能胜任这个职位，但我会以最大的诚意接受这个职位，并为之奋斗”……经过六年实践，美国人终于意识到松散的邦联弊大于利，他们在1787年重新制定宪法，加强联邦政府的权力。乔治·华盛顿亲自坐镇制宪会议，却几乎一言不发，他的存在就是一种力量，让不同的利益方看到协商的可能性。 ——《今天为什么还要缅怀乔治·华盛顿？》 材料二：拿破仑在意大利统治了14年，在这14年当中，他不仅修建了良好的道路、桥梁、建筑、学校、公园，更重要的是财政的改革与有效率的法国管理制度，尤其是《拿破仑法典》在各地的强迫实行。这样一来，便废除了封建制度，使旧式的错综复杂的法律体系可以简化，所有的公民不分贫富贵贱在法律面前一律平等。在意大利，随着旧的国家界限的消失，人民开始把自己看作是意大利人，而不是托斯堪纳或皮埃蒙特人，于是民族自觉的思想开始显露出来，为意大利后来的统一奠定了思想基础。 ——摘自《拿破仑战争对欧洲各国的影响》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出华盛顿率领大陆部队进行的战争名称。并概括华盛顿的贡献。 （2）根据材料二，概括拿破仑的统治对意大利的影响。 （3）据上述材料、问题和所学知识，归纳华盛顿和拿破仑上述史实对美国和意大利产生的共同影响。 【答案】（1）战争：美国独立战争 贡献：领导美国人民赢得民族独立；主持制定1787年宪法，确立了美国民主制度，捍卫了民主。 （2）影响：废除了封建制度，促进了社会进步；推动了资产阶级民主法治建设的进程；促进了民族自觉思想的出现(为意大利的统一奠定了思想基础)。 （3）影响：都推动了社会进步。 【解析】 【小问1详解】 战争：根据材料一“第二届大陆会议一致推选乔治·华盛顿来统率大陆部队”和所学知识可知，华盛顿率领大陆部队进行的战争是“美国独立战争”。这场战争发生在1775年至1783年，是美国13个殖民地为了摆脱英国的殖民统治，争取独立而进行的战争。 贡献：根据材料和所学知识可知，华盛顿作为大陆军总司令，他领导美国军队在独立战争中取得了胜利，为美国的独立奠定了基础；根据材料一“乔治•华盛顿亲自坐镇制宪会议”并结合所学知识可知，为解决邦联的松散问题，他主持制定1787年宪法，确立建立联邦政府和三权分立原则；根据所学知识可知，华盛顿连任两界之后，第三次主动放弃竞选，防止了独裁，保证了民主。 【小问2详解】 影响：根据材料二“废除了封建制度，使旧式的错综复杂的法律体系可以简化，所有的公民不分贫富贵贱在法律面前一律平等”和所学知识可知，拿破仑的统治废除了封建制度，促进了社会进步，并推动了资产阶级民主法治建设的进程；根据材料二“在意大利，随着旧的国家界限的消失，人民开始把自己看作是意大利人，而不是托斯堪纳或皮埃蒙特人，于是民族自觉的思想开始显露出来，为意大利后来的统一奠定了思想基础”和所学知识可知，拿破仑的统治使意大利人民开始形成统一的民族认同，促进了民族自觉思想的出现，为后来的意大利统一奠定了思想基础。 【小问3详解】 影响：根据材料和所学知识可知，华盛顿领导美国人民赢得民族独立，主持制定1787年宪法，确立了美国民主制度，捍卫了民主。拿破仑在意大利废除了封建制度，通过《拿破仑法典》的实行，为意大利的法律体系和管理制度带来了改革，促进了社会进步。由此可知，华盛顿和拿破仑上述史实对美国和意大利产生的共同影响是都推动了社会的进步。 32. 阅读材料，完成下列要求。 材料：世界近代史大事节选 时间 事件 14－16世纪 文艺复兴运动 15－16世纪 新航路开辟 1689年 《权利法案》颁布 1787年 美国宪法颁布 1848年 马克思主义诞生 阅读以上材料，选择两个历史事件，确定观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚） 【答案】【示例一】历史事件1：文艺复兴；历史事件2：马克思主义的诞生 观点：先进思想是社会发展的推动力。 论述：文艺复兴运动，倡导人文主义思想，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生，从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。启蒙运动宣传自由、平等和民主思想，为法国大革命作了重要的理论准备，法国大革命中《人权宣言》的发表，传播了资产阶级的自由民主等思想，并影响到世界。 结论：综上所述，先进的思想是社会发展的重要条件，启迪人们的思想，推动社会的发展和进步，成为社会发展的推动力。 【示例二】历史事件1：《权利法案》的颁布；历史事件2：美国宪法颁布 观点：制度的创新推动国家的发展。 论述：英国在资产阶级革命中，推翻了封建君主专制，通过《权利法案》的颁布，确立起君主立宪的新政体，为英国的资本主义发展开辟了道路，并对世界近代历史的发展产生了重要的影响。美国获得独立后，通过1787年宪法，依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国，促进美国的发展，并对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。结论：综上所述，制度创新是一个民族不断发展的动力，是国家社会进步的重要表现。 【解析】 【详解】本题为开放性试题，答案言之成理即可。 示例一：根据材料和所学知识任选两个历史事件，如选择历史事件1：文艺复兴；历史事件2：马克思主义的诞生，二者都是思想方面的内容，因此确定观点：先进思想是社会发展的推动力。论述的时候结合文艺复兴的核心思想、意义和马克思主义诞生的标志、意义，再结合启蒙运动进行阐述即可。如，文艺复兴运动是14至16世纪欧洲的一场文化运动，它以人文主义为核心，强调人的价值和尊严，提倡个性解放和理性思考，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。1848年《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生，从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。启蒙运动是18世纪的一场思想解放运动，它宣传自由、平等和民主思想，为法国大革命作了重要的理论准备。法国大革命中《人权宣言》的发表，传播了资产阶级的自由民主等思想，并影响到世界。最后结论进行升华，综上所述，先进的思想是社会发展的重要条件，它们启迪人们的思想，推动社会的发展和进步，成为社会发展的推动力。 示例二：根据材料和所学知识也可选择历史事件1：《权利法案》的颁布；历史事件2：美国宪法颁布，二者都是制度相关的，确定观点为：制度的创新推动国家的发展。论述的时候结合文件颁布的背景和意义以及隋朝的科举制度进行阐述即可。如，英国在资产阶级革命中，推翻了封建君主专制，通过《权利法案》的颁布限制了君主的权力，确立了议会的权威，标志着君主立宪制的确立，为英国的资本主义发展开辟了道路，并对世界近代历史的发展产生了重要的影响。1787年美国宪法是世界上第一部成文宪法，它依据分权制衡原则，设计了一个联邦制共和国，确立了行政、立法、司法三权分立的政治体制，这一制度创新不仅促进了美国的发展，而且对后来许多国家的政治变革产生了重要影响，成为现代民主制度的典范。最后结论进行升华，综上所述，综上所述，制度创新是一个国家不断发展的动力，是国家社会进步的重要表现。若其他角度也言之成理也可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$