专题09 全命题作文（热点话题预测）满分范文15篇-【好题汇编】备战2024-2025学年六年级语文上学期期末真题分类汇编（上海专用）

专题09 全命题作文（热点话题预测）满分范文15篇 目 录 重温经典，5篇 1 跃升精练，5篇 7 期末预测，5篇 14 重温经典，5篇 1．（23-24六年级上·上海浦东新·期末）题目：不一样的周末 要求：①请写一篇不少于500字的文章，记叙为主； ②字迹工整，叙事完整，语句通顺，写出真情实感； ③文中不得出现于考生本人相关的信息。 【答案】例文： 不一样的周末   在我的记忆中，周末大多是平淡无奇的，不是做作业就是看电视，偶尔和朋友出去玩一玩。然而，这个周末却格外不同，它如同一颗璀璨的星星，在我的生命长河中闪耀着独特的光芒。    周六清晨，阳光透过窗帘的缝隙洒在脸上，唤醒了还在睡梦中的我。我揉了揉惺忪的眼睛，心中充满了期待，因为今天我要和同学们一起去敬老院看望老人。   来到敬老院，老人们那慈祥的笑容瞬间温暖了我的心。我们为老人们表演了精心准备的节目，唱歌、跳舞、朗诵，老人们看得津津有味，不时拍手称赞。表演结束后，我们陪老人们聊天，听他们讲述过去的故事。一位老爷爷回忆起他年轻时的奋斗岁月，眼中闪烁着光芒，他的坚强和勇敢让我深受触动。我也和老人们分享了自己的学习和生活，他们耐心地倾听着，给了我很多宝贵的建议。    在和老人们相处的过程中，我感受到了他们内心的孤独和对关爱的渴望。这个周末，我不仅给老人们带来了欢乐，也收获了满满的感动。我明白了关爱老人不仅仅是一句口号，更是一种行动。我们应该多花时间陪伴他们，让他们感受到社会的温暖。    夕阳西下，我们告别了老人们，踏上了回家的路。这个不一样的周末，让我懂得了珍惜当下，关爱他人。我相信，在未来的日子里，这个特别的周末会一直激励着我，让我成为一个更加有爱心、有责任感的人。 【详解】本题考查全命题作文。 1.审题立意。“不一样的周末”中关键词是“不一样”和“周末”。“周末”限定了时间范围，写作内容应围绕周末发生的事情展开；“不一样”则强调这个周末与以往的周末不同，可能是经历了特别的事情、有了独特的感受或者有意外的收获等。立意时，可以通过描述一个充满惊喜和趣味的周末活动，如参加户外探险、公益活动等，表达对生活的热爱和积极向上的人生态度；可以讲述在周末遇到困难并克服的经历，体现成长与进步，如学会一项新技能、勇敢面对挑战等；也可以从亲情、友情角度出发，描写一个与家人或朋友共度的特别周末，突出温暖的情感。    2.选材构思。可以写周末参加志愿者活动，去敬老院看望老人，为他们表演节目、聊天解闷，体会到帮助他人的快乐和满足；可以写一家人去郊外露营，远离城市的喧嚣，亲近大自然，享受宁静的时光，增进家人之间的感情；也可以写在周末参加一场紧张刺激的体育比赛，如篮球赛、足球赛等，通过团队协作和拼搏，收获友谊和成就感；还可以写独自在家尝试烹饪一道复杂的美食，虽然过程中遇到不少困难，但最终成功做出美味佳肴，学会了独立和坚持。本题适合写成记叙文。开头可以采用对比的方式，引出这个不一样的周末。例如，以往的周末总是平淡无奇，而这个周末却充满了惊喜；中间详细叙述周末发生的事情，注意描写细节和自己的感受，让读者能够身临其境；结尾总结这个周末的收获和感悟，升华主题，让文章更有深度。可以用一些富有感染力的语句，如“这个不一样的周末，将永远留在我的记忆中，激励着我不断前行。” 2．（23-24六年级上·上海·期末）题目：他真了不起 要求：（1）不少于500字。 （2）文中不得透露个人相关信息。 （3）卷面整洁，字迹清楚。 【答案】例文： 他真了不起 看！有人从门口迈着阔步走了过来，脸上一副悠哉悠哉的样子，那就是我厉害的爸爸。别看他那悠然自在的样子就认为他做事会不认真，其实正好相反，他做每一件事都是有板有眼、一丝不苟的，而且做的还很不错。 我爸有许多特长，但让我佩服得五体投地的是美术临摹和手工制作。只要给他一张图片，他三两下就能把它描绘出来，而且描绘出来的图画就像复制的一样。要是把两张图放在一起，也许连神仙都难以分辨。让我悄悄地告诉你们，如果老师要我画什么图啊画啊，只要我爸一出手，同学们都会对我赞叹不已的。 有一天，我翻开语文书，看到书上面站着一个威风凛凛的竹节人，不禁让我产生了制作竹节人的想法。可是过程太难了，怎么办呢？有了，我就叫我的秘密武器——爸爸帮忙做。说干就干。我和爸爸一起上山去砍了一些竹子，经过爸爸确认竹子的大小后，做竹节人的主要材料总算备齐了。不料回到家后，我却发现竹子居然是实心的，但是爸爸却笑着说：“不碍事，不碍事，会有办法的。” 只见爸爸拿起了小刀先把竹节上的疙瘩去掉，让竹子摸起来圆润，再用小刀挖掉竹子的内部。由于竹子太小很难固定而且内部实心的部分硬度较大，力道也不好控制。但爸爸总是能找到相应的东西来辅助完成。正当我兴高采烈的时候，爸爸用工具对竹节通空的时候一根根都裂开了。就在刹那间我的心差点就崩溃了，但爸爸没让我失望。沉默中爸爸灵机一动，重新开始了制作。这次为了不让竹节在打孔的过程中开裂，爸爸先用布带将竹节缠绕起来并打结，然后再打孔。经过布带缠绕的竹节不但容易固定，而且打完孔后，竹节也能保持完好。这样，竹节人的主要部分就做好了。最后，爸爸还在竹节人的脸上雕刻出耳朵、鼻子、眼睛、嘴巴并用色笔进行了描绘。就这样，一个活灵活现的竹节人就这样呈现在了我的面前。我兴奋地说：“爸爸，你真的太厉害了！ 我的爸爸，他真了不起！ 【详解】本题考查全命题作文。 一、审题立意：此题是命题作文，要求以“他真了不起”为题，写一篇文章。题目关键词“了不起”意思为极好或令人钦佩的；“真”是对“了不起”的肯定与强调。“了不起”的是他，可以写同学、老师，也可以写家中的亲人；可以写左邻右舍，也可以写社会人员；可以写历史名人，还可以写为国家、为人民默默奉献的某一类人（人民警察、医生、环卫工人、公交司机、科学家们等），他们让我们的生活更美好，让我们的国家更强大，让我们的民族更有希望；也可以写艺术作品中的人物等等。文章表达的主旨是那些了不起的人和事让我感动、骄傲和自豪，从而教会我树立正确的人生观，鼓舞我更勇敢更坚强，下定决心向他们学习等。所以立意要具有积极、正面的引导作用，突出人物坚持不懈、不怕困难、勇敢无畏、自信乐观等良好的精神品质。 二、构思选材：本文适合写记叙文。可以写他人克服困难，勇往直前，取得成功；也可以写他们面对名利，不为所动，坚守底线；还可以写他们的诚信、善良、正直等方面的事例。例如：可以写父亲（母亲或老师、朋友）他们一直默默地坚持做某些事，那种了不起的坚持让我感动，从而使我懂得了要想有所成就，就要有持之以恒的精神。可以写一件事，如初中毕业的父亲坚持利用闲暇时间读学习（抓住细节写父亲的坚持过程），最终拿到了大学文凭；也可以写几件事，围绕着人物奉献精神选材。如警察、医生们在严寒酷暑等恶劣天气下是怎样坚守在岗位的，这种了不起的坚持让我感动，给我鼓舞；他们在危险来临时如何冲在第一线，不顾自身安全，这种无私奉献的精神激励我向他们学习等。 3．（23-24六年级上·上海闵行·期末）作文。 题目：我的愿望实现了/我的愿望落空了 要求：（1）选择一个题目，写一篇500字左右的文章，字迹端正、表达清晰；（2）人名、校名等用符号或化名代替，如小A、B校、C老师等，不得透露考生的真实信息。 【答案】例文： 我的愿望实现了 　　从我能记事起，我就怀揣着一个愿望：能够拥有一架属于自己的钢琴。对我来说，钢琴不仅是乐器之王，更是通往音乐殿堂的钥匙，每一串音符都像是诉说着内心的故事。 　　小时候，每次路过音乐教室，我总会驻足倾听里面传出的钢琴声。那优美的旋律让我陶醉，仿佛置身于另一个世界。我常常幻想着有一天，我也能坐在那里，弹奏出属于我的乐章。 　　然而，现实总是充满挑战。家里的经济状况并不允许我轻易实现这个愿望。于是，我开始努力攒钱，同时也在学习上加倍努力，希望用优异的成绩来换取父母的支持。我利用课余时间做家教，参加各种比赛赢取奖金，每一分钱都凝聚着我的汗水和期望。 　　终于，在我十二岁生日那天，父母给了我一个意想不到的惊喜——一架崭新的钢琴。那一刻，我简直不敢相信自己的眼睛。当我轻轻触碰那些琴键，发出第一个音符时，我的泪水夺眶而出。这不仅仅是一架钢琴，更是父母对我的爱和支持的象征。 　　从那以后，我更加珍惜这份来之不易的机会。每天，无论多忙，我都会抽出时间坐在钢琴前，弹奏我心爱的曲目。音乐成了我生活的一部分，它陪伴我度过了无数个快乐和难熬的时光。 愿望的实现让我深刻体会到了努力与坚持的重要性。如果不是那些日日夜夜的勤奋和不懈追求，我可能永远都无法触碰到这个梦想。同时，我也更加感激身边人的支持与鼓励，是他们让我相信，只要有心，没有什么是不可能的。 如今，每当我坐在钢琴前，弹奏出那些美妙的旋律时，我都会想起那个曾经怀揣梦想、努力奋斗的自己。我的愿望实现了，但这只是人生旅程中的一个起点。我相信，在未来的日子里，我还会继续追寻更多的梦想，用音乐和热情书写属于自己的人生篇章。 【详解】本题考查命题作文的写作。题干给出了两个题目，根据要求，选择一个题目，写一篇不少于500字的文章。 如选择“我的愿望实现了”为题目来作文。审题立意：题目“我的愿望实现了”非常直接，关键词为“我”“愿望”和“实现了”。文章应围绕作者个人的愿望及其实现过程展开。立意上，可以展现愿望实现的不易，以及实现后的喜悦和反思。选材构思：①愿望的明确：首先，需要明确描述自己的愿望是什么。这个愿望可以是长期的，也可以是近期的，但必须是作者真实且深切的愿望。②愿望的背景：为什么会有这个愿望？背后有什么样的故事或动机？这部分内容可以帮助读者更好地理解愿望的重要性和作者的情感投入。③实现过程：详细叙述为了实现这个愿望，作者付出了哪些努力。这个过程中可能遇到的困难、挫折，以及作者如何克服它们，都是值得书写的内容。④实现时刻的描绘：愿望实现的那一刻，作者的心情、周围的环境、有没有其他人在场等，都是可以细腻描绘的部分，以展现作者内心的喜悦和激动。⑤实现后的反思：愿望实现后，作者有什么样的感想？这个经历给作者带来了哪些改变或启示？这部分内容可以升华文章的主题，使之不仅仅停留在愿望的实现上，而是延伸到个人成长和感悟的层面。在写作过程中，注意保持叙述的连贯性，让读者能够跟随作者的笔触，一同经历愿望的实现过程。同时，也要注重情感的表达，让读者能够感受到作者内心的起伏和变化。 如选择“我的愿望落空了”为题目作文。审题立意：题目“我的愿望落空了”明确传达了一种情感挫折和可能的生活经历。关键词“我”强调了个人视角，“愿望”指的是某种期望或希望，“落空了”则表明这种期望未能实现。在立意上，文章可以围绕愿望的形成、追求的过程、落空时的情感反应以及从中获得的启示或成长展开。选材构思：①愿望的形成：开篇介绍自己的愿望是什么，这个愿望为何对自己如此重要。它可能是长期的梦想，如某个职业目标，也可能是短期的期望，如一次比赛的胜利。②追求愿望的过程：详细叙述自己为了实现这个愿望付出了哪些努力，包括学习、训练、计划等。这部分可以穿插一些具体的例子，如克服困难、牺牲休息时间等，以增加叙述的生动性。③愿望落空的情境：描述愿望落空的具体情境，如收到拒绝信、在比赛中失利等。重点描绘当时的心理活动和情感反应，如失望、沮丧、愤怒等。④面对落空的反思与成长：分析愿望落空的原因，可能是自身准备不足、竞争激烈、意外因素等。接着，反映自己如何从这次挫折中汲取教训，调整心态，以及这种经历对个人成长和未来规划的影响。⑤结尾的升华：虽然愿望落空带来了痛苦，但也促使自己更加成熟和坚强。结尾可以以一种积极的心态展望未来，表达对未来依然充满希望和信心。 4．（23-24六年级上·上海崇明·期末）题目：一次难忘的活动 要求：除诗歌外，文体不限。不少于500字。不得透露个人信息，不得抄袭。 【答案】例文： 一次难忘的活动 十月十一日，是一个充满快乐又令人难忘的一天。在这一天里，我们三（8）班全体师生还有家长参加了一次有意义的亲子活动——军事拓展。一大早，各组人马按照老师安排的时间来到了集合地点。 虽说十月的早晨凉丝丝的，但同学们极度的兴奋，没有让他们感觉到一丝凉意。拓展训练马上开始了，老师让学生排队进入场地，家长紧随其后。场地内早有几位英姿飒爽穿着迷彩服的教官在欢迎我们。首先，教官给我们和家长发了迷彩服，等我们全部换上了迷彩服，所有的家长和同学都变成了军绿色，一个个好威武、好神气呀，我也变成小军人了！领头的教官把我们分成了三个队，吩咐我们各自给小队起队名、口号和队歌。我被分在了第三队，我们这一队的成员很活跃，为自己起了个好听的队名“红星队”，还有一个响亮的口号“红星红星我最亮”。 场地上，三个队热火朝天的训练着。第一项比赛开始了，雄鹰队、蚂蚁队，还有我们红星队个个斗志昂昂，不过最终是我们红星队获得了胜利，我们高声欢呼着。第二项是气球接力赛，同学们各自把气球顶在头与前面同学的脖子中间，听着家长的指导，努力的比赛着，很快这一轮的比赛结束了，我们红星队又赢得了胜利。休息了一会儿，我们又进入了第三项的比赛——盲人接力。这一项比赛特别有意思，有些家长在教官的错误引诱下竟跑偏自己的跑道十万八千里，把大家乐的捧腹大笑，太好笑了，哈哈哈……今天的活动内容特别的丰富，我们通过自己的努力，捡到了许多弹壳，同学之间学会了分享。 中午，老师、家长和同学们共同完成了一顿集体大餐——美味的饺子。在这么大的集体里吃着自己包的饺子是多么的美味呀！下午，大家不畏炎热，又进行了齐心协力比赛和同学们最为期待的CS真人对战活动，同学们玩的热火朝天，特别的开心。活动在同学们充满快乐的笑声中结束了，是那么的开心和令人难忘。多么希望今后有更多这样的机会。 【详解】本题考查命题作文写作。 1.审题立意。题目“一次难忘的活动”中的“一次”为数量词，点明次数，对活动次数进行了明确的限制；“难忘”指难以忘记，意在表明印象深刻，突出这一活动对自己的深远影响。“活动”是本次写作需要重点突出的对象。立意方面，通过叙写某一活动，突出其特点，表明这一活动对于自己的深远意义或影响。 2.选材构思。本文适合写出记叙文，写作范围可围绕学校生活、假期生活等展开。如学校举办的拔河比赛，大家齐心协力取得第一名，在这次活动中，我感受到了集体的团结和班级的凝聚力，因而难忘。再如，暑假参观红色革命基地研学活动，在活动中感受到革命先烈抛头颅洒热血，为新中国奉献自己生命的崇高精神，因而难忘。写作时要以小见大，恰当运用描写、议论和抒情等表达方式。 5．（23-24六年级上·上海金山·期末）文题 生活中有许多值得发现的美好，用心观察体会，你会发现它们有着你意想不到的意义。一件小事中蕴含的道理，父母师长一个举动中的关爱，或让你沉思，或让你温暖，或让你醒悟…… 作文题目：发现的快乐 要求：字数不少于600字；不得透露个人信息；不得抄袭阅读文章。 【答案】例文： 发现的快乐 凉爽的傍晚，我踏着昏暗的灯光向家走去。耳边不断传来道边树木的摇曳声，与脚底的沙沙声。 这时，我发现墙角一株不知名的野花儿开了。远远地望去，野花的黄色顽强的裂开暮色，坚持地维护着自己的色调。 我走进了那株野花儿。顿时，一阵沁人心脾的味道扑鼻而来。虽然没有荷花那般香远益清，但野花儿仍努力地散发着属于自己的那份清香。再看它那爱笑的茎儿，虽无菊那般挺拔像个战士一样，但却仍用自己较小的身躯，撑起属于自己的那片天。娇嫩的花瓣儿，没有像玫瑰花那样嫣红，但却保持着自己鹅黄色。 天全黑了，我惊讶地发现那抹黄色，仍然虎虎有力地在流，在黑暗里我闭了眼都能看得见。 我用手轻轻地触碰了一下它那柔嫩的身躯，生怕把这有着倾世容颜的小姑娘弄坏了。突然，我发现，在这多花之下，还有一朵含苞待放的花苞儿，就像个娇羞的小姑娘，不肯把自己那美丽的容颜，暴露在我们这些凡人的目光下。我借着昏暗的灯光，发现，她们的根竟然扎在两个岩石之间。可以想象，这里不能得到充足的水分、营养，可她们还开得这般美丽。我心中暗自佩服。 野花儿的那抹黄色，在我的心底留着留着。我忽然想到了我自己。进入到八年级后，班主任就总是强调这个时段的重要性，爸爸妈妈也总是在耳边唠叨。而我却迷失了方向，不知该如何去努力。心里很是烦躁。就在此刻，那两朵花仿佛在对我说说：“成功的花儿，你只惊羡我现时的明艳。可是，当初我的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。” 我见到这两朵花，那是我的花，属于我的花！我如同醍醐灌顶，心中充满了力量。 于是，我轻轻吟诵：“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。” 那一刻，那两朵不起眼的小花儿，在我眼里，竟然是如此美好。那是一种独特的美丽。 至今，我在深思之际，有时也会想起这两朵花儿，她们在我的心之峡谷中，增添了一份色彩，教我如何绽放生命的美。 【详解】本题考查命题作文。 1.审题立意。要求以“发现的快乐”为题，写一篇文章。“发现”指第一次看到或知道，有着意想不到的意义；“快乐”指美好的感受。根据提示可知，父母师长一个举动中的关爱，或让你沉思，或让你温暖，或让你醒悟……这都是发现的快乐。回顾自己的学习或生活，想一想你都发现了哪些快乐，从中筛选出令你感到最有趣的、最深刻的去写。也许这种“快乐”是一直存在的，但是被忽略了；也许这种“快乐”是难得的，需要我们去大胆尝试。“发现”是题眼，是写作的重点内容，既然是“发现”，就说明这种美是你以前可能忽视的。不曾注意的。所以。在作文中可以写那种你以前曾经忽视。后来蓦然发现的美。从这个切入点去选材，才能表现关键词“发现”。“发现”有两种方向的理解，一方面是外在的美；另一方面是内在的美，是品质的美、精神的美、心灵的美。最好是写第二种美。首先确定写作对象，把要“发现”具体化，缩小写作的外延，如“发现了母爱的美，感到快乐”“发现了扫地的美，感到快乐”“发现了老师严厉外表正反温柔内容，感到快乐”等。 2.构思选材。文体适合写成记叙文。内容要尽可能地贴近生活，可以叙述生活中正在经历的小事，从而引出对于人生的感悟。如刻画日常生活中经常被忽略的同学，偶然的一次机会，看到他默默地为班级换上新的饮用水，从而这种美好事迹使得你对他的印象大有改观。也可以描写在下雨时瞥见的一棵小树，经历风吹雨打之后变得更加茁壮，从而感受到生命的顽强。选材要新颖，素材可以突出“快乐”，但是在点题处一定不能忘记“发现”。注意把事例写具体、写生动，合理安排材料，重点部分要详细写。如要详写发现的过程，这一过程中你是怎样想的，怎么做的，有什么收获或启发。其他部分可略写。 跃升精练，5篇 6．（23-24六年级上·上海黄浦·期末）文题 本学期，我们体验了斗竹节人的快乐，读到了万事万物包括我们自己在夏天里的成长，感受了小女孩对穿上新雨衣的渴盼……童年稚嫩，更充满意义，一草一木，一人一事，都值得我们用心灵去感悟，去珍藏…… 请以“值得珍藏”为题，写一篇500字左右的文章。 要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。 【答案】例文： 值得珍藏 每个人都有许多值得珍藏的记忆，我记忆中奶奶的背，是那么的温暖和舒适…… 记得在我上幼儿园的那些年，无论刮风还是下雨，奶奶总是背着我往返于幼儿园和家之间。冲出幼儿园大门，就只见奶奶蹲在门边，笑盈盈地迎接我，我快乐得像只小鸟，蹦跳着扑向奶奶的背。奶奶一摇一晃地背着我，奶奶给我讲故事，我给奶奶唱幼儿园里刚学的歌…… 很多的时候，奶奶接我回来的路上，我会在奶奶温暖的背上，慢慢地就闭上了眼睛，舒服地睡着了。到了家，朦朦胧胧中，奶奶小心翼翼地把我放在床上并盖好被子，生怕惊醒了我。不知是哪一天，只记得那是一个风雨交加的深秋，我照例扑上奶奶的背，钻进奶奶的雨披里，异常兴奋地和奶奶分享幼儿园里的快乐。奶奶应和着，声音微弱且有些颤抖，我停止了说话，奶奶吃力地走着，额头渗出细细的汗珠，我伏在奶奶的背上，只听见奶奶的喘息声。我执意要从奶奶的背上下来，可是奶奶双臂紧紧地勒着我，哄着我：“下雨天，地上湿，会滑倒的……” 从那以后，我不再快乐地扑上奶奶的背，总是倔强地自己走着上学放学……不变的是奶奶仍然每天早早地到学校门口，笑盈盈地迎接我。奶奶不能再背我了，她却总是抢着用自己那瘦弱的肩膀，帮我背着沉重的书包。我坚决不肯，但她总是和蔼地说：“你上了一天的课，一定很累了，奶奶不累，走，快走，奶奶走得快！” 有一天，奶奶接我放学回家的路上，我发现奶奶走路有点跛，有只脚好像很怕着地的样子，脸上不时显现一丝丝痛苦的神情。我抢过奶奶背的书包，再三追问，才知道，奶奶脚上的鸡眼越来越厉害了，每走一步，患处都会疼得像走在针尖上。奶奶居然忍着这么巨大的疼痛来接我，我的双眼模糊了，搀扶着奶奶，我们祖孙俩慢慢地走在回家的路上…… 奶奶老了，奶奶背我的背弯了，那背留给我的温暖，我永远铭记！长大的我也要背上奶奶，像小时候奶奶背我一样…… 【详解】本题考查命题作文。 一、审题立意。本文以“值得珍藏”为题，“珍藏”，指珍重地收藏或珍贵的收藏物。根据材料“珍藏回忆，收获一份成长，让自己不忘初心，继续前行；珍藏爱，收获一份幸福，让自己不忘回报，懂得感恩。生活中，一诗一文，一草一木，一人一事，都值得我们用心灵去感悟，去珍藏……”可知，“珍藏”的可以是具体的事物，如一诗一文，一草一木；也可是抽象的事物，如一句名言、一段故事；可以是个人的，如自己的人生经历，或是对自己有特殊意义的某个物品；也可是国家的、社会的，如中国的四合院、酒文化、老规矩、文化遗产等。“值得”，说明，这个“珍藏”不仅珍贵，还有特别的意义。所以，本文可以重点围绕珍藏的对象来写；也可以围绕获得这一珍藏的过程来写；可以写这“珍藏”存在的意义等。当然，如果写珍藏一件事，要注意：明确在你的记忆深处，究竟有哪些事情是值得珍藏的？自己珍藏它的原因是什么？珍藏它究竟对自己有什么重要的意义等。 二、选材构思。可以结合自己的学习、生活经历来写。如写“值得珍藏的成长经历”，可以写自己婴儿时期牙牙学语，嘴角像花开般咧着的照片情景；可以写自己五岁时，趴在沙土边，兴致勃勃地玩着沙子的照片情景；可以写自己十五岁时捧腹大笑的照片情景等；表现出自己由稚嫩走向成熟。如写“值得珍藏的书”，可以写读《从哥德巴赫到陈景润》，让我知道了哥德巴赫猜想从产生到陈景润解决“1+2”问题的历史进程，为我树起了一面不凋的旗帜，召唤着我奋发向前；可以写读《三字经》，让我懂得了人生的道理，让我懂得了长辈们的辛苦，让我懂得了人生道路的戏难险阻等。本文写作时，可采用以小见大的写法，写出真情实感。文末可以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。 7．（23-24六年级上·上海松江·期末）题目：这样做，暖心 要求：（1）写一篇600字左右的文章。（2）不得透露个人相关信息，不得抄袭。 【答案】例文： 这样做，暖心 或许是一次选择；或许是一种坚守；或许是一种尝试……不管是什么，我都不后悔，因为，这样做，暖心。 ——题记 我没有革命先烈们的舍死忘生，以身许国；也没有驻守在边疆的解放军叔叔们的拼搏精神；更没有汶川地震里谭千秋老师舍己救学生的英雄气概……我只是一个普普通通的人，可是，那一次，让我记忆忧新。 三月八日下午。那天天格外炎热。我正在放学，我和另一个同学就商量着要买一朵康乃馨送给妈妈。于是，我们便到处找花店。 …… 一个小时，两个小时…… 此时的我们已经大汗淋漓了，这“方圆百里”的，不会连花店的找不到吧！就在我们要泄气的时候，同学鼓励我说：“不要泄气，花店总会找到的，我们再找找吧！”一想到妈妈天天为我布置这布置那的，我在心里暗暗下决心，我一定要给妈妈一个大大的惊喜。 就这样，我们边走边找。终于，功夫不负有心人，“花店”两个字映入我的眼帘，我们像发现的新大陆般的跑过去。我们每人各买了一朵康乃馨。坐在回家的车上，同学闻了闻花，说：“咦？怎么不香呀！”“当然啦，其实康乃馨，就象征我们的母亲，一生的辛勤劳作，默默的付出，就像康乃馨，虽没有茉莉的芬芳，玫瑰的妖娆，但它却为大自然增添的一点生机，虽然闻起来不香，但是，你感觉到了一丝温暖了吗，就是这康乃馨带来的。”闻着这花，我感到有一股暖流流入我的全身…… 说着说着，便到了家。我把花插在花瓶里，然后静静地等妈妈回来。 …… 听见了一阵开门声，“我回来了”，“妇女节快乐”！我高声的喊道。 我看见妈妈的眼泪已经在眼眶里打转，那是幸福的泪水啊！！！ 直到现在，我还保存着那朵已经快成标本的康乃馨。 “世上只有妈妈好”是啊，母亲为我们付出了这么多，我们又拿什么来报答她呢！虽然那天，我留了不少汗，走了不少路，但是我不后悔，因为爱。这样做，暖心！ 【详解】本题考查全命题作文。 第一：审题立意。这是一篇命题作文，题目是“这样做，暖心”。“这样做”表示的是自己的一种行为或处事的方法；“暖心”则写出自己在做这件(几件)事情过程中产生的心理感受。在写作过程中，应通过记叙自己亲身经历的一件(或几件)事情，来表现心里暖暖的。立意上要表达积极向上的思考，给人以正向引导。 第二：选材构思。本文适合写作记叙文。从具体的叙写内容来看，让人感到温暖的可以是：妈妈就要过生日了，我为了给妈妈一个意外的惊喜，我接连几天没吃中午饭，将省下来的钱买了一束康乃馨，作为礼物送给妈妈。我虽然挨了几天饿，却收获了亲情——心里暖暖的。再如，为了帮助摔倒的同学就医，我放弃了正在进行的比赛，虽然没有获得名次，但是赢得了老师和同学的喝彩，心里感到暖暖的。选择自己最有感触的素材，抒发自己的真情实感作文。文章要紧扣生活中充满着温暖的种种情境展开。选择符合题意的素材，抒写自己的情感体验或人生感悟。 8．（22-23六年级上·上海长宁·期末）以“生活中的小惊喜”为题，写一篇500字左右的记叙文。 要求：（1）有真情实感，不套作，不抄袭；（2）文中不出现显示个人真实信息的校名、人名等。 【答案】例文 生活中的小惊喜 我生长在农村，对我来说，生活中的点滴惊喜总是如同闪烁的星星，照亮我每一个平凡而温馨的日子。我的父亲，那位终日忙碌在田野间的农民，虽然他的脸上镌刻着岁月的沟壑，但他的眼神始终保持着那份淳朴与炽热。 某个严寒的冬日，学校召开了一次家长会。原本我并未对父亲的到来抱有希望，因为他总是被农活牵绊。然而，当那天早晨的阳光洒满校园，我却在人群中意外地捕捉到了父亲那熟悉的身影。他微笑着向我走来，那一刻，我感受到了前所未有的惊喜与温暖。 “爸，你怎么知道我们今天要开家长会？”我好奇地问道。 他笑了笑，指了指旁边的村民，“村里的家长们都在议论，我就知道了。” 原来，是村里的家长们口口相传，使得父亲得知了家长会的消息。这个简单的答案，却在我心中荡起了层层涟漪。它不仅是一份惊喜，更是父亲对我无言的关爱与陪伴。 在家长会上，我紧挨着父亲坐着。他注意到我冻得通红的小手，立刻用他那双粗糙的大手紧紧包裹住我的手。我凝视着他的手，那双布满了老茧和疤痕的手，仿佛在诉说着他日复一日的辛勤耕耘。我的心中涌起一股莫名的感动，泪水在眼眶里打转。 记得曾经有一次，父亲因为忙碌而错过了家长会，让我独自在学校等待。那一次，我告诉他：“以后家长会你要早点来。”而如今，他真的做到了。这个小小的改变，对我来说却是一个巨大的惊喜。它不仅体现了父亲的责任感和关爱，也让我感受到了家的温暖和支持。 生活中的小惊喜并不需要多么奢华或昂贵，它可能只是一个眼神、一句话或一个小小的改变。这些看似微不足道的瞬间，却能给我们带来无尽的欢乐和感动。只要我们用心去感受、去珍惜，生活处处都是惊喜和温暖。 这次家长会后，我更加珍惜与父亲相处的时光，也学会了在平凡的生活中发现和创造小惊喜。因为我知道，这些小小的惊喜不仅能让我们的生活更加丰富多彩，还能让我们更加珍视彼此和每一个美好的瞬间。 【详解】本题考查全命题作文。 1.审题立意。这道作文题目要求写一篇以“生活中的小惊喜”为题的记叙文。题目已经明确指出了文章的主题，即“生活中的小惊喜”，所以在写作过程中，我们必须紧紧围绕这个主题展开。在立意时，我们可以通过描述自己在生活中遇到的一些意想不到的、令人愉悦的小事情，来表达出对生活的热爱和感激之情。此外，我们也可以通过这些小惊喜来反思自己的生活态度，是否足够珍视和感恩生活中的每一个美好瞬间，从而引发读者对于生活的思考和感悟。 2.构思选材。在构思选材时，我们可以从自己的真实生活经历中挖掘一些小惊喜的素材。例如，可以写一次意外的收获、一个突如其来的好消息、一次难忘的相聚等等。在选材时，我们要注意选择那些真正触动自己内心的事情，这样才能更好地表达出真情实感。同时，我们也可以通过细腻的描绘和生动的叙述来让读者感受到这些小惊喜带来的欢乐和感动，从而增强文章的感染力。在具体写作时，我们可以采用顺叙、倒叙或插叙等叙述方式来增加文章的层次感和吸引力。 9．（22-23六年级上·上海杨浦·期末）请以“其实并不简单”为题，写一篇600字左右的文章。 要求：（1）不得透露个人相关信息；（2）不得抄袭。 【答案】范文： 其实并不简单 疫情期间，所有学校都采取了“停课不停学”的措施。我们学校也不例外。这样一来，手机和电脑就成了必备的学习工具，电脑用来上网课，手机用来交作业。 不巧的是，我的手机竟在关键时刻“掉链子”了：手机不小心摔在地上，受了“内伤”，拍出来的照片里有黑影。这可怎么办？我还得用手机交作业呢！ 换摄像头！只能这样了。去手机维修店换一个摄像头得花好几百元。我在网上看了一下，一个摄像头才几十元。网店的商品简介中描述的更换摄像头的方法很简单，说20分钟就可以换好，并附有教程。爸妈和姐姐也说换个摄像头很简单，仅仅是把手机拆开，把旧摄像头拆下来换上新的而已。听起来挺简单的，我决定从网上买摄像头自己动手换。 上午下的单，下午货就到了。我迫不及待地拆开包裹，准备速战速决。 包裹里有一个摄像头和三把迷你螺丝刀。我将手机关机，首先要用五角螺丝刀将手机底部的两枚螺丝拧开。三把螺丝刀有四角的、三角的、五角的，我眯起眼睛一个个找。由于螺丝刀“身材”太迷你，模样也差不多，我找了半天才找到五角螺丝刀。拧掉螺丝也不是件容易的事，开始时我甚至弄反了方向，花了好大劲儿才拧开。拧开两个螺丝就花费了20分钟，怎么能叫简单嘛！看来“万事开头难”，后面就简单啦！我安慰着自己。 下一步要用撬片撬开屏幕。这一步得十分小心，稍不注意就会把屏幕弄碎。打开外壳后，我看到手机里排列整齐的各种组件，拆下螺丝，切断电池……前前后后我一共拆了八九个不同模样的螺丝，分别摆放在手机旁边的醒目位置，以免混淆。这些工作又花费了一个小时。 终于轮到拆摄像头排线了！拧到最后一枚螺丝时突然拧不动了，我打开台灯仔细观察，发现这枚螺丝生锈了。怎么办呢？不是说很简单吗？我都忙活一个多小时了，到最后一步发现螺丝还生锈了，这一点儿也不简单哪！ 我又赶忙上网查资料，网上说往不同的方向拧可以拧开。于是我左右手各拿一把螺丝刀辅助，各个方向都试了一遍，最后总算拧开了，终于给手机换上了新的摄像头。 我换个手机摄像头花费了大量时间和精力。这简单吗？一点儿都不简单！但我尝到了自己动手修理东西的乐趣。 【详解】本题考查命题作文。 （1）审题立意。“简单”是单纯，不复杂或容易的意思。“不简单”就是复杂、困难的意思。“其实”表示下文所说的是实际情况。“其实并不简单”意思是看似简单的事，其实并非那样。什么“不简单”？可以是某个人，可以是某件事。可根据“其实并不简单”是省略主语的陈述句式，在心里补上“快乐”、“幸福”、“关爱”、“感恩”、“尽孝”、“成功”等。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。易写成记叙文。 （2）选材构思。要从小且巧的角度切入，叙写自己或他人的简单经历或过程，进而引发自己的体会或感悟；或者简洁传神地描写人与人、人与自然、人与社会中看似“简单”实则“不简单”的图景画卷，从而引发自己对“简单”的体验和感悟。行文时，行文的情节应该设计为起初认为很简单，后来因为某一际遇，明白了“并不简单”。要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心理描写写出自己的感受，用议论抒情语句点明“其实并不简单”的原因（或道理）所在。 10．（22-23六年级上·上海徐汇·期末）题目：发现别人的长处 要求：（1）写一篇500字左右的记叙文。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。 【答案】范文 发现别人的长处 每个人一生下来，都是独一无二的个体，不仅有着自己的长相和性格，还有自己的长处和特点。 美术课上，老师叫我们画我们周围最美的东西，我顿时觉得很得意，因为绘画是我擅长的。但是，坐在我旁边的同桌却感觉十分不开心，他根本不会画画。 隔壁的同学老是嘲笑我的同桌，说他真得很笨，连这么简单的画画都不会。他也因为其他同学的嘲笑难过了许多天，那个时候我甚至有和其他同学一样的想法。而我的同桌很弱小，他常常羡慕我绘画好。但是，当我以为我很厉害的时候，我以为我比其他同学有技术的时候，却没想到，考试完的试卷发了下来。我的试卷上写着一个大大的红色六十分。 我以为我的同桌会像我之前那样来嘲讽我。但没想到的是，我的同桌却对我说：“XXX，你成绩虽然很差，但是你绘画好啊！” 是啊！我怎么没想到这点呢？虽然我成绩不好，但是我绘画在班上是名列前茅的！我看了看同桌，顿时有些惭愧，想起先前美术课的时候，我还嘲讽他绘画很差劲。但怎么也没想到，当我考试考差了，我的同反而会用我的优点去鼓励我。原来，这就是多看他人的长处啊！不是每个人都具有一模一样的天赋，每个人的长处也各不相同。 我看着我的同桌，顿时感到十分的愧疚，我连忙向他到了歉，他也只是笑了笑，我连忙对他说：“虽然你绘画不好看，但是你成绩好！”我的同桌听后，也笑了起来。 原来，这就是多看别人的长处，少看他人的短处啊！ 【详解】本题考查命题作文写作。 第一，审题立意：题目为“发现别人的长处”，要求写一篇记叙文。题目中的“发现”为动词，在此可理解为发觉或意识到；“别人”是相对自己而言的他人，“长处”指人在某方面的特长、优点。标题“发现别人的长处”具有明显的指向性。立意方面，为什么要“发现别人的长处”？“发现别人的长处”对我们有什么积极地意义或是影响。这些都可以成为写作立意点。 第二，思路点拨：“每个人都需要别人的肯定”，“请舍得夸夸他人，这益他益我”，此文可以集中写一个人，也可以写身边亲近的人，比如父亲、母亲、哥哥、妹妹、老师、同学等等。也可以写身边的陌生人，比如清洁工、建筑工人、医生、警察等。要突出人物的优点，选择最具代表的性的事件来写，注意有详有略的叙述，写出事情发生的时间地点人物以及事情的起因、经过、结果，采用多种描写方法，把人物的语言、神态动作、心理活动写细致、写逼真，从而突出人物的形象。同时，写出这个人、这件事对你产生的积极影响。比如，题目“发现别的长处”告诉我们要善于发现他人的优点，身边的亲人总是我们忽视的对象。在夸赞身边的亲人时，发现他们身上的闪光之处，比如拾金不昧、见义勇为等等，从而抒发你的赞美崇敬之情。 期末预测，5篇 11．命题作文 动物的喜剧天天发生，可惜它们不知道自己是主角，天天登台，无须演练。自家的呆萌宠物，小区里的小猫小狗，绿植中的鸟雀，还有旅游景区和动物园里众多的它们……那些有趣的举动、令人捧腹的剧情以及人类尚无法完全理解的情景与表达，让你想起就会忍俊不禁…… 请以“动物的喜剧”为题，写一篇不少于500字的记叙文。 要求： ①将题目抄写在作文纸的第一行（题目前空四格） ②不要套作，不得抄袭，不生编硬造 ③文中不得出现真实的校名、人名 【答案】例文： 动物的喜剧   小区里有一只花猫，它的存在就像是一场永不落幕的喜剧。  花猫长得很有特点，它浑身毛茸茸的，黑白相间的毛色，就像穿了一件独特的花衣裳。那一双大眼睛，总是滴溜溜地转着，仿佛在寻找着什么新奇的玩意儿。它的尾巴长长的，像一条灵动的小鞭子，走路的时候一甩一甩的，可爱极了。   有一天，我在小区的花园里散步。突然，那只花猫从草丛里蹿了出来，嘴里还叼着一只小老鼠。它得意洋洋地在我面前晃悠，好像在向我炫耀它的战利品。可是，也许是它太得意忘形了，脚下不小心一滑，“扑通”一声摔倒在地上，嘴里的小老鼠也趁机逃走了。花猫愣了一下，随即反应过来，急忙爬起来去追小老鼠。它那慌张的模样，就像一个丢了宝贝的孩子，逗得我哈哈大笑。   还有一次，花猫看到一只蝴蝶在花丛中飞舞。它立刻来了精神，弓着身子，悄悄地靠近蝴蝶。蝴蝶似乎察觉到了危险，飞得忽高忽低。花猫也跟着上蹿下跳，一会儿跳上花坛，一会儿又跳进草丛。它那笨拙的动作和专注的神情，实在是让人忍俊不禁。最后，花猫累得气喘吁吁，却还是没有抓到蝴蝶，它无奈地坐在地上，舔了舔爪子，那副懊恼的样子，仿佛在埋怨自己的无能。   花猫不仅在追逐猎物的时候很有“喜剧”效果，就连和其他动物相处的时候也能制造出不少笑料。 有一回，它遇到了一只大狗。大狗气势汹汹地对着花猫叫着，花猫却丝毫不惧。它竖起尾巴，弓起背，发出“嘶嘶”的声音，好像在说：“我可不怕你！”大狗被花猫的气势吓了一跳，往后退了几步。花猫见状，立刻冲上前去，在大狗的腿边绕来绕去，把大狗弄得晕头转向。最后，大狗无奈地摇摇头，灰溜溜地走了。花猫则站在原地，得意地叫了几声，仿佛在庆祝自己的胜利。   这只花猫的一举一动都充满了趣味，它就像一个天真无邪的孩子，在小区这个舞台上尽情地表演着属于它的喜剧，给我们的生活带来了无尽的欢乐。 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。题目是“动物的喜剧”，关键在于“动物”和“喜剧”两个词。“动物”限定了描写的对象范围，包括自家宠物、小区动物、景区或动物园里的动物等各类动物。“喜剧”则明确了文章的情感基调与故事性质，需要展现出让人感到有趣、欢乐、忍俊不禁的情节。从题目整体来看，要通过描述动物的行为、表现等方面来呈现出喜剧效果。立意上，可以从对动物的喜爱之情入手立意，通过讲述动物的喜剧故事表达对动物的亲近与热爱。也可以从动物给人类生活带来欢乐的角度立意，强调动物在人类生活环境中所起到的增添乐趣、缓解压力等积极作用。还可以从对动物世界的独特观察与感悟方面立意，展现动物们的天真无邪，引发人们对生命的尊重与思考。 第二，选材构思。本题要求写成记叙文。比如可以写家里的小狗，每次主人回家，它就会兴奋地叼着自己的玩具到处跑，结果不小心撞到了墙，然后晕头转向地原地转圈，样子十分滑稽。或者写小猫在追逐自己尾巴的时候，不停地转圈圈，把自己转晕了还不罢休，最后累得趴在地上的可爱模样。还可以讲述在动物园里看到猴子们的表演，一只猴子把游客扔进去的香蕉皮戴在头上当帽子，还得意洋洋地向其他猴子展示，惹得游客们哄堂大笑。或者写在景区里看到一只松鼠在树枝间跳跃，不小心踩空了，挂在树枝上晃来晃去，努力挣扎的情景十分有趣。要使用丰富的词汇和形象的比喻、拟人、夸张等修辞手法来描写动物。比如“那只小仓鼠像一个毛茸茸的小球一样，在滚轮里疯狂地奔跑着，仿佛要把自己发射出去似的”，通过比喻和夸张的手法让小仓鼠的滑稽形象跃然纸上。总之，要确保所描述的动物行为、事件都符合喜剧的特点。无论是动物的滑稽动作、奇特反应还是搞笑互动，都要能让读者真切地感受到其中的趣味性。 12．请以“这事，真带劲”为题目，写一篇文章。 要求：①写出真切体验与独特感受，不允许抄袭、套作；②字迹工整，书写清楚，卷面整洁；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。 【答案】例文： 这件事，真带劲 那是一个阳光明媚的早晨，我怀着期待的心情走进了学校的体育馆。今天是我们班级的体育课，而这堂课将是我人生中的一次重要挑战。 课程的内容是学习攀岩。对于从来没有接触过攀岩的我来说，这是一个全新的领域，我既兴奋又紧张。当我看到那高耸的攀岩墙时，心中不禁产生了一丝恐惧。然而，我知道，如果我想要突破自己，就必须面对这个挑战。 在老师的指导下，我们开始学习攀岩的基本技巧和安全知识。我仔细地听着，努力记住每一个细节。然后，轮到我们亲自尝试了。 我系上安全带，紧紧地抓住攀岩墙上的把手，小心翼翼地开始向上攀登。 起初，一切都进行得很顺利。我按照老师教给我们的步骤，一步步地往上爬。但是，当我爬到一半的时候，我突然感到手臂发酸，力气似乎快要用尽了。我低头看了看下方，心中涌起一阵恐慌。 就在我想要放弃的时候，我听到了下面同学们的加油声。他们用鼓励的眼神看着我，为我呐喊助威。我深吸一口气，告诉自己不能放弃。我要坚持下去，为了自己，也为了不辜负大家的期望。 我重新调整了姿势，紧握手把，缓慢而坚定地继续向上攀登。每一步都变得更加艰难，但我咬牙坚持着。终于，在经过一番努力后，我成功地攀到了攀岩墙的顶端。 那一刻，我感到了无比的喜悦和自豪。我回头望去，看到了老师和同学们脸上的笑容和赞许的目光。他们为我的坚持而感到骄傲。 这件事，让我明白了坚持的重要性。当我们面对困难和挑战时，只要不放弃，坚持下去，就一定能够战胜困难，取得成功。在以后的人生道路上，无论遇到什么困难，我都会想起这件事，想起自己的坚持，然后勇往直前。因为我知道，只要有坚持，就有希望。这事，真带劲！ 【详解】本题考查命题作文的写作。 第一，审题立意。“这事”这里的“事”可以是自己做的事，也可以是别人做的事；“真带劲”指的是事情办得很好，让人精神振奋。“真带劲”可以体现在“我”攻克数学难题，背熟了英语课文，写出了好的文章等。改掉了自己的坏习惯，克服了自己的弱点，漂亮的实践了第一次。“我”看到身边的人齐心协力共同战胜新冠。“我”看到小区的居民为创建卫生城市，大搞卫生，人人都讲卫生，讲礼貌，互相帮助。“我”看到中国运动员在运动会上奋力拼搏，为国争光。通过具体叙事来表现这件事“真带劲”的特点，表现“我”对真善美的赞颂。 第二、选材构思。本题以记叙文为首选文体，写作时应着重凸显自我的心灵感受，强化文章的感染力，可以围绕那些曾经给我们留下深刻印象的事件和人来记叙。例如可写为“我”早上在校园的操场上跑步的时候，看到同学崴伤脚了，立刻停下来帮助送这位同学到学校医务室治疗，这件事真带劲。也可以写“我”看到奥运会樊振东在落后对手的情况下，他不断调整心态，一路向前追，最后反败为胜，为祖国赢得一枚来之不易的男单金牌，这件事真带劲。写作时要多角度描述，反复渲染，让读者深切地感受到“这事”的意义，突出这“事”的特殊之处，要以情动人，以小见大，以记叙为主，穿插议论、抒情，画龙点睛，增强文章的感染力。 13．“甜”，会意字，从甘，从舌。“甜”是一种味道，实物上提供的，与“苦”相对，如“糖好甜”；“甜”是一种感觉，精神上提供的，开心幸福时心给予我们的答案，如“生活很甜”。 请以“记忆中的那份甜”为题目写一篇文章。 要求：①记叙文，写出真情实感； ②不少于 600 字； ③不得抄袭或套用；  ④文中不得出现真实的人名、校名、地名等透露个人身份的信息。 【答案】例文： 记忆中的那份甜 一只烧糖的小炭炉，一个自带的小转盘，一个闪着银色光泽的勺子，一个薄薄的铲子，一个形单影只的老人叫卖着：“糖画，卖糖画！” 那是去年在樱花谷旅游时偶然看到的。烈日下，立着一把大伞。凑近一瞧，是位皮肤黝黑的老人在做糖画。只见他那饱经风霜的右手握着一把装有糖浆的银勺，时急时缓地操作着，一番绘制后，一个栩栩如生的小狗诞生了！在桌子旁用竹针竖着些成品，有神韵十足的金鱼，似乎随时准备一跃而起；有憨厚可爱的小猪，嘟着嘴仰视我；有机灵小巧的猴子，摆着美猴王的造型……那些糖画上的每一笔都如同老画家用娴熟的手法一笔一笔描绘而出的，又如同雕刻家精心雕琢的得意作品，既没有模糊不清的，也没有糖量不均的。 我不禁想起了小时候。还没上幼儿园的我，用稚嫩的小手握着那比我的脸还大的“龙”，享受着周围孩子艳羡的目光。舔一口，甜蜜蜜的滋味涌入心田。可那么多年过去了，糖画逐渐被琳琅满目的食品所代替，夹心饼干、膨化薯片、珍珠奶茶……只要在手机上动动手指，外卖就能送到家。在这种便捷的诱惑下，还有谁记得儿时那充满未知和惊喜的糖画呢？ “小姑娘，买个糖画吧！”老人慈祥的目光落在了我身上。 我用力地点了点头。转动了和记忆中一模一样的那个转盘，暗自期待能拥有一条和记忆中一模一样的龙。可是，指针却偏偏停在了凤凰上。 在那烧黑的小炭炉里，饴糖已经融化，化作黄褐色的液体在锅中叹气似的沸腾着，不禁令我馋涎欲滴。老人熄掉火，拿起银勺，舀了一勺糖，开始作画。他柔中带刚，握着银勺的手时而快速时而缓慢，架着边框眼镜的脸上时而微笑时而蹙眉。那或圈或点或压或碾的熟练动作，恰似在雕刻着一件精美的工艺品。几番润色后，“凤凰”的初步轮廓显现出来了。 紧接着，就是细节部分。糖浆顺着勺子的一上一下缓缓流出，“凤凰”的羽毛成型了。老人的手控制着勺中糖液的流出，有的部分糖多，颜色便深些；有的部分糖少，颜色便浅些。深浅交错，赋予了“凤凰”别样的生机。高昂的头颅，伸展的翅膀，细腻的羽毛，柔情的眼珠，弯曲有致，与竹签融为一体。这只“凤凰”仿佛要振翅欲飞，冲上天际。 我轻轻地从老人手中接过它，如获至宝地看着这只艳丽的“凤凰”，真美呀！我舔了一下“凤凰”的尾巴，瞬间感受到了儿时记忆中的那份甜。然而，抬头的瞬间，我再次看着各式各样的糖画造型，突然顿悟：这甜甜的糖画，不正是人们融智慧于创作的典范吗？老人的娴熟动作，不正说明糖画是中国手艺人代代传承的一个注脚吗？正因如此，这种甜才能流传至今，用它的甜蜜滋润着一代又一代人。 【详解】本题考查全道命题作文。 第一：审题立意。本题有三个关键词：记忆中、那份、甜。“记忆中”这三个词提示我们，写作的内容不是现在正在发生的，而是以前发生过的，但是因为事件的特殊性或者重要性，所以一直保留在自己的“记忆中”。“那份”是指那一个，也就是说，作文记述的事件是一件，而不是多件。“甜”是一种味觉体验，更是一种内心感受，那么，“甜”在何处？是谁的内心有这样一种甜呢？依据命题要求，建议学生写自身经历，将主语补充为“我”最好。这样一看，文题的写作角度非常宽广。 第二：选材构思。万物皆可“甜”，选择什么种类的“甜”，是否阐述清楚这种“甜”的含义，是否表达清楚这种“甜”带给自己的感受，将会成为高分和低分的分界线。写某种本身很甜蜜的东西当然可以，比如棒棒糖、糖人等，但如果能够将食物的甜和抽象的感悟思考结合起来，就会在构思上加分。例如：甜甜的桂花糕寄托着奶奶对“我”的爱；用心咀嚼白米饭就能品出甜香，人生亦是如此等。还可以反向思考，以平淡生活中的甜、苦尽甘来的甜或忆苦思甜为写作角度，就会在立意上技高一筹。如可以选择“抗疫”主题，给疫情期间的苦加点甜。例如：老师在网课期间，利用软件批改作业，在作业下留有甜蜜有温度的话，鼓励我们学习；那些在社区门口、高速收费站口的志愿者们，在风雨中为人们测量体温，露出甜甜的笑容……这些都可以成为写作中新颖的素材。这样的构思，想必也会加分不少。 14．阅读下面的文字，按要求写作。 中国是礼仪之邦，婚丧生日，逢年过节，人情往来，少不了“礼物”。礼物，蕴含亲情、友情……；礼物，反映了风俗时尚……；礼物，折射人性、修养……。在礼尚往来之中，演绎了许许多多令人回味的故事。 请以“礼物”为题写一篇600字以上的记叙文。要求：①文体自选（除诗歌外）；②要写出真情实感；③不要出现真实的地名、校名和人名，如有需要，请用“xxx”代替。 【答案】例文 礼物 太阳给了小草温暖，于是小草便慢慢地充满绿意；亲人给了我温暖，于是我快乐地成长。 ——题记 每个孩子都喜欢礼物，当圣诞节的夜晚来临时，无数孩子怀着对那个派送礼物的大胡子老头的期盼，幸福地进入梦乡。十一岁前的我一直相信会有一辆驯鹿拉着满载礼物的雪橇停在我家屋顶，在我睡梦时往袜子里放一份礼物。 五岁时，在圣诞节的早上，我总会更加乖一点儿，听话一点儿，因为我相信圣诞老人会光顾每一个乖小孩的家。那时，幼稚的我总爱望着天空，幻想蓝天后面的世界，会不会真的像童话王国里一样：飘着白雪，四处摆满礼物，一个大胡子老头坐着雪橇在天空滑翔。 七岁时，我总爱拿着那一小卷泡泡糖，或一小包薯片，四处炫耀，边吃还边对着小伙伴们欢呼道：看！圣诞老人送我糖果了！你们有没有收到礼物？那时，我爱幻想糖果里有什么样的魔法。 九岁时，在圣诞节的夜晚，我在弟弟家过夜，第二天差点为没有收到礼物而哭起来，记得后来是妈妈说的一番话让我似信非信的不再纠结圣诞节的礼物，清楚地记得妈妈说是圣诞老人恰好路过了你弟弟家，没发现你们或是指向标坏了，没找到你．那时，我还依然坚信着圣诞老人这个谜一样人物的存在。 直到十一岁，学校里的那一堂课，把我彻彻底底地拽出了那个幼稚的童话世界。没错，那个将近十年的谎言被揭穿了，我不再相信圣诞老人的存在，也不再认为哪个乖小孩会收到圣诞礼物了。在刚听到这样一个消息后，我还半信半疑的，甚至还有些嘲笑自己，是不是只有我每年收到妈妈的礼物却一直说成收到圣诞老人派发的礼物呢？后来，我虽然不再相信圣诞老人的存在，但是，我对圣诞节一直有个美好的看法：它是妈妈爱着我的另一种表现。即使童年会远去，在童年中陪伴我们的童话人物会消散在时光的轨迹中，但是只有一点不变，圣诞节的礼物会和妈妈对我的爱在我的心里永远留下足迹。 但丁说，世界上最美的声音，便是母亲的呼唤。那么对我来说，世界上最大的快乐，便是收到母亲的圣诞礼物。因为那份小小的礼物里，饱含了一份来自母亲的浓情。 【详解】本题考查命题作文。 （1）审题立意。“礼物”是为表示友好、谢意或庆贺而赠送的物品。它既可能是自己送给别人的，也可能是别人送给自己的。“礼物”可以是实实在在的物品，如一个精美的笔记本、一张写满祝福的贺卡、一束美丽的鲜花；也可以是来自他人的鼓励、批评等。健康的身体、丰富的学识是礼物；难忘的经历、深刻的教训也是礼物。这些礼物，无不成为我们人生道路上一笔珍贵的财富。可从以下角度进行思考：这个礼物是什么，是具体的还是抽象的，谁赠送的礼物，礼物中蕴含的情感和深意，礼物对自己的教育和成长意义。主题可涉及多个方面，亲情、友情、师生情、个人成长等都可以。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。写成记叙文。 （2）选材构思。应先根据对题意的理解，精心选择与众不同的“礼物”，通过真实感人的事例，来表现人与人之间的美好情感和自己从中获得的教益。如母亲节我要给妈妈折一个千纸鹤作为礼物，送给妈妈，表达对母亲的感恩；生日时，爷爷给我的那本书是特别的礼物，对我给予了很大的希望；国庆节，我们编排的诗朗诵，给祖国母亲庆生。写好本文，重点不在于描写“礼物”本身，不在于“礼物”价值的大小，而在于运用独特的角度，巧妙的构思，充分表达“礼物”的内在含义和受礼人的内心感受。要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明立意之所在。 15．请以“这就是我的人生格言”为题，写一篇以记事为主的文章。要求：（1）除诗歌外，文体不限。不少于500字；（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名。 【答案】例文： 这就是我的人生格言 “想做就做，做就做最好！”这句话是爸爸对我说的，我一直把它记在心间，渐渐地，这句话不断地启发我，使我受益，我越来越觉得我不能没有它，于是，我的人生格言便由此诞生了。 “想做就做，做就做最好！”这句话很简洁，很明了，让人一看就知道它的意思，它没有华丽的词藻，，没有任何装饰的东西，但它却会给我带来无尽的能量。 真正理解它是那么有动力，是在六年级的一次班委竞选上。其实我一直想担任班里的中队长，但因为勇气不足，没有自信，再加上以前的我生性害羞，一直没有在班委竞选的时候走上讲台推荐过自己，即使我知道我是有实力，有能力的。 又是一次班委竞选，我很是烦恼，我将自己的想法告诉了父母，在父母的声声鼓励下，我鼓足勇气，怀着试一试的心态，在班委竞选时第一次踏上了讲台。在讲台上的我望着同学们一双双水汪汪的眼睛，我好紧张，不肯抬头，只是低着头，红着脸，一字一句地背着推荐稿。突然我脑中闪过老爸说过的那句话，也许是它赐予我神奇的力量吧！我竟然在刹时昂起头，从容地面对大家，微笑着、不慌不忙地、富有感情地向大家推荐自己。当我说完最后一句话时，同学们热情地鼓起掌来，那一刻我真的是得到了成功一刻的满足，那种欣喜简直无法用语言来描述。 后来，真的，我如愿以偿的当上了中队长，这都是那句话“想做就做，做就做最好”给予了我能量，我真正地意识到原来想做就做加上做就做最好的结果等于成功。 以后的日子中，在我有愿望却因为某种原因而望而却步时，它——我的人生格言就会给我以鼓励；在我遇事想涂个草草了事时，它——我的人生格言就会给我以警告；无论我在哪里，在干什么，它都回陪伴着我，注定一生都伴我而行。 想做就做，做就做最好。的确，人生不能等待，等待会使你失去很多；人生不能犹豫，犹豫会令你走向失败；人生不能浑浑噩噩马马虎虎，这将会让你一辈子生活在灰暗的阴影中！ 【详解】本题考查命题作文。 1.审题立意。人生格言是指那些具有教育意义、简洁而精练的语句，它们可以指导人们的行为，帮助人们走向成功。这些格言通常来源于生活经验和规律的总结，可以是名人所说，也可以是无名氏或众人智慧的结晶。它们时刻激励着人们取得进步，影响深远，有时甚至能够改变一个人的生活道路。历史上，许多中外名人都有自己的“人生格言”。“我的”，表明不是其他人的，提示作文所写内容是关于自己的。综合写作要求可知，本题的立意要体现自己的“人生格言”所起到的“激励、警戒、提醒自己”的作用。比如：我的人生格言激励我克服困难；我的人生格言使我走出困惑，让我认识到奋斗的青春才有意义；我的人生格言时刻警示我坚持向上，不气馁。“这”指代的是坚持、努力、劳逸结合、松弛有度、宽容、勤奋刻苦等格言。 2.选材构思。本文要求写成记叙文。首先要明确自己的人生格言是什么，然后再围绕这个人生格言产生的相关经过，人生格言的意义是什么，进一步选择具体的材料。比如，“我”从小就有懒散的习惯，遇到一点困难就后退，后来在一次读书交流会上，同学们说起“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的话题，我越琢磨越觉得有道理，于是将“勤奋刻苦”作为自己的人生格言，时刻鞭策自己要勤奋刻苦的学习；可以把“锲而不舍”作为自己的人生格言，写自己在学习生活中，不管遇到多么大的困难，自己总是能坚持下去，最终都会有一定的收获。注意在行文中，对人生格言意义的揭示要有较深刻的议论、抒情的语句。 原创精品资源独家享有版权，侵权必究！10 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题09 全命题作文（热点话题预测）满分范文15篇 目 录 重温经典，5篇 1 跃升精练，5篇 7 期末预测，5篇 14 重温经典，5篇 1．（23-24六年级上·上海浦东新·期末）题目：不一样的周末 要求：①请写一篇不少于500字的文章，记叙为主； ②字迹工整，叙事完整，语句通顺，写出真情实感； ③文中不得出现于考生本人相关的信息。 2．（23-24六年级上·上海·期末）题目：他真了不起 要求：（1）不少于500字。 （2）文中不得透露个人相关信息。 （3）卷面整洁，字迹清楚。 3．（23-24六年级上·上海闵行·期末）作文。 题目：我的愿望实现了/我的愿望落空了 要求：（1）选择一个题目，写一篇500字左右的文章，字迹端正、表达清晰；（2）人名、校名等用符号或化名代替，如小A、B校、C老师等，不得透露考生的真实信息。 4．（23-24六年级上·上海崇明·期末）题目：一次难忘的活动 要求：除诗歌外，文体不限。不少于500字。不得透露个人信息，不得抄袭。 5．（23-24六年级上·上海金山·期末）文题 生活中有许多值得发现的美好，用心观察体会，你会发现它们有着你意想不到的意义。一件小事中蕴含的道理，父母师长一个举动中的关爱，或让你沉思，或让你温暖，或让你醒悟…… 作文题目：发现的快乐 要求：字数不少于600字；不得透露个人信息；不得抄袭阅读文章。 跃升精练，5篇 6．（23-24六年级上·上海黄浦·期末）文题 本学期，我们体验了斗竹节人的快乐，读到了万事万物包括我们自己在夏天里的成长，感受了小女孩对穿上新雨衣的渴盼……童年稚嫩，更充满意义，一草一木，一人一事，都值得我们用心灵去感悟，去珍藏…… 请以“值得珍藏”为题，写一篇500字左右的文章。 要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。 7．（23-24六年级上·上海松江·期末）题目：这样做，暖心 要求：（1）写一篇600字左右的文章。（2）不得透露个人相关信息，不得抄袭。 8．（22-23六年级上·上海长宁·期末）以“生活中的小惊喜”为题，写一篇500字左右的记叙文。 要求：（1）有真情实感，不套作，不抄袭；（2）文中不出现显示个人真实信息的校名、人名等。 9．（22-23六年级上·上海杨浦·期末）请以“其实并不简单”为题，写一篇600字左右的文章。 要求：（1）不得透露个人相关信息；（2）不得抄袭。 10．（22-23六年级上·上海徐汇·期末）题目：发现别人的长处 要求：（1）写一篇500字左右的记叙文。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。 期末预测，5篇 11．命题作文 动物的喜剧天天发生，可惜它们不知道自己是主角，天天登台，无须演练。自家的呆萌宠物，小区里的小猫小狗，绿植中的鸟雀，还有旅游景区和动物园里众多的它们……那些有趣的举动、令人捧腹的剧情以及人类尚无法完全理解的情景与表达，让你想起就会忍俊不禁…… 请以“动物的喜剧”为题，写一篇不少于500字的记叙文。 要求： ①将题目抄写在作文纸的第一行（题目前空四格） ②不要套作，不得抄袭，不生编硬造 ③文中不得出现真实的校名、人名 12．请以“这事，真带劲”为题目，写一篇文章。 要求：①写出真切体验与独特感受，不允许抄袭、套作；②字迹工整，书写清楚，卷面整洁；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。 13．“甜”，会意字，从甘，从舌。“甜”是一种味道，实物上提供的，与“苦”相对，如“糖好甜”；“甜”是一种感觉，精神上提供的，开心幸福时心给予我们的答案，如“生活很甜”。 请以“记忆中的那份甜”为题目写一篇文章。 要求：①记叙文，写出真情实感； ②不少于 600 字； ③不得抄袭或套用；  ④文中不得出现真实的人名、校名、地名等透露个人身份的信息。 14．阅读下面的文字，按要求写作。 中国是礼仪之邦，婚丧生日，逢年过节，人情往来，少不了“礼物”。礼物，蕴含亲情、友情……；礼物，反映了风俗时尚……；礼物，折射人性、修养……。在礼尚往来之中，演绎了许许多多令人回味的故事。 请以“礼物”为题写一篇600字以上的记叙文。要求：①文体自选（除诗歌外）；②要写出真情实感；③不要出现真实的地名、校名和人名，如有需要，请用“xxx”代替。 15．请以“这就是我的人生格言”为题，写一篇以记事为主的文章。要求：（1）除诗歌外，文体不限。不少于500字；（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名。 原创精品资源独家享有版权，侵权必究！10 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $