六年级历史期末模拟卷（统编版2024·五四学制，《中国历史》第一册全册）-学易金卷：2024-2025学年初中上学期期末模拟考试

2024-2025学年六年级历史上学期期末模拟卷（统编版·五四学制） 参考答案 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A C C B A A B B B B 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 B A C A C A D A A A 21 22 23 24 25 D C C D B 二、非选择题：本题共4小题，共50分。 26．某校七年级（2）班同学以“我国早期的制度变迁”为主题展开探究活动，请你参与。（12分） 【答案】（1）制度：禅让制。（2分）原因：尧舜禹时代缺乏私有观念；母系氏族社会民主选举首领的影响依然存在。（答出任意一点即得2分） （2）制度：世袭制。（2分）影响：有利于国家的统一和中华民族的形成。（2分） （3）权利：管理封地；征收赋税。（答出任意一点即可）义务：服从天子命令；朝见天子；交纳贡物；服从调兵。（答出任意一点即可）（2分）作用：分封制保证了周王朝对地方的控制，稳定了周王朝的政局；扩大了周王朝的统治范围。（答出任意一点即可）（2分） 27．文明·互鉴·交流（11分） 【答案】（1）道家善于从正反两方面思考问题；儒家的“以德治国”；墨家的互爱互利、热爱和平、反对战争；法家的“依法治国”。（2分） （2）丝绸之路；（2分）促进了中国与其他地区的贸易和文化交流，是古代东西方往来的大动脉。（2分） （3）民族交融。示例：少数民族男子用牛耕地，说明少数民族向汉族学会农耕、（或汉族的饮食、服饰受到少数民族的影响）。（3分） （4）坚定文化自信，坚持对外开放，坚守民族特色，吸收、借鉴世界优秀文明成果（言之成理即可）。（2分） 28．某校七年级（1）班同学以“统一多民族国家的建立和巩固”为主题展开探究活动，请你参与。（13分） 【答案】（1）年份：公元前221年。（2分）具体措施：派兵占领，军事征服；设置三郡（实行郡县制）；迁民戍守；通畅交通（修建道路，开凿灵渠）。（答出任意两点即可）（2分） （2）社会问题：诸侯王势力强大，威胁中央集权。做法：采纳“主父偃”的建议，颁布推恩令；找各种借口削爵、夺地甚至除国，严厉镇压诸侯王的叛乱。（答出任意一点即可，答出建立刺史制度亦可）（3分） （3）汉化措施：以汉服代替鲜卑服。（2分）原因：平城地处塞北，粮食供应困难；洛阳地处中原腹地，农业基础较好；孝文帝迁都带动人口迁徙；北魏统治下的洛阳安定与富庶吸引人口的涌入。（答出任意两点即可）（2分）认识：国家统一是历史发展的主流和必然趋势；古往今来，统治者都非常重视国家统一问题，都采取有效措施维护国家统一；合理的政治制度是维护国家统一的重要条件等。（答出符合题意、言之有理的任意一点即可）（2分） 29．某历史小组开展关于“图说中国古代科技”的探究活动，请你参与其中。（14分） 【答案】（1）主题：中国古代农业科技成就（2分） 影响：①春秋战国时期，铁器逐渐应用于农业，促进深耕细作，并为开发山林，扩大耕地创造了条件，加快了农业的发展。②翻车既便利灌溉也可用于排水，在农业生产中发挥了极其重要的作用。③《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书，反映出当时农业生产技术已经达到很高的水平，对后世农学的发展有深远的影响，在世界农学史上占有重要地位。（2分） （2）示例：①东汉时期，蔡伦改进造纸工艺，扩大造纸原料，使纸的质量和产量有了很大改进和提高。蔡伦改进造纸术，对人类文化事业的发展起到重大作用。②张仲景是东汉末年的名医，著有《伤寒杂病论》一书。这部著作发展了中医学的理论和治疗方法。张仲景是中医临床理论体系的开创者，为中医药学的发展作出巨大贡献，被后世称为“医圣”。（4分） （3）科技成就：把圆周率精确到小数点以后的第七位数字；著有数学名著《缀术》（2分） 科学精神：坚持不懈、勤于实践、肯于钻研、敢于创新。（2分） （4）认识：政府支持并推动了科技的发展；中国古代科技成果丰硕；中国古代科技对世界科学技术的发展做出了重要贡献。（2分） 答案第2页，共2页 1 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$2024-2025学年六年级历史上学期期末模拟卷 统编版•五四学制答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 ▣ 违纪标记 2. 选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必用0.51mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答趣，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区城内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂1【1【/1 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1[A][B][C][D] 6[A】[B][G][D] 11 [A][B][c][D] 2 [A][B][C][D] 7 [A][B][c][D] 12 [A][B][c][D] 3 [A][B][c][D] 8 [A][B][c][D] I3[A[B][G][D] 4[A][B][C][D] 9 [A][B][C][D] 14 [A][B][c][D] s [A][B][c][D] 10 [A][B][c][D] 15 [A][B][c][D] 16 [A][B][C][D] 21 [A][B][C][D] 17[AJ[B][C][D] 22[AJ[B][C[D] 18[AJ[B][C][D] 23[A][B][C[D] 19AJ[B][G][D] 24[A][B][C[D] 20[AJ[B][C][D] 25[AJ[B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 26.(12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区城的答案无效！ 27.(11分) 28.(13分) 29.(14分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框跟定区域的答案无效！2024-2025学年六年级历史上学期期末模拟卷 统编版·五四学制.答题卡 姓 名: 准考证号: 贴条形码区 注意事项 1. 答题前,考生先将自已的姓名,准考证号填写清楚,并认真核准 缺考标记 考生禁填: 条形码上的姓名、准考证号,在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2. 选择题必须用2B铅笔填涂:非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题,不得用铅笔或园珠笔答题;字体工整、笔迹清晰。 3. 请按题号题序在各题目的答题区域内作答,超出区域书写的答案 选择题填涂样例: 无效:在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁,不要折叠、不要弄破。 错误填涂 [x][v1【/] 第I卷(请用2B铅笔填涂 1 [A] [B] [C] [D] 6 [A] [B] [C] [D] 11 [A] [B] [C] [D] 2 [A] [B] [C] [D] 7 [A] [B] [c] [D] 12 [A] [B] [C] [D] 3 [A] [B] [C] [D] 8 [A] [B] [C][D] 13 [A] [B] [C] [D] 4 [A] [B] [C] [D] 9 [A] [B] [C][D] 14 [A] [B] [C] [D] 5 [A] [B] [C] [D] 10 [A][B] [C] [D] 15 [A] [B][C] [D] 16 [A] [B] [C] [D] 21 [A] [B] [C] [D] 17 [A] [B] [C] [D] 22 [A] [B] [C] [D] 18 [A] [B] [c] [D] 23 [A] [B] [C] [D] 19 [A] [B] [c] [D] 24 [A] [B] [C] [D] 20 [A] [B] [c] [D] 25 [A] [B] [C] [D] 第II卷(请在各试题的答题区内作答 26.(12分) 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效! 27. (11分) 28. (13分) 29. (14分) 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效! 2024-2025学年六年级历史上学期期末模拟卷（统编版·五四学制） （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：《中国历史》第一册全册。 5．难度系数：0.8。 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．如下文物图片反映的主题是（   ） A．原始社会的生产生活 B．原始人生活方式的转变 C．原始雕刻技术的发展 D．农业的起源和初步发展 2．良渚遗址位于浙江杭州市余杭区，距今约5000年左右，长江下游出现早期国家，进入了文明社会，2019年7月6日，良渚古城遗址被列入《世界遗产名录》，下列文化遗存与良渚文化遗址同一地区的是（   ） A．陕西半坡文化 B．山东大汶口文化 C．浙江河姆渡文化 D．山东龙山文化 3．2024年4月4日，甲辰年清明公祭轩辕黄帝典礼在陕西省延安市黄陵县桥山祭祀广场举行。9时50分，公祭典礼正式开始，两岸同胞、港澳同胞、海外侨胞代表共400余人参与。典礼包括九项仪程：全体肃立、击鼓鸣钟，唱《黄帝颂》，敬献花篮，恭读祭文，向轩辕黄帝像行三鞠躬礼，乐舞告祭，龙飞中华，瞻仰轩辕殿、拜谒黄帝陵，种植桥山柏。这反映了中华儿女的（   ） A．血缘认同与文化认同 B．政治认同与国家认同 C．民族认同与文化认同 D．制度认同与血缘认同 4．距今3800—3500年的二里头文化遗址挖掘发现有：宫殿建筑群、大型墓葬、手工业作坊；武器戈、戚、镞等。这些文物的出土有利于我们研究（   ） A．早期人类与文明起源 B．我国早期国家的兴起 C．战国时期大变革时代 D．统一多民族国家建立 5．某一历史人物任用贤能之士为相，大力改革内政，积极发展生产，强化训练军队，高举“尊王攘夷”的大旗，威震诸侯，成为春秋时期首位称霸的君主。材料所述的历史人物是（   ） A．齐桓公 B．宋襄公 C．越王勾践 D．吴王阖闾 6．春秋战国时期，劳动工具和耕作方式得到了改进，促进了农业的深耕细作，大大提高了农业生产力水平。这一“劳动工具和耕作方式”是（   ） A．铁犁牛耕 B．刀耕火种 C．二牛抬杠 D．青铜农具 7．据史书记载，西周初年的诸侯国有800多个，春秋初年还剩下170多个，到了战国之初只有十几个了。这个现象反映了我国历史发展的趋势是（    ） A．诸侯争霸 B．走向统一 C．战争频繁 D．政权并立 8．某校历史第二课堂活动要求每组同学编写一则战国时期的小故事。下列故事主题符合要求的是（   ） A．八公山上，草木皆兵 B．徙木立信，商鞅变法 C．草船借箭，满载而归 D．无为而治，休养生息 9．下框内容为某历史人物的嘉言懿行，下列名言或主张同属于该历史人物的是（   ） 提出“有教无类”的主张 教育学生要“不耻下问” 要求学生做到“举一反三” …… A．人们与世无争，天下就能太平 B．“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。” C．“兼爱”“非攻” D．治国要靠法令、权术和威势 10．夏、商、西周时期，我国的科技与文化取得了重要成就，下列说法不正确的是（   ） A．《诗经》中记载了我国历史上第一次有确切日期的日食 B．我国传统历法被称为夏历，因此，我们可以肯定夏朝我国就一定有了历法 C．扁鹊是战国时期的名医，他发明了切脉诊法 D．《黄帝内经》是后人假托黄帝的名义撰写的 11．比亚迪王朝系列车型的车标使用了我国秦朝时统一全国的一种美观大方的书体（下图），彰显了文化自信。这种书体是（   ） A．金文 B．小篆 C．宋体 D．楷书 12．下表反映出汉初实行的政策是（   ） 措施1 下令“兵皆罢归家”，让士兵还乡务农 措施2 将因战乱、饥荒成为奴婢的人释放为平民 措施3 减轻农民的赋税，减免徭役及兵役 A．休养生息 B．郡国并行 C．编户齐民 D．中央集权 13．给下面方框内所示内容归纳主题，最合适的是（   ） 第9课 秦统一中国 第10课 秦末农民大起义 第11课 西汉建立和“文景之治” 第12课 大一统王朝的巩固 A．原始社会与中华文明的起源 B．政权分立与民族交融 C．统一多民族国家的建立和巩固 D．奴隶社会向封建社会的过渡 14．如下图中东汉末年人口数量剧烈下降，主要原因是（   ） 中国古代人口变化示意图 A．频繁战乱 B．北人南迁 C．自然灾害 D．统治残酷 15．国务院新闻办公室发表的《新疆的历史与发展》白皮书指出，新疆与中原地区的密切联系由 来以久。能够印证此观点的史实是（   ） A．秦统一中国 B．开辟海上丝路 C．汉设西域都护 D．甘英出使大秦 16．司马迁“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的志向，张骞“凿空”的勇气，班超“投笔从戎”的魄力，共同体现了他们（   ） A．昂扬进取、不屈不挠的精神 B．秉笔直书、爱憎分明的品格 C．卧薪尝胆、发愤图强的信念 D．开疆拓土、为国捐躯的情怀 17．“二龙争战决雌雄，赤壁楼船扫地空。烈火初张照云海，周瑜曾此破曹公。”此诗相传为李白所作，根据历史知识，诗中的“二龙”实际指的是（   ） A．周瑜军队与曹操军队 B．刘备军队与曹操军队 C．孙权军队与曹操军队 D．孙刘联军与曹操军队 18．下图中的①应该是（   ） A．魏 B．宋 C．齐 D．楚 19．三国是东汉末年以来由分裂走向大一统的过渡时期。结束这一时期统一全国的是（   ） A．西晋 B．前秦 C．东晋 D．陈朝 20．西晋人鲁褒作《钱神论》讥讽道：钱被奉为神物，“无德而尊，无势而热，排金门而入紫闼。危可使安，死可使活，贵可使贱，生可使杀……凡今之人，惟钱而已!”这反映了当时的社会风气是（   ） A．唯利是图，金钱至上 B．政治腐败，豪华奢侈 C．注重门第，鄙视富贵 D．八王之乱，民不聊生 21．在甘肃河西地区，考古工作者发现了大量彩绘画像砖，这些彩绘画像砖，造型鲜活，题材丰富，栩栩如生地为我们展示了魏晋时期人们的社会生活。下列画像砖及简介信息反映出（   ） A．农耕已成为当地的主要生产方式 B．当地人民生活样貌已与汉族无异 C．河西地区高超的传统绘画艺术 D．该地生产生活深受中原文化影响 22．“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”这句诗选自唐代诗人杜牧的《江南春》。其中的“南朝”指（   ） A．南北朝 B．东晋 C．宋、齐、梁、陈 D．东魏和西魏 23．以下是《史记》与《宋书》中对江南地区的不同记载。这一变化反映出（   ） 楚越之地，地广人希（稀），饭稻羹鱼，或火耕而耨……无积聚而多贫。 ——司马迁《史记·货殖列传》 “江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……鱼盐杞梓之利，充仞八方；丝绵布帛之饶，覆衣天下。” ——南朝沈约《宋书》 A．江南地区社会相对安定 B．江南地区自然条件优越 C．北方人口南迁，带去了先进的生产工具和生产技术 D．江南地区农业生产技术先进、生产经验丰富 24．成语典故“投鞭断流”“草木皆兵”“风声鹤唳”与下列哪次战役有关（   ） A．巨鹿之战 B．官渡之战 C．赤壁之战 D．淝水之战 25．每个历史人物都用行动书写着自己的人生篇章。下列人物与作品搭配正确的一组是（   ） A．祖冲之──《洛神赋图》 B．贾思勰──《齐民要术》 C．顾恺之──《缀术》 D．王羲之 ──《女史箴图》 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共4小题，共50分） 26．某校七年级（2）班同学以“我国早期的制度变迁”为主题展开探究活动，请你参与。（12分） 【公天下】 材料一：尧舜禹时代的生产资料是公有制，人们的私有观念还比较缺乏。那时固然已是父系氏族社会，但是过去母系氏族社会的旧传统不是一下子就能铲除干净的。各地母系氏族社会里，酋长的更替都是通过氏族成员民主选举产生。这就是古代传说中“大同”社会的“选贤与（举）能”制度。 （1）材料一中“选贤与（举）能”制度是什么？（2分）根据材料一，概括尧舜禹时代实行“选贤与（举）能”制度的原因。（2分） 【家天下】 材料二：禹传位启虽然与当时的生产力发展有关，但却引起了保守派的极力反对。《史记》说：“有扈氏不服，启伐之，大战于甘”，有扈氏终于被“剿绝”了。夏启扫除了障碍，巩固了王权，传子制度得以确立，这对国家的统一和中华民族的形成都起了重要作用。 ——摘编自《中国通史》 （2）材料二中“传子制度”指的是哪一制度？（2分）根据材料二，概括该制度产生的积极影响。（2分） 【封邦建国】 材料三：中国西周时期国王称天子，全天下土地归天子所有，受封的诸侯享有管理封地和征收赋税的权利。但诸侯也必须服从天子命令，朝见天子，交纳贡物，服从调兵。诸侯在自己领地还可以再分封给卿大夫，卿大夫再分封给士，这样层层分封，形成严密的统治网络。 ——摘编自《世界通史》 周初分封诸侯国示意图 （3）根据材料三，分别指出“受封的诸侯”的权利和义务。（2分）结合所学知识，简述西周分封制的作用。（2分） 27．文明·互鉴·交流（11分） 材料一 祸兮，福之所倚，福兮，祸之所伏。 为政以德，譬如北辰，居其所，而众星拱之。 天下兼相爱则治，交相恶则乱。 法不阿贵，绳不挠曲。法之所加，智者弗能辞，勇者弗敢争。 （1）概括指出诸子百家的学说中有哪些理念值得现代社会吸收、利用？（2分） 材料二 这条道路真正形成始于西汉张骞凿空。通过这条道路，汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域；西域的良种马、香料、玻璃、宝石等，以及核桃、葡萄、石榴等植物，以至多种乐器和歌舞等传入中国。 （2）写出材料二中“这条道路”的名称。（2分）这条路的开通有何作用？（2分） 材料三 以下是西北河西走廊地区出土的画像砖 （3）依据材料三，指出魏晋时期河西走廊地区出现的历史现象，结合材料说明这一现象。（3分） 材料四 交流互鉴是文明发展的本质要求……交流互鉴应该是对等的、平等的，应该是多元的、多向的……我们应该以海纳百川的宽广胸怀打破文化交往的壁垒，以兼收并蓄的态度汲取其他文明的养分，促进亚洲文明在交流互鉴中共同前进。 ——习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲 （4）依据材料四，谈谈在文明交流互鉴的浪潮中，怎样做才能使中华文明大放异彩。（2分） 28．某校七年级（1）班同学以“统一多民族国家的建立和巩固”为主题展开探究活动，请你参与。（13分） 【统一多民族国家的建立】 材料一：秦始皇又增派援军，终于征服了越族，建置了南海、桂林、象三郡。……秦在统一过程中，派遣数十万内地人民到南方去戍守，……促进了当地的开发。在南北劳动人民共同开发南方边地的过程中，也修通了道路，特别是修凿了灵渠，使长江水系同珠江水系连结起来。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史》 （1）秦始皇于哪一年完成统一大业，建立秦朝？（2分）根据材料一，概括秦始皇为统治越族地区采取的具体措施。（2分） 【统一多民族国家的巩固】 材料二：汉初的五六十年间，社会经济得到恢复和发展……然而，诸侯坐大历来是对中央集权的巨大威胁。“七国之乱”本身就是证明，这个危害经过汉武帝的“推恩令”而得到解决。 ——摘编自吴刚、刘小洪《秦亡汉兴之因再探》 （2）根据材料二，指出汉初面临的社会问题，并结合所学知识，简述汉武帝是如何解决这一问题的？（3分） 【多民族的交融与融合】 材料三： 北魏都城平城地处塞上，屡遇灾荒，大部分粮食需要从黄河流域运输而来。孝文帝倾心于汉化，有意南征一统天下，494年，近百万人口跟随孝文帝来到有深厚汉文化底蕴的中原腹地——洛阳。迁都后，北魏统治地区呈现出升平富庶的景象，洛阳都市走向繁盛，吸引着大批周边民族人民涌入。 ——摘编自葛剑雄《地图上的中国历史·民族大迁徙》 （3）材料三图中体现了孝文帝采取的哪一汉化措施？（2分）根据材料三，概括北魏时期人口迁入洛阳的原因。（2分）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对国家统一的认识。（2分） 29．某历史小组开展关于“图说中国古代科技”的探究活动，请你参与其中。（14分） 材料一 ①春秋战国时期的铁农具 ②翻车 ③《齐民要术》 大多数是在木器上套一层铁制的锋刃。这类铁面是安装在木面刃口上使用的 魏国的马钧改进前代汲水工具，制成提水工具翻车。它既轻巧，又便于操作 ③《齐民要术》总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，强调农业生产要遵循自然规律，因地制宜 （1）为材料一中的科技成果概括一个主题。（2分）任选一项成果，分析其影响。（2分） 材料二 蔡侯祠殿中有蔡伦塑像，墙壁上绘有“蔡侯纸”制作工艺流程图 医圣祠（又名张仲景博物院）大殿中陈列着张仲景生平组画以及他的医学著作、历代医药器具图片等大量展品 （2）从材料二中任选一位人物，结合史实，从时期、成就、影响等方面，为其撰写一份简介。（4分） 材料三 祖冲之像 为了制定出更为精确的历法，祖冲之在分析前人文献资料和观测记录的同时，对八尺高标杆的日影长度进行了长达 10年的实际观测，最终制订出更为科学准确的《大明历》。不仅如此，他还设计制造出了指南车、水碓磨、千里船等机械，在发明创造方面做出了巨大贡献。 ——摘编自勾焕茹、张静《祖冲之科学成就探因及启示》 （3）除材料所述内容外，再列举一项祖冲之的科技成就。（2分）依据材料三，说说祖冲之身上体现的科学精神。（2分） 材料四  在中国很早就出现了钦天监、太医院等专门的科学研究机构，并以国家之力网罗大量专门人才从事科技方面的研究。明代以前，中国的重要创造发明和重大科学成就约占世界总数的57%以上。许多科技成就向东传播到朝鲜和日本，向西最远传播到欧洲。 ——摘编自张馨元《中国古代科技文化及其当代价值》等 （4）依据材料四并结合所学，谈谈你对中国古代科技的认识。（2分） 试卷第2页，共17页 7 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年六年级历史上学期期末模拟卷（统编版·五四学制） （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：《中国历史》第一册全册。 5．难度系数：0.8。 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．如下文物图片反映的主题是（   ） A．原始社会的生产生活 B．原始人生活方式的转变 C．原始雕刻技术的发展 D．农业的起源和初步发展 【答案】A 【解析】根据材料并结合所学知识可知，“人面鱼纹彩陶盆”体现出新石器时代制陶水平的高超水平，同时体现出当时捕鱼仍然是重要的获取食物方式；而“双鸟朝阳纹象牙雕刻器”体现出河姆渡人高超的雕刻水平以及对鸟的崇拜，而“牙雕蚕”体现出当时养蚕已经是重要的生产活动，综上三件文物反映出原始社会的生产生活，A项正确；材料没有体现出原始人生活方式发生转变，排除B项；人面鱼纹彩陶盆与雕刻技术无关，排除C项；材料没有涉及原始农业，排除D项。故选A项。 2．良渚遗址位于浙江杭州市余杭区，距今约5000年左右，长江下游出现早期国家，进入了文明社会，2019年7月6日，良渚古城遗址被列入《世界遗产名录》，下列文化遗存与良渚文化遗址同一地区的是（   ） A．陕西半坡文化 B．山东大汶口文化 C．浙江河姆渡文化 D．山东龙山文化 【答案】C 【解析】根据所学知识可知，七八千年前的长江流域，气候温暖湿润，雨水充沛。考古学者在长江中下游地区，发现了一些古代人类活动的遗址。其中，位于浙江余姚的河姆渡遗址，距今7000年左右，最具代表性。因此“浙江河姆渡文化”与良渚文化遗址属于同一地区，C项正确；陕西半坡文化、山东大汶口文化、山东龙山文化，都位于黄河流域，与题干“长江下游出现早期国家”不符，排除ABD项。故选C项。 3．2024年4月4日，甲辰年清明公祭轩辕黄帝典礼在陕西省延安市黄陵县桥山祭祀广场举行。9时50分，公祭典礼正式开始，两岸同胞、港澳同胞、海外侨胞代表共400余人参与。典礼包括九项仪程：全体肃立、击鼓鸣钟，唱《黄帝颂》，敬献花篮，恭读祭文，向轩辕黄帝像行三鞠躬礼，乐舞告祭，龙飞中华，瞻仰轩辕殿、拜谒黄帝陵，种植桥山柏。这反映了中华儿女的（   ） A．血缘认同与文化认同 B．政治认同与国家认同 C．民族认同与文化认同 D．制度认同与血缘认同 【答案】C 【解析】据题干“甲辰年清明公祭轩辕黄帝典礼在陕西省延安市黄陵县桥山祭祀广场举行。9时50分，公祭典礼正式开始，两岸同胞、港澳同胞、海外侨胞代表共400余人参与”和所学知识可知，五六千年前，炎黄部落逐渐发展成为华夏族，因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖，海内外的华人也以“炎黄子孙”自称，所以，两岸同胞、港澳同胞、海外侨胞代表共400余人参与公祭轩辕黄帝的典礼，反映了中华儿女的民族认同与文化认同，C项正确；血缘认同发生在家庭中，是指当一个小的家庭或者家族面临困难及灾难时所产生的认同感，材料反映了两岸同胞、港澳同胞、海外侨胞对自己是“炎黄子孙”的认同，是民族认同，不是血缘认同，排除A项；黄帝处于部落联盟时期，当时还没有产生国家，所以，祭祀黄帝与“政治”“国家”没有关系，排除B项；题干中没有谈到制度，排除D项。故选C项。 4．距今3800—3500年的二里头文化遗址挖掘发现有：宫殿建筑群、大型墓葬、手工业作坊；武器戈、戚、镞等。这些文物的出土有利于我们研究（   ） A．早期人类与文明起源 B．我国早期国家的兴起 C．战国时期大变革时代 D．统一多民族国家建立 【答案】B 【解析】根据材料信息，“距今3800~3500年的三里头文化遗址挖掘发现有：宫殿建筑群；大型墓葬、手工业作坊；武器戈、戚、镞等。”可知，这些文物的出台有利于我们研究我国早期国家的兴起，B项正确；早期人类与文明起源大概追溯到大约公元前4000年左右，A项排除；战国时期大变革时代是公元前475年—公元前221年，C项排除；统一多民族国家建立是公元前221，D项排除。故选B项。 5．某一历史人物任用贤能之士为相，大力改革内政，积极发展生产，强化训练军队，高举“尊王攘夷”的大旗，威震诸侯，成为春秋时期首位称霸的君主。材料所述的历史人物是（   ） A．齐桓公 B．宋襄公 C．越王勾践 D．吴王阖闾 【答案】A 【解析】结合所学，春秋时期，齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产；同时改革军制，组建强大的军队，以“尊王攘夷”为号召扩充疆界，公元前651年，齐桓公葵丘会盟，标志着齐桓公成为春秋时期第一个霸主，A项正确；宋襄公、越王勾践、吴王阖闾都是春秋霸主，但并不符合“首位称霸”，排除BCD项。故选A项。 6．春秋战国时期，劳动工具和耕作方式得到了改进，促进了农业的深耕细作，大大提高了农业生产力水平。这一“劳动工具和耕作方式”是（   ） A．铁犁牛耕 B．刀耕火种 C．二牛抬杠 D．青铜农具 【答案】A 【解析】根据题干“春秋战国时期，劳动工具和耕作方式得到了改进”及结合所学知识可知，春秋后期，铁制农具和牛耕出现，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。A项正确；刀耕火种是原始农耕方式，排除B项；“二牛抬杠”是汉朝时期开始出现的一种耕作方式，排除C项；青铜农具仅仅是极少数农具，多数青铜器是礼器，排除D项。故选A项。 7．据史书记载，西周初年的诸侯国有800多个，春秋初年还剩下170多个，到了战国之初只有十几个了。这个现象反映了我国历史发展的趋势是（    ） A．诸侯争霸 B．走向统一 C．战争频繁 D．政权并立 【答案】B 【解析】根据材料“西周初年的诸侯国有800多个，春秋初年还剩下170多个，到了战国之初只有十几个了”并结合所学知识可知，从西周到战国时期，诸侯国数量不断减少，局部地区已经实现统一，有利于最终走向统一，这反映了春秋战国时期历史发展的趋势是走向统一，B项正确；诸侯争霸是春秋时期的时代特征，但是材料还有战国时期，排除A项；材料强调的不是战争多，而是战争推动的统一趋势，排除C项；材料体现了诸侯国减少的趋势，并未强调政权并立，排除D项。故选B项。 8．某校历史第二课堂活动要求每组同学编写一则战国时期的小故事。下列故事主题符合要求的是（   ） A．八公山上，草木皆兵 B．徙木立信，商鞅变法 C．草船借箭，满载而归 D．无为而治，休养生息 【答案】B 【解析】据题干“某校历史第二课堂活动要求每组同学编写一则战国时期的小故事”和所学知识可知，商鞅变法发生于战国时期，B项正确；八公山上，草木皆兵的故事发生于魏晋南北朝时期，前秦的苻坚错把八公山上的草木认作士兵，排除A项；草船借箭是发生于东汉末年赤壁之战中的一个小故事，排除C项；无为而治，休养生息是西汉初年采取的统治政策，排除D项。故选B项。 9．下框内容为某历史人物的嘉言懿行，下列名言或主张同属于该历史人物的是（   ） 提出“有教无类”的主张 教育学生要“不耻下问” 要求学生做到“举一反三” …… A．人们与世无争，天下就能太平 B．“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。” C．“兼爱”“非攻” D．治国要靠法令、权术和威势 【答案】B 【解析】根据材料“有教无类”“不耻下问”“举一反三”和所学可知，材料反映的是孔子的思想主张，孔子还主张“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”，B项正确；老子在政治上主张“无为而治”，人们与世无争，天下就能太平，排除A项；墨家主张“兼爱”“非攻”，排除C项；法家主张治国要靠法令、权术和威势，排除D项。故选B项。 10．夏、商、西周时期，我国的科技与文化取得了重要成就，下列说法不正确的是（   ） A．《诗经》中记载了我国历史上第一次有确切日期的日食 B．我国传统历法被称为夏历，因此，我们可以肯定夏朝我国就一定有了历法 C．扁鹊是战国时期的名医，他发明了切脉诊法 D．《黄帝内经》是后人假托黄帝的名义撰写的 【答案】B 【解析】本题为逆向选择题，结合所学知识可知，夏朝时可能有了历法，并非肯定，B项符合题意，选择B项；商朝甲骨文里有许多日食、月食的记载，《诗经》中记载了公元前776年9月6日发生的日食，这是传世文献中我国历史上第一次有确切日期的日食记录，A项不符合题意，排除A项；相传，战国时期的名医扁鹊能用针刺、按摩、汤药治疗疾病。他发明了切脉诊法，使用的望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用，C项不符合题意，排除C项；《黄帝内经》是中医学的奠基之作。这本书托名“黄帝”，真实作者不详，D项不符合题意，排除D项。故选B项。 11．比亚迪王朝系列车型的车标使用了我国秦朝时统一全国的一种美观大方的书体（下图），彰显了文化自信。这种书体是（   ） A．金文 B．小篆 C．宋体 D．楷书 【答案】B 【解析】根据题干“使用了我国秦朝时统一全国的一种美观大方的文字”结合所学知识可知，秦朝建立后，秦始皇统一文字为小篆，字形长方，结构严谨，追求对称，B项正确；金文指铸刻在商、周、战国和秦汉时代青铜器上的文字，排除A项；宋体是为适应印刷术而出现的一种汉字字体，排除C项；楷书最早出现于汉代末年，排除D项。故选B项。 12．下表反映出汉初实行的政策是（   ） 措施1 下令“兵皆罢归家”，让士兵还乡务农 措施2 将因战乱、饥荒成为奴婢的人释放为平民 措施3 减轻农民的赋税，减免徭役及兵役 A．休养生息 B．郡国并行 C．编户齐民 D．中央集权 【答案】A 【解析】根据题干信息“下令‘兵皆罢归家’，让士兵还乡务农”“将因战乱、饥荒成为奴婢的人释放为平民”“减轻农民的赋税，减免徭役及兵役”并结合所学知识可知，反映的是汉初实行的休养生息政策。为稳定民心，鼓励人民致力农业生产，汉高祖采取轻徭薄赋的政策，减轻农民的赋税，相应地减免徭役及兵役，A项正确；郡国并行制属于汉初的地方制度，与题干信息不符，排除B项；编户齐民属于赋税制度，与题干信息不符，排除C项；中央集权制是一种国家政权的制度，以国家职权统一于中央政府，削弱地方政府力量为标志的政治制度，与题干信息不符，排除D项。故选A项。 13．给下面方框内所示内容归纳主题，最合适的是（   ） 第9课 秦统一中国 第10课 秦末农民大起义 第11课 西汉建立和“文景之治” 第12课 大一统王朝的巩固 A．原始社会与中华文明的起源 B．政权分立与民族交融 C．统一多民族国家的建立和巩固 D．奴隶社会向封建社会的过渡 【答案】C 【解析】根据题干信息“第9课秦统一中国、第10课秦末农民大起义、第11课西汉建立和‘文景之治’、第12课大一统王朝的巩固”并结合所学知识可知，第9课到第12课的内容与秦汉时期有关，公元前221年，秦始皇建立起中国历史上第一个统一的多民族的封建国家，并推行一系列巩固统一的措施，对后世有深远的影响。然而，秦朝统治者实行残暴统治，最终被大规模的农民起义推翻。西汉建立后，统治者采取休养生息政策，使经济恢复和社会稳定，出现“文景之治”。在汉武帝统治时期，大一统的局面得到进一步的巩固和发展。故最合适的主题是统一多民族国家的建立和巩固，C项正确；史前社会的主题是原始社会与中华文明的起源，排除A项；三国两晋南北朝时期的主题是政权分立与民族交融，排除B项；春秋战国时期是奴隶社会向封建社会过渡时期，排除D项。故选C项。 14．如下图中东汉末年人口数量剧烈下降，主要原因是（   ） 中国古代人口变化示意图 A．频繁战乱 B．北人南迁 C．自然灾害 D．统治残酷 【答案】A 【解析】结合所学知识可知，东汉末年天下大乱、诸侯纷起，军阀混战是导致东汉人口锐减的主要原因，A项正确；北人南迁，导致南方人口超过北方，与题干内容不符，题干内容反映的是东汉末年人口数都出现剧烈下降，排除B项；自然灾害、统治残酷，是人口减少的一个原因，在每个朝代都会出现，但是这不是东汉末年人口数都出现剧烈下降的主要原因，排除CD项。故选A项。 15．国务院新闻办公室发表的《新疆的历史与发展》白皮书指出，新疆与中原地区的密切联系由 来以久。能够印证此观点的史实是（   ） A．秦统一中国 B．开辟海上丝路 C．汉设西域都护 D．甘英出使大秦 【答案】C 【解析】由题干“国务院新闻办公室发表的《新疆的历史与发展》白皮书指出，新疆与中原地区的密切联系由来以久”并结合所学可知，公元前138年和公元前119年，张骞两次出使西域，打通了汉与西域的通道，有利于汉与西域各国的经济文化联系，为开辟丝绸之路奠定了基础，随着交往越来越密切，西域各国纷纷归附汉朝，到公元前60年，西汉政府设立西域都护府，总管西域事务，自此，新疆开始隶属中央政府管辖，成为我国领土不可分割的一部分。C项正确；秦统一六国与题意无关，排除A项；开辟海上丝路与新疆无关，排除B项；甘英出使大秦与题干新疆与中原地区的联系密切无关，排除D项。故选C项。 16．司马迁“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的志向，张骞“凿空”的勇气，班超“投笔从戎”的魄力，共同体现了他们（   ） A．昂扬进取、不屈不挠的精神 B．秉笔直书、爱憎分明的品格 C．卧薪尝胆、发愤图强的信念 D．开疆拓土、为国捐躯的情怀 【答案】A 【解析】据题干和所学知识可知，西汉时期司马迁以残缺的身体写成煌煌巨著《史记》，张骞以果敢精神凿空西域，多次失败而归仍不放弃，班超弃文从武，有志报国，为汉朝经营西域三十余年，这些都能体现他们昂扬进取、不屈不挠的精神， A项正确；秉笔直书、爱憎分明的品格指的是司马迁的精神，不能概括三个人的共同精神，排除B项；卧薪尝胆、发愤图强的信念指的是张骞的精神，不能概括三个人的共同精神，排除C项；开疆拓土、为国捐躯的情怀指的是班超的精神，不能概括三个人的共同精神，排除D项。故选A项。 17．“二龙争战决雌雄，赤壁楼船扫地空。烈火初张照云海，周瑜曾此破曹公。”此诗相传为李白所作，根据历史知识，诗中的“二龙”实际指的是（   ） A．周瑜军队与曹操军队 B．刘备军队与曹操军队 C．孙权军队与曹操军队 D．孙刘联军与曹操军队 【答案】D 【解析】根据材料“二龙争战决雌雄，赤壁楼船扫地空，烈火张天照云海，周瑜于此破曹公。”和所学知识可知，公元前208年，曹操挥师南下，准备消灭南方割据势力，统一全国。孙权听从将军周瑜和诸葛亮的意见，决定与刘备联合迎战曹军。曹军与孙刘联军在赤壁对峙，最终，孙刘联军大败曹军。赤壁之战为三国鼎立局面的出现奠定了基础。由此可知，诗中的“二龙”实际指的是孙刘联军与曹操军队，D项正确；其他选项都不是，排除ABC项。故选D项。 18．下图中的①应该是（   ） A．魏 B．宋 C．齐 D．楚 【答案】A 【解析】根据题干“吴、蜀、赤壁、成都、建业”等信息并结合所学知识可知，这反映的是三国鼎立的局面，其中①处是魏国。220年，曹操的儿子曹丕废掉汉献帝，在洛阳称帝，国号魏，其统治区域主要在北方地区和西北地区，A项正确；题干反映的是魏国的统治区域，与宋、齐、楚不符，排除BCD项。故选A项。 19．三国是东汉末年以来由分裂走向大一统的过渡时期。结束这一时期统一全国的是（   ） A．西晋 B．前秦 C．东晋 D．陈朝 【答案】A 【解析】根据题干“三国是东汉末年以来由分裂走向大一统的过渡时期。结束这一时期，统一全国”和所学知识可知，结束三国时期纷争的是西晋，A项正确；前秦、东晋和陈朝三个时期，国家没有统一，排除BCD项。故选A项。 20．西晋人鲁褒作《钱神论》讥讽道：钱被奉为神物，“无德而尊，无势而热，排金门而入紫闼。危可使安，死可使活，贵可使贱，生可使杀……凡今之人，惟钱而已!”这反映了当时的社会风气是（   ） A．唯利是图，金钱至上 B．政治腐败，豪华奢侈 C．注重门第，鄙视富贵 D．八王之乱，民不聊生 【答案】A 【解析】根据题干信息“无德而尊，无势而热，排金门而入紫闼。危可使安，死可使活，贵可使贱，生可使杀……凡今之人，惟钱而已!”可知，题干反复强调和讥讽的是钱，说明西晋社会道德沦丧，唯利是图，金钱至上，A项正确；政治腐败主要表现是官员贪污现象严重，卖官鬻爵等，与题干信息不符，排除B项；注重‌门第意味着在‌婚姻、社会交往或职业选择中，重视家庭或家族的社会地位、‌文化背景以及成员的受教育程度，与题干强调的金钱至上不符，排除C项；西晋统治腐朽，爆发了八王之乱，导致社会动乱不安，人民生活在水深火热中，与题干强调的金钱至上的社会风气不符，排除D项。故选A项。 21．在甘肃河西地区，考古工作者发现了大量彩绘画像砖，这些彩绘画像砖，造型鲜活，题材丰富，栩栩如生地为我们展示了魏晋时期人们的社会生活。下列画像砖及简介信息反映出（   ） A．农耕已成为当地的主要生产方式 B．当地人民生活样貌已与汉族无异 C．河西地区高超的传统绘画艺术 D．该地生产生活深受中原文化影响 【答案】D 【解析】根据题干“甘肃河西地区”“魏晋时期人们的社会生活”和所学知识可知，魏晋以来，内迁的各族人民与当地汉人错居杂处，他们向汉族人民学习，逐渐将原来从事畜牧业生产转变为从事农业生产。从题目的图片可知，魏晋时期甘肃河西少数民族从事农耕，羌族妇女穿着汉族的长裙，说明该地区生产生活深受中原文化影响，D项正确；图片主要展示了少数民族从事农耕的情景，并未说明农耕已成为当地的主要生产方式，排除A项；从图中无法判断当地人民生活样貌已与汉族无异，排除B项；根据题干“考古工作者发现了大量彩绘画像砖”并不能证明该画像砖是河西地区高超的传统化艺术，排除C项。故选D项。 22．“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”这句诗选自唐代诗人杜牧的《江南春》。其中的“南朝”指（   ） A．南北朝 B．东晋 C．宋、齐、梁、陈 D．东魏和西魏 【答案】C 【解析】结合所学知识可知，420年刘裕自立为帝，国号宋，结束东晋的统治，宋、齐、梁、陈先后建立，史称南朝，与北朝并存，C项正确；南北朝是指中国历史上从420年东晋灭亡、南朝宋建立，到589年隋朝统一全国。南朝承自东晋，从420年刘裕代晋算起，有南朝宋、南朝齐、南朝梁、南朝陈四朝，均以建康（今江苏南京）为都；北朝承自十六国，首个政权北魏于439年统一北方，推行改革，国势强盛，但于六镇之乱后衰落，在534年分裂为东魏、西魏。后来北齐代东魏，北周代西魏。577年，北周灭北齐。581年，隋代北周，北朝结束，与其中的“南朝”不符，排除A项；420年刘裕自立为帝，国号宋，结束东晋的统治之后，南朝宋建立，排除B项；北朝承自十六国，首个政权北魏于439年统一北方，推行改革，国势强盛，但于六镇之乱后衰落，在534年分裂为东魏、西魏，与其中的“南朝”不符，排除D项。故选C项。 23．以下是《史记》与《宋书》中对江南地区的不同记载。这一变化反映出（   ） 楚越之地，地广人希（稀），饭稻羹鱼，或火耕而耨……无积聚而多贫。 ——司马迁《史记·货殖列传》 “江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……鱼盐杞梓之利，充仞八方；丝绵布帛之饶，覆衣天下。” ——南朝沈约《宋书》 A．江南地区社会相对安定 B．江南地区自然条件优越 C．北方人口南迁，带去了先进的生产工具和生产技术 D．江南地区农业生产技术先进、生产经验丰富 【答案】C 【解析】根据材料“《史记》记载：’楚越之地，地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨’；《宋书》 记载：‘江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥’。结合所学可知，这一变化反映出南方地区得到初步开发，出现这一变化的主要原因是北方人口大量南迁带去先进的生产技术，C项正确；江南地区社会相对安定，不是江南地区得到开发的主要原因，排除A项；江南地区自然条件优越，也不是江南地区得到开发的主要原因，排除B项；楚越之地，地广人希（稀），饭稻羹鱼，或火耕而耨，从材料中看出，北方人口还没南迁时，江南地区是落后的，排除D项。故选C项。 24．成语典故“投鞭断流”“草木皆兵”“风声鹤唳”与下列哪次战役有关（   ） A．巨鹿之战 B．官渡之战 C．赤壁之战 D．淝水之战 【答案】D 【解析】根据所学知识，淝水之战，又称肥水之战，发生于公元383年，当时中国北方的前秦欲灭南方的东晋，并于淝水（今安徽省寿县的东南方）交战，最终东晋仅以八万军力大胜八十余万前秦军，D项正确；巨鹿之战是项羽和秦军之间的战争，排除A项；官渡之战为曹操统一北方奠定了基础，排除B项；赤壁之战为三国鼎立奠定了基础，排除C项。故选D项。 25．每个历史人物都用行动书写着自己的人生篇章。下列人物与作品搭配正确的一组是（   ） A．祖冲之──《洛神赋图》 B．贾思勰──《齐民要术》 C．顾恺之──《缀术》 D．王羲之 ──《女史箴图》 【答案】B 【解析】结合所学知识，我国现存最早的一部完整的农书，是北朝贾思勰撰写的《齐民要术》。贾思勰曾任郡太守，非常重视农业生产。他整理古书中记载的农业知识，采集民间歌谣谚语，汲取农民的生产经验，自己还在生产实践中证明和丰富了这些经验。《齐民要术》一书总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，内容十分丰富，B项正确；《洛神赋图》的作者是顾恺之，排除A项；《缀术》的作者是数学家祖冲之，排除C项；王羲之代表作是《兰亭序》，被誉为“天下第一行书”，排除D项。故选B项。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共4小题，共50分） 26．某校七年级（2）班同学以“我国早期的制度变迁”为主题展开探究活动，请你参与。（12分） 【公天下】 材料一：尧舜禹时代的生产资料是公有制，人们的私有观念还比较缺乏。那时固然已是父系氏族社会，但是过去母系氏族社会的旧传统不是一下子就能铲除干净的。各地母系氏族社会里，酋长的更替都是通过氏族成员民主选举产生。这就是古代传说中“大同”社会的“选贤与（举）能”制度。 （1）材料一中“选贤与（举）能”制度是什么？（2分）根据材料一，概括尧舜禹时代实行“选贤与（举）能”制度的原因。（2分） 【家天下】 材料二：禹传位启虽然与当时的生产力发展有关，但却引起了保守派的极力反对。《史记》说：“有扈氏不服，启伐之，大战于甘”，有扈氏终于被“剿绝”了。夏启扫除了障碍，巩固了王权，传子制度得以确立，这对国家的统一和中华民族的形成都起了重要作用。 ——摘编自《中国通史》 （2）材料二中“传子制度”指的是哪一制度？（2分）根据材料二，概括该制度产生的积极影响。（2分） 【封邦建国】 材料三：中国西周时期国王称天子，全天下土地归天子所有，受封的诸侯享有管理封地和征收赋税的权利。但诸侯也必须服从天子命令，朝见天子，交纳贡物，服从调兵。诸侯在自己领地还可以再分封给卿大夫，卿大夫再分封给士，这样层层分封，形成严密的统治网络。 ——摘编自《世界通史》 周初分封诸侯国示意图 （3）根据材料三，分别指出“受封的诸侯”的权利和义务。（2分）结合所学知识，简述西周分封制的作用。（2分） 【答案】（1）制度：禅让制。（2分）原因：尧舜禹时代缺乏私有观念；母系氏族社会民主选举首领的影响依然存在。（答出任意一点即得2分） （2）制度：世袭制。（2分）影响：有利于国家的统一和中华民族的形成。（2分） （3）权利：管理封地；征收赋税。（答出任意一点即可）义务：服从天子命令；朝见天子；交纳贡物；服从调兵。（答出任意一点即可）（2分）作用：分封制保证了周王朝对地方的控制，稳定了周王朝的政局；扩大了周王朝的统治范围。（答出任意一点即可）（2分） 【解析】（1）制度：根据材料一，结合所学知识可知，相传黄帝之后的尧、舜、禹时期，他们根据才德采用推举的办法选出部落联盟的首领，这种方法在历史上称作“禅让”。可知“选贤与（举）能”制度是禅让制。 原因：根据材料一“尧舜禹时代的生产资料是公有制，人们的私有观念还比较缺乏”，可知尧舜禹时代缺乏私有观念；由“各地母系氏族社会里，酋长的更替都是通过氏族成员民主选举产生”，可知母系氏族社会民主选举首领的影响依然存在。因此尧舜禹时代实行“选贤与（举）能”制度的原因，是尧舜禹时代缺乏私有观念；母系氏族社会民主选举首领的影响依然存在。 （2）制度：根据材料二“夏启扫除了障碍，巩固了王权，传子制度得以确立，这对国家的统一和中华民族的形成都起了重要作用”，结合所学知识可知，禹死后，儿子启继承了禹的位置，从夏朝开始世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。可知“传子制度”指的是世袭制。 影响：根据材料二根据材料二“夏启扫除了障碍，巩固了王权，传子制度得以确立，这对国家的统一和中华民族的形成都起了重要作用”，结合所学知识可知，该制度产生的积极影响，是有利于国家的统一和中华民族的形成。 （3）地名：根据材料三图中①处地名，结合所学知识可知，公元前1046年，周武王通过牧野之战推翻商朝统治，建立西周，定都镐京。可知图中①处地名是镐京。 权利和义务：根据材料三“中国西周时期国王称天子，全天下土地归天子所有，受封的诸侯享有管理封地和征收赋税的权利。但诸侯也必须服从天子命令，朝见天子，交纳贡物，服从调兵。诸侯在自己领地还可以再分封给卿大夫，卿大夫再分封给士，这样层层分封，形成严密的统治网络”，可知“受封的诸侯”的权利是管理封地；征收赋税。义务是服从天子命令；朝见天子；交纳贡物；服从调兵。 作用：结合所学知识可知，西周分封制的作用，是保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。 27．文明·互鉴·交流（11分） 材料一 祸兮，福之所倚，福兮，祸之所伏。 为政以德，譬如北辰，居其所，而众星拱之。 天下兼相爱则治，交相恶则乱。 法不阿贵，绳不挠曲。法之所加，智者弗能辞，勇者弗敢争。 （1）概括指出诸子百家的学说中有哪些理念值得现代社会吸收、利用？（2分） 材料二 这条道路真正形成始于西汉张骞凿空。通过这条道路，汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域；西域的良种马、香料、玻璃、宝石等，以及核桃、葡萄、石榴等植物，以至多种乐器和歌舞等传入中国。 （2）写出材料二中“这条道路”的名称。（2分）这条路的开通有何作用？（2分） 材料三 以下是西北河西走廊地区出土的画像砖 （3）依据材料三，指出魏晋时期河西走廊地区出现的历史现象，结合材料说明这一现象。（3分） 材料四 交流互鉴是文明发展的本质要求……交流互鉴应该是对等的、平等的，应该是多元的、多向的……我们应该以海纳百川的宽广胸怀打破文化交往的壁垒，以兼收并蓄的态度汲取其他文明的养分，促进亚洲文明在交流互鉴中共同前进。 ——习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲 （4）依据材料四，谈谈在文明交流互鉴的浪潮中，怎样做才能使中华文明大放异彩。（2分） 【答案】（1）道家善于从正反两方面思考问题；儒家的“以德治国”；墨家的互爱互利、热爱和平、反对战争；法家的“依法治国”。（2分） （2）丝绸之路；（2分）促进了中国与其他地区的贸易和文化交流，是古代东西方往来的大动脉。（2分） （3）民族交融。示例：少数民族男子用牛耕地，说明少数民族向汉族学会农耕、（或汉族的饮食、服饰受到少数民族的影响）。（3分） （4）坚定文化自信，坚持对外开放，坚守民族特色，吸收、借鉴世界优秀文明成果（言之成理即可）。（2分） 【解析】（1）根据材料一“祸兮，福之所倚，福兮，祸之所伏。”可得出，道家善于从正反两方面思考问题的理念值得现代社会吸收、利用；根据材料一“为政以德，譬如北辰，居其所，而众星拱之。”可得出，儒家的“以德治国”的理念值得现代社会吸收、利用；根据材料一“天下兼相爱则治，交相恶则乱。”可得出，墨家的互爱互利、热爱和平、反对战争的理念值得现代社会吸收、利用；根据材料一“法不阿贵，绳不挠曲。法之所加，智者弗能辞，勇者弗敢争。”可得出，法家的“依法治国”的理念值得现代社会吸收、利用； （2）结合所学知识可知，材料二中“这条道路”是丝绸之路。丝绸之路促进了中国与其他地区的贸易和文化交流，是古代东西方往来的大动脉。 （3）根据材料三“西北河西走廊地区出土的画像砖”可得出，魏晋时期河西走廊地区出现民族交融。图中少数民族男子用牛耕地，说明少数民族向汉族学会农耕；汉族的饮食、服饰受到少数民族的影响都足以说明出现民族交融。 （4）根据材料四“交流互鉴是文明发展的本质要求……交流互鉴应该是对等的、平等的，应该是多元的、多向的……我们应该以海纳百川的宽广胸怀打破文化交往的壁垒，以兼收并蓄的态度汲取其他文明的养分，促进亚洲文明在交流互鉴中共同前进。”可得出，在文明交流互鉴的浪潮中，为了使中华文明大放异彩，我们要坚定文化自信，坚持对外开放，坚守民族特色，吸收、借鉴世界优秀文明成果（言之成理即可）。 28．某校七年级（1）班同学以“统一多民族国家的建立和巩固”为主题展开探究活动，请你参与。（13分） 【统一多民族国家的建立】 材料一：秦始皇又增派援军，终于征服了越族，建置了南海、桂林、象三郡。……秦在统一过程中，派遣数十万内地人民到南方去戍守，……促进了当地的开发。在南北劳动人民共同开发南方边地的过程中，也修通了道路，特别是修凿了灵渠，使长江水系同珠江水系连结起来。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史》 （1）秦始皇于哪一年完成统一大业，建立秦朝？（2分）根据材料一，概括秦始皇为统治越族地区采取的具体措施。（2分） 【统一多民族国家的巩固】 材料二：汉初的五六十年间，社会经济得到恢复和发展……然而，诸侯坐大历来是对中央集权的巨大威胁。“七国之乱”本身就是证明，这个危害经过汉武帝的“推恩令”而得到解决。 ——摘编自吴刚、刘小洪《秦亡汉兴之因再探》 （2）根据材料二，指出汉初面临的社会问题，并结合所学知识，简述汉武帝是如何解决这一问题的？（3分） 【多民族的交融与融合】 材料三： 北魏都城平城地处塞上，屡遇灾荒，大部分粮食需要从黄河流域运输而来。孝文帝倾心于汉化，有意南征一统天下，494年，近百万人口跟随孝文帝来到有深厚汉文化底蕴的中原腹地——洛阳。迁都后，北魏统治地区呈现出升平富庶的景象，洛阳都市走向繁盛，吸引着大批周边民族人民涌入。 ——摘编自葛剑雄《地图上的中国历史·民族大迁徙》 （3）材料三图中体现了孝文帝采取的哪一汉化措施？（2分）根据材料三，概括北魏时期人口迁入洛阳的原因。（2分）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对国家统一的认识。（2分） 【答案】（1）年份：公元前221年。（2分）具体措施：派兵占领，军事征服；设置三郡（实行郡县制）；迁民戍守；通畅交通（修建道路，开凿灵渠）。（答出任意两点即可）（2分） （2）社会问题：诸侯王势力强大，威胁中央集权。做法：采纳“主父偃”的建议，颁布推恩令；找各种借口削爵、夺地甚至除国，严厉镇压诸侯王的叛乱。（答出任意一点即可，答出建立刺史制度亦可）（3分） （3）汉化措施：以汉服代替鲜卑服。（2分）原因：平城地处塞北，粮食供应困难；洛阳地处中原腹地，农业基础较好；孝文帝迁都带动人口迁徙；北魏统治下的洛阳安定与富庶吸引人口的涌入。（答出任意两点即可）（2分）认识：国家统一是历史发展的主流和必然趋势；古往今来，统治者都非常重视国家统一问题，都采取有效措施维护国家统一；合理的政治制度是维护国家统一的重要条件等。（答出符合题意、言之有理的任意一点即可）（2分） 【解析】（1）年份：根据所学可知，公元前 221 年， 秦国完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳。具体措施：根据材料一“秦始皇又增派援军，终于征服了越族”可得出派兵占领，军事征服；根据材料一“建置了南海、桂林、象三郡”可得出设置三郡（实行郡县制）；根据材料一“派遣数十万内地人民到南方去戍守”可得出迁民戍守；根据材料一“修通了道路，特别是修凿了灵渠”可得出通畅交通（修建道路，开凿灵渠）。 （2）社会问题：根据材料二“诸侯坐大历来是对中央集权的巨大威胁”可得出诸侯王势力强大，威胁中央集权。做法：根据所学可知，汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封 给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。这样，侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小。汉武帝 随后又找各种借口削爵、夺地甚至除国，严厉镇压他们的叛乱。诸侯王从此一蹶不振，中央大大加强 了对地方的控制，因此可得出做法有采纳“主父偃”的建议，颁布推恩令；找各种借口削爵、夺地甚至除国，严厉镇压诸侯王的叛乱等。 （3）汉化措施：根据图片“穿汉族服装的少数民族贵族”可得出以汉服代替鲜卑服。原因：根据材料三“北魏都城平城地处塞上，屡遇灾荒，大部分粮食需要从黄河流域运输而来。”可得出平城地处塞北，粮食供应困难；根据材料三“有深厚汉文化底蕴的中原腹地——洛阳”并结合所学可得出，洛阳地处中原腹地，农业基础较好；根据材料三“近百万人口跟随孝文帝来到有深厚汉文化底蕴的中原腹地”可得出孝文帝迁都带动人口迁徙；根据材料三“北魏统治地区呈现出升平富庶的景象，洛阳都市走向繁盛，吸引着大批周边民族人民涌入。”可得出北魏统治下的洛阳安定与富庶吸引人口的涌入。认识：本题是开放性试题，结合材料，言之有理即可，可以从国家统一等角度作答。如是历史发展的主流和必然趋势；古往今来，统治者都非常重视国家统一问题，都采取有效措施维护国家统一；合理的政治制度是维护国家统一的重要条件等。 29．某历史小组开展关于“图说中国古代科技”的探究活动，请你参与其中。（14分） 材料一 ①春秋战国时期的铁农具 ②翻车 ③《齐民要术》 大多数是在木器上套一层铁制的锋刃。这类铁面是安装在木面刃口上使用的 魏国的马钧改进前代汲水工具，制成提水工具翻车。它既轻巧，又便于操作 ③《齐民要术》总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，强调农业生产要遵循自然规律，因地制宜 （1）为材料一中的科技成果概括一个主题。（2分）任选一项成果，分析其影响。（2分） 材料二 蔡侯祠殿中有蔡伦塑像，墙壁上绘有“蔡侯纸”制作工艺流程图 医圣祠（又名张仲景博物院）大殿中陈列着张仲景生平组画以及他的医学著作、历代医药器具图片等大量展品 （2）从材料二中任选一位人物，结合史实，从时期、成就、影响等方面，为其撰写一份简介。（4分） 材料三 祖冲之像 为了制定出更为精确的历法，祖冲之在分析前人文献资料和观测记录的同时，对八尺高标杆的日影长度进行了长达 10年的实际观测，最终制订出更为科学准确的《大明历》。不仅如此，他还设计制造出了指南车、水碓磨、千里船等机械，在发明创造方面做出了巨大贡献。 ——摘编自勾焕茹、张静《祖冲之科学成就探因及启示》 （3）除材料所述内容外，再列举一项祖冲之的科技成就。（2分）依据材料三，说说祖冲之身上体现的科学精神。（2分） 材料四  在中国很早就出现了钦天监、太医院等专门的科学研究机构，并以国家之力网罗大量专门人才从事科技方面的研究。明代以前，中国的重要创造发明和重大科学成就约占世界总数的57%以上。许多科技成就向东传播到朝鲜和日本，向西最远传播到欧洲。 ——摘编自张馨元《中国古代科技文化及其当代价值》等 （4）依据材料四并结合所学，谈谈你对中国古代科技的认识。（2分） 【答案】（1）主题：中国古代农业科技成就（2分） 影响：①春秋战国时期，铁器逐渐应用于农业，促进深耕细作，并为开发山林，扩大耕地创造了条件，加快了农业的发展。②翻车既便利灌溉也可用于排水，在农业生产中发挥了极其重要的作用。③《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书，反映出当时农业生产技术已经达到很高的水平，对后世农学的发展有深远的影响，在世界农学史上占有重要地位。（2分） （2）示例：①东汉时期，蔡伦改进造纸工艺，扩大造纸原料，使纸的质量和产量有了很大改进和提高。蔡伦改进造纸术，对人类文化事业的发展起到重大作用。②张仲景是东汉末年的名医，著有《伤寒杂病论》一书。这部著作发展了中医学的理论和治疗方法。张仲景是中医临床理论体系的开创者，为中医药学的发展作出巨大贡献，被后世称为“医圣”。（4分） （3）科技成就：把圆周率精确到小数点以后的第七位数字；著有数学名著《缀术》（2分） 科学精神：坚持不懈、勤于实践、肯于钻研、敢于创新。（2分） （4）认识：政府支持并推动了科技的发展；中国古代科技成果丰硕；中国古代科技对世界科学技术的发展做出了重要贡献。（2分） 【解析】（1）主题：根据材料一的铁农具、翻车、《齐民要术》和所学知识可确定主题是：中国古代农业科技成就。 影响：任选其中的一项成果，结合所学知识分析影响，例如①春秋战国时期的铁农具，铁器逐渐应用于农业，促进深耕细作，并为开发山林，扩大耕地创造了条件，加快了农业的发展。②翻车，既便利灌溉也可用于排水，在农业生产中发挥了极其重要的作用。③《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书，反映出当时农业生产技术已经达到很高的水平，对后世农学的发展有深远的影响，在世界农学史上占有重要地位。 （2）人物：任选一位即可。 简介：结合所学知识，从时期、成就、影响等方面进行介绍，例如：蔡伦，东汉时期，蔡伦改进造纸工艺，扩大造纸原料，使纸的质量和产量有了很大改进和提高。蔡伦改进造纸术，对人类文化事业的发展起到重大作用；例如，张仲景，张仲景是东汉末年的名医，著有《伤寒杂病论》一书。这部著作发展了中医学的理论和治疗方法。张仲景是中医临床理论体系的开创者，为中医药学的发展作出巨大贡献，被后世称为“医圣”。 （3）科技成就：结合所学知识，祖冲之的科技成就还有把圆周率精确到小数点以后的第七位数字；著有数学名著《缀术》。 科学精神：围绕科学精神言之有理即可，如坚持不懈、勤于实践、肯于钻研、敢于创新。 （4）认识：结合所学知识，可以从背景、内容、影响等方面谈对中国古代科技的认识，如背景上，政府支持并推动了科技的发展；内容上，中国古代科技成果丰硕；影响上，中国古代科技对世界科学技术的发展做出了重要贡献。 试卷第2页，共17页 17 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2024-2025学年六年级历史上学期期末模拟卷（统编版·五四学制） （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：《中国历史》第一册全册。 5．难度系数：0.8。 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．如下文物图片反映的主题是（   ） A．原始社会的生产生活 B．原始人生活方式的转变 C．原始雕刻技术的发展 D．农业的起源和初步发展 2．良渚遗址位于浙江杭州市余杭区，距今约5000年左右，长江下游出现早期国家，进入了文明社会，2019年7月6日，良渚古城遗址被列入《世界遗产名录》，下列文化遗存与良渚文化遗址同一地区的是（   ） A．陕西半坡文化 B．山东大汶口文化 C．浙江河姆渡文化 D．山东龙山文化 3．2024年4月4日，甲辰年清明公祭轩辕黄帝典礼在陕西省延安市黄陵县桥山祭祀广场举行。9时50分，公祭典礼正式开始，两岸同胞、港澳同胞、海外侨胞代表共400余人参与。典礼包括九项仪程：全体肃立、击鼓鸣钟，唱《黄帝颂》，敬献花篮，恭读祭文，向轩辕黄帝像行三鞠躬礼，乐舞告祭，龙飞中华，瞻仰轩辕殿、拜谒黄帝陵，种植桥山柏。这反映了中华儿女的（   ） A．血缘认同与文化认同 B．政治认同与国家认同 C．民族认同与文化认同 D．制度认同与血缘认同 4．距今3800—3500年的二里头文化遗址挖掘发现有：宫殿建筑群、大型墓葬、手工业作坊；武器戈、戚、镞等。这些文物的出土有利于我们研究（   ） A．早期人类与文明起源 B．我国早期国家的兴起 C．战国时期大变革时代 D．统一多民族国家建立 5．某一历史人物任用贤能之士为相，大力改革内政，积极发展生产，强化训练军队，高举“尊王攘夷”的大旗，威震诸侯，成为春秋时期首位称霸的君主。材料所述的历史人物是（   ） A．齐桓公 B．宋襄公 C．越王勾践 D．吴王阖闾 6．春秋战国时期，劳动工具和耕作方式得到了改进，促进了农业的深耕细作，大大提高了农业生产力水平。这一“劳动工具和耕作方式”是（   ） A．铁犁牛耕 B．刀耕火种 C．二牛抬杠 D．青铜农具 7．据史书记载，西周初年的诸侯国有800多个，春秋初年还剩下170多个，到了战国之初只有十几个了。这个现象反映了我国历史发展的趋势是（    ） A．诸侯争霸 B．走向统一 C．战争频繁 D．政权并立 8．某校历史第二课堂活动要求每组同学编写一则战国时期的小故事。下列故事主题符合要求的是（   ） A．八公山上，草木皆兵 B．徙木立信，商鞅变法 C．草船借箭，满载而归 D．无为而治，休养生息 9．下框内容为某历史人物的嘉言懿行，下列名言或主张同属于该历史人物的是（   ） 提出“有教无类”的主张 教育学生要“不耻下问” 要求学生做到“举一反三” …… A．人们与世无争，天下就能太平 B．“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。” C．“兼爱”“非攻” D．治国要靠法令、权术和威势 10．夏、商、西周时期，我国的科技与文化取得了重要成就，下列说法不正确的是（   ） A．《诗经》中记载了我国历史上第一次有确切日期的日食 B．我国传统历法被称为夏历，因此，我们可以肯定夏朝我国就一定有了历法 C．扁鹊是战国时期的名医，他发明了切脉诊法 D．《黄帝内经》是后人假托黄帝的名义撰写的 11．比亚迪王朝系列车型的车标使用了我国秦朝时统一全国的一种美观大方的书体（下图），彰显了文化自信。这种书体是（   ） A．金文 B．小篆 C．宋体 D．楷书 12．下表反映出汉初实行的政策是（   ） 措施1 下令“兵皆罢归家”，让士兵还乡务农 措施2 将因战乱、饥荒成为奴婢的人释放为平民 措施3 减轻农民的赋税，减免徭役及兵役 A．休养生息 B．郡国并行 C．编户齐民 D．中央集权 13．给下面方框内所示内容归纳主题，最合适的是（   ） 第9课 秦统一中国 第10课 秦末农民大起义 第11课 西汉建立和“文景之治” 第12课 大一统王朝的巩固 A．原始社会与中华文明的起源 B．政权分立与民族交融 C．统一多民族国家的建立和巩固 D．奴隶社会向封建社会的过渡 14．如下图中东汉末年人口数量剧烈下降，主要原因是（   ） 中国古代人口变化示意图 A．频繁战乱 B．北人南迁 C．自然灾害 D．统治残酷 15．国务院新闻办公室发表的《新疆的历史与发展》白皮书指出，新疆与中原地区的密切联系由 来以久。能够印证此观点的史实是（   ） A．秦统一中国 B．开辟海上丝路 C．汉设西域都护 D．甘英出使大秦 16．司马迁“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的志向，张骞“凿空”的勇气，班超“投笔从戎”的魄力，共同体现了他们（   ） A．昂扬进取、不屈不挠的精神 B．秉笔直书、爱憎分明的品格 C．卧薪尝胆、发愤图强的信念 D．开疆拓土、为国捐躯的情怀 17．“二龙争战决雌雄，赤壁楼船扫地空。烈火初张照云海，周瑜曾此破曹公。”此诗相传为李白所作，根据历史知识，诗中的“二龙”实际指的是（   ） A．周瑜军队与曹操军队 B．刘备军队与曹操军队 C．孙权军队与曹操军队 D．孙刘联军与曹操军队 18．下图中的①应该是（   ） A．魏 B．宋 C．齐 D．楚 19．三国是东汉末年以来由分裂走向大一统的过渡时期。结束这一时期统一全国的是（   ） A．西晋 B．前秦 C．东晋 D．陈朝 20．西晋人鲁褒作《钱神论》讥讽道：钱被奉为神物，“无德而尊，无势而热，排金门而入紫闼。危可使安，死可使活，贵可使贱，生可使杀……凡今之人，惟钱而已!”这反映了当时的社会风气是（   ） A．唯利是图，金钱至上 B．政治腐败，豪华奢侈 C．注重门第，鄙视富贵 D．八王之乱，民不聊生 21．在甘肃河西地区，考古工作者发现了大量彩绘画像砖，这些彩绘画像砖，造型鲜活，题材丰富，栩栩如生地为我们展示了魏晋时期人们的社会生活。下列画像砖及简介信息反映出（   ） A．农耕已成为当地的主要生产方式 B．当地人民生活样貌已与汉族无异 C．河西地区高超的传统绘画艺术 D．该地生产生活深受中原文化影响 22．“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”这句诗选自唐代诗人杜牧的《江南春》。其中的“南朝”指（   ） A．南北朝 B．东晋 C．宋、齐、梁、陈 D．东魏和西魏 23．以下是《史记》与《宋书》中对江南地区的不同记载。这一变化反映出（   ） 楚越之地，地广人希（稀），饭稻羹鱼，或火耕而耨……无积聚而多贫。 ——司马迁《史记·货殖列传》 “江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……鱼盐杞梓之利，充仞八方；丝绵布帛之饶，覆衣天下。” ——南朝沈约《宋书》 A．江南地区社会相对安定 B．江南地区自然条件优越 C．北方人口南迁，带去了先进的生产工具和生产技术 D．江南地区农业生产技术先进、生产经验丰富 24．成语典故“投鞭断流”“草木皆兵”“风声鹤唳”与下列哪次战役有关（   ） A．巨鹿之战 B．官渡之战 C．赤壁之战 D．淝水之战 25．每个历史人物都用行动书写着自己的人生篇章。下列人物与作品搭配正确的一组是（   ） A．祖冲之──《洛神赋图》 B．贾思勰──《齐民要术》 C．顾恺之──《缀术》 D．王羲之 ──《女史箴图》 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共4小题，共50分） 26．某校七年级（2）班同学以“我国早期的制度变迁”为主题展开探究活动，请你参与。（12分） 【公天下】 材料一：尧舜禹时代的生产资料是公有制，人们的私有观念还比较缺乏。那时固然已是父系氏族社会，但是过去母系氏族社会的旧传统不是一下子就能铲除干净的。各地母系氏族社会里，酋长的更替都是通过氏族成员民主选举产生。这就是古代传说中“大同”社会的“选贤与（举）能”制度。 （1）材料一中“选贤与（举）能”制度是什么？（2分）根据材料一，概括尧舜禹时代实行“选贤与（举）能”制度的原因。（2分） 【家天下】 材料二：禹传位启虽然与当时的生产力发展有关，但却引起了保守派的极力反对。《史记》说：“有扈氏不服，启伐之，大战于甘”，有扈氏终于被“剿绝”了。夏启扫除了障碍，巩固了王权，传子制度得以确立，这对国家的统一和中华民族的形成都起了重要作用。 ——摘编自《中国通史》 （2）材料二中“传子制度”指的是哪一制度？（2分）根据材料二，概括该制度产生的积极影响。（2分） 【封邦建国】 材料三：中国西周时期国王称天子，全天下土地归天子所有，受封的诸侯享有管理封地和征收赋税的权利。但诸侯也必须服从天子命令，朝见天子，交纳贡物，服从调兵。诸侯在自己领地还可以再分封给卿大夫，卿大夫再分封给士，这样层层分封，形成严密的统治网络。 ——摘编自《世界通史》 周初分封诸侯国示意图 （3）根据材料三，分别指出“受封的诸侯”的权利和义务。（2分）结合所学知识，简述西周分封制的作用。（2分） 27．文明·互鉴·交流（11分） 材料一 祸兮，福之所倚，福兮，祸之所伏。 为政以德，譬如北辰，居其所，而众星拱之。 天下兼相爱则治，交相恶则乱。 法不阿贵，绳不挠曲。法之所加，智者弗能辞，勇者弗敢争。 （1）概括指出诸子百家的学说中有哪些理念值得现代社会吸收、利用？（2分） 材料二 这条道路真正形成始于西汉张骞凿空。通过这条道路，汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域；西域的良种马、香料、玻璃、宝石等，以及核桃、葡萄、石榴等植物，以至多种乐器和歌舞等传入中国。 （2）写出材料二中“这条道路”的名称。（2分）这条路的开通有何作用？（2分） 材料三 以下是西北河西走廊地区出土的画像砖 （3）依据材料三，指出魏晋时期河西走廊地区出现的历史现象，结合材料说明这一现象。（3分） 材料四 交流互鉴是文明发展的本质要求……交流互鉴应该是对等的、平等的，应该是多元的、多向的……我们应该以海纳百川的宽广胸怀打破文化交往的壁垒，以兼收并蓄的态度汲取其他文明的养分，促进亚洲文明在交流互鉴中共同前进。 ——习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲 （4）依据材料四，谈谈在文明交流互鉴的浪潮中，怎样做才能使中华文明大放异彩。（2分） 28．某校七年级（1）班同学以“统一多民族国家的建立和巩固”为主题展开探究活动，请你参与。（13分） 【统一多民族国家的建立】 材料一：秦始皇又增派援军，终于征服了越族，建置了南海、桂林、象三郡。……秦在统一过程中，派遣数十万内地人民到南方去戍守，……促进了当地的开发。在南北劳动人民共同开发南方边地的过程中，也修通了道路，特别是修凿了灵渠，使长江水系同珠江水系连结起来。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史》 （1）秦始皇于哪一年完成统一大业，建立秦朝？（2分）根据材料一，概括秦始皇为统治越族地区采取的具体措施。（2分） 【统一多民族国家的巩固】 材料二：汉初的五六十年间，社会经济得到恢复和发展……然而，诸侯坐大历来是对中央集权的巨大威胁。“七国之乱”本身就是证明，这个危害经过汉武帝的“推恩令”而得到解决。 ——摘编自吴刚、刘小洪《秦亡汉兴之因再探》 （2）根据材料二，指出汉初面临的社会问题，并结合所学知识，简述汉武帝是如何解决这一问题的？（3分） 【多民族的交融与融合】 材料三： 北魏都城平城地处塞上，屡遇灾荒，大部分粮食需要从黄河流域运输而来。孝文帝倾心于汉化，有意南征一统天下，494年，近百万人口跟随孝文帝来到有深厚汉文化底蕴的中原腹地——洛阳。迁都后，北魏统治地区呈现出升平富庶的景象，洛阳都市走向繁盛，吸引着大批周边民族人民涌入。 ——摘编自葛剑雄《地图上的中国历史·民族大迁徙》 （3）材料三图中体现了孝文帝采取的哪一汉化措施？（2分）根据材料三，概括北魏时期人口迁入洛阳的原因。（2分）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对国家统一的认识。（2分） 29．某历史小组开展关于“图说中国古代科技”的探究活动，请你参与其中。（14分） 材料一 ①春秋战国时期的铁农具 ②翻车 ③《齐民要术》 大多数是在木器上套一层铁制的锋刃。这类铁面是安装在木面刃口上使用的 魏国的马钧改进前代汲水工具，制成提水工具翻车。它既轻巧，又便于操作 ③《齐民要术》总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，强调农业生产要遵循自然规律，因地制宜 （1）为材料一中的科技成果概括一个主题。（2分）任选一项成果，分析其影响。（2分） 材料二 蔡侯祠殿中有蔡伦塑像，墙壁上绘有“蔡侯纸”制作工艺流程图 医圣祠（又名张仲景博物院）大殿中陈列着张仲景生平组画以及他的医学著作、历代医药器具图片等大量展品 （2）从材料二中任选一位人物，结合史实，从时期、成就、影响等方面，为其撰写一份简介。（4分） 材料三 祖冲之像 为了制定出更为精确的历法，祖冲之在分析前人文献资料和观测记录的同时，对八尺高标杆的日影长度进行了长达 10年的实际观测，最终制订出更为科学准确的《大明历》。不仅如此，他还设计制造出了指南车、水碓磨、千里船等机械，在发明创造方面做出了巨大贡献。 ——摘编自勾焕茹、张静《祖冲之科学成就探因及启示》 （3）除材料所述内容外，再列举一项祖冲之的科技成就。（2分）依据材料三，说说祖冲之身上体现的科学精神。（2分） 材料四  在中国很早就出现了钦天监、太医院等专门的科学研究机构，并以国家之力网罗大量专门人才从事科技方面的研究。明代以前，中国的重要创造发明和重大科学成就约占世界总数的57%以上。许多科技成就向东传播到朝鲜和日本，向西最远传播到欧洲。 ——摘编自张馨元《中国古代科技文化及其当代价值》等 （4）依据材料四并结合所学，谈谈你对中国古代科技的认识。（2分） 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第5页（共8页） 试题 第6页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $$