6.1细胞的增殖第2课时课件-2024-2025学年高一上学期生物人教版必修1

音乐欣赏：有丝分裂版《处处分》 在高等植物体内有丝分裂的现象很常见，怎样制取观察细胞有丝分裂的装片？ 1.现有3个大小不同的细胞模型，如下图所示，计算每个“细胞”的 表面积与体积的比值。 运用模型解释细胞不能无限长大的原因 思维训练 边长（cm） 表面积（cm2） 体积（cm3） 表面积/体积 2 4 8 24 96 384 8 64 512 3 1.5 0.75 细胞不能无限长大的原因 (相对表面积) 2mm 2mm 2mm 4mm 4mm 4mm 8mm 8mm 8mm 2.物质在细胞中扩散速率是一定的，假如某种物质如葡萄糖通过 “细胞膜”后，向内扩散的深度为0.5mm。计算这3个“细胞” 中物质扩散的体积与整个“细胞”体积的比值？ 细胞的边长/cm 表面积/cm2 体积/cm3 比值 （表面积/体积） 物质扩散的深度/cm 物质扩散的体积/ 整个“细胞”体积 2 24 8 3 0.5 4 96 64 1.5 0.5 8 384 512 0.75 0.5 0.330 0.578 0.875 细胞的表面积与体积之比随着细胞的增大而_______； 物质扩散的体积与整个“细胞”的体积之比随着细胞的增大而_______。 减小 减小 结论： 0.5mm 细胞越小，表面积与体积的比值越大。 3、细胞越小，越有利于细胞与外界的物质交换，那么细胞是越小越好吗？ 细胞不是越小越好，因为细胞中有众多的必需物质和细胞器，细胞太小，就没有足够的空间，细胞就不能进行相应的生命活动，发挥出相应的生理功能。 运用模型解释细胞不能无限长大的原因 思维训练 细胞不能无限长大的原因 1、细胞的表面积和体积的比值与细胞的大小有什么关系？ 细胞越大，表面积与体积的比值越小，物质运输的效率就越低。 2、从物质运输的效率看，细胞为什么不能太大？ 细胞的边长/cm 表面积/cm2 体积/cm3 比值 （表面积/体积） 物质扩散的深度/cm 物质扩散的体积/ 整个“细胞”体积 2 24 8 3 0.5 0.875 4 96 64 1.5 0.5 0.578 8 384 512 0.75 0.5 0.330 (1)在高等植物体内，有丝分裂常见于根尖、芽尖等________细胞； (2)各个细胞的分裂是_____进行的，因此在同一分生组织中可以看到 _________________的细胞； (3)通过在_____倍镜下观察各个时期细胞内染色体的_________，就可 以判断这些细胞分别处于有丝分裂的那个时期； (4)染色体容易被____性染料（如__________旧称_____________，或 者_____________）着色； 分生区 独立 处于不同分裂时期 高 存在状态 碱 甲紫溶液 龙胆紫溶液 醋酸洋红液 2.材料试剂 (2)试剂：染料_______________________________________； 解离液_______________________________________； 质量浓度为0.01或0.02g/mL的甲紫溶液（或醋酸洋红液） 质量分数为15%的盐酸和体积分数95%的酒精（1:1混合） 观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂 探究·实践 1.实验原理： (1)材料：____________________； 洋葱（可用葱、蒜代替） 注意: 选择染色体数目较少且分裂期占细胞周期时间比例大的根尖作为实验材料； 3.方法步骤： 伸长区（没有细胞分裂） 分生区（有大量细胞分裂） 成熟区（没有细胞分裂） 根冠 剪取洋葱根尖2～3mm 选择那部分为实验材料？ (1)洋葱根尖的培养： 待根长约5cm时，取生长健壮的根尖 制成临时装片观察 分生区 观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂 探究·实践 7 a 为什么上午10时-下午2时取材？ 分生区有较多的细胞处于分裂期。 质量分数15%的盐酸+体积 分数95%的酒精（1：1混合） 根尖 漂 洗 制 片 染 色 解 离 ①方法： ②目的： 上午10时-下午2时，剪取2-3mm长的洋葱根尖，放入盛有解离液的培养皿中，解离3-5min。 b 解离液： 用药液使组织中细胞相互分离开来。 a 解离时间过长或过短有什么影响？ 过长：染色体易被破坏；过短：解离不充分。 解离时细胞已被杀死并固定。 解离液 (2)装片的制作： 3.方法步骤： b 解离后的细胞是死的还是活的？ 观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂 探究·实践 Cai (C) - 解离液 根尖 ①方法： ②目的： 根尖软化后，放入盛有清水的培养皿中漂洗10分钟 洗去药液，防止解离过度。 漂 洗 制 片 染 色 解 离 (2)装片的制作： 3.方法步骤： 清水 观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂 探究·实践 Cai (C) - ①方法： ②目的： 把根尖放入盛有甲紫溶液（醋酸洋红液）的玻璃皿中染色3-5min。 使染色体着色 漂 洗 制 片 染 色 解 离 (2)装片的制作： 3.方法步骤： 根尖 观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂 探究·实践 Cai (C) - ①方法： ②目的： 用镊子将根尖放在载玻片上，加一滴清水。 并用镊子尖把根尖弄碎，盖上盖玻片。然后 用拇指轻轻按压盖玻片。 使细胞分散开来，有利于观察。 漂 洗 制 片 染 色 解 离 (2)装片的制作： 3.方法步骤： 滴清水 碎根尖 压片 观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂 探究·实践 请思考实验中有哪些操作可以保证细胞相互分散开。 ①解离; ②用镊子弄碎; ③压片。 Cai (C) - 先在低倍镜下找到分生区细胞： 。再换成高倍镜仔细观察，先找出 期的细胞。 细胞呈正方形，排列紧密 高倍镜 什么时期的细胞数量最多？为什么？ 间期细胞数量最多，因为在一个细胞周期中，间期所占时间最长 (3)洋葱根尖细胞有丝分裂的观察： 3.方法步骤： 分裂中 观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂 探究·实践 高倍镜 能观察到某个细胞的连续变化么？为什么？ 不能。细胞在解离时已经被杀死 (3)洋葱根尖细胞有丝分裂的观察： 3.方法步骤： 观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂 探究·实践 高倍镜 若将洋葱根尖分生区细胞换成鳞片叶表皮细胞，能否看到染色体？为什么？ 看不到。洋葱鳞片叶表皮细胞是不分裂的细胞，无细胞周期。 (3)洋葱根尖细胞有丝分裂的观察： 3.方法步骤： 观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂 探究·实践 操作注意事项 染色 时间 太短 染色体或染色质不能完全着色 过长 使其他部分也被染成深色，无法分辨染色体 压片 时间 过轻 细胞未分散开 过重 将组织压烂 显微镜观察 细胞状态 显微镜观察的都是死细胞，不能看到动态变化 细胞数目 间期的细胞数目最多，原因是间期历时最长 (4)实验成功的关键及注意事项： 3.方法步骤： 观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂 探究·实践 观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂 探究·实践 . 1. 洋葱根尖细胞中有16条染色体。判断下列相关表述是否正确。 (1)在显微镜下观察洋葱根尖细胞时，发现处于分裂期的细胞数量较多。 （ ） (2)在细胞周期的分裂间期中，细胞要进行染色体复制，复制后染色体 为32条。（ ） 1.1 概念检测 × × 17 . 2.在下面的坐标图中画出进行有丝分裂细胞的细胞周期中染色体和DNA的 数量变化曲线。 1.1 概念检测 18 . 1.2 拓展应用 1.在细胞周期中，分裂间期持续的时间明显比分裂期长，你能对此作出 合理的解释吗？ 分裂间期持续时间明显比分裂期长，这是因为在分裂间期，细胞要进行DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，即为分裂期进行物质准备，这都需要时间。 19 $$