周测19阿房宫赋六国论- 【蓝海启航·启航金卷周周测】2024-2025学年高中语文必修下册（统编版）

5,①既要融通中外，也要贯通古今：既要立足巾国，也要胸怀天 守业的艰难。如今创业的艰草既已过去，守业这一难事，就得 下。②随着中华文明持续不断的发展，要不断丰富内涵，从 和诸公谨慎对待。” 而更加适应时代的需要。窗在不同文明交流互鉴中，不能简 贞观十五年，唐太宗问待从的大臣：“守江山是难还是易？ 单复制性效仿，面是要进行改造和创新，不断唤发出新的生 魏征回答：“很难”唐太宗就：“我选拔任用贤才，接受建议，就 命力。（如有其他答案，言之有理亦可酌情给分）》 行了。为什么说是很难的？”魏征说：“描我观察，自古以来的帝 6,CFH解析：句意：如果再说出狼不合事理的话来，就更会弄 王，在忧患危难的时候能够选禁赞才，接受忠告。到了天下太 得人心涣散，怒吉四起，众板亲离。“一非理之言”微“出”的 平的时候，反而懈急政务，直言进谏的人，战战就战，不敢进言 宾语，中间不能断开，可在后面的C处断开。“为之解休”做 这样日复一日，月复一月，就会到灭亡的地步。古代圣人居安 “万姓”的谓语，“既作"做“签佛”的谓语，各自站构完整，分别 思危的原因，正是这个。国家太平无事，国君却能心怀沈惧，这 在宾语后面的F,H处斯开。 难道不难吗？” 7C解析：A.错误。社会安定，太平，治理得好。句意：上头 (选自《黄观政要卷一·论君道》，有团改) 治理好了而下边发生动乱的事/不亲自处理政务就能治理好 材料二 天下。B.错误，认为…好/友善，交好。句意：太宗认为他 (沥代)所有的帝玉，承受上天的重大使命，没有不处在深 讲的语很好/一向与留侯张良交好。C,正确。表调采， 切的忧虑之中而治道显著的，功德副满之后德行就开始衰微 的原调，因此/用来……。句意：周此知道创曼的娘难/现在 了，开头俽得好的实在很多，能够冬持到底的大概很少。难道 君实您用来指数我的。D错误。舍义和语气相同。副词，均 是取得天下容易宁佳天下国难吗？当初取得天下时才能有余， 表示反问语气，难道。句意：这样难道可以忽视不理吗/除了 现在守天下就显得才能不足，什么原图呢？因为处在深重比志 我，难道还有哪一个？ 之中，一定场尽诚心对件臣民；成功之后，就数佩自己的情感而 8,C解析：“魏征则认为虽然创业艰难”错误。魏征认为“帝王 看不起别人。漏尽藏心，就会使敌对的势力（和自己）联合：做 之起…乃不为难”，创业并不艰难。另外，唐太宗认为"玄 视别人，就会使亲人成为毫不相千的隔生人。即使用严酷的利 龄待从我定天下…以见草创之难也”，房玄龄的看法也有 可督察人民，用威风怒气来成下他们，（人们）最终只是苟且免 道理 于利珂但是并不会怀念（皇上的）仁总，表面上恭数而在内心里 9,(1)由此可见，君主多方面听取和采纳臣下的建议，那么显贵 却不服气。悠恨不在有多大，可怕的是民众（的力量）：人民能 的大臣就不能蒙上蔽下，这样下情就一定能上达。(“是枚”， 拥戴皇帝也能推朝他的统治，这是应当深切戒慎的：用房朽的 由此可见，因此：“兼听”，广泛听取意见：“雍蔽”，蒙上蔽下， 接绳驾数飞奔的马车，这样难道可以忽视不理妈？ 堵塞蒙蔽，“上”，向上。) (节击自《速太宗十思疏》) (2)即使用严酷的刑罚督察人民，用威风怒气来威吓他们 11,(1)竭诚则胡越为一体做物则骨肉为行路 (人们)最终只是苟且免于刑罚但是并不会怀念（皇上的）仁 (2)思国之安者必积其德义 慈，表面上恭做面在内心里却不服气。(“董”，督察：“振”，同 (3)为天下理财不为征利 “震”，威吓：“董之以严刑，振之以威怒”，状语后置句：“荀”， 12.①开一代民族平等新风②创立了一种瑞新的诗体形式 荀且。) ③都在沿用并且予以发展 10,不要纵逸，兼听纳下（竭诚待下），居安思危，施行德政。 13,唐朝还首创了宽松的到廉制度，在少数民族地区笼络藩拭， 【参考译文】 信任、保留甚至提拔，重用当地少数民族首领，旨在实现少 材料一 数民族地区因裕而治。 页观初年·唐太宗对侍从的大臣们说：“陂君主的法别，必 14,①荡然无存②高屋建瓴 须首先让百姓存活下去。如果损客百姓来奉养自身，那就好比 解析：第①空，结合上文“友人司马光连写下三封公开信指 是割大腿上的肉来填饱肚子，肚子填艳了，人也就死了。如加采 责反对他”，下文“王安石与友人决裂，开始反击”可知，需统 要想安定天下，必须先端正自身，绝不会有身子端正了而影予 写表示“消类没有”之意的成语，故可填写“荡然无存”“消失 弯曲，上头洁现好了而下边发生动乱的事。我常想能伤身子的 殆尽”“烟消云数”等成语。第②空，结合下文“提出了一个 并不是身外的东西，而都是由于自身追求耳目口鼻之好才酿成 重要的原则问题一名实问题”分析，此处应表示王安石提 灾祸。如一味讲完吃喝，沉源于音乐女色，纸望越多，摄害也就 出一个重要的理论，故可填写“高是建辄”之类的成语。 越大，既坊母政事，又扰害百姓，如果再说出很不合事理的语 15,让王安石寒心的是，在推行新法后，友人司马光接连写下三 来，就更会弄得人心澳散，签言四起，众额亲离。每当我想到这 封公开信指责反对他。 些，就不敢放纵取乐，贪图安速，“ 解析：画线句子存在两处语病：一是搭配不当，应等“让王安 贞观二年，唐太宗网魏征，“什么叫作圣明君主、昏磴君 石寒心的人是”改为“让王安石寒心的是”：二是语序不当， 主？”魏征答道：“君主之所以蔻圣明，是因为能够莱听各方面的 应将“写下”与“接连”互换位置。 话：之所以会昏稽，是因为偏听偏信。隋场帝因为偏信虞世基 到各路反隋兵马攻幕城芭时，他还是不知道实情。由此可见· 周测19阿房宫赋六国论 君主多方面听取和采钠臣下的建议，那么显贵的大臣不能蒙上 1.C解析：“他们的态度都是无所谓”错误。原文中说“如果照 下，这样下情就一定能上达”太宗认为他讲的语很好。 侧得有一个·王'，那么这·王’一定不应当是从前那样的 贞观十年时，唐太宗问待从的大臣：“在帝王的事业中， ·王’，一定得首先分给他们土地，让他们自己有地自己耕”， 业与守曼哪件事比较艰难？”尚书左仆射房玄龄对答说：“国家 表明成卒希望所待奉的“王”能够分给他们土地」 开始创曼的时候，各地豪杰党起，你攻破他他才投降，你战胜他 2,A解析：B“使用比喻、夸张的修特手法”的“夸张”错误，把 他才屈服。这样看来，还是创业琳难，”魏征对答就：”帝王的兴 “风鸣”比作“胡茄声”，“而声”比作“军鼓声”，运用比喻修棒， 起，一定是在前朝衰乱的时候，这时推翻昏乱的旧主，百姓就乐 没有使用夸张的修辞手法。C,“参加左翼作家联盟活动 于拥戴，四海之内也都会先后归瓶，这正是上天所校万民中意： 把军官和成卒对立起来写，有了阶城的对立”错误，在真实的 如此看来创业并不艰难。然而已轻取得天下之后，骄饿效纵， 历史中，大泽乡起义中的军官和成卒本就是阶舰对立的美系。 百姓需要休养生息而徭役没有体止，百姓已经穷围洞散而奢侈 D.“因为没有具体可写的现实素材，就写了…”错溪，原文说 的事务还仍然不停，同家的衰敷，常常就是这样开始的。这林 的是“由于深深厌恶自已的初期作品…写一篇历史小说” 看来，守业更难。”太宾说：“玄於当初聚随我平定天下，历尽了 3,①雨下了七天七夜时，戍卒们逆来烦受：②继续下雨、粮食缺 艰难国苦，多火死里递生，因此知道创业的艰难。魏征替我安 乏时，戍卒们骚动，怨暖：③当想到可能拥有土地时，高声 定天下，担心出现骄奢淫这的葡头，路入危亡的境地，因此知道 怒吼。 77 答案全解全析 4,①文本一相关的历史故事发生在素朝黑暗统治时期，这与 凡是做将中的，要是智多谋，从严治军：凡是做士兵的，要 1930年中国处于国民党政府的黑暗统治下的社会现实相 尽量贡献出自已的愚忠。足智多谋，就让人无法掉知：从严治 似：②文本一中的农民起义暗指共产主义革命兴起，文本一 军，就能使人盛到不可冒犯。因此士兵都会将身心交付给将领 中陈胜、吴广和戍卒们的抗作精神激励人们历敢斗争，年取 而听从命今，这样又怎会不或献出自己的避忠呢？只有士兵贡 胜利 战出自己的愚忠之后，才能与将帅一起出生入死， 5,BDG解析：句意：恨如赤身露臂但手提着剑，那大力士乌获 凡是出兵打仗，要了解做方君主，敛方将领的情况，然后才 也不敢远近：要是戴着头叠，身穿铠甲，抱着武器而耻觉，那 可以采飘冒险的行动。三国时，邓艾用绳子把士兵往悬崖下数 小孩也敢拉弓条死他。所以善于用兵打仗的人，利同各种条 去偷囊蜀国，要不是刘神的昏庸无能，那么即使有百万大军，也 件桑巩固自己：能够利用各种条件来玩因自己，那就成力无 可能来手就擒：而邓艾必定是看透了雨中已无能人才敢采取如 穷了。“乌获不敢逼”是主谓站狗，“逼”后B处断开：“矣”是 此冒险的行动。所以古代贤能的将领，能够用自己的兵力去试 句未语气词，D处断开：“能以形国”是假设情况，“别力有徐 探敌方的盘实，又能够根播与敌交锋的情况，正确地估计自己 矣”是其结果，中间G处断开 的力量，如此，是征是讨是进是逃就可以决定了 6.B解析：A.正确。B“文中意思为后者”错，文中“严斥鉴” 作为主将的原则是：要在通晓作战之理后才可以出兵，要 指严格认真地在边境诞逻放哨，是前者。C正确。两个“能“ 看清敌我双方的形势后才可以与之交战，要谨得对军队进行的 都是“用绳子控着往下放”。句意：用绳子栓着士兵从山上坠 桌节制后才可以用兵，通晓作战之理就不会轻易屈服，看猜了 下深谷/在夜晓有人用绳子将烛之武从城上效下去。D.正 敌我双方的形势就不会轻易感到祖丧，懂得如何对军队进行约 确。都是“那么、就”。句意：了解形婷就不会丧气/那么，我 束节制就不会陪于国境。看见了小利而不轻举宴动，看见了小 感柏秦国人恢都不能咽下去 患而不仓皇递避，因为小利小患，不值得自己去范展本领。只 7,B解析：“耍避实击虚，用我方之长与敌人对抗，将我方之短 有做到这一步，然后才有可能去应付大利大悲。只有那些不断 意蔽起来，使敌人心生疑虑而退却”错。作者的观点为“吾之 克实修妹自己的技能战法，而叉能自爱的人，才能在天下没有 所短，吾杭而暴之，使之疑而却：岳之所长，吾阴而养之，使之 敌手。所以，一时的忍时，可以为上百次的勇敢行为做好准备 柳而建其中。此用长短之术也”，意思是：我方的短处，我故 冷静一下，可以控制上百次的轻萃安动。 意显露出来，使敌人心生疑虑而延却；或方的长处，我暗中稳 军队各有长处和短处，这在敌方和我方是一样的。冒味地 蔽起来，使敌人轻慢而格入圈套。这就是灵活运用自己的长 问一句：“我方的长处，我拿出来使用它，可是敌方却不同我在 处和短处的方法。 这些方面进行校量：我方的短处，我隐蔽起来不用(·它·或者 8.(1)我方的短处，我隐蔽起来不用(“它”或者“搁置它”)，敌人 ·搁置它)，欲人抑竭力与我对扰，怎么办呢？”回答说：“我方的 却竭力与我对抗，怎么办呢？(“置”，放在一边，弃置不用 短处，我公开地把它暴露出来，使敌方疑态并且退却：我方的长 “强”，竭力：“角”，对抗。) 处，成遮蔽起桑，并且加以蓄积，从而使敌人轻单大意而落入图 (2)(手)握尺锤面对着猛虎，敢于奋力呼喊且操持击打：空着 套当中。这就是运用长处，短处的方法啊。” 双手遇上斯姆，也会吓得面容变色连连后退，这是人之常情。 善于用兵的人，应该使士兵无所顾总，但有所依靠。无所 (“当”，对着：“操击”，操持击打：“却步”，后退。) 顾忌+就是明白战死也浸什么可惜的，有所依靠，就是知道不至 9,(示例)最重要的是“养心”。养心能让士兵水远保持旺盛的 斗志，否则士兵容易既骄且怠。“六国”灭亡的原因是：六国 于失败。（手）握尺梅面对着猛虎，敢于奋力呼城且操持击打： 空着双手通上蜥場，也会吓得面容变色连连后還，这是人之常 君王不用心对待天下之谋臣和天下之奇才。（六同灭亡原因 也可以更其体：不“以路秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼 情。知道这个道理的，就可以带兵了。露臂赤博，紧提着剑柄， 那么，即使是乌旋那样的大力士，也不敢靠近：如果戴着头盔， 天下之奇才”，要不然就可以并力西向而灭秦：还有“为秦人 积威之所劫，日削月割，以趋于亡”，但一定要有“不用心”的 穿着铠甲，艳着武需降，那么，小孩也可以拉弓杀死他。所以 类似文字，) 善于用兵的人，能利用各种条件来玩因自己的力登，而能利用 【参考译文】 各种条件巩固自己力量的人，他的力量则是没有穷尽的 材料 (节选自苏海《嘉裕集·卷二》，有改动】 作为帅的原别，应当先增强自己的心理素质。要做到泰 材料二 山崩塌在眼前而面不放色，糜鹿突然从身边跑玻而眼睛不眨， 唉！如果六国诸侯用贿略秦国的土地来封给天下的谋臣， 之后才能演到可以控制战局的利害得失，谈到对付敌人。 用待奉秦国的心来礼通天下的奇才，齐心合力地向西对付套 军事常尚正义，不合乎正义，即使局面对自己有利也不要 国，那么，我恐怕秦国人恢都不能用下去。真可悲叹啊！有这 经幕要动。这不是因为一旦行动就会有立竿见影的利害显露 样的有利形势，抑为秦国积久而成的威势所胁迫，天天割地，月 出来，而是因为这样会给将来造成无法应付的局面。只有正 月割地，以至于走向灭亡。治理国家的人不要为积久而咸的或 义，才能让士兵产生中志，而士兵一旦因为正义而产生斗志，就 势所胁迫啊 会眼从你经历百战、出生入死。 六国和秦国都是诸侯之国，六国单个的势力虽然比秦回 凡是用兵之道，在于战争之前要着重于蓄积财力物力：修 弱，可是还有可以用不略秦的手段战胜秦国的形式。筱如我们 战时要养特蓄锐，提高战平力：一叉开战就要使军队保持旺盛 凭欲者这样大的国家，而降低身份重路六国灭亡的旧事，这就 的士气：胜利之后别要赏功可过，以此来保养人心。小心谨慎 是又在六国之下了， 地设置报警的择火，严格认真地在边境诞逐放哺，使种田的人 (节选自苏海《六国论》) 没有顾忌，以此来蓄积财力物力：要丰厚搞劳士兵，让他们在平 10,(1)是铛玉石金块珠砾(2)高低冥迷 不知西东(3 常的日子里生活舒道，以北来养精蓄锐，提高战斗力：打了小胜 与赢而不助五国也惜其用武而不终也 伙，更要振作精神，受到了小挫折，更要给予激励，以此来保持 11,B解析：文中画泼浪线处的”一时”是撐“一个时期”。A 旺盛的士气：用人时不要让他们把自己所想做的幕做完，以此 “一时”是指“临时”“偶然”：B.“一时”是指“一个时期”，C 果保特他的斗志。国此，士兵能长时间地保持旺盛的平志，怀 “一时”是指“短时间”D.“一时”重复使用，相当于“时而” 着强烈的欲望而没有止境。中志长存，就会有多余的勇气：欲 12.①纯粹的遗迹难以长久保存②面是看话了千年的生命 望无正境，就会严生多余的贪心。所以，虽然兼并了天下，而士 ③但在这儿不行 兵们却不会厌恶战争，这就是黄帝经历大小七十多次战争，士 13,用三个迈号将各国的错误做法循开，突出了“以地侍秦"“依 兵仍然不懈总的原因。如果不保恭人心，即使打了一次胜仗， 附秦国"“刺杀秦王"“杀害良将”的危害，强调指出了六国灭 这支军队也不能再用了。 亡的原因。 周周测语文必修下册 ·78 14.①如果功名富贵能够长久地存在，那么原本向东南流的汉 10.(1)亲明无一字老病有孤舟(2)千里澄江似练翠峰如 水也应该流向西北：②这就是把假设功名和言贵能够永远 簇(3)素月分辉明河共影 保持作为前提，并推断出汉水逆流：③而汉水是不可能逆流 11,纵使看电视有千万种害处，我还是要感谢发明电视的人，电 的，所以功名富贵也不能够长久地存在。 视的确给明姐枯寂的生活带来不少快乐。 周测20古诗词诵读 解析：原句“如果……还是”关联词语搭配不当，可改为“纵 使（尽管）…还是”：“电视的确给明姐枯放的生活快乐不 1,A解析：B.“造园艺术的·虚最能体现·空的精髓”借，据 少”句式杂铁，可改为“电视的确给明姐枯我的生活带来不 材料一“在中国园林艺术中，虚空的世界永远在造國和品国 少快乐” 者心中存在着，他们得诗西·空’之精随，故有灵气往来”可 12,B解析：原文与B项中的双引号，都表示特定称谓。A.双 知，并设有与绘画、诗词比校。C,“·静照只有在断绝世务后 引号表示否定、议刺：C.双引号表示引用：D.双引号表示 才能空请一初，心无挂母，从而静观万象获得充实、内在、自 强调， 由的生命”错，材料二“静感的起点在于空请一切，心无挂碍， 13.①青山绿水②维伟壮观③辐员辽阔 和世务暂时她缘”说的是“静照的起，点”，“呈现着它们各自充 解析：第一空，站合前文“但是谢灵运等山水诗人吟味的只 实的，内在的、自由的生命”是说万物的状态。D,“它能产生 是江南一带的”以及后文“他们不能亲历黄河，泰山等…” 萧条淡泊，闲和严静的艺术人格和艺术上的神韵”错，材料二 可知，此处指大好山河，故填“青山绿水”。青山绿水：泛称 “精神的液治，是艺术空灵化的基本条件”强调是“基本条 美好山河。第二空，结合语境“…的山川”可知，此处突出 件”，选项说法绝对 山川的美丽和气势，故填“雄伟壮观”。雄伟壮观：气婷伟大 2,B解析：“论证·物象里现灵婉生命’的观点”错，林料二引用 美丽。第三空，站合前文“唐代就不柯了，国家统一“可知 苏东坡的诗句是为了论证“万物静观皆自得” 此处突出唐代的薇土辽间，故填“幅员辽间”。幅员辽同：指 3,D解析：“进中递雾冰滑，蹬儿不可登"实写泰山山路冰滑， 国家疆战过阔。 登山根平。而“空灵”要虚中有实，实中有虚，要忘我，放空心 14,大唐帝国繁盛，统一的社会背录和格外重视诗歌，崇尚诗人 灵。本项不符合“空灵”特点」 的社会风气都对唐诗的繁荣起到了重要作用。 4,①要能通过有限形式，想象到无形的世界（成：要能体会创造 15,①排比，“同力强盛无比…士人意气风发”结构相似，句总 者营造“空”的匠心)：②静观万象时婴能放“空”心灵，淡泊精 相关，突出了唐诗繁荣的社会背景。②比喻，将“国力强盛 神，感受物象的灵魂生命 无比…士人意气风发“比作“肥沃的土壤”，形象地揭示了 5,①大观园中曲折泻于石隙的“清流”创造出一个灵动的室间： 社会背景对诗数繁荣的积极作用。 ②大规园中“沁芳亭”能收摄众景于一体，引领出一个虚空的 月考测评卷四（期末） 世界：③大观园中飞楼插空”“石登穿云”等景致形成“隔” 1,A解析：“开拾运用诗意手法”错误，光意于文无据，材料一 使物象透成距离，创设了“空”的美境。 6.B解析：“描写了岳阳楼的雄伟”说法错误。《登岳阳楼》领 第一段只是说唐传奇使用诗意笔法，但无法看出是“开始运 用”：“推动创作是向了自觉与成熟”错误，材料一第一段说的 联是说广偶无边的洞庭湖水，划分开吴国和楚国的强界，日 是“我国古代小说到了唐传寺，创作才真正进入自觉与成 月星辰都象是整个地氧浮在湖水之中一般。描绘的是洞庭 热”，是说创作进入“自觉与成熟”，开养唐传奇”推动创 湖分断吴楚，吐钠日月的族家气摩，而不是岳阳楼 作…” 7,同：①都抒发了对登上岳阳楼所见之量的货美之情：杜诗斜 2,B解析：A.“描写的是真实的历吏事件”情误，《柳传》写 联描绘了分断员楚，吐纳日月的恢宏气象：张词下片词人登 的是神话数事。C,“…所以…”错误，因果关系不成立， 高远望，反问“何处更似此楼头”，凸显了对眼前壮景的赞誉。 材料中说的是“…同样体现出舍蓄蕴精的艺术追求。不论 ②都抒发了政治生活坎坷，源泊天涯的悲凉心情：杜诗中颈 是小说中人物的痛情，还是创作主休的情思，都不是直露式 联飘流湖湘，以舟为家，前途茫茫，何处安身，面对洞庭湖的 的宣泄，而是充分体现出诗歌抒情的含蓄蕴藉之美”，二者之 汪洋浩森，更加重了身世的孤危感：张词“湖海倦游客，江汉 间并无因果关系：“人物情感”范图护大，材料中是”人物的斯 有归舟”两句抒发了自身漂泊不定的悲凉，“欲吊沉累无所” 情”。D.“若换成其他方式进行景物描写，别不能取得理想效 三句联想到屈原的政治遭遇，进而因屈原的“离忧”而联系到 果”错误，材补二最后只是说“以诗写眼前所见之景物，这在 自己不得志的辛酸困苦。 客观上增强了唐传奇的艺术表现力”，只德说明诗歌淀娘赢 异：杜诗结尼写诗人眼梨国家战乱频仍，心中充满了对同家 国达到的效果，但无法说明其他方式进行景物描写就无法取 和百姓的忧虑之情，抒发了对国家动荡不安的关切与忧虑： 得理想效果。 张词结尾借呼唤“與舜”表达盼梨贤主赏识、重用自己的 3D解析：“层层递进”错误，原文主体部分是开列结构，形象、 心声。 叙事，轿情是并列关系。 8.C解析：“对过往生活的怀念，也正是他·身在江湖，心存魏 4,①材料一所论述的“诗笔”侧重指与诗歌创作相通的艺术手 阙'的体现”错误。“午枕觉来闻语乌”一向，见出词人那种与 段和艺术追求，如虚实相生的手法、叙事的节券与韵律、含蓄 花乌共忧喜，与山水通性情的悠闲的情致与情谈的心境 蕴语的特色等。②材料二所论述的“诗笔”，侧重指诗歌在小 “软眠似听朝鸡早”，从睡醒用鸟声，联忽到当年从政早朝时 说叙事过程中所发挥的作用，如推动情节发展，塑造人物形 “骑马听朝鸡”，皖如隔世。这并非久静思动，并非怀念过往 象、泣染气氛抒发情感等 “身在江湖，心存魏阙”，却是输烂归于平淡后常有的心理 5,①采用虚实相生的写法，写女子之美先用“妖姿媚态，钟有余 反应 妍”进行正面描写，然后从虚处着笔，通过崔护的“誊盼”“径 9,①借绿写趣。上侧通过“平岸小桥”“柔蓝一水”“素花草”等 往寻之”等来侧面烘托让读者感到女子美貌如在日前。②重 写出了茅屋周遭的山水之美一春光烂漫，风录如画，表现 视情境的塑造，如崔护“复往寻之”，其痴情自见：老父哭诉 了诗人闲居时礼赏白然，沉醉自然的恰然之趣。②拟人增 “君杀吾女”“常恍饱若有所失”“遂绝食数日而死”，女子虽末 趣。“千嶂抱”“春风扫”中借“抱”“扫”"赋予山雷，春风以人的 出场，但其痴情可见。③体现抒情的含蓄蕴藉之美，举手投 动作与情态，写出了千嶂的温柔多情、作风的殷勤有意，流露 足间暗含深情，如“彼此日注者久之”“送至门”等神态，动作， 出了用居时人与白然的亲近和诺之趣。③细节显超。“午枕 体现了二人的一见钟情，人物情感的表达含蓄殖籍。①这篇 觉来闻语鸟”，叙写了闲居时午睡醒来听到鸟语婉转的细节 所传奇引用崔护的诗歌，既表现崔护的心理，又推动情节发 场量，充分表达了悠闲自在、无拘无束的闲居之趣。 最，于叙事作用甚大。（答出任意三点即可） ·79. 答案全解全析周测19 阿房官赋六国论 风走机数。雨是进士的线处，弥漫了文译步的代漆是举义的横文：从乡村到乡村，廊具到年具， 他们九有人得尽了历文的使命，聘烟起一相茅是中杯权已久的密火」 始皇帝死两地分！ (针闻：G0分钟分佳：0分 1930年10月5号于上海 有到改) 一，现代文阅读（本题共4小题，18分） 文本二 阅读下相的文字，完成1-4题。 1930厚，茅眉经这思想普月的其说时瓶，从目本返时上海，异始参和以鲁尽为鼎然岭左翼伊家 文本一 耗道怜活动，美千这一年竹对境：他自业缓，“大杨1凯年夏，由千发缓质易鲁己的对果作品的内 大潭乡 客和形式，丙又紫于度有的的隐材，于是成有了一个企用：写一燕员文小，首中国研史上的第一次 农民起义.”进此是夫诗乡》：不久把又写下了《石屏)积的于为林净，零店夏疑，在这三焉小说产 算来已经是整整七天七夜了，这我争的雨延是常常地了看，军量早已移到小丘上，龙百夜平 生的者时，确实如以柱系雷研完着将说：“茅婚的历史小说瑞写址去，岭确是在“向见代发言’的，”规 其是任轮够相一堆千燥的着平，或使风犀西位将天醉成泛所竹简军官竹唯一片灿略。军官呢，他 而言之，可以队为不雷是从有律人相椒之处的历文昆章中手我新附昆果的事件，从而址园南样他反 们的丝父是事年铁防警中的悍济，城后观在，惚门柳只能章者原是“网左食民”的九百虎辛。稳门 映混实生活斗争 富农素所取混的"闲左赏民“，没有一成共可阶想意试的~事下“1 (填峰自期刚用（性用济史村料叹舞筑别料世不的小现艺术）) 丰成酒醒，等列厚则班但的风鸣，军装妇的雨声，文感着说膏和的代夜的寒冷，听说尊天从鱼 .下列对文本一相关内容和艺术特色的分析整宽，不正晴的一原是(3分) 非子里发观一方卡棉，来书及个平“落胜王”，临胜？两也长之一是叫陈对。奖感，从姐远的不刺 小说开篇交代下了整整七天七夜的秋再，以及九百发卒此时精任的处境，我造了一种读署，想 何处的高实馆来丫火后的襄摩。观近来每化有的私红网，些而伞希竹是晚鬼作熊望叫，灵委撕辞附 谏，压海的京围，为后文情节展开设了铺培 竹心革好的衰摩，商期续续，是其，是诉，是会喝。 分明廷鲜得世宇眼儿的呀 且两个军官因为祖上的功德育得以衡“阀左贫民”舞准阳去，作们整天无所事事，静发泥药，小 "说是·文就开罗？“又是“群胜玉’！“面面舰香的两第官的镜晚的香务法至生地吐出这么几，个 说以小见太，从侧留表现了奉图末军的社会瑾实 字。缩酒了，群鞋的解能森两化军官的痛酒的红眼峰前闪梁。那是一聚多学有A载就的大阳婚 C对于从鱼非子里发理米书“陈胜王“的岛书和氟罪哀碎这两件事，军官心生疑塔，成卒心生花 得从里的就衣的面孔。他也是这次新编入任的，看他生得高天，这才提充了电柔。款是有无斤贵 异，阳泡门韵态度都是无所闹，不宿认为群雅不储兵法，不足为昌 力1不横兵达。 D.小说对大泽乡起文前的内容萌可裂详用使及军官、虎卒，养在等人物，目对起义过程的蓝写卸 想来群胜例不是志样可情，可怕的是那雨号！雨快悠：不影赶落，雨使绵门修琴缺之天哪，得 少.这一富分使用了非情的笔网，适用了比给的修辞 是七日七夜的两，地口九百人凡好城民了。在城死的成下下·逐什么亨都干得出来的吧？ 2.下列对文本相关内存的理解和分析，正确的一顶是（多分） 第二天还是淋所，损在自乙帐里的两位革官阀直不袋是动。列处可以理着怀很的邦观，忙2 文本一中多☆使用“间左药民”这一词语，衡两处主要表规了周位不官对出身其寒的成率的阅 平也起象紧代替了及核，但吃了大多竹鱼爱的兵士们好算性路也度成逸堂了，浸有先前率名阻顺 夷镜视，第三处期表达了作对麻木的成卒的量妙风朝。 那名沉着，修动和局喝充满了每个营房 且文本一中的“朗饰叔的风鸣，军似的围声“使用比哈：夸张的修智手去，摇写军官半夜所列的 熏肚子里章帛上写的半，底丰风声中郭便的人一样话语的鸡寒，确也饮途丸百人觉得花异，然 高者，体现出浓都的军整特色，营造了紧张的织属， 而仅仪是花异墨了，爱有幻想。单一个什公人为“三“那种市的味儿，德门平巴雪够了，规阴的朝 心参加左翼作家联数话动，对社会的深人理解等德茅语在（大泽多中把军官和院卒对立品来写， 拟 望是静斯身上的使拿。他们很古径地确信看静嘶这给常的申于已烧列了， 有了阶键的对立，小说千眉就更加突出，情节然更容易展开 每起自已有地自已裤的快乐，道奏魔在地了成平片“间友背民使笔妈只有为子上施的事寸望 D,从甘本问间的家盾思想上已经经历了低沉谢在写作思型上有了进一步的提高，但因为没有 得帽段卧命。什么"陈肚王“，地们不是心：果原州得有一个“王，释么建”三”一发不应齿是从前 体可写的现实素材，就可了放事新缩类的历业小说大泽多等。 不样的”至”，一瓷得首光分给愧引土地，灵施们自己有地自己将 3.文本一中戌卒门的情鳍发生了那几个阶段的变化？请简要分挥，(6分) 风适是虎虎地吹着，爵运是得确地下着。比这风雨是而的，是丸百点卓的跳常，现点这卢唐 阵景一群地远进两位军官的帐意 “看出来了喝？不是表们形，使是他打灵亡1” “先针骨色卡？” .请结合文本一的内容分析其“间线代发”的特点，(6分) “死无修有，尤百人一春坑吧！” 无开了的序化军官究些语右背一挥+用童次的坚流的芦调说 “印格表们援坑？” 二、变言文间读本额共5小服，0分】 不是开搅，样是商量过程，声音山悍中带看配看 “过陆花竹一片水使是城？“步这样的意命再在两住军官的对射竹口先中问着的时候，怅外突然 则度下面的文音文，完成百-9题 清卡了不成保统的家闲：“学在这里是能死到了渔附加混瑞也是凭夫家干吧，才可 材料一 穷背之道，者先浩过。喜山鼠于前局色不变，豪脆站于左而具不瓣，然后了以制利富，了区 以不无“官儿“们死！” 两位军官的盈色全变了，听得有泰料题。他打又文换了一次螺色，义霄唇，又别起后毛，枕治险 级竹武装者的他们全身都国满了承气，篇而好正爱有十分的决定多名开始启什，斯是改地一体 见兵上义：不义，美林期陆，非一动之为利害，而他庄济有所不可持手足息。失作义可以极士 雨的狂风器升了帐门，将这两使式平地开且不经念地基露在《阴的群食的眼精。西对面的年争再 士以义然。可与南混 设有鸿延缓和的可能！同这天金的多事假餐一江的群众朝备根内看，站着闻登通红档面导国特两 见战之道，未民养其时，清提系其力，妮战泰其死，既粒长装心，证许经，严序城，使得老无所丽 个人：每其是“斯个”人！ 忌，所以养其时：丰编而倪海之，所以系养力：小胜益急：小虚道局，所以泰弟气：用人不尽其所验为， “军中不许高产！左右引拿下优乱管房的人 所以养其后。故士常蓄其与，环其验而不尽。号不尽则有会勇，欧不尽利有余含。故溪并无下，而 装出创来的军官女声哈喝，冲着龟款之一叫作吴广的龙述来了， 士不成兵，北黄中之所以老十战而兵不给也。不长其，一战而胜，不可网矣 答的是无手委震博营帐的年众的怒见声。有了具器在手的“氏虹”们伞香不复酬暖！地下 见特跳智而严，见士就愿。智则不可别，严国不可名，就士肾妻己而听命，夫突得不再了夫性士 火爆发了！ 而，后后可与文好无 49 1阿官六论 风其之请，知致之主，加欲之将，所后可议动于登。邓文视共于中，非判件之唐，利百万之师 三，名篇名句默写〔本颗共1小丽，6分】 可以坐博，健因有所停而陆息，址古之贤将，佛以兵禽改，一叉以酰自套，故去北可以走， 10.补写出下列句子中的空缺第分 尼主来之建，和星而后可保希兵，知警而后可以和弄，知节所后可以用秀。加足则不县，如是相 (1)(阿房宫赋》用" “两个对偶句蓝写了秦人对从六国 不且，加节卧不常。见小：利不动，乳小易不通，小利小思，不是以导香挂也，夫篇后有双美文相大热 编面表的珍不正珍推，牛富程移，液费无面 夫锥养技所指爱者，无致于天下。故一品可以麦石勇，一修写以制百动 (2)《属房宫双)中用“ ”丙句写人置身其中会违失方向， 民有长超，就我一色，我月：“香之所长，吾出而期之，战等不与善设善之所越，唇既局见之，发 曲了这个虎大的速筑锌的情等复索。 将经与香角，叠行？”日，”香之所姐，香杭而展之，使之规而却：香之所长，备商而本之，使之钾而塑其 (3)苏南的六同论)中认为齐赵二同不悠参，但齐国因为“ 周导效求同：赵 中，此用长短之求色“ 国不重的婆华持抗秦，虫为看所灭，作者璃質 各用具青，使之无两佩，有阳待，无所顾，则如死之不是锋：有所特，明加不至于必戴，足格自 四.语言文字运用(16分》 丝成：香中断换止：危手适州燥，变色西师步，人之情也上加此者，寸法体矣。把福而发蝴相为民型 一)则读下面的文平，完成11~12题，(9分) 不我场裙背我甲据弄而寝叫金子亨写条之臭故善库兵者以形司夫修以形叫则力有奈吴雪 比之于峡及的金字塔，印度的桑奇大塔，古罗马的冬善场道域，中国的许多文化境峰常常带有 (皆边自苏淘高茄果·易二》：有改染) 西支竹暴景过。形国竹遗接一餐修建于一时，纸盛于一时，以后就房纯静道蛙的形式依存看，位人 材料二 警第，中国的长域北不灵如北，总是代代得建，代我拓件。中自而更太长，线乱去多，著难太深， 鸣摩！以路秦之他明天下之流臣，以事基之心礼天下之青对，并为香向，期晋感奉人食之不拜 ①，隆华银在不被常人往意怜秘处。何$官烧了，辱王间好了，青鹤楼则灵制近重情。都江辑 下圈也，县夫！有加光之停，而为泰人积或之所的，耳解月削，以边于亡。为自青无使为相成之所 之所以能关火保留，是因为它站练发挥着水利功能。目北，流特是今的婚定肚线：思是有着生生不显 息，生肺百代的程特鼻欧。 夫共国与基皆诸侯，其停弱于奉，而我有可以不路后雅之之婷，苟以天下之大，下而从六国减 亡之戴事，是在下矣 莫高店可以雕视开邦古连竹地方，就在下它是一千多年的层是累聚，看翼高富，不是看死了千 (节进京苏沟《大国论》】 年的标表。西。一千鼻而普棒帝着，血悠新道，呼废身停选是一种何￥壮网的生◆！一代见一 【住】①但得《n):脱去上求挥也竟体。高获：古代大力士 代艺术案前中后朝胸我们走来，每个艺术家又幸连看嘴属的膏茶，在这里暴行着棱跨干单的辟行 5,材科一被夏线的部分有三处雷要斯句.精透出惠句正端的选明.每选对一处得【分，量过三处 修帝竹流修徒我们罩花修乱：斗于的维醉袋或们满耳羲鸣。在的的地方，你可以厚下身表句如常 不得分，《3分》 一块环石，一条土捷，·在远重停会枝真卷着，身不山已，限眼晚晚，直到被居史的满流消融 越福所常创叫易花A不林域日社背我甲括秀C而藏时童半得号杀之矣D址善用转青E以形国 1,下列句子中的“时“和文中相点的”一时”，用法相风的一是(3分1 夫于花风形围G副力有余美 L我看者德爱得十分熟立该晶我的初中同学，却一时怎么也想不配她的名字。 6.下列对文中加点的语及相关内的解说，不正确的一·项是(3分) 出保知道什么是"五计四美”码？这个增风唯一时的全民热问，影响了数代中同人 入.蜂经，古时透蛋人米无，边防人员点解火根餐，此指军风的雪成工作 二要想或般失害，单靠一时的热情是办不好的 以斥：年店候，指镇暴兵戏款察位情，也指川来尊望敌情的上堡。，文中意思为后者 山，高眼上天气变化多螭：时睛，一时雨：时冷，一时热，要根出气温变化增减表物 ,“植兵“之“增“与烛之武烈秦师)中“霞幅育出”“之随皆为“用绳子栓着往下收” 2请在文中横处处补写价当的语邮，使餐段文子语意完整连其，内浮贴切，正拼产密。每必不相过 D,“势侧不田“图吾器秦人食之不再下刚虫”中的“脚竿那为“那么”“就”等 12个字。6分 7.下列对材料一有关内容的氧连，不正确的一国是(3分) 人.作者认为正义的战争，才能董爱士气，才能百战不喻：蓬利的哉争，国使一时不为所害，但从长 运看，也会到不可收拾的边步 队作者认为夏里取得战争胜利，为得者餐避实击虚，用我方之长与数人对气，将我方之短应蓝起 二)阅读下面的文字.究成1314题.(7分) 米，使登人心生题虚盲甲 餐言推理是以餐言斜斯作为前风的瓷释雅建，如美昌龄《止霍南诗套年使龙域生特在，不 口，文章闸述了战争的成略第略思想，其中包含者一些朴素的辩证法靓点，但地怀其装而不尽· 批胡马度丽山”达两句待就破含着凰客推理。风徒龙城有飞将军李广镇中，那么胡人的具马就过 “凡士薇思”之类的封建权术。 不了前山。这花是起阻径李广延在作为前视，开弹断他时汉期连时会有怎杯的形响。 门，会文层次分明，言简童感·文笔法第，又多用排比与对属，增丝了气势：面战制和设喻的抽入，又 摩了诗歌，小说、诊道性我文外，其批朱大的文表中也常常首舍着作者的翼言推厘易堆。例如， 增强了形象5和说夏力 《六国论》就地用了大受做言排星：向使3国条爱其地，齐人为附于系，制常不行，良得我在，别融项 8.把文中函机线的句子都评成现代汉请。(8分) 之复，存亡之观。当与桑相帆，气未易量。喝于！风感妻之电对天下之暴区，以事奏配心机天下之寺 《1香之所题，在蓝面置之·技将强与在角，奈门正 才，并力西向，则香品秦人食之不保下图电，”这里的“向使…羽…”统进用了霞官推建，值经在 方国不路桑的前视下，分朝历史会女何发限。苏商把韦件其在·可能“的空网里易考，使其对问随的 令外走准确，凸足了“略泰”竹讲规作用，进而借六国口事什是先家之时弊。 《2尺择牛区战，奋坪面操击：桂干撕编，爱色面知步，人之情馆 13,对文学作品素说，标点的停餐有时银布表现力，请分析文中国遗浪线部分的江号是怎样暗强表 现力的。《3分》 3.茶询提凡之道“有四养：末减希其厨，得成不其方.版式气，生养其心。恒认为终正 土兵持续保持对进耗的墨里，这因养中何春最重要？根据你的分析，材料二中“大国“灭亡的原国 4.李百的江上吟中有“功名富费若长在，区水亦皮而北流”的题顺，这再句诗中音着个很膏 是什么？请结合文章加以简析。(8分) 推理，销依出材料分析儿正辑关系。(4分) 州倒离语文必管下研 。50