周测13祝福- 【蓝海启航·启航金卷周周测】2024-2025学年高中语文必修下册（统编版）

前途茫花，自已也必须出走，但对全家人未来的合运花然自： 责罚，李斯并不是推行他的学说，只是趋附时势罢了。假若他 失，痛苦不堪。 遁到的不是秦始皇和泰二世，李斯的做法将不会从商换之法出 5.BEG解析：句意：假若他道到的不是泰始皇和秦二世，李斯 来，但他不是要实行仁政，而是用来趋附时事罢了 的微法将不会从商鞅之法出来，但他不是要实行仁政，而是 况且人赋善事是从别人那里学来的，没听说过微坏事也一 用来逢附时事罢了。“设所逾值非始皇二世”，“非始皇二世” 定要从别人那里学来。苟子称颂先王时极力赞杨佛学治世的 作“遗值”的宾语，句意完整，其后B处断开：“非为仁也”，判 功效，虽篇其中有得有失，但大体上还是找到了治世的关健 斯句，“非”是否定判断河，“也”是句末语气词，语意完整，故 而苏轼认为李斯为害天下而把墨过推到苟子身上，不是是得太 其前后E,G处断开 这了吗？格行自己的学说而为害套国的是商鞅：舍弃自己的学 6,A解析：A,错误。用法意义不同。竞然，却/且，又，句念： 说而为害秦国的是李斯。高鞅禁止游说求官，而李斯则功阻秦 现在却抛弃百姓以蒂助敌国/又合乎《经首》乐曲的节套。B 王驱逐客铆，他们开始的时候采用的是不同的治国方略，然而 正确。使动用法，使成就功业/意动用法，把…当作边芭 最终李斯的败法与商救相同，难道是他们原有的志向吗？世人 向意：拒绝宾客去使诸侯成就功业/越过别国而起远地当相 汉论法家学说足以使国家灭亡，痛实如此啊！ 边芭。C.正确。连坐/同“座”，是位。句意：设立藏奸不告之 (节选自姚靠《孝斯论》) 罪和连坐之罪/乘机在座位上击杀沛公。D.正扇。句意：李 10.(1)强公室杜私门(2)蚕食诸侯使秦成帝业(3)服 斯宽摆，迎合秦始皇和秦二世的心/凡事都是这样，很难事先 太阿之剑乘纤离之马 补到 11.①不可思议②雾里看花③相提并论 7,C解析：“是因为秦始皇本来费同法术之学而非习惯延块” 解析：第一空，结合语境可知，此处是说《左传》记录了492 错误。是因为秦统治者“甘于剑薄而便于严法久矣，其后世 起战争，却一次也没提孙武，这让人难以理解。故填“不可 所习以为善者也”。泰喜欢刻薄寡恩，国而编于严峻的法治 思议”。“不可思议”的意思多指无法想象，难以理解。第二 已经猥久了，后代的君主习惯这种法治并认为很好。所以秦 空，站合语境，是说对孙武的历史记载很少，所以人们对秘 始皇就是沿表和喜欢朝涛寡恩。 式了解很模潮。数填“雾里看花”。“雾里看花”的意思是看 8.(1)因此，泰山不拒绝泥土，所以能成就它的高大：江河潮海 事情不真初。第三空，结合语境，是说在西方，只有克劳害 不舍弃细流，所以能成就它的深广。(“让”，拒绝：“择”，舍 维茂的《战争论》和《孙子兵法》不相上下。故填“相提并 弃：“就”，成就。) 论”。“相提并论”的意思是把不同的人或事不加区别地就 (2)阍鞅禁止游说求官，面李斯则劝阻秦王驱逐客卿，他们开 在一起谈论或问等地看待 始的时候采用的是不同的治国方路。(“游宣”，游说求官： 2.①引用论证，第二段引用了利德尔·哈特的观点，借助了他 “术”，方略：“其始之不同术也“，判断句式。) 作为英国战略学家的权威性。②对比论证，第二段从时间 9.①李斯并没有为秦可制定使天下动乱的法度，也不曾用荀子 深刻性，理性三个方面把《战争论》和《孙子兵法》进行了 的学说为秦国办事。②从秦孝公到秦始皇，一直都是法家治 对比 国，并不是荀子的儒家仁术。③李斯只是趋附时势，并不是 13.(1)在社会各个领域都有人以《孙子兵法》来作为指导。(2) 实行荀子之学 实际是把《孙子兵法》读小了，读轻了，读窄了 【参考译文】 14.A解析：注意遮项语句的逻样关系，“在心中”修饰“筑 起”：“崇德尚义”作定语，修饰”英雄纪念碑”。 材料一 15.新时代的长征路上，只有继续秉承英烈遗志，发扬英烈精 臣听说地城辽调雅食就多，国家广大人口就多，军队强大士 神，我们才能跨越“雪山”“草地”，征服“卷山关”“腊子口”， 兵就勇敢。国此，秦山不拒绝泥土，所以能成就它的高大：江河 更好地坚持中国道路，弘扬中国精神，凝聚中国力量，实现 湖海不会弃细流，新以能成就它的深广：帝王不拒绝众多的百 中国梦想。 姓，所以能使他的功德昭著。因此，地城不论东否南北，百姓不 解析：画线句有三处语病。状语位置不当，”新时代的长征 论异国他乡，一年四季丰裕美好，鬼神降忌赐福，这就是五帝三 路上”应放于句首，文代背景：“发扬英烈精种，秉承英烈道 王之所以无敌的原国。现在却批弃百蛙以帮助敌国，拒艳宾客 志”语序不当，应当先秉承英烈道志再发扬英烈精神：“坚持 而使诸侯成就功业，让天下的贤士却而不数向西而来，裹足不 中国力量，弘杨中国道路，疑聚中国精种”动宾搭配不当，应 前，不进入泰国，这就是所谓“借给敌人武器，送给瓷咸被食”。 为“坚持中国道落、弘扬中国精神、凝聚中国力量” 材料二 苏献认为幸斯用荀子的学说扰乱天下，这是不对的。秦朝 周测13祝福 使天下动乱的法度，无须等待李新制定，李斯也不曾用他的学 1,B解析：“只要没有看到服片，就能接受亲人的死亡”错误。 说为套国办事 由材料第三段“每次看见，泪水都会小小地清提”，第四段“看 在秦国中叶，秦拳公即位，得到高靴而任用他。商款教秦 到这些照片上的亲人，我不得不想到他们曾经的那些日予， 孝公焚烧《诗经（尚书》等典籍，明确国家的法令，设立流奸不 且是和我一起过的那些日子。会想起他们走路的样子，咳嗽 告之罪和连坐之罪，并且禁止游说谋官的人（进入）。（高秧）凭 的样子，吃饭的样子+这种形式如此解明地提醒着我，他 借着秦国地形的便利，采用他（商鞅）的治国方法，使秦国富强 们被瓶片压在另一个世界，整整齐齐地在那个世界，再也不 了几代，兼并诸侯国，一直到秦站皇。秦始皇的时侯，秦国全用 能过这样的日子”可知，看到照片会想起他们曾经的过往，会 商换的现成法今罢了。虽然李斯加以斯长，孤它方便有利，越 难过。而不是看不到照片，就能接受他们的死亡。 发造成了秦朝的基乱，但即使李斯不说它方便，套始皇本来也 2,D解析：“隐含批判意味”错误，由文章最后一段“·套老一 会自己采用而不厌弃，为什么呢？秦始皇喜欢刻薄寡忌，周而 时，麦熟一响。’而我居然从不曾见过它们熟时的那一响”可 偏于严峻的法治已经很久了·后代的君主习惯这种法治并认为 知，对于我不曾见过它们成热的那一的，是对自己曾经的乡 很好。 村生活的春恋，并没有批判的意味。 李斯葡深，迎合秦地皇和秦二世的心，觉得不这样不足以 3.①丰富文章内容，使情节更加完整，避免平铺直叙，②进一 投合残暴放飘的君主而扩大自己获得的思宠。因此他完全舍 步刻丽了奶奶宽厚，智慧、与人为善的性格，为下文我对奶奶 弃了自己老师苟予的孕说，而实施了商鞅的学说：扫徐夏，商， 的深深怀念敬铺垫，体现了亲人间的血脉深情。 周三代先王的仁政，而一切都取自态意要为来实施统治，焚烧 4,同：①“我”都是线索人物，申联起整个故事情节。②以第一 《诗经》（尚书》，严每犯禁的儒生，毁灭三代的成法而崇尚督察 人称叙述故事，使故事真实可信 ·71 答案全解全析 异：①（祝福中的“我“是样林馒故事的旁观者，通过“我”的所 〔评注)从前吴起杀死妻子桌谋取将领之位，鲁国人（固此） 见所闻所忆刻画了祥林嫂被封建礼教和封建迷信迫害的悲剧 说他的坏话：乐羊讨伐中山国，当着使者的面喝了（用他儿子的 形象：《宝水》中的“我”是故事的主人公，以“我”的亲身经历展 肉煮的)汤，览文侯奖置他的功劳却怀疑他的忠心。能院出不 现了当代乡村图量。②《祝福》通过“我”的观察和叙述，展现 近人情之事的人，他的内心不可预测啊。 了封建思思与伦理道德对整个社会的禁個，以及少数觉醒的 明英宗天照年间，都指挥马度有宪爱的妻子。他的妻子去 知识分子在面对社会不公时的无力感和复杂心情：《宝水》调 世后，英宗常常安燃他，《后来马良》正好有几天没有出来，英 过“我”的精神成长展现了一个历经世事沧桑的游子对故乡的 宗问是怎么回事，身边的人回答说他刚刚要了新娘子。英宗愤 再体认，再理解，饱含着传统中国深厚绵延的伦常智慧。 怒地说：“这家伙把夫妻的感情缸看得这么淡篷，还能忠心待奉 5,BDF解析：句意：君王不听任天命，守住根本，却依靠常之 我吗？”于是用秋打了他，并疏远了他」 巫，那么他将固此无所不为。“其命”是“不任”的宾语，故在 明宣宗德年，金吾卫指挥傅广周到自己，请求到宫中 B处断开：“其本”是”守”的宾语，故在D处断开：“常之巫”是 效命。宣宗说：“此人官位已到三品，他还想要做什么呢？残害 “诗”的宾语，故在F处断开 自己，希困仕进，交付法司部门问罪。” 6.C解析：A.正确。彼：指示代诃，那些/代词，他：句意：那些 唉！这也是圣人的远见卓识啊 馏涂之人就会违背这些/他和他年龄差不多，B.正确。远： (节选自冯梦龙《智囊·明智部·见做知著·管仲》)】 形容词作动词，疏远/形容词作名词，远方的郑国：句意：希望 10,D解析：文中使用的修辞手法有：比拟、比喻，塘比。比拟 君王疏远易牙/然而越过别国把运方的郑国作为秦国的东部 有“感觉它仿佛扭着身子活跃地动了几下”，比喻有“你觉得 边邑。C.错误。“文中即此意”错，原文中的“你父”是两个 那街分明像河流一样”等，排比有“听见了单四搜子…哭 声，嗅列了…气味，看到了…祥林嫂”。该语段中没有 词，“仲”是管夷吾的字，“父”是齐恒公事管仲如父，也就是说 运用对偶、借代和通感这三种修辞手法。 “仲父”是齐植公对管仲的尊称。D.正碗。何为：宾语前置， 11.①原文将“风情万种”独立出来并后置，强调了“风情万种" 常规语序“为何”，做什么/安在：宾语前置，常规语序“在安” 是“少女笑得不能自持时妖烧的弯腰”的效果，更准确地表 在哪里：句意：他还想要做什么呢/然而现在又在哪里呢？ 达了“老街”是因为“略略地弯着”才像少女笑得弯楼一样风 7,B解析：“随后就把他们全都召了国来”错，原文是“居三 情万种的情状。②改写后的句子，不能准确表达这种因果 年…于是皆复召而反”，可见“把他们全都召了回来”不是 关系，也未能强调“老街”因为“略略地弯着”而让人感受到 “随后”，而是“过了三年”后。 的选人情状。 8.(1)齐桓公去看望他，间他说：“您生病了，将用什么话来教导 12.①有的高面窄②走起米就长了 我？”(“问”，看望：“教”，教导：“何以”，宾语前置句，常规语序 13.D解析：A.“自然”是指与来缚本性的俗世相对而言的回 “以何”，) 国生活。B.“自然”是指自由发展，不经人力千预。C,“自 (2)英宗愤怒地说：“这家伙把夫妻的感情都看得这么淡薄， 然”是指天然的，本性的。D,“自然”和文中的“自然”都是指 还能忠心侍奉我吗？”于是用杖打了他，并疏远了他。(“佛 理所当然，犹当格 然”，愤怒：“薄”，淡薄：“杖”，名词作动同，用杖打，) 14.①多用短句，明快活泼，节奏感强，写出了人物的兴致盎然： 9.①识人不明，为表象所蒙蔽，相信那些收做不近人情之事的 ②运用排比句式，柳篮内的物品单独成句，强调突出乡下食 人。②处事反复，把奸臣赶走后又召回来。③不能见薇知 客早饭之“半盛”和“我们”的美幕之情：)口语新鲜生动， 著，防患干未然 “三个一帮，五个一团”“而·快活三里’又为他们备一个·快 【参考译文】 活泉”：④大同小用，“盛宴”一词起到了强化渲染的效果， 圣餐之人不会自隋死地，也不会落入败局：因为他们能在 显得风趣幽默。（答出任意两点即可） 灾滿刚露出苗头尉进行修补预防，也能在独处时察觉吉祥的兆 15,(示例)①看北面绝顶上的白云，晶云谈风轻：②看西面深谷 头：而那些糊涂之人就会违背这些，自己去触发逻伏的机关， 的银雾，感朦就之美。 管仲生病了，齐拉公去看望他，问他说：“您生病了，将用什 周测14林教头风雪山神庙 么话来教导我？”管仲回答说：“希望君玉藏远易牙，昼习，常之 垂，卫公子启方.”校公泥：“易牙烹款自己的儿子来满足我的口 装在套子里的人 味，（这样的人）还能够怀暖吗？”管种回答说：“人的本性不是不 1,C解析：A.“始乱终年“错误，对应第21段到22段“·俄罗 爱自己的儿子，如果有己的儿子都忍心（烹杀），对君王又有什 新母亲，你至今还歌着多少游手好闲的、毫无益处的人的！” 么（不忍心的）呢？”恒公又说：“坚习阅割自己以使能接近我 他对他的无所事事作了概语，认为这是时代的特征”，狮住气 愤的原因在于未婚夫自大狂微，不恩遮取，还美其名为“时代 (这样的人)还能够怀疑吗？”管仲回答说：“人的本性不是不爱 特任”，并非“始乱终弃”。B."勇敢地追自己的新爱情”错 措自己的身体，如果自己的身体都忍心《阁割)，对君王又有什 误，对应第24段“欢乐忽然使她透不出气朵：她想起她在是 么（不忍心的）呢？”桓公又说：“常之巫能审察生死，能治疗疾 向自由，外出求学，这就跟许多年前大家所说的·出外微自由 璃，（这样的人）还能够怀疑吗？”管仲回答说：“死和生是命中注 的哥萨克’一样”，都住离家出走是外出求学，追寻有意义的 定的，疾病是天意。君王不听任天命，守住根本，即依靠常之 自由的生活，并非追寻新爱情。D“为革命而忘我括址”错 亚，那么他将因此无所不为。”桓公又说：“卫公子启方侍奉我十 误，文本中并没有提到坪佳参加革命等相关信息，对应第25 五年了，他父亲死的时候部不敢回去哭丧，（这样的人》还能够 段到30段，娜佳决绝离开不再回来，表现了她附底和传统家 怀疑吗？”管种回答说：“人的本性不是不热爱自己的父亲，如果 庭割裂，奔向新生活，成长为一个真正独立的新女性形象 父亲死了都忍心（不回去奔我），对君王又有什么（不忍心的） 与“为革命而忘我辆牲”毫无关系。 呢？”植公说：“好吧。”管仲死后，齐桓公（把易牙，竖习，常之巫 2.C解析：“这些细节生动地表现了婚佳对沙的指责感到气 卫公子启方)全都照逐走了，（此后）短公吃饭不香甜，内宫不安 愤”错误。对应第15段到16段，“椰佳本忽说：·不错，您这 定，疾病缠身，朝玫松数。垃了三年，极公说：“仲父不免也太过 语是对的。地还想说地自己也明白…”，由此可见，娜佳对 分了吧？”于是又把他们全都召了回来，第二年，板公病了，常 萨沙关于地们的生活不干净不道德的评价是认何的，这起潮 之巫从宫中出来，说：“拉公将在某日去世，"【边挑：（这就是》所 节表现的是挥佳内的矛盾，是萨沙搞下的启蒙种子在娜佳 说的无所不为。】易、竖习，常之亚共问作乱。（他们》蜡塞宫 心中逐新萌芽 门，筑起高将，不准人进宫，板公想喝水也得不到。卫公子启方 3,(示例一)①不同意。（我认为“新娘”更好。）②从人物看，“新 带着千户齐民投降了卫国，板公听说他们板乱了，低然叹息， 娘“指主人公娜佳，从情节看，与“新娘”即主人公娜佳将 流着眼泪说：“晚！圣人所预见到的难道不是狼远吗？” 要嫁给未婚夫安德烈的情节相呼应。④从主题看，赞美主人 周周测语文必修下册 ·72·周测13 祝福 体切…他泵睛翻看着天空，队在原其，体于算了出表：老了有十表年了吧 三中年：我和根桌丹口网声地说 突属觉得眼调要煌制不佳，。身到这个射陕，我就规框了，条的餐体字为什名会是素字幸坦 (时间：60分钟 分住：0分》 再加上一个见。齿如畅与和父食这样平儿的人，形了北是形了，他打死后，除了最青竹章人，其他人 不会视起。意不会记得。一耳规起和亿保，一宽是图为看明丁他们量意的素人：我。 一，现代文阅设（本题共4小题，18分】 耸朝奶，那可是真会维人。地廷在感叹。不加道是不是超起了业事， 阅读下的文字，定成1一4题 一时无部。我使道了到，上本而大。得边运有液镇侵盒占据的残存麦四，有的还很大片。究小 宝水（节进】 的蜗四种的多是答子，走世很少。巴经限久没有得相地看过是四了，这坐麦子聚纂在一整，平平工 主，声婷清大，麦福已可见总隐竹约的骨色。“套老一时，麦热一的，”而我循8从不曾见健它们高时 春木夏新的平面和山里的风晚颜有是平，四野里其有清策是明总的全青，常此之外就郸是绿， 明绿，暗绿，明暗抽可绿，再化棉田庄的考向路望，村于里来了禄礼是掌，泡树花是大得的浅掌，多 (有数节1 体花副是儒碎的淡蒙，“橡花开，吃爆候“，正班了途 进门先破头。景桑后面量换着墙放的备几上据着一排逢第：好场，爷爷，父帝。爷予的期片测 【往】①幢人：在方言中，意为“结交入“ 不清粥，看着包量年轻。这使得他像是父意竹儿于，这三依盟片像是框和三代。我案度设碑丝，看 【.下列对文本相关内的理解和分析，不正稀的一项是(3分) 弟家色是设，妈好和父金在时意宅重提有，观在是故放掌，率情仅仅是图为这个，我就貌原诊点点 A“厚怕仅仅是因为这个，我就能鲸惊叔域所有的过分，由叔叔在家投速像这一点修复了和 所有竹过分， ”我”原本并不十分亲厚的关系。 案尼旁就着一个小小的棉坠子，我共过来，提下去，城头。数叔在》边念时，季，议。哥，萍四表 且条莫过去的亲人是设遗檬还是纸写牌位，是在家还是去高起，在“我”看来，只要没有看到图片， 虫，我泪原视脚，骨口夫三生周洗手，颜使都酒。若是部第的件位也暴了，我不能看见秘的程片 健值接受有人的死亡 务达少凰片是在相哥里也买了，我不能意见他门做传在牌牡这里。鲁次看见，洱农都会小小地 C美手整会同权侄两人的不同道见，恰价表线了肉代人不同的处世方式，育者强调然人社金的 信任，后者更往重权责分明. 这和在慧地的感觉烟然有弄。在基他，尽晋明如逢地们竹隆械就在墓里，可看不见他们的位， D.“和奶朗相像”这一说法，一我”从抗面到接受的态度转变，表现了“我”在象人过世后自蛋，愧餐 基地其有土堆，其有广野，其有草，其有树。夏地比是死亡的气息：而且是年体死士的气息，在这 和深深哀痛的心情， 里，无亡这个具文的为号，黑得无比自篇，很客马接交。但在常里不一样。家里是清生生的人在过 2,下列对本文艺术特色的分析整窝，不正确的一项是(3分) 清生生的日子，看到道乡程片上的章人，我不样不每到能门管经的那些日于，具是和我一起过作影 A小说梁用了酸文化的笔法，从平浅的目常生活和领微处着笔，对当代乡士小说的创作具有启示 些日干，会超起他门是厚的样子，生家的样手，吧饭的样子“该种形式如此鲜明地规配着我，他 意义 们被鞋片成在务一个世界，整整衣多地在厚个世界，再也不鱼过建杆的自千 B全伯说“老了有十米军了尼？”与《视招)中愈工说非林限老了”，都国干讳千法，不直言其死， 我和灰长用话，问能是不要和色工队多个合同，地不以为落地说签喻合习，通签合网，俘以为 角者绿干对钙钙的等情，后齐博四酯近视福面尽事 村里的市限城置的事一样？我武，要是签了合同，事先到定了★任，境到什么幸晚门就不好或人 C小说叙事请言平羡而近自然，人物的语言，对话等和切生动，侧口请化的同时又带有末烈抒情 电桌现，行里没这规短。又现，息工天气是柳庄的，乎常在路上爱少震面打报呼，都耳是势人 魔向 年蜂在厨摩手兰年具地输了一体子，连上了好几或菜：最后才把主角华绿烤上来。黄凳址球 D,小说以春未夏初的同异景象并前.以成片的麦因结尾，首尾呼成，多村的自然景色让“我路到 竹，一查就收了不少响屠，掉坤穿规着，一会儿编水果，一会儿上友心，又叠收格千帝床镯让衣聚 春恋的向时又。含批判意味 侯，我议往地，说这批是，地慢文北包了一走量横，成成要运下略，我执$系肯。去正生网时，即却 3.文中精人了会伯与钙钙的往事，有什么作用？(1分) 限过来情声说，像就同思风适下接，得不知道他多想碰见不人，叫人如道他丝女又来看他了 电叔姊摔派着到了楼下，不上卡，再说骨儿话。正说着，一个人从门里出来，观龙常白，手常在 眉上看让这边，月，老经，选是缘？叔叔连轮叫着德全号，问我迁认得不1达是你母家的全伯牙， 那中会不民得呢，始编场可混一把好手见。库现在竹语说，种看呢，我有看艳的大耳桑说。金 .(室水》和凯丽备是从“我”这一“返乡者”的提角叙退放事。两算小说中的“我”的作用有何界 给笑得都城帐了起表，一数老人组，无产地丹动着 同，试结合文本进行分析。分》 他是生严底里的得系司。周他矜耳录大，外手馒网大年最全。生严队戴时，分8口，友家环间 杯到了一区意马和它的凡子，一后小马骑，一并四有提钱，小马购才两个月大，延不能干活儿，得满 一单才脆安套下地，把就口拿回家后，大耳桑全使鲁天标上门来题看，格它们忙水械毛，喉麦律麦 处玉术虞，不到丰年，道一老一小都系得露肥体牡，势州把它们传手衡了九面，净榜了五百。这时有 二、文言文阅读（本划共5小划，20分） 时等一常来现，年是一笔大钱，伐拿到手后，削制给大耳朵至分了两百，氧数不住地金等说，一解大 阅读下面的文言文，完成5一题 飞鹄才一百二理。将好说，南京到儿京，走得色算二。这套天人家为这伪富生规了事少2，人掌最 圣无元地。餐无收鼻：健剂于为，弹祥于独：健替是违，化机自触 心时除不说坐，孩确静人家鹅时厚色河以球。欧人不旋无往里锋不尽外情。丹记了，除千圩了能师 管律有或，轻公社阴之：口：“化父动，路创以航寒人？”管物梦日：“愿寒念鸿春牙.竖习，常心 线，处家修响通个清泛伐无，艳范有必办法理 系、卫参子8方”公口：“易分夏其子以捷寡人，此尚可疑平”时口：“人文锋非不爱其子色，其于之 徐这柏魏，施卡箱缘你”。女耳桑全远 多，又何有千君”公又口，“处寸自官以近军人，耽尚可处率”对日，“人之锋非不爱其身也，其身之 衣美。很小时行里能常有人现衣和料制长得绿，我限不认可。地年那名者了，我怎名可能限地装 马，又何有于君”公又日：雪之至曾于死生，维去臂病，优南可疑那？”对日，“死生，命也1等病，天 得律。以为村里人这名说是为了材奶好此女，后来县帝也机过这语，看我脸色不善就没我弄规。弄 志。君不任其命守其本所情常之正值将双北无不为息，“公又日，“卫公净名才事罪人十五年臭，其 后表，夏至现在，虎得承认，限保，也明向了为什名时此香人同2平然不觉而外人杯慧眼加矩。豪人 义尼后不数甘哭，城向疑耶？“对甘：“人之情春不爱其父包，其父之品，又州有于寒？“会日：“诺，“ 同煮许是国为无热所以麦在意夜此可的是异，而外人明是善于在这个点球的整体性中瓦到来风处 管你死，基提文。食不甘，富不治，专再起，朝不肃，屠三年，公口：“什父不苏这手？”于是皆复召而 W湖11视图 及。明率，会有璃，雪心通从中出日：“公将以其日是，”工迫批：前可无不为也.门易旁，受可、常之相 香它不装。西，长得防佛没有尽夹，而具它色不是笔直的，略略她弯香，它这种膏不走老人的犀 与非风，富言门：就高将，不通人，会享忙不耳。卫公于店孝以书延世十下三：会闻具：概然叹，动 种造出辈气的轮背，而是一个少女笑年不跑自持时妖烧的亨牌，风情万种。街上限少有行人·石候 出，口：“星平！圣人晚见岂不进线 落上干平净净的，阶人以明净，吴帖之感。我门拉开了几户刀楼，进样院于，想走直接地接进老鲁 〔评注]普吴起条染桌，，香人港之：乐羊伐中山，时使青食其平，文候霄其功而就其心。夫配为 中。真正的老量比之皆是，它们展持房羹原来的钱乌，格与是老格局，写产名是者窝户。女求不是 不近人情之事者，异中正不可剂起 有现气的人网观在房于里，我会溪以为园到了一育阜信的鲁镇，听见了单四效于在堂成筑静的夜晚 无顺中，都精裤易能有完。民集士，上（交常）每号月。地数甲不面，上问及，在右以新是对。上 呼奥宝儿的哭声，突到了率老径买来的人立慢美食大的过阶发出华专径的气味，看到了在机精声 体势日：“北所失红念道岛婆，与能事或形？“林而之 中做去人网斥后凄凉地放下使的的果种暴登的样林战，达走鲁精，是鲁还笔下所个水路也不食消 宝他中，全各立猫屏得广鲁省，请就网内延，上（堂常）口：“此人已之品，更就行为？鲁风市避 失的鲁镇。那星随上的荒草，军窗极上所屏爱的常味天光，那院子中的性花树，那天井中就瓦的象 下法可月那，” 物，低乎都诗看似时代的气息，它让人有案种信$和钢，发江人有某种平镜后的意说 塘！北态圣人之越见也 10,下列对文中使用的修辞手法判唐正魂的一项是(3分) 《节远年得梦充《智桑·乳督都·见黄知著·管伊》】 情代，比喻，特比 队比报，比喻，道☒ 【注】①社日十：三十五户为一社，"社和十“找是一千户 C对国，借代、排比 口比拟，比喻、排比 5,文中敲浪线的部分有三处香妻断句：请透自断句正确的选项，算建对一处得1分，团过三处不 1,文中题情线的句子可改写成：“面是4个风情万种的少女莫得不能自持时妖烧的零腰，”从语意 得分，(3分》 上看二者算本相司.框期文表达效果里好，为什么？(4分) 君不任A其◆书守其C本D而特E雪之夏F发特x汽G无H不为也 目.下列对文中相点修兴语及相关内容的解说，不正确的项是3分) 人.被，指富些，与师说“技与使年相若收”中的“被享愿不同. 12.请在文中横线处补写恰当的语每，楚整度文字语章完整连贯，内容贴切，亚到严密。每处不量过 片远，指流远，与《娃之式围奉排)“越国以得置”中的二运意思不同 10个字.44分》 C,仲父.指伯父，古代称父章亲的大弟，释名》说“父之弟日特父”.文中即此意 D,饲为，指做什含，冻量减“今安在接”中的安在”表本在率里，两青用法相国 7.下列对材具有关内容的概连，不正确的项是等分) A.齐框公认为不能怀能易牙，因为易牙把自已的几子烹杀了，但管种觉得，如果，个人连他的儿 (二)阅读下面的文字，完或13一15题.(11分1 子富2心克桑，对君王就设什么不惑必的)。 至于身下春客，他们的办烯却更烧有生地。他门三个一看：五个围，她们用一凡大解希蓝子 共每牙，餐习.含之星，卫公子启方等人被赶起后，齐框公吃服不香出.内官不安定，灰馨第身，朝 根着他们的盛塞：有白香，有茶叶，有痕修，有点菜，有已经到得很橘的干表氣，一把红例的烧心壶， 政松酸，随后冀把使门全霉召了问案 ”快洁里”义务他们等二个“使老泉”近泉子就在快活文卫的中间，在无州粉柏露下，而一处 C.齐国宫廷因发生岳乱育导效官外的人无法进人宫内，齐公知道后，慨然叹息，流着梨旧.并说 石星下流出，注入一个小小的石厚，水极清渊，味素颜甘，属有繁石，恰好件了他门的见延。架明出 管种这个人有运见 发，到此正是早饭时長，于是他们此在这凡用过竿饭，休息停一身平苦，放给柳纹，呼隔看重里“尚天 ,吗帮龙认为，是起为了谋取等之位有不惜桑死自已的责子，乐羊也意了有传儿子的阳的 门”率登而上了。表们则乐得意这安多下人补架的面礼，听他们以三香远多下率情，讲山中故事，更 汤，使们都是难以衡阿之人 厦基从艳们柳蓝内送出来的好通香，自感，我们廷拜看山，看山岭把表打烧了一周，好绿把我门就 8,把文中美横线的句子都详收理代汉话。(8分) 在金庭，而头上又有青翠的大空作兰，套东后山星上修速泉，听法海孢上：①②，我幻是 《1》框公住间之，日：种父棉矣，将何教寡人“ 为者山而来的，我们看山越而我们却忠记了是在意山。 3.下列句子中的“自然”和文中相点的“自然”，意思相同的一明是(3分) 久在是笼里，复得短自然，[测渊明归网田居《其一))门 《上棉然日：“此锅天归之道尚薄，面使率我眼孕“枝街藏之 B我看见这隔图像，觉得我随身带来的的扰军变成限秋的黄叶，白然面然地玛落了，（冯军《一 个酒逝了的山甘》 C怜例心是一种自然的感情，它能缓和每一个人只知道顾自已的自爱心，从而有曲于整个人类 的互相保存。（★棱（怜倒是人的天性）) 通 3,与明英条、宜条相比，同是君主的相公存在厚线不是？口分) D.所以当如过了“外头工人（春通的自出务动者）忍耐的最大来韵叫装，桂钉陆往会限自答地 想起：种发已遗名了的人类厮该有的力量，夏行“包导工) 14.文中两凌浪线的第分横写了乡下香客体息的场景，显得迎味卷然，这一表达效果是怎么取得的？ 【4分) 三、语曹文字运用(22分) 《一阅读下育的文字，完成10-一12题，(11分 语着对秀广场的护城河向北走，浸有多远，老费就出现了，见到它，友特鼠峰幕%一充，感觉它 防佛复着身子治低地骑了儿下。在根室的老种上用走，我会无限他煮始和陶醉。这榨酵制，靠觉拜 5,情仿娟文中新横线的饲子，在机线处续可的当的语可，使文段语意连贯，内客始切合理，可式写 那所分明像河流一样，它路高地流语着，等看？的脚骑出珠阵术花。这街只有两来左右的宽度，它 文中雨横线的句子一数。(4分) 的两侧是其所金叠的老鲁子。传前的门楼各具特已，①，有的换所间。必子5载是两基的中 晓，但色有三燕的，机少。它们的色彩议象色：否灰为盖再，星确竹瓦却基表或家表的：表色年县久 了，就泛里了，不址，它1与天色是械为协词的，柠佛它仍就是天的成难。虑不受小靓了这老衡，看 明风离语文必管下研 。别