周测4窦娥冤(节选)- 【蓝海启航·启航金卷周周测】2024-2025学年高中语文必修下册（统编版）

点的“因”释义有误，当为“于是”，后两个“因“的意思分别是： 11.A.描写人物，要选取典型事例，写出人物特征B.和典型 依靠：顺着。句意：项王当日就让沛公留下一起喝酒/依靠别 事例同样重要的，是真实感人的细节 人的力量却反过来去损害他/顺着牛体本来的站构。D. 12.(示例一)①第一个事例中，考试没过是结果，学生却仍能 正确。 “庄重地把试卷折叠整齐收进书包”，可见他对考试的尊重， 7,A解析：原文中苏洵对于项羽落败、死去的态度是”无惑 对自己付出劳动的尊重：②面“微笑告别”足见他对老师的 也”“未堂不怪其死于城下之晚也”“楚或百战百胜，尚何益 尊重，对别人付出劳动的尊重，此处细节可见学生的平和心 战”，选项中关于苏淘的情感“遗感和不平”“无限悲痛”属无 态，深厚的涵养 中生有。 (示例二)①第二个事例中，失去了亲人的家属先安慰哭泣 8.(1)秦人已经安心于沛公而仇视项籍，大局形势（使他）不可 的护士，表现家属善解人意，同时对抢数结果有心理准备： 勉强让民众臣服。(“安”，安心：“强”，勉强：“臣”，使动用法， ②突出护士生命至上的甚阀情怀。 使+…臣服。） 13.①第一处“诸位！”写出了王三胜练完刀法之后踌躇满志的 (2)范增多次向项王递眼色，多次举起他佩戴的玉块来暗示 白信和骄做，以及对观众的赏识和打赏满怀期待的心理：②网 项王，项王沉默没有反应。(“数”，多次：“日”，名同用作动 第二处“诸位！“写出了对观众打赏稀少的失望和无人喝彩 词，用眼睛君，递眼色：“三”，多次。》 的失落，期待能出现赏识之人再做厚赏的恳求心理， 9,①未能在鸿门宴上抓住机会杀死刘邦，反而纵虎归山：②无 14.①原句由三个短句构成，分别突出了王三胜“直挺”“高”“黑 意中说出曹无伤，使得刘邦有所防备：③虽然取得了巨鹿之 塔似的”的特点，句式灵活且有节奏感。②原句将“身子直 战的胜利，但失去了“据成阳，制天下”的先机：①与秦将鏖战 挺”前置，突出了王三胜收势后的神情与气质。③原句运用 以争一时长短，气量不大，格局不高。（答出任意三点脚可） 比喻，将他的身子比作“黑塔”，生动形象地体现了人物形象 【参考译文】 的高挺，稳。 材料一 周测4窦娥冤（节选》 我曾经评论项精有夺取天下的才能，但是没有夺取天下的 谋略：曹操有办取天下的谋略，但没有夺取天下的气量：刘各有 解析：“苦口婆心规劝”得误，叶和甫不是苦口婆心规功，而 存取天下的气量，却没有存取天下的才能。因此这三个人，终其 是别有用心，也并漫有把头议弹看成“烟花粉景”的大师，他虚 一生都凌有获得成功。况且如果没有什么放弃的，就不可以获 伪，意爽附婷，是混在当时奈刷界的败类、反动就治者的帮凶。 得统一天下的气势：如采没有所忍耐，就不能取得有利的东西 2.B解析：“运用排比，对偶等修辞手法，窝有求都的浪爱主义 所以，有的土地可以不占顿，有的城可以不进攻，有的胜利可以 风格”错，主要手法是对比衬托，文章具有现实主义风格 不享有，有的失败可以不回避。得到了不喜悦，失去了也不惯 3.①关的明词用的是陈述语气·不如杨的质问语气强烈·杨显 怒，让大局自然发展，然后在后面拉制局势，才能有所成就。 之改动后感情更强烈一些。②关的唱词是对天的哀告和祈 唉！项藉有百战百胜的才能却死在城下，没有什么可国惑 求，而杨改动后则是对天的指责和否定，深化了作品的主题 的。我观察他（在）巨鹿一战（的表现），看到他谋略不长运，气 ③杨的两句唱词更突出了窦城不屈服于恶势力的反抗精神， 量也不大，来尝不对他很晚才死于城下感到青怪。当项籍率兵 使人物形象更加高大。①杨的两句唱词字数相同，对仗工 波黄河时，刘邦才开始整顿军队向晶容关选军。项籍这时，如 整，句式更整齐，较之原句音韵感更强 果赶快率领军队攻向秦地，利月军队之锐气发挥作用，完全可 1.①多次切人《窦蛾冤》内容，引用其中的台同，融入文天样写 以占领成阳，钳制天下。不知道出此计策，却与小小的秦将争 作《正气歌》等内容，以此突出历史真实，②注意嵌合历史 一时的性命。已经保全了巨鹿，却仍然徘榈在河南、新安之间， 词、文言词，如表人名和官职的“萨千户”“忽辛大人”“阿合 到函答美时，沛公到成阳已经儿个月了。秦人已经安心于沛公 马”“宿卫秦长卿”等，有时也用带点行业色彩的词语，如“给 而仇视项籍，大局形势《使他)不可船蛋让民众臣服。周北项籍 她打一个新木子”“烟花粉黛的大师”等，崔染时代氛固。③ 虽然把沛公迁于议中，最终定都彭城，却终使沛公得以平定三 凸显时代背景，反复强调“于今这世道，就是个高利贷的世 泰，那么天下的移势在于汉而不在于楚。楚即使能百战百胜， 道”“于今大元朝杀人必须要经过这些程序吗”“如今，这样的 又有什么好处呢！所以说：预兆城下失败的，就是巨鹿之战 冤狱还在重复着哩”等等，让读者重视那充满苦难和黑暗的 (节进自苏海《项籍论》 时代，增强历史的厚重感。④文木紧扣人物身份、地位、遭 材料二 遇、，个性来刻画关汉卿、杨显之，叶和甫等人物形象，关汉卿 第二天一清早，沛公带者一百多人马来见预王，到达鸿门， 的“我的戏，不管写什么，都只求代替受冤屈的百姓们一吐胸 向项王船罪说：“我跟将军合力攻秦，将军在黄河以北作战，我 中的怨气”“我既然决定写，就对所写的负责任，生死祸福自 在黄河以南作战，却没料想我能先入美攻破秦朝，能够在这里 己去当”，话语珥地有声，铁骨锋静，人物形象真实、生动，立 又见到您。现在是有小人说了什么坏话，才使得将军和我之间 体感强。（答出任意3点即可） 产生了嫌隙，”项王说：“这是您的左司马曹无伤说的。不然，我 5.EHM解析：“以杨士奇荐”是原因，“擢御史”是站果，应在 凭什么这样欣呢！”项王当日就让沛公留下一起喝酒。项王、项 中间E处断开。“御交”是官职名称，这里与“耀”用在一起， 伯面朝东坐：亚父面朝南坐，亚父也就是范增：消公而朝花坐， 表明被提拔为御史，句意完整，应在日处断开。“时官吏有 张良面朝西陪侍着。范增多次给项王道眼色，文好儿次举起身 罪”意思是当时官吏们犯罪，应为整个句子的状语，修饰后 上佩戴的玉染向他示意，项王只是沉默着，没有反应。范增起 文，故在M处断开 身出去，叫来项庄，对他说：“君王为人心肠太软，你进去上前就 6.C解析：A正确。“公夫人甚爱女”的“爱”，球爱。句意：王 酒。然后请求鼻剑，趁机刺击沛公，把他杀死在准位上。不达 公的夫人十分琼爱女儿。《齐桓骨文之事》中“百姓皆以王为 样的话，你们这些人都将被刘邦所停虏。”项庄进采·上前祝酒。 爱也”的“爱”，苍奇。句意：老百姓都认为大王是苍奇一头 视酒完毕，对境王说：“君王和沛公饮酒，军营中没有什么可以 牛。B.正确。“公固辞”的“因”，坚决。句意：王公坚决推辞 娱乐的，就让我来舞剑吧，”项王说：“那好。”项庄就拔剑起舞 不受。《危丁解牛》中“图其固然”的“旧”，本来。句意：膜者 项伯也拔剑起髯，常常用身休像乌张开翅脖一样遮护沛公，项 它本来的结构。C.“用法相同”错误。“若翁底”的“若”，第二 庄没有办法剑击沛公。 人称代河，你们的。句意：你们的老人很廉洁。《烛之武退秦 《节选自《史记·项界本纪》) 师》中“若亡郑而有益于君”的“若”，如果。句意：如果郑国灭 10,D解析：画波浪线句子中引号的作用是表示突出强调。 亡对售有好处。D,正确。“数遣医视疾”的“数”，多次。句 A.表示汉刺：B表示特定称谓：C.表示直接引用：D,表示突 意：多次派造太医探视他的病。《鸿门宴》中“范增数日项王” 出强调 的“数”，多次。句意：范增多次用眼光示意项羽 周周测语文必修下册 ·60· 7,D解析：“王和从辽东四朝时”说法错误。从文中“后公改两 里的人从小就能听到吼秦腔的声音，受了这些影响，他们大 广”可知，不是王朝从辽东回朝，而是从辽东到两广去任 多都会唱秦腔，所以可用成语“耳湾目染”，解释为：指耳桑 职时 经常听到，眼晴经常看到，无形之中受到影响。第三空，根 8,(1)王翔奏请朝廷，犯贪脏罪的官吏只许赎罪，不能再复职， 挑后文“却又格外清醒”可如，此处指的是听者在听戏曲时 以此米惩戒贪污腐败。(“但”，只，仅仅：“许”，允许：“贪赎”。 的感受，像是喝醉了酒一样，但又很清醒，所以可用成语“如 贪污。) 晰如醉”，解释为：好像喝醉了或傻了一样，形容对人或事物 (2)王公接了宝珠，放进自已所穿的坡袄里，把它缝在里面。 被为递恋或肉醉，以至达到精神忧悠、不能自制的程度。 (“受”，接受了：“内”，通“纳”，放进：“划”，把……缝在里面.) 11.B解析：A.“表示递进”说法错误。第一句中的破折号的 9.①勇于惩治贪赃官员：②为官正直，不为白己的亲属谋取私 作用是解驿说明。C“均运用了椒人的修辞手法”说法错 利：③为官清廉，不贪图财物：①对皇帝忠诚 误。“羌笛何须怒杨柳”运用了就人的修辞手法：“报心裂局 【参考译文】 的隔胶受平了心中的皱纹”运用的是椒物和比喻的修辞手 王翱，字九暴，河北盐山人是明朝永乐年间的进士。明宣 法，用“发平”形客“唱腔”，是椒物，用”皱纹”来比喻内心的 常宣德元年，通过杨士奇举荐，被提拔为御史，当时官吏们犯 愁苦，是比喻。D.“应该效在后引号内”说法错误。该处引 罪，不论罪行轻重，都免许赎暴官复原职。王朝奏请朝廷，犯贪 号内的内客是间接引用，引号后的句号应该放在后引号外 雕罪的官吏只许赎慕，不能再复职，以此来惩戒贪污腐散。皇 12.①“只有”意为单一，表明“秦川”戏曲的匮乏。②“只能有” 帝听从了他的建汉。 意为唯一，表明“秦腔”是唯一适应“秦川”地城特征和百姓 王朝担任吏郁尚书，忠诚清廉被皇帝（明英宗朱和镇）所深 的戏曲。③两个连用，构成一种强调，进一步凸显了秦腔对 信。第二个孙子凭着上代的食前而取得监生贵格，即将参加秋 于秦地及秦人的重要性 试，拿有秋试主管官加印的卷于禀告王翻，王翻说：“你凭才学 3.此外，有些人自以为有的是情感，无论它怎么样浅薄俗滥， 可以考上（的话），我怎么能恐心理没你！如果你周为事前拿到 都把它和盘托出，尽量加以谊染夸张。 考题而考中，则妨碍了一名苦读学子的前程。况且你有以监生 解析：原句中共有三处错误：①表意不明。原句中“此外有 资格概官的机会，何必强求自己所不能微到的事情，采妄求达 些人自以为有的情感”所表示的意义不明，从后文“无论它 到非分的奢塑呢？”就撕戴考卷烧了。 怎么样浅薄俗滋，都被和盘托出”可知，此处应是说情感的 王公有一个女儿，嫁给京城附近一位官吏为妻。王公的夫 数量多，所以应该表运为“此外有些人自以为有的是情感”。 人十分疼爱女儿，每当接女儿回娘家，女婿坚决不让妻子回娘 ②语序不当。应将“它无论怎么样浅得俗蓝”改为“无论它 家，他忽怒地对妻子说：“你父亲微吏部的长官，把我调任京城 怎么样浅薄俗遗”。③不合逻辑。“都被和盘托出”前面的 的官职，那么你就可以时时待奉你的母亲：况且调动我就如同 主语是“有些人”，后而“加以淀染夺张”的主语也是"有线 摇下正在调落的树叶罢了，可是为什么你父亲如此周执各橙力 人”，为保持前后主语一致，所以应用主动语态，应改为“都 气呢？”女儿托人带话给母亲。夫人在一天晚上摆上酒宴，跪着 把它和盘托出” 票帝王公。王公十分生气：拿起来上的器物打伤了夫人·出门， 14.作者将一流的文艺作品比作“好酒”，将普通甚至低俗的文 坐率到朝房里住下了，十天后才回到自己的府第。女娇最终浸 艺作品比作“坏酒”，以此生动形象地表明：长期接触的是普 有调进京城。 通甚至低俗的文艺作品，人的文艺趣味必然低级；一旦体会 王公担任都物史时，同太监某人镇守辽东。这个太监也泰 到一流文艺作品的妙处，人的文艺趣味自然高级，并且会自 公中法，同玉公相处得很好，后来王公改调两广任职，太盘哭 然面然地解弃低级趣味。两相对比，说理深入浅出，通俗 着送别，赠给大宝来四枚。王公坚决推辞不受。太监哭着说： 易懂 “这些大宝珠不是受畸得到的东西。以前先皇把僧保所买来的 西洋珠赏赐给左右近臣，我得到入枚，今天拿一半给您蜡别，您 周测5雷雨（节选） 本来就如道我不是食财的人啊。”王公接受了宝珠，放进自己所 1,C解析：“已抱定了必死之心”错误。“反正我们都是早晨 穿的拔袄里，把它缝在里而。后来回到朝廷，寻找太监的后某， 生，晚物死，连梦都殿不了一个的小蠓壕虫”是觉新绝望的呼 我到了他的两个便子。王公安慰他们说：“你们的老人很廉洁， 喊，是一种无奈的反抗，但是家族身份决定了他会速择恐耐 你们恐前为贫穷所国吧？”二人都说：“是的。”王公说：“如果你 和接受，而不是“抱定了必死之心“ 们要有所经管，我帮你们出钱，”太监的两个任子心里盘算，王 2,C解析：”都表现了人物说话时欲言文止的情态，休现了戏 公无法办到，只不过是表表老朋龙的心意器了。都假装然应 刷语言含蓄委婉的特点”错误。文本二中人物对话中的省感 说：“是”。王公几次催促他们，一定要按照说宽的亦，于是他 号，不全是表达人物欲言又止的情态，如“轿到了！…新娘 们就假造了一张买房子的契约，开列的价钱是五百两银子，告 子来了！…快去看！”省略号表现的是声音的中断：也不能 诉王公。公拆开披袄，取出宝球文给他们，那封好的标记仍然 “体现戏刷语言含蓄委统的特点”。 是原来的样子。 3.①“他不反抗”，表明面对父亲的压迫，觉新已经习惯了顺从 莫宗对待王制很宽厚，时常在别殿召见王荆，称王郴为“先 即使是自己的婚烟，也不反抗。②“想不到反抗”，也进一 生”而不叫他的名字。王朝年近八十，时常忘记事情，曾让侍郎 说明，即使觉新为自己的婚烟感到痛苦，但依然压抑自身，实 谈伦跳随自己入见。英宗问他原因，王翻叩头说：“我老了，最 际上他已经是一个主动的旧礼教旧制度的维护者 担的是遗漏耽误了墨谕，让待那代我记忆，他是诚实谨慎值 4,“情节安排”示例：①文本一是小说，能通过完整的故事情节 得信任的人，”成化元年升任太子太保，雨雪天气可以不上朝参 来表现社会生话：文本二是戏剧，主要通过相对集中的舞台 拜。王朝多次诗求邦职归家，皇帝总是宽题挽留他，多次浪遣 故事表演来反映社会生活。②文本一叙述了觉新从毕业、定 太医探祝他的病。成化三年，王智病重，宪常才答应他退休。 亲到娶亲的全过程，选文主要是以觉新内心的矛盾作为主婴 没出京城就骗逝了，享年八十四岁。追赠太保，蓝号忠肃， 情节：文木二写觉新娶亲的过程，舞台表演在一个场景，以觉 (节法自《明史·王朝传》) 慧与觉新的矛后作为主要戏剧冲突。③因此，文本一故事情 10.①人山人海②耳满目染③如痴如醉 节的时空骑度相对较大，文本二刷情繁凑集中，矛盾冲突相 解析：第一空，根据后文“戏场里除了合国戏台的人群，还站 比文本一更激烈 满了贩卖各种小吃的商贩”可知，诚句的意思是指戏场里聚 “人物塑造方法”示例：①文本一是小说，可以通过语言描写 果的人已经非常多了，所以可用成语“人山人海”，解释为： 动作描写，心理描写等多种手法来塑造人物形象。文本二是 挥人群如山似海，形客人聚集得非常多。第二空，根据“黄 戏刚，主要通过人物对白、独白和舞台说明来朝造人物形象。 土地上的人们世世代代都喜欢孔两声秦腔”可加，生活在这 ②文本一通过交代故事背景，并主要通过觉新的心理，行动 ·61· 答案全解全析周测4 窦娥冤(节选) 是院:对。 时和首,昨儿个室鲁告慨我,你在给地打一个折本子,就是你刚条的这个吗 叶加甫:已经完局了: (时间:60分钟分值。0分) 美汉卿:没有,还是一折,不过也快完了。 叶和甫:一定又是个杰作吧,期才的这支《滚墙球)就不错,位我先观为快吧,(他接过就儿孩,看了 一、现代文阅读(本题共4小题.18分) 美汉卿,,连是所深的”乱头粗服”,才想清聂之给仔改一改,可他没工夫 ,_下) 阅读下直的文字,完成1-4题。 【第五蕴】关汉卿的书斋 时和敢,”死头规服,救无然”,怜从来不是这祥写的多”不过听刚本会的,什点”不会好互难为地。 爹汉御,你是内行,热应加道,这戏的驾法是随着情节而定的,这戏题本就不是轻松愉快的情节, 错贤恶枉做天”,迷天地也,骂起来了,不靠往常样极松一点吗? 地软好友耳之,在麦已短写点的凡折,画汉脚站在其后面。 关这物:显之,你看这样写,行了鸣? 怎么能用这些笔法呢?我喜至都视那参写法,我觉得那都是些甘草,萍荷,只管管伤风。 杨之;位,我看这倒是称的还卷之作,不过有几点想同问你:第一,婆婆这人物,你是要氢好人 叶和甫:(不了解)哦,不,还是拉拿那样的好,你开的是薄荷,草的瓜,人家就向你笑薄荷,甘草, i。 写呢,还是当坏人写呢?作坏人驾吧,地过是家娘的,塞破是为了救地才屋死了的。 关这卿,这个人大住上还是善良的,她不是提爱实姚的吗? _ 类汉卿:你们那样看我? 这不是自热的吗? 杨是之,不过你声她是好人写,她又是一个数离样贤的,惜给你五两银子,隔一年迹水带利要你寸 跨:借给你十两,一年要你二十两,没有我还地,你就得把女儿卖给地做儿她妇,这样的 叶如甫:哦,这是开玩笑。(转话题)刚才这个戏是写的哪个辄代的故事呢? 人还是好人?我倒是赞底赛声医那个办法,要周晚子勃代趣。 关汉脚:也不知道这是哪个朝代,总是汉朝吧,直海地点甫一个老扫救阿大守终冤了,来夏 关这卿:冠她,就没有人再放高利背了? 地污三年没下雨,直刻子公治献,这案子给平度了,这才下起画来。 杨之:那声慧运会有。 。 叶和背:这不过是个修说,你不会是通要替修说中的人物叔忧吧? 美汉卿,都又来了。干这世,就是个高利贤的道,相比之下,婆婆述是比较好一点的了。 叶如甫,咯,宽秀告新我,你对最近来小生一案很抱不手。 关汉:如令,这的里逐在童复看哩。 要跳再三对好人,除彩事上没有高抖了。 杨之,好,这一点耳过去了吧,二点,山阻具遥拱之后,马上世”明日实破”,混不经三审云间, 无汉御,对,每小有良心的人,会为她不平的。 点不电请删比准,就处决人花,作一合前代的戏,不是得合例啊! 叶和贯,是啊,衡头善儿,仅论给给,是何这你这祥多情的文人呢?不过,刻人仅论尽受叔恰,化可千 K 关汉御:你这一点提得好,可是我问你,于令大元朝人必颜妻经过这委程序吗?总平杀来小益, 万写。 不是刚目过一壶,篱二重数稀里趣涂把她怜瑟了吗 医汉卿(反感)部为什乞! 杨虚之;,厚来存是这个用意,那就没有说的了,此孙在文字上,我觉得第二指那点(感坚感)数 叶和黄,我毫得,你近来的几曲戏,像(效风尘)(望江亭)啊,称得上是洛隔瓶,歌台&没你的戏 好。“....愤消停,才荡题,又香。千打撕,万种凌选,一效下,一选血,一层皮”污 就不会座,人家起你看成了”细范给的大郎”,平令,息照改写公案戏,成功园照好,一 又生,又深刻,后画脾支《渔踏球),“地啊,不分好罗难为地;天啊,我今日夜层衔冤衣 互不中,益名岂不一落千丈?很是不值。 告天”,我看干脆改点“地也,你不分好歹何为地?天也,你磕熟贤愚杠做天”,这群感情不是 美汉:胡说什么,我哪是什么”细花粉垒的大师”,我写《鼓风尘)是歌观赵除儿那样急人之难的使 :提f一鸣? 妓,我骂《望江亭)是替美潭记儿那样机智勇敢,卫自已幸福的寡妇,我的戏,不管写什 关汉御,,那就过么改吧 么,都只求代替受冤的百姓们一吐胸中的怨气,再说了,我不是在痛恨廊变周舍,杜婆 杨甚之,不,存自已料题呢,我远得不一定对。 叶如甫:(遮住地)刻生气呢,再说了,小过一案其说不一,你不要只听人家的一面之词,括儿的 婆,还有杨衡内之流吗?我也不求什么盛名,临什么一落千丈? 关汉御,不,你说得很封(确定地)画! 从桌上下一热,之忙排起,看了一下 美汉:你这不是一面之胡吗!叫我说,是李无这物杂种,把一个无事的女子陷窗死了,还妻血口 ._.._. 杨瑟之余:天地有无气,杂慰赋流形,下刚为河步,上则为日星,于人日清些,清平案苍冥 关这趣:(徒声)这是文丞标写的。 叶如首:汉趣,刻忙,还有了,你才理然天“数孰物硬”,其实,我们做事说话救得把谁硬谁敲好 喧人,也着附和,悲污地清白 杨盈之,文&相?是说文兵祥相 吴这卿,时,就是他。 好地量一下,李儿热是一个无足勃童的人,呵是地后面有萨千户,还有怎大人。 息原也没有什么,其人食慰枉法,不贤,不分好罗,这也是众所闹知的,可是,不是我 杨显之,好,我今是远有事,我走了。(站起)文丞徊的诗,我学着了。 比一块又大又凌的石头,其余的人全是临鸡贤,没人敢说他来个坏字骤,你碰他?谁醒 维信,你在我里驾得真对,但有什么用呢?阿合高大人是命京上益信任的财神爷,好 之匆地走出去了,美汉卿看着已极改过的三折,症了神,不觉搬诞起来,关怒上肠。 关出:爷,叶先生来了。 他维倒,到忘了,老翻友,已经有几个人被下鼓了,监寨御史白林、卫秦长御泰大人, 关汉御不立,他已独自沉浸在艺永挂界里好来天,乎忘排了周国的一切。 要汉卿,(愈发不缺)怎么,你是要来成胁我? 你不要重暗他们遗啊! 叶和南上,关志欲再报告,叶和津止住他,轻轻地走进来,听美汉卿潮。 关汉朗送:正宫】正好】没来由孔王法,不提防遗到宪,叫声雁动地然天,填到间浮地先赴& 叶和甫。(起发说样喻沫四准)你写的这个戏本子,不管假托哪一个期代的事,只要一演出来,明眼人 罗险,怎不将天地也生埋愚。【该球】有日月朝暮恶,... 哪个不知是在挖苦忽辛大人?只要人家在阿合马大人面前说上瓦句,不管是演戏的还是写 关出:(提醒)老爷,时先生来看你来了。 或的,准保影得..一喽,(用手在脖子上做了个抹脖动件)--掉跳袋啊。 叶加甫:你骂忽,会跟他老早不相干?弄不好连我们趣... 关这物:谁?(他醒过来位)喊,和度。 美汉脚:(质污)刚瞎过了,我这戏限阿含马有什立关系? 美忠,叶先生来了好一会儿了。 美汉御,请来,请空,没有知追来了。共迎挥提。 美汉卿:(走前一步)你过了两点,那我也说两点,我写的主角富她,是她舍己救人的姓格感了我, 叶和甫:哪里,哪里,远是我来得撞,扰乱你的文思了。 使我不能不写,绝不是弹绝为的骂什么人,你斗万替我解路服路,而且,我是爱上了戏才 写戏的,我既然决定写,就对所写的任,生死祸痛自已去,别连累了您,士各有 关汉:哈附)关,点基 志”,请。 关忠:是,(拙答叶如言)悠请茶 (选班这(关受卿).有整段) .7. 周测4宴冤(过) 1.下列对节选部分难刚内容的分析整堂,不正确的一项是(13分) 7.下列对原文内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) A.此落先写关汉卿与好友杨显之在书中路酌已写成的儿折《突妹至),各自发表修改意见,随 A.王部深得交上信任,曾针对官场积察视出起念删琴者不得复职的意见,得到了皇上的赞回. 后,叶和甫劝关汉不要写《定觅). B.从关汉卿与杨显之的对话可以看出,析是之对将文学们作严肃,认真,她长于修改作品,有文人 B.王题的的孙走后门章到秋试试卷,王树认为科场数对塞士不公草,就把达卷撕了提0。 D.王刚从辽东风朝时,收了一同工作的官予的数颗明珠,后来他寻其后人,送还了明珠。 C.王题的女好祖要通过主题的关因往京域宜:主明不答应,女新量终没能调人京被任题 C.叶和甫把关汉魅看成了”烟花粉黛的大师”,不赞成勉改写公案戏,苦口婆心规劝他不要重朋喝 风骨,是关汉明的“莫送之交” 察虫白等人的覆辙。 8.把文中线的句子翻译域现代汉语.(8分) D.田汉笔下的关汉卿尽才力和心应创作杂制,带有维护正义,带内自出,敢作敢为的幅神气质 (1)请担慰吏但许,不得复官,以惩题。 闪炼着燕起惊些收精神的光华。 (2:阿按中:句之. 2.下列封文本艺术特色的分析案觉,不正确的一现是(3分) A.“没有矛盾冲突就没有戏剧”,节选的第五中有关汉卿与杨是之的关于文学创作的论争,有美 9.请高要程括文中王的形象点。(1分) 汉卿与叶和甫的矛盾冲突等。 B.田汉在此落中善于运用排比,对得等修辞子法,富有浓够的泡漫主义风格,刚作在处照历史直 三,语言文字运用(22分) 文和艺未直室的关系上有理到之处。 (一)阅读下面的文字,完成10~12题(12分) C.第而活过语言描写,神态描写,动作批写来组造关汉略等人指形象,”的定地”“反感”金发不 凿乏童年赋于我高兴的事--跟殖父亲语步夜用题去看戏,庙会的戏从二月二“龙抬头”时 弄场,一些接一些,唱”大戏”的奉胶戏纽表演夸生,开年戏前,先唱一出新子戏,唱完后,戏场里已 恢“等都属干神态描写。 1出 D.“我觉得溉是些甘草,沸花,只答管伤风,咳”这一句坛用了比喻悔辞,用”甘享,荷”比喻 姓 ①,线场里除了合围戏台物人露,这悠漓了酸卖各种小吃的商败。 那些情节校轻松编快的作品. 起唱,女的随的,群口唱一降社火小南,若觉得运不够过遍,就摆阵打拂台,吼来胶,不论是谁呢 青土地上的人句世世代代都喜欢玩两声琴胶,生活在这里的人风小②,会唱戏者多,雾的 3.关干实茧)中的包唱间,关沉明的立水为:“独啊,你不分好互暗为说;无啊,我令日危国强 哀告天”,杨显之建议他改为”地也,你不分好歹何为地?天也,你情贤愚枉敬天”,关仅为 两句,听起来像厚样。 不论是长坦旨(大陷物),这是(富冕)例美案):叠布斗:怕是数的一扮,升 么非警度这神改劝?(6分) 成天损,令听者,③ 却又格外滑酸,高开了,唱”快板”,高兴样像被烈性炸剪缘炸了一样:痛苦 4.戏别话动家,刚作家田汉以生花之笔血内丰满地再现了十三世纪犁细幅关汉卿的免超形象 了,唱“慢板”,揪心数肠的唱脸数平了心中的破效,内心的愁苦当散在祖,补实的条酸中。 请结合文本,分析所剧(关汉卿)是如何是现稳官染历的真实择的,(6分 在这八百里用上生活的叔画盾朴的人们“不听奉脸,肉菜不”,任何时候,生活的拙 压在人们上的时摇,总需妻拖到一变燃的出口,秦腔应嫁就是这样,生存的压力有多大,就有多 &孤的肉戏,开着跳拉机奔地在山道上的汉子,着唤门儿吼起胶,啄来了山风,山雨和晃露, 二、文言文阅读(本题共5小题.20分 _ 阅读下的文言文,完成一B题。 有也只有这按,人里川劳作的农民,只有也只熟有这胶衣这地们的喜怒我乐。” 吼走了遍野选审的灌的,呢的了颗拉归全的互丰登,黄回曾说广淡旷这的八百里用,只 王期,字九,盐山人,永乐进士,宣德元年,以杨士奇芥醒御史时官吏有器不问重轻,许助 连职:和请起整吏但许累,不得复官,汉贪路,从之 10.请在文中线是填人恰当的成语。(3分) 公为吏郎南书,志清,为英险信任。神孙汉荫入监,将旅敢试,以有母印卷白会。公曰:“汝才 11.下列对文段相关内容的解说,正确的一项是(3分) ,。 可登第,吾览感蔽之哉!若汝园之中选,则妨一士矣,且汝有得位,候必强所不靴,以幸靠非分 ”外也。 A.题一段中第一句中的融析号的作用是表示送进 公一女,嫁为提官妻,分夫人善爱女,迎女,婚因不度,杰而语女曰:”而长段,迁我 C.*羌何幅想畅柳”与第三段颤波浪线的句子均运用了抵人的修辞手法 B第二段中的不论一词也可改为”不” 京弱,则汝想多使母:且进如抓落叶耳,而园高者何”女寄言子母,走人一色直酒:隐归兮,公大 ,取案上器金夫人,出,驾而指干朝旁,巧还第,排觉不调。 12.画线处的句子连用两个“只有也只能有”有怎样的表达效果?请结合语段简要分析。(6分) D.最后一段第一处引号后的句号应该故在后引号内。 救,会因键,大益泣,“是要贿得之,先章姥皆保量西洋殊干侍段,富得入离,命以年断公, 会为都御吏,与太监某辽东,基亦中法,与公甚相得也,后公改两广,大监注游,赠大珠四 公园加某不食也。”公受珠,内所披就中,暂之,后还潮,成太监后,得二从子,公劳之日,”若 (二)阅读下面的文字,完成13~14题.(10分) ,若得无苦贫手?”皆曰:“别,“公日:“如有,子住尔,”二子心计,公无风办,特示效人意耳。 陶渐洛情山水,冒克风整;这着小脊声阶极的生活,行径近于市侩士神,却退党社会里暗,浇一点主 受艺沿会子至强深情,没有至&深情的人器要如性品,就只旅胶势,满酸尘带备虑,偏 贤阳应日;“送,”公视之,论如的,冷伪为星卷,列贾五百会,告兮,公折衫,出殊投之,封经完势。 舍细厚,阶引对使败,”来生”不名,而朝年儿八十,忘,劳全谈伦鼓人,回故,颤烟首 变,喊几声口号,居路像一个羊命家,如此等类,数不胆数,沫而晃,人不像人,此外,有人以 曰:“臣老矣,渐圣感建谋,令此郎代识之,其人婉谨可信也,”成化元年进太于云保,雨雪免朝参。 为有的情感,它无给怎么样浅薄俗握,都被和盘托出,量加汉渔,人非木石,时于人事物 展疏乞归,规慰留,数度医视戏,三年,我甚,乃特数仕,术血都卒,年八十有四,赠大铢,谥志。 的变化没有一点小感触?“1喝了凡杯,心血来湖,仿盖在英,偏若有一两拉知已”,技 (&高《明史王) 野荡,千是总图的“又气”赴涵上来了。 5.文中面波浪线的部分有三处需要断句,请选出断句正确的选项,每选对一处得1分,超过三处不 尚纯正的趣味的唯一办法就是,品味一流的文艺作品中隐藏的妙蓝,然后拿“通俗”的作品来比般。 从事文学者如聚入手就养减这样的短服趣味,愈向前走就离文学的坦途大追愈远,而成高 得分(分) 以A杨B士CDE握F御G史H时1官1吏K有L.M不N问O重P轻。 自然会见些使多,优劣都击比酸得来,一生都在喝环酒,不会觉得酒的坏,喝过一些好酒以后,坏遇 6. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分) ) 13.文中画该浪线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可少量增删词语,不得改变异 一选口觉不对,一趣味,次故如此. A.“公夫人甚爱女”的“爱”与《齐枢晋文之事)中“百姓皆以王为爱”的“爱“含义不同. B.“公阔辞”的“因”与《府丁牛)中“因其因然”的“国“含义不同。 意。(4分) C.“若将”的”若”与(烛之武是奉师)中“若亡郑面有益于君”的”若”用法相同 D.“数遣医视疾”的”数”与《鸿门宴》中“范增数日项王”的“数”含义相间. 14.文中画线的句子使用了比喻的换辞干法,请要分析其构成和表达效果,(6分) 因周测 语文 总下梁 .8: