1.1 分子动理论的基本内容（二）导学案-2023--2024学年高二下学期物理人教版（2019）选择性必修第三册

西安市育才中学特色课堂教学模式 2023-2024学年度第二学期 高二年级物理学科导学案 编写：王玲 审核：肖杏丽 授课时间： 班级： 学生姓名： 第1节 分子动理论的基本内容（二） 【学习目标】1.知道扩散、布朗运动、热运动及分子动理论的基本观点和相关的实验证据。2.理解扩散现象与布朗运动的成因；3.通过对布朗运动的探究，学会通过观察物理现象，揭示其本质，得出结论。 【自主预习】 二、分子热运动 1．扩散 (1)定义：不同种物质能够______________的现象。 (2)产生原因：是由物质分子的______________产生的。 (3)意义：是物质分子______________运动的证据之一。 (4)应用：在生产半导体器件时，在高温条件下通过分子的_______，在纯净半导体材料中掺入其他元素。 2．布朗运动 (1)定义：悬浮在液体(或气体)中的微粒的_______运动。 (2)产生原因：液体(或气体)分子不停地做无规则运动，不断地撞击微粒。在某一瞬间，微粒在某个方向受到的撞击作用较强；在下一瞬间，微粒受到另一方向的撞击作用较强，这样就引起了微粒无规则的运动。 (3)特点：微粒越小，布朗运动越_______。 (4)意义：间接地反映液体(或气体)分子运动的______________。 3．热运动：在扩散现象中，温度越高，扩散得越_______。观察布朗运动，温度越高，悬浮微粒的运动就越_______。可见，分子的无规则运动与温度有关系，温度越高，这种运动越_______。因此，我们把分子这种永不停息的无规则运动叫作热运动。_______是分子热运动剧烈程度的标志。 【课堂探究】 分子热运动 仔细观察上面图片，请回答： 问题1：如图甲，试管底部密度大的硫酸铜溶液会慢慢扩散到上面的清水中，即使没有外界温度变化等干扰，还是会发生，这说明了什么？ 问题2：用显微镜观察稀释后的墨汁，发现悬浮的小炭粒在不停地运动，每隔30秒记录一次位置，然后连线，如图乙，小炭粒的运动有什么特点？ 问题3：活动2中微粒的运动叫布朗运动，实验发现微粒越小，布朗运动越明显。试结合图丙模型分析布朗运动的这一特点。 问题4：扩散和布朗运动都是由分子的无规则运动引起的。实验发现，温度越高，扩散越快，布朗运动越明显，这说明分子的无规则运动与温度有什么关系？ 【课堂巩固】 1.下列说法正确的是 A.只有气体和液体才能发生扩散现象 B.布朗运动就是分子的热运动 C.温度越高，分子热运动越剧烈，扩散现象越明显 D.物体运动的速度越大，其内部分子的热运动就越剧烈 2.PM2.5是指空气中直径等于或小于2.5微米的悬浮颗粒物，其漂浮在空中做无规则运动，很难自然沉降到地面，吸入后对人体形成危害。矿物燃料燃烧的排放是形成PM2.5的主要原因。下列关于PM2.5的说法中正确的是 A.PM2.5的尺寸与空气中氧分子尺寸的数量级相当 B.温度越低，PM2.5运动越剧烈 C.PM2.5在空气中的运动属于布朗运动 D.PM2.5中颗粒大一些的，其颗粒的运动比其他颗粒更为剧烈 【总结反思】 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$