专题03 机械能和内能（考题猜想）（85题16大类型）-2024-2025学年九年级物理上学期期末考点大串讲（苏科版）

专题03 机械能和内能 【题型1 探究影响动能因素的实验】 1 【题型2 探究影响物体弹性势能因素】 3 【题型3 物体运动过程中各种机械能的变化情况】 6 【题型4 扩散现象】 8 【题型5 内能、热量和温度的区别和联系】 9 【题型6 热传递改变物体的内能】 9 【题型7 比热容的概念、单位和物理意义】 11 【题型8 生活中的比热容问题】 11 【题型9 计算物体温度变化时的吸放热】 12 【题型10 不同物质的吸热本领】 13 【题型11 做功改变物体的内能】 16 【题型12 热机工作过程中的能量转化】 17 【题型13 内燃机的构造与工作过程】 18 【题型14 热值的概念、单位和意义】 19 【题型15 比较不同燃料的热值大小】 20 【题型16 热值的公式及相关计算】 21 【题型1 探究影响动能因素的实验】 1．（23-24八年级下·福建厦门·期末）合理使用各种交通工具为我们生活带来便利，但如果超载和超速将带来安全隐患，小张同学设计了如图所示的实验模拟探究超载和超速的危害：将A、B、C三辆小车分别从同一斜面的三个位置由静止释放，已知mA=mB<mC，hA=hC>hB。 (1)实验中超载、超速带来的危害程度是通过木块 来体现的，这种研究方法叫 法； (2)在甲、丙两图所示的实验中，A、C两车到达水平面时的速度vA vC； (3)研究超速带来的安全隐患时，应选用图甲和图 进行实验。在质量相同的情况下，汽车的 越大，其动能就越大，发生交通事故时造成的伤害就越大。 2．（23-24八年级下·山东济宁·期末）小明通过下面的实验，研究“动能的大小与物体运动的速度有关”的问题。让质量相同的小球，从斜面上不同高度处自由滚下，撞击静止在水平地面上的小木块。 (1)如图甲，将小球从斜面顶端自由滚下，观察到木块被撞出了一段距离。如图乙，将小球从斜面中间自由滚下，则木块被撞出的距离比第一次 （选填“短”、“长”或“相等”），由上述实验现象，可以得出结论；同一物体， ，动能越大。 (2)如图丙，将小球从一光滑斜槽轨道（OAB）O点自由滚下（图丙），依次经过A、B两点到达C点（忽略空气阻力），设A、B两点的机械能分别为EA和EB，则EA EB（选填“＞”、“=”或“<”）。当小球从B点做斜抛运动到达最高点C时，假设小球所受的外力全部消失，则小球将 。 A．沿a轨迹运动　　B．沿b轨迹运动 C．沿c轨迹运动　　D．保持静止 3．（23-24九年级上·陕西西安·期末）如图所示，某实验小组在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，让小球从同一斜面某处由静止释放，并使木块向前移动一段距离后静止。 （1）实验中，探究的动能是指小球在 （选填“斜面上”“撞击木块时”或“撞击木块后”）所具有的动能，其大小是通过 来反映的； （2）分析 两图可知，当质量一定时，物体速度越大，动能越 ； （3）分析 两图实验现象，可以解释汽车超载行驶时危险性大的原因； （4）如果水平面绝对光滑，则本实验 （选填“能”或“不能”）达到探究的目的，理由是 。 4．（23-24九年级上·江苏南通·期末）如图所示是某学习小组“探究物体的动能大小与哪些因素有关”的实验装置图。 （1）实验中研究的是 （选填“小车”或“木块”）的动能，通过比较 来判断其动能大小，这种研究问题的物理方法叫 ； （2）图甲、乙是在探究动能大小与 关系的实验，通过实验现象得出结论： ；有同学提出在图乙实验的基础上，让木块留在位置a处完成图丙实验，比较乙、丙实验也可探究动能大小与速度的关系 。（选填“可行”或“不可行”） 5．（23-24九年级上·江苏泰州·期末）在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，让小车从斜面上由静止释放，小车下滑后撞击斜面底部的木块，请回答下列问题。 （1）小车进入水平面时的动能是由 转化来的，实验时通过 来比较动能大小； （2）同一小车从斜面不同高度由静止释放，如图甲、乙所示，是探究动能大小与 的关系，得出的结论是： ； （3）实验中若使用的木块质量较大，为保证较好的实验效果，以下方法中合理的是 ； A．降低小车下滑高度　　B．换用质量更大的小车　　C．改变木块放置的位置 【题型2 探究影响物体弹性势能因素】 6．（23-24九年级上·江苏宿迁·期末）近年来，高空坠物事件层出不穷，给人们的生活带来很大困扰。小文和小雨同学想探究高空坠物的重力势能与哪些因素有关？她们进行了如下猜想： （1）可能与物体的质量有关； （2）可能与物体所在的高度有关。 她们在水平地面上铺一张白纸，找来三个体积相同的小球和一些颜料，将小球表面沾满颜料，从高处由静止释放，观察并记录球在白纸上留下的圆斑；相关信息如下表所示：（已知小球的质量关系为：m1＜m2=m3） 实验次数 m h/m 1 m1 1 2 m2 1.3 3 m3 1.5 根据实验过程，回答下列问题： (1)该实验中，小文是用圆斑的 （选填“清晰程度”、“面积大小”）来反映物体重力势能的大小，这种物理研究方法叫做 ； (2)如果第二次实验所得圆斑如图b所示，那么第一次就应是图 （选填“a”或“c”）； (3)对比第2、3次实验，可以得出的结论是：在质量一定时， ； (4)小雨认为记录小球在白纸上留下的圆斑，可能产生实验误差，请你提出一种好的改进措施： 。 7．（23-24九年级上·广东东莞·期末）（1）小明做“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验。实验中，小球从同一斜面由静止滚下，到达水平面后推动木块运动一段距离后静止。回答下列问题： ①图甲中，让两个质量不同的小球从同一高度由静止释放的目的是为了保证小球到达水平面的 相同；该实验是通过观察 来反应小球动能的大小。图甲探究的是物体动能与 的关系。 ②由图乙实验得到的结论是：质量相同时，小球的 越大，小球的动能越大。 （2）如图所示，是小明探究重力势能大小与哪些因素有关的实验情景。实验中让半径相同的小球从某个高度自由下落到花泥上、（已知） ①该实验中，小球自由下落过程中，重力势能转化为 能； ②由实验、得出结论：物体的重力势能大小与其 有关； ③由实验、 （选填“能”或“不能”）比较两球重力势能的大小。 8．（23-24九年级上·陕西咸阳·期末）某同学在探究“物体的重力势能与哪些因素有关”时，选用下列实验器材：一块厚泡沫，三个相同的铁钉，三个金属块m1、m3和 他做了如下实验：将铁钉插入泡沫的相同深度，分别将三个金属块由空中静止释放撞击铁钉，铁钉进入泡沫深度如图所示。 （1）金属块下落的过程中，将 能转化为动能。实验中可以通过观察 来比较金属块重力势能的大小。 （2）通过a、b两次实验可初步得出的结论是：在质量相同时，物体 ，重力势能越大。 （3）比较 两次实验，说明金属块位置相同时，质量越大，金属块的重力势能越大。 9．（23-24九年级上·广东茂名·期末）某同学在探究“物体的重力势能与哪些因素有关”时；选用下列实验器材：一块厚泡沫，三个相同的铁钉，三个铝块m1、m2和m3（m1=m2<m3）他做了如下实验：将铁钉插入泡沫的相同深度，分别将三个铝块由空中静止释放撞击铁钉、铁钉进入泡沫深度如图所示。 （1）在这个实验中，铝块在下落的过程中，它的 能转化为动能，可以通过观察ac两次实验来比较铝块重力势能的大小； （2）a、b两次实验可得到的结论是 ，比较 两次实验的情况，说明铝块高度相同时，质量越大，铝块的重力势能越大。 （3）铝块落在铁钉上不能立即停下，是因为铝块具有 ，铁钉最终停下来是因为受到 的作用。 10．（23-24九年级上·陕西西安·期末）如图，在探究“物体重力势能的大小与哪些因素有关”的实验中，让A、B两个质量不同的铅球从沙坑表面上方由静止释放，通过比较 来判断铅球重力势能的大小。分析实验现象得出结论：当高度一定时，物体的质量越 ，重力势能越大。 【题型3 物体运动过程中各种机械能的变化情况】 11．（23-24九年级上·江苏宿迁·期末）如图所示，小明沿滑道从顶端匀速下滑的过程中，小明的（    ） A．重力势能转化为动能，机械能减小 B．动能不变，机械能不变 C．重力势能减小，机械能不变 D．动能不变，机械能减小 12．（23-24九年级下·陕西西安·开学考试）第19届亚运会在浙江杭州举办。如图所示，是蹦床运动员在空中加速下落时的情景，下列关于运动员的说法中正确的是（　　） A．动能减小，重力势能增大 B．动能不变，重力势能减小 C．动能增大，重力势能减小 D．动能增大，重力势能增大 13．（23-24九年级上·江苏南通·期末）小明探究斜面的机械效率，他将木块由斜面底端匀速拉至顶端，其中说法正确的是（　　） A．斜面是一种可以省功的机械 B．木块的机械能保持不变 C．木块所受拉力与摩擦力是一对平衡力 D．斜面的机械效率与木块被拉动的距离无关 14．（23-24九年级上·江苏泰州·期末）同一小球在距离地面h高度处，以相同的速度v沿不同方向斜向上抛出，在空中运动的轨迹如图a、b所示，不计空气阻力。从球被抛出至落地前，以下判断中错误的是（　　） A．球经过两轨迹任意一点处的机械能相等 B．球在两轨迹最高点的速度大小相等 C．球两次落地时的速度大小相等 D．球两次经过轨迹交点处时的动能相等 15．（23-24九年级下·河北石家庄·期末）掉在地上的弹性小球会跳起，但是越跳越低，如图所示为小球在地面弹跳的频闪照片，从A点运动到B点，小球的 能转化为 能；小球在B位置的动能 小球在C位置的动能。 16．（23-24九年级上·广东茂名·期末）中国女篮卫冕亚运冠军。如题图甲是离手后的篮球在空中的运动轨迹，在它下落的过程中 能转化为动能。图乙为它在B和D两点的能量柱状图，则篮球在D点的速度 （选填“大于”、“等于”或“小于”）在B点的速度，整个过程中机械能 （选填“守恒”或“不守恒”）。 17．（23-24九年级上·海南省直辖县级单位·期末）2023年12月15日21时41分，我国在我省文昌航天发射场使用长征五号遥六运载火箭，成功将遥感四十一号卫星发射升空。遥感四十一号卫星是高轨光学遥感卫星，主要用于国土普查、农作物估产、环境治理、气象预警预报和综合防灾减灾等领域，可为国民经济建设提供信息服务。火箭加速升空过程中，动能 ，机械能 。（均选填“增大”“不变”或“减小”）。 【题型4 扩散现象】 18．（23-24九年级上·辽宁盘锦·期末）5月31日是世界“无烟日”，自己吸烟，旁人也被动吸二手烟，据世界卫生组织统计，每年因吸烟导致近600万人失去生命，造成他人吸二手烟是由于（　　） A．烟分子非常小 B．烟分子间存在着斥力 C．烟分子间同时存在引力和斥力 D．烟分子在不停地做无规则运动 19．（23-24九年级上·福建莆田·期末）《中国诗词大会》节目以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为基本宗旨，通过对诗词知识的比拼及赏析，分享诗词之美，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵，下列诗句中涉及到的物理知识错误的是（　　） A．“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴”，表明温度越高分子的热运动越剧烈 B．“东风带雨逐西风，大地阳和暖气生”，大地变得温暖是太阳通过热传递的方式实现的 C．“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，“落木萧萧下”是扩散现象 D．“荷风送香气，竹露滴清响”，人闻到荷花的香气是因为分子在不停地做无规则运动 20．（23-24九年级上·湖南长沙·期末）小麓同学参加了学校组织的烹饪大赛（学生组），在烹饪美食的过程中所包含的物理知识，下列说法正确的是（　　） A．煮菜时，阵阵飘香，说明了分子在不停地做无规则运动 B．炒菜时，主要是通过做功的方式增加菜的内能 C．炖菜时，在汤沸腾后继续加热，汤的温度不断升高 D．评委们不敢大口喝热气腾腾的汤，是因为汤含有的热量较多 21．（23-24九年级上·湖北武汉·阶段练习）关于下列四幅图说法正确的是（　　） A．甲图四溢的花香引来长喙天蛾，主要说明分子在不停地做无规则运动 B．乙图电子显微镜下的一些金原子，主要说明这些金原子是保持静止不动的 C．丙图两个铅柱紧紧压一起就结合起来，主要说明分子间只存在引力 D．丁图铁水很热，冰块很冷，主要说明铁水具有内能，冰块不具有内能 22．（23-24九年级上·江西鹰潭·期末）吸烟有害健康。某些吸烟的场所，不吸烟的在很远的地方也能闻到烟味，这是 现象；同时还发现这种现象夏天比冬天更明显，说明这种现象与 有关。 23．（23-24九年级上·湖南湘潭·期末）用热水泡茶时，茶水散发出阵阵清香，这属于 现象，茶水温度越高，分子的无规则运动越 （选填“剧烈”或“缓慢”）。 24．（23-24九年级上·江西赣州·期末）“遥知不是雪，为有暗香来”，以下是大余县梅岭风景区图片。梅关古驿道梅花香扑鼻而来，这是 现象，说明分子在永不停息地做 运动。 【题型5 内能、热量和温度的区别和联系】 25．（23-24九年级上·云南德宏·期末）关于温度、热量、内能的关系，下列说法中正确的是（　　） A．温度高的物体一定比温度低的物体含有的热量多 B．物体温度不变，它的内能也不变 C．物体吸收热量，它的内能一定增大，温度不一定升高 D．0摄氏度的物体没有内能 26．（23-24九年级上·广西梧州·期末）关于内能，下列说法正确的是（　　） A．0℃的冰块没有内能 B．一切物体都具有内能 C．温度高的物体内能一定大 D．体积大的物体的内能一定比体积小的物体内能多 27．（23-24九年级上·河北保定·期末）关于温度、内能、热量，下列说法中正确的是（　　） A．物体温度越高，含有的热量也越多 B．0℃的物体其内能为0 C．物体吸收热量后，其温度可能不变 D．热传递过程中，内能大的物体一定放出热量 28．（23-24八年级下·上海普陀·期末）0℃的冰 （填“有”或“没有”）内能。0℃的冰吸收热量后熔化成0℃的水，其温度 ，内能 （选填“不变”、“增大”或“减小”）。 【题型6 热传递改变物体的内能】 29．（23-24九年级上·山东滨州·期末）在快递运输水果、海鲜等易变质产品时，在没有冷源的情况下，为起保鲜作用，经常用水制成冷藏保鲜冰袋使用。冰袋对产品起保鲜作用的过程中，下列分析正确的是（） A．冰袋温度很低，没有内能 B．产品的温度越高，具有的热量越多 C．冰袋中的物质熔化时，温度不变，内能增大 D．此过程中发生热传递的原因是产品的内能比冰袋大 30．（23-24九年级上·陕西宝鸡·期末）小明和妈妈将包好的粽子放入冷水中煮，如图所示为刚出锅的粽子，下列说法中正确的是（　　） A．冷水的内能为0 B．煮粽子是用热传递的方式来改变粽子内能的 C．刚出锅的粽子，不能直接用手拿，是由于粽子含有的热量多 D．粽子会被沸水加热，是由于温度总是自发地从内能大的物体传递到内能小的物体 31．（23-24九年级上·福建厦门·期末）自热米饭是一种使用化学方法加热的方便食品，如图，盒内发热包的主要成分是生石灰。往盒内加少量水，发热包便可以给米饭加热。下列说法正确的是（　　） A．生石灰和水反应会吸收热量 B．加热过程发热包的内能不变 C．加热过程中化学能转化为内能 D．盒盖内出现小水珠是熔化现象 32．（23-24八年级下·吉林长春·期末）电视片《舌尖上的中国》收录了湖北的周黑鸭，闻到周黑鸭香味是因为 现象；入口后除舌尖上感觉到美味外，舌尖的温度也升高了，通过 的方式使舌尖的内能 。 33．（23-24九年级上·陕西西安·期末）火龙起舞迎新年！如图所示，四川成都“打铁花”演出时，工匠师傅用木板将滚烫的铁水打向空中，温度降低，内能 （选填“增大”“不变”或“减小”），这是通过 的方式改变铁水的内能。 【题型7 比热容的概念、单位和物理意义】 34．（23-24八年级下·上海嘉定·期末）下列各物理量中，表示物质特性的是（　　） A．热量 B．温度 C．动能 D．比热容 35．（23-24九年级上·贵州贵阳·期末）立冬以来，贵阳成为西南各省市中气候最“温暖”的城市之一，气候“温暖”通常是指下列哪一物理量（    ） A．温度 B．内能 C．比热容 D．热量 36．（23-24九年级上·福建莆田·期末）现有甲、乙两个物体，测得它们在一定质量下温度升高1℃时吸收的热量，根据测得的数值绘制成直方图（如图），则下列判断正确的是（　　） A．甲的比热容较大 B．乙的比热容较大 C．甲、乙比热容一样大 D．乙的比热容是甲的4倍 37．（23-24八年级下·上海徐汇·期末）摄氏温标规定，在标准大气压下沸水的温度为 ℃。铜的比热容为0.9×103焦/（千克·℃），若5千克铜块温度升高100℃，温度升高后，铜块的比热容 ，铜块的密度 （后两空均选填“变大”、“不变”或“变小”）。 38．（23-24八年级下·上海嘉定·期末）查表可知：冰的比热容为 焦/（千克·℃）。分析表中数据可发现：不同物质的比热容一般 ；不同状态下的相同物质比热容 （后两空均选填“相同”或“不同”）。质量相同的铜块、铁块和铝块，升高相同的温度， 吸收的热量最少。 比热容∶ 焦/ （千克·℃） 酒精 2.4×10³ 铜 0.39×10³ 水 4.2×10³ 铁 0.45×10³ 冰 2.1×10³ 铝 0.90×10³ 【题型8 生活中的比热容问题】 39．（23-24九年级上·河南南阳·期末）下列说法正确的是（　　） A．扫地时灰尘飞舞，是因为分子在做无规则运动 B．天然气燃烧越充分，其热值就越大 C．冬天楼房中的“暖气”用水作为介质，是因为水的比热容较大 D．热传递一定是从内能大的物体传到内能小的物体上 40．（23-24九年级上·江苏常州·期末）秧苗喜热畏寒。早春，农民培育秧苗时，下列措施中效果最好的是（　　） A．早晨向秧田内灌水，傍晚将秧田内的水排出 B．傍晚向秧田内灌水，早晨将秧田内的水排出 C．秧田内一直灌有水 D．秧田内一直没有水 41．（23-24九年级上·广西贵港·期末）以下事例中与“水的比热容大”这一特性无关的是（　　） A．让流动的热水流过散热器供暖 B．城市内修建人工湖 C．发现人中暑时，常在额头上擦冷水降温 D．汽车发动机用水做冷却液 42．（23-24九年级上·河北邢台·期末）中央气象台每天都会发布全国主要城市的天气预报，如图列出的是2017年6月4日沿海城市天津和内地城市磁县的气温情况.请根据两座城市的气温变化情况判别城市名称，甲是 ，你判别的依据是 。 43．（23-24九年级上·江苏南通·期末）在测量温度时，有时需要考虑温度计吸热对测量结果的影响。例如，当被测物体的质量较小，但 温 度 较 高 时，温度计吸收热量就会使被测物体温度 （选填“升高”“降低”或“不变”），这种情况下为了使测量值更接近真实值，应选择 （选填“煤油”或“酒精”）温度计，理由是 （设温度计玻璃泡容积一定，ρ酒精＝ρ煤油，c酒精＞c煤油）。 【题型9 计算物体温度变化时的吸放热】 44．（23-24八年级下·上海嘉定·期末）质量、初温均相同的甲、乙两种物质，放出相同的热量后相互接触，热量从甲传给乙。若两种物质的比热容分别为、，则（　　） A．一定大于 B．一定小于 C．一定等于 D．可能等于 45．（23-24八年级上·河南洛阳·期末）如图所示是某物质的熔化图象，热源供热稳定。下列获得信息正确的是（　　） A．这种物质是非晶体，其熔点是0℃ B．第与第内物体吸收热量相等 C．在BC段物质不吸收热量，温度不变 D．该物体CD段温度上升较慢原因是质量变大了 46．（23-24九年级下·重庆大足·期末）传统铸剑技艺中，淬火是决定剑形成败的关键步骤，淬火就是将剑身置于750℃的炉火中灼烧，然后把剑置于25℃的冷水中冷却至75℃。现用一块质量为600g的铁块进行锻造，在灼烧的过程中，剑的内能 ，不计热损失，整个淬火冷却过程中，剑释放出 J的热量。 47．（23-24八年级下·重庆·期末）冬天人们常用暖水袋取暖，这是通过 （选填“做功”或“热传递”）方式改变手的内能。若袋内200g的水由90℃降低到40℃，能够放出的热量为 J。[水的比热容为] 48．（23-24八年级下·上海·期末）在用电热水壶加热水的过程中，若水的质量为1千克，温度升高了50℃，求：水吸收的热量Q。（焦/（千克·℃））。 49．（23-24八年级下·上海黄浦·期末）夏日一天，某校考场内用冰块降温。已知冰块的质量为50kg，初始温度为-20℃，当冰块温度升高到0℃过程中。[c冰=2.1×103J/（kg·℃），ρ冰=0.9×103kg/m3]求： （1）冰块升高的温度△t； （2）它所吸收的热量Q吸； （3）一段时间后，有1.8kg的冰化成水，求水的体积V水。 【题型10 不同物质的吸热本领】 50．（23-24八年级下·上海·期末）在研究物体放出热量与物质种类是否有关的实验中，应选用的材料是 （ ） ① 0．1千克的铜块；② 0．1千克的铝块；③ 0．2千克的铜块；④ 0．3千克的铝块。 A．①与② B．①与③ C．②与④ D．③与④ 51．（23-24八年级下·上海·期末）质量相同的甲、乙两种液体放出相等热量后，甲的温度低于乙的温度。关于两种液体的初始温度、，及比热容、，下列关系式中可以成立的是（　　） ①，，②，， ③，，④，， A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 52．（23-24九年级上·山东菏泽·期末）下列事实中，最能说明物质吸收的热量跟物质的种类有关的是（　　） A．体积相等的水和煤油温度都升高5℃，水吸收的热量比煤油多 B．质量相等的铝和铜分别升高10℃和5℃，铝吸收的热量比铜多 C．同样多的两杯水升高相同的温度，它们吸收的热量也相同 D．质量相等的酒精和砂石升高相同的温度，酒精吸收的热量比砂石多 53．（23-24八年级下·北京延庆·期末）某实践活动小组利用如图甲所示的实验装置，进行“比较不同物质比热容大小”的实验。他们选取质量相同、初温相同的甲和乙两种液体，用相同电加热器给液体加热。该活动小组给甲、乙两种液体同时加热，分别记录加热时间和升高的温度。根据记录的数据，绘制出了两种液体的温度随时间变化的图像，如图乙所示。分析图像可知甲、乙两种液体加热相同时间，甲液体比乙液体温度变化量 。甲液体的比热容 （选填“大于”或“小于”）乙液体的比热容。 54．（23-24九年级上·湖北·期末）小明在探究“物质的放热能力与哪些因素有关”时，分别用质量均的水和另一种液体进行对比实验，并用图像对实验数据进行了处理，如图所示，实验过程中，水和另一种液体在相同时间内放出的热量相等，分析图像可以得出： （选填“甲”或“乙”）物质为水，另一种液体的比热容为 。 55．（23-24九年级上·河南郑州·期末）为了比较A、B两种液体的吸热情况，实验小组用如图甲所示的实验装置进行探究。 (1)试管中加入的两种液体除初温相同外，还应确保 （选填“体积”或“质量”）相等； (2)加热相同的时间，液体A吸收的热量 （选填“大于”“等于”或“小于”）液体B吸收的热量； (3)如图乙是根据实验数据绘制的液体温度随加热时间变化的关系图像。液体 （选填“A”或“B”）的吸热能力更强，请简要说明理由： 。 56．（23-24九年级上·河南郑州·期末）在“比较不同物质吸热能力”的实验中，将甲、乙两种不同的液体分别放入两个相同的烧杯内，用相同的电加热器同时加热。记录相关数据，并绘制如图所示的图像；（不计热量损失） (1)实验时，选用初温和 均相等的甲、乙两种液体； (2)加热10min，甲吸收的热量 （选填“大于”“等于”或“小于”）乙吸收的热量； (3)乙液体的比热容是甲液体比热容的 倍； (4)若停止加热， （选填 “甲”或“乙 ”）液体的温度下降的快。 57．（23-24九年级上·宁夏银川·期末）小红做早餐时发现，在同样情况下，煮沸一锅牛奶与煮沸同质量的豆浆用的时间不同，这是为什么呢？于是她想探究比较牛奶和豆浆的吸热能力。 （1）她提出的问题：质量相同的不同种物质，升高相同的温度，吸收的热量一样吗？ （2）她提出以下两种猜想： A．牛奶吸收的热量多； B．豆浆吸收的热量多。 （3）为了验证自己的猜想，她设计了如图1所示的实验装置。在实验中，除铁架台、酒精灯、金属盒、石棉网、牛奶、豆浆、火柴外，还需要 和 。 （4）小红按照实验方案进行实验，记录的实验数据如下表： 加热时间 0 2 4 6 8 10 温度 牛奶 20 25 30 35 40 45 豆浆 20 30 40 50 60 70 请你在图2中画出牛奶和豆浆的温度随时间变化的图象 ； （5）通过分析数据和图象，可验证小红的 种猜想是正确的（填序号），得出的结论是： 。 【题型11 做功改变物体的内能】 58．（23-24八年级下·黑龙江齐齐哈尔·期末）“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”。关于诗句中涉及到的物理知识，下列说法错误的是（     ） A．“水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香”中“一院香”说明分子在做无规则运动 B．“只要功夫深，铁杵磨成针”中的“磨成针”是对铁杵做功 C．“晨兴理荒秽，带月荷锄归”中的“荷锄归”人扛着锄头在水平路面上前进时人对锄头做了功 D．“春江水暖鸭先知”是由于水温升高，鸭子在水中由热传递的方式先感觉到 59．（23-24八年级下·北京延庆·期末）关于下图所示的四个实验，下列说法中正确的是（　　） A．图甲中，气体扩散实验中只有二氧化氮分子在不停地做无规则运动 B．图乙中，试管中的水加热沸腾后，塞子被水蒸气推出，水蒸气内能转化为塞子机械能 C．图丙中，两个压紧的铅块不会被重物拉开，说明固体分子间只存在引力 D．图丁中，迅速向下压活塞时，仅通过活塞对硝化棉做功，使管内硝化棉燃烧 60．（23-24九年级上·河南安阳·期末）2023年10月31日，神舟十六号载人飞船返回舱在东风着陆场预定区域成功着陆。如图所示，返回舱进入大气层与大气层摩擦产生高温形成火球进入黑障区，下列改变内能的方式，与“火球”的形成不同的是（　　） A．钻木取火 B．敷冰降温 C．搓手取暖 D．擦燃火柴 61．（23-24九年级上·江西赣州·期末）下列改变内能的方法是：①摩擦生热 ；②一杯水慢慢变凉 。 62．（23-24八年级下·上海徐汇·期末）重为10牛的木块在大小为5牛的水平拉力作用下，沿水平地面匀速直线运动了2米，物体受到的摩擦力大小为 牛，拉力做功为 焦。木块与地面摩擦后温度升高，这是通过 方式改变了木块的内能。 【题型12 热机工作过程中的能量转化】 63．（20-21九年级上·山东济南·期中）如图甲为航母上简化的蒸汽弹射装置，能带动舰载机在两秒钟内达到起飞速度，如图乙为汽油机的工作冲程。下列判断不正确的是（    ） A．汽缸内的蒸汽推动活塞后，内能增加 B．舰载机获得的牵引力是因为汽缸内的蒸汽体积膨胀，从而推动活塞 C．从能量转化角度讲，蒸汽弹射装置工作时与图乙中（3）所示的原理相似 D．从能量转化角度讲，图乙中（2）冲程是把机械能转化为内能 64．（24-25九年级上·内蒙古巴彦淖尔·期末）如图所示为钻木取火，其能量转化与汽油机四个冲程中能量转化相同的是（　　） A． B． C． D． 65．（2024·四川成都·一模）如图所示为某单缸四冲程内燃机工作示意图，下列说法中正确的是（　　） A．甲冲程是依靠飞轮的惯性运转的 B．丙冲程中活塞向上运动排出废气 C．丁冲程发生的能量转化是内能转化为机械能 D．一个完整工作循环的顺序是：乙甲丁丙 66．（23-24九年级上·江西赣州·期末）如图所示是演示点火爆炸的实验装置，按动电火花发生器的按钮，点燃盒内酒精，盒盖被打出去，这是因为酒精燃烧产生的气体对外做功， 转化为机械能，这与图甲乙中的图 的能量转化相同。 67．（23-24八年级下·北京房山·期末）如图所示，在试管内装适量水，用橡胶塞塞住管口，将水加热至沸腾一段时间后，橡胶塞被推出，管口出现大量“白气”。“白气”形成过程的物态变化属于 ；水蒸气推出橡胶塞的能量转化过程跟四冲程汽油机的 （选填“压缩”或“做功”）冲程相似。 【题型13 内燃机的构造与工作过程】 68．（23-24九年级上·福建莆田·期末）如图所示是四冲程汽油机工作时各冲程的示意图，其中与汽车刹车过程中能量转化相同的是（　　） A． B． C． D． 69．（23-24九年级上·山东枣庄·期末）如图是四冲程汽油机的工作循环示意图，下列说法中错误的是（　　） A．汽油机在吸气冲程中吸进汽缸的是汽油和空气的混合物 B．吸气冲程、压缩冲程、做功冲程和排气冲程的四个图的排序是：丁甲丙乙 C．丙图是做功冲程，发生的能量是把内能转化为机械能 D．若飞轮每分钟转3000转，则每秒对外做功50次 70．（23-24八年级下·上海普陀·期末）图是汽油机工作的 冲程，气缸内的汽油和空气的混合气体处于 （选填“A”或“B”）位置内，此冲程是通过 的方式改变混合气体的内能。 71．（23-24八年级下·上海松江·期末）如图所示是汽油机的 冲程，该冲程使气缸内气体的内能 （选填“变大”或“变小”）。冬天觉得寒冷，我们会搓一下手取暖，这是通过 的方式改变了内能。 【题型14 热值的概念、单位和意义】 72．（23-24九年级上·四川眉山·期末）随着燃煤的价格不断上涨，少数不法商贩将煤矿石粉碎后掺在优质煤中高价销售给客户。为避免上当，最恰当的方法是检测下述物理量中的（  ） A．比热容 B．熔点 C．热值 D．密度 73．（23-24八年级下·北京房山·期末）下列说法中正确的是（　　） A．发生扩散现象的原因是液体分子不停地做无规则运动的结果 B．热传递一定是将内能从内能多的物体传到内能少的物体 C．两种燃料比较，热值大的燃料完全燃烧时放出的热量多 D．酒精的热值为3.0×107J/kg，表示1kg酒精完全燃烧放出的热量是3.0×107J 74．（2024·四川眉山·中考真题）热学知识与人类生活息息相关。下列说法正确的是（    ） A．酒精燃烧过程中，质量减少，热值不变 B．铁块很难被压缩，说明固体分子之间不存在间隙 C．内燃机在做功冲程中，气缸内气体温度升高，内能增大 D．内陆地区比沿海地区昼夜温差大，是由于砂石的比热容比水的比热容大 75．（23-24九年级上·山东菏泽·期末）氢能源具有来源广、无污染等优点。火箭发动机用氢作燃料是因为氢的 ，若汽油机飞轮的转速为1800r/min，那么该内燃机1s对外做功 次。 76．（23-24九年级上·贵州贵阳·期末）我国自行研制的长征系列运载火箭已将众多卫星送入太空，火箭主要采用液氢作为燃料，这是因为液氢的 大，燃烧时可释放更多内能，从而使火箱获得更多的机械能。 【题型15 比较不同燃料的热值大小】 77．（24-25九年级上·内蒙古巴彦淖尔·期末）如图所示，甲、乙、丙三图中装置完全相同，燃料的质量都是10g，烧杯内的液体质量和初温也相同。 (1)下列说法正确的是 ； A．比较不同燃料的热值，可以选择乙、丙两图B．比较不同燃料的热值，可以选择甲、丙两图 C．比较不同液体的比热容，可以选择甲、丙两图D．比较不同液体的比热容，可以选择乙、丙两图 (2)为了研究不同物质的吸热能力，利用其中两幅图进行实验，根据记录的数据做出了两种液体的温度随时间变化的图像，如图所示： ①实验中，用 （填序号）间接反映液体吸收热量的多少；吸收相同热量时，通过比较 （填序号）来判断吸热能力的强弱； A．加热时间　　B．温度计示数的变化 ②由图可以看出， 液体的比热容较大； ③如果已知b液体的比热容是，则a液体的比热容是 ； (3)本实验中用到的实验探究方法有： ， 。 78．（23-24九年级下·内蒙古巴彦淖尔·期末）在“比较不同液体的吸热能力”实验中： (1)除了图中所示器材，还需要的测量仪器有 和 ； (2)在图甲装置中，分别给初温相同且 相等的水和食用油加热； (3)在图甲装置中，用相同酒精灯给两种液体加热相同时间，其目的是为了保证两种液体 相同；（填“吸收热量”或“放出热量”） (4)在图甲装置中，两种液体升高相同的温度，给 加热时间更长； (5)图乙装置中两个相同烧杯装有相同质量的水，灯中煤油和酒精的质量相等，进行“比较煤油和酒精的热值大小关系”实验，实验数据如表： 加热时间/min 0 1 2 3 4 5 6 甲杯水温/℃ 25 27 29 32 34 36 38 乙杯水温/℃ 25 26 27 28 29 30 31 分析数据可知：热值较大的是 （填“煤油”或“酒精”）； (6)通过实验数据直接计算出燃料的热值将 （选填“偏大”或“偏小”）。 79．（23-24九年级下·安徽安庆·期末）在“比较酒精和碎纸片的热值”实验中，小明用如图甲所示的装置进行实验，图中燃烧皿、烧杯a和b、温度计均完全相同，烧杯中盛有相同质量的水。实验时，分别点燃放在两个燃烧皿中的酒精和碎纸片，通过石棉网给烧杯加热，直至酒精和碎纸片完全烧尽。    实验中通过比较 来反映酒精和碎纸片燃烧放出的热量多少的。小明记下了各个时刻a、b烧杯中水的温度，绘制了如图乙所示的图像，则可初步判断 的热值较大。 【题型16 热值的公式及相关计算】 80．（2024·重庆·三模）《三国演义》中有“青梅煮酒”的典故，芒种节气正是青梅煮酒季，煮酒可利用水浴法对酒加热。质量为0.5kg的酒从20℃升高到40℃吸收的热量是 J，若这些热量由天然气完全燃烧来提供，则至少需要燃烧 m3的天然气[c酒＝3.4×103J/（kg·℃），q天燃气＝4×107J/m3]。 81．（23-24九年级下·广东茂名·期末）汽车发动机的一个工作循环包括四个冲程，其中图1是 冲程。若该单缸四冲程汽油机飞轮转速1200r/min，则该汽油机每秒钟对外做功 次；如图所示为某型号汽车发动机的能量流向图，若该发动机完全燃烧0.2kg的汽油，输出的有用功为 J。（汽油的热值为J/kg）。 82．（23-24九年级上·青海西宁·期末）人类发展史也是利用燃料的历史，干木柴、煤、天然气的放热本领不同，是因为它们的 （选填“热值”“热量”或“温度”）不同。西宁市已广泛使用天然气，完全燃烧0.1m3天然气可以放出 J的热量，这些热量若只有42%被水吸收，则可以使1标准大气压下温度为21℃、质量5kg的水温度升高到 ℃。[水的比热容为、天然气的热值为]。 83．（23-24九年级下·河北石家庄·期末）一辆载重汽车质量（包括人员和物品）为3000kg，轮胎与地面的总接触面积为0.12m2，在平直的公路上以72km/h的速度匀速行驶，消耗了2kg汽油，汽车行驶过程受到的阻力约为汽车重力的0.1倍，汽车的发动机效率为21%。（g=10N/kg，q汽油=4.6×107J/kg）求： (1)汽车静止在地面上时，对地面的压强； (2)汽车在平直的公路上以72km/h的速度匀速行驶时，牵引力的功率； (3)汽车在这一过程中行驶的路程。 84．（23-24八年级下·北京通州·期末）在1标准大气压环境中，将温度为20℃、质量为1kg的水烧开。若这些热量由燃烧焦炭提供，假设焦炭完全燃烧，不计其他热损失，求：所需焦炭的质量。【，】 85．（23-24九年级上·湖南衡阳·期末）国家提倡节能减排，小宇家改用天然气烧水比用煤更便宜。他发现只有热水器使用天然气时，把50kg的水从20℃加热到54℃，天然气表的示数由变为[，]。求： （1）水吸收的热量； （2）消耗的天然气完全燃烧放出的热量； （3）该热水器的效率。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题03 机械能和内能 【题型1 探究影响动能因素的实验】 1 【题型2 探究影响物体弹性势能因素】 5 【题型3 物体运动过程中各种机械能的变化情况】 9 【题型4 扩散现象】 12 【题型5 内能、热量和温度的区别和联系】 15 【题型6 热传递改变物体的内能】 16 【题型7 比热容的概念、单位和物理意义】 18 【题型8 生活中的比热容问题】 20 【题型9 计算物体温度变化时的吸放热】 21 【题型10 不同物质的吸热本领】 23 【题型11 做功改变物体的内能】 28 【题型12 热机工作过程中的能量转化】 30 【题型13 内燃机的构造与工作过程】 33 【题型14 热值的概念、单位和意义】 35 【题型15 比较不同燃料的热值大小】 37 【题型16 热值的公式及相关计算】 40 【题型1 探究影响动能因素的实验】 1．（23-24八年级下·福建厦门·期末）合理使用各种交通工具为我们生活带来便利，但如果超载和超速将带来安全隐患，小张同学设计了如图所示的实验模拟探究超载和超速的危害：将A、B、C三辆小车分别从同一斜面的三个位置由静止释放，已知mA=mB<mC，hA=hC>hB。 (1)实验中超载、超速带来的危害程度是通过木块 来体现的，这种研究方法叫 法； (2)在甲、丙两图所示的实验中，A、C两车到达水平面时的速度vA vC； (3)研究超速带来的安全隐患时，应选用图甲和图 进行实验。在质量相同的情况下，汽车的 越大，其动能就越大，发生交通事故时造成的伤害就越大。 【答案】(1) 移动的距离 转换 (2)= (3) 乙 速度 【详解】（1）[1][2]实验中通过木块移动的距离大小判断动能大小，超载、超速带来的危害程度是通过木块移动的距离来体现的，这是转换法的应用。 （2）小车到达水平面的速度由小车滑下的高度决定，AC的高度相同，所以在甲、丙两图所示的实验中，A、C两车到达水平面时的速度 vA=vC （3）[1][2]超速是指汽车的质量一定，速度越大，动能越大，根据控制变量法可知，选择质量相等到达水平面速度不同的AB小车，所以应选择甲、乙两图。 2．（23-24八年级下·山东济宁·期末）小明通过下面的实验，研究“动能的大小与物体运动的速度有关”的问题。让质量相同的小球，从斜面上不同高度处自由滚下，撞击静止在水平地面上的小木块。 (1)如图甲，将小球从斜面顶端自由滚下，观察到木块被撞出了一段距离。如图乙，将小球从斜面中间自由滚下，则木块被撞出的距离比第一次 （选填“短”、“长”或“相等”），由上述实验现象，可以得出结论；同一物体， ，动能越大。 (2)如图丙，将小球从一光滑斜槽轨道（OAB）O点自由滚下（图丙），依次经过A、B两点到达C点（忽略空气阻力），设A、B两点的机械能分别为EA和EB，则EA EB（选填“＞”、“=”或“<”）。当小球从B点做斜抛运动到达最高点C时，假设小球所受的外力全部消失，则小球将 。 A．沿a轨迹运动　　B．沿b轨迹运动 C．沿c轨迹运动　　D．保持静止 【答案】(1) 短 速度越大 (2) = A 【详解】（1）[1][2]根据图示可知，实验乙中木块被撞的距离比实验甲的距离要小一些，两次实验中的小球的质量相同，滚下的高度不同，高度越低，到达水平面时的速度越小，推动木块移动的距离就越小，动能越小，所以能得出结论；同一物体，运动速度越大，动能越大。 （2）[1]由于忽略空气阻力，轨道光滑，经过A、B两点到达C点的过程中，没有外力对小球做功，则小球的机械能守恒，即EA=EB。 [2]当小球到达C点时，速度为水平向右运动，此时小球所受各个力突然全部消失，根据牛顿第一定律可知，小球将保持这一状态，所以小球将沿a轨迹运动。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 3．（23-24九年级上·陕西西安·期末）如图所示，某实验小组在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，让小球从同一斜面某处由静止释放，并使木块向前移动一段距离后静止。 （1）实验中，探究的动能是指小球在 （选填“斜面上”“撞击木块时”或“撞击木块后”）所具有的动能，其大小是通过 来反映的； （2）分析 两图可知，当质量一定时，物体速度越大，动能越 ； （3）分析 两图实验现象，可以解释汽车超载行驶时危险性大的原因； （4）如果水平面绝对光滑，则本实验 （选填“能”或“不能”）达到探究的目的，理由是 。 【答案】 撞击木块时 木块移动的距离 甲、乙 大 甲、丙 不能 木块做匀速直线运动，无法测量移动的距离 【详解】（1）[1]根据题意可知，实验中小球从斜面上滚下撞击木块，所以探究的是小球撞击木块时的动能的大小。 [2]小球的动能大小是通过小木块移动的距离大小来反映的，这属于转换法的应用。 （2）[3][4]根据甲、乙两图可知，两球的质量相同，滚下的高度不同，高度越高，进入水平面时速度越大，木块移动的距离越远，则小球的动能越大，所以可得结论：当质量一定时，物体速度越大，动能越大。 （3）[5]为了探究物体动能的大小与质量的关系，需要控制速度相同，即小球滚下的高度相同，质量不同，故应选择甲、丙两图进行实验分析。 （4）[6][7]如果水平面绝对光滑，没有阻力作用，木块被撞击后将做匀速直线运动不会停下来，无法测量移动的距离，不能通过被撞击的距离来比较动能大小，则该实验就无法完成。 4．（23-24九年级上·江苏南通·期末）如图所示是某学习小组“探究物体的动能大小与哪些因素有关”的实验装置图。 （1）实验中研究的是 （选填“小车”或“木块”）的动能，通过比较 来判断其动能大小，这种研究问题的物理方法叫 ； （2）图甲、乙是在探究动能大小与 关系的实验，通过实验现象得出结论： ；有同学提出在图乙实验的基础上，让木块留在位置a处完成图丙实验，比较乙、丙实验也可探究动能大小与速度的关系 。（选填“可行”或“不可行”） 【答案】 小车 木块移动的距离 转换法 速度 物体的质量一定时，速度越大，动能越大 可行 【详解】（1）[1][2][3]由题意可知，实验中探究小车动能大小与哪些因素有关；水平面上木块受到小车撞击，发生运动，故实验中可以通过比较木块移动的距离来反映小球动能的大小；这种研究问题的物理方法叫转换法。 （2）[4][5]由甲乙两图可知：让质量相同的小球从斜面的不同高度滚下，两球到达水平面时速度不相等，因此可以通过甲乙探究物体动能与物体速度的关系，观察水平面上木块运动的距离可以得出结论：物体的质量一定时，速度越大，动能越大。 [6]有同学提出在图乙实验的基础上，小车在水平方向上移动的距离越长，撞击木块移动的距离越小，可以探究动能大小与速度的关系。 5．（23-24九年级上·江苏泰州·期末）在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，让小车从斜面上由静止释放，小车下滑后撞击斜面底部的木块，请回答下列问题。 （1）小车进入水平面时的动能是由 转化来的，实验时通过 来比较动能大小； （2）同一小车从斜面不同高度由静止释放，如图甲、乙所示，是探究动能大小与 的关系，得出的结论是： ； （3）实验中若使用的木块质量较大，为保证较好的实验效果，以下方法中合理的是 ； A．降低小车下滑高度　　B．换用质量更大的小车　　C．改变木块放置的位置 【答案】 重力势能 木块移动的距离 速度 见解析 B 【详解】（1）[1][2]小车下滑过程中质量不变，高度减小，重力势能减小，速度增大，动能增大，重力势能转化为动能，从而推动水平面上的木块运动，故实验中通过木块被小车推动的距离来比较动能的大小。 （2）[3][4]在甲、乙两图中，使用同一个小车放置在不同的高度，控制了质量一定，改变了速度，所以甲、乙两图可以探究动能大小与速度的关系，得出的结论是：当物体质量一定时，物体速度越大，动能越大。 （3）[5]实验中若使用的木块质量较大，小车撞击木块时，木块移动的距离较小，实验现象不明显。 A．降低小车下滑高度，减小小车的速度，小车撞击木块时，木块移动的距离减小，故A不符合题意； B．换用质量更大的小车，增大小车的动能，增大对木块做功的多少，增大木块在水平面上滑行的距离，故B符合题意； C．实验中每次木块放置的位置相同，木块放置的位置不能改变，故C不符合题意。 故选B。 【题型2 探究影响物体弹性势能因素】 6．（23-24九年级上·江苏宿迁·期末）近年来，高空坠物事件层出不穷，给人们的生活带来很大困扰。小文和小雨同学想探究高空坠物的重力势能与哪些因素有关？她们进行了如下猜想： （1）可能与物体的质量有关； （2）可能与物体所在的高度有关。 她们在水平地面上铺一张白纸，找来三个体积相同的小球和一些颜料，将小球表面沾满颜料，从高处由静止释放，观察并记录球在白纸上留下的圆斑；相关信息如下表所示：（已知小球的质量关系为：m1＜m2=m3） 实验次数 m h/m 1 m1 1 2 m2 1.3 3 m3 1.5 根据实验过程，回答下列问题： (1)该实验中，小文是用圆斑的 （选填“清晰程度”、“面积大小”）来反映物体重力势能的大小，这种物理研究方法叫做 ； (2)如果第二次实验所得圆斑如图b所示，那么第一次就应是图 （选填“a”或“c”）； (3)对比第2、3次实验，可以得出的结论是：在质量一定时， ； (4)小雨认为记录小球在白纸上留下的圆斑，可能产生实验误差，请你提出一种好的改进措施： 。 【答案】(1) 面积大小 转换法 (2)a (3)物体下落的高度越高，物体的重力势能越大 (4)让小球落在细沙上，通过沙坑的深度反映高空坠物的重力势能 【详解】（1）[1][2]高空坠物的重力势能可以通过球与地面的接触面积（圆斑的面积大小）反映出来，这种方法是转换法。 （2）实验中，在质量相同时，高度越高，落在地面上时，球与地面接触面积越大，如果第二次实验所得圆斑如图b所示，那么第一次就应是图a。 （3）根据控制变量法对比第2、3次实验，可以得出的结论是：在质量一定时，物体下落的高度越高，物体的重力势能越大。 （4）让小球落在细沙上，测量小球砸出的沙坑的深度，通过沙坑的深度反映高空坠物的破坏力。 7．（23-24九年级上·广东东莞·期末）（1）小明做“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验。实验中，小球从同一斜面由静止滚下，到达水平面后推动木块运动一段距离后静止。回答下列问题： ①图甲中，让两个质量不同的小球从同一高度由静止释放的目的是为了保证小球到达水平面的 相同；该实验是通过观察 来反应小球动能的大小。图甲探究的是物体动能与 的关系。 ②由图乙实验得到的结论是：质量相同时，小球的 越大，小球的动能越大。 （2）如图所示，是小明探究重力势能大小与哪些因素有关的实验情景。实验中让半径相同的小球从某个高度自由下落到花泥上、（已知） ①该实验中，小球自由下落过程中，重力势能转化为 能； ②由实验、得出结论：物体的重力势能大小与其 有关； ③由实验、 （选填“能”或“不能”）比较两球重力势能的大小。 【答案】 初速度 小球推动木块运动距离大小 质量 速度 动 质量 不能 【详解】（1）[1] 小球从同一高度由静止释放，到达斜面底端时其速度大小相同，所以让两个质量不同的小球从同一高度由静止释放的目的是使小球到达水平面时的初速度相同。 [2] 该实验通过观察小球推动木块运动距离大小来说明小球对木块做功多少，从而反应小球动能的大小。 [3] 甲图中控制速度大小相等，改变小球的质量，可以探究动能大小跟质量的关系。 [4] 图乙中，控制了小球的质量相同，下降的高度不同，速度不同，而速度越大，木块被球撞击后移动的距离的越长，所得到的结论是：物体的质量相同时，速度越大，动能越大。 （2）[5] 该实验中，小球自由下落过程中，重力势能转化为动能。 [6] 根据实验a、b可知，高度相同，a的质量大于b的质量，钢球下落后花泥的凹陷程度大，则钢球的动能大，故得出结论：在高度相同时，重力势能的大小与质量有关，质量越大，重力势能越大。 [7] 由实验、不能比较两球重力势能的大小。因为、质量不同，释放的高度也不相同，不能利用控制变量法研究重力势能和质量和高度的关系。 8．（23-24九年级上·陕西咸阳·期末）某同学在探究“物体的重力势能与哪些因素有关”时，选用下列实验器材：一块厚泡沫，三个相同的铁钉，三个金属块m1、m3和 他做了如下实验：将铁钉插入泡沫的相同深度，分别将三个金属块由空中静止释放撞击铁钉，铁钉进入泡沫深度如图所示。 （1）金属块下落的过程中，将 能转化为动能。实验中可以通过观察 来比较金属块重力势能的大小。 （2）通过a、b两次实验可初步得出的结论是：在质量相同时，物体 ，重力势能越大。 （3）比较 两次实验，说明金属块位置相同时，质量越大，金属块的重力势能越大。 【答案】 重力势 铁钉进入泡沫的深度 位置越高 a、c 【详解】（1）[1]金属块在空中下落时，高度降低，但速度越来越大。即它的重力势能减小，动能增大。故在下落过程中，重力势能转化为动能。 [2]能量不能直接测量，可以通过金属块对钉子做功的多少（钉子被砸进泡沫的深度）间接地反映出来。 （2）[3]这两次实验中，金属块的质量相等，高度不同，高度大的金属块对钉子做的功多，说明高度大的金属块具有的重力势能大。 （3）[4]a、c两次实验中，金属块的位置相同，质量越大的金属块将钉子砸入泡沫的深度大，说明质量大的金属块的重力势能大。 9．（23-24九年级上·广东茂名·期末）某同学在探究“物体的重力势能与哪些因素有关”时；选用下列实验器材：一块厚泡沫，三个相同的铁钉，三个铝块m1、m2和m3（m1=m2<m3）他做了如下实验：将铁钉插入泡沫的相同深度，分别将三个铝块由空中静止释放撞击铁钉、铁钉进入泡沫深度如图所示。 （1）在这个实验中，铝块在下落的过程中，它的 能转化为动能，可以通过观察ac两次实验来比较铝块重力势能的大小； （2）a、b两次实验可得到的结论是 ，比较 两次实验的情况，说明铝块高度相同时，质量越大，铝块的重力势能越大。 （3）铝块落在铁钉上不能立即停下，是因为铝块具有 ，铁钉最终停下来是因为受到 的作用。 【答案】 重力势 铁钉进入泡沫的深度 a、c 惯性 阻力 【详解】（1）[1]铝块下落的过程中质量不变，高度变小，重力势能减小，速度变大，动能增大，重力势能转化为动能。 （2）[2][3]a、b中，铝块的质量相同，高度不同，铁钉进入泡沫深度不同，所以，可得到的结论：在质量相同时，物体被举得越高，重力势能越大。探究重力势能与质量的关系，保持高度相同，质量不同，选择a、c两次实验。 （3）[4][5]因为铝块具有惯性，所以，铝块落在铁钉上不能立即停下，还会向下运动一段距离；力能改变物体的运动状态，铁钉最终停下来是因为受到阻力的作用。 10．（23-24九年级上·陕西西安·期末）如图，在探究“物体重力势能的大小与哪些因素有关”的实验中，让A、B两个质量不同的铅球从沙坑表面上方由静止释放，通过比较 来判断铅球重力势能的大小。分析实验现象得出结论：当高度一定时，物体的质量越 ，重力势能越大。 【答案】 铅球陷入沙坑的深度 大 【详解】[1]本实验中，铅球的重力势能大小是用转换法，通过球陷入沙面的深度来反映。 [2]由图可知，球下落高度相同，B球质量大于A球质量，发现B球陷入沙深度更大，由此可得出结论：当下落高度一定时，物体的质量越大，重力势能越大。 【题型3 物体运动过程中各种机械能的变化情况】 11．（23-24九年级上·江苏宿迁·期末）如图所示，小明沿滑道从顶端匀速下滑的过程中，小明的（    ） A．重力势能转化为动能，机械能减小 B．动能不变，机械能不变 C．重力势能减小，机械能不变 D．动能不变，机械能减小 【答案】D 【详解】BCD．小明沿滑道从顶端匀速下滑的过程中，质量不变，速度不变，则动能不变，高度降低，则重力势能减小，所以机械能减小。故BC不符合题意，D符合题意； A．动能不变，重力势能减小，所以并非是重力势能转化为动能，故A不符合题意。 故选D。 12．（23-24九年级下·陕西西安·开学考试）第19届亚运会在浙江杭州举办。如图所示，是蹦床运动员在空中加速下落时的情景，下列关于运动员的说法中正确的是（　　） A．动能减小，重力势能增大 B．动能不变，重力势能减小 C．动能增大，重力势能减小 D．动能增大，重力势能增大 【答案】C 【详解】运动员加速下降的过程中，运动员的质量不变，速度变大，故其动能增大，同时其高度减小，故其重力势能减小，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 13．（23-24九年级上·江苏南通·期末）小明探究斜面的机械效率，他将木块由斜面底端匀速拉至顶端，其中说法正确的是（　　） A．斜面是一种可以省功的机械 B．木块的机械能保持不变 C．木块所受拉力与摩擦力是一对平衡力 D．斜面的机械效率与木块被拉动的距离无关 【答案】D 【详解】A．使用任何机械都不能省功，故A错误； B．木块由斜面底端被匀速拉至顶端，速度大小不变，质量不变，高度变高，动能不变，而重力势能变大，所以木块的机械能变大，故B错误； C．物块在斜面上匀速运动时，沿斜面向下受到摩擦力和重力沿斜面的分力作用，所以拉力和摩擦力不是一对平衡力，故C错误； D．斜面的机械效率为，拉力F和物重G不变，提升的高度也增大，所以机械效率η不变，故D正确。 故选D。 14．（23-24九年级上·江苏泰州·期末）同一小球在距离地面h高度处，以相同的速度v沿不同方向斜向上抛出，在空中运动的轨迹如图a、b所示，不计空气阻力。从球被抛出至落地前，以下判断中错误的是（　　） A．球经过两轨迹任意一点处的机械能相等 B．球在两轨迹最高点的速度大小相等 C．球两次落地时的速度大小相等 D．球两次经过轨迹交点处时的动能相等 【答案】B 【详解】A．小球两次抛出时重力势能相等，动能相等，故两次机械能相等。抛出后，只受重力作用，两次机械能都守恒，故球经过两轨迹任意一点处的机械能相等，故A正确，不符合题意； B．两球在最高点时，重力势能不相等，故动能不相等，球在两轨迹最高点的速度大小不相等，故B错误，符合题意； C．两球落地时的机械能相等，重力势能相等，故动能相等，速度大小相等，故C正确，不符合题意； D．两球机械能相等，球两次经过轨迹交点处时重力势能相等，故球两次经过轨迹交点处时的动能相等，故D正确，不符合题意。 故选B。 15．（23-24九年级下·河北石家庄·期末）掉在地上的弹性小球会跳起，但是越跳越低，如图所示为小球在地面弹跳的频闪照片，从A点运动到B点，小球的 能转化为 能；小球在B位置的动能 小球在C位置的动能。 【答案】 重力势 动能 大于 【详解】[1][2]从A点运动到B点，高度降低，重力势能减小，动能增加，从A点运动到B点，重力势能转化为动能。 [3]掉在地上的弹性小球会跳起，但是越跳越低，是因为一部分机械能转化为内能，机械能在减小，故B点的机械能大于C点的机械能，小球在B位置和在C位置时，高度相同，重力势能相同，重力势能和动能统称为机械能，故小球在B位置的动能大于小球在C位置的动能。 16．（23-24九年级上·广东茂名·期末）中国女篮卫冕亚运冠军。如题图甲是离手后的篮球在空中的运动轨迹，在它下落的过程中 能转化为动能。图乙为它在B和D两点的能量柱状图，则篮球在D点的速度 （选填“大于”、“等于”或“小于”）在B点的速度，整个过程中机械能 （选填“守恒”或“不守恒”）。 【答案】 重力势 等于 不守恒 【详解】[1]篮球在下落的过程中，高度降低，则重力势能减小，速度增大，则动能增大，所以将重力势能转化为动能。 [2]由乙图可知，篮球在B点和D点的动能相等，由于篮球的质量不变，影响动能的因素有质量和速度，所以篮球在D点的速度等于在B点的速度。 [3]由乙图可知，篮球在B点和D点的动能相等，篮球在B点的重力势能大于D点的重力势能，而物体机械能为动能和重力势能之和，所以篮球在B点的机械能大于在D点的机械能，故整个过程中机械能不守恒。 17．（23-24九年级上·海南省直辖县级单位·期末）2023年12月15日21时41分，我国在我省文昌航天发射场使用长征五号遥六运载火箭，成功将遥感四十一号卫星发射升空。遥感四十一号卫星是高轨光学遥感卫星，主要用于国土普查、农作物估产、环境治理、气象预警预报和综合防灾减灾等领域，可为国民经济建设提供信息服务。火箭加速升空过程中，动能 ，机械能 。（均选填“增大”“不变”或“减小”）。 【答案】 增大 增大 【详解】[1][2]火箭加速升空过程中，质量不变，速度增大，动能增大，高度增大，重力势能增大，机械能为动能与势能之和，机械能也增大。 【题型4 扩散现象】 18．（23-24九年级上·辽宁盘锦·期末）5月31日是世界“无烟日”，自己吸烟，旁人也被动吸二手烟，据世界卫生组织统计，每年因吸烟导致近600万人失去生命，造成他人吸二手烟是由于（　　） A．烟分子非常小 B．烟分子间存在着斥力 C．烟分子间同时存在引力和斥力 D．烟分子在不停地做无规则运动 【答案】D 【详解】由于一切分子都在不停地做无规则运动，所以公共场合吸烟的时候，被在场的其它人吸收。故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 19．（23-24九年级上·福建莆田·期末）《中国诗词大会》节目以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为基本宗旨，通过对诗词知识的比拼及赏析，分享诗词之美，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵，下列诗句中涉及到的物理知识错误的是（　　） A．“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴”，表明温度越高分子的热运动越剧烈 B．“东风带雨逐西风，大地阳和暖气生”，大地变得温暖是太阳通过热传递的方式实现的 C．“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，“落木萧萧下”是扩散现象 D．“荷风送香气，竹露滴清响”，人闻到荷花的香气是因为分子在不停地做无规则运动 【答案】C 【详解】A．“花气袭人”描述的是扩散现象，温度越高，分子的热运动越剧烈，故A正确，不符合题意； B．大地变得温暖是因为吸收太阳的热量，内能增加，是通过热传递的方式改变内能，故B正确，不符合题意； C．“落木萧萧下”属于机械运动，不是扩散现象，故C错误，符合题意； D．人闻到荷花的香气是扩散现象，是因为分子在不停地做无规则运动，故D正确，不符合题意。 故选C。 20．（23-24九年级上·湖南长沙·期末）小麓同学参加了学校组织的烹饪大赛（学生组），在烹饪美食的过程中所包含的物理知识，下列说法正确的是（　　） A．煮菜时，阵阵飘香，说明了分子在不停地做无规则运动 B．炒菜时，主要是通过做功的方式增加菜的内能 C．炖菜时，在汤沸腾后继续加热，汤的温度不断升高 D．评委们不敢大口喝热气腾腾的汤，是因为汤含有的热量较多 【答案】A 【详解】A．煮菜时，阵阵飘香，这是扩散现象，说明菜的香分子在不停地做无规则运动，故A正确； B．炒菜时，菜从锅中吸收热量，是通过热传递的方式使菜的内能增加，故B错误； C．炖菜时，当汤沸腾以后，继续加热，此时汤继续沸腾，汤的温度不变，故C错误； D．热量是过程量，不能说“含有”热量，故D错误。 故选A。 21．（23-24九年级上·湖北武汉·阶段练习）关于下列四幅图说法正确的是（　　） A．甲图四溢的花香引来长喙天蛾，主要说明分子在不停地做无规则运动 B．乙图电子显微镜下的一些金原子，主要说明这些金原子是保持静止不动的 C．丙图两个铅柱紧紧压一起就结合起来，主要说明分子间只存在引力 D．丁图铁水很热，冰块很冷，主要说明铁水具有内能，冰块不具有内能 【答案】A 【详解】A．长喙天蛾能够闻到花香，是扩散现象，说明分子在不停地做无规则运动，故A正确； B．组成金的原子处在永不停息地运动中，但是其活动范围很小，只能在所处位置附近振荡，故B错误； C．两铅柱底面削平紧压在一起，下面吊一重物都不能把它们拉开，说明分子间有引力，但引力和斥力是同时存在的，故C错误； D．一切物体都具有内能，铁水具有内能，冰块也具有内能，铁水很热，冰块很冷，是因为铁水温度高，冰块温度低，故D错误。 故选A。 22．（23-24九年级上·江西鹰潭·期末）吸烟有害健康。某些吸烟的场所，不吸烟的在很远的地方也能闻到烟味，这是 现象；同时还发现这种现象夏天比冬天更明显，说明这种现象与 有关。 【答案】 扩散 温度 【详解】[1]某些吸烟的场所，不吸烟的在很远的地方也能闻到烟味，这是扩散现象，是分子无规则运动形成的。 [2]扩散现象夏天比冬天更明显，说明扩散现象与温度有关，温度越高，分子的无规则运动越剧烈。 23．（23-24九年级上·湖南湘潭·期末）用热水泡茶时，茶水散发出阵阵清香，这属于 现象，茶水温度越高，分子的无规则运动越 （选填“剧烈”或“缓慢”）。 【答案】 扩散 剧烈 【详解】[1]用热水泡茶时，茶水散发出阵阵清香，是分子不停运动的结果，属于扩散现象。 [2]分子的无规则运动与温度有关，物体的温度越高，分子的无规则运动越剧烈，扩散就越快。 24．（23-24九年级上·江西赣州·期末）“遥知不是雪，为有暗香来”，以下是大余县梅岭风景区图片。梅关古驿道梅花香扑鼻而来，这是 现象，说明分子在永不停息地做 运动。 【答案】 扩散 无规则 【详解】[1][2]能闻到梅花的香味，是梅花的香味分子进入到空气中发生扩散引起的，该现象是扩散现象，扩散说明分子在永不停息地做无规则运动。 【题型5 内能、热量和温度的区别和联系】 25．（23-24九年级上·云南德宏·期末）关于温度、热量、内能的关系，下列说法中正确的是（　　） A．温度高的物体一定比温度低的物体含有的热量多 B．物体温度不变，它的内能也不变 C．物体吸收热量，它的内能一定增大，温度不一定升高 D．0摄氏度的物体没有内能 【答案】C 【详解】A．热量是过程量，不能用含有来进行描述，故A错误； B．物体温度不变，它的内能可能改变，如晶体熔化时，吸收热量，温度不变，但是内能增大，故B错误； C．热量是热传递过程中内能的改变量，物体吸收热量，它的内能一定增大，温度不一定升高，如晶体熔化时，吸收热量，内能增大，温度不变，故C正确； D．一切物体都具有内能，0摄氏度的物体也具有内能，故D错误。 故选C。 26．（23-24九年级上·广西梧州·期末）关于内能，下列说法正确的是（　　） A．0℃的冰块没有内能 B．一切物体都具有内能 C．温度高的物体内能一定大 D．体积大的物体的内能一定比体积小的物体内能多 【答案】B 【详解】AB．一切物体都具有内能，0℃的冰块没有内能，故A错误，B正确； C．物体的内能与物体的质量和温度都有关系，温度高、质量小的物体的内能也不一定大，故C错误； D．体积大、温度和质量都小的物体的内能也不一定大，故D错误。 故选B。 27．（23-24九年级上·河北保定·期末）关于温度、内能、热量，下列说法中正确的是（　　） A．物体温度越高，含有的热量也越多 B．0℃的物体其内能为0 C．物体吸收热量后，其温度可能不变 D．热传递过程中，内能大的物体一定放出热量 【答案】C 【详解】A．热量是物体在热传递过程中吸收或放出的热量的多少，热量与热传递过程相关联，不能称物体含有热量的多少，故A错误； B．内能是物体内所有分子动能和分子势能的总和，一切物体的分子均在做无规则运动，因此所有物体都具有内能，故B错误； C．温度是物体内分子无规则运动剧烈程度的宏观表现，物体吸收热量后，其温度可能不变，如晶体的熔化过程，故C正确； D．热传递过程中内能大不一定放热，如质量小温度高物体的内能可能比质量大温度低物体的内能小，但热量从高温物体向低温物体传递，故D错误。 故选C。 28．（23-24八年级下·上海普陀·期末）0℃的冰 （填“有”或“没有”）内能。0℃的冰吸收热量后熔化成0℃的水，其温度 ，内能 （选填“不变”、“增大”或“减小”）。 【答案】 有 不变 增大 【详解】[1]因为一切物体的分子都在不停地做无规则运动，所以一切物体都具有内能，0℃的物体也具有内能；所以0℃的冰有内能。 [2][3]冰是晶体，0℃的冰吸收热量后熔化成0℃的水，在整个熔化过程中其温度保持不变，但是由于吸收热量，内能增大。 【题型6 热传递改变物体的内能】 29．（23-24九年级上·山东滨州·期末）在快递运输水果、海鲜等易变质产品时，在没有冷源的情况下，为起保鲜作用，经常用水制成冷藏保鲜冰袋使用。冰袋对产品起保鲜作用的过程中，下列分析正确的是（　　） A．冰袋温度很低，没有内能 B．产品的温度越高，具有的热量越多 C．冰袋中的物质熔化时，温度不变，内能增大 D．此过程中发生热传递的原因是产品的内能比冰袋大 【答案】C 【详解】A．任何物体在任何温度状态下都具有内能，温度很低的冰块也具有内能，故A错误； B．热量是过程量，不能说具有或含有热量，故B错误； C．冰袋中的物质熔化时，吸收热量，温度不变，内能增加，故C正确； D．热传递的条件是物体间存在温度差，因为产品温度高于冰块的温度，所以热量从产品传向冰块，故D错误。 故选C。 30．（23-24九年级上·陕西宝鸡·期末）小明和妈妈将包好的粽子放入冷水中煮，如图所示为刚出锅的粽子，下列说法中正确的是（　　） A．冷水的内能为0 B．煮粽子是用热传递的方式来改变粽子内能的 C．刚出锅的粽子，不能直接用手拿，是由于粽子含有的热量多 D．粽子会被沸水加热，是由于温度总是自发地从内能大的物体传递到内能小的物体 【答案】B 【详解】A．一切物体在任何情况下都具有内能，冷水的内能不为0，故A错误； B．内能的改变有两种方法：热传递和做功，煮粽子时，是通过热传递增大粽子的内能，故B正确； C．热量是一个过程量，不能用“含有”修饰热量，刚出锅的粽子，不能直接用手拿，是由于粽子的温度高，故C错误； D．热传递的条件是：有温度差；热传递的方向：从高温到低温，热量从高温物体传给低温物体，但内能小的物体温度可能比内能大的物体温度高，因此热量也可能由内能小的物体传给内能大的物体，故D错误。 故选B。 31．（23-24九年级上·福建厦门·期末）自热米饭是一种使用化学方法加热的方便食品，如图，盒内发热包的主要成分是生石灰。往盒内加少量水，发热包便可以给米饭加热。下列说法正确的是（　　） A．生石灰和水反应会吸收热量 B．加热过程发热包的内能不变 C．加热过程中化学能转化为内能 D．盒盖内出现小水珠是熔化现象 【答案】C 【详解】AC．加热过程中，生石灰和水反应会放出大量的热，化学能转化为内能，故A错误，C正确； B．自热饭盒在加热过程中温度升高，内能增加，故B错误； D．加热后盒子内壁上出现小水珠，是水蒸气液化成的小水滴，故D错误。 故选C。 32．（23-24八年级下·吉林长春·期末）电视片《舌尖上的中国》收录了湖北的周黑鸭，闻到周黑鸭香味是因为 现象；入口后除舌尖上感觉到美味外，舌尖的温度也升高了，通过 的方式使舌尖的内能 。 【答案】 扩散 热传递 增加 【详解】[1]闻到周黑鸭香味是扩散现象，这是因为分子永不停息地做无规则运动。 [2]周黑鸭的热量传递给舌尖，使得舌尖的内能增大，这是通过热传递方式改变了舌尖的内能。 [3]内能跟温度有关，舌尖的温度升高后，舌尖的内能也随之增大。 33．（23-24九年级上·陕西西安·期末）火龙起舞迎新年！如图所示，四川成都“打铁花”演出时，工匠师傅用木板将滚烫的铁水打向空中，温度降低，内能 （选填“增大”“不变”或“减小”），这是通过 的方式改变铁水的内能。 【答案】 减小 热传递 【详解】[1][2]铁水与空气接触，放出热量，温度降低，内能减小，这是通过热传递的方式改变铁水的内能。 【题型7 比热容的概念、单位和物理意义】 34．（23-24八年级下·上海嘉定·期末）下列各物理量中，表示物质特性的是（　　） A．热量 B．温度 C．动能 D．比热容 【答案】D 【详解】比热容是物质的一种特性，同种物质的比热容是一定的；而物质的动能、吸收或放出的热量、温度等在一定条件下是可以变化的，不是物质的特性，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 35．（23-24九年级上·贵州贵阳·期末）立冬以来，贵阳成为西南各省市中气候最“温暖”的城市之一，气候“温暖”通常是指下列哪一物理量（    ） A．温度 B．内能 C．比热容 D．热量 【答案】A 【详解】温度是表示物体冷热程度的物理量；气候“温暖”通常是指温度高，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 36．（23-24九年级上·福建莆田·期末）现有甲、乙两个物体，测得它们在一定质量下温度升高1℃时吸收的热量，根据测得的数值绘制成直方图（如图），则下列判断正确的是（　　） A．甲的比热容较大 B．乙的比热容较大 C．甲、乙比热容一样大 D．乙的比热容是甲的4倍 【答案】B 【详解】由图可知，甲、乙两个物体，质量相同，温度升高1℃时，乙吸收的热量多，由可知，乙的吸热能力强，即乙的比热容大，在质量m和Δt相同时，Q吸与c成正比，由图可知，乙吸收的热量是甲的5倍，所以乙的比热容是甲的5倍，故B正确，ACD错误。 故选B。 37．（23-24八年级下·上海徐汇·期末）摄氏温标规定，在标准大气压下沸水的温度为 ℃。铜的比热容为0.9×103焦/（千克·℃），若5千克铜块温度升高100℃，温度升高后，铜块的比热容 ，铜块的密度 （后两空均选填“变大”、“不变”或“变小”）。 【答案】 100 不变 变小 【详解】[1]摄氏温度是把冰水混合物的温度规定为0℃，1标准大气压下沸水的温度规定为100℃，在0到100℃之间划分100等分，每一等分就是1℃。 [2]比热容是物质本身的一种特性，不会随温度变化而改变，故铜块的比热容不变。 [3]铜块温度升高时其质量不变，体积变大，根据可知，铜块的密度会变小。 38．（23-24八年级下·上海嘉定·期末）查表可知：冰的比热容为 焦/（千克·℃）。分析表中数据可发现：不同物质的比热容一般 ；不同状态下的相同物质比热容 （后两空均选填“相同”或“不同”）。质量相同的铜块、铁块和铝块，升高相同的温度， 吸收的热量最少。 比热容∶ 焦/ （千克·℃） 酒精 2.4×10³ 铜 0.39×10³ 水 4.2×10³ 铁 0.45×10³ 冰 2.1×10³ 铝 0.90×10³ 【答案】 不同 不同 铜 【详解】[1][2][3] 查表可知：冰的比热容为；不同物质的比热容一般不同；不同状态下的相同物质比热容也不同，如水的比热容为，与冰的比热容不同。 [4] 铜块、铁块和铝块中，铜的比热容最小，根据可知质量相同的铜块、铁块和铝块，升高相同的温度，铜吸收的热量最少。 【题型8 生活中的比热容问题】 39．（23-24九年级上·河南南阳·期末）下列说法正确的是（　　） A．扫地时灰尘飞舞，是因为分子在做无规则运动 B．天然气燃烧越充分，其热值就越大 C．冬天楼房中的“暖气”用水作为介质，是因为水的比热容较大 D．热传递一定是从内能大的物体传到内能小的物体上 【答案】C 【详解】A．分子很小，通过肉眼不能直接看到的，而灰尘是由分子组成的，不是分子，灰尘飞舞属于机械运动，不是分子的无规则运动，故A错误； B．热值是燃料本身的一种特性，只与燃料的种类有关，与燃料是否充分燃烧无关，所以，天然气燃烧越充分时，其热值不变，故B错误； C．楼房中的“暖气”用水作为介质，是因为水的比热容较大，相同质量的水和其它物质相比，降低相同的温度，水放出的热量较多，故C正确； D．发生热传递的条件是存在温度差，内能大的物体的温度不一定高，故D错误。 故选C。 40．（23-24九年级上·江苏常州·期末）秧苗喜热畏寒。早春，农民培育秧苗时，下列措施中效果最好的是（　　） A．早晨向秧田内灌水，傍晚将秧田内的水排出 B．傍晚向秧田内灌水，早晨将秧田内的水排出 C．秧田内一直灌有水 D．秧田内一直没有水 【答案】B 【详解】水的比热容大，吸收或放出相同热量时温度变化小；傍晚向秧田内灌水，晚上水放出更多的热量，温度变化较小，可以使稻田的温度不致过低，将秧苗冻死；早晨将水排除，由于沙土的比热容较小，太阳照到田地，可以是温度上升较快，有利于秧苗生长，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 41．（23-24九年级上·广西贵港·期末）以下事例中与“水的比热容大”这一特性无关的是（　　） A．让流动的热水流过散热器供暖 B．城市内修建人工湖 C．发现人中暑时，常在额头上擦冷水降温 D．汽车发动机用水做冷却液 【答案】C 【详解】A．因为水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，降低相同的温度，水放出的热量多，所以让流动的热水流过散热器取暖，故A不符合题意； B．在城市内修建人工湖，水多，因为水的比热容较大，相同质量的水和沙石比较，吸收相同的热量，水的温度升高的少，减弱了周围地区的“热岛效应”，故B不符合题意； C．发现人中暑时，常在额头上擦冷水，水蒸发吸收热量，达到降温的目的，不是利用水的比热容大的特点，故C符合题意； D．因为水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，升高相同的温度时，水吸收的热量多，所以用循环水冷却汽车发动机，故D不符合题意。 故选C。 42．（23-24九年级上·河北邢台·期末）中央气象台每天都会发布全国主要城市的天气预报，如图列出的是2017年6月4日沿海城市天津和内地城市磁县的气温情况.请根据两座城市的气温变化情况判别城市名称，甲是 ，你判别的依据是 。 【答案】 天津海水的比热容较大 沿海城市昼夜温差较小 【详解】[1][2]由于水的比热容较大，相同质量的水和其他物质相比，在吸收或放出相同热量时，温度变化值较小。天津是沿海城市，紧邻大海，所以昼夜温差小；西安是内地城市，水较少，因此昼夜温差比较大。所以甲是天津，乙是西安；判断的依据是海水的比热容较大，沿海城市昼夜温差较小。 43．（23-24九年级上·江苏南通·期末）在测量温度时，有时需要考虑温度计吸热对测量结果的影响。例如，当被测物体的质量较小，但 温 度 较 高 时，温度计吸收热量就会使被测物体温度 （选填“升高”“降低”或“不变”），这种情况下为了使测量值更接近真实值，应选择 （选填“煤油”或“酒精”）温度计，理由是 （设温度计玻璃泡容积一定，ρ酒精＝ρ煤油，c酒精＞c煤油）。 【答案】 降低 煤油 煤油比热容小 【详解】[1]温度计吸收热量，被测物体放出热量，使被测物体温度降低。 [2][3]酒精与煤油的密度相同，体积相同时，酒精与煤油的质量相同，煤油的比热容较小，由得，煤油吸收的热量较少，被测物体放出热量较少，被测物体的温度降低较小，因此这种情况下为了使测量值更接近真实值，应选择煤油温度计。 【题型9 计算物体温度变化时的吸放热】 44．（23-24八年级下·上海嘉定·期末）质量、初温均相同的甲、乙两种物质，放出相同的热量后相互接触，热量从甲传给乙。若两种物质的比热容分别为、，则（　　） A．一定大于 B．一定小于 C．一定等于 D．可能等于 【答案】A 【详解】甲、乙两个不同的物体的质量、初温均相同，放出相同热量后再相互接触，热量从甲传递到乙，说明甲的温度高于乙的温度，则开始放出相同热量时甲降低的温度值比乙降低的小，由可知，甲的比热容大于乙的比热容，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 45．（23-24八年级上·河南洛阳·期末）如图所示是某物质的熔化图象，热源供热稳定。下列获得信息正确的是（　　） A．这种物质是非晶体，其熔点是0℃ B．第与第内物体吸收热量相等 C．在BC段物质不吸收热量，温度不变 D．该物体CD段温度上升较慢原因是质量变大了 【答案】B 【详解】A．晶体有固定的熔点和凝固点，而非晶体没有，由图可知该物质在熔化时有熔点，为晶体，故A错误； B．热源供热稳定，加热相同时间放出的热量相同，物体吸收的热量也相同，故B正确； C．晶体在熔化过程中吸热，温度保持不变，故在BC段物质吸收热量，故C错误； D．质量是物质的一种特性，不随物态的变化而变化，该物体CD段温度上升较慢是因为此时物质的比热容较大，故D错误。 故选B。 46．（23-24九年级下·重庆大足·期末）传统铸剑技艺中，淬火是决定剑形成败的关键步骤，淬火就是将剑身置于750℃的炉火中灼烧，然后把剑置于25℃的冷水中冷却至75℃。现用一块质量为600g的铁块进行锻造，在灼烧的过程中，剑的内能 ，不计热损失，整个淬火冷却过程中，剑释放出 J的热量。 【答案】 增大 【详解】[1]在灼烧的过程中，剑从炉火中吸收热量，剑的内能增大。 [2]在淬火过程中剑放出的热量为 47．（23-24八年级下·重庆·期末）冬天人们常用暖水袋取暖，这是通过 （选填“做功”或“热传递”）方式改变手的内能。若袋内200g的水由90℃降低到40℃，能够放出的热量为 J。[水的比热容为] 【答案】 热传递 【详解】[1]暖水袋能取暖，是手吸收热量，温度升高，内能增大了，这是通过热传递的方式改变内能。 [2]水放出的热量 48．（23-24八年级下·上海·期末）在用电热水壶加热水的过程中，若水的质量为1千克，温度升高了50℃，求：水吸收的热量Q。（焦/（千克·℃））。 【答案】2.1×105 【详解】水吸收的热量 49．（23-24八年级下·上海黄浦·期末）夏日一天，某校考场内用冰块降温。已知冰块的质量为50kg，初始温度为-20℃，当冰块温度升高到0℃过程中。[c冰=2.1×103J/（kg·℃），ρ冰=0.9×103kg/m3]求： （1）冰块升高的温度△t； （2）它所吸收的热量Q吸； （3）一段时间后，有1.8kg的冰化成水，求水的体积V水。 【答案】（1）20℃；（2）2.1×106J；（3）1.8×10-3m3 【详解】解：（1）冰块升高的温度 △t=t2﹣t1=0℃-（-20℃)=20℃ （2）冰块所吸收的热量 Q吸=c冰m△t =2．1×103J/（kg·℃）×50kg×20℃=2.1×106J （3）物体的质量与状态无关，故水的质量为 m水=m冰=1.8kg 水的体积 答：（1）冰块升高的温度△t为20℃； （2）它所吸收的热量Q吸为2.1×106J； （3）一段时间后，有1.8kg的冰化成水，水的体积V水为1.8×10-3m3。 【题型10 不同物质的吸热本领】 50．（23-24八年级下·上海·期末）在研究物体放出热量与物质种类是否有关的实验中，应选用的材料是 （ ） ① 0．1千克的铜块；② 0．1千克的铝块；③ 0．2千克的铜块；④ 0．3千克的铝块。 A．①与② B．①与③ C．②与④ D．③与④ 【答案】A 【详解】研究物体放出热量与物质的种类是否有关的实验中，应控制质量相同，物质的种类不同，比较下降相同的温度时放热的多少，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 51．（23-24八年级下·上海·期末）质量相同的甲、乙两种液体放出相等热量后，甲的温度低于乙的温度。关于两种液体的初始温度、，及比热容、，下列关系式中可以成立的是（　　） ①，，②，， ③，，④，， A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 【答案】C 【详解】甲、乙两个物体质量相同m甲=m乙，放出相等热量后，甲的温度低于乙的温度，说明甲的末温低于乙的末温 又知放出热量Q甲=Q乙，由Q放=cm△t可知 若初温关系，同上末温关系，甲的温度的变化可能大于或等于或小于乙的温度变化，热量和质量相等，根据，则c甲与c乙可以相等，也可以大于，也可以小于，故①③④有可能成立。若初温关系，甲的温度变化大，热量和质量相等，根据，则，不可能，故②不可能。综上所述，有3个是可能的。 故选C。 52．（23-24九年级上·山东菏泽·期末）下列事实中，最能说明物质吸收的热量跟物质的种类有关的是（　　） A．体积相等的水和煤油温度都升高5℃，水吸收的热量比煤油多 B．质量相等的铝和铜分别升高10℃和5℃，铝吸收的热量比铜多 C．同样多的两杯水升高相同的温度，它们吸收的热量也相同 D．质量相等的酒精和砂石升高相同的温度，酒精吸收的热量比砂石多 【答案】D 【详解】A．由可知，物质吸热多少与物质的质量、物质升高的温度、物质的种类有关，因为体积相等的水和煤油，水的质量较大，所以当温度都升高5℃，虽然水吸收的热量比煤油多，但不能说明物质吸收的热量跟物质的种类有关，故A不符合题意； B．由可知，质量相等的铝和铜分别升高的温度不同，虽然铝吸收的热量比铜多，但不能说明物质吸收的热量跟物质的种类有关，故B不符合题意； C．因为两个杯中都是水，虽然质量、升高的温度、吸收的热量都相同，无法说明物质吸收的热量跟物质的种类有关，故C不符合题意； D．由可知，质量相等的酒精和砂石升高相同的温度，酒精吸收的热量比砂石多，所以可以说明酒精的吸热本领比砂石强，同时说明了物质吸收的热量跟物质的种类有关，故D符合题意。 故选D。 53．（23-24八年级下·北京延庆·期末）某实践活动小组利用如图甲所示的实验装置，进行“比较不同物质比热容大小”的实验。他们选取质量相同、初温相同的甲和乙两种液体，用相同电加热器给液体加热。该活动小组给甲、乙两种液体同时加热，分别记录加热时间和升高的温度。根据记录的数据，绘制出了两种液体的温度随时间变化的图像，如图乙所示。分析图像可知甲、乙两种液体加热相同时间，甲液体比乙液体温度变化量 。甲液体的比热容 （选填“大于”或“小于”）乙液体的比热容。 【答案】 大 小于 【详解】[1][2]分析图像乙可知，甲、乙初温相同，加热相同的时间，甲升高的温度大于乙升高的温度，即甲液体比乙液体温度变化量大；又因为甲乙相同时间吸收的热量相等、质量相等，根据公式可知，甲液体的比热容小于乙液体的比热容。 54．（23-24九年级上·湖北·期末）小明在探究“物质的放热能力与哪些因素有关”时，分别用质量均的水和另一种液体进行对比实验，并用图像对实验数据进行了处理，如图所示，实验过程中，水和另一种液体在相同时间内放出的热量相等，分析图像可以得出： （选填“甲”或“乙”）物质为水，另一种液体的比热容为 。 【答案】 甲 【详解】[1]由图可知，放出相同的热量，甲的温度变化量更小，所以甲的比热容大，甲是水。 [2]由图可知，经过15min，甲温度从60℃降至40℃，温度变化量为20℃。乙从60℃降至20℃，温度变化量为40℃，是水温变化量的两倍，而放出的热量相同，由可知，另一液体的比热容是水的比热容的一半，即 55．（23-24九年级上·河南郑州·期末）为了比较A、B两种液体的吸热情况，实验小组用如图甲所示的实验装置进行探究。 (1)试管中加入的两种液体除初温相同外，还应确保 （选填“体积”或“质量”）相等； (2)加热相同的时间，液体A吸收的热量 （选填“大于”“等于”或“小于”）液体B吸收的热量； (3)如图乙是根据实验数据绘制的液体温度随加热时间变化的关系图像。液体 （选填“A”或“B”）的吸热能力更强，请简要说明理由： 。 【答案】(1)质量 (2)等于 (3) A 升高相同的温度，A液体需要加热时间更长 【详解】（1）探究不同物质的吸热能连实验，根据控制变量法，实验中需要在两个相同的烧杯中应加入初温和质量相同的不同液体。 （2）用相同的电热器对水和煤油加热相同的时间，加热器放出的热量相同，所以液体A吸收的热量等于液体B吸收的热量。 （3）[1][2]根据实验数据绘制的温度与时间的关系图像如图乙所示可知：质量相等的A和B两种液体，在升高相同温度时，A液体需要加热时间更长，A吸收的热量较多，则说明A液体的吸热能力强。 56．（23-24九年级上·河南郑州·期末）在“比较不同物质吸热能力”的实验中，将甲、乙两种不同的液体分别放入两个相同的烧杯内，用相同的电加热器同时加热。记录相关数据，并绘制如图所示的图像；（不计热量损失） (1)实验时，选用初温和 均相等的甲、乙两种液体； (2)加热10min，甲吸收的热量 （选填“大于”“等于”或“小于”）乙吸收的热量； (3)乙液体的比热容是甲液体比热容的 倍； (4)若停止加热， （选填 “甲”或“乙 ”）液体的温度下降的快。 【答案】(1)质量 (2)等于 (3)2 (4)甲 【详解】（1）实验中，物质的种类是变量，那么其它关键性的物理量需要保证相同，比如质量需要相同。 （2）加热10min，相同的电加热水器，相同的时间内放出的热量相同，那么相同的时间内，甲吸收的热量等于乙吸收的热量。 （3）都升高60℃，甲需要10min，乙需要20min，说明乙吸收的热量是甲的两倍，则可以列等式 经整理可知 乙液体的比热容是甲液体比热容的2倍。 （4）乙的比热容大，吸收相同的热量，升温较慢，若放出相同的热量，降温也比较慢，故降温比较快的，是比热容较小的物质甲。 57．（23-24九年级上·宁夏银川·期末）小红做早餐时发现，在同样情况下，煮沸一锅牛奶与煮沸同质量的豆浆用的时间不同，这是为什么呢？于是她想探究比较牛奶和豆浆的吸热能力。 （1）她提出的问题：质量相同的不同种物质，升高相同的温度，吸收的热量一样吗？ （2）她提出以下两种猜想： A．牛奶吸收的热量多； B．豆浆吸收的热量多。 （3）为了验证自己的猜想，她设计了如图1所示的实验装置。在实验中，除铁架台、酒精灯、金属盒、石棉网、牛奶、豆浆、火柴外，还需要 和 。 （4）小红按照实验方案进行实验，记录的实验数据如下表： 加热时间 0 2 4 6 8 10 温度 牛奶 20 25 30 35 40 45 豆浆 20 30 40 50 60 70 请你在图2中画出牛奶和豆浆的温度随时间变化的图象 ； （5）通过分析数据和图象，可验证小红的 种猜想是正确的（填序号），得出的结论是： 。 【答案】 温度计 秒表（或停表、钟表） A 见解析 【详解】 [1][2]为了测量牛奶和豆浆的温度，需要温度的测量工具温度计，为了测量时间，需要用秒表或停表、钟表。 [3]分别将实验数据中牛奶和豆浆加热时间和对应温度的点在图象中标出，再连接各点，如图所示： [4][5]由表格中数据知，相同质量的牛奶和豆浆加热相同的时间，即吸收相同的热量，牛奶升高的温度小于豆浆升高的温度，说明牛奶的吸热能力强；因此可得出结论：相同质量的不同物质，升高相同温度，吸热本领强的物质，吸收热量多。 【题型11 做功改变物体的内能】 58．（23-24八年级下·黑龙江齐齐哈尔·期末）“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”。关于诗句中涉及到的物理知识，下列说法错误的是（     ） A．“水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香”中“一院香”说明分子在做无规则运动 B．“只要功夫深，铁杵磨成针”中的“磨成针”是对铁杵做功 C．“晨兴理荒秽，带月荷锄归”中的“荷锄归”人扛着锄头在水平路面上前进时人对锄头做了功 D．“春江水暖鸭先知”是由于水温升高，鸭子在水中由热传递的方式先感觉到 【答案】C 【详解】A．“水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香”中“一院香”是扩散现象，说明分子在做无规则运动，故A正确，不符合题意； B．“只要功夫深，铁杵磨成针”中的“磨成针”是人对铁杵做功，改变了铁杵的形状，故B正确，不符合题意； C．人扛着锄头在水平路面上前进时，人对锄头的力在竖直方向上，但人和锄头是在水平移动，没有在力的方向（竖直方向）上移动一段距离，所以人没有对锄头做功，故C错误，符合题意； D．水温升高，鸭子会吸收水的热量，是通过热传递的方式先感觉到的，故D正确，不符合题意。 故选C。 59．（23-24八年级下·北京延庆·期末）关于下图所示的四个实验，下列说法中正确的是（　　） A．图甲中，气体扩散实验中只有二氧化氮分子在不停地做无规则运动 B．图乙中，试管中的水加热沸腾后，塞子被水蒸气推出，水蒸气内能转化为塞子机械能 C．图丙中，两个压紧的铅块不会被重物拉开，说明固体分子间只存在引力 D．图丁中，迅速向下压活塞时，仅通过活塞对硝化棉做功，使管内硝化棉燃烧 【答案】B 【详解】A．一切物体的分子都在不停的做无规则运动，所以气体扩散实验中二氧化氮分子和空气分子都在不停的做无规则运动，故A错误； B．图乙中，试管中的水加热沸腾后，水蒸气对塞子做功，水蒸气的内能转化为塞子的机械能，故B正确； C．分子间既有引力又有斥力，两个压紧的铅块不会被重物拉开，是因为分子间引力大于斥力，故C错误； D．图丁中，迅速向下压活塞时，活塞压缩空气做功，空气内能增大，温度升高，达到硝化棉的燃点，使硝化棉燃烧，故D错误。 故选B。 60．（23-24九年级上·河南安阳·期末）2023年10月31日，神舟十六号载人飞船返回舱在东风着陆场预定区域成功着陆。如图所示，返回舱进入大气层与大气层摩擦产生高温形成火球进入黑障区，下列改变内能的方式，与“火球”的形成不同的是（　　） A．钻木取火 B．敷冰降温 C．搓手取暖 D．擦燃火柴 【答案】B 【详解】依题意得，火球形成的原因是返回舱与大气层摩擦，两者克服摩擦力做功产生的，是利用做功改变的内能。 ACD．钻木取火、搓手取暖、擦燃火柴都是通过克服摩擦力做功改变内能，是温度升高，故ACD不符合题意； B．敷冰降温，冰熔化吸收热量，使皮肤温度降低，是通过热传递改变皮肤的内能的，故B符合题意。 故选B。 61．（23-24九年级上·江西赣州·期末）下列改变内能的方法是：①摩擦生热 ；②一杯水慢慢变凉 。 【答案】 做功 热传递 【详解】[1]摩擦生热，是机械能转化为内能，这是通过做功改变物体的内能。 [2]一杯水慢慢变凉，即水放出热量，这是通过热传递改变物体的内能。 62．（23-24八年级下·上海徐汇·期末）重为10牛的木块在大小为5牛的水平拉力作用下，沿水平地面匀速直线运动了2米，物体受到的摩擦力大小为 牛，拉力做功为 焦。木块与地面摩擦后温度升高，这是通过 方式改变了木块的内能。 【答案】 5 10 做功 【详解】[1]物体在水平拉力作用下在水平地面上做匀速直线运动，处于平衡状态，所以摩擦力与拉力F是一对平衡力，它们大小相等、方向相反，所以物体受到的摩擦力大小为5N。 [2]拉力做功为 [3]木块与地面摩擦后温度升高，内能增大，这是通过做功改变了木块的内能。 【题型12 热机工作过程中的能量转化】 63．（20-21九年级上·山东济南·期中）如图甲为航母上简化的蒸汽弹射装置，能带动舰载机在两秒钟内达到起飞速度，如图乙为汽油机的工作冲程。下列判断不正确的是（    ） A．汽缸内的蒸汽推动活塞后，内能增加 B．舰载机获得的牵引力是因为汽缸内的蒸汽体积膨胀，从而推动活塞 C．从能量转化角度讲，蒸汽弹射装置工作时与图乙中（3）所示的原理相似 D．从能量转化角度讲，图乙中（2）冲程是把机械能转化为内能 【答案】A 【详解】A．汽缸内的蒸汽推动活塞后，内能转化为机械能，内能减小，故A错误，符合题意； B．舰载机获得的牵引力是因为汽缸内的蒸气体积膨胀，从而推动活塞，内能转化为机械能，故B正确，不符合题意； C．从能量转化角度讲，蒸汽弹射装置工作时将内能转化为机械能，与图乙中（3）所示的做功冲程原理相似，故C正确，不符合题意； D．从能量转化角度讲，图乙中（2）冲程压缩冲程，将机械能转化为内能，故D正确，不符合题意。 故选A。 64．（24-25九年级上·内蒙古巴彦淖尔·期末）如图所示为钻木取火，其能量转化与汽油机四个冲程中能量转化相同的是（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】钻木取火是通过做功转化为物体的内能，是机械能转化为内能。 A．两个气门关闭，活塞向下运动，是做功冲程，内能转化为机械能，故A不符合题意； B．进气门打开，排气门关闭，活塞向下运动，是吸气冲程，故B不符合题意； C．两个气门关闭，活塞向上运动，是压缩冲程，机械能转化为内能，故C符合题意； D．排气门打开，进气门关闭，活塞向上运动，是排气冲程，故D不符合题意。 故选C。 65．（2024·四川成都·一模）如图所示为某单缸四冲程内燃机工作示意图，下列说法中正确的是（　　） A．甲冲程是依靠飞轮的惯性运转的 B．丙冲程中活塞向上运动排出废气 C．丁冲程发生的能量转化是内能转化为机械能 D．一个完整工作循环的顺序是：乙甲丁丙 【答案】B 【详解】D．甲图中两气门都关闭，火花塞点火，活塞向下运动，是做功冲程；乙图中进气门开启，气体流入汽缸，是吸气冲程；丙图中排气门开启，气体流出汽缸，是排气冲程；丁图中两气门都关闭，活塞向上运动，是压缩冲程。所以一个完整的工作循环顺序是：乙丁甲丙，故D错误； A．甲冲程是做功冲程，是提供动力的冲程，其它三个冲程都是靠惯性完成的，故A错误； B．丙冲程是排气冲程，此冲程活塞向上运动排出汽缸内的废气，故B正确； C．丁冲程是压缩冲程，将机械能转化为内能，故C错误。 故选B。 66．（23-24九年级上·江西赣州·期末）如图所示是演示点火爆炸的实验装置，按动电火花发生器的按钮，点燃盒内酒精，盒盖被打出去，这是因为酒精燃烧产生的气体对外做功， 转化为机械能，这与图甲乙中的图 的能量转化相同。 【答案】 内能 乙 【详解】[1]酒精燃烧产生的气体对外做功，将燃气的内能转化为盒盖的机械能，燃气的内能减小。 [2]热机中的做功冲程就是利用内能来做功的冲程，将内能转化为机械能，图甲为热机的压缩冲程，图乙为热机的做功冲程，则与图乙的能量转化相同。 67．（23-24八年级下·北京房山·期末）如图所示，在试管内装适量水，用橡胶塞塞住管口，将水加热至沸腾一段时间后，橡胶塞被推出，管口出现大量“白气”。“白气”形成过程的物态变化属于 ；水蒸气推出橡胶塞的能量转化过程跟四冲程汽油机的 （选填“压缩”或“做功”）冲程相似。 【答案】 液化 做功 【解析】【小题1】[1]试管内高温高压的水蒸气对瓶塞做功，使水蒸气内能减小，温度降低，水蒸气液化成小液滴出现“白气”。 [2]水蒸气推出橡胶塞的过程中，将内能转化为机械能。汽油机工作中的做功冲程也是将内能转化为机械能，所以水蒸气推出橡胶塞的能量转化过程跟四冲程汽油机的做功冲程相似。 【题型13 内燃机的构造与工作过程】 68．（23-24九年级上·福建莆田·期末）如图所示是四冲程汽油机工作时各冲程的示意图，其中与汽车刹车过程中能量转化相同的是（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】汽车刹车过程中克服摩擦做功，机械能转化为内能。 A．进气门开启，是吸气冲程，无能量转化，故A不符合题意； B．两气门都关闭，汽缸容积变小，是压缩冲程，把机械能转化为内能，故B符合题意； C．两气门都关闭，汽缸容积变大，是做功冲程，把内能转化为机械能，故C不符合题意； D．排气门开启，是排气冲程，无能量转化，故D不符合题意。 故选B。 69．（23-24九年级上·山东枣庄·期末）如图是四冲程汽油机的工作循环示意图，下列说法中错误的是（　　） A．汽油机在吸气冲程中吸进汽缸的是汽油和空气的混合物 B．吸气冲程、压缩冲程、做功冲程和排气冲程的四个图的排序是：丁甲丙乙 C．丙图是做功冲程，发生的能量是把内能转化为机械能 D．若飞轮每分钟转3000转，则每秒对外做功50次 【答案】D 【详解】A．汽油机在吸气冲程中吸进汽缸的是汽油和空气的混合物，进气门打开，排气门关闭，活塞向下运动，汽油和空气的混合物进入气缸，故A正确，不符合题意； B．由图可知，甲进气门、排气门都关闭，活塞向上运动，是压缩冲程，乙排气门打开，进气门关闭，活塞向上运动，是排气冲程，丙进气门、排气门都关闭，活塞向下运动，是做功冲程，丁进气门打开，排气门关闭，活塞向下运动，是吸气冲程，吸气冲程、压缩冲程、做功冲程和排气冲程的四个图的排序是：丁甲丙乙，故B正确，不符合题意；   C．丙图是做功冲程，发生的能量是把内能转化为机械能，使汽油机获得动力，故C正确，不符合题意；   D．若飞轮每分钟转3000转，则每秒转50转，2转经历4个冲程，对外做功1次，所以50转对外做功25次，故D错误，符合题意。 故选D。 70．（23-24八年级下·上海普陀·期末）图是汽油机工作的 冲程，气缸内的汽油和空气的混合气体处于 （选填“A”或“B”）位置内，此冲程是通过 的方式改变混合气体的内能。 【答案】 压缩 A 做功 【详解】[1][2]从图中可以看出，两气门都关闭且活塞向上运动，可以判断这个冲程是压缩冲程。吸气冲程吸入的气体进入内燃机的汽缸内，压缩冲程紧跟在吸气冲程后，因此混合气体应处于A位置内。 [3]压缩冲程是机械能转化为内能，则汽缸内混合气体的内能增大，这是通过做功的方式增大混合气体的内能。 71．（23-24八年级下·上海松江·期末）如图所示是汽油机的 冲程，该冲程使气缸内气体的内能 （选填“变大”或“变小”）。冬天觉得寒冷，我们会搓一下手取暖，这是通过 的方式改变了内能。 【答案】 压缩 变大 做功 【详解】[1][2]图中两气门关闭，活塞向上运动，是汽油机的压缩冲程。在这一冲程中，活塞压缩燃料混合物，对其做功，使燃料混合物的内能变大、温度升高，是通过做功的方式改变内能的。 [3]冬天觉得寒冷，我们会搓一下手取暖，搓手时克服摩擦做功，使手温度升高，内能增大，这是通过做功的方式改变了内能。 【题型14 热值的概念、单位和意义】 72．（23-24九年级上·四川眉山·期末）随着燃煤的价格不断上涨，少数不法商贩将煤矿石粉碎后掺在优质煤中高价销售给客户。为避免上当，最恰当的方法是检测下述物理量中的（  ） A．比热容 B．熔点 C．热值 D．密度 【答案】C 【详解】A．比热容是描述物质吸放热本领强弱的物理量，比热容越大，物质的吸放热本领越强，故A不符合题意； B．熔点是晶体熔化时的固定温度，无法用于鉴别优质煤是否掺假，故B不符合题意； C．热值是燃料的一种特性，是指1kg某种燃料完全燃烧放出的热量。相同质量的燃料，热值越大，完全燃烧时放出的热量越多，掺假后煤的热值会降低，所以可以用热值来区分优质煤中是否掺假，故C符合题意。 D．物质的密度越大，相同体积的物体质量越大，掺假后煤的密度差不多，利用密度不好区分，故D不符合题意； 故选C。 73．（23-24八年级下·北京房山·期末）下列说法中正确的是（　　） A．发生扩散现象的原因是液体分子不停地做无规则运动的结果 B．热传递一定是将内能从内能多的物体传到内能少的物体 C．两种燃料比较，热值大的燃料完全燃烧时放出的热量多 D．酒精的热值为3.0×107J/kg，表示1kg酒精完全燃烧放出的热量是3.0×107J 【答案】D 【详解】A．扩散现象是分子无规则运动的结果，不仅液体分子在不停地做无规则运动，气体分子和固体分子也在不停地做无规则运动，故A错误； B．热传递的实质是内能从高温物体转移到低温物体，或者从物体的高温部分传到低温部分，而不是从内能多的物体传到内能少的物体。内能多的物体温度不一定高，内能少的物体温度不一定低，故B错误； C．燃料完全燃烧放出的热量与燃料的热值和燃料的质量都有关。根据Q放=mq，热值大的燃料完全燃烧时放出的热量不一定多，还要看燃料的质量，故C错误； D．酒精的热值为3.0×107J/kg，它表示的物理意义是：1kg酒精完全燃烧时放出的热量是3.0×107J，故D正确。 故选D。 74．（2024·四川眉山·中考真题）热学知识与人类生活息息相关。下列说法正确的是（    ） A．酒精燃烧过程中，质量减少，热值不变 B．铁块很难被压缩，说明固体分子之间不存在间隙 C．内燃机在做功冲程中，气缸内气体温度升高，内能增大 D．内陆地区比沿海地区昼夜温差大，是由于砂石的比热容比水的比热容大 【答案】A 【详解】A．酒精燃烧过程中越来越少，所以质量减少，燃料的热值只与燃料的种类有关，与质量无关，所以热值不变，故A正确； B．铁块很难被压缩，是因为铁块被压缩时，分子间距变小，由于分子间存在相互的斥力，致使铁块很难被压缩，故B错误； C．内燃机在做功冲程中，气缸内气体对活塞做功，内能减小，故C错误； D．内陆地区和沿海地区相比，内陆地区砂石的比热容小，在相同的吸放热条件下，砂石的温度变化大，故D错误。 故选A。 75．（23-24九年级上·山东菏泽·期末）氢能源具有来源广、无污染等优点。火箭发动机用氢作燃料是因为氢的 ，若汽油机飞轮的转速为1800r/min，那么该内燃机1s对外做功 次。 【答案】 热值很大 15 【详解】[1]火箭发动机用氢作燃料是因为氢的热值很大，完全燃烧相同质量的氢时，可以释放出更多的热量，以获得更大的推力。 [2]汽油机飞轮的转速为1800r/min=30r/s，即飞轮每秒转30次，因为飞轮转2r，对外做功1次，所以飞轮1秒转30r，1秒对外做功15次。 76．（23-24九年级上·贵州贵阳·期末）我国自行研制的长征系列运载火箭已将众多卫星送入太空，火箭主要采用液氢作为燃料，这是因为液氢的 大，燃烧时可释放更多内能，从而使火箱获得更多的机械能。 【答案】热值 【详解】火箭主要采用液氢作为燃料，这是因为液氢的热值大，相同质量的液氢和其它燃料相比，完全燃烧时可以放出更多的热量。 【题型15 比较不同燃料的热值大小】 77．（24-25九年级上·内蒙古巴彦淖尔·期末）如图所示，甲、乙、丙三图中装置完全相同，燃料的质量都是10g，烧杯内的液体质量和初温也相同。 (1)下列说法正确的是 ； A．比较不同燃料的热值，可以选择乙、丙两图 B．比较不同燃料的热值，可以选择甲、丙两图 C．比较不同液体的比热容，可以选择甲、丙两图 D．比较不同液体的比热容，可以选择乙、丙两图 (2)为了研究不同物质的吸热能力，利用其中两幅图进行实验，根据记录的数据做出了两种液体的温度随时间变化的图像，如图所示： ①实验中，用 （填序号）间接反映液体吸收热量的多少；吸收相同热量时，通过比较 （填序号）来判断吸热能力的强弱； A．加热时间　　B．温度计示数的变化 ②由图可以看出， 液体的比热容较大； ③如果已知b液体的比热容是，则a液体的比热容是 ； (3)本实验中用到的实验探究方法有： ， 。 【答案】(1)C (2) A B b 900 (3) 控制变量法 转换法 【详解】（1）AB．为了比较不同燃料的热值要用不同的燃料，应加热同一种液体，让液体的质量相同，通过温度计的示数高低得出吸热多少，进而判断热值大小，应选择甲和乙两图进行实验，故AB错误； CD．为了比较不同液体的比热容，需要燃烧相同的燃料，加热不同的液体，让液体的质量和温度的变化相同，通过比较加热时间，进而判断两种液体比热容的大小关系，应选择甲和丙两图进行实验，故C正确，D错误。 故选C。 （2）[1]要研究不同物质的吸热能力，用相同热源给不同的物质加热，在相同时间内，物体吸收的热量相同，不同时间内，物体吸收的热量不同，所以不同物质吸热的多少是通过加热时间来反映的。故选A。 [2]当不同的物质吸收相同热量时，通过比较温度计示数的变化（温度变化情况），可以判断其吸热能力的强弱。故选B。 [3][4]由图示图像可知，a和b升高相同的温度，如温度都升到80℃，a需要的是时间是10min，b需要的时间是20min，b需要更长的加热时间，这也就说明了b的吸热能力强一些，a的吸热能力弱，所以b液体的比热容较大。升高相同的温度，a和b加热时间之比为，则吸收的热量之比为，根据，质量相同，则吸热和比热容成正比，所以a和b比热容之比为，所以a液体的比热容为 （3）[1][2]为了比较不同液体的比热容，需要燃烧相同的燃料，加热不同的液体，让液体的质量和温度的变化相同，通过比较加热时间，进而判断两种液体比热容的大小关系，这用到了控制变量法；不同物质吸热的多少是通过加热时间来反映，这应用了转换法。 78．（23-24九年级下·内蒙古巴彦淖尔·期末）在“比较不同液体的吸热能力”实验中： (1)除了图中所示器材，还需要的测量仪器有 和 ； (2)在图甲装置中，分别给初温相同且 相等的水和食用油加热； (3)在图甲装置中，用相同酒精灯给两种液体加热相同时间，其目的是为了保证两种液体 相同；（填“吸收热量”或“放出热量”） (4)在图甲装置中，两种液体升高相同的温度，给 加热时间更长； (5)图乙装置中两个相同烧杯装有相同质量的水，灯中煤油和酒精的质量相等，进行“比较煤油和酒精的热值大小关系”实验，实验数据如表： 加热时间/min 0 1 2 3 4 5 6 甲杯水温/℃ 25 27 29 32 34 36 38 乙杯水温/℃ 25 26 27 28 29 30 31 分析数据可知：热值较大的是 （填“煤油”或“酒精”）； (6)通过实验数据直接计算出燃料的热值将 （选填“偏大”或“偏小”）。 【答案】(1) 秒表 天平 (2)质量 (3)吸收热量 (4)水 (5)煤油 (6)偏小 【详解】（1）[1][2]比较不同液体的吸热能力实验中，需要测量吸热的时间，故需要秒表来计时；还需要保持水和食用油的质量相同，因此还需要测量质量的天平。 （2）在“比较不同液体的吸热能力”时，应控制两种物质的质量相同，在图甲装置中，分别给初温相同且质量相等的水和食用油加热 （3）用相同的加酒精灯给两种物质加热，在相同的时间内，酒精灯放出的热量相同，目的是保证两种物质吸收的热量相同。 （4）给质量相同的水和煤油加热，升高相同的温度时，由于水的比热容大，由可知，所以水吸收的热量多，即水的加热时间长。 （5）分析表格数据可知，两个装置中，水的质量和初温相同，由知，末温高的吸收的热量较多；在相同的加热设备下，相同时间内，消耗燃料的质量相同，由知，水温上升高的，对应的燃料的热值较大，A杯中的水温度升高的快，所以煤油的热值大。 （6）在实验的过程中，由于存在热量的散失，由知，所以实验测得的热值会偏小。 79．（23-24九年级下·安徽安庆·期末）在“比较酒精和碎纸片的热值”实验中，小明用如图甲所示的装置进行实验，图中燃烧皿、烧杯a和b、温度计均完全相同，烧杯中盛有相同质量的水。实验时，分别点燃放在两个燃烧皿中的酒精和碎纸片，通过石棉网给烧杯加热，直至酒精和碎纸片完全烧尽。    实验中通过比较 来反映酒精和碎纸片燃烧放出的热量多少的。小明记下了各个时刻a、b烧杯中水的温度，绘制了如图乙所示的图像，则可初步判断 的热值较大。 【答案】 水升高的温度 酒精 【详解】[1] 实验中，使质量相同的酒精和碎纸片完全燃烧，加热质量相同的水，通过比较水升高的温度来比较酒精和碎纸片燃烧放出的热量多少，使用了转换法。 [2] 由图乙可知，酒精和碎纸片完全燃烧时，烧杯a中水的温度升高的较多，说明质量相同的酒精和碎纸片完全燃烧后，酒精放出的热量多，因此酒精的热值较大。 【题型16 热值的公式及相关计算】 80．（2024·重庆·三模）《三国演义》中有“青梅煮酒”的典故，芒种节气正是青梅煮酒季，煮酒可利用水浴法对酒加热。质量为0.5kg的酒从20℃升高到40℃吸收的热量是 J，若这些热量由天然气完全燃烧来提供，则至少需要燃烧 m3的天然气[c酒＝3.4×103J/（kg·℃），q天燃气＝4×107J/m3]。 【答案】 【详解】[1]水吸收的热量为 [2]天然气的体积为 81．（23-24九年级下·广东茂名·期末）汽车发动机的一个工作循环包括四个冲程，其中图1是 冲程。若该单缸四冲程汽油机飞轮转速1200r/min，则该汽油机每秒钟对外做功 次；如图所示为某型号汽车发动机的能量流向图，若该发动机完全燃烧0.2kg的汽油，输出的有用功为 J。（汽油的热值为J/kg）。 【答案】 做功 10 【详解】[1]图1中两个气门都关闭，活塞向下运动，火花塞点火，为做功冲程，将内能转化为机械能，对外提供动力。 [2]汽油机完成1个工作循环是4个冲程，飞轮转2转，对外做功1次，单缸四冲程汽油机飞轮转速1200r/min，即20r/s，表示每秒飞轮转动20圈，曲轴转动20周，40个冲程，对外做功10次。 [3]汽油完全燃烧放出的热量为 输出的有用功为 82．（23-24九年级上·青海西宁·期末）人类发展史也是利用燃料的历史，干木柴、煤、天然气的放热本领不同，是因为它们的 （选填“热值”“热量”或“温度”）不同。西宁市已广泛使用天然气，完全燃烧0.1m3天然气可以放出 J的热量，这些热量若只有42%被水吸收，则可以使1标准大气压下温度为21℃、质量5kg的水温度升高到 ℃。[水的比热容为、天然气的热值为]。 【答案】 热值 100 【详解】[1]热值是完全燃烧放出的热量与质量的比，体现了燃料放热的本领，干木柴、煤、天然气的放热本领不同，是因为它们的热值不同。 [2][3]完全燃烧0.1m3天然气可以放出 [3]水吸收的热量为 水升高的温度为 则水的末温为 故在1标准大气压下水的温度上升到100℃。 83．（23-24九年级下·河北石家庄·期末）一辆载重汽车质量（包括人员和物品）为3000kg，轮胎与地面的总接触面积为0.12m2，在平直的公路上以72km/h的速度匀速行驶，消耗了2kg汽油，汽车行驶过程受到的阻力约为汽车重力的0.1倍，汽车的发动机效率为21%。（g=10N/kg，q汽油=4.6×107J/kg）求： (1)汽车静止在地面上时，对地面的压强； (2)汽车在平直的公路上以72km/h的速度匀速行驶时，牵引力的功率； (3)汽车在这一过程中行驶的路程。 【答案】(1) (2) (3) 【详解】（1）汽车重力为 则汽车静止在地面上时，对地面的压强为 （2）汽车在平直的公路上以72km/h的速度匀速行驶时，受力平衡，牵引力为 则牵引力的功率为 （3）汽油完全燃烧放出的热量为 则牵引力做功为 则汽车在这一过程中行驶的路程为 84．（23-24八年级下·北京通州·期末）在1标准大气压环境中，将温度为20℃、质量为1kg的水烧开。若这些热量由燃烧焦炭提供，假设焦炭完全燃烧，不计其他热损失，求：所需焦炭的质量。【，】 【答案】1.12×10-2kg 【详解】解：水吸收的热量为 若这些热量由燃烧焦炭提供，假设焦炭完全燃烧，不计其他热损失，所需焦炭的质量为 答：所需焦炭的质量为1.12×10-2kg。 85．（23-24九年级上·湖南衡阳·期末）国家提倡节能减排，小宇家改用天然气烧水比用煤更便宜。他发现只有热水器使用天然气时，把50kg的水从20℃加热到54℃，天然气表的示数由变为[，]。求： （1）水吸收的热量； （2）消耗的天然气完全燃烧放出的热量； （3）该热水器的效率。 【答案】（1）；（2）8.4×106J；（3） 【详解】解：（1）水吸收的热量为 （2）消耗的天然气体积为 V=65.17m3-65.05m3=0.12m3 消耗的天然气完全燃烧放出的热量为 Q放=qV天然气=7.0×107J/m3×0.12m3=8.4×106J （3）该热水器的效率为 答：（1）水吸收的热量为； （2）消耗的天然气完全燃烧放出的热量为8.4×106J； （3）该热水器的效率为。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$