4.2我为集体献一计（教学课件）-三年级综合实践活动上册同步备课系列（苏少版）

三年级上册 我为集体献一计 粤教版 说一说校园中的不良现象 学习如何应对这些不良现象 尝试写“我为集体献一计”议案 导入新课 这些校园活动是不是给我们带来了很多乐趣？ 导入新课 同学们，你们生活在这个温暖的集体中已经有近三个年头了，校园生活肯定给你们留下了很多美好的印象。同时，你们有没有发现在班级或者校园中存在一些不良现象，使校园生活变得不那么和谐了呢? 我们今天就一起来学习——我为集体献一计。 新知讲授 图中存在哪些不良现象? 说一说 你还发现班级或校园中存在哪些问题和不良现象? 校园中的不良现象 纪律秩序方面 课间休息时部分同学在走廊追逐打闹，存在安全隐患。 课堂上有些同学随意讲话，影响老师教学和其他同学学习。 设施设备方面 教室里的课桌椅损坏后没有及时修理，影响正常使用。 校园体育器材如单杠、双杠等出现松动或损坏的情况。 人际关系方面 个别同学之间存在欺凌现象，包括言语上的侮辱或肢体上的冲突。 有些小团体排外，不利于班级团结。 资源浪费方面 教室的灯、风扇等电器在无人时没有及时关闭，浪费电。 水龙头没关紧，造成水资源浪费。 校园中的不良现象 如何解决这些问题，进而有效地去除这些不良现象呢?每小组选择一个方面，讨论形成解决问题的方法和措施，并简要记录下来。 想一想 大家都是认真负责的小主人，都愿意为学校和班级献计献策。那么，你们的这些方法和措施合理可行吗?是否可以向相关人员或部门征求意见，看看他们是否还有更好的建议和想法，然后重新献计献策? 问一问 环境卫生问题解决措施 加强宣传教育：通过主题班会、校园广播等方式，宣传保持环境卫生的重要性，提高同学们的环保意识。 合理布局垃圾桶：根据校园和班级内人员流动情况，合理放置垃圾桶，并且增加垃圾桶数量。 安排值日监督：设立专门的卫生值日小组，课间和课后进行检查监督，督促同学们将垃圾扔进垃圾桶。 应对措施 纪律秩序问题解决措施 制定明确规则：班级和学校制定详细的纪律规则，对追逐打闹、课堂讲话等不良行为明确惩罚措施。 加强监督管理：老师和学生干部加强课间和课堂的巡查，及时制止违纪行为。 开展纪律活动月：定期开展纪律整顿活动，对遵守纪律的同学进行表扬，树立榜样。 应对措施 设施设备问题解决措施 建立报修制度：设立专门的设施设备报修渠道，如在教室放置报修单，方便同学及时报告损坏情况。 定期检查维护：学校安排专人定期对教室课桌椅和校园体育器材进行检查和维护。 责任到班到人：对于一些小型设施设备，如教室的门窗等，划分责任区域，由班级或同学负责日常维护。 应对措施 人际关系问题解决措施 开展主题活动：组织团队建设活动、心理辅导讲座等，增进同学之间的理解和信任。 及时调解处理：老师和心理委员一旦发现欺凌或排外现象，及时介入调解，对涉事同学进行教育。 营造良好氛围：在班级和校园内倡导友爱互助的价值观，通过文化建设，如班级文化墙等，营造和谐氛围。 应对措施 资源浪费问题解决措施 张贴提醒标语：在电灯开关、水龙头旁边张贴节约资源的标语，时刻提醒同学。 安排专人检查：安排班级节能管理员，负责检查电器和水龙头关闭情况。 进行节能教育：开展节能主题班会，让同学们了解资源浪费的后果，培养节约意识。 应对措施 希望同学们都可以杜绝此类不良现象，为集体和学习献计献策，并能及时实施应对校园不良现象的应对措施，使我们的校园生活更加丰富美好！ 新知讲授 人大代表是老百姓选出的代表，他们有权力对我国各方面的工作提出建议、批评和意见。少先队代表们也有权力对学校各方面的工作提出建议、批评和意见。会议上形成的议案，也就是我们平常说的代表议案，是讨论解决某一问题的办法、 措施、意见和方案。 学一学 请同学们收集几份代表议案，看看都写了什么。照样子写一写“我为集体献一计” 写一写 邀请校长及校德育办、后勤处等相关部门和各班主任参加“我为集体献一计”汇报交流会，选出“金点子”，并建议学校采纳。 延伸活动 谢谢观看 $$