Unit 1 Cultural Heritage重点单词，短语，句型，语法练习-2024-2025学年高一英语单元语法，词汇练习(人教版2019必修第二册)

Unit 1 Cultural Heritage 重点单词，短语，句型，语法练习 重点单词变形 1．create vt.创造→ adv.创造性地；有创造力地→ adj.创造性的；有创造力的；有创意的 2．apply v. 申请；应用→ n. 申请(表)；用途；运用；应用(程序)→　 n. 申请人 3．balance n. 平衡；均匀 vt.使平衡→　 adj.平衡的；均衡的 4．propose v. 提议；建议→　 n. 提议；建议 5．establish vt.建立；创立→　 n. 建立；创立 6．limit n. 限制；限度 vt.限定；限制→　 adj.有限的→　 adj.无限的 7．prevent vt.阻止；阻碍；阻挠→　 n. 预防；防止；防范 8．lose v. 丢失；损失→　 n. 丧失；损失 9．contribute v. 捐献；捐助→　 n. 捐款；贡献；捐赠 10．investigate vi.&vt.调查；研究→　 n. 调查；研究 11．donate vt.(尤指向慈善机构)捐赠；赠送；献(血)→　 n. 捐赠；赠送 12．appear vi.出现→appearance n. 出现；外表→　 vi.消失；灭绝；消亡→　 n. 消失；灭绝；消亡 13．image n.形象；印象→ v. 想象→ adj.幻想的 14．quality n.质量；品质；素质；特征 adj.优质的；高质量的→ n. 数量 15．tradition n.传统；传统的信仰或风俗→ adj.传统的 16．far(原级)→ adv.更远；进一步→ (最高级) 17．history n. 历史→ adj.历史上著名(或重要)的；有史时期的 18．quote vt.引用→ n.引文；引言 19．compare v. 比较→ n.比较；相比 20．identify vt.确认；认出；找到→ n.身份；本身 21．profession n. 专业；职业；行业→　 adj.专业的；职业的 n. 专业人员；职业选手 22．forgive vt.& vi.原谅；宽恕 vt.对不起；请原谅→　 n. 宽恕；原谅 重点词组 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 23． 参与(某事)；参加(某活动) 24． 让步；屈服 25． 保持平衡 26． 导致；通向 27． 提出建议 28． 向……求助 29． 阻止；不准 30． 向……捐赠…… 31． 确保；设法保证 32． 许多；大量 33． 在世界各地 34． 和某人分享某物 35． 从事 36． 希望做某事 37． 提升某人的兴趣 38． 对于……重要 三、语法填空 39．Further information is available on the (apply) forms. 40．Lucy is a smart girl ideas are always impressive. 41．He worked hard to cut spending and achieved a (balance) budget. 42．Additionally, digital technologies have been applied by the Palace Museum to protect cultural (relic) . 43．The local government has decided to apply UNESCO World Heritage status to protect the ancient city walls. 44．The national park is not only a nature (preserve) but also a cultural preserve, safeguarding ancient ruins. 45．Experts make a suggestion that teenagers should take active part in school activities, which contributes to improving their creativity. 46．He also used different shades of grey in a (create) way to show the sweat along the horse’s body. 47．She knew how the sales of the product. She did an excellent job and from a saleswoman to a manager soon. The position was a for her. (promote) 48．Weigh the (lose) and gains, and make your decision. This is how you create priorities (优先处理的事) in your daily life. 49．In the past few days the team (investigate) the cause of the problem and now is working on a solution. 50．I thought she might be interested in Paula’s (propose). 51．Doctor Li made a great (contribute) to the city. 52．A lot of people some money to us poor students. We made up our minds to make great to society.  (contribute) 53．A flash of lightning hit the kite, and electricity (conduct) through the string to the key. 54．Many species of animals and plants in the past decade, which makes us reflect on what it is that causes their . (disappear) 55．The snow will soon (appear)when the sunny day is coming. 56．That means the price is likely (go) down because of the competition. 57．It may take a number of (attempt) to climb Qomolangma, but he thinks it’s worth keeping at it. 58．She believes that her mother is the only person she can turn for help. 59．I was deeply impressed by the way the teacher encouraged every student to share their ideas freely, making everyone feel valued and heard. 60．— Is that the small farm you often talk about? — Exactly, just the one I used to work for years. 61．Although her parents thought that she should become a (profession) musician, Victoria has other plans for her life. 62．The studies find that people who are able (forgive) feel less stress and less depression. 63．The administration is in the process of (draw) up a peace plan. 64．I’ll never forgive her what she did. (宽恕某人某事) 65．Many of us have a bad opinion him, but he is highly thought of by his leaders. 66．The shy girl didn’t know how to ask for her mother’s (forgive). 67．Scientists have so far (identical) a link between diet and cancer. 68．People in the south like to find a seat in a tea-house. By (compare), people in the north like to find a pub. 69．I think she has many good   (quality) besides being very beautiful. 70．We are confident that the environment will be improved by our (far) efforts to reduce pollution. 四、完成句子 71．罐装蔬菜和新鲜蔬菜在营养和口感上都无法相提并论。(comparison) fresh ones either in nutrition or in texture. 72．据说，旅游的快乐不在于到达你的目的地，而是在于旅程本身。 the joy of travelling is not in arriving at your destination but in the journey itself. 73．你工作太努力了。你最好在工作和休闲之间保持平衡。 You are working too hard. You’d better relaxation. 74．这个活动很有趣，我们都想参加。 The activity is so interesting that we all want to . 75．教材原句： Water from the dam would likely damage a number of temples and destroy cultural relics that were an important part of Egypt’s cultural heritage. (限制性定语从句) 仿写： 我姐姐给我买了—本关于稀有文物的书，我觉得值得—读。 My sister bought me a book about rare cultural relics . 76．在思考了这个问题很长时间后, 他终于成功地想到一个好的解决方法。 Having thought about the problem for a long time, he finally succeeded in a good solution. 77．The village, traditional festivals are still celebrated, maintains a strong connection to its cultural roots. 这个村庄，里面仍然庆祝传统节日，保持着与其文化根源的紧密联系。 78．After much reflection, Mark , understanding that everyone makes mistakes and deserves a second chance." 经过深思熟虑，马克原谅了兄弟的背叛，他明白每个人都会犯错，都值得第二次机会。 79．Local businesses restoration projects, helping to maintain historical buildings. 当地企业向修复项目捐赠，帮助维护历史建筑。 80． increased global awareness will lead to more effective measures in preserving endangered cultural sites. 很有可能全球意识的提高将导致更有效的措施来保护濒危的文化遗址。 阅读下面短文, 在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。 A group of researchers and scientists from home and abroad are working together 81 (record) and collect digital images of the cultural relics from the Mogao Caves, in an effort to promote 82 (appreciate) of China’s ancient cultural heritage. Nearly 500,000 high-quality digital photographs 83 (produce) since the international project started in 1994. The Mogao Caves, as 84 key stop along the Silk Road throughout China’s ancient history, have long been a meeting point for different cultures. The caves are as international as they were at the time 85 people travelled the Silk Road. The group hopes to promote even 86 (wide) interest around the world in China’s ancient history, culture and traditions. They also hope to further educate people about the importance of 87 (protect) historic and cultural relics for future generations to understand and appreciate. As one researcher working 88 the project explains, “Appreciating one’s own cultural heritage 89 (be) very important for understanding oneself. Appreciating the cultural heritage of other 90 (country) is very important for international communication and understanding.” 参考答案： 1． creatively creative 2． application applicant 3．balanced 4．proposal 5．establishment 6． limited limitless 7．prevention 8．loss 9．contribution 10．investigation 11．donation 12． disappear disappearance 【解析】1．create，动词，其汉语表达为“创造”；其副词的汉语表达为“创造性地；有创造力地”，英文表达为：creatively；其形容词的汉语含义为“创造性的；有创造力的；有创意的”，英文表达为：creative，故填creatively；creative。 2．apply，动词，其汉语表达为“申请；应用”；其名词有两种形式，第一种形式的汉语表达为“申请(表)；用途；运用；应用(程序)”，英文表达为：application，第二种形式的汉语表达为“申请人”，英文表达为：applicant，故填application；applicant。 3．balance，既是名词又是动词，名词的汉语表达为“平衡；均匀”，动词的汉语表达为“使平衡”；其形容词的汉语表达为“平衡的；均衡的”，英文表达为：balanced，故填balanced。 4．propose，动词，其汉语表达为“提议；建议”；其名词的汉语表达为“提议；建议”，英文表达为：proposal，故填proposal。 5．establish，动词，其汉语表达为“建立；创立”；其名词的汉语表达为“建立；创立”，英文表达为：establishment。 6．limit，既是名词又是动词，其名词的汉语含义为“限制；限度”，其动词的汉语含义为“限定；限制”；其形容词有两种形式，第一种形式的汉语含义为“有限的”，英文表达为：limited；第二种形式的汉语表达为“无限的”，英文表达为：limitless，故填limited；limitless。 7．prevent，动词，其汉语含义为“阻止；阻碍；阻挠”；其名词的汉语含义为“预防；防止；防范”，英文表达为：prevention，故填prevention。 8．lose，动词，其汉语表达为“丢失；损失”；其名词的汉语表达为“丧失；损失”，英文表达为：loss，故填loss。 9．contribute，动词，其汉语表达为“捐献；捐助”；其名词的汉语表达为“捐款；贡献；捐赠”，英文表达为：contribution，故填contribution。 10．investigate，动词，其汉语表达为“调查；研究”；其名词的汉语表达为“调查；研究”，英文表达为：investigation，故填investigation。 11．donate，动词，汉语表达为“(尤指向慈善机构)捐赠；赠送；献(血)”；其名词的汉语表达为“捐赠；赠送”，英文表达为：donation，故填donation。 12．appear，动词，汉语表达为“出现”；其名词的汉语表达为“出现；外表”，英文表达为：appearance；其动词的汉语表达为“消失；灭绝；消亡”，英文表达为：disappear；动词disappear的名词的汉语表达为“消失；灭绝；消亡”，英文表达为：disappearance，故填disappear；disappearance。 13． imagine imaginary 14．quantity 15．traditional 16． further/farther furthest/farthest 17．historic 18．quotation 19．comparison 20．identity 21．professional 22．forgiveness 【解析】13．image“形象；印象”，名词，其动词形式是imagine“想象”，其形容词形式是imaginary“幻想的”，故答案是①imagine；②imaginary。 14．quality“质量；品质；素质；特征”，名词，“优质的；高质量的”，形容词，其易混淆的词是名词quantity“数量”，故答案是quantity。 15．tradition“传统；传统的信仰或风俗”，名词，其形容词形式是traditional“传统的”，故答案是traditional。 16．far副词原级，其比较级形式是further/farther“更远；进一步”，其最高级形式是furthest/farthest，故答案是①further/farther；②furthest/farthest。 17．history“历史”，名词，其形容词形式是historic“历史上著名(或重要)的；有史时期的”，故答案是historic。 18．quote“引用”，动词，其名词形式是quotation“引文；引言”，故答案是quotation。 19．compare“比较”，动词，其名词形式是comparison“比较；相比”，故答案是comparison。 20．identify“确认；认出；找到”，动词，其名词形式是identity“身份；本身”，故答案是identity。 21．profession“专业；职业；行业”，名词，其形容词形式是professional“专业的；职业的”，professional的名词意思是“专业人员；职业选手”，故答案是professional。 22．forgive“原谅；宽恕；对不起；请原谅”，动词，其名词形式是forgiveness“宽恕；原谅”，故答案是forgiveness。 23．take part in 24．give way to 25．keep balance 26．lead to 27．make a proposal 28．turn to 29．prevent...from... 30．donate...to... 【解析】23．参与(某事)；参加(某活动)，英文表达是take part in，固定短语，故填take part in。 24．让步；屈服，英文表达是give way to，固定短语，故填give way to。 25．保持平衡，英文表达是keep balance，固定短语，故填keep balance。 26．导致；通向，英文表达是lead to，固定短语，故填lead to。 27．提出建议，英文表达是make a proposal，固定短语，故填make a proposal。 28．向……求助，英文表达是turn to，固定短语，故填turn to。 29．阻止；不准，英文表达是prevent...from...，固定短语，故填prevent...from...。 30．向……捐赠……，英文表达是donate...to...，固定短语，故填donate...to...。 31．make sure 32．a number of 33．all over the world 34．share sth with sb 35．work on 36．hope to do sth 37．promote one’s interest 38．be important for 【解析】31．确保；设法保证，英文表达是make sure，固定搭配，故答案是make sure。 32．许多；大量，英文表达是a number of，固定搭配，故答案是a number of。 33．在世界各地，英文表达是all over the world，固定搭配，故答案是all over the world。 34．和某人分享某物，英文表达是share sth with sb，固定搭配，故答案是share sth with sb。 35．从事，英文表达是work on，固定搭配，故答案是work on。 36．希望做某事，英文表达是hope to do sth.，固定搭配，故答案是hope to do sth.。 37．提升某人的兴趣，英文表达是promote one’s interest，固定搭配，故答案是promote one’s interest。 38．对于……重要，英文表达是be important for，固定搭配，故答案是be important for。 39．application 【详解】考查名词。句意：更多详细信息可在申请表上找到。空处应用名词application“申请”在句中作定语，修饰名词forms。故填application。 40．whose 【详解】考查定语从句。句意：露西是个聪明的女孩，她的想法总是令人印象深刻。此处引导限制性定语从句，先行词为girl，在从句中作定语，限定ideas，应用whose引导。故填whose。 41．balanced 【详解】考查形容词。句意：他努力削减开支，实现了预算平衡。空处需填形容词作定语，修饰名词“budget”。形容词balanced表示“平衡的”，符合句意。故填balanced。 42．relics 【详解】考查名词。句意：此外，故宫博物院还应用了数字技术来保护文物。空白处在句子中作宾语，使用名词。 relic遗迹，遗物，可数名词，此处应用复数形式表示泛指，故填 relics。 43．for 【详解】考查介词。句意：当地政府决定向联合国教科文组织申请世界遗产，以保护古城墙。短语apply for表示“申请”。故填for。 44．preserve 【详解】考查名词。句意：这个国家公园不仅是一个自然保护区，还是一个文化保护区，保护着古代遗址。所给词preserve在此处应填名词形式，即原形形式preserve，表示“保护区”，根据空前不定冠词a可知，应用单数形式。故填preserve。 45．an 【详解】考查冠词。句意：专家建议青少年应积极参加学校活动，这有助于提高他们的创造力。take an active part in意为“积极参与”，是英语中一个固定的短语搭配。故填an。 46．creative 【详解】考查形容词。句意：他还运用一种创造性的方式使用不同的灰色阴影来展现沿着马的身体流下的汗水。空格处修饰名词way，要用形容词，create的形容词是creative，意为“具有创造性的”，符合句意，故填creative。 47． to promote was promoted promotion 【详解】考查非谓语动词、时态、语态和名词。句意：她知道如何推销产品。 她干得很出色，很快就从售货员升为经理了。 这个职位对她来说是一次提升。根据句意和第一个空格前的how可知，空格处填to promote，构成how to promote作动词knew的宾语；第二个空格处是谓语动词，主语she和动词promote之间是被动关系，且描述过去发生的事，用一般过去时的被动语态，谓语动词用单数形式，填was promoted；根据第三个空格前的不定冠词a可知，空格处应该用单数名词promotion作表语。故填to promote；was promoted；promotion。 48．losses 【详解】考查名词。句意：权衡得失，做出你的决定。这就是你如何在日常生活中分清轻重缓急的方法。空格处用名词作宾语，lose的名词是loss，意为“损失”，由and gains可知，空格处用复数，故填losses。 49．has investigated 【详解】考查现在完成时。句意：在过去的几天里，团队已经调查了问题的原因，现在正在制定解决方案。根据时间状语In the past few days可知，空处表示过去动作对现在造成的影响,应用现在完成时。主谓一致，故填has investigated。 50．proposal 【详解】考查名词。句意：我认为她可能对Paula的提议感兴趣。此处为名词作宾语，propose的名词为proposal，意为“提议；建议”。故填proposal。 51．contribution 【详解】考查名词。句意：李医生对这个城市做出了很大的贡献。make a contribution to意为“对……有贡献”，此处应用名词contribution表示“贡献”作宾语。故填contribution。 52． contributed contributions 【详解】考查时态、名词。句意：很多人给我们穷学生捐了一些钱。我们下定决心要为社会做大贡献。①处为第一句话的谓语，根据第二句的made和本句句意可知，此处表过去的动作，故时态用一般过去时，谓语用动词contribute“捐献”的过去式contributed。根据主语We可知，②空用名词contribution“贡献”的复数形式，作make的宾语。故填①contributed②contributions。 53．was conducted 【详解】考查时态语态。句意：一道闪电击中了风筝，电通过绳子传导到了钥匙上。空处为句子的谓语动词。根据前半句话中的hit可知，本句话为一般过去时，描述过去的事实。主语electricity和该动词之间为被动关系，所以用一般过去时态的被动语态。故填was conducted。 54． have disappeared disappearance 【详解】考查动词时态和名词。句意：在过去的十年里，许多动植物物种已经消失了，这使我们反思是什么导致了它们的消失。分析句子可知，提示词disappear(消失)是主句中谓语动词，与主语Many species of animals and plants之间是主动关系，句中有时间状语in the past decade，描述从过去持续到现在的事情，应使用现在完成时态，又因主语是复数名词，所以谓语动词也应使用复数形式，助动词用have；提示词在第二空处作宾语，用名词disappearance，意为“消失”，不可数名词。故填have disappeared；disappearance。 55．disappear 【详解】考查动词时态。句意：当晴天来临时，雪很快就会消失。根据句意及英文提示词可知，此处使用动词disappear“消失”的原形，与空前的will一起构成一般将来时。故填disappear。 56．to go 【详解】考查不定式。句意：这意味着由于竞争，价格可能会下降。be likely to do...意为“有可能做某事”，固定句型。故填to go。 57．attempts 【详解】考查名词的数。句意：攀登珠穆朗玛峰可能需要多次尝试，但他认为坚持下去是值得的。attempt意为“尝试”，为可数名词，且其前有a number of修饰，所以应用名词复数。故填attempts。 58．to 【详解】考查介词。句意：她相信母亲是她唯一可以求助的人。此处表示“向某人求助”，应用介词短语turn to sb. fo help，to是介词。故填to。 59．in which/that/不填 【详解】考查定语从句。句意：老师鼓励每个学生自由地分享他们的想法，让每个人都感到被重视和被倾听，这给我留下了深刻的印象。设空处引导限制性定语从句，先行词为way，在从句中作方式状语，可用in which/that引导，也可以省略。故填in which/that/不填。 60．where 【详解】考查定语从句。句意：——那就是你常说的那个小农场吗？——没错，就是我曾经工作多年的那家。空处引导限制性定语从句，修饰先行词the one，the one指代前面提到的the small farm，先行词在从句中表示行为发生的地点，作地点状语，应用关系副词where作引导词。故填where。 61．professional 【详解】考查形容词。句意：尽管Victoria的父母认为她应该成为一名专业的音乐家，她对生活还有其他计划。这里要修饰后面的musician，形容词professional作定语修饰名词。故填professional。 62．to forgive 【详解】考查动词不定式。句意：研究发现，懂得原谅的人压力更小，抑郁也更少。be able to do sth能够做某事，故此处用动词不定式。故填to forgive。 63．drawing 【详解】考查动名词。句意：政府正在起草一项和平计划。介词短语in the process of后接动名词，作其宾语。故填drawing。 64．for 【详解】考查介词。句意：我永远不会原谅她的所作所为。根据句意可知，空格处填写for，构成forgive sb. for sth.“宽恕某人某事”，符合语境。故填for。 65．of 【详解】考查介词。句意：我们中的许多人对他的评价很差，但他的领导对他的评价很高。have a bad opinion of对……评价很差。根据句意，故填of。 66．forgiveness 【详解】考查名词。句意：这个害羞的女孩不知道如何请求母亲的原谅。分析句子可知，空处作介词for的宾语，空前有her mother’s修饰，应用名词forgiveness，意为“原谅”，是不可数名词。故填forgiveness。 67．identified 【详解】考查时态。句意：到目前为止，科学家们已经确定了饮食与癌症之间的联系。根据句意及英文提示可知，此处使用动词identify“确认”，结合so far可知，本句用现在完成时，故本空填identified，与空前的have构成现在完成时。故填identified。 68．comparison 【详解】考查名词。句意：南方人喜欢在茶馆里找个座位。相比之下，北方人喜欢找酒吧。by comparison“相比之下”是固定短语，名词comparison作宾语。故填comparison。 69．qualities 【详解】考查可数名词复数。句意：我认为她除了很漂亮之外还有很多好的品质。根据“many”可知，空处应为可数名词复数，作宾语，表示“品质、特性”。故填qualities。 70．further 【详解】考查形容词比较级。句意：我们相信，通过我们进一步减少污染的努力，环境一定会得到改善。表示“进一步”应用比较级further，修饰名词efforts。故填further。 71．There is no comparison between canned vegetables and 【详解】考查固定句型。句子是描述一个事实，使用一般现在时，表示“无法相提并论”使用固定句型there is no comparison between...and...，“罐装蔬菜”译为canned vegetables，故填There is no comparison between canned vegetables and。 72．It’s said that 【详解】考查固定句型。表示“据说”使用固定句型It is/was said that，It是形式主语，that引导的是主语从句，结合空后的is可知此处使用一般现在时，故填It’s said that。 73．keep a balance between work and 【详解】考查固定短语。根据英汉意思对比可知，空处应填“在工作和……之间保持平衡”，结合句意表示“在……之间”短语为between...and...；表示“保持平衡”短语为keep a balance，空处位于had better后，应用动词原形形式，“工作”应用名词work，与空后名词relaxation并列。故填keep a balance between work and。 74．take part/take part in it 【详解】考查动词短语。“参加”使用动词短语take part，不定式符号to后接动词原形形式，或使用take part in，介词in后接it作宾语，指代The activity。故填take part/take part in it。 75．which/that I found worth reading 【详解】考查定语从句和时态。“我”I，“觉得某事值得做”find sth. worth doing，“读”read，根据句中bought可知，句子使用一般过去时，动词使用过去式形式found，“我觉得值得—读”作定语修饰a book，写为定语从句，先行词a book指物，关系词在从句中作found的宾语，使用关系代词that/which引导从句。故填which/that I found worth reading。 76．working out 【详解】考查动词短语。表示“想到”可用动词短语work out，在介词in后用动名词作宾语。故填working out。 77．in which 【详解】考查定语从句。对比中英文句子可知，空格处意为“里面”，“在……里面”用介词in，先行词The village是村庄，因此空格处用in which引导定语从句，故填in which。 78．forgave his brother the betrayal 【详解】考查动词和时态。“原谅”作主句谓语，用动词forgive，讲述过去的事情用一般过去时态forgave；动词forgive后可跟双宾语，即forgive sb. sth.，意为“原谅某人某事”，“原谅了兄弟的背叛”可译为forgive his brother the betrayal。故填forgave his brother the betrayal。 79．donate to 【详解】考查动词短语。对比中英文可知设空处意思是“向……捐赠”，应用固定短语donate to，描述客观事实，用一般现在时，主语Local businesses，谓语用复数。故填donate to。 80．It is likely that 【详解】考查固定句型。根据中文意思可知设空处应用固定句型It is likely that，it为形式主语，that连接的是主语从句，陈述客观事实，时态为一般现在时，故填It is likely that。 81．to record 82．appreciation 83．have been produced 84．a 85．when 86．wider 87．protecting 88．on 89．is 90．countries 【导语】这是一篇说明文。文章讲述了莫高窟文物数字图像采集工作的进程、历史重要性以及采集来的数字图像的用途。 81．考查不定式。句意：一群来自国内外的研究人员和科学家正在共同努力，记录和收集莫高窟文物的数字图像，以促进对中国古代文化遗产的欣赏。空格处单词表达科学家们一起努力工作的目的，所以使用不定式作目的状语。故填to record。 82．考查名词。句意：一群来自国内外的研究人员和科学家正在共同努力，记录和收集莫高窟文物的数字图像，以促进对中国古代文化遗产的欣赏。动词promote后应用名词appreciation作宾语。故填appreciation。 83．考查现在完成时的被动语态。句意：自从1994年这个国际项目开始以来，已经拍摄了近50万张高质量的数码照片。由since可知，这句话应使用现在完成时。主语digital photographs与produce之间是被动关系，所以应使用被动语态。且主语是复数形式，故填have been produced。 84．考查冠词。句意：莫高窟作为中国古代丝绸之路上的重要一站，长期以来一直是不同文化的交汇点。泛指“一站”，用不定冠词修饰，且key首字母的发音为辅音音素。故填a。 85．考查定语从句。句意：这些洞穴与人们沿着丝绸之路旅行时一样具有国际性。先行词为the time，在定语从句中作时间状语，关系副词为when。故填when。 86．考查形容词比较级。句意：通过在网上分享这些数字影像，这个小组的成员希望提高世界各地的人们对中国历史、文化、传统更广泛的兴趣。空格位于名词前，应用形容词形式。even修饰形容词的比较级，故填wider。 87．考查动名词。句意：他们还希望进一步教育人们关于保护历史文化遗产的重要性，以便后代理解和欣赏。介词of后接动名词作宾语。故填protecting。 88．考查介词。句意：正如一位参与该项目的研究人员所解释的那样，“欣赏自己的文化遗产对于了解自己非常重要”work on“从事于”符合句意。故填on。 89．考查主谓一致。句意：同上。陈述事实，为一般现在时。动名词做主语，谓语用单数，be动词用is。故填is。 90．考查名词。句意：欣赏其他国家的文化遗产对国际交流和理解非常重要。country为可数名词，且有other修饰，表示不止一个，用复数形式。故填countries。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$