12.4升华与凝华 --2024-2025学年物理沪科版九年级全一册

2024-12-05
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理沪科版(2012)九年级全一册
年级 九年级
章节 第四节 升华与凝华
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 6.52 MB
发布时间 2024-12-05
更新时间 2024-12-05
作者 C596405363
品牌系列 -
审核时间 2024-12-05
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来源 学科网

内容正文:

12.4 升华与凝华 1 素养目标 理解升华是吸热过程 01 理解霜的形成过程及放热现象 02 会使用物态变化规律解释自然界和生活中的物态变化现象 03 新课引入 霜出现在什么季节?盘内的雾气又是如何形成的? 升华 01 4 升华的定义 易升华的物质有:碘、冰、干冰、樟脑、钨。 固态直接变气态 物质从固态直接变成气态的过程。 例子:碘、冰、干冰 5 升华的特点 吸收热量 升华吸收热量。 用干冰保鲜食物。 01 02 干冰保鲜食物 6 升华的常见现象 冰冻的衣服变干。 卫生球变小 碘遇热变为紫色碘蒸气。 碘变紫色气体 冰冻的衣服变干。 冰冻衣服变干 用久的灯丝变细。 灯丝变细 7 干冰制造舞台白雾 干冰升华吸热 干冰升华吸热,使空气温度降低。 水蒸气遇冷液化 空气中的水蒸气遇冷液化为雾状小水珠。 8 干冰制造人工降雨 干冰升华吸热 干冰升华吸热,使空气温度降低。 水蒸气凝华为小冰晶 空气中的水蒸气遇冷凝华为小冰晶。 小冰晶下落熔化为雨 小冰晶下落熔化为雨。 9 碘升华实验 微微加热,瓶内出现紫色气体。 微微加热出现紫色气体 01 停止加热,紫色气体消失,瓶内出现碘颗粒。 停止加热紫色气体消失 02 实验中,碘先升华后凝华。 碘先升华后凝华 03 10 凝华 02 11 凝华放出热量。 凝华是升华的相反过程 凝华的定义 气态直接变固态 物质从气态直接变成固态的过程。 例子:冰花、霜 12 凝华的常见现象 雾凇 冬天窗玻璃冰花 冬天窗玻璃内表面上的冰花。 雪、霜 13 物态变化中的吸放热 14 冰箱的制冷原理 制冷剂汽化吸热 制冷剂液化放热 液态制冷剂在蒸发器内发生汽化,吸走冰箱内的热量。 气态制冷剂在冷凝器发生液化,放出热量变为液态。 15 例题1、如图所示物态变化现象中,需要吸热的是(  ) A.雾凇的形成 B.河水成冰 C.樟脑丸逐渐变小 D.露珠的形成 习题训练 C 例题2、北京冬奥会赛道上的雪是利用造雪机将液态的水粉碎成雾状的小水滴,当小水滴遇到寒冷的外部空气   成小冰晶。自然降雪是水蒸气在寒冷的高空急剧降温,从而   成微小的冰晶,这些冰晶聚集起来变成雪花飘落大地。(以上两空均填写物态变化名称)两种物态变化中,   (选填“前者”“后者”或“都”)需要放热。  凝固 凝华 都 例题3、电冰箱的工作原理是先在冰箱外利用压缩机将氟利昂通过   的方法使它液化而   (选填“吸热”或“放热”),液态氟利昂再流到冰箱内的蒸发器内   成气体,从而   (选填“吸热”或“放热”)制冷,变成的气体再流回压缩机继续压缩循环使用。  压缩体积 放热 汽化 吸热 课堂小结 升华与凝华 升华 凝华 固态变为气态 吸热 气态变为固态 放热 舞台烟雾效果 人工降雨 $$

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