精品解析：河南省周口市鹿邑县2024-2025学年高二上学期期中考试历史试题

2024～2025高二上期期中试卷历史试题 时间75分钟 总分100分 一、选择题（每小题3分，共48分） 1. 《吕氏春秋》记载：“纣母之生微子启与仲衍也，尚为妾；已而为妻而生纣。纣之父、纣之母欲置微子以为太子。太史据法而争之曰：有妻之子，而不可置妾之子。纣故为王。”这说明商朝晚期（ ） A. 君主权力得到加强 B. 受到原始民主传统影响 C. 实行内服外服制度 D. 嫡长子继承制受到推崇 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：商朝晚期（中国）。材料中介绍了商朝晚期关于王位继承在嫡庶长幼间的争论，表明这一时期嫡长子继承制受到推崇，D项正确；君主权力得到加强是在春秋时期，排除A项；“受到原始民主传统影响”与题干材料主旨不符，排除B项；内外服制是商朝时期的地方管理体制，与材料无关，排除C项。故选D项。 2. 在欧洲中世纪，从理论上说，国王对贵族有管辖权，因为国王是土地分封终极的来源；可是由于每一个封建主只效忠给他土地的人，也就是他的直接封主，所以他可以不听国王或者其他任何人的话；他可以拿起武器和国王打仗，或者和其他任何人打仗。这可以用来说明，欧洲中世纪（ ） A. 贵族权力得到提升 B. 世俗王权形同虚设 C. 封建自治特征明显 D. 封君封臣关系稳定 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据题干设问词，可知这是推断题。据题干时间信息可知准确时空是中世纪（欧洲）。根据材料“每一个封建主只效忠给他土地的人”“他可以不听国王或者其他任何人的话”“他可以拿起武器和国王打仗”并结合所学知识可知，欧洲中世纪封建自治的特征明显且呈现分裂割据现象，C项正确；材料反映的是欧洲中世纪封建制的特征，并不能说明贵族权力得到提升，排除A项；尽管当时国王权力并未实现专制集中，但并非形同虚设，B项说法欠妥，排除B项；材料没有说明欧洲中世纪封君封臣关系稳定与否，排除D项。故选C项。 3. 中华民国南京临时政府成立之初，《中华民国临时政府组织大纲》规定共和国实行总统制。后来《中华民国临时约法》将总统制改为责任内阁制，《中华民国约法》又改责任内阁制为总统制。上述变化反映的实质是（ ） A. 民主共和观念的传播 B. 共和政体的不断完善 C. 新旧势力的激烈交锋 D. 总统制符合发展趋势 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据题干设问词，可知这是本质题。据题干时间信息可知准确时空是1912年的中国。结合所学内容可知，总统制和责任内阁制的变化实际上体现了总统权力的变化，实行责任内阁制意图是限制袁世凯的权力，而实行总统制则有利于扩大袁世凯的权力，所以这种变化的实质是新旧势力的交锋十分激烈，C项正确；题干是政治斗争，与思想文化无关，排除A项；材料反映的是不同制度的交锋，与共和政体的完善无关，排除B项；材料反映的是不同制度的交锋，不能说明总统制是时代发展的趋势，排除D项。故选C项。 4. 20世纪初，清政府大力筹办新式军队，形成了南洋新军与北洋新军两股主要势力，南洋新军后来参与了武昌起义，北洋新军将领则策划了逼迫清帝溥仪退位。这一现象说明清末新政推动了（ ） A. 辛亥革命的发展 B. 君主专制的延续 C. 君主立宪的传播 D. 社会性质的变化 【答案】A 【解析】 【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪初（中国）。由材料可知，清末新政直接推动了辛亥革命的发展，A项正确；B选项为史实错误，清末新政推动了封建君主专制的结束而非延续，排除B项；20世纪初传播的思想是民主共和，排除C项；中国的社会性质并未改变，仍是半殖民地半封建社会，排除D项。故选A项。 5. 如表所示为学者对唐代吏部尚书出身的统计情况（单位：人）。这反映出（ ） 郡姓（士族） 宗室 外戚 非地方郡姓 不可考 前期 24 0 3 10 2 中期 20 3 0 2 1 后期 53 2 0 2 0 总计 98 5 3 14 3 A. 科举考试选拔程序不公 B. 世家大族仍具有巨大优势 C. 三省六部制度日益成熟 D. 科举制成为主要选官途径 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。根据材料并结合所学知识可知，唐代吏部尚书出身阶层中士族占据绝大多数，这反映出在科举制实行初期的唐朝，世家大族仍占据巨大优势，B项正确；材料只提到尚书出身，“选拔程序”材料并未体现，排除A项；材料只涉及了吏部尚书的出身，“三省六部制度”材料并未反映，排除C项；宋朝时期科举制成为主要选官途径，排除D项。故选B项。 6. 1904年初，清政府颁布《奏定学堂章程》，统一全国学制，即癸卯学制。癸卯学制对学校体系、课程设置、管理通则等做了具体规定，直接把“尚武”与“忠君”“尊孔”“尚公”等内容定为教育宗旨。清政府这一举措（ ） A. 标志着科举考试制度被废除 B. 标志中国选官制度进入新阶段 C. 以巩固君主专制为主要目的 D. 标志近代文官考试制度的建立 【答案】C 【解析】 【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是目的题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：1904年（中国）。据本题材料概括得出结论是：清政府颁布《奏定学堂章程》直接把“尚武”与“忠君”“尊孔”“尚公”等内容定为教育宗旨，由此可知，清政府这一举措就是以巩固君主专制为主要目的，C项正确；科举制废除是在1905年，时间上与材料不相符，排除A项；1905年学部设立，标志着中国的选官制度进入一个新阶段，排除B项；1913年初，北洋政府颁布了《文官考试法草案》等法案，标志着文官考试制度的建立，排除D项。故选C项。 7. 西方国家文官制度具有一些共同特点，凡是文官要在资产阶级各政党之向严格保持中立，不得公开参与政治活动。但我国坚持党管干部原则，努力实现干部工作的科学化、民主化、法制化、现代化，坚持服务于民的宗旨。造成我国干部制度与西方文官制度不同的主要原因是 A. 两极格局和冷战思维影响 B. 西方文官制度存在重大缺陷 C. 东西方社会制度和国情不同 D. 中国干部制度更加科学合理 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】结合所学知识可知，西方国家是资本主义制度，我国是社会主义制度，且西方推行多党制，而我国的政党制度是在中国共产党领导下的多党合作制，因此造成了我国干部制度和西方文官制度有着显著不同，是东西方社会制度和国情不同导致的，C项正确；材料与国际格局无关，排除A项；BD项说法是影响因素，但是并非是主要原因，排除。故选C项。 【点睛】 8. 在唐代，法律规定上对证据不足，难以量刑之罪的处理原则是从赎，《唐律疏议·断狱》中明确写道：“诸疑罪各依所犯，以赎论。”在司法实践中，疑罪的基本处理原则是“罪疑惟轻”。这体现出唐代司法特点是（ ） A. 宽简慎刑 B. 公平公正 C. 礼法分离 D. 唯法为治 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是唐朝时期（中国）。根据“法律规定上对证据不足，难以量刑之罪的处理原则是从赎”可知，唐朝的法律具有罪疑惟轻的特点，由此说明唐朝的司法特点是宽简慎刑，A项正确；罪疑惟轻体现的是宽简慎刑，但并不一定是公平公正和唯法为治，排除BD项；结合所学内容可知，唐朝的法律是礼法结合的典范，排除C项。故选A项。 9. 下列表格中，史实与史论之间逻辑关系正确的是（ ） 选项 史实 结论 A 1689年英国议会通过《权利法案》 英国国王“统而不治”，君主立宪制建立 B 拿破仑政府颁布《法国民法典》 确立了现代民法体系 C 美国发表《独立宣言》 美国已经获得了完全独立 D 1864～1871年普鲁士先后击败丹麦、奥地利和法国 德国确立起君主立宪制 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：1689年至1871年（英国、美国、法国、普鲁士、丹麦、奥地利）。根据所学知识可知，拿破仑政府颁布《法国民法典》，确立了现代民法体系，B项正确；《权利法案》的颁布标志着君主立宪制开始在英国建立，排除A项；美国发表《独立宣言》是1776年，标志着美国诞生，获得英国承认独立是1783年，排除C项；德意志帝国宪法形式上确立了德国君主立宪政体，而不是三次王朝战争，排除D项。故选B项。 10. 新中国成立之初，革除了旧中国遗留下来的娼妓、鸦片、赌博等社会恶习。采取措施树立具有民族自尊心、自豪感的平等互助、艰苦创业的社会新风尚。这些措施（ ） A. 发展了社会主义的文化事业 B. 完成了新民主主义革命任务 C. 营造了建设新中国的良好氛围 D. 彻底废除了封建残余思想流毒 【答案】C 【解析】 分析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：现代中国。根据材料“采取措施树立具有民族自尊心、自豪感的平等互助、艰苦创业的社会新风尚”可知，新中国成立之初，国家采取措施加强精神文明建设，这有助于为当时的新中国建设营造良好氛围，C项正确；材料强调精神文明建设，与文化事业关系不大，排除A项；三大改造完成后，我国建立起社会主义经济制度，排除B项；“彻底”说法过于绝对，排除D项。故选C项。 【点睛】 11. 宋辽金对峙时期，辽人在自称“中国”的同时，并不反对宋人称“中国”。……金人进入中原后，即援引“中原即中国”“懂礼即中国”等汉儒学说和理论，自称中国，认为金、宋都是“中国”。上述历史现象反映出（ ） A. 各民族生活习俗日趋一致 B. 各民族间区域经济交流频繁 C. 各民族文化认同趋势加强 D. 中原地区经济文化始终领先 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题设问词是本质题。据本题时间信息可知准确时空：两宋时期（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：两宋时期，辽朝、金朝和宋朝均自称“中国”，认同中原文化，反映出当时各民族文化认同的趋势加强，C项正确；材料没有体现各民族生活习俗趋于一致的信息，排除A项；材料体现的是文化认同，并非经济交流，排除B项；仅有周边民族对中原文化的认同，不能得出中原地区经济文化“始终”领先的结论，排除D项。故选C项。 12. 下图中①处应是（ ） A. 《法国民法典》 B. 维也纳体系 C. 《联合国宪章》 D. 《战争与和平法》 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（欧洲）。根据所学知识可知，1625年格劳秀斯出版《战争与和平法》，奠定了国际法的基础，D项正确；《法国民法典》颁布时间1804年，排除A项；维也纳体系建立于十九世纪初，排除B项；《联合国宪章》签署于1945年，排除C项。故选D项。 13. 古代的赋役除田赋外，还有人头税、徭役等。从唐朝到清朝，赋役征发逐渐转到向土地和财产征税，人头税逐渐被废除。图中①②③处填写正确的是（ ） A. ①两税法②科差③一条鞭法 B. ①两税法②一条鞭法③摊丁入亩 C. ①两税法②摊丁入亩③科差 D. ①科差②一条鞭法③摊丁入亩 【答案】B 【解析】 【详解】本题为单类型单项选择题。根据设问可知，这是正向题。时空范围为古代（中国）。根据所学知识可知，唐朝实行两税法，明朝实行一条鞭法，清朝摊丁入亩，这三次赋税制度改革中，赋役征发逐渐转到向土地和财产征税，人头税逐渐被废除，B项正确；科差是元朝实行的代徭税，排除A、C、D项。故选B项。 14. 史载，“宋之为道，一本于仁厚，凡振贫恤患之意，视前代尤为切至。”政府“诏天下置广惠仓，使老幼疾贫者皆有所养”，“或募富民出钱粟，酬以官爵”，“或募少壮兴修工役”。以上说明宋代（ ） A. 程朱理学成治国理念 B. 宗族内部救助活动兴起 C. 社会成员身份趋于平等 D. 社会救济的方式多样化 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：宋代（中国）。材料中提到宋代 “诏天下置广惠仓，使老幼疾贫者皆有所养”，这是政府设置专门机构进行救济；“或募富民出钱粟，酬以官爵”，这是通过奖励富民参与救济；“或募少壮兴修工役”，这是通过提供工作机会进行救济。这些不同的救济方式体现了宋代社会救济的多样化，D项正确；材料中主要讲述的是宋代的社会救济，没有涉及程朱理学成为治国理念的内容，排除A项；材料中提到的社会救济措施是由政府主导的，而非宗族内部的活动，排除B项；宋代社会仍然存在着严格的等级制度，社会成员的身份并未因这些救济措施而趋于平等，排除C项。故选D项。 15. 20世纪30年代初，一批经济学家认为，社会是复杂有机体，相互依存，不宜片面强调个人自由和权利，主张提供基本社会保障，甚者更提出了实行公有制和国有化。由此可见，这些经济学家主张 A. 国家对经济进行干预 B. 以计划经济取代市场经济 C. 推行自由主义经济政策 D. 加强各国之间的交流合作 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干材料中“20世纪30年代”、“提供社会保障”、“公有制和国有化”等信息可知，反映了在经济大萧条影响下，一些经济学家要求国家加强对经济干预的主张，故选A项。根据材料“主张提供基本社会保障，甚者更提出了实行公有制和国有化”可知，体现了这时期国家对经济进行干预的主张，而不是以计划经济取代市场经济，故B项史实错误；根据所学知识可知，自由主义是指国家对经济的零干预，而材料内容体现的是国家对经济的干预，故C选项错误；材料内容没有体现各国之间交流合作的问题，故D项与材料不符。 16. 1976年4月，国际货币基金组织理事会在牙买加首都金斯敦通过了《IMF协定第二修正案》，允许成员自由选择汇率制度，并做出逐步使黄金退出国际货币的决定。这将导致 A. 各成员经济发展独立性增强 B. 布雷顿森林体系走向瓦解 C. 美国丧失国际金融主导权 D. 发展中国家货币影响上升 【答案】A 【解析】 【详解】从材料中可以看出，布雷顿森林体系瓦解后国际货币基金组织也做出相应调整，固定汇率制逐渐向浮动汇率制转型，黄金退出国际货币体系，这将给予各成员自主决定汇率制度及货币发行规模的完整权力，增强其经济发展的独立性，A项正确；牙买加会议是在布雷顿森林体系瓦解后为协调国际货币体系运转而召开的，排除B项；牙买加会议达成的新协定并未摧毁美国拥有的国际金融主导权，排除C项；从材料中无法看出国际货币基金组织新协定为发展中国家货币提供更大权重，排除D项。故选A项。 二、非选择题（4小题，共52分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一宪政制度能够在英国产生有赖于英国传统习惯和中世纪分封制度中有丰富妥协因素：分封制度本身接近契约关系；继承制度和婚姻关系在扩张领土上的广泛应用等等都是某种协商和妥协的产物。克仑威尔在内战后借助议会军建立起来的专制统治使得英国人充分认识到，通过圣洁的革命建立起来的专制统治比传统君主制度危害更大。丰富的妥协经验和对革命以及革命建立起来的专制统治危害的认识使英国人更倾向于采用渐进妥协的方式完成政治变革。 ——王从圣《各国民主制度的建立途径》 材料二法国之所以要用暴力革命来克服专制王权，原因就在于法国专制主义过于强大，王权与贵族坚决捍卫旧制度，不愿做出任何妥协，对立双方只好兵戎相见。然而，大革命并没有解决根本问题，此后近百年中，法国一直处于革命与复辟的轮回中，社会持续动荡，经济发展速度受到影响，工业化进程缓慢。直到1870年后，法国模式突然发生转折，由对抗转为妥协。此后没再发生大规模的革命，法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度。 ——钱乘旦《各国现代化模式的比较》 材料三美国宪法是美国建国初期多元利益集团谈判和妥协的结果；宪法所创立的也是一个利益谈判和妥协的政治机制；在美国两百多年的历史上，不同的利益集团（群体）因应不断变化的历史环境，利用依宪法衍生的宪政机制，就各自的利益和联邦的“公共”利益的定义和定位，相互进行一种连续不停的谈判和妥协；谈判和妥协使旧的宪法原则和实践得以修正，使新的宪法原则和实践得以产生，宪法的生命力不断得到更新，表现出一种“超稳定性”，成为一部“活着的宪法”。 ——王希《原则与妥协》 （1）据材料一指出英国采用妥协的方式完成政治变革的原因是什么？ （2）材料二中法国1870年后“开始用协商手段逐步建立起民主制度”的重要事件是什么？此后法国政局长期稳定的主要原因是什么？ （3）据材料三和所学知识概述，美国宪法制定过程中多元利益集团之间妥协的表现，并分析美国宪法为什么能成为一部“活着的”宪法？ 【答案】（1）原因：丰富的妥协传统；对革命以及革命建立起来的专制统治危害的认识。 （2）事件：1875年以一票多数通过第三共和国宪法。 原因：法国工业革命完成；工业资产阶级壮大；共和制适应了工业资本主义经济发展的要求。 （3）表现：州与州之间在国会名额的配给；黑奴人数的计算；中央集权与地方自治之间的权利分配。 原因：不同利益集团利用谈判和妥协的政治机制，根据不断变化的历史环境对美国宪法进行修正。 【解析】 【详解】第（1）问，由材料一“宪政制度能够在英国产生有赖于英国传统习惯和中世纪分封制度中有丰富妥协因素”得出丰富的妥协传统；由“克仑威尔在内战后借助议会军建立起来的专制统治使得英国人充分认识到，通过圣洁的革命建立起来的专制统治比传统君主制度危害更大”可以得出对革命以及革命建立起来的专制统治危害的认识。 第（2）问，第一小问“事件”，根据所学可知该事件指1875年以一票多数通过第三共和国宪法；第二小问“原因”，由所学知识可知法国工业革命完成，工业资产阶级壮大，共和制适应了工业资本主义经济发展的要求等。 第（3）问，第一小问“表现”，根据1787年宪法内容从中央与地方、大州与小州以及南方和北方等角度回答即可；第二小问“原因”，据材料三“不同的利益集团（群体）因应不断变化的历史环境……相互进行一种连续不停的谈判和妥协；谈判和妥协使旧的宪法原则和实践得以修正，使新的宪法原则和实践得以产生”得出不同利益集团利用谈判和妥协的政治机制，根据不断变化的历史环境对美国宪法进行修正。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料 隋文帝杨坚即位后，废除九品中正制，确立了以考试选人的科举制，同时废除了由来已久的各级长官私人自辟属官的制度，一律改由中央任命。科举意为分科考试举人，其中以考儒家经典的明经和兼考诗赋、对策的进士为最重要的两科。应举者不限财产、门第，允许“投牒自举”（《旧唐书·杨馆传》）。考试一般每年举行，合格后获得任官资格，再由吏部考试，通过者正式进入官员系统。“取士不问家世”（《通志·氏族略》）“朝为田舍郎，暮登天子堂”（宋朝汪洙《神童诗》，一说元朝高明《琵琶记》）。 ——摘编自人民教育出版社《选择性必修一：国家制度与社会治理教师教学用书》 （1）根据材料并结合所学知识，分析隋代兴科举的历史背景，概括隋代科举制的特点。 （2）根据材料并结合所学知识，简述科举制度的积极作用。 【答案】（1）背景：封建经济发展，寒门庶族地主势力上升，要求打破门阀士族垄断政治的局面；隋朝初建，亟需选拔人才加强中央集权。特点：分科考试；考生不限财产、门第；考试内容以儒家经典和诗赋、对策为主；一般每年举行，合格者获得任官职格。 （2）作用：加强了中央集权；促进了社会阶层流动，有利于社会公平意识的增长，鼓舞了士人奋发向上的学习动力；对历代封建政权的稳定发挥了巨大作用，成为我国封建社会最重要的官员选拔方式。 【解析】 【分析】 【详解】（1）分两个层次，一是要求回答隋代科举制兴起的历史背景，二是概括隋代科举制的特点。回答第一小问，可侧重从封建经济发展、寒门庶族地主势力上升、要求打破“九品中正制”下士族门阀控制政权的局面以及隋文帝亟需选拔人才加强中央集权、维护地主阶级统治方面思考。回答第二小问，主要从材料中提炼信息，如分科考试、不限门第和财产、以儒家经典和诗赋等为考试内容、一般每年举行、合格者获得任官资格等方面进行概括。 （2）要求回答“科举制度的积极作用”，解题关键是依据“一律改由中央任命”，得出“加强了中央集权”，依据“取士不问家世”“朝为田舍郎，暮登天子堂”等可以提炼出“促进了社会阶层流动，有利于了社会公平意识的增长，鼓舞了士人奋发向上的学习动力”，联系隋代科举制度的背景和影响可以得出“对历代封建政权的稳定发挥了巨大作用，成为我国封建社会最重要的官员选拔方式”。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 近现代西方民族主义的发展简表。 时期 表现 1500年～法国大革命时期 西欧的地域界限被打破，人口流动性提高，民族共同体内部的经济联系加强。通过马丁·路德翻译拉丁文《圣经》等方式，宗教共同体的地位下降，民族共同体的地位上升 法国大革命时期～19世纪70年代 法国大革命爆发，等级制度和专制制度被摧毁，彰显了主权在民、人人平等的理念，国家成为大家共同拥有的祖国。西欧一系列革命都与建立民族国家的任务联系在一起，德国、意大利实现了统一 19世纪70年代～第二次世界大战时期 狭隘民族主义以及极端民族主义兴起，其煽动对其他民族的排斥敌视。日本产生“民族优越论”，把日本的富强建立在对亚洲邻国的侵略上 第二次世界大战后 欧洲国家在合作的基础上，出现共享和共融，典型的代表是欧共体发展为欧盟。本民族的利益是各国制定政策的首要考量。民族主义代替意识形态，在相当一部分国家起到主导作用 ——摘编自杨宁一《世界历史视野中的民族主义》 从表中提取信息，拟定一个论题，并结合世界史的相关史实就所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据） 【答案】论题：欧洲近现代民族主义的内涵越来越丰富。 阐述：1500年～法国大革命时期，伴随着资本主义的兴起和新航路的开辟，民族共同体内部的经济联系加强，文艺复兴和宗教改革使世俗王权得到加强，各国君主纷纷开疆拓土，形成以领土控制为主要特征的国家主权概念。法国大革命时期～19世纪70年代，伴随着启蒙思想的广泛传播，拥有法兰西公民身份的法国人，积极投入到推翻专制制度和反对外国武装干涉的斗争中，此时，民族主义和民主主义结合在一起。在工业革命的推动下，民族主义继续发展，德国和意大利实现了统一，在这一过程中，民族主义意味着反对封建专制和封建割据。19世纪70年代～第二次世界大战时期，伴随着第二次工业革命的进行，西欧各国之间展开激烈斗争，统治者宣称本民族受到其他民族的威胁，煽动对其他民族的排斥敌视，极端民族主义兴起，成为两次世界大战的重要原因之一。第二次世界大战后，民族主义出现新的变化。西欧国家由欧共体到欧盟，联合程度不断加强。 总之，民族国家构建导致了不同特点的民族主义出现，与特定的历史阶段相联系，民族主义的形式也日益丰富。 【解析】 【详解】本题为开放性试题，没有固定答案。解答本题首先应根据材料拟定论题，再引用史实围绕论题展开论述。根据材料内容可知反映了近现代西方民主主义的发展，由“民族共同体的地位上升”、“国家成为大家共同拥有的祖国”、“狭隘民族主义以及极端民族主义兴起”、“民族主义代替意识形态，在相当一部分国家起到主导作用”可知欧洲近现代民族主义的内涵越来越丰富。结合法国大革命、德国和意大利的统一、第二次工业革命、两次世界大战和欧洲一体化的相关史实展开论述即可。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 茶马古道起源于唐宋时期的“茶马互市”。……在内地，民间役使和军队征战都需要大量的骡马，藏族聚居区和川、滇边地则盛产良马。于是，具有互补性的茶和马之间的交易即“茶马互市”便应运而生。这样，藏族聚居区和川、滇边地出产的骡马、毛皮、药材等和川滇及内地出产的茶叶、布匹、盐和日用器皿等，在横断山区的高山深谷间东奔西走，南来北往，流动不息，形成了一条延续至今的“茶马古道”。 明代是中国历史上汉藏茶马贸易最受重视的一个时期，明王朝直接控制着内地与西藏的茶马贸易。据《明实录》记载：“洪武十四年（公元1381年），四川威、松、茂州三卫以茶、姜、布、纸易马送京师。” ——摘编自陕西师范大学出版社《茶马古道》 材料二 ……黑茶一何美，羌马一何殊。有此不珍惜，仓卒非长驱。健儿犹饿死，安知我马徂。羌马与黄茶，胡马求金珠。羌马有权奇，胡马皆骀弩。胡强掠我羌，不与兵驱除。羌马亦不来，胡马当何如！ ——摘编自《汤显祖诗集》卷二 （1）根据材料一、二并结合所学知识，分析唐朝至明朝时期茶马古道兴盛的原因，并分析其作用。 （2）根据材料二并结合所学知识，说明该文学作品的史料价值。 【答案】（1）原因：内地民间役使和军队需要大量的马匹；互补性的茶马贸易的需求；封建政府的重视；国家的统一；长途贩运的发达；饮茶风气的传播。 作用：满足了内地对马匹等的需求；使少数民族获得了生活必需品，从而促进了边疆少数民族地区的发展；促进了汉族与各少数民族间的经济文化交流；有利于统一的多民族国家的发展。 （2）明代文学家汤显祖的《茶诗》从侧面反映了当时茶马交易市场的兴旺与繁荣，说明文学作品对研究茶马交易和茶马古道具有一定的史料参考；但文学作品具有一定的虚构、夸大成分，需要和其他史料相互印证。（大意相同即可） 【解析】 【详解】（1）原因：根据“民间役使和军队征战都需要大量骡马”得出内地民间役使和军队需要大量的马匹；根据“具有互补性的茶和马之间的交易”得出互补性的茶马贸易的需求；根据“明代是中国历史上汉藏茶马贸易最受重视的一个时期”得出封建政府的重视；根据“明王朝直接控制着内地与西藏的茶马贸易”得出国家的统一、长途贩运的发达；还可从饮茶风气的传播等分析总结。作用：根据“在内地，民间役使和军队征战都需要大量的骡马”得出满足了内地对马匹等的需求；根据“川滇及内地出产的茶叶、布匹、盐和日用器皿”得出使少数民族获得了生活必需品，从而促进了边疆少数民族地区的发展；根据“茶马互市”得出促进了汉族与各少数民族间的经济文化交流；还可从有利于统一的多民族国家的发展分析总结。 （2）根据“羌马与黄茶，胡马求金珠”，可从文学作品对研究茶马交易和茶马古道具有一定的史料参考；文学作品具有一定的虚构、夸大成分，需要和其他史料相互印证等分析总结。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024～2025高二上期期中试卷历史试题 时间75分钟 总分100分 一、选择题（每小题3分，共48分） 1. 《吕氏春秋》记载：“纣母之生微子启与仲衍也，尚为妾；已而为妻而生纣。纣之父、纣之母欲置微子以为太子。太史据法而争之曰：有妻之子，而不可置妾之子。纣故为王。”这说明商朝晚期（ ） A. 君主权力得到加强 B. 受到原始民主传统影响 C. 实行内服外服制度 D. 嫡长子继承制受到推崇 2. 在欧洲中世纪，从理论上说，国王对贵族有管辖权，因为国王是土地分封终极来源；可是由于每一个封建主只效忠给他土地的人，也就是他的直接封主，所以他可以不听国王或者其他任何人的话；他可以拿起武器和国王打仗，或者和其他任何人打仗。这可以用来说明，欧洲中世纪（ ） A. 贵族权力得到提升 B. 世俗王权形同虚设 C. 封建自治特征明显 D. 封君封臣关系稳定 3. 中华民国南京临时政府成立之初，《中华民国临时政府组织大纲》规定共和国实行总统制。后来《中华民国临时约法》将总统制改为责任内阁制，《中华民国约法》又改责任内阁制为总统制。上述变化反映的实质是（ ） A. 民主共和观念的传播 B. 共和政体的不断完善 C. 新旧势力激烈交锋 D. 总统制符合发展趋势 4. 20世纪初，清政府大力筹办新式军队，形成了南洋新军与北洋新军两股主要势力，南洋新军后来参与了武昌起义，北洋新军将领则策划了逼迫清帝溥仪退位。这一现象说明清末新政推动了（ ） A. 辛亥革命的发展 B. 君主专制的延续 C. 君主立宪的传播 D. 社会性质的变化 5. 如表所示为学者对唐代吏部尚书出身的统计情况（单位：人）。这反映出（ ） 郡姓（士族） 宗室 外戚 非地方郡姓 不可考 前期 24 0 3 10 2 中期 20 3 0 2 1 后期 53 2 0 2 0 总计 98 5 3 14 3 A. 科举考试选拔程序不公 B. 世家大族仍具有巨大优势 C. 三省六部制度日益成熟 D. 科举制成为主要选官途径 6. 1904年初，清政府颁布《奏定学堂章程》，统一全国学制，即癸卯学制。癸卯学制对学校体系、课程设置、管理通则等做了具体规定，直接把“尚武”与“忠君”“尊孔”“尚公”等内容定为教育宗旨。清政府这一举措（ ） A 标志着科举考试制度被废除 B. 标志中国选官制度进入新阶段 C. 以巩固君主专制为主要目的 D. 标志近代文官考试制度的建立 7. 西方国家文官制度具有一些共同特点，凡是文官要在资产阶级各政党之向严格保持中立，不得公开参与政治活动。但我国坚持党管干部原则，努力实现干部工作的科学化、民主化、法制化、现代化，坚持服务于民的宗旨。造成我国干部制度与西方文官制度不同的主要原因是 A. 两极格局和冷战思维的影响 B. 西方文官制度存在重大缺陷 C. 东西方社会制度和国情不同 D. 中国干部制度更加科学合理 8. 在唐代，法律规定上对证据不足，难以量刑之罪的处理原则是从赎，《唐律疏议·断狱》中明确写道：“诸疑罪各依所犯，以赎论。”在司法实践中，疑罪的基本处理原则是“罪疑惟轻”。这体现出唐代司法特点是（ ） A. 宽简慎刑 B. 公平公正 C. 礼法分离 D. 唯法为治 9. 下列表格中，史实与史论之间逻辑关系正确的是（ ） 选项 史实 结论 A 1689年英国议会通过《权利法案》 英国国王“统而不治”，君主立宪制建立 B 拿破仑政府颁布《法国民法典》 确立了现代民法体系 C 美国发表《独立宣言》 美国已经获得了完全独立 D 1864～1871年普鲁士先后击败丹麦、奥地利和法国 德国确立起君主立宪制 A. A B. B C. C D. D 10. 新中国成立之初，革除了旧中国遗留下来的娼妓、鸦片、赌博等社会恶习。采取措施树立具有民族自尊心、自豪感的平等互助、艰苦创业的社会新风尚。这些措施（ ） A. 发展了社会主义的文化事业 B. 完成了新民主主义革命任务 C. 营造了建设新中国的良好氛围 D. 彻底废除了封建残余思想流毒 11. 宋辽金对峙时期，辽人在自称“中国”的同时，并不反对宋人称“中国”。……金人进入中原后，即援引“中原即中国”“懂礼即中国”等汉儒学说和理论，自称中国，认为金、宋都是“中国”。上述历史现象反映出（ ） A. 各民族生活习俗日趋一致 B. 各民族间区域经济交流频繁 C. 各民族文化认同趋势加强 D. 中原地区经济文化始终领先 12. 下图中①处应是（ ） A. 《法国民法典》 B. 维也纳体系 C. 《联合国宪章》 D. 《战争与和平法》 13. 古代的赋役除田赋外，还有人头税、徭役等。从唐朝到清朝，赋役征发逐渐转到向土地和财产征税，人头税逐渐被废除。图中①②③处填写正确的是（ ） A. ①两税法②科差③一条鞭法 B. ①两税法②一条鞭法③摊丁入亩 C. ①两税法②摊丁入亩③科差 D. ①科差②一条鞭法③摊丁入亩 14. 史载，“宋之为道，一本于仁厚，凡振贫恤患之意，视前代尤为切至。”政府“诏天下置广惠仓，使老幼疾贫者皆有所养”，“或募富民出钱粟，酬以官爵”，“或募少壮兴修工役”。以上说明宋代（ ） A. 程朱理学成为治国理念 B. 宗族内部救助活动兴起 C. 社会成员身份趋于平等 D. 社会救济的方式多样化 15. 20世纪30年代初，一批经济学家认为，社会复杂有机体，相互依存，不宜片面强调个人自由和权利，主张提供基本社会保障，甚者更提出了实行公有制和国有化。由此可见，这些经济学家主张 A 国家对经济进行干预 B. 以计划经济取代市场经济 C. 推行自由主义经济政策 D. 加强各国之间的交流合作 16. 1976年4月，国际货币基金组织理事会在牙买加首都金斯敦通过了《IMF协定第二修正案》，允许成员自由选择汇率制度，并做出逐步使黄金退出国际货币的决定。这将导致 A. 各成员经济发展独立性增强 B. 布雷顿森林体系走向瓦解 C. 美国丧失国际金融主导权 D. 发展中国家货币影响上升 二、非选择题（4小题，共52分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一宪政制度能够在英国产生有赖于英国传统习惯和中世纪分封制度中有丰富妥协因素：分封制度本身接近契约关系；继承制度和婚姻关系在扩张领土上的广泛应用等等都是某种协商和妥协的产物。克仑威尔在内战后借助议会军建立起来的专制统治使得英国人充分认识到，通过圣洁的革命建立起来的专制统治比传统君主制度危害更大。丰富的妥协经验和对革命以及革命建立起来的专制统治危害的认识使英国人更倾向于采用渐进妥协的方式完成政治变革。 ——王从圣《各国民主制度的建立途径》 材料二法国之所以要用暴力革命来克服专制王权，原因就在于法国专制主义过于强大，王权与贵族坚决捍卫旧制度，不愿做出任何妥协，对立双方只好兵戎相见。然而，大革命并没有解决根本问题，此后近百年中，法国一直处于革命与复辟的轮回中，社会持续动荡，经济发展速度受到影响，工业化进程缓慢。直到1870年后，法国模式突然发生转折，由对抗转为妥协。此后没再发生大规模的革命，法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度。 ——钱乘旦《各国现代化模式的比较》 材料三美国宪法是美国建国初期多元利益集团谈判和妥协的结果；宪法所创立的也是一个利益谈判和妥协的政治机制；在美国两百多年的历史上，不同的利益集团（群体）因应不断变化的历史环境，利用依宪法衍生的宪政机制，就各自的利益和联邦的“公共”利益的定义和定位，相互进行一种连续不停的谈判和妥协；谈判和妥协使旧的宪法原则和实践得以修正，使新的宪法原则和实践得以产生，宪法的生命力不断得到更新，表现出一种“超稳定性”，成为一部“活着的宪法”。 ——王希《原则与妥协》 （1）据材料一指出英国采用妥协的方式完成政治变革的原因是什么？ （2）材料二中法国1870年后“开始用协商手段逐步建立起民主制度”的重要事件是什么？此后法国政局长期稳定的主要原因是什么？ （3）据材料三和所学知识概述，美国宪法制定过程中多元利益集团之间妥协的表现，并分析美国宪法为什么能成为一部“活着的”宪法？ 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料 隋文帝杨坚即位后，废除九品中正制，确立了以考试选人的科举制，同时废除了由来已久的各级长官私人自辟属官的制度，一律改由中央任命。科举意为分科考试举人，其中以考儒家经典的明经和兼考诗赋、对策的进士为最重要的两科。应举者不限财产、门第，允许“投牒自举”（《旧唐书·杨馆传》）。考试一般每年举行，合格后获得任官资格，再由吏部考试，通过者正式进入官员系统。“取士不问家世”（《通志·氏族略》）“朝为田舍郎，暮登天子堂”（宋朝汪洙《神童诗》，一说元朝高明《琵琶记》）。 ——摘编自人民教育出版社《选择性必修一：国家制度与社会治理教师教学用书》 （1）根据材料并结合所学知识，分析隋代兴科举的历史背景，概括隋代科举制的特点。 （2）根据材料并结合所学知识，简述科举制度的积极作用。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 近现代西方民族主义的发展简表。 时期 表现 1500年～法国大革命时期 西欧的地域界限被打破，人口流动性提高，民族共同体内部的经济联系加强。通过马丁·路德翻译拉丁文《圣经》等方式，宗教共同体的地位下降，民族共同体的地位上升 法国大革命时期～19世纪70年代 法国大革命爆发，等级制度和专制制度被摧毁，彰显了主权在民、人人平等的理念，国家成为大家共同拥有的祖国。西欧一系列革命都与建立民族国家的任务联系在一起，德国、意大利实现了统一 19世纪70年代～第二次世界大战时期 狭隘民族主义以及极端民族主义兴起，其煽动对其他民族的排斥敌视。日本产生“民族优越论”，把日本的富强建立在对亚洲邻国的侵略上 第二次世界大战后 欧洲国家在合作的基础上，出现共享和共融，典型的代表是欧共体发展为欧盟。本民族的利益是各国制定政策的首要考量。民族主义代替意识形态，在相当一部分国家起到主导作用 ——摘编自杨宁一《世界历史视野中的民族主义》 从表中提取信息，拟定一个论题，并结合世界史的相关史实就所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据） 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 茶马古道起源于唐宋时期的“茶马互市”。……在内地，民间役使和军队征战都需要大量的骡马，藏族聚居区和川、滇边地则盛产良马。于是，具有互补性的茶和马之间的交易即“茶马互市”便应运而生。这样，藏族聚居区和川、滇边地出产的骡马、毛皮、药材等和川滇及内地出产的茶叶、布匹、盐和日用器皿等，在横断山区的高山深谷间东奔西走，南来北往，流动不息，形成了一条延续至今的“茶马古道”。 明代是中国历史上汉藏茶马贸易最受重视的一个时期，明王朝直接控制着内地与西藏的茶马贸易。据《明实录》记载：“洪武十四年（公元1381年），四川威、松、茂州三卫以茶、姜、布、纸易马送京师。” ——摘编自陕西师范大学出版社《茶马古道》 材料二 ……黑茶一何美，羌马一何殊。有此不珍惜，仓卒非长驱。健儿犹饿死，安知我马徂。羌马与黄茶，胡马求金珠。羌马有权奇，胡马皆骀弩。胡强掠我羌，不与兵驱除。羌马亦不来，胡马当何如！ ——摘编自《汤显祖诗集》卷二 （1）根据材料一、二并结合所学知识，分析唐朝至明朝时期茶马古道兴盛的原因，并分析其作用。 （2）根据材料二并结合所学知识，说明该文学作品的史料价值。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $