古诗词诵读《念奴娇·过洞庭》课件 2023-2024学年统编版高中语文必修下册

诗韵 巴陵无限酒，醉杀洞庭秋。 ——李白 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺 ——刘禹锡 面对美丽的洞庭湖，历代文人墨客从不吝惜自己的笔墨。当历史的脚步前进到了1160年的南宋，洞庭湖迎来了它的另一位知音，那就是张孝祥。 1 念奴娇· 过洞庭 张孝祥 2 【语言建构与运用】有感情地朗读，理解词句，把握文意。 【思维发展与提升】品味语言，以及作者的思想感情。 【审美鉴赏与创造】反复诵读，感受词中描绘的洞庭湖的美景，培养对诗歌的意境分析鉴赏能力。 【文化传承与理解】通过重点字词的品味，来理解词中所表现的作者的旷达胸怀和超脱的人生观。 教学目标 第一章 知识相关 4 认识作者 张孝祥，南宋著名词人。字安国，号于湖居士。安徽和县人。少年聪颖，读书过目不忘，作文一挥而就。宋高宗绍兴二十四年，廷试第一。 张孝祥“词上承苏轼，下开辛弃疾爱国词派的先河，是南宋词坛豪放派的代表人物之一”。 公元1160年，张孝祥在知静江府兼广南西路经略安抚使的任上，遭谗蒙冤罢官，北归期间，途径洞庭湖，见平湖秋月，援（yuán）笔而作《念奴娇·过洞庭》。） 这首词不是那种热血的豪气，而是一种通透达观的豪气。 5 第二章 整体感知 6 念奴娇·过洞庭 洞庭青草，近中秋、更无一点风色。玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶。素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。怡然心会，妙处难与君说。 应念岭表经年，孤光自照，肝胆皆冰雪。短发萧骚襟袖冷，稳泛沧溟空阔。尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客。扣舷独啸，不知今夕何夕！ 一读入文 7 念奴娇·过洞庭 二读入境 8 念奴娇·过洞庭 洞庭/青草，近/中秋，更无/一点/风色。玉鉴/琼田/三万顷，着我/扁舟/一叶。素月/分辉，明河/共影，表里/俱/澄澈。悠然/心会，妙处/难与/君说。 应念/岭海/经年，孤光/自照，肝肺/皆/冰雪。短发/萧骚/襟袖冷，稳泛/沧浪/空阔。尽挹/西江，细斟/北斗，万象/为/宾客。扣舷/独啸，不知/今夕/何夕！ 三读入情 思考：词的上下阕分别写了什么？ 9 这首词把重点放在抒发内心情怀上，突出描写了自我人格的高洁。 上阕 下阕 着重写景，景中寓情。 着重抒情，意转激昂。 整体感知 第三章 品鉴分析 11 赏读 读完《念奴娇·过洞庭》后，你最欣赏哪一句？简要说说你的感受。 要求： 1.可以从修辞、表达方式、表现手法等角度进行赏析。 2.可以联想以前学过的相关诗句进行解读。 小组合作探究 深入分析 上片 洞庭青草，近中秋、更无一点风色。玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶。素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。怡然心会，妙处难与君说。 点明时间地点 化用李白诗句 以玉比喻湖水清澈透明之美 极言湖面之广 扣题，点出过洞庭的方式 同写天空的特征 写景从水过渡到月 承接上句，内外合一 下一页 “风色”二字值得注意，风有风向、强弱，从来没有听说过风有色彩，其实张孝祥用“风色”是有所本的，李白《庐山谣》“登高壮观天地间，大江茫茫去不还。黄云万里动风色，白波九道流雪山。[2]”说的是黄云万里改变了风的色彩；张孝祥的“更无一点风色”说的是洞庭青草湖上，万里无云，水波不兴，不仅没有风，而且连风的影子都没有，这种表达方式富有新意，增添了一分意。 13 深入分析 下片 应念岭表经年，孤光自照，肝胆皆冰雪。短发萧骚襟袖冷，稳泛沧溟空阔。尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客。扣舷独啸，不知今夕何夕！ 谈及途径洞庭缘由， 心有感慨 化用苏轼诗句 言及当下 暗指官场人情冷暖 表达诗人稳对风浪之意 全词点题之句，抒情高潮 从秋月秋水回归自我，直抒胸臆 忘情于这月白无风之夜，忘情于自然之境 余味无穷 下一页 “风色”二字值得注意，风有风向、强弱，从来没有听说过风有色彩，其实张孝祥用“风色”是有所本的，李白《庐山谣》“登高壮观天地间，大江茫茫去不还。黄云万里动风色，白波九道流雪山。[2]”说的是黄云万里改变了风的色彩；张孝祥的“更无一点风色”说的是洞庭青草湖上，万里无云，水波不兴，不仅没有风，而且连风的影子都没有，这种表达方式富有新意，增添了一分意。 14 第四章 拓展延伸 15 延伸阅读比较探究： 问题：张词和《赤壁赋》的以下内容都描写了月下水上的美景，但寄寓的思想情感并不完全相同。请结合相关内容分析其思想感情的异同。 “白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。”（苏轼《赤壁赋》） 《念奴娇·过洞庭》 《赤壁赋》 思想情感相同点 思想情感不同点 比较探究 二人均驾一叶扁舟在阔大的水面上畅游，有自由飘逸之感，二者均沉醉于自然美景之中。 虽同处于贬谪后，但张词用“表里俱澄澈”“肝肺皆冰雪”“扣舷独笑”表达了对自己冰雪般品格的自信，对宵小的不屑； 而苏文用“冯虚御风”“羽化登仙”更多地表达了遗世独立、超然物外的思想。 第五章 课堂总结 酒酣万象为宾客，肯向尘寰较短长！ 18 布置作业 1、背诵全词。 2、完成《三维设计》。 感谢您的聆听！ Lavf57.83.100 $$