Unit 11 In the zoo（课件）-2024-2025学年沪教牛津版（深圳用）英语一年级上册

What animals do you know? Pre-task: Activity 1：让小朋友说说自己知道的动物，头脑风暴。 a dog Pre-task: Activity 2：让小朋友听动物声音猜动物，引起兴趣，提高注意力。 a bear a bird a cat a cow a horse a sheep a tiger Unit 11 In the zoo Period 1 Pre-task: Activity 3：导入课题，创设到动物园的情景。 Enjoy a song 11 while-task: Activity 1：让小朋友欣赏一首与课文主题相关的英语儿童歌曲，引起兴趣，提高注意力。 Let's think What can you see in the zoo? 12 While-task: Activity 2：老师提问What can we see in the zoo? Can we see ...? 然后出示单词和图片，学生可以根据在歌曲中看到的动物进行回答。通过这一环节引出单词教学。并渗透动物园的动物与前课农场动物的不同。 Is this a monkey? Is that a bear? What’s that? It’s a panda. Is this a tiger? 13 While-task： Activity 3：在动物园中圈出小猴图片，同时老师反复提问Is this a monkey?学生回答后，全体跟读。然后圈出熊猫图片，老师反复提问Is that a bear?学生回答后朗读句型。同时学习新单词。 PLAY A GAME Is this a …? Is that a …? 14 While-task： Activity 4：设置两个动物让学生提问，加强对this和that的理解。 15 While-task： Activity 5： 出示课文图片，学生跟读，反复朗读，熟悉课文，进一步巩固句型。 S1: Is this/that a/an …? S2: Yes. No, it’s a/an … . 16 While-task： Activity 6： 重新出示课文图片，但是去掉了文字，学生俩俩可以进行复述，也可以自由发挥进行新的对话。 Let's talk S1: Is this/that a/an …? S2: Yes./No, it’s a/an … 17 Post-task： Activity 1：学生自己带一件动物玩具（也可以在纸上画一种动物），然后四人一组，其他三人猜一猜是什么动物，猜对后换一位同学进行下一轮。（如猜不出可给出声音或动作的提示） 45086.99 $$