第06讲 名句名篇默写（练习）-【上好课】2025年中考语文一轮复习讲练测（湖南专用）

专题一 积累与运用 第06讲 名句名篇默写 01模拟基础练 02真题实战练 03重难创新练 （2024·湖南长沙·一模）在“名句唤醒”栏目中，小江引用了以下古诗文句子，请你补充完整。 时间去哪了？“子在川上曰：‘① ，② 。’”（《＜论语＞十二章》）志存高远追寻理想的人，就不惧时光飞逝。 时间去哪了？“③ ，病树前头万木春”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）明智的人顺应发展和变化，以乐观向上的姿态悦纳挫折。 时间去哪了？“山重水复疑无路，④ ”（《游山西村》）意志坚定的人，定能冲破困难，迎接光明前程！ （2024·湖南岳阳·二模）古诗文默写。 诗词涵养性情，古文润泽筋骨。吟诵古诗文名篇，我们可以感受历代仁人志士的风范。（1）“ ， ”（《行路难（其一）》）是永怀希望的李白发出的昂扬之音；（2）“ ， ”（《己亥杂诗》）是虽已辞官的龚自珍许下的奉献报国的铮铮誓言；“予独爱莲之出淤泥而不染，（3） ”（《爱莲说》）是周敦颐不与世俗同流合污的高雅情操。 （2024·湖南益阳·三模）古诗文默写 读诗文，领略自然之美。“忽如一夜春风来，（1） ”（岑参《白雪歌送武判官归京》）是浪漫壮丽的冬雪之美；“塞下秋来风景异，（2） ”（范仲淹《渔家傲·秋思》）是悲凉奇异的边塞之美。 读诗文，体味青春激情。“（3） ，关山度若飞”（《木兰诗》）是花木兰奔赴战场的飒爽英姿；“（4） ，一览众山小”（杜甫《望岳》）是青年杜甫俯视一切的雄心壮志。 读诗文，感悟高尚情操。 “春蚕到死丝方尽，（5） ”（李商隐《无题》）常被用来形容教师等群体鞠躬尽瘁、爱岗敬业的奉献精神；“出淤泥而不染，（6） ”（周敦颐《爱莲说》）体现了不与世俗同流合污的高洁品质。 （2024·湖南长沙·三模）古诗文默写。 与一座山的关系，很像与一个人的关系。有的是（1）“ ， ”（《论语》）的朋友间的愉快相遇；有的是路险难行的艰难遭遇，你只得用（2）“ ， ”（苏轼《水调歌头》）安慰自己，山路亦会有或崎岖或平坦。只有极少的机会，你能一见钟情，物我两忘，正如陶渊明的（3）“ ， ”（《饮酒（其五）》）。 （2024·湖南益阳·二模）古典之音，萦萦在耳，请按提示填空。 古典之“音” 百鸟之鸣 “ ，在河之洲”（《〈诗经〉二首》），鸟鸣引发了爱情的希冀，回响千年；“ ，闻道龙标过五溪”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》），鸟鸣寄托着友人的牵扯，直抵人心。 流水之音 “ ，山岛竦峙”（曹操《观沧海》）。沧海的水波见证了曹操的雄心；“不闻爷娘唤女声， ”（《木兰诗》），大河的流水伴随着英雄的出征。 沙场之声 “ ，塞上燕脂凝夜紫”（李贺《雁门太守行》），激战又起，号角催征，响彻云霄；“马作的卢飞快， ”（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》），战马奔腾，箭矢如雨，震天动地。 （2024·湖南邵阳·三模）【名句橱窗】请在下表横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。   主题 古诗文名句 自然美景 陶弘景盛赞山川美景，“（1） ，四时俱备”（《答谢中书书》） ， 是人间仙境。 思乡之情 “思乡”是中华民族特有的文化现象。《黄鹤楼》中崔颢登上黄鹤楼，望江雾弥漫，暮霭沉沉，由此触景生情，发出了“（2） ？ （3） ”的思乡喟叹。 雄心壮志 学校举办“青春奋斗”演讲比赛，你可以用“（4） ，（5） ”（《望岳》）来表达攀登知识顶峰的雄心气概。 （2024·湖南娄底·一模）古诗文默写。 （1）你带着初次来新化的朋友游览沿江风光带时，在明媚的春景中，莺在歌，燕在舞，不禁想到白居易《钱塘湖春行》中的两句： ， 。看到资江水面宽阔，帆船顺风而行，你不禁引用了王湾《次北固山下》中的两句： ， 。风光带上人潮涌动，游客们的脸上都带着笑意，有人在路上欢唱，有人在树下休息，这又让你不觉吟诵出欧阳修《醉翁亭记》中的两句： ， 。 （2024·湖南岳阳·二模）第五组同学以“湖湘诗文”为主题辑录了一组古诗文，请你将相应的句子填到横线上。 （1）公元717年，孟浩然来到岳阳，面对烟波浩渺的洞庭湖水，他在《望洞庭湖赠张丞相》中描绘了湖湘的壮美景象“ ，波撼岳阳城”。 （2）无论处于怎样的成长环境，我们都应追求洁身自好的高尚情操，正如宋代先贤周敦颐《爱莲说》中所说“ ，濯清涟而不妖”。 （3）清代先贤龚自珍面对国家的前途和命运，在《己亥杂诗》中表现了湖湘大地崇高的献身精神，“落红不是无情物， 。” （4）范仲淹在《岳阳楼记》中以一句“ ， ”展现了湖湘文化中敢为天下先的担当精神。 （2024·湖南长沙·一模）古诗文默写 4月27日，青一初三学子们进行了体育中考，大家都取得了非常优异的成绩。回望三年时光，在困难面前，我们学习了刘禹锡“① ， ”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)坚定的意志与乐观的精神；在李白“② ， ”(《行路难》)积极向上的精神感召下，大家坚持不懈地训练，最终取得了佳绩。来自初三22班的小青同学在成长档案中引用李商隐“③ ， ”(《无题》)这两句诗表达对无私奉献的老师们的赞美之情。 （2024·湖南衡阳·二模）古诗文默写。 （1）晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》） （2）天接云涛连晓雾， 。（李清照《渔家傲》） （3）人生可能要承担“受任于败军之际， ”的责任，也可能要经受“苦其心 志，劳其筋骨，饿其体肤”的磨难，但纵有艰难险阻，我们仍相信有“ ，柳暗花明又一村”的喜悦。不经历风雨，哪会有“晴空一鹤排云上，    ”的豪情！ （4）南头古城内有一座“信国公文天祥祠”，是清嘉庆年间为纪念英雄文天祥修建的一座祠堂，至今保存完好，门上的对联选用了文天祥最著名的一联诗来激励后世仁人志士为理想而奋斗，这一联诗应该是：人生自古谁无死？ 。 （2024·内蒙古赤峰·二模）根据文意，用正楷字在横线上写出相应的诗文。   家乡，是每一个人生命的源头和精神摇篮。家乡的自然风光、风土人情总牵动着人们的内心。信步红山公园，我们感受到了白居易笔下“① ，② ”（《钱塘湖春行》）的花草映衬之美；移步英金河畔，水波微动，沙鸟惊飞，我们仿佛看到了欧阳修笔下“③ ，④ ”（《采桑子》）的情景。虽然我们的家乡缺少点儿郦道元笔下“至于夏水襄陵，沿溯阻绝”（《三峡》）的汹涌水势，但我们不乏王维笔下“⑤ ，⑥ ”（《使至塞上》）的壮观雄奇的风景。 （2024·湖南岳阳·一模）请将下面空缺处的诗文原句补充完整。 小文：你有没有觉得，古诗文里山水花木都有着自己独特的意蕴呢？ 小武：是啊，古人常说“山水寄情，花木解意”，它们可以成为我们表达情感的媒介。 小文：就像曹操笔下的大海，“ ，山岛竦峙”，那种磅礴的气势表达了他统一中国、建功立业的宏伟志向。 小武：还有，欧阳修《醉翁亭记》中的“ ， ”描绘了琅琊山春夏的美景，寄托了作者随遇而安、与民同乐的旷达情怀。 小文：杜甫也说“ , ”，面对残破的国都，花儿鸟儿似乎也跟着落泪伤心呢！ 小武：古代文人真了不起，能将自己的所思所想巧妙地融入自然景观中，让我们能更深刻地理解他们的心境。 （2024·湖南衡阳·一模）古诗文默写。 月亮自古以来承载着无数文人墨客的情思。苏轼笔下的月光是如此绵长：“① ，今夕是何年”，感慨与兄弟分别时日之长，表达牵挂思念之情；范仲淹笔下的月光则格外皎洁：“而或长烟一空，② ，③ ，静影沉璧”，明亮的月光暂时照亮了迁客骚人的心；温庭筠商山晨起，“④ ，人迹板桥霜”，天边的月亮暗示着黎明出行的时间之“早”；李白青年时期在出蜀漫游的途中用“⑤ ，云生结海楼”，描绘了天空中云月瞬时变幻奇景。 （2024·湖南永州·二模）自强不息的精神在古仁人身上也有体现。请你根据提示，在横线上填写古诗文名句、作者及出处。 “自强不息”的内涵 古诗文名句 作者及出处 探究发现 坚定自信 长风破浪会有时， 。 李白《 》 通过古诗文积累，我们发现“自强不息”不仅内涵丰富，而且贯穿中华民族的历史长河，成为了中华民族生生不息的精神源泉。 豁达乐观 ，病树前头万木春。 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》 责任担当 先天下之忧而忧， 范仲淹《岳阳楼记》 旷达洒脱 人有悲欢离合， 。 《水调歌头》 （2024·湖南湘西·一模）【古典诗文知多少】古诗文默写。 “月”是古诗文中一个重要的意象，常常成为诗人抒发情感的载体。苏轼笔下的“月”，意蕴极为丰富。《江城子·密州出猎》中的“会挽雕弓如满月，西北望；射天狼”，抒发了作者的豪情壮志；《水调歌头》（明月几时有）中的“ ， ”，借月表达了自己对亲人的思念和祝福《记承天寺夜游》中的“ ， ， ”几句，虽无“月”字，却将空灵澄澈的月色淋漓尽致地描写出来。 （2024·湖南湘潭·一模）古诗文名句默写。 徜徉于古代诗文中，我们懂得了命运的无常，更见证了生命的伟大。面对亲人的离散，苏轼感叹“（1） ，（2） ，此事古难全”；直面仕途的艰难，李白高歌“长风破浪会有时，（3） ”；身处人生的困境，陆游发现“（4） ，柳暗花明又一村”；面对生死的抉择，文天祥宣誓“人生自古谁无死，（5） ”。 （2024·湖南·中考真题）诗以言志，文以传情。请补写下列句子中的空缺部分。 （1）“ ，西北望，射天狼”，苏轼在《江城子·密州出猎》中，勾勒了一个挽弓劲射的英雄形象，抒发了自己为国御敌的抱负。 （2）即使是普通人，也要坚守气节，不能改变志向，正如孔子所说：“ ， 。”（《<论语>十二章》） （3）请写出两句表达豪情壮志的唐诗：“ ， 。” （2024·湖南长沙·中考真题）班级准备制作义卖诗画书签，请你根据画面和寓意匹配诗文 画面 寓意 诗文 一朵洁净的莲花 虽处浊世，亦保持高洁 （1） ， 周敦颐《爱莲说》 远山·菊花·诗人 悠然闲适，热爱自然 （2） ， 陶渊明《饮酒·其五》 （2023·湖南张家界·中考真题）小张沿线观景，想起了许多文人墨客留下的诗文，请你帮他完善表格。 文人墨客 足迹 留下名句 评点 杜甫 成都浣花溪 安得广厦千万间， ！《茅屋为秋风所破歌》 推己及人忧国忧民 周敦颐 郴州汝城 ，濯清涟而不妖。《爱莲说》 洁身自好超然脱俗 范仲淹 岳阳洞庭湖 ， 。《岳阳楼记》 胸怀博大先忧后乐 刘禹锡 扬州 ， 。《酬乐天扬州初逢席上见赠》 昂扬乐观哲理深刻 （2023·湖南衡阳·中考真题）古诗文默写 （1）老师常用《〈论语〉十二章》中孔子的话“ ， ”来阐明“学”与“思”的辩证关系，启发同学们要善于学习、勤于思考。 （2）天地英雄气，千秋尚凛然。《雁门太守行》中“ ， ”两句诗显示出英雄仗剑杀敌、报效国家的气概。 （3）清代诗人龚自珍辞官后，呕心沥血，培育后生，直至病逝。他用实际行动践行了他在《己亥杂诗（其五）》中的诺言：“ ， 。” （4）人生道路上，有明媚的春光，亦有风风雨雨……在中国古诗文中，有许多包含“雨”意象的诗句，请你写出这样的诗句：“ ， ”。 （2023·湖南株洲·中考真题）按原文默写 （1）征蓬出汉塞，归雁入胡天。 ， 。（王维《使至塞上》） （2）惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 ？ 。（文天祥《过零丁洋》） （3） ， ，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》） （4）范仲淹“ ， ”（《岳阳楼记》）这种“先忧后乐”的思想，表现了他的忧患意识和奉献精神。 （2022·湖南岳阳·中考真题）古诗文默写。 （1）子曰：“人不知而不愠， ？”（《论语•学而》） （2）蒹葭苍苍， 。（《诗经•蒹葭》） （3）春蚕到死丝方尽， 。（李商隐《无题》） （4）在岑参的《白雪歌送武判官归京》中，以春景写冬景，发挥联想，运用比喻，既写出了诗人的欣喜之情，又表现了边塞特有的奇异风光的两句诗： ， 。 （2022·湖南张家界·中考真题）初三学生复习整理三年所学古诗文，开展“诗话山水”活动。依照你的理解，完成填空。 山川之美，古来共谈。走进深林幽涧，“两岸石壁，① 。青林翠竹，四时俱备”。（《答谢中书书》陶弘景）看见雪拥盘山路，让人想起“② ，雪上空留马行处”。（《白雪歌送武判官归京》岑参）道路崎岖，艰险难行，李白一句“③ ，④ ”（《行路难（其一）》李白）激励我们无所畏惧，一路前行。登临峰顶，俯瞰群山，“⑤ ，⑥ ”（《登飞来峰》王安石）的感慨油然而生。 （2022·湖南郴州·中考真题）古诗词整理。 请在下面表格空缺处填上合适的内容。 类别 默写名句 赏析名句 诗中“风” 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白《行路难（其一）》） （1） （2） ， 。（刘桢《赠从弟（其二）》） 诗句以风声之“盛”衬托了松枝之“劲”，表达了对松柏刚劲品格的赞美之情。 诗中“花” 感时花溅泪，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》） （3） 诗中“雪” （4） ， 。（岑参《白雪歌送武判官归京》） 诗句借雪地上只留下马行走的痕迹，表达了对朋友的不舍及怅惘之情。 诗中“月” 但愿人长久，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头·明月几时有》） （5） （2021·湖南长沙·中考真题）博大精深的中华文化，孕育了许多脍炙人口的名句。依照你的理解，完成填空。 （1）人生的道路是曲折的，我们经常会面临生活的艰难，陷入情绪的低谷，此时，你可用陆游《游山西村》中的名句“ ， ”来激励自己。 （2）我们的未来是光明的，我们要坚信自己的理想是可以实现的，要用李白《行路难》中“ ， ”来展现自己的自信与乐观。 （2021·湖南常德·中考真题）古诗文默写。 （1） ，爱上层楼。（辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》） （2）白居易在《卖炭翁》中刻画老翁极度反常、扭曲的矛盾心理，反映其悲惨境遇的句子是： ， 。 （3）《诫子书》中，诸葛亮用“ ， ”一句从反面论述不“静”的害处，实际上还是在彰显“静”的价值。 （2024·江苏淮安·中考真题）诗、文名句填空。 历代仁人志士常借诗文抒发家国情怀。孟子在《得道多助，失道寡助》中提出“天时不如地利，（1） ”；李白在《行路难》（其一）中坚信“（2） ，直挂云帆济沧海”；杜甫在《春望》中写道“感时花溅泪，（3） ”；龚自珍在《己亥杂诗》其五）中以“落红不是无情物，（4） ”明报国之志；文天祥在《过零丁洋》中更以“（5） ？ ”抒发舍生取义的豪情。 （2024·黑龙江哈尔滨·中考真题）按教材原文填空。 我们遨游古诗文天地，欣赏景色之美，感受情感之丰，读美，品美，赞颂美。 吟诵张养浩《山坡羊·潼关怀古》中的“峰峦如聚，① ”，我们赏中华山川的壮美；吟诵白居易《钱塘湖春行》中的“② ，绿杨阴里白沙堤”，我们赏西湖初春的美景；吟诵岑参《白雪歌送武判官归京》中的“北风卷地白草折，③ ”，我们观八月风来势猛、由风而见雪的奇景。吟咏《水调歌头·明月几时有》中的“④ ，何事长向别时圆”，我们能感受到苏轼在月圆人不圆时对亲人的思念；吟咏《醉翁亭记》中的“山水之乐，⑤ ”，我们能感受到欧阳修借“酒”寄托的对山水的陶醉之情；吟咏《次北固山下》中的“⑥ ，⑦ ”，我们能感受到王湾在绿水中朝着青山前进时的漂泊羁旅之情。 （2024·山东青岛·中考真题）漫步诗文长廊，你会发现美无处不在。请将下列诗文积累卡补充完整。 芳草萋萋 “芳草鲜美，① ”（陶渊明《桃花源记》）描绘了世外桃源之美，“乱花渐欲迷人眼，② ”（白居易《钱塘湖春行》）展现了花草蓬勃之势。 高山巍巍 “岱宗夫如何？③ ”（杜甫《望岳》）表现了泰山的巍峨绵延、雄伟高大，“④ ，波涛如怒”（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）写出了山的雄伟与水的奔腾。 明月悠悠 “⑤ ，随君直到夜郎西”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）饱含着对友人的牵挂，“但愿人长久，⑥ ”（苏轼《水调歌头》）寄托了美好的祝愿。 （2024·青海·中考真题）黄河历来是文人墨客青睐的审美对象和精神寄托，请你把下面空缺的古诗文填写完整，借以体悟黄河精神。 “黄河精神”的内涵 诗句 意境美：黄河营造了一泻千里、雄浑壮美的意境 （1）王维《使至塞上》中描写黄河的句子是“ ， ” （2）“ ，山入潼关不解平。”（谭嗣同《潼关》） 壮思飞：黄河塑造了中华民族自强不息的民族品格 （3）李白《行路难》（其一）中“ ， ”两句表现了诗人摆脱苦闷、相信理想终会实现的自信与乐观。 （4）辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“了却君王天下事， ”两句表达词人的爱国之情和雄心壮志。 （5）刘桢《赠从弟》（其二）中，作者以“岂不罹凝寒？ ”两句表明自己志向之坚贞。 哲理深：黄河构成了中华民族砥砺前行的动力之源 （6）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“ ， ”两句体现了新事物必然代替旧事物的客观规律。 （7）陆游在《游山西村》中“ ，柳暗花明又一村”两句暗含人生哲理，同时也表明了诗人虽遇挫折却心存希望的积极人生态度。 （2024·安徽·中考真题）默写。 （1）阅读中国古代诗文，常见“天下”二字。从《茅屋为秋风所破歌》“ ， ”中，我们读出了杜甫心系苍生的济世情怀；从《岳阳楼记》“ ， ”中，我们读出了范仲淹的开阔胸襟和崇高境界；从《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》“ ， ”中，我们读出了辛弃疾收复失地、建功立业的壮志豪情。 （2）中国古代诗歌常常追求含蓄隽永的表达效果，如李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的“ ， ”和岑参《白雪歌送武判官归京》中的“ ， ”，都写了友人离开后诗人的深情凝望，寓情于景，言有尽而意无穷。 （2024·内蒙古赤峰·中考真题）小文梳理了教材中有关“望”的古诗文，并进行了深入探究。请帮她把空缺的句子补充完整。 “望”在古诗词中的呈现 探究发现 王绩《野望》颔联“树树皆秋色，① ”，描绘了诗人东皋所见的田园风光。在夕阳余晖的渲染下，每一棵树，每一座山，都呈现着浓浓的秋意。“溪云初起日沉阁，② ”，放眼望去，溪云乍起，夕阳沉落，山雨将至，风声满楼，营造出了萧条苍凉的氛围。（许浑《咸阳城东楼》） “望”见的自然风光： “一切景语皆情语”，诗人“望”中所见的自然景物，都是诗人彼时内心情感的真实写照，借文字寄情于笔端。 《登飞来峰》“③ ，自缘身在最高层”，表现了王安石变法革新的政治抱负和大无畏的精神。陈子昂《登幽州台歌》俯仰古今，前代贤君已成历史，后世明君无缘相见。一句“④ ，⑤ ”把生不逢时、怀才不遇的惆怅和孤寂跃然纸上。 “望”中的个人际遇： 因为登高望远所写的诗作，《登飞来峰》自信昂扬，《登幽州台歌》则悲伤沉郁。它与柳宗元《小石潭记》中的“⑥ ，悄怆幽邃”都表现出了作者的孤寂与落寞。 杜甫用“国破山河在，⑦ ”呈现了“望”中所见：国都沦陷后残破不堪，而山河依旧是原来的样子。这一联虽是写景，却痛切地传达了诗人忧国伤时的感情。（《春望》）“⑧ ？满眼风光北固楼。”辛弃疾登楼远眺，此国忧民，思接千载。（《南乡子·登京口北围亭有怀》） “望”里的家国情怀： 杜甫和辛弃疾都经历了国家内忧外患、战乱频仍、民不聊生的时代。他们诗、词中的“望”超越了视觉意义上的“看”，演化为渴望为国尽忠的伟大理想。 “望”字在诗文里，走过九万里山河。山川河流入字，文墨精神入字，铮铮铁骨入字，朗朗乾坤入字。“望”，在血脉的传承里，历尽黄沙始见金。 （2024·海南·中考真题）在横线上填写古诗文原句。 苏轼六十二岁，被贬海南。海南独特的自然风貌和地域文化使其心灵逐渐解脱枷锁，达到沉稳平和。 船行海上，放眼望去，“ ，山岛竦峙”（《观沧海》），此时的他百感交集。停驻临高，举目四望，家乡遥不可及，“ ， ”的思乡情再次涌起。抵达儋州，他居无室、病无药，更无“ ，悠然见南山”（《饮酒》）的闲适生活。他始终心系百姓，怀“ ， ”（《岳阳楼记》）之心，兴修水利、修建学堂，为民造福；他登儋耳山，展“长风破浪会有时， ”（《行路难》其一）之志；他吃生蚝、喝美酒、赏明月，抒“但愿人长久， ”（《水调歌头·明月几时有》）之愿。正如他所言“海南万里真吾乡”！ （2024·江苏宿迁·中考真题）参加校园古诗文大会，请你接受挑战。 （1）【连连看】请从下面屏幕上出现的15个汉字中，选取10个字，组成《论语》中的两句话。 ， ？ （2）【小接龙】用古诗词原句填空。 征蓬出汉塞，① 。→天街小雨润如酥，② 。→无可奈何花落去，③ 。 （请分别用王维《使至塞上》、韩愈《早春呈水部张十八员外》和晏殊《浣溪沙》中的句子填空） （3）【飞花令】用含“月”的古诗词名句填空。 月是故乡明（杜甫《月夜忆舍弟》） （苏轼《水调歌头》） 明月何时照我还。（王安石《泊船瓜洲》） 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （4）【诗题画】根据下图画面的意境，题上合适的两句古诗。 ， 。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 22 / 23 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 / 23 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题一 积累与运用 第06讲 名句名篇默写 01模拟基础练 02真题实战练 03重难创新练 （2024·湖南长沙·一模）在“名句唤醒”栏目中，小江引用了以下古诗文句子，请你补充完整。 时间去哪了？“子在川上曰：‘① ，② 。’”（《＜论语＞十二章》）志存高远追寻理想的人，就不惧时光飞逝。 时间去哪了？“③ ，病树前头万木春”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）明智的人顺应发展和变化，以乐观向上的姿态悦纳挫折。 时间去哪了？“山重水复疑无路，④ ”（《游山西村》）意志坚定的人，定能冲破困难，迎接光明前程！ 【答案】 逝者如斯夫 不舍昼夜 沉舟侧畔千帆过 柳暗花明又一村 【详解】本题考查古诗文背诵默写能力。注意“逝”“昼”“畔”字形正确书写。 （2024·湖南岳阳·二模）古诗文默写。 诗词涵养性情，古文润泽筋骨。吟诵古诗文名篇，我们可以感受历代仁人志士的风范。（1）“ ， ”（《行路难（其一）》）是永怀希望的李白发出的昂扬之音；（2）“ ， ”（《己亥杂诗》）是虽已辞官的龚自珍许下的奉献报国的铮铮誓言；“予独爱莲之出淤泥而不染，（3） ”（《爱莲说》）是周敦颐不与世俗同流合污的高雅情操。 【答案】 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 落红不是无情物 化作春泥更护花 濯清涟而不妖 【详解】本题考查学生背诵和默写名篇名句的能力。本题易错字：济、沧、落、濯、涟。 （2024·湖南益阳·三模）古诗文默写 读诗文，领略自然之美。“忽如一夜春风来，（1） ”（岑参《白雪歌送武判官归京》）是浪漫壮丽的冬雪之美；“塞下秋来风景异，（2） ”（范仲淹《渔家傲·秋思》）是悲凉奇异的边塞之美。 读诗文，体味青春激情。“（3） ，关山度若飞”（《木兰诗》）是花木兰奔赴战场的飒爽英姿；“（4） ，一览众山小”（杜甫《望岳》）是青年杜甫俯视一切的雄心壮志。 读诗文，感悟高尚情操。 “春蚕到死丝方尽，（5） ”（李商隐《无题》）常被用来形容教师等群体鞠躬尽瘁、爱岗敬业的奉献精神；“出淤泥而不染，（6） ”（周敦颐《爱莲说》）体现了不与世俗同流合污的高洁品质。 【答案】 千树万树梨花开 衡阳雁去无留意 万里赴戎机 会当凌绝顶 蜡炬成灰泪始干 濯清涟而不妖 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：梨、衡、雁、戎、凌、蜡、炬、濯、涟。 （2024·湖南长沙·三模）古诗文默写。 与一座山的关系，很像与一个人的关系。有的是（1）“ ， ”（《论语》）的朋友间的愉快相遇；有的是路险难行的艰难遭遇，你只得用（2）“ ， ”（苏轼《水调歌头》）安慰自己，山路亦会有或崎岖或平坦。只有极少的机会，你能一见钟情，物我两忘，正如陶渊明的（3）“ ， ”（《饮酒（其五）》）。 【答案】 有朋自远方来 不亦乐乎 人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 采菊东篱下 悠然见南山 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“亦、圆、缺、篱、悠”等字词容易写错。 （2024·湖南益阳·二模）古典之音，萦萦在耳，请按提示填空。 古典之“音” 百鸟之鸣 “ ，在河之洲”（《〈诗经〉二首》），鸟鸣引发了爱情的希冀，回响千年；“ ，闻道龙标过五溪”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》），鸟鸣寄托着友人的牵扯，直抵人心。 流水之音 “ ，山岛竦峙”（曹操《观沧海》）。沧海的水波见证了曹操的雄心；“不闻爷娘唤女声， ”（《木兰诗》），大河的流水伴随着英雄的出征。 沙场之声 “ ，塞上燕脂凝夜紫”（李贺《雁门太守行》），激战又起，号角催征，响彻云霄；“马作的卢飞快， ”（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》），战马奔腾，箭矢如雨，震天动地。 【答案】 关关雎鸠 杨花落尽子规啼 水何澹澹 但闻黄河流水鸣溅溅 角声满天秋色里 弓如霹雳弦惊 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“雎”“鸠”“杨”“落”“澹”“但”“溅”“满”“霹雳”等字词容易写错。 （2024·湖南邵阳·三模）【名句橱窗】请在下表横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。   主题 古诗文名句 自然美景 陶弘景盛赞山川美景，“（1） ，四时俱备”（《答谢中书书》） ， 是人间仙境。 思乡之情 “思乡”是中华民族特有的文化现象。《黄鹤楼》中崔颢登上黄鹤楼，望江雾弥漫，暮霭沉沉，由此触景生情，发出了“（2） ？ （3） ”的思乡喟叹。 雄心壮志 学校举办“青春奋斗”演讲比赛，你可以用“（4） ，（5） ”（《望岳》）来表达攀登知识顶峰的雄心气概。 【答案】 青林翠竹 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 会当凌绝顶 一览众山小 【详解】本题考查默写。注意“翠、暮、愁、凌、览”等字书写。 （2024·湖南娄底·一模）古诗文默写。 （1）你带着初次来新化的朋友游览沿江风光带时，在明媚的春景中，莺在歌，燕在舞，不禁想到白居易《钱塘湖春行》中的两句： ， 。看到资江水面宽阔，帆船顺风而行，你不禁引用了王湾《次北固山下》中的两句： ， 。风光带上人潮涌动，游客们的脸上都带着笑意，有人在路上欢唱，有人在树下休息，这又让你不觉吟诵出欧阳修《醉翁亭记》中的两句： ， 。 【答案】 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 潮平两岸阔 风正一帆悬 负者歌于途 行者休于树 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：潮、阔、帆、悬、莺、啄、歌、途。 （2024·湖南岳阳·二模）第五组同学以“湖湘诗文”为主题辑录了一组古诗文，请你将相应的句子填到横线上。 （1）公元717年，孟浩然来到岳阳，面对烟波浩渺的洞庭湖水，他在《望洞庭湖赠张丞相》中描绘了湖湘的壮美景象“ ，波撼岳阳城”。 （2）无论处于怎样的成长环境，我们都应追求洁身自好的高尚情操，正如宋代先贤周敦颐《爱莲说》中所说“ ，濯清涟而不妖”。 （3）清代先贤龚自珍面对国家的前途和命运，在《己亥杂诗》中表现了湖湘大地崇高的献身精神，“落红不是无情物， 。” （4）范仲淹在《岳阳楼记》中以一句“ ， ”展现了湖湘文化中敢为天下先的担当精神。 【答案】 气蒸云梦泽 出淤泥而不染 化作春泥更护花 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：蒸、梦、泽、淤、染。 （2024·湖南长沙·一模）古诗文默写 4月27日，青一初三学子们进行了体育中考，大家都取得了非常优异的成绩。回望三年时光，在困难面前，我们学习了刘禹锡“① ， ”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)坚定的意志与乐观的精神；在李白“② ， ”(《行路难》)积极向上的精神感召下，大家坚持不懈地训练，最终取得了佳绩。来自初三22班的小青同学在成长档案中引用李商隐“③ ， ”(《无题》)这两句诗表达对无私奉献的老师们的赞美之情。 【答案】 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春/今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 【详解】本题考查古诗文默写。应注意易错及重难字词，如“长风”“沧海”“蚕”“蜡炬”“丝”。 （2024·湖南衡阳·二模）古诗文默写。 （1）晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》） （2）天接云涛连晓雾， 。（李清照《渔家傲》） （3）人生可能要承担“受任于败军之际， ”的责任，也可能要经受“苦其心 志，劳其筋骨，饿其体肤”的磨难，但纵有艰难险阻，我们仍相信有“ ，柳暗花明又一村”的喜悦。不经历风雨，哪会有“晴空一鹤排云上，    ”的豪情！ （4）南头古城内有一座“信国公文天祥祠”，是清嘉庆年间为纪念英雄文天祥修建的一座祠堂，至今保存完好，门上的对联选用了文天祥最著名的一联诗来激励后世仁人志士为理想而奋斗，这一联诗应该是：人生自古谁无死？ 。 【答案】 芳草萋萋鹦鹉洲 星河欲转千帆舞 奉命于危难之间 山重水复疑无路 便引诗情到碧霄 留取丹心照汗青 【详解】本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：萋、鹦鹉洲、舞、复、疑、碧霄、汗青。 （2024·内蒙古赤峰·二模）根据文意，用正楷字在横线上写出相应的诗文。   家乡，是每一个人生命的源头和精神摇篮。家乡的自然风光、风土人情总牵动着人们的内心。信步红山公园，我们感受到了白居易笔下“① ，② ”（《钱塘湖春行》）的花草映衬之美；移步英金河畔，水波微动，沙鸟惊飞，我们仿佛看到了欧阳修笔下“③ ，④ ”（《采桑子》）的情景。虽然我们的家乡缺少点儿郦道元笔下“至于夏水襄陵，沿溯阻绝”（《三峡》）的汹涌水势，但我们不乏王维笔下“⑤ ，⑥ ”（《使至塞上》）的壮观雄奇的风景。 【答案】乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 微动涟漪 惊起沙禽掠岸飞 大漠孤烟直 长河落日圆 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：乱、渐、浅、蹄、微、涟、漪、禽、掠、漠。 （2024·湖南岳阳·一模）请将下面空缺处的诗文原句补充完整。 小文：你有没有觉得，古诗文里山水花木都有着自己独特的意蕴呢？ 小武：是啊，古人常说“山水寄情，花木解意”，它们可以成为我们表达情感的媒介。 小文：就像曹操笔下的大海，“ ，山岛竦峙”，那种磅礴的气势表达了他统一中国、建功立业的宏伟志向。 小武：还有，欧阳修《醉翁亭记》中的“ ， ”描绘了琅琊山春夏的美景，寄托了作者随遇而安、与民同乐的旷达情怀。 小文：杜甫也说“ , ”，面对残破的国都，花儿鸟儿似乎也跟着落泪伤心呢！ 小武：古代文人真了不起，能将自己的所思所想巧妙地融入自然景观中，让我们能更深刻地理解他们的心境。 【答案】 水何澹澹 野芳发而幽香 佳木秀而繁阴 感时花溅泪 恨别鸟惊心 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：澹、野、幽、繁、溅。 （2024·湖南衡阳·一模）古诗文默写。 月亮自古以来承载着无数文人墨客的情思。苏轼笔下的月光是如此绵长：“① ，今夕是何年”，感慨与兄弟分别时日之长，表达牵挂思念之情；范仲淹笔下的月光则格外皎洁：“而或长烟一空，② ，③ ，静影沉璧”，明亮的月光暂时照亮了迁客骚人的心；温庭筠商山晨起，“④ ，人迹板桥霜”，天边的月亮暗示着黎明出行的时间之“早”；李白青年时期在出蜀漫游的途中用“⑤ ，云生结海楼”，描绘了天空中云月瞬时变幻奇景。 【答案】 不知天上宫阙 皓月千里 浮光跃金 鸡声茅店月 月下飞天镜 【详解】本题考查名篇背诵。注意：宫阙、皓、声、茅。 （2024·湖南永州·二模）自强不息的精神在古仁人身上也有体现。请你根据提示，在横线上填写古诗文名句、作者及出处。 “自强不息”的内涵 古诗文名句 作者及出处 探究发现 坚定自信 长风破浪会有时， 。 李白《 》 通过古诗文积累，我们发现“自强不息”不仅内涵丰富，而且贯穿中华民族的历史长河，成为了中华民族生生不息的精神源泉。 豁达乐观 ，病树前头万木春。 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》 责任担当 先天下之忧而忧， 范仲淹《岳阳楼记》 旷达洒脱 人有悲欢离合， 。 《水调歌头》 【答案】 直挂云帆济沧海 行路难（其一） 沉舟侧畔千帆过 后天下之乐而乐 月有阴晴圆缺 苏轼 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“济”“畔”等字词容易写错。 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”出自李白的《行路难（其一）》，表现了诗人的倔强、自信和他对理想的执着追求，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。 “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”出自苏轼的《水调歌头》，苏轼，字子瞻、和仲，号铁冠道人、东坡居士，北宋著名文学家、书法家、画家，为“唐宋八大家”之一。 （2024·湖南湘西·一模）【古典诗文知多少】古诗文默写。 “月”是古诗文中一个重要的意象，常常成为诗人抒发情感的载体。苏轼笔下的“月”，意蕴极为丰富。《江城子·密州出猎》中的“会挽雕弓如满月，西北望；射天狼”，抒发了作者的豪情壮志；《水调歌头》（明月几时有）中的“ ， ”，借月表达了自己对亲人的思念和祝福《记承天寺夜游》中的“ ， ， ”几句，虽无“月”字，却将空灵澄澈的月色淋漓尽致地描写出来。 【答案】 但愿人长久 千里共婵娟 庭下如积水空明 水中藻、荇交横 盖竹柏影也 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 本题中注意“愿、婵娟、庭、藻、荇”等字的正确书写。 （2024·湖南湘潭·一模）古诗文名句默写。 徜徉于古代诗文中，我们懂得了命运的无常，更见证了生命的伟大。面对亲人的离散，苏轼感叹“（1） ，（2） ，此事古难全”；直面仕途的艰难，李白高歌“长风破浪会有时，（3） ”；身处人生的困境，陆游发现“（4） ，柳暗花明又一村”；面对生死的抉择，文天祥宣誓“人生自古谁无死，（5） ”。 【答案】 人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 直挂云帆济沧海 山重水复疑无路 留取丹心照汗青 【详解】本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：离、济、沧、疑、汗青。 （2024·湖南·中考真题）诗以言志，文以传情。请补写下列句子中的空缺部分。 （1）“ ，西北望，射天狼”，苏轼在《江城子·密州出猎》中，勾勒了一个挽弓劲射的英雄形象，抒发了自己为国御敌的抱负。 （2）即使是普通人，也要坚守气节，不能改变志向，正如孔子所说：“ ， 。”（《<论语>十二章》） （3）请写出两句表达豪情壮志的唐诗：“ ， 。” 【答案】 会挽雕弓如满月 三军可夺帅也 匹夫不可夺志也 黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还 【详解】本题考查默写。这些句子均出自教材中的经典文学作品，需要学生对这些作品有较为深入的了解和记忆。注意“雕、帅、匹”等字书写。 第（3）小题：“表达豪情壮志的唐诗”为开放性试题，符合题干要求即可。如唐代王昌龄的《从军行》中：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。又如唐代李贺《雁门太守行》：报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 （2024·湖南长沙·中考真题）班级准备制作义卖诗画书签，请你根据画面和寓意匹配诗文 画面 寓意 诗文 一朵洁净的莲花 虽处浊世，亦保持高洁 （1） ， 周敦颐《爱莲说》 远山·菊花·诗人 悠然闲适，热爱自然 （2） ， 陶渊明《饮酒·其五》 【答案】 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 采菊东篱下 悠然见南山 【详解】本题考查名句名篇默写。注意“淤泥、濯、清涟、篱、悠然”等字词的书写。 （2023·湖南张家界·中考真题）小张沿线观景，想起了许多文人墨客留下的诗文，请你帮他完善表格。 文人墨客 足迹 留下名句 评点 杜甫 成都浣花溪 安得广厦千万间， ！《茅屋为秋风所破歌》 推己及人忧国忧民 周敦颐 郴州汝城 ，濯清涟而不妖。《爱莲说》 洁身自好超然脱俗 范仲淹 岳阳洞庭湖 ， 。《岳阳楼记》 胸怀博大先忧后乐 刘禹锡 扬州 ， 。《酬乐天扬州初逢席上见赠》 昂扬乐观哲理深刻 【答案】 大庇天下寒士俱欢颜 出淤泥而不染 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 【详解】本题考查古诗文默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“俱、染、畔”等字词容易写错。 （2023·湖南衡阳·中考真题）古诗文默写 （1）老师常用《〈论语〉十二章》中孔子的话“ ， ”来阐明“学”与“思”的辩证关系，启发同学们要善于学习、勤于思考。 （2）天地英雄气，千秋尚凛然。《雁门太守行》中“ ， ”两句诗显示出英雄仗剑杀敌、报效国家的气概。 （3）清代诗人龚自珍辞官后，呕心沥血，培育后生，直至病逝。他用实际行动践行了他在《己亥杂诗（其五）》中的诺言：“ ， 。” （4）人生道路上，有明媚的春光，亦有风风雨雨……在中国古诗文中，有许多包含“雨”意象的诗句，请你写出这样的诗句：“ ， ”。 【答案】 学而不思则罔 思而不学则殆 报君黄金台上意 提携玉龙为君死 落红不是无情物 化作春泥更护花 好雨知时节 当春乃发生 【详解】考查对名篇名句和古诗文的识记理解。默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“罔、殆、君、携”等字的写法。 （4）考查古诗词的识记理解。解答时，结合自己的积累，选取有关“雨”的连续两句诗词作答即可。 示例：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 （2023·湖南株洲·中考真题）按原文默写 （1）征蓬出汉塞，归雁入胡天。 ， 。（王维《使至塞上》） （2）惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 ？ 。（文天祥《过零丁洋》） （3） ， ，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》） （4）范仲淹“ ， ”（《岳阳楼记》）这种“先忧后乐”的思想，表现了他的忧患意识和奉献精神。 【答案】 大漠孤烟直 长河落日圆 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 【详解】考查对名篇名句和古诗文的识记理解。默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“漠、孤、藤、鸦”等字的写法。 （2022·湖南岳阳·中考真题）古诗文默写。 （1）子曰：“人不知而不愠， ？”（《论语•学而》） （2）蒹葭苍苍， 。（《诗经•蒹葭》） （3）春蚕到死丝方尽， 。（李商隐《无题》） （4）在岑参的《白雪歌送武判官归京》中，以春景写冬景，发挥联想，运用比喻，既写出了诗人的欣喜之情，又表现了边塞特有的奇异风光的两句诗： ， 。 【答案】 不亦君子乎 白露为霜 蜡炬成灰泪始干 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 【详解】默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意：炬、梨。 （2022·湖南张家界·中考真题）初三学生复习整理三年所学古诗文，开展“诗话山水”活动。依照你的理解，完成填空。 山川之美，古来共谈。走进深林幽涧，“两岸石壁，① 。青林翠竹，四时俱备”。（《答谢中书书》陶弘景）看见雪拥盘山路，让人想起“② ，雪上空留马行处”。（《白雪歌送武判官归京》岑参）道路崎岖，艰险难行，李白一句“③ ，④ ”（《行路难（其一）》李白）激励我们无所畏惧，一路前行。登临峰顶，俯瞰群山，“⑤ ，⑥ ”（《登飞来峰》王安石）的感慨油然而生。 【答案】 五色交辉 山回路转不见君 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“辉、济、沧海、畏、遮、缘”等字词容易写错。 （2022·湖南郴州·中考真题）古诗词整理。 请在下面表格空缺处填上合适的内容。 类别 默写名句 赏析名句 诗中“风” 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白《行路难（其一）》） （1） （2） ， 。（刘桢《赠从弟（其二）》） 诗句以风声之“盛”衬托了松枝之“劲”，表达了对松柏刚劲品格的赞美之情。 诗中“花” 感时花溅泪，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》） （3） 诗中“雪” （4） ， 。（岑参《白雪歌送武判官归京》） 诗句借雪地上只留下马行走的痕迹，表达了对朋友的不舍及怅惘之情。 诗中“月” 但愿人长久，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头·明月几时有》） （5） 【答案】 诗人在沉郁中振起，坚定信心，重新鼓起沧海扬帆的勇气，表现出一往无前的精神 风声一何盛 松枝一何劲 诗句借写花鸟抒发了感时伤世及恨别思亲之情 山回路转不见君 雪上空留马行处 诗人以乐观旷达的情怀、热烈奔放的感情，向世人发出美好的祝愿。 【详解】课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。本题中注意“劲”等字词的书写。 （2021·湖南长沙·中考真题）博大精深的中华文化，孕育了许多脍炙人口的名句。依照你的理解，完成填空。 （1）人生的道路是曲折的，我们经常会面临生活的艰难，陷入情绪的低谷，此时，你可用陆游《游山西村》中的名句“ ， ”来激励自己。 （2）我们的未来是光明的，我们要坚信自己的理想是可以实现的，要用李白《行路难》中“ ， ”来展现自己的自信与乐观。 【答案】（1）山重水复疑无路 柳暗花明又一村 （2）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 【详解】诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。注意：复、沧。 （2021·湖南常德·中考真题）古诗文默写。 （1） ，爱上层楼。（辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》） （2）白居易在《卖炭翁》中刻画老翁极度反常、扭曲的矛盾心理，反映其悲惨境遇的句子是： ， 。 （3）《诫子书》中，诸葛亮用“ ， ”一句从反面论述不“静”的害处，实际上还是在彰显“静”的价值。 【答案】 少年不识愁滋味 可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒 非淡泊无以明志 非宁静无以致远 【详解】本题中的易错字“愁、滋、炭、贱”，注意正确书写。 （2024·江苏淮安·中考真题）诗、文名句填空。 历代仁人志士常借诗文抒发家国情怀。孟子在《得道多助，失道寡助》中提出“天时不如地利，（1） ”；李白在《行路难》（其一）中坚信“（2） ，直挂云帆济沧海”；杜甫在《春望》中写道“感时花溅泪，（3） ”；龚自珍在《己亥杂诗》其五）中以“落红不是无情物，（4） ”明报国之志；文天祥在《过零丁洋》中更以“（5） ？ ”抒发舍生取义的豪情。 【答案】 地利不如人和 长风破浪会有时 恨别鸟惊心 化作春泥更护花 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：长风、惊、丹、汗青。 （2024·黑龙江哈尔滨·中考真题）按教材原文填空。 我们遨游古诗文天地，欣赏景色之美，感受情感之丰，读美，品美，赞颂美。 吟诵张养浩《山坡羊·潼关怀古》中的“峰峦如聚，① ”，我们赏中华山川的壮美；吟诵白居易《钱塘湖春行》中的“② ，绿杨阴里白沙堤”，我们赏西湖初春的美景；吟诵岑参《白雪歌送武判官归京》中的“北风卷地白草折，③ ”，我们观八月风来势猛、由风而见雪的奇景。吟咏《水调歌头·明月几时有》中的“④ ，何事长向别时圆”，我们能感受到苏轼在月圆人不圆时对亲人的思念；吟咏《醉翁亭记》中的“山水之乐，⑤ ”，我们能感受到欧阳修借“酒”寄托的对山水的陶醉之情；吟咏《次北固山下》中的“⑥ ，⑦ ”，我们能感受到王湾在绿水中朝着青山前进时的漂泊羁旅之情。 【答案】 波涛如怒 最爱湖东行不足 胡天八月即飞雪 不应有恨 得之心而寓之酒也 客路青山外 行舟绿水前 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“涛、寓、舟”等字容易写错。 （2024·山东青岛·中考真题）漫步诗文长廊，你会发现美无处不在。请将下列诗文积累卡补充完整。 芳草萋萋 “芳草鲜美，① ”（陶渊明《桃花源记》）描绘了世外桃源之美，“乱花渐欲迷人眼，② ”（白居易《钱塘湖春行》）展现了花草蓬勃之势。 高山巍巍 “岱宗夫如何？③ ”（杜甫《望岳》）表现了泰山的巍峨绵延、雄伟高大，“④ ，波涛如怒”（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）写出了山的雄伟与水的奔腾。 明月悠悠 “⑤ ，随君直到夜郎西”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）饱含着对友人的牵挂，“但愿人长久，⑥ ”（苏轼《水调歌头》）寄托了美好的祝愿。 【答案】 落英缤纷 浅草才能没马蹄 齐鲁青未了 峰峦如聚 我寄愁心与明月 千里共婵娟 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“缤、蹄、聚、婵娟”等字词容易写错。 （2024·青海·中考真题）黄河历来是文人墨客青睐的审美对象和精神寄托，请你把下面空缺的古诗文填写完整，借以体悟黄河精神。 “黄河精神”的内涵 诗句 意境美：黄河营造了一泻千里、雄浑壮美的意境 （1）王维《使至塞上》中描写黄河的句子是“ ， ” （2）“ ，山入潼关不解平。”（谭嗣同《潼关》） 壮思飞：黄河塑造了中华民族自强不息的民族品格 （3）李白《行路难》（其一）中“ ， ”两句表现了诗人摆脱苦闷、相信理想终会实现的自信与乐观。 （4）辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“了却君王天下事， ”两句表达词人的爱国之情和雄心壮志。 （5）刘桢《赠从弟》（其二）中，作者以“岂不罹凝寒？ ”两句表明自己志向之坚贞。 哲理深：黄河构成了中华民族砥砺前行的动力之源 （6）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“ ， ”两句体现了新事物必然代替旧事物的客观规律。 （7）陆游在《游山西村》中“ ，柳暗花明又一村”两句暗含人生哲理，同时也表明了诗人虽遇挫折却心存希望的积极人生态度。 【答案】大漠孤烟直 长河落日圆 河流大野犹嫌束 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 赢得生前身后名 松柏有本性 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 山重水复疑无路 【详解】本题考查古诗文名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中“漠、犹、嫌、束、帆、沧、赢、柏、畔、疑”等字词易写错。 （2024·安徽·中考真题）默写。 （1）阅读中国古代诗文，常见“天下”二字。从《茅屋为秋风所破歌》“ ， ”中，我们读出了杜甫心系苍生的济世情怀；从《岳阳楼记》“ ， ”中，我们读出了范仲淹的开阔胸襟和崇高境界；从《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》“ ， ”中，我们读出了辛弃疾收复失地、建功立业的壮志豪情。 （2）中国古代诗歌常常追求含蓄隽永的表达效果，如李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的“ ， ”和岑参《白雪歌送武判官归京》中的“ ， ”，都写了友人离开后诗人的深情凝望，寓情于景，言有尽而意无穷。 【答案】安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 了却君王天下事 赢得生前身后名 孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流 山回路转不见君 雪上空留马行处 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“厦、庇、俱、赢、碧、唯”等字词容易写错。 （2024·内蒙古赤峰·中考真题）小文梳理了教材中有关“望”的古诗文，并进行了深入探究。请帮她把空缺的句子补充完整。 “望”在古诗词中的呈现 探究发现 王绩《野望》颔联“树树皆秋色，① ”，描绘了诗人东皋所见的田园风光。在夕阳余晖的渲染下，每一棵树，每一座山，都呈现着浓浓的秋意。“溪云初起日沉阁，② ”，放眼望去，溪云乍起，夕阳沉落，山雨将至，风声满楼，营造出了萧条苍凉的氛围。（许浑《咸阳城东楼》） “望”见的自然风光： “一切景语皆情语”，诗人“望”中所见的自然景物，都是诗人彼时内心情感的真实写照，借文字寄情于笔端。 《登飞来峰》“③ ，自缘身在最高层”，表现了王安石变法革新的政治抱负和大无畏的精神。陈子昂《登幽州台歌》俯仰古今，前代贤君已成历史，后世明君无缘相见。一句“④ ，⑤ ”把生不逢时、怀才不遇的惆怅和孤寂跃然纸上。 “望”中的个人际遇： 因为登高望远所写的诗作，《登飞来峰》自信昂扬，《登幽州台歌》则悲伤沉郁。它与柳宗元《小石潭记》中的“⑥ ，悄怆幽邃”都表现出了作者的孤寂与落寞。 杜甫用“国破山河在，⑦ ”呈现了“望”中所见：国都沦陷后残破不堪，而山河依旧是原来的样子。这一联虽是写景，却痛切地传达了诗人忧国伤时的感情。（《春望》）“⑧ ？满眼风光北固楼。”辛弃疾登楼远眺，此国忧民，思接千载。（《南乡子·登京口北围亭有怀》） “望”里的家国情怀： 杜甫和辛弃疾都经历了国家内忧外患、战乱频仍、民不聊生的时代。他们诗、词中的“望”超越了视觉意义上的“看”，演化为渴望为国尽忠的伟大理想。 “望”字在诗文里，走过九万里山河。山川河流入字，文墨精神入字，铮铮铁骨入字，朗朗乾坤入字。“望”，在血脉的传承里，历尽黄沙始见金。 【答案】 山山唯落晖 山雨欲来风满楼 不畏浮云遮望眼 前不见古人 后不见来者 凄神寒骨 城春草木深 何处望神州 【详解】本题考查古诗文默写。解答此题，需结合具体语境作答，同时要注意错别字。本题易错字有：唯、晖、畏、凄、州。 （2024·海南·中考真题）在横线上填写古诗文原句。 苏轼六十二岁，被贬海南。海南独特的自然风貌和地域文化使其心灵逐渐解脱枷锁，达到沉稳平和。 船行海上，放眼望去，“ ，山岛竦峙”（《观沧海》），此时的他百感交集。停驻临高，举目四望，家乡遥不可及，“ ， ”的思乡情再次涌起。抵达儋州，他居无室、病无药，更无“ ，悠然见南山”（《饮酒》）的闲适生活。他始终心系百姓，怀“ ， ”（《岳阳楼记》）之心，兴修水利、修建学堂，为民造福；他登儋耳山，展“长风破浪会有时， ”（《行路难》其一）之志；他吃生蚝、喝美酒、赏明月，抒“但愿人长久， ”（《水调歌头·明月几时有》）之愿。正如他所言“海南万里真吾乡”！ 【答案】水何澹澹 示例：夕阳西下 断肠人在天涯 采菊东篱下 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 直挂云帆济沧海 千里共婵娟 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“澹、篱、婵娟”等字词容易写错。 第二第三空为开放性作答，要围绕“远离故乡，思念故乡 ”来填写诗句即可。 示例： 举头望明月，低头思故乡。 露从今夜白，月是故乡明。 （2024·江苏宿迁·中考真题）参加校园古诗文大会，请你接受挑战。 （1）【连连看】请从下面屏幕上出现的15个汉字中，选取10个字，组成《论语》中的两句话。 ， ？ （2）【小接龙】用古诗词原句填空。 征蓬出汉塞，① 。→天街小雨润如酥，② 。→无可奈何花落去，③ 。 （请分别用王维《使至塞上》、韩愈《早春呈水部张十八员外》和晏殊《浣溪沙》中的句子填空） （3）【飞花令】用含“月”的古诗词名句填空。 月是故乡明（杜甫《月夜忆舍弟》） （苏轼《水调歌头》） 明月何时照我还。（王安石《泊船瓜洲》） 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （4）【诗题画】根据下图画面的意境，题上合适的两句古诗。 ， 。 【答案】有朋自远方来 不亦乐乎 归雁入胡天 草色遥看近却无 似曾相识燕归来 明月几时有/月有阴晴圆缺 我寄愁心与明月 孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流 【详解】本题考查名句名篇默写。 （1）——（3）默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“雁、遥、燕、缺”等字的正确书写。 （4）认真观察画面，近处是一些突兀的石块和稀疏的草木，远处广阔的江面上有一艘帆船向远方驶去。整幅画面给人的感受是静谧的，可能是送别的场景，可能是游子思乡，亦或是在江面上乘船远行，也可能是乘风破浪不畏艰险的。据此选择合适的诗句即可。 示例一：潮平两岸阔，风正一帆悬； 示例二：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 示例三：仍怜故乡水，万里送行舟。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 22 / 23 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 / 23 学科网（北京）股份有限公司 $$