第四单元 过关训练-2024-2025学年五年级语文上册芸熙百分期末必刷卷（统编版）河南长垣专版

■■■角色三：？■ 10.如果要你选择一个民间故事中的角色来扮演，你会选择谁？从你读过的民间故事中选择一 个，结合故事情节进行介绍。 河承⊙岩型 第四单元·过关训练 期考试·过羊元 “为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉…”同学们正在制作“强国梦想” 期末考试 主题手抄报，根据自己的理解，他们从不同的角度进行构思。请你也加入他们，把对祖国的热 爱和歌颂表达出来吧！ ■■■吾辈有责·强国梦想■■■ 卷 热爱家乡，是我们的本能；建设家乡，是我们的责任。品不够，中原文化源远流长：甲骨文 第 是年代最早的成熟文字系统， :说不完，中原大地人才辈出：诸葛亮 ,岳飞精 单 忠报国，当代更有无数英雄涌现：看不尽，中原风光无限美好：千年古都的名胜古迹，名山大川 的鬼斧神工，都让人 1.小语写了上面这段文字来歌颂我们的家乡一大美河南。依次填入语段横线处的词语，正 确的一项是( )。 A.举世闻名 诡计多端 流连忘返 B.臭名远扬 足智多谋 乐不思蜀 C.臭名远扬 诡计多端 乐不思蜀 D.举世闻名 足智多谋 流连忘返 热爱祖国，也是我们的本能：建设祖国，更是我们的责任。因为梁启超先生在《少年中国 说》中这样写道：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富， ,少年独立则国独立， ,少年进步则国进步，少年 胜于欧洲则国胜于欧洲， ”“美哉，我少年中国， ！壮哉，我中国少年， 1” 梁启超用象征手法，把少年中国比作初升的红日 (泄 泻)千里的黄河 令百兽 震（惶 慌)的乳虎 振翅（试式）飞的鹰年 刚开始孕育苞蕾的奇花等 描绘了少年 中国的光辉前程。 2.根据积累，将第1段横线处的内容补充完整。 3.阅读第2段，在括号内选择正确的汉字打“/”，在方框里填上正确的标点符号。 人教版·五年级·语文·上册 4.少年中国和中国少年之间有什么联系呢？请用自己的话说一说 5.《少年中国说》诉说了中国人的强国梦想。百年来，在强国梦想的激励下，涌现出大量的优秀 人物，为国家作出了卓越的贡献。请你列举一位这样的人物并简述其事迹。 ■■■诗词歌赋·强国梦想■■■ 不光今人有“强国梦想”，古代文人也有自己的“强国梦想”。在那个( )的年代， 百姓( ),( )。这些爱国者们向往着( ),渴望着( ), 追求着( )。于是，他们奋笔疾呼— 龚自珍期待着杰出人物的涌现，直言劝谏，“ 末考 林升不满统治者苟且偷安的状态，厉声质问，“ ” 陆游涡望收复失地、统一祖国，临终前殷切嘱托，“ 6.从本单元“日积月累”的词语中选择合适的，填人第1段的括号内。 刷卷 7.根据积累，将第2段横线处空缺的诗句补充完整。 ■■■铭记历史·强国梦想■■■ 单 圆明园中，有①jin bi hui huang的②diàn tang,也有玲珑剔(titi)透的亭台楼阁。园中 许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜(ndn【dn)园、苏州的狮子林；还有很多景 物是根据古代文人的③shi qing hucàyi建造的，如蓬岛瑶台、武陵(lin ling)春色。【A】漫步 园内，有如漫游在④tian nan hǎiběi,⑤pao lan着中外风景名胜。 【B】然而，1860年10月6日，英法联军侵入北京，⑥chuang jin圆明园：10月18日和19 日，他们用一把火将这些珍宝统统⑦xiao hui,.化为一片灰烬(jin jin)!【C】圆明园的⑧hui miè 是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！ 8.为加点字选择正确的读音，在括号里打“√”。 9.根据语境，读拼音写词语。 ①( ) ②( ③( ④( ⑤( ⑥( ⑦( ⑧( 10,阅读语段中画线的句子时，应该用怎样的语气？请你想一想，写一写。 【A】 【B】 【c】 11.【B】句中表示时间的词语“1860年10月6日”“10月18日和19日”给你什么样的感受？请 联系课文内容说一说。 人教版·五年级·语文·上册参考答案 第一单元·过关训练 3.D ■■■闻其味■■■ 4.示例：他是一个救助弱小的好心人，在危急关头救 1.C 下被老鹰捉住的小白蛇：他是一个乐善好施的人， 2.①缠绕 ②沉浸 ③凉亭 ④谈论 ⑤糕饼 无私地把猎物分享给大家：他是一位舍己为人的 ⑥茶叶 ⑦播种 ⑧③浇水⑨悠然 ⑩羡慕 英雄，宁可辆牲自己，也要把灾难即将来临的消息 3.(1)①D 示例：③ 他只顾着看热闹，竞然忘了回家。 告诉乡亲们。 (2)① 示例：① 人工智能现在也不是什么新鲜 ■■角色二■■ 事物了 5.爹娘 哥想 一辆好罗 4.没有光鲜的外表，但默默无闻作贡献 纱衣妻子 结婚一辈子 正直、虚心、不屈服品行高洁勤劳 6.D 品格高尚但不高调居高声自远非是藉秋风 7.示例：有一天，牛郎去参加别人的婚礼，场面热闹 5.示例：老师就像辛勤的蜜蜂，他们日夜操劳，教给 极了。晚上回来后，牛郎就告诉了老牛，老牛听了 我们宝贵的知识和做人的道理，为我们无私奉献 着，正如罗隐在《蜂》一诗中所写“采得百花成蜜 笑眯眯的。还有一次，牛郎听说一个地方出了 个神章，六个月会说话，三岁会吟诗，他告诉了老 后，为谁辛苦为谁甜” 牛，老牛听了摇摇尾巴。 6.示例：城市的生活虽好，但是终究没有这里清净 舒服。城市的街道再繁华，也没有这乡间小道有 8.示例：织女被王母发现·并被强行带回到天上。牛 诗意：城市的凭虹灯冉璀璨，也不如农家烟囱里升 郎披若老牛去世后留下的牛皮，挑若一双儿女飞 起的袅爱欢烟有烟火气：城市里的人们母日奔波 上天去追。眼看要赶上了，谁料王母娘娘拔下玉 劳碌，为的是“生存”，而这里的每个人都是那么悠 簪划出一条天河，将牛郎隔在了天河的另一边。 然自得，他们才是真正地在“生活”啊！ 日久天长，牛郎织女就成了天河两边的牵牛星和 ■观其形 织女星。 末考 7.雪白的蓑毛流线型结构减之一分则憊短 9.D 素之一忽则嫌白嵌在玻璃框里的画 ■■■角色三■■ 必 有心人为白鹭设计的镜匣黄昏的空中 10.示例：沉香。沉香为了数出被男男关在华山之下 一种恩惠清澄的形象化 的母亲，历尽千辛万苦，最终成功劈开华山，救出 卷 8.示例：水田钓鱼图黄昏低飞图 了母亲。沉香的故事深深打动了我，因为他展现 9.示例：北风肆虐，百花纷纷偃旗息鼓，唯有梅花迎 出勇敢和孝顺的品质。 风傲雪，顽强盛开。枝头上那一点一点的粉色在 第四单元·过关训练 参考 白雪的映照下，竞有闪闪光辉。梅花就是如此任 ■■■吾辈有责·强国梦想■■■ 性，越是风吹雪打，就越恣意绽放。看起来如此弱 1.D 小的花朵，却从不向严寒认输！ 2,少年强则国强少年自由则国自由 案 第二单元·过关训练 少年雄于地球则国雄于地球 方法一 与天不老与国无僵 1,汛示例：根据后文推断，这个词语和水有关，偏 3.汉字：泻惶试 旁应该是“三点水 标点符号：、 2.giang jian guan jian chuo 4.示例：中国少年承担着让少年中国繁荣昌盛的重 3.①山洪②走亲访友③脱鞋挽裤④懒惰 任，少年强才能让中国强：而一个强大富庶的少年 难免⑥平稳⑦平衡⑧协调有序 中国则会为中国少年提供强有力的保障，中国 4.C 少年才会强。因此少年中国和中国少年是相辅相 ■■方法二■■■ 成的关系。 5.D 5.示例：邓稼先。他是中国核武器研制与发展的主 6.示例：不计其数秋风起时，林间小道上，不计其 要组织者、领导者，带领许多学者和技术人员成功 数的落叶随风起舞，铺满了整个路面。这些落叶 形态各异，色彩斑斓，有的金黄，有的深红，它们层 设计出中国原子弹和氢弹，把中国国防自卫武器 引领到世界先进水平。 层叠叠，交织成一幅绚丽的秋日画卷。 ■■诗词歌赋·强国梦想■ 7.示例： 6,示例：兵荒马乱流离失所家破人亡 (1)老人主动摆好搭石 (2)廉烦到蔺相如门上负荆请罪。 太平盛世国泰民安安居乐业 (3)游隼向下附冲的速度很快。 7,我劝天公重抖擞不拘一格降人材 方法三■ 山外青山楼外楼 西湖歌舞几时休 8.示例：习近平总书记向全国广大教师和教育工作 王师北定中原日家祭无忘告乃翁 者致以节日祝贺和诚挚问候 ■■■铭记历史·强国梦想■■■ 方法四■■ 8.ti lan ling jin 9,一日难再晨岁月不待人白了少年头。空悲切 9,①金碧辉煌②殿堂③诗情画意 ①天南海北 不饱食以终日天地转光阴迫一万年太久 ⑤饱览⑤闯进⑦销毁⑧毁灭 只争朝为 10.示例：【A】骄傲、欣喜【B】愤怒、痛恨 第三单元·过关训练 【C】惋惜、愤慨 角色一 11.示例：从10月6日到10月19日，英法联军在圆 1,酬谢奇珍异宝叮嘱崩塌焦急 明园内的抢掠、破坏时间长达十几天：10月18日 发誓 说谎迟证后悔 和19日，他们连若两天在园内放火，这场大火使 2.示例：打开天窗说亮话这个词语比较口语化，适 圆明园化为一片灰烬。这不仅说明圆明园内的 合讲故事的场景 珍宝众多，还说明侵略者的野蛮行径令人发指。 人教版·五年级·语文·上册