第十五课 交流分享（教案）2024-2025学年四年级下册信息技术龙教版

“阳光生本课堂”课改资料——学科教案 课 题 交流分享 课 时 第（）周 第（ ）节 备课时间 月 日 上课时间： 月 日 月 日 上课时间 月 日 核 心 目 标 项 目 具 体 内 容 知识与技能 学会查看别人微博的方法，掌握收藏、评论、转发别人微博的方法。 过程与方法 学会发表有创意的微博，感受创新带来的乐趣。通过合作学习培养学生的合作精神和分析解决问题的能力。 情感态度与价值观 在学习中激发兴趣，让学生体验到成功的喜悦，并学会和同学之间分享成功的喜悦。 学习重点 查看、分享微博的方法。 学习难点 有创新地发布自己的微博。 学习准备 多媒体教室；相关示例微博 学习用具 教材、计算机 学习环节 学 习 过 程 补充调整 新 知 传 授 1、 激趣导入 上课伊始展示两篇制作精美的微博，让同学们欣赏，看到这么好的微博你有将他们保存到自己微博的想法吗？这节课我们共同学习微博的分享与制作。 二、新知探索 （1） 查看别人的微博 操作步骤： 1、打开浏览器，在地址栏处输入网址http://weibo.com并按回车键，点击页面右上方的“登录”打开登录页面，输入用户名和密码，并登录。 2、点击右侧“<”箭头,展开个人信息板，并点击“关注”，打开全部关注界面。 3、点击“乐高中国”，进入乐高中国的主页，向下滚动页面，“乐高中国”发布的微博就出现在眼前啦。 如果发现了好的内容，还想和其他小朋友们分享，那我们就要用到转发功能了。 （2） 分享内容 在每一条微博的下面有四个按钮：收藏、转发、 学习环节 学 习 过 程 补充调整 新 知 传 授 评论、点赞。 （3） 更好地发布自己的内容 我想把新鲜事告诉给大家，想要形式丰富一些，要有图片！要有表情！还要有@！ 操纵步骤： 1、点击页面右上方的分享按钮，弹出写微博的窗口。 2、“圈”上要分享的人。@表示你要让谁看到你的微博。 3、拼接多张图片，点击插入图片，出现图片模式选择，选择“拼图”，点击“打开多张图片”将准备好的三张图片一次选择，并点击“保存”。 4、拖拽图片可以更改顺序，切换模板标签。选择好后，点击“发布到微博”，上传图片成功。 5、点击“发布”按钮，发布成功！ （四）实践探究 学生进行实践操作，教师巡视指导。 （五）小结 交流探索之后教师和学生共同对知识点进行提升性总结。 巩 固 练 习 归 纳 小 结 板 书 设 计 交流分享 1、 查看别人微博 2、 分享 3、 更好地发布 作 业 布 置 无 无 预计书写时间 教 学 反 思 校训：志藏天地 学贯中西 校风：和谐奉献 务实创新 教风：勤研善教 启智育人 学风：勤学善思 求真进取 学科网（北京）股份有限公司 $$