第十四课 认识微博（教案）2024-2025学年四年级下册信息技术龙教版

课 题 认识微博 课 时 第（）周 第（ ）节 备课时间 月 日 上课时间： 月 日 月 日 上课时间 月 日 核 心 目 标 项 目 具 体 内 容 知识与技能 了解什么是微博，并学会注册创建微博。 过程与方法 尝试注册创建微博及微博的简单使用，感受丰富互联网世界的乐趣。通过自主探究、解决问题的能力。 情感态度与价值观 在学习中激发兴趣，让学生体验到成功的喜悦，陶冶学生情操，培养其健康使用网络的习惯。 学习重点 学会注册创建微博。 学习难点 学会注册创建微博。 学习准备 计算机 学习用具 教材 学习环节 学 习 过 程 补充调整 新 知 传 授 1、 创情质疑 上课伊始展示几个内容丰富多彩的微博，询问：想知道这些精彩的内容是什么吗？ 2、 新知传授 （1） 打开微博网站 1、打开IE浏览器，在地址栏中输入网址：http://weibo.com,按回车键。 2、“尝试解疑”:微博是微型博客的简称即一句话博客，是一种分享简短实时信息的神交网络平台。【设计意图:利用任务驱动的教学理念，让学生带着问题去学习，激发学生的学习动机，培养学生自主学习的能力，并引出注册创建微博。】 （2） 注册微博账号 操作步骤： 1、点击页面右上方的注册链接。 2、依照网页页面上提示，填入个人信息，点击“立即注册”。 3、继续填写个人信息，点击进入兴趣推荐。 4、完成“选择兴趣”后，点击“进入微博”。 学习环节 学 习 过 程 补充调整 新 知 传 授 （3） 发送第一条微博 操作步骤： 1、在屏幕正中心的输入区输入“我的微博建好啦！真开心！”点击发布按钮。 2、点击屏幕上方自己的名字，切换到自己的主页。 成功建立微博以后。今后想要让别人看见的内容，就都可以发送在这里啦！ （四）添加第一个关注的人 1、点击页面最上面的放大镜，输入“乐高”，并按下回车键，出现搜索结果页面。 2、点击“乐高中国”后面的“加关注”，然后为乐高设置一下分类，再点击“保存”，大功告成！ （五）实践探究 学生进行微博的注册，教师进行巡视指导。 （六）归纳小结 我们已经知道了什么是微博，学会了如何创建微博。它能让我们感受到丰富的互联世界，让学生体验到成功的喜悦。 巩 固 练 习 归 纳 小 结 板 书 设 计 认识微博 1、 打开浏览网站 2、 注册微博账号 3、 发送第一条微博 作 业 布 置 无 无 预计书写时间 教 学 反 思 校训：志藏天地 学贯中西 校风：和谐奉献 务实创新 教风：勤研善教 启智育人 学风：勤学善思 求真进取 学科网（北京）股份有限公司 $$