试卷1-2 基础型学习任务群(一-二)字词句 积累运用-2024-2025学年四年级语文上册芸熙百分期末必刷卷(统编版)河南长垣专版

2024-12-13
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内容正文:

的zhuārgjio人过上了sūshì的生活,是谁给农民 3.在语段的括号内填人恰当的关联词语。 带来了幸福生活?当然是其产党 基础型学习任务群(一)字词句 任务二:走近“发”文化 1.根据语境:请拼音写词语。 小学·文上.B 龙,是我国古我情说中的神导动 们到 物,身体长,有幅,有房,有脚,能走, 的“龙”字就像一种大口长身的神善 飞,冠游冰,鼎终云降雨。古文中 阅读(尤 犹)如一场被行,能①zīn我们的心灵, (振 袁)奋我们的精神,我时常②chnzuì于海,读 4.[提味汉字]根据上面材料的技述:”是”的古字应 神话故事,我不由得产生无比美好的(结 幻)想,仿佛能 该是( 、. ③tnyun jiow.我得④shouwzido;读英 2.用“/”画出括号里多音字的正确读音。 C. 3.结合词典中对”改善”和”改变”的释义可知,语段横线 B. D (毫 荣)杰的事迹,让人不禁发出”文夫行事多无悔”的 处应填 ③zntr:t , ..__.. “ 5.[因地知识]下列词语中,不适合用来形容龙”的一项是 让读成为习惯,让知识oD心田 1 一其 ). 1.根据语境,读拼音写词语。 A.小精悍 4.[园地知识]在语段的“”中,填上对应动物的家的名称。 B.神广大 C.腾云驾雾 5.[国地知识]仿照语段结尾画线的句子写一句话 D.呼凤唤丽 任务三:了解“年”习俗 1 除夕那天,人们都会被选打扮一番,换上新衣,个个 建得( 2.用“、”画出括号里正确的汉字 现纪题觉是 ). 年疫饭是除夕的重头戏,一家人园坚在一 3.在语段的横线处填上合适的内容,使之与前面的句子 任务一:揭开“年”序曲 起,桌上摆满精心准各的美味佳肴,大家一过品常着美 构成排比句 春节,是中国人最重视的一个节日,每年①n0n0li 金,一边聊着天,其乐融融,吃过年夜饭,走上大街,不时 4.看到词语③,你想到的神话故事人物是 十二月,人们就会开始准,打扫②w}shen0,购买年 会看到有人燃放烟花,遇见了就互相送上新年的礼福。 6.填入语段括号内的词语,最恰当的一项是( 5.[语文要老]看到词语,你想到了什么面面?请写一写。 费,备肉备酒,③yn01语新年的到来,很多事情要赶着 A.鹤发童 完成,( )总是 )有④mnlun,人们( B.明阵皓击 C.容光焕发 xiàohōh )日子越过越红火,春节如此美 D.亭亭玉立 n 的人的斑 好,真值得多抽几张相(xiongxiàrg)片留作纪({ì)念。 7. [眼处知识]用”长话短说”的方法改写语段中画线的句子。 中国人始终相(xiār0xiàng)信一句话,”道路是 ( qui)的,前逢是光明的”.近年来,乡村①zhn 1.根据语境,读拼音写词语。 8.[园地知识]用上下面的一两个词语,写一写除夕的 xino战略取得了显著②chrxào,③tupn攻坚战侵 “花”。 农民的生活条件④2hn得到了 (改善 改变) 窦时 颊时 然 过了一会儿 一会儿工夫 救眼广大农村地区,有的 里肥猪成群,有的 中骇马 健......农民脸上露(u)出满意的笑客.成千上万 2.用“”画出加点字的正确读音。 语文·年·上·第1页·共3页 语文·年级·上册·第3页·共3页 语文·四年号·上册·第1页·共3页 试卷1 6.[连云市改端]光明小学四年级令天晨诵的内容是关 2.下列表述不正确的一项是( 4.题 ) 于“水”的诗文,现在遨请你也加人。被誉为天下奇观 基础型学习任务群[二)积累运用 A.《麻雀)一课按照时间顺序,写了事情的起因、经过和 的钱塘江大潮,“午后一点左右,从远处传来 结果。 本·语文一四年是上.目 ,好像 _,酣 任务一:根据积累,完成填空 B.叶圣陶写(鹿山虎的卿),不但现察细致,还进行了连 有人告诉我们,潮来了”,在洒满月光的小路上,我和 1.【家国情怀】“醉卧沙场君莫笑, ?”让 续性观察. 阿姆走月亮:“细细的溪水:流着 ,流着 我们感受到了将生死置之度外,为保家卫国报躯献身 C.“学贵有疑”,阅读时我们要敢于提问,善于提问,可以从 月光.....-“这时,老师看到夕阳与江水相映成趣,想起 的英雄气斑:“ ,不教胡马度阴山” 课文内容,写法提间:也可以联系生活经验提间 了白居易的诗句,不禁吟诵道:” 让我们感受到了王昌龄对国家统一的渴望 D.《天都峰)写了“我”和老爷爷互相鼓励,克服困难,密 2.【感知气候】我们的家乡四季分明,这语”立了秋, 一起爬上了天都峰的事. [新题题型]任务二:积累运用,送寄语卡 ”展现了立秘后天气的变化:”二八 3.下列对课文内容的理解不正确的一项是( A.《现洲)一文按湖来前.灌来时,湖去后的题序,写 ”写出了立春和立秋天气对着装 枕远之点在文下感江大,·选法 _,.文 的影响:” ,十场秋雨要穿”告 了塘江大潮的壮观景象。 _”.“是”,,。, : .-高-* B.一过完整的信应包括称呼,问候语、正文、祝福语,暑 诉我们,每下一场秋雨,天气就会变冷一些 人的没蓝,枢码是言高泥,为远5赴量,走些些表极延 名和日期. 3.【勤学好问】小豫在游览南阳卧龙岗武侯祠时不懂“挂 &不思的的,红一 C.人类靠理代科学技术厚风唤雨,使生活发生巨大的 联”的意思,及时向老师求教,老师用王充的话夸他 _一.是”△:选变暗自 变化。 ,不问不知”一路游览,小程 人院,n可入点 D.《扁治病》告诉我们要练好基本功才能成大器的 还抓住时机向老师请教有关诸葛亮的生平,因为他觉 道理。 提“ ,时不再来”。 有了,亮数过句选死;“ ”2 4.[单元主题]下列在内容梳理上表述有情误的一项是 4.【学习中丰敬收获】这个学期的语文学习让我们明白了 很多道理,如《陀蝶》一文中,小陀耀最终战胜了大院 任务三:回顾课文,选择填空 A.搜话故事想象神奇:盘古壁开天地化身万物:女娘炼 爆,这真_了一句古话 ,海水 1.[社会热点]依次填人下面语段横线处的词语是 五彩石补天,精卫衔石填平了大海,菩罗来修斯登火 “告诉 ()) 不可斗量”:“好问则搭. ) 。。 终生被镇在高加索山上 我们自以为是,不接受别人的正确意见就会变得狭险 中国人探索字宣的胸步从近地走南深空;丛无人 B.名人故事记心中;志存高运的周愿来少年时期就立3 “病从口人。 “警示我们说话不 走向有人,队月球走向火星.....中国航天人 下“为中华之崛起而读书”的志向,梅兰芳用多种方 当就会招致灾福 担重任:他们敢手批战,在常语撞技水故念中 ,& 法拒绝为日本人演出 5.【发展中传承文化】中国探月工程叫“境斌工程”,从这 &跑;他们精益求精,深知 _,任何细节都不能出现 C.童年是多彩的:有被鹅遍赶袭击时的害怕,有扮老虎 ),还 错误,他们同一个个坚实的脚印把梦想化作现实。 个名字中,我不仅想到神话故事( 不会豁虎酣的窝囊,有用小陀规战群大院蝶的喜悦 B.打阵 能想到与娥有关的诗句:“娥应悔偷灵药, A.机不可失,时不再来 D.青史留名多像杰,有巧妙惩治重略和官绝的西门约 C.挑大渠 D弟少厚,逐千甲 有善于观察、冷静推断的王戎,有医术高明的肩情 试卷2 语文·四级·上册·第1页·共3 语文·四版·上画·第2页·共3页 语文·年级·上册·第3页.共3页答案解析 发量型学切任务料(三引思解性周续与表地 9,承解:料料很晚还没日率,我在米里不特推走案老去。 不时粉头香香时种,刻门日不停聚望看 LA.A日 道第二年分理 蕃建型学可任务朗(一宰国句 行,“儿早”一圆体观了说用文语喜的滑确性响严灌 ■主朝一■■口 L绿厚绿夏颜大透出新茶地小博子 11(211×14 玉,①道转巴风静 必清公驾常印手舞足解 (.月球程档工程一一单镜 2从星显教大的-一农“”利三寸长“长清图白成毛的才 11.示例:增爷奶朝希等朗奶,寒剂要率了,除们复果 火星挥商车一一税助” 所子一以佳解认形钱的小龙灌”等圳的摆百可以看出 们买第,域朝不变太卡,尽传居来:也不要在外离 么北国灯豪 太用收薄卫星计划 “奇父 作者现察寻背粥仔择 击行圆练了,更不要里在岁外嘴 1.例:喜言故 学到了质人墙事的请用 气象卫星 一风云 文中的”什之力“情牵平花鞋婚的生长力第。牵年花 4,不例:易销室 云例:火图车视在中国传境文化中 的“生之力”体观在雍享顺爆的头看加是静止的,或际 1上充满,布满,文中情空气中充满了集花的香时 ,示例:位到了背已入的瓦售,城林兴音楼了。他徐 摩为最单的火神,象任有我门的出无川火磨截大流 卸无叶不在生长,篇一晚只是绿昼般大的懒头,早君 门,非捷的样子甘龙的味道北在的花制 一只快乐的百具乌:在保子里哪菜瑞太,还乐得跳园 管来光明。我国首横火星车命名为”帆他”,离意点器 看时,年已递出再三寸长的新条,叶柄差是仪健持国 智相》长地考金对文章内容的视指、★不西自然陵 料来 开网星际挥测的火种,霜引人类对品赠星空,宇有车 形优的小化著,面来相又有了译又假大的一乾雷人, 即的模挥素和角我相博 中一桂花身群十十分廿看!”,第②角雅具中“桂龙不 则银生数二■加 后属型学习任务即整表书阅漆,纳学料学可 纹诉平好查,而直味通也很好得,第中自感花中“桂 1,正提兴②收蚊出靓数①逐南庄障 LB D C A 说的花病禄姐”可加,轴文主奏国镜利花的平十,味 分等话 三衣创,夜认为图南远的儿物更合适。国为铁环和本制 LD C A B 罐,花期表介算桂花 会.en8U 3改兽 静群装不仅可以府迪黄千的智慧,还可双烟健蓝子到 ,西出.无月,柱龙相线盛开,整个时冠器金地随的,空 爸爸马一足玩反具的帝子互动时间 点(文蜗道人一佳程冕成人,每也段倦不调 解释 气中弥漫看香周的味通。但这样的时无总是限划 4周 了人类的产生 暂,亿仅十几大封后,一钾的花微的解飘落。 ,例:海庭是否及有一点儿出音呢:不是的 发鼠型学习任务群二)文学调读与侧童表达 (界日九甘》 使射下太阳,要鞋山形水一解拜 5,不量去掉,“相雕”的意思是一个限着一个,文中雷 备量生数三的 1,D农历©卫生等是报田晨①笑可可 L形容意本排意华定,俊其一样不可动据。雀义中形容 了太阳的产生 桂花非不是一君塞开翰,面是砖陆烧候感非的,去南 茶武不愿的心武像坚校的铁一样,毫不动裤 【神农念百章一像相神推识传,相虫老次中南 的话钉予壁望就企发生直业,有且出不行合实际 上.6ng 毛容地方第群楚凉。见不列人家。在文中影容落天找 解释了医西的产电 1长,度有致理的绝请人,包往有有合的有费演形凹 以例即便电母为 单所在地海边有只有野章有地,除了惠我一个人位 4D3.A 保小的身密。在有限的生命里将表每的香气消有人 有 (和例:突溶神宝①值来会百章,以身成商,华不都 可,截赋无闻,毫不来扬 7,例。一家人其茶抛雕过算学 这闻话运用了神泰.动作,语言信可,从”婴日圆静 地研定章西,用每丙备人论病,巴他发国刀根火, 7,闲:我思到了清清工人,因为清内工人有着用补 气示例“屏的一声,花飞上了天,时中出观了 “下举韩市”大店刚道”致及落武所议的函中,我德感 柱一样的五爱,然们总是默职无闻植清理容新通钩 一大坐灶丹花,容售,这朵花又化作无登条小在,国 创设了朝卡农具教老百姓显院种帕翰食作物 受同他对卫障筒来对释的餐度气镇用对很阁的路爱 处开。这了一叠无·夜室中双剩儿解小星星裤皮划 愿提任务二额夏 览城,为我们是供干净整h竹生以环境 忠域 三) 整着眼耐 玉卫律功厚边塞教羊边整技平 蒸运型学习任务部引二)积廉诺用 5.D C A H 4.1:BA 图音■任务=置猛 多,:饼圆为由出上的信羊打时从本见过的落吉凌产生 (2)乐网:非调为”作市”是闻家的象征,本武无时无 1.占来柱盛儿人国口梗龙蛙飞裤有 水例:科日梦的叶子开始品用形的:后来叶片边摩量 无限周里,身为老得的”是买水新陵,赶山路、分始 副不潜看“序结”,说明德时测记春白已的间家,有 名无明丢L等衣一场秋周一场海 店了趋究热的曼国之情 蓝千:孩千们备受地磷,“现”包氧感围最 1、不学不成便术可先 )乐锅:是什么支浮者系我整建了务万扣年的边着 任务三 251)规心(7)心酸4感待 4,人不可貌射月用则小弱从日图 成收生括智 L不保解要料制B行染晚由为培 时师)长超考麦对人物的传感分钟,南第(1》分T ,量城奔月塑每青天度夜心 如,我”失★丫流相的嫩情,面对观实二我”很美厚, 系.降育的翰声阁溶演南人本的湾山草阳聊花的 1.转风中有一个国寒叫莲国,这个国家桂有国平的区 於例,难通请情工的引动成泉不值司我T得重再到 与时去,目北丽“走心”:山苇句可知,“我”有到 别,更管有自天阳黑夜。 第州言四一2化1学年填一学牌学情调期 半们对成黑覆于勇堂见情的东西套不知速,”我“部 面任务二量同 三有鸟若%摩树附填然火出 夏第一银分相 沙酸,音景(4有可加,“我”能流子1的可爱和再杆 工。飞齐属米山的地裂膜动尽来物美丑背三分白 气太用华上并罗米修斯 L即任里颗领善喷件任程案 州名是而流下了酒表, 需挥偏街一段香 QQ角风 聚自虎民情 :,冰源漫的眼用表商上是着冰藏凌随化后流房韵白色 三.人非生面短之有尺有两规十有所料 2D1.5.C4D 奶演,荣是在:简币的样千,但实形体残由国千门对 1,莫数信格无知已天下载人不积背 传昆身有一个属棠线州视,建十阳家录有 工.大榨不常高太量国 上辉的无限够重和爱藏之指, 任务三量国 酸李的区解,无促有自大制县变,建是有幅春列道 例: 2,出《辅)本超黄童时文幸月家的理解知规精。有 1,C日D2,A3,04,A 木的大树,基自起末,占的■积有一夏现,日表, ()件相空务情空正看籍斗云,帮程年父和华彩 第西食共程轴千的作文中“我红都根爱我虹的老师, 发丽型学习任务经引一】实用性阅抽每交这 有一个车天,漫降到了日刀所厚社外的其才,米到 住西天飞去 他灵一个好人,格衣朝每个人无下一今米发该,偶胡 是园,在这州大州下作鬼,整州垂见许多准响一 4 (21头六背志存高冠 吃“…”亨以看由,孩斗打单非,基良,了爱,屋事,西 鲜的废,在大州的桂叶其国重理术,每学一下, ,中国氨天器的合名氯天找参在生活中的位用 足2山不显人归闻人路响横看议简成蜂 这能格T“或”的内对,止“我”置受了网案的想生, 2.1)/(21×1/ 有地世的火无发日。干是:手人感停再可“砖木里 大”的道理,两以铁试着湘个样镜来出大·果的相 三近高蓝各不同餐丹协场背数笑古来板成儿人 3,不可以去顿,四为~见早表示差不多,可中指井及有 门莫达筒隔无知己天下孔人不其用 完金去障随桌中的术分,如是去掉,与实餐情足因 进流其。于话人复非想为原人 21.“窗”取火种h木取火 文·日年级4上·第1页·共州页 文·日年级·上诱·第2页·共到 答案1

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