《建筑工程测量》项目五任务三 测设已知水平距离 45分钟专题训练

浙江省单独招生考试《建筑工程测量》45分钟专题训练专辑，共16份试卷命题与高考紧密相关，精选具有代表性和典型性的高考常考题。旨在帮助学生系统地复习和巩固建筑类理论知识，熟悉高考题型和命题规律，提高解题能力和应试技巧，为高考取得优异成绩打下坚实的基础，本训练卷适用于即将参加建筑类高考的学生。与本专辑配套的还有浙江省单独招生考试《建筑材料》《建筑识图》《建筑力学与结构平法识图》45分钟专题训练专辑，欢迎同学和老师们下载使用。 《建筑工程测量》 项目五：钢尺量距与直线定线 任务三：测设已知水平距离 时间:45分钟 总分:100分 班级________ 姓名________ 学号________ 成绩_________ 一、选择题(本题共10小题,每题3分，共30分) 1.在距离丈量中，衡量其丈量精度的标准是（ ）。 A.相对误差 B.中误差 C.往返误差 D.真误差 答案：A 解析：相对误差是用往返丈量距离的较差与往返平均距离的比值来衡量距离丈量精度的，它能直观体现测量结果的准确程度，中误差多用于衡量一组等精度观测值的精度情况，往返误差表述不准确，真误差是观测值与真值的差值，所以距离丈量精度用相对误差衡量，选 A。 2.为方便钢尺量距工作，有时要将直线分成几段进行丈量，这种把多根标杆标定在直线上的工作，称为（ ）。 A.定向 B.定线 C.定段 D.定标 答案：B 解析：定线就是在两点间的直线上标定若干点，便于钢尺分段丈量距离，定向一般是确定方向，比如确定直线的方位角等；定段不是专业术语用于此项工作；定标说法也不符合该操作的专业称呼，所以选 B。 3.某段距离的平均值为 100 m，其往返距离之差为 +20 mm，则相对误差为（ ）。 A.0.02/100 B.0.002 C.1/5 000 D.1/10 000 答案：C 解析：相对误差计算公式为（往返较差/往返平均距离）× 100%，先将往返较差 20mm 换算为 0.02m，往返平均距离是 100m，则相对误差 =（0.02 / 100）× 100% = 1/5000，所以选 C。 4.在钢尺量距的一般方法中，后尺手所持的工具是（ ）。 A.钢尺的末端 B.钢尺的零端 C.测钎 D.标杆 答案：B 解析：在钢尺量距时，后尺手拿着钢尺的零端，将零点对准起点，前尺手拿着钢尺末端，根据指挥读取钢尺读数等，测钎是用来标记分段端点的，标杆用于定线，所以选 B。 5.距离丈量的结果是求得两点间的（ ）。 A.斜线距离 B.水平距离 C.折线距离 D.坐标差值 答案：B 解析：距离丈量最终目的大多是要得到两点间的水平距离，这样的数据才能更好地应用于后续如工程施工、地形测绘等工作中，斜线距离不是最终所求，折线距离不符合常规说法，坐标差值不是距离丈量的直接结果，所以选 B。 6.下列是直线 AB 用经纬仪定线的步骤，其操作顺序正确的是（ ）。 (1)旋紧照准部制动螺旋，将望远镜俯向点 1 处 (2)用望远镜瞄准点 B 处所立的标志 (3)在点 A 安置经纬仪，对中、整平 (4)指挥乙手持的标志移动，使标志与十字丝竖丝重合 (5)标志处即为点 1 处，同理可定其他各点 A.(1)(2)(3)(4)(5) B.(2)(3)(4)(1)(5) C.(3)(1)(2)(4)(5) D.(3)(2)(1)(4)(5) 答案：D 解析：首先要在点 A 安置经纬仪并完成对中、整平操作（3）；接着用望远镜瞄准点 B 处所立的标志（2）；然后旋紧照准部制动螺旋，将望远镜俯向点 1 处（1）；再指挥乙手持的标志移动，使标志与十字丝竖丝重合（4）；最后确定标志处为点 1 处，同理可定其他各点（5），所以顺序是(3)(2)(1)(4)(5)，选 D。 7.直线定线不准时，丈量结果将会（ ）。 A.不变 B.增大 C.减小 D.无法确定 答案：B 解析：直线定线不准，意味着钢尺丈量的路线不是真正的两点间直线距离，会使得量得的距离比实际直线距离长，也就是丈量结果增大了，所以选 B。 8.用精确方法丈量距离时，定线应用（ ）。 A.经纬仪 B.水准仪 C.标杆 D.目测 答案：A 解析：经纬仪定线精度较高，适用于精确丈量距离时确定直线上的点，水准仪主要用于测高差，标杆定线精度低，多用于精度要求不高的情况，目测精度最差，所以精确丈量距离定线用经纬仪，选 A。 9.钢尺量距注意事项中，下列说法正确的是（ ）。 A.丈量完一段距离前进时，钢尺应沿地面拉动前进，以防钢尺断裂 B.丈量时钢尺应用力均匀拉紧，尺零点应对准尺段终点位置 C.测量整尺段数应记清，并与后测手收回的测钎数相等 D.以上都不对 答案：C 解析：A 选项，钢尺沿地面拉动容易磨损钢尺且可能影响精度，不能这样操作；B 选项，钢尺零点应是对准尺段起点位置；C 选项，整尺段数和收回的测钎数相等可以相互检核，保证量距准确，所以选 C。 10.下列是三个小组丈量距离的结果，只有（ ）组测量的相对误差≤1/5000。 A.100m + 0.025m B.250m + 0.060m C.150m + 0.035m D.200m + 0.040m 答案：B 解析：分别计算各选项相对误差，A 选项，相对误差 =（0.025 / 100）× 100% = 1/4000；B 选项，相对误差 =（0.060 / 250）× 100% = 1/4167＜1/5000；C 选项，相对误差 =（0.035 / 150）× 100% = 1/4286；D 选项，相对误差 =（0.040 / 200）× 100% = 1/5000，只有 B 组满足相对误差≤1/5000，所以选 B。 二、判断题(正确的填A，错误的填B。本题共5小题,每题2分，共10分) 11.测设已知水平距离就是将设计距离在实地标定出来。（ ） 答案：A 解析：测设已知水平距离的核心就是把图纸上给定的水平距离在实地通过一定方法和工具确定其位置，从而为工程建设等提供准确的距离基准。 12.钢尺量距法是测设已知水平距离的唯一方法。（ ） 答案：B 解析：除了钢尺量距法，还可以利用光电测距仪（如全站仪）等仪器来测设已知水平距离，不同方法适用于不同场景和精度要求。 13.用钢尺测设已知水平距离时，不需要考虑钢尺的实际长度与名义长度的差异。（ ） 答案：B 解析：钢尺的实际长度与名义长度往往存在偏差，若不考虑，会导致测设的距离不准确，所以需要先对钢尺进行检定并在计算中加以改正。 14.在测设精度要求较高时，可采用多次测量取平均值的方法来提高测设已知水平距离的精度。（ ） 答案：A 解析：多次测量能减少偶然误差的影响，取平均值可使测设结果更接近真实值，从而提高精度，是常用的提高精度手段之一。 15.测设已知水平距离过程中，若地面有坡度，只能采用特殊的倾斜距离测设方法。（ ） 答案：B 解析：即使地面有坡度，也可先将其按平坦地面测设方法进行初步测设，然后再根据高差等进行改正，并非只能用特殊倾斜距离测设方法，可结合实际情况选择合适做法。 三、填空(本题共5小题,每小题2分，共10分) 16.测设已知水平距离是根据给定的______，在实地把相应的水平距离标定出来的工作。 答案：水平距离数值 17.用钢尺测设已知水平距离时，若钢尺名义长度比实际长度长，按名义长度测设出的距离会比实际要求的距离______（填“长”或“短”）。 答案：短 18.全站仪测设已知水平距离时，需先在测站点上对全站仪进行______和______操作，以确保测量基准准确。 答案：对中、整平 19.测设已知水平距离的一般方法有钢尺量距法、______测距法等（填一种常用仪器）。 答案：全站仪 20.在倾斜地面测设已知水平距离时，常先按平坦地面的方法测设，然后根据地面的______对测设距离进行改正计算。 答案：高差 四、名词解释(本题共4小题，每题4分，共16分) 21.测设已知水平距离 答案：根据设计图纸给定的水平距离数值，运用测量仪器和工具在实地确定出相应线段端点位置的工作，是将理论距离转化为实地位置的过程，为工程建设等提供准确的距离定位基础。 22.钢尺名义长度 答案：钢尺上标注的长度数值，它是钢尺生产厂家标定的长度，但由于制造工艺、温度变化、使用磨损等因素影响，实际长度可能与之有差异，在精确测设时需考虑与实际长度的关系并进行改正计算。 23.全站仪测距原理（与测设水平距离相关部分） 答案：全站仪通过发射和接收电磁波，测量电磁波在仪器与目标点之间往返传播的时间，再结合光速计算出仪器与目标点之间的斜距，然后根据全站仪的竖直角测量值，利用三角关系计算出水平距离，实现已知水平距离的测设。 24.归化法测设水平距离 答案：先采用一般方法初步测设出一个近似的距离端点，然后精确测量该端点与已知起点间的距离，计算出其与设计距离的差值，再根据差值对初步测设的端点位置进行修正，最终得到准确的已知水平距离测设点，提高测设精度。 五、简答(本题共4小题，每题5分，共20分) 25.简述测设已知水平距离的基本步骤（钢尺量距法）。 答案：首先对钢尺进行检定，确定其实际长度与名义长度的关系；在已知起点安置钢尺零端并对准；沿测设方向拉伸钢尺，在另一端按设计距离读数确定初步点；测量高差，对钢尺读数进行倾斜改正，确定精确的测设点位置。 26.与钢尺量距法相比，全站仪测设已知水平距离有哪些优势？ 答案：全站仪测设精度高，可同时测量水平角、竖直角等多种元素，能自动计算水平距离，减少人工计算和测量误差；受地形影响小，可远距离测设，适用于复杂地形和长距离测设任务；测量速度快，操作相对简便，能提高工作效率。 27.在测设已知水平距离过程中，如果遇到障碍物阻挡视线，无法直接测设，有哪些解决方法？ 答案：可采用角度交会法，先在合适位置设站，测量已知点与障碍物两侧的角度，通过计算确定测设点位置；或采用钢尺分段测设，绕过障碍物，再对各段距离进行衔接与改正计算；还可利用辅助点，先测设辅助点，再以辅助点为基准测设目标点。 28.测设已知水平距离时，如何保证测设精度？ 答案：选用精度合适且经过检定的测量仪器和工具；测量人员严格按照操作规程进行操作，如钢尺量距时保证钢尺水平、拉力均匀；采用多次测量取平均值的方法减小偶然误差；对测量数据进行认真检核与计算，及时发现并纠正错误；对于重要测设任务，可采用不同方法或仪器进行复核测量。 六、计算(本题共1小题，共14分) 29.钢尺丈量 AB 的水平距离,往测为375.31m,返测为375.43m;丈量 CD的水平距离,往测为263.37m,返测为263.47m。求DAB、DCD,及它们的相对误差各为多少?哪段丈量的结果比较精确? 答案：DAB=375.37m DCD=263.42 m KAB≈1/3128 KCD≈1/2634 因为 KAB<KCD,所以 AB丈量的结果比较精确。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 浙江省单独招生考试《建筑工程测量》45分钟专题训练专辑，共16份试卷命题与高考紧密相关，精选具有代表性和典型性的高考常考题。旨在帮助学生系统地复习和巩固建筑类理论知识，熟悉高考题型和命题规律，提高解题能力和应试技巧，为高考取得优异成绩打下坚实的基础，本训练卷适用于即将参加建筑类高考的学生。与本专辑配套的还有浙江省单独招生考试《建筑材料》《建筑识图》《建筑力学与结构平法识图》45分钟专题训练专辑，欢迎同学和老师们下载使用。 《建筑工程测量》 项目五：钢尺量距与直线定线 任务三：测设已知水平距离 时间:45分钟 总分:100分 班级________ 姓名________ 学号________ 成绩_________ 一、选择题(本题共10小题,每题3分，共30分) 1.在距离丈量中，衡量其丈量精度的标准是（ ）。 A.相对误差 B.中误差 C.往返误差 D.真误差 2.为方便钢尺量距工作，有时要将直线分成几段进行丈量，这种把多根标杆标定在直线上的工作，称为（ ）。 A.定向 B.定线 C.定段 D.定标 答案：B 解析：定线就是在两点间的直线上标定若干点，便于钢尺分段丈量距离，定向一般是确定方向，比如确定直线的方位角等；定段不是专业术语用于此项工作；定标说法也不符合该操作的专业称呼，所以选 B。 3.某段距离的平均值为 100 m，其往返距离之差为 +20 mm，则相对误差为（ ）。 A.0.02/100 B.0.002 C.1/5 000 D.1/10 000 答案：C 解析：相对误差计算公式为（往返较差/往返平均距离）× 100%，先将往返较差 20mm 换算为 0.02m，往返平均距离是 100m，则相对误差 =（0.02 / 100）× 100% = 1/5000，所以选 C。 4.在钢尺量距的一般方法中，后尺手所持的工具是（ ）。 A.钢尺的末端 B.钢尺的零端 C.测钎 D.标杆 5.距离丈量的结果是求得两点间的（ ）。 A.斜线距离 B.水平距离 C.折线距离 D.坐标差值 6.下列是直线 AB 用经纬仪定线的步骤，其操作顺序正确的是（ ）。 (1)旋紧照准部制动螺旋，将望远镜俯向点 1 处 (2)用望远镜瞄准点 B 处所立的标志 (3)在点 A 安置经纬仪，对中、整平 (4)指挥乙手持的标志移动，使标志与十字丝竖丝重合 (5)标志处即为点 1 处，同理可定其他各点 A.(1)(2)(3)(4)(5) B.(2)(3)(4)(1)(5) C.(3)(1)(2)(4)(5) D.(3)(2)(1)(4)(5) 7.直线定线不准时，丈量结果将会（ ）。 A.不变 B.增大 C.减小 D.无法确定 8.用精确方法丈量距离时，定线应用（ ）。 A.经纬仪 B.水准仪 C.标杆 D.目测 9.钢尺量距注意事项中，下列说法正确的是（ ）。 A.丈量完一段距离前进时，钢尺应沿地面拉动前进，以防钢尺断裂 B.丈量时钢尺应用力均匀拉紧，尺零点应对准尺段终点位置 C.测量整尺段数应记清，并与后测手收回的测钎数相等 D.以上都不对 10.下列是三个小组丈量距离的结果，只有（ ）组测量的相对误差≤1/5000。 A.100m + 0.025m B.250m + 0.060m C.150m + 0.035m D.200m + 0.040m 二、判断题(正确的填A，错误的填B。本题共5小题,每题2分，共10分) 11.测设已知水平距离就是将设计距离在实地标定出来。（ ） 12.钢尺量距法是测设已知水平距离的唯一方法。（ ） 13.用钢尺测设已知水平距离时，不需要考虑钢尺的实际长度与名义长度的差异。（ ） 14.在测设精度要求较高时，可采用多次测量取平均值的方法来提高测设已知水平距离的精度。（ ） 15.测设已知水平距离过程中，若地面有坡度，只能采用特殊的倾斜距离测设方法。（ ） 三、填空(本题共5小题,每小题2分，共10分) 16.测设已知水平距离是根据给定的______，在实地把相应的水平距离标定出来的工作。 17.用钢尺测设已知水平距离时，若钢尺名义长度比实际长度长，按名义长度测设出的距离会比实际要求的距离______（填“长”或“短”）。 18.全站仪测设已知水平距离时，需先在测站点上对全站仪进行______和______操作，以确保测量基准准确。 19.测设已知水平距离的一般方法有钢尺量距法、______测距法等（填一种常用仪器）。 20.在倾斜地面测设已知水平距离时，常先按平坦地面的方法测设，然后根据地面的______对测设距离进行改正计算。 四、名词解释(本题共4小题，每题4分，共16分) 21.测设已知水平距离 22.钢尺名义长度 23.全站仪测距原理（与测设水平距离相关部分） 24.归化法测设水平距离 五、简答(本题共4小题，每题5分，共20分) 25.简述测设已知水平距离的基本步骤（钢尺量距法）。 26.与钢尺量距法相比，全站仪测设已知水平距离有哪些优势？ 27.在测设已知水平距离过程中，如果遇到障碍物阻挡视线，无法直接测设，有哪些解决方法？ 28.测设已知水平距离时，如何保证测设精度？ 六、计算(本题共1小题，共14分) 29.钢尺丈量 AB 的水平距离,往测为375.31m,返测为375.43m;丈量 CD的水平距离,往测为263.37m,返测为263.47m。求DAB、DCD,及它们的相对误差各为多少?哪段丈量的结果比较精确? 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$