专题12 端正人生态度（寒假复习讲义）七年级道德与法治新教材统编版

专题12 端正人生态度 考点聚焦：复习要点+知识网络，有的放矢 重点专攻：知识点和关键点梳理，查漏补缺 难点强化：难点内容标注与讲解，能力提升 提升专练：真题感知+提升专练，全面突破 因是新增内容，无历年考点整理 1、人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和行为倾向。 2、积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。消极的人生态度，往往使人看到事物坏的一面，从而心灰意懒、消极懈怠。我们应当努力拥有积极的人生态度。 3、积极的人生态度体现为乐观向上。乐观豁达、积极向上的人生态度，能够让我们变得更加自信和从容，体味更多的生活乐趣；遇到困难和挫折，能够及时调整心态，不畏惧，不退缩，勇敢面对。 4、积极的人生态度体现为认真务实。认真务实的人，往往有着严谨的态度、强烈的责任心和踏实的作风，做任何事情都会精益求精，不走投机取巧、不劳而获的“捷径”。 5、积极的人生态度体现为勤奋进取。勤奋进取是一种全力以赴、坚持不懈、努力前行的勇毅品格。勤奋进取的人不会满足现状、贪图安逸，而是勤学上进、追求卓越。 6、顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。 7、顺境不骄。身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为；同时，我们也要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。 8、逆境不馁。在逆境中前行，需要我们鼓足勇气，迎难而上。在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。 9、顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。 1、 人生态度的含义 人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和行为倾向。 2、为什么要拥有积极的人生态度 积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。消极的人生态度，往往使人看到事物坏的一面，从而心灰意懒、消极懈怠。我们应当努力拥有积极的人生态度。 3、怎样保持积极的人生态度 （1）积极的人生态度体现为乐观向上。乐观豁达、积极向上的人生态度，能够让我们变得更加自信和从容，体味更多的生活乐趣；遇到困难和挫折，能够及时调整心态，不畏惧，不退缩，勇敢面对。 （2）积极的人生态度体现为认真务实。认真务实的人，往往有着严谨的态度、强烈的责任心和踏实的作风，做任何事情都会精益求精，不走投机取巧、不劳而获的“捷径”。 （3）积极的人生态度体现为勤奋进取。勤奋进取是一种全力以赴、坚持不懈、努力前行的勇毅品格。勤奋进取的人不会满足现状、贪图安逸，而是勤学上进、追求卓越。 4、为什么要正确对待顺境和逆境 顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。 5、怎样正确对待顺境和逆境 （1）顺境不骄。身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为；同时，我们也要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。 （2）逆境不馁。在逆境中前行，需要我们鼓足勇气，迎难而上。在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。 （3）顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。 真题感知 无 提升专练 1．（2024·安徽亳州·三模）一代伟人毛泽东在诗句中说：“自信人生二百年，会当水击三千里。”下列诗句也能表达这一人生态度的是（   ） ①莫愁前路无知己，天下谁人不识君 ②海到无边天作岸，山登绝顶我为峰 ③树欲静而风不止，子欲养而亲不待 ④长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查自信。 ①：莫愁前路无知己，天下谁人不识君，意思是不要担心前方的路上没有知己，普天之下还有谁不知道您呢，故①不符合题意； ②：海到无边天作岸，山登绝顶我为峰，意思是大海一望无际，看不到边，只有天空作为它的岸，我登山到了山顶，我就是山峰，体现了自信，故②符合题意； ③：树欲静而风不止，子欲养而亲不待，意思是树想要静止，风却不停地刮动它的枝叶；子女想赡养父母，父母却已离去，故③不符合题意； ④：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，意思是相信总有一天，能乘长风破万里浪，高高挂起云帆，在沧海中勇往直前，故④符合题意； 故本题选C。 2．（24-25七年级上·全国·单元测试）司马迁因“李陵之祸”而遭受宫刑，想以死来洗刷耻辱，但又想《史记》没有完成，即使一死，也同死去一只蝼蛄、蚂蚁没有区别。于是，他从历史上志士仁人的悲惨遭遇中汲取精神力量，以超常的毅力坚持多年，最终完成《史记》，名留青史。这一典故告诉我们（   ） ①逆境也可以成为人生成长的阶梯 ②遭遇逆境是获得成功的必要条件 ③要正确对待得失，受挫而不短志 ④面对逆境要鼓足勇气，迎难而上 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查正确对待逆境的做法。 ①③④：司马迁身处逆境时，从历史上志士仁人的悲惨遭遇中汲取精神力量，以超常的毅力坚持多年，最终完成《史记》，名留青史，这告诉我们逆境也可以成为人生成长的阶梯，面对逆境要鼓足勇气，迎难而上，正确对待得失，受挫而不短志，故①③④符合题意； ②：逆境可以成为促使个人成长和学习的重要催化剂，遭遇逆境并非获得成功的必要条件，故②说法错误； 故本题选C。 3．（24-25七年级上·全国·单元测试）小帆成绩优异，深受老师和同学们的喜爱。一次全班第一的成绩让他开始认为自己无所不知。于是，课堂上他常常打断老师的讲解，随意发表自己的看法。课下，他也不再与同学们交流学习心得，而是沉迷玩乐。下列名言古语中适合用来劝诫小帆的有（   ） ①傲当矫之以谦，肆当矫之以谨 ②不傲才以骄之，不以宠而作威 ③欲速则不达，见小利则大事不成 ④非淡泊无以明志，非宁静无以致远 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查正确对待顺境的做法。 ①②：题干中小帆是骄傲自大，没有正确对待顺境的表现。“傲当矫之以谦，肆当矫之以谨”的意思是如果一个人傲慢，就应该通过谦逊的态度来调整自己的行为和态度，如果一个人行为放肆，就应该通过谨慎的态度来矫正自己的行为；“不傲才以骄之，不以宠而作威”的意思是不因自己的才能而骄傲自大，不因受到宠信而滥用权力，这两句名言古语都强调了谦虚谨慎的重要性，①②符合题意； ③：句子意思是一味追求速度反而达不到目的，贪图小利就做不成大事，强调了在追求目标时，耐心和长远规划的重要性，③不符合题意； ④：句子意思是不恬淡寡欲就无法使（自己的）志向明确，不清静寡欲就无法达到远大的目标，强调了淡泊名利和内心宁静对于实现远大目标的重要性，④不符合题意； 故本题选A。 4．（24-25七年级上·全国·课后作业）天宝元年，李白得他人引荐，被唐玄宗召见，面对唐玄宗的提问，李白凭半生博学及长期对社会的观察，胸有成竹，对答如流。唐玄宗大为赞赏，随即令李白供奉翰林。这是李白离实现入仕梦想最近的一次。从中我们可以认识到（   ） A．顺境中的有利因素有助于我们接近和实现目标 B．顺境和逆境对人生的作用都是双重的 C．生活中难免会遇到各种各样的困难 D．顺境和逆境在任何条件下都不能转化 【答案】A 【详解】本题考查顺境的作用。 A：李白得他人引荐，被唐玄宗召见，得唐玄宗赞赏并供奉翰林，人生开始处于顺境，这让他离自己的梦想更进了一步，说明顺境中的有利因素有助于我们接近和实现目标，故A符合题意； BC：说法正确，但在材料中未体现，故BC不符合题意； D：顺境和逆境在一定条件下可以相互转化，故D说法错误； 故本题选A。 5．（24-25七年级上·全国·课后作业）受“铁杵磨成针”的启发，李白为达到心中的目标，刻苦攻读，认真学习，即使因出身商人家庭，无法参加科举，也没有让他气馁，放弃入仕的梦想。这说明（   ） ①李白乐观向上，认真务实，勤奋进取 ②李白具备严谨的态度和强烈的责任心 ③积极的人生态度使李白对未来充满信心 ④入仕的挫折使李白心灰意冷、消极懈怠 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查树立积极的人生态度。 ①③：根据所学，积极的人生态度体现为乐观向上，乐观豁达、积极向上的人生态度，能 够让我们变得更加自信和从容，体味更多的生活乐趣。据此，题文内容说明李白乐观向上，认真务实，勤奋进取，体现了积极的人生态度使李白对未来充满信心，故①③符合题意； ②：严谨的态度和强烈的责任心，在题文中未涉及，故②不符合题意； ④：题文中李白乐观向上，没有心灰意冷、消极懈怠，故④说法错误； 故本题选A。 6．（24-25七年级上·全国·单元测试）对下面漫画理解正确的是（   ） A．滋养心灵要保持心理健康 B．生命的时光是一去不复返的 C．每个人的命运是无法改变的 D．面对挫折和困难要增强生命的韧性 【答案】D 【详解】本题考查增强生命的韧性。 AB：观点虽然正确，但在漫画中没有体现，故AB不符合题意； C：每个人的命运都掌握在自己手中，通过努力是可以改变的，故C说法错误； D：漫画中的观点强调了面对挫折，我们要增强生命的韧性，敢于面对挫折，勇于挑战挫折，故D说法正确； 故本题选D。 7．（24-25七年级上·全国·课后作业）苏轼虽屡遭贬谪，漂泊异乡，半生辗转，却从未被生活的不如意和仕途的坎坷打败。被贬黄州时，他与挚友张怀民月下夜游承天寺，发出“但少闲人如吾两人者耳”的感慨；沙湖道中骤雨忽至，同行者皆显狼狈，他却泰然笑谈“一蓑烟雨任平生”……苏轼的人生经历启示我们要（   ） ①在逆境中前行，面对逆境不气馁 ②增强忧患意识，时刻保持谦虚谨慎 ③保持乐观豁达的人生态度，热爱生活 ④正确对待成败得失，将逆境转化为顺境 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查正确对待顺境和逆境。 ①③：题干中，苏轼的人生经历启示我们正确面对顺境和逆境，在逆境中前行不气馁；乐观豁达，热爱生活，故①③符合题意； ②：题干未涉及增强忧患意识，时刻保持谦虚谨慎，故②不符合题意； ④：题干未涉及正确对待成败得失，将逆境转化为顺境，故④不符合题意； 故本题选B。 8．（24-25七年级上·全国·期末）吴芸曦立志成为澳门与粤港澳大湾区的政策研究员，在追求梦想的路上，她也曾遇到“难关”，但想到自己对理想职业的追求，她还是咬牙坚持。成长过程中，她一直热衷于不断打破舒适圈、挑战新事物。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”吴芸曦如此说道。从她身上我们能感受到（   ） ①坚持不懈、努力前行的勇毅品格 ②不拘小节、洒脱干练的个人魅力 ③志存高远、植根人民群众的需求 ④勤奋进取、追求卓越的积极人生态度 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查积极的人生态度。 ①④：题文中，她一直热衷于不断打破舒适圈、挑战新事物，体现了吴芸曦自强不息、用于拼搏，表明她具有坚持不懈、努力前行的勇毅品格，勤奋进取、追求卓越的积极人生态度，故①④说法正确； ②③：个人魅力、人民群众的需求，在题文中未涉及，故②③不符合题意； 故本题选B。 9．（2024七年级上·全国·专题练习）萧凯恩出生三个月就因病摘除眼球，但是她没有因此自暴自弃。在自己不懈的努力下，她成为首位考入香港中文大学音乐系和英国皇家音乐学院的视障人士，20岁时她已赢得超70个音乐比赛奖项。萧凯恩的事迹启示我们（   ） ①放弃顺境，在逆境中成才 ②要磨炼意志，增强生命韧性 ③必须经历失败，才能取得成功 ④要拥有积极的人生态度，乐观向上 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查增强生命韧性、自强。 ②④：“因病摘除眼球，没有因此自暴自弃、成为首位考入香港中文大学音乐系和英国皇家音乐学院的视障人士，20岁时她已赢得超70个音乐比赛奖项”，体现了我们要向她学习磨炼意志，增强生命韧性，要拥有积极的人生态度，乐观向上的精神，故②④符合题意； ①：成才不一定必须在逆境中，选项夸大了逆境的作用，故①错误； ③：成功不一定必须经历失败，选项说法太绝对，故③错误； 故本题选C。 10．（24-25七年级上·全国·单元测试）从漫画中我们能够获得的感悟有（   ） ①要取得成功必须经历挫折和失败 ②消极的人生态度使人心灰意懒、消极懈怠 ③经历挫折和困难不利于我们成长 ④积极的人生态度会令人看到事物好的一面 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查面对挫折的不同认识和态度、正确对待挫折的方法、人生态度的影响、对待顺境和逆境的正确态度。 ②④：“全完了”是一种消极的人生态度，消极的人生态度往往使人看到事物坏的一面，使人心灰意懒、消极懈怠；“幸好还剩点儿”是一种积极的人生态度，积极的人生态度会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心，故②④说法正确； ①：“必须”说法过于绝对，生活中难免会遇到各种各样的困难，要取得成功我们要有战胜挫折和失败的勇气，故①说法错误； ③：在青少年时期经历一些挫折和考验，正确对待顺境和逆境，有助于我们走好人生路、有利于我们成长，故③说法错误； 故本题选C。 11．（2024·广东清远·一模）“前行路上，有风有雨是常态。大家不惧风雨、守望相助，直面挑战、攻坚克难。”下列对习近平主席的话认识有误的是（   ） A．要培养勇于面对困难的乐观心态和磨砺坚强意志 B．人生难免有挫折，要正确认识并勇敢面对挫折 C．我们要学会增强生命的韧性，挖掘生命的力量 D．挫折是人生的宝贵财富，经历的挫折越多越好 【答案】D 【详解】本题考查正确对待挫折的方法、挫折的作用、磨砺坚强意志。 D：挫折具有双重作用，可能会使我们产生负面情绪，甚至做出不恰当的行为，并不是“越多越好”，故D说法错误； A：“有风有雨是常态”说明人生难免有挫折，挫折是人生的宝贵财富，我们要正确认识并勇敢面对挫折，故A说法正确； BC：“不惧风雨、守望相助，直面挑战、攻坚克难”说明我们要勇于面对挫折，要学会增强生命的韧性、不断发掘自身的生命力量，培养自己面对困难的勇气和坚强的意志，故BC说法正确； 本题为逆向选择题， 故本题选D。 12．（2024·福建厦门·二模）面对“蛋壳”心理，下列对下图中的小男孩劝导正确的是（   ） ①挫折很可怕，我们应该远离挫折 ②面对挫折，应该理智应对不逃避 ③经历一些挫折生活就会一帆风顺 ④生活不是坦途，要敢于直面挫折 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查对正确面对挫折的认识和理解。 ②④：分析漫画中《蛋壳心理》是不能正确面对挫折表现。生活的道路并不总是平坦，生活中的挫折是我们生命成长的一部分，要敢于直面挫折；同时面对挫折，我们需要及时调整自己，正确对待挫折，要具体分析，理智寻找解决途径，挫折也会变成机会，故②④说法正确； ①：生活不是坦途，要勇于直面挫折，故①说法错误； ③：经历一些挫折生活就会一帆风顺说法太绝对，故③说法错误； 故本题选C。 13．（2024·安徽·一模）有人说，顺境似一马平川的坦途，一边欣赏一边前行；逆境似崎岖不平的山路，咬牙坚持终会登上山峰。对于人生的顺境与逆境，下列理解不正确的是（   ） A．顺境和逆境都是我们生命成长的一部分 B．只有经历逆境，才能走向成功 C．失意时，逆境使人获得丰富的生活经验 D．得意时，逆境能使人更加清醒 【答案】B 【详解】本题考查对挫折的认识。 ACD：依据教材知识，人生难免有挫折，顺境和逆境都是我们生命成长的一部分，得意时，逆境能使人更加清醒；失意时，逆境使人获得丰富的生活经验，故ACD说法正确； B：“只有，才能”说法太绝对，故B错误； 本题为逆向选择题，故本题选B。 14．（24-25七年级上·全国·单元测试）在人的一生中，逆境是我们成长的磨砺，也是我们智慧的源泉。面对逆境，以下应对措施排序正确的有（   ） ①调整自我心态，不气馁不言败 ②积极采取行动，有效解决困难 ③鼓起勇气应对，寻找解决办法 ④成功战胜逆境，化为成长阶梯 A．①→③→②→④ B．①→④→③→② C．③→①→④→② D．③→④→②→① 【答案】A 【详解】本题考查正确对待逆境的做法。 ABCD：依据教材知识可知，逆境是我们成长的磨砺，也是我们智慧的源泉，面对逆境我们首先应该调整自我心态，不气馁不言败，然后鼓起勇气应对，寻找解决办法，积极采取行动，有效解决困难，最后成功战胜逆境，化为成长阶梯，所以正确的排序为①→③→②→④，故A说法正确，BCD说法错误； 故本题选A。 15．（24-25九年级上·天津南开·期中）对下图理解正确的是（   ） ①不同的人对待命运的态度不同 ②每个人的生命都是来之不易的 ③每个人的命运都是无法改变的 ④面对挫折应该增强生命的韧性 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查对待顺境和逆境的正确态度。 ①④：依据教材知识，分析漫画，命是弱者的借口，运是努力的谦辞，这表明不同的人对待命运态度不同，面对挫折要增强生命的韧性，不要找借口逃避，故①④符合题意； ②：题文未体现每个人的生命都是来之不易的，故②不符合题意； ③：每个人的命运都是无法改变的，说法过于绝对，与事实不符，故③说法错误； 故本题选B。 16．（24-25七年级上·全国·单元测试）“事穷势蹙之人，当原其初心；功成行满之士，要观其末路。”意思是遭遇困境的人，应回忆自己的初心和抱负，振奋精神，继续前行；对于事业成功、万事如意的人，则要留意他是否能够坚持，考虑其结局如何。这一名句告诉我们（   ） ①功成行满的人生定有好的结局     ②应对困境需要不言败、不悲观 ③成就事业需要坚持不懈的努力     ④面对困境需要磨砺坚强的意志 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查对正确对待挫折的方法、磨砺坚强意志的认识和理解。 ②③④：依据题文描述，题文中的名句启示我们要正确对待挫折，应对困境需要不言败、不悲观，需要发掘生命的力量，成就事业需要坚持不懈的努力，面对困境需要磨砺坚强的意志，故②③④说法正确； ①：“定有好结局”的观点绝对化，功成行满的人生不一定有好的结局，故①说法错误； 故本题选D。 17．（24-25七年级上·全国·单元测试）2023年度感动中国人物张雨霏从小就树立夺取奥运游泳金牌的梦想。尽管身体存在先天缺陷，她仍十年如一日坚持高强度训练，在逆境中崛起，最终实现青春梦想。她的故事启示我们要（   ） ①放弃顺境，在逆境中成才    ②鼓足勇气，走好人生道路 ③抓住机遇，寻求他人帮助     ④迎难而上，在逆境中前行 A．①② B．②④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查对待顺境和逆境的正确态度。 ②④：依据题文，张雨霏在身体存在先天缺陷的情况下，仍然坚持高强度训练，最终在逆境中崛起，实现青春梦想，她的故事启示我们要鼓足勇气，走好人生道路；迎难而上，在逆境中前行，故②④符合题意； ①：无论是顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，对待顺境，我们要顺势而为，故①说法错误； ③：抓住机遇，寻求他人帮助与题文主旨不符，故③不符合题意； 故本题选B。 18．（24-25七年级上·全国·单元测试）诗歌《假如生活欺骗了你》启示我们（   ） A．面对逆境,要置之不理、听之任之 B．在逆境中前行,需要我们鼓足勇气,迎难而上 C．顺境不骄,逆境不馁,我们要有忧患意识 D．我们应该珍惜美好时光,抓住机遇,顺势而为 【答案】B 【详解】本题考查正确对待逆境的相关知识。 A：普希金的诗句教会我们正确面对逆境，对挫折置之不理、听之任之是懦夫的表现，这样最终只能导致一事无成，永远享受不到成功的喜悦，故A说法错误； B：普希金的诗句教会我们正确面对逆境，在逆境中前行，需要我们鼓足勇气，迎难而上，故B说法正确； C：题干与忧患意识无关，故C不符合题意； D：选项未涉及逆境，与题干主旨无关，故D不符合题意； 故本题选B。 19．（24-25七年级上·全国·单元测试）“如果在半山腰突然遇到大雨,应该怎么办?”“应该向山顶走。”“为什么呢?”“往山顶走,暴风雨可能更大,却不足以威胁你的生命。向山下跑,看起来风雨小一些,却可能遇到暴发的山洪而被活活淹死。”这段登山者与专家的对话给你的启示是（   ） A．顺境与逆境在一定条件下可以相互转化 B．只要有足够的勇气,任何困难都可以克服 C．逆境本身是好事,它能使人变得更坚强 D．坚强的意志不需要后天不断磨砺 【答案】A 【详解】本题考查顺境和逆境的关系。 A：从登山者与专家的对话中，我们可以得出以下结论：在半山腰遇到大雨，应该往山顶走。虽然暴风雨可能更大，却不足以威胁生命。如果往山下跑，看起来风雨小些，但却可能遇到暴发的山洪而被淹死。这段话启示我们顺境与逆境在一定条件下可以相互转化：看起来的顺境可能转化为逆境，逆境也有可能转化为顺境。故A说法正确； B：该观点夸大了勇气对于克服困难的作用。要克服困难必须有足够的勇气，但是要克服困难需要很多因素，并不是有了足够的勇气就一定能克服任何困难。故B说法错误； C：逆境本身不是好事，只有勇敢的人经历逆境才能变得更坚强，故C说法错误； D：坚强的意志不是天生的，需要在后天不断磨砺。故D说法错误； 故本题选A。 20．（24-25七年级上·全国·单元测试）“送你一朵小红花,开在你昨天新长的枝桠。奖励你有勇气,主动来和我说话。不共戴天的冰水啊,义无反顾的烈酒啊,多么苦难的日子里,你都已战胜了它……”歌曲《送你一朵小红花》鼓励每个人开启新一年的奋进之旅。这启示我们（   ） ①在逆境中前行,鼓足勇气,迎难而上 ②积极的人生态度体现为乐观向上 ③挫折孕育着成功,挫折越多越好 ④逆境只会让人消沉,阻碍前进的步伐 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查正确的人生态度。 ①②：歌曲《送你一朵小红花》鼓励每个人开启新一年的奋进之旅。这启示我们在逆境中前行,鼓足勇气,迎难而上，积极的人生态度体现为乐观向上，故①②说法正确； ③：挫折积极作用，也有消极影响，不是越多越好，故③说法错误； ④：逆境让人消沉，阻碍前进的步伐，但是受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境 ，故④说法错误； 故本题选A。 21．（24-25七年级上·全国·课后作业）阅读材料，回答问题。 李白的一生充满了传奇色彩，他早年追求功名始终不得志，却始终积极向前未言放弃；中年因才情得到唐玄宗的赏识，却因恃才傲物在仕途上屡遭挫折；晚年因谋反案被牵连而流放，流放途中幸得赦免。 (1)运用所学知识，谈谈李白传奇一生所体现的顺境和逆境的关系。 (2)纵观李白的起伏人生，从中你能感悟到哪些人生智慧？ 【答案】(1)①顺境和逆境在一定条件下可以相互转化；②自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境；③受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。 (2)无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。 【分析】考点考查：顺境和逆境的关系、正确对待顺境逆境。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用顺境和逆境的关系的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：他早年追求功名始终不得志，却始终积极向前未言放弃；中年因才情得到唐玄宗的赏识，却因恃才傲物在仕途上屡遭挫折；晚年因谋反案被牵连而流放，流放途中幸得赦免→可链接顺境和逆境在一定条件下可以相互转化；自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境；受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确对待顺境和逆境的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：他早年追求功名始终不得志，却始终积极向前未言放弃；中年因才情得到唐玄宗的赏识，却因恃才傲物在仕途上屡遭挫折；晚年因谋反案被牵连而流放，流放途中幸得赦免→可链接无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。 第三步：整合信息，组织答案。 22．（24-25七年级上·全国·单元测试）为了帮助同学们树立正确的人生态度，行动小组探访周边社区，寻找向上人生。 以下是小组成员探寻到的某社区高级技师王师傅的故事： 王师傅出生于贫困的山区，由于学校较远，他常常在天不亮的时候就去上学，凭借自己的努力考上大学，走出山村。求学期间，亲人的离去、贫困的家境都没能让他放弃学业，他一边读书一边打工，将自己的时间利用到极致，最终顺利完成学业。王师傅常说：“人生没有什么过不去的坎，困难只是暂时的，只要我们努力，总会找到解决办法的。” (1)结合人生态度的相关知识，谈谈上述故事带给你的思想触动。 听了王师傅的故事，行动小组的同学们产生了以下交流： 王师傅在逆境中不断成长，最终走出了山村，说明逆境才是我们取得进步的关键。 我不同意你的观点…… (2)请你结合所学知识，推测小雅的回答。 【答案】(1)①乐观豁达、积极向上的人生态度，能够让我们变得更加自信和从容，遇到困难和挫折要及时调整心态，不畏惧，不退缩，勇敢面对；②培养认真务实的态度，不走投机取巧、不劳而获的“捷径”；③培养勤奋进取的态度，全力以赴、坚持不懈、努力前行。 (2)示例：①在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路，但这并不意味着逆境才是我们取得进步的关键；②顺境中的有利因素，使我们更容易接近和实现目标；③无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是对待人生境遇的态度，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。 【分析】考点考查：树立积极的人生态度、正确对待顺境和逆境有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用树立积极的人生态度的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：人生没有什么过不去的坎，困难只是暂时的，只要我们努力，总会找到解决办法的→积极人生态度的影响。 关键词②：求学期间，亲人的离去、贫困的家境都没能让他放弃学业，他一边读书一边打工→培养认真务实的态度和勤奋进取的态度。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用正确对待顺境和逆境的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：逆境才是我们取得进步的关键→逆境的积极影响，顺境和逆境的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 23．（24-25八年级上·上海浦东新·期中）案例分析题 书写青春华章 在刚刚过去的这个暑假，巴黎奥运会带来“燃情一夏”，中国体育代表团取得了境外参赛历史最好成绩。为了宣传这一体育盛事，畅志中学八1班决定策划一期黑板报， 晓军查阅到下面一则材料。 在巴黎奥运会夺冠后，“00”后游泳运动员潘展乐发了条微博，说把这块金牌献给伟大的祖国。潘展乐在台上说，他10岁时就说要比世界冠军游得快，潘展乐之前的微博名叫“看台观战选手”。2021年短池游泳世锦赛，是他职业生涯中的第一次世界大赛，他没有晋级单项决赛，只能“在看台上观战一整天”。于是他用这个网名提醒自己：“下一场决赛，我一定不要在看台上，我要在水里！” 他每天水下游满15000米，不停地琢磨动作，凭借不服输的精神，获得今年巴黎奥运会男子100米自由泳金牌。潘展乐说：“请毫无保留地把自己献给热爱的事。希望你们能够为了热爱的梦想坚持，你们一定行！” 晓军想把黑板报的主题确定为“少年有梦”或“增强生命的韧性”，你会选择哪个主题，结合上述材料， 运用所学内容阐述你的理由。 【答案】示例1：选择“少年有梦”的主题。 理由:奥运会选手潘展乐提到，“下一场决赛，我一定不要在看台上，我要在水里!”“请毫无保留地把自己献给热爱的事。希望你们能够为了热爱的梦想坚持，你们一定行！”编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。中国的年轻人应有梦想，让梦想激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。努力，需要坚持。中国的年轻人要有梦想，更要坚持努力，让梦想成真。 示例2：选择“增强生命的韧性”的主题。 理由：他每天水下游满15000米，不停地琢磨动作，凭借不服输的精神，获得今年巴黎奥运会男子100米自由泳金牌。告诉我们生活的道路并不总是平坦的，在我们怀揣美好的愿望、目标和期待去努力的过程中，难免会遇到一些挫折。面对这些挫折，我们不能沉沦，而应及时调整自己，正确对待，发掘生命的力量。面对挫折，发掘自身生命的力量，就要逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。正是因为秉持着这种坚毅的精神，即使身处逆境，运动员们能够努力奋斗，战胜挫折。我要向这些运动员学习，不断发掘生命的力量，当生活中遇到困难和挫折时，要勇敢地战胜它。 【分析】考点考查：梦想的意义、努力的基本要求、正确对待挫折的方法、磨砺坚强意志。 能力考查：综合运用所学知识分析说明问题的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】选择“少年有梦” 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用梦想的意义、努力的基本要求的有关知识，从理由类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“下一场决赛，我一定不要在看台上，我要在水里！”请毫无保留地把自己献给热爱的事。希望你们能够为了热爱的梦想坚持，你们一定行！→可链接梦想的意义、努力是梦想与现实的桥梁、努力就要坚持。 第三步：整合信息，组织答案。 选择“增强生命的韧性” 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用生活难免有挫折、正确对待挫折的方法、磨砺坚强意志的有关知识，从理由类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：他没有晋级单项决赛，只能“在看台上观战一整天”。不停地琢磨动作，凭借不服输的精神，获得今年巴黎奥运会男子自由泳金牌→可链接生活难免有挫折、正确面对挫折、磨砺坚强意志战胜挫折。 第三步:整合信息，组织答案。 24．（24-25七年级上·全国·单元测试）2024年6月7日，来自即墨一中的考生高志宇“以手代步”从送考车上“走”下来，随后坐着轮椅进入考场。12年前，年仅7岁的高志宇遭遇车祸失去了双腿。为了方便他行动，父亲用木板给他做了一对木头盒，盒子中间有手柄，这双“木鞋”成了陪伴高志宇的“双腿”。 为了锻炼臂力，每天早晨起床后，年幼的高志宇都要练习半个小时的哑铃，趁着暑假还学习了羽毛球。虽然失去了双腿，但是高志宇一直坚信他的人生依然非常精彩。 班主任说，高志宇的成绩在班级里一直名列前茅。高志宇乐观积极，目标明确，理想大学为山东大学，想要从事的行业为科学研究。他最大的愿望是能报答父母，报答社会，做一个对社会发展有卓越贡献的人。 (1)请你根据高志宇的事迹，概括他身上的感人之处。 (2)结合所学知识，谈谈我们应如何向高志宇学习。 【答案】(1)不畏挫折，勇于在逆境中前行；乐观豁达、积极向上；立志在为社会服务中创造自身价值；等等。 (2)①磨炼意志，增强生命韧性，以顽强不屈的精神、百折不挠的毅力，勇往直前，战胜挫折和困难。②敢于挑战自己，不断激发自己的潜能，做更好的自己。③树立积极的人生态度，热爱生活，对未来充满信心。④关爱他人生命，在奉献中成就精彩人生。⑤我们要珍惜生命的每一天。⑥要拥有健康、和谐的内心世界。⑦要积极主动地规划人生，确立自己的人生目标。等等。 【分析】考点考查：增强生命的韧性、激发潜能、树立积极的人生态度、在奉献中成就精彩人生。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用增强生命的韧性、树立积极的人生态度、在奉献中成就精彩人生的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：为了锻炼臂力，练习哑铃、学习羽毛球→可链接不畏挫折，勇于在逆境中前行。 关键词②：高志宇乐观积极，目标明确，→可链接乐观豁达、积极向上。 关键词③：他最大的愿望是能报答父母，报答社会，做一个对社会发展有卓越贡献的人。→可链接立志在为社会服务中创造自身价值。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用增强生命的韧性、激发潜能、树立积极的人生态度、在奉献中成就精彩人生的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：为了锻炼臂力，练习哑铃、学习羽毛球→可链接磨炼意志，增强生命韧性，以顽强不屈的精神、百折不挠的毅力，勇往直前，战胜挫折和困难；敢于挑战自己，不断激发自己的潜能，做更好的自己。 关键词②：高志宇乐观积极，目标明确，→可链接树立积极的人生态度，热爱生活，对未来充满信心。 关键词③：他最大的愿望是能报答父母，报答社会，做一个对社会发展有卓越贡献的人。→可链接在奉献中成就精彩人生。拥有健康和谐的内心世界、确立人生目标等。 第三步：整合信息，组织答案。 25．（24-25七年级上·全国·单元测试）2024年1月4日,“中国网事·感动2023”年度人物颁奖典礼在武汉举行。看完颁奖典礼之后,七年级(9)班分3个小组举行了以“追求美好人生 实现人生价值”为主题的项目式学习,请你参与其中。 阶段一  树目标，明方向 第一小组的同学搜集了杨红军老师追梦的相关资料: 扎根三十载,坚守三尺台。39年来,云南沧源县山村教师杨红军忠实履行了“我留下来,就是想让更多孩子走出去”的诺言。甘为人梯的坚守,托起了孩子们的人生梦想。 典礼上,即将退休的他对孩子们深情寄语:“我的旅程即将结束,而你们的征程刚刚开始,希望咱们一个不少,努力奋斗,每个人都能自由选择走出或者留下,每个人都能拥有最好的未来。” (1)“我留下来,就是想让更多孩子走出去。”杨红军老师的追梦故事对我们树立人生目标有何启示? 阶段二  好心态，担责任 第二小组的同学搜集了赵阳的相关资料: “大家好,我是赵阳!”台上的K396次列车乘务员赵阳笑靥如花,活力满满,像个小太阳。 典礼现场播放了2023年夏天列车被困北京落坡岭时,赵阳举着喇叭、声嘶力竭安抚乘客的视频:“我就是因为穿了这身衣服,我得对得起大家!”105个小时,976名旅客受困,食物紧缺、饮用水消耗殆尽,赵阳哽咽着安抚旅客,蹚着水为大家寻找食物。这段影像不仅在网络刷屏,看哭了亿万网友,也再次感动了现场每一位观众。 “铁路人‘人民至上、生命至上’的信念传递于我跟同事之间,也传递于乘客与我们之间。在风雨中,依旧拥抱阳光。”赵阳说。 (2)赵阳的事迹表明我们应该如何保持积极的人生态度? 阶段三  作承诺，践行动 为了向“中国网事·感动2023”年度人物学习,第三小组的同学准备对“追求美好人生 实现人生价值”发起承诺。 (3)下面是承诺书的部分内容,请你将其补充完整。 承诺书亲爱的同学们: 凡人微光,闪耀大爱星河。新时代的中国青年,生逢其时、重任在肩,施展才干的舞台无比广阔,实现梦想的前景无比光明。青春孕育无限希望,为追求美好人生、实现人生价值,我作出如下承诺:① 。 ② 。 承诺人:××× 2024年12月4日 【答案】(1)①人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。②正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，指引我们走上正确的人生道路。③树立人生目标，要正确认识个人与社会的关系。④树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。 (2)①积极的人生态度体现为乐观向上。②积极的人生态度体现为认真务实。③积极的人生态度体现为勤奋进取。 (3) 志存高远，树立远大理想，将个人理想与国家命运紧密相连。 努力学习科学文化知识，掌握过硬本领。 【分析】考点考查：树立人生目标、保持积极的人生态度 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要调用树立人生目标的有关知识，从启示类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：山村教师杨红军忠实履行了“我留下来,就是想让更多孩子走出去”的诺言。甘为人梯的坚守，托起了孩子们的人生梦想→可链接人生目标的价值+树立人生目标的做法。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要调用保持积极的人生态度的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：列车被困北京落坡岭时，赵阳举着喇叭、声嘶力竭安抚乘客，赵阳哽咽着安抚旅客，蹚着水为大家寻找食物→可链接积极的人生态度的表现。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查中学生追求美好人生、实现人生价值的做法，为开放性试题，符合题意，言之有理即可。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！15 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题12 端正人生态度 考点聚焦：复习要点+知识网络，有的放矢 重点专攻：知识点和关键点梳理，查漏补缺 难点强化：难点内容标注与讲解，能力提升 提升专练：真题感知+提升专练，全面突破 因是新增内容，无历年考点整理 1、人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和行为倾向。 2、积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。消极的人生态度，往往使人看到事物坏的一面，从而心灰意懒、消极懈怠。我们应当努力拥有积极的人生态度。 3、积极的人生态度体现为乐观向上。乐观豁达、积极向上的人生态度，能够让我们变得更加自信和从容，体味更多的生活乐趣；遇到困难和挫折，能够及时调整心态，不畏惧，不退缩，勇敢面对。 4、积极的人生态度体现为认真务实。认真务实的人，往往有着严谨的态度、强烈的责任心和踏实的作风，做任何事情都会精益求精，不走投机取巧、不劳而获的“捷径”。 5、积极的人生态度体现为勤奋进取。勤奋进取是一种全力以赴、坚持不懈、努力前行的勇毅品格。勤奋进取的人不会满足现状、贪图安逸，而是勤学上进、追求卓越。 6、顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。 7、顺境不骄。身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为；同时，我们也要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。 8、逆境不馁。在逆境中前行，需要我们鼓足勇气，迎难而上。在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。 9、顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。 1、 人生态度的含义 人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和行为倾向。 2、为什么要拥有积极的人生态度 积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。消极的人生态度，往往使人看到事物坏的一面，从而心灰意懒、消极懈怠。我们应当努力拥有积极的人生态度。 3、怎样保持积极的人生态度 （1）积极的人生态度体现为乐观向上。乐观豁达、积极向上的人生态度，能够让我们变得更加自信和从容，体味更多的生活乐趣；遇到困难和挫折，能够及时调整心态，不畏惧，不退缩，勇敢面对。 （2）积极的人生态度体现为认真务实。认真务实的人，往往有着严谨的态度、强烈的责任心和踏实的作风，做任何事情都会精益求精，不走投机取巧、不劳而获的“捷径”。 （3）积极的人生态度体现为勤奋进取。勤奋进取是一种全力以赴、坚持不懈、努力前行的勇毅品格。勤奋进取的人不会满足现状、贪图安逸，而是勤学上进、追求卓越。 4、为什么要正确对待顺境和逆境 顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。 5、怎样正确对待顺境和逆境 （1）顺境不骄。身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为；同时，我们也要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。 （2）逆境不馁。在逆境中前行，需要我们鼓足勇气，迎难而上。在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。 （3）顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。 真题感知 无 提升专练 1．（2024·安徽亳州·三模）一代伟人毛泽东在诗句中说：“自信人生二百年，会当水击三千里。”下列诗句也能表达这一人生态度的是（   ） ①莫愁前路无知己，天下谁人不识君 ②海到无边天作岸，山登绝顶我为峰 ③树欲静而风不止，子欲养而亲不待 ④长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．（24-25七年级上·全国·单元测试）司马迁因“李陵之祸”而遭受宫刑，想以死来洗刷耻辱，但又想《史记》没有完成，即使一死，也同死去一只蝼蛄、蚂蚁没有区别。于是，他从历史上志士仁人的悲惨遭遇中汲取精神力量，以超常的毅力坚持多年，最终完成《史记》，名留青史。这一典故告诉我们（   ） ①逆境也可以成为人生成长的阶梯 ②遭遇逆境是获得成功的必要条件 ③要正确对待得失，受挫而不短志 ④面对逆境要鼓足勇气，迎难而上 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．（24-25七年级上·全国·单元测试）小帆成绩优异，深受老师和同学们的喜爱。一次全班第一的成绩让他开始认为自己无所不知。于是，课堂上他常常打断老师的讲解，随意发表自己的看法。课下，他也不再与同学们交流学习心得，而是沉迷玩乐。下列名言古语中适合用来劝诫小帆的有（   ） ①傲当矫之以谦，肆当矫之以谨 ②不傲才以骄之，不以宠而作威 ③欲速则不达，见小利则大事不成 ④非淡泊无以明志，非宁静无以致远 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．（24-25七年级上·全国·课后作业）天宝元年，李白得他人引荐，被唐玄宗召见，面对唐玄宗的提问，李白凭半生博学及长期对社会的观察，胸有成竹，对答如流。唐玄宗大为赞赏，随即令李白供奉翰林。这是李白离实现入仕梦想最近的一次。从中我们可以认识到（   ） A．顺境中的有利因素有助于我们接近和实现目标 B．顺境和逆境对人生的作用都是双重的 C．生活中难免会遇到各种各样的困难 D．顺境和逆境在任何条件下都不能转化 5．（24-25七年级上·全国·课后作业）受“铁杵磨成针”的启发，李白为达到心中的目标，刻苦攻读，认真学习，即使因出身商人家庭，无法参加科举，也没有让他气馁，放弃入仕的梦想。这说明（   ） ①李白乐观向上，认真务实，勤奋进取 ②李白具备严谨的态度和强烈的责任心 ③积极的人生态度使李白对未来充满信心 ④入仕的挫折使李白心灰意冷、消极懈怠 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 6．（24-25七年级上·全国·单元测试）对下面漫画理解正确的是（   ） A．滋养心灵要保持心理健康 B．生命的时光是一去不复返的 C．每个人的命运是无法改变的 D．面对挫折和困难要增强生命的韧性 7．（24-25七年级上·全国·课后作业）苏轼虽屡遭贬谪，漂泊异乡，半生辗转，却从未被生活的不如意和仕途的坎坷打败。被贬黄州时，他与挚友张怀民月下夜游承天寺，发出“但少闲人如吾两人者耳”的感慨；沙湖道中骤雨忽至，同行者皆显狼狈，他却泰然笑谈“一蓑烟雨任平生”……苏轼的人生经历启示我们要（   ） ①在逆境中前行，面对逆境不气馁 ②增强忧患意识，时刻保持谦虚谨慎 ③保持乐观豁达的人生态度，热爱生活 ④正确对待成败得失，将逆境转化为顺境 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．（24-25七年级上·全国·期末）吴芸曦立志成为澳门与粤港澳大湾区的政策研究员，在追求梦想的路上，她也曾遇到“难关”，但想到自己对理想职业的追求，她还是咬牙坚持。成长过程中，她一直热衷于不断打破舒适圈、挑战新事物。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”吴芸曦如此说道。从她身上我们能感受到（   ） ①坚持不懈、努力前行的勇毅品格 ②不拘小节、洒脱干练的个人魅力 ③志存高远、植根人民群众的需求 ④勤奋进取、追求卓越的积极人生态度 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 9．（2024七年级上·全国·专题练习）萧凯恩出生三个月就因病摘除眼球，但是她没有因此自暴自弃。在自己不懈的努力下，她成为首位考入香港中文大学音乐系和英国皇家音乐学院的视障人士，20岁时她已赢得超70个音乐比赛奖项。萧凯恩的事迹启示我们（   ） ①放弃顺境，在逆境中成才 ②要磨炼意志，增强生命韧性 ③必须经历失败，才能取得成功 ④要拥有积极的人生态度，乐观向上 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．（24-25七年级上·全国·单元测试）从漫画中我们能够获得的感悟有（   ） ①要取得成功必须经历挫折和失败 ②消极的人生态度使人心灰意懒、消极懈怠 ③经历挫折和困难不利于我们成长 ④积极的人生态度会令人看到事物好的一面 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．（2024·广东清远·一模）“前行路上，有风有雨是常态。大家不惧风雨、守望相助，直面挑战、攻坚克难。”下列对习近平主席的话认识有误的是（   ） A．要培养勇于面对困难的乐观心态和磨砺坚强意志 B．人生难免有挫折，要正确认识并勇敢面对挫折 C．我们要学会增强生命的韧性，挖掘生命的力量 D．挫折是人生的宝贵财富，经历的挫折越多越好 12．（2024·福建厦门·二模）面对“蛋壳”心理，下列对下图中的小男孩劝导正确的是（   ） ①挫折很可怕，我们应该远离挫折 ②面对挫折，应该理智应对不逃避 ③经历一些挫折生活就会一帆风顺 ④生活不是坦途，要敢于直面挫折 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．（2024·安徽·一模）有人说，顺境似一马平川的坦途，一边欣赏一边前行；逆境似崎岖不平的山路，咬牙坚持终会登上山峰。对于人生的顺境与逆境，下列理解不正确的是（   ） A．顺境和逆境都是我们生命成长的一部分 B．只有经历逆境，才能走向成功 C．失意时，逆境使人获得丰富的生活经验 D．得意时，逆境能使人更加清醒 14．（24-25七年级上·全国·单元测试）在人的一生中，逆境是我们成长的磨砺，也是我们智慧的源泉。面对逆境，以下应对措施排序正确的有（   ） ①调整自我心态，不气馁不言败 ②积极采取行动，有效解决困难 ③鼓起勇气应对，寻找解决办法 ④成功战胜逆境，化为成长阶梯 A．①→③→②→④ B．①→④→③→② C．③→①→④→② D．③→④→②→① 15．（24-25九年级上·天津南开·期中）对下图理解正确的是（   ） ①不同的人对待命运的态度不同 ②每个人的生命都是来之不易的 ③每个人的命运都是无法改变的 ④面对挫折应该增强生命的韧性 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 16．（24-25七年级上·全国·单元测试）“事穷势蹙之人，当原其初心；功成行满之士，要观其末路。”意思是遭遇困境的人，应回忆自己的初心和抱负，振奋精神，继续前行；对于事业成功、万事如意的人，则要留意他是否能够坚持，考虑其结局如何。这一名句告诉我们（   ） ①功成行满的人生定有好的结局     ②应对困境需要不言败、不悲观 ③成就事业需要坚持不懈的努力     ④面对困境需要磨砺坚强的意志 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 17．（24-25七年级上·全国·单元测试）2023年度感动中国人物张雨霏从小就树立夺取奥运游泳金牌的梦想。尽管身体存在先天缺陷，她仍十年如一日坚持高强度训练，在逆境中崛起，最终实现青春梦想。她的故事启示我们要（   ） ①放弃顺境，在逆境中成才    ②鼓足勇气，走好人生道路 ③抓住机遇，寻求他人帮助     ④迎难而上，在逆境中前行 A．①② B．②④ C．②③ D．③④ 18．（24-25七年级上·全国·单元测试）诗歌《假如生活欺骗了你》启示我们（   ） A．面对逆境,要置之不理、听之任之 B．在逆境中前行,需要我们鼓足勇气,迎难而上 C．顺境不骄,逆境不馁,我们要有忧患意识 D．我们应该珍惜美好时光,抓住机遇,顺势而为 19．（24-25七年级上·全国·单元测试）“如果在半山腰突然遇到大雨,应该怎么办?”“应该向山顶走。”“为什么呢?”“往山顶走,暴风雨可能更大,却不足以威胁你的生命。向山下跑,看起来风雨小一些,却可能遇到暴发的山洪而被活活淹死。”这段登山者与专家的对话给你的启示是（   ） A．顺境与逆境在一定条件下可以相互转化 B．只要有足够的勇气,任何困难都可以克服 C．逆境本身是好事,它能使人变得更坚强 D．坚强的意志不需要后天不断磨砺 20．（24-25七年级上·全国·单元测试）“送你一朵小红花,开在你昨天新长的枝桠。奖励你有勇气,主动来和我说话。不共戴天的冰水啊,义无反顾的烈酒啊,多么苦难的日子里,你都已战胜了它……”歌曲《送你一朵小红花》鼓励每个人开启新一年的奋进之旅。这启示我们（   ） ①在逆境中前行,鼓足勇气,迎难而上 ②积极的人生态度体现为乐观向上 ③挫折孕育着成功,挫折越多越好 ④逆境只会让人消沉,阻碍前进的步伐 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 21．（24-25七年级上·全国·课后作业）阅读材料，回答问题。 李白的一生充满了传奇色彩，他早年追求功名始终不得志，却始终积极向前未言放弃；中年因才情得到唐玄宗的赏识，却因恃才傲物在仕途上屡遭挫折；晚年因谋反案被牵连而流放，流放途中幸得赦免。 (1)运用所学知识，谈谈李白传奇一生所体现的顺境和逆境的关系。 (2)纵观李白的起伏人生，从中你能感悟到哪些人生智慧？ 22．（24-25七年级上·全国·单元测试）为了帮助同学们树立正确的人生态度，行动小组探访周边社区，寻找向上人生。 以下是小组成员探寻到的某社区高级技师王师傅的故事： 王师傅出生于贫困的山区，由于学校较远，他常常在天不亮的时候就去上学，凭借自己的努力考上大学，走出山村。求学期间，亲人的离去、贫困的家境都没能让他放弃学业，他一边读书一边打工，将自己的时间利用到极致，最终顺利完成学业。王师傅常说：“人生没有什么过不去的坎，困难只是暂时的，只要我们努力，总会找到解决办法的。” (1)结合人生态度的相关知识，谈谈上述故事带给你的思想触动。 听了王师傅的故事，行动小组的同学们产生了以下交流： 王师傅在逆境中不断成长，最终走出了山村，说明逆境才是我们取得进步的关键。 我不同意你的观点…… (2)请你结合所学知识，推测小雅的回答。 23．（24-25八年级上·上海浦东新·期中）案例分析题 书写青春华章 在刚刚过去的这个暑假，巴黎奥运会带来“燃情一夏”，中国体育代表团取得了境外参赛历史最好成绩。为了宣传这一体育盛事，畅志中学八1班决定策划一期黑板报， 晓军查阅到下面一则材料。 在巴黎奥运会夺冠后，“00”后游泳运动员潘展乐发了条微博，说把这块金牌献给伟大的祖国。潘展乐在台上说，他10岁时就说要比世界冠军游得快，潘展乐之前的微博名叫“看台观战选手”。2021年短池游泳世锦赛，是他职业生涯中的第一次世界大赛，他没有晋级单项决赛，只能“在看台上观战一整天”。于是他用这个网名提醒自己：“下一场决赛，我一定不要在看台上，我要在水里！” 他每天水下游满15000米，不停地琢磨动作，凭借不服输的精神，获得今年巴黎奥运会男子100米自由泳金牌。潘展乐说：“请毫无保留地把自己献给热爱的事。希望你们能够为了热爱的梦想坚持，你们一定行！” 晓军想把黑板报的主题确定为“少年有梦”或“增强生命的韧性”，你会选择哪个主题，结合上述材料， 运用所学内容阐述你的理由。 24．（24-25七年级上·全国·单元测试）2024年6月7日，来自即墨一中的考生高志宇“以手代步”从送考车上“走”下来，随后坐着轮椅进入考场。12年前，年仅7岁的高志宇遭遇车祸失去了双腿。为了方便他行动，父亲用木板给他做了一对木头盒，盒子中间有手柄，这双“木鞋”成了陪伴高志宇的“双腿”。 为了锻炼臂力，每天早晨起床后，年幼的高志宇都要练习半个小时的哑铃，趁着暑假还学习了羽毛球。虽然失去了双腿，但是高志宇一直坚信他的人生依然非常精彩。 班主任说，高志宇的成绩在班级里一直名列前茅。高志宇乐观积极，目标明确，理想大学为山东大学，想要从事的行业为科学研究。他最大的愿望是能报答父母，报答社会，做一个对社会发展有卓越贡献的人。 (1)请你根据高志宇的事迹，概括他身上的感人之处。 (2)结合所学知识，谈谈我们应如何向高志宇学习。 25．（24-25七年级上·全国·单元测试）2024年1月4日,“中国网事·感动2023”年度人物颁奖典礼在武汉举行。看完颁奖典礼之后,七年级(9)班分3个小组举行了以“追求美好人生 实现人生价值”为主题的项目式学习,请你参与其中。 阶段一  树目标，明方向 第一小组的同学搜集了杨红军老师追梦的相关资料: 扎根三十载,坚守三尺台。39年来,云南沧源县山村教师杨红军忠实履行了“我留下来,就是想让更多孩子走出去”的诺言。甘为人梯的坚守,托起了孩子们的人生梦想。 典礼上,即将退休的他对孩子们深情寄语:“我的旅程即将结束,而你们的征程刚刚开始,希望咱们一个不少,努力奋斗,每个人都能自由选择走出或者留下,每个人都能拥有最好的未来。” (1)“我留下来,就是想让更多孩子走出去。”杨红军老师的追梦故事对我们树立人生目标有何启示? 阶段二  好心态，担责任 第二小组的同学搜集了赵阳的相关资料: “大家好,我是赵阳!”台上的K396次列车乘务员赵阳笑靥如花,活力满满,像个小太阳。 典礼现场播放了2023年夏天列车被困北京落坡岭时,赵阳举着喇叭、声嘶力竭安抚乘客的视频:“我就是因为穿了这身衣服,我得对得起大家!”105个小时,976名旅客受困,食物紧缺、饮用水消耗殆尽,赵阳哽咽着安抚旅客,蹚着水为大家寻找食物。这段影像不仅在网络刷屏,看哭了亿万网友,也再次感动了现场每一位观众。 “铁路人‘人民至上、生命至上’的信念传递于我跟同事之间,也传递于乘客与我们之间。在风雨中,依旧拥抱阳光。”赵阳说。 (2)赵阳的事迹表明我们应该如何保持积极的人生态度? 阶段三  作承诺，践行动 为了向“中国网事·感动2023”年度人物学习,第三小组的同学准备对“追求美好人生 实现人生价值”发起承诺。 (3)下面是承诺书的部分内容,请你将其补充完整。 承诺书亲爱的同学们: 凡人微光,闪耀大爱星河。新时代的中国青年,生逢其时、重任在肩,施展才干的舞台无比广阔,实现梦想的前景无比光明。青春孕育无限希望,为追求美好人生、实现人生价值,我作出如下承诺:① 。 ② 。 承诺人:××× 2024年12月4日 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！15 学科网（北京）股份有限公司 $$