专题08 语言运用-备战2025年中考语文真题题源解密（北京专用）

第一部分 基础·运用 专题08 语言运用 考情概览：理解课标要求，把握命题方向，总结出题角度。 真题透视：精选真题，归类设置，完整展现中考试题的考查形式。 中考新考法：梳理中考出现的新题型、新考法试题。 新题特训：选用最新的优秀中考题、模拟题，巩固考点复习效果。 课标要求 考点 考向 考法/角度 1.在对联的拟写和赏析中，感受传统文化的博大精深，吸收文化智慧，发展语言能力，发展思维能力，激发潜能。 2.注意对象和场合，学习文明得体地交流。耐心专注地倾听，能根据对方的话语、表情、手势等，理解对方的观点和意图。 3.自信、负责地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。注意表情和语气，根据需要调整自己的表达内容和方式，不断提高应对能力，增强感染力和说服力。 对联 考向一：对联拟写 考法1对联词语选用题 考法2调整组合题 考法3 补写对联题 考法4 创作对联题 考法5 对联技巧题 补写仿写 考向一：句子补写 考向二：句子仿写 考法1 补写句子 考法2 仿写句式 考法3 仿写修辞 排序衔接 考向一：句子衔接 考向二：句子排序 考法1 补写句子 考法2 句子排序 考点一 对联 ►考向一 对联词语选用 1．（2019·北京）下面是一位同学写的一副对联，他不能确定横线处应填入的词语。你认为在上下联横线处填入词语，最恰当的一项是（ ） 驼铃 ① ，古道徐行，一路丝绸连 ② ； 波涛 ③ ，汪洋横渡，千年文明耀 ④ 。 A． ①滚滚 ②欧亚 ③悠悠 ④乾坤 B．①滚滚 ②乾坤 ③悠悠 ④欧亚 B． ①悠悠 ②欧亚 ③滚滚 ④乾坤 D．①悠悠 ②乾坤 ③滚滚 ④欧亚 【答案】C 【解析】 本题考查对联与词语运用正误的判断。 首先从“驼铃”可以确定应该是搭配“悠悠”，“波涛”搭配“滚滚”。然后上联是从空间角度说的，下联是从时间角度写的。故选C。 ►考向二 补写对联 2．（2017·北京）下面是参观郭沫若故居后，一位同学写的参观记录和他未完成的一副对联。请你根据他的参观记录，在对联处写出词语，将这副对联补充完整。 【参观记录】 时间：2017年4月13日 地点：郭沫若故居 郭沫若，四川乐山人 我国伟大的文学家。《女神》是他的第一本诗集，出版于1921年8月。《女神》开一代新诗风，是中国自由诗的代表作。 他还是一位史学大家，潜心研究甲骨文。 他制作的《屈原》是历史剧的先锋之作。 【对联】 上联：诗坛领袖，①___新诗风，《女神》为自由诗典范 下联：话剧大家，改变老故事，《②__》乃历史剧先锋 【答案】 ①自创 ②屈原 【解析】 本题考查对联。 第②空，难度不大。结合参观记录中提到的的“《屈原》是历史剧的先锋制作”与上联中的《女神》可直接写出答案。第①空，则需要结合参观记录中提到的“《女神》开一代新诗风”，且与下联提到的“改编”词性相对应。 3．（2014·北京）岳阳楼是江南三大名楼之一。范仲淹的《岳阳楼记》使其著称于世。下面是关于岳阳楼的一幅对联，在横线处依次填入词语，将这幅对联补充完整，正确的一项是(2分) 去老范一千年，后__先__，几辈能担天下事；揽__________，南来北往，孤帆曾系画中人。 A.悲 喜 八百里大湖 B.乐 忧 大湖八百里 C.喜 悲 大湖八百里 D.忧 乐 八百里大湖 【答案】B 【解析】本题是《北京市2014年中考语文试卷》的积累与运用部分。出题思想：考查学生对《岳阳楼记》的理解和把握。方法：了解对联的特点。知道老范是范仲淹。是B，上联对应《岳阳楼记》中 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；下联“大湖八百里”与上联结构相对应。 考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。 ►考向三 对联技巧 4.（2015·北京）恰当地嵌入书名、地名、人名是写对联的技巧之一。孙伏园悼念鲁迅先生的挽联，就巧妙地嵌入了鲁迅先生的作品名称和主编的刊物名称，意中有意，感人至深。在下面对联的横线处，依次填写作品名称或刊物名称，与原联相符的一项是（ ） 踏_______，刈野草，热风奔流，一生_______； 痛_______，叹而已，十月噩耗，万众_______。 提示：《呐喊》《彷徨》《野草》《而已集》《热风》《十月》《毁灭》是鲁迅先生的作品（含译作） 《莽原》《奔流》是鲁迅先生主编的刊物。 A．毁灭 彷徨 莽原 呐喊 B．莽原 呐喊 毁灭 彷徨 C．莽原 彷徨 毁灭 呐喊 D．毁灭 呐喊 莽原 彷徨 【答案】B 【解析】 第一空：“踏”是动词，其后应跟一个名词，构成动宾短语。故应填“莽原”。 第二空：鲁迅一生，以手中的笔为武器，向世界发出自己的呐喊，抨击旧社会，呼唤自由与光明。故应填“呐喊”。 第三空：“痛”的意思是悲痛，孙伏园因为鲁迅先生的去世而悲痛。人的去世是肉体的毁灭。故应填“毁灭”。 第四空：鲁迅先生在世之时，创作了大量的文学作品，给处于彷徨之中的国民以思想的指引。如今大师去世，指引再无，大众又陷入了彷徨之中。故应填“彷徨”。 故选B。 解题技巧/易错易混/特别提醒 中考对联答题技巧和方法 理解对联的基本规则： 对仗：上下联的字数要相等，词性要相对，即名词对名词，动词对动词等。 平仄：对联中的字音要平仄相对，即平声对仄声。 意境：上下联的意境要相呼应，表达的主题要一致。 分析对联的类型： 景物对联：上下联描述同一景物或相关景物。 哲理对联：上下联表达哲理或人生感悟。 人物对联：上下联涉及历史人物或神话人物。 注意对联的修辞手法： 比喻：用相似的事物来比喻要表达的事物。 拟人：赋予非人事物以人的特征。 夸张：故意放大或缩小事物的特征。 掌握对联的答题步骤： 审题：仔细阅读题目，理解要求。 构思：根据题目要求，构思对联的内容。 创作：按照对联的规则，创作对联。 检查：检查对联是否符合对仗、平仄、意境等要求。 积累对联素材： 阅读经典对联：通过阅读经典对联，学习其结构和意境。 背诵诗词：诗词中的对仗和平仄规则与对联相似，有助于提高对联创作能力。 关注时事：时事新闻中也蕴含着对联创作的素材。 考点二 补写仿写 ►考向一 句子补写 1.（2024·北京）阅读下面的材料，完成下面小题。 材料二 心理学上有一种现象，被称为“几乎有了”：很多人想问题或写字的时候，问题的答案、要书写的字形出现在自己的头脑里，一闪而过，但又没有抓住。有时候，人们拿起笔写字，虽然对某个字或词有似曾相识的感觉，但就是无法正确地写出来。这种现象在汉字书写中更为明显。 。汉字系统中，很多形声字的字形相近，如“朱”字与不同的偏旁组合，可以组合成“株”“珠”“铢”等。有些指事字仅是个别笔画的位置不同，如“本”“末”，都是在“木”字的基础上添加一笔，添加的位置不同，意思也就不同。把握汉字的结构特点，能够在一定程度上规避“几乎有了”的现象。 根据材料二的内容，在文中横线处补写一句话。下列恰当的一项是（ ） A. 这是一种非常奇怪的现象 B. 这是因为汉字的笔画简单 C. 这与汉字特点有一定的关联 D. 这可以规避汉字书写的问题 【答案】 C 【解析】 本题考查句子衔接。 结合材料二“心理学上有一种现象，被称为‘几乎有了’：很多人想问题或写字的时候，问题的答案、要书写的字形出现在自己的头脑里，一闪而过，但又没有抓住”可知“几乎有了”的现象是指在书写汉字时，脑子里有一闪而过的印象，但又无法正确书写的现象，这是在描述“几乎有了”的现象定义并强调在汉字书写中尤为明显。结合材料后半段“汉字系统中，很多形声字的字形相近……”可知举例说明要把握汉字的结构特点，才能够在一定程度上规避“几乎有了”的现象。画线处需要的是什么原因导致“几乎有了”的现象在汉字书写中尤为明显，结合后半段材料分析“汉字的结构特点”是此现象的原因。 故选C。 2.（2023·北京）《北京市推进全国文化中心建设中长期规划（2019年-2035年）》提出要“打造布局合理、展陈丰富、特色鲜明的博物馆之城”。在综合实践课程中，你所在的小组做完相关调查研究，撰写了调查报告。现在你根据小组成员的意见修改。 第三部分 调查结论 博物馆之城的建设路径主要有：依托丰富馆藏，布局、策划特色展览，促进现有博物馆的发展；整合社会资源，将“类博物馆”纳入建设序列，规划、建设新博物馆。新时期博物馆的社会作用包括：__________。 根据小组意见，在横线处补写一个节奏匀称的句子。下列选项恰当的一项是（ ） A. 服务首都发展，推动社会进步，满足公众需要，增进国际交流 B. 服务、推动首都发展和社会进步，满足公众及国际交流的需要 C. 服务首都发展，推动社会进步，公众需要得到满足，增进国际交流 D. 服务、推动首都发展和社会进步，满足公众需要，国际交流得以增进 【答案】A 【解析】 本题考查句式选择。 补写的句子要求节奏匀称，因此各短句要用相同的句式，结构相同。A项中四个短句短句字数相同，都是动宾结构，读来朗朗上口，节奏匀称； 故选A。 3.（2023·北京）《北京市推进全国文化中心建设中长期规划（2019年-2035年）》提出要“打造布局合理、展陈丰富、特色鲜明的博物馆之城”。在综合实践课程中，你所在的小组做完相关调查研究，撰写了调查报告。现在你根据小组成员的意见修改。 第四部分 结语 在调查研究过程中，我们浏览了博物馆官方网站和相关新闻报道，选择特色博物馆开展了实地考察，收集了丰富的研究资料。在此基础上，__________。本次调查研究丰富了我们对展览内容和形式的认识，有助于我们了解新时期博物馆的新发展，对我们认识社会、增长见识很有意义。 根据小组建议，你用上“分类”“探究”“结论”三个词，在文段中的横线处写一句话，补全结语的内容。 4.（2022·北京）2022年4月18日，国家植物园在北京正式揭牌。学校组织大家到那里开展研学活动，活动结束后，你完成了一篇研学日志。老师建议你从书写、语言、结构三个方面检查和修改。 第四部分 结语 国家植物园的标志，主体由两种植物的叶片图案构成，这两种植物是我国特有的珍稀物种银杏和水杉。这一标志让我感受到植物的美丽、优雅和不朽。植物就像朋友一样与我们朝夕相处，形影不离。________ 你查到国家植物园的标志还包含着植物保护理念。依据这一理念，你在研学日志的结尾处补充一句话，用上“学习”“探索”“贡献”三个词，向同学们发出倡议。 【答案】 植物除了可以让我们探索奥秘，学习知识以外，还对净化空气有很大贡献。保护好植物，就是保护我们自己。 【解析】 本题考查补写。注意结合“植物保护理念”，用上“学习”“探索”“贡献”三个词。 示例：通过这些天的研学，我们既探索了植物世界的奥秘，学习了科学文化知识，也让我们意识到植物在环境净化中作出的重大贡献。让我们一起保护它们吧！保护它们，就是在保护自己。 ►考向二 句子仿写 5.（2021·北京）2021年，北京中轴线申请世界文化遗产工作进入关键阶段，已确定了包括天安门、正阳门、天坛在内的14个遗产点。学校组织了“中轴线上多彩明珠”展示活动，你所在班级负责制作宣传正阳门的短片。 短片结尾，需要几位同学各用一种颜色表达对正阳门的理解。请你结合短片的内容，按照示例，仿写句子。 示例：我心目中的正阳门是绿色的。绿色既是城楼屋顶琉璃瓦的颜色，也是人与北京雨燕和谐相处的象征。 【答案】 示例：我心目中的正阳门是灰色的。灰色既是城砖的颜色，也是正阳门沧桑历史的象征。 【解析】 本题考查仿写。注意句式相同，内容相关。我心目中的正阳门是红色的。红色既是正阳门城门的颜色，也是北平和平解放人们迎来新希望的象征。 6.（2020·北京）2020年“中国水周”的主题是“坚持节水优先，建设幸福河湖”。学校组织同学们参与“中国水周”的宣传，准备举办“京华水韵”展览。请你完成下列任务。 通过筹办“京华水韵”展览，同学们对2020年“中国水周”的主题“坚持节水优先，建设幸福河湖”有了真切的感受。请用“虽然……但是……”的句式，写出你的感受。 【答案】 示例1：坚持节水优先虽然可能会带来暂时的不便，但是从长远来看，建设幸福河湖更有利于可持续发展。 示例2：虽然治理水环境仍然任重而道远，但是我相信通过大家的努力，碧水清韵的北京，一定会重现。 【解析】 本题考查例句仿写。用“虽然……但是……”的句式，写出感受。 示例：虽然河水、湖水治理已经初见成效，碧水蓝天已经随处可见，但是任重而道远，水的治理仍然需要我们坚持不懈地继续努力。 解题技巧/易错易混/特别提醒 中考仿写答题技巧 内容协调一致：仿写的内容要顺应上下文的语言环境，做到文脉相通，保持主题一致。 结构一致性：仿句要与例句的短语类型、单句成分、复句联系、句式一致，字数相近。 修辞上的一致性：要求与例句中的修辞手法相同，符合句子的语境。 语意上的协调性：要求与例句前后语意连贯，语体色彩、感情色彩、语言风格协调一致。 联想想象的创造性：仿写的句子除了做到前面的四点，还应有创新、有个性。 审题：审清仿句的内容主旨，做到内容一致、感情一致、风格一致。 审句式结构：看例句是何种句式，复句或单句，确保仿句的句式与例句一致。 审修辞格式：识别并模仿例句中的修辞手法，如比喻、比拟、排比、反问、对偶、借代、设问、夸张等。 考点三 排序衔接 ►考向一 句子排序 1.（2011·北京）结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是（ ） 故宫，位于北京市中心，又名紫禁城，______，故宫东西宽753米，南北长961米，面积达72万平方米，为世界之最。故宫，外国是一条护城河，四周是3400米的城墙。城墙上开有4座城门，南有午门，北有神武门，东有东华门，西有西华门；城墙四角，耸立着4座角楼，角楼有3层屋檐，72个屋脊，玲珑剔透，造型别致， 。 ①为中国古建筑中的杰作 ②今天人们称它为故宫，意为过去的皇宫 ③整个建筑被两道坚固的防线围在中间。 A．③①② B．②③① C．②①③ D．①③② 【答案】 【解析】 本题考查学生排列句序的能力。句子排序试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力。对于句子顺序，平时在阅读中要注意典型语段句与句之间的关系，尤其是句子前后之间的衔接；对于句意理解，要结合具体的语境理解关键语句的意思。 此处②说明故宫名称的由来；③写故宫的布局；①最后写对故宫的评价，第一空是谈故宫名称的由来。第二空前后是讲故宫从内到外的建筑布局，第三孔紧接着前面对故宫做出评价。 故选：B。 2.（2010·北京）结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是（ ） 2010年《政府工作报告》指出，促进民族团结，实现共同进步，是中华民族的生命、力量和希望所在。《政府工作报告“指出，要在少数民族地区落实相关政策，保护民族地区生态环境，保障少数民族群众的合法权益。为达到这个目的，各级政府 。 ①要让民族地区各族群众感受到祖国大家庭的温暖 ②要加快退耕还林、退耕还草、治理土地沙漠化的进程 ③要贯彻由“救助式扶贫”向“开发式扶贫”转变的工作方针 ④要在公共服务和就业等方面满足少数民族流动人口的切实需要。 A．③④②① B．①④②③ C．①②④③ D．③②④① 【答案】D 【解析】 本题考查的是句子的排序能力。作答本题，第一步是整体阅读，了解文段的主要内容，然后结合文段中关键词句，或内在联系，作出回答。 解答此题的关键是注意“要在少数民族地区落实相关政策（①内容），保护民族地区生态环境（②内容），保障少数民族群众的合法权益（③内容）”这一信息，衔接内容按照逻辑关系应为③②④，①则为总目的，进行概括，故放置最后。故此题选D。 故选：D。 ►考向二 句子衔接 3.（2019·北京）下面是“丝绸之路国家博物馆文物精品展”前言中的一段话。结合语境，在横线处填入语句，最恰当的一项是_____ 陆上丝绸之路沿线国家的展品中，既有俄罗斯国家历史博物馆收藏的叶形矛头，也有哈萨克斯坦国家博物馆收藏的黄金武士；海上丝绸之路沿线国家的展品中，既有束埔寨国家博物馆收藏的铜鼓，也有日本东京国立博物馆收藏的突线钮铜铎，展览中的精美文物众多，举不胜举。___________________。 【甲】丝绸之路沿线各国充分体现了这些精美文物在文化艺术方面融合互鉴、交汇碰撞的广度和深度 【乙】丝绸之路沿线各国文化艺术交流的广度和深度，充分体现在这些精美文物的融合互鉴、交汇碰撞之中 【丙】这些精美文物充分体现了丝绸之路沿线各国在文化艺术方面融合互鉴、交汇碰撞的广度和深度 【答案】【丙】 【解析】 此题考查的是句子的衔接。根据语段介绍的内容，突出的是展品多，而且空格前一句“展览中的精美文物众多，举不胜举”也表现了这一点，所以总结句的主语应是“这些精美文物”。故选丙句。 4.（2016·北京）今年是农历“猴年”。阅读下面的文字，完整小题。 生肖也叫属相，是代表十二地支而用来记人出生年份的十二种动物。十二属相之说在东汉时已有记载。在十二属相中，猴位列第九，即“申猴”。由于“猴”与“候”同音，人们就通过创作一只猴子骑在马背上的吉祥画、玉雕、木刻、剪纸等艺术作品寓意“马上封侯”。猴子的形象也常出现在文学作品里，童话里有“猴子捞月”，寓言里有“朝三暮四”，____________________。有关猴的成语也不少，如“猴年马月”“沐猴而冠”。可见，“猴”在我国文化领域留下了诸多痕迹。 根据语境，在文中横线处填入语句，最恰当的一项是( ) 【甲】 神话小说《西游记》中的“齐天大圣”孙悟空原本就是一只石猴 【乙】“齐天大圣”孙悟空原本就是神话小说《西游记》中的一只石猴 【丙】原本“齐天大圣”孙悟空就是神话小说《西游记》中的一只石猴 【答案】 甲 【解析】 本题是考查对句子内容的理解。要注意分析空前句子的内容。 根据题干句子“猴子的形象也常出现在文学作品里，童话里有‘猴子捞月’，寓言里有‘朝三暮四’”的句式可知，下文应是“神话小说《西游记》中”； 故选甲。 5.（2014·北京）阅读下面的文字，完成小题。 周口店北京人遗址的发掘，可以追溯到上世纪20年代。为了更好地保护这一举世闻名的古人类遗址，2011年7月，周口店北京人遗址博物馆开始迁建。建成后的新馆，面积是旧馆的8倍。走进博物馆大厅，首先映入眼帘的是一座巨大的雕塑，“北京人”右手持木棍，肩上扛着猎物，身体直立着行走， ① 地还原了“北京人”狩猎归来的场景。作为国家一级博物馆，周口店北京人遗址博物馆用来收藏，保护和研究 ② 。 根据语意，分别在横线①②处填入语句，最恰当的一项是( ) A.①栩栩如生 ②周口店遗址历年来的考古发掘物 B.①巧妙绝伦 ②周口店历年来的考古遗址发掘物 C.①巧妙绝伦 ②周口店遗址历年来的考古发掘物 D.①栩栩如生 ②周口店历年来的考古遗址发掘物 【答案】A 【解析】本题是《北京市2014年中考语文试卷》的积累与运用部分。出题思想：考查学生的词语辨析能力，解题方法：需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感。文段中第①空应填“栩栩生”，形容画作、雕塑等人造的艺术品生动逼真，就像活的一样。“巧妙绝伦”指方法或技术灵巧高明，超乎寻常，无与伦比。其修饰的对象不能是具体的事物。第②空中“周口店遗址”应为一个整体，遗址是指历史上遗留下来的场景，如将“考古遗址”作为整体，遗址就成了考古之后遗留的场景，明显不符合题中的语段。 点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E. 6.（2012·北京）结合语境，将下列语句填入横线处，最恰当的一项是（ ） 风吹过草原，无边的草叶根茎相连，轻轻摇曳，丝丝奏鸣，绿波微漾，送来缕缕清香，那是① 。风则显得更有耐心，它们一千年又一千年地从草尖儿轻轻掠过，为的只是等待一个机会，② ，吹开几片薄薄的云彩。 A．①辽阔草原的喧哗与躁动 ②带走一点细细的泥土 B．①生命优雅的沉醉与逍遥 ②掀起一层松松的泥土 C．①辽阔草原的喧哗与躁动 ②掀起一层松松的泥土 D．①生命优雅的沉醉与逍遥 ②带走一点细细的泥土 【答案】 【解析】 本道题考查句子连贯，可以根据词语的特点是否一致作出判断。 本题为单选择题，可以用排除法进行选择，“轻轻 丝丝 微漾”等词语与“喧哗与躁动”不一致，所以把A、C删除，再看B、C，“轻轻掠过”与B中的“掀”明显不一致，故应排除C，正确答案自然就有了。 故选：D。 解题技巧/易错易混/特别提醒 中考排序衔接答题技巧 理解整体意义：揣摩语段的整体意义，理清选项内容所提供的信息和表达内容的主旨。 分析语境联系：分析选项内容与整体语段的语境联系。 排除干扰选项：进行对比分析，排除干扰选项。 通读检查：通读语段，检查整个语段衔接是否紧凑合理。 把握基本内容：初步判断需调整语段的基本表达方式，如记叙、描写、议论、抒情、说明，抓住关键语句及表明层次的语句。 初步分层归类：确定开头、主体和结尾，并把有关语句分层次归类，便于局部小范围排序。 连缀排列顺序：先在小范围内排序，再考查层次间的衔接，找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，进行句间连缀排列。 考虑逻辑顺序：考虑空间关系、时间关系和逻辑顺序，如由易到难、由浅到深、由表及里等。 关注关键词：巧抓备选句中的关键词，如代词、连词、关联词、具有关联性或指示性的词语。 注意标点符号：注意语段和备选句子里标点符号的使用情况，如分号和句号提示语意的表达层次。 结合选项确定开头：结合选项，关注首句，排除不适合做首句的选项，如含有指代词且找不到指代对象的句子、关联词的下半段等。 抓标志词合并同类型：指代词和指代对象、关联词、相同话题的句子、相同句式结构的句子、含有顺序词的句子往往可确定前后位置关系。 语感顺读确定答案：在选定选项后，可以进行顺读，确定答案。 1.（新情境）（2024·青海）学校准备为“黄河文化长廊”题写一幅对联，请你选择恰当的下联（ ） 上联：追溯黄河文化之源 下联：______ A. 文化灿烂海纳百川 B. 文化滋养民族之魂 C. 传承千年文明之光 D. 黄河文明灿烂辉煌 【答案】C 【解析】 本题考查对联。对联写作上要做到词性相同、结构一致；平仄对应、音韵协调；内容相关、意境完美。上联“追溯黄河文化之源”结构为：动词+名词+偏正结构。 A.名词+形容词+主谓结构，在词性和结构上不一致； B.名词+动词+偏正结构，在词性和结构上不一致； C.动词+名词+偏正结构，整体与上联对仗工整，平仄协调，在意义上也能形成呼应； D.名词+名词+并列结构，在词性和结构上不一致； 故选C。 2.（新情境）（2024·甘肃临夏州）“临夏好，最忆是红园。”小夏今年“五一”黄金周打卡红园搜集对联，下面这副少了一个字。请你帮他补充完整，最恰当的一项是（ ） 上联：楼阁参天立千秋流彩 下联：山河______地来四时蕴春 A. 锁 B. 落 C. 缩 D. 拖 【答案】C 【解析】 本题考查对联。 上联写红园建筑，下联写河州形胜，用于赞美红园的景观。参天耸立的楼阁闪耀着光彩，好似整个山河都集中到这里了，四季如春。只有“缩”可表集中之意，故选C。 3.（新角度）（2024·四川广安）历史的星空，因众多杰出的英雄而光辉灿烂。在中国近现代史上的抗日战争、解放战争、抗美援朝战争中涌现了无数革命英雄。为传承革命基因，赓续红色血脉，学校“青松”文学社正在举办“天下国家·革命英雄”主题活动，请你参加并完成以下任务。 补写对联：（任选一题作答） ①，革命精神代代传。 ②忆往昔革命英雄功勋卓著，。 【答案】 参考示例：①英雄人物处处在（红梅花儿处处开）②看今朝人民群众伟业非凡（看今朝中华儿女前程辉煌） 【解析】 本题考查补写对联。 拟写对联时应注意：①字数相等，②词类相当，③结构相应，④平仄相对，仄起平收，⑤内容相关。 ①给出的下联“革命精神代代传”中“革命精神”是偏正短语，“代代传”是主谓短语，且为“AAB”式结构，“传”为平声；据此可以拟写上联为：英雄事迹时时记；其中“英雄事迹”是偏正短语，“时时记”是主谓短语，且为“AAB”式结构，“记”为仄声，符合对联要求； ②给出的上联“忆往昔革命英雄功勋卓著”中“忆往昔”是动宾短语，“革命英雄”是偏正短语，“功勋卓著”是主谓短语，且“著” 是仄声；据此可以拟写下联：看今朝华夏儿女辉煌续写；其中“看今朝”是动宾短语，“华夏儿女”是偏正短语，“辉煌续写”是主谓短语，且“写”是平声。 4.（新材料）（2024·山东东营）东营市举办“沿着黄河遇见海，我在东营等您来”文旅宣传活动，请你为东营旅游写宣传语。根据任务（一）材料内容，仿照上句写下句。 上句：沧海桑田，站在年轻的土地上看黄蓝交汇 下句：________________________________。 【答案】 乘风破浪，畅游黄河的入海口观巨龙入海 【解析】 本题考查宣传语的拟写。 从结构上来看，“沧海桑田”是一个并列短语，“站在年轻的土地上”是一个动宾短语，而“年轻的土地上”则是一个偏正短语，“看黄蓝交汇”是一个动宾短语。 从内容上来分析，上句概述了东营壮阔的自然景观，沧海桑田是形容大自然发生的巨大变化，新崛起的东营是黄河入海口处的城市，在这里可以看到黄色的河水和蓝色的海水交汇的美景。 下句也应该用一个并列短语，可以用“心旷神怡”概括来这里旅游的心情，“漫步美丽的黄河口”是一个动宾短语，“享河海风情”也是一个动宾短语。从内容上来看，描绘来黄河入海口可以看到的景色，写游玩后的心理感受，吸引游客前来观光旅游。 示例：心旷神怡，漫步美丽的黄河口享河海风情。 5.（新语材）（2024·青海）为领悟黄河精神，赓续红色基因，班级开展了“阅读经典作品·领悟黄河精神”为主题的文学品鉴活动，请你参与并完成下列任务。 6. 品鉴活动中，同学们要齐诵《黄河大合唱》第二乐章《黄河颂》，以下是班长的主持词，请你按照划线的部分仿写两个句子，使其构成排比句。 “万山丛中，抗日英雄真不少！青纱帐里，游击健儿逞英豪……”八十五年前，由光未然作词、冼星海谱曲的《黄河大合唱》首次唱响。从此，这部旷世经典以其超越时空的艺术感染力，在中华大地广泛传唱。它犹如一颗明星，在历史的天空熠熠生辉；______，______；______，______。让我们齐诵《黄河大合唱》第二乐章《黄河颂》！ 【答案】① 它犹如一幅画卷 ② 在祖国的大地铺陈色彩 ③ 它犹如一江大河 ④ 在人民的心中奔腾激越 【解析】 本题考查仿写语句。作答时，根据给定的句子“它犹如一颗明星，在历史的天空熠熠生辉”，判断结构为“它犹如一+量词+名词，在+五个字的偏正短语+四字短语”。注意仿写的句子要与《黄河大合唱》这部作品的特点和影响力相关，并且要与前面的句子在结构和语言风格上保持一致。 示例：它犹如一座灯塔，在漆黑的海面指明方向；它犹如一阵春风，在荒芜的原野唤醒生机。 6.（新语材）（2024·内蒙古呼和浩特）宣传组为学校微信公众号拟写了一段宣传语，请你按要求完成任务。 “一座将军府，半部青城史。”说到呼和浩特栽培丁香的历史，人们一定会提到将军衙署。①历经cāng桑，表达善意的丁香因耐旱、坚韧、雅致成为呼和浩特市的市花。②这四株丁香树已经生长了一百七十多年。③装点着这座日新月异的城市，成就了一种鲜明动人的塞上风情。④将军衙署里的四株丁香树见证了绥远城的荣辱兴衰。 从角落里来，向开阔中去，回报世界以馨香。在丁香的身上我们看到了自尊与进取，看到了北方的雄浑与磅bó。在青山下，在黄河边，不负季节之约的丁香，正在和煦的阳光下浓郁绽放，散发着自己独有的清香。 语段中画横线的句子排序最恰当的一项是（ ） A. ①③④② B. ①④②③ C. ④①③② D. ④②①③ 【答案】D 【解析】 本题考查语句排序。 ④“将军衙署里的四株丁香树见证了绥远城的荣辱兴衰”紧承“说到呼和浩特栽培丁香的历史，人们一定会提到将军衙署”的地点，为首句； ②“这四株丁香树已经生长了一百七十多年”紧承④中“将军衙署里的四株丁香树”，为次句； ①“历经cāng桑，表达善意的丁香因耐旱、坚韧、雅致成为呼和浩特市的市花”紧承②句“一百七十多年”，说明了丁香成为呼和浩特市花的原因，为第三句； ③“装点着这座日新月异的城市，成就了一种鲜明动人的塞上风情”，说明了丁香对呼和浩特的重点性，总结全段，表达了丁香的赞美之情，为末句。 正确排序为：④②①③； 故选：D。 1.（新情境）（2024·北京二中教育集团·三模）未来·可期 青春从校园出发，梦想在未来抵达。也许未来的你是一位工程师，焚膏继晷苦钻研，为国家建设贡献智慧；也许未来的你是一位文学家，笔耕不辍勤写作，为人间道义激浊扬清；也许未来的你是________……未来世界的每一点进步，都离不开每一个“你”的辛勤付出；每一个勇担责任的“你”，都是明天的英雄！ 6. 同学们回顾初中生活，拟写对联，扬帆起航。你认为在上下联横线处填入词语，最恰当的一项是（ ） ①________，畅叙依依师生情，感念②________；光阴似箭，惜别③________，祝福金榜题名。 A. ①岁月如歌 ②春风化雨 ③悠悠同窗谊 B. ①岁月如歌 ②师者仁心 ③拳拳赤子心 C. ①白驹过隙 ②春风化雨 ③拳拳赤子心 D. ①白驹过隙 ②师者仁心 ③悠悠同窗谊 7. 请结合语境，在横线处仿写句子。 【答案】 6. A 7. 示例一：一位人民教师，三尺讲台忙授业，为民族明天培育栋梁 示例二：一位医生，救死扶伤勤工作，为生命健康保驾护航 【解析】 【6题详解】 本题考查对联。对联要求字数相等，断句一致；平仄相合，音调和谐；词性相对，位置相同；内容相关，仄起平收。 ①分析上下联，“光阴”和“岁月”均为名词，意思相近，词性相对，“似”对“如”，都是“像”的意思，且“光阴似箭”和“岁月如歌”两者在表达上都涉及到了时间的流逝，但角度不同，一者强调快速，一者强调其美好或节奏，形成了较好的对比和补充。“白驹过隙”同样是形容时间飞逝，与“光阴似箭”的意思过于接近，造成了语义的重复，缺乏了对联中应有的变化和深意。故排除CD； ②下联中的“祝福金榜题名”，祝愿考生在考试中取得优异的成绩，是带有成功和庆贺意味的。“惜别春风化雨”在这里可以理解为对美好时光的惜别，或是比喻一种温和的、滋润人的教育和影响。尽管它与上联的“祝福”情感有所不同，但在意境上形成了从“祝福成功”到“珍惜过往”的过渡，有一种时间的流转和情感的转变。而“惜别师者仁心”则更直接地表达了对老师的惜别和敬意，与上联的“祝福金榜题名”在语义和情感上并没有直接的对应或联系，缺乏了对联中应有的统一性和对比性。故排除BD； ③上联中的“师生情”与选项中的“同窗谊”均为偏正短语，且都与“初中生活”相符，而“赤子心”侧重爱国情，故排除BC； 故选A。 【7题详解】 本题考查仿写句子。 分析所给句子“也许未来的你是一位工程师，焚膏继晷苦钻研，为国家建设贡献智慧；也许未来的你是一位文学家，笔耕不辍勤写作，为人间道义激浊扬清”，其结构是“身份＋职业特点＋目的”的形式，同时身份与职业特点、目的相匹配，且蕴含着对未来的畅想。注意每句话字数要相等。据此仿写即可。 示例：也许未来的你是一位教育家，呕心沥血育桃李，为社会繁荣播种希望；也许未来的你是一位画家，挥毫泼墨绘世界，为艺术殿堂增添色彩；也许未来的你是一位科学家，孜孜不倦探未知，为科技进步开拓创新；也许未来的你是一位音乐家，琴心剑胆谱华章，为生活节奏谱写旋律。 2.（新材料）（2024·北京平谷区·二模）结束语 “前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下。”蓟门幽燕，慷慨悲歌之地，陈子昂登幽州古台，感悟岁月时空，抒发天地人生大悲恸。“江南游子，把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。”这是八百多年前，辛弃疾登临建康赏心亭的叹恨。他愤于志士报国无门，英雄无用武之地。“睹物兴情”，登高远望，面对亘古不变的山川河流和浩淼无穷的宇宙苍穹，人的力量显得微弱渺小，不值一提。这样，人生的短暂感、自我的渺小感等种种情绪在人的内心便自然产生，所以说， 。 根据小组建议，你用上“情感”“蕴藏”“影响”三个词，在文段中的横线处写一句话，补全结语的内容。 【答案】 示例：亭台楼阁中饱含了文人墨客怀才不遇的情感，蕴藏着忧国忧民的思想，对中国文化产生了深远的影响。 【解析】 本题考查补写句子。 根据“陈子昂登幽州古台，感悟岁月时空，抒发天地人生大悲恸”“辛弃疾登临建康赏心亭的叹恨”等句子可知，这些建筑中寄托了古代文人的不同情感。补写时，围绕这点展开，注意用上“情感”“蕴藏”“影响”三个词，言之有理即可。 示例：登高望远的人往往蕴藏着复杂的情感，这种情感会对人产生深刻的影响，让人慨叹人生、思索自我。 3.（新材料）（2024·北京燕山区·二模）看今朝发展 1967年，来自全国各地的数万名建设者响应毛主席的号召在燕山地区建立了东方红炼油厂，向新中国成立20周年献了一份厚礼。经过57年的发展，而今燕山地区已经发展成“活力”“美丽”“幸福”的宜居地：经济发展保持增长态势， ，人民生活尽享幸福安居。 7. 请你结合上下文，在横线处补充恰当的句子。 8. 有同学想用一副对联概括古今燕山的变化，请你根据上联帮他选出合适的下联（ ） 上联：再回首，旧梦褪尽韵味犹在 下联： A. 向未来，繁花盛开乐享安康 B. 向未来，繁花盛开幸福长存 C. 看今朝，新颜竞展乐享安康 D. 看今朝，新颜竞展幸福长存 【答案】 7. 示例：生活环境不断美化； 8. D 【解析】 【7题详解】 本题考查情景补写。 结合前文“而今燕山地区已经发展成‘活力’‘美丽’‘幸福’的宜居地”可知，后文内容依次围绕“活力”“美丽”和“幸福”三方面展开，“经济发展保持增长态势”表现的是经济发展充满“活力”，“人民生活尽享幸福安居”体现的是人民生活幸福；据此可知，补写部分应围绕环境“美丽”拟写。据此可得：生活环境宜居美丽。 【8题详解】 本题考查对联。对联讲究“仄起平收”，即上联的最后一个字为仄声（三、四声），下联的最后一个字为平声（一、二声）； 其次，上下联应字数相等、词性相对，且结构相称、内容相关。 首先分析上联，“再回首”表示回顾过去，“看今朝”则与之相对应，是关注现在，所以“向未来”不恰当；“旧梦褪尽韵味犹在”强调的是过去的变化但仍保留着某些特质，“幸福长存”对“韵味犹在”，均为主谓短语，且符合“仄起平收”； 故选D。 4.（新情境）（2024·北京朝阳区·二模）学校公众号开设了“文化中华行”专栏。请你协助编辑小组的同学，完成下列任务。 下面是公众号主编撰写的开栏语。请你帮助润色修改，完成各题。 行走于中华大地，文化的印记无处不在。无论是北方的粗犷豪放，还是南方的脉脉温情，无论是东海之滨的广阔无垠，还是西城边塞的神秘莫测，每一处都迷漫着浓郁的文化气息。这些文化印记不仅镌刻在历史的长河中，更融入了我们的血脉和灵魂。这个夏天，让我们共同奔赴一场时光穿梭之旅——探访古老村落，在古韵街巷中徜徉，探寻历史古迹和文化瑰宝，让文化照亮我们的前行之路！ （1）同学们想把画线句改写成一个节奏匀称的句子。下列选项恰当的一项是（ ） A．探访古老村落，徜徉古韵街巷，探寻历史古迹和文化瑰宝 B．徜徉于古老村落和古韵街巷，触摸历史古迹，探寻文化瑰宝 C．探访古老村落，徜徉古韵街巷，触摸历史古迹，探寻文化瑰宝 D．在古老村落和古韵街巷中徜徉，探寻历史古迹和文化瑰宝 （2）在专栏的结语部分，编辑写了一段话。阅读文段，完成各题。 中华文化，源远流长。它像一条川流不息的长河，始终滋养着这片古老的土地。 如今，站在新的起点，古老深邃的智慧、自强不息的精神、天下大同的愿景、兼收并蓄的胸怀都是中华文化立于世界的自信之基、力量之源。“文化中华行”，让我们一起出发， 。 请你用上“传承”“发扬”“谱写”三个词语，在结尾处补充一句号召同学们行动的话______ 【答案】 （1） C （2）传承传统文化，发扬民族精神，谱写时代华章。 【解析】 （1）本题考查句式转换。 要求将画线句“探访古老村落，在古韵街巷中徜徉，探寻历史古迹和文化瑰宝”改写成一个节奏匀称的句子，言外之意即结构对称，语言言简意赅。“探访古老村落”为动宾格式，因此可将“在古韵街巷中徜徉”改写为动宾格式“徜徉古韵街巷”，“探寻历史古迹和文化瑰宝”同样也可拆分为两个动宾格式短语“触摸历史古迹”和“探寻文化瑰宝”。 故选C。 （2）本题考查续写仿写。用上“传承”“发扬”“谱写”三个词语，在结尾处号召同学们行动。 示例：传承中华文化，发扬传统美德，用行动谱写中华文化绚丽诗篇。 5.（新材料）（2024·北京西城区·二模）校报将对学校近期开展的活动进行专题报道。请你以校新闻社记者的身份，整理，修订，编辑专栏稿件。 专栏二：人物专访 同学采访了学校劳动老师。你对采访记录进行整理和完善。 同学: 老师好，请问①_____？ 老师：学校举办劳动周活动，旨在用丰富的活动激发同学们的劳动热情，提升同学们的劳动技能，培养同学们吃苦耐劳、开拓创新的劳动品质。我们都知道，幸福是奋斗出来的。从小处说，劳动不仅强身健体，还能培养能力和品格【甲】从大处说，劳动能促进家庭和谐，社会进步，国家富强，人类发展。 同学: ②_____？ 老师：劳动周活动将从三个方面展开：一是日常生活劳动，如清洁、收纳、烹饪等；二是生产劳动，如种植农作物，制作传统木艺，体验3D打印技术等；三是服务性劳动，如利用周末去社区做公益服务。 同学：本次活动，您对同学们有什么期待【乙】有什么话想要对同学们说吗？ 老师：中华民族有勤劳敬业的优良传统，希望同学们能多参加劳动周活动，在劳动中勇于担当，追求卓越。我想对同学们说，劳动最光荣！ 4. 采访记录中提问缺失，根据老师的回答，你认为补全提问最恰当的一项是（ ） A. ①劳动周活动的目的是什么 ②劳动周将开展哪些活动 B. ①劳动对个人成长有何意义 ②劳动周课程有哪些特点 C. ①劳动对个人成长有何意义 ②劳动周将开展哪些活动 D. ①劳动周活动的目的是什么 ②劳动周课程有哪些特点 专栏三：招募倡议 根据计划，学校将安排周末去社区做志愿服务，校团委要发布招募启事，你负责校对工作。 招募启事 亲爱的同学： 为促进尊老、敬老的传统美德，学校组织了社区志愿服务活动。现面向全校同学招募志愿者，期待你的加入！ 活动时间: 5月12日9点——11点 活动地点：社区老年活动中心 活动内容：打扫卫生，整理图书，与老人交流互动，为老人表演文娱节目等。 报名方式：5月10日9点前，在本班团支书处报名。 校团委 2024年5月6日 6. 你发现画线句表达欠妥，作出修改。 7. 校团委发起倡议，鼓励同学们积极承担家庭劳动，根据下面的家务清单，你补全横线上的内容。 家务清单 做两菜一汤 清理灶台 洗碗 种植盆栽 洗衣服 拖地 组装书架 整理衣橱 倡议书 亲爱的同学： 勤劳是一种美德。承担家庭劳动，有助于提升生活能力，培养责任感。承担家庭劳动，能收获清理灶台后的洁净，能收获____,能收获___ ……为家长减轻负担,为家庭营造和谐。在此，团委向全校同学发出倡议：让我们积极承担家庭劳动，助力个人成长，共创美好家庭！ 校团委 2024年5月6日 【答案】 4. A 6. 示例：为弘扬尊老、敬老的传统美德，学校将组织社区志愿服务活动。 7.①种植盆栽后的美观 ② 组装书架后的自豪 【解析】 【4题详解】 本题考查采访问题设计。 ①处，根据老师的回答“学校举办劳动周活动，旨在用丰富的活动激发同学们的劳动热情，提升同学们的劳动技能，培养同学们吃苦耐劳、开拓创新的劳动品质”阐明的是劳动周活动的意义，可知，采访问题是：劳动周活动的目的是什么； ②处，根据老师的回答“劳动周活动将从三个方面展开：一是日常生活劳动，如清洁、收纳、烹饪等；二是生产劳动，如种植农作物，制作传统木艺，体验3D打印技术等；三是服务性劳动，如利用周末去社区做公益服务”阐明的是劳动周活动的内容，可知，采访问题是：劳动周将开展哪些活动。 故选A。 【6题详解】 本题考查语病辨识与修改。 画线句“为促进尊老、敬老的传统美德，学校组织了社区志愿服务活动”语病是动宾搭配不当和时态不当，“促进”和“美德”不搭配，将“促进”改为“弘扬”；“组织了”意思是事情已经结束了，但是结合启事内容可知，活动还没有开始，因此删掉“了”，并在“组织”前加“将”。 【7题详解】 本题考查补写。 根据语境“能收获清理灶台后的洁净”可知，结合“家务清单”中的“清理灶台”可知，选择“家务清单”中的一种劳动，写出劳动效果即可。 示例：根据“家务清单”中的“做两菜一汤”，可补写：饭菜的美味；根据“家务清单”中的“洗衣服”，可补写：干净衣服的清爽；根据“家务清单”中的“整理衣橱”，可补写：整理衣橱的整洁；根据“家务清单”中的“拖地”，可补写：打扫卫生的快乐；等等。 6.（新材料）（2024·北京东城区·二模）同学们开展”花园城市让生活更美好”的学习活动，并制作展板。请你对以下展板内容进行修改、完善。 板块二：做法与成效 花园城市高品质建设，要因地制宜地深入挖掘首都山水价值与人文特色。东城区将通过 ，打通城市生态与人们生产生活“最后一公里”让“人与自然和谐共生”。东二环、两广路等主干道，将重点建设城市画廊，行走其中，人们可以欣赏城景相融的绿化、美化景观。东便门—光明桥城市绿地等全龄友好公园改造，则特别关注老年人、儿童的使用需求，为他们提供健康、安全、舒适的游园体验和公园环境。铁路沿线绿化，统筹融合铁路、生态、景观、文化、环境等多种元素，打造“一路繁花、四季变换、城铁融合、生态安全”的景观视廊…… 4. 在上面文段横线处填语接恰当的一项是（ ） A. 绿色空间布局科学优化，不断改善城市环境，提升城市品质 B. 科学优化绿色空间布局，不断改善城市环境，提升城市品质 C. 提升城市品质，不断改善城市环境，科学优化绿色空间布局 D. 城市品质提升，城市环境不断改善，绿色空间布局科学优化 板块三：感想与建议 7. 依据以上内容，围绕“花园城市建设”写一句感想或建议。（用上一组关联词） 【答案】 4. A 7. 示例：花园城市建设既要传承文化，又要彰显特色。 【解析】 【4题详解】 本题考查句子排序。 按事物发展由浅到深的规律，最先应是“绿色空间布局科学优化”，然后是“不断改善城市环境”，最终达到“提升城市品质”的目的； 故选A。 【7题详解】 本题考查感想或建议。 要求依据各文段内容，围绕“花园城市建设”写一句感想或建议，注意要用上一组关联词。 示例：“花园城市建设”既需要政府主导，又需要全体居民积极参与。 7.（新材料）（2024·北京大兴区·二模）一曲骊歌，一季别离。在即将离别母校、踏上新征程之际，学校面向全体毕业生开展“国风礼韵，雅颂韶华”毕业季主题活动，请你完善活动方案。 活动一 穿越古今毕业礼——簪花送远行 老师为学子们簪花正冠，意在祝贺褪去昨日青涩稚嫩的少年，如今【甲】风华正貌，学有所成，即将踏上锦绣前程。__________。师长以花簪于学子冠发，古已有之【乙】:唐代为新科进士庆祝的杏园宴上，同榜最年少的两名进士在长安街【丙】坊上遍游名园，采折名花簪戴以表示荣登金榜、【丁】炙手可热。到了宋代，闻喜宴上赐花簪戴已成为一项隆重的仪式。清代沿袭古制，删繁就简，进士中举后前往国子监行拜谒簪花礼。 2. 结合语境，给文段画横线处补写过渡句，最恰当的一项是（ ） A. 这一仪式与其说是对毕业生的美好期许，不如说是对传统文化的浪漫传承 B. 这一仪式与其说是对传统文化的浪漫传承，不如说是对毕业生的美好期许 C. 这一仪式不仅充满了对毕业生的美好期许，也是对传统文化的浪漫传承 D. 这一仪式不仅是对传统文化的浪漫传承，也充满了对毕业生的美好期许 3. 为了凸显簪花古韵作为毕业礼的美好寓意，需要从以下材料中选择一项作为补充材料，你认为最合适的一项是（ ） A. 《梦溪笔谈》记载了“四相簪花”的逸事，王安石等四人插花后果真成宰相。 B. 《水浒传》中浪子燕青“鬓畔常簪四季花”，于绚烂夺目中尽显其侠骨柔情。 C. “行到亭西逢太守，篮舆酩酊插花归”，写出太守欧阳修春游插花，与民同乐。 D. “牡丹芍药蔷薇朵，都向千官帽上开”，描绘了皇帝寿诞上人人戴花的名场面。 活动二 文人雅趣书香宴——书卷留记忆 传承古人文化精神，共办一场富有文化气息的书香毕业盛宴。在这里你可以晒出对你最有意义的书籍、笔记、试卷等来定格你的青春印记，为母校毕业季校园文化，留下浓墨重彩的一笔。 活动缘起 自隋唐起，科举制度下读书人的毕业季有诸多毕业宴，其中科举四宴最受关注，分别为文举的鹿鸣宴、琼林宴和武举的鹰扬宴、会武宴。前两个款文榜之贤，后两个待武科之士。“鹿鸣”“鹰扬”之名均取自我国第一部诗歌总集《________》宴饮上，学子们谢师恩，赏花品茗，以文会友……经过历史的洗礼，这些宴饮的奢靡之风我们当然应该摒弃，但其中尚学、重才、对未来美好憧憬的文化精神及文人雅趣是我们应该传承的。 4. 请为文案中横线处补写恰当的内容。 5. “鹿”在古代寓意祥瑞；“鹿鸣”出自古诗“呦呦鹿鸣，食野之苹”，鹿发现美食发出“呦呦”叫声招呼同伴。据此及文段的相关内容，说说你对“鹿鸣宴”名称的理解。 活动三 思接千载祝福语——书签话别情 毕业极具仪式感，也萦绕着淡淡离愁。小小书签思接千载、神游八荒，让我们借用古人离别寄情的文化符号把浓浓的友情、深深的师恩浓缩在这方寸之间。 古人离别寄情的文化符号 离别之地:长亭、短亭、江畔、渡口 离别时刻:清晨、日暮文言文三 寄情方式:以物寄情（断柳、花、月、扇、信） 以声寄情（骊歌、踏歌、击鼓、击筑） 6. 一位同学准备在书签上书写一副对联，你认为最合适的一项是（ ） 上联：日短亭长______断柳，千声别益友 下联：山高路远寄飞鸿，万语念________ A. 折 恩师 B. 赠 恩师 C. 折 师恩 D. 赠 师恩 7. 一位同学准备在书签上写一组排比句赞颂师恩，请你在横线处补写恰当的内容。 师恩如山，厚重而连绵；______，______；______，______。 【答案】 2. C 3. A 4. 诗经 5. 示例：招揽汇集贤才的宴会。 6. B 7.①师恩似海 ② 澎湃而无边 ③ 师恩如日 ④ 热烈而温暖 【解析】 【2题详解】 本题考查补写句子。 分析语意可知，“充满了对毕业生的美好期许”“对传统文化的浪漫传承”并不是否定两者中的某一个。故不能用“与其说是……不如说是”。“充满了对毕业生的美好期许”“对传统文化的浪漫传承”在语意上是先浅后深。故应补写为：这一仪式不仅充满了对毕业生的美好期许，也是对传统文化的浪漫传承。 故选C。 【3题详解】 本题考查补充材料。根据材料中的“风华正茂，学有所成，即将踏上锦绣前程”可知，簪花礼的美好寓意是祝福学子们都有美好的前程。 A.根据“插花后果真成宰相”可知，本项可作为补充材料； B.“于绚烂夺目中尽显其侠骨柔情”显示的是人的性格，与美好前程无关； C.“与民同乐”是政治理想，与美好前程无关； D.“寿诞上人人戴花”与美好前程无关； 故选A。 【4题详解】 本题考查文学常识。 《诗经》是中国第一部诗歌总集。它汇集了从西周初年到春秋中期五百多年间的诗歌三百零五篇。《诗经》在先秦叫做《诗》，或者取诗的数目整数叫《诗三百》，本来只是一本诗集。从汉代起，儒家学者把《诗》当作经典，尊称为《诗经》，列入“五经”之中。 【5题详解】 本题考查提炼信息。 “呦呦鹿鸣，食野之苹”的意思是在空旷的原野上，一群糜鹿悠闲地吃着野草，不时发出呦呦的鸣声，此起彼应，十分和谐悦耳。诗歌以此起兴，便营造了一个热烈而又和谐的宴会氛围。 根据材料中的“自隋唐起，科举制度下读书人的毕业季有诸多毕业宴，其中科举四宴最受关注，分别为文举的鹿鸣宴、琼林宴和武举的鹰扬宴、会武宴”可知，鹿鸣宴是科举四宴之一，宴请的是参加科举考试后中举的贤才们。故鹿鸣宴是招揽汇集贤才的宴会。 【6题详解】 本题考查拟写对联。 第一空：古人有折柳赠与友人的传统，故应用“赠”。 第二空：上联“益友”的意思是好的朋友，为偏正结构。“恩师”的意思是对自己有恩情的老师，也是偏正结。“师恩”的意思是老师的恩情。如语义相对，老师对朋友，故应用“恩师”。 故选B。 【7题详解】 本题考查仿写。开放类试题，与前句格式相同（师恩如……，……而……），语义相关，言之成理即可。 示例：师恩如水，沉静而绵长；师恩如风，轻柔而不息。 8.（新角度）（2024·北京顺义区·二模）学校组织同学们参观运河博物馆，开展以“漕运文化”为主题的研学活动。你所在的小组负责编写研学手册，请你完成以下任务。 板块（一）：同学们借助文史知识整理“漕运概况”，对有些内容不确定，请你完成题目。 ①在古书《说文解字》解释“漕”字：漕，水运谷也。②漕运就是利用水道（河道和海道）调运粮食（主要是公粮）以供应京城或接济军需的一种专业运输。相关的词语有“漕船”“漕粮”“漕夫”等。③中国盛产粮食的地方大多在江淮地区，明清时期把江淮流域征收的粮食调运到北方的京城主要依赖运河。④在两千多年的历史长河中，京杭大运河曾呈现 “千帆过闸”的漕运壮丽盛景。⑤运河上除大量漕船外，民船、商船、货船更不可胜计。⑥位于京杭大运河北端的通州，是明清时期的漕运转运中心，后来逐渐繁荣发展起来。 3. 下面这个句子放在文中的位置最合适的一项是（ ） 运河沿线城市的历史发展都与水密切相连。 A. 放在②③句之间 B. 放在③④句之间 C. 放在④⑤句之间 D. 放在⑥句前面 板块（二）：同学们对漕运过程中验粮和称重的文物好奇，作了如下记述，请你完成题目。 检验漕粮 每年都有大量来自南方的漕粮经过运河来到北京通州石坝码头，再由受坐粮厅委托的“军粮经纪”查验合格后才能交卸入粮仓。“军粮经纪密符扇”（图a）由此出现，它是清朝为防止军粮经纪人在漕粮验收转运期间作弊牟利而创造的。密符好像现在的“二维码”，其造型简单、似书似绘，且唯一专用，是经纪身份的标识；图形由担任军粮经纪的人自己创制，保密程度高。军粮经纪检验完粮食后会将漕粮装袋，然后在袋子上用炭画出自己的密符。密符扇和军粮经纪人登记册均只有一份，在巡仓御史手中。巡仓御史在抽查时，若发现有漕粮存在质量问题，会查出军粮经纪人的真实姓名，严厉惩处。 验粮官要使用一个验粮盘（图b）查看漕粮的质量。这件验粮盘为杉木制，呈 ① 斗型，斜壁，平底，口边长29.2厘米，高5厘米，底边长26厘米，榫卯相接，结实耐用。负责检查漕粮的官员将散装的粮食放在验粮盘内查看，以粮食 ② 为合格。 图a 军粮经纪密符扇 图b验粮木盘 4. 请你根据文中密符的特点，用“既……又……”的句式将下面的句子补充完整。 文中用“二维码”类比“密符”， 。 5. 在①处填写词语和在②处填写节奏匀称的短语，下列选项最恰当的一项是（ ） A. ①正面 ② 有干燥的质地，籽粒和色泽饱满、纯正 B. ①正方 ② 质地干燥、籽粒饱满、色泽纯正 C. ①正面 ② 质地的干燥、籽粒的饱满、色泽的纯正 D. ①正方 ② 饱满的籽粒，色泽及质地纯正、干燥 石权称重 权为我国古代衡器之一，用以称重。石权是石头制的秤砣，用来称量漕粮、漕盐。因为铜、铁铸造大权费用高且易被盐腐蚀而不准，故用石雕制之，称为“石权”。右图文物是出土于河南新乡卫河的清代石权（乾隆57年，公元1792年），两面分别有“壬子年”“四百斤”的字样。石权是利用等臂杠杆原理直接称重的。杠杆支点的两端臂长相等，一端是需要称量的货物，另一端是石权，杠杆平衡之后石权即等于所称物品。就适用范围来说，石权更适合批发业务中的大宗商品称量。 6. 文中画线句子在表达上存在问题，请你修改。 板块（三）：同学们发现运河山东段船只行驶困难，对此段漕运展开研究，请你完成题目。 运河山东段地势高、水位落差大，这一区域气候干燥，降水偏少，水源匮乏，因而漕船常不能顺利通航。为此元明清三代先后在运河山东段建设百余座船闸以掌控蓄泄。清代朝廷施行严格的在前后船闸间传递会牌的“会牌制”，避免同时无用开闸造成运道水荒。《清史稿》说，“闸河遇春夏水微，务遵漕规启闭，粮船到闸，必须上下会牌俱到始行启板”。朝廷多次对山东运河闸官发出警示：“会牌未到，不得开闸。”山东运河严格的船闸启闭制度以及严格的会牌发放使用,使得相邻闸始终一启一闭, 。 7. 根据文意在横线处填写语句，下列恰当的一项是（ ） A. 此段一百多座船闸可以增加水势，漕运景象壮观。 B. 漕船能够缩减运道水荒通过运河，水源得以节蓄。 C. 此段漕运秩序得到有效维护，避免船只通行争抢。 D. 水源得以节蓄，漕船得以克服地形起伏通过运河。 【答案】 3. D 4. 示例：既说明密符有很高的保密程度，又能确定军粮经纪人的身份。 5. B 6. 示例：杠杆平衡之后，所称物品的重量即等于石权的重量 7. D 【3题详解】 本题考查句子衔接。这是一道关于句子插入位置的逻辑推理问题。我们需要先理解文段的整体结构和内容，然后分析待插入句子的内容和逻辑关联，最后找到最合理的插入位置。 首先，梳理文段内容：①句引用《说文解字》解释“漕”字的意义，即水运谷物。②句具体解释漕运的定义，包括其目的和涉及的物品。③句介绍中国粮食产区和明清时期依赖运河运输粮食到京城的情况。④句描述京杭大运河在历史上的漕运盛景。⑤句补充说明运河上除了漕船还有其他各类船只。⑥句具体举例通州的漕运转运中心地位及其后续发展。 “运河沿线城市的历史发展都与水密切相连”：这个句子强调了运河与沿线城市历史发展的紧密联系，尤其是与水的关系。放在⑥句前面可以自然引出运河沿线城市与水的密切关系，并为⑥句关于通州作为漕运转运中心的例子提供背景支持。 故选D。 【4题详解】 本题考查仿写补写句子。解答时，需要仔细阅读文本，理解文中描述的“密符”的特点和用途。文本中提到“密符”是清朝为防止军粮经纪人在漕粮验收转运期间作弊牟利而创造的，具有唯一性、专用性和高度的保密性，且由军粮经纪人自己创制。文本中提到“密符好像现在的‘二维码’”，这为我们提供了一个明确的类比关系。需要理解“二维码”在现代社会中的特点和功能，即它是一种用于识别身份、验证信息或提供服务的唯一标识，具有高度的保密性和便利性。将“密符”和“二维码”进行类比，我们需要找到它们之间的共同点和相似之处。在这里，共同点是它们都是用于标识身份或验证信息的唯一标识，且都具有高度的保密性。 题干要求使用“既……又……”的句式来构建句子，结合“其造型简单、似书似绘，且唯一专用，是经纪身份的标识；图形由担任军粮经纪的人自己创制，保密程度高。军粮经纪检验完粮食后会将漕粮装袋，然后在袋子上用炭画出自己的密符。密符扇和军粮经纪人登记册均只有一份，在巡仓御史手中。巡仓御史在抽查时，若发现有漕粮存在质量问题，会查出军粮经纪人的真实姓名，严厉惩处”可补写为：既说明密符有很高的保密程度，又能确定军粮经纪人的身份。 据此作答即可。 【5题详解】 本题考查词语运用。 ①处：我们需要确定的是验粮盘的形状描述。根据常识和描述，“斗型”通常指的是一个容器的形状，类似于量米用的斗，其开口较宽，底部较窄。因此，“正面”和“正方”中，“正面”更合适，因为它指的是物体的一个面，而不是形状。 ②处：这里需要描述的是漕粮的质量特点。我们需要一个节奏匀称、表达清晰的短语。 A.“有干燥的质地，籽粒和色泽饱满、纯正”。这里“有干燥的质地”与后文并不构成并列关系，且“籽粒和色泽饱满、纯正”表达不够清晰。 B.“质地干燥、籽粒饱满、色泽纯正”。这个短语结构清晰，节奏匀称，很好地描述了漕粮的三个主要质量特点。 C.“质地的干燥、籽粒的饱满、色泽的纯正”。虽然结构清晰，但使用了过多的“的”，使句子显得冗长。 D.“饱满的籽粒，色泽及质地纯正、干燥”。这里“色泽及质地纯正、干燥”将两个描述性质合并，不符合节奏匀称的要求。 综合以上分析，B选项在①处填写“正面”，在②处填写“质地干燥、籽粒饱满、色泽纯正”，既符合语境，又满足节奏匀称的要求。 故选B。 【6题详解】 本题考查病句修改。 “石权”作为一个秤砣，它并不能直接等于所称物品的重量，而是其所代表的重量与所称物品的重量相等。为了准确表达这个意思，我们可以修改为：“杠杆平衡之后，石权所代表的重量即等于所称物品的重量。” 【7题详解】 本题考查内容理解和句子补充。 文段主要描述了运河山东段由于地势高、水位落差大、气候干燥、降水偏少等原因，导致漕船行驶困难。为了解决这一问题，元明清三代在运河山东段建设了百余座船闸，并通过严格的“会牌制”来掌控蓄泄，避免无用开闸造成运道水荒。这里的重点是解决水源问题和维护漕运秩序。 A.“此段一百多座船闸可以增加水势，漕运景象壮观。”这个选项主要强调了船闸增加水势和漕运景象壮观，但文段并没有提到漕运景象是否壮观，且增加水势并不是船闸的主要作用，排除。 B.“漕船能够缩减运道水荒通过运河，水源得以节蓄。”这个选项的语序和逻辑都不通，且“缩减运道水荒”表达不准确，排除。 C.“此段漕运秩序得到有效维护，避免船只通行争抢。”这个选项只强调了漕运秩序得到有效维护，但没有提到水源节蓄和漕船通过运河的情况，不够全面，排除。 D.“水源得以节蓄，漕船得以克服地形起伏通过运河。”这个选项既符合文段中通过船闸控制蓄泄、节约水源的意图，也符合漕船通过运河克服地形起伏的实际情况，且语序和逻辑都通顺，是最佳选项。 故选D。 9.（新材料）（2024·北京丰台区·二模）为了让家长和孩子共度一个有意义的儿童节，社区计划举办一场主题为“玩转‘非遗’、乐享国潮”的亲子活动，邀请你和同学们作为志愿者共同策划。你们准备向社区提交一份活动建议文案，需要完成下面的任务。 （二）书写对联，营造活动气氛 7. 下面对联中，最符合本次活动主题的一项是（ ） A. 童真童趣六月童年乐，朝露朝霞九州朝日升 B. 童心笑颜同日起，白首慈目共春来 C. 炎黄龙脉青烟远，华夏子孙鸿运长 D. 民俗蕴玉藏珠多趣味，国粹博观约取有传承 【答案】D 【解析】 本题考查对联和活动主题把握。 A.“童真童趣六月童年乐，朝露朝霞九州朝日升”，主要描绘了童年的快乐和朝日的景象，并未明确涉及到“非遗”或“国潮”的元素； B.“童心笑颜同日起，白首慈目共春来”，这副对联描绘了童心和老人的和乐景象，同样没有涉及到“非遗”或“国潮”的主题； C.“炎黄龙脉青烟远，华夏子孙鸿运长”，这副对联主要强调的是华夏民族的历史和文化底蕴，虽然与传统文化有关，但并未直接涉及到“非遗”或“国潮”； D.“民俗蕴玉藏珠多趣味，国粹博观约取有传承”，这副对联明确提到了“民俗”和“国粹”，这与“非遗”和“国潮”的主题紧密相关。上联的“民俗蕴玉藏珠多趣味”可以解读为传统的民间风俗中蕴含着丰富的文化和乐趣，与“玩转‘非遗’”相呼应；下联的“国粹博观约取有传承”则强调了传统文化的博大精深和需要我们去传承的重要性，与“乐享国潮”相符； 故选D。 10.（新情境）（2024·北京石景山区·二模）班级组织以“幽默的魅力”为主题的综合性学习活动。各组开展专题研究，利用搜集整理的材料设计了一些学习任务，在展示交流会上分享成果。请你根据要求，完成1 -7题。 鲸鱼会将多种低频声音组合成“乐句”，“乐句” 重复咏唱构成一段主旋律，主旋律再反复吟唱就谱成一首鲸鱼之歌了(这在形式上和人类的歌谣相似，而且也都会唱给喜欢的对象听)。鲸鱼之歌的用途相当广泛，除了求偶，还能替同伴指引安全路线，也能用来分享哪里的自助餐最赞(虾子最多)。这些歌曲，会因所属聚落的不同各异,所以并不是所有的鲸鱼，都唱着同一首万年金曲。有趣的是，当鲸鱼有机会靠近到能听见彼此时，也会交流各直聚落的专属歌曲。通过这样以歌会友的方式，偶尔就会有超级鲸曲横空出世。 鲸鱼的歌声能传到千里之外。换句话说,每条鲸鱼根本就是一座收听范围覆盖半个地球的个人广播电台。想想还真是有点替鲸鱼们担心，希望它们之中没人唱歌很难听。 6.第四组同学向大家介绍其专题研究成果，下面是他们文稿的部分内容,请你帮他们补充一个例子，并推测他们的结论是什么。(2分) 我们发现了一个值得研究的现象：很多文学家有不同的创作风格，如陶渊明有“采菊东篱下，悠然见南山”的洒脱,也有“刑天舞干戚，猛志固常在”的热血;① ;鲁迅有《呐喊》的深刻和犀利，也有《朝花夕拾》的温情和幽默……经过研究,我们得山的结论是② 。 7.第五组同学向大家介绍北专题研究成果“机智中的幽默”。请根据上下文,在文段中的 横线处填写恰当的内容。(2分) 张医出问李律师:“我想不通，为什么有人会想学法律?”李律师反问：“为什么想不通?”张医生说:“因为律师一辈子面对的不是犯罪，就是纠纷。一天到晚在法院帮人吵架，心情一定不好。”李律师回复:“我才想不通呢，为什么有人想学医?一辈子面对的不是死亡，就是病痛。一天到晚听人哀号、呻吟，心情一定更不好。”照样造句造得这么针锋相对！张医生不得不接招:“李先生听到的是哀号、 呻吟，但我看到的是可以把病人从病痛、死亡中恢复健康的机会。”李律师立刻回复:“ 。”又是照样造句。张医出决定“休战”:“看来我们都是很乐观的人，总是看到事情的光明面。”“是啊，张先生和我都是很乐观的人。”两个人像是签了和平协议似的，都笑了起来。 答： 【答案】 6. 答案示例：① 李清照有“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”的婉约，也有“生当作人杰，死亦为鬼雄”的豪放（苏轼有“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”的旷达，也有“问汝平生功业，黄州惠州儋州”的自嘲） ②环境、经历、性格气质、艺术追求以及写作时的心境，都可能对文学家的创作风格产生影响（2 分） 7. 答案示例： 张先生看到的是犯罪、纠纷，但我看到的是可以帮助弱势群体、为大家伸张正义的机会啊。（2 分） 【解析】 【小题6】本题考查论据补充（仿写）和探究结论 （1）根据前文"如陶渊明有"采菊东篱下，悠然见南山"的洒脱，也有"刑天舞干戚，猛志固常在"的热血"提示可知，从古今文学家中选取一位，引用诗文，写出其人的两种风格即可。 示例：杜甫有“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情壮志，也有“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的悲悯情怀 （2）根据"如陶渊明有"采菊东篱下，悠然见南山"的洒脱，也有"刑天舞干戚，猛志固常在"的热血；…鲁迅有《呐喊》的深刻和犀利，也有《朝花夕拾》的温情和幽默"所举事例均是同一作家在不同背景、不同时期的作品表现出来的不同风格，可的结论为：环境、经历、性格气质、艺术追求以及写作时的心境，都可能对文学家的创作风格产生影响。 【小题7】本题考查补写。 根据"张医生不得不接招：李先生听到的是哀号、呻吟，但我看到的是可以把病人从病痛、死亡中恢复健康的机会。"又是照样造句"看来我们都是很乐观的人，总是看到事情的光明面。”的提示可知，此处应写出李律师结合自己的的职业特点，写出事物光明的一面。 示例：张先生看到的是犯罪、纠纷，但我看到的是明辨是非，维护法律尊严. 11.（新材料）（2024·北京昌平区·二模）班级开展了主题为“走近民间艺术，了解传统文化”的实践活动。活动结束后，班级宣传部以此次活动为内容，草拟了新一期班报。现在请你协助完成图文的编审工作。 在班报的结语部分的横线处选填句子，从句式整齐的角度选择最恰当的一项是（ ） 北京的民间艺术是老祖宗留下的不可多得的财富。我们在实践活动中，探寻北京民间手工艺历史，______，感受古老技艺的魅力。我们要保护好、传承好、利用好民间艺术，让民间艺术绽放新的光彩。 A. 欣赏多姿多彩的民间手工艺，倾听手工艺者坚守与创新的故事 B. 多姿多彩的民间手工艺让人惊艳，手工艺者坚守与创新的故事令人钦佩 C. 欣赏多姿多彩的民间手工艺，手工艺者讲述了坚守与创新的故事 D. 被多姿多彩的民间手工艺作品和创作者坚守与创新的故事所震撼 【答案】A 【解析】 本题考查连贯。要求从句式整齐的角度选择。 A.从结构角度分析，两个分句均为动宾结构； B.从结构角度分析，两个分句均为主谓结构； C.从结构角度分析，前一分句动宾结构，后一分句主谓结构； D.从结构角度分析，一个单句，主谓结构； 根据空处前文“探寻北京民间手工艺历史”和后文“感受古老技艺的魅力”均为动宾结构，因此此处选A。 12.（新材料）（2024·北京人大附中西山学校·二模）初三年级正在组织以“向英雄致敬”为主题的演讲比赛，你作为选手积极准备。 （二） ㅤㅤ为了增加演讲的感染力，你准备讲述下面的事例。 ㅤㅤ1958年，为了解决林县的用水问题，政府启动了建设南谷洞水库计划。这时一个25岁的年轻人主动请缨，希望到林县水利局工作，他表示自己毕业于水利学校，可以负责水库的技术工作。这个意气风发、满怀热血的年轻人就是吴祖太。满腹学识的他有着优渥的政府工作职务，还有一位已经订婚的未婚婁。尽管他毅然选择放下这一切，去到偏远的林县，为祖国的水利工程做出自己的贡献力量。 ㅤㅤ第二年，红旗渠工程启动。吴祖太二话没说，便走进大山开始实地勘测。花了整整三个月的时间，吴祖太和他的团队爬过了500多座山峰，走过了数十条河流，克服了重重困难，终于完成了红旗渠设计蓝图。当他走出大山，将蓝图交给施工人员的时候，已经完全看不出有一点儿技术人员的模样了。当时河南林县县委书记杨贵，拉着吴祖太满是伤痕的手，哭得感激涕零。 ㅤㅤ1960年3月28日，红旗渠王家庄隧洞洞顶裂缝掉土严重，出于对人民群众安危的高度负责，吴祖太深入洞内察看险情，因洞顶坍塌不幸壮烈牺牲。这一年，吴祖太仅仅27岁，他将自己的青春热血洒在了红旗渠的工地上。 （7）你想让演讲开头部分句式整齐，仿照前一个分句，在横线处写一个与之对称的句子。 ㅤㅤ在一个民族的精神谱系里，英雄是最醒目的坐标；在一个国家的历史天空中， 【答案】 示例：英雄是最璀璨的群星。 【解析】 本题考查仿写。根据例句，用“英雄是……”这样的句式来写即可。 13.（新材料）（2024·北京·全真二模）为了传承汉字文化，我校初一年级将开展“畅游汉字王国”的主题活动。年级将要布展一面文化墙，请你参与各板块的筹备工作，完成下面小题。 第三板块：问“鼎” ，这个符号有两只耳朵，看上去非常可爱。它究竟是谁呢？原来它的本尊就是大名鼎鼎的“鼎”。 当我们翻开厚重的历史古籍，我们会发现，鼎在诞生之初是很接地气的。它就是用来烹煮食物的一种圆形炊具。由于作为文化载体的汉字，在一开始就对人类的饮食文化有所反映，因此，“鼎”是个象形字。许慎《说文解字》中说：“鼎，三足两耳，和五味之宝器也。” 有关“鼎”的一些成语，相当一部分直接源于其本义——炊器。由于“鼎”的三根鼎足使圆形陶鼎受力均匀，使鼎身更加稳定，所以成语“三足鼎立”就形容三方势力互相对立、鼎峙的平衡状态。而一群人聚在一起，吵吵嚷嚷，停不下来，就像是鼎腹中沸腾、翻滚的汤水发出的声音，于是就有了“人声鼎沸”。 ____________央视纪录片《“字”从遇见你》告诉我们，“鼎”是中华民族最高贵的器物。相传夏代的大禹划分天下为九州，并收九州之金（铜），铸了九口大鼎，每一口鼎上铸了九州的名字和山川图形。九鼎象征九州，后世为天下之主的，便保有九鼎。因此，帝王非常看重“鼎”的权力象征意义，将“鼎”视为非常珍贵的宝物。从此，“鼎”拥有了尊贵的身份，被赋予了“王位、帝业”的内涵。 ，鼎足而立，是它；人声鼎沸，是它；问鼎中原，也是它……它就是“鼎”，中国造！ 联系上下文，在语段横线处补写一句话，下列选项正确的一项是（ ） A．如果你对“鼎”的认识只停留于它的至高无上，那你可真是独具慧眼！ B．如果你对“鼎”的认识只停留于它“接地气”，那你可真是独具慧眼！ C．如果你对“鼎”的认识只停留于它“接地气”，那你可真是有眼不识泰山！ D．如果你对“鼎”的认识只停留于它的至高无上，那你可真是有眼不识泰山！ 【答案】C 【解析】 本题考查补写句子。由横线前的句子“鼎在诞生之初是很接地气的。它就是用来烹煮食物的一种圆形炊具”可知，文章先介绍了鼎最初的用途，是用来烹煮食物的炊具；由横线后的内容“‘鼎’是中华民族最高贵的器物”“‘鼎’拥有了尊贵的身份，被赋予了‘王位、帝业’的内涵”可知，鼎还具有更高贵的象征意义。所以横线处的句子应该起到承上启下的作用，承接上文“鼎”“接地气”的作用，引出下文“鼎”更高贵的象征意义。故选C。 13.（新材料）（2024·北京二中教育集团·二模）第二部分探科技奥秘 阅读回答问题。 杭州亚运会开幕式对科技的运用冠绝历届大型体育盛会。点火仪式作为开幕式备受zhǔ目的环节之一，在动态扩容、云计算、增强现实等技术的加持下，实现了全球首次开幕式数字点火。研发人员经过10万次以上的测试后，先是搭建了 ；接着通过 ，将上亿线上火炬手参与传递的火种同步传送到数字空间；再通过建立数字火炬手的三维模型，利用 采集运动员运动数据；最后借助 ，在钱塘江上呈现出一个超大的“数字火炬手”。他踏浪而来，点燃了主火炬。 （2）根据上下文，将小组打磨后的语句，依次回填到文段的横线处，正确的一项是 ①动作捕捉技术 ②实时数据手段 ③电脑特效技术 ④线上参与平台 A.②③④① B.②①④③ C.④①③② D.④②①③ 【答案】D 【解析】 本题考查衔接与排序。 第一空：与“搭建”搭配，应填写“线上参与平台”；第二空：根据下文“将上亿线上火炬手参与传递的火种同步传送到数字空间”可知，应填写“实时数据手段”；第三空：根据下文“采集运动员运动数据”可知，应填写“动作捕捉技术”；第四空：根据下文“在钱塘江上呈现出一个超大的‘数字火炬手’”可知，应填写“电脑特效技术”。 故选：D。 14（新材料）（2024·北京门房山区·二模）为了弘扬中华优秀传统文化，进一步加深同学们对君子文化内涵的认识，班级组织开展“君子文化大家谈”主题活动。请你参与并完成任务。 【活动二】借助花木识君子 下面是某小组一位同学的演讲稿节选。请参与小组成员对稿件的讨论。 一直以来，梅兰竹菊因品性独特，常常成为文人雅士寄情言志的对象，被称为“花中四君子”。①梅，剪雪裁冰，一身傲骨；兰，空谷幽香，孤芳自赏；竹，筛风弄月，潇洒一生；菊，凌霜自行，不趋炎势。②清华其外而淡泊其中——梅兰竹菊如此，人中“君子”不也如此吗？ ③在中华传统文化的长河中，“花中四君子”傲然挺立，早已成为一种文化符号。④千百年来，其高洁、坚强、无畏的品格，犹如一泓清泉，滋养着一代代国人的心灵。作为新时代的少年，我们更应悟其精髓，使君子之风不断传扬。 5. 筹备小组准备了以多种植物为背景图案的书签，请选择你喜欢的一种植物，用正楷在书签上题写两句与该植物相关且能表现“君子”特点的诗文。（本试卷中出现的句子除外） 【活动三】演说轶事赞君子 一位同学准备讲述“君子之争”的故事，请帮他完善文稿。 北宋时期的范镇与司马光不仅同朝为官，而且是至交好友。一次，他俩都奏请皇帝颁布乐律度尺的法令。因为见解不同，两人各执己见，争得面红耳赤，谁也不服谁。二人都是博学大才，各有各的傲气难平。如何解决争端呢？他们没有意气用事，最终决定用下棋来决胜负。结果司马光负，二人暂缓争论。 时隔21年，范镇带着之前讨论过的八篇《乐论》到洛阳看望司马光。这一次，他们又锋芒毕露，争论数天，仍无结果，便以投壶定胜负。司马光胜出，欢呼道：“大乐还魂矣！” 像范镇与司马光这样，虽然见解不同，但 ，就可称为“君子之争”。 7. 根据你对文段中“君子之争”的理解，从下面选择最恰当的一项将横线处补充完整（ ） A. 以下棋或投壶的方式决定胜负 B. 坚持自己立场的同时相互尊重 C. 考虑到彼此的关系而暂缓争论 【尾声】 8. 活动结束时，大家纷纷在“班级论坛”上发表了活动感言。请用上“了解”“理解”“行动”三个词，写出你参与活动的感想。 【答案】 5. 示例1：梅——零落成泥碾作尘，只有香如故。 示例2：莲——出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 示例3：竹——咬定青山不放松，立根原在破岩中。 7. B 8. 示例：本次活动，使我了解了君子文化的起源与发展，理解了君子的内涵。今后，我要积极行动起来，努力成为一名君子。 【解析】 【5题详解】 本题考查诗句积累。 本题考查“梅”“莲”“竹”相关的诗句，诗句需要体现其“君子”特点。根据“梅，剪雪裁冰，一身傲骨；兰，空谷幽香，孤芳自赏；竹，筛风弄月，潇洒一生；菊，凌霜自行，不趋炎势”“清华其外而淡泊其中其高洁、坚强、无畏的品格”可知，诗句可以突出“高洁、淡泊、坚强、潇洒、傲骨、不趋炎势”等优秀品质。 示例1：梅——不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。 示例2：竹——宁可食无肉，不可居无竹。 示例3：莲——接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 【7题详解】 本题考查内容理解。 根据“因为见解不同，两人各执己见，争得面红耳赤，谁也不服谁。二人都是博学大才，各有各的傲气难平。如何解决争端呢？他们没有意气用事，最终决定用下棋来决胜负。结果司马光负，二人暂缓争论”“争论数天，仍无结果，便以投壶定胜负。司马光胜出，欢呼道：‘大乐还魂矣！’”可知，两人见解不同，但是没有意气用事，坚持自己立场的同时，懂得尊重他人。 故选B。 【8题详解】 本题考查语言表达。 本题要求用上“了解”“理解”“行动”三个词，写出你参与活动的感想。感想需要切合活动的主题：“君子文化大家谈”。根据这三个词“了解”“理解”“行动”可知，感言内容可以写，通过了活动“了解”了哪些内容，“理解”了哪些知识或者内涵，并写出在日后的生活学习中，如何“行动”起来。 示例：在参与“君子文化大家谈”的活动中，我深切地体会到了中华文化的博大精深。通过深入了解“君子文化”的内涵与价值，我对这一传统文化有了更加深刻的理解。我意识到作为一名现代公民，应当将这种文化精神转化为实际行动。在日常生活中，我开始更加注重个人品德的培养，努力做到言行一致，以身作则。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第一部分 基础·运用 专题08 语言运用 考情概览：理解课标要求，把握命题方向，总结出题角度。 真题透视：精选真题，归类设置，完整展现中考试题的考查形式。 中考新考法：梳理中考出现的新题型、新考法试题。 新题特训：选用最新的优秀中考题、模拟题，巩固考点复习效果。 课标要求 考点 考向 考法/角度 1.在对联的拟写和赏析中，感受传统文化的博大精深，吸收文化智慧，发展语言能力，发展思维能力，激发潜能。 2.注意对象和场合，学习文明得体地交流。耐心专注地倾听，能根据对方的话语、表情、手势等，理解对方的观点和意图。 3.自信、负责地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。注意表情和语气，根据需要调整自己的表达内容和方式，不断提高应对能力，增强感染力和说服力。 对联 考向一：对联拟写 考法1对联词语选用题 考法2调整组合题 考法3 补写对联题 考法4 创作对联题 考法5 对联技巧题 补写仿写 考向一：句子补写 考向二：句子仿写 考法1 补写句子 考法2 仿写句式 考法3 仿写修辞 排序衔接 考向一：句子衔接 考向二：句子排序 考法1 补写句子 考法2 句子排序 考点一 对联 ►考向一 对联词语选用 1．（2019·北京）下面是一位同学写的一副对联，他不能确定横线处应填入的词语。你认为在上下联横线处填入词语，最恰当的一项是（ ） 驼铃 ① ，古道徐行，一路丝绸连 ② ； 波涛 ③ ，汪洋横渡，千年文明耀 ④ 。 A． ①滚滚 ②欧亚 ③悠悠 ④乾坤 B．①滚滚 ②乾坤 ③悠悠 ④欧亚 B． ①悠悠 ②欧亚 ③滚滚 ④乾坤 D．①悠悠 ②乾坤 ③滚滚 ④欧亚 ►考向二 补写对联 2．（2017·北京）下面是参观郭沫若故居后，一位同学写的参观记录和他未完成的一副对联。请你根据他的参观记录，在对联处写出词语，将这副对联补充完整。 【参观记录】 时间：2017年4月13日 地点：郭沫若故居 郭沫若，四川乐山人 我国伟大的文学家。《女神》是他的第一本诗集，出版于1921年8月。《女神》开一代新诗风，是中国自由诗的代表作。 他还是一位史学大家，潜心研究甲骨文。 他制作的《屈原》是历史剧的先锋之作。 【对联】 上联：诗坛领袖，①___新诗风，《女神》为自由诗典范 下联：话剧大家，改变老故事，《②__》乃历史剧先锋 3．（2014·北京）岳阳楼是江南三大名楼之一。范仲淹的《岳阳楼记》使其著称于世。下面是关于岳阳楼的一幅对联，在横线处依次填入词语，将这幅对联补充完整，正确的一项是(2分) 去老范一千年，后__先__，几辈能担天下事；揽__________，南来北往，孤帆曾系画中人。 A.悲 喜 八百里大湖 B.乐 忧 大湖八百里 C.喜 悲 大湖八百里 D.忧 乐 八百里大湖 ►考向三 对联技巧 4.（2015·北京）恰当地嵌入书名、地名、人名是写对联的技巧之一。孙伏园悼念鲁迅先生的挽联，就巧妙地嵌入了鲁迅先生的作品名称和主编的刊物名称，意中有意，感人至深。在下面对联的横线处，依次填写作品名称或刊物名称，与原联相符的一项是（ ） 踏_______，刈野草，热风奔流，一生_______； 痛_______，叹而已，十月噩耗，万众_______。 提示：《呐喊》《彷徨》《野草》《而已集》《热风》《十月》《毁灭》是鲁迅先生的作品（含译作） 《莽原》《奔流》是鲁迅先生主编的刊物。 A．毁灭 彷徨 莽原 呐喊 B．莽原 呐喊 毁灭 彷徨 C．莽原 彷徨 毁灭 呐喊 D．毁灭 呐喊 莽原 彷徨 解题技巧/易错易混/特别提醒 中考对联答题技巧和方法 理解对联的基本规则： 对仗：上下联的字数要相等，词性要相对，即名词对名词，动词对动词等。 平仄：对联中的字音要平仄相对，即平声对仄声。 意境：上下联的意境要相呼应，表达的主题要一致。 分析对联的类型： 景物对联：上下联描述同一景物或相关景物。 哲理对联：上下联表达哲理或人生感悟。 人物对联：上下联涉及历史人物或神话人物。 注意对联的修辞手法： 比喻：用相似的事物来比喻要表达的事物。 拟人：赋予非人事物以人的特征。 夸张：故意放大或缩小事物的特征。 掌握对联的答题步骤： 审题：仔细阅读题目，理解要求。 构思：根据题目要求，构思对联的内容。 创作：按照对联的规则，创作对联。 检查：检查对联是否符合对仗、平仄、意境等要求。 积累对联素材： 阅读经典对联：通过阅读经典对联，学习其结构和意境。 背诵诗词：诗词中的对仗和平仄规则与对联相似，有助于提高对联创作能力。 关注时事：时事新闻中也蕴含着对联创作的素材。 考点二 补写仿写 ►考向一 句子补写 1.（2024·北京）阅读下面的材料，完成下面小题。 材料二 心理学上有一种现象，被称为“几乎有了”：很多人想问题或写字的时候，问题的答案、要书写的字形出现在自己的头脑里，一闪而过，但又没有抓住。有时候，人们拿起笔写字，虽然对某个字或词有似曾相识的感觉，但就是无法正确地写出来。这种现象在汉字书写中更为明显。 。汉字系统中，很多形声字的字形相近，如“朱”字与不同的偏旁组合，可以组合成“株”“珠”“铢”等。有些指事字仅是个别笔画的位置不同，如“本”“末”，都是在“木”字的基础上添加一笔，添加的位置不同，意思也就不同。把握汉字的结构特点，能够在一定程度上规避“几乎有了”的现象。 16. 根据材料二的内容，在文中横线处补写一句话。下列恰当的一项是（ ） A. 这是一种非常奇怪的现象 B. 这是因为汉字的笔画简单 C. 这与汉字特点有一定的关联 D. 这可以规避汉字书写的问题 2.（2023·北京）《北京市推进全国文化中心建设中长期规划（2019年-2035年）》提出要“打造布局合理、展陈丰富、特色鲜明的博物馆之城”。在综合实践课程中，你所在的小组做完相关调查研究，撰写了调查报告。现在你根据小组成员的意见修改。 第三部分 调查结论 博物馆之城的建设路径主要有：依托丰富馆藏，布局、策划特色展览，促进现有博物馆的发展；整合社会资源，将“类博物馆”纳入建设序列，规划、建设新博物馆。新时期博物馆的社会作用包括：__________。 根据小组意见，在横线处补写一个节奏匀称的句子。下列选项恰当的一项是（ ） A. 服务首都发展，推动社会进步，满足公众需要，增进国际交流 B. 服务、推动首都发展和社会进步，满足公众及国际交流的需要 C. 服务首都发展，推动社会进步，公众需要得到满足，增进国际交流 D. 服务、推动首都发展和社会进步，满足公众需要，国际交流得以增进 3.（2023·北京）《北京市推进全国文化中心建设中长期规划（2019年-2035年）》提出要“打造布局合理、展陈丰富、特色鲜明的博物馆之城”。在综合实践课程中，你所在的小组做完相关调查研究，撰写了调查报告。现在你根据小组成员的意见修改。 第四部分 结语 在调查研究过程中，我们浏览了博物馆官方网站和相关新闻报道，选择特色博物馆开展了实地考察，收集了丰富的研究资料。在此基础上，__________。本次调查研究丰富了我们对展览内容和形式的认识，有助于我们了解新时期博物馆的新发展，对我们认识社会、增长见识很有意义。 根据小组建议，你用上“分类”“探究”“结论”三个词，在文段中的横线处写一句话，补全结语的内容。 4.（2022·北京）2022年4月18日，国家植物园在北京正式揭牌。学校组织大家到那里开展研学活动，活动结束后，你完成了一篇研学日志。老师建议你从书写、语言、结构三个方面检查和修改。 第四部分 结语 国家植物园的标志，主体由两种植物的叶片图案构成，这两种植物是我国特有的珍稀物种银杏和水杉。这一标志让我感受到植物的美丽、优雅和不朽。植物就像朋友一样与我们朝夕相处，形影不离。________ 你查到国家植物园的标志还包含着植物保护理念。依据这一理念，你在研学日志的结尾处补充一句话，用上“学习”“探索”“贡献”三个词，向同学们发出倡议。 ►考向二 句子仿写 5.（2021·北京）2021年，北京中轴线申请世界文化遗产工作进入关键阶段，已确定了包括天安门、正阳门、天坛在内的14个遗产点。学校组织了“中轴线上多彩明珠”展示活动，你所在班级负责制作宣传正阳门的短片。 短片结尾，需要几位同学各用一种颜色表达对正阳门的理解。请你结合短片的内容，按照示例，仿写句子。 示例：我心目中的正阳门是绿色的。绿色既是城楼屋顶琉璃瓦的颜色，也是人与北京雨燕和谐相处的象征。 （2020·北京）2020年“中国水周”的主题是“坚持节水优先，建设幸福河湖”。学校组织同学们参与“中国水周”的宣传，准备举办“京华水韵”展览。请你完成下列任务。 通过筹办“京华水韵”展览，同学们对2020年“中国水周”的主题“坚持节水优先，建设幸福河湖”有了真切的感受。请用“虽然……但是……”的句式，写出你的感受。 解题技巧/易错易混/特别提醒 中考仿写答题技巧 内容协调一致：仿写的内容要顺应上下文的语言环境，做到文脉相通，保持主题一致。 结构一致性：仿句要与例句的短语类型、单句成分、复句联系、句式一致，字数相近。 修辞上的一致性：要求与例句中的修辞手法相同，符合句子的语境。 语意上的协调性：要求与例句前后语意连贯，语体色彩、感情色彩、语言风格协调一致。 联想想象的创造性：仿写的句子除了做到前面的四点，还应有创新、有个性。 审题：审清仿句的内容主旨，做到内容一致、感情一致、风格一致。 审句式结构：看例句是何种句式，复句或单句，确保仿句的句式与例句一致。 审修辞格式：识别并模仿例句中的修辞手法，如比喻、比拟、排比、反问、对偶、借代、设问、夸张等。 考点三 排序衔接 ►考向一 句子排序 1.（2011·北京）结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是（ ） 故宫，位于北京市中心，又名紫禁城，______，故宫东西宽753米，南北长961米，面积达72万平方米，为世界之最。故宫，外国是一条护城河，四周是3400米的城墙。城墙上开有4座城门，南有午门，北有神武门，东有东华门，西有西华门；城墙四角，耸立着4座角楼，角楼有3层屋檐，72个屋脊，玲珑剔透，造型别致， 。 ①为中国古建筑中的杰作 ②今天人们称它为故宫，意为过去的皇宫 ③整个建筑被两道坚固的防线围在中间。 A．③①② B．②③① C．②①③ D．①③② 2.（2010·北京）结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是（ ） 2010年《政府工作报告》指出，促进民族团结，实现共同进步，是中华民族的生命、力量和希望所在。《政府工作报告“指出，要在少数民族地区落实相关政策，保护民族地区生态环境，保障少数民族群众的合法权益。为达到这个目的，各级政府 。 ①要让民族地区各族群众感受到祖国大家庭的温暖 ②要加快退耕还林、退耕还草、治理土地沙漠化的进程 ③要贯彻由“救助式扶贫”向“开发式扶贫”转变的工作方针 ④要在公共服务和就业等方面满足少数民族流动人口的切实需要。 A．③④②① B．①④②③ C．①②④③ D．③②④① ►考向二 句子衔接 3.（2019·北京）下面是“丝绸之路国家博物馆文物精品展”前言中的一段话。结合语境，在横线处填入语句，最恰当的一项是_____ 陆上丝绸之路沿线国家的展品中，既有俄罗斯国家历史博物馆收藏的叶形矛头，也有哈萨克斯坦国家博物馆收藏的黄金武士；海上丝绸之路沿线国家的展品中，既有束埔寨国家博物馆收藏的铜鼓，也有日本东京国立博物馆收藏的突线钮铜铎，展览中的精美文物众多，举不胜举。___________________。 【甲】丝绸之路沿线各国充分体现了这些精美文物在文化艺术方面融合互鉴、交汇碰撞的广度和深度 【乙】丝绸之路沿线各国文化艺术交流的广度和深度，充分体现在这些精美文物的融合互鉴、交汇碰撞之中 【丙】这些精美文物充分体现了丝绸之路沿线各国在文化艺术方面融合互鉴、交汇碰撞的广度和深度 4.（2016·北京）今年是农历“猴年”。阅读下面的文字，完整小题。 生肖也叫属相，是代表十二地支而用来记人出生年份的十二种动物。十二属相之说在东汉时已有记载。在十二属相中，猴位列第九，即“申猴”。由于“猴”与“候”同音，人们就通过创作一只猴子骑在马背上的吉祥画、玉雕、木刻、剪纸等艺术作品寓意“马上封侯”。猴子的形象也常出现在文学作品里，童话里有“猴子捞月”，寓言里有“朝三暮四”，____________________。有关猴的成语也不少，如“猴年马月”“沐猴而冠”。可见，“猴”在我国文化领域留下了诸多痕迹。 根据语境，在文中横线处填入语句，最恰当的一项是( ) 【甲】 神话小说《西游记》中的“齐天大圣”孙悟空原本就是一只石猴 【乙】“齐天大圣”孙悟空原本就是神话小说《西游记》中的一只石猴 【丙】原本“齐天大圣”孙悟空就是神话小说《西游记》中的一只石猴 5.（2014·北京）阅读下面的文字，完成小题。 周口店北京人遗址的发掘，可以追溯到上世纪20年代。为了更好地保护这一举世闻名的古人类遗址，2011年7月，周口店北京人遗址博物馆开始迁建。建成后的新馆，面积是旧馆的8倍。走进博物馆大厅，首先映入眼帘的是一座巨大的雕塑，“北京人”右手持木棍，肩上扛着猎物，身体直立着行走， ① 地还原了“北京人”狩猎归来的场景。作为国家一级博物馆，周口店北京人遗址博物馆用来收藏，保护和研究 ② 。 根据语意，分别在横线①②处填入语句，最恰当的一项是( ) A.①栩栩如生 ②周口店遗址历年来的考古发掘物 B.①巧妙绝伦 ②周口店历年来的考古遗址发掘物 C.①巧妙绝伦 ②周口店遗址历年来的考古发掘物 D.①栩栩如生 ②周口店历年来的考古遗址发掘物 6.（2012·北京）结合语境，将下列语句填入横线处，最恰当的一项是（ ） 风吹过草原，无边的草叶根茎相连，轻轻摇曳，丝丝奏鸣，绿波微漾，送来缕缕清香，那是① 。风则显得更有耐心，它们一千年又一千年地从草尖儿轻轻掠过，为的只是等待一个机会，② ，吹开几片薄薄的云彩。 A．①辽阔草原的喧哗与躁动 ②带走一点细细的泥土 B．①生命优雅的沉醉与逍遥 ②掀起一层松松的泥土 C．①辽阔草原的喧哗与躁动 ②掀起一层松松的泥土 D．①生命优雅的沉醉与逍遥 ②带走一点细细的泥土 解题技巧/易错易混/特别提醒 中考排序衔接答题技巧 理解整体意义：揣摩语段的整体意义，理清选项内容所提供的信息和表达内容的主旨。 分析语境联系：分析选项内容与整体语段的语境联系。 排除干扰选项：进行对比分析，排除干扰选项。 通读检查：通读语段，检查整个语段衔接是否紧凑合理。 把握基本内容：初步判断需调整语段的基本表达方式，如记叙、描写、议论、抒情、说明，抓住关键语句及表明层次的语句。 初步分层归类：确定开头、主体和结尾，并把有关语句分层次归类，便于局部小范围排序。 连缀排列顺序：先在小范围内排序，再考查层次间的衔接，找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，进行句间连缀排列。 考虑逻辑顺序：考虑空间关系、时间关系和逻辑顺序，如由易到难、由浅到深、由表及里等。 关注关键词：巧抓备选句中的关键词，如代词、连词、关联词、具有关联性或指示性的词语。 注意标点符号：注意语段和备选句子里标点符号的使用情况，如分号和句号提示语意的表达层次。 结合选项确定开头：结合选项，关注首句，排除不适合做首句的选项，如含有指代词且找不到指代对象的句子、关联词的下半段等。 抓标志词合并同类型：指代词和指代对象、关联词、相同话题的句子、相同句式结构的句子、含有顺序词的句子往往可确定前后位置关系。 语感顺读确定答案：在选定选项后，可以进行顺读，确定答案。 1.（新情境）（2024·青海）学校准备为“黄河文化长廊”题写一幅对联，请你选择恰当的下联（ ） 上联：追溯黄河文化之源 下联：______ A. 文化灿烂海纳百川 B. 文化滋养民族之魂 C. 传承千年文明之光 D. 黄河文明灿烂辉煌 2.（新情境）（2024·甘肃临夏州）“临夏好，最忆是红园。”小夏今年“五一”黄金周打卡红园搜集对联，下面这副少了一个字。请你帮他补充完整，最恰当的一项是（ ） 上联：楼阁参天立千秋流彩 下联：山河______地来四时蕴春 A. 锁 B. 落 C. 缩 D. 拖 3.（新角度）（2024·四川广安）历史的星空，因众多杰出的英雄而光辉灿烂。在中国近现代史上的抗日战争、解放战争、抗美援朝战争中涌现了无数革命英雄。为传承革命基因，赓续红色血脉，学校“青松”文学社正在举办“天下国家·革命英雄”主题活动，请你参加并完成以下任务。 补写对联：（任选一题作答） ①，革命精神代代传。 ②忆往昔革命英雄功勋卓著，。 4.（新材料）（2024·山东东营）东营市举办“沿着黄河遇见海，我在东营等您来”文旅宣传活动，请你为东营旅游写宣传语。根据任务（一）材料内容，仿照上句写下句。 上句：沧海桑田，站在年轻的土地上看黄蓝交汇 下句：________________________________。 5.（新语材）（2024·青海）为领悟黄河精神，赓续红色基因，班级开展了“阅读经典作品·领悟黄河精神”为主题的文学品鉴活动，请你参与并完成下列任务。 6. 品鉴活动中，同学们要齐诵《黄河大合唱》第二乐章《黄河颂》，以下是班长的主持词，请你按照划线的部分仿写两个句子，使其构成排比句。 “万山丛中，抗日英雄真不少！青纱帐里，游击健儿逞英豪……”八十五年前，由光未然作词、冼星海谱曲的《黄河大合唱》首次唱响。从此，这部旷世经典以其超越时空的艺术感染力，在中华大地广泛传唱。它犹如一颗明星，在历史的天空熠熠生辉；______，______；______，______。让我们齐诵《黄河大合唱》第二乐章《黄河颂》！ 6.（新语材）（2024·内蒙古呼和浩特）宣传组为学校微信公众号拟写了一段宣传语，请你按要求完成任务。 “一座将军府，半部青城史。”说到呼和浩特栽培丁香的历史，人们一定会提到将军衙署。①历经cāng桑，表达善意的丁香因耐旱、坚韧、雅致成为呼和浩特市的市花。②这四株丁香树已经生长了一百七十多年。③装点着这座日新月异的城市，成就了一种鲜明动人的塞上风情。④将军衙署里的四株丁香树见证了绥远城的荣辱兴衰。 从角落里来，向开阔中去，回报世界以馨香。在丁香的身上我们看到了自尊与进取，看到了北方的雄浑与磅bó。在青山下，在黄河边，不负季节之约的丁香，正在和煦的阳光下浓郁绽放，散发着自己独有的清香。 语段中画横线的句子排序最恰当的一项是（ ） A. ①③④② B. ①④②③ C. ④①③② D. ④②①③ 1.（新情境）（2024·北京二中教育集团·三模）未来·可期 青春从校园出发，梦想在未来抵达。也许未来的你是一位工程师，焚膏继晷苦钻研，为国家建设贡献智慧；也许未来的你是一位文学家，笔耕不辍勤写作，为人间道义激浊扬清；也许未来的你是________……未来世界的每一点进步，都离不开每一个“你”的辛勤付出；每一个勇担责任的“你”，都是明天的英雄！ 6. 同学们回顾初中生活，拟写对联，扬帆起航。你认为在上下联横线处填入词语，最恰当的一项是（ ） ①________，畅叙依依师生情，感念②________；光阴似箭，惜别③________，祝福金榜题名。 A. ①岁月如歌 ②春风化雨 ③悠悠同窗谊 B. ①岁月如歌 ②师者仁心 ③拳拳赤子心 C. ①白驹过隙 ②春风化雨 ③拳拳赤子心 D. ①白驹过隙 ②师者仁心 ③悠悠同窗谊 7. 请结合语境，在横线处仿写句子。 2.（新材料）（2024·北京平谷区·二模）结束语 “前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下。”蓟门幽燕，慷慨悲歌之地，陈子昂登幽州古台，感悟岁月时空，抒发天地人生大悲恸。“江南游子，把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。”这是八百多年前，辛弃疾登临建康赏心亭的叹恨。他愤于志士报国无门，英雄无用武之地。“睹物兴情”，登高远望，面对亘古不变的山川河流和浩淼无穷的宇宙苍穹，人的力量显得微弱渺小，不值一提。这样，人生的短暂感、自我的渺小感等种种情绪在人的内心便自然产生，所以说， 。 根据小组建议，你用上“情感”“蕴藏”“影响”三个词，在文段中的横线处写一句话，补全结语的内容。 3.（新材料）（2024·北京燕山区·二模）看今朝发展 1967年，来自全国各地的数万名建设者响应毛主席的号召在燕山地区建立了东方红炼油厂，向新中国成立20周年献了一份厚礼。经过57年的发展，而今燕山地区已经发展成“活力”“美丽”“幸福”的宜居地：经济发展保持增长态势， ，人民生活尽享幸福安居。 7. 请你结合上下文，在横线处补充恰当的句子。 8. 有同学想用一副对联概括古今燕山的变化，请你根据上联帮他选出合适的下联（ ） 上联：再回首，旧梦褪尽韵味犹在 下联： A. 向未来，繁花盛开乐享安康 B. 向未来，繁花盛开幸福长存 C. 看今朝，新颜竞展乐享安康 D. 看今朝，新颜竞展幸福长存 4.（新情境）（2024·北京朝阳区·二模）学校公众号开设了“文化中华行”专栏。请你协助编辑小组的同学，完成下列任务。 下面是公众号主编撰写的开栏语。请你帮助润色修改，完成各题。 行走于中华大地，文化的印记无处不在。无论是北方的粗犷豪放，还是南方的脉脉温情，无论是东海之滨的广阔无垠，还是西城边塞的神秘莫测，每一处都迷漫着浓郁的文化气息。这些文化印记不仅镌刻在历史的长河中，更融入了我们的血脉和灵魂。这个夏天，让我们共同奔赴一场时光穿梭之旅——探访古老村落，在古韵街巷中徜徉，探寻历史古迹和文化瑰宝，让文化照亮我们的前行之路！ （1）同学们想把画线句改写成一个节奏匀称的句子。下列选项恰当的一项是（ ） A．探访古老村落，徜徉古韵街巷，探寻历史古迹和文化瑰宝 B．徜徉于古老村落和古韵街巷，触摸历史古迹，探寻文化瑰宝 C．探访古老村落，徜徉古韵街巷，触摸历史古迹，探寻文化瑰宝 D．在古老村落和古韵街巷中徜徉，探寻历史古迹和文化瑰宝 （2）在专栏的结语部分，编辑写了一段话。阅读文段，完成各题。 中华文化，源远流长。它像一条川流不息的长河，始终滋养着这片古老的土地。 如今，站在新的起点，古老深邃的智慧、自强不息的精神、天下大同的愿景、兼收并蓄的胸怀都是中华文化立于世界的自信之基、力量之源。“文化中华行”，让我们一起出发， 。 请你用上“传承”“发扬”“谱写”三个词语，在结尾处补充一句号召同学们行动的话______ 5.（新材料）（2024·北京西城区·二模）校报将对学校近期开展的活动进行专题报道。请你以校新闻社记者的身份，整理，修订，编辑专栏稿件。 专栏二：人物专访 同学采访了学校劳动老师。你对采访记录进行整理和完善。 同学: 老师好，请问①_____？ 老师：学校举办劳动周活动，旨在用丰富的活动激发同学们的劳动热情，提升同学们的劳动技能，培养同学们吃苦耐劳、开拓创新的劳动品质。我们都知道，幸福是奋斗出来的。从小处说，劳动不仅强身健体，还能培养能力和品格【甲】从大处说，劳动能促进家庭和谐，社会进步，国家富强，人类发展。 同学: ②_____？ 老师：劳动周活动将从三个方面展开：一是日常生活劳动，如清洁、收纳、烹饪等；二是生产劳动，如种植农作物，制作传统木艺，体验3D打印技术等；三是服务性劳动，如利用周末去社区做公益服务。 同学：本次活动，您对同学们有什么期待【乙】有什么话想要对同学们说吗？ 老师：中华民族有勤劳敬业的优良传统，希望同学们能多参加劳动周活动，在劳动中勇于担当，追求卓越。我想对同学们说，劳动最光荣！ 4. 采访记录中提问缺失，根据老师的回答，你认为补全提问最恰当的一项是（ ） A. ①劳动周活动的目的是什么 ②劳动周将开展哪些活动 B. ①劳动对个人成长有何意义 ②劳动周课程有哪些特点 C. ①劳动对个人成长有何意义 ②劳动周将开展哪些活动 D. ①劳动周活动的目的是什么 ②劳动周课程有哪些特点 专栏三：招募倡议 根据计划，学校将安排周末去社区做志愿服务，校团委要发布招募启事，你负责校对工作。 招募启事 亲爱的同学： 为促进尊老、敬老的传统美德，学校组织了社区志愿服务活动。现面向全校同学招募志愿者，期待你的加入！ 活动时间: 5月12日9点——11点 活动地点：社区老年活动中心 活动内容：打扫卫生，整理图书，与老人交流互动，为老人表演文娱节目等。 报名方式：5月10日9点前，在本班团支书处报名。 校团委 2024年5月6日 6. 你发现画线句表达欠妥，作出修改。 7. 校团委发起倡议，鼓励同学们积极承担家庭劳动，根据下面的家务清单，你补全横线上的内容。 家务清单 做两菜一汤 清理灶台 洗碗 种植盆栽 洗衣服 拖地 组装书架 整理衣橱 倡议书 亲爱的同学： 勤劳是一种美德。承担家庭劳动，有助于提升生活能力，培养责任感。承担家庭劳动，能收获清理灶台后的洁净，能收获____,能收获___ ……为家长减轻负担,为家庭营造和谐。在此，团委向全校同学发出倡议：让我们积极承担家庭劳动，助力个人成长，共创美好家庭！ 校团委 2024年5月6日 6.（新材料）（2024·北京东城区·二模）同学们开展”花园城市让生活更美好”的学习活动，并制作展板。请你对以下展板内容进行修改、完善。 板块二：做法与成效 花园城市高品质建设，要因地制宜地深入挖掘首都山水价值与人文特色。东城区将通过 ，打通城市生态与人们生产生活“最后一公里”让“人与自然和谐共生”。东二环、两广路等主干道，将重点建设城市画廊，行走其中，人们可以欣赏城景相融的绿化、美化景观。东便门—光明桥城市绿地等全龄友好公园改造，则特别关注老年人、儿童的使用需求，为他们提供健康、安全、舒适的游园体验和公园环境。铁路沿线绿化，统筹融合铁路、生态、景观、文化、环境等多种元素，打造“一路繁花、四季变换、城铁融合、生态安全”的景观视廊…… 4. 在上面文段横线处填语接恰当的一项是（ ） A. 绿色空间布局科学优化，不断改善城市环境，提升城市品质 B. 科学优化绿色空间布局，不断改善城市环境，提升城市品质 C. 提升城市品质，不断改善城市环境，科学优化绿色空间布局 D. 城市品质提升，城市环境不断改善，绿色空间布局科学优化 板块三：感想与建议 7. 依据以上内容，围绕“花园城市建设”写一句感想或建议。（用上一组关联词） 7.（新材料）（2024·北京大兴区·二模）一曲骊歌，一季别离。在即将离别母校、踏上新征程之际，学校面向全体毕业生开展“国风礼韵，雅颂韶华”毕业季主题活动，请你完善活动方案。 活动一 穿越古今毕业礼——簪花送远行 老师为学子们簪花正冠，意在祝贺褪去昨日青涩稚嫩的少年，如今【甲】风华正貌，学有所成，即将踏上锦绣前程。__________。师长以花簪于学子冠发，古已有之【乙】:唐代为新科进士庆祝的杏园宴上，同榜最年少的两名进士在长安街【丙】坊上遍游名园，采折名花簪戴以表示荣登金榜、【丁】炙手可热。到了宋代，闻喜宴上赐花簪戴已成为一项隆重的仪式。清代沿袭古制，删繁就简，进士中举后前往国子监行拜谒簪花礼。 2. 结合语境，给文段画横线处补写过渡句，最恰当的一项是（ ） A. 这一仪式与其说是对毕业生的美好期许，不如说是对传统文化的浪漫传承 B. 这一仪式与其说是对传统文化的浪漫传承，不如说是对毕业生的美好期许 C. 这一仪式不仅充满了对毕业生的美好期许，也是对传统文化的浪漫传承 D. 这一仪式不仅是对传统文化的浪漫传承，也充满了对毕业生的美好期许 3. 为了凸显簪花古韵作为毕业礼的美好寓意，需要从以下材料中选择一项作为补充材料，你认为最合适的一项是（ ） A. 《梦溪笔谈》记载了“四相簪花”的逸事，王安石等四人插花后果真成宰相。 B. 《水浒传》中浪子燕青“鬓畔常簪四季花”，于绚烂夺目中尽显其侠骨柔情。 C. “行到亭西逢太守，篮舆酩酊插花归”，写出太守欧阳修春游插花，与民同乐。 D. “牡丹芍药蔷薇朵，都向千官帽上开”，描绘了皇帝寿诞上人人戴花的名场面。 活动二 文人雅趣书香宴——书卷留记忆 传承古人文化精神，共办一场富有文化气息的书香毕业盛宴。在这里你可以晒出对你最有意义的书籍、笔记、试卷等来定格你的青春印记，为母校毕业季校园文化，留下浓墨重彩的一笔。 活动缘起 自隋唐起，科举制度下读书人的毕业季有诸多毕业宴，其中科举四宴最受关注，分别为文举的鹿鸣宴、琼林宴和武举的鹰扬宴、会武宴。前两个款文榜之贤，后两个待武科之士。“鹿鸣”“鹰扬”之名均取自我国第一部诗歌总集《________》宴饮上，学子们谢师恩，赏花品茗，以文会友……经过历史的洗礼，这些宴饮的奢靡之风我们当然应该摒弃，但其中尚学、重才、对未来美好憧憬的文化精神及文人雅趣是我们应该传承的。 4. 请为文案中横线处补写恰当的内容。 5. “鹿”在古代寓意祥瑞；“鹿鸣”出自古诗“呦呦鹿鸣，食野之苹”，鹿发现美食发出“呦呦”叫声招呼同伴。据此及文段的相关内容，说说你对“鹿鸣宴”名称的理解。 活动三 思接千载祝福语——书签话别情 毕业极具仪式感，也萦绕着淡淡离愁。小小书签思接千载、神游八荒，让我们借用古人离别寄情的文化符号把浓浓的友情、深深的师恩浓缩在这方寸之间。 古人离别寄情的文化符号 离别之地:长亭、短亭、江畔、渡口 离别时刻:清晨、日暮文言文三 寄情方式:以物寄情（断柳、花、月、扇、信） 以声寄情（骊歌、踏歌、击鼓、击筑） 6. 一位同学准备在书签上书写一副对联，你认为最合适的一项是（ ） 上联：日短亭长______断柳，千声别益友 下联：山高路远寄飞鸿，万语念________ A. 折 恩师 B. 赠 恩师 C. 折 师恩 D. 赠 师恩 7. 一位同学准备在书签上写一组排比句赞颂师恩，请你在横线处补写恰当的内容。 师恩如山，厚重而连绵；______，______；______，______。 8.（新角度）（2024·北京顺义区·二模）学校组织同学们参观运河博物馆，开展以“漕运文化”为主题的研学活动。你所在的小组负责编写研学手册，请你完成以下任务。 板块（一）：同学们借助文史知识整理“漕运概况”，对有些内容不确定，请你完成题目。 ①在古书《说文解字》解释“漕”字：漕，水运谷也。②漕运就是利用水道（河道和海道）调运粮食（主要是公粮）以供应京城或接济军需的一种专业运输。相关的词语有“漕船”“漕粮”“漕夫”等。③中国盛产粮食的地方大多在江淮地区，明清时期把江淮流域征收的粮食调运到北方的京城主要依赖运河。④在两千多年的历史长河中，京杭大运河曾呈现 “千帆过闸”的漕运壮丽盛景。⑤运河上除大量漕船外，民船、商船、货船更不可胜计。⑥位于京杭大运河北端的通州，是明清时期的漕运转运中心，后来逐渐繁荣发展起来。 3. 下面这个句子放在文中的位置最合适的一项是（ ） 运河沿线城市的历史发展都与水密切相连。 A. 放在②③句之间 B. 放在③④句之间 C. 放在④⑤句之间 D. 放在⑥句前面 板块（二）：同学们对漕运过程中验粮和称重的文物好奇，作了如下记述，请你完成题目。 检验漕粮 每年都有大量来自南方的漕粮经过运河来到北京通州石坝码头，再由受坐粮厅委托的“军粮经纪”查验合格后才能交卸入粮仓。“军粮经纪密符扇”（图a）由此出现，它是清朝为防止军粮经纪人在漕粮验收转运期间作弊牟利而创造的。密符好像现在的“二维码”，其造型简单、似书似绘，且唯一专用，是经纪身份的标识；图形由担任军粮经纪的人自己创制，保密程度高。军粮经纪检验完粮食后会将漕粮装袋，然后在袋子上用炭画出自己的密符。密符扇和军粮经纪人登记册均只有一份，在巡仓御史手中。巡仓御史在抽查时，若发现有漕粮存在质量问题，会查出军粮经纪人的真实姓名，严厉惩处。 验粮官要使用一个验粮盘（图b）查看漕粮的质量。这件验粮盘为杉木制，呈 ① 斗型，斜壁，平底，口边长29.2厘米，高5厘米，底边长26厘米，榫卯相接，结实耐用。负责检查漕粮的官员将散装的粮食放在验粮盘内查看，以粮食 ② 为合格。 图a 军粮经纪密符扇 图b验粮木盘 4. 请你根据文中密符的特点，用“既……又……”的句式将下面的句子补充完整。 文中用“二维码”类比“密符”， 。 5. 在①处填写词语和在②处填写节奏匀称的短语，下列选项最恰当的一项是（ ） A. ①正面 ② 有干燥的质地，籽粒和色泽饱满、纯正 B. ①正方 ② 质地干燥、籽粒饱满、色泽纯正 C. ①正面 ② 质地的干燥、籽粒的饱满、色泽的纯正 D. ①正方 ② 饱满的籽粒，色泽及质地纯正、干燥 石权称重 权为我国古代衡器之一，用以称重。石权是石头制的秤砣，用来称量漕粮、漕盐。因为铜、铁铸造大权费用高且易被盐腐蚀而不准，故用石雕制之，称为“石权”。右图文物是出土于河南新乡卫河的清代石权（乾隆57年，公元1792年），两面分别有“壬子年”“四百斤”的字样。石权是利用等臂杠杆原理直接称重的。杠杆支点的两端臂长相等，一端是需要称量的货物，另一端是石权，杠杆平衡之后石权即等于所称物品。就适用范围来说，石权更适合批发业务中的大宗商品称量。 6. 文中画线句子在表达上存在问题，请你修改。 板块（三）：同学们发现运河山东段船只行驶困难，对此段漕运展开研究，请你完成题目。 运河山东段地势高、水位落差大，这一区域气候干燥，降水偏少，水源匮乏，因而漕船常不能顺利通航。为此元明清三代先后在运河山东段建设百余座船闸以掌控蓄泄。清代朝廷施行严格的在前后船闸间传递会牌的“会牌制”，避免同时无用开闸造成运道水荒。《清史稿》说，“闸河遇春夏水微，务遵漕规启闭，粮船到闸，必须上下会牌俱到始行启板”。朝廷多次对山东运河闸官发出警示：“会牌未到，不得开闸。”山东运河严格的船闸启闭制度以及严格的会牌发放使用,使得相邻闸始终一启一闭, 。 7. 根据文意在横线处填写语句，下列恰当的一项是（ ） A. 此段一百多座船闸可以增加水势，漕运景象壮观。 B. 漕船能够缩减运道水荒通过运河，水源得以节蓄。 C. 此段漕运秩序得到有效维护，避免船只通行争抢。 D. 水源得以节蓄，漕船得以克服地形起伏通过运河。 9.（新材料）（2024·北京丰台区·二模）为了让家长和孩子共度一个有意义的儿童节，社区计划举办一场主题为“玩转‘非遗’、乐享国潮”的亲子活动，邀请你和同学们作为志愿者共同策划。你们准备向社区提交一份活动建议文案，需要完成下面的任务。 （二）书写对联，营造活动气氛 7. 下面对联中，最符合本次活动主题的一项是（ ） A. 童真童趣六月童年乐，朝露朝霞九州朝日升 B. 童心笑颜同日起，白首慈目共春来 C. 炎黄龙脉青烟远，华夏子孙鸿运长 D. 民俗蕴玉藏珠多趣味，国粹博观约取有传承 10.（新情境）（2024·北京石景山区·二模）班级组织以“幽默的魅力”为主题的综合性学习活动。各组开展专题研究，利用搜集整理的材料设计了一些学习任务，在展示交流会上分享成果。请你根据要求，完成1 -7题。 鲸鱼会将多种低频声音组合成“乐句”，“乐句” 重复咏唱构成一段主旋律，主旋律再反复吟唱就谱成一首鲸鱼之歌了(这在形式上和人类的歌谣相似，而且也都会唱给喜欢的对象听)。鲸鱼之歌的用途相当广泛，除了求偶，还能替同伴指引安全路线，也能用来分享哪里的自助餐最赞(虾子最多)。这些歌曲，会因所属聚落的不同各异,所以并不是所有的鲸鱼，都唱着同一首万年金曲。有趣的是，当鲸鱼有机会靠近到能听见彼此时，也会交流各直聚落的专属歌曲。通过这样以歌会友的方式，偶尔就会有超级鲸曲横空出世。 鲸鱼的歌声能传到千里之外。换句话说,每条鲸鱼根本就是一座收听范围覆盖半个地球的个人广播电台。想想还真是有点替鲸鱼们担心，希望它们之中没人唱歌很难听。 6.第四组同学向大家介绍其专题研究成果，下面是他们文稿的部分内容,请你帮他们补充一个例子，并推测他们的结论是什么。(2分) 我们发现了一个值得研究的现象：很多文学家有不同的创作风格，如陶渊明有“采菊东篱下，悠然见南山”的洒脱,也有“刑天舞干戚，猛志固常在”的热血;① ;鲁迅有《呐喊》的深刻和犀利，也有《朝花夕拾》的温情和幽默……经过研究,我们得山的结论是② 。 7.第五组同学向大家介绍北专题研究成果“机智中的幽默”。请根据上下文,在文段中的 横线处填写恰当的内容。(2分) 张医出问李律师:“我想不通，为什么有人会想学法律?”李律师反问：“为什么想不通?”张医生说:“因为律师一辈子面对的不是犯罪，就是纠纷。一天到晚在法院帮人吵架，心情一定不好。”李律师回复:“我才想不通呢，为什么有人想学医?一辈子面对的不是死亡，就是病痛。一天到晚听人哀号、呻吟，心情一定更不好。”照样造句造得这么针锋相对！张医生不得不接招:“李先生听到的是哀号、 呻吟，但我看到的是可以把病人从病痛、死亡中恢复健康的机会。”李律师立刻回复:“ 。”又是照样造句。张医出决定“休战”:“看来我们都是很乐观的人，总是看到事情的光明面。”“是啊，张先生和我都是很乐观的人。”两个人像是签了和平协议似的，都笑了起来。 答： 11.（新材料）（2024·北京昌平区·二模）班级开展了主题为“走近民间艺术，了解传统文化”的实践活动。活动结束后，班级宣传部以此次活动为内容，草拟了新一期班报。现在请你协助完成图文的编审工作。 在班报的结语部分的横线处选填句子，从句式整齐的角度选择最恰当的一项是（ ） 北京的民间艺术是老祖宗留下的不可多得的财富。我们在实践活动中，探寻北京民间手工艺历史，______，感受古老技艺的魅力。我们要保护好、传承好、利用好民间艺术，让民间艺术绽放新的光彩。 A. 欣赏多姿多彩的民间手工艺，倾听手工艺者坚守与创新的故事 B. 多姿多彩的民间手工艺让人惊艳，手工艺者坚守与创新的故事令人钦佩 C. 欣赏多姿多彩的民间手工艺，手工艺者讲述了坚守与创新的故事 D. 被多姿多彩的民间手工艺作品和创作者坚守与创新的故事所震撼 12.（新材料）（2024·北京人大附中西山学校·二模）初三年级正在组织以“向英雄致敬”为主题的演讲比赛，你作为选手积极准备。 （二） ㅤㅤ为了增加演讲的感染力，你准备讲述下面的事例。 ㅤㅤ1958年，为了解决林县的用水问题，政府启动了建设南谷洞水库计划。这时一个25岁的年轻人主动请缨，希望到林县水利局工作，他表示自己毕业于水利学校，可以负责水库的技术工作。这个意气风发、满怀热血的年轻人就是吴祖太。满腹学识的他有着优渥的政府工作职务，还有一位已经订婚的未婚婁。尽管他毅然选择放下这一切，去到偏远的林县，为祖国的水利工程做出自己的贡献力量。 ㅤㅤ第二年，红旗渠工程启动。吴祖太二话没说，便走进大山开始实地勘测。花了整整三个月的时间，吴祖太和他的团队爬过了500多座山峰，走过了数十条河流，克服了重重困难，终于完成了红旗渠设计蓝图。当他走出大山，将蓝图交给施工人员的时候，已经完全看不出有一点儿技术人员的模样了。当时河南林县县委书记杨贵，拉着吴祖太满是伤痕的手，哭得感激涕零。 ㅤㅤ1960年3月28日，红旗渠王家庄隧洞洞顶裂缝掉土严重，出于对人民群众安危的高度负责，吴祖太深入洞内察看险情，因洞顶坍塌不幸壮烈牺牲。这一年，吴祖太仅仅27岁，他将自己的青春热血洒在了红旗渠的工地上。 （7）你想让演讲开头部分句式整齐，仿照前一个分句，在横线处写一个与之对称的句子。 ㅤㅤ在一个民族的精神谱系里，英雄是最醒目的坐标；在一个国家的历史天空中， 13.（新材料）（2024·北京·全真二模）为了传承汉字文化，我校初一年级将开展“畅游汉字王国”的主题活动。年级将要布展一面文化墙，请你参与各板块的筹备工作，完成下面小题。 第三板块：问“鼎” ，这个符号有两只耳朵，看上去非常可爱。它究竟是谁呢？原来它的本尊就是大名鼎鼎的“鼎”。 当我们翻开厚重的历史古籍，我们会发现，鼎在诞生之初是很接地气的。它就是用来烹煮食物的一种圆形炊具。由于作为文化载体的汉字，在一开始就对人类的饮食文化有所反映，因此，“鼎”是个象形字。许慎《说文解字》中说：“鼎，三足两耳，和五味之宝器也。” 有关“鼎”的一些成语，相当一部分直接源于其本义——炊器。由于“鼎”的三根鼎足使圆形陶鼎受力均匀，使鼎身更加稳定，所以成语“三足鼎立”就形容三方势力互相对立、鼎峙的平衡状态。而一群人聚在一起，吵吵嚷嚷，停不下来，就像是鼎腹中沸腾、翻滚的汤水发出的声音，于是就有了“人声鼎沸”。 ____________央视纪录片《“字”从遇见你》告诉我们，“鼎”是中华民族最高贵的器物。相传夏代的大禹划分天下为九州，并收九州之金（铜），铸了九口大鼎，每一口鼎上铸了九州的名字和山川图形。九鼎象征九州，后世为天下之主的，便保有九鼎。因此，帝王非常看重“鼎”的权力象征意义，将“鼎”视为非常珍贵的宝物。从此，“鼎”拥有了尊贵的身份，被赋予了“王位、帝业”的内涵。 ，鼎足而立，是它；人声鼎沸，是它；问鼎中原，也是它……它就是“鼎”，中国造！ 联系上下文，在语段横线处补写一句话，下列选项正确的一项是（ ） A．如果你对“鼎”的认识只停留于它的至高无上，那你可真是独具慧眼！ B．如果你对“鼎”的认识只停留于它“接地气”，那你可真是独具慧眼！ C．如果你对“鼎”的认识只停留于它“接地气”，那你可真是有眼不识泰山！ D．如果你对“鼎”的认识只停留于它的至高无上，那你可真是有眼不识泰山！ 13.（新材料）（2024·北京二中教育集团·二模）第二部分探科技奥秘 阅读回答问题。 杭州亚运会开幕式对科技的运用冠绝历届大型体育盛会。点火仪式作为开幕式备受zhǔ目的环节之一，在动态扩容、云计算、增强现实等技术的加持下，实现了全球首次开幕式数字点火。研发人员经过10万次以上的测试后，先是搭建了 ；接着通过 ，将上亿线上火炬手参与传递的火种同步传送到数字空间；再通过建立数字火炬手的三维模型，利用 采集运动员运动数据；最后借助 ，在钱塘江上呈现出一个超大的“数字火炬手”。他踏浪而来，点燃了主火炬。 （2）根据上下文，将小组打磨后的语句，依次回填到文段的横线处，正确的一项是 ①动作捕捉技术 ②实时数据手段 ③电脑特效技术 ④线上参与平台 A.②③④① B.②①④③ C.④①③② D.④②①③ 14（新材料）（2024·北京门房山区·二模）为了弘扬中华优秀传统文化，进一步加深同学们对君子文化内涵的认识，班级组织开展“君子文化大家谈”主题活动。请你参与并完成任务。 【活动二】借助花木识君子 下面是某小组一位同学的演讲稿节选。请参与小组成员对稿件的讨论。 一直以来，梅兰竹菊因品性独特，常常成为文人雅士寄情言志的对象，被称为“花中四君子”。①梅，剪雪裁冰，一身傲骨；兰，空谷幽香，孤芳自赏；竹，筛风弄月，潇洒一生；菊，凌霜自行，不趋炎势。②清华其外而淡泊其中——梅兰竹菊如此，人中“君子”不也如此吗？ ③在中华传统文化的长河中，“花中四君子”傲然挺立，早已成为一种文化符号。④千百年来，其高洁、坚强、无畏的品格，犹如一泓清泉，滋养着一代代国人的心灵。作为新时代的少年，我们更应悟其精髓，使君子之风不断传扬。 5. 筹备小组准备了以多种植物为背景图案的书签，请选择你喜欢的一种植物，用正楷在书签上题写两句与该植物相关且能表现“君子”特点的诗文。（本试卷中出现的句子除外） 【活动三】演说轶事赞君子 一位同学准备讲述“君子之争”的故事，请帮他完善文稿。 北宋时期的范镇与司马光不仅同朝为官，而且是至交好友。一次，他俩都奏请皇帝颁布乐律度尺的法令。因为见解不同，两人各执己见，争得面红耳赤，谁也不服谁。二人都是博学大才，各有各的傲气难平。如何解决争端呢？他们没有意气用事，最终决定用下棋来决胜负。结果司马光负，二人暂缓争论。 时隔21年，范镇带着之前讨论过的八篇《乐论》到洛阳看望司马光。这一次，他们又锋芒毕露，争论数天，仍无结果，便以投壶定胜负。司马光胜出，欢呼道：“大乐还魂矣！” 像范镇与司马光这样，虽然见解不同，但 ，就可称为“君子之争”。 7. 根据你对文段中“君子之争”的理解，从下面选择最恰当的一项将横线处补充完整（ ） A. 以下棋或投壶的方式决定胜负 B. 坚持自己立场的同时相互尊重 C. 考虑到彼此的关系而暂缓争论 【尾声】 8. 活动结束时，大家纷纷在“班级论坛”上发表了活动感言。请用上“了解”“理解”“行动”三个词，写出你参与活动的感想。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$