内容正文:
以古为新——近现代绘画艺术
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奔马奋蹄向前的瞬间,让你联想到了什么?
看图中的奔马你联想到了什么?
《群奔马》1942
徐悲鸿在1930—1950年创作过多幅奔马的作品,中国为什么需要奋蹄向前的奔马精神?
徐悲鸿创作过很多幅奔马的作品,
请大家思考近代中国为什么需要奋蹄向前的奔马精神?
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你了解的近代中国是怎样的国情?
中国近现代是激荡变革和低砺开拓的时代,传统美术的继承与创新,中西美术的交流与互鉴,是中国近现代美术发展的主题。提出本课基本问题:应该如何理解中国近现代美术创作与时代变迁的关系?
以古为新
开拓创新
东西融合
一、中国美术走向“现代化”原因
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清 郑板桥 《墨竹图》
1.《墨竹图》中描绘了什么?谁以画竹出名?
2.《墨竹图》中画家是如何表现竹子的?
3.古人喜爱梅兰竹菊,郑板桥反复画竹,是想表达什么?
4.在20世纪初的中国,民族传统文人画能否满足时代发展的需要?
第二次鸦片战争
第一次鸦片战争
明治维新
辛丑条约
徐悲鸿出生
革命与改良论战
辛亥革命
新文化运动
抗日战争
1840 1856 1868 1894 1895 1901 1905 1911 1937
中日甲午战争
小问题: 这时中国传统绘画是怎样的现状?(困境)
为什么国家最为危难的时期他选择了绘画之路?
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不能,
文人画已经不能满足历史变革和社会发展的要求,中国画要革新,画家们开始进行新的探索和实践。
二、传统与现代的对比
vs
vs
传统?
现代?
这些作品中有你熟悉的吗?
他曾说:“我画马,其实也牵着思想的马。 只要出笔,便会情动于衷。”
三、徐悲鸿与《奔马》
《奔马》是如何表现的?运用了哪些绘画材料?
对比赏析:
宋代李公麟《五马图》局部
近代徐悲鸿《奔马》有何异同点?
第一组 相同点
第二组 造型上的区别
第三组 技法上的区别
第四组 内容上的区别
李公麟《五马图》局部
达维特《横跨阿尔卑斯山的拿破仑》
徐悲鸿《奔马》
徐悲鸿从西方写实油画中学到了什么?
又是如何将它融合到中国传统绘画技法之中的?
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古今中外画马作品很多,但在中国近代特殊的历史时期也有一个人画马,与众不同。你能识别出来吗?说说有什么不一样。
徐悲鸿的马家喻户晓,为什么这么出名?
这匹马用墨色勾勒,寥寥几笔就腾空而起、昂首奋蹄、有呼之欲出气势
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《九方皋》是1931年徐悲鸿创作的中国画,高139厘米,宽351厘米,现收藏于徐悲鸿纪念馆。
早期——徐悲鸿的马
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1895年出生
自幼习画
艰难求索
欧洲深造
回国从教
国外办展
45岁画《愚公移山》
36岁画《九方皋》
38岁画《徯我后》
擅长画马一生画作无数
58岁去世
画作收藏捐赠国家
徐悲鸿简介:
高剑父
(1879年10月12日—1951年6月22日)
康有为
(1858年3月19日—1927年3月31日)
新文化运动:
科技兴国、文化兴国、艺术兴国
传统画需要向西方借鉴
与学习方能自我拯救
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学习资料:他走出国门的八年都有哪些收获?
1920年法国学习之旅:
法国巴黎美术学校受到正统的美术训练。
深入的钻研科学理论知识、绘画技法,废寝忘食的投身于训练。
学习解剖、透视、构图
德国学习之旅:
学习光线、明暗的画法
向素描大师:门采尔学习
意大利学习之旅:
向浪漫主义大师鲁本斯学习
1940年印度之行:
终日与马为伴观察入微。
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徐悲鸿重返母校巴黎国立高等美术学院并在桑园留影
朱利安画院到巴黎国立高等美术学院,
徐悲鸿在法国所走过的是一条经典卓越的留学历程。
学成归来
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《愚公移山》1928-1930年
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《徯我后》1931至1933
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《田横五百士》1928-1930年
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试分析徐悲鸿的奔马与传统画马在技法上的区别
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晚期——徐悲鸿的马
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他是怎样一个人 ?
他在绘画领域有什么样的成就呢 ?
自幼习画 艰难求索
旅欧深造 孜孜不倦
技融中西 名垂画史
探讨问题一:在那个特殊的时代徐悲鸿为什么不画虎、牛或羊,而是画马?
1901年《辛丑条约》,
中国陷入半殖民地半封建社会的深渊。
时代性
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探讨问题一:在那个特殊的时代徐悲鸿为什么不画虎、牛或羊,而是画马?
1940年第一次鸦片战争失败签订了丧权辱国的《南京条约》
时代性
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探讨问题一:在那个特殊的时代徐悲鸿为什么不画虎、牛或羊,而是画马?
第二次鸦片战争割地赔款签订了《北京条约》
时代性
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小问题:这是一匹什么样的马?
与国家同呼吸共命运的马,具有强烈的民族意识觉醒的马
精神性
探讨问题二:徐悲鸿画的马有怎样的独到之处?
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精研其结构
细审其神情
科学表现方\理论
科学性
探讨问题二:徐悲鸿画的马有怎样的独到之处?
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传统性
科学性
精神性
探讨问题三:徐悲鸿画的马为什么非常出名?
时代性
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小问题:你如何评价徐悲鸿的马?
徐悲鸿用西方写实主义改良中国画,短短8年时间实现中国传统绘画的转型
确立了他在中国现代美术史中的地位,成为现代美术教育的先驱
中国传统绘画上千年不变 传统画变革 走向现代绘画
汉 唐 宋 元 明 清 近代
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四、以学为用,为武汉绘制一张家乡明信片。
中国画革新的道路上,有中西融合的徐悲鸿、林风眠,他们守正创新、熔铸中西,开启中国美术“现代化”的进程。
艺术从传统到现代有了新的变化,我们的生活有没有发生变化呢?
结合前面几节课所学,针对武汉的特点,我们该如何表现它呢?
是山水、花鸟、还是人物?
四、为武汉绘制一张家乡明信片
黄公望的《富春山居图》
吴冠中的《狮子林》
大江大河大武汉,有着“九省通衢”之称,武汉市长江上已有十二座桥梁,
结合武汉市特点,开始你为家乡的创作之旅吧~
传统山水画有没有新的变化?两者对比呈现出哪些不同?
那么你想用具象、意向、还是抽象的手法去表达?
再会·徐悲鸿
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