第10课 传承与创新——以古为新近现代绘画艺术 课件-2024-2025学年高中美术人教版(2019)美术鉴赏

2024-12-04
| 39页
| 1089人阅读
| 11人下载
特供

资源信息

学段 高中
学科 美术
教材版本 高中美术人教版(2019)必修 美术鉴赏
年级 高一
章节 第10课 传承与创新——中国近现代美术
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 57.70 MB
发布时间 2024-12-04
更新时间 2024-12-04
作者 夏天很甜
品牌系列 -
审核时间 2024-12-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/49101611.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

以古为新——近现代绘画艺术 1 奔马奋蹄向前的瞬间,让你联想到了什么? 看图中的奔马你联想到了什么? 《群奔马》1942 徐悲鸿在1930—1950年创作过多幅奔马的作品,中国为什么需要奋蹄向前的奔马精神? 徐悲鸿创作过很多幅奔马的作品, 请大家思考近代中国为什么需要奋蹄向前的奔马精神? 5 你了解的近代中国是怎样的国情? 中国近现代是激荡变革和低砺开拓的时代,传统美术的继承与创新,中西美术的交流与互鉴,是中国近现代美术发展的主题。提出本课基本问题:应该如何理解中国近现代美术创作与时代变迁的关系? 以古为新 开拓创新 东西融合 一、中国美术走向“现代化”原因 8 清 郑板桥 《墨竹图》 1.《墨竹图》中描绘了什么?谁以画竹出名? 2.《墨竹图》中画家是如何表现竹子的? 3.古人喜爱梅兰竹菊,郑板桥反复画竹,是想表达什么? 4.在20世纪初的中国,民族传统文人画能否满足时代发展的需要? 第二次鸦片战争 第一次鸦片战争 明治维新 辛丑条约 徐悲鸿出生 革命与改良论战 辛亥革命 新文化运动 抗日战争 1840 1856 1868 1894 1895 1901 1905 1911 1937 中日甲午战争 小问题: 这时中国传统绘画是怎样的现状?(困境) 为什么国家最为危难的时期他选择了绘画之路? 10 不能, 文人画已经不能满足历史变革和社会发展的要求,中国画要革新,画家们开始进行新的探索和实践。 二、传统与现代的对比 vs vs 传统? 现代? 这些作品中有你熟悉的吗? 他曾说:“我画马,其实也牵着思想的马。 只要出笔,便会情动于衷。” 三、徐悲鸿与《奔马》 《奔马》是如何表现的?运用了哪些绘画材料? 对比赏析: 宋代李公麟《五马图》局部 近代徐悲鸿《奔马》有何异同点? 第一组 相同点 第二组 造型上的区别 第三组 技法上的区别 第四组 内容上的区别 李公麟《五马图》局部 达维特《横跨阿尔卑斯山的拿破仑》 徐悲鸿《奔马》 徐悲鸿从西方写实油画中学到了什么? 又是如何将它融合到中国传统绘画技法之中的? 15 古今中外画马作品很多,但在中国近代特殊的历史时期也有一个人画马,与众不同。你能识别出来吗?说说有什么不一样。 徐悲鸿的马家喻户晓,为什么这么出名? 这匹马用墨色勾勒,寥寥几笔就腾空而起、昂首奋蹄、有呼之欲出气势 16 《九方皋》是1931年徐悲鸿创作的中国画,高139厘米,宽351厘米,现收藏于徐悲鸿纪念馆。 早期——徐悲鸿的马 17 1895年出生 自幼习画 艰难求索 欧洲深造 回国从教 国外办展 45岁画《愚公移山》 36岁画《九方皋》 38岁画《徯我后》 擅长画马一生画作无数 58岁去世 画作收藏捐赠国家 徐悲鸿简介: 高剑父 (1879年10月12日—1951年6月22日) 康有为 (1858年3月19日—1927年3月31日) 新文化运动: 科技兴国、文化兴国、艺术兴国 传统画需要向西方借鉴 与学习方能自我拯救 19 学习资料:他走出国门的八年都有哪些收获? 1920年法国学习之旅: 法国巴黎美术学校受到正统的美术训练。 深入的钻研科学理论知识、绘画技法,废寝忘食的投身于训练。 学习解剖、透视、构图 德国学习之旅: 学习光线、明暗的画法 向素描大师:门采尔学习 意大利学习之旅: 向浪漫主义大师鲁本斯学习 1940年印度之行: 终日与马为伴观察入微。 20 徐悲鸿重返母校巴黎国立高等美术学院并在桑园留影 朱利安画院到巴黎国立高等美术学院, 徐悲鸿在法国所走过的是一条经典卓越的留学历程。 学成归来 21 22 23 《愚公移山》1928-1930年 24 《徯我后》1931至1933 25 《田横五百士》1928-1930年 26 试分析徐悲鸿的奔马与传统画马在技法上的区别 27 晚期——徐悲鸿的马 28 他是怎样一个人 ? 他在绘画领域有什么样的成就呢 ? 自幼习画 艰难求索 旅欧深造 孜孜不倦 技融中西 名垂画史 探讨问题一:在那个特殊的时代徐悲鸿为什么不画虎、牛或羊,而是画马? 1901年《辛丑条约》, 中国陷入半殖民地半封建社会的深渊。 时代性 30 探讨问题一:在那个特殊的时代徐悲鸿为什么不画虎、牛或羊,而是画马? 1940年第一次鸦片战争失败签订了丧权辱国的《南京条约》 时代性 31 探讨问题一:在那个特殊的时代徐悲鸿为什么不画虎、牛或羊,而是画马? 第二次鸦片战争割地赔款签订了《北京条约》 时代性 32 小问题:这是一匹什么样的马? 与国家同呼吸共命运的马,具有强烈的民族意识觉醒的马 精神性 探讨问题二:徐悲鸿画的马有怎样的独到之处? 33 精研其结构 细审其神情 科学表现方\理论 科学性 探讨问题二:徐悲鸿画的马有怎样的独到之处? 34 传统性 科学性 精神性 探讨问题三:徐悲鸿画的马为什么非常出名? 时代性 35 小问题:你如何评价徐悲鸿的马? 徐悲鸿用西方写实主义改良中国画,短短8年时间实现中国传统绘画的转型 确立了他在中国现代美术史中的地位,成为现代美术教育的先驱 中国传统绘画上千年不变 传统画变革 走向现代绘画 汉 唐 宋 元 明 清 近代 36 四、以学为用,为武汉绘制一张家乡明信片。 中国画革新的道路上,有中西融合的徐悲鸿、林风眠,他们守正创新、熔铸中西,开启中国美术“现代化”的进程。 艺术从传统到现代有了新的变化,我们的生活有没有发生变化呢? 结合前面几节课所学,针对武汉的特点,我们该如何表现它呢? 是山水、花鸟、还是人物? 四、为武汉绘制一张家乡明信片 黄公望的《富春山居图》 吴冠中的《狮子林》 大江大河大武汉,有着“九省通衢”之称,武汉市长江上已有十二座桥梁, 结合武汉市特点,开始你为家乡的创作之旅吧~ 传统山水画有没有新的变化?两者对比呈现出哪些不同? 那么你想用具象、意向、还是抽象的手法去表达? 再会·徐悲鸿 Lavf59.14.100 $$

资源预览图

第10课 传承与创新——以古为新近现代绘画艺术 课件-2024-2025学年高中美术人教版(2019)美术鉴赏
1
第10课 传承与创新——以古为新近现代绘画艺术 课件-2024-2025学年高中美术人教版(2019)美术鉴赏
2
第10课 传承与创新——以古为新近现代绘画艺术 课件-2024-2025学年高中美术人教版(2019)美术鉴赏
3
第10课 传承与创新——以古为新近现代绘画艺术 课件-2024-2025学年高中美术人教版(2019)美术鉴赏
4
第10课 传承与创新——以古为新近现代绘画艺术 课件-2024-2025学年高中美术人教版(2019)美术鉴赏
5
第10课 传承与创新——以古为新近现代绘画艺术 课件-2024-2025学年高中美术人教版(2019)美术鉴赏
6
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。