九年级化学期末模拟卷（深圳专用，人教版2024第1～7单元）-学易金卷：2024-2025学年初中上学期期末模拟考试

………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2024-2025学年九年级化学上学期期末模拟卷 （考试时间：40 分钟 试卷满分：50分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：1~7单元（人教版2024）。 5．难度系数：0.70 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Ca-40 第Ⅰ卷（选择题 共20分） 一、选择题：本题共12个小题，其中，1~8题每小题1.5分，9~12题每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．《天工开物》被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，其中记载的下列工艺涉及化学变化的是 A．棉线织布 B．甘蔗榨汁 C．楠木制舟 D．烧制陶瓷 2．近几年石家庄市的空气质量逐步好转。下列做法不利于改善空气质量的是 A．加强建筑工地扬尘、工业废气治理 B．用天然气，电替代替煤炭冬季取暖 C．骑自行车或骑电动车绿色出行 D．清除校园落叶一烧了之 盐酸中存在H+、Cl-，可用于除铁锈（Fe2O3）。人体胃液中含有盐酸，可用Al(OH)3治疗胃酸过多症。氯在元素周期表中的信息及原子结构示意图如图。完成下面小题。 3．下列有关氯元素的说法正确的是 A．属于金属元素 B．原子的最外层电子数为8 C．原子序数为17 D．相对原子质量为35.45g 4．下列有关化学用语的表述正确的是 A．Al(OH)3的名称：氢氧化铝 B．2个氢离子： C．O2-的结构示意图： D．Fe2O3中Fe的化合价： 5．构建化学基本观念是学好化学的基础，下列对化学基本观念的认识中，不正确的是 A．变化观：和可以相互转化 B．分类观：和都属于非金属氧化物 C．元素观：CO和组成元素相同，化学性质相同 D．结构观：金刚石和石墨性质不同，因为它们的结构不同 6．中国科学家研究表明：“清肺排毒汤”可有效降低新冠肺炎的死亡风险。麻黄是其重要成分之一，麻黄的有效成分是麻黄碱(化学式为C10H15NO)。下列说法中正确的是 A．麻黄碱中氢元素的质量分数最大 B．麻黄碱由10个碳原子、15个氢原子、1个氮原子和1个氧原子构成 C．麻黄碱由碳、氢、氮、氧四种元素组成 D．麻黄碱中碳、氧元素的质量比为10∶1 7．下列跨学科实践活动涉及的化学知识正确的是 选项 实践活动 化学知识 A 微型空气质量检测仪测CO2含量 CO2属于空气污染物 B 用橡皮泥制作氨分子的结构模型 氨气由氮原子和氢原子构成 C 设计和制作简易供氧器 过氧化氢溶液可用于制氧剂 D 用自制简易净水器净化雨水 净化后得到纯水 A．A B．B C．C D．D 8．我国科学家利用光催化技术实现了绿色制取H2O2，反应的微观示意图如图所示。下列说法正确的是 A．反应后氧原子个数减少 B．反应后催化剂的质量增加 C．b的化学式为H2O D．参加反应的a、b分子个数比为1∶1 9．四种物质在一定的条件下充分混合反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示。则有关说法中错误的是 A．丁为化合物 B．乙可能是这个反应的催化剂 C．参加反应的丁的质量等于生成甲和丙的质量之和 D．反应过程中丁、丙两物质的质量比为5：8 10．下列实验方案，不能达到相应的试验目的的是 实验方案 目的 A．证明水是由氢元素和氧元素组成 B．探究石蜡中含有碳、氢元素 C探究分子运动现象 D．证明燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关 11．物质的鉴别、除杂、检验是重要的实验技能。下列能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验操作 A 检验汽水中是否有 通入盛有澄清石灰水的试剂瓶 B 鉴别氮气和二氧化碳 用燃着的木条 C 海水得到纯水 过滤 D 鉴别二氧化锰和木炭 观察颜色 12．利用数字化实验可以形象地比较不同形状的碳酸钙与稀盐酸反应的速率。倾斜锥形瓶使试管内的稀盐酸流入瓶中与固体发生反应，瓶内气压的变化如曲线所示。 有关说法正确的是 A．曲线①表示块状碳酸钙与稀盐酸反应 B．等质量碳酸钙与稀盐酸反应，粉末状碳酸钙产生的CO2的质量较多 C．对比分析点a、b可知，粉末状碳酸钙与稀盐酸反应速率更快 D．对比分析点c、d可知，相同的气压时，粉末状碳酸钙与稀盐酸产生的CO2的较多 第II卷（非选择题 共30分） 二、填空题（化学方程式每空1.5分，其余每空1分，共30分） 13．（6分）如下图为实验室常用仪器和实验装置的示意图，根据题意回答问题。 (1)实验室用装置A制取的原料名称为 和稀盐酸（填名称）；发生的化学方程式为 。 (2)实验室若用装置B收集，气体应从 （选填“a”或“b”）端通入。 (3)实验室常用固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸在常温下制得硫化氢气体（）。硫化氢气体是一种有臭鸡蛋气味的有毒气体，可溶于水，密度比空气大。 ①某同学用C、D、E装置组合收集。D装置的作用是防倒吸，则虚线框内最合适的装置是 （选填“甲”或“乙”）。 ②已知E装置的作用是吸收气体以防止其污染空气，请写出烧杯内H2S与NaOH反应生成和水的化学反应方程式： 。 14．（9分）（一）A-E 五种初中常见物质的部分转化关系如图。其中 A 与 C 的组成元素相同，B 能使带火星的木条复燃，D 是一种极易与血红蛋白结合的有毒气体，加热时 D、E 均能与黑色固体丙反应，固体乙为黑色固体单质。回答下列问题： (1)黑色固体甲的化学式为 。反应①属于基本类型中的 反应。 (2)在 D 与丙的反应中，D 表现出 性。 (3)反应②的化学方程式为 。 （二）合成氨是人类科学技术上的一项重大突破，对社会发展与科技进步做出了巨大贡献。合成氨工艺的主要流程如图： (4)合成塔中的反应在高温、高压、催化剂条件下进行，其化学方程式是 。 (5)上述反应中，一定发生改变的是 （填字母序号）。 A．元素种类 B．分子种类 C．原子种类 (6)生产过程中可循环使用的物质是 。 (7)根据表中的数据回答问题。 物质 H2 N2 NH3 沸点/℃（1.01×105Pa） ﹣252 ﹣195.8 ﹣33.35 在1.01×105Pa 时，要将工业合成氨的产物氨气（NH3）从它的反应物氮气和氢气的混合物中分离开来，最适宜的温度应该控制在 ℃。 15．（8分）同学们在学习电解水实验时对水中增加其他物质感到好奇，于是进行了探究。 【查阅资料】 ①纯水中大约每十亿个水分子中，只有两个水分子分解生成氢离子（H+）和氢氧根离子（OH-）。 ②硫酸钠、氢氧化钠、氯化钠等物质在水中易解离出离子，。 ③溶液电导率是衡量导电性的指标之一，离子浓度（常用mol·L-1为单位）越大，电导率越高，导电性越好。 ④Cl2为浅绿色，有刺激性气味的有毒气体，可溶于水。 【知识回顾】探究水的电解 如图是兴趣小组利用注射器改装的电解水实验装置。烧杯中盛有用蒸馏水配制成浓度为2%的氢氧化钠溶液，注射器排尽空气后，吸取氢氧化钠溶液20mL，接通电源。 (1)写出电解水的化学方程式 ，经检验气体成分后，可推知水是由 组成的。 【问题解决】探究水中增加的物质 活动一：电解水为什么加入其他物质？ (2)根据资料，加入硫酸钠的目的是 。 活动二：什么物质导电性增强效果比较好？ (3)图1几种物质中，相同条件下 （填化学式）导电性最好。 活动三：氯化钠是否会增强水的导电性？ 小组同学用图2装置分别做了两次实验，记录结果如表。 正极 负极 ①蒸馏水，通电 没有气泡 没有气泡 ②蒸馏水中加入足量氯化钠，溶解后通电 产生明显气泡 产生明显气泡，比正极气泡更多更快 (4)结论：氯化钠 （填“能”或“否”）增强水的导电性。 【反思交流】 (5)小组同学用燃着的木条检验两电极上的气体，发现负极气体燃烧，火焰呈淡蓝色；正极没有看到小木条燃烧更旺的现象，却闻到有稍微刺激性气味。甲同学猜测正极产生的气体是SO2，乙同学猜测正极产生的气体是Cl2，经讨论，大家认为甲同学的猜想不合理，理由是 ，经检验乙同学猜想正确。经老师指导，小组同学知道电解食盐水时还有氢氧化钠生成，请写出反应的化学方程式 。 【总结提升】如果用电解水制氢气，不能加入氯化钠，因为会产生氯气导致收集到的气体不纯。 16．（7分）某化学兴趣小组为了测定实验室购买的石灰石（主要成分是CaCO3，杂质不溶于水也不与酸反应）的质量分数，他们做了如下实验：取24克样品放入烧杯中，向其中逐渐加入100克一定质量分数的稀盐酸，所用稀盐酸的质量与剩余固体的质量关系如图所示，请根据图中的数据进行计算： （1）CaCO3中C元素的化合价为　 　； （2）石灰石样品中CaCO3的质量为　 　克； （3）样品与40克盐酸充分反应后产生二氧化碳的质量为多少？（请根据化学方程式写出完整的计算步骤） 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第5页（共8页） 试题 第6页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$1 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2024-2025 学年九年级化学上学期期末模拟卷 化学·答题卡 第Ⅰ卷（请用 2B 铅笔填涂） 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 二、非选择题：本题共 4 个小题，共 30 分。 一、选择题：本题共 12 个小题，其中，1-8 题每小题 1.5 分，9-12 题每小题 2 分，共 20 分。在每小题 给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 姓 名：__________________________ 准考证号： 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B 铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm 黑色签字笔 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 13．（6 分）（1） ； （2） （3） ； 学科网（北京）股份有限公司 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 14．（9 分）（1） ； （2） （3） （4） （5） （6） （7） 15．（8 分）（1） ； （2） （3） （4） （5） 16．（7 分）（1） （2） （3） 2024-2025学年九年级化学上学期期末模拟卷 （考试时间：40 分钟 试卷满分：50分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：1~7单元（人教版2024）。 5．难度系数：0.70 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Ca-40 第Ⅰ卷（选择题 共20分） 一、选择题：本题共12个小题，其中，1~8题每小题1.5分，9~12题每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．《天工开物》被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，其中记载的下列工艺涉及化学变化的是 A．棉线织布 B．甘蔗榨汁 C．楠木制舟 D．烧制陶瓷 2．近几年石家庄市的空气质量逐步好转。下列做法不利于改善空气质量的是 A．加强建筑工地扬尘、工业废气治理 B．用天然气，电替代替煤炭冬季取暖 C．骑自行车或骑电动车绿色出行 D．清除校园落叶一烧了之 盐酸中存在H+、Cl-，可用于除铁锈（Fe2O3）。人体胃液中含有盐酸，可用Al(OH)3治疗胃酸过多症。氯在元素周期表中的信息及原子结构示意图如图。完成下面小题。 3．下列有关氯元素的说法正确的是 A．属于金属元素 B．原子的最外层电子数为8 C．原子序数为17 D．相对原子质量为35.45g 4．下列有关化学用语的表述正确的是 A．Al(OH)3的名称：氢氧化铝 B．2个氢离子： C．O2-的结构示意图： D．Fe2O3中Fe的化合价： 5．构建化学基本观念是学好化学的基础，下列对化学基本观念的认识中，不正确的是 A．变化观：和可以相互转化 B．分类观：和都属于非金属氧化物 C．元素观：CO和组成元素相同，化学性质相同 D．结构观：金刚石和石墨性质不同，因为它们的结构不同 6．中国科学家研究表明：“清肺排毒汤”可有效降低新冠肺炎的死亡风险。麻黄是其重要成分之一，麻黄的有效成分是麻黄碱(化学式为C10H15NO)。下列说法中正确的是 A．麻黄碱中氢元素的质量分数最大 B．麻黄碱由10个碳原子、15个氢原子、1个氮原子和1个氧原子构成 C．麻黄碱由碳、氢、氮、氧四种元素组成 D．麻黄碱中碳、氧元素的质量比为10∶1 7．下列跨学科实践活动涉及的化学知识正确的是 选项 实践活动 化学知识 A 微型空气质量检测仪测CO2含量 CO2属于空气污染物 B 用橡皮泥制作氨分子的结构模型 氨气由氮原子和氢原子构成 C 设计和制作简易供氧器 过氧化氢溶液可用于制氧剂 D 用自制简易净水器净化雨水 净化后得到纯水 A．A B．B C．C D．D 8．我国科学家利用光催化技术实现了绿色制取H2O2，反应的微观示意图如图所示。下列说法正确的是 A．反应后氧原子个数减少 B．反应后催化剂的质量增加 C．b的化学式为H2O D．参加反应的a、b分子个数比为1∶1 9．四种物质在一定的条件下充分混合反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示。则有关说法中错误的是 A．丁为化合物 B．乙可能是这个反应的催化剂 C．参加反应的丁的质量等于生成甲和丙的质量之和 D．反应过程中丁、丙两物质的质量比为5：8 10．下列实验方案，不能达到相应的试验目的的是 实验方案 目的 A．证明水是由氢元素和氧元素组成 B．探究石蜡中含有碳、氢元素 C探究分子运动现象 D．证明燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关 11．物质的鉴别、除杂、检验是重要的实验技能。下列能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验操作 A 检验汽水中是否有 通入盛有澄清石灰水的试剂瓶 B 鉴别氮气和二氧化碳 用燃着的木条 C 海水得到纯水 过滤 D 鉴别二氧化锰和木炭 观察颜色 12．利用数字化实验可以形象地比较不同形状的碳酸钙与稀盐酸反应的速率。倾斜锥形瓶使试管内的稀盐酸流入瓶中与固体发生反应，瓶内气压的变化如曲线所示。 有关说法正确的是 A．曲线①表示块状碳酸钙与稀盐酸反应 B．等质量碳酸钙与稀盐酸反应，粉末状碳酸钙产生的CO2的质量较多 C．对比分析点a、b可知，粉末状碳酸钙与稀盐酸反应速率更快 D．对比分析点c、d可知，相同的气压时，粉末状碳酸钙与稀盐酸产生的CO2的较多 第II卷（非选择题 共30分） 二、填空题（化学方程式每空1.5分，其余每空1分，共30分） 13．（6分）如下图为实验室常用仪器和实验装置的示意图，根据题意回答问题。 (1)实验室用装置A制取的原料名称为 和稀盐酸（填名称）；发生的化学方程式为 。 (2)实验室若用装置B收集，气体应从 （选填“a”或“b”）端通入。 (3)实验室常用固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸在常温下制得硫化氢气体（）。硫化氢气体是一种有臭鸡蛋气味的有毒气体，可溶于水，密度比空气大。 ①某同学用C、D、E装置组合收集。D装置的作用是防倒吸，则虚线框内最合适的装置是 （选填“甲”或“乙”）。 ②已知E装置的作用是吸收气体以防止其污染空气，请写出烧杯内H2S与NaOH反应生成和水的化学反应方程式： 。 14．（9分）（一）A-E 五种初中常见物质的部分转化关系如图。其中 A 与 C 的组成元素相同，B 能使带火星的木条复燃，D 是一种极易与血红蛋白结合的有毒气体，加热时 D、E 均能与黑色固体丙反应，固体乙为黑色固体单质。回答下列问题： (1)黑色固体甲的化学式为 。反应①属于基本类型中的 反应。 (2)在 D 与丙的反应中，D 表现出 性。 (3)反应②的化学方程式为 。 （二）合成氨是人类科学技术上的一项重大突破，对社会发展与科技进步做出了巨大贡献。合成氨工艺的主要流程如图： (4)合成塔中的反应在高温、高压、催化剂条件下进行，其化学方程式是 。 (5)上述反应中，一定发生改变的是 （填字母序号）。 A．元素种类 B．分子种类 C．原子种类 (6)生产过程中可循环使用的物质是 。 (7)根据表中的数据回答问题。 物质 H2 N2 NH3 沸点/℃（1.01×105Pa） ﹣252 ﹣195.8 ﹣33.35 在1.01×105Pa 时，要将工业合成氨的产物氨气（NH3）从它的反应物氮气和氢气的混合物中分离开来，最适宜的温度应该控制在 ℃。 15．（8分）同学们在学习电解水实验时对水中增加其他物质感到好奇，于是进行了探究。 【查阅资料】 ①纯水中大约每十亿个水分子中，只有两个水分子分解生成氢离子（H+）和氢氧根离子（OH-）。 ②硫酸钠、氢氧化钠、氯化钠等物质在水中易解离出离子，。 ③溶液电导率是衡量导电性的指标之一，离子浓度（常用mol·L-1为单位）越大，电导率越高，导电性越好。 ④Cl2为浅绿色，有刺激性气味的有毒气体，可溶于水。 【知识回顾】探究水的电解 如图是兴趣小组利用注射器改装的电解水实验装置。烧杯中盛有用蒸馏水配制成浓度为2%的氢氧化钠溶液，注射器排尽空气后，吸取氢氧化钠溶液20mL，接通电源。 (1)写出电解水的化学方程式 ，经检验气体成分后，可推知水是由 组成的。 【问题解决】探究水中增加的物质 活动一：电解水为什么加入其他物质？ (2)根据资料，加入硫酸钠的目的是 。 活动二：什么物质导电性增强效果比较好？ (3)图1几种物质中，相同条件下 （填化学式）导电性最好。 活动三：氯化钠是否会增强水的导电性？ 小组同学用图2装置分别做了两次实验，记录结果如表。 正极 负极 ①蒸馏水，通电 没有气泡 没有气泡 ②蒸馏水中加入足量氯化钠，溶解后通电 产生明显气泡 产生明显气泡，比正极气泡更多更快 (4)结论：氯化钠 （填“能”或“否”）增强水的导电性。 【反思交流】 (5)小组同学用燃着的木条检验两电极上的气体，发现负极气体燃烧，火焰呈淡蓝色；正极没有看到小木条燃烧更旺的现象，却闻到有稍微刺激性气味。甲同学猜测正极产生的气体是SO2，乙同学猜测正极产生的气体是Cl2，经讨论，大家认为甲同学的猜想不合理，理由是 ，经检验乙同学猜想正确。经老师指导，小组同学知道电解食盐水时还有氢氧化钠生成，请写出反应的化学方程式 。 【总结提升】如果用电解水制氢气，不能加入氯化钠，因为会产生氯气导致收集到的气体不纯。 16．（7分）某化学兴趣小组为了测定实验室购买的石灰石（主要成分是CaCO3，杂质不溶于水也不与酸反应）的质量分数，他们做了如下实验：取24克样品放入烧杯中，向其中逐渐加入100克一定质量分数的稀盐酸，所用稀盐酸的质量与剩余固体的质量关系如图所示，请根据图中的数据进行计算： （1）CaCO3中C元素的化合价为　 　； （2）石灰石样品中CaCO3的质量为　 　克； （3）样品与40克盐酸充分反应后产生二氧化碳的质量为多少？（请根据化学方程式写出完整的计算步骤） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 11 学科网（北京）股份有限公司 2024-2025学年九年级化学上学期期末模拟卷 化学·答题卡 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 第Ⅰ卷（请用2B铅笔填涂） 一、选择题：本题共12个小题，其中，1-8题每小题1.5分，9-12题每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 二、非选择题：本题共4个小题，共30分。 13．（6分）（1） ； （2） （3） ； 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 14．（9分）（1） ； （2） （3） （4） （5） （6） （7） 15．（8分）（1） ； （2） （3） （4） （5） 16．（7分）（1） （2） （3） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年九年级化学上学期期末模拟卷 （考试时间：40 分钟 试卷满分：50分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：1~7单元（人教版2024）。 5．难度系数：0.70 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Ca-40 第Ⅰ卷（选择题 共20分） 一、选择题：本题共12个小题，其中，1~8题每小题1.5分，9~12题每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．《天工开物》被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，其中记载的下列工艺涉及化学变化的是 A．棉线织布 B．甘蔗榨汁 C．楠木制舟 D．烧制陶瓷 【答案】D 【详解】A、棉线织布的过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；B、甘蔗榨汁的过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；C、楠木制舟的过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；D、烧制陶瓷的过程中涉及燃烧，有新物质生成，属于化学变化，符合题意。故选：D。 2．近几年石家庄市的空气质量逐步好转。下列做法不利于改善空气质量的是 A．加强建筑工地扬尘、工业废气治理 B．用天然气，电替代替煤炭冬季取暖 C．骑自行车或骑电动车绿色出行 D．清除校园落叶一烧了之 【答案】D 【详解】A、加强建筑工地扬尘、工业废气治理，可以减少空气污染，有利于改善空气质量，故选项不符合题意；B、用天然气、电替代煤炭冬季取暖，可以减少空气污染，有利于改善空气质量，故选项不符合题意；C、骑自行车或骑电动车绿色出行，可以减少空气污染，有利于改善空气质量，故选项不符合题意；D、清除校园落叶一烧了之，会产生大量的空气污染物，不利于改善空气质量，故选项符合题意；故选：D。 盐酸中存在H+、Cl-，可用于除铁锈（Fe2O3）。人体胃液中含有盐酸，可用Al(OH)3治疗胃酸过多症。氯在元素周期表中的信息及原子结构示意图如图。完成下面小题。 3．下列有关氯元素的说法正确的是 A．属于金属元素 B．原子的最外层电子数为8 C．原子序数为17 D．相对原子质量为35.45g 4．下列有关化学用语的表述正确的是 A．Al(OH)3的名称：氢氧化铝 B．2个氢离子： C．O2-的结构示意图： D．Fe2O3中Fe的化合价： 【答案】3．C 4．A 【解析】3． A、根据氯的偏旁，氯元素属于非金属元素，故选项说法错误；B、根据氯原子的结构示意图，氯原子的最外层电子数为7，故选项说法错误；C、周期表中左上角的数字表示原子序数，氯元素的原子序数为17，故选项说法正确；D、相对原子质量的单位为“1”，不是“g”，常省略不写，所以氯元素相对原子质量为35.45，故选项说法错误；故选：C； 4．A、Al(OH)3的名称为：氢氧化铝，故选项说法正确；B、在离子符号前加数字表示几个离子，故2个氢离子表示为：2H+，故选项说法错误；C、氧元素的质子数是8，氧原子最外层有6个电子，易得到2个电子，氧离子的结构示意图为： ，故选项说法错误；D、氧化铁中氧元素显-2价，依据化合物中各元素的化合价的代数和为零，铁元素显+3价，Fe2O3中Fe的化合价表示为：，故选项说法错误；故选：A。 5．构建化学基本观念是学好化学的基础，下列对化学基本观念的认识中，不正确的是 A．变化观：和可以相互转化 B．分类观：和都属于非金属氧化物 C．元素观：CO和组成元素相同，化学性质相同 D．结构观：金刚石和石墨性质不同，因为它们的结构不同 【答案】C 【详解】A、水通电分解生成氢气和氧气，氢气和氧气点燃生成水，氢气和水可以相互转化，故正确；B、水和过氧化氢都是由氢元素和氧元素组成的化合物，均属于非金属氧化物，故正确；C、一氧化碳和二氧化碳的组成元素相同，但是二者的分子构成不同，则化学性质不同，故错误；D、金刚石、石墨的内部碳原子的排列方式不同，导致两种物质物理性质差异很大，故正确；故选C。 6．中国科学家研究表明：“清肺排毒汤”可有效降低新冠肺炎的死亡风险。麻黄是其重要成分之一，麻黄的有效成分是麻黄碱(化学式为C10H15NO)。下列说法中正确的是 A．麻黄碱中氢元素的质量分数最大 B．麻黄碱由10个碳原子、15个氢原子、1个氮原子和1个氧原子构成 C．麻黄碱由碳、氢、氮、氧四种元素组成 D．麻黄碱中碳、氧元素的质量比为10∶1 【答案】C 【详解】A、麻黄碱中碳、氢、氮、氧元素的质量比为（12×10）：（1×15）：14：16=120：15：14：16，麻黄碱中碳元素的质量分数最大，故选项说法错误；B、麻黄碱是由麻黄碱分子构成的，1个麻黄碱分子由10个碳原子、15个氢原子、1个氮原子和1个氧原子构成，故选项说法错误；C、由麻黄碱(化学式为C10H15NO)可知，麻黄碱由碳、氢、氮、氧四种元素组成，故选项说法正确；D、麻黄碱中碳、氧元素的质量比为（12×10）：16=15：2，故选项说法错误。 故选C。 7．下列跨学科实践活动涉及的化学知识正确的是 选项 实践活动 化学知识 A 微型空气质量检测仪测CO2含量 CO2属于空气污染物 B 用橡皮泥制作氨分子的结构模型 氨气由氮原子和氢原子构成 C 设计和制作简易供氧器 过氧化氢溶液可用于制氧剂 D 用自制简易净水器净化雨水 净化后得到纯水 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【详解】A、CO2并不属于空气污染物，不符合题意；B、氨气分子由氮原子和氢原子构成，不符合题意；C、过氧化氢溶液分解出氧气，可以用作制氧剂，符合题意；D、净化后的水仍含有杂质，属于混合物，不符合题意。故选C。 8．我国科学家利用光催化技术实现了绿色制取H2O2，反应的微观示意图如图所示。下列说法正确的是 A．反应后氧原子个数减少 B．反应后催化剂的质量增加 C．b的化学式为H2O D．参加反应的a、b分子个数比为1∶1 【答案】C 【详解】A、根据质量守恒定律，反应前后原子种类和数目不变，则反应后氧原子个数不变，故A说法错误；B、在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂，则反应后催化剂的质量不变，故B说法错误；C、由图可知，一个b分子是由1个氧原子和2个氢原子构成的，则b的化学式为H2O ，故C说法正确；D、由图可知，氧气和水在催化剂的作用下反应生成过氧化氢，化学方程式为：，则参加反应的a、b分子个数比为1∶2，故D说法错误；故选：C。 9．四种物质在一定的条件下充分混合反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示。则有关说法中错误的是 A．丁为化合物 B．乙可能是这个反应的催化剂 C．参加反应的丁的质量等于生成甲和丙的质量之和 D．反应过程中丁、丙两物质的质量比为5：8 【答案】D 【详解】A、由图可知，甲、丙质量增加，为生成物，丁质量减少，为反应物，根据质量守恒，丁包含甲、丙元素种类之和，则丁一定为化合物，该选项说法正确；B、反应前后乙质量不变，由于不确定乙是否改变了反应速率，则乙可能为该反应的催化剂，该选项说法正确；C、根据质量守恒定律，再结合前面的分析，可知：参加反应的丁的质量等于生成甲和丙的质量之和，该选项说法正确；D、反应过程中丁、丙两物质的质量比为（48%-30%）：（41%-25%）=9：8，该选项说法错误。 故选D。 10．下列实验方案，不能达到相应的试验目的的是 实验方案 目的 A．证明水是由氢元素和氧元素组成 B．探究石蜡中含有碳、氢元素 C探究分子运动现象 D．证明燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关 【答案】B 【详解】A、水在通电条件下分解生成氢气和氧气，依据反应前后元素不变，可得出水是由氢元素和氧元素组成，故A正确； B、在火焰上方罩一个干冷的烧杯，烧杯内壁出现水雾，说明生成了水，水是由氢元素和氧元素组成的，反应物氧气中只含有氧元素，说明蜡烛中一定含有氢元素，无法确定是否含有碳元素，故B错误； C、浓氨水具有挥发性，挥发出的氨气分子运动到湿润的酚酞试纸上，使酚酞变红，故C正确； D、硫粉在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈，可探究燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关，故D正确。 故选：B。 11．物质的鉴别、除杂、检验是重要的实验技能。下列能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验操作 A 检验汽水中是否有 通入盛有澄清石灰水的试剂瓶 B 鉴别氮气和二氧化碳 用燃着的木条 C 海水得到纯水 过滤 D 鉴别二氧化锰和木炭 观察颜色 【答案】A 【详解】A、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，该选项能达到实验目的；B、燃着的木条在氮气和二氧化碳中均会熄灭，该选项不能达到实验目的；C、过滤能除去水中难溶性杂质，不能除去可溶性杂质，则不能将海水变为纯水，该选项不能达到实验目的；D、二氧化锰和木炭均为黑色，不能鉴别，该选项不能达到实验目的。故选A。 12．利用数字化实验可以形象地比较不同形状的碳酸钙与稀盐酸反应的速率。倾斜锥形瓶使试管内的稀盐酸流入瓶中与固体发生反应，瓶内气压的变化如曲线所示。 有关说法正确的是 A．曲线①表示块状碳酸钙与稀盐酸反应 B．等质量碳酸钙与稀盐酸反应，粉末状碳酸钙产生的CO2的质量较多 C．对比分析点a、b可知，粉末状碳酸钙与稀盐酸反应速率更快 D．对比分析点c、d可知，相同的气压时，粉末状碳酸钙与稀盐酸产生的CO2的较多 【答案】C 【详解】A、粉末状碳酸钙与稀盐酸反应速率要快一些，产生气体的速率更快，装置中气压增大更快，则曲线①表示粉末碳酸钙与稀盐酸反应，曲线②表示块状碳酸钙与稀盐酸反应，故错误；B、等质量碳酸钙无论是粉末状还是块状，产生的二氧化碳质量相同，只是反应速率不同而已，故错误；C、点a、b为相同时间内两只试管内的气压，a点压强更大，说明此时产生二氧化碳更多，粉末状碳酸钙与稀盐酸反应速率更快，故正确；D、点c、d的压强相同，说明两点产生的二氧化碳一样多，故错误。故选：C。 第II卷（非选择题 共30分） 二、填空题（化学方程式每空1.5分，其余每空1分，共30分） 13．（6分）如下图为实验室常用仪器和实验装置的示意图，根据题意回答问题。 (1)实验室用装置A制取的原料名称为 和稀盐酸（填名称）；发生的化学方程式为 （1.5分）。 (2)实验室若用装置B收集，气体应从 （选填“a”或“b”）端通入。 (3)实验室常用固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸在常温下制得硫化氢气体（）。硫化氢气体是一种有臭鸡蛋气味的有毒气体，可溶于水，密度比空气大。 ①某同学用C、D、E装置组合收集。D装置的作用是防倒吸，则虚线框内最合适的装置是 （选填“甲”或“乙”）。 ②已知E装置的作用是吸收气体以防止其污染空气，请写出烧杯内H2S与NaOH反应生成和水的化学反应方程式： （1.5分）。 【答案】(1) 石灰石/大理石 (2)b (3) 乙 【详解】（1）实验室用装置A制取 CO2 的原料名称为石灰石或大理石（主要成分为碳酸钙）和稀盐酸；碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，化学方程式为； （2）实验室若用装置B收集 H2 ，由于氢气密度比空气小，则气体应从短管b端通入； （3）①甲装置中两根长导管起不到防倒吸的作用，乙中两根短导管让倒吸的液体盛装在安全瓶中又不会吸入上个仪器中，能起到防倒吸的作用，故选：乙； ②已知E装置的作用是吸收 H2S 气体以防止其污染空气，则烧杯内发生的反应是H2S和氢氧化钠反应生成 Na2S 和水，化学反应方程式为。 14．（9分）（一）A-E 五种初中常见物质的部分转化关系如图。其中 A 与 C 的组成元素相同，B 能使带火星的木条复燃，D 是一种极易与血红蛋白结合的有毒气体，加热时 D、E 均能与黑色固体丙反应，固体乙为黑色固体单质。回答下列问题： (1)黑色固体甲的化学式为 。反应①属于基本类型中的 反应。 (2)在 D 与丙的反应中，D 表现出 性。 (3)反应②的化学方程式为 （1.5分）。 （二）合成氨是人类科学技术上的一项重大突破，对社会发展与科技进步做出了巨大贡献。合成氨工艺的主要流程如图： (4)合成塔中的反应在高温、高压、催化剂条件下进行，其化学方程式是 （1.5分） 。 (5)上述反应中，一定发生改变的是 （填字母序号）。 A．元素种类 B．分子种类 C．原子种类 (6)生产过程中可循环使用的物质是 。 (7)根据表中的数据回答问题。 物质 H2 N2 NH3 沸点/℃（1.01×105Pa） ﹣252 ﹣195.8 ﹣33.35 在1.01×105Pa 时，要将工业合成氨的产物氨气（NH3）从它的反应物氮气和氢气的混合物中分离开来，最适宜的温度应该控制在 ℃。 【答案】(1) MnO2 分解 (2)还原 (3) (4) (5)B (6)H2、N2 (7)-195.8℃到-33.35 【详解】（1）根据分析，固体甲为MnO2，H2O2的在MnO2的催化下生成H2O和O2的反应，符合一变多的特点，属于分解反应。 （2）CO和CuO反应生成二氧化碳和铜，反应中CO得到O，表现还原性。 （3）反应②的化学方程式为。 （4）合成氨的反应方程式为。 （5）根据质量守恒定律，原子的种类、数量、质量都不发生改变，故元素的种类一定不变，但分子的种类一定发生改变，故选B。 （6）根据图示，循环的物质是N2和H2。 （7）要想将工业合成氨的产物氨气（NH3）从它的反应物氮气和氢气的混合物中分离开来，只需降温到NH3的沸点以下，NH3即可液化，但不能使N2和H2液化，否则还是分离不开，故选择的温度是一个范围，应在-195.8℃到-33.35℃之间。 15．（8分）同学们在学习电解水实验时对水中增加其他物质感到好奇，于是进行了探究。 【查阅资料】 ①纯水中大约每十亿个水分子中，只有两个水分子分解生成氢离子（H+）和氢氧根离子（OH-）。 ②硫酸钠、氢氧化钠、氯化钠等物质在水中易解离出离子，。 ③溶液电导率是衡量导电性的指标之一，离子浓度（常用mol·L-1为单位）越大，电导率越高，导电性越好。 ④Cl2为浅绿色，有刺激性气味的有毒气体，可溶于水。 【知识回顾】探究水的电解 如图是兴趣小组利用注射器改装的电解水实验装置。烧杯中盛有用蒸馏水配制成浓度为2%的氢氧化钠溶液，注射器排尽空气后，吸取氢氧化钠溶液20mL，接通电源。 (1)写出电解水的化学方程式 （1.5分），经检验气体成分后，可推知水是由 组成的。 【问题解决】探究水中增加的物质 活动一：电解水为什么加入其他物质？ (2)根据资料，加入硫酸钠的目的是 。 活动二：什么物质导电性增强效果比较好？ (3)图1几种物质中，相同条件下 （填化学式）导电性最好。 活动三：氯化钠是否会增强水的导电性？ 小组同学用图2装置分别做了两次实验，记录结果如表。 正极 负极 ①蒸馏水，通电 没有气泡 没有气泡 ②蒸馏水中加入足量氯化钠，溶解后通电 产生明显气泡 产生明显气泡，比正极气泡更多更快 (4)结论：氯化钠 （填“能”或“否”）增强水的导电性。 【反思交流】 (5)小组同学用燃着的木条检验两电极上的气体，发现负极气体燃烧，火焰呈淡蓝色；正极没有看到小木条燃烧更旺的现象，却闻到有稍微刺激性气味。甲同学猜测正极产生的气体是SO2，乙同学猜测正极产生的气体是Cl2，经讨论，大家认为甲同学的猜想不合理，理由是 ，经检验乙同学猜想正确。经老师指导，小组同学知道电解食盐水时还有氢氧化钠生成，请写出反应的化学方程式 （1.5分）。 【总结提升】如果用电解水制氢气，不能加入氯化钠，因为会产生氯气导致收集到的气体不纯。 【答案】(1) 氢元素和氧元素 (2)增强导电性 (3)H2SO4 (4)能 (5) 反应物中不含有硫元素 【详解】（1）水通电分解生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：； 通电分解生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，该实验说明水是由氢元素和氧元素组成； （2）水是电的弱导体，加入硫酸钠能增强导电性； （3）电导率越高，导电性越好。由图可知，相同条件下硫酸（H2SO4）导电性最好； （4）加入氯化钠能够加快反应速率（产生明显气泡），因此氯化钠能增强水的导电性； （5）化学反应前后元素的种类不变。加入的物质水和氯化钠中不含有硫元素，所以反应物中不含有硫元素，则不可能产生二氧化硫； 乙同学猜想正确。即电解食盐水时生成氢氧化钠（NaOH）、氯气和氢气，该反应的化学方程式为：。 16．（7分）某化学兴趣小组为了测定实验室购买的石灰石（主要成分是CaCO3，杂质不溶于水也不与酸反应）的质量分数，他们做了如下实验：取24克样品放入烧杯中，向其中逐渐加入100克一定质量分数的稀盐酸，所用稀盐酸的质量与剩余固体的质量关系如图所示，请根据图中的数据进行计算： （1）CaCO3中C元素的化合价为　 　； （2）石灰石样品中CaCO3的质量为　 　克； （3）样品与40克盐酸充分反应后产生二氧化碳的质量为多少？（请根据化学方程式写出完整的计算步骤） 【答案】（1）+4 （2）20 （3）解：设生成的二氧化碳的质量是x 答：样品与40克盐酸充分反应后产生二氧化碳的质量为4.4g。 【详解】（1）CaCO3中钙的化合价是+2价，氧的化合价是﹣2价，设碳的化合价为x，则（+2）+x+（﹣2）×3＝0，得x＝+4；故填：+4； （2）由图像可知最终反应后固体的固体为4g，该质量即是剩余的不反应的杂质的质量，所以石灰石中碳酸钙的质量是24g﹣4g＝20g；故填：20； （3）由图像可知样品与40克盐酸充分反应时消耗碳酸钙的质量为24﹣14＝10g；详见答案。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年九年级化学上学期期末模拟卷 一、选择题：本题共12个小题，其中，1~8题每小题1.5分，9~12题每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 D D C A C C C C D B A C 二、填空题（化学方程式每空1.5分，其余每空1分，共30分） 13．（6分）（1） 石灰石/大理石 （2）b （3）乙 14．（9分）（1） MnO2 分解 （2）还原 （3） （4） （5）B （6）H2、N2 （7）-195.8℃到-33.35 15．（8分）（1） 氢元素和氧元素 （2）增强导电性 （3）H2SO4 （4）能 （5）反应物中不含有硫元素 16．（7分）（1）+4 （2）20 （3）解：设生成的二氧化碳的质量是x 答：样品与40克盐酸充分反应后产生二氧化碳的质量为4.4g。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 4 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$