专题01 走近细胞-【好题汇编】备战2024-2025学年高一生物上学期期末真题分类汇编（广东专用）

专题01 走近细胞 考点01 细胞学说及其建立过程 1．（23-24高一上·广东汕头·期末）细胞学说是19世纪自然科学的三大发现之一。下列有关细胞学说的叙述中，正确的是（    ） A．揭示了生物体结构具有多样性 B．揭示原核细胞和真核细胞的统一性和多样性 C．解释了老细胞为什么能产生新细胞 D．提出一切动植物都是由细胞和细胞产物构成 2．（23-24高一上·广东肇庆·期末）下列关于细胞学说的叙述，正确的是（    ） A．细胞学说认为一切原核生物和真核生物都由细胞发育而来 B．德国魏尔肖总结出新细胞均由老细胞通过分裂产生 C．细胞学说揭示了动物和植物的统一性和多样性 D．科学家通过解剖和显微观察获得证据，通过归纳概括形成细胞学说 3．（23-24高一上·广东深圳·期末）细胞学说的建立经历了一个漫长而曲折的过程，下列相关叙述错误的是（    ） A．细胞学说的建立者主要是德国科学家施莱登和施旺 B．显微镜的发明和应用为细胞学说的建立奠定了基础 C．细胞学说的建立过程运用了科学方法中的完全归纳法 D．“细胞通过分裂产生新细胞”是对细胞学说的重要修正 4．（23-24高一上·广东佛山·期末）细胞学说作为十九世纪自然科学的“三大发现”之一，对生物学的发展具有重大意义。下列关于细胞学说的叙述，正确的是（　　） A．一切生物都是由细胞发育而来的 B．新细胞是由老细胞分裂产生的 C．标志着生物学研究进入分子水平 D．揭示了生物体结构的多样性 考点02 生命系统结构层次 5．（23-24高一上·广东汕头·期末）生活在水田中的水稻和水牛相比，水稻不具有的生命系统层次是（    ） A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 6．（23-24高一上·广东肇庆·期末）一位动物学家正在研究一种狮子的种内关系，一位农学家正在研究水稻的丰产措施。他们研究的对象分别属于生命系统的哪个层次（    ） A．种群和群落 B．物种和种群 C．种群和生态系统 D．群落和生态系统 7．（23-24高一上·广东深圳·期末）每年10月至次年5月，黑脸琵鹭都会迁徙至深圳红树林自然保护区繁殖后代。与保护区内所有黑脸琵鹭的生命系统结构层次类似的是（    ） A．福田红树林自然保护区内的所有红树 B．梧桐山上的所有二级保护动物领角鸮 C．仙湖植物园所有动物、植物与微生物 D．野生动物园大熊猫“秋浜”与“园舟” 8．（23-24高一上·广东佛山·期末）佛山市顺峰山公园风景优美，栽有大量美丽异木棉，每到秋季满树繁花，与周围碧绿的榕树相得益彰，具有极高的观赏价值。下列有关生命系统结构层次的叙述，正确的是（　　） A．顺峰山公园中所有美丽异木棉和榕树构成了群落 B．美丽异木棉和鸟类具有相同的生命系统结构层次 C．园区湖泊中的蓝细菌既属于细胞层次，又属于个体层次 D．顺峰山公园含有非生命的物质，因此不属于生命系统 9．（23-24高一上·广东中山·期末）下列关于生命系统的结构层次的说法，正确的是（    ） A．生物圈是地球上最大的生态系统和最基本的生命系统 B．一个大肠杆菌对应生命系统的结构层次有细胞层次和个体层次 C．病毒没有细胞结构，它的生命活动与生命系统没有关系 D．各层次的生命系统层层相依，具有相同的组成、结构和功能 考点03 细胞的多样性和统一性 10．（23-24高一上·广东茂名·期末）埃博拉病毒属于RNA病毒，可引起人类和灵长目动物发生当今世界上最致命的出血热，下列属于埃博拉病毒、结核杆菌与酵母菌共性的是（    ） A．遗传物质的基本组成单位相同 B．基因都位于染色体上 C．均具有细胞壁和核糖体 D．均具有完整的结构 11．（23-24高一上·广东深圳·期末）支原体或甲型流感病毒（一种RNA病毒）感染人体后，均可引起高热、肺炎等症状。下列对二者的分析中，正确的是（    ） A．生命活动都离不开细胞 B．两者最大的差异是有无细胞核 C．都含核糖体用于合成蛋白质 D．可用支原体来培养甲型流感病毒 12．（23-24高一下·广东汕头·期末）汕头星湖公园启动水生生态系统构建景观提升工程，解决蓝细菌和绿藻大量繁殖引起的水体富营养化问题，打造“会呼吸的生态景观湖”。下列关于蓝细菌的叙述，错误的是（　　） A．遗传物质是DNA B．不具有核膜为界限的细胞核 C．具有多种细胞器 D．细胞内含有藻蓝素和叶绿素 13．（23-24高一上·广东汕头·期末）研究人员利用熊猫粪便, 分离筛选到35种可快速分解厨房垃圾且在70℃高温下仍能增殖的细菌。下列叙述错误的是（    ） A．细菌细胞内的遗传物质是DNA B．细菌通过线粒体将厨房垃圾分解为水和二氧化碳 C．细菌大多数营寄生或腐生生活 D．细菌属于原核生物，没有以核膜为界限的细胞核 14．（23-24高一上·广东东莞·期末）近期，一些地方的医院收治的肺炎支原体感染患者数量有所增加，引发了人们的关注。下列相关叙述正确的是（    ） A．肺炎支原体含线粒体，能进行有氧呼吸 B．肺炎支原体和蓝细菌的遗传物质都为DNA C．肺炎支原体能进行光合作用，属于自养生物 D．可用抑制细胞壁形成的药物治疗肺炎支原体感染 15．（23-24高一上·广东深圳·期末）肺炎的种类有支原体肺炎、细菌性肺炎和病毒性肺炎等。如图为支原体的结构模式图，下列关于支原体、细菌和病毒相关叙述正确的是（    ） A．都属于原核生物 B．遗传物质都是DNA C．生命活动都依赖细胞 D．都可使用抗生素杀灭 16．（23-24高一上·广东广州·期末）研究人员发现了一种含有集光绿色体的罕见细菌，每个集光绿色体都含有大量叶绿素。下列说法正确的是（　　） A．该细菌和蓝细菌都有叶绿体 B．该细菌和蓝细菌都是自养生物 C．该细菌和酵母菌都是原核生物 D．该细菌的遗传物质可能是RNA 17．（23-24高一上·广东汕头·期末）沙眼衣原体是一种以活细胞为宿主的病原体，属于原核生物。该衣原体可侵袭人的眼部，引发眼部炎症反应，感染者可能会出现眼睛发红、疼痛等症状。下列相关说法正确的是（    ） A．一个细胞中寄生的所有沙眼衣原体属于种群 B．一个沙眼衣原体只有细胞这个生命系统结构层次 C．沙眼衣原体只能依靠宿主细胞的核糖体合成自身的蛋白质 D．沙眼衣原体细胞内的某些蛋白质可通过核孔进入细胞核 考点04 高倍显微镜的使用 18．（23-24高一上·广东茂名·期末）用显微镜观察细胞时，下列操作不恰当的是（　　） 选项 目的 实验操作 A 增加放大倍数 换用镜筒长度更短的目镜 B 将物像移动到视野中央 在低倍镜下缓慢移动装片 C 在高倍镜下使物像清晰 调节细准焦螺旋 D 将亮的视野亮度调暗 调大光圈，换用凹面镜 A．A B．B C．C D．D 19．（23-24高一上·广东广州·期末）用显微镜的一个目镜分别与4个不同物镜组合来观察某一细胞装片。当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如图甲所示。图乙是选用图甲中d物镜时观察到的视野，下列说法正确的是（    ）    A．选用a物镜时观察到的细胞最大 B．选用a物镜时视野的亮度比选用d物镜时大 C．由d物镜转换为c物镜观察时，应先将装片向左下方移动 D．选用b物镜比选用c物镜观察到的细胞数目多 考点01 细胞学说及其建立过程 1．（23-24高一上·广东·期末）细胞学说的建立过程，是一个在探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满了曲折。下列有关细胞学说的叙述，错误的是（　　） A．细胞学说的建立运用了不完全归纳法这一科学方法 B．细胞学说认为一切动植物都是由细胞发育而来的，并由细胞和细胞产物所构成 C．细胞学说认为新细胞是由老细胞分裂产生的 D．细胞学说揭示了动物和植物的统一性和多样性 2．（23-24高一上·广东汕头·期中）细胞学说的建立漫长而曲折，凝聚了多位科学家的不懈努力，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程。以下相关叙述错误的是（    ） A．罗伯特•胡克观察植物的木栓组织发现并命名了细胞 B．施莱登通过科学观察，提出植物细胞都有细胞核 C．施莱登和施旺用完全归纳法得出动植物体都是由细胞构成的 D．新细胞产生方式的发现是对细胞学说的修正 3．（22-23高一上·广东梅州·期末）下列有关细胞学说及其建立过程的叙述，正确的是（    ） A．细胞学说主要阐明了细胞的多样性 B．施旺和施莱登运用不完全归纳法提出“动植物都是由细胞构成的” C．细胞学说的建立，标志着生物学研究由细胞水平进入了分子水平 D．细胞学说使人们认识到真核生物和原核生物有着共同的结构基础 4．（23-24高一上·广东·期末）细胞学说建立的过程是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。下列叙述错误的是（    ） A．细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞 B．细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性 C．德国科学家魏尔肖对细胞学说的补充是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞” D．细胞是一个相对独立的单位，即有它自己的生命，也有对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用 考点02 生命系统结构层次 5．（22-23高一上·广东深圳·阶段练习）“采莲南塘秋，莲花过人头。低头弄莲子，莲子清如水。”这些诗句描绘了荷塘的生动景致。下列叙述正确的是（    ） A．莲与采莲人都具有细胞、组织、器官、系统这些生命系统的结构层次 B．荷塘中的所有鱼、所有莲各自构成一个种群 C．荷塘中的所有动物、植物和微生物构成生态系统 D．莲依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成复杂的生命活动 6．（22-23高一上·广东汕尾·期末）系统是指彼此间相互作用、相互依赖的组分，有规律地结合而形成的整体。下列相关叙述不能为“细胞是基本的生命系统”这一观点提供支持的是（    ） A．组成细胞的化学元素在自然界都存在 B．细胞膜是边界，各类细胞器分工合作，细胞核是控制中心 C．各层次生命系统的形成、维持和运转都是以细胞为基础的 D．细胞是开放的，不断与外界进行物质交换、能量转换和信息传递 7．（23-24高一上·广东韶关·期末）生命系统存在着从细胞到生物圈各个不同的结构层次。下列相关叙述错误的是（    ） A．细胞是基本的生命系统 B．草履虫可以看作是基本的生命系统 C．植物体和动物体共有的生命系统层次有细胞、组织、器官、个体 D．生态系统中存在非生命的物质和成分，不属于生命系统 考点03 细胞的多样性和统一性 8．（23-24高一上·广东惠州·期末）支原体肺炎是一种常见的传染病，其病原体是一种称为肺炎支原体的无细胞壁结构的单细胞生物。 下图为支原体结构模式图。下列说法正确的是（    ） A．从生命系统的结构层次上分析，支原体只属于个体层次 B．与动物细胞相比，支原体没有以核膜为界限的细胞核 C．青霉素能抑制细菌细胞壁的形成，可用于治疗支原体感染 D．支原体的遗传物质是RNA，其基本单位是脱氧核苷酸 9．（23-24高一上·广东惠州·期末）下图是常见的几种单细胞生物，对图示的理解错误的是（    ）    A．它们共有的结构是细胞膜、细胞质、储存遗传物质的场所 B．①和⑤都能利用其自身的叶绿体进行光合作用 C．与哺乳动物细胞的结构和功能类似的生物是②和③ D．各细胞形态、结构上的差异性体现了细胞的多样性 10．（23-24高一上·广东梅州·期末）下列关于a、b、c、d四种生物的叙述，不正确的是（　　） A．a属于原核生物，b、c属于真核生物，d属于病毒 B．a和b是自养生物，d是营寄生生活的异养生物 C．a、b、c、d遗传物质都是DNA，均没有染色体 D．a与b、c最大的区别在于a没有由核膜包被的细胞核 11．（23-24高一上·广东佛山·期末）普通细菌的细胞壁主要成分是肽聚糖，青霉菌产的青霉素可通过抑制肽聚糖的合成来抑制细菌细胞壁的形成。发现于极端特殊环境的某些耐热细菌对青霉素不敏感，且能抑制普通细菌核糖体功能的红霉素对这些耐热细菌也不起作用（不考虑温度对抗生素的影响）。下列有关叙述错误的是（    ） A．普通细菌与耐热细菌都只有核糖体这一种细胞器 B．耐热细菌的细胞壁的成分以及核糖体与普通细菌可能均有差异 C．青霉素对普通细菌起作用说明真菌和细菌的细胞壁成分不同 D．青霉菌和细菌的遗传物质都储存在拟核中 12．（22-23高一上·广东湛江·期末）水域污染后富营养化，导致蓝细菌和绿藻等大量繁殖，形成让人讨厌的水华。下列关于蓝细菌和绿藻的叙述错误的是（    ） A．两者均有与光合作用有关的色素，属于自养型生物 B．两者的主要区别是蓝细菌没有以核膜为界限的细胞核 C．蓝细菌的遗传物质为RNA，绿藻的遗传物质为DNA D．蓝细菌与绿藻的细胞都有细胞壁、细胞膜和细胞质 13．（22-23高一下·广东广州·期末）有诗云“鱼在在藻，依于其蒲”。“藻”多指水中藻类，“蒲”为多年生草本，其实水中除“藻”“蒲”外，还有色球蓝细菌、大肠杆菌等微生物，下列说法中正确的是（　　） A．“藻”“蒲”及支原体、衣原体都属原核生物 B．色球蓝细菌和“藻”“蒲”都含叶绿素，是能进行光合作用的自养型生物 C．大肠杆菌和色球蓝细菌含与能量转换有关的酶，都不含细胞器 D．上述生物都含细胞质、细胞膜、遗传物质，体现了细胞的多样性 14．（22-23高一上·广东广州·期末）对下列教材中常见生物的分类，错误的是（    ） ①颤蓝细菌        ②酵母菌        ③变形虫        ④水绵        ⑤流感病毒        ⑥大肠杆菌 A．具有核膜的生物是②③④ B．具有核糖体的生物①②③⑥ C．没有染色体的生物是①⑤⑥ D．自养生物是①④ 15．（23-24高一上·广东汕头·期末）以下关于真核细胞和原核细胞的说法中，正确的有几项（　　） ①原核细胞和真核细胞的主要区别是有无内质网，高尔基体等具膜细胞器 ②真核生物的遗传物质是DNA，原核生物的遗传物质是RNA ③大肠杆菌的染色体在拟核区域 ④发菜细胞有叶绿体，能进行光合作用 ⑤真核生物是指动物、植物、细菌、真菌、病毒都属于原核生物 ⑥无细胞核的细胞不一定是原核细胞 ⑦原核细胞的细胞壁与真核细胞的成分不同 ⑧真核细胞和原核细胞普遍都包括细胞膜、细胞质、核糖体 A．5项 B．4项 C．3项 D．2项 考点04 高倍显微镜的使用 16．（19-20高一上·广东惠州·期末）有关显微镜的知识正确的是（　　） A．一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指放大该标本的面积 B．当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞，若目镜不变、物镜换成40×时，则在视野直径范围内可看到一行相连细胞2个 C．在用显微镜观察玻片标本时，如果要观察的物像位于视野的左上方，应向右下方移动玻片，将要观察的物像移到视野的中央 D．目镜的长短与放大倍数成正比 17．（23-24高一上·广东深圳·期末）如图分别是蓝细菌和酵母菌细胞（①为细胞壁）的结构模式图，请据图回答： (1)蓝细菌中的⑤、酵母菌细胞中的④分别表示 、 、蓝细菌的⑤含有物质是 。 (2)酵母菌属于 生物，它与蓝细菌最主要的区别 ；在蓝细菌细胞和酵母菌细胞中，它们共有的结构有 （任填其一），这体现了不同的细胞之间具有 。 (3)C图在结构上不同于其他两种图示的显著特点是 ；病毒的生活及繁殖必须在 内才能进行，在科学研究过程中，要培养新冠病毒，培养基是 。 【答案】(1) 拟核 核糖体 DNA (2) 真核 酵母菌有核膜包被的细胞核，蓝细菌没有 细胞膜、细胞质 统一性 (3) 没有细胞结构 活细胞 动物细胞 18．（23-24高一上·广东汕头·期末）I、如图是几种生物的基本结构单位，请据图回答： (1)图中属于原核细胞的是 （填字母），原核细胞结构上不同于真核细胞的最显著特点是 ，与真核细胞的统一性表现在 。 (2)图中B可以进行光合作用有关的物质基础是其内含有的 。 (3)生活在湖水中的B，当水质富营养化时会形成 现象。 II、支原体肺炎是一种常见的传染病，其病原体是一种称为肺炎支原体的单细胞生物（见下图），请据图分析回答。 (4)肺炎支原体是 （填“真核”或“原核”）生物。 (5)肺炎支原体的遗传物质是 分子。该种分子位于细胞特定的区域，此区域称为 。 (6)支原体与细菌的细胞结构区别是 。 ( 4 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题01 走近细胞 考点01 细胞学说及其建立过程 1．（23-24高一上·广东汕头·期末）细胞学说是19世纪自然科学的三大发现之一。下列有关细胞学说的叙述中，正确的是（    ） A．揭示了生物体结构具有多样性 B．揭示原核细胞和真核细胞的统一性和多样性 C．解释了老细胞为什么能产生新细胞 D．提出一切动植物都是由细胞和细胞产物构成 【答案】D 【详解】A、细胞学说只揭示了细胞的统一性和生物结构的统一性，A错误； B、细胞学说建立时，还没有提出原核细胞和真核细胞等概念，故没有揭示原核细胞和真核细胞的统一性， B错误； C、细胞学说提出新细胞是由老细胞分裂产生的，并没有解释细胞为什么能产生新细胞，C错误； D、细胞学说认为，细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成，D正确。 故选D。 2．（23-24高一上·广东肇庆·期末）下列关于细胞学说的叙述，正确的是（    ） A．细胞学说认为一切原核生物和真核生物都由细胞发育而来 B．德国魏尔肖总结出新细胞均由老细胞通过分裂产生 C．细胞学说揭示了动物和植物的统一性和多样性 D．科学家通过解剖和显微观察获得证据，通过归纳概括形成细胞学说 【答案】D 【详解】A、细胞学说认为一切动植物都由细胞发育而来，A错误； B、德国魏尔肖总结出细胞通过分裂产生新细胞，但并不是所有的新细胞均由老细胞分裂产生，如受精卵是由精子和卵子结合而来，B错误； C、细胞学说揭示了动物和植物的统一性，并没有揭示其多样性，C错误； D、科学家通过解剖和显微观察获得证据，通过归纳概括形成细胞学说，D正确。 故选D。 3．（23-24高一上·广东深圳·期末）细胞学说的建立经历了一个漫长而曲折的过程，下列相关叙述错误的是（    ） A．细胞学说的建立者主要是德国科学家施莱登和施旺 B．显微镜的发明和应用为细胞学说的建立奠定了基础 C．细胞学说的建立过程运用了科学方法中的完全归纳法 D．“细胞通过分裂产生新细胞”是对细胞学说的重要修正 【答案】C 【详解】A、细胞学说的建立者主要是德国科学家施莱登和施旺，A正确； B、显微镜下的重大发现：英国的虎克利用显微镜观察到木栓组织并命名为细胞，荷兰的虎克利用自制的显微镜观察到活细胞，为细胞学说的建立奠定了基础，B正确； C、细胞学说的建立过程运用了科学方法中的不完全归纳法，C错误； D、“细胞通过分裂产生新细胞”是魏尔肖对细胞学说的重要补充，D正确。 故选C。 4．（23-24高一上·广东佛山·期末）细胞学说作为十九世纪自然科学的“三大发现”之一，对生物学的发展具有重大意义。下列关于细胞学说的叙述，正确的是（　　） A．一切生物都是由细胞发育而来的 B．新细胞是由老细胞分裂产生的 C．标志着生物学研究进入分子水平 D．揭示了生物体结构的多样性 【答案】B 【详解】A、细胞学说认为一切动植物都是由细胞和细胞产物所构成的，并非所有生物，如病毒没有细胞结构，A错误； B、新细胞是由老细胞分裂产生的，属于细胞学说的内容，B正确； C、细胞学生的建立标志着生物学的研究由器官、组织水平进入细胞水平，C错误； D、细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性，不涉及多样性，D错误。 故选B。 考点02 生命系统结构层次 5．（23-24高一上·广东汕头·期末）生活在水田中的水稻和水牛相比，水稻不具有的生命系统层次是（    ） A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 【答案】D 【详解】水稻是植物，水牛属于哺乳动物；植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。所以，水稻和水牛相比，水稻不具有的生命系统层次是系统，D正确，ABC错误。 故选D。 6．（23-24高一上·广东肇庆·期末）一位动物学家正在研究一种狮子的种内关系，一位农学家正在研究水稻的丰产措施。他们研究的对象分别属于生命系统的哪个层次（    ） A．种群和群落 B．物种和种群 C．种群和生态系统 D．群落和生态系统 【答案】C 【详解】狮子是群居动物，研究一种狮子的种内关系，就是在研究种群。水稻的丰产措施包括水稻自身的特点、与其他杂草的关系以及水稻所处的环境因素等，因此研究水稻的丰产措施就是在研究生态系统，ABD错误，C正确。 故选C。 7．（23-24高一上·广东深圳·期末）每年10月至次年5月，黑脸琵鹭都会迁徙至深圳红树林自然保护区繁殖后代。与保护区内所有黑脸琵鹭的生命系统结构层次类似的是（    ） A．福田红树林自然保护区内的所有红树 B．梧桐山上的所有二级保护动物领角鸮 C．仙湖植物园所有动物、植物与微生物 D．野生动物园大熊猫“秋浜”与“园舟” 【答案】B 【详解】A、福田红树林自然保护区内的所有红树包含了不同的物种，既不是种群也不是群落，A错误； B、桐山上的所有二级保护动物领角鸮是同一个物种，属于种群，B正确； C、仙湖植物园所有动物、植物与微生物属于群落，C错误； D、野生动物园大熊猫“秋浜”与“园舟”分别是两个个体，没有构成种群，D错误。 故选B。 8．（23-24高一上·广东佛山·期末）佛山市顺峰山公园风景优美，栽有大量美丽异木棉，每到秋季满树繁花，与周围碧绿的榕树相得益彰，具有极高的观赏价值。下列有关生命系统结构层次的叙述，正确的是（　　） A．顺峰山公园中所有美丽异木棉和榕树构成了群落 B．美丽异木棉和鸟类具有相同的生命系统结构层次 C．园区湖泊中的蓝细菌既属于细胞层次，又属于个体层次 D．顺峰山公园含有非生命的物质，因此不属于生命系统 【答案】C 【详解】A、群落是一定区域内所有的生物构成，顺峰山公园里所有的美丽异木棉和榕树没有构成一个群落，A错误； B、美丽异木棉与鸟类相比没有系统层次，可见，美丽异木棉和鸟类具有的生命系统结构层次不同，B错误； C、园区湖泊中的蓝细菌为单细胞生物，既属于细胞层次，又属于个体层次，C正确； D、顺峰山公园属于生态系统，包括其中的所有生物及其生存的环境（无机环境），D错误。 故选C。 9．（23-24高一上·广东中山·期末）下列关于生命系统的结构层次的说法，正确的是（    ） A．生物圈是地球上最大的生态系统和最基本的生命系统 B．一个大肠杆菌对应生命系统的结构层次有细胞层次和个体层次 C．病毒没有细胞结构，它的生命活动与生命系统没有关系 D．各层次的生命系统层层相依，具有相同的组成、结构和功能 【答案】B 【详解】A、生物圈是地球上最大的生态系统，而细胞是最基本的生命系统，A错误； B、大肠杆菌属于单细胞生物，对应生命系统的结构层次中的细胞层次和个体层次，B正确； C、病毒无细胞结构，需要寄生在活细胞中才能生存，可见其生命活动与生命系统有关系，C错误； D、生命系统各层次之间层层相依，又有各自有特定的组成、结构和功能，D错误。 故选B。 考点03 细胞的多样性和统一性 10．（23-24高一上·广东茂名·期末）埃博拉病毒属于RNA病毒，可引起人类和灵长目动物发生当今世界上最致命的出血热，下列属于埃博拉病毒、结核杆菌与酵母菌共性的是（    ） A．遗传物质的基本组成单位相同 B．基因都位于染色体上 C．均具有细胞壁和核糖体 D．均具有完整的结构 【答案】D 【详解】A、埃博拉病毒属于RNA病毒，结核杆菌与酵母菌的遗传物质为DNA，A错误； B、埃博拉病毒（病毒）、结核杆菌（原核生物）都没有染色体，B错误； C、埃博拉病毒（病毒）没有细胞结构，结核杆菌（原核生物）只有核糖体一种细胞器，酵母菌（单细胞真核生物）含多种细胞器，C错误； D、埃博拉病毒具有蛋白质外壳和核酸RNA，结核杆菌与酵母菌具有细胞结构，均具有完整的结构，D正确。 故选D。 11．（23-24高一上·广东深圳·期末）支原体或甲型流感病毒（一种RNA病毒）感染人体后，均可引起高热、肺炎等症状。下列对二者的分析中，正确的是（    ） A．生命活动都离不开细胞 B．两者最大的差异是有无细胞核 C．都含核糖体用于合成蛋白质 D．可用支原体来培养甲型流感病毒 【答案】A 【详解】A、生物的生命活动都离不开细胞，A正确； B、支原体没有细胞核，病毒不具有细胞结构，B错误； C、支原体含有核糖体，但是病毒没有，C错误； D、甲型流感病毒无法寄生在支原体中，不可以可用支原体来培养甲型流感病毒，D错误。 故选A。 12．（23-24高一下·广东汕头·期末）汕头星湖公园启动水生生态系统构建景观提升工程，解决蓝细菌和绿藻大量繁殖引起的水体富营养化问题，打造“会呼吸的生态景观湖”。下列关于蓝细菌的叙述，错误的是（　　） A．遗传物质是DNA B．不具有核膜为界限的细胞核 C．具有多种细胞器 D．细胞内含有藻蓝素和叶绿素 【答案】C 【详解】A、蓝细菌属于原核细胞，细胞生物的遗传物质是DNA，A正确； B、蓝细菌为原核生物，不具有核膜为界限的细胞核，B正确； C、蓝细菌是原核生物，没有细胞核和众多细胞器（只有唯一的细胞器核糖体），C错误； D、蓝细菌细胞内含有藻蓝素和叶绿素，可以进行光合作用，是自养生物，D正确。 故选C。 13．（23-24高一上·广东汕头·期末）研究人员利用熊猫粪便, 分离筛选到35种可快速分解厨房垃圾且在70℃高温下仍能增殖的细菌。下列叙述错误的是（    ） A．细菌细胞内的遗传物质是DNA B．细菌通过线粒体将厨房垃圾分解为水和二氧化碳 C．细菌大多数营寄生或腐生生活 D．细菌属于原核生物，没有以核膜为界限的细胞核 【答案】B 【详解】A、细菌是细胞结构生物，所有的细胞生物都以DNA作为遗传物质，A正确； B、细菌为原核生物，不具线粒体这一细胞器，B错误； C、绝大多数细菌是营腐生或寄生生活的异养生物，少数是可以进行光合作用或化能合成作用的自养生物，C正确； D、细菌属于原核生物，没有以核膜为界限的细胞核，D正确。 故选B。 14．（23-24高一上·广东东莞·期末）近期，一些地方的医院收治的肺炎支原体感染患者数量有所增加，引发了人们的关注。下列相关叙述正确的是（    ） A．肺炎支原体含线粒体，能进行有氧呼吸 B．肺炎支原体和蓝细菌的遗传物质都为DNA C．肺炎支原体能进行光合作用，属于自养生物 D．可用抑制细胞壁形成的药物治疗肺炎支原体感染 【答案】B 【详解】A、支原体是原核生物，没有线粒体，但是能够进行有氧呼吸，A错误； B、肺炎支原体和蓝细菌都有细胞结构，遗传物质都是DNA，B正确； C、肺炎支原体没有光合色素，不能进行光合作用，属于异养生物，C错误； D、支原体没有细胞壁，所以不可用抑制细胞壁形成的药物治疗肺炎支原体感染，D错误。 故选B。 15．（23-24高一上·广东深圳·期末）肺炎的种类有支原体肺炎、细菌性肺炎和病毒性肺炎等。如图为支原体的结构模式图，下列关于支原体、细菌和病毒相关叙述正确的是（    ） A．都属于原核生物 B．遗传物质都是DNA C．生命活动都依赖细胞 D．都可使用抗生素杀灭 【答案】C 【详解】A、病毒没有细胞结构，A错误； B、病毒的遗传物质可能是RNA，B错误； C、细胞是生命活动的基本单位，生命活动都离不开细胞，C正确； D、抗生素主要作用于细菌的细胞壁，支原体和病毒无细胞壁，所以抗生素对支原体和病毒无效，D错误。 故选C。 16．（23-24高一上·广东广州·期末）研究人员发现了一种含有集光绿色体的罕见细菌，每个集光绿色体都含有大量叶绿素。下列说法正确的是（　　） A．该细菌和蓝细菌都有叶绿体 B．该细菌和蓝细菌都是自养生物 C．该细菌和酵母菌都是原核生物 D．该细菌的遗传物质可能是RNA 【答案】B 【详解】A、该细菌和蓝细菌都属于原核生物，不含叶绿体，A错误； B、由资料可知，该细菌含有大量叶绿素，能进行光合作用，属于自养生物，而蓝细菌含有叶绿素和藻蓝素，也能进行光合作用，属于自养生物，B正确； C、该细菌属于原核生物，而酵母菌属于真核生物，C错误； C、该细菌有细胞结构，属于原核生物，遗传物质是DNA，D错误。 故选B。 17．（23-24高一上·广东汕头·期末）沙眼衣原体是一种以活细胞为宿主的病原体，属于原核生物。该衣原体可侵袭人的眼部，引发眼部炎症反应，感染者可能会出现眼睛发红、疼痛等症状。下列相关说法正确的是（    ） A．一个细胞中寄生的所有沙眼衣原体属于种群 B．一个沙眼衣原体只有细胞这个生命系统结构层次 C．沙眼衣原体只能依靠宿主细胞的核糖体合成自身的蛋白质 D．沙眼衣原体细胞内的某些蛋白质可通过核孔进入细胞核 【答案】A 【详解】A、在一定区域内，同一种生物的所有个体形成一个种群，A正确； B、沙眼衣原体属于单细胞生物，一个沙眼衣原体既有细胞层次，也有个体层次，B错误； C、沙眼衣原体属于原核生物，自身也有核糖体，C错误； D、沙眼衣原体属于原核生物，没有细胞核，也没有核孔，D错误。 故选A。 考点04 高倍显微镜的使用 18．（23-24高一上·广东茂名·期末）用显微镜观察细胞时，下列操作不恰当的是（　　） 选项 目的 实验操作 A 增加放大倍数 换用镜筒长度更短的目镜 B 将物像移动到视野中央 在低倍镜下缓慢移动装片 C 在高倍镜下使物像清晰 调节细准焦螺旋 D 将亮的视野亮度调暗 调大光圈，换用凹面镜 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【详解】A、目镜越长放大倍数越小，若增加放大倍数，应选用长度更小的目镜，A正确； B、若要将要观察的物像移至视野中央，应在低倍镜下缓慢移动装片，B正确； C、使用高倍镜时，只能调节细准焦螺旋，C正确； D、若要将亮视野调成暗视野，可减小光圈或用平面镜，D错误。 故选D。 19．（23-24高一上·广东广州·期末）用显微镜的一个目镜分别与4个不同物镜组合来观察某一细胞装片。当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如图甲所示。图乙是选用图甲中d物镜时观察到的视野，下列说法正确的是（    ）    A．选用a物镜时观察到的细胞最大 B．选用a物镜时视野的亮度比选用d物镜时大 C．由d物镜转换为c物镜观察时，应先将装片向左下方移动 D．选用b物镜比选用c物镜观察到的细胞数目多 【答案】A 【详解】AB、物镜的镜头越长，离载玻片距离越近，其放大倍数越大，看到的细胞越大，故选用a物镜时观察到的细胞最大；a物镜放大倍数大于d物镜，因此选用a物镜时视野的亮度比选用d物镜时更小，A正确，B错误； C、由d条件转变为c条件下观察时，应先将细胞移到视野的中央，由于显微镜下观察到的是上下、左右都颠倒的像，乙图细胞位于视野的右上方，因此要想将其移到视野的中央，还应向右上方移动，C错误； D、b物镜放大倍数大于c物镜，观察到的细胞体积更大，因此b条件下比c条件下看到的细胞数少，D错误。 故选A。 考点01 细胞学说及其建立过程 1．（23-24高一上·新疆喀什·期末）细胞学说的建立过程，是一个在探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满了曲折。下列有关细胞学说的叙述，错误的是（　　） A．细胞学说的建立运用了不完全归纳法这一科学方法 B．细胞学说认为一切动植物都是由细胞发育而来的，并由细胞和细胞产物所构成 C．细胞学说认为新细胞是由老细胞分裂产生的 D．细胞学说揭示了动物和植物的统一性和多样性 【答案】D 【详解】A、科学家研究了部分细胞，提出细胞学说，细胞学说的建立运用了不完全归纳法这一科学方法，A正确； B、施莱登和施旺提出细胞学说，认为一切动植物都是由细胞发育而来的，并由细胞和细胞产物所构成，B正确； C、耐格里用显微镜观察到细胞分裂，细胞学说认为新细胞可以从老细胞分裂产生的，C正确； D、细胞学说揭示了动植物的统一性，没有揭示动物植物的多样性，D错误。 故选D。 2．（23-24高一上·广东汕头·期中）细胞学说的建立漫长而曲折，凝聚了多位科学家的不懈努力，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程。以下相关叙述错误的是（    ） A．罗伯特•胡克观察植物的木栓组织发现并命名了细胞 B．施莱登通过科学观察，提出植物细胞都有细胞核 C．施莱登和施旺用完全归纳法得出动植物体都是由细胞构成的 D．新细胞产生方式的发现是对细胞学说的修正 【答案】C 【详解】A、1665 年，英国科学家罗伯特·胡克用显微镜观察植物的木栓组织，发现这些木栓组织由许多规则的小室组成，他把观察到的图像画了下来，并把“小室” 称为cell——细胞，A正确； B、植物学家施莱登通过对花粉、胚珠和柱头组织的观察，发现这些组织都是由细胞构成的，而且细胞中都有细胞核，B正确； C、施莱登和施旺只是观察了部分动植物的组织，却归纳出动植物体都是由细胞构成的，这是用不完全归纳法得出的结论，C错误； D、魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”，是对细胞学说的修正，D正确。 故选C。 3．（22-23高一上·广东梅州·期末）下列有关细胞学说及其建立过程的叙述，正确的是（    ） A．细胞学说主要阐明了细胞的多样性 B．施旺和施莱登运用不完全归纳法提出“动植物都是由细胞构成的” C．细胞学说的建立，标志着生物学研究由细胞水平进入了分子水平 D．细胞学说使人们认识到真核生物和原核生物有着共同的结构基础 【答案】B 【详解】A、细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，没有揭示细胞的多样性，A错误； B、施旺和施莱登运用不完全归纳法提出“一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成”，B正确； C、细胞学说的建立，标志着生物学研究进入了细胞水平，C错误； D、细胞学说并没有使人们认识到真核生物和原核生物有着共同的结构基础，D错误。 故选B。 4．（23-24高一上·河北唐山·期末）细胞学说建立的过程是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。下列叙述错误的是（    ） A．细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞 B．细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性 C．德国科学家魏尔肖对细胞学说的补充是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞” D．细胞是一个相对独立的单位，即有它自己的生命，也有对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用 【答案】A 【详解】A、细胞学说并没有将细胞分为真核细胞和原核细胞，A错误； B、细胞学说阐明了动植物的统一性和生物体结构的统一性，B正确； C、德国科学家魏尔肖对细胞学说的补充是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”，他认为新细胞就是先前细胞通过分裂产生的，说明细胞学说在修正中前进，C正确； D、细胞是一个相对独立的单位，即有它自己的生命，也有对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用，从而说明了细胞是生物体结构和功能的基本单位，D正确。 故选A。 考点02 生命系统结构层次 5．（22-23高一上·广东深圳·阶段练习）“采莲南塘秋，莲花过人头。低头弄莲子，莲子清如水。”这些诗句描绘了荷塘的生动景致。下列叙述正确的是（    ） A．莲与采莲人都具有细胞、组织、器官、系统这些生命系统的结构层次 B．荷塘中的所有鱼、所有莲各自构成一个种群 C．荷塘中的所有动物、植物和微生物构成生态系统 D．莲依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成复杂的生命活动 【答案】D 【详解】A、莲是植物，没有系统这一结构层次，A错误； B、种群是指在一定的自然区域内，同种生物的所有个体。荷塘中的所有鱼不是同一物种，不属于种群，B错误； C、荷塘中的所有动物、植物和微生物构成生物群落，C错误； D、莲是多细胞生物，依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成复杂的生命活动，D正确。 故选D。 6．（22-23高一上·广东汕尾·期末）系统是指彼此间相互作用、相互依赖的组分，有规律地结合而形成的整体。下列相关叙述不能为“细胞是基本的生命系统”这一观点提供支持的是（    ） A．组成细胞的化学元素在自然界都存在 B．细胞膜是边界，各类细胞器分工合作，细胞核是控制中心 C．各层次生命系统的形成、维持和运转都是以细胞为基础的 D．细胞是开放的，不断与外界进行物质交换、能量转换和信息传递 【答案】A 【详解】A、组成细胞的化学元素在自然界都存在，体现了生物界和非生物界具有统一性，不能说明细胞是基本的生命系统，A符合题意； B、细胞膜是边界，各类细胞器分工合作，细胞核是控制中心，细胞是彼此间相互作用、相互依赖的组分，有规律地结合而形成的整体，支持细胞是基本的生命系统，B不符合题意； C、各层次生命系统的形成、维持和运转都是以细胞为基础的，细胞是结构和功能的基本单位，支持细胞是基本的生命系统，C不符合题意； D、细胞是开放的，不断与外界进行物质交换、能量转换和信息传递，说明细胞是基本的功能单位，支持细胞是基本的生命系统，D不符合题意。 故选A。 7．（23-24高一上·广东韶关·期末）生命系统存在着从细胞到生物圈各个不同的结构层次。下列相关叙述错误的是（    ） A．细胞是基本的生命系统 B．草履虫可以看作是基本的生命系统 C．植物体和动物体共有的生命系统层次有细胞、组织、器官、个体 D．生态系统中存在非生命的物质和成分，不属于生命系统 【答案】D 【详解】A、细胞是生物体结构和功能的基本单位，是基本的生命系统，A正确； B、细胞是基本的生命系统，草履虫是单细胞生物，可以看作是基本的生命系统，B正确； C、动物体的生命系统的结构层次为：细胞、组织、器官、系统、个体，植物体的生命系统层次有细胞、组织、器官、个体，植物体和动物体共有的生命系统层次有细胞、组织、器官、个体，C正确； D、生态系统属于生命系统层次的范畴，生态系统包括非生命的物质和成分和生物群落，说明生态系统中存在非生命的物质和成分属于生命系统，D错误。 故选D。 考点03 细胞的多样性和统一性 8．（23-24高一上·广东惠州·期末）支原体肺炎是一种常见的传染病，其病原体是一种称为肺炎支原体的无细胞壁结构的单细胞生物。 下图为支原体结构模式图。下列说法正确的是（    ） A．从生命系统的结构层次上分析，支原体只属于个体层次 B．与动物细胞相比，支原体没有以核膜为界限的细胞核 C．青霉素能抑制细菌细胞壁的形成，可用于治疗支原体感染 D．支原体的遗传物质是RNA，其基本单位是脱氧核苷酸 【答案】B 【详解】A、从生命系统的结构层次上分析，支原体属于单细胞生物，既是细胞层次又是个体层次，A错误； B、支原体属于原核细胞，与动物细胞相比，支原体没有以核膜为界限的细胞核，B正确； C、支原体属于原核细胞，没有细胞壁，所以不能使用青霉素来治疗支原体感染，C错误； D、支原体属于原核细胞，遗传物质是DNA，其基本单位是脱氧核苷酸，D错误。 故选B。 9．（23-24高一上·广东惠州·期末）下图是常见的几种单细胞生物，对图示的理解错误的是（    ）    A．它们共有的结构是细胞膜、细胞质、储存遗传物质的场所 B．①和⑤都能利用其自身的叶绿体进行光合作用 C．与哺乳动物细胞的结构和功能类似的生物是②和③ D．各细胞形态、结构上的差异性体现了细胞的多样性 【答案】B 【详解】A、图示均为单细胞生物，无论是真核细胞还是原核细胞都有细胞膜、核糖体和DNA，且都有储存遗传物质的场所，A正确； B、①衣藻含有叶绿体，能进行光合作用，属于自养型生物，⑤蓝细菌为原核生物，没有叶绿体，但含有叶绿素和藻蓝素，也能进行光合作用，B错误； C、②是草履虫，③是变形虫，属于原生动物，与哺乳动物细胞的结构和功能类似，C正确； D、各细胞结构上的差异性体现了细胞的多样性，D正确。 故选B。 10．（23-24高一上·广东梅州·期末）下列关于a、b、c、d四种生物的叙述，不正确的是（　　） A．a属于原核生物，b、c属于真核生物，d属于病毒 B．a和b是自养生物，d是营寄生生活的异养生物 C．a、b、c、d遗传物质都是DNA，均没有染色体 D．a与b、c最大的区别在于a没有由核膜包被的细胞核 【答案】C 【详解】A、a表示蓝细菌，属于原核生物；b表示水绵，属于真核生物；c表示酵母菌，属于真核生物；d表示噬菌体，为病毒，A正确； B、a蓝细菌含有与光合作用有关的色素，b水绵含有带状叶绿体，两者都可以进行光合作用，因此a和b是自养生物，d（病毒）是营寄生生活的异养生物，B正确； C、b、c属于真核生物，含有染色体，C错误； D、a属于原核生物，b、c属于真核生物，a与b、c最大的区别在于a没有由核膜包被的细胞核，D正确。 故选C。 11．（23-24高一上·广东佛山·期末）普通细菌的细胞壁主要成分是肽聚糖，青霉菌产的青霉素可通过抑制肽聚糖的合成来抑制细菌细胞壁的形成。发现于极端特殊环境的某些耐热细菌对青霉素不敏感，且能抑制普通细菌核糖体功能的红霉素对这些耐热细菌也不起作用（不考虑温度对抗生素的影响）。下列有关叙述错误的是（    ） A．普通细菌与耐热细菌都只有核糖体这一种细胞器 B．耐热细菌的细胞壁的成分以及核糖体与普通细菌可能均有差异 C．青霉素对普通细菌起作用说明真菌和细菌的细胞壁成分不同 D．青霉菌和细菌的遗传物质都储存在拟核中 【答案】D 【详解】A、普通细菌与耐热细菌都是细菌，是原核生物，原核生物只有核糖体这一种细胞器，A正确； BC、普通细菌细胞壁成分是肽聚糖，极端特殊环境的某些耐热细菌对青霉素不敏感，青霉素可通过抑制肽聚糖的合成抑制细胞壁的形成，说明耐热细菌的细胞壁可能不是由肽聚糖组成的，抑制普通细菌核糖体功能的红霉素对耐热细菌也不起作用，说明耐热细菌的核糖体与普通细菌的核糖体有差异，BC正确； D、青霉菌是真核生物，遗传物质主要储存在细胞核中，细菌是原核生物，遗传物质储存在拟核中，D错误； 故选D。 12．（22-23高一上·广东湛江·期末）水域污染后富营养化，导致蓝细菌和绿藻等大量繁殖，形成让人讨厌的水华。下列关于蓝细菌和绿藻的叙述错误的是（    ） A．两者均有与光合作用有关的色素，属于自养型生物 B．两者的主要区别是蓝细菌没有以核膜为界限的细胞核 C．蓝细菌的遗传物质为RNA，绿藻的遗传物质为DNA D．蓝细菌与绿藻的细胞都有细胞壁、细胞膜和细胞质 【答案】C 【详解】A、蓝细菌属于原核生物，绿藻属于真核生物，但两者均有与光合作用有关的色素，属于自养型生物，A正确； B、蓝细菌属于原核生物，绿藻属于真核生物，两者的主要区别是蓝细菌没有以核膜为界限的细胞核，B正确； C、蓝细菌和绿藻的遗传物质都为DNA，C错误； D、蓝细菌属于原核生物，绿藻属于真核生物，两者都有细胞壁、细胞膜和细胞质，D正确。 故选C。 13．（22-23高一下·广东广州·期末）有诗云“鱼在在藻，依于其蒲”。“藻”多指水中藻类，“蒲”为多年生草本，其实水中除“藻”“蒲”外，还有色球蓝细菌、大肠杆菌等微生物，下列说法中正确的是（　　） A．“藻”“蒲”及支原体、衣原体都属原核生物 B．色球蓝细菌和“藻”“蒲”都含叶绿素，是能进行光合作用的自养型生物 C．大肠杆菌和色球蓝细菌含与能量转换有关的酶，都不含细胞器 D．上述生物都含细胞质、细胞膜、遗传物质，体现了细胞的多样性 【答案】B 【详解】A、水中藻类和多年生草本都是真核生物，支原体、衣原体属原核生物，A错误； B、色球蓝细菌和“藻”“蒲”都含叶绿素，都能进行光合作用，是自养型生物，是生态系统的生产者，B正确； C、大肠杆菌和色球蓝细菌含与能量转换有关的酶，都含唯一的细胞器-核糖体，C错误； D、上述生物都含细胞质、细胞膜、遗传物质，体现了细胞的统一性，D错误。 故选B。 14．（22-23高一上·广东广州·期末）对下列教材中常见生物的分类，错误的是（    ） ①颤蓝细菌        ②酵母菌        ③变形虫        ④水绵        ⑤流感病毒        ⑥大肠杆菌 A．具有核膜的生物是②③④ B．具有核糖体的生物①②③⑥ C．没有染色体的生物是①⑤⑥ D．自养生物是①④ 【答案】B 【详解】A、②③④是真核生物，具有核膜，A正确； B、真、原核生物都具有核糖体，具有核糖体的生物是①②③④⑥，B错误； C、原核生物和病毒没有染色体，没有染色体的生物是①⑤⑥，C正确； D、颤蓝细菌和水绵能进行光合作用，属于自养生物，D正确。 故选B。 15．（23-24高一上·广东汕头·期末）以下关于真核细胞和原核细胞的说法中，正确的有几项（　　） ①原核细胞和真核细胞的主要区别是有无内质网，高尔基体等具膜细胞器 ②真核生物的遗传物质是DNA，原核生物的遗传物质是RNA ③大肠杆菌的染色体在拟核区域 ④发菜细胞有叶绿体，能进行光合作用 ⑤真核生物是指动物、植物、细菌、真菌、病毒都属于原核生物 ⑥无细胞核的细胞不一定是原核细胞 ⑦原核细胞的细胞壁与真核细胞的成分不同 ⑧真核细胞和原核细胞普遍都包括细胞膜、细胞质、核糖体 A．5项 B．4项 C．3项 D．2项 【答案】C 【详解】①结合分析可知，原核细胞和真核细胞的主要区别是有无以核膜为界限的细胞核，①错误； ②真核生物和原核生物的遗传物质都是DNA，②错误； ③大肠杆菌是原核生物，其细胞中不含染色体，③错误； ④发菜细胞中不含叶绿体，但含有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用，④错误； ⑤真核生物包括动物、植物和真菌等，病毒为非细胞生物，既不是真核生物，也不是原核生物，细菌是原核生物，⑤错误； ⑥无细胞核的细胞不一定是原核细胞，如哺乳动物成熟的红细胞，⑥正确； ⑦原核细胞的细胞壁与真核细胞的成分不同，原核细胞壁的主要成分是肽聚糖，而真核细胞中，植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，真菌细胞壁的主要成分是几丁质，⑦正确； ⑧真核细胞和原核细胞都包括细胞膜、细胞质、DNA、核糖体，⑧正确。 故选C。 考点04 高倍显微镜的使用 16．（19-20高一上·广东惠州·期末）有关显微镜的知识正确的是（　　） A．一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指放大该标本的面积 B．当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞，若目镜不变、物镜换成40×时，则在视野直径范围内可看到一行相连细胞2个 C．在用显微镜观察玻片标本时，如果要观察的物像位于视野的左上方，应向右下方移动玻片，将要观察的物像移到视野的中央 D．目镜的长短与放大倍数成正比 【答案】B 【详解】A、显微镜的放大倍数是长度或者是宽度的放大倍数，这里“被放大50倍”是指物体长度或宽度的放大，A错误； B、目镜不变、物镜换成40×时，放大倍数是长度或宽度，一行8个细胞，再放大4倍，视野不变，就是8÷4=2，则在视野直径范围内可看到一行相连细胞2个，B正确； C、当物像位于视野的左上方时，要使物像移到视野的中央，只有向左上方移动玻片标本，物像才能移动到视野的中央，C错误； D、目镜的长短与放大倍数成反比，物镜的放大倍数与长度成正比，D错误。 故选B。 17．（23-24高一上·广东深圳·期末）如图分别是蓝细菌和酵母菌细胞（①为细胞壁）的结构模式图，请据图回答： (1)蓝细菌中的⑤、酵母菌细胞中的④分别表示 、 、蓝细菌的⑤含有物质是 。 (2)酵母菌属于 生物，它与蓝细菌最主要的区别 ；在蓝细菌细胞和酵母菌细胞中，它们共有的结构有 （任填其一），这体现了不同的细胞之间具有 。 (3)C图在结构上不同于其他两种图示的显著特点是 ；病毒的生活及繁殖必须在 内才能进行，在科学研究过程中，要培养新冠病毒，培养基是 。 【答案】(1) 拟核 核糖体 DNA (2) 真核 酵母菌有核膜包被的细胞核，蓝细菌没有 细胞膜、细胞质 统一性 (3) 没有细胞结构 活细胞 动物细胞 【详解】（1）据图可知，蓝细菌中的⑤、酵母菌细胞中的④分别表示拟核、核糖体；蓝细菌拟核区含有DNA。 （2）酵母菌有核膜包被的细胞核，具有多种细胞器，是真核生物，与蓝细菌最主要的区别在于：酵母菌有核膜包被的细胞核，蓝细菌没有；它们共有的结构有细胞壁、细胞膜、细胞质，这体现了不同的细胞之间具有统一性。 （3）图C为病毒，不同于其他两种图示的显著特点是：没有细胞结构；病毒的生活及繁殖必须在活细胞中进行，不能独立生活，要培养新冠病毒，培养基是能被该病毒侵染的细胞，如动物细胞。 18．（23-24高一上·广东汕头·期末）I、如图是几种生物的基本结构单位，请据图回答： (1)图中属于原核细胞的是 （填字母），原核细胞结构上不同于真核细胞的最显著特点是 ，与真核细胞的统一性表现在 。 (2)图中B可以进行光合作用有关的物质基础是其内含有的 。 (3)生活在湖水中的B，当水质富营养化时会形成 现象。 II、支原体肺炎是一种常见的传染病，其病原体是一种称为肺炎支原体的单细胞生物（见下图），请据图分析回答。 (4)肺炎支原体是 （填“真核”或“原核”）生物。 (5)肺炎支原体的遗传物质是 分子。该种分子位于细胞特定的区域，此区域称为 。 (6)支原体与细菌的细胞结构区别是 。 【答案】(1) A和B 原核细胞没有核膜（或没有以核膜包被的细胞核） 细胞膜，细胞质，遗传物质DNA，核糖体 (2)藻蓝素和叶绿素 (3)水华 (4)原核 (5) DNA 拟核 (6)支原体没有细胞壁 【详解】（1）图中A、B没有核膜包被的细胞核，为原核细胞，原核细胞与真核细胞最本质的区别是原核细胞中没有核膜包被的细胞核，原核细胞与真核细胞在结构上具有统一性表现为都具有细胞膜、细胞质、携带遗传信息的物质DNA和核糖体等结构。 （2）图中B为蓝细菌细胞，含有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用制造有机物，属于自养型生物。 （3）生活在湖水中的B蓝细菌，当水质富营养化时，即水体中N、P营养素含量过高时，水体中的蓝细菌会大量繁殖，形成水华现象。 （4）肺炎支原体细胞中没有核膜包被的细胞核，因此为原核生物。 （5）DNA是所有细胞生物的遗传物质，肺炎支原体具有细胞结构，因此其遗传物质是DNA分子。该种分子位于细胞特定的区域，此区域称为拟核。 （6）支原体与细菌都属于原核生物，但其细胞结构中没有细胞壁，而细菌细胞具有细胞壁。 ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$