【天津专用】期末模拟卷（一）-2024-2025学年七年级语文上学期同步备考模拟卷（统编版2024）

2024-2025学年七年级语文上学期同步备考模拟卷（天津专用） 期末模拟卷（一）（原卷版） 考试时间：120分钟 120分 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I卷（选择题） 一、选择题（本大题共11小题，共29分。1～4小题，每题2分；5～11小题，每题3分共29分） 1．（本题2分）下面各组词语加点字的注音，完全正确的一项是（　　） A．热忱（chén）         流淌（tǎng）        拈轻怕重（zhān） B．懒惰（duò）          蜷伏（juǎn）      人声鼎沸（dǐng） C．惭愧（cán）          憔悴（qiáo）        随声附和（hè） D．吝啬（lìn）           徘徊（huí）         参差不齐（cān） 2．（本题2分）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（    ） 中华优秀传统文化源远流长、博大精深。艺术作为中华优秀传统文化最为鲜活生动的传播载体，在历史长河中______了诗词、戏曲、音乐、曲艺、书画、舞蹈等独具特色的艺术形式，______了具有中国作风、中国气派的叙事话语、创作手法、审美意趣、价值体系，______着中华民族的独特精神标识。 A． 建造  构建  凝练 B．建造  建设  凝聚 C．创造  建设  凝练 D．创造  构建  凝聚 3．（本题2分）下面一段文字中有语病的一项是（   ） ①2023年5月30日9时31分，搭载神舟十六号载人飞船的长征二号F遥十六运载火箭在酒泉卫星发射中心发射升空。②大约10分钟左右，神舟十六号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道。③航天员乘组状态良好，发射取得圆满成功。④神舟十六号航天员乘组由景海鹏、朱杨柱、桂海潮组成。 A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 4．（本题2分）下面标点符号使用完全正确的一项是（   ） 电影 罗马假日 里有一句台词：“要么旅行，要么读书，身体和灵魂，必须有一个在路上。”中国读书人也历来有 读万卷书，行万里路 这一愿望。当我们在现代城市的钢铁森林里徘徊 迷茫时，不妨置身于万卷书中，可能会寻找到真正的自我。 A．“   ”   “   ”   、 B．《   》   “   ”    、 C．“   ”   《   》   ， D．《   》   《   》    ， 5．（本题3分）下列对《天净沙•秋思》的赏析，不恰当的一项是（　　） 天净沙•秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 A．首句“枯”“老”二字用得巧妙，既写出“藤”“树”的特点，又为“断肠人”所处环境增添悲凉的色彩。 B．前三句写了九种景物，有静有动，极具画面感。开头一句“枯藤老树昏鸦”是诗眼，揭示了主题。 C．本首小令作者精心选择独具秋天特色的意象，这些意象共同创设出衰败、荒凉、缺乏生气的氛围。 D．本首小令除最后一句外，全是“景”语，而字字都扣着“情”字来写，景中有情，情中有景，景色与情思完美融合。 （本题9分）阅读《巧用微生物，改善水环境》一文，完成下面小题。 巧用微生物，改善水环境 张文豪 ①微生物是肉眼看不见或看不清的微小生物，有的对人类有益，有的对人类有害，堪称分布最为广泛、生物量最大、生物多样性最为丰富的生命形式。微生物在生态系统中的作用超乎想象，有微生物学家形容微生物是“最小的生命，有最大的作用”。人们常说“流水不腐，户枢不蠹”，流水之所以不腐，就与微生物净化水体的作用有关。更好认识微生物的特性和功能，善加利用，可以在处理污水、改善水质上起到更好的效果。 ②传统的污水处理主要有重力沉降、混凝澄清等物理方法，以及化学沉淀、氧化还原等化学方法。利用微生物来吸附、分解、氧化污水中的有机物，把不稳定的有机物降解为稳定无害的物质，同样可以使污水得到净化。这意味着人为创造了一个适合微生物菌群生长的生态系统，继而通过微生物之间的协同作用实现能量传递和物质循环。与占地多、费用高、能耗大、管理复杂的物理治污相比，以及与化学试剂消耗量大、易产生二次污染的化学治污相比，微生物处理技术具有治理效果好、优势菌种富集率高、微生物活性高、抗环境干扰能力强、经济成本低并且可重复利用等多种优势，受到国内外学者的关注。 ③近年来，微生物处理技术在我国得到了越来越广泛的运用。巧用微生物技术，可以改善水质，推进资源化利用。同时，利用植物和微生物的相互作用，有助于构建良性生态系统。比如，四川成都最大的人工湖泊兴隆湖水质一度达劣V类，当地在采用控流截污等常规手段外，还投入复合菌等微生物、种植狐尾藻等沉水植物、投放鱼虾等动物，形成以微生物消解藻类、沉水植物吸附氮磷、底栖螺类生物以及鱼虾消化微生物的完整闭合生态链。这一天然“净水器”，使兴隆湖具备了强大的自净能力，水质逐渐稳定转好。从巧用微生物去除难降解的有机污染物，到人工合成微生物传感器对水环境进行监测，再到微生物助力构建清水型生态系统，微生物技术在城乡污水处理、水环境修复等方面大有可为、前景广阔。 ④当前，我国污染防治攻坚战正从“坚决打好”向“深入打好”转变，要求以更高标准打好碧水保卫战。加强对包含微生物技术在内的科学技术研究和先进适用技术的推广应用，精准治污、科学治污，就一定能让水清岸绿、鱼翔浅底的美好景象在更多地方重现。 （选自《人民日报》，有删改） 6．(3分)下面的说法符合原文意思的一项是（    ） A．微生物之所以能净化水体，是因为水的不断流动，使细菌快速繁殖。 B．传统的污水处理主要有重力沉降、混凝澄清、氧化还原等物理方法。 C．微生物技术在处理污水、修复水环境等方面，大有可为、前景广阔。 D．当前我国污染防治攻坚战已经从“深入打好”向“坚决打好”转变。 7．(3分)下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（    ） A．使用举例子的说明方法，说明微生物处理技术与传统治污相比较有很多优势。 B．使用作比较的说明方法，说明微生物处理技术与传统治污相比较有很多优势。 C．使用作比较的说明方法，说明微生物处理技术在城乡污水处理方面大有可为。 D．使用举例子的说明方法，说明微生物处理技术在城乡污水处理方面大有可为。 8．(3分)下面对选文的理解与分析，不正确的一项是（    ） A．第①段引用微生物学家的名言，说明微生物在生态系统中的作用很大。 B．第②段中加点词“主要”，体现了说明文语言准确、严密的特点。 C．第③段中的“净水器”指的是兴隆湖控流截污方面所采取的常规手段。 D．本文采用逻辑顺序，说明了巧用微生物，可以有效改善水环境。 （本题9分）阅读《狼》一文，完成下面小题。 狼 蒲松龄 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 9．(3分)下面各句中加点词语的解释，不正确的一项是（    ） A．缀行甚远  缀：连接、紧跟 B．屠大窘  窘：处境困迫，为难 C．一狼径去  径：小路 D．意暇甚  暇：从容、悠闲 10．(3分)下面各句中加点字，不是词类活用的一项是（     ） A．其一犬坐于前 B．目似瞑 C．一狼洞其中 D．意将隧入以攻其后也 11．(3分)下面对选文的分析，不正确的一项是（    ） A．本文选自清代文学家蒲松龄的《聊斋志异》，是一篇文言小说。 B．本文的叙事部分包含了故事的开端、发展、高潮和结局。 C．本文通过动作描写、心理描写，刻画了一个性格怯懦的屠户形象。 D．本文的主题是：狼无论多么狡诈也不是人的对手，终归会为人的勇敢智慧所战胜。 第Ⅱ卷（选择题） 二、名句名篇默写（共6分） 12．（本题6分）请根据原文或提示，将下面诗文语句补充完整。 （1）晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《秋词（其一）》） （2） ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》） （3）乡书何处达， 。（王湾《次北固山下》） （4） ，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》） （5）诸葛亮在《诫子书》中劝勉儿子，修身养性要从淡泊宁静中下功夫，这句话是：“ ， 。” 三、文言文阅读（共7分） （本题7分）阅读下面文言文完成下面小题。 杨继盛七岁失母。庶母妒，使牧牛。继盛经里塾，睹里中儿读书，心好之。因语兄，请得从塾师学。兄言于父，听之学，然牧不废也。年十三岁，始得从师学。家贫，益自刻厉。 贬狄道典史①。其地杂番②，俗罕知诗书，继盛简子弟秀者百余人，聘三经师教之。鬻③所乘马，出妇服装，市田资诸生。县有煤山，为番人所据，民仰④薪二百里外，继盛召番人谕之，咸服曰：“杨公即须我曹⑤穹帐，亦舍之，况煤山耶！”番民信爱之，呼曰“杨父”。 （节选自《明史》卷二百九） 【注释】：①典史：知县下属最低级官吏。②杂番：指汉人和少数民族杂居。③鬻[yù]：卖。④仰：依赖、依靠。⑤我曹：我们。 13．(2分)解释下面加点词语在文中的意思。 （1）心好之 好：          （2）咸服曰   咸： 14．(2分)把下面句子翻译成现代汉语。 因语兄，请得从塾师学。 15．(3分)“番民信爱之，呼曰‘杨父’”，可见杨继盛在番民心中很有威望。请用自己的话概括番民“信爱”杨继盛的原因。 四、现代文阅读（共15分） （本题15分）阅读《阳台上的花》一文，回答问题。 阳台上的花 黄咏梅 ①意识到母亲喜欢花，已是她退休的时候了。记忆中，我们家阳台上花盆里，常种着小葱、小蒜、小辣椒、芫荽等。厨房里，主菜炒起来了，母亲会命我到阳台摘几根小葱或小辣椒，洗洗，直接放到锅里。“物尽其用”四个字，被母亲一辈子奉为人生信条。 ②母亲不种花，可能也觉得花不好伺候。我们一家五口人，父母上班，孩子上学，并没有多余的时间来养花。种下的花如果不开花，还不如种小菜。母亲种菜是很积极的。小时候我们家住在一个半山腰的独间平房。房前有一片平地，被母亲用篱笆围成小菜园，里边种了不少蔬菜瓜果，基本上可供应一家人的日常需求。印象最深的是葫芦，藤蔓攀在篱笆上，果实藏在叶子下。我们三个小孩子会挑选出自己喜欢的小葫芦，用一根针，在葫芦瓜上歪歪扭扭地写下自己的名字，然后比赛哪一只长得又快又大，就像比赛自己的身高一样。母亲很懂种菜，在她特别的照顾下，刻有我们几个孩子名字的葫芦瓜，总是长势喜人，最终结出了皆大欢喜的果实。而刻着父亲母亲名字的那几只葫芦，远远落后于我们。我们欢天喜地地将自己的葫芦摘下来，挂在屋角，让它们跟我们的名字一起晒干、变黄，最终成为书桌上的摆设，权当一束不会凋谢的花。 ③十七岁那年夏天，父母送我去大学报到。我们住在一个简陋的小旅馆，旅馆对面有一个花坛，母亲在那里第一次看到了一种奇怪的花。小小的五瓣花瓣，组合成一张人的脸谱，有眼睛有鼻子有嘴巴，五官是深紫色，脸膛是浅紫色或嫩黄色。母亲对花的知识匮乏，直接称之为“人脸花”。她指着角落里的一簇花说：“这五朵，像不像我们一家？那五朵花挨得特别近，都快叠到一起了，上边两朵稍微大一些，浅紫色的脸膛上有着近乎墨色的五官，下边三朵大小差不多，嫩黄色的脸膛上，五官是浅浅的紫色。”我和父亲都笑了，说：“像！”我点着那些“小脸”数过去，这是我，这是哥哥，这是姐姐。数完，我的眼泪就流了下来。那之后的许多年，离别、想家成为一种习惯。后来，在一些地方，我多次看到过这种“人脸花”，每次都会想起那年小旅馆前的“一家五口花”。 ④母亲退休之后，慢慢开始种起了花，阳台上的盆栽从实用转变为审美。种的都是些好养的花，茉莉、海棠、三角梅、芍药、桂花之类，但没有见到过“人脸花”。年份最久的当属那株海棠花：花树不高，却很结实，主干已经比我的拳头还粗，每年过年，它都不辜负花期，准时开起了红艳艳的花朵，仿佛要跟我完成一个共同的约定。每年过年回家后，我会挑一个阳光充足的中午，搬两张小椅子，让父亲母亲坐在这株海棠花下，我一点一点将他们花白的头发染黑。阳光把海棠花照得通红，也将父母的衰老照得纹路清晰。我站在他们背后，既感伤又幸福，虔诚地祈祷年年岁岁都拥有这相同的一幕。 ⑤近些年，家乡过年流行一种“年花”——五代同堂果。黄灿灿胖乎乎的果实，浆汁饱满，寓意子孙满堂，老少安康。每到年前母亲总会去花市挑一枝果实多的买回家，养在阳台上，有一次，我用湿布给这些果实“洗澡”时，指着最大的那两只说：“这是爸，这是妈。”然后又分别按个头指定了我和哥哥姐姐。母亲一听，笑了，看看那两只最大的果实，说：“不像！现在我们家里，我和你爸最瘦。”我愣了好一会儿，夸张地提高嗓门说：“再瘦也是最大的。” ⑥今年，在小区散步的时候，突然发现小区围栏下新摆了一溜花盆，花盆里边挤挤挨挨地开满了一朵朵“人脸花”。整齐的五瓣花瓣颜色各异，风一吹，像笑脸。我笑了，站着看了很久。手机里有一款植物识别软件，几秒钟之后，我得以知道，“人脸花”真正的名字叫三色堇，花语是——请思念我。我用微信把照片发给母亲看，她高兴地说：“你们那里也种‘人脸花’啊！”我暗自偷笑，并没有纠正母亲。这种花，在我们家就叫“人脸花”，早在很多年前，我家这位无暇养花的“花盲”，竟然无师自通，为我正确读出了那些“人脸花”的花语——请思念我。 （选自《人民日报》，有删改） 16.本文回忆了与母亲相关的哪几件事？请结合②～⑤段内容简要概括。 17.请从修辞的角度，赏析文中画线句子的表达效果。 年份最久的当属那株海棠花：花树不高，却很结实，主干已经比我的拳头还粗，每年过年，它都不辜负花期，准时开起了红艳艳的花朵，仿佛要跟我完成一个共同的约定。 18.结合全文分析，文章以“阳台上的花”为题，有怎样丰富的意蕴。 19.下面对文章的理解分析，不正确的两项是（   ） A．第①段列举母亲在阳台上种的多种植物，表现她勤劳、俭朴、能干的性格特点。 B．第②段中的加点词语“皆大欢喜”指的是，孩子们因刻着自己名字的葫芦结果丰硕而欢喜，父母也因满足了孩子们的心愿而欢喜。 C．第③段写“我”每次都会想起那年小旅馆前的“一家五口花”，主要原因是这些花奇怪且美丽，我被它们吸引了。 D．第④段“从实用转变为审美”可以看出，母亲退休后不再关心家务，而是安享幸福的晚年生活。 E．作者综合运用多种表达方式，叙写往事，抒发感悟，语言质朴，感情真挚深沉，能够打动读者。 五、综合性学习（共5分） （本题5分）学校将以“阅读点亮人生”为主题开展一次读书活动。少年正是读书时，让我们积极参与到读书活动中去，培养阅读的兴趣，养成阅读的习惯。请你根据要求完成以下任务。 20【成语积累】 请根据提示在横线上写出相应成语。 ：比喻不必要的或无根据的忧虑和担心，出自《列子·天瑞》“杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者”。 ：原意是说周厉王多行酷吏之暴政，就像重病人一样，不能再医治了。后泛指病重到无药可治。也比喻人或事物已经坏到不能挽救的地步。 21【调查分析】 某班开展了个人阅读状况问卷调查活动，下面是全班49人的问卷调查统计情况。 每天课外阅读时间 阅读的内容 阅读习惯 30分钟以下 35.2% 必读名著 48.6% 会做读书笔记 19.2% 30分钟到60分钟 54.2% 流行小说 36.7% 会做圈点批注 21.6% 1小时以上 10.6% 其他 14.7% 只读从不动笔 59.2% 从这个调查表中，你发现某班在阅读方面存在哪些主要问题？请写出两点，并提出一条改进建议。 六、名著阅读（共8分） 22.（本题8分）请根据提示，填写中的相关人物。 语段 人物 他忠厚诚恳，任劳任怨，正直无私，一心一意保唐僧西行，谨守佛门戒律。 ① 他悲慈善良，意志坚定，但有时是非不分。在三打白骨精这一情节中，他受到挑拨，再次误会孙悟空，又把孙悟空赶走了，结果被白骨精抓走了。 ② 他好吃懒做，见识短浅，一遇困难就嚷着要散伙，爱占小便宜，耍小聪明，贪恋女色，但不失忠勇和善良。在与妖魔斗争中，他总是挥舞钉耙，勇猛战斗，是孙悟空的得力助手。 ③ 常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。 ④ 23.《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文集，这部散文集中既有“温馨的回忆”，也有“理性的批判”。请结合这部散文集中的相关作品，概述鲁迅“回忆”与“批判”的内容。 七、作文（共50分） 24．（本题50分）多一点兴趣，让我们的生活更加丰富；多一点欣赏，让我们的世界更加精彩；多一点执着，让我们的步伐更加坚定；多一点担当，让我们的脊梁更加挺拔…… 请以“多一点_________”为题，写一篇文章。 要求：（1）将题目补充完整；（2）内容具体，有真情实感，写一篇记叙文；（3）除诗歌、戏剧外，文体不限；（4）不少于600字；（5）文中不能出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年七年级语文上学期同步备考模拟卷（天津专用） 期末模拟卷（一）（解析版） 考试时间：120分钟 120分 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I卷（选择题） 一、选择题（本大题共11小题，共29分。1～4小题，每题2分；5～11小题，每题3分共29分） 1．（本题2分）下面各组词语加点字的注音，完全正确的一项是（　　） A．热忱（chén）         流淌（tǎng）        拈轻怕重（zhān） B．懒惰（duò）          蜷伏（juǎn）      人声鼎沸（dǐng） C．惭愧（cán）          憔悴（qiáo）        随声附和（hè） D．吝啬（lìn）           徘徊（huí）         参差不齐（cān） 【答案】C 【详解】本题考查字音。 A.拈轻怕重（zhān）——niān； B.蜷伏（juǎn）——quán； D.徘徊（huí）——huái，参差不齐（cān）——cēn； 故选C。 2．（本题2分）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（    ） 中华优秀传统文化源远流长、博大精深。艺术作为中华优秀传统文化最为鲜活生动的传播载体，在历史长河中______了诗词、戏曲、音乐、曲艺、书画、舞蹈等独具特色的艺术形式，______了具有中国作风、中国气派的叙事话语、创作手法、审美意趣、价值体系，______着中华民族的独特精神标识。 A． 建造  构建  凝练 B．建造  建设  凝聚 C．创造  建设  凝练 D．创造  构建  凝聚 【答案】D 【详解】本题考查词义辨析。 第一空：建造：通常用于具体的、物质性的建设工作。创造：指发明或塑造，强调新颖性和独特性。根据语境“独具特色的艺术形式”可知，强调了艺术形式的创新性和独特性。故应填“创造”； 第二空：构建：指建立、形成，更强调构建一个系统、框架或结构。建设：通常用于具体的物质建设工作，如城市建设等。根据语境“具有中国作风、中国气派的叙事话语、创作手法、审美意趣、价值体系”可知，这里词强调了系统性、结构性的建设。故应填“构建”； 第三空：凝练：指浓缩、简练、精练。凝聚：指汇集或结合，强调团结和集中的力量。根据语境“中华民族的独特精神标识”可知，这里强调艺术形式汇集了独特的精神标志。故应填“凝聚”。 故选D。 3．（本题2分）下面一段文字中有语病的一项是（   ） ①2023年5月30日9时31分，搭载神舟十六号载人飞船的长征二号F遥十六运载火箭在酒泉卫星发射中心发射升空。②大约10分钟左右，神舟十六号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道。③航天员乘组状态良好，发射取得圆满成功。④神舟十六号航天员乘组由景海鹏、朱杨柱、桂海潮组成。 A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 【答案】B 【详解】本题考查病句的辨析与修改。 B.语义重复，将“大约”或“左右”删去其中一个； 故选B。 4．（本题2分）下面标点符号使用完全正确的一项是（   ） 电影 罗马假日 里有一句台词：“要么旅行，要么读书，身体和灵魂，必须有一个在路上。”中国读书人也历来有 读万卷书，行万里路 这一愿望。当我们在现代城市的钢铁森林里徘徊 迷茫时，不妨置身于万卷书中，可能会寻找到真正的自我。 A．“   ”   “   ”   、 B．《   》   “   ”    、 C．“   ”   《   》   ， D．《   》   《   》    ， 【答案】B 【详解】本题考查标点符号。 《罗马假日》是电影名，应用书名号；“读万卷书，行万里路” 是引用古语，要用双引号；“徘徊”和“迷茫”是并列词语，之间应用顿号。 故选B。 5．（本题3分）下列对《天净沙•秋思》的赏析，不恰当的一项是（　　） 天净沙•秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 A．首句“枯”“老”二字用得巧妙，既写出“藤”“树”的特点，又为“断肠人”所处环境增添悲凉的色彩。 B．前三句写了九种景物，有静有动，极具画面感。开头一句“枯藤老树昏鸦”是诗眼，揭示了主题。 C．本首小令作者精心选择独具秋天特色的意象，这些意象共同创设出衰败、荒凉、缺乏生气的氛围。 D．本首小令除最后一句外，全是“景”语，而字字都扣着“情”字来写，景中有情，情中有景，景色与情思完美融合。 【答案】B 【详解】本题考查诗歌内容理解辨析。 B.该曲末句“夕阳西下，断肠人在天涯”是诗眼，揭示主题； 故选B。 （本题9分）阅读《巧用微生物，改善水环境》一文，完成下面小题。 巧用微生物，改善水环境 张文豪 ①微生物是肉眼看不见或看不清的微小生物，有的对人类有益，有的对人类有害，堪称分布最为广泛、生物量最大、生物多样性最为丰富的生命形式。微生物在生态系统中的作用超乎想象，有微生物学家形容微生物是“最小的生命，有最大的作用”。人们常说“流水不腐，户枢不蠹”，流水之所以不腐，就与微生物净化水体的作用有关。更好认识微生物的特性和功能，善加利用，可以在处理污水、改善水质上起到更好的效果。 ②传统的污水处理主要有重力沉降、混凝澄清等物理方法，以及化学沉淀、氧化还原等化学方法。利用微生物来吸附、分解、氧化污水中的有机物，把不稳定的有机物降解为稳定无害的物质，同样可以使污水得到净化。这意味着人为创造了一个适合微生物菌群生长的生态系统，继而通过微生物之间的协同作用实现能量传递和物质循环。与占地多、费用高、能耗大、管理复杂的物理治污相比，以及与化学试剂消耗量大、易产生二次污染的化学治污相比，微生物处理技术具有治理效果好、优势菌种富集率高、微生物活性高、抗环境干扰能力强、经济成本低并且可重复利用等多种优势，受到国内外学者的关注。 ③近年来，微生物处理技术在我国得到了越来越广泛的运用。巧用微生物技术，可以改善水质，推进资源化利用。同时，利用植物和微生物的相互作用，有助于构建良性生态系统。比如，四川成都最大的人工湖泊兴隆湖水质一度达劣V类，当地在采用控流截污等常规手段外，还投入复合菌等微生物、种植狐尾藻等沉水植物、投放鱼虾等动物，形成以微生物消解藻类、沉水植物吸附氮磷、底栖螺类生物以及鱼虾消化微生物的完整闭合生态链。这一天然“净水器”，使兴隆湖具备了强大的自净能力，水质逐渐稳定转好。从巧用微生物去除难降解的有机污染物，到人工合成微生物传感器对水环境进行监测，再到微生物助力构建清水型生态系统，微生物技术在城乡污水处理、水环境修复等方面大有可为、前景广阔。 ④当前，我国污染防治攻坚战正从“坚决打好”向“深入打好”转变，要求以更高标准打好碧水保卫战。加强对包含微生物技术在内的科学技术研究和先进适用技术的推广应用，精准治污、科学治污，就一定能让水清岸绿、鱼翔浅底的美好景象在更多地方重现。 （选自《人民日报》，有删改） 6．(3分)下面的说法符合原文意思的一项是（    ） A．微生物之所以能净化水体，是因为水的不断流动，使细菌快速繁殖。 B．传统的污水处理主要有重力沉降、混凝澄清、氧化还原等物理方法。 C．微生物技术在处理污水、修复水环境等方面，大有可为、前景广阔。 D．当前我国污染防治攻坚战已经从“深入打好”向“坚决打好”转变。 7．(3分)下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（    ） A．使用举例子的说明方法，说明微生物处理技术与传统治污相比较有很多优势。 B．使用作比较的说明方法，说明微生物处理技术与传统治污相比较有很多优势。 C．使用作比较的说明方法，说明微生物处理技术在城乡污水处理方面大有可为。 D．使用举例子的说明方法，说明微生物处理技术在城乡污水处理方面大有可为。 8．(3分)下面对选文的理解与分析，不正确的一项是（    ） A．第①段引用微生物学家的名言，说明微生物在生态系统中的作用很大。 B．第②段中加点词“主要”，体现了说明文语言准确、严密的特点。 C．第③段中的“净水器”指的是兴隆湖控流截污方面所采取的常规手段。 D．本文采用逻辑顺序，说明了巧用微生物，可以有效改善水环境。 【答案】6．C 7．B 8．C 【解析】6．本题考查内容的理解 A.根据第①段“人们常说‘流水不腐，户枢不蠹’，流水之所以不腐，就与微生物净化水体的作用有关”，第②段“利用微生物来吸附、分解、氧化污水中的有机物，把不稳定的有机物降解为稳定无害的物质，同样可以使污水得到净化”可知，本项“是因为水的不断流动，使细菌快速繁殖”表述有误； B.根据第②段“传统的污水处理主要有重力沉降、混凝澄清等物理方法，以及化学沉淀、氧化还原等化学方法”可知，“氧化还原”属于化学方法，本项中“物理方法”说法错误； D.根据第④段“当前，我国污染防治攻坚战正从‘坚决打好’向‘深入打好’转变，要求以更高标准打好碧水保卫战”可知，本项“已经从‘深入打好’向‘坚决打好’转变”说法错误； 故选C。 7．本题考查说明方法及作用。 根据划线句“与占地多、费用高、能耗大、管理复杂的物理治污相比，以及与化学试剂消耗量大、易产生二次污染的化学治污相比，微生物处理技术具有治理效果好、优势菌种富集率高、微生物活性高、抗环境干扰能力强、经济成本低并且可重复利用等多种优势”可知，作者将物理治污、化学治污和微生物治污相比较，运用了作比较的说明方法，突出强调了微生物处理技术具有治理效果好、优势菌种富集率高、微生物活性高、抗环境干扰能力强、经济成本低并且可重复利用等多种优势； 故选B。 8．本题考查内容的理解。 C.根据第③段“当地在采用控流截污等常规手段外，还投入复合菌等微生物、种植狐尾藻等沉水植物、投放鱼虾等动物，形成以微生物消解藻类、沉水植物吸附氮磷、底栖螺类生物以及鱼虾消化微生物的完整闭合生态链。这一天然‘净水器’，使兴隆湖具备了强大的自净能力，水质逐渐稳定转好”可知，“净水器”指的是“以微生物消解藻类、沉水植物吸附氮磷、底栖螺类生物以及鱼虾消化微生物的完整闭合生态链”，本项“指的是兴隆湖控流截污方面所采取的常规手段”有误； 故选C。 （本题9分）阅读《狼》一文，完成下面小题。 狼 蒲松龄 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 9．(3分)下面各句中加点词语的解释，不正确的一项是（    ） A．缀行甚远  缀：连接、紧跟 B．屠大窘  窘：处境困迫，为难 C．一狼径去  径：小路 D．意暇甚  暇：从容、悠闲 10．(3分)下面各句中加点字，不是词类活用的一项是（     ） A．其一犬坐于前 B．目似瞑 C．一狼洞其中 D．意将隧入以攻其后也 11．(3分)下面对选文的分析，不正确的一项是（    ） A．本文选自清代文学家蒲松龄的《聊斋志异》，是一篇文言小说。 B．本文的叙事部分包含了故事的开端、发展、高潮和结局。 C．本文通过动作描写、心理描写，刻画了一个性格怯懦的屠户形象。 D．本文的主题是：狼无论多么狡诈也不是人的对手，终归会为人的勇敢智慧所战胜。 【答案】9．C 10．B 11．C 【解析】9．C.“一狼径去”的“径”解释为：径直。故选C。 10．A.“其一犬坐于前”的“犬”，名词作状语，像狗一样； B.“目似瞑”的“瞑”解释为：闭上眼睛； C.“一狼洞其中”的“洞”，名词作动词，打洞； D. “意将隧入以攻其后也”的“隧”解释为：名词作动词，打通道路。 故选B。 11．C.有误。本文通过动作描写、心理描写，刻画了一个机智、勇敢、敢于斗争的屠户形象。故选C。 【点睛】参考译文： 一个屠夫傍晚回家，担子里面的肉已经卖完，只有剩下的骨头。路上遇见两只狼，紧跟着走了很远。屠夫害怕了，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头停下了。另一只狼仍然跟着他。屠夫又把骨头扔给狼，后面得到骨头的狼停下了，可是前面得到骨头的狼又赶到了。骨头已经扔完了。但是两只狼像原来一样一起追赶屠夫。 屠夫非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻击。屠夫看见田野里有一个打麦场，打麦场的主人把柴草堆积在打麦场里，覆盖成小山似的。屠夫于是跑过去靠在柴草堆的下面，放下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前，瞪着眼睛朝着屠夫。 一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。时间长了，那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠夫突然跳起，用刀砍狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠夫刚想要走，转身看见柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻洞进去，来攻击屠夫的后面。身子已经钻进去了一半，只露出屁股和尾巴。屠夫从狼的后面砍断了狼的大腿，也把狼杀死了。屠夫这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用这种方式来诱惑敌方。 狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只给人们增加笑料罢了。 第Ⅱ卷（选择题） 二、名句名篇默写（共6分） 12．（本题6分）请根据原文或提示，将下面诗文语句补充完整。 （1）晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《秋词（其一）》） （2） ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》） （3）乡书何处达， 。（王湾《次北固山下》） （4） ，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》） （5）诸葛亮在《诫子书》中劝勉儿子，修身养性要从淡泊宁静中下功夫，这句话是：“ ， 。” 【答案】 便引诗情到碧霄 何当共剪西窗烛 归雁洛阳边 夜阑卧听风吹雨 非淡泊无以明志 非宁静无以致远 【详解】本题考查默写。注意易错字：霄、窗、洛、阑、卧。 三、文言文阅读（共7分） （本题7分）阅读下面文言文完成下面小题。 杨继盛七岁失母。庶母妒，使牧牛。继盛经里塾，睹里中儿读书，心好之。因语兄，请得从塾师学。兄言于父，听之学，然牧不废也。年十三岁，始得从师学。家贫，益自刻厉。 贬狄道典史①。其地杂番②，俗罕知诗书，继盛简子弟秀者百余人，聘三经师教之。鬻③所乘马，出妇服装，市田资诸生。县有煤山，为番人所据，民仰④薪二百里外，继盛召番人谕之，咸服曰：“杨公即须我曹⑤穹帐，亦舍之，况煤山耶！”番民信爱之，呼曰“杨父”。 （节选自《明史》卷二百九） 【注释】：①典史：知县下属最低级官吏。②杂番：指汉人和少数民族杂居。③鬻[yù]：卖。④仰：依赖、依靠。⑤我曹：我们。 13．(2分)解释下面加点词语在文中的意思。 （1）心好之 好：          （2）咸服曰   咸： 14．(2分)把下面句子翻译成现代汉语。 因语兄，请得从塾师学。 15．(3分)“番民信爱之，呼曰‘杨父’”，可见杨继盛在番民心中很有威望。请用自己的话概括番民“信爱”杨继盛的原因。 【答案】13．（1）喜好，喜爱（2）全，都 14．于是告诉了哥哥，请求自己也能够跟着私塾老师一起学习。 15．选拔子弟；聘请塾师；资助学生。 【解析】13．本题考查文言实词。 （1）句意：心里很喜欢。好：喜好，喜爱。 （2）句意：都信服地说。咸：全，都。 14．本题考查文言翻译。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：因，于是。语，告诉。得，能够。 15．本题考查文章内容的理解。 根据“继盛简子弟秀者百余人，聘三经师教之”可知，他选拔当地优秀的子弟，并聘请老师教导他们，为番民子弟提供了受教育的机会，这体现了他对番民子弟成长和教育的重视； 根据“鬻所乘马，出妇服装，市田资诸生”可知，他卖掉自己的马和妻子的服装，买田资助学生，这种为了教育事业无私奉献的行为让番民深受感动； 正是因为杨继盛重视教育、无私奉献，一心为番民子弟着想，所以番民“信爱”他，称呼他为“杨父”，表达了对他的尊敬和爱戴。 【点睛】参考译文： 杨继盛七岁时母亲去世。庶母嫉妒他，让他去放牛。杨继盛经过乡里的私塾，看到里面的孩子读书，心里很喜欢。于是告诉哥哥，请求能够跟随私塾老师学习。哥哥把这件事告诉父亲，父亲让他去学习，但放牛的事也不能荒废。杨继盛十三岁时，才得以跟随老师学习。家里贫穷，他更加刻苦努力。 （后来他）被贬为狄道典史。这个地方有很多少数民族，风俗很少有人知道诗书，杨继盛挑选了一百多个优秀的子弟，聘请三位经学老师教导他们。卖掉自己所乘的马，拿出妻子的服装，买田资助这些学生。县里有座煤矿山，被少数民族占据，百姓要到两百里外去砍柴，杨继盛召集少数民族的人并告知他们，（他们）都信服地说：“杨公即使需要我们的帐篷，我们也会舍弃，何况是煤山呢！”少数民族的民众信任爱戴他，称呼他为“杨父”。 四、现代文阅读（共15分） （本题15分）阅读《阳台上的花》一文，回答问题。 阳台上的花 黄咏梅 ①意识到母亲喜欢花，已是她退休的时候了。记忆中，我们家阳台上花盆里，常种着小葱、小蒜、小辣椒、芫荽等。厨房里，主菜炒起来了，母亲会命我到阳台摘几根小葱或小辣椒，洗洗，直接放到锅里。“物尽其用”四个字，被母亲一辈子奉为人生信条。 ②母亲不种花，可能也觉得花不好伺候。我们一家五口人，父母上班，孩子上学，并没有多余的时间来养花。种下的花如果不开花，还不如种小菜。母亲种菜是很积极的。小时候我们家住在一个半山腰的独间平房。房前有一片平地，被母亲用篱笆围成小菜园，里边种了不少蔬菜瓜果，基本上可供应一家人的日常需求。印象最深的是葫芦，藤蔓攀在篱笆上，果实藏在叶子下。我们三个小孩子会挑选出自己喜欢的小葫芦，用一根针，在葫芦瓜上歪歪扭扭地写下自己的名字，然后比赛哪一只长得又快又大，就像比赛自己的身高一样。母亲很懂种菜，在她特别的照顾下，刻有我们几个孩子名字的葫芦瓜，总是长势喜人，最终结出了皆大欢喜的果实。而刻着父亲母亲名字的那几只葫芦，远远落后于我们。我们欢天喜地地将自己的葫芦摘下来，挂在屋角，让它们跟我们的名字一起晒干、变黄，最终成为书桌上的摆设，权当一束不会凋谢的花。 ③十七岁那年夏天，父母送我去大学报到。我们住在一个简陋的小旅馆，旅馆对面有一个花坛，母亲在那里第一次看到了一种奇怪的花。小小的五瓣花瓣，组合成一张人的脸谱，有眼睛有鼻子有嘴巴，五官是深紫色，脸膛是浅紫色或嫩黄色。母亲对花的知识匮乏，直接称之为“人脸花”。她指着角落里的一簇花说：“这五朵，像不像我们一家？那五朵花挨得特别近，都快叠到一起了，上边两朵稍微大一些，浅紫色的脸膛上有着近乎墨色的五官，下边三朵大小差不多，嫩黄色的脸膛上，五官是浅浅的紫色。”我和父亲都笑了，说：“像！”我点着那些“小脸”数过去，这是我，这是哥哥，这是姐姐。数完，我的眼泪就流了下来。那之后的许多年，离别、想家成为一种习惯。后来，在一些地方，我多次看到过这种“人脸花”，每次都会想起那年小旅馆前的“一家五口花”。 ④母亲退休之后，慢慢开始种起了花，阳台上的盆栽从实用转变为审美。种的都是些好养的花，茉莉、海棠、三角梅、芍药、桂花之类，但没有见到过“人脸花”。年份最久的当属那株海棠花：花树不高，却很结实，主干已经比我的拳头还粗，每年过年，它都不辜负花期，准时开起了红艳艳的花朵，仿佛要跟我完成一个共同的约定。每年过年回家后，我会挑一个阳光充足的中午，搬两张小椅子，让父亲母亲坐在这株海棠花下，我一点一点将他们花白的头发染黑。阳光把海棠花照得通红，也将父母的衰老照得纹路清晰。我站在他们背后，既感伤又幸福，虔诚地祈祷年年岁岁都拥有这相同的一幕。 ⑤近些年，家乡过年流行一种“年花”——五代同堂果。黄灿灿胖乎乎的果实，浆汁饱满，寓意子孙满堂，老少安康。每到年前母亲总会去花市挑一枝果实多的买回家，养在阳台上，有一次，我用湿布给这些果实“洗澡”时，指着最大的那两只说：“这是爸，这是妈。”然后又分别按个头指定了我和哥哥姐姐。母亲一听，笑了，看看那两只最大的果实，说：“不像！现在我们家里，我和你爸最瘦。”我愣了好一会儿，夸张地提高嗓门说：“再瘦也是最大的。” ⑥今年，在小区散步的时候，突然发现小区围栏下新摆了一溜花盆，花盆里边挤挤挨挨地开满了一朵朵“人脸花”。整齐的五瓣花瓣颜色各异，风一吹，像笑脸。我笑了，站着看了很久。手机里有一款植物识别软件，几秒钟之后，我得以知道，“人脸花”真正的名字叫三色堇，花语是——请思念我。我用微信把照片发给母亲看，她高兴地说：“你们那里也种‘人脸花’啊！”我暗自偷笑，并没有纠正母亲。这种花，在我们家就叫“人脸花”，早在很多年前，我家这位无暇养花的“花盲”，竟然无师自通，为我正确读出了那些“人脸花”的花语——请思念我。 （选自《人民日报》，有删改） 16.本文回忆了与母亲相关的哪几件事？请结合②～⑤段内容简要概括。 17.请从修辞的角度，赏析文中画线句子的表达效果。 年份最久的当属那株海棠花：花树不高，却很结实，主干已经比我的拳头还粗，每年过年，它都不辜负花期，准时开起了红艳艳的花朵，仿佛要跟我完成一个共同的约定。 18.结合全文分析，文章以“阳台上的花”为题，有怎样丰富的意蕴。 19.下面对文章的理解分析，不正确的两项是（   ） A．第①段列举母亲在阳台上种的多种植物，表现她勤劳、俭朴、能干的性格特点。 B．第②段中的加点词语“皆大欢喜”指的是，孩子们因刻着自己名字的葫芦结果丰硕而欢喜，父母也因满足了孩子们的心愿而欢喜。 C．第③段写“我”每次都会想起那年小旅馆前的“一家五口花”，主要原因是这些花奇怪且美丽，我被它们吸引了。 D．第④段“从实用转变为审美”可以看出，母亲退休后不再关心家务，而是安享幸福的晚年生活。 E．作者综合运用多种表达方式，叙写往事，抒发感悟，语言质朴，感情真挚深沉，能够打动读者。 【答案】16.一家人在葫芦上面刻名字；母亲在小旅店门前发现“一家五口花”；“我”与父母一起在阳台欣赏海棠花；母亲在阳台养“年花”——五代同堂果。 17.运用拟人的修辞手法，写出了海棠花花树结实、花朵红艳的特点，表达出作者希望父母永远健康平安的美好愿望，流露出浓浓亲情带给自己的幸福。 18.母亲在阳台上种植植物和花；暗示着孩子们的成长；象征着幸福快乐的生活；表现母亲精神深处的审美情趣；充满浓浓亲情，表现对亲人的深深怀念之情。 19.CD 【详解】16.本题考查对文章故事情节的梳理概括。题干限定了段落和地点“不是发生在阳台上”，据此来寻找相关的语句提炼作答。 结合第②段“房前有一片平地，被母亲用篱笆围成小菜园，里边种了不少蔬菜瓜果，基本上可供应一家人的日常需求。印象最深的是葫芦，藤蔓攀在篱笆上，果实藏在叶子下。我们三个小孩子会挑选出自己喜欢的小葫芦，用一根针，在葫芦瓜上歪歪扭扭地写下自己的名字，然后比赛哪一只长得又快又大，就像比赛自己的身高一样”可概括：一家人在葫芦上面刻名字； 结合第③段“十七岁那年夏天，父母送我去大学报到。我们住在一个简陋的小旅馆，旅馆对面有一个花坛，母亲在那里第一次看到了一种奇怪的花。小小的五瓣花瓣，组合成一张人的脸谱，有眼睛有鼻子有嘴巴，五官是深紫色，脸膛是浅紫色或嫩黄色。母亲对花的知识匮乏，直接称之为‘人脸花’。她指着角落里的一簇花说：‘这五朵，像不像我们一家？’”可概括：母亲在小旅店门前发现“一家五口花”； 结合第④段“每年过年回家后，我会挑一个阳光充足的中午，搬两张小椅子，让父亲母亲坐在这株海棠花下，我一点一点将他们花白的头发染黑”可概括：“我”与父母一起在阳台欣赏海棠花； 结合第⑤段“近些年，家乡过年流行一种“年花”——五代同堂果。黄灿灿胖乎乎的果实，浆汁饱满，寓意子孙满堂，老少安康。每到年前母亲总会去花市挑一枝果实多的买回家，养在阳台上”可概括：母亲在阳台养“年花”——五代同堂果。 17.本题考查句子赏析。 结合第④段画线句“年份最久的当属那株海棠花：花树不高，却很结实，主干已经比我的拳头还粗，每年过年，它都不辜负花期，准时开起了红艳艳的花朵，仿佛要跟我完成一个共同的约定”中的“不辜负”“跟我完成一个共同的约定”可知，这句话运用拟人的修辞手法，赋予海棠花以人的情感，生动形象写出海棠花花树结实、花朵红艳的特点，表达作者对父母身体健康的美好祝愿，从中感受到作者沉浸在亲情的幸福之中。 18.本题考查分析理解文章标题的含义和作用。 文章题目为“阳台上的花”，从表面含义看，指的是母亲在阳台上种的植物和花。如文中第①写到“记忆中，我们家阳台上花盆里，常种着小葱、小蒜、小辣椒、芫荽等”，第④段“母亲退休之后，阳台慢慢开始种起了花，盆栽从实用转变为审美”等。从深层含义看，“阳台上的花”茁壮成长，暗示了孩子们的成长。从象征意义上看，母亲呵护着“阳台上的花”，也疼爱着孩子，关心着家人，因此“阳台上的花”象征着幸福快乐的生活，母亲退休后又积极拥抱生活，改变生活态度；“阳台上的花”也象征精神深处的一种审美情趣。母亲特别照顾刻有几个孩子名字的葫芦瓜，把不知名的花叫“人脸花”，由五朵“人脸花”想到他们一家五口人，喜欢“五代同堂果”，希望子孙满堂、老少安康。“我”在外地也常常睹花思人，因此“阳台上的花”寄予对亲人的思念之情。寄予了作者对和睦家庭的热爱和想念，对母亲的感恩和思念。文章以“花”为线索，叙写了母亲的生活。 19.本题考查内容理解辨析。 C.有误，第③段写“我每次都会想起那年小旅馆前的‘一家五口花’”，主要原因是听到母亲说五朵花就好比我们一家人，而自己那之后的许多年离家在外，睹花思念亲人； D.有误，第④段“从实用转变为审美”可以看出，母亲热爱生活，富有情趣； 故选CD。 五、综合性学习（共5分） （本题5分）学校将以“阅读点亮人生”为主题开展一次读书活动。少年正是读书时，让我们积极参与到读书活动中去，培养阅读的兴趣，养成阅读的习惯。请你根据要求完成以下任务。 20【成语积累】 请根据提示在横线上写出相应成语。 ：比喻不必要的或无根据的忧虑和担心，出自《列子·天瑞》“杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者”。 ：原意是说周厉王多行酷吏之暴政，就像重病人一样，不能再医治了。后泛指病重到无药可治。也比喻人或事物已经坏到不能挽救的地步。 21【调查分析】 某班开展了个人阅读状况问卷调查活动，下面是全班49人的问卷调查统计情况。 每天课外阅读时间 阅读的内容 阅读习惯 30分钟以下 35.2% 必读名著 48.6% 会做读书笔记 19.2% 30分钟到60分钟 54.2% 流行小说 36.7% 会做圈点批注 21.6% 1小时以上 10.6% 其他 14.7% 只读从不动笔 59.2% 从这个调查表中，你发现某班在阅读方面存在哪些主要问题？请写出两点，并提出一条改进建议。 【答案】20.杞人忧天 不可救药 21示例：主要问题：大部分同学每天课外阅读时间不到1小时； 主要阅读必读名著；大多数同学不做阅读笔记； 建议：多读书，每天不少于1小时；博览群书，广泛涉猎；不动笔墨不读书，养成做读书笔记的习惯。 【详解】本题考查成语理解。 杞人忧天：出自《列子·天瑞》，杞国有个人怕天塌下来。比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。 不可救药：出自《诗经·大雅·板》，周厉王多行酷烈之暴政，就像重病人一样，不能再医治了。后泛指病重到无药可治。也比喻人或事物已经坏到不能挽救的地步。 20根据题干“比喻不必要的或无根据的忧虑和担心，出自《列子·天瑞》‘杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者’”的提示，可知成语是：杞人忧天； 21根据题干“原意是说周厉王多行酷吏之暴政，就像重病人一样，不能再医治了。后泛指病重到无药可治。也比喻人或事物已经坏到不能挽救的地步”的提示，可知成语是：不可救药。 （2）本题考查图文转换和建议。 第一问： 根据“全班49人的问卷调查统计”表中“每天课外阅读时间”一栏，“30分钟以下”占“35.2%”、“30分钟到60分钟”占“54.2%”、“1小时以上”占“10.6%”，可知，大部分同学每天课外阅读时间不到1小时； 根据“全班49人的问卷调查统计”表中“阅读的内容”一栏，“必读名著”占“48.6%”、“流行小说”占“36.7%”、“其他”占“14.7%”，可知，主要阅读必读名著； 根据“全班49人的问卷调查统计”表中“阅读习惯”一栏，“会做读书笔记”占“19.2%”、“会做圈点批注”占“21.6%”、“只读从不动笔”占“59.2%”，可知，大多数同学不做阅读笔记。 第二问： 根据上述分析的“大部分同学每天课外阅读时间不到1小时”可建议：多读书，每天不少于1小时； 根据上述分析的“主要阅读必读名著”可建议：博览群书，广泛涉猎； 根据上述分析的“大多数同学不做阅读笔记”可建议：不动笔墨不读书，养成做读书笔记的习惯。 六、名著阅读（共8分） 22.（本题8分）请根据提示，填写中的相关人物。 语段 人物 他忠厚诚恳，任劳任怨，正直无私，一心一意保唐僧西行，谨守佛门戒律。 ① 他悲慈善良，意志坚定，但有时是非不分。在三打白骨精这一情节中，他受到挑拨，再次误会孙悟空，又把孙悟空赶走了，结果被白骨精抓走了。 ② 他好吃懒做，见识短浅，一遇困难就嚷着要散伙，爱占小便宜，耍小聪明，贪恋女色，但不失忠勇和善良。在与妖魔斗争中，他总是挥舞钉耙，勇猛战斗，是孙悟空的得力助手。 ③ 常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。 ④ 【答案】①沙僧②唐僧③猪八戒④阿长 【详解】本题考查名著人物辨识。 一空，结合“他忠厚诚恳，任劳任怨，正直无私，一心一意保唐僧西行，谨守佛门戒律”可知，该人物为沙僧。沙僧，原本是天上玉皇大帝身旁的卷帘大将，因在蟠桃大会之上错手打碎了琉璃盏，而被玉帝贬了下界流沙河。 二空，结合“他悲慈善良，意志坚定，但有时是非不分。在三打白骨精这一情节中，他受到挑拨，再次误会孙悟空，又把孙悟空赶走了，结果被白骨精抓走了”可知，该人物为唐僧。唐僧也叫唐三藏，《西游记》中的人物，前世为如来二弟子金蝉子。在取经的路上，唐僧和三个徒弟历尽千辛万苦，终于从西天雷音寺取回三十五部真经。功德圆满，加升大职正果，被赐封为旃檀功德佛。 三空，结合“他好吃懒做，见识短浅，一遇困难就嚷着要散伙，爱占小便宜，耍小聪明，贪恋女色，但不失忠勇和善良。在与妖魔斗争中，他总是挥舞钉耙，勇猛战斗，是孙悟空的得力助手”可知，该人物为猪八戒。猪八戒又名猪刚鬣、猪悟能，是古典名著《西游记》中的主角之一，是大家耳熟能详的角色。在他的身上既有人的吃苦耐劳、憨厚率直的品质以及贪婪自私的本性，又有神的本领，同时还有猪的形体特征，这充分的体现了作者把人性、神性、猪性的完美结合。 四空，结合“常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖”可知，该人物为阿长。阿长是鲁迅先生儿时的保姆，鲁迅先生曾经常唤她为长妈妈。长妈妈是一位经历苍桑的人，虽然非常迷信，有麻烦的礼节，但是长妈妈有愚昧迷信的一面，但她身上保存着朴实善良的爱，令鲁迅先生永生难忘。 23.《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文集，这部散文集中既有“温馨的回忆”，也有“理性的批判”。请结合这部散文集中的相关作品，概述鲁迅“回忆”与“批判”的内容。 【答案】示例：温馨的回忆：《阿长与＜山海经＞》通过对保姆阿长的回忆，表达了对这位普通劳动妇女的深切回忆和敬意；《从百草园到三味书屋》，通过对儿时生活的回忆，表达对童年美好生活的眷恋；《藤野先生》通过回忆与藤野先生的交往片段，表达对这位异国恩师的深切怀念。 理性的批判：如《二十四孝图》中，鲁迅坚决捍卫白话文，对虚伪的封建孝道进行猛烈抨击；《父亲的病》表达了鲁迅对庸医误人的深切痛恨，同时暴露出人们的无知；《狗猫鼠》通过对猫和鼠的一些秉性、行为的描写来讥讽所谓的“正人君子”，对暴虐者的憎恨。 【详解】本题考查对作者情感态度的理解。《朝花夕拾》中，有许多篇目都有能体现“既有温馨的回忆，也有理性的批判”这一特点。选取一篇做例子即可。 示例：《阿长与<山海经>》，长妈妈赠送自己梦寐以求的《山海经》，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。这篇文章是他对淳朴善良劳动人民的温馨回忆。长妈妈没有文化、封建落后、唠叨，愚昧迷信的一面，令作者讨厌，体现了理性的批判。 再如温馨的回忆：《从百草园到三味书屋》一文描述孩子们在百草园的雪地上捕鸟的情景。《藤野先生》一文中作者着重在写藤野先生对自己的关怀、教育的深厚情谊，写出了鲁迅对藤野先生的深深怀念以及藤野先生给鲁迅的激励和鞭策。《无常》一文中人们在现实生活中找不到公理，反被要求到阴间寻求公正的裁判。《父亲的病》一文通过家庭的变故表达了对名医们庸医误人、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的深切的痛恨。《狗·猫·鼠》一文作者借追忆自己童年时救养的一只可爱的隐鼠，最终却惨遭杀害的往事，表达了对弱小者的同情和对施暴者的憎恨。 七、作文（共50分） 24．（本题50分）多一点兴趣，让我们的生活更加丰富；多一点欣赏，让我们的世界更加精彩；多一点执着，让我们的步伐更加坚定；多一点担当，让我们的脊梁更加挺拔…… 请以“多一点_________”为题，写一篇文章。 要求：（1）将题目补充完整；（2）内容具体，有真情实感，写一篇记叙文；（3）除诗歌、戏剧外，文体不限；（4）不少于600字；（5）文中不能出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。 【答案】例文： 多一点耐心 今天是星期六，我如往常一样等待公交车缓缓驶来，车门如折扇般缓缓打开，不急不慢，稳稳当当,可乘客们却没有它那般稳重，一个一个往里走，生怕自个儿落到最后，被它拒之门外。 “让一让，麻烦你让一下!”车厢里传出一声老者的喊声。“咚”的一声响，车门很快地被合上了，车子向前飞奔。 “司机，快停车呀！我还没下车呢！”车厢里苍老的声音再次响起，却无人回答。我抬起头看了看，只见一个老人脸上露出焦虑的神情，跺着直颤抖的双脚。“司机，麻烦你停一下吧!”苍老嘶哑的声音此时听起来更加浑浊，仿佛那已不堪一击的声带似要断裂。一声声焦虑之音重重地回荡在车厢中，绕在每一位乘客的耳际。突然，车厢前方传来一个刺耳的声音：“等下一站吧，这里不能停车，难道你不知道？”声音里很有些不耐烦，甚至透露着厌恶。 我看了看周围，原来拥挤的车厢，此刻只剩寥寥几个人而已。“你还是先坐会儿吧，等会才能下车呢！”一位妇女好心提醒到。“不了，要是等会儿车停了，我怕，我怕又来不及下车……”那位老者颤巍巍地伸着双手，紧紧地抓着扶手。旁边的乘客有意无意地抬着手，护着老者。见此情景，我不由地走到老者身旁，想在他站不稳的瞬间，扶他一把。 车门重重地打开，老者不顾车子是否停稳，急急地往下冲，不禁令众人心头一颤，几乎出了一身冷汗，旁边的乘客都高度紧张地注视着他。“慢点，慢点，没事的！要小心点哪……”那位中年妇女见此，不停地说道。车门仅一闪，那老人的身影便已消失在众人视野之外，车子又开走了。 时间总是匆匆而过。妈妈常对我说：“时间就是生命。”老师也常教导我们：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这都没错，然而，面对此情此景，我不禁疑问，难道这短短的几秒钟就这么值得吝惜吗？请司机叔叔对乘客们多一点耐心! 【详解】本题考查半命题作文的写作能力。 第一，审题。补题是半命题作文至关重要的一步，补题质量的优劣直接影响到半命题作文水平的高低。“多一点”是渴望再多点，有点不够受用，要表达出内心的渴望。可以多点信任、多点耐心、多点和平、多点兴趣、多点欣赏、多点执着、多点担当等，一般是填入能发挥正能量的精神品质或行为动作等。可以围绕为什么要渴望多点，多点会如何，怎样才能多点构思和选材。根据自己网课学习的经历和感受，补全题目，进行写作即可。 第二，立意。注意要写的必须是自己渴望多拥有点的内容，可以从自己的学习中截取几个有代表性的画面或典型事件，采用几个并列段的形式，采用以小见大的写法，写出真情实感；也可以写我上初中后和上初中前有了哪些变化，通过变化突出对补充的内容的感情等。 第三，选材。文体要求，虽然“除诗歌、戏剧外，文体不限”，但是我们在进行文体选择时，应当首选记叙文。那么我们可以结合身边的人和事或自身的遭遇，围绕多点补写内容为主题来展开，比如我们可以结合自己经历，或写自己目睹生活中人们的种种艰难，渴望多点能力，去帮助更多需要救助的人；也可以写自己观看了清朝由于闭关锁国，导致民众遭受剥削和压迫，渴望大家都多点担当和责任意识，让悲剧不再重演。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$