【北京专用】期末模拟卷（一）-2024-2025学年七年级语文上学期同步备考模拟卷（统编版2024）

2024-2025学年七年级语文上学期同步备考模拟卷（北京专用） 期末模拟卷（一）（解析版） 注意事项： 1. 本试卷满分 100 分，考试时间 120 分钟； 2. 测试范围：七年级上册第1-6单元。 3. 所有的答案均应书写在答题卡上，请按照题号顺序答在相应的位置，超出答题区域书写的答案无效；书写在试题卷上、草稿纸上的答案无效； 4. 字体工整，笔迹清楚，保持答题卡卷面清洁。 一、基础·运用 (共12分) 年级开展“少年正是读书时”活动，你所在的小组承担了本次活动的文案工作，请你根据小组成员的意见修改。 【任务一】活动倡议 1．(6分)以下材料是小组拟写的活动倡议书中的一部分，请你修改完善。 同学们，阅读是一场精神盛宴。读 ① 《济南的冬天》，你也许能体悟，人内心有了着落，即便是冬天也会感到温晴；读史铁生《秋天的怀念》，你也许会明白，人不能只沉浸在自己的情绪中，否则往往会忽略亲人因你而憔瘁的面庞；读海伦·凯勒《再塑生命的人》，也许你会懂得，热爱与奋斗是我们与幸福相拥的奥密；读蒲松龄文言小说集《 ② 》中的《狼》一文，你一定会感慨正义必将战胜邪思…… 同学们，尽管开卷有益，但是阅读也要注意方法。首先，阅读要选好书，书市的书籍鱼龙混杂，选书的时候要精挑细选。其次，读书要读完整，一旦精心选择了适合的书籍，就要坚持读完，不要见异思迁，半途而废。第三，读书要学会边读边思考，好文章，尤其要细细品味，不求甚解。 同学们，加入我们的行列，抽出时间，捧起一本书吧！ （1）小组成员对文段中加点词语的字音字形作出判断。下列说法正确的一项是( ) A．（2分）“着落”表示“可以依靠或指望的来源”，“着落”的“着”应读作zháo。 B．“混杂”表示“混合、掺杂”，“鱼龙混杂”的“混”应读作hùn。 C．“憔悴”形容“人瘦弱、面色不好”，因此“憔瘁”一词书写正确。 D．“奥密”指“深奥的、尚未被认识的秘密”，因此“奥密”一词书写正确。 （2）（2分）你检查文段后发现、画线成语使用不恰当的一项是( ) A．开卷有益    B．精挑细选    C．见异思迁    D．不求甚解 （3）（2分）在文段中的横线处补写恰当的内容 ①    ② 【任务二】活动策划 2．(2分)为进一步激发同学们的阅读兴趣，小组成员查阅了古今名家关于读书的对联。右图是清代学者钱大昕关于读书的一副自撰联——柔日读经刚日读史，无酒学佛有酒学仙。对该作品的字体及特点判定正确的一项是（   ） A．该作品的字体是楷书，排列整齐，横平竖直。 B．该作品的字体是隶书，字形扁平，潇洒飘逸。 C．该作品的字体是行书，笔画连绵，柔中带刚。 D．该作品的字体是草书，笔画简省，一波三折。 3．(2分)小组成员拟写了展示活动邀请函，你检查后发现，表达不得体的一处是（   ） 尊敬的xx老师； 2023年12月22日下午14：00，初一年级将在学校礼堂举行“少年正是读书时”展示活动，①我们会倾情奉上一场阅读盛宴。②您很荣幸地被邀请为本次活动的嘉宾。③期盼您的光临，④我们不胜感激！ 初一年级组 2023年12月15日 A．第①处 B．第②处 C．第③处 D．第④处 4．(2分)下面是展示活动的一段主持词，小组成员补全语段正确的一项是（   ） 读书让我们 ，不要撒谎，不要阿谀奉承，要脚踏实地，光明磊落；读书 ，让我们知道这个世界上有无数壮丽的山河，还有很多闻所未闻的事物；读书也 ，书本上“为中华之崛起而读书”的誓言激励着我们奋勇前行。 A．①学做正直诚实的孩子    ②开阔了我们的眼界    ③陶冶了我们的性情 B．①学做温柔善良的孩子    ②开阔了我们的眼界    ③陶冶了我们的性情 C．①学做正直诚实的孩子    ②陶冶了我们的性情    ③开阔了我们的眼界 D．①学做温柔善良的孩子    ②陶冶了我们的性情    ③开阔了我们的眼界 【任务三】活动总结 5．(2分)丰富多彩的展示活动结束后，四位同学写了感言，使用修辞不恰当的一项是 A．阅读倡议好比是一声春雷，唤醒了我们阅读的渴望，让我们畅想美好的阅读时光。 B．同学们的朗诵，好像一首首激情澎湃的小夜曲，都让我们感受到一种久违的宁静。 C．同学们分享的书法作品，仿佛跨越时空，无声诉说着古圣先贤的得与失、喜与悲。 D．课本剧《杞人忧天》发人深省，《皇帝的新装》让人捧腹，《雪地捕鸟》令人神往。 【答案】1． B D 老舍 聊斋志异 2．C 3．B 4．A 5．B 【解析】1．①本题考查字音字形辨析。 A.着落——zhuó luò； C.憔瘁——憔悴； D.奥密——奥秘； 故选B。 ②本题考查成语辨析。 A.开卷有益：打开书本看一看，就会有收益。此处形容学生阅读书籍，使用正确； B.精挑细选： 仔细的选择。此处形容学生精心选择书籍； C.见异思迁： 看见别的事物就想改变原来的主意。指意志不坚定，喜爱不专一。此处形容学生阅读书籍的态度； D.不求甚解：现多指只求懂得个大概，不求深刻了解。此处与“细细品味”相矛盾； 故选D。 ③本题考查文学常识。《济南的冬天》是现代著名作家、剧作家、小说家老舍创作的一篇散文，最初发表于1931年4月，此后长期被中国中学语文教材选用。 ④本题考查文学常识。《聊斋志异》简称《聊斋》，俗名《鬼狐传》，是中国清朝著名小说家蒲松龄创作的文言短篇小说集。它们或者揭露封建统治的黑暗，或者抨击科举制度的腐朽，或者反抗封建礼教的束缚，具有丰富深刻的思想内容。描写爱情主题的作品，在全书中数量最多，它们表现了强烈的反封建礼教的精神。其中一些作品，通过花妖狐魅和人的恋爱，表现了作者理想的爱情。 2．本题考查书法字体识别。 该书法作品笔画勾连，行如流水，柔中带刚，应为行书。 故选C。 3．本题考查语言表达得体。 B.“荣幸”是“荣耀而幸运”的意思，不能用来形容别人，可改为“很荣幸地邀请您为本次活动的嘉宾”。 故选B。 4．本题考查语句的衔接。 第一空，“不要撒谎，不要阿谀奉承，要脚踏实地，光明磊落”对应“正直诚实”，都是形容人的品行，故a处应填“学做正直诚实的孩子”； 第二空，根据“让我们知道这个世界上有无数壮丽的山河，还有很多闻所未闻的事物”可知，此处形容人的眼界阅历，b处应填“开阔了我们的眼界”； 第三空，“书本上‘为中华之崛起而读书’的誓言激励着我们奋勇前行”说的是读书对性情的陶冶，故C应填“陶冶了我们的性情”。 故选A。 5．本题考查修辞方法的使用。 B.“一首首激情澎湃的小夜曲”比喻同学们朗诵不合适，“激情澎湃”不能用来形容“小夜曲”，且与“宁静”相矛盾。 故选B。 二、古诗文阅读 (共18分) (一) 默写. (4分) 6．）默写。（前5个小题任选三题作答，第6小题必做。所有试题须按顺序作答。） （1） ，山岛竦峙。（曹操《观沧海》） （2）海日生残夜， （王湾《次北固山下》） （3） ，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》） （4）不信，请看那朵流星， 。（郭沫若《天上的街市》） （5）不必说 ，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹……（鲁迅《从百草园到三味书屋》） （6）从你积累的古诗词中，写出描写秋景的一句： 。（本试卷中出现的诗句除外） 【答案】 水何澹澹 江春入旧年 夜阑卧听风吹雨 是他们提着灯笼在走 碧绿的菜畦 示例：我言秋日胜春朝 【详解】本题考查默写。默写题解题时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题的“澹、阑、畦”等字容易写错。 第6小题，写出任意一句描写秋景的古诗词即可，如“最是橙黄橘绿时”。 (二) 诗歌鉴赏。 (5分) 阅读下面两首古诗，完成小题。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 7．(2分)这两首都是李白在春天写给朋友的诗，营造的氛围却有所不同。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，作者选取了“杨花”“子规”两样景物，既点明了暮春时节，又营造了一种 的氛围；而《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中则用“ ”一词，写出了三月的浓浓春意，营造了一种浪漫的氛围。 8．(3分)真诚的友情，因诗歌而长存。请你结合两首诗中画线的诗句，分别谈谈李白是如何表达对朋友的深情厚谊的。 【答案】7． 凄凉哀伤 烟花 8．“我寄愁心与明月，随君直到夜郞西”，诗人将自己的感情赋予客观事物(明月)，使之同样具有人的感情，让明月成为传递友情的使者，这是拟人的修辞手法。这两句运用了寄情于景的表现手法，写诗人与友人即将分隔两地，表现了诗人对友人的牵挂、关心、思念和同情之情。 “孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”写小船前行逐渐消失在视野中，久久伫立，寓情于景,表达了对友人离去的依依不舍。 【解析】7．本题考查赏析诗句。 （1）“杨花落尽子规啼”是说在杨花落完，子规啼鸣的时候。“杨花尽”和“子规啼”两样景物既点明事情发生的时节是暮春，又烘托出一种凄凉哀伤的气氛。 （2）“烟花三月下扬州”的意思是：繁花似锦的阳春三月去扬州远游。“烟花”一词，写出了三月的浓浓春意，营造了一种浪漫的氛围。 8．本题考查对表现手法的理解。 “我寄愁心与明月，随君直到夜郞西”这一句诗中，作者把本来无知无情的明月变成了一个了解自己，富于同情的知心人，由此可判断这一句运用了拟人的修辞手法，作者让明月带着自己的愁心陪着友人一起到夜郎西，可见诗人对友人的同情与关切之情。 “孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意思是孤船帆影渐渐消失在碧空尽头，只看见滚滚长江向天际奔流。“孤帆”不是说浩瀚的长江上只有一只帆船，而是写诗人的全部注意力和感情只集中在友人乘坐的那一只帆船上。诗人在黄鹤楼边送行，看着友人乘坐的船挂起风帆，渐去渐远，越去越小，越去越模糊了，只剩下一点影子了，最后终于消失在水天相接之处，而诗人仍然久久伫立，目送流向天际的江水，似乎要把自己的一片情意托付江水，陪随行舟，将友人送到目的地。作者寓情于景，以景结情，巧妙地将依依惜别的深情寄托在对自然景物的动态描写之中，表达了对友人离去的依依不舍之情。 (三) 文言文阅读 (9分) 阅读【甲】【乙】两文，完成问题。 【甲】 ①一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 ②屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 ③屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 ④少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 ⑤狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （选自蒲松龄《聊斋志异》） 【乙】 有两虎诤①人而斗者，管庄子②将刺之。管与止之曰：“虎者，戾虫③；人者，甘饵④也。今两虎诤人而斗，小者必死，大者必伤，子待伤虎而刺之，则是一举而兼两虎也。无刺一虎之劳，而有刺两虎之名。” （选自《战国策·秦二》） 注：①［诤（zhēng）］同“争”，争夺。②［管庄子］和下文的“管与”都是人名。③［戾（lì）虫］凶残的动物。④［甘饵］美味的食物。 9．(2分)下列选项中加点字的意思都相同的一项是（    ） A．止有剩骨  管与止之曰 B．一狼径去  翻来覆去 C．意暇甚  意与日去 D．盖以诱敌  敌众我寡 10．(2分)下列对文中画线句的翻译和理解，全都正确的一项是（    ） A．途中两狼，缀行甚远。 翻译：路上遇到两只狼，一直距离远远地跟着屠户。 理解：寥寥几笔勾画出屠户所遇到的危急处境，扣人心弦，引出下文的“屠惧”。 B．骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 翻译：骨头已经扔完了，可是两只狼像原来一样一起追赶。 理解：“骨已尽”，屠户仍没甩掉两只狼，处境更加危急，引出下文的“屠大窘”。 C．有两虎诤人而斗者，管庄子将刺之。 翻译：有两只老虎因为争夺人的食物而打斗起来，管庄子想要杀死它们。 理解：管庄子发现两只凶狠的老虎在争夺食物，感到危险，于是准备杀死它们。 11．(2分)［甲］文中屠户与狼的较量中，从最初 到最终 ，展现出人的智慧与力量。 12．(3分)［乙］文中管与指出两虎相争的结果，并提出“ ”的建议，启示我们 【答案】9．D 10．B 11． 惧狼 杀狼 12． （子）待伤虎而刺之 做事要善于把握时机  （善动脑筋） 【解析】9．本题考查一词多义，注意根据语境确定词义。 A.同“只”/阻止； B.离开/表示趋向，来回动； C.神态/意志； D.都是“敌人”的意思； 故选D。 10．本题考查文言文句子翻译能力和文章内容理解和分析。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇到倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。 A.有误，“缀行甚远”意思是：紧跟着屠户走了很远； C.有误，“有两虎诤人而斗者”意思是：有两只老虎因抢着吃一人而搏斗； 故选B。 11．本题考查内容理解和分析。 根据甲文第②段“屠惧，投以骨”和第④段“屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之”，“屠自后断其股，亦毙之”可知，屠户从最初的“惧狼”到最终“杀狼”，展现出人的智慧与力量。据此概括回答即可。 12．本题考查内容理解和分析。 结合乙文“有两虎诤人而斗者，管庄子将刺之。管与止之曰：‘……子待伤虎而刺之，则是一举而兼两虎也。无刺一虎之劳，而有刺两虎之名。’”可知，两只老虎因抢着吃一人而搏斗，管庄子要去刺杀它们，管与提出“待伤虎而刺之”的建议，等两虎争斗到一死一伤时再去刺杀，既节省了劳力，又获得美名，一举两得。这说明管与善于分析矛盾，利用矛盾。这启示我们：做事情要等待和把握正确的时机；做事要有智有勇，才能收到事半功倍的效果，甚至一举多得。据此概括回答即可。 【点睛】参考译文： 甲文：一个屠夫傍晚回家，担子里面的肉已经卖完，只有剩下的骨头。路上遇见两只狼，紧跟着走了很远。 屠夫害怕了，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头停下了。另一只狼仍然跟着他。屠夫又把骨头扔给狼，后面得到骨头的狼停下了，可是前面得到骨头的狼又赶到了。骨头已经扔完了。但是两只狼像原来一样一起追赶屠夫。 屠夫非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻击。屠夫看见田野里有一个打麦场，打麦场的主人把柴草堆积在打麦场里，覆盖成小山（似的）。屠夫于是跑过去靠在柴草堆的下面，放下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前，瞪着眼睛朝着屠夫。 一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。时间长了，那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠夫突然跳起，用刀砍狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠夫刚想要走，转身看见柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻洞进去，来攻击屠夫的后面。身子已经钻进去了一半，只露出屁股和尾巴。屠夫从狼的后面砍断了狼的大腿，也把狼杀死了。屠夫这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用这种方式来诱惑敌方。 狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只给人们增加笑料罢了。 乙文：有两只为争吃一个人而相斗的老虎，管庄子想要刺死它们。管与止住他说：“老虎，是凶暴的动物；人是它们的美味。现在两只老虎因争吃人而互相争斗，小的一定会死，大的一定会受伤。你等这两只老虎受伤后再刺杀他们，这就只用一个举动杀死两只老虎了。不用刺死一只老虎的力气，却能赢得一下子杀死两只老虎的名声。” 三、名著阅读 (共6分) 13．班级语文兴趣小组进行《西游记》学习探究活动，请阅读下面的回目，完成任务。 第五回            乱蟠桃大圣偷丹        反天宫诸神捉怪 第二十二回        八戒大战流沙河        木叉奉法收悟浄 第三十一回        猪八戒义激猴王        孙行者智降妖怪 第六十五回        妖邪假设小雷音        四众皆遭大厄难 (1)（2分）下面四幅图画，最适合作为《西游记》第六十五回“妖邪假设小雷音四众皆遭大厄难”插图的是( ) (2)（4分）小组成员决定探究《西游记》中孙悟空“重情重义”的性格特征，你认为上述回目中哪一回适合跳读？哪一回适合精读？为什么？ 第 回适合跳读，因为 第 回适合精读，因为 【答案】(1)C (2) 五 这一回目表现了孙悟空的勇武和反抗精神，与孙悟空的“重情重义”无关。 三十一 这一回目写孙悟空不怪师父将他赶走，从花果山归来战胜黄袍怪，救回师父，表现了他的“重情重义”。 【详解】（1）本题考查内容理解。 《西游记》第六十五回“妖邪假设小雷音四众皆遭大厄难”主要故事情节是：黄眉大王虚设小雷音寺引来唐僧师徒，悟空被金铙盖下，唐僧等人被捉，悟空逃出后与前来帮忙的众仙又被捉入乾坤袋，悟空再次出逃找来弥勒佛收了黄眉大王。 A.图为“三调芭蕉扇”； B.图为“终身遭毒手，弥勒缚妖魔”； C.图中有众仙又被捉入乾坤袋的图案，最适合作为《西游记》第六十五回“妖邪假设小雷音四众皆遭大厄难”插图； D.图为“大圣殷勤拜南海，观音慈善缚红孩”。 故选C。 （2）本题考查名著阅读方法。 为了探究《西游记》中孙悟空“重情重义”的性格特征，凡是与表现孙悟空有情有义的性格有关的回目都应精读，与其无关的回目都应跳读。据此可知，第五回、第二十二回适合跳读。因为第五回写孙悟空大闹天宫，表现了他敢于反抗的英勇精神，与“有情有义”无关；第二十二回写收服沙僧，也不能体现孙悟空有情有义的性格特点。 第三十一回适合精读，因为这一回记叙的是唐僧被黄袍怪陷害，此时孙悟空已被唐僧赶回了花果山，八戒与沙僧不敌妖魔，实在无法，八戒去花果山请孙悟空，孙悟空不计前嫌，重回取经队伍当中，救出了唐僧，表现了他有情有义的性格。第六十五回适合精读，记叙的是悟空被金铙盖下，唐僧等人被捉，悟空逃出后又请众仙帮忙，后又被捉入乾坤袋，悟空再次出逃找来弥勒佛收了黄眉大王。一次又一次不顾自身危险，只为救出师父，表现出了他有情有义的性格特点。 四、现代文阅读 (共24分) (一)（本题16分）阅读《海水高山》，完成下面小题。 海水高山 ①冯凡驾驶的单桅帆船“梦想号”行驶在大西洋上。 ②他是个幸运儿，两年前买彩票中了六百万元大奖。这个在中国大西北循规蹈矩生活着的中学物理教师，竟然用这笔钱买了一艘运动帆船，到海上训练，来参加百慕大帆船大赛。对于这项昂贵的运动，这笔钱还不够，他又卖掉了房子和家产，只为了实现儿时的梦想。 ③太阳还没有落下，天空中竟现出一颗星。冯凡发现那颗星是一个小小的圆形。那圆形越来越大，转眼间成了天空中一个醒目的发着蓝光的小球，很快胀到满月大小。 ④电台里说，那是一艘外星飞船！ ⑤冯凡再抬头看，那个太空中的球体大得可以装下十个月亮了。电台说它停下了，正好停在三万六千公里高的同步轨道上，成了地球的一颗同步卫星。冯凡凝视着太空中的球体，它充盈着蓝幽幽的光。海洋笼罩在它的蓝光里，世界变得十分怪异。 ⑥“快返航！这个世界要发生大变化了！”无线电耳机里传来不远处的选手对他的呐喊。冯凡的心一下子沉了下去：“不……我怎么能返航？你知道，这比赛对我意味着什么！” ⑦“嗨，都这时候了，你的梦想还有什么意义？你知道外星飞船是来干什么的？它对地球的询问一概不回答！” ⑧冯凡沉默了几秒钟，坚定地说：“我的梦想没有变！” ⑨冯凡驾着“梦想号”继续前行，不断遇到返航的帆船，最后遇到的是新西兰人威斯特驾驶的“火焰号”，这位上届百慕大帆船赛冠军站在舵位上默默地看着“梦想号”驶过。 ⑩现在，只有“梦想号”一支孤帆在继续着驶向百慕大的航程。 ⑪前方的海天连线开始弯曲，变成了一条向上拱起的正弦曲线。原来，前方的海面隆起了一个水包，这水包急剧升高，像是被来自太空的一支无形的巨手提起来，最后它升到了顶天立地的高度，变成了大西洋上的一座海水高山！水山呈巨大的秃锥形，表面反射着空中巨球的蓝光，而落日暗红的光芒又从它的另一侧隐隐透过来，使水山显得妖艳而神秘。 ⑫恐惧渗透了冯凡的每一个细胞。作为一名物理教师，他很快明白了水山的成因：外星飞船拥有巨大的质量，它在同步轨道上运行时，悬在大西洋上方，它的引力拉起了海水，形成了水山。 ⑬突然，一个新的想法吸引了他，他径直向水山驶去。他要做一件任何航海者做梦都想不到的事——“梦想号”将成为第一艘登山的帆船。 ⑭“梦想号”驶上山坡开始爬山，冯凡明显感到了船身的倾斜，在驶上水坡后船速竟丝毫未减。物理学知识使他再次明白了一件事：空中巨球的引力与地球引力相互抵消，使得沿坡面方向的重力逐渐减小，抵消了坡度，使得帆船在登水山时，与在水平的海面上行驶是一样的。“梦想号”在水坡上的行驶平滑而轻柔，像在冰面上滑行。这让冯凡兴奋异常。 ⑮“梦想号”向山顶按近，风急剧增大，冯凡收起风帆，光光的桅杆在风中发出凄厉的尖啸。“梦想号”正在被吹向气旋中心。当它落在水山之颠，猛烈的旋风在周围呼啸，但“梦想号”所在的海面却十分平静，达里是旋风的中心，是狂躁世界中唯一平静的地方。 ⑯冯凡直起身，没想到这个动作居然使他跳起好高。他索性尽力一跳，在低重力下轻盈地飞升到桅杆之上。他仰望巨球，感觉巨球像太空中的一只巨眼，也在看他，于是他向巨球挥了挥手，随后出现的奇迹几乎令他的心脏停止了跳动。 ⑰巨球闪动了几下，像在眨眼，冯凡脚下的水山和下面的大西洋一隐一现。 ⑱为了确定这不是偶然，冯凡又向巨球挥了挥手。外星飞船又闪了几下。 ⑲冯凡举起双手向着巨球拼命挥动着。这次巨球没有闪动，它的表面出现了许多绚丽多彩的光环，由中心向外扩展，形成了一幅令人迷惑的图像，似乎要表达一种喜悦之情。最后出现的图像由密密麻麻的黑点组成，其中一个黑点发出了银光。这是在标出它的来处吗？星图很快消失，巨球表面恢复了原状，弥漫着那深不可测的蓝光。然后，它开始缩小。 ⑳冯凡停止了挥手，呆呆地看着巨球变小，直到它变至月球大小时，他才明白正在发生的事，于是向着太空大喊：“不要走！不要走哇！”但它很快缩成一点，变成星海中一颗不起眼的星，消失在天际。海水高山无彩无踹，大西洋和整个世界又恢复原状。 ㉑冯凡陷入了沉思。它真的回答了自己的召唤吗？它来到这颗行星的旁边，等了这么长时间，就为了与这个世界上的一个智慧生物面对面地打一声招呼吗？ ㉒电台的呼叫使他从深思中醒来：“裁判组呼叫，梦想号，！听到请回答……”他回答后，对方说：“裁判组发布第三号比赛通报，比赛并未取消，选手正在重新启航，全速前进。目前‘梦想号’处于领先位置，比第二名领先四百六十公里！威斯特和他的‘火焰号’正在争取亚军呢。你，运气真好！” ㉓冯凡微笑着，升起了“梦想号”的帆。 （取材于刘慈欣同名小说） 14．(3分)小说主要讲述了冯凡驾驶“梦想号”登上“海水高山”的故事。当外星飞船接近地球，其他选手纷纷返航，冯凡① ；看到海水高山的奇观，冯凡感到② ，明白了成因，他决定“登山”；沿坡面方向重力减小，冯凡驾着“梦想号”平滑前进，他感到③ ：最终“梦想号”被吹向气旋中心，落在水山之颠。 15．(3分)小说构思巧妙，多处使用前后呼应的手法。请举出一例。 16．(5分)当冯凡向飞船拼命挥手时，飞船上的外星生物会想些什么呢？根据上下文，展开合理想象，用第一人称写一写外星生物当时的内心想法。（不少于60字） 17．(5分)读完这篇科幻小说，你也许会联想到下面这些词语：梦想、交流、运气、意想不到……请围绕一个词语，结合小说内容谈谈你的思考。 【答案】14． 继续前行 恐惧 兴奋异常 15．示例一：外星飞船对地球的询问一概不回答，与后文外星飞船对冯凡的挥手进行回应相呼应。 示例二：上届冠军驾驶着“火焰号”默默地看着冯凡的“梦想号”驶过，这与文章结尾“火焰号”准备争取亚军相呼应。 16．示例：我这次是带着了解地球生命的任务而来。本以为地球上的人类会被我制造的水山吓倒，没想到有人竟敢驾船登顶，还兴奋地向我挥手。人类这么勇敢、热情、友善，挺有意思！我给他回个信号，也许某一天，我们还会见面。 17．示例一：我想到“梦想”一词。冯凡把所有的钱都用于帆船比赛，只为实现儿时梦想；遇到外星飞船，其他人返航，他坚持梦想，继续前行；遇到海水高山，他又有了新的梦想，让“梦想号”成为第一艘登山的帆船。可见，人生要有梦想，梦想需要坚持，梦想可以升级。 示例二：我想到“意想不到”。外星飞船让人意想不到，形成海水高山让人意想不到，冯凡驾船登山让人意想不到，飞船和冯凡呼应让人意想不到，飞船就那样离去让人意想不到……可见，生活中充满着各种可能性。 【解析】14．本题考查内容理解和人物心理概括。 第一空，结合⑥段中“‘快返航！这个世界要发生大变化了！’无线电耳机里传来不远处的选手对他的呐喊。冯凡的心一下子沉了下去：‘不……我怎么能返航？你知道，这比赛对我意味着什么！’”，⑧段中“冯凡沉默了几秒钟，坚定地说：‘我的梦想没有变！’”，⑨段中“冯凡驾着‘梦想号’继续前行，不断遇到返航的帆船”可知，当外星飞船接近地球，并在同步轨道上停下时，其他选手纷纷选择返航，认为世界即将发生大变化。然而，冯凡在面对这一突如其来的情况时，虽然心沉了一下，但他很快坚定了自己的信念，继续前行。据此可概括为：坚定地继续前行； 第二空，结合⑪段中“前方的海天连线开始弯曲，变成了一条向上拱起的正弦曲线。原来，前方的海面隆起了一个水包，这水包急剧升高，像是被来自太空的一支无形的巨手提起来，最后它升到了顶天立地的高度，变成了大西洋上的一座海水高山！水山呈巨大的秃锥形，表面反射着空中巨球的蓝光，而落日暗红的光芒又从它的另一侧隐隐透过来，使水山显得妖艳而神秘”，⑫段中“恐惧渗逬了冯凡的每一个细胞。作为一名物理教师，他很快明白了水山的成因：外星飞船拥有巨大的质量，它在同步轨道上运行时，悬在大西洋上方，它的引力拉起了海水，形成了水山”可知，当冯凡驾驶着“梦想号”继续前行，并看到由外星飞船引力造成的海水高山奇观时，他感到了极大的恐惧。据此可概括为：恐惧； 第三空，结合⑭段中“物理学知识使他再次明白了一件事：空中巨球的引力与地球引力相互抵消，使得沿坡面方向的重力逐渐减小，抵消了坡度，使得帆船在登水山时，与在水平的海面上行驶是一样的。‘梦想号’在水坡上的行驶平滑而轻柔，像在冰面上滑行。这让冯凡兴奋异常”可知，在明白了海水高山的成因，并决定登山后，冯凡驾着“梦想号”开始了他的冒险。当帆船在水坡上平滑而轻柔地行驶时，冯凡感到了前所未有的兴奋。据此可概括为：兴奋异常。 15．本题考查内容理解。 结合⑦段中“嗨，都这时候了，你的梦想还有什么意义？你知道外星飞船是来干什么的？它对地球的询问一概不回答！”，⑯段中“冯凡直起身，没想到这个动作居然使他跳起好高。他索性尽力一跳，在低重力下轻盈地飞升到桅杆之上。他仰望巨球，感觉巨球像太空中的一只巨眼，也在看他，于是他向巨球挥了挥手，随后出现的奇迹几乎令他的心脏停止了跳动”，⑰段中“巨球闪动了几下，像在眨眼，冯凡脚下的水山和下面的大西洋一隐一现”，⑱段中“为了确定这不是偶然，冯凡又向巨球挥了挥手。外星飞船又闪了几下”的内容可知，在故事中，外星飞船的出现引起了全球的关注，但令人惊讶的是，它对地球的询问或信号一概不回答，这使得人们对其目的和意图产生了诸多猜测和不安。这一设定不仅增强了故事的神秘感和紧张氛围，也为后续情节的发展埋下了伏笔。当冯凡在面对海水高山这一奇观时，他出于好奇和勇气，向天空中的外星飞船挥手致意。出乎意料的是，外星飞船竟然以闪烁和显示光环的方式对冯凡的挥手进行了回应。这一情节不仅打破了外星飞船之前的沉默，也展示了人类与外星文明之间可能的交流和理解，给故事带来了意想不到的转折和惊喜。 结合⑨段中“冯凡驾着‘梦想号’继续前行，不断遇到返航的帆船，最后遇到的是新西兰人威斯特驾驶的‘火焰号’，这位上届百慕大帆船赛冠军站在舵位上默默地看着‘梦想号’驶过”，㉒段中“判组发布第三号比赛通报，比赛并未取消，选手正在重新启航，全速前进。目前‘梦想号’处于领先位置，比第二名领先四百六十公里！威斯特和他的‘火焰号’正在争取亚军呢。你，运气真好！”可知，在冯凡继续前行的过程中，他遇到了上届冠军威斯特驾驶的“火焰号”。然而，与冯凡的坚定和执着不同，威斯特选择了返航。当“梦想号”从“火焰号”旁驶过时，威斯特只是默默地看着，这一细节描写不仅展现了两位选手的不同态度和选择，也为后续情节的发展埋下了伏笔。在文章结尾部分，当比赛重新启航后，“火焰号”并没有放弃比赛，而是全力追赶，准备争取亚军的位置。这一情节不仅与前文威斯特默默看着冯凡驶过的场景相呼应，也展示了威斯特在经历一番思考和调整后，重新找回了对比赛的热情和斗志。 据此概括作答即可。 16．本题考查内容理解和语言表达。开放性试题，答案不唯一。在解答这个问题时，我们首先要回到原文中，理解冯凡向飞船挥手的背景情境。冯凡是在面对外星飞船造成的海水高山奇观时，出于好奇、勇气或是对未知的探索欲，向飞船做出了挥手的动作。接下来，我们要考虑外星生物可能的特性：它们来自不同的星球，拥有不同的文化和思维方式，但也可能对生命、交流和理解有基本的共鸣。 基于这些点，我们可以从以下几个方面展开想象：外星生物可能从未见过地球生命体主动向它们做出如此明确的交流动作，这会引起它们的好奇心和探索欲。它们会尝试解读冯凡挥手的意义，考虑这是否是一种友好的表示，或是某种请求、警告或挑衅。在理解了冯凡的意图后，外星生物会考虑如何回应。如果它们认为这是一个友好的表示，可能会选择以某种方式回应，以建立初步的交流。 示例：“这……这是什么？那个蓝色的星球上，竟然有生命体在向我们挥手！他们的形态与我们截然不同，却能做出如此明确的交流动作，真是令人惊讶。他们在表达什么？是友好，还是警告？或者只是出于好奇？我们必须谨慎分析，不能轻举妄动。但无论如何，这是首次有地球生命主动向我们示好，我们应该给予回应。或许，这是一个开启两个世界交流的契机。让我们以光环闪烁的方式，向他们展示我们的和平意愿吧。 17．本题考查内容理解和语言表达。本文主要讲述了一位名叫冯凡的中学物理教师，在赢得巨额彩票奖金后，决定追求自己儿时的梦想，参加百慕大帆船大赛。在比赛中，他遭遇了一艘外星飞船停留在地球同步轨道上的奇特事件，导致大西洋上形成了一个壮观的海水高山。面对这一前所未有的景象和其他选手的返航建议，冯凡坚持自己的梦想，驾驶着“梦想号”帆船勇敢地登上这座由外星飞船引力造成的海水高山。在山顶，冯凡通过挥手与外星飞船进行了奇特的交流，虽然短暂，却让他感受到了与宇宙生命沟通的奇迹。最终，外星飞船离开，而冯凡也因坚持梦想和勇敢探索，在比赛中领先并继续前行。 解答时，首先明确题目要求围绕“梦想、交流、运气、意想不到”中的一个词语，结合小说内容进行思考。这四个词语分别代表了小说中的不同主题或元素，因此选择哪一个词语作为切入点，需要基于个人对小说内容的理解和感受。根据题目所给的选项，结合自己读小说的印象，选择一个感触最深的词语作为思考的中心，进行叙述即可。 示例：读完这篇科幻小说，我深深地被“梦想”这个词语所触动。在这部作品中，梦想不仅是主角冯凡行动的源动力，也是贯穿整个故事的情感线索。从冯凡的个人经历来看，他为了实现儿时的梦想——驾驶帆船探索未知的海域，不惜卖掉房子和家产，这种对梦想的执着追求令人动容。在面对外星飞船的突然降临和其他选手的纷纷返航时，冯凡没有选择放弃，而是坚定地继续前行，这充分展现了他对梦想的坚定信念和不懈追求。小说中的“梦想”也象征着人类对未知世界的探索和渴望。冯凡驾驶着“梦想号”帆船，勇敢地驶向由外星飞船引力造成的海水高山，这不仅仅是对个人梦想的追求，更是对宇宙奥秘的一次勇敢探索。他的行动激励着每一个读者，让我们相信只要心中有梦，就有无限可能。 (二)（本题8分）阅读下面的文字， 完成下面小题。 【材料一】 ①9月23日晚，杭州亚运会开幕式在杭州奥体中心盛大举行。亚运会开幕式上，亚运史上首个“数实融合”点火仪式给所有的观众们带来了全新的体验。数据显示，本次亚运会1.05亿“亚运数字火炬手”来自130多个国家和地区，成功打造了亚运史上覆盖区域最广、参与人数最多、持续时间最长的线上火炬主题活动。 ②全球网民通过“智能亚运一站通”参加“爱运动、爱公益、爱绿色”等活动，就可以成为亚运数字火炬手。 ③亚运数字火炬手将现实世界的“亚运火炬手”拓展至数字世界，让更多的人能够突破时间、空间限制直接参与到亚运会这一盛大的体育文化活动中。 （摘编自人民政府网） 【材料二】 ①在本届亚运会上，田径赛场上的劳模“场务”四足机器狗，在铁饼项目的比赛场上，我们运动员使用四足机器狗来帮助运送投掷出的铁饼。这一创新举措不仅节约了工作人员的时间和往返路程，同时也为体育场田径赛事增添了几分科技感。 ②四足机器狗是由杭州宇树科技有限公司（以下简称“宇树科技”）研发生产的四足机器人。近日，“解码‘小巨人’——专精特新看中国”网络主题宣传活动走进宇树科技，探访其在世界机器人圈内的领先秘诀。 ③“这一路发展离不开税惠政策的支持，对公司研发的鼓励作用最明显。”字树科技财务负责人王枫表示，目前，公司技术创新的步伐一年比一年稳健，研发投入每年都增加1000万元左右。与此同时，税务部门不断优化的纳税服务，也成为企业快速发展的坚强后盾，不仅要让优惠政策落地稳，更要让“真金白银”“落袋”快。为了更好地护航宇树科技这样的专精特新“小巨人”企业成长，杭州市滨江区税务局建立起“税务管家”一对一联系机制，积极开展实时在线跟踪辅导，同步建立管家工作台账。 （摘编自新华网） 【材料三】 ①“智能”是杭州亚运会办赛理念之一，从开幕式上的数字火炬手到赛场上抢镜的机器狗……近20项首推、首创、首用的应用和科技，让“未来感”无处不在。 ②AI+AR技术的结合，也让“智能”触手可得。届时，观众在场馆内外的指定地点，在场馆群中亦可通过实用的AR实景导航导览，体验一键直达目的地的高效穿梭服务。位于场馆内的AR眼镜和智能屏互动体验，更是能够带领观众沉浸式观看杭州文化内容、快捷查询赛事信息。赛场外，亚运AR智能巴士将方便运动员以及赛会记者在亚运村和媒体村内的出行。在乘坐过程中， 乘客可以享受到L4级别的自动驾驶技术带来的安全和高效。 （摘编自央视网） 18．(2分)下列对材料一、材料二内容的表述正确的一项是（    ） A．亚运史上第一个“数实融合”点火仪式给所有的观众们带来了全新的体验。 B．数据显示，本次亚运会1.05亿“亚运数字火炬手”来自130个国家和地区。 C．“亚运火炬手”拓展至数字世界，让更多的人能突破各种限制参与到活动中。 D．与此同时，各个部门不断优化的纳税服务，也成为企业快速发展的坚强后盾。 19．(2分)下列对材料二分析有误的一项是（    ） A．开头介绍劳模“场务”机器狗由“宇树科技”研发， 是为了引出宇树科技领先秘诀。 B．加点词语“目前”表明截止到现在公司技术创新的步伐逐年稳健，体现语言的严谨。 C．画线句子运用打比方的说明方法，说明了宇树科技这样的专精特新的企业成长迅速。 D．材料按照时间顺序，说明宇树科技在世界机器人圈内的领先秘诀是税务政策的支持。 20．(4分)近日，习总书记在第三届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上表示：“愿同各国加强交流和对话，共同促进全球人工智能健康有序安全发展。”请结合以上三则材料概括“人工智能”如何服务于本次亚运会。 【答案】18．A 19．D 20．①人工智能”（“数实融合”）让更多人突破时间、空间限制，直接参与到亚运会的文化活动中；②亚运会使用“人工智能”的机器狗帮助运送投掷的铁饼；③AI+AR技术的结合，让观众在指定地点应用实景导航；④实现沉浸式观看杭州文化内容和快捷查询赛事信息；⑤人工智能巴士方便亚运会交通出行，体验自动驾驶结束带来的安全和高效。 【解析】18．本题考查对材料信息的辨析。 B.根据材料一第①段“本次亚运会1.05亿‘亚运数字火炬手’来自130多个国家和地区”可知，并非150个国家和地区； C.根据材料一第③段“亚运数字火炬手将现实世界的‘亚运火炬手’拓展至数字世界，让更多的人能够突破时间、 空间限制直接参与到亚运会这一盛大的体育文化活动中”可知，可以让更多人突破时间和空间限制，但并非是各种限制； D.根据材料二第③段“与此同时，税务部门不断优化的纳税服务，也成为企业快速发展的坚强后盾”可知，是税务部门，并非各个部门； 故选A。 19．本题考查对材料内容的理解与辨析。 D.材料二第①段以劳模“场务”机器狗在比赛场上的表现引出其研发公司；第②段介绍“宇树科技”有限公司，并引出宇树科技领先秘诀；第③段重点介绍税务政策的支持对其重要的作用。因此说明顺序为逻辑顺序，并非时间顺序； 故选D。 20．本题考查对材料内容的概括。 由材料一第③段“亚运数字火炬手将现实世界的“亚运火炬手”拓展至数字世界，让更多的人能够突破时间、空间限制直接参与到亚运会这一盛大的体育文化活动中”可概括出：“人工智能”（“数实融合”）让更多人突破时间、空间限制，直接参与到亚运会的文化活动中； 由材料二第①段“在本届亚运会上，田径赛场上的劳模“场务”四足机器狗，在铁饼项目的比赛场上，我们运动员使用四足机器狗来帮助运送投掷出的铁饼”可概括为：亚运会使用“人工智能”的机器狗帮助运送投掷的铁饼； 由材料三“观众在场馆内外的指定地点，在场馆群中亦可通过实用的AR实景导航导览……位于场馆内的AR眼镜和智能屏互动体验，更是能够带领观众沉浸式观看杭州文化内容、快捷查询赛事信息……亚运AR智能巴士将方便运动员以及赛会记者在亚运村和媒体村内的出行。在乘坐过程中，乘客可以享受到L4级别的自动驾驶技术带来的安全和高效。”可概括为：AI+AR技术的结合，让观众在指定地点应用实景导航；实现沉浸式观看杭州文化内容和快捷查询赛事信息；人工智能巴士方便亚运会交通出行，体验自动驾驶结束带来的安全和高效。 五、写作 (共40分) 21．（本题40分）文题 在成长的道路上，总有一种声音温暖着我们，激励着我们。那是大自然的流水潺潺、鸟语嘤嘤，让我们心生美好；那是生活中的殷殷叮咛、谆谆教诲，让我们成长进步；那是经典中的警醒诤言、时代呼声，让我们沉静深思…… 请以“成长路上的声音”为题目，写一篇记叙文。 要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，不少于500字，不要出现所在的校名或者师生姓名。 【答案】例文： 成长路上的声音 在我们成长的路上，会聆听到许多不一样的声音。有老师的一次教导，有朋友的一次祝福，有亲人的一次鼓励……正是因为有这些声音，才能使我们成长之路更加的丰富，更加充满希望。剪一袭余晖，采一杯皎洁，撷一株芳草，捧一缕和风，最美的声音献给最美的你。 窗外，春雨绵绵。静下心来倾听，感受唯美的意境。老师温暖而又浪漫的话语如春雨萦绕在我耳边，回荡在我的心里…… 春雨如丝如缕为天空织上一张透明的网。拿着一本薄薄的书，看着黑板上粉笔跳动的身影，汲取着无穷无尽的知识，这岂不是一种独有的享受？ 埋头做题，忽然那清脆的声音从耳际传来：“上的课都听懂了吗？这几个知识点都消化吸收了吗？”看似简短的话语，却温暖了我整个身体；那动听的声音，如春雨在唱歌。我仿佛感觉到：我们就是那一棵棵小草，享受着春雨的滋润、爱抚，她不仅传授知识，更告诉我们人生的哲理，我们便是在这春雨默默滋润下，茁壮成长。 虽是平常的话语，却振奋人心。我仿佛走进了一个新的世界，聆听这婉转的声音，思绪跌宕起伏：在我徘徊不前时，就是这个声音使我获得勇往直前的信心；在我意志消沉时，就是这个声音使我重拾学习生活的快乐；在我选择放弃时，就是这个声音激励我继续前行…… 我对老师报以微笑，老师抚摸着我的小脑袋，同样回以微笑——是那么美丽动人。 那微笑又让我想起了曾经的那件事。偌大的台上鸦雀无声，我将要参加这一次演讲比赛。平日里不善于表达的我在此时显得十分胆怯。快轮到我上台了，老师的声音再一次回响耳际：“别怕，你一定可以的！”胆怯和害怕之心顿时烟消云散。我走上台，开始我的演讲。冷不丁，讲到一半打了个疙瘩。正心急如焚之时，却又看见了您的微笑——无声的语言。我镇定下来，继续我的演讲。结束时台下响起排山倒海的掌声。 成长路上，有这样一种浪漫的声音，它使我获得自信与勇气，并牵引着一个个意气奋发的少年，走在前进的道路上！ 【详解】本题考查全命题作文。 第一，审题立意。题目“成长路上的声音”，写作时要注意题目中的关键字“成长路”“声音”，“成长路”即要围绕自己的生活经历来写。“声音”由物体振动产生，以波的形式传递而造成的听觉现象。大自然中，声音无处不在，寒风声，流水声，鸟鸣声；生活中的欢笑声、喝彩声、叮咛声、歌唱声；来自心灵深处的呼唤声……因此，这篇文章着重要记叙关于“声音”的来龙去脉，并由此获得的情感体验，即要以声音为媒介，表达对自然、对社会、对生活的独到见解和真切感悟。 第二，选材构思。本文要求写记叙文。文章可以实写，比如写由听到书声、风雨声、教诲声、音乐声等带来的心灵冲击和审美感受；也可以虚写成无形的声音，比如将艺术作品（一幅画、一首诗等）中的某些图景幻化为听觉感受，从而进入审美境界，比如爱国之声、强国之声，等等。所写声音应有感染力、震撼力；表现的“声音”不应该是低俗的、不健康的，对声音的感受应该是深刻的。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年七年级语文上学期同步备考模拟卷（北京专用） 期末模拟卷（一）（原卷版） 注意事项： 1. 本试卷满分 100 分，考试时间 120 分钟； 2. 测试范围：七年级上册第1-6单元。 3. 所有的答案均应书写在答题卡上，请按照题号顺序答在相应的位置，超出答题区域书写的答案无效；书写在试题卷上、草稿纸上的答案无效； 4. 字体工整，笔迹清楚，保持答题卡卷面清洁。 一、基础·运用 (共12分) 年级开展“少年正是读书时”活动，你所在的小组承担了本次活动的文案工作，请你根据小组成员的意见修改。 【任务一】活动倡议 1．(6分)以下材料是小组拟写的活动倡议书中的一部分，请你修改完善。 同学们，阅读是一场精神盛宴。读 ① 《济南的冬天》，你也许能体悟，人内心有了着落，即便是冬天也会感到温晴；读史铁生《秋天的怀念》，你也许会明白，人不能只沉浸在自己的情绪中，否则往往会忽略亲人因你而憔瘁的面庞；读海伦·凯勒《再塑生命的人》，也许你会懂得，热爱与奋斗是我们与幸福相拥的奥密；读蒲松龄文言小说集《 ② 》中的《狼》一文，你一定会感慨正义必将战胜邪思…… 同学们，尽管开卷有益，但是阅读也要注意方法。首先，阅读要选好书，书市的书籍鱼龙混杂，选书的时候要精挑细选。其次，读书要读完整，一旦精心选择了适合的书籍，就要坚持读完，不要见异思迁，半途而废。第三，读书要学会边读边思考，好文章，尤其要细细品味，不求甚解。 同学们，加入我们的行列，抽出时间，捧起一本书吧！ （1）小组成员对文段中加点词语的字音字形作出判断。下列说法正确的一项是( ) A．（2分）“着落”表示“可以依靠或指望的来源”，“着落”的“着”应读作zháo。 B．“混杂”表示“混合、掺杂”，“鱼龙混杂”的“混”应读作hùn。 C．“憔悴”形容“人瘦弱、面色不好”，因此“憔瘁”一词书写正确。 D．“奥密”指“深奥的、尚未被认识的秘密”，因此“奥密”一词书写正确。 （2）（2分）你检查文段后发现、画线成语使用不恰当的一项是( ) A．开卷有益    B．精挑细选    C．见异思迁    D．不求甚解 （3）（2分）在文段中的横线处补写恰当的内容 ①    ② 【任务二】活动策划 2．(2分)为进一步激发同学们的阅读兴趣，小组成员查阅了古今名家关于读书的对联。右图是清代学者钱大昕关于读书的一副自撰联——柔日读经刚日读史，无酒学佛有酒学仙。对该作品的字体及特点判定正确的一项是（   ） A．该作品的字体是楷书，排列整齐，横平竖直。 B．该作品的字体是隶书，字形扁平，潇洒飘逸。 C．该作品的字体是行书，笔画连绵，柔中带刚。 D．该作品的字体是草书，笔画简省，一波三折。 3．(2分)小组成员拟写了展示活动邀请函，你检查后发现，表达不得体的一处是（   ） 尊敬的xx老师； 2023年12月22日下午14：00，初一年级将在学校礼堂举行“少年正是读书时”展示活动，①我们会倾情奉上一场阅读盛宴。②您很荣幸地被邀请为本次活动的嘉宾。③期盼您的光临，④我们不胜感激！ 初一年级组 2023年12月15日 A．第①处 B．第②处 C．第③处 D．第④处 4．(2分)下面是展示活动的一段主持词，小组成员补全语段正确的一项是（   ） 读书让我们 ，不要撒谎，不要阿谀奉承，要脚踏实地，光明磊落；读书 ，让我们知道这个世界上有无数壮丽的山河，还有很多闻所未闻的事物；读书也 ，书本上“为中华之崛起而读书”的誓言激励着我们奋勇前行。 A．①学做正直诚实的孩子    ②开阔了我们的眼界    ③陶冶了我们的性情 B．①学做温柔善良的孩子    ②开阔了我们的眼界    ③陶冶了我们的性情 C．①学做正直诚实的孩子    ②陶冶了我们的性情    ③开阔了我们的眼界 D．①学做温柔善良的孩子    ②陶冶了我们的性情    ③开阔了我们的眼界 【任务三】活动总结 5．(2分)丰富多彩的展示活动结束后，四位同学写了感言，使用修辞不恰当的一项是 A．阅读倡议好比是一声春雷，唤醒了我们阅读的渴望，让我们畅想美好的阅读时光。 B．同学们的朗诵，好像一首首激情澎湃的小夜曲，都让我们感受到一种久违的宁静。 C．同学们分享的书法作品，仿佛跨越时空，无声诉说着古圣先贤的得与失、喜与悲。 D．课本剧《杞人忧天》发人深省，《皇帝的新装》让人捧腹，《雪地捕鸟》令人神往。 二、古诗文阅读 (共18分) (一) 默写. (4分) 6．）默写。（前5个小题任选三题作答，第6小题必做。所有试题须按顺序作答。） （1） ，山岛竦峙。（曹操《观沧海》） （2）海日生残夜， （王湾《次北固山下》） （3） ，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》） （4）不信，请看那朵流星， 。（郭沫若《天上的街市》） （5）不必说 ，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹……（鲁迅《从百草园到三味书屋》） （6）从你积累的古诗词中，写出描写秋景的一句： 。（本试卷中出现的诗句除外） (二) 诗歌鉴赏。 (5分) 阅读下面两首古诗，完成小题。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 7．(2分)这两首都是李白在春天写给朋友的诗，营造的氛围却有所不同。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，作者选取了“杨花”“子规”两样景物，既点明了暮春时节，又营造了一种 的氛围；而《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中则用“ ”一词，写出了三月的浓浓春意，营造了一种浪漫的氛围。 8．(3分)真诚的友情，因诗歌而长存。请你结合两首诗中画线的诗句，分别谈谈李白是如何表达对朋友的深情厚谊的。 (三) 文言文阅读 (9分) 阅读【甲】【乙】两文，完成问题。 【甲】 ①一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 ②屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 ③屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 ④少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 ⑤狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （选自蒲松龄《聊斋志异》） 【乙】 有两虎诤①人而斗者，管庄子②将刺之。管与止之曰：“虎者，戾虫③；人者，甘饵④也。今两虎诤人而斗，小者必死，大者必伤，子待伤虎而刺之，则是一举而兼两虎也。无刺一虎之劳，而有刺两虎之名。” （选自《战国策·秦二》） 注：①［诤（zhēng）］同“争”，争夺。②［管庄子］和下文的“管与”都是人名。③［戾（lì）虫］凶残的动物。④［甘饵］美味的食物。 9．(2分)下列选项中加点字的意思都相同的一项是（    ） A．止有剩骨  管与止之曰 B．一狼径去  翻来覆去 C．意暇甚  意与日去 D．盖以诱敌  敌众我寡 10．(2分)下列对文中画线句的翻译和理解，全都正确的一项是（    ） A．途中两狼，缀行甚远。 翻译：路上遇到两只狼，一直距离远远地跟着屠户。 理解：寥寥几笔勾画出屠户所遇到的危急处境，扣人心弦，引出下文的“屠惧”。 B．骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 翻译：骨头已经扔完了，可是两只狼像原来一样一起追赶。 理解：“骨已尽”，屠户仍没甩掉两只狼，处境更加危急，引出下文的“屠大窘”。 C．有两虎诤人而斗者，管庄子将刺之。 翻译：有两只老虎因为争夺人的食物而打斗起来，管庄子想要杀死它们。 理解：管庄子发现两只凶狠的老虎在争夺食物，感到危险，于是准备杀死它们。 11．(2分)［甲］文中屠户与狼的较量中，从最初 到最终 ，展现出人的智慧与力量。 12．(3分)［乙］文中管与指出两虎相争的结果，并提出“ ”的建议，启示我们 三、名著阅读 (共6分) 13．班级语文兴趣小组进行《西游记》学习探究活动，请阅读下面的回目，完成任务。 第五回            乱蟠桃大圣偷丹        反天宫诸神捉怪 第二十二回        八戒大战流沙河        木叉奉法收悟浄 第三十一回        猪八戒义激猴王        孙行者智降妖怪 第六十五回        妖邪假设小雷音        四众皆遭大厄难 (1)（2分）下面四幅图画，最适合作为《西游记》第六十五回“妖邪假设小雷音四众皆遭大厄难”插图的是( ) (2)（4分）小组成员决定探究《西游记》中孙悟空“重情重义”的性格特征，你认为上述回目中哪一回适合跳读？哪一回适合精读？为什么？ 第 回适合跳读，因为 第 回适合精读，因为 四、现代文阅读 (共24分) (一)（本题16分）阅读《海水高山》，完成下面小题。 海水高山 ①冯凡驾驶的单桅帆船“梦想号”行驶在大西洋上。 ②他是个幸运儿，两年前买彩票中了六百万元大奖。这个在中国大西北循规蹈矩生活着的中学物理教师，竟然用这笔钱买了一艘运动帆船，到海上训练，来参加百慕大帆船大赛。对于这项昂贵的运动，这笔钱还不够，他又卖掉了房子和家产，只为了实现儿时的梦想。 ③太阳还没有落下，天空中竟现出一颗星。冯凡发现那颗星是一个小小的圆形。那圆形越来越大，转眼间成了天空中一个醒目的发着蓝光的小球，很快胀到满月大小。 ④电台里说，那是一艘外星飞船！ ⑤冯凡再抬头看，那个太空中的球体大得可以装下十个月亮了。电台说它停下了，正好停在三万六千公里高的同步轨道上，成了地球的一颗同步卫星。冯凡凝视着太空中的球体，它充盈着蓝幽幽的光。海洋笼罩在它的蓝光里，世界变得十分怪异。 ⑥“快返航！这个世界要发生大变化了！”无线电耳机里传来不远处的选手对他的呐喊。冯凡的心一下子沉了下去：“不……我怎么能返航？你知道，这比赛对我意味着什么！” ⑦“嗨，都这时候了，你的梦想还有什么意义？你知道外星飞船是来干什么的？它对地球的询问一概不回答！” ⑧冯凡沉默了几秒钟，坚定地说：“我的梦想没有变！” ⑨冯凡驾着“梦想号”继续前行，不断遇到返航的帆船，最后遇到的是新西兰人威斯特驾驶的“火焰号”，这位上届百慕大帆船赛冠军站在舵位上默默地看着“梦想号”驶过。 ⑩现在，只有“梦想号”一支孤帆在继续着驶向百慕大的航程。 ⑪前方的海天连线开始弯曲，变成了一条向上拱起的正弦曲线。原来，前方的海面隆起了一个水包，这水包急剧升高，像是被来自太空的一支无形的巨手提起来，最后它升到了顶天立地的高度，变成了大西洋上的一座海水高山！水山呈巨大的秃锥形，表面反射着空中巨球的蓝光，而落日暗红的光芒又从它的另一侧隐隐透过来，使水山显得妖艳而神秘。 ⑫恐惧渗透了冯凡的每一个细胞。作为一名物理教师，他很快明白了水山的成因：外星飞船拥有巨大的质量，它在同步轨道上运行时，悬在大西洋上方，它的引力拉起了海水，形成了水山。 ⑬突然，一个新的想法吸引了他，他径直向水山驶去。他要做一件任何航海者做梦都想不到的事——“梦想号”将成为第一艘登山的帆船。 ⑭“梦想号”驶上山坡开始爬山，冯凡明显感到了船身的倾斜，在驶上水坡后船速竟丝毫未减。物理学知识使他再次明白了一件事：空中巨球的引力与地球引力相互抵消，使得沿坡面方向的重力逐渐减小，抵消了坡度，使得帆船在登水山时，与在水平的海面上行驶是一样的。“梦想号”在水坡上的行驶平滑而轻柔，像在冰面上滑行。这让冯凡兴奋异常。 ⑮“梦想号”向山顶按近，风急剧增大，冯凡收起风帆，光光的桅杆在风中发出凄厉的尖啸。“梦想号”正在被吹向气旋中心。当它落在水山之颠，猛烈的旋风在周围呼啸，但“梦想号”所在的海面却十分平静，达里是旋风的中心，是狂躁世界中唯一平静的地方。 ⑯冯凡直起身，没想到这个动作居然使他跳起好高。他索性尽力一跳，在低重力下轻盈地飞升到桅杆之上。他仰望巨球，感觉巨球像太空中的一只巨眼，也在看他，于是他向巨球挥了挥手，随后出现的奇迹几乎令他的心脏停止了跳动。 ⑰巨球闪动了几下，像在眨眼，冯凡脚下的水山和下面的大西洋一隐一现。 ⑱为了确定这不是偶然，冯凡又向巨球挥了挥手。外星飞船又闪了几下。 ⑲冯凡举起双手向着巨球拼命挥动着。这次巨球没有闪动，它的表面出现了许多绚丽多彩的光环，由中心向外扩展，形成了一幅令人迷惑的图像，似乎要表达一种喜悦之情。最后出现的图像由密密麻麻的黑点组成，其中一个黑点发出了银光。这是在标出它的来处吗？星图很快消失，巨球表面恢复了原状，弥漫着那深不可测的蓝光。然后，它开始缩小。 ⑳冯凡停止了挥手，呆呆地看着巨球变小，直到它变至月球大小时，他才明白正在发生的事，于是向着太空大喊：“不要走！不要走哇！”但它很快缩成一点，变成星海中一颗不起眼的星，消失在天际。海水高山无彩无踹，大西洋和整个世界又恢复原状。 ㉑冯凡陷入了沉思。它真的回答了自己的召唤吗？它来到这颗行星的旁边，等了这么长时间，就为了与这个世界上的一个智慧生物面对面地打一声招呼吗？ ㉒电台的呼叫使他从深思中醒来：“裁判组呼叫，梦想号，！听到请回答……”他回答后，对方说：“裁判组发布第三号比赛通报，比赛并未取消，选手正在重新启航，全速前进。目前‘梦想号’处于领先位置，比第二名领先四百六十公里！威斯特和他的‘火焰号’正在争取亚军呢。你，运气真好！” ㉓冯凡微笑着，升起了“梦想号”的帆。 （取材于刘慈欣同名小说） 14．(3分)小说主要讲述了冯凡驾驶“梦想号”登上“海水高山”的故事。当外星飞船接近地球，其他选手纷纷返航，冯凡① ；看到海水高山的奇观，冯凡感到② ，明白了成因，他决定“登山”；沿坡面方向重力减小，冯凡驾着“梦想号”平滑前进，他感到③ ：最终“梦想号”被吹向气旋中心，落在水山之颠。 15．(3分)小说构思巧妙，多处使用前后呼应的手法。请举出一例。 16．(5分)当冯凡向飞船拼命挥手时，飞船上的外星生物会想些什么呢？根据上下文，展开合理想象，用第一人称写一写外星生物当时的内心想法。（不少于60字） 17．(5分)读完这篇科幻小说，你也许会联想到下面这些词语：梦想、交流、运气、意想不到……请围绕一个词语，结合小说内容谈谈你的思考。 (二)（本题8分）阅读下面的文字， 完成下面小题。 【材料一】 ①9月23日晚，杭州亚运会开幕式在杭州奥体中心盛大举行。亚运会开幕式上，亚运史上首个“数实融合”点火仪式给所有的观众们带来了全新的体验。数据显示，本次亚运会1.05亿“亚运数字火炬手”来自130多个国家和地区，成功打造了亚运史上覆盖区域最广、参与人数最多、持续时间最长的线上火炬主题活动。 ②全球网民通过“智能亚运一站通”参加“爱运动、爱公益、爱绿色”等活动，就可以成为亚运数字火炬手。 ③亚运数字火炬手将现实世界的“亚运火炬手”拓展至数字世界，让更多的人能够突破时间、空间限制直接参与到亚运会这一盛大的体育文化活动中。 （摘编自人民政府网） 【材料二】 ①在本届亚运会上，田径赛场上的劳模“场务”四足机器狗，在铁饼项目的比赛场上，我们运动员使用四足机器狗来帮助运送投掷出的铁饼。这一创新举措不仅节约了工作人员的时间和往返路程，同时也为体育场田径赛事增添了几分科技感。 ②四足机器狗是由杭州宇树科技有限公司（以下简称“宇树科技”）研发生产的四足机器人。近日，“解码‘小巨人’——专精特新看中国”网络主题宣传活动走进宇树科技，探访其在世界机器人圈内的领先秘诀。 ③“这一路发展离不开税惠政策的支持，对公司研发的鼓励作用最明显。”字树科技财务负责人王枫表示，目前，公司技术创新的步伐一年比一年稳健，研发投入每年都增加1000万元左右。与此同时，税务部门不断优化的纳税服务，也成为企业快速发展的坚强后盾，不仅要让优惠政策落地稳，更要让“真金白银”“落袋”快。为了更好地护航宇树科技这样的专精特新“小巨人”企业成长，杭州市滨江区税务局建立起“税务管家”一对一联系机制，积极开展实时在线跟踪辅导，同步建立管家工作台账。 （摘编自新华网） 【材料三】 ①“智能”是杭州亚运会办赛理念之一，从开幕式上的数字火炬手到赛场上抢镜的机器狗……近20项首推、首创、首用的应用和科技，让“未来感”无处不在。 ②AI+AR技术的结合，也让“智能”触手可得。届时，观众在场馆内外的指定地点，在场馆群中亦可通过实用的AR实景导航导览，体验一键直达目的地的高效穿梭服务。位于场馆内的AR眼镜和智能屏互动体验，更是能够带领观众沉浸式观看杭州文化内容、快捷查询赛事信息。赛场外，亚运AR智能巴士将方便运动员以及赛会记者在亚运村和媒体村内的出行。在乘坐过程中， 乘客可以享受到L4级别的自动驾驶技术带来的安全和高效。 （摘编自央视网） 18．(2分)下列对材料一、材料二内容的表述正确的一项是（    ） A．亚运史上第一个“数实融合”点火仪式给所有的观众们带来了全新的体验。 B．数据显示，本次亚运会1.05亿“亚运数字火炬手”来自130个国家和地区。 C．“亚运火炬手”拓展至数字世界，让更多的人能突破各种限制参与到活动中。 D．与此同时，各个部门不断优化的纳税服务，也成为企业快速发展的坚强后盾。 19．(2分)下列对材料二分析有误的一项是（    ） A．开头介绍劳模“场务”机器狗由“宇树科技”研发， 是为了引出宇树科技领先秘诀。 B．加点词语“目前”表明截止到现在公司技术创新的步伐逐年稳健，体现语言的严谨。 C．画线句子运用打比方的说明方法，说明了宇树科技这样的专精特新的企业成长迅速。 D．材料按照时间顺序，说明宇树科技在世界机器人圈内的领先秘诀是税务政策的支持。 20．(4分)近日，习总书记在第三届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上表示：“愿同各国加强交流和对话，共同促进全球人工智能健康有序安全发展。”请结合以上三则材料概括“人工智能”如何服务于本次亚运会。 五、写作 (共40分) 21．（本题40分）文题 在成长的道路上，总有一种声音温暖着我们，激励着我们。那是大自然的流水潺潺、鸟语嘤嘤，让我们心生美好；那是生活中的殷殷叮咛、谆谆教诲，让我们成长进步；那是经典中的警醒诤言、时代呼声，让我们沉静深思…… 请以“成长路上的声音”为题目，写一篇记叙文。 要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，不少于500字，不要出现所在的校名或者师生姓名。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$