精品解析：四川省广元市剑阁中学校2024-2025学年八年级上学期期中生物试题

四川省广元市剑阁中学校2024-2025学年八年级上学期期中生物试题 （时间：45分钟满分：60分） 一、选择题（每空1分，共25分） 1. 下列属于腔肠动物和扁形动物共同特征的是（ ） A. 辐射对称 B. 背腹扁平 C. 有口无肛门 D. 体表有刺细胞 2. 在海边游泳，可能会被海蜇蜇伤。下列有关海蜇的叙述中，不正确的是（ ） A. 海蜇的身体有内、中、外三个胚层 B. 海蜇蜇人的刺细胞分布在外胚层 C. 海蜇的内胚层细胞中有腺细胞分泌消化酶到消化腔中消化食物 D. 海蜇的消化腔与人的肠的功能相似，故而海蜇被称为腔肠动物 3. 蛇体表覆盖着角质鳞片，其作用为（　　） A. 减少体内水分蒸发 B. 自由运动 C. 适应水中生活 D. 皮肤呼吸 4. 2024年是农历甲辰龙年，传说“龙”有四肢，体内有脊柱，体表覆盖角质鳞片，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。与“龙”相似度最高的动物类群是（　　） A. 鸟类 B. 两栖动物 C. 爬行动物 D. 哺乳动物 5. 在“观察蚯蚓”的实验中，下列相关描述正确的是（ ） A. 经常用湿棉球轻擦蚯蚓体表，是为了保持体表干净 B. 蚯蚓的身体不分节，体表有角质层 C. 环带靠近蚯蚓的后端 D. 用手指触摸蚯蚓腹面能感觉到刚毛 6. 下列关于动物学习行为的说法中，正确的是（ ） A. 低等动物没有学习行为 B. 学习行为是先天性行为的基础 C. 学习行为不能遗传给后代 D. 学习行为一旦形成，不会淆退 7. 《本草纲目》中记载：“蝉，主疗皆一切风热证；治皮肤疮疡风热，当用蝉蜕”“珍珠味咸、甘，性寒，无毒，具有涂面润泽等作用”。“蝉蜕”与“珍珠”的形成与下列哪些结构有关（ ） A. 皮肤、贝壳 B. 外骨骼、外套膜 C. 骨骼、贝壳 D. 外套膜、皮肤 8. 小亮在学习完动物的运动后，整理了如下笔记，其中有问题的是（ ） A. 人的运动系统由骨骼和肌肉组成 B. 肌肉两端的肌腱附着在同一块骨两端 C. 骨在骨骼肌的牵拉下绕关节运动 D. 运动的完成需要多个系统密切配合 9. 比较人与家鸽的运动系统，下列叙述错误的是（　　） A. 人与家鸽的运动都需要其他系统的参与 B. 人体的下肢骨粗壮，利于支持躯干直立 C. 家鸽长骨中空，可减轻重量，利于飞行 D. 家鸽发达的胸肌两端都附着在龙骨突上 10. 下列各项中，不属于仿生学的是（ ） A. 以蝙蝠的回声定位原理制造了雷达 B. 模拟萤火虫发光原理制成荧光灯 C. 模仿蝙蝠的翅翼而制造的翼装飞行服 D. 模仿袋鼠跑跳前的屈身而产生了短跑中的蹲式起跑 11. 在亚运会篮球比赛中，运动员的投篮过程如图所示，其中肱三头肌发生的变化是（ ） A. 舒张→舒张 B. 收缩→收缩 C. 收缩→舒张 D. 舒张→收缩 12. 狼孩被人从狼群里解救出来以后，不喜欢学习人类的语言文字，改变不了以前的生活习性，这是因为（　　） A. 狼孩不具备人的学习能力 B. 狼孩不具备人的遗传物质 C. 狼孩没有人的学习行为 D. 狼孩没有在适当的时候接受人的生活经验 13. 小玲带着宠物狗到野外玩耍，回来发现狗身上粘了鬼针草的种子，这体现了（　　） A. 动物能帮助植物传粉 B. 动物能促进生态系统的物质循环 C. 动物能帮助植物传播种子 D. 动物会导致外来物种入侵 14. 下列对巴斯德鹅颈瓶实验（如图）的分析，错误的是（ ） A. 步骤1中把肉汤煮沸的主要目的是利用高温灭菌 B. 步骤2中甲、乙瓶形成对照，变量是是否煮沸 C. 鹅颈瓶的妙处是阻止了空气中的细菌进入肉汤 D. 该实验证明肉汤的腐败是空气中的细菌进入造成的 15. 下列环境中，细菌或真菌最容易生长的是（ ） A. 沸腾的水中 B. 真空包装袋内 C. 冰箱的冷冻室内 D. 新鲜水果皮上 16. 生物兴趣小组探究了大蒜和生姜的抑菌效果，实验结果如图所示。下列有关分析错误的是（ ） A. 此实验应设计重复组 B. 大蒜的抑菌效果比生姜的抑菌效果强 C. 以上培养基在接种前，都应进行高温灭菌 D. 大蒜对枯草芽孢杆菌的抑制效果比对大肠杆菌的抑制效果强 17. 某同学在琼脂培养基上接种了A、B两种细菌进行培养，同时在培养基上放了盐水浸过的纸片，经过恒温培养一天后，盐纸片周围只有A细菌生长，下列说法错误的是（　　） A. 接种A、B两种细菌的目的是形成对照 B. 实验说明：不同菌种的耐盐度不同，其中A细菌的耐盐度比B细菌的耐盐度弱 C. 盐水浸过的纸片大小、厚度以及浸泡时间都应相同 D. 一些食品的保存可以采用盐水腌渍的方法 18. 深海底部火山口周围的热泉附近，生活着大量的硫细菌、双壳类、蟹、鱼等生物，关于这四种生物下列说法错误的是（　　） A. 细菌是生物圈中广泛分布的生物 B. 四种生物的细胞中都有细胞膜、细胞质、DNA C. 四种生物中，鱼有脊柱、蟹有外套膜、双壳类有外骨骼 D. 硫细菌是自然界物质循环中不可缺少的一环，是生态系统中的生产者 19. 某同学发现家里贮藏的桔子长了青绿色的毛，推测可能是青霉的生长和繁殖引起的，如图为青霉结构示意图，下列有关说法正确的是（ ） A. ①为直立菌丝 B. ②在适宜条件下能发育成新个体 C. ③从桔子内部只吸收水分和无机盐 D. 青霉的菌体是由许多细胞连接起来的菌丝构成的 20. 下表所列实验操作步骤与实验目的对应关系错误的是（　　） 实验名称 操作步骤 实验目的 A 观察发酵现象 将配制好的含糖和酵母的发酵液倒入玻璃瓶内，再向瓶内加一些滚烫的热开水 促进发酵液发酵 B 观察酵母菌 滴一滴碘液 将细胞核和淀粉粒染色 C 观察鲫鱼在水中的呼吸 用吸管吸取火龙果汁慢慢地滴在鱼口前方 观察鱼鳃在呼吸中的作用 D 探究蚂蚁的通讯方式 实验前进行饥饿处理 促使蚂蚁积极觅食 A. A B. B C. C D. D 21. 蘑菇是我们常见的食品。下列关于蘑菇的叙述正确的是（ ） A. 细胞中无成形的细胞核 B. 可通过产生孢子来繁殖 C. 在有光的条件下才能生长 D. 能进行光合作用制造有机物 22. 下列关于青霉的叙述，正确的是（　　） A. 青霉是单细胞生物 B. 青霉的菌体是由许多菌丝构成的 C. 青霉的营养菌丝顶端生有绿色的孢子 D. 青霉的直立菌丝从营养物质内吸收有机物 23. 水生动物多种多样，可谓“鱼龙混杂”。请运用你的“火眼金睛”，指出下列哪一组是真正的鱼类（ ） ①娃娃鱼②鲍鱼③海马④章鱼⑤比目鱼⑥鳙鱼⑦带鱼⑧鲸鱼 A. ①②③④ B. ③⑤⑥⑦ C. ③⑥⑦⑧ D. ②④⑦⑧ 24. 乌梢蛇全身黑色，行动迅速，性情温顺不咬人，常在农村房前屋后捕食老鼠。乌梢蛇适应陆地生活最主要的原因是（ ） A. 乌梢蛇在陆地上产卵，卵内营养丰富，外有坚韧卵壳 B. 乌梢蛇身体表面有乌黑锃亮的细鳞片 C. 乌梢蛇虽然四肢退化，仍可快速爬行 D. 乌梢蛇的幼体、成体均用肺呼吸 25. 动物在生物圈中的作用是其他生物无法替代的，动物与人类的生活息息相关。下列叙述正确的是（ ） ①生态平衡失调最重要的原因是人类活动的影响②雷达是根据蝙蝠回声定位的原理制成的③蔬菜大棚中放养蜜蜂的主要目的是帮助植物进行传粉，提高果实产量④生物圈中的细菌、真菌等分解者能促进生物圈中的物质循环，而动物则不能促进生物圈中的物质循环⑤动物对维持生物圈中生物的种类和数量的相对稳定起着重要的作用⑥随着人们生活质量的不断提高，科学技术的迅猛发展，动物在仿生学、基因工程、生物制药等方面的作用也越来越重要⑦生物圈中的动物直接或间接地以绿色植物为食，只能作为消费者参与生物圈中的物质和能量循环⑧生物种类越多，营养结构越复杂，生态系统越不易被破坏⑨凡是对人类有害的动物，我们都要彻底地消灭 A. ①②③④⑤⑥⑦⑧⑨ B. ①②③④⑤⑥⑦⑧ C. ①②③⑥⑦⑧⑨ D. ①②③⑤⑥⑧ 二、判断题（每空1分，共8分,正确的填图“T”，错误的填图“F”） 26. 名称中有“鱼”字的动物有很多如鲸鱼，鲫鱼，鱿鱼，娃娃鱼，鳄鱼等，观察上述五种动物的分类图解，判断正误。 （1）a代表鱿鱼，属于无脊椎动物。（ ） （2）b和d分别代表鲸鱼和鳄鱼。（ ） （3）c具有“体内有脊柱”“体温恒定”“卵外有壳”等特征。（ ） （4）在分类过程中，除了比较动物的形态结构外，还比较了动物的生理功能。（ ） 27. 根据科学家观察，当绿鹭偶然发现面包能引诱鱼浮出水面，它便将面包叼到水面上，然后捕捉前来取食面包的鱼。同一地方往往出现多只会“钓鱼”的绿鹭，不同绿鹭“钓鱼”所用时间和成果不同，不同地方发现的绿鹭“钓鱼”所用诱饵和技巧也不同。请对下列叙述作出判断。 （1）绿鹭“钓鱼”是生来就有的先天性行为。（ ） （2）绿鹭能“钓鱼”的行为是在遗传因素的基础上形成的。（ ） （3）绿鹭能“钓鱼”的行为可以使动物更好地适应复杂环境的变化。（ ） （4）绿鹭一旦学会“钓鱼”就终身不会忘记。（ ） 三、填空题（每空1分，共7分） 28. 青蛙被称为“农田卫士”，它所属的动物类群是________。 29. 运动系统由骨和肌肉组成。（ ） 30. 动物越高等，学习能力越______。 31. 海豹、海豚、鲸等这些生活在海洋中的哺乳动物，它们进行气体交换的结构都是______。 32. 细菌的生殖方式是______。 33. 蚯蚓依靠湿润的________呼吸。 34. 生物兴趣小组欲了解“教室内不同高度空气中微生物的分布情况”，在教室不同高度“打开培养皿，暴露在空气中5～10分钟”的步骤，这相当于细菌、真菌培养过程中的______。 四、综合题（20分） 35. 请结合下列图中的有关动物回答问题： （1）动物生活的环境不同，呼吸器官也有区别，如动物②用________呼吸，④用______辅助呼吸。 （2）⑤是哺乳动物，该类动物生殖发育方面最主要的特征是______。 （3）①-⑥中，属于恒温动物的有______（填数字代号），恒定的体温可以减少动物对环境的依赖，增强对外界环境的适应能力，扩大活动范围。 （4）⑥是蜜蜂，它能够帮助植物______，增加果实的产量，它的体表有______，能够起到支撑、保护和防止体内水分蒸发的作用。 36. “每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”这是我们应该终身养成的好习惯，长跑（男生1000米、女生800米）、立定跳远、跳绳、引体向上等也是中考体育考试的项目。请根据下图联系有关知识回答问题。 （1）图一所示，肌肉结构由[1]________和[2]________两部分组成。 （2）图二所示，在你立定跳远的过程中，膝关节中能够减少摩擦、缓冲机械压力的结构是[3]______。 （3）当长跑摆臂屈肘时，图三中的[8]处于______状态，为运动提供动力。运动时需要消耗大量的能量，主要通过细胞的______作用实现。 （4）无论是跑步、跳远还是跳绳，都会包括以下步骤：①相应的骨受到牵引②骨绕关节转动③骨骼肌接受神经传来的兴奋④骨骼肌收缩。请将以上步骤进行正确排序：（用相关数字排序）______。 （5）测试长跑过程中，枪响后大家集体开跑，从获得途径来看，这一行为属于_______。 37. 某兴趣小组的同学拟探究哪种品牌抗菌皂抗菌效果更好。为此他们从超市买来A、B、C三种牌子的抗菌皂，进行了如下实验。 ①在高温灭菌后的培养皿背面（不打开培养皿盖）划分为均等的四块区域，如图一所示，标注为1、2、3、4，并冷却到室温； ②在无菌操作台上打开培养皿盖，用胶头滴管将几滴细菌培养液均匀滴在固体培养基上后，迅速用镊子把分别浸有蒸馏水、三种抗菌皂肥皂液的圆滤纸片均匀放在固体培养基表面（如图一所示），迅速盖上盖，记好四个区域所用的圆滤纸片，用透明胶带将培养皿封住； ③将培养皿放在37℃的恒温箱中培养两天； ④取出培养皿，在不打开培养皿盖的前提下，用放大镜观察四个圆滤纸片周围的现象（其中图二为放置了浸有A品牌抗菌皂肥皂液滤纸片的实验结果，抑菌圈内无细菌菌落），记录实验结果，得出结论。请阅读相关内容，回答下列问题： （1）本实验的变量是______。实验中1区域放一个浸有蒸馏水的圆形滤纸片的作用是______。用胶头滴管将几滴细菌培养液均匀滴在固体培养基上的过程叫做______。 （2）观察时，会看到固体培养基的某些区域有许多肉眼可见的细菌的集合体，它们被称为_______。 （3）本实验中在无菌台上打开培养皿盖的原因是________。 （4）培养皿中的培养基可以为细菌的生存提供________。 （5）本实验还有哪些不足之处可以改进？________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四川省广元市剑阁中学校2024-2025学年八年级上学期期中生物试题 （时间：45分钟满分：60分） 一、选择题（每空1分，共25分） 1. 下列属于腔肠动物和扁形动物共同特征的是（ ） A. 辐射对称 B. 背腹扁平 C. 有口无肛门 D. 体表有刺细胞 【答案】C 【解析】 【分析】（1）腔肠动物的特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和没有细胞结构的中胶层构成，有消化腔，有口无肛门。 （2）扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有口无肛门。 【详解】A．腔肠动物身体呈辐射对称，扁形动物身体呈左右对称（两侧对称），A错误。 B．扁形动物身体背腹扁平，腔肠动物不是，B错误。 C．根据分析可知，腔肠动物和扁形动物都有口无肛门，这是它们的共同特征，C正确。 D．腔肠动物体表有刺细胞，扁形动物没有，D错误。 故选C。 2. 在海边游泳，可能会被海蜇蜇伤。下列有关海蜇的叙述中，不正确的是（ ） A. 海蜇的身体有内、中、外三个胚层 B. 海蜇蜇人的刺细胞分布在外胚层 C. 海蜇的内胚层细胞中有腺细胞分泌消化酶到消化腔中消化食物 D. 海蜇的消化腔与人的肠的功能相似，故而海蜇被称为腔肠动物 【答案】A 【解析】 【分析】腔肠动物是最低等的多细胞动物，身体辐射对称、有口无肛门，海蜇属于腔肠动物。 【详解】A．海蜇属于腔肠动物，只有两个胚层：内胚层和外胚层，并没有中胚层，A错误。 B．刺细胞位于外胚层，是海蜇的防御结构，B正确。 C．海蜇的内胚层含有腺细胞，它们分泌消化酶，帮助消化食物，C正确。 D．海蜇通过消化腔进行类似肠的消化功能，因此被称为腔肠动物，D正确。 故选A。 3. 蛇体表覆盖着角质鳞片，其作用为（　　） A. 减少体内水分蒸发 B. 自由运动 C. 适应水中生活 D. 皮肤呼吸 【答案】A 【解析】 【分析】爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，心脏三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生．爬行类的生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制，成为真正的陆生脊椎动物。 【详解】蛇是我们常见的爬行动物，它的皮肤干燥，表面覆盖有细小的鳞片．这样的皮肤有利于保持水分，减少体内水分的蒸发，适于干燥的陆地生活，A正确，BCD错误。 故选A。 4. 2024年是农历甲辰龙年，传说“龙”有四肢，体内有脊柱，体表覆盖角质鳞片，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。与“龙”相似度最高的动物类群是（　　） A. 鸟类 B. 两栖动物 C. 爬行动物 D. 哺乳动物 【答案】C 【解析】 【分析】爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。 【详解】A．鸟类体表是羽毛不是角质鳞片，与 “龙” 特征不同，A不符合题意。 B．两栖动物幼体生活在水中， 用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸，B不符合题意。 C．传说“龙”有四肢，体内有脊柱，体表覆盖角质鳞片，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳；符合爬行动物的特征，属于爬行动物，C符合题意。 D．哺乳动物体表被毛不是角质鳞片，是胎生哺乳不是卵生，与 “龙” 特征不同，D不符合题意。 故选C。 5. 在“观察蚯蚓”的实验中，下列相关描述正确的是（ ） A. 经常用湿棉球轻擦蚯蚓体表，是为了保持体表干净 B. 蚯蚓的身体不分节，体表有角质层 C. 环带靠近蚯蚓的后端 D. 用手指触摸蚯蚓腹面能感觉到刚毛 【答案】D 【解析】 【分析】蚯蚓属于环节动物，环节动物的主要特征是：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动。 【详解】A．蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸。因此，实验中要经常用浸水的湿棉轻擦蚯蚓体表是为了保持蚯蚓体壁湿润，目的是保证身体正常的呼吸，故A错误。 B． 蚯蚓的身体由许多环状体节构成，属于环节动物，身体分节使它运动更灵活，体表无角质层，故B错误。 C．环带位于身体的前端，并与蚯蚓的繁殖有关，故C错误。 D．蚯蚓身体腹面有刚毛，刚毛与其运动器官有关，用手轻轻抚摸蚯蚓身体腹面，会有粗糙不平的感觉，就是摸到了蚯蚓的刚毛，故D正确。 故选D。 6. 下列关于动物学习行为的说法中，正确的是（ ） A. 低等动物没有学习行为 B. 学习行为是先天性行为的基础 C. 学习行为不能遗传给后代 D. 学习行为一旦形成，不会淆退 【答案】C 【解析】 【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，又称为本能，如蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、亲鸟育雏等。 （2）学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如鹦鹉学舌、海豹表演、小狗钻火圈等。 【详解】A．低等动物虽然学习能力较低，但并不意味着它们没有学习行为，A错误。 B．学习行为并不是先天性行为的基础，相反，学习行为通常是在先天性行为的基础上发展和改进的，B错误。 C．动物的学习行为是通过环境和经验获得的，不同于先天性的行为模式，因此它不是遗传的结果，不能直接遗传给后代，C正确。 D．学习行为也可以退化或消失，特别是当环境发生变化时，D错误。 故选C。 7. 《本草纲目》中记载：“蝉，主疗皆一切风热证；治皮肤疮疡风热，当用蝉蜕”“珍珠味咸、甘，性寒，无毒，具有涂面润泽等作用”。“蝉蜕”与“珍珠”的形成与下列哪些结构有关（ ） A. 皮肤、贝壳 B. 外骨骼、外套膜 C. 骨骼、贝壳 D. 外套膜、皮肤 【答案】B 【解析】 【分析】节肢动物：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。代表动物有：各种昆虫、甲壳动物、蜘蛛、蜈蚣等。软体动物：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。代表动物有：章鱼、枪乌贼、扇贝等。 【详解】蝉是一种昆虫，它的体表覆盖着坚韧的外骨骼，这不仅为其提供了保护，还起到了支撑身体、防止体内水分蒸发的作用。当蝉发育到一定阶段，它的外骨骼会限制其身体的进一步生长，此时蝉会蜕去这层旧的外骨骼，换上新的更大的外骨骼，这就是“蝉蜕”的由来。因此，“蝉蜕”与蝉的外骨骼结构紧密相关。 珍珠是软体动物（如蚌类）体内形成的一种宝贵物质。当软体动物的外套膜受到异物（如沙粒）的刺激时，它会分泌出大量的珍珠质，这些珍珠质会层层包裹住异物，最终形成珍珠。因此，“珍珠”的形成与软体动物的外套膜结构有关。 可见，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 8. 小亮在学习完动物的运动后，整理了如下笔记，其中有问题的是（ ） A. 人的运动系统由骨骼和肌肉组成 B. 肌肉两端的肌腱附着在同一块骨两端 C. 骨在骨骼肌的牵拉下绕关节运动 D. 运动的完成需要多个系统密切配合 【答案】B 【解析】 【分析】哺乳动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成，骨骼是由多块骨连结而成，骨和骨之间的连结叫骨连结，能活动的骨连结叫关节。 【详解】A．哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成，关节是骨连结的主要形式，骨骼是由多块骨连结而，也可以说运动系统由骨、关节和肌肉组成，A正确。 B．一块骨骼肌的两端肌腱是附着在不同的骨上，B错误。 C．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵拉着它所附着的骨，绕着关节转动，于是躯体就产生了运动，C正确。 D．动作的完成不仅靠运动系统，还需要神经系统的调节，需要呼吸系统、消化系统、循环系统等的密切配合，D正确。 故选B。 9. 比较人与家鸽的运动系统，下列叙述错误的是（　　） A. 人与家鸽的运动都需要其他系统的参与 B. 人体的下肢骨粗壮，利于支持躯干直立 C. 家鸽长骨中空，可减轻重量，利于飞行 D. 家鸽发达的胸肌两端都附着在龙骨突上 【答案】D 【解析】 【分析】家鸽的特征：身体呈流线型；被覆羽毛；前肢变成翼；骨轻、薄、坚固；有龙骨突；胸肌发达；有喙无齿；食量大，消化能力强；用肺呼吸，气囊辅助呼吸；心跳速率快，体温高而恒定。 【详解】A．运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要神经系统的调节。运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。故人与家鸽的运动还需要其他系统的参与，A正确。 B．人体下肢骨粗壮，这个特点是与人直立行走的特点相适应的，粗壮的下肢骨利于支持躯干直立，B正确。 C．家鸽的骨有的薄，有的愈合在一起，比较长的骨大都是中空的，内充气体，这样的骨骼既可以减轻身体的重量，又能加强坚固性，利于飞行，C正确。 D．家鸽发达的胸肌一端附着在龙骨突上，另一端附着在翅膀上，而不是都附着在龙骨突上，D错误。 故选D。 10. 下列各项中，不属于仿生学的是（ ） A. 以蝙蝠的回声定位原理制造了雷达 B. 模拟萤火虫发光原理制成荧光灯 C. 模仿蝙蝠的翅翼而制造的翼装飞行服 D. 模仿袋鼠跑跳前的屈身而产生了短跑中的蹲式起跑 【答案】D 【解析】 【分析】仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备。 【详解】A．蝙蝠通过发出声波并接收其回声来定位，科学家利用这一原理发明了雷达，用于探测和定位物体，A不符合题意。 B．萤火虫能够发出光亮，科学家通过研究其发光原理，制造出了荧光灯等照明设备，B不符合题意。 C．蝙蝠的翅翼结构复杂，主要用于飞行，翼装飞行服的设计确实在一定程度上借鉴了蝙蝠飞行的某些原理，特别是关于如何在空中保持稳定和滑翔的方面，C不符合题意。 D．袋鼠在跑跳前会进行屈身准备，以提高起跑速度。短跑运动员借鉴了这一动作，发展出了蹲式起跑技术，以提高起跑速度和效率，不属于仿生，D符合题意。 故选D。 11. 在亚运会篮球比赛中，运动员的投篮过程如图所示，其中肱三头肌发生的变化是（ ） A. 舒张→舒张 B. 收缩→收缩 C. 收缩→舒张 D. 舒张→收缩 【答案】D 【解析】 【分析】每一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。屈肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。 【详解】投篮过程中，先进行屈肘动作，再进行伸肘动作，屈肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。所以，投篮动作中，肱二头肌发生的变化是由收缩→舒张，肱三头肌由舒张→收缩，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 12. 狼孩被人从狼群里解救出来以后，不喜欢学习人类的语言文字，改变不了以前的生活习性，这是因为（　　） A. 狼孩不具备人的学习能力 B. 狼孩不具备人的遗传物质 C. 狼孩没有人的学习行为 D. 狼孩没有在适当的时候接受人的生活经验 【答案】D 【解析】 【分析】动物行为按获得途径的不同可以分为先天性行为和学习行为。先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。学习行为是动物出生后通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。 【详解】A．学习能力通常与遗传物质和大脑结构有关，而狼孩作为人类，其具备人的学习能力，A符合题意。。 B．从生物学角度来看，狼孩作为人类的孩子，是具备人遗传物质的，B不符合题意 。 C．学习行为是一个广泛的概念，包括各种形式的学习，如模仿、观察、实践等。狼孩在狼群中可能也进行了某种形式的学习，只是这些学习内容与人类社会的知识和技能不同。因此，不能简单地说狼孩没有人的学习行为，C不符合题意。 D．狼孩从小在狼群中长大，接受的是狼的行为模式和生存技能的教育。错过了在人类社会中接受语言、文化、社交等关键生活经验的关键时期（即关键期或敏感期），这些经验对于人类的学习和适应至关重要。因此，当狼孩被解救后，他们很难再适应人类的生活方式和学习人类的语言文字，D符合题意。 故选D。 13. 小玲带着宠物狗到野外玩耍，回来发现狗身上粘了鬼针草的种子，这体现了（　　） A. 动物能帮助植物传粉 B. 动物能促进生态系统的物质循环 C. 动物能帮助植物传播种子 D. 动物会导致外来物种入侵 【答案】C 【解析】 【分析】动物在自然界中作用：①维持自然界中生态平衡，②促进生态系统的物质循环，③帮助植物传粉、传播种子。 【详解】A．传粉是植物为了繁殖，通过风、水或昆虫等媒介将花粉从雄蕊传到雌蕊的过程。题目中描述的是狗身上粘了鬼针草的种子，与传粉无关，A错误。 B．生态系统的物质循环是指组成生物体的基本元素在生物群落与无机环境之间的循环过程。虽然动物确实参与了这个过程，但题目中并没有提及与物质循环相关的信息，B错误。 C．题目中明确描述了狗在野外玩耍后，身上粘了鬼针草的种子。这实际上是一种动物帮助植物传播种子的方式，即动物通过移动，将附着在其身上的种子带到其他地方，有助于植物的扩散和繁殖，C正确。 D．外来物种入侵是指外来物种通过某种方式被引入到一个新的生态系统，并对该系统的结构和功能造成负面影响。题目中并没有提及任何与外来物种入侵相关的信息，D错误。 故选C。 14. 下列对巴斯德鹅颈瓶实验（如图）的分析，错误的是（ ） A. 步骤1中把肉汤煮沸的主要目的是利用高温灭菌 B. 步骤2中甲、乙瓶形成对照，变量是是否煮沸 C. 鹅颈瓶的妙处是阻止了空气中的细菌进入肉汤 D. 该实验证明肉汤的腐败是空气中的细菌进入造成的 【答案】B 【解析】 【分析】（1）巴斯德利用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的，而是由原已存在的细菌产生的。 （2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中这种不同的条件就是实验变量。对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。 【详解】A．步骤1，将肉汤煮沸的目的是高温灭菌，杀灭肉汤中的微生物，避免杂菌对实验的影响，故A正确。 B．使用曲颈瓶，把肉汤煮沸相当于灭菌，因此煮沸的肉汤瓶内无菌，将其瓶颈打断后，空气中的细菌进入了肉汤，并大量繁殖，使肉汤变质，步骤2中，甲、乙瓶形成对照，变量是有无微生物，故B错误。 C．鹅颈瓶的妙处是阻止了空气中的细菌进入肉汤，但是空气能够进入，有利于形成除变量不同以外，其他的实验条件保持相同，故C正确。 D．打断瓶颈后，乙瓶有细菌进入，肉汤变酸。肉汤变酸的原因是空气中的微生物落入肉汤大量繁殖引起的，因此该实验证明肉汤的腐败是空气中的细菌进入造成的，故D正确。 故选B。 15. 下列环境中，细菌或真菌最容易生长的是（ ） A. 沸腾的水中 B. 真空包装袋内 C. 冰箱的冷冻室内 D. 新鲜水果皮上 【答案】D 【解析】 【分析】细菌和真菌生存基本条件：水分、适宜的温度和有机物。 【详解】A．沸腾的水中温度较高，不适合细菌或真菌的生长，A错误。 B．真空包装袋内没有空气，不适合细菌或真菌的生长，B错误。 C．冰箱内温度较低，不适合细菌或真菌的生长，C错误。 D．水果皮上温度适宜，有一定的水分，且含有有机物，适合细菌或真菌的生长，D正确。 故选D。 16. 生物兴趣小组探究了大蒜和生姜的抑菌效果，实验结果如图所示。下列有关分析错误的是（ ） A. 此实验应设计重复组 B. 大蒜的抑菌效果比生姜的抑菌效果强 C. 以上培养基在接种前，都应进行高温灭菌 D. 大蒜对枯草芽孢杆菌的抑制效果比对大肠杆菌的抑制效果强 【答案】D 【解析】 【分析】（1）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验。 （2）本题中普通培养基是对照组，其余两组是实验组。培养基中菌落数目越多说明抑菌效果越弱。 【详解】A．此实验应设计重复组，有利于避免偶然性，得出的实验结果更加科学合理，A正确。 B．含大蒜的培养基中大肠杆菌和枯草杆菌的菌落数目明显比含生姜汁的培养基中大肠杆菌和枯草杆菌的菌落数目少，抑菌效果要强，B正确。 C．以上培养基在接种前，都应进行高温灭菌，避免杂菌对实验的干扰，C正确。 D．较普通培养基相比，含大蒜汁的培养基中大肠杆菌菌落数目比枯草芽孢杆菌菌落数目减少的幅度更大，说明其对大肠杆菌抑制的效果更强，D错误。 故选D。 17. 某同学在琼脂培养基上接种了A、B两种细菌进行培养，同时在培养基上放了盐水浸过的纸片，经过恒温培养一天后，盐纸片周围只有A细菌生长，下列说法错误的是（　　） A. 接种A、B两种细菌的目的是形成对照 B. 实验说明：不同菌种的耐盐度不同，其中A细菌的耐盐度比B细菌的耐盐度弱 C. 盐水浸过的纸片大小、厚度以及浸泡时间都应相同 D. 一些食品的保存可以采用盐水腌渍的方法 【答案】B 【解析】 【分析】(1)细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。但不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件，如破伤风杆菌在无氧条件下生存。 (2)盐水浸过的纸片周围只有A细菌生长，表明盐水对A细菌的生长没有影响或A细菌能在盐水里生长；盐水浸过的纸片周围没有B细菌的生长，表明盐水对B细菌的生长有抑制或B细菌不能在盐水里生长。 【详解】A．两种细菌的生长状况不同，接种A、B两种细菌的目的是形成对照，A正确。 B．不同菌种的耐盐度不同，盐纸片周围只有A细菌生长，表明A细菌能够在盐水环境中生存，而B细菌在盐水环境中不能够生存，该实验实验说明A细菌的耐盐度比B细菌的耐盐度强，B错误。 C．对照实验必须保证单一变量原则，盐水浸过的纸片大小、厚度以及浸泡时间都应相同，C正确。 D．盐渍是利用较多的盐渗出食品内的水分，从而抑制微生物的生长和大量繁殖，来延长保质期，所以一些食品的保存可以采用盐水腌渍的方法，D正确。 故选B。 18. 深海底部火山口周围的热泉附近，生活着大量的硫细菌、双壳类、蟹、鱼等生物，关于这四种生物下列说法错误的是（　　） A. 细菌是生物圈中广泛分布的生物 B. 四种生物的细胞中都有细胞膜、细胞质、DNA C. 四种生物中，鱼有脊柱、蟹有外套膜、双壳类有外骨骼 D. 硫细菌是自然界物质循环中不可缺少的一环，是生态系统中的生产者 【答案】C 【解析】 【分析】硫细菌属于细菌、双壳类属于软体动物、蟹属于节肢动物、鱼属于鱼类。 【详解】A．细菌是生物圈中广泛分布的微生物的一种，故A正确。 B．硫细菌、双壳类、蟹、鱼这四种生物的细胞中都有细胞膜、细胞质和DNA，故B正确。 C．四种生物中，鱼体内有脊柱，属于脊椎动物，蟹属于节肢动物，有外骨骼，双壳类属于软体动物，有外套膜，故C错误。 D．硫细菌是自然界物质循环中不可缺少的一环，硫细菌能利用环境中的许多硫化物作为能源，把从外界摄取的二氧化碳和水合成有机物，是生态系统中的生产者，故D正确。 故选C。 19. 某同学发现家里贮藏的桔子长了青绿色的毛，推测可能是青霉的生长和繁殖引起的，如图为青霉结构示意图，下列有关说法正确的是（ ） A. ①为直立菌丝 B. ②在适宜条件下能发育成新个体 C. ③从桔子内部只吸收水分和无机盐 D. 青霉的菌体是由许多细胞连接起来的菌丝构成的 【答案】D 【解析】 【分析】题图中：①是孢子，②是直立菌丝，③是营养菌丝。青霉的菌体是由许多细胞连接起来的菌丝构成的。在青霉直立菌丝的顶端，生有绿色的孢子。这些孢子可以飘散到各处，每个孢子在适宜的环境条件下，都能发育成一个新个体。 【详解】A．题图中：①是孢子，②是直立菌丝，③是营养菌丝，A不符合题意。 B．②是直立菌丝，在营养物质表面向上生长的，叫直立菌丝，不能发育成新个体，能发育新个体的是孢子，B不符合题意。 C．③是营养菌丝，营养菌丝能够从营养物质内吸收有机物，供霉菌利用，C不符合题意。 D．青霉的菌体是由许多细胞连接起来的菌丝构成的。每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。组成青霉的菌丝有两种：在营养物质表面向上生长的，叫直立菌丝；深入到营养物质内部的，叫营养菌丝，D符合题意。 故选D。 20. 下表所列实验操作步骤与实验目的对应关系错误的是（　　） 实验名称 操作步骤 实验目的 A 观察发酵现象 将配制好的含糖和酵母的发酵液倒入玻璃瓶内，再向瓶内加一些滚烫的热开水 促进发酵液发酵 B 观察酵母菌 滴一滴碘液 将细胞核和淀粉粒染色 C 观察鲫鱼在水中的呼吸 用吸管吸取火龙果汁慢慢地滴在鱼口前方 观察鱼鳃在呼吸中的作用 D 探究蚂蚁的通讯方式 实验前进行饥饿处理 促使蚂蚁积极觅食 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【分析】（1）观察用碘液染色后的酵母菌，会明显看到细胞内染上颜色的细胞核和淀粉粒。 （2）微生物的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。 【详解】A．酵母菌在最适温度条件下活性最高。在观察发酵现象的实验中，向发酵液中倒入滚烫的热开水实际上会杀死或抑制酵母的活性，因为酵母菌适宜的发酵温度通常在25℃至30℃之间，过高的温度会导致酵母菌失活，从而抑制发酵，A错误。 B．酵母菌的细胞中有细胞核和淀粉粒，细胞核里含有染色体，染色体是容易被碱性染料染成深色；淀粉遇碘变蓝。因此，观察酵母菌时滴加碘液可以很好地对细胞核、淀粉粒染色，B正确。 C．鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，由于里面含有大量的毛细血管，增大气体交换面积。当水由口进入，由鳃盖后缘流出。故在观察鲫鱼在水中的呼吸时，用吸管吸取一些火龙果汁，再把火龙果汁慢慢滴在鱼口的前方，可以看到火龙果汁流从鳃盖后缘流出，C正确。 D．对蚂蚁进行饥饿处理是常见的实验前准备措施，目的是激发蚂蚁的觅食行为，从而更好地观察蚂蚁的通讯方式，D正确。 故选A。 21. 蘑菇是我们常见的食品。下列关于蘑菇的叙述正确的是（ ） A. 细胞中无成形的细胞核 B. 可通过产生孢子来繁殖 C. 在有光的条件下才能生长 D. 能进行光合作用制造有机物 【答案】B 【解析】 【分析】真菌的特征：①有单细胞（如酵母菌），有多细胞的（如青霉菌、曲霉菌、根霉菌），细胞内有真正的细胞核；② 生殖方式为孢子生殖；③细胞内没有叶绿体，营养方式为异养。 【详解】A．蘑菇属于真菌，真菌细胞的一个显著特点是具有成形的细胞核，这与细菌（无成形的细胞核）形成鲜明对比，A错误。 B．蘑菇等真菌通常通过孢子进行繁殖。孢子是一种特殊的生殖细胞，能够在适宜的环境条件下萌发成新的真菌个体，B正确。 C．蘑菇的生长并不依赖于光照。与绿色植物不同，蘑菇不含叶绿体，无法进行光合作用，因此光照对其生长没有直接影响。蘑菇的生长更多地依赖于适宜的温度、湿度和营养条件，C错误。 D．由于蘑菇不含叶绿体，它们无法进行光合作用来制造有机物。相反，蘑菇通过分解有机物质（如木材、植物残体等）来获取能量和营养物质，这是一种异养生活方式，与绿色植物的自养生活方式截然不同，D错误。 故选B。 22. 下列关于青霉的叙述，正确的是（　　） A. 青霉是单细胞生物 B. 青霉的菌体是由许多菌丝构成的 C. 青霉的营养菌丝顶端生有绿色的孢子 D. 青霉的直立菌丝从营养物质内吸收有机物 【答案】B 【解析】 【分析】青霉属于多细胞真菌，由大量菌丝构成。青霉的菌丝有两种，分别是直立菌丝和营养菌丝。 【详解】A．青霉是多细胞真菌，不是单细胞生物。单细胞生物只由一个细胞构成，而青霉由许多细胞组成，A错误。 B．青霉的菌体是由许多菌丝构成的。这些菌丝相互交织，形成一个复杂的结构。菌丝在适宜的环境中可以不断生长和分支，B正确。 C．青霉的直立菌丝的顶端生有绿色的孢子，而不是营养菌丝顶端生有孢子。营养菌丝主要作用是从周围环境中吸收营养物质，C错误。 D．青霉的营养菌丝从营养物质内吸收有机物，而不是直立菌丝从营养物质内吸收有机物。直立菌丝主要用于产生孢子等，D错误。 故选B。 23. 水生动物多种多样，可谓“鱼龙混杂”。请运用你的“火眼金睛”，指出下列哪一组是真正的鱼类（ ） ①娃娃鱼②鲍鱼③海马④章鱼⑤比目鱼⑥鳙鱼⑦带鱼⑧鲸鱼 A. ①②③④ B. ③⑤⑥⑦ C. ③⑥⑦⑧ D. ②④⑦⑧ 【答案】B 【解析】 【分析】鱼的主要特征：生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 【详解】①娃娃鱼，学名大鲵，实际上是一种两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体则能在水中和陆地上生活，主要用肺呼吸，因此不属于鱼类。 ②鲍鱼，虽然生活在水中，但它属于软体动物门腹足纲，具有软体动物的特征，如柔软的身体、表面有外套膜等，因此也不属于鱼类。 ③海马，虽然外形奇特，但它具有鱼类的基本特征，如生活在水中、用鳃呼吸、用鳍游泳等，因此属于鱼类。 ④章鱼，同样属于软体动物门头足纲，具有软体动物的特征，因此不属于鱼类。 ⑤比目鱼，是一种典型的鱼类，生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，因此属于鱼类。 ⑥鳙鱼，又称胖头鱼，是淡水鱼类的一种，同样具有鱼类的基本特征，因此属于鱼类。 ⑦带鱼，是一种海鱼，生活在海洋中，同样具有鱼类的基本特征，因此属于鱼类。 ⑧鲸鱼，虽然生活在水中，但它是一种哺乳动物，具有哺乳动物的特征，如胎生、哺乳等，因此不属于鱼类。 综上所述，真正的鱼类包括海马、比目鱼、鳙鱼和带鱼，即③⑤⑥⑦，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 24. 乌梢蛇全身黑色，行动迅速，性情温顺不咬人，常在农村房前屋后捕食老鼠。乌梢蛇适应陆地生活最主要的原因是（ ） A. 乌梢蛇在陆地上产卵，卵内营养丰富，外有坚韧卵壳 B. 乌梢蛇身体表面有乌黑锃亮的细鳞片 C. 乌梢蛇虽然四肢退化，仍可快速爬行 D. 乌梢蛇的幼体、成体均用肺呼吸 【答案】A 【解析】 【分析】爬行动物的体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。 【详解】A．乌梢蛇在陆地上产卵，卵内营养丰富，外有坚韧卵壳。这一点是爬行动物适应陆地生活的最关键因素之一。爬行动物的卵具有坚韧的卵壳，可以在陆地上保护卵免受外界环境的破坏；同时，卵内含有丰富的营养物质，可以为胚胎发育提供足够的能量。这使得爬行动物能够在陆地上繁殖后代，从而完全适应陆地生活，A符合题意。 B．乌梢蛇身体表面有乌黑锃亮的细鳞片，这主要是为了保护其身体并减少水分蒸发。然而，鳞片的存在并不是爬行动物适应陆地生活的最主要原因，B错误。 C．乌梢蛇虽然四肢退化，但仍可快速爬行。这一点确实显示了爬行动物在陆地上的移动能力，但四肢的退化并不是爬行动物适应陆地生活的决定性因素，C错误。 D．乌梢蛇作为爬行动物，其幼体和成体确实都用肺呼吸，这是爬行动物的一个基本特征。然而，用肺呼吸并不是爬行动物适应陆地生活的最主要原因，D错误。 故选A。 25. 动物在生物圈中的作用是其他生物无法替代的，动物与人类的生活息息相关。下列叙述正确的是（ ） ①生态平衡失调最重要的原因是人类活动的影响②雷达是根据蝙蝠回声定位的原理制成的③蔬菜大棚中放养蜜蜂的主要目的是帮助植物进行传粉，提高果实产量④生物圈中的细菌、真菌等分解者能促进生物圈中的物质循环，而动物则不能促进生物圈中的物质循环⑤动物对维持生物圈中生物的种类和数量的相对稳定起着重要的作用⑥随着人们生活质量的不断提高，科学技术的迅猛发展，动物在仿生学、基因工程、生物制药等方面的作用也越来越重要⑦生物圈中的动物直接或间接地以绿色植物为食，只能作为消费者参与生物圈中的物质和能量循环⑧生物种类越多，营养结构越复杂，生态系统越不易被破坏⑨凡是对人类有害的动物，我们都要彻底地消灭 A. ①②③④⑤⑥⑦⑧⑨ B. ①②③④⑤⑥⑦⑧ C. ①②③⑥⑦⑧⑨ D. ①②③⑤⑥⑧ 【答案】D 【解析】 【分析】动物在生物圈中的作用：①动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。 ②自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，如蜜蜂采蜜，使这些植物顺利地繁殖后代。动物能够帮助植物传播果实和种子，如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，有利于扩大植物的分布范围。 ③动物在人们的生活中有重要的作用，可供人类食用，为人类提供生活原料、药用、观赏用，生产某些人类所需物质如利用乳房生物反应器生产人乳铁蛋白等，与人类生活息息相关。 ④还可以用于仿生技术的研究，如模仿动物的某些结构和功能制造出人们需要的仪器和设备。 【详解】①人为因素是造成生态平衡失调的主要原因，而人口增长过快，是使地球环境质量下降，生态平衡失调的重要原因，正确。 ②仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，随着科学技术的发展，模仿生物制造出来的新仪器、设备日益增多，如雷达模仿的是蝙蝠的回声定位等，正确。 ③自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系，动物能够帮助植物传粉，蔬菜大棚中放养蜜蜂的主要目的是帮助植物进行传粉，提高果实产量，正确。 ④动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环，不正确。 ⑤动物能促进生物圈中的 物质循环，还能维持生物圈中生物的种类和数量相对稳定，正确。 ⑥随着人们生活质量的不断提高，科学技术的迅猛发展，动物在仿生学、基因工程、生物制药等方面的作用也越来越重要，正确。 ⑦生物圈中的动物直接或间接地以绿色植物为食，只能作为消费者参与生物圈中的物质循环，一些腐食动物是分解者，不正确。 ⑧生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态。这种平衡是一种动态平衡，之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自我调节能力，由于这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，这种能力就越强，反之，就越弱，正确。 ⑨当生态系统中某种生物的数量大大增加或减少时也会影响生态系统的稳定，从而破坏生态系统的多样性，其次动物作为消费者在促进生态系统的物质循环和维持生态平衡方面具有重要意义。同时有害动物应该设法控制其数量，尽量减少其危害，而不是彻底消灭干净．如采用引进天敌灭鼠等生物防治的办法，不正确。 可见D正确，ABC错误。 故选D 。 二、判断题（每空1分，共8分,正确的填图“T”，错误的填图“F”） 26. 名称中有“鱼”字的动物有很多如鲸鱼，鲫鱼，鱿鱼，娃娃鱼，鳄鱼等，观察上述五种动物的分类图解，判断正误。 （1）a代表鱿鱼，属于无脊椎动物。（ ） （2）b和d分别代表鲸鱼和鳄鱼。（ ） （3）c具有“体内有脊柱”“体温恒定”“卵外有壳”等特征。（ ） （4）在分类过程中，除了比较动物的形态结构外，还比较了动物的生理功能。（ ） 【答案】 ①. 正确 ②. 错误 ③. 错误 ④. 正确 【解析】 【分析】本题考查的是动物的分类以及几种动物的特征。 【详解】（1） a是鱿鱼，鱿鱼体内无脊柱，是软体动物门头足纲鞘亚纲十腕总目管鱿目开眼亚目的动物。故正确。 （2）b是鲸鱼，鲸鱼是胎生的脊椎动物，鲸是恒温动物； d是鳄鱼，鳄鱼体内有脊柱，是脊椎动物，鳄鱼是爬行动物，它们的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物，鳄是爬行动物，全部是卵生，卵外有壳。故错误。 （3）根据图片信息，c具有“体内有脊柱”“体温不恒定”“卵外有壳”等特征，错误。 （4）在分类过程中，除了比较动物的形态结构体内有无脊柱，体温是否恒定，体表是否有鳞片，还比较了生理功能，卵外是否有壳。故正确。 【点睛】解答本题的关键是熟悉熟知这几类动物的主要特征。 27. 根据科学家观察，当绿鹭偶然发现面包能引诱鱼浮出水面，它便将面包叼到水面上，然后捕捉前来取食面包的鱼。同一地方往往出现多只会“钓鱼”的绿鹭，不同绿鹭“钓鱼”所用时间和成果不同，不同地方发现的绿鹭“钓鱼”所用诱饵和技巧也不同。请对下列叙述作出判断。 （1）绿鹭“钓鱼”是生来就有的先天性行为。（ ） （2）绿鹭能“钓鱼”的行为是在遗传因素的基础上形成的。（ ） （3）绿鹭能“钓鱼”的行为可以使动物更好地适应复杂环境的变化。（ ） （4）绿鹭一旦学会“钓鱼”就终身不会忘记。（ ） 【答案】（1）错误 （2）正确 （3）正确 （4）错误 【解析】 【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为。 （2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。 【小问1详解】 绿鹭“钓鱼”并非生来就有的先天性行为，而是后天通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为模式。这种行为需要绿鹭在成长过程中不断探索、尝试和学习，因此属于学习行为。故题干说法错误。 【小问2详解】 绿鹭能“钓鱼”的行为确实是在遗传因素的基础上形成的。虽然学习行为主要依赖于后天的经验和学习，但遗传因素也为这种行为提供了一定的基础和可能性。例如，绿鹭的智力、学习能力等都与遗传因素有关。故题干说法正确。 【小问3详解】 绿鹭能“钓鱼”的行为可以使动物更好地适应复杂环境的变化。通过学习新的技能和行为模式，绿鹭能够更有效地获取食物、躲避天敌等，从而提高其生存能力和适应能力。故题干说法正确。 【小问4详解】 绿鹭一旦学会“钓鱼”，并不意味着就终身不会忘记。虽然学习行为一旦形成，通常会在一定时间内保持并影响动物的行为，但也有可能因为长时间不使用、环境变化或其他因素而逐渐消退或遗忘。故题干说法错误。 三、填空题（每空1分，共7分） 28. 青蛙被称为“农田卫士”，它所属的动物类群是________。 【答案】两栖动物 【解析】 【分析】在农田生态系统中，青蛙主要以农业害虫为食，如蝗虫、苍蝇、飞蛾等，从而有效地控制了害虫的数量，保护了农作物的生长。因此，青蛙被誉为“农田卫士”，是农田生态系统中的重要组成部分。 【详解】青蛙被称为“农田卫士”，它所属的动物类群是两栖动物。青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体则既能在水中生活，又能在陆地上生活，主要用肺呼吸，同时皮肤也辅助呼吸。这种特殊的生理结构和生活习性使得青蛙成为了连接水生和陆生生态系统的桥梁。 29. 运动系统由骨和肌肉组成。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】哺乳动物的运动系统主要由骨骼与骨骼肌组成。骨骼包括：骨与骨连接。骨在运动中起到杠杆的作用；骨连接有不活动的、半活动的和活动的三种形式，其中活动的骨连接叫关节，关节在运动中起支点作用。骨骼肌包括肌腹和肌腱，骨骼肌收缩能为运动提供动力，故题干观点错误。 30. 动物越高等，学习能力越______。 【答案】强 【解析】 【分析】动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为；在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为学习行为。 【详解】学习行为是在体内的遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。动物的种类越高等，学习能力就越强，后天行为所占的比重就越大。动物通过后天的学习，使动物能更好地适应复杂多变的环境。 31. 海豹、海豚、鲸等这些生活在海洋中的哺乳动物，它们进行气体交换的结构都是______。 【答案】肺 【解析】 【分析】哺乳动物的主要特征之一是用肺呼吸。海豹、海豚、鲸都是海洋中的哺乳动物。 【详解】海豹、海豚、鲸等这些生活在海洋中的哺乳动物，虽然它们的生活环境是海洋，但它们的呼吸系统并未因此发生根本性的改变。与陆地上的哺乳动物一样，它们仍然依赖肺进行呼吸。肺是它们进行气体交换的主要结构，通过肺，它们可以吸入氧气并排出二氧化碳，从而维持正常的生命活动。 32. 细菌的生殖方式是______。 【答案】分裂生殖 【解析】 【分析】细菌是单细胞个体，其生殖方式相对简单，主要通过分裂的方式进行繁殖。 【详解】细菌进行简单的分裂生殖，一个细菌横向分裂成两个细菌，这种生殖方式叫裂殖。 33. 蚯蚓依靠湿润的________呼吸。 【答案】体壁 【解析】 【分析】蚯蚓生活在阴暗潮湿的土壤中，靠湿润的体壁进行呼吸。 【详解】蚯蚓靠湿润的体壁来呼吸的，其体壁密布毛细血管，土壤中的氧气先溶解在体表的黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成。 34. 生物兴趣小组欲了解“教室内不同高度空气中微生物的分布情况”，在教室不同高度“打开培养皿，暴露在空气中5～10分钟”的步骤，这相当于细菌、真菌培养过程中的______。 【答案】接种 【解析】 【分析】培养细菌、真菌的一般方法 ：① 配制培养基； ② 高温灭菌冷却； ③ 接种； ④ 培养。 【详解】在细菌、真菌的培养过程中，有一个关键步骤是接种。接种是指将微生物引入到培养基上的过程，以便在适宜的环境下进行培养和繁殖。在这个生物兴趣小组的实验中，“在教室不同高度打开培养皿，暴露在空气中5～10分钟”的步骤，实际上就是将空气中的微生物（包括细菌和真菌）引入到培养皿中的培养基上。这样，这些微生物就可以在培养基上生长和繁殖，从而方便后续对“教室内不同高度空气中微生物的分布情况”进行观察和研究。因此，这个步骤相当于细菌、真菌培养过程中的接种。 四、综合题（20分） 35. 请结合下列图中的有关动物回答问题： （1）动物生活的环境不同，呼吸器官也有区别，如动物②用________呼吸，④用______辅助呼吸。 （2）⑤是哺乳动物，该类动物生殖发育方面最主要的特征是______。 （3）①-⑥中，属于恒温动物的有______（填数字代号），恒定的体温可以减少动物对环境的依赖，增强对外界环境的适应能力，扩大活动范围。 （4）⑥是蜜蜂，它能够帮助植物______，增加果实的产量，它的体表有______，能够起到支撑、保护和防止体内水分蒸发的作用。 【答案】（1） ①. 鳃 ②. 气囊 （2）胎生、哺乳 （3）④⑤ （4） ①. 传粉 ②. 外骨骼 【解析】 【分析】观图可知：①蜗牛属于软体动物，②鲫鱼属于鱼类，③青蛙是两栖动物，④家鸽是鸟类，⑤家兔是哺乳动物，⑥蜜蜂是节肢动物。 【小问1详解】 ②鲫鱼属于鱼类，生活在水中，用鳃呼吸；④家鸽用肺呼吸，气囊辅助呼吸。 【小问2详解】 ⑤家兔属于哺乳动物，在生殖方面的特征是胎生、哺乳，这大大提高了后代的成活率。 【小问3详解】 根据动物的体温是否恒定，可以把动物分为恒温动物和变温动物。体温不随环境温度的变化而变化的动物，是恒温动物。恒温动物只有两类鸟类和哺乳动物。图中④家鸽是鸟类，⑤家兔是哺乳动物，因此④⑤属于恒温动物。 【小问4详解】 ⑥蜜蜂的体表具有坚硬的外骨骼，具有保护和防止水分散失的作用。果实的形成要经历传粉和受精两个重要的过程，蜜蜂能够帮助植物传粉，增加果实的产量。 36. “每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”这是我们应该终身养成的好习惯，长跑（男生1000米、女生800米）、立定跳远、跳绳、引体向上等也是中考体育考试的项目。请根据下图联系有关知识回答问题。 （1）图一所示，肌肉结构由[1]________和[2]________两部分组成。 （2）图二所示，在你立定跳远的过程中，膝关节中能够减少摩擦、缓冲机械压力的结构是[3]______。 （3）当长跑摆臂屈肘时，图三中的[8]处于______状态，为运动提供动力。运动时需要消耗大量的能量，主要通过细胞的______作用实现。 （4）无论是跑步、跳远还是跳绳，都会包括以下步骤：①相应的骨受到牵引②骨绕关节转动③骨骼肌接受神经传来的兴奋④骨骼肌收缩。请将以上步骤进行正确排序：（用相关数字排序）______。 （5）测试长跑过程中，枪响后大家集体开跑，从获得途径来看，这一行为属于_______。 【答案】（1） ①. 肌腱 ②. 肌腹 （2）关节软骨 （3） ①. 收缩 ②. 呼吸 （4）③④①② （5）学习行为 【解析】 【分析】图中1肌腱，2肌腹，3关节软骨，4关节头，5关节腔，6关节囊，7关节窝，8肱二头肌，9肱三头肌。 【小问1详解】 骨骼肌具有遇到刺激而收缩的特性，由1肌腱和2肌腹组成。 【小问2详解】 关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。故立定跳远的过程中，膝关节中能够减少摩擦、缓冲机械压力的结构是3关节软骨。 【小问3详解】 骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的，当长跑摆臂屈肘时8肱二头肌收缩，9肱三头肌舒张。 人体进行各项生命活动需要消耗大量的能量，线粒体是呼吸作用的场所，在线粒体里分解有机物释放出能量，供生命活动利用。运动时需要消耗大量的能量，主要通过细胞的呼吸作用实现。 【小问4详解】 当你做任何一个动作时，都会包括以下步骤：③骨骼肌接受神经传来的兴奋，④骨骼肌收缩，①相应的骨受到牵引，②骨绕关节转动。 【小问5详解】 测试长跑过程中，枪响后大家集体开跑是由社会经验和学习中获得的，属于学习行为。 37. 某兴趣小组的同学拟探究哪种品牌抗菌皂抗菌效果更好。为此他们从超市买来A、B、C三种牌子的抗菌皂，进行了如下实验。 ①在高温灭菌后的培养皿背面（不打开培养皿盖）划分为均等的四块区域，如图一所示，标注为1、2、3、4，并冷却到室温； ②在无菌操作台上打开培养皿盖，用胶头滴管将几滴细菌培养液均匀滴在固体培养基上后，迅速用镊子把分别浸有蒸馏水、三种抗菌皂肥皂液的圆滤纸片均匀放在固体培养基表面（如图一所示），迅速盖上盖，记好四个区域所用的圆滤纸片，用透明胶带将培养皿封住； ③将培养皿放在37℃的恒温箱中培养两天； ④取出培养皿，在不打开培养皿盖的前提下，用放大镜观察四个圆滤纸片周围的现象（其中图二为放置了浸有A品牌抗菌皂肥皂液滤纸片的实验结果，抑菌圈内无细菌菌落），记录实验结果，得出结论。请阅读相关内容，回答下列问题： （1）本实验的变量是______。实验中1区域放一个浸有蒸馏水的圆形滤纸片的作用是______。用胶头滴管将几滴细菌培养液均匀滴在固体培养基上的过程叫做______。 （2）观察时，会看到固体培养基的某些区域有许多肉眼可见的细菌的集合体，它们被称为_______。 （3）本实验中在无菌台上打开培养皿盖的原因是________。 （4）培养皿中的培养基可以为细菌的生存提供________。 （5）本实验还有哪些不足之处可以改进？________。 【答案】（1） ①. 不同品牌的抗菌皂 ②. 作对照 ③. 接种 （2）菌落 （3）让滤纸片上的液体（蒸馏水和抗菌皂肥皂液）能够接触到培养基上的细菌 （4）基本的营养物质和适宜的生长环境 （5）应设置重复试验  【解析】 【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。 【小问1详解】 对照实验具有变量的唯一性，本实验要探究哪种牌子的抗菌皂抗菌效果更好，因此实验的变量是不同牌子的抗菌皂。 实验中为了便于对照所以才放一个浸有蒸馏水的圆滤纸片置于同一环境中进行比较。 接种，就是把已有的菌种，用某种方式取少量的菌种，放到培养基上的过程。因此，用胶头滴管将几滴细菌培养液均匀滴在固体培养基上的过程叫做接种。 【小问2详解】 菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体（细菌或真菌集团），从菌落的大小、形态、颜色可以大致区分细菌和真菌，以及它们的不同种类。故观察时，会看到固体培养基的某些区域有许多肉眼可见的细菌的集合体，它们被称为菌落。 【小问3详解】 本实验中在无菌台上打开培养皿盖的原因是让滤纸片上的液体（蒸馏水和抗菌皂肥皂液）能够接触到培养基上的细菌，从而发挥抗菌作用。如果培养皿盖一直关闭，那么滤纸片上的液体就无法与培养基上的细菌接触，实验也就无法进行了。 【小问4详解】 培养皿中的培养基可以为细菌的生存提供基本的营养物质和适宜的生长环境，这是细菌能够在培养基上生长繁殖的基础。 【小问5详解】 为了避免偶然性，减小误差，对照实验还要进行重复实验等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $