陕西省咸阳市永寿县监军镇封侯完小2024-2025学年六年级上学期第三阶段创新作业语文试题

00000000000000。 2024一2025学年度第一学期第三阶段创新作业 六年级语文 圜 【卷首语】习近平爷爷说：“绿水青山就是金山银山。”祖国的壮美山川是 我们祖祖辈辈安顿身心的地方，青绿千载，山河无垠。让我们一起感受大地 最动人的底色，将绿色进行到底！ 知 第一部分基础·积累(15分) 【爱护地球母亲】下面是小晨为“保护地球”写的一份倡议书，请修改完善。 “保护地球”倡议书 敏 亲爱的同学们： 地球是位héi( )的母亲，她向人类kang kai( )地提供生 存所需，人类却任意zeng jia( )地球母亲的负担，lanyòng( ) 化学品，随意hui huai( )自然环境。长此以往，人类必将面临资源kū 长 jié( )的情况，后果不堪she xiang( )。为此，我向同学们发出 即 保护地球的倡议，让我们从今天起努力做到以下几点： 架 8 小晨 2024年11月30日 1.请根据拼音，在括号里写出正确的词语。(7分) 2.这份倡议书有两处格式错误，请找出来并改正。(4分) 数 ①错误： 改正： 拟 ②错误： 改正： 3.选择题。（填序号)(4分) (1)下列加点字词的解释有误的一项是( ) 杯 A.浪淘沙（其一）（唐代曲名） B.茅檐长扫净无苔（青苔） C.书湖阴先生壁（书法） D.南朝四百八十寺（形容寺院很多） 蟹 (2)对下面语段所要表达的观点概括恰当的一项是( 御 水是自然界的产物，是自然环境中最活跃的因素。水千变万化，雕塑 出美丽的湖泊，创造出宝贵的湿地资源。据有关资料介绍，如果一个人不 吃饭，依靠自己体内贮存的营养物质或消耗自体组织，可以活上一个月。 但是如果不喝水，连一周的时间也很难度过。 A.水是自然界的产物。 B.水创造出宝贵的湿地资源 都 C.水千变万化。 D.水是生命之源。 [六年级语文创新作业共6页第1页] 第二部分应用·提升(25分)》 【探讨环境保护】 1.按要求完成句子。(8分) (1)夏天是万物迅速生长的季节。（缩句) (2)我想早一点儿穿上新雨衣去上学。我希望第二天就下大雨。（用关联词 合成一句话) (3)人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。（改为反问句） (4)环境污染成为当今世界性的三大社会问题。（用修改符号修改病句) 2.根据所学内容填空。（6分) (1)周末，小丽和家人一起到农家乐体验生活。到了那里，四周绿树红花相映， 每户农家乐门口都挂着小旗子，小丽觉得这和杜牧《江南春》中“ ,水村山郭酒旗风”描绘的景色简直一模一样；看到绿色的田地 被庭院外一条小河环绕着、保护着，小丽想到了王安石《书湖阴先生壁》中 的“ ,两山排闼送青来”两句诗：看到农家小店的墙上挂 着一幅黄河奔腾的画，小丽又想起了刘禹锡《浪淘沙》（其一）中“九曲黄河 万里沙， ”描绘的画面。(3分) (2)在看旅游攻略的过程中，小丽情不自禁唱起了《洞庭鱼米乡》，唱完她谦虚 地说自己是五音不全，“五音”在古代指： 、角、徵、；洞庭湖 属于“五湖”之一，提到“五”字，小丽还想到了“五谷丰登”，“五谷”是指： 、菽、稷。(3分) 3.右图是某市的公交站牌，根据站牌内容完成练习。(4分) 103图首班07：00束块2)0 (1)李明是滨江小学的学生，他家住龙岭村，明天早上 正滨市补人和图火 的 大江博技民 平书车 7:00,他要到达滨江小学参加环保知识大赛，他应该 村 场路馆站 选乘 路公交车。（1分)》 26路狂50630末旺，2130 (2)在市博物馆的王叔叔想要以最快的速度回到安康小 区，他该怎样乘公交车？（3分) 4.综合实践。（7分) 塑料购物袋是日常生活中的易耗品，为消费者提供了很大的便利，但也有 人认为过量使用塑料袋造成了严重的资源浪费和环境污染。那么，该不该限 [六年级语文创新作业共6页第2页] 制塑料购物袋的使用呢？ (1)针对此问题，六(1)班分成了几个小组进行讨论。请你从消费者、环保局 局长、商店老板这几个角色中任选一个，阐述对这个问题的看法。(4分) 角色： 看法： (2)丽丽针对塑料购物袋容易造成白色污染的问题，准备向同学们发出倡议， 请你帮她写几条合理化的建议。（至少三条）(3分) 第三部分阅读·感悟(30分) 【触摸世界万物】 (:一)课内阅读。(13分) 夏天里的成长（节选） 生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生 生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地 里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天 就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不 见就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已 经有了妈妈的一半大。 1这段话是围绕哪句话来写的？请找出并抄写下来。(2分) 2.围绕这个中心句，选段写了哪些事物的变化？请补全下面的表格。(6分)》 动植物 时间 怎样长 瓜藤 ① 长出几寸 竹子、高梁 ② ③ ④ 昨天、今天、明天 长成鲜花，又变成小果实 苔藓、草和菜 ⑤ 白石头长满苔藓、黄泥土变成草坪莱畦 小猫小狗小鸡小鸭⑥ 已经有了妈妈的一半大 3.下列对选段中画横线句子理解不正确的一项是 )(2分) A.作者用“三天时间即开花结果”来体现生物生长快速。 B.虽然夏天生物生长速度快，但“三天时间即开花结果”显然不符合事实。 C.句中的“昨天、今天、明天”指具体时间，形象地表现了生物生长得快。 [六年级语文创新作业共6页第3页] 4.夏天里万物迅速生长，拔节，给你的成长带来了怎样的启示？(3分) (二)课外阅读。(17分) 可爱的地球 ①我登上月球最强烈的感受，就是对地球的爱更深了。地球虽有缺点，可是 比起月球上的满目凄凉、到处都是窟窿来说要强得多。据我们所知，金星永远被 炽热的气体包襄着，火星周围笼罩着一层冰冷的二氧化碳，它们都不适合人类居 住。而地球对我们人类来说却非常合适。 ②地球不仅有值得夸耀的、冷热宜人的气温变化，而且有个美妙的大气层。 氧的含量恰到好处，使我们不至于过度兴奋，也不会自行焚化。混合而成的空气 又有足够的强度，使我们到处感觉到它的存在。这无疑是太阳系中最美好的大 气层。在工厂密布和汽油味充斥的城市里，偶然吹过一阵清风，就会提醒我们， 清洁的空气的确有益于人们的健康。 ③地球的一大优，点，是它有斜轴。这个斜轴造成了一年四季的变化，使我们 的生活免于单调，为我们带来了可喜的季节交替变化。人们可以毛衣之后穿夏 装，绿叶之后赏秋叶。 ④我们很幸运，地球自转的速度刚好合适。我一向热烈赞成一天24小时的自 转周期，因为这跟我们的睡眠习惯配合得恰到好处。你想一想，地球如果转得像土 星一样快，每10小时自转一圈，情形又会怎么样？你就要不断上床、起床了。 ⑤有些人批评过地球的引力，说它太强，从一米左右那么高的地方跌下来， 就会把腿摔断。不过它也有一些很大的好处足以与此相抵，例如房子不会轻易 被风吹走。大体而论，引力是很有价值的稳定力。 ⑥有时候我们也听到有人埋怨地球上的气候。但是无论天气多坏，也比根 本没有气候变化好。如果人们在月球上邂逅，恐怕没有什么可寒暄的。也许只 能说：“这个季节，陨石似乎多了点儿。”以后就只好僵住，相对无言了。 ⑦千秋万世，运转不停，这是地球的另一个优，点。只要妥善维护，地球就可 以做我们永世的乐土。虽然这个乐土不能全无风波，优点却不容抹煞。 ⑧谈到这里，我不禁想起驾驶“太阳神8号”太空船绕月飞行的安德斯上校。 他接受电视访问时说过，从太空看地球，他最惊奇的是地球的颜色和渺小。他强 调说：“我觉得大家应该同心协力，维护这个微小、美丽而脆弱的星球。” 1.阅读短文，作者是从哪几个方面来介绍地球的？照样子，用简洁的语言概括。 (6分) 美妙的大气层→ →稳定的引力 →+千秋万世，运转不停 [六年级语文创新作业共6页第4页] 2.短文题目是“可爱的地球”，第①自然段写其他星球的文字能不能删掉？为什 么？(3分) 3.短文第⑥自然段告诉我们( )(2分) A.地球上的气候非常坏。 B.月球上没有气候的变化。 C.人们在月球上没有可以说的话。 D.月球也适合人类生存。 4.“我觉得大家应该同心协力，维护这个微小、美丽而脆弱的星球。”这一结论是 怎样一步一步得出的？(3分) 5.假如你来到太空中，回望地球家园，一定感慨万千，你有什么话想要对那个蓝 色星球以及生活在那里的人们说呢？请写一写。(3分) 第四部分习作·表达(30分)》 【书写美好生活】 “点赞”，表示认同、肯定、欣赏、赞美。在生活中，值得点赞的人、事、景、物 比比皆是。用点赞的心态去面对一切，你会发现生活真的很美好。 请以“我为 点个赞”为题，写一篇习作。 要求：①把题目补充完整；②围绕点赞对象，想清楚自己要表达的中心意思 ③围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写；④不少于450字。 [六年级语文创新作业共6页第5页] 2024一2025学年度第一学期第三阶段创新作业 六年级语文·参考答案及评分标准 第一部分基础·积累(15分) 【爱护地球母亲】 1.(7分，每词1分)和蔼慷慨增加滥用毁坏枯竭设想 2.(4分，每空1分)①称呼空两格称呼顶格 ②落款的署名和时间并列在一行 落款的署名和时间分列两行 3.(4分，每小题2分)(1)C(2)D 第二部分应用·提升(25分) 【探讨环境保护】 1,(8分，每小题2分) (1)夏天是季节。 (2)因为我想早一点儿穿上新雨衣去上学，所以我希望第二天就下大雨。 (3)难道人类能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去吗？ (4)用增补符号在“社会问题”后加上“之一”。 2.(6分)(1)(3分，每空1分)千里鹭啼绿映红 一水护田将绿绕浪淘风簸自天涯 (2)(3分，每空0.5分)宫商羽稻麦黍 3.(4分)(1)(1分)126(2)(3分)王叔叔应该在市博物馆乘坐开往龙岭村方向的 103路公交车到滨江小学站下车，然后换乘开往儿童医院方向的126路公交车到安康小区下车。 4.(7分)(1)(4分)示例：消费者(1分)我认为应该限制塑料购物袋的使用。作为 消费者，我深刻认识到塑料袋对环境的破坏。每次购物时，我尽量避免使用塑料袋，而是使 用自带的布袋或循环使用的购物袋。这种做法不仅可以减少塑料袋的消耗，还能为环保事业 作出贡献。(3分) (2)(3分)示例：①不乱扔塑料垃圾，整理起来回收利用。②少吃外卖，少喝瓶装饮料。 ③出门购物自备布袋子，减少塑料袋的使用。 第三部分阅读·感悟(30分) 【触摸世界万物】 (一)课内阅读。(13分) 1.(2分)生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生 的看得见的长。 2.(6分，每空1分)①一天②一夜③多出半节④苞蕾⑤几天⑥个把月 3.(2分)C 4.(3分)示例：人一定要在青少年时期珍惜时间，积极争取知识、能力、经验的增长，不 能错过时机，否则就会成为一事无成的人。（意近即可） (二)课外阅读。(17分) 六年级语文第三阶段创新作业参考答案共2页第1页 1.(6分，每空2分)示例：有斜轴（季节交替变化）自转速度合适有明显的气候变化 2.(3分)不能删掉(1分)，与其他星球相比较更能突出地球的可爱(2分)。 3.(2分)B 4.(3分)首先将地球和其他星球进行比较，表明地球是最适宜人类居住的地方：然后从不 同的方面进一步说明地球适宜人类生存，并提出要妥善维护，才能永享乐土。由此层层递进， 得出结论。（意近即可） 5.(3分)示例：蔚蓝色的星球，我们的家园！请你们珍惜我们的地球母亲，爱护她吧，不 要再让地球母亲受伤害了。只要我们同心协力，为地球增添一点绿，共同托起一片蓝天，相 信地球母亲会更美丽！ 第四部分习作·表达(30分) 【书写美好生活】略 【附】 作文评分标准 A等(27-30分)：切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使 用正确，无错别字，卷面整洁。 B等(24-27分)：切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺， 标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。 C等(18-24分)：基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚， 语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。 D等(18分以下)：不合题意，中心不明确，内容不具体，层次不清，语句不通，标点错 误和错别字多。 其中：错别字每个扣0.5分，扣足5分为止：标点错误每个扣0.5分，扣足3分为止： 卷面太乱，字迹潦草酌扣1-2分。