专题06 修辞手法（考题猜想）-【中职专用】2024-2025学年高二语文上学期期末考点大串讲（高教版2023·职业模块）

专题06 修辞手法 1． 下列选项中的诗句不是对偶的一项是（ ） A.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 B.竹雨松风琴韵，茶烟梧月书声。 C.深林人不知，明月来相照。 D.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 2.对下列句子运用的修辞手法判断有误的是（ ） A.梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。（对偶） B.这棵大树依然挺立着，烈日烤灼着它，干渴折磨着它，然而它没有倒下，它坚韧而顽强地活着。（排比） C.天边几颗调皮的星星，时隐时现，似乎在不知疲倦地和月亮捉着迷藏。（拟人） D.看着眼前的木槿，一种悲壮的感觉攫住了我：土埋半截了，还开花！土埋半截了，还开花！（反复） 3．选出对下列句子运用修辞手法判断正确的（ ） ①秋冬之际，树上的叶子落光，抬头就能看到高树顶上的许多鸟窝，宛如一个个黑色蘑菇。 ②丝瓜似乎心中有数，无言静观，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面对秋阳。 ③新荷初露田田叶；垂柳始曳丝丝烟。 ④我仿佛能看到富士山的雪峰，听到恒河里的涛声，闻到牛津的花香。 A.排比 对偶 比喻 拟人 B.比喻 拟人 对偶 排比 C.拟人 排比 比喻 对偶 D.比喻 排比 对偶 拟人 4.下列句子中，修辞手法与其他句子不相同的一项是（ ） A.一阵雨过后，云渐渐地卷向了西去，天又晴了，太阳又露出脸来了。 B.被医生们叫作“肺炎”的不速之客，在艺术区里悄悄地游荡，用他冰冷的手指这里碰一下那里碰一下。 C.教室里安静得连根针掉到地上都听得见。 D.泰山上的松树不怕山高，毅然地把根扎在悬崖绝壁的缝隙里。 5．选出对下列句子运用修辞手法判断正确的一组是（ ） ①回望兰亭，难忘残园雨锁，难忘清波泛舟，难忘竹林漫步 ②林子里很多地方还是积着厚厚的雪，高山杜鹃花却等不及，径自开了起来。 ③一棵新芽简直就是一颗闪亮的珍珠。 ④波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声。 A.排比 拟人 比喻 拟人 B.排比 比喻 比喻 拟人 C.反复 拟人 比喻 拟人 D.反复 比喻 比喻 拟人 6.对下列句子运用的修辞手法判断不正确的是（ ） A.自古以来，竹子在人类生活中的作用，又何尝仅在于观赏呢？（反问） B.商店和饭馆的门无精打采地敞着。（拟人） C.在书的海洋中，我尽情地畅游。（比喻） D.春日黄花满山，径幽香远；秋来草木萧疏，天高水清。（排比） 7．对下列公益广告运用的修辞手法理解不正确的一项是（ ）。 A.说好普通话，走遍神州都不怕。（“推广普通话”公益广告） 理解：运用夸张的修辞手法，突出了学好普通话的益处。 B.别踩，我怕疼。（“爱护草坪”公益广告） 理解：运用拟人的修辞手法，表现小草的娇嫩柔弱、惹人喜爱。 C.为何血浓于水？因为爱在其中。（“无偿献血”公益广告） 理解：运用设问的修辞手法，引发思考，强调献血这一善举的意义。 D. 欲望就像气球，极度膨胀的结局只有一个——自我毁灭。（“反腐倡廉”公益广告）理解：运用比喻的修辞手法，警示人们如不廉洁自律，就会自取灭亡。 8.下列句子中，修辞手法的运用不同于其他三项的是（ ） A.我们聆听智者的教诲，犹如花儿沐浴着阳光，小草吮吸着甘露。 B.蝴蝶如同会飞的花朵，装点着美丽的春天。 C.烟囱发出呜呜的声响，如在黑夜中哽咽。 D.叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 9．下面一段文字依次运用的修辞手法正确的一项是（ ） 我们应当心胸开阔如大海，应该乐于助人，与人为善，试想，如果心眼儿比针鼻儿还小，老是斤斤计较个人得失，怎么能与同学们相处得好呢？ A.明喻 夸张 设问 B.夸张 暗喻 反问 C.明喻 夸张 反问 D.夸张 暗喻 设问 10.对句子的修辞手法判断正确的一项是（ ） ①大海里，闪烁着一片鱼鳞似的银波。 ②根紧握在地下，叶相触在云里。 ③长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。 ④太阳刚一出来，地上已经像下了火。 A.比喻 拟人 对偶 夸张 B.拟人 拟人 对偶 比喻 C.比喻 拟人 排比 比喻 D.拟人 对偶 排比 夸张 11.指出下列句子修辞手法不同于其他三项的一句是（ ） A.她的胸怀宛如大海，可以波涛大作，可以平静如镜。 B.塘中的月色并不均匀；但光和影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 C.月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。 D.远看山顶的谷子丛密挺立，宛如人头上的怒发。 12.选出对下列句子运用修辞手法判断正确的（ ） ①他瘦弱得好像一下子就能被风刮倒。 ②姑娘银铃般的笑声也跟着响起来。 ③不读书，无以知窗外的精彩；不读书，无以知世界的宽广；不读书，无以知文化的力量。 ④微风唤醒了沉睡的种子。 A.比喻 夸张 排比 拟人 B.拟人 夸张 排比 比喻 C.夸张 拟人 排比 比喻 D.夸张 比喻 排比 拟人 13．下列句子没有使用修辞手法的一项是（ ） A.性情开朗活泼，劳动手脚勤快，这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。 B.清国留学生头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。 C.他总结失败的教训，把失败接起来，焊上去，作为登山用的尼龙绳子和金属梯子。 D.老信客在黑暗中睁着眼，迷迷乱乱地回想着一个个码头，一条条船只，一个个面影。 14.对下列句子运用的修辞手法，判断无误的是（ ） ①墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。 ②书是智慧的钥匙。 ③对于共产党员来说，个人地位，只是“大海中之一滴”罢了。 ④他的头脑就像停在军港里升火待发的一艘军舰，准备一接到通知就开向任何思想的海洋。 A.对偶 拟人 比喻 引用 比喻 比喻 B.对偶 讽刺 比喻 引用 夸张 比喻 C.夸张 比喻 比喻 引用 比喻 夸张 D.对偶 夸张 夸张 引用 比喻 象征 15．根据对联的特点，选择正确的一项，使之与上联对仗工整（ ） 杭州冷泉亭 上联：泉自几时冷起 下联： A.峰从何处飞来 B.峰从天外飞来 C.峰自何处飞来 D.峰自云外飞来 16.对下列句子运用的修辞手法理解有误的是（ ） A.金黄的麦子都张了口，几乎要叫出声来。此句运用拟人的修辞方法，生动形象地写出了麦子等待收割的情形。 B.每一朵盛开的花就像一个小小的张满了的白帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的。此句运用比喻的修辞方法，生动形象地写出了紫藤萝花盛开的状态，显得生机勃勃。 C.桃树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟。红的像火，粉的像霞，白的像雪。此句运用拟人、排比的修辞方法，写出了花儿们“争相斗妍”的繁荣景象。 D.一味地追星，一味地模仿，哪里还会有创新的意识？哪里还会有开拓的精神？此句运用设问的修辞方法，强调了“追星族”缺乏创新意识和开拓精神。 17.选出对下列句子运用修辞手法判断正确的（ ） ①声声的问候，一份份不期而至的礼物，都是用真情渲染的一幅幅美丽的图画。 ②一轮圆月缓缓爬上树梢，将它的清辉洒落在屋前的谷地上。 ③托尔斯泰给人留下的难忘的印象，来源于他那犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。 ④是每一次奋斗都有祝福；不是每一次付出都有感激；不是每一次进步都有肯定；不是每一次成功都有掌声……可他们仍然不放弃奋斗，不停止付出。 A.比喻 拟人 夸张 排比 B.拟人 夸张 比喻 排比 C.比喻 夸张 拟人 排比 D.夸张 比喻 排比 拟人 18.选出对下列句子运用修辞手法判断正确的（ ） ①有一种爱，它不张扬；有一种爱，它不善表达；有一种爱，它不能轻易被人读懂。 ②人生就像一次旅行，重要的不是目的地，而是旅途中的风景和看风景的心情。 ③人心齐，泰山移。只要团结一心，天大的困难我们也能战胜。 ④海笑了，海羞了，朝着沙滩探出冰凉而又晶润的手。 A.排比 比喻 夸张 拟人 B.拟人 排比 比喻 夸张 C.比喻 拟人 夸张 排比 D.排比 夸张 比喻 拟人 19．填入下列句中空缺处，最恰当的比喻是石间细流脉脉， ；林中碧波闪闪， （ ） A.如线如缕 如锦如缎 B.如火如荼 如线如缕 C.如锦如缎 如烟如鳞 D.如烟如鳞 如火如荼 20.从修辞手法的运用角度来看，填在下列横线上的话，最恰当的一项是（ ） 雨停了，月亮穿过云雾，把明亮的光辉洒在广场上，广场像用银子铺成似的。在有积水的洼地上， 变成了透明的、奇异的、童话般的世界。 A.映出了闪动的月亮的影子，好像天空和地上同时有无数个月亮，把这五月之夜的乡村，映照得如同在水晶体中一样。 B.同时有无数个月亮，映照着如同水晶体一样的五月之夜的乡村，天空和地上到处闪动着月亮的影子。 C.同时有无数个月亮闪动着妩媚的影子，五月之夜的乡村，被映照得如同白昼一样。 D.映出了闪动的月亮的影子，天空和地上好像都在燃烧着焰火，五月之夜的乡村变成了五彩缤纷的世界。 ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题06 修辞手法 1． 下列选项中的诗句不是对偶的一项是（ ） A.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 B.竹雨松风琴韵，茶烟梧月书声。 C.深林人不知，明月来相照。 D.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 【答案】C 【解释】C项属于拟人的修辞。 2.对下列句子运用的修辞手法判断有误的是（ ） A.梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。（对偶） B.这棵大树依然挺立着，烈日烤灼着它，干渴折磨着它，然而它没有倒下，它坚韧而顽强地活着。（排比） C.天边几颗调皮的星星，时隐时现，似乎在不知疲倦地和月亮捉着迷藏。（拟人） D.看着眼前的木槿，一种悲壮的感觉攫住了我：土埋半截了，还开花！土埋半截了，还开花！（反复） 【答案】B 【解释】B项，不是排比而是拟人，排比须三句以上。 3．选出对下列句子运用修辞手法判断正确的（ ） ①秋冬之际，树上的叶子落光，抬头就能看到高树顶上的许多鸟窝，宛如一个个黑色蘑菇。 ②丝瓜似乎心中有数，无言静观，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面对秋阳。 ③新荷初露田田叶；垂柳始曳丝丝烟。 ④我仿佛能看到富士山的雪峰，听到恒河里的涛声，闻到牛津的花香。 A.排比 对偶 比喻 拟人 B.比喻 拟人 对偶 排比 C.拟人 排比 比喻 对偶 D.比喻 排比 对偶 拟人 【答案】B 【解析】了解常用修辞手法及特点，根据各句内容一一判断。用反选排除法来判断，第一句是比喻，把“鸟窝”比喻成“蘑菇”，排除AC两项。第二句“似乎心中有数”，将丝瓜赋予人的情态，是拟人，答案为B。 4.下列句子中，修辞手法与其他句子不相同的一项是（ ） A.一阵雨过后，云渐渐地卷向了西去，天又晴了，太阳又露出脸来了。 B.被医生们叫作“肺炎”的不速之客，在艺术区里悄悄地游荡，用他冰冷的手指这里碰一下那里碰一下。 C.教室里安静得连根针掉到地上都听得见。 D.泰山上的松树不怕山高，毅然地把根扎在悬崖绝壁的缝隙里。 【答案】C 【解释】A、B、D三项均为拟人,C项，为夸张。 5．选出对下列句子运用修辞手法判断正确的一组是（ ） ①回望兰亭，难忘残园雨锁，难忘清波泛舟，难忘竹林漫步 ②林子里很多地方还是积着厚厚的雪，高山杜鹃花却等不及，径自开了起来。 ③一棵新芽简直就是一颗闪亮的珍珠。 ④波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声。 A.排比 拟人 比喻 拟人 B.排比 比喻 比喻 拟人 C.反复 拟人 比喻 拟人 D.反复 比喻 比喻 拟人 【答案】A 6.对下列句子运用的修辞手法判断不正确的是（ ） A.自古以来，竹子在人类生活中的作用，又何尝仅在于观赏呢？（反问） B.商店和饭馆的门无精打采地敞着。（拟人） C.在书的海洋中，我尽情地畅游。（比喻） D.春日黄花满山，径幽香远；秋来草木萧疏，天高水清。（排比） 【答案】D 【解释】D项属于对偶的修辞手法。 7．对下列公益广告运用的修辞手法理解不正确的一项是（ ）。 A.说好普通话，走遍神州都不怕。（“推广普通话”公益广告） 理解：运用夸张的修辞手法，突出了学好普通话的益处。 B.别踩，我怕疼。（“爱护草坪”公益广告） 理解：运用拟人的修辞手法，表现小草的娇嫩柔弱、惹人喜爱。 C.为何血浓于水？因为爱在其中。（“无偿献血”公益广告） 理解：运用设问的修辞手法，引发思考，强调献血这一善举的意义。 D. 欲望就像气球，极度膨胀的结局只有一个——自我毁灭。（“反腐倡廉”公益广告）理解：运用比喻的修辞手法，警示人们如不廉洁自律，就会自取灭亡。 【答案】B 【详解】运用拟人的修辞手法，呼吁不要践踏草坪。 8.下列句子中，修辞手法的运用不同于其他三项的是（ ） A.我们聆听智者的教诲，犹如花儿沐浴着阳光，小草吮吸着甘露。 B.蝴蝶如同会飞的花朵，装点着美丽的春天。 C.烟囱发出呜呜的声响，如在黑夜中哽咽。 D.叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 【答案】C 【解释】C项运用了拟人的修辞的手法，；A、B、D三项为比喻。 9．下面一段文字依次运用的修辞手法正确的一项是（ ） 我们应当心胸开阔如大海，应该乐于助人，与人为善，试想，如果心眼儿比针鼻儿还小，老是斤斤计较个人得失，怎么能与同学们相处得好呢？ A.明喻 夸张 设问 B.夸张 暗喻 反问 C.明喻 夸张 反问 D.夸张 暗喻 设问 【答案】C 10.对句子的修辞手法判断正确的一项是（ ） ①大海里，闪烁着一片鱼鳞似的银波。 ②根紧握在地下，叶相触在云里。 ③长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。 ④太阳刚一出来，地上已经像下了火。 A.比喻 拟人 对偶 夸张 B.拟人 拟人 对偶 比喻 C.比喻 拟人 排比 比喻 D.拟人 对偶 排比 夸张 【答案】A 11.指出下列句子修辞手法不同于其他三项的一句是（ ） A.她的胸怀宛如大海，可以波涛大作，可以平静如镜。 B.塘中的月色并不均匀；但光和影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 C.月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。 D.远看山顶的谷子丛密挺立，宛如人头上的怒发。 【答案】B 【解释】B项，通感；A、C、D三项均为比喻。 12.选出对下列句子运用修辞手法判断正确的（ ） ①他瘦弱得好像一下子就能被风刮倒。 ②姑娘银铃般的笑声也跟着响起来。 ③不读书，无以知窗外的精彩；不读书，无以知世界的宽广；不读书，无以知文化的力量。 ④微风唤醒了沉睡的种子。 A.比喻 夸张 排比 拟人 B.拟人 夸张 排比 比喻 C.夸张 拟人 排比 比喻 D.夸张 比喻 排比 拟人 【答案】D 13．下列句子没有使用修辞手法的一项是（ ） A.性情开朗活泼，劳动手脚勤快，这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。 B.清国留学生头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。 C.他总结失败的教训，把失败接起来，焊上去，作为登山用的尼龙绳子和金属梯子。 D.老信客在黑暗中睁着眼，迷迷乱乱地回想着一个个码头，一条条船只，一个个面影。 【答案】A 【详解】B项为比喻，本体是头上高高耸起的部分，喻体是富士山：另外，本句也有夸张成分。C项为比拟（拟物），把“失败”比拟为“尼龙绳子”和“金属梯子” D项为排比，三个相同句式：一个个码头，一条条船只，一个个面影。 14.对下列句子运用的修辞手法，判断无误的是（ ） ①墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。 ②书是智慧的钥匙。 ③对于共产党员来说，个人地位，只是“大海中之一滴”罢了。 ④他的头脑就像停在军港里升火待发的一艘军舰，准备一接到通知就开向任何思想的海洋。 A.对偶 拟人 比喻 引用 比喻 比喻 B.对偶 讽刺 比喻 引用 夸张 比喻 C.夸张 比喻 比喻 引用 比喻 夸张 D.对偶 夸张 夸张 引用 比喻 象征 【答案】A 【详解】用排除法第一个（墙上——山间，头——嘴，重——轻【对偶】；头、脚、嘴、皮【拟人】）其他都是错的。 15．根据对联的特点，选择正确的一项，使之与上联对仗工整（ ） 杭州冷泉亭 上联：泉自几时冷起 下联： A.峰从何处飞来 B.峰从天外飞来 C.峰自何处飞来 D.峰自云外飞来 【答案】A 【解析】对联有四个特点：一要字数相等，断句一致；二要平仄相合，音调和谐；三要词性相对，位置相同；四要内容相关，上下衔接。此题结合对联特点利用排除法作答。“几时”应该对应“何处”，排除B、D；上下联含义要相互衔接，不能重复，排除C，故正确选项为A。 16.对下列句子运用的修辞手法理解有误的是（ ） A.金黄的麦子都张了口，几乎要叫出声来。此句运用拟人的修辞方法，生动形象地写出了麦子等待收割的情形。 B.每一朵盛开的花就像一个小小的张满了的白帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的。此句运用比喻的修辞方法，生动形象地写出了紫藤萝花盛开的状态，显得生机勃勃。 C.桃树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟。红的像火，粉的像霞，白的像雪。此句运用拟人、排比的修辞方法，写出了花儿们“争相斗妍”的繁荣景象。 D.一味地追星，一味地模仿，哪里还会有创新的意识？哪里还会有开拓的精神？此句运用设问的修辞方法，强调了“追星族”缺乏创新意识和开拓精神。 【答案】D 【详解】D应是反问修辞。 17.选出对下列句子运用修辞手法判断正确的（ ） ①声声的问候，一份份不期而至的礼物，都是用真情渲染的一幅幅美丽的图画。 ②一轮圆月缓缓爬上树梢，将它的清辉洒落在屋前的谷地上。 ③托尔斯泰给人留下的难忘的印象，来源于他那犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。 ④是每一次奋斗都有祝福；不是每一次付出都有感激；不是每一次进步都有肯定；不是每一次成功都有掌声……可他们仍然不放弃奋斗，不停止付出。 A.比喻 拟人 夸张 排比 B.拟人 夸张 比喻 排比 C.比喻 夸张 拟人 排比 D.夸张 比喻 排比 拟人 【答案】A 【详解】A首先要了解各修辞手法的特点，再一一比较，用反选排除法，第一句没有拟人和夸张，排除BD两项，第二句没有夸张，所以选A。 18.选出对下列句子运用修辞手法判断正确的（ ） ①有一种爱，它不张扬；有一种爱，它不善表达；有一种爱，它不能轻易被人读懂。 ②人生就像一次旅行，重要的不是目的地，而是旅途中的风景和看风景的心情。 ③人心齐，泰山移。只要团结一心，天大的困难我们也能战胜。 ④海笑了，海羞了，朝着沙滩探出冰凉而又晶润的手。 A.排比 比喻 夸张 拟人 B.拟人 排比 比喻 夸张 C.比喻 拟人 夸张 排比 D.排比 夸张 比喻 拟人 【答案】A 19．填入下列句中空缺处，最恰当的比喻是石间细流脉脉， ；林中碧波闪闪， （ ） A.如线如缕 如锦如缎 B.如火如荼 如线如缕 C.如锦如缎 如烟如鳞 D.如烟如鳞 如火如荼 【答案】A 20.从修辞手法的运用角度来看，填在下列横线上的话，最恰当的一项是（ ） 雨停了，月亮穿过云雾，把明亮的光辉洒在广场上，广场像用银子铺成似的。在有积水的洼地上， 变成了透明的、奇异的、童话般的世界。 A.映出了闪动的月亮的影子，好像天空和地上同时有无数个月亮，把这五月之夜的乡村，映照得如同在水晶体中一样。 B.同时有无数个月亮，映照着如同水晶体一样的五月之夜的乡村，天空和地上到处闪动着月亮的影子。 C.同时有无数个月亮闪动着妩媚的影子，五月之夜的乡村，被映照得如同白昼一样。 D.映出了闪动的月亮的影子，天空和地上好像都在燃烧着焰火，五月之夜的乡村变成了五彩缤纷的世界。 【答案】A ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$