第1单元 第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”（课件PPT）-【中考总动员】2024年中考历史背记手册（凉山专用）

第2课　 从“贞观之治”到“开元盛世” 2024凉山历史 目 录 1 内 容 标 准 2 知 识 梳 理 1 内 容 标 准 知道唐太宗和“贞观之治”、女皇帝武则天、唐玄宗治国的主要策略及“开元盛世”；认识唐朝前期的政策与唐朝走向强盛的关系。 返回首页 首页 总目录索引 第2课　从“贞观之治”到“开元盛世” 总目录 2 知 识 梳 理 一、唐朝的建立与“贞观之治” 1．唐朝建立：618年，李渊建立唐朝，定都长安，李渊就是唐高祖。 2．李世民即位：626年，李世民(唐太宗)即位，次年改年号为“贞观”。 3．“贞观之治” (1)出现原因 ①唐太宗吸取隋朝速亡的历史教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流。 ②用人方面：广纳贤才，知人善任。唐太宗重用的名臣有房玄龄、杜如晦、魏征(敢于进谏)。 返回首页 首页 总目录索引 第2课　从“贞观之治”到“开元盛世” 总目录 (2)唐太宗贞观时期的革新措施 ①政治上：进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序；制定法律，减省刑罚；严格考察各级官吏的政绩。 ②文化教育上：增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目。 ③经济上：减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。 (3)统治局面：唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛。 4．相关材料：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”说明唐太宗重视君主和百姓的关系，认识到人民群众力量的重要性。 返回首页 首页 总目录索引 第2课　从“贞观之治”到“开元盛世” 总目录 二、女皇帝武则天 1．建周称帝：曾与唐高宗共掌朝政。唐高宗去世后，武则天相继废掉两个已经做了皇帝的儿子，自己取而代之，改国号为周。她是中国历史上唯一的女皇帝。 返回首页 首页 总目录索引 第2课　从“贞观之治”到“开元盛世” 总目录 2．统治措施 (1)政治上：打击敌对的官僚贵族。 (2)文化教育上：大力发展科举制，创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才，扩大了统治基础。 (3)经济上：继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产。 3．统治影响：社会经济得以持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓，为“开元盛世”局面的出现奠定了基础。 4．相关材料：郭沫若称武则天的统治为“政启开元，治宏贞观”。 返回首页 首页 总目录索引 第2课　从“贞观之治”到“开元盛世” 总目录 三、“开元盛世”——唐玄宗统治前期的繁盛局面 1．原因 (1)个人因素：唐玄宗稳定政局，励精图治，重用贤能(如姚崇和宋璟)。 (2)唐玄宗的治国措施：整顿吏治，裁减冗员；发展经济，改革税制；注重文教，编修经籍。 2．“开元盛世”：唐玄宗在位前期，年号为“开元”，当时政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。 3．相关材料：忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 返回首页 首页 总目录索引 第2课　从“贞观之治”到“开元盛世” 总目录 四、出现“贞观之治”与“开元盛世”的共同原因：国家统一，社会稳定；统治者注意调整统治政策；重视人才的选拔和任用。 返回首页 首页 总目录索引 第2课　从“贞观之治”到“开元盛世” 总目录 本讲内容结束 $$