专题03 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固（课件）-【上好课】2025年中考历史一轮复习讲练测（广东专用）

GREEN BUSINESS 中考一轮讲练测·广东专用 专题03 秦汉时期： 统一多民族国家的建立和巩固 模块一 中国古代史 01 考情透视·目标导航 04 大单元情境设计 知识点01 秦统一中国 知识点02 秦末农民大起义 知识点03 西汉建立和“文景之治” 知识点04 汉武帝巩固大一统王朝 知识点05 东汉的兴衰 知识点06 沟通中外文明的“丝绸之路” 知识点07 两汉的科技与文化 目录 CONTENTS 课标要求＋三年考情+命题预测 大单元主题+情境创设+解题分析 高频考点 1）秦朝的中央集权制度 2）秦的暴政 3）汉武帝大一统的措施 4）丝绸之路的影响 5）两汉的科技成就 02 时空定位·知识导图 时空定位+知识导图 03 考点突破·考法探究 知识梳理＋素养拓展+考向研析 考情透视·目标导航 考点要求 考题统计 考情分析 秦统一中国 1）2022、2023、2024年广东省卷：秦灭六国及对后世的影响 2）2022年广东深圳卷：秦的中央集权统治 从2022-2024年广东中考试题来看：秦朝的疆域与统一的意义；秦代中央集权制度和巩固统一的措施；汉武帝大一统措施；丝绸之路为考查重点，考题形式以选择题及为主。 秦末农民大起义 2023广东深圳卷：秦的暴政 西汉建立和“文景之治” 2023广东广州省：西汉建立 汉武帝巩固大一统王朝 1）2024广东省卷：北击匈奴 2）2022广东广州卷：推恩令 东汉的兴衰 2023年广东广州卷：光武中兴 沟通中外文明的“丝绸之路” 2023年广东广州卷：丝绸之路的影响 两汉的科技与文化 2023、2024年广东省卷：两汉的科技成就及对外影响 25年命题角度——民生/大一统/交往交流/合作共赢/交通/政治制度/人民智慧/中华优秀传统文化 25年预测考点——休养生息政策与“文景之治”；汉武帝巩固大一统王朝（考查重点）；张骞通西域与“丝绸之路”（重点考查）；两汉的科技和文化（考查重点）。 考情透视·目标导航 章 秦统一六国 秦始皇巩固统一 西汉初休养生息 汉武帝巩固大一统 秦朝 （初步建立） “文景之治” 政治：推恩令、设刺史 统一多民族国家的建立和巩固 汉朝 （巩固发展） 东汉“光武中兴” 建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家 政治：创立中央集权制度（郡县制） 统一货币、文字、度量衡、车轨 北击匈奴、修筑长城，统一岭南 思想：罢黜百家、尊崇儒术 经济：铸币权收归中央、盐铁专卖 军事：北击匈奴 对外：张骞通西域、丝绸之路 时空定位·知识导图 封建社会 考点突破·考法探究 知识点01 秦统一中国 考点梳理+ 素养拓展+中考聚焦 知识点1 秦统一中国 秦 统 一 全 国 原因 时间 顺序 人物 都城 意义 （1）商鞅变法使秦国富国兵强，具备了统一六国的条件 （2）秦王嬴政雄才大略，善用人才 （3）人民希望结束战乱，统一是民心所向 公元前 230—公元前 221年 韩、赵、魏、楚、燕、齐 秦始皇——嬴政 咸阳 结束了春秋战国以来长期争战混战的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 秦始皇 夏朝：我国历史上第一个奴隶制国家 秦朝：我国历史上第一个统一的多民族的封建制国家 【课标要求】通过了解秦朝统一，知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程 区分秦国和秦朝 秦朝-中央集权的封建国家 秦国-诸侯国 统一是历史趋势。 知识点1 秦朝的的中央集权制度和巩固统一的措施 秦始皇巩固统一的措施 政治 确立中央集权制度 皇帝制 最高统治者称皇帝，总揽全国军政大权 开创了我国历代王朝地方行政的基本模式 三公制 中央上设丞相、太尉、御史大夫（丞相管行政；太尉管军事；御史大夫管监察） 郡县制 地方上推行郡县制 经济 ①统一货币（圆形方孔半两钱）； ②统一度量衡 有利于国家对经济的管理，促进各地经济交流 文化 统一文字（小篆） 有利于文化的交流 交通 ①统一车轨；②通灵渠 加强了各地的交通往来 军事 ①北击匈奴（蒙恬）；③修筑长城（长城起止点：西起临洮，东至辽东） 有利于统一多民族国家的巩固，促进了边疆地区的发展 秦的疆域 东至东海，西到陇西，北至长城一带，南到南海 秦始皇最大的历史功绩 他创立了专制主义中央集权制度，对后世影响深远；他还统一车轨、文字、货币、度量衡，促进了全国经济文化的交流与发展 【课标要求】了解秦代的中央集权制度 素养拓展 时空观念史料实证 远交近攻、各个击破 秦朝疆域图 素养拓展 历史解释 郡县制 废分封，设郡县制，郡县的长官都由朝廷直接任免 皇帝制 最高统治者称皇帝 三公制 丞相、太尉和御史大夫分管行政、军事和监察事务，最后决断权由皇帝掌控 奠定了两千多年封建政治制度的基本格局，为历代王朝所沿用影响深远。 郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 名词解释 君主专制：指君臣关系，君主专断独裁，集国家一切权力于一身。 中央集权：指中央与地方关系，地方权力收归于中央，中央控制地方。 中央集权制度 素养拓展 秦 赵 韩 楚 燕 齐 魏 圆形方孔半两铜钱 统一文字 统一货币 统一度量衡 史料实证 统一措施 素养拓展 时空观念 听课手册015 一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。 ——《史记·秦始皇本纪》 想一想：材料中包含了秦始皇巩固统一的哪些措施？这些措施对国家的发展有什么重要意义？ 措施：统一度量衡、统一车轨、统一文字。 意义：有利于君主专制中央集权统治的加强，有利于经济和文化的发展与交流，有利于统一多民族国家的巩固。 材料题做题方法： 1.审设问：①明确设问数量②找出提示语、限制语和答项语 2.读材料：①按符号分层；②抓对象和关键词句③看材料的出处 3.答题：①先写答项语：贡献。②答案书写：工整、简洁、条理清楚。 史料实证 素养拓展 史料实证 比较分封制和郡县制 分 封 制 郡 县 制 划分依据 地方官员的产生 皇帝任免 官吏权力 与中央之间的关系 影 响 易形成分裂割据 ①有利于加强中央集权和国家统一； ②开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 只有俸禄，无封地 血缘 按地域划分 分封、世袭 拥有封地、爵位、土地管理权 有很强的独立性 是地方的行政机构，绝对服从中央 共同点 目的：都是为了巩固统治阶级的统治； 性质：都是古代社会的地方行政制度。 影响：一定时期内在维护国家统一等方面起了积极作用、都对后世产生了重大影响。 A．推行轻徭薄赋政策 B．重视农业生产 C．实施休养生息政策 D．注重兴修水利 （2024·广东·中考真题）《秦律·田律》规定，地方官员应及时上报农田开垦面积、农作物生长、干旱、水涝、蝗灾等情况。这反映了秦朝（    ） 西汉初年，实施休养生息以及轻徭薄赋政策 没有涉及兴修水利的情况 考点：秦的统治措施 B 中考聚焦 A．地方治理强化 B．南方土地开发 C．社会矛盾缓和 D．中央机构完善 （（2023·广东·中考真题）秦时，南郡郡守向所属各县重申朝廷律令，规定：各县长官若不能及时发现民间的违法行为，就是“不胜任”，发现了不敢管就是“不廉”，都要受到严惩。这表明，当时（    ） 秦朝时期在地方实行郡县制，秦朝对地方官吏的职责具有明确的规定，秦朝通过强化对地方的治理，最终强化了中央集权 BCD项，材料没有涉及 考点：秦朝的郡县制 A 中考聚焦 A．有利于民族融合 B．加强了中央集权 C．推动了经济发展 D．促进了文化交流 （2022·广东深圳·中考真题）如果没有秦统一战争这种特殊的历史手段，东方六国由分封到郡县的过渡恐怕就要拖几个时代，才能慢慢完成社会转型。此观点认为秦统一（      ） 材料中描述的是分封到郡县指的是地方行政制度的变化，与民族融合、经济发展、文化交流无关 材料中的观点秦的统一加强了中央集权。加速了由分封到郡县的过程 考点：秦朝的郡县制 B 中考聚焦 A．废除郡县制度 B．巩固分封 C．完善法律制度 D．尊崇儒术 （2022·广东·中考真题）湖北云梦秦墓中发掘的秦律很大一部分内容属于官府行政法规性质，秦的大小官府机构都制定有若干规章制度。官吏若有违反，就可构成犯罪。这些规章制度有助于（    ） 秦朝废除了分封制 汉武帝时期尊崇儒术，秦朝“焚书坑儒 秦朝确立郡县制 考点：秦朝的郡县制 C 中考聚焦 考点突破·考法探究 知识点02 秦末农民大起义 考点梳理+ 素养拓展+中考聚焦 知识点2 秦朝灭亡 秦 的 暴 政 （1）秦始皇： ①沉重的赋税； ②繁重的徭役和兵役 ③刑罚残酷； ④实行“焚书坑儒”，禁锢思想言论 （2）秦二世：统治更加残暴，使人民陷入无法生活的境地 陈 胜 吴 广 起 义 原因 根本原因：秦的暴政 直接原因：遇雨误期 时间 公元前209年 地点 大泽乡 又名 “大泽乡起义”——斩木为兵、揭竿而起 人物 陈胜、吴广 政权 “张楚”政权 口号 “王侯将相，宁有种乎” 结果 失败 地位 大泽乡起义是中国历史上第一次大规模的农民起义，沉重打击了秦朝的统治，具有首创精神。 楚汉之争 秦朝灭亡后，刘邦与项羽展开“楚汉之争”（相关成语：四面楚歌），巨鹿之战，刘邦获胜 秦朝灭亡 公元前207年，秦朝的统治者在起义军的包围下，被迫投降，秦朝灭亡 【课标要求】知道秦的暴政和陈胜、吴广起义，知道秦朝的灭亡。 易错易混点： 秦末农民起义不包括楚汉之争 素养拓展 秦空心砖 《大泽乡起义》 秦末农民起义形势图 秦代刑具 材料：秦王足已不问，遂过而不变。二世受之，因而不改，暴虐以重祸。子婴孤立无亲，危弱无辅，三主惑而终身不悟，亡，不亦宜乎？ ——《史记•秦始皇本纪》 原因：秦朝的暴政；农民起义； 启发：失民心者失天下，治国应以人为本，关注民生，注意缓和社会矛盾。 结合材料，概括秦朝灭亡的原因。秦帝国的兴亡史，对当今的治国理政有何启发？ 史料实证 历史解释 秦灭亡的原因及启示 素养拓展 史料实证 历史解释 人物评价 秦始皇的千秋功过历代都有评说。当时有人称赞说：“今陛下兴义兵，诛残贼，平定天下，海内为郡县，法令由一统，自上古以来未有，五帝所不及”。而也有人记载：“秦王贪狼暴虐......穷困万民，以适其欲也...... 功—(1)统一六国，建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。(2)首创中国历史上延续两千多年的专制主义中央集权制度。(3)统一文字、货币、度量衡等，巩固了统一的多民族国家。 过—(1)“焚书坑儒”钳制了思想，摧残了文化。 (2)广建宫殿，大修陵墓，耗费大量人力、物力等。 (3)实施暴政、刑罚残酷等，给人民带来深重灾难。 评价方法：①呈现观点-例：XXX是......的人 ②按照客观公正，一分为二的原则把人物活动分为积极（功绩）、消极（过失）两方面。 ③总结这些活动带来的影响 A．灭六国 B．焚诗书 C．行郡县 D.筑长城 （2023·广东深圳·中考真题）“短短15年的秦朝，把全国的人力财力，榨取尽了，无数血汗生命，造成许多事功。”体现这一观点的是（    ） 秦始皇修筑长城导致成千上万的农民背井离乡脱离农业生产，使社会经济遭到严重破坏，造成人力财力的损耗。 ABC项与题意不符 考点：秦的暴政 C 中考聚焦 考点突破·考法探究 知识点03 西汉建立和“文景之治” 考点梳理+ 素养拓展+中考聚焦 知识点3 西汉建立和“文景之治” 西汉建立 公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉。刘邦就是汉高祖 汉 初 休 养 生 息 统治者 内容 影响 汉高祖 “兵皆罢归家”；释放奴婢为民； 鼓励 使汉初经济逐渐得以恢复和发展，社会局势稳定。 文帝 景帝 1.注重农业生产，提倡以农为本； 2.进一步减轻赋税和徭役； 3.“以德化民”，废除酷刑； 4.提倡勤俭治国治国。 出现“文景之治”治世局面，国力大增，进一步巩固了统治，为汉武帝巩固大一统王朝奠定了物质基础 耕织；轻徭薄赋 【课标要求】知道西汉从建立之初的社会残破发展到国力强盛的变化及原因 休养生息政策是道家“无为而治”思想的实践 素养拓展 材料一：汉兴，接秦之敝，诸侯并起，民失作业，而大饥馑（饥荒）。凡米石五千，人相食，死者过半。……天下既定，民亡盖臧，自天子不能具醇驷（四匹马毛色一样），而将相或乘牛车。 ——《汉书·食货志》 材料二：西汉初年,“大侯不过万家,小者五六百户”;到了文景之世,“流民既归亦息,列侯大者至三四万户,小国自倍,富厚如之”。 ——翦伯赞:《中国史纲要》 材料研读 境况：人民流离失所，人口锐减，大片田地荒芜，社会动荡。 政策：休养生息政策。 影响：使西汉经济得以恢复和发展，社会安定，国力增强，出现“文景之治”治世局面。 根据材料一指出：西汉建立之初的社会处于什么样的境况？为此，汉初实行了什么政策？根据材料二分析这一政策带来什么影响？ 西汉从建立之初的社会残破发展到国力强盛的原因。 史料实证 素养拓展 史料实证 现象：经济萧条、百废待兴 原因：秦末暴政和连年战乱 农,天下之本也。黃金珠玉,饥不可食,寒不可衣,以为币用,不识其终始。……其令郡国务劝农桑。 ——汉景帝 “汉兴……天下既定,民亡盖臧(储藏的东西),自天子不能具(选出)醇驷(颜色相同的四匹马),而将相或(有的)乘牛车。” ——《汉书·食货志》 治国思想：农本思想（以民为本） 统治政策：休养生息政策 秦亡汉兴的原因及启示 （1）原因： ①秦朝以法家思想治国，实行严刑峻法，激化社会矛盾；汉初推行道家的“无为而治”。 ②秦朝灭亡的根本原因是秦的暴政。以此为鉴，汉初统治者实行休养生息政策。“文景之治”是中国封建社会出现的第一个治世，为汉朝的大一统奠定了良好的基础。 （2）启示：“成由俭，败由奢”，汉初统治者政策宽厚、生活节俭，并致力于解决民生问题，促进了经济发展，使人民生活安定。 A．崇尚勇武 B．含蓄内敛 C．悠然清闲 D.宁静纯朴 （2022·广东·中考真题）汉代体育项目众多，包括蹴鞠、骑射、步射、击剑、格斗等，深受民众喜爱，甚至帝王也参与“斗虎”“格熊”活动。这反映出，汉代社会风尚的一个侧面是（    ） 材料没有涉及BCD项 蹴鞠、骑射、步射、击剑、格斗等”“斗虎”“格熊”等体现出汉代尚武的社会风气 考点：汉代的社会风尚 A 中考聚焦 考点突破·考法探究 知识点04 汉武帝巩固大一统王朝 考点梳理+ 素养拓展+中考聚焦 知识点4 汉武帝巩固大一统王朝 概念 “大一统”不同于“大统一”单纯就地域统一作为理念，更多的是指国家政治上的整齐划一，经济制度和思想文化上的高度集中。该思想在中国古代历史上发挥了极其重要的作用。 目的 加强中央集权，巩固封建统治 措施 政治 内容 ①“推恩令”:采纳主父偃的建议,削弱了诸侯王的势力②刺史制度:代表朝廷监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟 作用 中央对地方的控制大大加强,维护了国家的统一 思想文化 内容 ①接受董仲舒“ 罢黜百家,尊祟儒术”的建议,把儒家学说立为正统思想②在长安兴办太学 ,以儒家经典作为教材,培养统治阶级需要的儒学人才，儒士进入各级政权机构 作用 实现思想大一统,使儒学居于主导地位,为历代王朝所推崇，影响深远 经济 内容 ①把铸币权收归中央,统一铸造五铢钱②实行盐铁官营、专卖;③统一调配物资，平抑物价④兴修水利，发展农业生产 作用 使国家的财政状况有了很大改善,为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础 措施 军事 内容 派卫青、霍去病出击匈奴，大获全胜 作用 匈奴经过漠北战役的沉重打击,再无力与西汉对抗，巩固了西北边疆 民族关系 内容 派张骞两次出使西域 作用 促进了汉朝和西域各国之间的相互了解和往来 影响 从政治、思想、经济和军事等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期 启示 ①统一是一个国家、一个民族强盛的基础②制度创新促进社会进步，有助于国家管理 【课标要求】了解汉武帝的大一统，知道西汉从建立之初的社会残破发展到国力强盛的变化及原因 易错易混点： 罢黜百家，尊崇儒术并非完全禁止其他学派的存在。 素养拓展 历史解释 汉武帝 秦始皇 巩固大一统 开创大一统 建立起中国历史上第一个统一的多民族的封建国家 从政治、思想、经济、和军事等方面巩固了大一统的局面 大一统的含义： 指中央加强对政治、经济、思想文化等各方面的统一领导,形成高度中央集权的政治局面。 大一统与大统一的区别： “大一统”所涵盖的范围比“大统一”要广得多。“大一统”不仅是地域上的统一，更是思想、文化、经济的统一。 “大统一”就仅仅是地域上的统一。 从政治、思想、经济、和军事等方面巩固了大一统的局面 素养拓展 时空观念 大一统 政治 经济 思想 军事 (西汉) 颁布“推恩令”，设置刺史制度 统一铸造五铢钱实行盐铁官营专卖 “罢黜百家，尊崇儒术”，兴办太学 派卫青霍去病北击匈奴 董仲舒 汉武帝从政治、思想、经济和军事等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。 素养拓展 秦始皇 汉武帝 地方管理 思想 文化 经济 军事 作用 推行郡县制 “焚书坑儒” 实施“推恩令”、建立刺史制度 “罢黜百家，独尊儒术” 兴办太学,推行儒学教育 统一文字（小篆） 统一货币（秦半两）、统一度量衡 统一铸币（五铢钱）、盐铁专卖 北击匈奴（卫青、霍去病） 修长城、北击匈奴 巩固统一，促进了经济、文化的交流与发展。 巩固了大一统局面，使西汉开始进入鼎盛时期。 知识拓展：秦始皇和汉武帝的大一统措施的比较 A．北击匈奴 B．光武中兴 C．楚汉之争 D. 文景之治 （2024·广东·中考真题）汉武帝时期，人们常用“勇”“雄”“猛”“安汉”“广武”等字取名，文人、学士也多练习骑射、击剑等。与该风气的出现可能有关的是（    ） 光武中兴为东汉刘秀时期 文景之治发生在汉文帝、汉景帝时期 汉武帝组建起强大的骑兵队伍，开始大举反击匈奴。其中，卫青、霍去病率兵与匈奴进行了三次大战。匈奴受到重创，被迫迁徙漠北。 考点：汉武帝大一统 A 中考聚焦 秦朝灭亡后，项羽自封为西楚霸王，封刘邦为汉王。双方为争夺帝位，展开争战 （2022·广东广州·中考真题）汉朝规定、每年祭祀高祖庙时，诸侯需奉献黄金资助。汉武帝曾借口诸侯所献黄金的分量和成色不足，一年就夺去了106个诸侯的爵位。汉武帝的做法（   ） A．抵御了匈奴南下袭扰 B．有利于加强中央集权 C．落实了休养生息政策 D．有助于经济重心南移 汉武帝通过夺去106个诸侯的爵位，削弱了地方的势力，有利于加强中央集权 考点：汉武帝大一统 B 与题干无关 中考聚焦 西汉初年实现休养生息政策 魏晋时期，经济重心南移奠定基础 考点突破·考法探究 知识点05 东汉的兴衰 考点梳理+ 素养拓展+中考聚焦 知识点5 东汉的兴衰 西汉灭亡 公元9年，外戚王莽夺取政权，建立新朝，西汉灭亡。 东汉建立 公元25年，______________建立东汉，定都洛阳。 光 武 中 兴 措施 影响 外戚宦官交替专权 原因 影响 黄巾 起义 概况 刘秀（光武帝） 释放奴婢，减轻农民负担，减轻刑罚；合并郡县，裁减官员，加强对官吏的监督；允许北方少数民族内迁，缓解民族矛盾 社会安定，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”。 动摇了东汉的统治，东汉王朝走向衰亡。 创立太平道的张角于184年领导黄巾起义。虽然失败，但沉重打击东汉的统治，使其一蹶不振。 封建专制皇权的至高无上和皇位世袭制 【课标要求】了解东汉的建立；知道东汉外戚、宦官专权造成社会动荡 素养拓展 比较“文景之治”与“光武中兴”，归纳两汉治世局面出现的共同原因和对后人的启示 原因：✷1.统治者吸取前朝灭亡的教训。 ✷2.注重减轻百姓负担，以民为本。 启示：统治者要重视民生，爱惜民力，发展生产，才能使社会出现盛世局面。 背景 具体措施 文景之治 西汉建立，政局稳定，初步发展 注重农业生产，提倡以农为本； 进一步减轻赋税（三十税一）和徭役； “以德化民”，废除酷刑；提倡勤俭治国。 光武中兴 东汉初建，政权不稳，百废待兴 多次下令释放奴婢，减轻农民负担，减轻刑罚；合并郡县，裁减官员，惩处贪官污吏； 允许北方少数民族内迁 素养拓展 时空观念 请大家来排序 1 2 3 4 5 6 外戚宦官交替专权原因 出现原因：直接原因：即位皇帝大多年幼，无法主政 根本原因：封建君主专制制度和皇位世袭制 素养拓展 史料实证 壁画中有车辆、骑马随从、步行仪仗等，前呼后拥，生动再现了东汉豪强出行的景象。 亭上层四角有张驽控弦的武士守卫，中间有人扬袖起舞，旁有一人抚琴及三人拍手伴歌。这一陶水亭是豪强地主娱乐生活及拥有私人武装的写照。 说明东汉豪强大族已经把住宅和防御设施紧密地结合起来，揭示了当时的阶级对立和社会动乱的情况。 豪强大族势力的膨胀，是东汉晚期出现割据局面的重要因素 豪强世族的膨胀 素养拓展 史料实证 沉重打击了东汉的统治，使其一蹶不振 苍天已死， 黄天当立。 岁在甲子， 天下大吉。 起义者头绑黄巾，被称为“黄巾起义” 没有推翻东汉 素养拓展 史料实证 新朝 东 汉 公元9年 公元25年 东汉中期 公元184年 东汉的兴衰 王莽代汉 刘秀建立东汉 兴 光武中兴 乱 东汉中后期的政治动荡 衰 黄巾起义 （2023·广东广州·中考真题）汉代某皇帝统治时期，陆续下诏“复三十而税一”“复五铢钱”“释奴婢”“并官省职”，这些措施使社会逐步安定。该皇帝统治的时期被称为（    ） A．“文景之治” B．“光武中兴” C．“贞观之治” D．“开元盛世” 汉光武帝刘秀建立东汉后，多次下令释放奴婢，减轻农民的负担，还合并郡县，裁减官员，恢复了西汉的三十税一和五铢钱等，开创了“光武中兴”的局面 考点：光武中兴 B “贞观之治”和 “开元盛世”都是唐朝出现的盛世局面 中考聚焦 “文景之治”是西汉初期出现的盛世，当时铸币权还没有收归中央 考点突破·考法探究 知识点06 沟通中外文明的“丝绸之路” 考点梳理+ 素养拓展+中考聚焦 知识点6 张骞通西域 张骞通西域 范围 背景 皇帝 概况 目的 时间 影响 目的 时间 影响 意义 指甘肃玉门关和阳关以西，今新疆地区和更远的地方称为西域 西汉初年，西域受匈奴控制和奴役，匈奴从西域不断向中原发动进攻。 联络大月氏夹击匈奴 公元前138年 了解了西域的情况，以及西域各国想与汉朝往来的愿望 为了加强与西域各国的联系 公元前119年 促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来。 促进了汉与西域各民族的友好往来，密切了汉与西域的联系 为设立西域都护奠定了基础开辟了丝绸之路，促进了东西方经济文化的交流 第一次出使西域 第二次出使西域 汉武帝 张骞的优秀品质：具有坚强的意志，不畏牺牲，不怕艰难险阻的精神，忠于祖国、信守承诺、不辱使命。 【课标要求】了解张骞通西域 知识点6 沟通中外文明的“丝绸之路” 形成 陆上丝绸之路 路线 物品交流 地位 意义 海上丝绸之路 路线 对西域的管理 时间 机构 意义 长安——河西走廊——西域——中亚、西亚——欧洲 中原丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域 西域-中原：良种马、香料、玻璃、宝石、核桃、葡萄、石榴、苜蓿、乐器和歌舞等。 促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化交流。 丝绸之路是古代东西方往来的大动脉 汉武帝时期（张骞通西域后） 山东沿岸—黄海—朝鲜、日本 中国东南沿海港口—中南半岛—马来半岛—马六甲海峡—孟加拉湾沿岸—印度半岛南端、斯里兰卡 公元前60年 西域都护 标志着西域开始正式归属中央政权 其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖一东、以南的广大地区。 【课标要求】了解“丝绸之路”的开辟 丝路精神：平等互利，合作共赢，团结互信，包容互鉴。 素养拓展 史料实证 材料一：张骞第一次出使西域，虽未达到联合大月氏的目的，但同西域各国建立了联系，知道了许多西域地区的山川、地形、物产、人口、风俗等，此后，汉朝与西域诸国互派使节，互通商旅。 ——《秦汉，一个民族强盛的起点》 材料二：后人对张骞的评价“骞始开通西域道也” 材料研读 加强了汉朝与西域各国的联系。 为丝绸之路的开通奠定了基础。 根据材料一二分析张骞通西域的意义。 理解张骞通西域的历史意义。 材料三：《汉书•张骞传》：“然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。” 依据材料三并结合所学知识说说为什么张骞出使西域的举动是“凿空”呢？ 古代称对未知领域的探险为“凿空”，张骞第一次开辟出中原通往西域的道路，中原王朝和西域各国有了第一次友好往来，所以称为“凿空”。 素养拓展 时空观念 长安 河西走廊 敦煌 鄯善 阳关 玉门关 于阗 疏勒 大宛 葱岭 塞琉西亚 西 汉 大月氏 安 息 秦 大 匈 奴 乌 孙 丝绸之路 西安西北 和田南 若羌 巴格达 （古 罗 马） 海 里 海 黑 咸海 （波斯湾） 喀什 敦煌西 丝 绸 之 路 中华文明 印度文明 西亚文明 欧洲文明 漆器 我国 铁器 丝绸 瓷器 胡桃 西域 良种马 香料 宝石 玻璃 苜蓿 石榴 葡萄 胡豆 胡瓜 丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。 素养拓展 史料实证 Q：阅读秦、汉形势图，西汉疆域与秦朝相比最大的一处变化是什么？ 变化：汉朝的疆域新增了西域。 西域都护的设立，标志着西域正式归属中央政权。 素养拓展 家国情怀 西汉 唐太宗 武则天 元朝 康熙 乾隆 1878 西域都护 安西都护府 北庭都护府 北庭都元帅府 平定大小和卓叛乱；设伊犁将军；土尔扈特部回归 平定准葛尔叛乱 左宗棠收复新疆 中国是统一的多民族国家 新疆是中国神圣领土不可分割的一部分 历代王朝对新疆的管辖 素养拓展 2000多年前我们的先辈筚路蓝缕，穿越草原沙漠，开辟出联通欧亚非的陆上丝绸之路。古丝绸之路打开了各国友好交往的新窗口；古丝绸之路绵亘万里，延续千年，积淀了以和平合作，开放包容，互学互鉴、互利共赢为核 —习近平在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式的讲话 从材料看，丝绸精神的核心是什么？谈谈你对“一带一路”的现实意义的认识。 ①和平合作，开放包容，互学互鉴、互利共赢。 ②今天的一带一路也会促进各国互学互鉴，带动沿线地区的大发展，实现互利共赢。 家国情怀 A．中外交流的现象 B．中央集权的加强 C．宦官专权的局面 D．儒家学说的兴盛 （2023·广东广州·中考真题）位于广州的汉代南越王墓出土了一扁球形的银盒（如下图）。该银盒的工艺、造型和纹饰与汉代及以前的银器迥异，但在西亚波斯帝国时期的银器中却不难找到与之相似的标本。该银盒反映了当时（    ） 考点：丝绸之路 A 中考聚焦 依据题干可知该银盒应受到了西亚波斯帝国文化的影响，这反映了当时中外交流的现象 BCD项，材料没有涉及 考点突破·考法探究 知识点07 两汉的科技与文化 考点梳理+ 素养拓展+中考聚焦 知识点7 两汉的科技与文化 造纸术的发明 发明 西汉时期 改进 东汉时期的蔡伦改进了造纸术（105年：“蔡侯纸”） 意义 造纸术的发明便利了典籍的流传，推动了世界文化的发展和交流，有利于人类文明的保存和传播，是中国对世界文明的伟大贡献之一 医学 张仲景 年代 东汉末年 称号 医圣 著作 《伤寒杂病论》 发展了中医学的理论和治疗方法；还发展了治未病的思想，提倡预防疾病 华佗 著作 东汉末年 称号 神医 成就 ①擅长针灸、汤药、外科手术 ②发明麻沸散 ③创编五禽戏 史学 《史记》 作者 司马迁（汉武帝时期） 地位 是我国第一部纪传体通史；在文学史上也有崇高的地位 范围 记述了从黄帝到汉武帝时期的史事 宗教 道教 创立时间 东汉末期 道教圣地 青城山 主要教派 张角：太平道 张陵：五斗米道 地位 中国土生土长的宗教（产生于中国） 创立地点 四川成都 典故 八仙过海，各显神通 佛教 创立时间 公元前6世纪 创始人 乔达摩·悉达多（释迦牟尼） 创立地点 古代印度 地位 世界三大宗教之一 传入中国 西汉末年传入；东汉明帝时期逐步传播 广泛传播原因 ①佛教主张众生平等，迎合了贫苦民众渴求生活平安的愿望；②得到统治者的支持 代表地点 白马寺：中国最早的佛教寺院 典故 大千世界、五体投地、因果等 两汉时期的科技文化昌盛的原因 （1）国家统一 （2）经济发展 （3）各民族共同创造 （4）中外交往频繁 知道蔡伦与造纸术、张仲景与《伤寒杂病论》，华佗的故事等。 素养拓展 史料实证 刻有文字的甲骨 西周毛公鼎及铭文 居延 汉简 马王堆 汉墓帛书 灰陶尊 （上有刻画符号） 琅琊刻石 （书体为秦篆） 中国古代书写材料的演变 西汉 纸本地图 蔡伦改进造纸工艺 陶器 龟甲兽骨 青铜器 石材 竹木简绢帛 西汉麻纸 东汉 蔡侯纸 素养拓展 史料实证 到19世纪时,中国发明的造纸术已传遍世界五洲列国,走完了它传遍全球的千年万里历程。回顾这段历史,造纸术最初从中国传到中亚、西亚和北非的阿拉伯世界，再通过阿拉伯地区传到欧美各国和大洋洲,使各国都能分享这一发明成果,促进人类文明的发展。 ——潘吉星《中国古代四大发明—源流、外传与世界影响》 材料研读 ①便利了典籍的保存和流传； ②推动了世界文化的发展和交流，是中国对世界文明的伟大贡献之一。 根据材料并结合所学知识，说说造纸术的改进和外传有何意义？ 素养拓展 史料实证家国情怀 纸本地图 蔡伦 张仲景像 造纸工艺流程图 司马迁像 科技文化昌盛原因 （1）国家统一； （2）经济发展； （3）各民族共同创造； （4）中外交往頻繁。 两汉的科技文化 （2024·广东·中考真题）魏晋时期，朝鲜半岛的高句丽大量引进《论语》《史记》《汉书》等儒家经典和史学名著，当地人不仅能诵读汉文著作，还能使用汉文写作。这体现了（    ） A．儒家学说的包容性 B．鉴真东渡的影响力 C．中华文化的吸引力 D．中华文明的创新性 根据题干所学知识可知，朝鲜半岛学习儒家经典和史学名著，体现了中华文化的吸引力 考点：中华文化 C 鉴真东渡发生在唐朝 中考聚焦 儒家学说的包容性主要体现在吸取其他文化 材料涉及中原文明对朝鲜半岛的影响，不涉及创新 （2023·广东·中考真题）如图为江苏、山西等地出土汉代文物的相关图片。据此可知，（ ） A．实行休养生息的政策 B．推行盐铁官营 C．手工业技术水平较高 D．思想领先世界 汉代出土的文物制作精良，构思巧妙，有较高的科技水平，这表明汉代手工技术水平较高 考点：汉代经济 C 汉武帝推行盐铁官营，增加了财政收入 中考聚焦 汉朝初期实行休养生息的政策让汉朝社会经济快速恢复和发展，出现了“文景之治” 图中文物与手工业发展有关，没体现思想方面内容 （2021·广东·中考真题）《史记》记载，胡亥是赵高和李斯篡改秦始皇遗诏而立，但北京大学收藏的西汉竹书《赵正书》却记载，胡亥是秦始皇临终前亲自认可的继承人。这表明（    ） A．《赵正书》缺乏史料价值 B．出土文献更可信 C．《史记》仅仅是一家之言 D．秦始皇刚愎自用 根据题干可知，《史记》仅仅是一家之言，历史真像仍需考古验证 考点：史料实证 C 中考聚焦 《史记》和《赵正书》均属于文献史料，均有较高的史料价值，AB项说法过于绝对 题干材料无法说明秦始皇刚愎自用 大单元情境设计 探秘秦朝 走进秦汉 探秘秦朝 秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。张老师以“探秘秦朝”为主题，设计了以下学习任务单。请你参与并完成相关学习任务。阅读材料，结合所学知识，回答问题。 任务一【研读材料——分析统一条件】。 ·秦地处中国西北部的渭河流域，这一地理位置本身有助于秦国获得胜利，因为渭河流域大部分地区易守难攻。秦统治者可以进攻其他国家而无后硕之忧……·人民渴望安定统一，各地经济发展要求打破政治分裂所带来的阻碍 (1)根据材料并结合所学知识，分析秦统一六国所具备的有利条件。 秦国地理位置优越，易守难攻； 长期战乱给社会带来巨大灾难； 人民渴望安定统一 活动二：任务二【剖析现象——寻找历史经验】 (2)观察上面图片，指出秦巩固政权的措施。 统一货币；统一文字 探秘秦朝 活动三：任务三【解读史实——撰写历史论文】 探秘秦朝 时期 史实 秦朝时期       公元前221年，秦朝建立 秦朝采取一系列措施巩固国家统一 秦的暴政和秦末农民起义 公元前207年，秦朝灭亡 公元前206年——公元前202年 楚汉之争 (3)阅读表格材料，提取两个或两个以上历史史实，自拟题目，根据材料并结合所学知识加以论述。（要求：史论结合，语句通顺，100字左右） 题目：秦朝是个短命的王朝。 论述：公元前221年，嬴政灭六国统一全国，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。秦朝采取一系列措施巩固统一，对后世产生了深远的影响。但是，秦朝实行残暴的统治，导致秦末农民大起义，于公元前207年被农民起义的浪潮推翻，秦朝灭亡。 总之，秦朝完成了统一国家的大任，并实行了一系列巩固统一的措施，对后世影响深远，但由于统治残暴，短命而亡。 GREEN BUSINESS 中考一轮讲练测 谢谢 聆听 $$