（高频选择题50题）第二单元 古代欧洲文明-【好题汇编】备战2024-2025学年九年级历史上学期期末真题分类汇编（江苏专用）

第二单元 古代欧洲文明 精选高频选择题50题 考点概览 考点01 希腊城邦和亚历山大帝国 考点02 罗马城邦和罗马帝国 考点03 希腊罗马古典文化 希腊城邦和亚历山大帝国 1．（23-24九年级上·江苏南京·期末）柏拉图说：“我们环绕着大海而居，如同青蛙环绕着水塘。”这体现希腊文明产生的____因素（   ） A．人文 B．经济 C．军事 D．地理 2．（23-24九年级上·江苏溧阳·期末）欧洲文明长期以来吸引着世界的眼球。欧洲人强烈的反省精神打造了哲学的深度，不断追寻的精神开创了民主的先河，在与蒙昧和野蛮的交战中，逐渐形成了复杂而独特的“欧洲模式，在世界其他文化中都可以找到欧洲文明的影子。上述材料中提及的“欧洲文明”的源头是（   ） A．古希腊文明 B．古巴比伦文明 C．古埃及文明 D．古印度文明 3．（23-24九年级上·江苏徐州·期末）古希腊时期，诗人品达创作颂诗：“我们找不到比奥林匹亚更伟大的赛会，正如在白昼时找不出比那金色天空中的太阳更加夺目的星辰。”这体现了（    ） A．古罗马体育的辉煌 B．古印度人的英雄观 C．文学与体育的结合 D．阿拉伯文学的繁荣 4．（23-24九年级上·江苏扬州·期末）古希腊奥运会规定只有具有纯正希腊血统的自由人才可参赛，奴隶、妇女和外邦人没有参赛权。由此可知，古希腊奥运会（    ） A．推动古希腊统一进程 B．阻碍了对外交流 C．折射出民主的局限性 D．促进了民族认同 5．（23-24九年级上·江苏宿迁·期末）“希腊小的城邦公民不过几百人，最大的城邦斯巴达领土也只有8400平方千米”。据此可知，希腊城邦的突出特点是（   ） A．地少人多 B．政治民主 C．小国寡民 D．商业发达 6．（23-24九年级上·江苏无锡·期末）《希腊的黄金时代》作者杜兰在总结雅典政治时说“雅典民主政治，是历史上最狭隘亦是最充实的。……最充实，是谓全体公民在管制立法及治理公众事务上的直接与平等权利。”能体现上述观点的机构是（   ） A．公民大会 B．元老院 C．陪审法庭 D．庄园法庭 7．（23-24九年级上·江苏南京·期末）下图所示的权力机构组织形式出现在（   ） A．古埃及 B．古印度 C．古代雅典 D．阿拉伯帝国 8．（23-24九年级上·江苏泰州·期末）“在雅典40万居民中，有 20万奴隶和 3．2 万外邦人。在剩下的 16．8 万人中，成年人约 8．4万， 而成年男性约4．2 万。在这4．2万人当中，第三等级有 2．5 万，第四等级有 1．6万，第一、二等级大奴隶主和大所有者只不过 1000人而已。”以上事实适合用来说明雅典民主政治的（   ） A．起源 B．实质 C．影 响 D．表现 9．（23-24九年级上·江苏宿迁·期末）西方谚语说：“辉煌属于希腊，宏伟属于罗马。”英国近代诗人雪莱说：“我们都是希腊人。”这里对希腊的赞美是基于它（   ） A．是古代大河文明典范 B．开创了西方民主政治的先河 C．建立了强大的奴隶制国家 D．建立了地垮欧亚非三洲的帝国 10．（23-24九年级上·江苏扬州·期末）关于雅典的民主政治，柏拉图说：“我们做一双鞋子还要找一个手艺好的人。生病了还要请一位良医。而治理国家这样一件大事竟交给随便什么人，这岂不是荒唐？”这段话（   ） A．赞美了雅典的民主政治 B．点出了津贴制度的优点 C．揭示了抽签选举的弊端 D．反映雅典实现全民参政 11．（23-24九年级上·江苏张家港·期末）古希腊的陶片放逐法：每年召开一次专门的公民大会，如果一半以上出席会议的人员认为有公民将会危害民主或国家，便用陶片投票方式决定被放逐的人选。只要出席人数达到6000人，得票最多者就要被逐出城邦，10年后方可回国。这一制度表明雅典城邦（   ） A．人文高于法律 B．公民大会是最高行政机构 C．公民都有理性判断 D．民主性与盲目性并存 12．（23-24九年级上·江苏南通·期末）亚里士多德在他的《政治学》一书中提到：“一切重大事务都交给公民大会审议并裁决抽签选任公职人员，实行有限任期制、津贴制”。他描述的是（   ） A．印度的种姓制度 B．雅典的民主政治 C．古罗马的共和制 D．西欧的庄园法庭 13．（23-24九年级上·江苏泰州·期末）雅典民主政治开启了西方民主制度的先河。下列说法中符合史实的有（   ） ①为保证贫穷公民参政议政，建立津贴制度②公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生 ③包括外邦人在内的所有雅典人都享有民主④伯里克利执政时期雅典民主政治达到高峰 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 14．（23-24九年级上·江苏泰州·期末）古代希腊人认为，城邦由爱好城邦生活的人们组成，他们的理想是每一个公民都应该参与城邦所有的行动和事务。与材料相印证的史实是（   ） A．学术文化繁荣 B．公民大会是最高权力机构 C．对外侵略扩张 D．君主专制中央集权的加强 15．（23-24九年级上·江苏宿迁·期末）伯里克利主政时期，雅典民主达到全盛。如图有资格参加公民大会的是（   ） A． B． C． D． 16．（23-24九年级上·江苏扬州·期末）30岁的商人希米奥在“公民大会”本参与了重要事务的表决，会议结束后领取了一份国家发放的津贴。这一情景最有可能出现在（   ） A．屋大维执政时期 B．伯里克利主政时期 C．罗马共和国时期 D．古希腊的荷马时代 17．（23-24九年级上·江苏无锡·期末）在民主选举大会上，公民可以将那些阴谋家、野心家的名字刻写在陶片上，得票多的人可能被放逐到海外。这一场景会发生在（   ） A．古希腊雅典城邦 B．幕府统治下的日本 C．中世纪西欧大学 D．阿拉伯穆斯林公社 18．（23-24九年级上·江苏南京·期末）“公民会议的作用空前扩大，所有成年公民皆可参加，讨论议案。这些政策获得一般公民的广泛支持。”材料体现了（    ） A．君主专制达到顶峰 B．希腊城邦普遍实施 C．民主政体不断完善 D．民主政治完美无缺 19．（23-24九年级上·江苏镇江·期末）随着马其顿一希腊商人、士兵、学者和移民向亚洲和北非地区的迁移，希腊的典章制度、风俗语言、文字货币、经济生活方式和艺术情趣，在一个时期内流行于东方各地。这一现象的产生主要是由于（   ） A．希腊城邦的出现 B．伯里克利改革 C．世界市场的形成 D．亚历山大东征 20．（23-24九年级上·江苏扬州·期末）历史叙述和历史评价是历史学的基本要素。下列表述属于历史评价的是（    ） A．公元前334年，马其顿国王率军进攻波斯帝国 B．公元前4世纪，希腊北部边陲的马其顿成为军事强国 C．历经10年征战，亚历山大建立了一个空前庞大的帝国 D．亚历山大帝国的建立促进了东西方文化的大交汇 21．（23-24九年级上·江苏江阴·期末）亚历山大东征后，古印度西北部的佛教艺术中，希腊的太阳神阿波罗变成了佛陀，大力神赫拉克勒斯成了佛陀的护法金刚。这种现象可以用来佐证（   ） A．神人同形同性 B．文明的交流交融 C．佛教源自希腊 D．文明具有统一性 22．（23-24九年级上·江苏常州·期末）公元前4世纪晚期，亚历山大东征，在臣服之地多次举办火炬赛跑和体育运动会，还在东方建筑了多座希腊风格的城市。由此可知，亚历山大东征（   ） A．扩大了罗马帝国疆域 B．推广了雅典的民主政治 C．促进东西方文化交汇 D．目的在于传播古希腊文明 23．（23-24九年级上·江苏·期末）亚历山大东征中有很多随军学者，包括工程师、地理学家、测绘师、哲学家、历史学家、艺术家等，他们沿途搜集了大量东方各国的政治、经济以及民情风俗方面的资料，与当地人交流来往，使东西方文化互相补充。材料旨在说明（   ） A．东征的背景 B．东征的目的 C．东征的实质 D．东征的影响 罗马城邦和罗马帝国 24．（23-24九年级上·江苏盐城·期末）罗马法中有很多法律原则、诸如公民权利平等原则、重视证据原则、法人制度原则等一直被现代法律所采用，这表明罗马法（   ） A．是现存第一部完备的成文法典 B．对后世的立法产生了深远影响 C．成为资产阶级革命纲领性文件 D．奠定了近代西方民主制的基础 25．（23-24九年级上·江苏常州·期末）“无论是对中世纪和近现代的西方法学，还是对亚非拉国家的现行法律体制，罗马法都有不可磨灭的贡献。”罗马法制建设的第一步是（   ） A．《汉谟拉比法典》 B．《查士丁尼法典》 C．《十二铜表法》 D．《罗马民法大全》 26．（23-24九年级上·江苏徐州·期末）《十二铜表法》颁布于（   ） A．亚历山大帝国时期 B．阿拉伯帝国时期 C．拜占庭帝国时期 D．罗马共和国时期 27．（23-24九年级上·江苏常州·期末）在罗马共和国初期，平民和贵族展开长期的斗争，推动了一部被后世誉为“欧洲一切公法和私法的渊源”的成文法颁布。这部成文法是（   ） A．《汉谟拉比法典》 B．《十二铜表法》 C．《查士丁尼法典》 D．《拿破仑法典》 28．（23-24九年级上·江苏盐城·期末）公元前450年左右，罗马共和国颁布《十二铜表法》。这（    ） A．标志着世界首部成文法诞生 B．有利于遏制贵族滥用法律 C．消除了平民与贵族间的矛盾 D．奠定了近代欧洲民法基础 29．（23-24九年级上·江苏南京·期末）“犹太人奉为神圣的耶路撒冷神庙及其库藏，在罗马统治的最初十年内连续遭到两次劫掠。……公元前53年，……犹太人民发动起义。”“起义”的背景是（    ） A．亚历山大东征 B．布匿战争 C．罗马帝国建立 D．罗马扩张 30．（23-24九年级上·江苏徐州·期末）他从未当上过皇帝，却被人尊称为大帝；他生活在共和制度之下，最终却成为了独裁者；他戎马一生，战功彪炳，给后人留下了影响千年的历法，为后世铭记。他是（   ） A．庞培 B．屋大维 C．凯撒 D．查理曼 31．（23-24九年级上·江苏无锡·期末）与“元首制”“罗马帝国”“奥古斯都”等关键词有关的历史人物是（   ） A．伯里克利 B．亚历山大 C．屋大维 D．凯撒 32．（23-24九年级上·江苏镇江·期末）“2世纪时期的帝国内外商业交往十分活跃，地中海商道纵横，与贯穿欧陆的莱茵河、多瑙河和其他陆路商道错综交织，并与通向印度乃至中国的亚洲商道及非洲商道辗转相连。”这一帝国是（   ） A．波斯帝国 B．罗马帝国 C．阿拉伯帝国 D．奥斯曼帝国 33．（23-24九年级上·江苏盐城·期末）读下列两张图片，两部法律的共同之处是（   ） A．刻在完全相同的材质上 B．都是成文法典 C．均产生于欧洲的中世纪 D．使用相同文字 34．（23-24九年级上·江苏宿迁·期末）古罗马法学家盖尤斯记述过一个案例：有人伐了邻居家的葡萄树，被告上法庭，原告虽提供了确凿证据，却输掉了官司，原因是原告在法庭辩论中把葡萄树说成了葡萄，而《十二铜表法》只规定了非法砍他人树木应处以罚金。上述材料反映了《十二铜表法》（    ） A．维护奴隶主阶级利益 B．一定程度上维护了平民利益 C．使量刑定罪有了文字依据 D．是罗马法制建设的第一步 35．（23-24九年级上·江苏江阴·期末）法学方面的成就是人类文明最伟大的成就之一。王磊同学整理了世界古代史有关法制建设的相关知识，下列说法正确的是（   ） A．《查士丁尼法典》是迄今世界上已知的第一部较为完整的成文法典，奠定了欧洲民法的基础 B．《汉谟拉比法典》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源 C．《罗马民法大全》对财产、买卖、契约关系等作出明确规定，使欧洲的民主政治发展到高峰 D．《十二铜表法》在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用 36．（23-24九年级上·江苏徐州·期末）公元前45年，凯撒被罗马元老院宣布为终身独裁官，兼有大元帅、大祭司长等头衔，以及“祖国之父”的称号。凯撒的历史事迹有（   ） A．创立共和国 B．首创“元首制” C．颁布成文法 D．编制“儒略历” 37．（23-24九年级上·江苏南通·期末）罗马人不断开拓疆域，2世纪建立了庞大的帝国，因其疆域（见下图）辽阔而被誉为“世界帝国”。疆域空缺处应填的是（     ） A．印度洋 B．太平洋 C．大西洋 D．地中海 38．（23-24九年级上·江苏扬州·期末）下图是901班的同学在读书月活动中摘抄的有关罗马帝国的读书笔记，由此可以得出的历史结论是（   ） 前28年，罗马共和国演变为帝国；1世纪，在帝国统治下的巴勒斯坦地区诞生了基督教；后来被定为国教，得以广泛传播，成为世界三大宗教之一； 2世纪初，罗马帝国成为地跨欧亚非三洲的大帝国，拉丁文也随之不断向外传播，逐渐成为被征服地区的官方语言； 395年，罗马帝国分裂为东、西两部分，东罗马帝国保存了大量古希腊、罗马文化，曾繁荣一时。 A．罗马帝国大量使用奴隶 B．帝国的扩张给被征服地区带来了灾难 C．帝国起源于地中海地区 D．帝国的扩张客观上促进人类文明传播 希腊罗马古典文化 39．（23-24九年级上·江苏宿迁·期末）由于历史环境的不同，古代文明呈现出多元发展的格局。按照出现的先后顺序排列下列古代文明的成果（    ） ①颁布《汉谟拉比法典》   ②创立佛教   ③修建胡夫金字塔   ④雅典民主政治发展到高峰 A．①③②④ B．②①④③ C．③①②④ D．④②③① 40．（23-24九年级上·江苏扬州·期末）余秋雨在《千年一叹》中写道：“公元前6世纪—公元前5世纪……一个人在爱琴海边思考人的灵魂、美德和幸福的问题。”这个人是（   ） A．伯里克利 B．德谟克里特 C．苏格拉底 D．亚里士多德 41．（23-24九年级上·江苏连云港·期末）他的哲学是凭借心灵去透视“自我”以追求美德，从而引发了哲学对象、使命和方法上的深刻变革，而“认识你自己”正是吹响这一变革的号角。这里的“他”指（   ） A．伯里克利 B．苏格拉底 C．亚里士多德 D．德谟克利特 42．（23-24九年级上·江苏徐州·期末）被称为百科全书式的古希腊学者是（   ） A．伯里克利 B．亚里士多德 C．苏格拉底 D．德谟克里特 43．（23-24九年级上·江苏宿迁·期末）苏格拉底、柏拉图和亚里士多德奠定了西方哲学的基础。他们生活在（    ） A．古代印度 B．古代埃及 C．古代希腊 D．古代罗马 44．（23-24九年级上·江苏苏州·期末）北纬30度线贯穿人类历史上的四大文明古国。下列文明成果与所在文明古国不能正确对应的是（   ） A．金字塔 B．《荷马史诗》 C．佛教 D．甲骨文 45．（23-24九年级上·江苏镇江·期末）十九世纪后期，德国商人施立曼根据《荷马史诗》，完成了特洛伊和迈锡尼遗址的发掘。这说明《荷马史诗》（    ） A．包含着古希腊真实历史信息 B．是古埃及宝贵的文学遗产 C．奠定了欧洲民主政治的基础 D．反映了古希腊的哲学成就 46．（23-24九年级上·江苏无锡·期末）古代建筑见证了人类文明的发展，如下图的建筑产生于（ ） A．古代埃及 B．古代罗马 C．古代希腊 D．古代印度 47．（23-24九年级上·江苏南京·期末）希腊、罗马古典文化丰富多彩，是人类宝贵的精神遗产。下列成就属于古希腊建筑艺术的是（    ） A．《十二铜表法》 B．《荷马史诗》 C．“儒略历” D．帕特农神庙 48．（23-24九年级上·江苏徐州·期末）罗马大竞技场将希腊古典建筑精华的柱式和罗马人深为自豪的拱门结合。这体现了古罗马人在建筑上（    ） A．注重吸收创新 B．强调全盘模仿 C．趋向封闭保守 D．重视中西合璧 49．（23-24九年级上·江苏南京·期末）古代希腊文化丰富多彩，是人类宝贵的精神遗产。下列成就中，由古希腊人创造的作品是（    ） A．金字塔 B．《汉谟拉比法典》 C．《掷铁饼者》 D．《医学集成》 50．（23-24九年级上·江苏无锡·期末）古希腊罗马的建筑艺术以宏伟壮丽、经久实用著称，为西方建筑艺术提供了模仿与借鉴的范本。其中，希腊建筑艺术的典范之作是（    ） A．狮身人面像 B．帕特农神庙 C．万神庙 D．凯旋门 ( 9 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第二单元 古代欧洲文明 精选高频选择题50题 考点概览 考点01 希腊城邦和亚历山大帝国 考点02 罗马城邦和罗马帝国 考点03 希腊罗马古典文化 希腊城邦和亚历山大帝国 1．（23-24九年级上·江苏南京·期末）柏拉图说：“我们环绕着大海而居，如同青蛙环绕着水塘。”这体现希腊文明产生的____因素（   ） A．人文 B．经济 C．军事 D．地理 【答案】D 【解析】题干中“我们环绕着大海而居，如同青蛙环绕着水塘”体现了古希腊文明兴盛的地理环境是海洋，结合所学可知，古代希腊三面环海，地理环境呈现环海、多山、多岛屿的特点，因此材料反映的是希腊文明产生的地理因素，D项正确；题干中未出现体现希腊文明的人文因素，排除A项；经济因素未在题干中体现，排除B项；军事因素未在题干中体现，排除C项。故选D项。 2．（23-24九年级上·江苏溧阳·期末）欧洲文明长期以来吸引着世界的眼球。欧洲人强烈的反省精神打造了哲学的深度，不断追寻的精神开创了民主的先河，在与蒙昧和野蛮的交战中，逐渐形成了复杂而独特的“欧洲模式，在世界其他文化中都可以找到欧洲文明的影子。上述材料中提及的“欧洲文明”的源头是（   ） A．古希腊文明 B．古巴比伦文明 C．古埃及文明 D．古印度文明 【答案】A 【解析】根据题干给出的“开创了民主的先河”可知是古希腊文明，古代希腊半岛是西方文明的发源地，雅典是希腊最重要的城邦之一，雅典民主开创民主政治的先河，雅典正是在民主政治的基础上，创造了希腊文明中的大部分辉煌。根据题意，A项正确；古巴比伦文明、古印度文明都属于亚洲文明，排除BD项；古埃及文明，属于非洲文明，排除C项。故选A项。 3．（23-24九年级上·江苏徐州·期末）古希腊时期，诗人品达创作颂诗：“我们找不到比奥林匹亚更伟大的赛会，正如在白昼时找不出比那金色天空中的太阳更加夺目的星辰。”这体现了（    ） A．古罗马体育的辉煌 B．古印度人的英雄观 C．文学与体育的结合 D．阿拉伯文学的繁荣 【答案】C 【解析】根据材料把古希腊的奥林匹亚赛会比作太阳，可知是对奥林匹亚的歌颂，是文学与体育的结合，C项正确；材料中说的是古希腊，不是古罗马、古印度和阿拉伯，排除ABD项。故选C项。 4．（23-24九年级上·江苏扬州·期末）古希腊奥运会规定只有具有纯正希腊血统的自由人才可参赛，奴隶、妇女和外邦人没有参赛权。由此可知，古希腊奥运会（    ） A．推动古希腊统一进程 B．阻碍了对外交流 C．折射出民主的局限性 D．促进了民族认同 【答案】C 【解析】依据题干材料“古希腊奥运会规定只有具有纯正希腊血统的自由人才可参赛，奴隶、妇女和外邦人没有参赛权。”并结合所学可知，在古希腊，只有成年男性公民才享有政治权利，占人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利，因此古希腊奥运会中奴隶、妇女和外邦人没有参赛权，这说明古希腊奥运会折射出古希腊民主的局限性，C项正确；有利于促进古希腊走向统一与题干材料无关，排除A项；题干材料不能说明古希腊奥运会阻碍了希腊文明的对外交流，排除B项；题干材料不能体现古希腊奥运会增强了民族认同感，排除D项。故选C项。 5．（23-24九年级上·江苏宿迁·期末）“希腊小的城邦公民不过几百人，最大的城邦斯巴达领土也只有8400平方千米”。据此可知，希腊城邦的突出特点是（   ） A．地少人多 B．政治民主 C．小国寡民 D．商业发达 【答案】C 【解析】结合所学知识可知，公元前8世纪，希腊出现了几百个城邦。希腊城邦一般是以一个城市或市镇为中心，把周围的农村联合起来，组成一个小国。希腊城邦的突出特点是“小国寡民”。小的城邦公民甚至不过几千人。最大的城邦斯巴达，领土也只有8400平方千米。故C符合题意，地少人多不是希腊城邦的突出特点，A不符合题意；政治民主不是希腊城邦的突出特点，B不符合题意；商业发达不是古希腊城邦的突出特点，D不符合题意；故选C。 6．（23-24九年级上·江苏无锡·期末）《希腊的黄金时代》作者杜兰在总结雅典政治时说“雅典民主政治，是历史上最狭隘亦是最充实的。……最充实，是谓全体公民在管制立法及治理公众事务上的直接与平等权利。”能体现上述观点的机构是（   ） A．公民大会 B．元老院 C．陪审法庭 D．庄园法庭 【答案】A 【解析】据题干“全体公民在管制立法及治理公众事务上的直接与平等权利”和所学知识可知，雅典的民主政治宣扬全体公民共同具有政治权利和义务，而公民大会是全体公民行使其政治权利的最高权力机构，具有立法、司法等多种职能，由公民直接参与国事的讨论和决策，这体现了雅典民主政治的“最充实”，A项正确；元老院是罗马共和国时期的政治权力机构，排除B项；陪审法庭是古希腊最高司法机构，其成员抽签产生，与题干所述“管制立法及治理公众事务”不符，排除C项；庄园法庭是中世纪西欧封建领主在庄园内设立的司法机构，与古希腊雅典无关，排除D项。故选A项。 7．（23-24九年级上·江苏南京·期末）下图所示的权力机构组织形式出现在（   ） A．古埃及 B．古印度 C．古代雅典 D．阿拉伯帝国 【答案】C 【解析】依据示意图关键信息“五百人议事会”“公民大会”“执政官”分析可知，所示的权力机构组织形式出现在古代雅典。公元前5世纪后半期，在伯利克利担任执政官时，雅典奴隶主民主政治达到古代世界的最高峰。公民大会、五百人会议和陪审法庭是掌握国家权利的最重要的机构。由全体公民组成的公民大会是雅典国家的最高决策机构。当时雅典全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会，决定内政、外交、战争等重大问题，所以C项符合题意。由此分析ABD三项均不符合题意，排除，故选C。 8．（23-24九年级上·江苏泰州·期末）“在雅典40万居民中，有 20万奴隶和 3．2 万外邦人。在剩下的 16．8 万人中，成年人约 8．4万， 而成年男性约4．2 万。在这4．2万人当中，第三等级有 2．5 万，第四等级有 1．6万，第一、二等级大奴隶主和大所有者只不过 1000人而已。”以上事实适合用来说明雅典民主政治的（   ） A．起源 B．实质 C．影 响 D．表现 【答案】B 【解析】依据题干信息“在雅典40万居民中，有20万奴隶和3．2万外邦人。 在剩下的16．8万人中，成年人约8．4万，而成年男性约4．2万。 在这4．2万人当中，第三、四等级约有3．1万，第一、二等级大奴隶主和大所有者只不过1万人左右而已”可知，雅典民主的范围有限，仅适用于雅典的男性公民，众多的妇女和外邦人无权享受这种民主，雅典奴隶制民主政治并非真正的全民的民主，体现了雅典民主政治的实质，B项正确；材料中没有阐述雅典民主政治的起源信息，排除A项；雅典民主政治的影响为公民创造广泛的参政机会，激发公民的自由，开拓精神，推动雅典社会经济和文化的发展，具有历史性的进步性，不符合题意，排除C项；材料中着重分析了雅典民主政治局限于男性公民，妇女和外邦人排除在外，与表现不符，排除D项。故选B项。 9．（23-24九年级上·江苏宿迁·期末）西方谚语说：“辉煌属于希腊，宏伟属于罗马。”英国近代诗人雪莱说：“我们都是希腊人。”这里对希腊的赞美是基于它（   ） A．是古代大河文明典范 B．开创了西方民主政治的先河 C．建立了强大的奴隶制国家 D．建立了地垮欧亚非三洲的帝国 【答案】B 【解析】依据所学可知，古代希腊被称为“欧洲文明的摇篮”，特别是古希腊的民主政治制度，对近代西方民主政治的建设具有重要影响，现在很多民主原则，都是源于古希腊的民主政治，故B符合题意；希腊是古代海洋文明典范，故A不合题意；建立了强大的奴隶制国家、建立了地垮欧亚非三洲的帝国表述错误，故CD不合题意。故此题选B。 10．（23-24九年级上·江苏扬州·期末）关于雅典的民主政治，柏拉图说：“我们做一双鞋子还要找一个手艺好的人。生病了还要请一位良医。而治理国家这样一件大事竟交给随便什么人，这岂不是荒唐？”这段话（   ） A．赞美了雅典的民主政治 B．点出了津贴制度的优点 C．揭示了抽签选举的弊端 D．反映雅典实现全民参政 【答案】C 【解析】据题干“关于雅典的民主政治，柏拉图说：‘……治理国家这样一件大事竟交给随便什么人，这岂不是荒唐？’”和所学知识可知，柏拉图这段话是反对把治理国家这件大事交给随意而定的人，这是就揭示了抽签选举的弊端，C项正确；题干是在指出雅典民主政治的缺点而不是在赞美雅典民主政治，排除A项；题干没有提及津贴制度，排除B项；题干意在强调雅典民主政治这种把治理国家这样的大事交给随便什么人的弊端，排除D项。故选C项。 11．（23-24九年级上·江苏张家港·期末）古希腊的陶片放逐法：每年召开一次专门的公民大会，如果一半以上出席会议的人员认为有公民将会危害民主或国家，便用陶片投票方式决定被放逐的人选。只要出席人数达到6000人，得票最多者就要被逐出城邦，10年后方可回国。这一制度表明雅典城邦（   ） A．人文高于法律 B．公民大会是最高行政机构 C．公民都有理性判断 D．民主性与盲目性并存 【答案】D 【解析】根据题意“如果一半以上出席会议的人员认为有公民将会危害民主或国家，便用陶片投票方式决定被放逐的人选。只要出席人数达到6000人，得票最多者就要被逐出城邦，10年后方可回国”可知，这一制度民主性与盲目性并存，D项正确；题干材料强调的是陶片放逐法具有民主性与盲目性，没有提及人文高于法律，排除A项；公民大会是雅典的最高权力机构，不是行政机构，排除B项；题干材料“如果一半以上出席会议的人员认为有公民将会危害民主或国家，便用陶片投票方式决定被放逐的人选”说明陶片放逐法有盲目性，排除C项。故选D项。 12．（23-24九年级上·江苏南通·期末）亚里士多德在他的《政治学》一书中提到：“一切重大事务都交给公民大会审议并裁决抽签选任公职人员，实行有限任期制、津贴制”。他描述的是（   ） A．印度的种姓制度 B．雅典的民主政治 C．古罗马的共和制 D．西欧的庄园法庭 【答案】B 【解析】根据题干信息“一切重大事务都交给公民大会审议并裁决抽签选任公职人员，实行有限任期制、津贴制”并结合所学知识可知，描述的是雅典奴隶制民主政治，公民大会是雅典最高权力机构，公职人员通过抽签产生，B项正确；印度的种姓制度是一种严格的等级制度，没有公民大会，排除A项；罗马共和国的公民大会是形式上的最高权力机关，与题干“实行有限任期制、津贴制”不符，排除C项；西欧的庄园法庭没有公职人员，与题干“一切重大事务都交给公民大会审议并裁决抽签选任公职人员，实行有限任期制、津贴制”不符，排除D项。故选B项。 13．（23-24九年级上·江苏泰州·期末）雅典民主政治开启了西方民主制度的先河。下列说法中符合史实的有（   ） ①为保证贫穷公民参政议政，建立津贴制度②公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生 ③包括外邦人在内的所有雅典人都享有民主④伯里克利执政时期雅典民主政治达到高峰 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【解析】根据所学知识，在雅典民主政治中，为了保证贫穷公民也能参与政治，确实实行了津贴制度，这使得所有公民，无论贫富，都能在政治中发挥作用，体现了民主的平等原则；雅典的公职人员确实是通过抽签的方式从全体公民中产生的，这种随机抽取的方式确保了每个公民都有平等的机会担任公职，参与政治决策；伯里克利是雅典民主政治的重要领袖，他在位期间进行了一系列改革，扩大了公民的权利和参与度，加强了民主制度的运作伯里克利时期被认为是雅典民主政治的高峰，符合史实的是①②④，A项正确；雅典的民主制度是仅限于雅典公民的，外邦人并不享有民主权利，雅典公民是指具有雅典城邦户籍的人，而外邦人通常被排除在民主体系之外，③不符合史实，BCD项都含③，排除BCD项。故选A项。 14．（23-24九年级上·江苏泰州·期末）古代希腊人认为，城邦由爱好城邦生活的人们组成，他们的理想是每一个公民都应该参与城邦所有的行动和事务。与材料相印证的史实是（   ） A．学术文化繁荣 B．公民大会是最高权力机构 C．对外侵略扩张 D．君主专制中央集权的加强 【答案】B 【解析】根据题干信息“城邦由爱好城邦生活的人们组成，他们的理想是每一个公民都应该参与城邦所有的行动和事务”可知这反映的是雅典民主政治。雅典通过一系列民主改革，建立了奴隶制民主政治，公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能，因此“他们的理想是每一个公民都应该参与城邦所有的行动和事务”，B项正确；材料强调的是雅典民主政治，“学术文化繁荣”材料无法体现，排除A项；“对外侵略扩张”与“他们的理想是每一个公民都应该参与城邦所有的行动和事务”不符，排除C项；雅典实行民主政治，并非“君主专制”，排除D项。故选B项。 15．（23-24九年级上·江苏宿迁·期末）伯里克利主政时期，雅典民主达到全盛。如图有资格参加公民大会的是（   ） A． B． C． D． 【答案】B 【解析】依据图片结合所学可知，伯里克利扩大公民的权利，很多公民担任了政府公职。全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会，决定内政、外交、和平、战争等重大问题，他们在行政和司法机构也发挥着重要作用，B项正确；雅典民主政治并不是真正的民主，占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利，排除ACD项。故选B项。 16．（23-24九年级上·江苏扬州·期末）30岁的商人希米奥在“公民大会”本参与了重要事务的表决，会议结束后领取了一份国家发放的津贴。这一情景最有可能出现在（   ） A．屋大维执政时期 B．伯里克利主政时期 C．罗马共和国时期 D．古希腊的荷马时代 【答案】B 【解析】据材料“30岁的商人希米奥在‘公民大会’本参与了重要事务的表决，会议结束后领取了一份国家发放的津贴”并结合所学可知，雅典执政官伯里克利执政时期，为参与“公民大会”的公民发放津贴，B项正确；屋大维是罗马共和国的执政官，与材料不符，排除A项；雅典执政官伯里克利执政时期，为参与“公民大会”的公民发放津贴，因此反映的是希腊雅典而不是罗马共和国时期，排除C项；古希腊的荷马时代是公元前十二世纪到前九世纪，而伯里克利执政时期是前5世纪中期，排除D项。故选B项。 17．（23-24九年级上·江苏无锡·期末）在民主选举大会上，公民可以将那些阴谋家、野心家的名字刻写在陶片上，得票多的人可能被放逐到海外。这一场景会发生在（   ） A．古希腊雅典城邦 B．幕府统治下的日本 C．中世纪西欧大学 D．阿拉伯穆斯林公社 【答案】A 【解析】根据题干“在民主选举大会上，公民可以将那些阴谋家、野心家的名字刻写在陶片上，得票多的人可能被放逐到海外。”结合所学可知，题干反映的是陶片放逐法。陶片放逐法是古希腊城邦雅典的政治制度，一旦有人被认为会威胁雅典民主，则有可能被公民投票驱逐出雅典，A项正确；幕府统治下的日本是封建社会，与题干信息“民主选举”不符，排除B项；中世纪西欧大学与民主选举大会无关，排除C项；穆斯林公社是公元622年伊斯兰教创始人穆罕默德在麦地那建立的政教合一的阿拉伯国家的原初形态，与题干信息无关，排除D项。故选A项。 18．（23-24九年级上·江苏南京·期末）“公民会议的作用空前扩大，所有成年公民皆可参加，讨论议案。这些政策获得一般公民的广泛支持。”材料体现了（    ） A．君主专制达到顶峰 B．希腊城邦普遍实施 C．民主政体不断完善 D．民主政治完美无缺 【答案】C 【解析】根据材料“公民会议的作用空前扩大，所有成年公民皆可参加，讨论议案。这些政策获得一般公民的广泛支持”和所学可知，伯里克利主政时期，扩大了公民的权利，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，公民大会是最高权力机构，雅典的民主政体不断完善，C项正确；“君主专制达到顶峰”的说法与题干“所有成年公民皆可参加，讨论议案”不符，排除A项；从题干材料中无法说明该制度在希腊城邦普遍实施，排除B项；“民主政治完美无缺”的说法不符史实，雅典的民主政治只是少数成年公民的民主，外邦人、妇女、奴隶没有任何政治权利，排除D项。故选C项。 19．（23-24九年级上·江苏镇江·期末）随着马其顿一希腊商人、士兵、学者和移民向亚洲和北非地区的迁移，希腊的典章制度、风俗语言、文字货币、经济生活方式和艺术情趣，在一个时期内流行于东方各地。这一现象的产生主要是由于（   ） A．希腊城邦的出现 B．伯里克利改革 C．世界市场的形成 D．亚历山大东征 【答案】D 【解析】根据“希腊的典章制度、风俗语言、文字货币、经济生活方式和艺术情趣，在一个时期内流行于东方各地。”可得出亚历山大东征客观上也促进了东西方之间的联系，双方贸易往来更加频繁，许多希腊人移民到了西亚，其生活方式、风俗、语言和文字由此传入东方，同时西方也从东方汲取了不少文化养分。经这一途径，希腊和与东方文化获得了直接交流和融合的机会。D项正确；希腊城邦出现并没有促进文化的传播，排除A项；伯里克利改革使雅典民主政治达到顶峰，排除B项；世界市场的形成是的近代，与材料中的内容及时间无关，排除C项。故选D项。 20．（23-24九年级上·江苏扬州·期末）历史叙述和历史评价是历史学的基本要素。下列表述属于历史评价的是（    ） A．公元前334年，马其顿国王率军进攻波斯帝国 B．公元前4世纪，希腊北部边陲的马其顿成为军事强国 C．历经10年征战，亚历山大建立了一个空前庞大的帝国 D．亚历山大帝国的建立促进了东西方文化的大交汇 【答案】D 【解析】根据所学知识，历史叙述是对历史的记录和描述，它的重要功能在于“传递”历史；历史评价是指把所评价人或事放在较长期的历史发展过程中，看其是否符合历史发展的 客观规律 和大趋势，是否促进了生产力的发展，重在考察其较深远的影响和意义；“亚历山大帝国的建立促进了东西方文化的大交汇”属于历史评价，D项正确；“公元前334年，马其顿国王率军进攻波斯帝国”属于历史叙述，排除A项；“公元前4世纪，希腊北部边陲的马其顿成为军事强国”属于历史叙述，排除B项；“历经10年征战，亚历山大建立了一个空前庞大的帝国”属于历史叙述，排除C项。故选D项。 21．（23-24九年级上·江苏江阴·期末）亚历山大东征后，古印度西北部的佛教艺术中，希腊的太阳神阿波罗变成了佛陀，大力神赫拉克勒斯成了佛陀的护法金刚。这种现象可以用来佐证（   ） A．神人同形同性 B．文明的交流交融 C．佛教源自希腊 D．文明具有统一性 【答案】B 【解析】根据题干“古印度西北部的佛教艺术中，希腊的太阳神阿波罗变成了佛陀，大力神赫拉克勒斯成了佛陀的护法金刚”和所学知识可知，西方的神变成了东方的人们所信仰的神的现象，可以佐证亚历山大东征在客观上促进了东西方文明的交流交融，B项正确；神人同形同性是希腊神话的特点，排除A项；佛教源于古代印度，排除C项；题干反映的是文明的交流而不是统一，排除D项。故选B项。 22．（23-24九年级上·江苏常州·期末）公元前4世纪晚期，亚历山大东征，在臣服之地多次举办火炬赛跑和体育运动会，还在东方建筑了多座希腊风格的城市。由此可知，亚历山大东征（   ） A．扩大了罗马帝国疆域 B．推广了雅典的民主政治 C．促进东西方文化交汇 D．目的在于传播古希腊文明 【答案】C 【解析】根据材料“亚历山大东征，在臣服之地多次举办火炬赛跑和体育运动会，还在东方建筑了多座希腊风格的城市。”，可知伴随着亚历山大东征，西方文化也传播到了东方，可得出亚历山大东征促进了东西方文化交汇，C项正确；亚历山大东征扩大了罗马帝国疆域，在材料中未能体现，排除A项；亚历山大东征推广了雅典的民主政治，在题干中无法找到依据，排除B项；亚历山大东征目的在于传播古希腊文明，在题干中无法找到依据，排除D项。故选C项。 23．（23-24九年级上·江苏·期末）亚历山大东征中有很多随军学者，包括工程师、地理学家、测绘师、哲学家、历史学家、艺术家等，他们沿途搜集了大量东方各国的政治、经济以及民情风俗方面的资料，与当地人交流来往，使东西方文化互相补充。材料旨在说明（   ） A．东征的背景 B．东征的目的 C．东征的实质 D．东征的影响 【答案】D 【解析】根据题干材料“亚历山大东征中有很多随军学者……他们沿途搜集了大量东方各国的政治、经济以及民情风俗方面的资料，与当地人交流来往，使东西方文化互相补充”可知，反映了亚历山大东征使希腊文化与东方文化接触，说明亚历山大东征促进了东西方文化交流。D项正确；材料未涉及“东征的背景”，排除A项；材料未反映“东征的目的”，排除B项；材料没有体现“东征的实质”，排除C项。故选D项。 罗马城邦和罗马帝国 24．（23-24九年级上·江苏盐城·期末）罗马法中有很多法律原则、诸如公民权利平等原则、重视证据原则、法人制度原则等一直被现代法律所采用，这表明罗马法（   ） A．是现存第一部完备的成文法典 B．对后世的立法产生了深远影响 C．成为资产阶级革命纲领性文件 D．奠定了近代西方民主制的基础 【答案】B 【解析】根据“一直被现代法律所采用”可知，题干表明罗马法对后世的立法产生了深远影响，B符合题意，ACD项均不符合题意，故选择B。 25．（23-24九年级上·江苏常州·期末）“无论是对中世纪和近现代的西方法学，还是对亚非拉国家的现行法律体制，罗马法都有不可磨灭的贡献。”罗马法制建设的第一步是（   ） A．《汉谟拉比法典》 B．《查士丁尼法典》 C．《十二铜表法》 D．《罗马民法大全》 【答案】C 【解析】根据材料信息“罗马法制建设的第一步”并结合所学知识可知，《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源，C项正确；《汉谟拉比法典》是古巴比伦国王汉谟拉比颁布的，是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，排除A项；529年，法典编纂委员会把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》，排除B项；《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》统称为《罗马民法大全》，奠定了欧洲民法的基础，排除D项。故选C项。 26．（23-24九年级上·江苏徐州·期末）《十二铜表法》颁布于（   ） A．亚历山大帝国时期 B．阿拉伯帝国时期 C．拜占庭帝国时期 D．罗马共和国时期 【答案】D 【解析】根据所学可知，公元前509年，罗马共和国建立，前27年，共和国发展成帝国，其中，公元前450年前后制定的《十二铜表法》是罗马人最早的法律，此时罗马属于罗马共和国时期，D项正确；亚历山大帝国是亚历山大东征后建立的横跨欧亚非三洲的大帝国，是一个军事帝国，不重视法治，没有颁布《十二铜表法》，排除A项；《十二铜表法》的颁布与阿拉伯帝国无关，排除B项；拜占庭帝国的法律代表是《查士丁尼法典》，排除C项。故选D项。 27．（23-24九年级上·江苏常州·期末）在罗马共和国初期，平民和贵族展开长期的斗争，推动了一部被后世誉为“欧洲一切公法和私法的渊源”的成文法颁布。这部成文法是（   ） A．《汉谟拉比法典》 B．《十二铜表法》 C．《查士丁尼法典》 D．《拿破仑法典》 【答案】B 【解析】从“在罗马共和国初期，平民和贵族展开长期的斗争”结合所学可知，《十二铜表法》颁布于罗马共和国时期，使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。B项正确；《汉谟拉比法典》是古代巴比伦的文明成果，排除A项；《查士丁尼法典》编成于东罗马帝国时期，排除C项；《拿破仑法典》是法国资产阶级大革命的重要成果，也是资产阶级国家最早的一部民法典，以法律的形式巩固了法国大革命的成果。排除D项。故选B项。 28．（23-24九年级上·江苏盐城·期末）公元前450年左右，罗马共和国颁布《十二铜表法》。这（    ） A．标志着世界首部成文法诞生 B．有利于遏制贵族滥用法律 C．消除了平民与贵族间的矛盾 D．奠定了近代欧洲民法基础 【答案】B 【解析】结合所学内容可知，《十二铜表法》是罗马的第一部成文法，它的颁布有利于遏制贵族任意解释和滥用法律的趋势，B项正确；《十二铜表法》是罗马的首部成文法，不是世界首部成文法，排除A项；“消除了”的说法过于夸张绝对，排除C项；《拿破仑法典》奠定了近代欧洲民法基础，排除D项。故选B项。 29．（23-24九年级上·江苏南京·期末）“犹太人奉为神圣的耶路撒冷神庙及其库藏，在罗马统治的最初十年内连续遭到两次劫掠。……公元前53年，……犹太人民发动起义。”“起义”的背景是（    ） A．亚历山大东征 B．布匿战争 C．罗马帝国建立 D．罗马扩张 【答案】D 【解析】根据材料“犹太人奉为神圣的耶路撒冷神庙及其库藏，在罗马统治的最初十年内连续遭到两次劫掠。。······公元前53年，······犹太人民发动起义”可知，罗马扩张的过程中，犹太人民发动起义，D项正确；亚历山大东征是指公元前334～公元前324年，马其顿国王亚历山大对东方波斯等国进行的侵略战争，排除A项；布匿战争是公元前264---公元前146年古罗马和迦太基之间为争夺地中海西部统治权而进行的一场著名战争，与材料时间不符，排除B项；罗马帝国建立于公元前27年，与材料时间不符，排除C项。故选D项。 30．（23-24九年级上·江苏徐州·期末）他从未当上过皇帝，却被人尊称为大帝；他生活在共和制度之下，最终却成为了独裁者；他戎马一生，战功彪炳，给后人留下了影响千年的历法，为后世铭记。他是（   ） A．庞培 B．屋大维 C．凯撒 D．查理曼 【答案】C 【解析】由题干“他生活在共和制度之下，最终却成为了独裁者；他戎马一生，战功彪炳，给后人留下了影响千年的历法，为后世铭记。”并结合所学可知，凯撒是罗马共和国末期杰出的军事家、政治家，他命人以太阳历为蓝本编制的儒略历成为今天人们使用公历的基础，C项正确；庞培是古代罗马共和国末期著名的军事家和政治家，他没有主持制定历法，排除A项；屋大维首创元首制，使罗马共和国演变为罗马帝国，排除B项；查理曼是法兰克王国的国王，排除D项。故选C项。 31．（23-24九年级上·江苏无锡·期末）与“元首制”“罗马帝国”“奥古斯都”等关键词有关的历史人物是（   ） A．伯里克利 B．亚历山大 C．屋大维 D．凯撒 【答案】C 【解析】根据所学可知，公元前27年，屋大维首创“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权，罗马共和国演变为罗马帝国，元老院还授予他“奥古斯都”的称号，因此与“元首制”“罗马帝国”“奥古斯都”等关键词有关的历史人物是屋大维，C项正确；伯里克利，是古希腊雅典城邦的著名政治家、军事家和演说家。他在位期间，雅典城邦达到了鼎盛时期，排除A项；亚历山大是马其顿国王，亚历山大东征，建立了地跨亚、欧、非三洲的庞大帝国，排除B项；凯撒曾担任罗马的执政官和地方总督，他打败对手，控制了元老院，被认命为终身独裁官，与材料信息不符，排除D项。故选C项。 32．（23-24九年级上·江苏镇江·期末）“2世纪时期的帝国内外商业交往十分活跃，地中海商道纵横，与贯穿欧陆的莱茵河、多瑙河和其他陆路商道错综交织，并与通向印度乃至中国的亚洲商道及非洲商道辗转相连。”这一帝国是（   ） A．波斯帝国 B．罗马帝国 C．阿拉伯帝国 D．奥斯曼帝国 【答案】B 【解析】根据材料“2世纪时期的帝国内外商业交往十分活跃，地中海商道纵横，与贯穿欧陆的莱茵河、多瑙河和其他陆路商道错综交织，并与通向印度乃至中国的亚洲商道及非洲商道辗转相连”，结合所学知识，2世纪，罗马帝国进入黄金时期。帝国的版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成了罗马帝国的“内湖”，所以材料指的是罗马帝国，B项正确；波斯帝国公元前330年灭亡，排除A项；阿拉伯帝国指的是632–1258年阿拉伯人建立的帝国，排除C项；奥斯曼帝国指的是1299年—1923年西亚、欧洲的帝国，排除D项。故选B项。 33．（23-24九年级上·江苏盐城·期末）读下列两张图片，两部法律的共同之处是（   ） A．刻在完全相同的材质上 B．都是成文法典 C．均产生于欧洲的中世纪 D．使用相同文字 【答案】B 【解析】根据所学知识可知，《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，《十二铜表法》是罗马第一部成文法典，因此都是成文法典，B项正确；《汉谟拉比法典》刻在石柱上，《十二铜表法》刻在十二块铜牌上，排除A项；《汉谟拉比法典》是古巴比伦国王汉谟拉比颁布的一部法律，是西亚文明，不属于欧洲，排除C项；《汉谟拉比法典》使用的是楔形文字，《十二铜表法》使用的是拉丁文，排除D项。故选B项。 34．（23-24九年级上·江苏宿迁·期末）古罗马法学家盖尤斯记述过一个案例：有人伐了邻居家的葡萄树，被告上法庭，原告虽提供了确凿证据，却输掉了官司，原因是原告在法庭辩论中把葡萄树说成了葡萄，而《十二铜表法》只规定了非法砍他人树木应处以罚金。上述材料反映了《十二铜表法》（    ） A．维护奴隶主阶级利益 B．一定程度上维护了平民利益 C．使量刑定罪有了文字依据 D．是罗马法制建设的第一步 【答案】C 【解析】依据题干信息可知，题干信息反映了在此案例中原告败诉是因为原告在法庭辩论中把葡萄树说成了葡萄，而《十二铜表法》只规定了非法砍他人树木应处以罚金，可见《十二铜表法》关于此类事件有明确的条文规定，使得量刑定罪有了文字依据，C项正确；题干是关于邻居之间的纠纷，没有体现是维护奴隶主阶级的利益或维护平民的利益，排除A、B项；题干反映了《十二铜表法》虽然有形式主义的特点，但是毕竟使量刑定罪有了文字依据，没有体现它是罗马法制建设的第一步，排除D项。故选C项。 35．（23-24九年级上·江苏江阴·期末）法学方面的成就是人类文明最伟大的成就之一。王磊同学整理了世界古代史有关法制建设的相关知识，下列说法正确的是（   ） A．《查士丁尼法典》是迄今世界上已知的第一部较为完整的成文法典，奠定了欧洲民法的基础 B．《汉谟拉比法典》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源 C．《罗马民法大全》对财产、买卖、契约关系等作出明确规定，使欧洲的民主政治发展到高峰 D．《十二铜表法》在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用 【答案】D 【解析】结合所学可知，《十二铜表法》使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用，《十二铜表法》是罗马法发展过程中的一个重要里程碑，D项正确；《汉谟拉比法典》是迄今世界上已知的第一部较为完整的成文法典，排除A项；《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源，排除B项；伯里克利统治时期，雅典（欧洲）的民主政治发展到顶峰，排除C项。故选D项。 36．（23-24九年级上·江苏徐州·期末）公元前45年，凯撒被罗马元老院宣布为终身独裁官，兼有大元帅、大祭司长等头衔，以及“祖国之父”的称号。凯撒的历史事迹有（   ） A．创立共和国 B．首创“元首制” C．颁布成文法 D．编制“儒略历” 【答案】D 【解析】结合所学可知，公元前49年，凯撒率领军队进攻罗马城，打败对手，控制了元老院。后来，元老院任命他为终身独裁官，凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”，D项正确；公元前510年罗马人结束了罗马王政时代，建立了罗马共和国，与凯撒无关，排除A项；首创元首制的是屋大维，排除B项；《十二铜表法》颁布于公元前450年左右，与凯撒无关，排除C项。故选D项。 37．（23-24九年级上·江苏南通·期末）罗马人不断开拓疆域，2世纪建立了庞大的帝国，因其疆域（见下图）辽阔而被誉为“世界帝国”。疆域空缺处应填的是（     ） A．印度洋 B．太平洋 C．大西洋 D．地中海 【答案】C 【解析】依据所学可知，公元前27年屋大维任罗马皇帝后，发动多次对外侵略扩张战争，疆域不断扩大，到2世纪达到最大规模，成为地跨欧亚非三洲的国家，地中海成为它的内湖，它西北方边界是大西洋沿岸。C项符合题意，故此题选C。 38．（23-24九年级上·江苏扬州·期末）下图是901班的同学在读书月活动中摘抄的有关罗马帝国的读书笔记，由此可以得出的历史结论是（   ） 前28年，罗马共和国演变为帝国；1世纪，在帝国统治下的巴勒斯坦地区诞生了基督教；后来被定为国教，得以广泛传播，成为世界三大宗教之一； 2世纪初，罗马帝国成为地跨欧亚非三洲的大帝国，拉丁文也随之不断向外传播，逐渐成为被征服地区的官方语言； 395年，罗马帝国分裂为东、西两部分，东罗马帝国保存了大量古希腊、罗马文化，曾繁荣一时。 A．罗马帝国大量使用奴隶 B．帝国的扩张给被征服地区带来了灾难 C．帝国起源于地中海地区 D．帝国的扩张客观上促进人类文明传播 【答案】D 【解析】据材料“前28年，罗马共和国演变为帝国；1世纪，在帝国统治下的巴勒斯坦地区诞生了基督教；后来被定为国教，得以广泛传播，成为世界三大宗教之一；2世纪初，罗马帝国成为地跨欧亚非三洲的大帝国，拉丁文也随之不断向外传播，……；395年，罗马帝国分裂为东、西两部分，东罗马帝国保存了大量古希腊、罗马文化，曾繁荣一时。”可知，材料反映的是在罗马帝国统治的巴勒斯坦地区诞生了基督教并得以广泛传播；2世纪初罗马帝国成为地跨欧亚非的大帝国，拉丁文也随之不断向外传播；东罗马帝国保存了大量古希腊、罗马文化，曾繁荣一时。因此可以归纳为帝国的扩张客观上促进人类文明传播，D项正确；材料未涉及奴隶的使用，排除A项；材料主旨是帝国扩张对文化的影响，而未涉及帝国扩张给被征服地区带来的灾难，排除B项；材料主旨是帝国扩张对文化的影响，而未涉及帝国的起源，排除C项。故选D项。 希腊罗马古典文化 39．（23-24九年级上·江苏宿迁·期末）由于历史环境的不同，古代文明呈现出多元发展的格局。按照出现的先后顺序排列下列古代文明的成果（    ） ①颁布《汉谟拉比法典》   ②创立佛教   ③修建胡夫金字塔   ④雅典民主政治发展到高峰 A．①③②④ B．②①④③ C．③①②④ D．④②③① 【答案】C 【解析】据所学知识可知①《汉谟拉比法典》，是中东地区的古巴比伦国王汉谟拉比大约在公元前1776年颁布的法律汇编，②公元前6世纪至前5世纪，释迦牟尼创建佛教于古印度，③公元前2600年左右修建胡夫金字塔 ，④公元前5世纪后半期，伯里克利当政时期，雅典民主政治发展到高峰，按照出现的先后顺序排列为：③①②④，C项正确；根据所学知识可知公元前2600年左右修建胡夫金字塔，和①②④相比时间最早，应排在第一个，排除ABD项。故选C项。 40．（23-24九年级上·江苏扬州·期末）余秋雨在《千年一叹》中写道：“公元前6世纪—公元前5世纪……一个人在爱琴海边思考人的灵魂、美德和幸福的问题。”这个人是（   ） A．伯里克利 B．德谟克里特 C．苏格拉底 D．亚里士多德 【答案】C 【解析】据题干“公元前6世纪—公元前5世纪……一个人在爱琴海边思考人的灵魂、美德和幸福的问题。”和结合所学知识可知，苏格拉底的思考转向人类社会，他终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题。苏格拉底指出，求得知识的最好办法是有系统的问和答；他还主张人应该“认识你自己”，这对认识人的内心世界具有重要意义，C项正确；伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰，排除A项；德谟克利特提出了“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的，排除B项；亚里士多德是一位百科全书式的学者，他对许多学科都有贡献，还创立了逻辑学等新的学科，排除D项。故选C项。 41．（23-24九年级上·江苏连云港·期末）他的哲学是凭借心灵去透视“自我”以追求美德，从而引发了哲学对象、使命和方法上的深刻变革，而“认识你自己”正是吹响这一变革的号角。这里的“他”指（   ） A．伯里克利 B．苏格拉底 C．亚里士多德 D．德谟克利特 【答案】B 【解析】结合所学可知，苏格拉底这位哲学家终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题，主张“人应该认识你自己”，这对认识人的内心世界具有重要意义，B项正确；伯里克利，是古希腊雅典城邦的著名政治家、军事家和演说家，他在位期间，雅典城邦达到了鼎盛时期，排除A项；亚里士多德被誉为“百科全书式的学者”，创立了逻辑学，与题干信息不符，排除C项；德谟克利特提出了“原子论”与题干信息不符，排除D项。故选B项。 42．（23-24九年级上·江苏徐州·期末）被称为百科全书式的古希腊学者是（   ） A．伯里克利 B．亚里士多德 C．苏格拉底 D．德谟克里特 【答案】B 【解析】结合所学知识可知，亚里士多德是古希腊哲学家，逻辑学家，科学家。亚里士多德总结了古希腊哲学发展的成果，首次将哲学和其他科学区别开来，开创了逻辑学、伦理学等学科的独立研究。其学术思想对西方文化的发展影响深远，被誉为“百科全书式的学者”，B项正确；伯里克利是雅典民主政治达到顶峰时期的执政官，排除A项；苏格拉底主张人应该“认识你自己”，这对认识人的内心世界具有重要意义，德谟克里特提出了“原子论”，苏格拉底和德谟克里特均没有被称为百科全书式的古希腊学者，排除CD项。故选B项。 43．（23-24九年级上·江苏宿迁·期末）苏格拉底、柏拉图和亚里士多德奠定了西方哲学的基础。他们生活在（    ） A．古代印度 B．古代埃及 C．古代希腊 D．古代罗马 【答案】C 【解析】根据所学知识可知，苏格拉底是古希腊著名的哲学家，他终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题，主张人应该“认识你自己”，这对认识人的内心世界具有重要意义。柏拉图是古希腊伟大的哲学家，与苏格拉底、亚里士多德并称为“希腊三贤”。亚里士多德是古希腊一位百科全书式的学者，其名言是“吾爱吾师，吾更爱真理”。由此可知，苏格拉底、柏拉图和亚里士多德都生活在古希腊，C项正确；经上述分析，苏格拉底、柏拉图和亚里士多德都生活在古希腊，而不是生活在古代印度、古代埃及、古代罗马，排除ABD项。故选C项。 44．（23-24九年级上·江苏苏州·期末）北纬30度线贯穿人类历史上的四大文明古国。下列文明成果与所在文明古国不能正确对应的是（   ） A．金字塔 B．《荷马史诗》 C．佛教 D．甲骨文 【答案】B 【解析】本题是逆向选择题，根据图片结合所学知识可知，B所在区域是两河流域，而《荷马史诗》是古希腊文明成果，B项符合题意，选择B项；A是古埃及文明，其代表性成果是金字塔，A项不符合题意，排除A项；C所在区域是古代印度，产生了佛教，C项不符合题意，排除C项；D所在区域是古代中国，产生了甲骨文，D项不符合题意，排除D项。故选B项。 45．（23-24九年级上·江苏镇江·期末）十九世纪后期，德国商人施立曼根据《荷马史诗》，完成了特洛伊和迈锡尼遗址的发掘。这说明《荷马史诗》（    ） A．包含着古希腊真实历史信息 B．是古埃及宝贵的文学遗产 C．奠定了欧洲民主政治的基础 D．反映了古希腊的哲学成就 【答案】A 【解析】据材料“十九世纪后期，德国商人施立曼根据《荷马史诗》，完成了特洛伊和迈锡尼遗址的发掘”可知，依据《荷马史诗》德国商人完成了特洛伊和迈锡尼遗址的发掘，这说明《荷马史诗》包含着古希腊真实历史信息，A项正确；《荷马史诗》反映的是古希腊的历史故事，与埃及无关，排除B项；雅典民主奠定了欧洲民主政治的基础，排除C项；《荷马史诗》具有文学艺术上的重要价值，它在历史、地理、考古学和民俗学方面也提供给后世很多值得研究的东西，但与哲学无关，排除D项。故选A项。 46．（23-24九年级上·江苏无锡·期末）古代建筑见证了人类文明的发展，如下图的建筑产生于（ ） A．古代埃及 B．古代罗马 C．古代希腊 D．古代印度 【答案】B 【解析】结合所学知识，题干图片描述的是罗马大竞技场，是古罗马文明的象征，B项正确；大竞技场是古代罗马典型的建筑成就，与古代埃及无关，排除A项；大竞技场是古代罗马典型的建筑成就，与古代希腊无关，排除C项；大竞技场是古代罗马典型的建筑成就，与古代印度无关，排除D项。故选B项。 47．（23-24九年级上·江苏南京·期末）希腊、罗马古典文化丰富多彩，是人类宝贵的精神遗产。下列成就属于古希腊建筑艺术的是（    ） A．《十二铜表法》 B．《荷马史诗》 C．“儒略历” D．帕特农神庙 【答案】D 【解析】结合所学知识可知，希腊首都雅典游颤卫城坐落的古城堡中心，石灰岩的山岗上，耸峙着一座巍峨的矩形建筑物，神庙矗立在卫城的最高点，这就是在世界艺术宝库中著名的帕特农神庙，体现了古希腊建筑艺术，D项正确；《十二铜表法》是罗马的法学成就，排除A项；《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献，排除B项；“儒略历”属于罗马文化成就，排除C项。故选D项。 48．（23-24九年级上·江苏徐州·期末）罗马大竞技场将希腊古典建筑精华的柱式和罗马人深为自豪的拱门结合。这体现了古罗马人在建筑上（    ） A．注重吸收创新 B．强调全盘模仿 C．趋向封闭保守 D．重视中西合璧 【答案】A 【解析】根据题干材料“罗马大竞技场将希腊古典建筑精华的柱式和罗马人深为自豪的拱门结合。”可知，罗马大竞技场学习借鉴希腊建筑的特点，并与罗马建筑特点相结合，这说明罗马建筑善于注重吸收创新，A项正确；题干主要强调罗马建筑注重吸收创新，未涉及全盘模仿，排除B项；题干主要强调罗马建筑注重吸收创新，未体现封闭保守，排除C项；题干主要强调罗马建筑注重吸收创新，未阐释中西合璧，排除D项。故选A项。 49．（23-24九年级上·江苏南京·期末）古代希腊文化丰富多彩，是人类宝贵的精神遗产。下列成就中，由古希腊人创造的作品是（    ） A．金字塔 B．《汉谟拉比法典》 C．《掷铁饼者》 D．《医学集成》 【答案】C 【解析】根据所学可知，掷铁饼者，希腊雕刻家米隆作于约公元前450年，这个作品是古希腊雕塑艺术的里程碑，显示出希腊雕刻艺术已经完全成熟。故C符合题意。金字塔代表着古埃及文明；《汉谟拉比法典》是两河流域文明的代表，《医学集成》是阿拉伯帝国的医学成就。故ABD均不符合题意。故选C。 50．（23-24九年级上·江苏无锡·期末）古希腊罗马的建筑艺术以宏伟壮丽、经久实用著称，为西方建筑艺术提供了模仿与借鉴的范本。其中，希腊建筑艺术的典范之作是（    ） A．狮身人面像 B．帕特农神庙 C．万神庙 D．凯旋门 【答案】B 【解析】依据所学知识可知，帕特农神庙是希腊建筑艺术的典范之作。狮身人面像是古代埃及的建筑；万神庙是古罗马建筑的代表作；凯旋门是古罗马的建筑成就。所以ACD项与题意不符，B项符合题意，故选B。 ( 20 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$