内外结合 纵横比对（文学类文本阅读考查“课内外异同比较”类试题规范解答指导）-2025年高考语文现代文阅读与写作突破提升训练（新高考地区通用）

2025 高考试题微研究之文学类文本阅读课内外异同比较类试题规范解答指导 1 内外结合 纵横比对 ----文学类文本阅读考查“课内外异同比较”类试题规范解答指导 单位 东莞光明中学高中部 作者 许定凯 教材无非是一个例子。最近三年，高考试题在“教考衔接”方面作了许 多有益的探索，课内外异同比较题就是其中一种。目前，这类直接衔接试 题尚未在高考试卷中出现过，但在全国比较知名的联考中却常常出现。 以下是笔者整理出的部分试题，参见下表： 作品名 作者 文体 试题 比对点 苦菜花 （节选） 迟子 建 小说 选文中的母亲，折射着革命战争年代女性 的觉醒与成长。她和《荷花淀》中的水生 嫂有相似之处，请从人物形象的角度加以 分析。 人物形 象相似 处 英 英 雄 老 山界 张 雄 文 散文 本文与陆定一的《老山界》同样是述写老 山界的，两篇文章在写法上有何不同？请 简要分析。 写作手 法 半张纸 斯 特 林堡 小说 老舍先生说：“一个大茶馆就是一个小社 会。”戏剧《茶馆》主要采用截取横断面 的手法来展开，小说《半张纸》与之有异 曲同工之妙，请简析这种截取横断面的手 法在结构方面的效果。 手法在 结构方 面的效 果 三娘娘 丰 子 恺 散文 文中画横线内容与贾平凹《秦腔》“一出戏 排成了，一人传出，全村振奋，扳着指头 盼那上演日期。一年十二个月，正月元宵 日，二月龙抬头，三月三，四月四，五月 五日过端午，六月六日晒丝绸，七月过半， 八月中秋，九月初九，十月一日，再是那 腊月五豆，腊八，二十三……”都用了繁 笔。请分析各自的妙用。 繁笔的 妙用 月迹 贾平 凹 散文 有人说，“贾平凹散文的语言风格是变化 的”。有些散文（如本文）清新优美，有些 散文（如《秦腔》）“朴”“拙”。“朴”即朴 素、简洁但意在言外；“拙”即凝重、有力 量，给人一种勃勃豪气。请结合本文和《秦 腔》简要分析这两种语言风格。 语言风 格 霜 华 柏 木铺 左 中 美 散文 人教版高中语文必修上册第七单元“单元 学习任务”中提到写景抒情散文“都表现 了作者眼中的自然美，表达了他们对生命 的感悟与思考”，《霜华柏木铺》是怎样做 到这一点的？请结合文章简要分析。 表达方 式 通过上表的比对，不难发现： 1、课内外的衔接考核内容主要表现集中在某个点上，这个点可以是人物 形象、表现手法、语言特色等。比较异同首先要抓住这个点，理解这个点。 2025 高考试题微研究之文学类文本阅读课内外异同比较类试题规范解答指导 2 2、从题目指令看，主要有两种。一是明确给出比对的对象和比对点，比 对点比较单一，比较显豁，要求考生按照比对点去比较异同。二是明确给 出比对的对象和比对点，要求考生能用课内的已知去解读课外的未知，比 对比较隐蔽，这类试题很好的考查了学生运用知识的迁移能力。 如何解答好这类试题呢？ 首先，要学好课文。对比对的课内文章要有比较熟悉的感知。这就要求 我们注意回归课本。 其次，要抓住比对点。按照比对的角度去阅读文本、分析文本。 再次，要掌握文学作品鉴赏评论的基础知识。在分析鉴赏时能合理调用 这些基础知识。 最后，要把握好答题的角度，按照要求分条整理作答。 解题示范： 01、阅读下面的文字，完成 文后题目题。 苦菜花[注](节选) 冯德英 天晴了。雨后的早晨分外爽快。大地散发出潮润清凉的气息。太阳出 来了，照耀着一片新生气象。那一座座山峰被雨水浴洗过后，搽着层淡淡 的朝霞，矗立在蓝得像海洋一样的天空中，格外庄严和秀丽；有几只苍鹰， 回绕着山顶，翅子一动不动，悠闲自得地翱翔着。而山根底下那条河流， 雨水冲着泥沙，后浪推着前浪，正急急忙忙向西奔流 当母亲吃过早饭抱着孩子来到会场时，场上已经拥挤了好多人。昨晚 她一宿没睡，眼睛有些发红。她怎么能合上眼皮呢？女儿正在参加那殊死 的战斗，做妈的能不为她担心害怕吗？!当母亲听到枪声时，浑身都颤抖起 来，那枪好像打在她身上。她真后悔不该叫女儿去了，可当娟子领着人来 的时候，母亲心灵深处产生了一种连自己也不能理解的感情，她没有阻止 女儿的行动，相反，倒有意无意地帮助女儿。她答应把南屋作为他们出发 的地点，并把被子拿出来给他们堵窗户遮灯光。在做这一切的时候，她没 思虑很多她不大相信女儿说的真能把仇人杀死。她纯粹是为对自己女儿的 担心和疼爱来做这一切的。 当人们消失在雨夜里时，母亲感到巨大的空虚和恐怖，心随着雨点跳 起来；她怎么这样傻，眼睁睁看着亲骨肉去做危险的事情呢？她想叫，嘴 张不开；她想跑上去阻拦，腿挪不动。只剩下那替孩子命运担心的、做母 亲本能的权利了。终于，母亲看到了全身湿得像个落水鸡一样的女儿背着 大枪狂喜地奔回来，并告诉她，王唯一被抓住了。母亲简直不相信这是真 的。母亲又流下眼泪，这过于令人激动而兴奋的现实，掺杂着痛苦的往事， 一齐涌到她的心头，浇着她的全身。 清早，娟子要母亲来开会，并要她在会上把过去的冤仇说出来。母亲 不想来，更不能当着那么多的人说话。她太怕这个梦想不到的这一天了。 母女俩争执好半天，德强也帮姐姐劝说，母亲才答应来看看，至于诉苦— —她摇摇头。现在，母亲同一些上年岁的妇女们挤在一起，她观看着会场 上的整个情景 这是村南边靠山根的一条小沙河，河的北岸就是王家的围墙。现在墙 根下面搭起个不大的台子，人们都在台子前面的沙滩上，有坐着的，有立 着的，围成一个大半圆形围墙上面，贴着白纸裁成方块用毛笔写的几个大 2025 高考试题微研究之文学类文本阅读课内外异同比较类试题规范解答指导 3 字：王官庄公审大会。围墙两旁和台柱子上，还贴了些像“打倒日本鬼子” “铲除卖国贼”等标语。母亲不识字，更不知是儿子德强的笔迹了。 台子上还没有人，台下人们乱哄哄地在说闹。今天来的人特别多，男 女老少，全村人差不多都来了。一种说不出的快感，不自觉地从他们脸上 流露出来。年青的小伙子们，在互相戏弄打闹着，有的偷眼窥视那些不大 出门的闺女们。姑娘们紧挤在一起，相互递传着神秘的耳语，又压低声音 吃吃地笑起来，并不时地瞅瞅那些老人，惟恐惊动了他们，惹起斥责怒骂。 老头子们今儿似乎也没心思去管女人们的放肆笑声了，那些皱纹满布的脸 上，像是松弛了些，可依然含着恐怖和不安。抱孩子的女人们互相逗着娃 娃，叨叨絮絮地说着话，然而那忧郁胆怯的阴影，还是浮现在脸上 那些孩子们可喜坏了，互相追逐、叫骂，从大人们的孔隙里，跑来钻 去。在离会场十几步远的地方，两个十多岁的孩子，并排倚在墙上。男孩 子身上的粗旧衣服和女孩子的秀丽穿戴成为鲜明的对比。看他们脚下的沙 被蹉皱的程度，显然是呆在那里为时不短了“德强，你说俺大爷真会死吗？” 那女孩子问。怎么，还能是假的？公审大会嘛……咳，这个大坏蛋早该进 泥坑了!”德强忿念地回答，又反问她：“杏莉，你还可怜他吗？”“不不， 我不可怜他。俺不对你说过，他是汉奸呀。”杏莉说得不太坚决，停了一 会儿，她低下头，又悄声说：“你知道，好歹他总是俺大爷呀!”“那你家 去吧，不要来开会!”德强扭过身，冰冷地说。过了一会儿，又转过身，软 和些道：“杏莉，你不知道，这坏蛋害死多少人，俺们家不都是他害的吗？ 唉，可惜王竹和王流子没抓到，要不……”德强话没说完，人们都哄动起 来。抬头一看，德松哥上台了，他忙向前跑去，没注意到杏莉也跟在他后 面。超然客公众号 “静一下，乡亲们!都不要动啦……”德松踏在台子上，招呼着骚乱的 人群。可是人们像没听到他的话，依然拥挤着向前看。王唯一被两个全副 武装的青年——玉秋和大海押上台。他被五花大绑着，那肉蛋子省脑袋耷 拉在胸口上。台子两旁和人群的周围，都有拿枪的人在警卫。还有两个女 的——娟子和兰子，也紧握着枪，很威武地站在台子两边。这使人们格外 感到惊讶和新奇。母亲看到王唯一的样子，心跳得非常厉害。啊!这么个过 去谁也不敢碰一碰的大恶人，就这样完了吗？这是多么巨大的变化和突然 的事啊!一阵按捺不住的悲喜暖流从母亲心里涌上来，她要发笑了。不，她 又看到女儿的神气，呵!她的孩子也是个参与者呀!这是动枪弄刀的事啊!恐 怖的寒流，强有力地向她袭击，她又颤悸起来了。可是她到底有过几次的 经历，想起女儿说的一些话，心，安定了一些。 (有删改) [注]本故事发生在抗日战争时期。王官庄大地主王唯一无恶不作，又 投靠日寇做了汉奸。村中的娟子等革命者发起暴动，取得胜利，公审并枪 决了王唯一，建立了抗日民主政权。节选部分的故事发生于公审大会前夕。 试题：选文中的母亲，折射着革命战争年代女性的觉醒与成长。她和 《荷花淀》中的水生嫂有相似之处，请从人物形象的角度加以分析。 解析：试题要求考生从人物形象角度去分析选文中的母亲与《荷花淀》 中的水生嫂有相似之处。考生要抓住人物形象这个角度，首先要联想到如 何去解读人物，明白人物形象解读的路径和方法。接着要回忆课文的主要 内容，理出水生嫂的形象表现在哪以及概括的用语。最后用课内的阅读方 2025 高考试题微研究之文学类文本阅读课内外异同比较类试题规范解答指导 4 法去读选文，比对，找出共同点，整理作答。 参考答案： ①选文中的母亲和水生嫂都有着中国传统女性温柔体贴、疼爱家人的美 德。前者牵挂女儿安危，担惊受怕，彻夜未眠；后者牵挂丈夫，偷偷地去 看望。 ②两个人都深明大义。选文中的母亲虽然担心女儿，但也能理解女儿， 并且帮助女儿；水生嫂不愿意丈夫参军，但是也并不阻拦，尽心照顾好家 里的大人孩子。 ③她们都在战争中逐渐变得勇敢，成长为支持革命甚至参加革命的女性。 选文中的母亲看到仇人被女儿等战士们抓住并审判时，在悲喜交加的情绪 中有了对革命的认识；水生嫂在和伙伴们遭遇一场战斗之后，配合子弟兵 作战。 02、阅读下面的文字，完成 文后题目题。 英雄老山界 张雄文 细如丝，飘洒不止，山间的苍翠肆意奔淌。 我惊异于这座大山的险峭、雄阔与深沉。山名舜皇山，传说因上古时 代舜帝南巡曾驻跸而得名，处五岭之一越城岭的腹心之地。不过，我更喜 欢当地人的称谓——老山界。湿漉漉的湘桂古道隐在枫香、沉水樟、铁杉、 红豆杉与翠竹等挨挤的林木深处，裹着杂草与青苔，依偎一条叮咚作响的 溪涧，向高处幽碧间蜿蜒而展。 淅沥的春雨里，我撑一柄雨伞，沿古道向峰顶登攀。两侧峭壁嶙峋， 爬满古藤，茎干大者竟粗硕如手臂，山外绝难看到。一处浓密藤蔓上，开 满雪白的茶蘼花，在细雨中更显风致。我素来喜爱此花，想起了宋人“一 年春事到荼蘼，香雪纷纷又扑衣”的句子，忙拿出手机拍了又拍。 溪涧跌跌宕宕，一路相随，像乡间来了客人跟着看热闹的邻家孩子。 偶尔，我蹲下身来，将双手探入溪间，掬一捧纯净甘美的山泉入口。溪涧 两岸，还长满野茶树，一丛丛、一簇簇。茶树嫩芽羞羞答答，冒出了尖头。 我好奇地拈一片嫩芽咀嚼，先是苦涩，继而甜意漫涌，满口余香。同行者 说，这种野生茶遍布老山界全山，有近 15200 亩，我不免咂舌而叹。 古道伸入一段巉岩，一阵浓雾涌过的瞬间，英气隐隐逼来。我蓦然似 乎又听到了另一种脚步声，激越、铿锵而急促，甚至伴有凄厉的军号声。 正是这种当年响彻峰峦间、改变了民族命运的声音，将我引到了这座大山 的深处。 1934 年 11 月下旬，秋风萧瑟，草木摇落。桂北湘水虽不如下游宏阔， 却浊浪翻涌。一封封十万火急的电报在云霄飞驰，实施战略转移的中央红 军一路疾行，奔赴江边。湘江是国民党军处心积虑构筑的第四道封锁线， 近 30 万兵力已如巨兽张着血盆大口。 “我们不为胜利者，即为战败者！”上级的电令铿锵而悲壮。8 万多红 军官兵拼死向前，苦战五昼夜，终于突破了铁桶般的围堵，但许多人永远 躺在了冰冷的湘江水底……几天前，在老山界另一边的桂北全州湘江战役 旧址，我远眺湘水，心情沉重，久久徘徊，似乎还能闻到刺鼻的硝烟，听 到冲锋的呐喊。 2025 高考试题微研究之文学类文本阅读课内外异同比较类试题规范解答指导 5 跨过被鲜血染红的湘江，中央红军的铁流分多路继续倔强挺进。军委 第一纵队、军委第二纵队与红五、红八、红九军团再次摆脱围堵、纠缠， 突入新宁境内，准备沿湘桂古道翻越老山界，这就是陆定一在《老山界》 中说的“我们决定要爬一座 30 里高的瑶山，地图上叫越城岭，土名叫老山 界”。因为中学时代的这篇课文，我脑海中刻住了陆定一和老山界。此次 终于置身老山界的密林中，我便有了他乡遇故知的亲切感。 雨丝还在飘洒，古道随陡峻山势向上延伸，越发难走，雾气也越发蒸 腾、弥漫，渐渐遮隐了远处的苍翠。此刻并非星光璀璨的夜晚，我也只能 想象当年红军官兵眼中的奇观：“满天都是星光，火把也亮起来了。从山 脚向上望，只见火把排成许多‘之’字形，一直连到天上，跟星光接起来， 分不出是火把还是星星。”古道边，竹林渐渐丰茂起来，林下长满结实的 春笋。这大概是当年红军官兵手中火把的来源之一了。我扯了根小笋，细 细端详，眼里淌着敬意：它们的先祖，也曾为一个崭新中国的诞生燃烧出 火光。 大山深处的巉岩与密林虽暂时给了红军官兵以庇护，没了湘江上嗜血 的枪弹与炮火，走起来却也十分不易。从江西苏区出发，已长征两个月， 官兵无一日不急行，无一日不激战，身心疲惫到了极限：“红星”纵队与 “红章”纵队的老弱与伤病员多，后勤人员除了行军，还得来来回回照顾 他们；老山界陡峻异常．峭壁上的古道有时几乎是 90 度的石梯，仅一尺多 宽，旁边即是悬崖，“有几匹马曾经从崖上跌下来．脚骨都断了”：一个 就地宿营的命令传下来，官兵只得在尺把宽、凹凸不平的路面上睡觉，身 子被石头硌得生疼；每人仅有一条薄毯，山里深秋的夜晚寒冷刺骨不说， 稍不留神还会滚落悬崖；国民党军并未甘心放弃．一路紧咬．后卫的红五、 红八军团还必须边行军边阻击…… 对生活在和平年代的我而言，红军官兵山间所遇的每一种艰辛都难以 想象。仅仅在古道上攀爬了几里，空着手的我便歇了好几回，若无山间漫 涌的英雄气激励，我或许早已趴下了。 确如曾是这支铁流中一员的萧华将军所言：“红军都是钢铁汉。”凭着对 信仰的执着与对未来的信念，他们终于咬着牙关翻越这座大山，抵达广西 资源县的油榨坪，迎来了绝处逢生的曙光。 陆定一登上老山界极顶时，曾豪迈地想：“将来要在这里立个纪念碑， 写上某年某月某日、红军北上抗日，路过此处。”这个愿望后来实现了。 我到峰顶一处平地时，眼前赫然矗立着一块巨石，上书“老山界”三个遒 劲大字，旁边还以端肃小楷镂刻着陆定一的《老山界》。我久久摩挲巨石 上的文字，似乎感受到了那段沉重历史的心跳。 雨渐渐停歇，天空云开雾散，眼前依旧是沉郁而凝重的苍翠。听说， 如今老山界下的乡民已将沉睡大山的野生茶，打造成一款香气馥郁的名茶， 曾经窘迫的日子早已成为过去。我想，这是山间英雄气的跨时代承继，也 是红军官兵当年翻越老山界追逐的理想之一。有了这种英雄气，老山界的 明天必将如正升腾的霞光一样更加绚烂。 （有删改） 试题．本文与陆定一的《老山界》同样是述写老山界的，两篇文章在写法 上有何不同？请简要分析。 解读：试题要求比对的角度是文章写法的不同。可从如下角度展开： 2025 高考试题微研究之文学类文本阅读课内外异同比较类试题规范解答指导 6 从体裁上来说，陆定一的文章是以写人为主的记叙文，本文则是类似于 游记的散文，两篇文章的文体特征明显不同。 从行文顺序来说，陆定一的文章采用时间顺序和空间顺序并行的模式， 这篇文章主要是移步换景，每到一处勾连于该处相关联的历史事实。 从表达主题的方式来看，陆定一是对事件进行直接记叙，用人物自身的 言行来表现其人物形象、凸显主题，这篇文章对历史事实多为概括性的， 作者采用直抒胸臆的方式来表达对革命精神的赞美。 参考答案： ①陆定一的文章是记叙文，直接描写革命战士翻越老山界过程；本文是 游记散文，主要援引与老山界相关的历史来表达主题。 ②陆定一的文章按照时间、空间的变化讲述作者亲身经历的故事；本文 主要采用移步换景的布局方式，勾连相关史实。 ③陆定一的文章重视通过人物的语言、动作等描写表现人物的精神风貌； 本文多为作者概括性的语言，赞美革命军队的群像及其品质。 点对点训练 训练 1、阅读下面的文字，完成后面的小题。 半张纸 斯特林堡（周纪怡译） 最后一辆搬运车离去了；那位帽子上戴着黑纱的年轻房客还在空房子里 徘徊，看看是否有什么东西遗漏了。没有，没有什么东西遗漏，没有什么 了。他走到走廊上，决定再也不去回想他在这寓所中所遭遇的一切。但是 在墙上，在电话机旁，有一张涂满字迹的小纸头。上面所记的字是好多种 笔迹写的；有些很容易辨认，是用黑黑的墨水写的，有些是用黑、红和蓝 铅笔草草写成的。这里记录了短短两年间全部美丽的罗曼史。他决心要忘 却的一切都记录在这张纸上——半张小纸上的一段人生事迹。他取下这张 小纸。这是一张淡黄色有光泽的便条纸。他将它铺平在起居室的壁炉架上， 俯下身去，开始读起来。 首先是她的名字：艾丽丝——他所知道的名字中最美丽的一个，因为这 是他爱人的名字。旁边是一个电话号码，15，11——看起来象是教堂唱诗 牌上圣诗的号码。下面潦草地写着：银行，这里是他工作的所在，对他说 来这神圣的工作意味着面包、住所和家庭——也就是生活的基础。有条粗 粗的黑线划去了那电话号码，因为银行倒闭了，他在短时期的焦虑之后又 找到了另一个工作。接着是出租马车行和鲜花店，那时他们已订婚了，而 且他手头很宽裕。家具行，室内装饰商——这些人布置了他们这寓所。搬 运车行——他们搬进来了。歌剧院售票处，50，50——他们新婚，星期日 夜晚常去看歌剧。在那里度过的时光是最愉快的，他们静静地坐着，心灵 沉醉在舞台上神话境域的美及和谐里。 接着是一个男子的名字（已经被划掉了），一个曾经飞黄腾达的朋友， 但是由于事业兴隆冲昏了头脑，以致又潦倒到无可救药的地步，不得不远 走他乡。荣华富贵不过是过眼烟云罢了。 2025 高考试题微研究之文学类文本阅读课内外异同比较类试题规范解答指导 7 现在这对新夫妇的生活中出现了一个新东西。一个女子的铅笔笔迹写的 “修女”。什么修女？哦，那个穿着灰色长袍、有着亲切和蔼的面貌的人， 她总是那么温柔地到来，不经过起居室，而直接从走廊进入卧室。 她的名字下面是 L 医生。名单上第一次出现了一位亲戚——母亲。这是 他的岳母。她一直小心地躲开，不来打扰这新婚的一对。但现在她受到他 们的邀请，很快乐地来了，因为他们需要她。以后是红蓝铅笔写的项目。 佣工介绍所，女仆走了，必须再找一个。药房——哼，情况开始不妙了。 牛奶厂——订牛奶了。消毒牛奶。杂货铺，肉铺等等，家务事都得用电话 办理了。是这家的女主人不在了吗？不，她生产了。超 然 客 公 众 号 下面的项目他已无法辨认，因为他眼前一切都模糊了，就象溺死的人透 过海水看到的那样。这里用清楚的黑体字载着：承办人。 S“埋葬事”。这已足以说明一切！——一个大的和一个小的棺材。埋葬 了，再也没有什么了。一切都归于泥土，这是一切肉体的归宿。他拿起这 淡黄色的小纸，吻了吻，仔细地将它折好，放进胸前的衣袋里。在这两分 钟里他重又度过了他一生中的两年。但是他走出去时并不是垂头丧气的。 相反地，他高高地抬起了头，像是个骄傲的快乐的人。因为他知道他已经 尝到一些生活所能赐予人的最大的幸福。有很多人，可惜，连这一点也没 有得到过。 试题：老舍先生说：“一个大茶馆就是一个小社会。”戏剧《茶馆》主 要采用截取横断面的手法来展开，小说《半张纸》与之有异曲同工之妙， 请简析这种截取横断面的手法在结构方面的效果。（6分） 参考答案： ①《半张纸》把整个故事情节集中在这半张纸所记录的电话号码中， 将一个个不连贯的生活片段连缀成一幅完整的人生图景，结构紧凑精炼。 《茶馆》也是由一个个发生在茶馆中的小情节、小故事连成的，来往人员 台词都不多，在茶馆中一闪而过。两篇文章都留有大量空白，给读者自由 想象空间。 ②《半张纸》以半张纸的内容折射出一个年轻房客两年来的生活，切 入口很小，但是以小见大，这点和《茶馆》通过“茶馆”这个特殊的舞台 了解更广阔的背景上所反映的纷纭复杂的阶级关系和社会风貌有异曲同工 之妙。 (每点 3分，其它答案言之有理，酌情给分) 训练 2、三娘娘 我的船停泊在小桥塊的小杂货店的门口，已经三天了。每次从船舱的玻 璃窗中向岸上眺望，必然看见那小杂货店里有一位中年以上的妇人坐在凳 子上打绵线。后来看得烂熟，不须写生，拿着铅笔便能随时背摹其状。我 从她的样子上推想她的名字大约是三娘娘。就这样假定。 从船舱的玻璃窗中望去，三娘娘家的杂货店只有一个板橱和一只板桌。 板橱内陈列着草纸，蚊虫香和香烟等。板桌上排列着四五个玻璃瓶，瓶内 盛着花生米糖果等。还有一只黑猫，有时也并列在玻璃瓶旁。难得有一个 老人或一个青年在这店里出现，常见的只有三娘娘一人。但我从未见过有 2025 高考试题微研究之文学类文本阅读课内外异同比较类试题规范解答指导 8 人来三娘娘的店里买物。每次眺望，总见她坐在板桌旁边的独人凳上打绵 线。 午后天下雨。我暂不上岸，靠在船窗上吃枇杷。枇杷有核该是一件憾事。 我说水果中枇杷顶好吃，而且多吃无害。可惜吃的手续麻烦：堆了半桌子 的皮和核，弄脏了两手。同吃蟹相似，善后甚是吃力。但靠在船窗上吃， 省力得多。皮和核都可丢在水里，不须善后。以前我只是向窗中探首一望， 瞥见三娘娘的刹那间的姿态而已。这会因吃枇杷，久凭窗际，方才看见三 娘娘的打绵线的能干，其技法的敏捷，态度的坚忍。可以使人吃惊。都会 里的人和非蚕丝之乡的人，恐怕没有知道打绵线为何物，看了我这幅画， 将误认为打弹子、放风筝、抽陀螺，亦未可知。我生长在穷乡，见惯这种 苦工，现在可为不知者略道之：这是一架人制的纺丝机器。在一根三四尺 长的手指粗细的木棒上，装一个铜叉头，我曰“绵叉梗”,再用一根约一尺 长的筷子粗细的竹棒，上端雕刻极疏的螺旋纹，下端装顺治铜钿(康熙，乾 隆铜钿亦可)十余枚，中间套一芦管，名曰“锤子”。纺丝的工具，就是绵 叉梗和锤子这两件。应用之法，取不能缫丝的坏茧子或茧子上剥下来的东 西，并作绵絮似的一团，顶在绵叉梗上的铜叉头上。左手持绵叉梗，右手 扭那绵絮，使成为线。将线头卷在锤子的芦管上，嵌在螺旋纹里。然后右 手指用力将竹棒一旋，使锤子一边旋转，一边靠了顺治铜钱的重力而挂下 去。上面扭，下面挂，线便长起来。挂到将要碰着地了，右手停止扭线而 捉取锤子，将线卷在芦管上。卷了再挂，挂了再卷，锤子上的线球渐渐大 起来。大到像上海水果店里的芒果一般了，便可连芦管拔脱，另将新芦管 换上，如法再制。这种芒果般的线球，名曰绵线。用绵线织成的绸，名曰 绵绸：像我现在身上所穿的衣服，正是由三娘娘之类的人的右手一寸一寸 地扭出来，而一寸一寸地卷上去的绵线所织成的。近来绵绸大贱，每尺只 买一角多钱。据说，照这价钱合算起工资来，像三娘娘这样勤劳地一天扭 到晚，所得不到个十铜板。但我想，假如用“勤劳”的国土里的金钱来定 起工价来，这样纯熟的技能，这样忍苦的劳作，定他每天十个金镑，也不 算过多呢。三娘娘的操持绵叉梗的手，比闲人们打弹子的手更为稳固；扭 绵线的手，比闲人似放风筝的手更为敏捷；旋锤子的手，比闲人们抽陀螺 的手更为有力，扛一个弹子可赢得不少的洋钱，打一天绵线赚不到十个铜 板。如使三娘娘欲富，应该不打绵线打弹子。 三娘娘为求工作的速成，扭的绵线特别长，要两手向上攀得无可再高， 锤子向下挂得比她的小脚尖还低，方才收卷。线长了，收卷的时候两臂非 极度向左右张开不可。看她一挂一卷，手臂的动作非常辛苦!一挂一卷，费 时不到一分钟。假定她每天打绵线八小时，统计起来，她的手臂每天要攀 高五六百次，张开五六百次。就算她每天赚得十个铜板，她的手臂要攀五 六十次，张五六土次，还要扭五六十通，方才得一个铜板的酬报。 黑猫端坐在她面前，静悄悄地注视她的工作，好像在那里留心计数她的 手臂的动作的次数。 (选自《闲居》,丰子恺写于 1934 年 6 月 16 日) 文中画横线内容与贾平凹《秦腔》“一出戏排成了，一人传出，全村振 奋，扳着指头盼那上演日期。一年十二个月，正月元宵日，二月龙抬头， 三月三，四月四，五月五日过端午，六月六日晒丝绸，七月过半，八月中 2025 高考试题微研究之文学类文本阅读课内外异同比较类试题规范解答指导 9 秋，九月初九，十月一日，再是那腊月五豆，腊八，二十三……”都用了 繁笔。请分析各自的妙用。 参考答案： ①本文采用繁笔，突出了三娘娘打绵线工序之繁复，劳作之艰辛，生活 之不易，流露出了同情之心。（3 分） ②《秦腔》中的繁笔，写出了秦腔戏对人们生活影响之大以及人们等待 秦腔戏上演的迫切心情。（2分） 训练 3、 阅读下面的文字，完成后面小题。 月迹 贾平凹 我们这些孩子，什么都觉得新鲜，常常又什么都不觉得满足；中秋的夜 里，我们在院子里盼着月亮，好久却不见出来，便坐回中堂里，放了竹窗 帘儿闷着，缠奶奶说故事。奶奶是会说故事的，说了一个，还要再说一个…… 奶奶突然说： “月亮进来了！” 我们看时，那竹窗帘儿里，果然有了月亮，款款地，悄没声儿地溜进来， 出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是 一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。我们 都高兴起来，又都屏气儿不出，生怕那是个尘影儿变的，会一口气吹跑呢。 月亮还在竹帘儿上爬，那满圆却慢慢儿又亏了，缺了；末了，便全没了踪 迹，只留下一个空镜，一个失望。奶奶说：“它走了，它是匆匆的；你们 快出去寻月吧。” 我们就都跑出门去，它果然就在院子里，但再也不是那么一个满满的圆 了，尽院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般儿亮的。院子的 中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有 了累累的骨朵儿了。我们都走近去，不知道那个满圆儿去哪儿了，却疑心 这骨朵儿是繁星儿变的；抬头看着天空，星儿似乎就比平日少了许多。月 亮正在头顶，明显大多了，也圆多了，清清晰晰看见里边有了什么东西。 “奶奶，那月上是什么呢？”我问。 “是树，孩子。”奶奶说。 “什么树呢？” “桂树。” 我们都面面相觑了，倏忽间，哪儿好像有了一种气息，就在我们身后袅 袅，到了头发梢儿上，添了一种淡淡的痒痒的感觉，似乎我们已在了月里， 那月桂分明就是我们身后的这一棵了。 奶奶瞧着我们，就笑了： “傻孩子，那里边已经有人了呢。” “谁？”我们都吃惊了。 “嫦娥。”奶奶说。 “嫦娥是谁？” “一个女子。” 哦，一个女子。我想。月亮里，地该是银铺的，墙该是玉砌的：那么好 个地方，配住的一定是十分漂亮的女子了。 2025 高考试题微研究之文学类文本阅读课内外异同比较类试题规范解答指导 10 “有三妹漂亮吗？” “和三妹一样漂亮的。” 三妹就乐了： “啊，啊！月亮是属于我的了！” 三妹是我们中最漂亮的，我们都羡慕起来；看着她的狂样儿，心里却有 了一股儿的嫉妒 我们便争执了起来，每个人都说月亮是属于自己的。奶奶从屋里端了一 壶甜酒出来，给我们每人倒了一小杯儿，说： “孩子们，你们瞧瞧你们的酒杯，你们都有一个月亮哩！” 我们都看着那杯酒，果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。捧着，一 动不动的，手刚一动，它便酥酥地颤，使人可怜儿的样子。大家都喝下肚 去，月亮就在每一个人的心里了。 奶奶说：“月亮是每个人的，它并没有走，你们再去找吧。” 我们越发觉得奇了，便在院里找起来。妙极了，它真没有走去，我们很 快就在葡萄叶儿上、瓷花盆儿上、爷爷的锨刃儿上发现了。我们来了兴趣， 竟寻出了院门。 院门外，便是一条小河。河水细细的，却漫着一大片的净沙；全没白日 那么的粗糙，灿灿地闪着银光，柔柔和和得像水面了。我们从沙滩上跑过 去，弟弟刚站到河的上湾，就大呼小叫了： “月亮在这儿！”超然客公众号 妹妹几乎同时在下湾喊道： “月亮在这儿！” 我两处去看了，两处的水里都有月亮，沿着河沿跑，而且每一处的水里 都有月亮了。我们都看起天了，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小 的月亮。我想，我的眼睛里也一定是会有的。噢，月亮竟是这么多的：只 要你愿意，它就有了哩。 我们就坐在沙滩上，掬着沙儿，瞧那光辉，我说： “你们说，月亮是个什么呢？” “月亮是我所要的。”弟弟说。 “月亮是个好。”妹妹说。 我同意他们的话。正像奶奶说的那样：它是属于我们的，每个人的。我 们就又仰起头来看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。我突然觉得， 我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了:那月亮不是我们按在天空 上的印章吗？ 大家都觉得满足了，身子也来了困意，就坐在沙滩上，相依相偎地甜甜 地睡了一会儿。 1981 年 试题：有人说，“贾平凹散文的语言风格是变化的”。有些散文（如 本文）清新优美，有些散文（如《秦腔》）“朴”“拙”。“朴”即朴素、 简洁但意在言外；“拙”即凝重、有力量，给人一种勃勃豪气。请结合本 文和《秦腔》简要分析这两种语言风格。（6分） 参考答案： 2025 高考试题微研究之文学类文本阅读课内外异同比较类试题规范解答指导 11 （1）清新优美：①叠词如款款、银银等具有音韵美；②拟人如“月亮长 了腿的，爬着那竹帘格儿”，形象生动；③记叙中寄寓着情感，营造了诗 境如“赏月”的描写，很有诗境。 （2）①朴：朴素，没有华丽辞藻，没有繁复的修饰，这正如《秦腔》 中秦人刚烈、粗放、忍耐的性格； ②拙：凝重，《秦腔》体现着民族文化的厚重； ③有力量不仅体现着秦腔的激越与慷慨，也体现着民族文化的传承、民 族精神的生生不息。 （两种风格各 3分，每种风格里每一小点各 1分，其他答案言之有理， 酌情给分） 训练 4、阅读下面的文字，完成后面小题。 霜华柏木铺 左中美 “归路苦悠悠，行人欲白头。泉声偏聒枕，虫语自鸣秋。金尽囊余被， 孤灯月满楼。壮心搔不著，时起问更筹。”这是清乾隆年间贡生、保山人 氏宁毓贤的《柏木铺旅舍》诗。柏木铺位于漾濞县城隔江对面的飞凤山东 侧，是古西南丝纲之路上的一处古驿村庄，离城约只三里，但因有飞凤山 东翼相隔.不闻城中市声。 依诗中“归路苦悠悠”之叹，诗人想是从远方归来，沿着古道一路西行， 意欲回去保山故里。一日长路之后，走到了古驿柏木铺，当夜便在此间歇 息。本来，一日长路的辛劳应会让诗人在古驿的旅店中酣然入眠，犬吠不 觉，而事实上诗人却不能入眠，且因不能入眠而嫌村下泉声聒枕，怪秋虫 夜鸣唧唧。这一切的因由，近看或是那一句“金尽囊余被”的窘涩；若是 放远了看，漫洇在整首诗中的深浓愁绪，皆起因于“壮心搔不著”。一个 读书人，总不免踌躇满志，却怎奈世事多艰。这是一趟失意的归程，夜里 曲幽的泉声和虫声让人觉得聒噪，窗外的满目月华，却尽显室内那灯之清 冷。长夜难寐，诗人于是一次次起来问更。归路还远，待天亮起程，还要 继续路上新天的漫漫路途， 或许是经了一夜歇息，精力恢复；又或许是清展时光，看日出东方，万 山清明；当然，更或许是因为人生得意，意气风发，与《柏木铺旅舍》的幽苦气息 不同，同是清代人的腾冲举人尹艺的《发柏木铺》则显得气势开阔，意绪昂扬： “戎旦征人早，桥头日已红。点苍千岭雪，漾濞一江风。隔岸炊烟合，前村 野水通。数声何处雁？飞入五云中。” 想着那也是一个秋天，只是时令应该是幕秋了。早起的诗人从古驿出发， 却发现日头比他这赶路的人还要早，已然照到了村下小河的桥上。苍山众峰高 处此时已披上了白衣，村下沿着峡谷间的淡濞江吹来的秋风带来点点凉意。隔 着小河的对岸村中，炊烟袅袅，丝丝缕绫。不知何处有数声雁鸣传来，待细觅 身影，却早已飞入了高处的层层云彩问。 朝阳，炊烟，雁阵，云彩，更加上点苍千岭雪。从这里早发柏木铺的诗 人尹艺，看其自誉为“征人”，应当是一次离家远行，且极有可能是一次 赴考。由诗中早起赶路所见的开阔、清朗的风景画面里，见出的是诗人的 万里意气、满怀壮志。那飞入五云中的雁阵，更是诗人对自己未来人生的 憧憬。诗书作有凭，来日望登高；愿作大鹏游，一飞冲霄汉。 在《徐霞客游记》中，徐霞客过柏木铺后，“循南坡而西向上……有寺 东向，当坡嘴中悬，是为舍茶寺，就而饭。”据记，这舍茶寺便是后来多 2025 高考试题微研究之文学类文本阅读课内外异同比较类试题规范解答指导 12 见于诗文的大觉寺，一个“悬”字，显出其所处地势之险陡。寺在秀岭坡 上，有门楼名为“放雪楼”，历代以来过往此处的文人士子常多有题诗。 曾任云南提督学政的清人吴自肃有《登放雪楼》诗：“柏木高悬一孤寺， 登楼遥望客踌躇。虚心竹许栽千个，碍眼松须伐数株。自有云光供吐纳， 莫教雪影起模糊。当前面目还他好，拟作庐山笑腐儒。” 诗中一个“悬”字，一个“孤”字，再一次见出此山之陡、此道之艰、 此寺之险。想那时，提督学政大人沿着徐霞客走过的古道一路行来。以其 当日之身份，前日里想是住在漾濞古城作了一两日的巡察停留，夜间住在 古城临江的客舍里。次日离城早行，经柏木铺，上秀岭坡，辛苦行至大坡 高处的大觉寺，登楼放眼远望，不禁满怀踌躇。虚心竹和碍眼松是近前的 所见，云光和雪影是远处的风景，而眼前所见所感，莫不是作者内心之照、 人生之境。 据说上世纪 30年代末为抗战修筑填缅公路时，大觉寺因修路的需要挪 了一个位置。有了公路后，古道上的人马行客渐渐往公路而去，大觉寺由 此慢慢淡出了行人的视野。山下的柏木铺亦如是。隔着村下的石月亮河， 滇缅公路从相隔数百米的对面斜斜向上而去。在两株并排而生、枝柯相连 的数百年的古榕树下，徐霞客和众多曾行经此地的诗人早已融入村庄的往 事，千年来行经此地的叮咚马帮化作了村庄的记忆。村中那座“绣冷连云” 石坊是重建的，坊下十余米的古榕树下，石板古道上还留有旧年的印迹。 超 想是因为村口那两株遮天蔽日的古榕树，因为树下那行过千年马帮的石 板古道，古驿村庄柏木铺有着一种端然且幽然的气息。明明距县城那样近， 却完全隔绝了外界的嚷嚷声息，就连隔河对面滇缅公路上每天往来不息的 车流，似乎也不能影响到它的静宁。而另一方面，明明是这样古老、清宁的村 庄，近切地守着一方原初的山水，它却又并不自塞，榕树下的古道向着两 端远远伸开，便连接起丝路千年的悠悠往事，连通向星汉灿烂的大地远方。 以一条古道为笔，记录下它的久远往事；以一方山水作纸，书写着它的 四季轮回。被东侧的石月亮河和西侧的飞凤山河从两侧轻轻环抱的古村柏 木铺，数十户人家倚坡而居。村庄高处有武侯祠，村庄脚下二河相汇处有 文昌阁。古村柏木铺安静清幽，小桥流水，古道人家；马帮远去，古树依 然。在两株古榕树下不远处，有人家像旧时那样靠路旁经营着小卖店。人 进了村，沿着古道一路走到树下，看眼前石坊流水、马帮行客，千年的往 事伴着山风，扑面而来。 (有删改) 试题.人教版高中语文必修上册第七单元“单元学习任务”中提到写景抒情 散文“都表现了作者眼中的自然美，表达了他们对生命的感悟与思考”， 《霜华柏木铺》是怎样做到这一点的？请结合文章简要分析。(6 分) 参考答案 ①作者既直接描写了眼中的柏木铺美景，也借助几首诗歌展开丰富的 想象，虚写了柏木铺的景象，多角度展现了柏木铺的自然美。 ②作者在引用诗句时大多分析了诗人的人生境遇，表达了对他们人生 意绪、情怀、境界的理解，借以表达自己对生命的感悟和思考；作者记述 了柏木铺的文化遗迹、历史变迁和如今风貌，在此基础上表达了自己的感 悟与思考。(每点 3分) 2025高考试题微研究之文学类文本阅读课内外异同比较类试题规范解答指导 内外结合 纵横比对 文学类文本阅读考查“课内外异同比较”类试题规范解答指导 单位 东莞光明中学高中部 作者 许定凯 教材无非是一个例子。最近三年，高考试题在“教考衔接”方面作了许多有益的探索，课内外异同比较题就是其中一种。目前，这类直接衔接试题尚未在高考试卷中出现过，但在全国比较知名的联考中却常常出现。 以下是笔者整理出的部分试题，参见下表： 作品名 作者 文体 试 题 比对点 苦菜花（节选） 迟子建 小说 选文中的母亲，折射着革命战争年代女性的觉醒与成长。她和《荷花淀》中的水生嫂有相似之处，请从人物形象的角度加以分析。 人物形象相似处 英英雄老山界 张雄文 散文 本文与陆定一的《老山界》同样是述写老山界的，两篇文章在写法上有何不同？请简要分析。 写作手法 半张纸 斯特林堡 小说 老舍先生说：“一个大茶馆就是一个小社会。”戏剧《茶馆》主要采用截取横断面的手法来展开，小说《半张纸》与之有异曲同工之妙，请简析这种截取横断面的手法在结构方面的效果。 手法在结构方面的效果 三娘娘 丰子恺 散文 文中画横线内容与贾平凹《秦腔》“一出戏排成了，一人传出，全村振奋，扳着指头盼那上演日期。一年十二个月，正月元宵日，二月龙抬头，三月三，四月四，五月五日过端午，六月六日晒丝绸，七月过半，八月中秋，九月初九，十月一日，再是那腊月五豆，腊八，二十三……”都用了繁笔。请分析各自的妙用。 繁笔的妙用 月迹 贾平凹 散文 有人说，“贾平凹散文的语言风格是变化的”。有些散文（如本文）清新优美，有些散文（如《秦腔》）“朴”“拙”。“朴”即朴素、简洁但意在言外；“拙”即凝重、有力量，给人一种勃勃豪气。请结合本文和《秦腔》简要分析这两种语言风格。 语言风格 霜华柏木铺 左中美 散文 人教版高中语文必修上册第七单元“单元学习任务”中提到写景抒情散文“都表现了作者眼中的自然美，表达了他们对生命的感悟与思考”，《霜华柏木铺》是怎样做到这一点的？请结合文章简要分析。 表达方式 通过上表的比对，不难发现： 1、 课内外的衔接考核内容主要表现集中在某个点上，这个点可以是人物形象、表现手法、语言特色等。比较异同首先要抓住这个点，理解这个点。 2、 从题目指令看，主要有两种。一是明确给出比对的对象和比对点，比对点比较单一，比较显豁，要求考生按照比对点去比较异同。二是明确给出比对的对象和比对点，要求考生能用课内的已知去解读课外的未知，比对比较隐蔽，这类试题很好的考查了学生运用知识的迁移能力。 如何解答好这类试题呢？ 首先，要学好课文。对比对的课内文章要有比较熟悉的感知。这就要求我们注意回归课本。 其次，要抓住比对点。按照比对的角度去阅读文本、分析文本。 再次，要掌握文学作品鉴赏评论的基础知识。在分析鉴赏时能合理调用这些基础知识。 最后，要把握好答题的角度，按照要求分条整理作答。 解题示范： 01、阅读下面的文字，完成 文后题目题。 苦菜花[注](节选) 冯德英 天晴了。雨后的早晨分外爽快。大地散发出潮润清凉的气息。太阳出来了，照耀着一片新生气象。那一座座山峰被雨水浴洗过后，搽着层淡淡的朝霞，矗立在蓝得像海洋一样的天空中，格外庄严和秀丽；有几只苍鹰，回绕着山顶，翅子一动不动，悠闲自得地翱翔着。而山根底下那条河流，雨水冲着泥沙，后浪推着前浪，正急急忙忙向西奔流 当母亲吃过早饭抱着孩子来到会场时，场上已经拥挤了好多人。昨晚她一宿没睡，眼睛有些发红。她怎么能合上眼皮呢？女儿正在参加那殊死的战斗，做妈的能不为她担心害怕吗？!当母亲听到枪声时，浑身都颤抖起来，那枪好像打在她身上。她真后悔不该叫女儿去了，可当娟子领着人来的时候，母亲心灵深处产生了一种连自己也不能理解的感情，她没有阻止女儿的行动，相反，倒有意无意地帮助女儿。她答应把南屋作为他们出发的地点，并把被子拿出来给他们堵窗户遮灯光。在做这一切的时候，她没思虑很多她不大相信女儿说的真能把仇人杀死。她纯粹是为对自己女儿的担心和疼爱来做这一切的。 当人们消失在雨夜里时，母亲感到巨大的空虚和恐怖，心随着雨点跳起来；她怎么这样傻，眼睁睁看着亲骨肉去做危险的事情呢？她想叫，嘴张不开；她想跑上去阻拦，腿挪不动。只剩下那替孩子命运担心的、做母亲本能的权利了。终于，母亲看到了全身湿得像个落水鸡一样的女儿背着大枪狂喜地奔回来，并告诉她，王唯一被抓住了。母亲简直不相信这是真的。母亲又流下眼泪，这过于令人激动而兴奋的现实，掺杂着痛苦的往事，一齐涌到她的心头，浇着她的全身。 清早，娟子要母亲来开会，并要她在会上把过去的冤仇说出来。母亲不想来，更不能当着那么多的人说话。她太怕这个梦想不到的这一天了。母女俩争执好半天，德强也帮姐姐劝说，母亲才答应来看看，至于诉苦——她摇摇头。现在，母亲同一些上年岁的妇女们挤在一起，她观看着会场上的整个情景 这是村南边靠山根的一条小沙河，河的北岸就是王家的围墙。现在墙根下面搭起个不大的台子，人们都在台子前面的沙滩上，有坐着的，有立着的，围成一个大半圆形围墙上面，贴着白纸裁成方块用毛笔写的几个大字：王官庄公审大会。围墙两旁和台柱子上，还贴了些像“打倒日本鬼子”“铲除卖国贼”等标语。母亲不识字，更不知是儿子德强的笔迹了。 台子上还没有人，台下人们乱哄哄地在说闹。今天来的人特别多，男女老少，全村人差不多都来了。一种说不出的快感，不自觉地从他们脸上流露出来。年青的小伙子们，在互相戏弄打闹着，有的偷眼窥视那些不大出门的闺女们。姑娘们紧挤在一起，相互递传着神秘的耳语，又压低声音吃吃地笑起来，并不时地瞅瞅那些老人，惟恐惊动了他们，惹起斥责怒骂。老头子们今儿似乎也没心思去管女人们的放肆笑声了，那些皱纹满布的脸上，像是松弛了些，可依然含着恐怖和不安。抱孩子的女人们互相逗着娃娃，叨叨絮絮地说着话，然而那忧郁胆怯的阴影，还是浮现在脸上 那些孩子们可喜坏了，互相追逐、叫骂，从大人们的孔隙里，跑来钻去。在离会场十几步远的地方，两个十多岁的孩子，并排倚在墙上。男孩子身上的粗旧衣服和女孩子的秀丽穿戴成为鲜明的对比。看他们脚下的沙被蹉皱的程度，显然是呆在那里为时不短了“德强，你说俺大爷真会死吗？”那女孩子问。怎么，还能是假的？公审大会嘛……咳，这个大坏蛋早该进泥坑了!”德强忿念地回答，又反问她：“杏莉，你还可怜他吗？”“不不，我不可怜他。俺不对你说过，他是汉奸呀。”杏莉说得不太坚决，停了一会儿，她低下头，又悄声说：“你知道，好歹他总是俺大爷呀!”“那你家去吧，不要来开会!”德强扭过身，冰冷地说。过了一会儿，又转过身，软和些道：“杏莉，你不知道，这坏蛋害死多少人，俺们家不都是他害的吗？唉，可惜王竹和王流子没抓到，要不……”德强话没说完，人们都哄动起来。抬头一看，德松哥上台了，他忙向前跑去，没注意到杏莉也跟在他后面。超然客公众号 “静一下，乡亲们!都不要动啦……”德松踏在台子上，招呼着骚乱的人群。可是人们像没听到他的话，依然拥挤着向前看。王唯一被两个全副武装的青年——玉秋和大海押上台。他被五花大绑着，那肉蛋子省脑袋耷拉在胸口上。台子两旁和人群的周围，都有拿枪的人在警卫。还有两个女的——娟子和兰子，也紧握着枪，很威武地站在台子两边。这使人们格外感到惊讶和新奇。母亲看到王唯一的样子，心跳得非常厉害。啊!这么个过去谁也不敢碰一碰的大恶人，就这样完了吗？这是多么巨大的变化和突然的事啊!一阵按捺不住的悲喜暖流从母亲心里涌上来，她要发笑了。不，她又看到女儿的神气，呵!她的孩子也是个参与者呀!这是动枪弄刀的事啊!恐怖的寒流，强有力地向她袭击，她又颤悸起来了。可是她到底有过几次的经历，想起女儿说的一些话，心，安定了一些。 (有删改) [注]本故事发生在抗日战争时期。王官庄大地主王唯一无恶不作，又投靠日寇做了汉奸。村中的娟子等革命者发起暴动，取得胜利，公审并枪决了王唯一，建立了抗日民主政权。节选部分的故事发生于公审大会前夕。 试题：选文中的母亲，折射着革命战争年代女性的觉醒与成长。她和《荷花淀》中的水生嫂有相似之处，请从人物形象的角度加以分析。 解析：试题要求考生从人物形象角度去分析选文中的母亲与《荷花淀》中的水生嫂有相似之处。考生要抓住人物形象这个角度，首先要联想到如何去解读人物，明白人物形象解读的路径和方法。接着要回忆课文的主要内容，理出水生嫂的形象表现在哪以及概括的用语。最后用课内的阅读方法去读选文，比对，找出共同点，整理作答。 参考答案： ①选文中的母亲和水生嫂都有着中国传统女性温柔体贴、疼爱家人的美德。前者牵挂女儿安危，担惊受怕，彻夜未眠；后者牵挂丈夫，偷偷地去看望。 ②两个人都深明大义。选文中的母亲虽然担心女儿，但也能理解女儿，并且帮助女儿；水生嫂不愿意丈夫参军，但是也并不阻拦，尽心照顾好家里的大人孩子。 ③她们都在战争中逐渐变得勇敢，成长为支持革命甚至参加革命的女性。选文中的母亲看到仇人被女儿等战士们抓住并审判时，在悲喜交加的情绪中有了对革命的认识；水生嫂在和伙伴们遭遇一场战斗之后，配合子弟兵作战。 02、阅读下面的文字，完成 文后题目题。 英雄老山界 张雄文 细如丝，飘洒不止，山间的苍翠肆意奔淌。 我惊异于这座大山的险峭、雄阔与深沉。山名舜皇山，传说因上古时代舜帝南巡曾驻跸而得名，处五岭之一越城岭的腹心之地。不过，我更喜欢当地人的称谓——老山界。湿漉漉的湘桂古道隐在枫香、沉水樟、铁杉、红豆杉与翠竹等挨挤的林木深处，裹着杂草与青苔，依偎一条叮咚作响的溪涧，向高处幽碧间蜿蜒而展。 淅沥的春雨里，我撑一柄雨伞，沿古道向峰顶登攀。两侧峭壁嶙峋，爬满古藤，茎干大者竟粗硕如手臂，山外绝难看到。一处浓密藤蔓上，开满雪白的茶蘼花，在细雨中更显风致。我素来喜爱此花，想起了宋人“一年春事到荼蘼，香雪纷纷又扑衣”的句子，忙拿出手机拍了又拍。 溪涧跌跌宕宕，一路相随，像乡间来了客人跟着看热闹的邻家孩子。偶尔，我蹲下身来，将双手探入溪间，掬一捧纯净甘美的山泉入口。溪涧两岸，还长满野茶树，一丛丛、一簇簇。茶树嫩芽羞羞答答，冒出了尖头。我好奇地拈一片嫩芽咀嚼，先是苦涩，继而甜意漫涌，满口余香。同行者说，这种野生茶遍布老山界全山，有近15200亩，我不免咂舌而叹。 古道伸入一段巉岩，一阵浓雾涌过的瞬间，英气隐隐逼来。我蓦然似乎又听到了另一种脚步声，激越、铿锵而急促，甚至伴有凄厉的军号声。正是这种当年响彻峰峦间、改变了民族命运的声音，将我引到了这座大山的深处。 1934年11月下旬，秋风萧瑟，草木摇落。桂北湘水虽不如下游宏阔，却浊浪翻涌。一封封十万火急的电报在云霄飞驰，实施战略转移的中央红军一路疾行，奔赴江边。湘江是国民党军处心积虑构筑的第四道封锁线，近30万兵力已如巨兽张着血盆大口。 “我们不为胜利者，即为战败者！”上级的电令铿锵而悲壮。8万多红军官兵拼死向前，苦战五昼夜，终于突破了铁桶般的围堵，但许多人永远躺在了冰冷的湘江水底……几天前，在老山界另一边的桂北全州湘江战役旧址，我远眺湘水，心情沉重，久久徘徊，似乎还能闻到刺鼻的硝烟，听到冲锋的呐喊。 跨过被鲜血染红的湘江，中央红军的铁流分多路继续倔强挺进。军委第一纵队、军委第二纵队与红五、红八、红九军团再次摆脱围堵、纠缠，突入新宁境内，准备沿湘桂古道翻越老山界，这就是陆定一在《老山界》中说的“我们决定要爬一座30里高的瑶山，地图上叫越城岭，土名叫老山界”。因为中学时代的这篇课文，我脑海中刻住了陆定一和老山界。此次终于置身老山界的密林中，我便有了他乡遇故知的亲切感。 雨丝还在飘洒，古道随陡峻山势向上延伸，越发难走，雾气也越发蒸腾、弥漫，渐渐遮隐了远处的苍翠。此刻并非星光璀璨的夜晚，我也只能想象当年红军官兵眼中的奇观：“满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多‘之’字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。”古道边，竹林渐渐丰茂起来，林下长满结实的春笋。这大概是当年红军官兵手中火把的来源之一了。我扯了根小笋，细细端详，眼里淌着敬意：它们的先祖，也曾为一个崭新中国的诞生燃烧出火光。 大山深处的巉岩与密林虽暂时给了红军官兵以庇护，没了湘江上嗜血的枪弹与炮火，走起来却也十分不易。从江西苏区出发，已长征两个月，官兵无一日不急行，无一日不激战，身心疲惫到了极限：“红星”纵队与“红章”纵队的老弱与伤病员多，后勤人员除了行军，还得来来回回照顾他们；老山界陡峻异常．峭壁上的古道有时几乎是90度的石梯，仅一尺多宽，旁边即是悬崖，“有几匹马曾经从崖上跌下来．脚骨都断了”：一个就地宿营的命令传下来，官兵只得在尺把宽、凹凸不平的路面上睡觉，身子被石头硌得生疼；每人仅有一条薄毯，山里深秋的夜晚寒冷刺骨不说，稍不留神还会滚落悬崖；国民党军并未甘心放弃．一路紧咬．后卫的红五、红八军团还必须边行军边阻击…… 对生活在和平年代的我而言，红军官兵山间所遇的每一种艰辛都难以想象。仅仅在古道上攀爬了几里，空着手的我便歇了好几回，若无山间漫涌的英雄气激励，我或许早已趴下了。 确如曾是这支铁流中一员的萧华将军所言：“红军都是钢铁汉。”凭着对信仰的执着与对未来的信念，他们终于咬着牙关翻越这座大山，抵达广西资源县的油榨坪，迎来了绝处逢生的曙光。 陆定一登上老山界极顶时，曾豪迈地想：“将来要在这里立个纪念碑，写上某年某月某日、红军北上抗日，路过此处。”这个愿望后来实现了。我到峰顶一处平地时，眼前赫然矗立着一块巨石，上书“老山界”三个遒劲大字，旁边还以端肃小楷镂刻着陆定一的《老山界》。我久久摩挲巨石上的文字，似乎感受到了那段沉重历史的心跳。 雨渐渐停歇，天空云开雾散，眼前依旧是沉郁而凝重的苍翠。听说，如今老山界下的乡民已将沉睡大山的野生茶，打造成一款香气馥郁的名茶，曾经窘迫的日子早已成为过去。我想，这是山间英雄气的跨时代承继，也是红军官兵当年翻越老山界追逐的理想之一。有了这种英雄气，老山界的明天必将如正升腾的霞光一样更加绚烂。 （有删改） 试题．本文与陆定一的《老山界》同样是述写老山界的，两篇文章在写法上有何不同？请简要分析。 解读：试题要求比对的角度是文章写法的不同。可从如下角度展开： 从体裁上来说，陆定一的文章是以写人为主的记叙文，本文则是类似于游记的散文，两篇文章的文体特征明显不同。 从行文顺序来说，陆定一的文章采用时间顺序和空间顺序并行的模式，这篇文章主要是移步换景，每到一处勾连于该处相关联的历史事实。 从表达主题的方式来看，陆定一是对事件进行直接记叙，用人物自身的言行来表现其人物形象、凸显主题，这篇文章对历史事实多为概括性的，作者采用直抒胸臆的方式来表达对革命精神的赞美。 参考答案： ①陆定一的文章是记叙文，直接描写革命战士翻越老山界过程；本文是游记散文，主要援引与老山界相关的历史来表达主题。 ②陆定一的文章按照时间、空间的变化讲述作者亲身经历的故事；本文主要采用移步换景的布局方式，勾连相关史实。 ③陆定一的文章重视通过人物的语言、动作等描写表现人物的精神风貌；本文多为作者概括性的语言，赞美革命军队的群像及其品质。 点对点训练 训练1、阅读下面的文字，完成后面的小题。 半张纸 斯特林堡（周纪怡译） 最后一辆搬运车离去了；那位帽子上戴着黑纱的年轻房客还在空房子里徘徊，看看是否有什么东西遗漏了。没有，没有什么东西遗漏，没有什么了。他走到走廊上，决定再也不去回想他在这寓所中所遭遇的一切。但是在墙上，在电话机旁，有一张涂满字迹的小纸头。上面所记的字是好多种笔迹写的；有些很容易辨认，是用黑黑的墨水写的，有些是用黑、红和蓝铅笔草草写成的。这里记录了短短两年间全部美丽的罗曼史。他决心要忘却的一切都记录在这张纸上——半张小纸上的一段人生事迹。他取下这张小纸。这是一张淡黄色有光泽的便条纸。他将它铺平在起居室的壁炉架上，俯下身去，开始读起来。 首先是她的名字：艾丽丝——他所知道的名字中最美丽的一个，因为这是他爱人的名字。旁边是一个电话号码，15，11——看起来象是教堂唱诗牌上圣诗的号码。下面潦草地写着：银行，这里是他工作的所在，对他说来这神圣的工作意味着面包、住所和家庭——也就是生活的基础。有条粗粗的黑线划去了那电话号码，因为银行倒闭了，他在短时期的焦虑之后又找到了另一个工作。接着是出租马车行和鲜花店，那时他们已订婚了，而且他手头很宽裕。家具行，室内装饰商——这些人布置了他们这寓所。搬运车行——他们搬进来了。歌剧院售票处，50，50——他们新婚，星期日夜晚常去看歌剧。在那里度过的时光是最愉快的，他们静静地坐着，心灵沉醉在舞台上神话境域的美及和谐里。 接着是一个男子的名字（已经被划掉了），一个曾经飞黄腾达的朋友，但是由于事业兴隆冲昏了头脑，以致又潦倒到无可救药的地步，不得不远走他乡。荣华富贵不过是过眼烟云罢了。 现在这对新夫妇的生活中出现了一个新东西。一个女子的铅笔笔迹写的“修女”。什么修女？哦，那个穿着灰色长袍、有着亲切和蔼的面貌的人，她总是那么温柔地到来，不经过起居室，而直接从走廊进入卧室。 她的名字下面是L医生。名单上第一次出现了一位亲戚——母亲。这是他的岳母。她一直小心地躲开，不来打扰这新婚的一对。但现在她受到他们的邀请，很快乐地来了，因为他们需要她。以后是红蓝铅笔写的项目。佣工介绍所，女仆走了，必须再找一个。药房——哼，情况开始不妙了。牛奶厂——订牛奶了。消毒牛奶。杂货铺，肉铺等等，家务事都得用电话办理了。是这家的女主人不在了吗？不，她生产了。超 然 客 公 众 号 下面的项目他已无法辨认，因为他眼前一切都模糊了，就象溺死的人透过海水看到的那样。这里用清楚的黑体字载着：承办人。     S“埋葬事”。这已足以说明一切！——一个大的和一个小的棺材。埋葬了，再也没有什么了。一切都归于泥土，这是一切肉体的归宿。他拿起这淡黄色的小纸，吻了吻，仔细地将它折好，放进胸前的衣袋里。在这两分钟里他重又度过了他一生中的两年。但是他走出去时并不是垂头丧气的。相反地，他高高地抬起了头，像是个骄傲的快乐的人。因为他知道他已经尝到一些生活所能赐予人的最大的幸福。有很多人，可惜，连这一点也没有得到过。 试题：老舍先生说：“一个大茶馆就是一个小社会。”戏剧《茶馆》主要采用截取横断面的手法来展开，小说《半张纸》与之有异曲同工之妙，请简析这种截取横断面的手法在结构方面的效果。（6分）  参考答案：         ①《半张纸》把整个故事情节集中在这半张纸所记录的电话号码中，将一个个不连贯的生活片段连缀成一幅完整的人生图景，结构紧凑精炼。《茶馆》也是由一个个发生在茶馆中的小情节、小故事连成的，来往人员台词都不多，在茶馆中一闪而过。两篇文章都留有大量空白，给读者自由想象空间。 ②《半张纸》以半张纸的内容折射出一个年轻房客两年来的生活，切入口很小，但是以小见大，这点和《茶馆》通过“茶馆”这个特殊的舞台了解更广阔的背景上所反映的纷纭复杂的阶级关系和社会风貌有异曲同工之妙。 (每点3分，其它答案言之有理，酌情给分) 训练2、三娘娘 我的船停泊在小桥塊的小杂货店的门口，已经三天了。每次从船舱的玻璃窗中向岸上眺望，必然看见那小杂货店里有一位中年以上的妇人坐在凳子上打绵线。后来看得烂熟，不须写生，拿着铅笔便能随时背摹其状。我从她的样子上推想她的名字大约是三娘娘。就这样假定。 从船舱的玻璃窗中望去，三娘娘家的杂货店只有一个板橱和一只板桌。板橱内陈列着草纸，蚊虫香和香烟等。板桌上排列着四五个玻璃瓶，瓶内盛着花生米糖果等。还有一只黑猫，有时也并列在玻璃瓶旁。难得有一个老人或一个青年在这店里出现，常见的只有三娘娘一人。但我从未见过有人来三娘娘的店里买物。每次眺望，总见她坐在板桌旁边的独人凳上打绵线。 午后天下雨。我暂不上岸，靠在船窗上吃枇杷。枇杷有核该是一件憾事。我说水果中枇杷顶好吃，而且多吃无害。可惜吃的手续麻烦：堆了半桌子的皮和核，弄脏了两手。同吃蟹相似，善后甚是吃力。但靠在船窗上吃，省力得多。皮和核都可丢在水里，不须善后。以前我只是向窗中探首一望，瞥见三娘娘的刹那间的姿态而已。这会因吃枇杷，久凭窗际，方才看见三娘娘的打绵线的能干，其技法的敏捷，态度的坚忍。可以使人吃惊。都会里的人和非蚕丝之乡的人，恐怕没有知道打绵线为何物，看了我这幅画，将误认为打弹子、放风筝、抽陀螺，亦未可知。我生长在穷乡，见惯这种苦工，现在可为不知者略道之：这是一架人制的纺丝机器。在一根三四尺长的手指粗细的木棒上，装一个铜叉头，我曰“绵叉梗”,再用一根约一尺长的筷子粗细的竹棒，上端雕刻极疏的螺旋纹，下端装顺治铜钿(康熙，乾隆铜钿亦可)十余枚，中间套一芦管，名曰“锤子”。纺丝的工具，就是绵叉梗和锤子这两件。应用之法，取不能缫丝的坏茧子或茧子上剥下来的东西，并作绵絮似的一团，顶在绵叉梗上的铜叉头上。左手持绵叉梗，右手扭那绵絮，使成为线。将线头卷在锤子的芦管上，嵌在螺旋纹里。然后右手指用力将竹棒一旋，使锤子一边旋转，一边靠了顺治铜钱的重力而挂下去。上面扭，下面挂，线便长起来。挂到将要碰着地了，右手停止扭线而捉取锤子，将线卷在芦管上。卷了再挂，挂了再卷，锤子上的线球渐渐大起来。大到像上海水果店里的芒果一般了，便可连芦管拔脱，另将新芦管换上，如法再制。这种芒果般的线球，名曰绵线。用绵线织成的绸，名曰绵绸：像我现在身上所穿的衣服，正是由三娘娘之类的人的右手一寸一寸地扭出来，而一寸一寸地卷上去的绵线所织成的。近来绵绸大贱，每尺只买一角多钱。据说，照这价钱合算起工资来，像三娘娘这样勤劳地一天扭到晚，所得不到个十铜板。但我想，假如用“勤劳”的国土里的金钱来定起工价来，这样纯熟的技能，这样忍苦的劳作，定他每天十个金镑，也不算过多呢。三娘娘的操持绵叉梗的手，比闲人们打弹子的手更为稳固；扭绵线的手，比闲人似放风筝的手更为敏捷；旋锤子的手，比闲人们抽陀螺的手更为有力，扛一个弹子可赢得不少的洋钱，打一天绵线赚不到十个铜板。如使三娘娘欲富，应该不打绵线打弹子。     三娘娘为求工作的速成，扭的绵线特别长，要两手向上攀得无可再高，锤子向下挂得比她的小脚尖还低，方才收卷。线长了，收卷的时候两臂非极度向左右张开不可。看她一挂一卷，手臂的动作非常辛苦!一挂一卷，费时不到一分钟。假定她每天打绵线八小时，统计起来，她的手臂每天要攀高五六百次，张开五六百次。就算她每天赚得十个铜板，她的手臂要攀五六十次，张五六土次，还要扭五六十通，方才得一个铜板的酬报。 黑猫端坐在她面前，静悄悄地注视她的工作，好像在那里留心计数她的手臂的动作的次数。 (选自《闲居》,丰子恺写于1934年6月16日) 文中画横线内容与贾平凹《秦腔》“一出戏排成了，一人传出，全村振奋，扳着指头盼那上演日期。一年十二个月，正月元宵日，二月龙抬头，三月三，四月四，五月五日过端午，六月六日晒丝绸，七月过半，八月中秋，九月初九，十月一日，再是那腊月五豆，腊八，二十三……”都用了繁笔。请分析各自的妙用。 参考答案：     ①本文采用繁笔，突出了三娘娘打绵线工序之繁复，劳作之艰辛，生活之不易，流露出了同情之心。（3分） ②《秦腔》中的繁笔，写出了秦腔戏对人们生活影响之大以及人们等待秦腔戏上演的迫切心情。（2分） 训练3、 阅读下面的文字，完成后面小题。 月迹 贾平凹 我们这些孩子，什么都觉得新鲜，常常又什么都不觉得满足；中秋的夜里，我们在院子里盼着月亮，好久却不见出来，便坐回中堂里，放了竹窗帘儿闷着，缠奶奶说故事。奶奶是会说故事的，说了一个，还要再说一个……奶奶突然说： “月亮进来了！” 我们看时，那竹窗帘儿里，果然有了月亮，款款地，悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。我们都高兴起来，又都屏气儿不出，生怕那是个尘影儿变的，会一口气吹跑呢。月亮还在竹帘儿上爬，那满圆却慢慢儿又亏了，缺了；末了，便全没了踪迹，只留下一个空镜，一个失望。奶奶说：“它走了，它是匆匆的；你们快出去寻月吧。” 我们就都跑出门去，它果然就在院子里，但再也不是那么一个满满的圆了，尽院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般儿亮的。院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。我们都走近去，不知道那个满圆儿去哪儿了，却疑心这骨朵儿是繁星儿变的；抬头看着天空，星儿似乎就比平日少了许多。月亮正在头顶，明显大多了，也圆多了，清清晰晰看见里边有了什么东西。 “奶奶，那月上是什么呢？”我问。 “是树，孩子。”奶奶说。 “什么树呢？” “桂树。” 我们都面面相觑了，倏忽间，哪儿好像有了一种气息，就在我们身后袅袅，到了头发梢儿上，添了一种淡淡的痒痒的感觉，似乎我们已在了月里，那月桂分明就是我们身后的这一棵了。 奶奶瞧着我们，就笑了： “傻孩子，那里边已经有人了呢。” “谁？”我们都吃惊了。 “嫦娥。”奶奶说。 “嫦娥是谁？” “一个女子。” 哦，一个女子。我想。月亮里，地该是银铺的，墙该是玉砌的：那么好个地方，配住的一定是十分漂亮的女子了。     “有三妹漂亮吗？” “和三妹一样漂亮的。” 三妹就乐了： “啊，啊！月亮是属于我的了！” 三妹是我们中最漂亮的，我们都羡慕起来；看着她的狂样儿，心里却有了一股儿的嫉妒 我们便争执了起来，每个人都说月亮是属于自己的。奶奶从屋里端了一壶甜酒出来，给我们每人倒了一小杯儿，说： “孩子们，你们瞧瞧你们的酒杯，你们都有一个月亮哩！” 我们都看着那杯酒，果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。捧着，一动不动的，手刚一动，它便酥酥地颤，使人可怜儿的样子。大家都喝下肚去，月亮就在每一个人的心里了。 奶奶说：“月亮是每个人的，它并没有走，你们再去找吧。” 我们越发觉得奇了，便在院里找起来。妙极了，它真没有走去，我们很快就在葡萄叶儿上、瓷花盆儿上、爷爷的锨刃儿上发现了。我们来了兴趣，竟寻出了院门。 院门外，便是一条小河。河水细细的，却漫着一大片的净沙；全没白日那么的粗糙，灿灿地闪着银光，柔柔和和得像水面了。我们从沙滩上跑过去，弟弟刚站到河的上湾，就大呼小叫了： “月亮在这儿！”超然客公众号 妹妹几乎同时在下湾喊道： “月亮在这儿！” 我两处去看了，两处的水里都有月亮，沿着河沿跑，而且每一处的水里都有月亮了。我们都看起天了，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。我想，我的眼睛里也一定是会有的。噢，月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩。 我们就坐在沙滩上，掬着沙儿，瞧那光辉，我说： “你们说，月亮是个什么呢？” “月亮是我所要的。”弟弟说。 “月亮是个好。”妹妹说。 我同意他们的话。正像奶奶说的那样：它是属于我们的，每个人的。我们就又仰起头来看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了:那月亮不是我们按在天空上的印章吗？ 大家都觉得满足了，身子也来了困意，就坐在沙滩上，相依相偎地甜甜地睡了一会儿。 1981年 试题：有人说，“贾平凹散文的语言风格是变化的”。有些散文（如本文）清新优美，有些散文（如《秦腔》）“朴”“拙”。“朴”即朴素、简洁但意在言外；“拙”即凝重、有力量，给人一种勃勃豪气。请结合本文和《秦腔》简要分析这两种语言风格。（6分） 参考答案： （1）清新优美：①叠词如款款、银银等具有音韵美；②拟人如“月亮长了腿的，爬着那竹帘格儿”，形象生动；③记叙中寄寓着情感，营造了诗境如“赏月”的描写，很有诗境。 （2）①朴：朴素，没有华丽辞藻，没有繁复的修饰，这正如《秦腔》中秦人刚烈、粗放、忍耐的性格； ②拙：凝重，《秦腔》体现着民族文化的厚重； ③有力量不仅体现着秦腔的激越与慷慨，也体现着民族文化的传承、民族精神的生生不息。 （两种风格各3分，每种风格里每一小点各1分，其他答案言之有理，酌情给分） 训练4、阅读下面的文字，完成后面小题。 霜华柏木铺  左中美 “归路苦悠悠，行人欲白头。泉声偏聒枕，虫语自鸣秋。金尽囊余被，孤灯月满楼。壮心搔不著，时起问更筹。”这是清乾隆年间贡生、保山人氏宁毓贤的《柏木铺旅舍》诗。柏木铺位于漾濞县城隔江对面的飞凤山东侧，是古西南丝纲之路上的一处古驿村庄，离城约只三里，但因有飞凤山东翼相隔.不闻城中市声。 依诗中“归路苦悠悠”之叹，诗人想是从远方归来，沿着古道一路西行，意欲回去保山故里。一日长路之后，走到了古驿柏木铺，当夜便在此间歇息。本来，一日长路的辛劳应会让诗人在古驿的旅店中酣然入眠，犬吠不觉，而事实上诗人却不能入眠，且因不能入眠而嫌村下泉声聒枕，怪秋虫夜鸣唧唧。这一切的因由，近看或是那一句“金尽囊余被”的窘涩；若是放远了看，漫洇在整首诗中的深浓愁绪，皆起因于“壮心搔不著”。一个读书人，总不免踌躇满志，却怎奈世事多艰。这是一趟失意的归程，夜里曲幽的泉声和虫声让人觉得聒噪，窗外的满目月华，却尽显室内那灯之清冷。长夜难寐，诗人于是一次次起来问更。归路还远，待天亮起程，还要继续路上新天的漫漫路途， 或许是经了一夜歇息，精力恢复；又或许是清展时光，看日出东方，万山清明；当然，更或许是因为人生得意，意气风发，与《柏木铺旅舍》的幽苦气息不同，同是清代人的腾冲举人尹艺的《发柏木铺》则显得气势开阔，意绪昂扬：“戎旦征人早，桥头日已红。点苍千岭雪，漾濞一江风。隔岸炊烟合，前村野水通。数声何处雁？飞入五云中。” 想着那也是一个秋天，只是时令应该是幕秋了。早起的诗人从古驿出发，却发现日头比他这赶路的人还要早，已然照到了村下小河的桥上。苍山众峰高处此时已披上了白衣，村下沿着峡谷间的淡濞江吹来的秋风带来点点凉意。隔着小河的对岸村中，炊烟袅袅，丝丝缕绫。不知何处有数声雁鸣传来，待细觅身影，却早已飞入了高处的层层云彩问。 朝阳，炊烟，雁阵，云彩，更加上点苍千岭雪。从这里早发柏木铺的诗人尹艺，看其自誉为“征人”，应当是一次离家远行，且极有可能是一次赴考。由诗中早起赶路所见的开阔、清朗的风景画面里，见出的是诗人的万里意气、满怀壮志。那飞入五云中的雁阵，更是诗人对自己未来人生的憧憬。诗书作有凭，来日望登高；愿作大鹏游，一飞冲霄汉。 在《徐霞客游记》中，徐霞客过柏木铺后，“循南坡而西向上……有寺东向，当坡嘴中悬，是为舍茶寺，就而饭。”据记，这舍茶寺便是后来多见于诗文的大觉寺，一个“悬”字，显出其所处地势之险陡。寺在秀岭坡上，有门楼名为“放雪楼”，历代以来过往此处的文人士子常多有题诗。曾任云南提督学政的清人吴自肃有《登放雪楼》诗：“柏木高悬一孤寺，登楼遥望客踌躇。虚心竹许栽千个，碍眼松须伐数株。自有云光供吐纳，莫教雪影起模糊。当前面目还他好，拟作庐山笑腐儒。”     诗中一个“悬”字，一个“孤”字，再一次见出此山之陡、此道之艰、此寺之险。想那时，提督学政大人沿着徐霞客走过的古道一路行来。以其当日之身份，前日里想是住在漾濞古城作了一两日的巡察停留，夜间住在古城临江的客舍里。次日离城早行，经柏木铺，上秀岭坡，辛苦行至大坡高处的大觉寺，登楼放眼远望，不禁满怀踌躇。虚心竹和碍眼松是近前的所见，云光和雪影是远处的风景，而眼前所见所感，莫不是作者内心之照、人生之境。 据说上世纪30年代末为抗战修筑填缅公路时，大觉寺因修路的需要挪了一个位置。有了公路后，古道上的人马行客渐渐往公路而去，大觉寺由此慢慢淡出了行人的视野。山下的柏木铺亦如是。隔着村下的石月亮河，滇缅公路从相隔数百米的对面斜斜向上而去。在两株并排而生、枝柯相连的数百年的古榕树下，徐霞客和众多曾行经此地的诗人早已融入村庄的往事，千年来行经此地的叮咚马帮化作了村庄的记忆。村中那座“绣冷连云”石坊是重建的，坊下十余米的古榕树下，石板古道上还留有旧年的印迹。超 想是因为村口那两株遮天蔽日的古榕树，因为树下那行过千年马帮的石板古道，古驿村庄柏木铺有着一种端然且幽然的气息。明明距县城那样近，却完全隔绝了外界的嚷嚷声息，就连隔河对面滇缅公路上每天往来不息的车流，似乎也不能影响到它的静宁。而另一方面，明明是这样古老、清宁的村庄，近切地守着一方原初的山水，它却又并不自塞，榕树下的古道向着两端远远伸开，便连接起丝路千年的悠悠往事，连通向星汉灿烂的大地远方。 以一条古道为笔，记录下它的久远往事；以一方山水作纸，书写着它的四季轮回。被东侧的石月亮河和西侧的飞凤山河从两侧轻轻环抱的古村柏木铺，数十户人家倚坡而居。村庄高处有武侯祠，村庄脚下二河相汇处有文昌阁。古村柏木铺安静清幽，小桥流水，古道人家；马帮远去，古树依然。在两株古榕树下不远处，有人家像旧时那样靠路旁经营着小卖店。人进了村，沿着古道一路走到树下，看眼前石坊流水、马帮行客，千年的往事伴着山风，扑面而来。 (有删改) 试题.人教版高中语文必修上册第七单元“单元学习任务”中提到写景抒情散文“都表现了作者眼中的自然美，表达了他们对生命的感悟与思考”，《霜华柏木铺》是怎样做到这一点的？请结合文章简要分析。(6分)   参考答案 ①作者既直接描写了眼中的柏木铺美景，也借助几首诗歌展开丰富的想象，虚写了柏木铺的景象，多角度展现了柏木铺的自然美。 ②作者在引用诗句时大多分析了诗人的人生境遇，表达了对他们人生意绪、情怀、境界的理解，借以表达自己对生命的感悟和思考；作者记述了柏木铺的文化遗迹、历史变迁和如今风貌，在此基础上表达了自己的感悟与思考。(每点3分)   1 学科网（北京）股份有限公司 $$