2.2.2 脊椎动物（第4课时，鸟和哺乳动物）（精美课件）-【课堂优选】2024-2025学年七年级生物上册同步精美课件（2024人教版）

新人教版七年级上册 生命观念 科学思维 探究实践 态度责任 核心素养为宗旨 学习主题为框架 内容聚焦大概念 学习过程重实践 第二单元 多种多样的生物 第二章 动物的类群 第二节 脊椎动物 （鸟和哺乳动物第2课时） 课堂导入：猜谜语 猜谜语：“像鱼不是鱼，终身在海里，远看像喷泉，近看像岛屿”。猜一种动物，你知道是什么动物吗？ 鲸 思考：鲸是鱼吗？如果不是，它属于什么动物？ 鲸不是鱼，属于哺乳动物 一、多种多样的哺乳动物 联系生活：你知道除了鲸，还有哪些哺乳动物也在水里生活吗？ 江豚 儒艮（美人鱼） 海豹 海狮 一、多种多样的哺乳动物 联系生活：你知道哪些哺乳动物可以飞翔吗？ 蝙蝠 观察和思考：观察下图中哺乳动物的体表，说说体表具有什么特点？这样的特点有什么作用？ 大多体表被毛。具有保温作用，属于恒温动物。 二、哺乳动物的主要特征 体表被毛 二、哺乳动物的主要特征 胎生 观察和分析：哺乳动物的生殖方式叫什么吗？与鸟类的生殖方式比较，这样的生殖方式有什么优势？ 哺乳动物的生殖方式： ； 哺乳动物的生殖方式的优势： 。 胎生：胚胎在雌性体内发育，从母体获得营养，发育到一定阶段后从母体产出的生殖方式。 获得更多的保护 思考：结合你的认识，你认为所有哺乳动物都是胎生吗？如果不是，举例分析。 鸭嘴兽和针鼹的繁殖方式是卵生 二、哺乳动物的主要特征 观察和比较：你知道绝大多数哺乳动物的幼崽如何获得营养吗？比较与鸟类的幼崽获得营养方式，这种方式有什么优势？ 二、哺乳动物的主要特征 哺乳 哺乳动物幼崽获得营养的方式： ； 优势： 。 哺乳：雌性用自己的乳汁哺育幼崽 幼崽可以获得更多营养 比较与思考：结合下表，比较哺乳动物与其它动物的产仔量和成活率，有什么明显区别？说明胎生哺乳能提高了哺乳动物后代什么（产仔量还是成活率）？ 二、哺乳动物的主要特征 主要区别： ； 胎生、哺乳的优势： 。 哺乳动物的产仔量少，但成活率较高 提高了后代的成活率 2.兔的牙齿和狼的牙齿有什么共同点和不同点？ 门齿、犬齿、臼齿。哺乳动物的牙齿出现了分化现象。 1.哺乳动物的牙齿有哪些类型，说明哺乳动物的牙齿出现什么现象？ 观察与思考：观察兔和狼的牙齿，并思考问题。 1 2 3 4 5 门齿 臼齿 门齿 4 犬齿 臼齿 共同点：都有门齿和臼齿 不同点：兔没有犬齿 二、哺乳动物的主要特征 牙齿分化 4.结合牙齿的作用，说说兔的牙齿与狼的牙齿不同与它们的生活习性有什么关系？ 3.你知道门齿、犬齿和臼齿在哺乳动物获取食物时对食物分别有什么作用？ 观察与思考：观察兔和狼的牙齿，并思考问题。 1 2 3 4 5 门齿 臼齿 门齿 4 犬齿 臼齿 二、哺乳动物的主要特征 牙齿分化 门齿的作用：切断食物 犬齿的作用：撕咬食物 臼齿的作用：咀嚼食物 兔是草食动物，只有门齿和臼齿 狼是食肉动物，多了犬齿 6.牙齿的分化对摄食和消化有什么意义？ 5.联系生活，说说哪一类动物的牙齿与兔的牙齿一样，哪一类动物的牙齿与狼的牙齿一样？ 观察与思考：观察兔和狼的牙齿，并思考问题。 1 2 3 4 5 门齿 臼齿 门齿 4 犬齿 臼齿 二、哺乳动物的主要特征 牙齿分化 食草动物的牙齿与兔的牙齿一样；肉食动物和杂食动物的牙齿与狼一样。 牙齿的分化提高了哺乳动物摄取食物的能力，也增强了对食物的消化能力。 鸭嘴兽 穿山甲 食蚁兽 二、哺乳动物的主要特征 联系生活：结合你的认识，你认为所有哺乳动物都具有牙齿的分化吗？如果不是，举例分析。 比较与思考：比较图中哺乳动物与鱼类、蛙类、爬行类和鸟类的神经系统（主要是大脑和小脑）的情况，说明哺乳动物的神经系统有什么特点？ 二、哺乳动物的主要特征 高度发达的神经系统 哺乳动物的神经系统的特点： 。 高度发达的神经系统 分析资料：大象能能探测到约20公里以外的水源；熊能嗅到大约32公里外的动物尸体气味；骆驼能问到80公里外雨水的气味等等。说明哺乳动物的感觉器官有什么特点？这对哺乳动物的生存有什么优势？ 二、哺乳动物的主要特征 感觉器官发达 感觉器官的特点： ； 优势： 。 感觉器官发达 有利于哺乳动物灵敏感知外界环境的变化并及时作出反应。 二、哺乳动物的主要特征 观看与归纳：结合对哺乳动物的认识和下面视频，归纳哺乳动物的主要特征。 哺乳动物的主要特征： 1.体表被毛，体温恒定。 2.胎生、哺乳。 3.牙齿有门齿、犬齿和臼齿等的分化。 三、鸟、哺乳动物与人类生活的关系 说一说：联系生活，结合你的认识，说说鸟和哺乳动物与人类有哪些关系？ 鸟类是农林害虫，鼠类的天敌，控制这些生物的数量 三、鸟、哺乳动物与人类生活的关系 说一说：联系生活，结合你的认识，说说鸟和哺乳动物与人类有哪些关系？ 家禽是人类食物蛋白的重要来源 三、鸟、哺乳动物与人类生活的关系 说一说：联系生活，结合你的认识，说说鸟和哺乳动物与人类有哪些关系？ 鼠、蝙蝠、狗有时会传播疾病。 三、鸟、哺乳动物与人类生活的关系 说一说：联系生活，结合你的认识，说说鸟和哺乳动物与人类有哪些关系？ 鼠、蝙蝠、狗有时会传播疾病。 四、思维训练：概括 说一说：动物的种类如此之多，它们有什么共同的特征呢？综合前面学过的内容，看看下面的概括是否全面、准确。 动物不能像植物那样自己制造有机物，必须靠摄取食物来获取现成的有机物生活；动物要维持生存，既要善于发现和获取食物，又要避免被其它动物捕食。 1、常见的哺乳动物 地上跑的最快的哺乳动物 水里游的哺乳动物 天上飞的哺乳动物 2、哺乳动物的主要特征： 体表被毛；胎生、哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化 3、鸟、哺乳动物与人类生活的关系 4、思维训练：概括 五、课堂总结 1.判断下列有关鸟、哺乳动物特征的叙述是否正确。 （1）体温恒定是鸟和哺乳动物的共同特征。（ ） （2）前肢变成翼是鸟适于飞行的唯一特征。（ ） （3）绝大多数的哺乳动物以胎生的方式繁殖后代。（ ） （4）鸟、哺乳动物的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖。（ ） √ √ √ X 六、课堂练习 2.如果你注意观察家鸽或麻雀，会发现它们总在不停地找食物吃。它们吃的这么多，会不会增加体重，影响飞行呢？为什么？ 不会增加体重。因为鸟类的消化能力强，直肠短，食物残渣随时排出，会及时减轻体重。 3.2023年是我国农历的兔年，下列对兔的特征的叙述正确的是（　 　） ①用肺呼吸②胎生、哺乳③体表被毛④变温动物⑤牙齿分化 ⑥体内有膈 A． ①②③④⑤ B．①②③④⑥ C．①③④⑤⑥ D．①②③⑤⑥ D 4.下列关于哺乳动物的特征的叙述中，错误的是（　 　） A．神经系统发达，反应灵敏 B．生殖方式为胎生，幼仔依靠母乳的喂养长大 C．哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化 D．所有哺乳动物的体表都长有毛，靠体表皮毛保持体温 D 六、课堂练习 $$null