精品解析：广东省广州中学2024-2025学年七年级上学期期中语文试题

2024-2025学年广东省广州中学七年级（上）期中 语文试卷 第一部分积累与应用（24分） 一、（16分） 1. 下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（ ） A. 贮蓄/伫立 着落/着急 B. 倘若/宽敞 和音/应和 C. 便捷/睫毛 悔恨/教诲 D. 粗犷/广阔 分歧/菜畦 2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 云宵 呼朋引伴 骄媚 人迹罕至 B. 祷告 谈笑风生 惭愧 恍然大悟 C 恭敬 人声顶沸 鉴赏 翻来复去 D. 淅沥 美不胜收 渊搏 小心翼翼 3. 下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（ ） A. 《志愿军：存亡之战》这部电影吸引了大量的观众，声势咄咄逼人，创下了票房的新高。 B. 这两本成语词典各得其所，一本重视溯源，一本例句丰富，特色都很鲜明。 C. 此事先生有何高见，望不吝赐教，我当洗耳恭听。 D. 国庆假期，大街上挂满了彩旗，迎风飘扬，花枝招展，一片喜气洋洋的景象。 4. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 校运会在即，能否精心筹备、科学训练、团结协作，是取得好成绩的关键。 B. 每个中国人都应该是“中国梦”的实现者，而不是旁观者。 C. 通过跳水运动员全红婵的完美发挥，使中国奥运会军团再收获一枚跳水金牌。 D. 为了防止不再发生类似伤害事故，广州市各个单位都加强了安全保卫工作。 5. 根据相关内容，完成以下综合性学习任务。 广州中学七年级1班班委决定本周五下午四点在班级教室召开“结交新朋友”的主题班会，请你协助班委会完成以下任务。 （1）班委会集思广益，设计了下面一个具体活动项目，请你紧扣本次综合性学习帮助他们再设计两个具体活动项目。 活动项目一：诵读交友名言。 活动项目二：___________ 活动项目三：___________ （2）仿照下面的句子写一句话，谈谈你对朋友的理解。（要求使用一种修辞手法） 朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情的为你演奏生活的愉悦。朋友是 _______________，___________________。 （3）同学们想邀请语文张老师做指导嘉宾，请你代表班委会邀请语文张老师参加此次活动，注意用词恰当得体。 二、（8分） 6. 古诗默写。 （1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。 ①回乐烽前沙似雪，____________。（李益《夜上受降城闻笛》） ②__________，切问而近思，仁在其中矣。（《＜论语＞十二章》） ③____________，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》） ④杨花落尽子规啼，____________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） ⑤___________，小桥流水人家。（马致远《天净沙•秋思》） ⑥峨眉山月半轮秋，____________。（李白《峨眉山月歌》） （2）根据语境，在横线上填上古诗文名句。 ①孔子在《论语》中论述学习与思考并重的语句是：___________，___________。 ②曹操《观沧海》中描绘山水壮阔，动静结合的语句是：_________，_______________。 第二部分阅读与鉴赏（46分） 三、（16分） 7. 阅读下面【甲】【乙】两个文段，回答问题。 【甲】 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》） 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》） 子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。《述而》 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》） 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》） 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》） （选自《＜论语＞十二章》） 【乙】 夫交之道，譬①之于物，犹素之白也，染之以蓝②则青；游居交友，亦人之所染也。韩起与田苏③处，而成好仁之名；曹参师盖公④，致清净之识。语曰：“蓬生麻中，不扶而直。”此言虽小，可以喻大。必得其人。千里同好，固于胶漆，坚于金石；穷达不阻其分，毁誉不疑其实。 （节选《谯子法训•齐交》，有删改） 【注释】①譬：臀喻。②蓝：蓼蓝。自然界中含靛蓝较多的一种植物。③田苏：春秋时期晋国贤人。④盖公：西汉道家大师。 （1）下列句子中，加点词的意义相同的一组是（ ） A. 吾日三省吾身 三人行，必有我师焉 B. 好之者不如乐之者 回也不改其乐 C. 与人期行，相委而去 人不知而不愠 D. 好之者不如乐之者 逝者如斯夫 （2）用现代汉语翻译下列句子。 ①子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” ②蓬生麻中，不扶而直。 （3）下列对选文的理解与分析正确的一项是（ ） A. 《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，宋代把它与《大学》《中庸》《尚书》合称为“四书”。 B. 孔子不渴慕富贵，哪怕吃粗粮，喝热水，他也觉得乐在其中。 C. “有朋自远方来”，与志同道合的人一起探讨，自然会有无限乐趣。 D. “三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”，以军事作战来类比学习方法。 （4）【甲】【乙】两文表达了关于交友的不同观点，对你有哪些启示。 8. 阅读下面古诗，完成下面小题。 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 （1）请展开想象，用生动形象的语言描绘颔联所展示的画面。 （2）“归雁洛阳边”是什么意思？尾联表达了诗人怎样的情感？ 四、（30分） 9. 阅读以下文本，完成小题。 ①粤剧是广东艺人吸纳外省入粤戏班的戏曲声腔，加以易语而歌并融进本地的歌谣、小曲而形成的剧种。明中期，粤中各地已有乡俗子弟以戏剧为生。明嘉靖开始，出现弋阳腔、昆腔。清雍正年间，广州有“土优”演戏时唱“广腔”。及至乾隆年间，本地班艺人在佛山镇大基尾建立了同业组织琼花会馆。乾隆至道光年间，来自外省的百十个外江戏班入粤，并在广州成立粤省外江梨园会馆。本地班向外江班汲取声腔和表演的艺术养料，逐渐形成演唱梆子腔为主的演出风格。咸丰四年（1854年），本地班艺人李文茂以梨园子弟为骨干，组织红巾军起义反清，清政府严禁本地班演出，艺人只得转投外江班或冒称京戏登台。同治初年，本地班再度兴起，于光绪十五年（1889年）在广州成立八和会馆。本地班在这时又吸收了二簧声腔，能以梆子、二簧腔为主，兼用大腔（地方化的弋阳腔、昆腔），演出江湖十八本、新江湖十八本、大排场十八本等众多剧目。表演角色分为武生、正生、小生、小武、总生、公脚、正旦、花旦、净、丑十大行当，武打技艺是由少林武功演化而成的南派武功。演出独创的《六国大封相》时，登场百余人，花团锦簇，土音啁杂，与其他剧种迥异。早期的粤剧戏班，乘坐专门租用的“红船”沿珠江内河穿梭往返于各埠演出，故又称粤剧艺人为“红船弟子”。清末民初，广州和港澳等地陆续修建戏院，新称粤剧的本地班逐渐由农村的土舞台转到城市戏院演出，此后出现流动于大中城市之间的省港大班。为了适应城市观众和剧场演出的需要，出现了以编撰剧本为业的开戏师爷，他们新编的剧目多为华丽奇巧的生旦戏。而演出于粤西地区的下四府班，仍擅长表演武生、小武担纲的正本戏，保持着粗犷质朴的艺术特色。光绪年间陆续离乡过埠的州府班，这时更多在海外一些国家演出。辛亥革命（1911年）前后，一些粤剧艺人受到民主革命思潮的影响，参加了孙中山倡建的同盟会的活动。社会上有人组织志士班，通过推行粤剧改良的活动，借以宣传民主革命的主张。之后受到粤剧改良风气的影响，加之需以变革求新的精神与方兴未艾的电影进行竞争，粤剧的唱腔等多种综合艺术的各种因素都发生了重大的变化。 ②关于粤剧的产生和形成，可谓众说纷坛，莫衷一是。但普遍认为，粤剧于明朝中叶开始萌芽，孕育于本地班。经过不断发展，由弋阳腔和昆腔与广东本地流行的南音、龙舟、木鱼、粤讴、咸水歌等民间曲调以及广东器乐乐曲结合而成。直至清末民初，逐渐演变为融集南北、中外唱腔音乐，以白话演唱，具有鲜明岭南特色的地方戏剧——粤剧。粤剧有别于外省戏曲的独特之处在于，它既属于中国写意派戏剧范畴，又具有轻快流畅、新款善变的个性，享有“南国红豆”的美誉。 （节选自《广州传统文化的文化起源》，有删改） 【链接一】 习近平总书记说：“社会主义文艺，从本质上讲，就是人民的文艺。”文艺平民化。是文化传承的群众基础。没有群众基础，文化传承就是镜花水月。这些年，广州的群众文化工作可圈可点。比如说，广东有一种由粤剧票友自发组织的民间演出团体，叫作“私伙局”。目前，广州市有1300多个粤剧“私伙局”活跃在街道社区，去年就演出8万多场。各级文化部门也因势利导，广州文化馆面对社区居民开设戏曲类免费培训班每年约40场，从戏曲文化、唱念坐打、化妆扮相、节目排演等方面让社区群众体验戏曲之美。广州还加大戏曲人才培育，建设广东音乐、广东粤曲项目教学基地，设立岭南小曲班，培育后备人才。如今，优秀传统文化传承正在为广州的社会主义核心价值观建设发挥重要作用。 （节选自《从永庆坊看广州千年文脉传承创新》，有删改） 【链接二】 半个世纪以前的1956年，周恩来总理曾亲切而形象地说过：“昆曲是江南兰花，粤剧是南国红豆，都应受到重视。”确实，在漫长的历史风烟中孕育、发展、成熟于岭南地区的粤剧艺术，不但以其独特的地域审美风格赢得粤方言区民众的热爱，而且也因其浓郁的中华民族的族群个性而为海内外华人所长久重视。长夏无冬的岭南风土将粤剧这枝“南国红豆”涵育得苗茁根壮，叶繁枝茂，清新俏丽，风态嫣然。 （选自《非物质文化遗产丛书：粤剧》，有删改） 【链接三】 艺术是生命，终得领会繁衍的深意。江山人才纵然世代辈出，但于今之世，又有几人领得此道风骚？“粤剧又闷又老土，又不知道在唱什么，年轻的怎么会去看？”这是时下年轻人对于粤剧的普遍态度，被澳门怡情雅叙粤剧社负责人阮顺娟女士一语道破。“是慢节奏的粤剧，跟不上社会迅猛急速的步伐。”阮顺娟道。事实上，自20世纪中下叶起，电视、电影、流行音乐、电子游戏等新兴的娱乐样式，以更直接、更全面的方式来刺激感观，占领人们的视野，迫使仅靠一桌二椅来推演百事的粤剧逐渐淡出。面对更为纷然杂陈的娱乐选择，自然而然的，我们这一代人对于粤剧之美，亦更为疏远。粤剧观众群的萎缩，不但使名伶心灰意冷，同时亦令粤剧班主的投资减少，导致整体的演出水平下降；而水准的下降，又进一步令观众群萎缩，成为一个恶性循环。 （资料来源于网络，有删改） （1）下列说法不符合文意的一项是（ ） A. 琼花会馆是清代乾隆年间，本地班艺人在佛山镇大基尾建立的同业组织。 B. 八和会馆吸收了二簧、梆子的声腔，兼用大腔，演出剧与其他剧种迥异。 C. 本地班由农村土舞台转到城市剧院，流动于大中城市中而成为省港大班。 D. 有粤剧艺人受到民族革命思潮的影响，在辛亥革命前后参加同盟会活动。 （2）下列对粤剧的表述，符合文意的一项是（ ） A. 粤剧是具有鲜明岭南特色以白话演唱的地方戏剧，它融集南北、中外唱腔音乐。 B. 粤剧单纯是由广东本地流行的民间曲调以及广东器乐乐曲结合，不断发展而成的。 C. 粤剧在明朝中叶开始萌芽，孕育于本地帮，这是众人关于粤剧的产生的一致看法。 D. 中国写意派戏剧具有轻快流畅、新款善变的个性，粤剧就属于写意派戏剧的范畴。 （3）下列对材料中相关内容理解和分析，正确的一项是（ ） A. 现在的人们普遍不会去看粤剧的原因是粤剧又闷又老土，又不知道在唱什么。 B. 粤剧慢节奏，跟不上社会急速发展的步伐，但比新兴的娱乐样式更刺激感官。 C. 在纷繁杂陈娱乐样式前，年轻一代无法欣赏粤剧之美，导致粤剧淡出舞台。 D. 粤剧观众群的萎缩以及粤剧演出整体水平的下降互为影响，造成了恶性循环。 （4）阅读链接一，在广州，“文艺平民化”有哪些具体表现？请分点陈述。 10. 阅读下面文段，完成小题。 开在心灵深处的荞麦花 张西武 ①盛夏的阳光，火一样炙烤着大地。荒芜的山坡上，因春旱而大片缺苗，原来的良田竟然变成了荒地。我汗流浃背地在前面刨地开垄，母亲在后面撒播荞麦种补苗。 ②七月的天空像个大火炉，把我十七岁的青春曝晒成村夫般的沧桑，我的心情就像这暴热的天气一样暴怒无常。请原谅一个刚刚得知以三分之差名落孙山的少年，在生命之初沉重的打击下，没有人安慰和鼓励，却要像个农夫一样在农田里拼命劳作。 ③我心情烦乱地嚷道：“这都什么时候了，还来补种荞麦，不是白来遭这个罪吗？你看这满地的草，将来荞麦还不荒死！” ④母亲直起腰擦一把额头上的汗水，望着荒芜的田地说：“浪费了这片地多可惜，只要下半年雨水调和，荞麦会很快长起来，等冬天给你做饸饹面吃哈。” ⑤在那个贫穷的时代，能吃上一顿面食多么令人向往啊，我似乎闻到了荞麦面的香味，也看到满地荞麦花开，在微风中荡漾。我又有了力气，继续在烈日下挥汗如雨继续劳作。 ⑥傍晚时分，荒芜的山坡都种完了，我和母亲已累得筋疲力尽，但我却看到母亲欣慰地笑了。下山的路上，母亲看着狼狈的我，心疼地说：“你看种地的活又苦又累，一辈子也别指望有出息了，你还是去复读吧，你学习一直那么好，放弃可惜了，我和你爹再累也能供你上完学。” ⑦我心灰意冷，摇摇头说：“不上了，我还是在家帮你们种地吧，不能再拖累你们了。”母亲絮絮叨叨说了农村的苦和盼望我能有出息的决心。但我没有听母亲的劝，决意留在家中务农。 ⑧一个多月后，到了秋季开学的日子，我的心里也长了草。失魂落魄的我整天跟着父母亲在农田里辛苦劳作，我企图用劳累驱逐心灵的空虚，但是没有用，我的心里仍然杂草丛生。 ⑨一天傍晚，回家后发现母亲没回来。趁着月色，我在荞麦地里找到了母亲。月光下，荞麦花一片雪白，晚风轻拂，淡淡的花香在空气中氤氲。我微醉于如此静好的月夜，此时我忽然想起一句诗——“月明荞麦花如雪”，真的好美啊！ ⑩月光下，母亲弯腰弓背，在地里拔草。看着辛苦的母亲，刚才欣赏美景的兴致荡然无存，心酸得几乎要落泪。母亲为了这点荞麦的收成，为了给我吃一顿美味的饸饹面，竟然在月下坚持劳作！ ⑪母亲发现了我，直起腰兴奋地对我说：“你不是说怕种晚了荞麦熟不了吗，你看现在已经开满了花，有的已经结籽，我们就等着收荞麦了！” ⑫母亲的自信让我感动，她在如此艰苦的条件下，仍然能够坚定信念，充满希望地生活，在这片面临绝收的土地上，播种了希望，让荞麦花开遍了田野。而我年纪轻轻，怎么就轻言放弃了呢？ ⑬几天后，我终于下定决心重返校园。临走前，母亲竟然激动而自豪地说：“我就说我儿子不会窝在这个山沟里，将来一定会有出息的！”那一刻我也一样激动万分，暗暗下决心一定要发奋读书。第二年，我终于榜上有名，既满足了母亲的心愿，也实现了自己的梦想。 ⑭从此，每当生命中再遇到挫折和痛苦时，我都会想起那个“月明荞麦花如雪”的夜晚，那一片开在心灵深处的乔麦花，和在荞麦地里辛苦劳作的母亲。 （1）下列对本文的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 第③段中的语言描写主要表现出“我”因母亲错过时机还补种荞麦而心生不满，对收获粮食缺乏信心。 B. 文中的乔麦花象征着母亲及母亲的勤劳、自信、不轻言放弃的优秀品质。 C. 第⑧段中加点词“杂草丛生”形象地写出了“我”对现实失望倍感空虚，却又有点不甘心的心理。 D. 文章最后一段由记叙转而为抒情，点明了文章主旨，意犹未尽，又引人深思。 （2）结合上下文，按要求赏析下面句子的表达效果。 ①七月的天空像个大火炉，把我十七岁的青春曝晒成村夫般的沧桑，我的心情就像这暴热的天气一样暴怒无常。（请从修辞的角度赏析句子） ②月光下，荞麦花一片雪白，晚风轻拂，淡淡的花香在空气中氤氲。（请从描写的角度赏析句子） （3）天下的母亲都是相似的。阅读下面的链接材料，分析两篇文章中母亲形象的相同点。 【链接材料】 可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉……别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……” （选自史铁生《秋天的怀念》） （4）标题《开在心灵深处的荞麦花》对文章的内容和结构各有什么作用？请根据文意简要分析。 第三部分作文（50分） 五、（50分） 11. 生活是一个不断前行的过程。前行的路上，有风景、有梦想、有期盼、有关爱，有欢笑、有痛苦；前行需要目标和坚持，需要勇气与力量，需要激励和引导……一路前行中，你有过怎么样的经历和体验？又引发了你怎样的思考？ 请以“前行路上有_________”为题，写一篇文章。 要求： ①卷面整洁，书写规范； ②力求写出真切体验与独特感受； ③文体自定，诗歌除外，500字以上； ④不要出现真实的地名、校名、人名。 第四部分附加题（8分） 六、（8分） 12. 名著阅读。 （1）以书会友：《朝花夕拾》是中国的一部经典名著，下面是一张阅读《朝花夕拾》的读书卡，请你根据提示补充读书卡的内容，向你的好友分享你的阅读收获。 阅读策略 内容呈现 阅读记录 关注人物 “仁厚黑暗的地母呵，愿在你的怀里，永安她的魂灵！” 这句话是鲁迅在《朝花夕拾》的一篇文章中为怀念他的保姆阿长写的。她是一个①_____的人，例如她为鲁迅买来一本渴盼已久的《山海经》。 关注情节 在《狗•猫•鼠》一文中，鲁迅写了他“仇猫”的原因之一：残忍，例如②______。 鲁迅在文中阐述他仇猫是因为猫与部分人相似的行为、性格，嘲讽“正人君子”的“媚态”，追忆童年时养③________的经历表现了对弱小者的同情和对暴虐者的愤恨。 关注评价 “五猖会”既是大人们祈福的节日，也是孩子们率性玩乐的日子，但作者并没有感到高兴——在出发的时候，父亲却让鲁迅背诵一字也不懂的《鉴略》。这种沉重感深刻地压在作者的记忆中。 鲁迅以其独特的笔触和深刻的洞察力，批判了④___________对儿童天性的压制和摧残。 （2）益友为伴：《朝花夕拾》于1928年结集出版，假如鲁迅当年想通过发微信朋友圈告知朋友出版的消息，谁最有可能被鲁迅拉进朋友圈？请你结合《朝花夕拾》内容选择一位人物，并说明理由。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年广东省广州中学七年级（上）期中 语文试卷 第一部分积累与应用（24分） 一、（16分） 1. 下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（ ） A. 贮蓄/伫立 着落/着急 B. 倘若/宽敞 和音/应和 C. 便捷/睫毛 悔恨/教诲 D. 粗犷/广阔 分歧/菜畦 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字音。 A.读音不都相同，zhù/zhù，zhuó/zháo； B.读音都不相同，tǎng/chang，hé/hè； C.读音不都相同，jié/jié，huǐ/huì； D.读音都相同，guǎng/guǎng，qí/qí； 故选D。 2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 云宵 呼朋引伴 骄媚 人迹罕至 B. 祷告 谈笑风生 惭愧 恍然大悟 C. 恭敬 人声顶沸 鉴赏 翻来复去 D. 淅沥 美不胜收 渊搏 小心翼翼 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字形。 A.云宵——云霄，骄媚——娇媚； C.人声顶沸——人声鼎沸，翻来复去——翻来覆去； D.渊搏——渊博； 故选B。 3. 下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（ ） A. 《志愿军：存亡之战》这部电影吸引了大量的观众，声势咄咄逼人，创下了票房的新高。 B. 这两本成语词典各得其所，一本重视溯源，一本例句丰富，特色都很鲜明。 C. 此事先生有何高见，望不吝赐教，我当洗耳恭听。 D. 国庆假期，大街上挂满了彩旗，迎风飘扬，花枝招展，一片喜气洋洋的景象。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查成语运用。 A.咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪；也指形势发展迅速，给人压力。本句形容电影的声势，用错对象； B.各得其所：指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。本句是表达各有特色，该词与本句语境不符； C.洗耳恭听：原义是恭敬而专心地倾听；原用作敬辞；后含有诙谐讽刺之意。在此形容认真听取对方建议，使用正确； D.花枝招展：形容女性打扮得十分艳丽。本句用来形容彩旗，用错对象； 故选C。 4. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 校运会在即，能否精心筹备、科学训练、团结协作，是取得好成绩的关键。 B. 每个中国人都应该是“中国梦”的实现者，而不是旁观者。 C. 通过跳水运动员全红婵的完美发挥，使中国奥运会军团再收获一枚跳水金牌。 D. 为了防止不再发生类似伤害事故，广州市各个单位都加强了安全保卫工作。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查病句的辨析与修改。 A.两面对一面，可删掉“能否”； C．成分残缺，缺主语，可删掉“通过”或“使”； D．否定不当，可删掉“不再”中的“不”。 故选B。 5. 根据相关内容，完成以下综合性学习任务。 广州中学七年级1班班委决定本周五下午四点在班级教室召开“结交新朋友”的主题班会，请你协助班委会完成以下任务。 （1）班委会集思广益，设计了下面一个具体活动项目，请你紧扣本次综合性学习帮助他们再设计两个具体活动项目。 活动项目一：诵读交友名言。 活动项目二：___________ 活动项目三：___________ （2）仿照下面的句子写一句话，谈谈你对朋友的理解。（要求使用一种修辞手法） 朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情的为你演奏生活的愉悦。朋友是 _______________，___________________。 （3）同学们想邀请语文张老师做指导嘉宾，请你代表班委会邀请语文张老师参加此次活动，注意用词恰当得体。 【答案】（1） ①. 示例：畅谈交友之道 ②. 讲述交友故事 （2） ①. 示例：寒冷冬天里的一团烈火 ②. 毫不吝啬地为你带来无限的温暖 （3）示例：张老师，您好！我是七（1）班××，我们班将于本周五下午四点在班级教室召开“结交新朋友”主题班会，真诚邀请您莅临指导，期待您的到来。 【解析】 【小问1详解】 本题考查活动设计。 根据示例“诵读交友名言”可知，仿写的句式为“动词+交友+名词”，仿写的时候可从讲述故事、吟诵诗文等方面分析作答，体现“结交朋友”这一主题即可。 示例： 分享友情故事；绘制友情图画。 【小问2详解】 本题考查仿写与续写。根据例句“朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情的为你演奏生活的愉悦”可知，运用比喻的修辞方法，采取“朋友是……的……，……为你……”的句式，表达对朋友的赞美之情即可。 示例： 朋友是阴雨天里的一把伞，贴心地为你挡住生活的风雨。 【小问3详解】 本题考查口语交际。 根据题干要求，注意称呼、礼貌用语、自我介绍、阐明缘由、发出邀请等问题。 示例： 尊敬的张老师：您好！班委会诚挚地邀请您参加本周五下午四点在我们班级教室举行的“结交新朋友”主题班会。希望您能作为活动的指导嘉宾，为我们提供宝贵的建议和指导。期待您的莅临！谢谢！ 二、（8分） 6. 古诗默写。 （1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。 ①回乐烽前沙似雪，____________。（李益《夜上受降城闻笛》） ②__________，切问而近思，仁在其中矣。（《＜论语＞十二章》） ③____________，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》） ④杨花落尽子规啼，____________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） ⑤___________，小桥流水人家。（马致远《天净沙•秋思》） ⑥峨眉山月半轮秋，____________。（李白《峨眉山月歌》） （2）根据语境，在横线上填上古诗文名句。 ①孔子在《论语》中论述学习与思考并重的语句是：___________，___________。 ②曹操《观沧海》中描绘山水壮阔，动静结合的语句是：_________，_______________。 【答案】 ①. 受降城外月如霜 ②. 博学而笃志 ③. 正是江南好风景 ④. 闻道龙标过五溪 ⑤. 枯藤老树昏鸦 ⑥. 影入平羌江水流 ⑦. 学而不思则罔 ⑧. 思而不学则殆 ⑨. 水何澹澹 ⑩. 山岛竦峙 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“笃、溪、藤、鸦、羌、罔、殆、澹、竦峙”等字词容易写错。 第二部分阅读与鉴赏（46分） 三、（16分） 7. 阅读下面【甲】【乙】两个文段，回答问题。 【甲】 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》） 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》） 子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。《述而》 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》） 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》） 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》） （选自《＜论语＞十二章》） 【乙】 夫交之道，譬①之于物，犹素之白也，染之以蓝②则青；游居交友，亦人之所染也。韩起与田苏③处，而成好仁之名；曹参师盖公④，致清净之识。语曰：“蓬生麻中，不扶而直。”此言虽小，可以喻大。必得其人。千里同好，固于胶漆，坚于金石；穷达不阻其分，毁誉不疑其实。 （节选《谯子法训•齐交》，有删改） 【注释】①譬：臀喻。②蓝：蓼蓝。自然界中含靛蓝较多的一种植物。③田苏：春秋时期晋国贤人。④盖公：西汉道家大师。 （1）下列句子中，加点词意义相同的一组是（ ） A. 吾日三省吾身 三人行，必有我师焉 B. 好之者不如乐之者 回也不改其乐 C. 与人期行，相委而去 人不知而不愠 D. 好之者不如乐之者 逝者如斯夫 （2）用现代汉语翻译下列句子。 ①子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” ②蓬生麻中，不扶而直。 （3）下列对选文的理解与分析正确的一项是（ ） A. 《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，宋代把它与《大学》《中庸》《尚书》合称为“四书”。 B. 孔子不渴慕富贵，哪怕吃粗粮，喝热水，他也觉得乐在其中。 C. “有朋自远方来”，与志同道合的人一起探讨，自然会有无限乐趣。 D. “三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”，以军事作战来类比学习方法。 （4）【甲】【乙】两文表达了关于交友的不同观点，对你有哪些启示。 【答案】（1）A （2）①时光像流水一样消逝，日夜不停。 ②蓬草生长在麻丛中，不用扶持也能挺直。 （3）C （4）示例1：交友要讲“信”，朋友间交往要真诚仁厚以待，才能赢得对方的信赖。 示例2：交友要讲情义。如乙文“穷达不阻其分”指出无论贫穷显贵都不会抛却朋友。所以与人交友切忌以“利”为先。 【解析】 【导语】此文本通过《论语》和《谯子法训》中的片段，探讨了个人修养和交友之道。甲文展示了孔子及其弟子的思想，强调自我反省、坚持信念和向他人学习的重要性。乙文则通过比喻，强调环境和交友对个人品格的影响。两者共同揭示了自我修养与良好人际关系对道德与个人发展的重要性，为现代人提供了哲学反思的基础和生活处世的指导。 【小问1详解】 本题考查一词多义。 A.都泛指多次； B.以……为乐/乐趣； C.表顺承/表转折； D.比得上/好像； 故选A。 【小问2详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有： ①逝，往、离去；斯，这。 ②生，生长；扶，扶持；直，挺直。 【小问3详解】 本题考查文言文内容的理解。 A.“四书”包括《孟子》《论语》《大学》《中庸》。本项“宋代把它与《大学》《中庸》《尚书》合称为‘四书’”有误； B.“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云”中的“水”指“凉水”。本项“孔子不渴慕富贵，哪怕吃粗粮，喝热水，他也觉得乐在其中”有误； D.“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”强调的是人的志向坚定，不被外界轻易改变，而不是类比学习方法。本项“以军事作战来类比学习方法”有误。 故选C。 【小问4详解】 本题考查对比阅读。 甲文“为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎”强调了和朋友交往要诚实可信，体现出在交友时，诚信是极为关键的因素。乙文“夫交之道，譬之于物，犹素之白也，染之以蓝则青；游居交友，亦人之所染也”这里以染色为例，说明人在交友过程中会受到朋友的影响，如同丝绸被染料所染。接着，他列举了韩起与田苏、甘茂与史举、曹参与盖公、窦长君兄弟与有德行的师友等例子，说明与品德高尚、志向远大的人交友，能够成就个人的好名声和功业；“穷达不阻其分，毁誉不疑其实”强调了朋友之间要互相信任，要重义轻利。本题为开放性，言之有理即可，答案不唯一。 示例：交友需重视品德影响。我们应选择品德高尚者为友，避免与不良之人交往，以防沾染恶习。与贤友同行，在其积极影响下，不断提升自身品德修养，共同追求美好品质，使友谊成为个人成长的助力。 【点睛】参考译文： 【甲】 孔子说：“学习并且按时地去复习，不也很快乐吗？有志同道合的人从远方来，不也很高兴吗？别人不了解我但我不生气，不也是道德上有修养的人吗？” 曾子说：“我每天多次地反省自己：替别人办事是不是尽心尽力呢？跟朋友交往是不是真诚，诚实呢？老师传授的知识是否复习过了呢？” 孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在这中间了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。” 孔子说：“几个人一起走路，其中必定有人可以做我的老师。我选择他好的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。” 孔子在河边感叹道：“时光像流水一样消逝，日夜不停。” 孔子说：“军队的主帅可以改变，普通人的志气却不可改变。” 【乙】交友的道理，就如同物体一样，就像白色的丝绸，用蓼蓝去染它就会变成青色；交往、居住、交朋友，也是人受到熏陶影响的过程。韩起与田苏相处，就成就了喜好仁德的名声；曹参以盖公为师，获得了清净无为的见识。俗话说：“蓬草生长在麻丛中，不用扶持也能长直。”这句话虽然说的是小事，却可以用来比喻大事。一定要结交合适的人。相隔千里而同心交好，友谊比胶漆还牢固，比金石还坚硬；困窘或显达都不会阻碍他们的情谊，诋毁或赞誉也不会怀疑彼此的真诚。 8. 阅读下面古诗，完成下面小题。 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 （1）请展开想象，用生动形象的语言描绘颔联所展示的画面。 （2）“归雁洛阳边”是什么意思？尾联表达了诗人怎样的情感？ 【答案】（1）残夜将去，旭日初升海上；一年未尽，江南已初入春。诗句生动形象地描写景物的时序交替，充满生机和力量，表现了诗人积极乐观的情怀。 （2）借用“雁足传书”的典故，表达了诗人的思乡之情。 【解析】 【导语】这首诗描绘了客旅途中清晨的美丽景色，表现出一种旅途中的思乡情绪。颔联通过“潮平两岸阔，风正一帆悬”展现出辽阔的水面和顺风行船的景象，表达出旅途的顺利与舒畅。尾联则以“归雁洛阳边”表达了对家乡的思念之情。整首诗通过优美的景物描写寄托了诗人浓郁的乡愁。 【小问1详解】 本题考查字词赏析。 颔联“潮平两岸阔，风正一帆悬”的意思是：夜色将尽，海上旭日东升；新年未至，江中春意已现。这句诗描绘了“在岁末年初的时刻，一轮红日从海上升起，照亮了还未完全消退的黑夜；同时，在旧年尚未结束之际，江面上已经呈现出春天的气息”的画面。这种景象给人以时间流逝、季节更迭的深刻感受，同时也寓意着新生的力量和希望的来临。诗句通过“生”和“入”两个动词，不仅展现了海日和江春的动态美，也表达了诗人对自然规律的理解和对未来的美好期待。 “生”是出生，“入”是进入，这两个词都是用来形容人的，这里用来形容“日”和“春”，故可知，运用了拟人修辞，是把“日”“春”人格化，赋予它们人的意志和情感。描写了海上的太阳在残夜未褪尽时升起，江上的春天在旧年未离开时到来。“日”“春”是新事物的代表，“残夜”“旧年”则是旧事物，故这一联诗生动形象地描写景物的时序交替，充满生机和力量，在描写景物时蕴含新事物孕育干旧事物之中，并不断取代旧事物的哲理，表现了诗人积极乐观的情怀。 【小问2详解】 本题考查意象和感情。 “乡书何处达？归雁洛阳边”的意思是：家书既已寄出，会被送往何处？希望北归大雁，送到洛阳之边。这里有意象“乡书”“雁”，中国古代就有“鸿雁传书”的典故说法，提到“雁”，就引发人的思乡之情。作者希望北归的大雁把自己的乡书送回洛阳家乡，故从“乡书、归雁”可看出这是漂泊在外的游子在通过归雁传书这种方式来表达自己对家乡亲人深切的思念之情。 四、（30分） 9. 阅读以下文本，完成小题。 ①粤剧是广东艺人吸纳外省入粤戏班的戏曲声腔，加以易语而歌并融进本地的歌谣、小曲而形成的剧种。明中期，粤中各地已有乡俗子弟以戏剧为生。明嘉靖开始，出现弋阳腔、昆腔。清雍正年间，广州有“土优”演戏时唱“广腔”。及至乾隆年间，本地班艺人在佛山镇大基尾建立了同业组织琼花会馆。乾隆至道光年间，来自外省的百十个外江戏班入粤，并在广州成立粤省外江梨园会馆。本地班向外江班汲取声腔和表演的艺术养料，逐渐形成演唱梆子腔为主的演出风格。咸丰四年（1854年），本地班艺人李文茂以梨园子弟为骨干，组织红巾军起义反清，清政府严禁本地班演出，艺人只得转投外江班或冒称京戏登台。同治初年，本地班再度兴起，于光绪十五年（1889年）在广州成立八和会馆。本地班在这时又吸收了二簧声腔，能以梆子、二簧腔为主，兼用大腔（地方化的弋阳腔、昆腔），演出江湖十八本、新江湖十八本、大排场十八本等众多剧目。表演角色分为武生、正生、小生、小武、总生、公脚、正旦、花旦、净、丑十大行当，武打技艺是由少林武功演化而成的南派武功。演出独创的《六国大封相》时，登场百余人，花团锦簇，土音啁杂，与其他剧种迥异。早期的粤剧戏班，乘坐专门租用的“红船”沿珠江内河穿梭往返于各埠演出，故又称粤剧艺人为“红船弟子”。清末民初，广州和港澳等地陆续修建戏院，新称粤剧的本地班逐渐由农村的土舞台转到城市戏院演出，此后出现流动于大中城市之间的省港大班。为了适应城市观众和剧场演出的需要，出现了以编撰剧本为业的开戏师爷，他们新编的剧目多为华丽奇巧的生旦戏。而演出于粤西地区的下四府班，仍擅长表演武生、小武担纲的正本戏，保持着粗犷质朴的艺术特色。光绪年间陆续离乡过埠的州府班，这时更多在海外一些国家演出。辛亥革命（1911年）前后，一些粤剧艺人受到民主革命思潮的影响，参加了孙中山倡建的同盟会的活动。社会上有人组织志士班，通过推行粤剧改良的活动，借以宣传民主革命的主张。之后受到粤剧改良风气的影响，加之需以变革求新的精神与方兴未艾的电影进行竞争，粤剧的唱腔等多种综合艺术的各种因素都发生了重大的变化。 ②关于粤剧的产生和形成，可谓众说纷坛，莫衷一是。但普遍认为，粤剧于明朝中叶开始萌芽，孕育于本地班。经过不断发展，由弋阳腔和昆腔与广东本地流行的南音、龙舟、木鱼、粤讴、咸水歌等民间曲调以及广东器乐乐曲结合而成。直至清末民初，逐渐演变为融集南北、中外唱腔音乐，以白话演唱，具有鲜明岭南特色的地方戏剧——粤剧。粤剧有别于外省戏曲的独特之处在于，它既属于中国写意派戏剧范畴，又具有轻快流畅、新款善变的个性，享有“南国红豆”的美誉。 （节选自《广州传统文化的文化起源》，有删改） 【链接一】 习近平总书记说：“社会主义文艺，从本质上讲，就是人民的文艺。”文艺平民化。是文化传承的群众基础。没有群众基础，文化传承就是镜花水月。这些年，广州的群众文化工作可圈可点。比如说，广东有一种由粤剧票友自发组织的民间演出团体，叫作“私伙局”。目前，广州市有1300多个粤剧“私伙局”活跃在街道社区，去年就演出8万多场。各级文化部门也因势利导，广州文化馆面对社区居民开设戏曲类免费培训班每年约40场，从戏曲文化、唱念坐打、化妆扮相、节目排演等方面让社区群众体验戏曲之美。广州还加大戏曲人才培育，建设广东音乐、广东粤曲项目教学基地，设立岭南小曲班，培育后备人才。如今，优秀传统文化传承正在为广州的社会主义核心价值观建设发挥重要作用。 （节选自《从永庆坊看广州千年文脉传承创新》，有删改） 链接二】 半个世纪以前的1956年，周恩来总理曾亲切而形象地说过：“昆曲是江南兰花，粤剧是南国红豆，都应受到重视。”确实，在漫长的历史风烟中孕育、发展、成熟于岭南地区的粤剧艺术，不但以其独特的地域审美风格赢得粤方言区民众的热爱，而且也因其浓郁的中华民族的族群个性而为海内外华人所长久重视。长夏无冬的岭南风土将粤剧这枝“南国红豆”涵育得苗茁根壮，叶繁枝茂，清新俏丽，风态嫣然。 （选自《非物质文化遗产丛书：粤剧》，有删改） 【链接三】 艺术是生命，终得领会繁衍的深意。江山人才纵然世代辈出，但于今之世，又有几人领得此道风骚？“粤剧又闷又老土，又不知道在唱什么，年轻的怎么会去看？”这是时下年轻人对于粤剧的普遍态度，被澳门怡情雅叙粤剧社负责人阮顺娟女士一语道破。“是慢节奏的粤剧，跟不上社会迅猛急速的步伐。”阮顺娟道。事实上，自20世纪中下叶起，电视、电影、流行音乐、电子游戏等新兴的娱乐样式，以更直接、更全面的方式来刺激感观，占领人们的视野，迫使仅靠一桌二椅来推演百事的粤剧逐渐淡出。面对更为纷然杂陈的娱乐选择，自然而然的，我们这一代人对于粤剧之美，亦更为疏远。粤剧观众群的萎缩，不但使名伶心灰意冷，同时亦令粤剧班主的投资减少，导致整体的演出水平下降；而水准的下降，又进一步令观众群萎缩，成为一个恶性循环。 （资料来源于网络，有删改） （1）下列说法不符合文意的一项是（ ） A. 琼花会馆是清代乾隆年间，本地班艺人在佛山镇大基尾建立的同业组织。 B. 八和会馆吸收了二簧、梆子的声腔，兼用大腔，演出剧与其他剧种迥异。 C. 本地班由农村土舞台转到城市剧院，流动于大中城市中而成为省港大班。 D. 有粤剧艺人受到民族革命思潮的影响，在辛亥革命前后参加同盟会活动。 （2）下列对粤剧表述，符合文意的一项是（ ） A. 粤剧是具有鲜明岭南特色的以白话演唱的地方戏剧，它融集南北、中外唱腔音乐。 B. 粤剧单纯是由广东本地流行的民间曲调以及广东器乐乐曲结合，不断发展而成的。 C. 粤剧在明朝中叶开始萌芽，孕育于本地帮，这是众人关于粤剧的产生的一致看法。 D. 中国写意派戏剧具有轻快流畅、新款善变的个性，粤剧就属于写意派戏剧的范畴。 （3）下列对材料中相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 现在的人们普遍不会去看粤剧的原因是粤剧又闷又老土，又不知道在唱什么。 B. 粤剧慢节奏，跟不上社会急速发展的步伐，但比新兴的娱乐样式更刺激感官。 C. 在纷繁杂陈的娱乐样式前，年轻一代无法欣赏粤剧之美，导致粤剧淡出舞台。 D. 粤剧观众群的萎缩以及粤剧演出整体水平的下降互为影响，造成了恶性循环。 （4）阅读链接一，在广州，“文艺平民化”有哪些具体表现？请分点陈述。 【答案】（1）B （2）A （3）D （4）①有粤剧票友自发组织的“私伙局”活跃在街道社区；②各级文化部门开设戏曲类免费培训班；③广州加大戏曲人才培育，建设教学基地，设立岭南小曲班，培育后备人才。 【解析】 【导语】这篇文章详细介绍了粤剧的产生、发展和文化背景，通过介绍粤剧的历史渊源、艺术特点以及社会背景，展现了粤剧作为岭南独特艺术形式的重要性。文章强调了粤剧在历史上不断吸收外来艺术并结合本土文化的发展历程，同时也指出了现代粤剧面临的挑战，如观众萎缩和演出水平下降等问题。通过丰富的历史细节和当代视角，文章呼吁重视传统文化的传承与创新，让粤剧继续为文化多样性做出贡献。 【小问1详解】 本题考查内容的理解。 B.根据第①段“演出独创的《六国大封相》时，登场百余人，花团锦簇，土音啁杂，与其他剧种迥异”可知，是演出独创的《六国大封相》与其他剧种迥异。本项“八和会馆吸收了二簧、梆子的声腔，兼用大腔，演出剧与其他剧种迥异”有误； 故选B。 【小问2详解】 本题考查内容的理解。 B.根据第②段“关于粤剧的产生和形成，可谓众说纷坛，莫衷一是。但普遍认为，粤剧于明朝中叶开始萌芽，孕育于本地班。经过不断发展，由弋阳腔和昆腔与广东本地流行的南音、龙舟、木鱼、粤讴、咸水歌等民间曲调以及广东器乐乐曲结合而成”可知，粤剧不是单纯由广东本地流行的民间曲调以及广东器乐乐曲结合而成的。本项“粤剧单纯是由广东本地流行的民间曲调以及广东器乐乐曲结合，不断发展而成的”有误。 C.根据第②段“关于粤剧的产生和形成，可谓众说纷坛，莫衷一是。但普遍认为，粤剧于明朝中叶开始萌芽，孕育于本地班”可知，众人对粤剧产生的看法并非完全一致。本项“这是众人关于粤剧的产生的一致看法”有误。 D.根据第②段“粤剧有别于外省戏曲的独特之处在于，它既属于中国写意派戏剧范畴，又具有轻快流畅、新款善变的个性，享有‘南国红豆’的美誉”可知，“轻快流畅、新款善变的个性”不是中国写意派戏剧本身的特点。本项“中国写意派戏剧具有轻快流畅、新款善变的个性，粤剧就属于写意派戏剧的范畴”有误； 故选A。 【小问3详解】 本题考查内容的理解。 A.根据链接三“这是时下年轻人对于粤剧的普遍态度，被澳门怡情雅叙粤剧社负责人阮顺娟女士一语道破”可知，只是年轻人普遍有这样的态度，并非现在的人们普遍不会去看粤剧。本项“现在的人们普遍不会去看粤剧的原因是粤剧又闷又老土，又不知道在唱什么”有误。 B.根据链接三“阮顺娟道。事实上，自20世纪中下叶起，电视、电影、流行音乐、电子游戏等新兴的娱乐样式，以更直接、更全面的方式来刺激感观，占领人们的视野，迫使仅靠一桌二椅来推演百事的粤剧逐渐淡出”可知，新兴娱乐样式在刺激感官方面更有优势，并非粤剧更刺激感官。本项“粤剧比新兴的娱乐样式更刺激感官”有误。 C.根据链接三“面对更为纷然杂陈的娱乐选择，自然而然的，我们这一代人对于粤剧之美，亦更为疏远。粤剧观众群的萎缩，不但使名伶心灰意冷，同时亦令粤剧班主的投资减少，导致整体的演出水平下降”可知，年轻一代对粤剧之美疏远是结果，不是粤剧淡出舞台的原因。本项“年轻一代无法欣赏粤剧之美，导致粤剧淡出舞台”有误； 故选D。 【小问4详解】 本题考查内容的概括。 根据链接一“比如说，广东有一种由粤剧票友自发组织的民间演出团体，叫作‘私伙局’。目前，广州市有1300多个粤剧‘私伙局’活跃在街道社区”可知，在广州，“文艺平民化”的具体表现之一是有粤剧票友自发组织的“私伙局”活跃在街道社区； 根据链接一“各级文化部门也因势利导，广州文化馆面对社区居民开设戏曲类免费培训班每年约40场”可知，在广州，“文艺平民化”的具体表现之二是各级文化部门开设戏曲类免费培训班； 根据链接一“广州还加大戏曲人才培育，建设广东音乐、广东粤曲项目教学基地，设立岭南小曲班，培育后备人才”可知，在广州，“文艺平民化”的具体表现之三是广州加大戏曲人才培育，建设教学基地，设立岭南小曲班，培育后备人才。 10. 阅读下面文段，完成小题。 开在心灵深处的荞麦花 张西武 ①盛夏的阳光，火一样炙烤着大地。荒芜的山坡上，因春旱而大片缺苗，原来的良田竟然变成了荒地。我汗流浃背地在前面刨地开垄，母亲在后面撒播荞麦种补苗。 ②七月的天空像个大火炉，把我十七岁的青春曝晒成村夫般的沧桑，我的心情就像这暴热的天气一样暴怒无常。请原谅一个刚刚得知以三分之差名落孙山的少年，在生命之初沉重的打击下，没有人安慰和鼓励，却要像个农夫一样在农田里拼命劳作。 ③我心情烦乱地嚷道：“这都什么时候了，还来补种荞麦，不是白来遭这个罪吗？你看这满地的草，将来荞麦还不荒死！” ④母亲直起腰擦一把额头上的汗水，望着荒芜的田地说：“浪费了这片地多可惜，只要下半年雨水调和，荞麦会很快长起来，等冬天给你做饸饹面吃哈。” ⑤在那个贫穷的时代，能吃上一顿面食多么令人向往啊，我似乎闻到了荞麦面的香味，也看到满地荞麦花开，在微风中荡漾。我又有了力气，继续在烈日下挥汗如雨继续劳作。 ⑥傍晚时分，荒芜的山坡都种完了，我和母亲已累得筋疲力尽，但我却看到母亲欣慰地笑了。下山的路上，母亲看着狼狈的我，心疼地说：“你看种地的活又苦又累，一辈子也别指望有出息了，你还是去复读吧，你学习一直那么好，放弃可惜了，我和你爹再累也能供你上完学。” ⑦我心灰意冷，摇摇头说：“不上了，我还是在家帮你们种地吧，不能再拖累你们了。”母亲絮絮叨叨说了农村的苦和盼望我能有出息的决心。但我没有听母亲的劝，决意留在家中务农。 ⑧一个多月后，到了秋季开学的日子，我的心里也长了草。失魂落魄的我整天跟着父母亲在农田里辛苦劳作，我企图用劳累驱逐心灵的空虚，但是没有用，我的心里仍然杂草丛生。 ⑨一天傍晚，回家后发现母亲没回来。趁着月色，我在荞麦地里找到了母亲。月光下，荞麦花一片雪白，晚风轻拂，淡淡的花香在空气中氤氲。我微醉于如此静好的月夜，此时我忽然想起一句诗——“月明荞麦花如雪”，真的好美啊！ ⑩月光下，母亲弯腰弓背，在地里拔草。看着辛苦的母亲，刚才欣赏美景的兴致荡然无存，心酸得几乎要落泪。母亲为了这点荞麦的收成，为了给我吃一顿美味的饸饹面，竟然在月下坚持劳作！ ⑪母亲发现了我，直起腰兴奋地对我说：“你不是说怕种晚了荞麦熟不了吗，你看现在已经开满了花，有的已经结籽，我们就等着收荞麦了！” ⑫母亲的自信让我感动，她在如此艰苦的条件下，仍然能够坚定信念，充满希望地生活，在这片面临绝收的土地上，播种了希望，让荞麦花开遍了田野。而我年纪轻轻，怎么就轻言放弃了呢？ ⑬几天后，我终于下定决心重返校园。临走前，母亲竟然激动而自豪地说：“我就说我儿子不会窝在这个山沟里，将来一定会有出息的！”那一刻我也一样激动万分，暗暗下决心一定要发奋读书。第二年，我终于榜上有名，既满足了母亲的心愿，也实现了自己的梦想。 ⑭从此，每当生命中再遇到挫折和痛苦时，我都会想起那个“月明荞麦花如雪”的夜晚，那一片开在心灵深处的乔麦花，和在荞麦地里辛苦劳作的母亲。 （1）下列对本文的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 第③段中的语言描写主要表现出“我”因母亲错过时机还补种荞麦而心生不满，对收获粮食缺乏信心。 B. 文中的乔麦花象征着母亲及母亲的勤劳、自信、不轻言放弃的优秀品质。 C. 第⑧段中加点词“杂草丛生”形象地写出了“我”对现实失望倍感空虚，却又有点不甘心心理。 D. 文章最后一段由记叙转而为抒情，点明了文章的主旨，意犹未尽，又引人深思。 （2）结合上下文，按要求赏析下面句子的表达效果。 ①七月的天空像个大火炉，把我十七岁的青春曝晒成村夫般的沧桑，我的心情就像这暴热的天气一样暴怒无常。（请从修辞的角度赏析句子） ②月光下，荞麦花一片雪白，晚风轻拂，淡淡的花香在空气中氤氲。（请从描写的角度赏析句子） （3）天下的母亲都是相似的。阅读下面的链接材料，分析两篇文章中母亲形象的相同点。 【链接材料】 可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉……别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……” （选自史铁生《秋天的怀念》） （4）标题《开在心灵深处的荞麦花》对文章的内容和结构各有什么作用？请根据文意简要分析。 【答案】（1）A （2）①使用了比喻和夸张的修辞手法，形象地描绘了天气的炎热和“我”内心的暴怒无常。 ②通过景物描写，营造了一种宁静、美好的氛围，突出了母亲的勤劳和坚持，以及“我”内心的变化。 （3）两篇文章中的母亲都展现出了无私的爱和对子女的深情，以及坚韧和爱的品质。 （4）标题《开在心灵深处的荞麦花》在内容上象征着母亲的品质和对“我”的影响，在结构上是文章的线索，暗示了文章的主旨。 【解析】 【导语】这篇文章通过“我”与母亲在农田中补种荞麦的经历，展现了母亲勤劳、自信、不放弃的品质。文章以“荞麦花”为象征，表达出作者在母亲影响下，从失落到重新振作的心理历程。母亲在艰苦环境中坚持劳作、播种希望，感染和激励“我”重返校园。这一经历在“我”心中种下坚定与勇气。通过细腻的修辞与描写，文章揭示出母爱的伟大与深远影响。标题象征母亲品质的传承，使文章主题更加深刻。 【小问1详解】 本题考查对本文的理解和分析能力。 A.根据原文第②段“请原谅一个刚刚得知以三分之差名落孙山的少年，在生命之初沉重的打击下，没有人安慰和鼓励，却要像个农夫一样在农田里拼命劳作”，第③段“我心情烦乱地嚷道：‘这都什么时候了，还来补种荞麦，不是白来遭这个罪吗？你看这满地的草，将来荞麦还不荒死！’”可知，这里的语言描写确实表现了“我”因母亲在看似不合时宜的时间补种荞麦而感到不满，并对能否收获粮食表示怀疑。但深入分析，此处的“不满”更多是基于“我”高考落榜后的沮丧和迷茫，对未来缺乏信心和希望，而非单纯对母亲种荞麦的行为本身的不满。因此，A项的理解较为片面，未能准确捕捉到“我”心理状态的深层次原因； 故选A。 【小问2详解】 本题考查句子的赏析能力。 ①根据“像个大火炉”可知，此句运用了比喻的修辞手法，将“七月的天空”比作“大火炉”，形象地描绘了盛夏阳光的炙热；再根据“把我十七岁的青春曝晒成村夫般的沧桑”可知，此句还运用了夸张的修辞手法，将“我”在烈日下的劳作夸张为“曝晒成村夫般的沧桑”，突出了天气的极度炎热以及“我”因高考落榜和农田劳作的双重打击下的内心痛苦与烦躁，使得“我”的心情如同这暴热的天气一样暴怒无常。此句通过比喻和夸张的修辞手法，生动地表现了“我”在暴怒的心理状态和天气炎热的环境特征。 ②此句是对荞麦花盛开景象描写，属于景物描写。其中，“月光下，荞麦花一片雪白”描绘了月光下荞麦花的色彩之美，“晚风轻拂”则表现了夜晚的宁静与凉爽，“淡淡的花香在空气中氤氲”则通过嗅觉的描写，进一步渲染了这种宁静而美好的氛围。这样的景物描写，生动形象地表现荞麦花的美丽和夜晚的宁静。 结合第⑩段“月光下，母亲弯腰弓背，……竟然在月下坚持劳作”，第⑫段“母亲的自信让我感动，……怎么就轻言放弃了呢”可知：母亲在月色中辛苦劳作，“我”看到此情景后内心为母亲的辛劳而感动，决意重振精神，再返校园重新奋斗。衬托了母亲在月下劳作的辛勤与坚韧，同时也暗示了“我”内心因看到这一美好景象而产生的微妙变化，为下文“我”重新振作、决定重返校园埋下了伏笔。 【小问3详解】 本题考查人物形象的分析能力。 结合第②段“请原谅一个刚刚得知以三分之差名落孙山的少年，在生命之初沉重的打击下，没有人安慰和鼓励，却要像个农夫一样在农田里拼命劳作”，第⑥段“你看种地的活又苦又累，一辈子也别指望有出息了，你还是去复读吧，你学习一直那么好，放弃可惜了，我和你爹再累也能供你上完学”，第⑦段“失魂落魄的我整天跟着父母亲在农田里辛苦劳作，我企图用劳累驱逐心灵的空虚，但是没有用，我的心里仍然杂草丛生”，可知：母亲面对因高考落榜而沮丧的“我”，没有放弃，而是鼓励“我”复读，一开始“我”并没有接受母亲的建议回复读，只是靠干农活来驱赶“我”内心的空虚。 结合第⑫段“母亲的自信让我感动，她在如此艰苦的条件下，仍然能够坚定信念，充满希望地生活，在这片面临绝收的土地上，播种了希望，让荞麦花开遍了田野”，第⑬段“那一刻我也一样激动万分，暗暗下决心一定要发愤读书。第二年，我终于榜上有名，既满足了母亲的心愿，也实现了自己的梦想”，可知：母亲用自己的辛勤劳作和坚韧不拔的精神感染着“我”，最终使“我”重新振作起来，暗暗下决心一定要发愤读书，实现了自己的梦想。母亲的形象展现出了无私的爱和对子女的深情，以及坚韧不拔的品质。 在链接材料《秋天的怀念》“可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉”“她昏迷前的最后一句话是：‘我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……’”，母亲即使身患重病，也依然隐瞒病情，默默地照顾着瘫痪的儿子和未成年的女儿，直到生命的最后一刻，心里牵挂的仍然是他们。母亲的形象同样展现出了无私的爱和对子女的深情，以及坚韧不拔的品质。由此可见，两篇文章中的母亲形象都展现出了无私的爱和对子女的深情，以及坚韧不拔的品质。 【小问4详解】 本题考查标题的作用分析能力。 结合第①段“我汗流浃背地在前面刨地开垄，母亲在后面撒播荞麦种补苗”，第⑨段“月光下，荞麦花一片雪白，晚风轻拂，淡淡的花香在空气中氤氲”，第⑪段“你不是说怕种晚了荞麦熟不了吗，你看现在已经开满了花，有的已经结籽，我们就等着收荞麦了”，第⑫段“母亲的自信让我感动，她在如此艰苦的条件下，仍然能够坚定信念，充满希望地生活，在这片面临绝收的土地上，播种了希望，让荞麦花开遍了田野”，第⑭段“我都会想起那个‘月明荞麦花如雪’的夜晚，那一片开在心灵深处的乔麦花，和在荞麦地里辛苦劳作的母亲”，可知：标题《开在心灵深处的荞麦花》在内容上具有丰富的象征意义。首先，“荞麦花”是文章中一个重要的意象，它不仅是母亲在荒芜山坡上补种的作物，更是母亲坚韧不拔、充满希望的精神象征。母亲在艰苦的条件下依然能够坚定信念，播种希望，让荞麦花开遍了田野，这种精神也深深地影响了“我”，使“我”在遭遇挫折后能够重新振作起来。因此，“开在心灵深处的荞麦花”象征着母亲的品质和对“我”的深远影响。 在结构上，标题《开在心灵深处的荞麦花》是文章的线索。文章围绕“荞麦花”展开，从母亲补种荞麦、到荞麦花开、再到“我”因荞麦花而受到启发决定重返校园，整个故事情节都围绕着“荞麦花”这一线索展开。 同时，标题也暗示了文章的主旨——即母亲的坚韧和乐观对“我”的深远影响，以及“我”在母亲的感召下重新找回希望和梦想的过程。因此，标题在结构上起到了贯穿全文、引领故事情节发展的作用。 第三部分作文（50分） 五、（50分） 11. 生活是一个不断前行的过程。前行的路上，有风景、有梦想、有期盼、有关爱，有欢笑、有痛苦；前行需要目标和坚持，需要勇气与力量，需要激励和引导……一路前行中，你有过怎么样的经历和体验？又引发了你怎样的思考？ 请以“前行路上有_________”为题，写一篇文章。 要求： ①卷面整洁，书写规范； ②力求写出真切体验与独特感受； ③文体自定，诗歌除外，500字以上； ④不要出现真实的地名、校名、人名。 【答案】例文： 前行路上有你的陪伴 漫漫人生路，是你陪着我前行，因为有你，我一路上勇敢地跨过人生中的坎坷，披荆斩棘，一路前行。 你是我成长路上的伙伴，陪我走过漫长的岁月。你很爱笑，不管遇到什么困难，你都会笑着面因此，站在你身边的人都会被你的笑感染。或许是人生经历的不同，我跟你的性格不一样，你对爱笑，我爱独自一人。 纵使这样，我们仍能携手前行。然而，你我都不曾发现，你的微笑，正一点一点地改变着我，推动着我前行。我们都逃不过偏科带给我们成绩失衡的命运，每次看着数学成绩我都会紧皱眉头，嘴里嘀咕着：“数学是谁发明的，怎么那么难啊？”你听到便一笑说：“我的成绩和你差不多呢，我相信，总有天，我们的数学能够赶上去的！”你说话时嘴角微微上扬，形成了一条优美的弧线，眼睛闪烁着自信的光芒，我被你身上所散发出来的自信震住了，默默地扪心自问，我是否真的努力过了呢？ 然而，不经历风雨又怎么见彩虹呢？我们下课了就会请教老师，每天放学一起补习数学，有时老师也会在一旁指导，每次遇到难的题，我总是没有耐性，抓抓头发，一副不耐烦的样子，不久就会丢下笔，趴在桌子上自个儿赌气。每次这样的时候，你总会笑着拿我的课本，看看题目，如果会的话，你就耐心地给我解释，我趴在桌子上一动不动，眼睛却跟着你的动作走。解答完后，看看答案，如果对了，你就会高兴得像要到糖的孩子。如果不会，我们就一去请教老师。 经过我们坚持不懈地努力，我们的数学成绩终于有所进步，不再为成绩的失衡而苦恼。可在我眼里成功带给你的喜悦感是双倍的。我曾不止一次地疑惑，为何你能做到如此的快乐，然而你的回答却出乎我的意料，你说人的一生中，有喜有悲，开心是一天，不开心也是一天，倒不如开开心心地过好每一天。你说，想笑的时候就笑，不想笑的时候还可以笑的，笑着笑着，就成了真的笑了前行路上有你陪伴。 纵使磕磕绊绊，跌跌撞撞，也能微笑面对，不断地推动着我一路前行。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 一、审题立意。这一是道半命题作文。以“前行路上有……”为题，写一篇记叙文。标题中的“前行”是关键词，作文的提示语可以为我们的写作打开思路。“前行的路上，有风景、有梦想、有期盼、有关爱，有欢笑、有痛苦”提示我们可以写前行路上遇到的人、事，或看到的景，例如写自己成长路上经历的欢笑与痛苦，写自己对人生的梦想与期盼，写他人对自己的关心关爱，写给自己留下深刻印象的画面等。“前行需要目标和坚持，需要勇气与力量，需要激励和引导”提示我们前行是有目标的，在前行的道路上，遇到困难挫折等要有坚持不懈的毅力，要有顽强拼搏的勇气，有时也需要他人对自己的鼓励与引导。据此可确立作文的立意。明确了题意后进行补题，如拟题为：前行路上有关爱，前行路上有激励，前行路上有感恩，前行路上有风雨，前行路上有拼搏，前行路上有你们等，标题尽量具体化，这样重点更突出，中心明确，避免了作文的空泛。 二、选材构思。文体要求写成记叙文，通过叙述自己前行路上的经历和体验，反映主题。在具体材料选择上，可以“八仙过海，各显其能”。可选择的事件非常广泛，只要是能激起情感涟漪，在自己“前行的路上”让自己有所“体验和思考”的材料，都可以入得笔端。记叙、描写、抒情，可以自由运用，尽情展示“自己真实体验和思考”。但最好是自己的亲身经历，这样才能写出真情实感。也可以借鉴学习优秀的作文，但无论素材是否发生在自己身上，都要符合“生活真实”的标准，不能虚假、荒诞。 第四部分附加题（8分） 六、（8分） 12. 名著阅读。 （1）以书会友：《朝花夕拾》是中国的一部经典名著，下面是一张阅读《朝花夕拾》的读书卡，请你根据提示补充读书卡的内容，向你的好友分享你的阅读收获。 阅读策略 内容呈现 阅读记录 关注人物 “仁厚黑暗的地母呵，愿在你的怀里，永安她的魂灵！” 这句话是鲁迅在《朝花夕拾》的一篇文章中为怀念他的保姆阿长写的。她是一个①_____的人，例如她为鲁迅买来一本渴盼已久的《山海经》。 关注情节 在《狗•猫•鼠》一文中，鲁迅写了他“仇猫”的原因之一：残忍，例如②______。 鲁迅在文中阐述他仇猫是因为猫与部分人相似的行为、性格，嘲讽“正人君子”的“媚态”，追忆童年时养③________的经历表现了对弱小者的同情和对暴虐者的愤恨。 关注评价 “五猖会”既是大人们祈福的节日，也是孩子们率性玩乐的日子，但作者并没有感到高兴——在出发的时候，父亲却让鲁迅背诵一字也不懂的《鉴略》。这种沉重感深刻地压在作者的记忆中。 鲁迅以其独特的笔触和深刻的洞察力，批判了④___________对儿童天性的压制和摧残。 （2）益友为伴：《朝花夕拾》于1928年结集出版，假如鲁迅当年想通过发微信朋友圈告知朋友出版的消息，谁最有可能被鲁迅拉进朋友圈？请你结合《朝花夕拾》内容选择一位人物，并说明理由。 【答案】（1） ①. 示例：善良、真诚 ②. 猫捕食到比自己弱小的动物就尽情玩弄，直到玩厌了，才吃掉 ③. 小隐鼠 ④. 封建强权教育 （2）示例：寿镜吾是鲁迅的启蒙老师，他见证了鲁迅的童年和成长的经历，鲁迅一直对他敬重有加，最有可能成为鲁迅微信朋友圈的朋友。 【解析】 【小问1详解】 （1）本题考查名著人物和情节。 第一空：“仁慈黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵”这段文字是鲁迅在《朝花夕拾》的一篇文章中怀念他的保姆阿长，她很善良、真诚地关心鲁迅，为鲁迅买来了渴盼已久的一本书《山海经》。在《阿长与〈山海经〉》一文中，阿长虽然有诸多缺点，但她心地善良。她没有自己的孩子，却很爱鲁迅，希望他有个快乐的一年，这从新年时让鲁迅说恭喜并给他福橘的举动中可以看出，她满溢着对孩子的爱与美好的期待；阿长还热心帮助孩子解决疑难，当鲁迅对《山海经》表现出极大的渴望时，阿长虽然没有文化修养，不太清楚《山海经》到底是什么，但她不辞辛劳地帮鲁迅买来了《山海经》，这让鲁迅心生敬意和感激，甚至认为她有“伟大的神力”；她还淳朴率真。从阿长的整体表现来看，她虽然保留了许多迂腐的习俗，但她也有着人类难能可贵的纯朴和率真。她的爱没有任何外在附加因素，是源自母性群体本初的爱，这种纯粹的情感也成为鲁迅儿时记忆中不可抹去的一笔。故“真诚、善良、淳朴、率真”等词语都可以填写。 第二、三空：鲁迅先生在《狗•猫•鼠》一文中阐述了他仇猫——即不喜欢猫的原因：其实这些原因与一类人的行为，性格很相像，例如写猫捕食到比自己弱小的动物就尽情玩弄，直到玩厌了，才吃掉，就像某些人，抓住了别人的弱点或不足之处，就想尽办法慢慢地折磨别人，好像如果不折磨够，就不甘心一样，如果别人犯了什么错，受到批评，说不定那种人就会在某个角落里偷偷地奸笑。鲁迅在文中阐述他仇猫是因为猫与部分人相似的行为、性格，嘲讽“正人君子”的“媚态”，追忆童年时养小隐鼠的经历表现了对弱小者的同情和对暴虐者的愤恨。 第四空：《五猖会》是现代文学家鲁迅于1926年创作的一篇回忆性散文，此文匠心独运，开篇就为参加赛会蓄势，先写童年看赛会，然后写《陶庵梦忆》里的热闹赛会，接着写自己见过的比较隆盛的赛会，这些都在为写五猖会作铺垫。然而，接着转写父亲要求“我”背书，“我”失望、郁闷之极，最后终于背书成功，得以去看五猖会，而作者并没写五猖会的盛况，表达了作者强烈谴责封建强权教育对孩子天性的扼杀。故此空可填写“封建教育”或“封建强权教育”。 【小问2详解】 本题考查名著人物的掌握和认识。 可从鲁迅《朝花夕拾》作品中找出一位人物进行分析即可。例如，阿长是鲁迅家的保姆，她根本不识字，不可能成为鲁迅朋友圈的朋友；范爱农虽是鲁迅同乡，在本书出版时已去世，不可能成为鲁迅朋友圈的朋友。寿镜吾是鲁迅的启蒙老师，他见证了鲁迅的童年和成长的经历，鲁迅一直对他敬重有加，最有可能成为鲁迅微信朋友圈的朋友。 示例：藤野先生是鲁迅在日本留学的老师，藤野先生对鲁迅甚为关心，表现了他认真负责、一丝不苟的工作态度，以及热情关心、严格要求的工作作风。藤野先生没有民族偏见，对鲁迅的学习有很大帮助。鲁迅一直对他敬重有加，最有可能成为鲁迅微信朋友圈的朋友。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$