重庆市巴南区市实验集团2024-2025学年七年级上学期12月月考语文试题

K12重庆市2024-2025学年度上期二阶段能力诊断 七年级语文试题 总分：150分 时间：120分钟 一、语文基础知识及运用(30分) 巴渝中学拟开展以“少年正是读书时”为主题的读书活动，请你帮助小南同学完成以下任务。 任务一：绘制海报 小南同学准备为这一活动绘制一幅海报。如何让海报更好地体现阅读的价值和意义？几位同学 展开了如下讨论。 小渝：读书，能让人站得更高，看得更远。读完七年级上册语文书，我沉浸在朱自清笔下花团 锦簇的春天里，我chág()徉在莫怀戚叙写的温馨甜蜜的散步时光里，我感动在鲁迅用小珊 瑚珠攒成的少年之梦里… 小山：是啊。读书既能抖数我们的精神，也能贮蓄生命的力量。俗话说，“腹有诗书气自华”。 读书有奇效，蜷伏的灵魂可以伸展腰脚，狭ài()的生活可以变得开阔。 小艾：我同意。A每次读书，都让我身心愉悦，好像给心灵做了一次按摩。B我阅读的范围很 广，既爱读文学名著，也爱读自然科普类书籍。C阅读的目的，不仅是长知识，增技能，更是让人 成为更加完美的人。D一个人能否成为真正的读书人，关键在于有浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习 惯。 小智：读书很重要，但读书的态度和方法更重要。读书需要持续专注，不能见异思迁：读书需 要深入钻探，不能不求甚邂：读书需要独立思考，不能呼朋引伴：读书需要敢于挑战，不能拈轻怕 重。 小南：哈哈，有了你们的解读，我的海报将倍添光彩。现在，我准备给这幅海报再拟写一则宣 传文案，既要生动形象，又要引人深思。比如：人生，就是一段旅程。读书，世界就在眼前：不读 书，眼前就是世界。你们还能帮我拟写一则海报文案吗？比如： 1.给文段中加点字注音，根据文段中的拼音写汉字。(4分) chang()徉 攒()成 蜷（)伏 狭ai() 2.小智所说的话中，画横线的词语运用有误的一项是()(3分) A.见异思迁B.不求其解C.呼朋引伴D.拈轻怕重 3.小艾所说的话中，有语病的一项是()(3分) A.每次读书，都让我身心愉悦，好像给心灵做了一次按摩。 B.我阅读的范围很广，既爱读文学名著，也爱读自然科普类书籍。 C,阅读的目的，不仅是长知识，增技能，更是让人成为更加完美的人。 D.一个人能否成为真正的读书人，关键在于有浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯。 4.按照小南的要求，请替他拟写一则海报文案。要求既要生动形象，又要引人深思。(4分) 示例：人生，就是一段旅程。读书，世界就在眼前：不读书，眼前就是世界。 第1页，共8页 簧扫描全能王创建 任务二：名著沙龙 5.感悟美好离不开对名著的品读，请阅读《西游记》后回答下列问题。(8分) (1)下列对名著《西游记》的表述，有误的一项是()(3分) A.《西游记》是中国古典文学中最富有想象力的作品之一。小说围绕唐僧师徒四人西天取经的 主线，写了许多降妖除魔的故事。 B.孙悟空是中国古典小说中塑造得最为成功、受人欢迎的艺术形象之一，他本领高强，会七十 二变，一副钢筋铁骨，又在太土老君的炼丹炉里炼就了一双火眼金睛。 C.在《西游记》中，孙悟空先后获得的名号依次为：美猴王—弼马温一齐天大圣一孙悟 空—孙行者一斗战胜佛。 D.猪八戒本是天蓬元帅，因醉酒调戏嫦娥，被贬下凡，错投猪胎。他有很多缺点，却也不失忠 勇和善良，在《西游记》中是一个喜刷形象。 (2)在阅读“尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王”这一回目时，你发现“三”这个数字与情节密切 相关，于是你尝试用“三”将整个故事串联起来：尸魔三“戏”一悟空三“ 一八戒三“挑”—唐僧三“逐”一悟空三“ ”。(2分) (3)你将自己的阅读感受与同学分享时，同学提出了疑问：孙悟空那么厉害，作者为什么不安排 他将妖精一棒打死，而要“三打”呢？请结合内容谈谈你的理解。(3分) 任务三：方法共享 6.综合性学习（8分) 小南所在的初一(1)班正策划举办“少年正是读书时”主题班会，请你完成以下任务。 (1)班会前将进行一次问卷调查，以下是未完成的调查表，请将横线部分补充完整。(4分) 亲爱的同学： 你好！非常感谢你参与我们的问卷调查，问题的答案没有对错之分，请按照你的实际情况在 相应选项前的方框内画勾。谢谢！ 1.你平均每天的课外阅读时间是多少呢？（单选) ☐30分钟以内 ☐30到60分钟 口1小时以上 口2小时以上 2.A (多选) 口哲学作品 口文学作品 口军事书籍 OB 3.课外阅读时，你有哪些困惑？（可多选） 口我不知道该选什么书读 口我很难理解小说中人物的复杂情感 口我在阅读时没有阅读目标 口我不擅长梳理整本书的知识点 4.你在阅读时会使用哪些读书方法呢？（可多选） 口角色扮演法 ☐不求甚解法 口背诵强化法 口思维导图法 第2页，共8页 宽⑧组 扫描全能王创建 数为g B. (2)小语的问卷调查显示，他有“很难理解小说中人物的复杂情感”和“不擅长梳理整本书的 知识点”两个阅读困惑，为了帮助他，你准备以自己的阅读经历为例为他推荐调查表中两个 最适用的读书方法，你会怎么对他说呢？(4分) 二、古诗文积累与阅读(25分)】 (一)古诗文积累(10分，每空1分) 7.请根据提供的信息，按要求填写古诗词句子。(10分) 遨游在古诗文的海洋，领略其中的春花秋月、喜怒哀乐。雨中含情，李商隐在《夜雨寄北》 中寄托了“① ,② ”的期望；陆游在《十一月四日 风雨大作》其二)中写出了“③ ④ ”的悲壮。 借景抒怀，刘禹锡在《秋词》（其一）中抒发了“⑤ ,⑥ 到 的豪壮情怀。感受山川风景之灵秀。我们体会到“⑦ 影入平羌江水流” 的融合变幻；领略到“⑧ ，洪波涌起”的磅礴壮观：似乎还能看见“河流大野 犹嫌束，⑨ ”的壮阔风景。同时，我们还能体会到作者寄寓其中的情怀： 杜甫江南逢故旧，慨叹“正是江南好风景，⑩ (二)阅读下面文言文，完成8-11题。(15分) 【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须 学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与 日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 【乙】司马温公幼时，患记问不若人。群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣：独下帷绝编，迨能 倍诵乃止。温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文思其义所得多矣，” (选自《三朝名臣言行录》) 【注释】①即北宋文学家、史学家司马光。②下帏(wi)：原指汉代董仲舒下帏讲学，三年不看 窗外这件事。这里借此指读书专心。③迨(d0i):等到。 8.参考表格中的推断方法，解释加点词语。(4分) 淫慢则不能励精 查阅法：形容词，傲慢，不敬：动词， (1) 懈怠：形容词，缓慢。 险躁则不能治性 联想法：心浮气躁 (2) 患记问不若人 迁移法：未若柳絮因风起 (3) 独下帷绝编 语境法：联系上文“众兄弟既成诵” (4) 和下文“书不可不成诵”。 第3页，共8页 扫描全能王创建 9.把下面句子翻译成现代汉语。(4分) (1)夫君子之行，静以修身，俭以养德。 (2)书不可不成诵。 10.下列对两文内容的理解和分析有误的一项是()(3分) A.甲文是诸葛亮写给儿子的一封家书，殷殷教诲中蕴含着深切的期望。 B.甲文中画横线的句子用了双重否定来论述：不学习就无法增长自己的才干，没有志向就不可 能学有所成。 C.乙文中画波浪线句子的断句应为“咏其文思/其义/所得多矣”。 D.甲乙两文都与学习有关，乙文中年幼的司马光做到了甲文所说的“非志无以成学”。 11.你所在的班级开展了“如何成为一名有才干的人”的主题班会，请你结合甲乙两文的具体内容 分享你从中得到的启示。(4分) 三、现代文阅读(40分) (一)阅读下面的文本，完成12-16题。(18分) 补鞋能补出的幸福 (李娟) ①我妈进城看到市场里补鞋子的生意怪好，也想干。于是跑到乌鲁木齐把补鞋的全套工具搬回 了家，往那儿一放一楚个冬天，没法启动，她嫌人家鞋子臭。 ②还是我叔叔厉害，他不怕臭。而且他才是真正的无师自通，在把我们全家人的每一双鞋子都 钉上鞋掌后，就自认实践到位、功夫到家了，张罗张罗领了执照开了张。可怜的喀吾田老乡们不明 真相，看他头发那么白，以为是老师傅，信任得不得了，纷纷把鞋子送来供他练习，看他煞有介事， 叮叮当当地又敲又砸，一点儿都不敢怀疑。于是这么着混了一个多月，零花钱赚了几个不说，对补 鞋，还真摸索出了那么一套经验来。于是我妈又踌躇满志准备再去一趟乌鲁木齐，要像模像样大干 一场。她想让我去提这越货，我才不干呢！一个女孩，背上女个破麻袋，左手拎一串鞋底子，除子 上还挂几卷麻线，走在乌鲁木齐的大街上，未免有…反正我一开始就反对补鞋子，嫌丢人。 ③而我叔叔，最丢人的事莫过于别人把补好的鞋子又拿来返修。好在村子小，人情浓，就算干 得不令人满意，大家也不好意思明说，照样付了钱，谢了又谢，悄悄拿回家自己想法子修改。哪怕 是连我叔叔自己都看不过去的某些作品，也能被面不改色地穿走。 ④至于第二丢人的，则是手脚太慢。推开我家店门一看，满房子都是拎着破鞋子的人，一个挨 一个靠在柜台上等着补… ⑤不急的话，大家都不急。但要急呀，赶巧都急到一块儿去了。这个急着要上班，光一只脚跳 着蹦着不停地看表。那个急着赶车，一会儿出去探头看一眼，冲着司机高喊：“再等十分钟！”还 有几个牧民老乡急着要六点之前进山回家，还有三个多小时的骑马路程，怕天黑了看不到路，情况 混乱。这个喂那个喊，纷纷把自己的臭鞋子往叔叔鼻子前面凑。 ⑥看吧，房子里那是一片混乱。有人笑，有人叫，还有小孩撕心裂肺地哭。急着上班的那一位 干脆把牲扔在我们这儿不穿了，趿拉着我们家给顾客提供的拖鞋匆匆走了。而另一位也吸拉着我家 第4页，共8页 鬓细扫描全能王创建 拖鞋的人，则又把拖鞋给穿坏了，嚷嚷着再给补一下拖鞋。正补着的那双鞋子的主人更是如临大敌， 一刻不敢松懈地保护着我叔，唯恐在即将大功告成的关键时刻又遭遇刚才那双—眼看只差半分钟 就补好了，结果又硬挨半个小时才拿到手的一鞋子的命运。 ⑦更多的人在见链插针，我叔叔刚放下锥子去拿剪刀的那会儿工夫，有人啪地把鞋子递过来， 要他“抽空”钉个钉子。等他再放下剪刀去拿锥子时，又被要求再给钉一个钉子。于是我叔就晕头 转向地给这个钉一下，再给那个敲一敲。弄来弄去连自己原先正修着的那一双该修哪儿了都给忘记 了，最后干脆是放到哪儿了都不知道了。牡主人简直快吐血了，一边求爷爷告奶奶满房子翻找，二 边跑出去看车，再大喊一声：“再等一等，最后十分钟！” ⑧更多的人则铆足劲儿齐声大喊：“快点一快点一快点！” ⑨我妈常说，这生意还是别做了，钱没赚几个，又臭又脏，又吵又闹，何苦来着？我放说，那 么机器怎么办？买都买回来了，放在那儿干啥？ ⑩补鞋子的确账不了多大的钱，更何况是我叔叔这样的笨蛋在补。但那毕竟是在做有希望的事 呀。我喜欢并依赖这样的生活，有希望的，能够总是发現乐趣的生活，在我自己的家里的生活。我 想我永远不会失去这种希望和乐趣了。我蚂说了嘛！补鞋子那一套家什谁也不给，就给娟儿留着。 (节选自《我的阿勒泰》，有删改) 12.对于补鞋这件事，妈妈、叔叔和“我”的态度各不相同。请用一个词将下面的表格补写完整。 (2分) 妈妈 ① 叔叔 ②安然自若 “我” ③ 13.阅读文中画横线的句子，回答括号里的问题。(8分) (1)这个嚷，那个喊，纷纷把自己的臭鞋子往叔叔鼻子前面凑。（此句画面感极强，请作简要 赏析)(4分) (2)鞋主人简直快吐血了，一边求爷爷告奶奶满房子翻找，一边跑出去看车，再大喊一声：“再 等一等，最后十分钟！”（请对此句进行朗读设计。提示：可关注语气，语调、语速、重音 等方面)(4分) 14.请结合第③段具体内容，分析当地老乡们的形象特点。（4分) 15.选文标题“补鞋能补出的幸福”中的“幸福”包含了几层含义？请结合文章内容作简要分析。 (4分) 第5页，共8页 爨⑧细扫描全能王创建 (二)阅读下面的文本，完成16-20题。(22分) 狼（徐均生） ①张老汉清楚，银狐是大山的精灵。银狐就是有也不是好对付的，必须等待时机。张老汉挖了 一个雪洞，让自己的身子埋在洞里，只露出半个头，头上戴的是雪白的羊皮帽，与雪与山浑然一体。 ②大约到了后半夜，张老汉隐隐约约听到一阵轻微的声音，于是眼睛睁得大大的。忽然，看到 了绿绿的光，大约有100米远。张老汉异常兴奋，悄悄爬过去。近了，它还不动，再靠近，还是一 动不动。终于看清楚了，是一只狼，一只高大的狼。他心里那个火啊，真恨不得发泄出来！ ③可想而知，把狼打死非常简单，但是枪声一响，银孤肯定不会再出现了。如果用刀去刺杀， 风险很大，加上狼血喷射出来，那血腥也同样会让银狐嗅到的。 ④正在张老汉左右为难时，那狼“嗖”的一下，向张老汉扑将过来，张老汉想都没有想，本能 地抬起猎枪“啪”地放了一枪，那是震天动地的一枪！ ⑤狼被打中了后腿，在雪地上洒下一排鲜血，拐着腿落荒而逃。 ⑥张老汉却是说不出来的沮丧，他心里清楚，银狐是不太可能再出来了。他索性站起来往前走， 当靠近狼站的地方时，才明白了狼向他扑来的原因。原来雪地上躺着一只母狼和一只刚出生的狼崽。 母狼已经断气，下体都是血，很明显是生狼崽时出血过多死去的，而小狼崽倒是还活着，但也已经 奄奄一息。 ⑦()张老汉看在眼里，心里一阵一阵地抽紧，眼眶湿润了。他连忙解下外衣，裹抱起狼崽， 发现狼崽的眼晴还闭着，但溢满了泪水。张老汉鼻子一酸，抱着狼崽回家了。 ⑧经过张老汉精心照料，狼崽终于睁开了眼晴，看着张老汉，竟然用嘴去舔张老汉的手，张老 汉心头一热，把狼崽抱在了怀里。 ⑨过了一个星期，雪融化了，儿子回家来问银狐的事。张老汉什么话都没有说，只是抱着狼崽 去外面晒太阳。儿子阴者脸追出来：“爸，你说话啊！” ⑩张老汉只抬头看了一眼儿子，仍没有说话，眼晴却是湿湿的。 ①儿子见状，气得转身就走了。儿子大学毕业，受聘单位的领导得知张老汉以前捕获过银狐， 很想要一张银狐皮。 @张老汉心里一直觉得欠着儿子一张银狐皮，儿子这一年没有回过家，别人去城里遇见儿子， 问他有什么话要带回去，儿子说：“他不是有狼患嘛，还要我做什么？”(B)话传到张老汉耳朵里， 他老泪纵横，心想，为了能让儿子回来过年，一定要去捕一只银回来。大雪再次封山时，张老汉 带着已长大的狼崽再次上了山。 ①就在张老汉等待银狐出现的时候，突然从山腰里冲出一只老狼。狼崽勇敢地迎上去。而那只 冲过来的老狼长得比狼崽还要高大，一边冲过来，一边嚎叫着。狼崽也跟着叫唤。 @就在它们快要相遇时，张老汉本能地对着老狼扣动了板机，枪“啪”地响了，老狼应声倒下 眼晴却紧紧盯着张老汉。张老汉觉得好面熟，忽然万分惊讶：啊！它就是去年那只狼，是狼崽的父 亲！ ①张老汉还来不及叫唤，狼崽已前一般地向他扑来，张老汉脑海里飞快地一闪：“不好！狼崽 要报复我。”张老汉已经来不及阻止狼崽了，抬手就是一枪，正中狼思的后腿，狼崽“扑”地倒地。 张老汉迅速跑过去，要给狼崽包扎，狼崽却奋力站了起来，看了一眼张老汉，往山沟里一拐一切地 跑去了。 第6页，共8页 簧扫描全能王创建 数为g ©张老汉目送着狼崽远去，早已经泪流满面了，他不但误解了老狼和狼崽的父子亲近，还打死 了老狼，又伤害了狼崽，他真的好恨自己啊！ ①张老汉拖着沉重的双腿回家了。可想而知，这一次又没有捕获到银孤。 ©三年后，张老汉病重躺倒在床，儿子一直没有回来看他。有一天晚上，他做了一个梦，梦中 有人喂他吃东西，苦苦的，他睁大了眼睛，仿佛看见了一棵人参，一棵千年人参！张老汉突然清醒 了，拉亮了电灯，眼前的一幕，真的让他惊喜交加：他的嘴边果真放着一棵人参，床前还蹲着狼崽！ 而狼崽的眼晴里都是泪水。 ©(C)张老汉顿时泪流满面，仲出软弱无力的手，狼崽连忙用嘴呼呼地舔着，张老汉欣慰地 笑了。过了几天，张老汉的身体克然奇迹般地好了。 16.请根据提示，梳理小说情节。(4分) 开端： 发展：张老汉照顾狼崽，儿子因他没猎到银狐，生气离开。 高潮： 结局：张老汉病重之际，狼崽衔来人参报恩张老汉得以康复。 17.结合文章内容，说说选文第⑥段的情节有何作用？(4分) 18.小说多次写到张老汉流泪，请说说文中A、B、C三处流泪的原因。(6分) A.张老汉看在眼里，心里一阵一阵地抽紧，眼眶湿润了。 B.话传到张老汉耳朵里，他老泪纵横… C.张老汉顿时泪流满面… 19.张老汉和狼崽之间的故事让人感动，请说说这个故事引发了你对人与动物关系及人性的哪些思 考？(4分) 20.下列对本文相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，不恰当的一项是（)(4分) A张老汉本意是上山为儿子捕捉银狐而无心杀狼，但张老汉对老狼的两次“误会”，却最终造 成了老狼命丧枪口的悲剧。 B.小说善于通过细节描写表现丰富的内心世界，老狼中枪倒下后，眼睛却紧紧盯着张老汉，老 狼的眼神中可能包含了无辜，不解乃至怨恨。 C.因为父亲没帮自己捕提到银狐，儿子耿耿于怀，多年不回家探望张老汉，表现了儿子自私冷 漠，没有孝顺心。 D.发生在张老汉和狼之间的故事既让人感动，也让人叹惋，其中蕴含着的不只是对人与动物关 系的思考，更是以狼衬人，引发对人性的深刻反思。 第7页，共8页 鬓⑧细扫描全能王创建 数为g 四、作文(55分) 21.以下两题，选做一题。 要求：①内容具体，有真情实感：②字数不少于500字：③凡涉及真实的人名、校名、地名， 一律用A、B、C等英文大写字母代替：④不得抄袭。 (1)某一瞬间，生活中的人、景、物打动了你。让你忍不住问候一句“你好”，你的心灵因 而美好丰盈。 请以“ ,你好”（补全题目），写一篇文章。 (2)诸葛亮在《诫子书》一文中提出“夫君子之行，静以修身，俭以养德”。作为中学生， 在家里，父母总让我们静下来做事：在课堂上，老师总让我们静下来听讲：在图书馆， 工作人员总让我们静下来看书… 请以“静下来”为题，写一篇记叙文。 第8页，共8页 菱©扫描全能王创建