串讲课件04 从细胞到生物体-2024-2025学年六年级生物上学期期末考点大串讲（鲁科版五四学制2024）

第二单元第二章 从细胞到生物体 六年级生物上学期·期末复习大串讲 鲁科版2024 串讲01 细胞的分裂、生长及遗传物质的变化 串讲02 动物体的组织及结构层次 思维 导图 知识串讲 真题 真练 串讲03 植物体的组织、器官及结构层次 串讲04 单细胞生物的生命活动 串讲05 单细胞生物与人类的关系 思维导图 知识串讲 串讲01 细胞的分裂、生长及遗传物质的变化 ③每个细胞中含有一个细胞核 ①核分：细胞核一分为二 ②质分：细胞质一分为二 动物细胞：细胞膜从细胞的中央向内凹陷， 缢裂成两个细胞 植物细胞：在原来的细胞中央，形成新的 细胞膜和新的细胞壁。 细胞分裂： 知识串讲 串讲01 细胞的分裂、生长及遗传物质的变化 细胞分裂过程中，细胞核中的遗传物质，先复制，再平均分配到两个新细胞中，使新细胞内的遗传物质与亲代细胞保持一致。 知识串讲 串讲01 细胞的分裂、生长及遗传物质的变化 1.什么是细胞的生长？ 2.结合课本图2-6洋葱内、中外三处鳞片叶内表皮细胞示意图，讨论分析：这三处的细胞有何不同？造成这种不同的原因是什么？ 细胞不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大。 不同：靠近洋葱内部的鳞片叶内表皮细胞较小，细胞中的液泡也较小;靠近外部的细胞较大。细胞中的液泡也较大。 原因：刚分裂形成的新细胞体积较小，从周围环境中吸收营养物质，变为自身的组成物质，体积便由小变大，这一过程就是细胞的生长。 知识串讲 串讲02 动物体的组织及结构层次 在个体发育过程中，一个或一种细胞通过细胞分裂产生的子代细胞，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化。 细胞分化 组织 细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。 知识串讲 串讲02 动物体的组织及结构层次 主要特点 功能 分布 举例 上皮组织 结缔组织 肌肉组织 神经组织 由上皮细胞构 成，细胞排列紧密，细胞间质少 细胞排列疏松，细胞间质发达 保护、分泌 体表和管腔的内表面，腺体表面 皮肤上皮，管腔和内脏表面，腺体的上皮 支持，连接、保护、营养 分布最广，种类最多 骨组织、血液 由肌细胞构成 收缩和舒张来产生运动 分布于骨骼上，以及内脏器官上 心肌、腹肌、胸肌、骨骼肌 由神经细胞构成 产生和传导兴奋起调节和控制作用 神经系统中 脑神经 脊神经 知识串讲 串讲02 动物体的组织及结构层次 器 官？ 不同的组织按照一定的次序 结合在一起构成器官（organ）。 系 统？ 能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统（system）。 知识串讲 串讲02 动物体的组织及结构层次 许多形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。 由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。 由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起构成的。 组织 器官 系统 细胞 动物体或人体结构和功能的基本单位 动物体 或人体 分裂、分化 知识串讲 串讲03 植物体的组织、器官及结构层次 名称 分 布 细胞特点 功能 分生 组织 保护 组织 输导 组织 薄壁 组织 机械 组织 根、茎、叶 等器官的表面 根、茎、叶、 花、果实、种子 根、茎、叶等处 芽的尖端、 幼根的尖端等 茎、叶柄、叶片、花柄、果皮、种皮 细胞排列紧密， 细胞壁厚 细胞壁薄，液泡大 细胞呈管状 细胞小、细胞壁薄、 细胞核大、细胞质浓 保护内部柔嫩部分 制造或储藏营养物质 导管运输水分和无机盐；筛管运输有机物 分裂产生新细胞， 分化形成其他组织 细胞壁增厚 起支持和保护作用 知识串讲 串讲03 植物体的组织、器官及结构层次 阅读课本P86，结合图2-11回答下列问题。 1. 绿色开花植物有哪六大器官？ 2. 营养器官和生殖器官分别有哪些？ 3. 番茄属于植物的哪个器官？ 根、茎、叶、花、果实、种子 营养器官：根、茎、叶 生殖器官：花、果实、种子 番茄属于果实 根、茎、叶、花、果实、种子共同组成绿色开花植物体。 知识串讲 串讲03 植物体的组织、器官及结构层次 组织 器官 组织 组织 组织 组织 器官 细胞 器官 植物体 组织 分生 保护 营养 输导 机械 营养 生殖 根 茎 花 叶 果实 种子 知识串讲 串讲04 单细胞生物的生命活动 材料用具： 草履虫培养液，显微镜，载玻片，盖玻片，滴管，放大镜，解剖针，食盐，少许棉花纤维，等等 方法步骤：1.观察草履虫的形态和运动 （1）观察草履虫培养液从草履虫密集处吸一滴培养液，放在载玻片上，用肉眼和放大镜观察草履虫。 （2）盖上盖玻片，在低倍物镜下观察草履虫的形态和运动。如果草履虫运动过快，不便观察，可以先在载玻片上培养液的液滴中放几丝棉花纤维，再盖上盖玻片。寻找一只运动相对缓慢的草履虫进行观察。 目的要求：观察草履虫的形态、运动；探究草履虫的趋性； 知识串讲 串讲04 单细胞生物的生命活动 用解剖针使两滴培养液连通。在载玻片右侧培养液的边缘放一小粒食盐或肉汁，用放大镜观察草履虫的趋性（动物受到外界刺激时，会作出一定的反应，我们将它们接近或离开刺激源的定向运动叫作趋性）。 2.观察草履虫的趋性 知识串讲 串讲04 单细胞生物的生命活动 甲：食盐对草履虫来说是不利刺激，逃避。 乙：肉汁对草履虫来说是有利刺激，趋向。 结论：草履虫是一个生物体，有趋性，能够对外界刺激作出反应。草履虫能够趋向有利刺激，逃避有害刺激。 甲 乙 知识串讲 串讲04 单细胞生物的生命活动 纤毛 表膜 口沟 胞肛 食物泡 细胞质 细胞核 伸缩泡 草履虫的结构示意图 （运动） （呼吸、排泄） （消化、吸收） （排泄废物和多余水分） （排出食物残渣） （含有遗传物质，传递遗传信息） （进行生命活动的重要场所） （进食） 收集管 知识串讲 串讲05 单细胞生物与人类的关系 喇叭虫 钟虫 鱼类的天然饵料 太阳虫 草履虫净化污水 （一）有利方面 酵母菌可制作面包、馒头 分解动植物遗体 知识串讲 串讲05 单细胞生物与人类的关系 疟原虫引发疟疾 痢疾内变形虫引发痢疾 （二）有害方面 某些单细胞生物大量繁殖引起赤潮或水华 真题真练 A 1、细胞数目的增多是通过哪一过程实现的（ ） A.分裂 B.分化 C.生长 2、一粒种子长成一棵参天大树的主要原因是（ ） A.细胞数目增多 B.细胞体积增大 C.细胞数目增多、细胞体积增大 D.细胞分裂 C 真题真练 3、绿色开花植物体的构成是（ ） A．细胞→器官→组织→植物体        B．组织→器官→细胞→植物体 C．细胞→组织→器官→植物体        D．器官→组织→细胞→植物体 4、小草发芽，这主要是哪种组织活动的结果？（ ） A.薄壁组织 B.保护组织 C.输导组织 D.分生组织 C D 真题真练 5.下列不属于单细胞生物的是（ ） A B C D D 6.下图是草履虫的结构示意图，请据图分析，叙述正确的是（ ) A．图中①所示的结构有消化食物的作用 B．②所示的结构，相当于细胞的细胞膜 C．单细胞生物都没有叶绿体，以现成的有机物为食 D．草履虫具有比较复杂的结构，这是细胞分裂分化的结果 B ① ③ ② ④ ⑤ $$