山东省2025年普通高校招生（春季）考试 学前教育类专业 全真模拟卷（三）（原卷板+解析版）

山东省2025年普通高校招生（春季）考试 学前教育专业知识 模拟试题三（原卷版） 本试卷分卷一（选择题）和卷二（非选择题）两部分，满分200分，考试用时120分钟。考生请在答题卡上答题，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 卷一（选择题共100分） 一、选择题：（本大题共50小题，每小题2分，共100分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将符合题目要求的选项字母代号选出，并填涂在答题卡上） 1.脚气病主要是因为缺乏（ ）。 A.维生素B1 B.维生素B2 C.维生素B12 D.维生素C 2.在体内有节约蛋白质作用的物质是（ ）。 A.脂肪 B.无机盐 C.碳水化合物 D.维生素 3.佝偻病是3岁以下小儿的常见病，下列属于佝偻病早期症状的是（ ）。 A.鸡胸 B.方颅 C.O形腿 D.睡眠不安 4.某病儿面色苍白，精神和食欲不振。因肠出血，粪便呈柏油样。该病儿可能患有（ ）。 A.蛔虫病 B.蛲虫病 C.血吸虫病 D.钩虫病 5.病原微生物刺激人体后，机体产生一种具有防御作用的特异性质的蛋白质,这种蛋白质叫（ ）。 A.抗原 B.抗体 C.疫苗 D.免疫 6.以下传染病中，通过空气飞沫传染的是（ ）。 A.乙型肝炎 B.麻疹 C.流行性乙型脑炎 D.细菌性痢疾 7.某幼儿有剧烈头疼、频繁呕吐,皮肤有出血点,压迫不退色。此病可能是（ ）。 A.乙肝 B.流脑 C.腮腺炎 D.乙脑 8.俗话说:“牙不嚼不长”,为促使乳牙萌出，可给婴儿一点“手拿食”的时间是（ ）。 A.1-2个月 B.3-4个月 C.5-6个月 D.7-8个月 9.婴儿能够从母乳中获得抗体,此种免疫属于（ ）。 A.自然自动免疫 B.人工自动免疫 C自然被动免疫 D.人工被动免疫 10.下面不属于细菌性食物中毒的选项是（ ）。 A.发芽马铃薯中毒 B.沙门氏菌食物中毒 C.葡萄球菌食物中毒 D. 肉毒杆菌食物中毒 11.腰椎骨折，伤者应（ ）。 A.仰卧 B.俯卧 C.侧卧 D.右侧卧 12.下列说法正确的是（ ）。 A.情绪是消极性体验，情感是积极性体验 B.从个体发展来看，先有情感,后有情绪 C.情绪和情感是人脑对客观事物的反映 D.情绪具情境性情感具有暂时性 13.人的认识过程、情感过程、意志过程统称为（ ）。 A.个性心理 B.心理过程 C.个性积极性 D.个性倾向性 14.幼儿园最常用、最实用的研究方法是（ ）. A.实验法 B.调查法 C.观察法 D.谈话法 15.居里夫人曾说过:我忘记痛苦的方法就是让自己像陀螺一样忙碌起来。请问居里夫人运用的（ ）情绪调控策略。 A.适应性 B.功能性 C.特征性 D.建构性 16.关于情绪情感的描述不正确的是（ ）。 A.情绪情感是人对内外环境变化产生的体验 B.情绪情感是人脑对客观事物的反映 C.不是所有的情绪情感都能促进幼儿良好个性的形成 D.因为幼儿的分离焦虑都会经过反抗、失望,最终实现超脱，所以对幼儿的分离焦虑不用格外予以关注 17.（ ）策略的出现，标志着幼儿社会化的进步。 A.建构性 B.回避 C.破坏 D.认知 18.（ ）是幼儿时期同伴交往的最主要方式。 A.给予 B.合作 C.游戏 D.谈话 19.个性是稳定的,但在（ ）发生重大变化后，个性是可能有变化的。 A.身体健康和心情 B.教育条件 C.居住和出行 D.经济和收入 20.对性格的形成和发展起着决定性作用的是（ ）。 A.家庭 B.幼儿园 C.社会因素 D.气质 21.建立幼儿自尊的首要方法是（ ）。 A.肯定和认可幼儿 B.接纳幼儿 C.尊重幼儿 D.游戏活动 22.决定心理健康的关键因素是（ ）。 A.遗传 B.社会文化 C.家庭教养方式 D.个体因素 23.关于幼儿园课程的性质，正确的说法是( )。 A.是终生教育的根基课程 B.是非素质教育课程 C.是超前教育课程 D.是义务教育课程 24.幼儿园课程内容最内在的形态是（ ）。 A.知识与经验 B.人、事、物的现象与情境 C活动 D.课程内容原则 25.在幼儿园教学活动的构成要素中，主导因素是（ ）。 A.教师 B.幼儿 C.教学活动内容 D. 教学活动方法 26.幼儿园教学活动的主要任务是（ ）。 A.帮助幼儿获得大量的感性经验 B.学习生活中的粗浅知识 C帮助幼儿进行社会化 D.游戏 27.幼儿角色游戏的支柱是( )。 A.间接经验 B.想象活动 C.成人的榜样 D.对社会现实生活的印象 28.关于幼儿游戏的特点，以下说法错误的是（ ）。 A.游戏是虚构的活动 B.游戏是有趣味的活动 C.游戏是幼儿的自主的活动 D.游戏是幼儿唯一的学习方式 29.下列有关幼小衔接的说法正确的是（ ）。 A.提前开设小学教学内容 B.将幼小衔接贯穿于整个幼儿期 C.增加大量的上课时间 D.大班开始使用小学作息时间表，提高幼儿适应力 30.在教师的组织、启发、引导下，通过幼儿自身的实践活动、探索活动来学习并主动构建自己的知识体系的活动原则是（ ）。 A.直观性原则 B.启发性原则 C.主体性原则 D.科学性原则 31.在运用游戏法时教师需重点指导（ ）。 A.让幼儿与同伴合作完成游戏 B. 培养幼儿之间合作、谦让等品质 C.幼儿遵守游戏规则 D.教师的指导 32.一般“认识、了解”这类词用于（ ）目标的表述。 A.发展水平目标 B.能力培养目标 C.知识技能目标 D.情感态度目标 33.下列属于幼儿园生活活动内容的是（ ）。 A.盥洗 B.集体教学 C.游戏活动 D.节日庆祝 34.以下关于健康教育目标的含义说法不正确的是（ ）。 A.健康就是指身体健康 B.注重身心和谐发展 C.保护与锻炼并重 D.形成健康的行为 35.幼儿会认为打破十只杯子的行为比打破一只杯子的行为更恶劣 ,这表明了幼儿道德发展的（ ）幼儿园课程实施的具体途径 A.具体性 B.他律--自律 C.模仿性 D.情绪性 36.既影响当前的社会风尚，也决定着中华民族今后的精神风貌的是（ ）。 A.体育 B.智育 C.德育 D.美育 37.幼儿园课程实施的具体途径是（ ）。 A.幼儿园教育活动 B.幼儿园教学活动 C.日常生活活动 D.游戏活动 38.教师在活动中要为幼儿提供丰富的材料，充分的活动时间，让幼儿成为活动的主人。这体现幼儿园教学活动的（ ）原则。 A.科学性与思想性相结合 B.活动性 C.发展性 D.直观性 39.创造性游戏的高峰是在（ ）。 A.小班 B.中班 C.大班 D.托班 40.选择和确定幼儿园课程内容的依据是（ ）。 A.课程目标 B.课程方案 C.课程组织 D.课程评价 41.有利于幼儿获得完整的生活经验，但不利于幼儿掌握系统知识的课程编制方式是（ ）。 A.分科课程 B.活动课程 C.核心课程 D.经验课程 42.判断某种活动是否是幼儿游戏的重要条件在于（ ）。 A.教师是否给予指导 B.是否有明确的目的 C.活动是否多样化 D.幼儿是否在自主活动 43.下列关于幼小衔接工作的说法，正确的是（ ）。 A.幼小衔接工作完全是幼儿园的任务 B.幼儿人学适应困难是因为幼儿园教育过于游戏化 C.幼小衔接的主要任务是教幼儿学拼音、认字等内容 D.幼儿园幼小衔接工作不仅要在大班开展，在中小班也要开展 44.下列关于大班幼儿美术活动目标属于正确的是（ ）。 A.欣赏艺术作品时会产生相应的联想 B.艺术活动中能与他人相互配合也能独立表现 C.喜欢并能大胆进行艺术活动表现 D.在生活中环境中看到美的事物时能关注其色彩、形态等特征 45.“宝宝睡了”属于语言发展的（ ）阶段。 A.单词句阶段 B.多词句阶段 C.简单句阶段 D.口语发展阶段 46.下列社会领城目标中，适合中班的是（ ）。 A.感受规则的意义,并能基本遵守规则 B不欺负别人，也不允许别人欺负自己 C.愿意与熟悉的长辈一起活动 D.自己的事情自己做 47.下列幼儿园工作计划:①班级学期计划②班级月工作计划③班级一日工作计划④具体活动划。新教师首先应该学会制定（ ）。 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 48.在幼儿的日常生活中，可随时随地运用的教学方法是（ ）。 A.观察法 B.演示法 C.讲解法 D.游戏法 49.幼儿要知道有几个娃娃，就必须用手一个个的去数一数，这体现幼儿学习数学方法的（ ）。 A.借助于多样化的经验 B.要在操作中学数学 C.要借助于表象的支持 D.有充分的练习和应用 50.下列关于语言领域的指导要点，说法错误的是（ ）。 A.语言能力是在运用的过程中发展起来的 B.幼儿语言的发展与其情感、经验思维、社会交往能力等其它方面的发展密切相关 C.教师与幼儿的个别交流、幼儿之间的自由交谈等，对幼儿语言发展具有特殊意义 D.不要对有语言障碍的儿童给予特别关注,这样会加重他们的精神负担 卷二（非选择题共100分） 二、简答题（本大题6个小题，共32分） 1.从营养素的生理功能角度说明为什么要补充脂肪？（6分） 2.幼儿园安全教育的内容有哪些？（4分） 3.幼儿心理健康的标志是什么？（6分） 4.如何培养幼儿的想象力？（6分） 5.幼儿园教育与小学教育的差别有哪些？（5分） 6.《幼儿园教育指导纲要》规定，对幼儿发展状况的评估要注意什么？（5分） 三、论述题(本大题2个小题，共26分) 1.科尔伯格的道德发展理论的内容有哪些？幼儿道德发展的影响因素有哪些？ 2.随着科学技术的发展，结构游戏的材料、玩法、造型都发生了很大的变化，请试述结构游戏的指导。 四、材料分析题(本大题3个小题，共35分) 1.区域活动中,明明和小山争抢玩具，推搡时明明不慎摔倒碰伤嘴角，老师检查发现明明的口腔两侧的颊黏膜上有灰白色的小点，针头大小，外周有红晕的症状。老师及时与家长取得联系并说明情况。结合材料，请根据《幼儿卫生学》、《幼儿教育学》的有关知识回答以下问题:(13分) (1)该名幼儿患有什么疾病? (2 分) （2）应该怎样对患儿进行护理？（4分） （3）如何预防该疾病的发生？（4分） （4）幼儿教师和家长沟通应注意什么？（3分） 2.冬日的年后，突然下起了雪，刘老师和幼儿到户外看雪、此雪并趁机开展了《认识雪花》的教育活动、结合材料，请根据《幼儿园教育活动设计与指导》的有关知识回答以下问题(15分) (1)教师是以什么为起点设计的活动程序?活动程序的设计还有哪几种? (4分) (2)刘老师组织的是哪一个领城的教育活动?该领域的主要活动类型有哪些? (7分) (3)刘老师的做法体现了幼儿园教学活动的什么组织与指导策略?如何实施此策略? (4分) 五、综合应用题(本大题1个小题，共14分) 夏季气温高升，孩子们都喜欢嬉水，为增强安全意识，进一步提高风险防范意识，防溺水安全教育时刻不能松懈。我们迫切的希望孩子们具备一定的安全意识，学会保护自己，珍爱生命，远离溺水。 请你以此为主题，设计一份完整大班健康教育活动计划。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 山东省2025年普通高校招生（春季）考试 学前教育专业知识 模拟试题三（解析版） 本试卷分卷一（选择题）和卷二（非选择题）两部分，满分200分，考试用时120分钟。考生请在答题卡上答题，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 卷一（选择题共100分） 一、选择题：（本大题共50小题，每小题2分，共100分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将符合题目要求的选项字母代号选出，并填涂在答题卡上） 1.脚气病主要是因为缺乏（ ）。 A.维生素B1 B.维生素B2 C.维生素B12 D.维生素C 【答案】A 【解析】考察脚气的病因 2.在体内有节约蛋白质作用的物质是（ ）。 A.脂肪 B.无机盐 C.碳水化合物 D.维生素 【答案】C 【解析】考察碳水化合物的作用 3.佝偻病是3岁以下小儿的常见病，下列属于佝偻病早期症状的是（ ）。 A.鸡胸 B.方颅 C.O形腿 D.睡眠不安 【答案】D 【解析】考察佝偻病早期症状 4.某病儿面色苍白，精神和食欲不振。因肠出血，粪便呈柏油样。该病儿可能患有（ ）。 A.蛔虫病 B.蛲虫病 C.血吸虫病 D.钩虫病 【答案】D 【解析】考察钩虫病的症状 5.病原微生物刺激人体后，机体产生一种具有防御作用的特异性质的蛋白质,这种蛋白质叫（ ）。 A.抗原 B.抗体 C.疫苗 D.免疫 【答案】B 【解析】考察抗体的概念 6.以下传染病中，通过空气飞沫传染的是（ ）。 A.乙型肝炎 B.麻疹 C.流行性乙型脑炎 D.细菌性痢疾 【答案】B 【解析】考察传播途径 7.某幼儿有剧烈头疼、频繁呕吐,皮肤有出血点,压迫不退色。此病可能是（ ）。 A.乙肝 B.流脑 C.腮腺炎 D.乙脑 【答案】B 【解析】考察流脑的症状 8.俗话说:“牙不嚼不长”,为促使乳牙萌出，可给婴儿一点“手拿食”的时间是（ ）。 A.1-2个月 B.3-4个月 C.5-6个月 D.7-8个月 【答案】C 【解析】考察幼儿牙齿的发育时间 9.婴儿能够从母乳中获得抗体,此种免疫属于（ ）。 A.自然自动免疫 B.人工自动免疫 C自然被动免疫 D.人工被动免疫 【答案】C 【解析】考察婴儿从母乳中获得抗体 10.下面不属于细菌性食物中毒的选项是（ ）。 A.发芽马铃薯中毒 B.沙门氏菌食物中毒 C.葡萄球菌食物中毒 D. 肉毒杆菌食物中毒 【答案】A 【解析】考察细菌性食物中毒 11.腰椎骨折，伤者应（ ）。 A.仰卧 B.俯卧 C.侧卧 D.右侧卧 【答案】B 【解析】考察腰椎骨折的休养姿势 12.下列说法正确的是（ ）。 A.情绪是消极性体验，情感是积极性体验 B.从个体发展来看，先有情感,后有情绪 C.情绪和情感是人脑对客观事物的反映 D.情绪具情境性情感具有暂时性 【答案】C 【解析】考察情绪的知识点 13.人的认识过程、情感过程、意志过程统称为（ ）。 A.个性心理 B.心理过程 C.个性积极性 D.个性倾向性 【答案】B 【解析】考察心理过程 14.幼儿园最常用、最实用的研究方法是（ ）. A.实验法 B.调查法 C.观察法 D.谈话法 【答案】C 【解析】考察实证研究法 15.居里夫人曾说过:我忘记痛苦的方法就是让自己像陀螺一样忙碌起来。请问居里夫人运用的（ ）情绪调控策略。 A.适应性 B.功能性 C.特征性 D.建构性 【答案】C 【解析】考察情绪调控策略 16.关于情绪情感的描述不正确的是（ ）。 A.情绪情感是人对内外环境变化产生的体验 B.情绪情感是人脑对客观事物的反映 C.不是所有的情绪情感都能促进幼儿良好个性的形成 D.因为幼儿的分离焦虑都会经过反抗、失望,最终实现超脱，所以对幼儿的分离焦虑不用格外予以关注 【答案】D 【解析】考察情绪情感 17.（ ）策略的出现，标志着幼儿社会化的进步。 A.建构性 B.回避 C.破坏 D.认知 【答案】B 【解析】考察幼儿社会化 18.（ ）是幼儿时期同伴交往的最主要方式。 A.给予 B.合作 C.游戏 D.谈话 【答案】C 【解析】考察幼儿时期同伴交往的最主要方式 19.个性是稳定的,但在（ ）发生重大变化后，个性是可能有变化的。 A.身体健康和心情 B.教育条件 C.居住和出行 D.经济和收入 【答案】B 【解析】考场个性的特征 20.对性格的形成和发展起着决定性作用的是（ ）。 A.家庭 B.幼儿园 C.社会因素 D.气质 【答案】C 【解析】考察个性的因素 21.建立幼儿自尊的首要方法是（ ）。 A.肯定和认可幼儿 B.接纳幼儿 C.尊重幼儿 D.游戏活动 【答案】A 【解析】考察建立幼儿自尊的方法 22.决定心理健康的关键因素是（ ）。 A.遗传 B.社会文化 C.家庭教养方式 D.个体因素 【答案】D 【解析】考察决定心理健康的关键因素 23.关于幼儿园课程的性质，正确的说法是( )。 A.是终生教育的根基课程 B.是非素质教育课程 C.是超前教育课程 D.是义务教育课程 【答案】A 【解析】考察幼儿园课程的性质 24.幼儿园课程内容最内在的形态是（ ）。 A.知识与经验 B.人、事、物的现象与情境 C活动 D.课程内容原则 【答案】A 【解析】考察幼儿园课程内容的内在形态 25.在幼儿园教学活动的构成要素中，主导因素是（ ）。 A.教师 B.幼儿 C.教学活动内容 D. 教学活动方法 【答案】A 【解析】考察幼儿园教学活动的构成要素 26.幼儿园教学活动的主要任务是（ ）。 A.帮助幼儿获得大量的感性经验 B.学习生活中的粗浅知识 C帮助幼儿进行社会化 D.游戏 【答案】A 【解析】考察幼儿园教学活动的主要任务 27.幼儿角色游戏的支柱是( )。 A.间接经验 B.想象活动 C.成人的榜样 D.对社会现实生活的印象 【答案】B 【解析】考察幼儿角色游戏的支柱 28.关于幼儿游戏的特点，以下说法错误的是（ ）。 A.游戏是虚构的活动 B.游戏是有趣味的活动 C.游戏是幼儿的自主的活动 D.游戏是幼儿唯一的学习方式 【答案】D 【解析】考察幼儿游戏的特点 29.下列有关幼小衔接的说法正确的是（ ）。 A.提前开设小学教学内容 B.将幼小衔接贯穿于整个幼儿期 C.增加大量的上课时间 D.大班开始使用小学作息时间表，提高幼儿适应力 【答案】B 【解析】考察幼小衔接 30.在教师的组织、启发、引导下，通过幼儿自身的实践活动、探索活动来学习并主动构建自己的知识体系的活动原则是（ ）。 A.直观性原则 B.启发性原则 C.主体性原则 D.科学性原则 【答案】C 【解析】考察活动原则 31.在运用游戏法时教师需重点指导（ ）。 A.让幼儿与同伴合作完成游戏 B. 培养幼儿之间合作、谦让等品质 C.幼儿遵守游戏规则 D.教师的指导 【答案】C 【解析】考察游戏法的指导重点 32.一般“认识、了解”这类词用于（ ）目标的表述。 A.发展水平目标 B.能力培养目标 C.知识技能目标 D.情感态度目标 【答案】C 【解析】考场知识能力目标的概念 33.下列属于幼儿园生活活动内容的是（ ）。 A.盥洗 B.集体教学 C.游戏活动 D.节日庆祝 【答案】A 【解析】考察幼儿园生活活动内容 34.以下关于健康教育目标的含义说法不正确的是（ ）。 A.健康就是指身体健康 B.注重身心和谐发展 C.保护与锻炼并重 D.形成健康的行为 【答案】A 【解析】考察健康教育目标 35.幼儿会认为打破十只杯子的行为比打破一只杯子的行为更恶劣 ,这表明了幼儿道德发展的（ ）幼儿园课程实施的具体途径 A.具体性 B.他律--自律 C.模仿性 D.情绪性 【答案】A 【解析】考察幼儿道德发展的特点 36.既影响当前的社会风尚，也决定着中华民族今后的精神风貌的是（ ）。 A.体育 B.智育 C.德育 D.美育 【答案】C 【解析】考察幼儿德育 37.幼儿园课程实施的具体途径是（ ）。 A.幼儿园教育活动 B.幼儿园教学活动 C.日常生活活动 D.游戏活动 【答案】A 【解析】考察幼儿园课程实施的具体途径 38.教师在活动中要为幼儿提供丰富的材料，充分的活动时间，让幼儿成为活动的主人。这体现幼儿园教学活动的（ ）原则。 A.科学性与思想性相结合 B.活动性 C.发展性 D.直观性 【答案】B 【解析】考察幼儿园教学活动的原则 39.创造性游戏的高峰是在（ ）。 A.小班 B.中班 C.大班 D.托班 【答案】B 【解析】考察创造性游戏的高峰 40.选择和确定幼儿园课程内容的依据是（ ）。 A.课程目标 B.课程方案 C.课程组织 D.课程评价 【答案】A 【解析】考察选择和确定幼儿园课程内容的依据 41.有利于幼儿获得完整的生活经验，但不利于幼儿掌握系统知识的课程编制方式是（ ）。 A.分科课程 B.活动课程 C.核心课程 D.经验课程 【答案】C 【解析】考察核心课程 42.判断某种活动是否是幼儿游戏的重要条件在于（ ）。 A.教师是否给予指导 B.是否有明确的目的 C.活动是否多样化 D.幼儿是否在自主活动 【答案】D 【解析】考察幼儿游戏 43.下列关于幼小衔接工作的说法，正确的是（ ）。 A.幼小衔接工作完全是幼儿园的任务 B.幼儿人学适应困难是因为幼儿园教育过于游戏化 C.幼小衔接的主要任务是教幼儿学拼音、认字等内容 D.幼儿园幼小衔接工作不仅要在大班开展，在中小班也要开展 【答案】D 【解析】考察幼小衔接 44.下列关于大班幼儿美术活动目标属于正确的是（ ）。 A.欣赏艺术作品时会产生相应的联想 B.艺术活动中能与他人相互配合也能独立表现 C.喜欢并能大胆进行艺术活动表现 D.在生活中环境中看到美的事物时能关注其色彩、形态等特征 【答案】B 【解析】考察大班幼儿美术活动目标 45.“宝宝睡了”属于语言发展的（ ）阶段。 A.单词句阶段 B.多词句阶段 C.简单句阶段 D.口语发展阶段 【答案】C 【解析】考察幼儿的语言发展阶段 46.下列社会领城目标中，适合中班的是（ ）。 A.感受规则的意义,并能基本遵守规则 B不欺负别人，也不允许别人欺负自己 C.愿意与熟悉的长辈一起活动 D.自己的事情自己做 【答案】A 【解析】考察社会领城目标 47.下列幼儿园工作计划:①班级学期计划②班级月工作计划③班级一日工作计划④具体活动划。新教师首先应该学会制定（ ）。 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 【答案】D 【解析】考察幼儿园工作计划 48.在幼儿的日常生活中，可随时随地运用的教学方法是（ ）。 A.观察法 B.演示法 C.讲解法 D.游戏法 【答案】A 【解析】考察教学方法 49.幼儿要知道有几个娃娃，就必须用手一个个的去数一数，这体现幼儿学习数学方法的（ ）。 A.借助于多样化的经验 B.要在操作中学数学 C.要借助于表象的支持 D.有充分的练习和应用 【答案】A 【解析】考察幼儿学习数学的方法 50.下列关于语言领域的指导要点，说法错误的是（ ）。 A.语言能力是在运用的过程中发展起来的 B.幼儿语言的发展与其情感、经验思维、社会交往能力等其它方面的发展密切相关 C.教师与幼儿的个别交流、幼儿之间的自由交谈等，对幼儿语言发展具有特殊意义 D.不要对有语言障碍的儿童给予特别关注,这样会加重他们的精神负担 【答案】D 【解析】考察语言领域的指导要点 卷二（非选择题共100分） 二、简答题（本大题6个小题，共32分） 1.从营养素的生理功能角度说明为什么要补充脂肪？（6分） 【答案】 （1）脂肪是供给热能的营养素 （2）脂肪是组成人体细胞的主要成分,是构成脑和神经的要素 （3）脂肪有减少体热散失的作用 （4）脂肪可促进脂溶性维生素A.D、E、K的吸收 （5）脂肪有延迟胃的排空,增进饱腹感和改善食物滋味,促进食欲的作用 （6）脏器周围的脂肪垫,有固定和润滑脏器的作用 2.幼儿园安全教育的内容有哪些？（4分） 【答案】 （1）遵守幼儿园的安全制度 （2）遵守交通规则 （3）懂得“水”、“火”、“电”的危险 （4）不要捡拾小物件 3.幼儿心理健康的标志是什么？（6分） 【答案】 （1）动作发展符合常模 （2）语言的运用符合语境 （3）热爱游戏,善于游戏 （4）情绪明朗,善于表达情感 （5）年龄特征明显 （6）很快适应环境变化 4.如何培养幼儿的想象力？（6分） 【答案】 （1）首先要丰富儿童的知识经验。组织儿童参加各种实践活动，学习文艺作品,使幼儿通过各种渠道积累起来丰富的表象和语言材料 （2）通过幼儿的游戏以及绘画、泥工、音乐、常识等教学活动，有目的地引导幼儿进行有意想象,锻炼他们的想象能力 （3）从幼儿原有水平出发,逐步提高要求,促进想象力的发展 5.幼儿园教育与小学教育的差别有哪些？（5分） 【答案】 （1）教育教学任务、儿童的主导活动及学习方式不同 （2）作息制度与生活管理方式不同 （3）师生关系不同 （4）环境设备的选择与布置方式不同 （5）社会及成人对儿童的要求和期望不同 6.《幼儿园教育指导纲要》规定，对幼儿发展状况的评估要注意什么？（5分） 【答案】 （1）注意评价的目的（2）防止片面性 （3）采用自然方式（4）关注个体差异（5）以发展的眼光看幼儿 三、论述题(本大题2个小题，共26分) 1.科尔伯格的道德发展理论的内容有哪些？幼儿道德发展的影响因素有哪些？ 【答案】 科尔伯格的道德发展理论内容： 一级水平:前习俗道德 第一阶段:服从于惩罚定向 第二阶段:快乐的相对主义 二级水平:习俗道德 第三阶段:好孩子定向 第四阶段:社会秩序与权威的支持 三级水平:后习俗道德 第五阶段:民主地承认法律 第六阶段:普遍的原则 幼儿道德的影响因素： （1）家庭及其父母. （2）游戏及其活动 （3）同伴及其交往 （4）社会榜样 （5）教师及其环境 2.随着科学技术的发展，结构游戏的材料、玩法、造型都发生了很大的变化，请试述结构游戏的指导。 【答案】 丰富和加深幼儿对物体和建筑物的印象。 教师在日常活动中要引导幼儿注意观察周围生活中的多种建筑,感知各部位的名称、形状、结构特征、组合关系与色泽特点，引导幼儿掌握结构造型的基本能力： （1）识别与使用材料的技能 （2）结构操作技能 （3）设计构思能力 （4）掌握结构分析技能 （5）集体构造的技能 针对不同年龄特点具体的指导： （1）小班侧重认识结构材料,学习初步的结构技能 （2）中班在进一步掌握结构技能的同时,鼓励幼儿大胆想象，共同构造 （3）大班应侧重引导幼儿开展参加人数多，持续时间长的大型结构游戏 四、材料分析题(本大题3个小题，共35分) 1.区域活动中,明明和小山争抢玩具，推搡时明明不慎摔倒碰伤嘴角，老师检查发现明明的口腔两侧的颊黏膜上有灰白色的小点，针头大小，外周有红晕的症状。老师及时与家长取得联系并说明情况。结合材料，请根据《幼儿卫生学》、《幼儿教育学》的有关知识回答以下问题:(13分) (1)该名幼儿患有什么疾病? (2 分) 【答案】该名幼儿患有:麻疹 （2）应该怎样对患儿进行护理？（4分） 【答案】 ①病人住室应保持空气新鲜,但不宜让风直吹着病儿 ②常洗脸 ③饮食宜富于营养而好消化 ④注意发现并发症 （3）如何预防该疾病的发生？（4分） 【答案】 ①接种麻疹减毒活疫菌. ②2岁以下或有慢性病的小儿，接触麻疹病人后,可进行人工被动免疫 ③病人停留过的房间,开窗通风3小时 ④接触者检疫 （4）幼儿教师和家长沟通应注意什么？（3分） 【答案】 ①本着关心孩子成长的目的,确立平等信任的态度 ②掌握沟通的技巧 ③利用多种形式与家长沟通 2.冬日的年后，突然下起了雪，刘老师和幼儿到户外看雪、此雪并趁机开展了《认识雪花》的教育活动、结合材料，请根据《幼儿园教育活动设计与指导》的有关知识回答以下问题(15分) (1)教师是以什么为起点设计的活动程序?活动程序的设计还有哪几种? (4分) 【答案】以“环境、材料”为起点 还有①以“目标”为起点 ②以“兴趣、需要和经验”为起点 ③以“活动方案”为起点 (2)刘老师组织的是哪一个领城的教育活动?该领域的主要活动类型有哪些? (7分) 【答案】这是科学领域教育活动. 科学教育活动主要类型： ①观察认识活动 ②实验操作活动 ③科学游戏活动 ④科学小制作活动 ⑤讨论探究活动 ⑥种植饲养活动 (3)刘老师的做法体现了幼儿园教学活动的什么组织与指导策略?如何实施此策略? (4分) 【答案】体现的幼儿园教学活动的组织与指导策略:将教育任务有机地渗透在游戏和日常生活环节中。 实施要点： ①在游戏和日常生活环节中有机地渗透教育的任务,对于巩固幼儿的知识很有好处 ②应重视对幼儿游戏和日常生活中的学习的指导 ③教师应注意利用生活中的突发事件进行随机教学 五、综合应用题(本大题1个小题，共14分) 夏季气温高升，孩子们都喜欢嬉水，为增强安全意识，进一步提高风险防范意识，防溺水安全教育时刻不能松懈。我们迫切的希望孩子们具备一定的安全意识，学会保护自己，珍爱生命，远离溺水。 请你以此为主题，设计一份完整大班健康教育活动计划。 【答案】评分标准:活动目标3分,要求写出知识技能目标,情感态度目标,能力培养目标; 活动过程设计11分评分要求： 开始环节1分；基本环节6分；结束环节2分；总体评价2分。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$