精品解析：安徽省淮北市第一中学2024-2025学年九年级上学期期中历史试题

九年级上学期第二次阶段素质检测 历史 注意事项： 1．历史试卷满分70分，历史、道德与法治的考试时间共120分钟。 2．本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。 3．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 1. 研究发现：古埃及胡夫金字塔的底部周长除以其高度的两倍，得到的商为3.14159，这就是圆周率，它的精确度远远超过希腊人算出的圆周率3.1428。这反映了古埃及（ ） A. 劳动人民的智慧 B. 文明领先于世界 C. 宫殿建筑的技术 D. 法老高贵的权威 2. 古巴比伦时期，在家庭生活中，男性决定家庭成员从事工作类型，并安排自己的子女以及处于他权威之下的人的婚姻。这体现了古巴比伦（ ） A. 王权至上 B. 实行家庭奴隶制 C. 父为子纲 D. 社会地位平等 3. “该等级……主要由被征服居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，要为前三个等级服务。”该等级是（ ） A. 婆罗门 B. 刹帝利 C. 吠舍 D. 首陀罗 4. 伯里克利统治时期，雅典的一个家庭要去参加公民大会，选举首席将军，家里有一名男主人、一名女主人、一名小女孩、一名男奴隶、一名女奴隶。根据当时的民主制度，可以参加投票的有（ ） A. 5人 B. 3人 C. 2人 D. 1人 5. 亚历山大及其继承者在东方的土地上建立了众多的城市，“东西方在这一时期频繁互动和深度融合”。能为此提供直接证据的是（ ） A. 庄园法庭的审判记录 B. 位于日本奈良的唐招提寺 C. 刻有希腊式长袍的印度佛像 D. 十字军东征的路线图 6. 历史地图蕴含着丰富的信息，是学习历史的重要工具。根据下面古代罗马的扩张示意图，可以得出的结论是（ ） 古代罗马的扩张示意图 A. 375年，日耳曼人大举侵入罗马帝国 B. 2世纪，罗马帝国版图横跨欧亚非三大洲 C. 罗马经历了帝国到共和国 D. 斯巴达克起义沉重打击了罗马帝国的统治 7. 李华同学在罗马旅游的时候，听到导游介绍道：“罗马大竞技场围墙的前三层均有柱式装饰，由地面开始依次为多立克柱式、爱奥尼柱式、科林斯柱式，也就是古代雅典的三种柱式。”这反映出（ ） A. 罗马建筑对后世的影响深远 B. 罗马建筑吸取希腊建筑特点 C. 古罗马建筑艺术的一脉相传 D. 古希腊传承了罗马建筑技艺 8. 法兰克国王克洛维皈依了基督教，取得了罗马教会和信徒广泛支持。查理成为法兰克国王后鼓励基督教发展，向教会贡献“什一税”，从而获得了查理曼的称号。材料反映了（ ） A. 法兰克王国兴衰历程 B. 王权教权相互勾结 C. 查理曼帝国分裂原因 D. 教权屈居王权之下 9. 欧洲中世纪的庄园里建有住宅、教堂、磨坊、马厩、仓库等设施，备有耕畜和各种生产工具，还有一些手工作坊及专职手工业者，可以生产各种生活和生产所需的物品。这说明欧洲庄园（ ） A. 呈现出自给自足的特点 B. 促进了商品经济的繁荣 C. 有利于王权专制的强化 D. 带来了教育事业的发展 10. 13世纪庄园法庭有如下记录：佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士；只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者被罚款20先令。这说明庄园法庭（ ） A. 首创欧洲成文法典 B. 审判程序规范透明 C. 加速市民阶层形成 D. 维护领主阶层利益 11. 法国东北部的毛纺织业中心之一琅城，经过多年的斗争，摆脱了封建领主的统治而建立了公社。琅城人民争取自治权的方式是（ ） A. 采用金钱赎买 B. 通过武装起义 C. 利用舆论压力 D. 得到教皇特许 12. 到15世纪末，欧洲已有40多所大学。在大学里，教师、学生最感兴趣的是参加辩论会；同时，学生要想获取学位，必须经过公开答辩。这表明欧洲中世纪大学（ ） A. 注意培养人的思维 B. 学科开设缺乏体系 C. 由教会开设并控制 D. 维护师生合法权益 13. 武士是日本以武艺为专业的社会阶层，日本封建社会平安时代中期以后统治阶级的忠实仆从。武士集团形成的原因是（ ） A. 幕府统治的强化 B. 大化改新的影响 C. 中央集权进一步加强 D. 庄园形成与壮大 14. “阿拉伯艺术同文学一样绚丽多彩，集中体现在清真寺的建筑结构和装饰上。在长期的发展过程中，它不断吸收希腊、波斯、印度、两河流域和埃及的古建筑特色，逐渐形成了阿拉伯—伊斯兰建筑艺术。”上述材料反映了阿拉伯文化的特征是（ ） A. 开放包容、相互交融 B. 广泛吸收、全盘照搬 C. 兼容并蓄、独具特色 D. 保守狭隘、独具一格 15. 构建知识结构图是学习历史的重要方法之一。以下最适合填入图中?处的是（ ） A. 庄园法庭的出现 B. 生产组织形式资本主义化 C. 行会组织的兴起 D. 资本主义制度的初步确立 二、辨析改错（8分） 16. 辨别下列史实的正误，在“答题卷”该题前的括号内正确的填写“正确”；错误的填写“错误”，并加以改正。 （1）穆罕默德感到人生皆苦，于是下决心寻求解脱人生苦难的道路。他离家修行，后来创立佛教。 （2）苏格拉底是一位百科全书式的学者。他对许多学科都有贡献，还创立了逻辑学等新的学科。 （3）843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和英格兰三个国家的雏形。 （4）脍炙人口的《天方夜谭》，构思奇妙，情节曲折，语言优美，是阿拉伯文学的瑰宝。 三、材料解析（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样只是将土地无偿地赏赐给贵族，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则为封臣。11世纪时，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。 材料二 大化二年（646年）元旦，发布改新诏书：……凡皇室贵族领有的土地（屯仓、旧庄）和人民（部民、部曲）一律收归国家，成“公地民”。国家给贵族以“食封”和“禄”…… ——据武安隆《浅论大化改新》 （1）根据材料一，指出改革前后土地分封的变化？并结合所学知识，说说这次改革后西欧形成的制度有何特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括此次改革的经济举措，并指出大化改新对日本社会发展的影响。 （3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈我们得到哪些有益的启示？ 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 中古西欧城市是作为经济中心出现的。它们是自然地在一些位于交通路口的集市、废旧的古代城堡上兴起的。随着西欧生产力的提高，手工业逐渐发展起来。一些有专门手艺的农奴逃离封建庄园，到交通要道、渡口或寺院、城堡附近开设作坊，成为手工业者，商人也随之在这些地方聚集。为防御侵扰，他们在聚居地筑起栅栏或围墙，在此基础上，逐渐形成了新的工商业城市。 材料二 13世纪的欧洲处于变革的阵痛之中，在经济上变得越来越商业化和工业化。工商业的兴起促进了城市生活的产生，新的城市生活又使中世纪社会产生了市民阶级，市民阶级公开提出政治代表权和在法律面前平等的要求。这些经济社会变革深刻地改变了欧洲的经济社会环境和社会结构。 ——据《中世纪晚期欧洲经济社会史》 （1）根据材料一，指出中古西欧城市有着怎样的地位？并概括中古西欧城市兴起原因。 （2）根据材料二，归纳13世纪欧洲“经济社会变革”的内涵表现，并结合所学知识分析这些变革产生的影响。 （3）综合上述材料，从中世纪西欧发展历程中你能得到什么认识？ 四、活动与探究（12分） 19. 法制建设对社会的发展具有重要推动作用。请你和历史学习小组的同学一起完成下列探究活动。阅读材料，完成下列探究活动。 活动一【整理·总结】 法律文献 内容 A 除前言外，正文共有282条，内容十分广泛，从中可以清晰地了解古巴比伦社会。 B 涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容，使定罪量刑有了文字依据。 C 包括 D 《法学汇纂》《法理概要》《新法典》四部分，对财产、买卖、债务、 契约关系等作出明确规定。 活动二【选择·论证】 （1）结合所学知识，请将表格中ABCD处的内容补充完整。 （2）根据材料，任选两部及以上法律文献，提炼一个观点，并结合所学知识加以说明。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述规范） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 九年级上学期第二次阶段素质检测 历史 注意事项： 1．历史试卷满分70分，历史、道德与法治的考试时间共120分钟。 2．本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。 3．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 1. 研究发现：古埃及胡夫金字塔的底部周长除以其高度的两倍，得到的商为3.14159，这就是圆周率，它的精确度远远超过希腊人算出的圆周率3.1428。这反映了古埃及（ ） A. 劳动人民的智慧 B. 文明领先于世界 C. 宫殿建筑的技术 D. 法老高贵的权威 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“古埃及胡夫金字塔的底部周长除以其高度的两倍，得到的商为3.14159，这就是圆周率，它的精确度远远超过希腊人算出的圆周率3.1428”和所学知识可知，胡夫金字塔作为古埃及的一项伟大建筑成就，其设计和建造过程体现了古埃及劳动人民的智慧和技能，题干中提到的关于圆周率的发现，进一步证明了古埃及人民在数学和建筑领域的卓越智慧，A项正确；仅通过计算圆周率这一点，并不能全面反映古埃及文明领先于世界，排除B项；题干主要强调的是古埃及在数学计算方面的成就，即计算圆周率的精确度，并非宫殿建筑的具体技术，排除C项；计算圆周率主要体现的是科学技术方面的成就，与法老的权威关系不大，排除D项。故选A项。 2. 古巴比伦时期，在家庭生活中，男性决定家庭成员从事的工作类型，并安排自己的子女以及处于他权威之下的人的婚姻。这体现了古巴比伦（ ） A. 王权至上 B. 实行家庭奴隶制 C. 父为子纲 D. 社会地位平等 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“男性决定家庭成员从事的工作类型，并安排自己的子女以及处于他权威之下的人的婚姻”和结合所学可知，家庭奴隶制是古巴比伦的一大特征，男性家长对奴隶有生杀予夺之权，对妻子儿女有绝对的权威，B项正确；题干反映的是古巴比伦的家庭奴隶制，没有提到王权，排除A项；中国古代提倡父为子纲，排除C项；古巴比伦具有严格的社会等级，奴隶制度相当发达，社会地位平等的说法错误，排除D项。故选B项。 3. “该等级……主要由被征服居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，要为前三个等级服务。”该等级是（ ） A. 婆罗门 B. 刹帝利 C. 吠舍 D. 首陀罗 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识，古代印度实行种姓制度，第四等级是首陀罗，主要由被征服居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，要为前三个等级服务，D项正确；婆罗门掌管祭祀，排除A项；刹帝利掌管军事和行政权力，排除B项；吠舍从事农业、畜牧业和商业，排除C项。故选D项。 4. 伯里克利统治时期，雅典的一个家庭要去参加公民大会，选举首席将军，家里有一名男主人、一名女主人、一名小女孩、一名男奴隶、一名女奴隶。根据当时的民主制度，可以参加投票的有（ ） A 5人 B. 3人 C. 2人 D. 1人 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料结合所学知识可知，雅典民主政治体制下，只有本邦的成年公民享有参政权利，众多的妇女、儿童、外邦人和奴隶无法享受这种民主，由此可知，可以参加投票的只有男主人1人，D项正确；根据所学雅典民主政治史实可知，能够参加投票的是男主人，剩余的都不能参与投票，即就一个有参加投票，排除A、B、C项。故选D项。 5. 亚历山大及其继承者在东方的土地上建立了众多的城市，“东西方在这一时期频繁互动和深度融合”。能为此提供直接证据的是（ ） A. 庄园法庭的审判记录 B. 位于日本奈良的唐招提寺 C. 刻有希腊式长袍的印度佛像 D. 十字军东征的路线图 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识，亚历山大东征促进了东西方文化的大交汇，大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来，亚历山大在帝国境内建造了几十座新城，这些城市后来成为新的经济文化中心，因此，刻有希腊式长袍的印度佛像，能够反映“东西方在这一时期频繁互动和深度融合”，C项正确；庄园法庭的审判记录反映中世纪的庄园状况，排除A项；位于日本奈良的唐招提寺反映日本的额大化改新，排除B项；十字军东征的路线图发生在中世纪时期，亚历山大东征发生在古代希腊时期，排除D项。故选C项。 6. 历史地图蕴含着丰富的信息，是学习历史的重要工具。根据下面古代罗马的扩张示意图，可以得出的结论是（ ） 古代罗马的扩张示意图 A 375年，日耳曼人大举侵入罗马帝国 B. 2世纪，罗马帝国版图横跨欧亚非三大洲 C. 罗马经历了帝国到共和国 D. 斯巴达克起义沉重打击了罗马帝国的统治 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料中图示信息和结合所学知识，2世纪，罗马帝国进入黄金时期，帝国的版图横跨欧、亚、非三洲，B项正确；375年，日耳曼人大举侵入罗马帝国，反映罗马帝国的分裂，与材料图示不相符，排除A项；公元前27年，屋大维创立元首制，罗马从共和国到帝国，材料图示信息无法体现，排除C项；斯巴达克起义沉重打击了罗马共和国的统治，排除D项。故选B项。 7. 李华同学在罗马旅游的时候，听到导游介绍道：“罗马大竞技场围墙的前三层均有柱式装饰，由地面开始依次为多立克柱式、爱奥尼柱式、科林斯柱式，也就是古代雅典的三种柱式。”这反映出（ ） A. 罗马建筑对后世的影响深远 B. 罗马建筑吸取希腊建筑特点 C. 古罗马建筑艺术的一脉相传 D. 古希腊传承了罗马建筑技艺 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料关键信息“罗马大竞技场”“柱式装饰”“也就是古代雅典的三种柱式”可知，罗马大竞技场的柱式装饰采用了雅典的柱式，这反映了罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，B项正确；材料信息主要反映了罗马大竞技场采用了雅典的柱式，与后世建筑风格无关，排除A项；罗马大竞技场采用雅典的柱式，无法反映出古罗马建筑艺术的一脉相传，排除C项；是古罗马建筑吸收了古希腊建筑的特点，排除D项。故选B项。 8. 法兰克国王克洛维皈依了基督教，取得了罗马教会和信徒的广泛支持。查理成为法兰克国王后鼓励基督教发展，向教会贡献“什一税”，从而获得了查理曼的称号。材料反映了（ ） A. 法兰克王国兴衰历程 B. 王权教权相互勾结 C. 查理曼帝国分裂原因 D. 教权屈居王权之下 【答案】B 【解析】 【详解】依据题干可知反映了法兰克王国国王克洛威取得罗马教会和信徒的广泛支持。而国王查理也鼓励基督教发展，获得了查理曼的称号，因此材料反映了中世纪欧洲王权和教权相互利用勾结，B项正确；题干的重点是反映法兰克王国王权与教会之间的关系，并非展现法兰克王国的兴衰历程或查理曼帝国分裂原因，排除AC项；题干没有反映教权屈居王权之下，而是反映王权与教权的相互利用勾结，排除D项。故选B项。 9. 欧洲中世纪的庄园里建有住宅、教堂、磨坊、马厩、仓库等设施，备有耕畜和各种生产工具，还有一些手工作坊及专职手工业者，可以生产各种生活和生产所需的物品。这说明欧洲庄园（ ） A. 呈现出自给自足的特点 B. 促进了商品经济的繁荣 C. 有利于王权专制的强化 D. 带来了教育事业的发展 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“欧洲中世纪的庄园里建有住宅、教堂、磨坊、马厩、仓库等设施，备有耕畜和各种生产工具，还有一些手工作坊及专职手工业者，可以生产各种生活和生产所需的物品"可知，欧洲中世纪的庄园生产和生活设施齐全，生产和生活所需物品自给自足，基本不需要同外界进行物质交换，体现了中世纪西欧庄园经济上自给自足的特点，A项正确；欧洲中世纪的庄园生产和生活设施齐全，生产和生活所需物品自给自足，基本不需要同外界进行物质交换，体现了中世纪西欧庄园经济上自给自足的特点，呈现出自然经济的特点，而不是商品经济，排除B项；中世纪西欧庄园自给自足的经济特点，不能巩固了封建王权的统治，排除C项；材料反映的是中世纪西欧庄园呈现出自然经济的特点，并不能带来教育事业的发展，排除D项。故选A项。 10. 13世纪的庄园法庭有如下记录：佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士；只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者被罚款20先令。这说明庄园法庭（ ） A. 首创欧洲成文法典 B. 审判程序规范透明 C. 加速市民阶层形成 D. 维护领主阶层利益 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士”分析可知庄园法庭惩罚没有认真耕种领主田地的佃户，由此说明庄园法庭维护维护庄园领主的利益，D项正确；庄园法庭审判依据习惯法或村法，无法体现首创欧洲成文法典，排除A项；材料只能反映出庄园法庭对领主利益的维护，无法看出审判程序规范透明，排除B项；城市的兴起、工商业的发展加速市民阶层形成，庄园里面主要从事农业，排除C项。故选D项。 11. 法国东北部的毛纺织业中心之一琅城，经过多年的斗争，摆脱了封建领主的统治而建立了公社。琅城人民争取自治权的方式是（ ） A. 采用金钱赎买 B. 通过武装起义 C. 利用舆论压力 D. 得到教皇特许 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“法国东北部的毛纺织业中心之一琅城，经过多年的斗争，摆脱了封建领主的统治而建立了公社”可知，法国琅城的市民为争取自治权，进行了长达两个世纪的斗争，他们通过城市起义的方式，终于取得了自治权，B项正确；利用金钱赎买了自治权，但是主教背信弃义，取消了琅城的自治权，排除A项；CD项不是琅城人民获得自治权的主要方式，排除CD项。故选B项。 12. 到15世纪末，欧洲已有40多所大学。在大学里，教师、学生最感兴趣是参加辩论会；同时，学生要想获取学位，必须经过公开答辩。这表明欧洲中世纪大学（ ） A. 注意培养人的思维 B. 学科开设缺乏体系 C. 由教会开设并控制 D. 维护师生合法权益 【答案】A 【解析】 【详解】从题目描述中，我们可以看到教师和学生都积极参与辩论会，这种活动有助于锻炼和提升思维能力。同时，学生获取学位需要经过公开答辩，这也要求他们具备清晰的思维和表达能力。因此，表明欧洲中世纪大学注重培养学生的思维能力，A项正确；题目中并未提及学科开设的具体情况，因此无法从题目信息中推断出学科体系是否完善，排除B项；题目中表明欧洲中世纪大学注重培养学生的思维能力，并未明确指出大学是由教会开设并控制的，排除C项；题目中表明欧洲中世纪大学注重培养学生的思维能力，并未提及大学如何维护师生合法权益的内容，排除D项。故选A项。 13. 武士是日本以武艺为专业的社会阶层，日本封建社会平安时代中期以后统治阶级的忠实仆从。武士集团形成的原因是（ ） A. 幕府统治的强化 B. 大化改新的影响 C. 中央集权进一步加强 D. 庄园的形成与壮大 【答案】D 【解析】 【详解】据所学可知，日本大化改新百余年后，土地私有与土地兼并盛行，贵族、豪门、寺院大量购买、兼并土地，建立庄园。大庄园势力不断壮大，享有“不输不入”的特权，不向国家纳税，也不准地方官吏进入庄园，中央对地方逐渐丧失了控制能力，社会局势动荡。地方豪强为了保护自己的庄园，组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团，成员称为“武士”，D项正确；12世纪晚期，镰仓幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力，日本进入幕府统治时期，排除A项；大化改新的影响是使日本发展成为中央集权的封建国家，而武士集团形成是在大化改新百余年后，排除B项；大化改新的完成使日本中央集权进一步加强，排除C项。故选D项。 14. “阿拉伯艺术同文学一样绚丽多彩，集中体现在清真寺的建筑结构和装饰上。在长期的发展过程中，它不断吸收希腊、波斯、印度、两河流域和埃及的古建筑特色，逐渐形成了阿拉伯—伊斯兰建筑艺术。”上述材料反映了阿拉伯文化的特征是（ ） A. 开放包容、相互交融 B. 广泛吸收、全盘照搬 C. 兼容并蓄、独具特色 D. 保守狭隘、独具一格 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“阿拉伯艺术同文学一样绚丽多彩，集中体现在清真寺的建筑结构和装饰上”和结合所学知识，阿拉伯国家不断吸收希腊、印度，逐渐形成了阿拉伯﹣﹣伊斯兰建筑艺术，这反映了阿拉伯文化的特征是兼容并蓄，C项正确；材料反映阿拉伯文化吸收外来文化，但没有体现外来文化吸收阿拉伯文化，无从得出相互交融，排除A项；材料反映了阿拉伯文化的兼容并蓄，而不是全盘照搬，排除B项；材料反映了阿拉伯文化的兼容并蓄，而不是保守狭隘，排除D项。故选C项。 15. 构建知识结构图是学习历史的重要方法之一。以下最适合填入图中?处的是（ ） A. 庄园法庭的出现 B. 生产组织形式资本主义化 C. 行会组织的兴起 D. 资本主义制度的初步确立 【答案】B 【解析】 【详解】据题干并结合所学可知，随着经济的发展，14世纪中叶以后，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃农的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场。他们采用新的生产方式进行经营，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场，这一时期，手工业也不断发展，农村出现了分散的手工工场。后来，这种分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场，商人不仅向雇佣工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系，租地农场和手工工场的出现，说明西欧生产组织资本主义化，B项正确；庄园具有司法权，设有庄园法庭维护庄园的公共秩序，庄园法庭是庄园的统治机构，排除A项；行会组织是封建社会手工业者按照不同行业组成的社会组织，与题干“新的生产和经营方式”不符，排除C项；经过资产阶级革命，资本主义制度开始确立与17世纪，与题干“新的生产和经营方式”不符，排除D项。故选B项。 二、辨析改错（8分） 16. 辨别下列史实的正误，在“答题卷”该题前的括号内正确的填写“正确”；错误的填写“错误”，并加以改正。 （1）穆罕默德感到人生皆苦，于是下决心寻求解脱人生苦难的道路。他离家修行，后来创立佛教。 （2）苏格拉底是一位百科全书式的学者。他对许多学科都有贡献，还创立了逻辑学等新的学科。 （3）843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和英格兰三个国家的雏形。 （4）脍炙人口的《天方夜谭》，构思奇妙，情节曲折，语言优美，是阿拉伯文学的瑰宝。 【答案】（1）错误；“穆罕默德”改为“乔达摩·悉达多（释迦牟尼）” （2）错误；“苏格拉底”改为“亚里士多德” （3）错误；“英格兰”改为“意大利” （4）正确 【解析】 【小问1详解】 根据所学可知，佛教创立于公元前6世纪。创始人乔达摩·悉达多，后来被称为“释迦牟尼”。故原题错误，将“穆罕默德”改为“乔达摩·悉达多（释迦牟尼）”。 【小问2详解】 根据所学可知，亚里士多德是一位百科全书式的学者。他对许多学科都有贡献，还创立了逻辑学等新的学科。故原题错误，将“苏格拉底”改为“亚里士多德”。 【小问3详解】 根据所学可知，843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。故原题错误，将“英格兰”改为“意大利”。 【小问4详解】 根据所学可知，脍炙人口的《天方夜谭》，构思奇妙，情节曲折，语言优美，是阿拉伯文学的瑰宝。故原题正确。 三、材料解析（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样只是将土地无偿地赏赐给贵族，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则为封臣。11世纪时，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。 材料二 大化二年（646年）元旦，发布改新诏书：……凡皇室贵族领有的土地（屯仓、旧庄）和人民（部民、部曲）一律收归国家，成为“公地民”。国家给贵族以“食封”和“禄”…… ——据武安隆《浅论大化改新》 （1）根据材料一，指出改革前后土地分封的变化？并结合所学知识，说说这次改革后西欧形成的制度有何特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括此次改革的经济举措，并指出大化改新对日本社会发展的影响。 （3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈我们得到哪些有益的启示？ 【答案】（1）变化：改革前是无偿的赏赐，改革后是要求得到封地的人必须提供兵役服务。特点：封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，有一定的契约意义。 （2）经济举措：废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖；统一赋税。 影响：大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。 （3）启示：一个国家要想强大，必须不断改革；改革是社会发展的动力；改革要顺应社会发展潮流等。 【解析】 【小问1详解】 变化：根据材料一“法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样只是将土地无偿地赏赐给贵族，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务”分析可知改革前是无偿的赏赐，改革后是要求得到封地的人必须提供兵役服务。 特点：根据材料一“赐地的人成为封君，接受封地的人则为封臣。11世纪时，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在”和结合所学知识，封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，有一定的契约意义。 【小问2详解】 举措：根据材料二“凡皇室贵族领有的土地（屯仓、旧庄）和人民（部民、部曲）一律收归国家，成为‘公地民’。国家给贵族以‘食封’和‘禄’”和结合所学知识，日本大化改新期间，废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖；统一赋税。 影响：结合所学知识，大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。 【小问3详解】 启示：本题属于开放性试题，根据法兰克王国的改革和大化改新分析可知要从改革的角度作答，如一个国家要想强大，必须不断改革；改革是社会发展的动力；改革要顺应社会发展潮流等。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 中古西欧城市是作为经济中心出现的。它们是自然地在一些位于交通路口的集市、废旧的古代城堡上兴起的。随着西欧生产力的提高，手工业逐渐发展起来。一些有专门手艺的农奴逃离封建庄园，到交通要道、渡口或寺院、城堡附近开设作坊，成为手工业者，商人也随之在这些地方聚集。为防御侵扰，他们在聚居地筑起栅栏或围墙，在此基础上，逐渐形成了新的工商业城市。 材料二 13世纪的欧洲处于变革的阵痛之中，在经济上变得越来越商业化和工业化。工商业的兴起促进了城市生活的产生，新的城市生活又使中世纪社会产生了市民阶级，市民阶级公开提出政治代表权和在法律面前平等的要求。这些经济社会变革深刻地改变了欧洲的经济社会环境和社会结构。 ——据《中世纪晚期欧洲经济社会史》 （1）根据材料一，指出中古西欧城市有着怎样的地位？并概括中古西欧城市兴起原因。 （2）根据材料二，归纳13世纪欧洲“经济社会变革”的内涵表现，并结合所学知识分析这些变革产生的影响。 （3）综合上述材料，从中世纪西欧发展历程中你能得到什么认识？ 【答案】（1）地位：经济中心。原因：交通便利；生产力提高，手工业发展；人口聚集。 （2）表现：工商业兴起，城市生活产生，市民阶级形成并提出政治要求。影响：改变了欧洲的经济社会环境和社会结构，冲击封建统治，促进资本主义兴起，推动欧洲由中世纪向近代转型等。 （3）认识：经济发展促进社会变革，历史在传承中发展等。 【解析】 【小问1详解】 地位：根据材料一“中古西欧城市是作为经济中心出现的”分析可知城市是经济中心。 原因：根据材料一“它们是自然地在一些位于交通路口的集市、废旧的古代城堡上兴起的”分析可知交通便利；根据材料一“随着西欧生产力的提高，手工业逐渐发展起来”分析可知生产力提高，手工业发展；根据材料一“他们在聚居地筑起栅栏或围墙，在此基础上，逐渐形成了新的工商业城市”分析可知人口聚集。 【小问2详解】 表现：根据材料二“工商业的兴起促进了城市生活的产生，新的城市生活又使中世纪社会产生了市民阶级，市民阶级公开提出政治代表权和在法律面前平等的要求”分析可知工商业兴起，城市生活产生，市民阶级形成并提出政治要求。 影响：根据材料二“这些经济社会变革深刻地改变了欧洲的经济社会环境和社会结构”分析可知改变了欧洲的经济社会环境和社会结构，冲击封建统治，促进资本主义兴起，推动欧洲由中世纪向近代转型等。 【小问3详解】 认识：本题属于开放性试题，根据西欧经济发展的历程可知经济发展促进社会变革，历史在传承中发展等。 四、活动与探究（12分） 19. 法制建设对社会的发展具有重要推动作用。请你和历史学习小组的同学一起完成下列探究活动。阅读材料，完成下列探究活动。 活动一【整理·总结】 法律文献 内容 A 除前言外，正文共有282条，内容十分广泛，从中可以清晰地了解古巴比伦社会。 B 涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容，使定罪量刑有了文字依据。 C 包括 D 《法学汇纂》《法理概要》《新法典》四部分，对财产、买卖、债务、 契约关系等作出明确规定。 活动二【选择·论证】 （1）结合所学知识，请将表格中ABCD处的内容补充完整。 （2）根据材料，任选两部及以上法律文献，提炼一个观点，并结合所学知识加以说明。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述规范） 【答案】（1）内容：A：《汉谟拉比法典》；B：《十二铜表法》；C：《罗马民法大全》；D：《查士丁尼法典》。 （2）示例： 观点：法制建设推动社会发展。 说明：公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比在位时，制定了《汉谟拉比法典》，它是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长；公元前450年左右，罗马颁布了成文法，被称为《十二铜表法》。《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源；东罗马帝国皇帝查士丁尼组建了一个法典编纂委员会，编成《查士丁尼法典》等4部法律文献，统称为《罗马民法大全》。《罗马民法大全》仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位，《罗马民法大全》还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础。综上所述，法制建设推动社会发展。 【解析】 【小问1详解】 内容：根据材料“从中可以清晰地了解古巴比伦社会”和结合所学知识可知反映是《汉谟拉比法典》；根据材料“使定罪量刑有了文字依据”和结合所学知识，《十二铜表法》 涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容，使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用；根据材料“《法学汇纂》《法理概要》《新法典》四部分”和结合所学知识，《罗马民法大全》包括《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》。 【小问2详解】 本题属于论述题，根据题目引言“法制建设对社会的发展具有重要推动作用”和材料信息可以提炼观点：法制建设推动社会发展，论述时可以选用《汉谟拉比法典》《十二铜表法》《罗马民法大全》的内容和影响角度进行阐述，参考示例： 观点：法制建设推动社会发展。 说明：公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比在位时，制定了《汉谟拉比法典》，它是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长；公元前450年左右，罗马颁布了成文法，被称为《十二铜表法》。《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源；东罗马帝国皇帝查士丁尼组建了一个法典编纂委员会，编成《查士丁尼法典》等4部法律文献，统称为《罗马民法大全》。《罗马民法大全》仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位，《罗马民法大全》还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础。综上所述，法制建设推动社会发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$