Unit 4 Lesson 22 导学案 2024-2025学年冀教版八年级英语上册

课题 冀教版八年级上册 Unit4 Lesson 22导学案 课型 新授 时间 课时 1 主备人 一、学习目标 1. 掌握重点词汇和短语：pond, freeze, hockey, block, grocery store, coffee shop, comfortable, whole 等。 2. 理解课文内容，能够回答关于课文的问题。 3. 能够运用所学词汇和句型描述自己的社区。 二、学习重难点 1. 重点 重点词汇和短语的理解与运用。 对课文内容的理解和把握。 2. 难点 用英语准确、流畅地描述自己的社区。 三、学习过程 （一）预习导学 1. 预习课文，标注出生词和不理解的句子。 2. 查阅资料，了解加拿大的一些文化和风俗习惯。 （二）课堂学习 1. 词汇学习 pond：名词，意为“池塘”。例如：There is a beautiful pond in the park.（公园里有一个漂亮的池塘。） freeze：动词，意为“结冰；凝固”。例如：The water freezes in winter.（水在冬天结冰。） hockey：名词，意为“曲棍球”。例如：He is good at playing hockey.（他擅长打曲棍球。） block：名词，意为“街区；块”。例如：It's three blocks from my home to the school.（从我家到学校有三个街区。） grocery store：名词短语，意为“杂货店；食品杂货店”。例如：I often buy food in the grocery store.（我经常在杂货店买食物。） coffee shop：名词短语，意为“咖啡店”。例如：There is a new coffee shop near my school.（我学校附近有一家新咖啡店。） comfortable：形容词，意为“舒适的；舒服的”。例如：The sofa is very comfortable.（这个沙发很舒服。） whole：形容词，意为“整个的；全部的”。例如：I spent the whole day reading.（我花了一整天读书。） 2. 课文理解 听录音，跟读课文，注意语音语调。 快速阅读课文，回答下列问题： What sport does Michael like to play in winter? （Hockey.） Where is the new shopping centre? （It's three blocks from Michael's house.） What does Michael like to do in the coffee shop? （He likes to do his homework or chat with his friends.） 仔细阅读课文，判断下列句子的正误： Hockey is a sport. Many people in Canada like it. （T） There is a pond far from Michael's house. （F） On weekends, Michael likes to go to the park with his friends. （F） Michael usually has coffee in the coffee shop. （F） Michael sometimes goes to the grocery store with his parents. （T） 小组讨论，总结课文的主要内容。 3. 语言点讲解 “There is a pond near my house. ” 这是一个 there be 句型，表示“某处有某物”。near 是介词，意为“在......附近”。 “During the winter it freezes, and I can play hockey on it with my friends. ” during 是介词，意为“在......期间”。 “It's only three blocks from my house. ” “...blocks from...”表示“距离......有......个街区”。 “I usually have hot chocolate, but it's a little expensive. ” a little 意为“一点儿；少量”，修饰形容词或副词。 4. 文化拓展 了解加拿大的曲棍球文化，以及在加拿大受欢迎的其他运动。 （三）巩固练习 1. 完成课本上的练习题。 2. 用所学词汇和句型，写一篇关于自己社区的短文，不少于 80 词。 四、学习总结 1. 总结本节课所学的重点词汇、短语和句型。 2. 反思自己在学习过程中的不足之处，提出改进措施。 五、课后拓展 1. 阅读关于社区生活的英语文章，扩大词汇量和知识面。 2. 向同学或朋友介绍自己的社区，锻炼口语表达能力。 学科网（北京）股份有限公司 $$