精品解析：四川省眉山市仁寿县多校联考2023-2024学年八年级上学期期中生物试题

八年级生物11月定时练习 时间：60分钟 总分：100分 答题要求： 1、答题前，请用0.5mm黑色中性笔在答题卡指定的位置填写你的基本信息。 2、答选择题时，请用2B铅笔填涂选择题对应的小方框；若写错了，请用橡皮擦擦了，再重新选择。 3、答非选择题用0.5mm黑色中性笔答题，书写工整，不能超出规定的范围。若写错了，请在旁边修改。严禁使用修正带、涂改液进行涂改。 一、选择题（每题2分，共40分） 1. 珊瑚礁生态系统被称为“水下热带雨林”，珊瑚礁的“建筑师”是珊瑚虫，珊瑚虫属于（ ） A. 线形动物 B. 腔肠动物 C. 扁形动物 D. 两栖动物 2. 蛔虫是常见的人体寄生虫，与其在肠道中寄生生活相适应的特点不包括（　　） A. 体表有角质层 B. 消化管结构简单 C. 没有专门的运动器官 D. 有口有肛门 3. 下列关于软体动物的叙述不正确的是（　　） A. 软体动物是动物界的第二大类群 B. 缢蛏可以利用鳃进行气体交换 C. 钉螺属于软体动物，它的运动器官是足 D. 软体动物有外套膜，而且都有贝壳，贝壳是软体动物的标志 4. 当乌贼受到威胁时，就释放墨汁，将周围的海水染黑，借机逃跑。下列关于乌贼的描述你不认同的是（ ） A. 乌贼的这种逃跑行为属于防御行为 B. 乌贼逃跑属于一种对外界刺激产生的反应 C. 乌贼体内有退化的贝壳，叫做海螵蛸，是一味中药 D. 乌贼和海葵、海蜇、珊瑚虫等都属于腔肠动物 5. “生物体结构与功能相适应”是重要生物学观点，下列叙述不正确的是（ ） A. 昆虫身体和附肢分节，使它的运动更灵活，分布也更广泛 B. 鸟类有发达的胸肌，收缩有力，利于飞行 C. 兔的门齿和犬齿发达，与植食性生活相适应 D. 鲫鱼靠尾部、躯干部和鳍的协调作用游泳 6. 如图是鱼在水中呼吸的示意图，a和b代表结构，①和②代表水。下列相关叙述错误的是（ ） A. 鱼呼吸时，水从口流进，由a后缘排出 B. 从②处流出的水与从①处流入的水相比，氧气增多了 C. b主要是由鳃丝构成，其内有丰富的毛细血管 D. 鱼在水中呼吸时，口和鳃盖交替张合 7. 动物的名字很奇怪，我们发现有些动物“名不副其实”，比如“鳄鱼不是鱼、海马不是马、蜗牛不是牛、鲸鱼也不是鱼，石鳖不是鳖”，它们分别属于（ ） A. 爬行动物、哺乳动物、软体动物、鱼类、两栖动物 B. 两栖动物、鱼类、软体动物、哺乳动物、软体动物 C. 两栖动物、哺乳动物、节肢动物、鱼类、两栖动物 D. 爬行动物、鱼类、软体动物、哺乳动物、软体动物 8. 下列关于两栖动物的说法错误的是（ ） A. 既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物就是两栖动物 B. 两栖动物的生殖发育离不开水 C. 幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤可以辅助呼吸 D. 由于环境污染和水域面积缩减等原因，两栖动物的种类和数量正在减少 9. 青蛙的皮肤裸露，布满丰富的毛细血管能进行气体交换。下列动物结构中，与青蛙的皮肤有类似功能的是（ ） A. 鱼的鳞片 B. 蚯蚓的体壁 C. 水螅的触手 D. 河蚌的贝壳 10. 诗词是中华民族传统文化的瑰宝，其中蕴含着不少生物学现象。下列描述错误的是（ ） A. “江上往来人，但爱鲈鱼美”，鲈鱼在水中游泳的动力来自于躯干部和尾部的摆动 B. “神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰”，龟和蛇有防止水分散失的甲或鳞片 C. “西塞山前白鹭飞，桃花流水蹶鱼肥”，白鹭和鳜鱼的体温不随环境温度的变化而改变 D. “明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，蝉有外骨骼，属于节肢动物中的昆虫 11. 如图为家鸽的呼吸系统结构示意图，下列说法错误的是（　　） A. 当家鸽在飞行时，每呼吸一次，气体两次经过图中所示的结构③肺，并在其内进行气体交换 B. 图中所示的结构②是气囊，它们一端与肺相通，主要分布在内脏器官之间 C. 图中所示的结构①是气管 D. 气体经过结构②和③时，都能进行气体交换 12. 如图是2023年成都大运会吉祥物“蓉宝”，以熊猫为原型。下列关于熊猫的描述中，不正确的是（　　） ​ A. 有牙齿，但没有分化 B. 用肺呼吸 C. 胎生、哺乳 D. 属于脊椎动物 13. 有关动物在人类生活中的作用，下列说法不正确的是 A. 猫头鹰可以捕捉老鼠，有助庄稼丰收 B. 蝎子和蝉蜕可以作为中药材 C. 野生动物能为人类提供更优质的食用肉 D. 姿态各异的金鱼可以作为观赏物种 14. 谷爱凌是中国历史上第一位奥运会自由滑雪金牌和奖牌得主，是中国人的骄傲。下列对于滑雪运动的相关叙述，正确的是（ ） A. 伸肘滑雪时，肱二头肌处于收缩状态 B. 屈肘拿起雪橇时，肘关节在骨骼肌的牵拉下，围绕骨运动 C. 完成滑雪动作需要神经系统、呼吸系统等多个系统的共同配合 D. 同一块骨骼肌的两端都附着在同一块骨上 15. 豹猫是一种哺乳动物，近年来相继在北京松山和野鸭湖地区被监测发现。豹猫的下列行为中属于学习行为的是（ ） A. 习惯昼伏夜出，活动比较隐蔽 B. 经过多次试探后不再害怕监测设备 C. 幼崽一出生就会吮吸乳汁 D. 通常在每年的春夏两季进行繁殖 16. 下列对探究动物绕道取食实验结果的分析，不正确的是（　　） 动物种类 甲 乙 丙 完成取食前的尝试次数 65 33 7 A. 动物的绕道取食是一种学习行为 B. 丙的学习能力最强 C. 动物该行为与遗传物质无关 D. 动物越高等，“尝试与错误”的次数越少 17. 下列不属于动物社会行为的是（ ） A. 成群的麻雀飞向麦田现食麦粒 B. 草原上的狼群围猎黄羊 C. 蜂王依靠工蜂喂养 D. “雁阵”由有经验的“头雁”带领 18. 某生物小组认为蚂蚁是通过气味来传递信息的，于是他们设计了如图实验装置进行探究。容器中装有清水，将蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛，A岛上什么都不放，观察蚂蚁的行为。一段时间后，将“AB桥”和“BC桥”对换，再观察蚂蚁的行为变化。下列内容合理的一项是（ ） A. 实验时用的蚂蚁来自不同蚁穴 B. 实验时蚂蚁要处于饱足状态 C. 樟木气味浓烈、取材方便，是做“桥”的最佳选择 D. “AB桥”和“BC桥”的粗细、长短要相同且适宜 19. 下列有关动物在生物圈中作用的叙述，不正确的是 A. 没有动物，生态系统的物质循环就无法进行 B. 不能随意引进某种动物，否则可能会影响生态系统的平衡状态 C. 松鼠将收获的松子埋在地下，可以帮助植物传播种子 D. 太阳鸟在吸食花蜜的同时，也帮助植物传粉 20. 为了研究蚂蚁对金合欢影响，某生物兴趣小组的同学进行了实验探究，得到了如下表所示的实验结果。请据表分析，下列说法正确的是 金合欢幼苗的生长状况 ①号没有蚂蚁生活的金合欢 ②号有蚂蚁生活的金合欢 10个月的存活率％ 43 72 幼苗生长高度/厘米 5月25日至6月16日 0→6.2 0→31.0 6月17日至8月3日 6.2→10.2 31.0→72.9 A. 该实验的变量是幼苗的高度和存活率 B. 该实验的对照组是②号，实验组是①号 C. 蚂蚁以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食，对其生长有害 D. 实验表明，蚂蚁“侵食”金合欢，可提高幼苗存活率并能促进幼苗的生长 二、非选择题（每空2分，共60分） 21. 膝关节连接大腿和小腿，是人体负重最大的关节之一，它参与完成人体的走、跑、跳等各种动作，如果膝关节损伤将直接影响我们的生活质量。请结合图片回答有关问题： （1）如图1所示，骨骼肌由①肌腹和②_______组成。 （2）股四头肌、腘绳肌参与了屈膝和伸膝动作，屈膝时股四头肌_______，腘绳肌处于_______状态，所需的能量主要由在肌细胞的_______中进行的呼吸作用所提供。 （3）完成任何一个动作都需要以下几个步骤，这些步骤发生的顺序是_______（填序号）。 ①骨绕关节转动 ②相应的部位产生运动 ③骨骼肌接受神经传来的兴奋 ④骨骼肌收缩 （4）进行剧烈运动时，关节的牢固性和灵活性非常重要。如图2所示，膝关节不仅具有_______的保护，而且包裹在膝关节周围的韧带坚韧而有弹性，能增加关节的牢固性。长期负重或剧烈运动会造成关节头上的③_______磨损，骨质暴露，疼痛难忍。 （5）根据上述信息，青少年在日常生活中应该注意_______，以保护膝关节。（写出一条即可） 22. 某学校生物兴趣小组，学习了蝗虫的相关知识之后设计了如下实验：取两只活蝗虫，分别放进两个盛满水的试管里，分别标号为A、B，一只把头浸没在水中，另一只把胸腹部完全浸没在水里而露出头部（如图所示）。分析实验结果以及相关问题。 （1）根据你学过的知识推测先死亡的是____试管中的蝗虫，原因是蝗虫呼吸气体进出的门户____位于____部。 （2）蝗虫可以较好地适应陆地生活，其中重要一条是具备了坚韧的____，既保护和支持了内部结构，又可以有效地防止____。 （3）通过蝗虫的呼吸我们可以联想到以下知识：用蚯蚓做实验时，要保持体表的湿润，关键是它呼吸气体的部位是____；鱼类是生活在水中的一种常见动物，与水生生活相适应的呼吸结构是____。 23. 下图是森林的一个角落，请据图回答下列问题： （1）图中有很多种植物，它们细胞中含有_______，能进行光合作用，是生态系统中的_______。 （2）图中蜻蜓、蝴蝶、青蛙、鹿、小鸟、乌龟、鱼等在生态系统中扮演的角色是_______，它们在生物圈中的作用有_______。（至少答2点） （3）如果将图中的动物进行分类，将青蛙、鹿、小鸟、乌龟、鱼归为一类，蜻蜓、蝴蝶归为一类，分类的依据是_______。若根据体温是否恒定对图中的动物进行分类，则小鸟属于_______动物。 （4）图中动物与其各自呼吸器官、生殖方式的配伍，正确的是_______。 A. 青蛙—鳃—卵生 B. 鸟—气囊—卵生 C. 鹿—肺—胎生 D. 龟—鳃—卵生 24. “菜青虫总是取食十字花科植物，这一行为是先天性行为吗？”根据这一问题，设计了3组实验，请根据实验回答下列问题。（说明：菠菜属于藜科，白菜和卷心菜属于十字花科） 步骤 A组 B组 C组 第一步 隔离孵化菜青虫卵 隔离孵化菜青虫卵 隔离孵化菜青虫卵 第二步 用白菜汁浸润过的滤纸 用菠菜汁浸润过的滤纸 用卷心菜汁浸润过的滤纸 第三步 放菜青虫1只 放菜青虫1只 放菜青虫1只 第四步 观察记录结果 观察记录结果 观察记录结果 （1）本实验作出的假设是_______。 （2）本实验的变量是：_______。 （3）这两组实验中用的滤纸的大小是否应该一样？_______，原因是_______。 （4）若孵化后菜青虫只取食_______，则说明菜青虫这一行为是先天性行为，控制这种行为的是_______。该小组同学从菜青虫的卵开始进行隔离孵化和饲养菜青虫，其目的是_______。 （5）本实验的设计步骤中有一处明显的不足，请指出来，并加以改正_______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级生物11月定时练习 时间：60分钟 总分：100分 答题要求： 1、答题前，请用0.5mm黑色中性笔在答题卡指定的位置填写你的基本信息。 2、答选择题时，请用2B铅笔填涂选择题对应的小方框；若写错了，请用橡皮擦擦了，再重新选择。 3、答非选择题用0.5mm黑色中性笔答题，书写工整，不能超出规定的范围。若写错了，请在旁边修改。严禁使用修正带、涂改液进行涂改。 一、选择题（每题2分，共40分） 1. 珊瑚礁生态系统被称为“水下热带雨林”，珊瑚礁的“建筑师”是珊瑚虫，珊瑚虫属于（ ） A. 线形动物 B. 腔肠动物 C. 扁形动物 D. 两栖动物 【答案】B 【解析】 【分析】（1）线形动物身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成。有原体腔．消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门。 （2）腔肠动物生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。 （3）扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统。 （4）两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸。 【详解】腔肠动物的身体呈辐射对称；体表有刺细胞，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成；有口无肛门。代表动物有：海葵、海蜇、珊瑚虫、水螅等。可见，珊瑚虫属于腔肠动物。 故选B。 2. 蛔虫是常见的人体寄生虫，与其在肠道中寄生生活相适应的特点不包括（　　） A. 体表有角质层 B. 消化管结构简单 C. 没有专门的运动器官 D. 有口有肛门 【答案】D 【解析】 【分析】一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点。 【详解】A．蛔虫体表有角质层，能防止消化液的侵蚀，适于寄生在人体小肠内，A不符合题意。 B．蛔虫营养物质主要是寄生动物体内的消化的食物，所以蛔虫的消化道简单，B不符合题意。 C．蛔虫寄生在人体小肠内，没有专门的运动器官，C不符合题意。 D．蛔虫有口有肛门，与寄生生活无关，D符合题意。 故选D。 3. 下列关于软体动物叙述不正确的是（　　） A. 软体动物是动物界的第二大类群 B. 缢蛏可以利用鳃进行气体交换 C. 钉螺属于软体动物，它的运动器官是足 D. 软体动物有外套膜，而且都有贝壳，贝壳是软体动物的标志 【答案】D 【解析】 【详解】软体动物：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。代表动物有：章鱼、枪乌贼、扇贝、蛾螺、河蚌、蜗牛、田螺、文蛤、缢蛏、石鳖、牡蛎、鲍等。 【分析】A．节肢动物是动物界的第一大类群，软体动物是动物界的第二大类群，故A正确。 B．缢蛏等软体动物无肺，用鳃呼吸，由入水管进水，由出水管出水，当水流经鳃时，水与鳃中毛细血管进行气体交换，故B正确。 C．钉螺属于软体动物，柔软的身体表面有外套膜，具有贝壳；运动器官是足，故C正确。 D．软体动物的身体柔软，有外套膜，一般具有贝壳，但是有些软体动物的贝壳退化，例如乌贼，故D错误。 故选D。 4. 当乌贼受到威胁时，就释放墨汁，将周围的海水染黑，借机逃跑。下列关于乌贼的描述你不认同的是（ ） A. 乌贼的这种逃跑行为属于防御行为 B. 乌贼逃跑属于一种对外界刺激产生的反应 C. 乌贼体内有退化的贝壳，叫做海螵蛸，是一味中药 D. 乌贼和海葵、海蜇、珊瑚虫等都属于腔肠动物 【答案】D 【解析】 【分析】动物为了保护自己，防御敌害的行为叫防御行为；乌贼属于软体动物，据此答题。 【详解】乌贼受到威胁时，就释放墨汁，将周围海水染黑，借机逃跑，是为了保护自己，防御敌害，这种行为属于防御行为，A正确； 乌贼逃跑属于一种对外界刺激产生的反应，B正确； 乌贼体内有退化的贝壳，叫做海螵蛸，是一味中药，C正确； 海葵、海蜇、珊瑚等都属于腔肠动物，而乌贼属于软体动物，D错误。 【点睛】乌贼遇敌害会释放墨汁，是为了掩护自己逃跑，属于防御行为。 5. “生物体结构与功能相适应”是重要生物学观点，下列叙述不正确的是（ ） A. 昆虫身体和附肢分节，使它的运动更灵活，分布也更广泛 B. 鸟类有发达的胸肌，收缩有力，利于飞行 C. 兔的门齿和犬齿发达，与植食性生活相适应 D. 鲫鱼靠尾部、躯干部和鳍的协调作用游泳 【答案】C 【解析】 【分析】动物的身体结构与其生活环境、运动方式是相适应的，如鸟类的身体呈纺流线型，可减少飞行时的阻力等。 【详解】A．昆虫属于节肢动物，身体和附肢分节，使它的运动更灵活，大多数昆虫胸部有两对翅，利于飞行，分布也更广泛，故A正确。 B．鸟类具有发达的胸肌，收缩有力，能牵动两翼完成飞行运动，利于飞行，故B正确。 C．兔属于哺乳动物，牙齿分为臼齿、门齿，没有犬齿，这与其食草性的生活习性相适应，故C错误。 D．鲫鱼作为水生动物，其游泳能力对于生存至关重要。鲫鱼通过尾部和躯干部的摆动来产生前进的动力，同时鳍的协调作用帮助它保持平衡和方向。这种身体结构使得鲫鱼能够在水中灵活游动，故D正确。 故选C。 6. 如图是鱼在水中呼吸的示意图，a和b代表结构，①和②代表水。下列相关叙述错误的是（ ） A. 鱼呼吸时，水从口流进，由a后缘排出 B. 从②处流出的水与从①处流入的水相比，氧气增多了 C. b主要是由鳃丝构成，其内有丰富的毛细血管 D. 鱼在水中呼吸时，口和鳃盖交替张合 【答案】B 【解析】 【分析】图中①口，②鳃盖后缘，a鳃盖，b鳃。 【详解】A．鱼的呼吸器官是鳃，水由鱼的口流入鳃，然后由鳃盖的后缘流出，这是鱼在呼吸，A不符合题意。 B．当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外。所以图中②鳃孔处的水与①口处相比，水中的氧气减少了，B符合题意。 C．图中b鳃主要是由鳃丝构成，富含毛细血管，有利于进行气体交换，鳃是鱼的呼吸器官，C不符合题意。 D．鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在水中呼吸，D不符合题意。 故选B。 7. 动物的名字很奇怪，我们发现有些动物“名不副其实”，比如“鳄鱼不是鱼、海马不是马、蜗牛不是牛、鲸鱼也不是鱼，石鳖不是鳖”，它们分别属于（ ） A. 爬行动物、哺乳动物、软体动物、鱼类、两栖动物 B. 两栖动物、鱼类、软体动物、哺乳动物、软体动物 C. 两栖动物、哺乳动物、节肢动物、鱼类、两栖动物 D. 爬行动物、鱼类、软体动物、哺乳动物、软体动物 【答案】D 【解析】 【分析】（1）软体动物的特征：柔软的身体体表有外套膜，大多数有贝壳；运动器官是足。 （2）鱼类的主要特征：鱼类终生生活在水中，身体呈梭形，体表大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，鱼类体内有一条由许多脊椎骨构成的脊柱，具有保温和保护的作用，体温通常随着环境温度的变化而变化，属于变温动物。 （3）爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。由于产的卵是带有硬壳的羊膜卵，爬行动物的生殖发育都完全脱离了水的限制。 （4）哺乳动物的特征：体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体腔内有膈，体温恒定，胎生哺乳等。 【详解】鳄鱼属于爬行动物，体表覆盖角质鳞片，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生。 海马虽然形状不像鱼，但有鱼的特征，有鳍，用鳃呼吸，靠鳍摆动前进，终生生活在水中，因此属于鱼类。 蜗牛属于软体动物，身体柔软，有外套膜，具有贝壳。 鲸鱼用肺呼吸，胎生哺乳，属于哺乳动物。 石鳖属于软体动物，身体柔软，体表有贝壳。 故选D。 8. 下列关于两栖动物的说法错误的是（ ） A. 既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物就是两栖动物 B. 两栖动物的生殖发育离不开水 C. 幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤可以辅助呼吸 D. 由于环境污染和水域面积缩减等原因，两栖动物的种类和数量正在减少 【答案】A 【解析】 【分析】（1）两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。（2）青蛙等两栖动物是很多农业害虫的天敌，但由于环境污染以及水域面积缩减等原因，两栖动物的种类和数量正在减少。应加大保护两栖动物生活环境的力度，同时禁止对它们乱捕滥杀。 【详解】AC．两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，并不是既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物就是两栖动物，比如海龟，是爬行动物，故A错误，C正确。 B．两栖动物的发育过程为：雌雄个体抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，受精卵在水中孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙，即两栖动物的生殖和发育过程离不开水，故B正确。 D．当今环境污染越来越严重，青蛙栖息地和繁殖环境被破坏，人类大量捕杀青蛙都会导致青蛙数量大量减少，环境污染和水域面积缩减等原因，导致两栖动物种类和数量正在减少，故D正确。 故选A。 9. 青蛙的皮肤裸露，布满丰富的毛细血管能进行气体交换。下列动物结构中，与青蛙的皮肤有类似功能的是（ ） A. 鱼的鳞片 B. 蚯蚓的体壁 C. 水螅的触手 D. 河蚌的贝壳 【答案】B 【解析】 【分析】青蛙属于两栖动物，用肺呼吸，皮肤辅助。蚯蚓属于环节动物，通过湿润的体表来完成呼吸。 【详解】青蛙的皮肤湿润、裸露，内含丰富的毛细血管，便于青蛙吸收氧气排出二氧化碳，辅助呼吸。蚯蚓属于环节动物，蚯蚓的体壁密布毛细血管，土壤中的氧气先溶解在体表的黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中。体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成。鱼的鳞片、 水螅的触手、 河蚌的贝壳没有辅助呼吸的功能，所以与青蛙的皮肤有类似功能的是蚯蚓的体壁。B正确，ACD错误。 故选B。 10. 诗词是中华民族传统文化的瑰宝，其中蕴含着不少生物学现象。下列描述错误的是（ ） A. “江上往来人，但爱鲈鱼美”，鲈鱼在水中游泳的动力来自于躯干部和尾部的摆动 B. “神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰”，龟和蛇有防止水分散失的甲或鳞片 C. “西塞山前白鹭飞，桃花流水蹶鱼肥”，白鹭和鳜鱼的体温不随环境温度的变化而改变 D. “明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，蝉有外骨骼，属于节肢动物中的昆虫 【答案】C 【解析】 【分析】（1）动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，并结合动物的生活习性和地理分布情况等。 （2）生物生存受到环境因素的影响（包括生物因素和非生物因素），生物适应一定的环境又受到环境的制约，生物必须依赖一定的环境而生存。 【详解】A．鱼前进的动力来自躯干部和尾部的左右摆动，A正确，不符合题意。 B．龟和蛇都属于爬行动物，有防止水分散失的甲或鳞片，适应陆地生活，B正确，不符合题意。 C．鱼类的体温会随环境温度的变化而改变，是变温动物，C错误，符合题意。 D．蝉属于节肢动物，节肢动物中是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群，D正确，不符合题意。 故选C。 11. 如图为家鸽的呼吸系统结构示意图，下列说法错误的是（　　） A. 当家鸽在飞行时，每呼吸一次，气体两次经过图中所示的结构③肺，并在其内进行气体交换 B. 图中所示的结构②是气囊，它们一端与肺相通，主要分布在内脏器官之间 C. 图中所示的结构①是气管 D. 气体经过结构②和③时，都能进行气体交换 【答案】D 【解析】 【分析】（1）当鸟的翼向上扇动时，新鲜空气进入肺和气囊，在肺内进行气体交换；当鸟的翼下垂时，气囊中所贮存的气体进入肺内进行气体交换，再经由气囊、气管而排出，呼吸方式为双重呼吸。 （2）图中所示的结构①是气管；②是气囊；③是肺。 【详解】A．当家鸽在飞行时，每呼吸一次，气体两次经过③肺，在肺内进行两次气体交换，称为双重呼吸，故A正确。 B．图中②是气囊，主要分布在内脏器官之间，有的还突入到骨的空腔里，起到暂时储存气体和辅助呼吸的作用，故B正确。 C．图中①是气管，②是气囊；③是肺，故C正确。 D．图中②气囊，起到暂时储存气体、辅助呼吸的作用，但是不能进行气体交换；③肺是进行气体交换的场所，故D错误。 故选D。 12. 如图是2023年成都大运会吉祥物“蓉宝”，以熊猫为原型。下列关于熊猫的描述中，不正确的是（　　） ​ A. 有牙齿，但没有分化 B. 用肺呼吸 C. 胎生、哺乳 D. 属于脊椎动物 【答案】A 【解析】 【详解】哺乳动物的特征有：体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生、哺乳。 【分析】A．熊猫的牙齿分化，具有门齿、臼齿和犬齿，故A错误。 B．熊猫用肺呼吸，能够得到更多的氧气，故B正确。 C．熊猫的生殖发育特点是胎生、哺乳，大大提高了后代的成活率，故C正确。 D．熊猫的体内有脊椎骨构成的脊柱，属于脊椎动物，故D正确。 故选A。 13. 有关动物在人类生活中的作用，下列说法不正确的是 A. 猫头鹰可以捕捉老鼠，有助庄稼的丰收 B. 蝎子和蝉蜕可以作为中药材 C. 野生动物能为人类提供更优质的食用肉 D. 姿态各异的金鱼可以作为观赏物种 【答案】C 【解析】 【分析】动物在自然界中作用．维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子，某些动物数量过多时也会危害植物，如蝗灾等。 【详解】A．猫头鹰可以捕捉老鼠，有助庄稼的丰收，说明猫头鹰对人类有益，A正确。 B．有的动物有药用价值，如蝎子和蝉蜕可以作为中药材，B正确。 C．中国疾控部门和专家的初步调查研究表明，此次新冠肺炎疫情，很可能是野生动物传染给人类，并造成人际传播引起的。食用野生动物风险很大，食用野生动物对公共卫生安全构成了重大隐患，而养殖的动物与野生动物相比营养基本相同。C错误。 D．金鱼品种繁多、姿态各异，深受人们的喜爱，可以作为观赏物种，D正确。 故选C。 【点睛】人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事。各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辩证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源。 14. 谷爱凌是中国历史上第一位奥运会自由滑雪金牌和奖牌得主，是中国人的骄傲。下列对于滑雪运动的相关叙述，正确的是（ ） A. 伸肘滑雪时，肱二头肌处于收缩状态 B. 屈肘拿起雪橇时，肘关节在骨骼肌的牵拉下，围绕骨运动 C. 完成滑雪动作需要神经系统、呼吸系统等多个系统的共同配合 D. 同一块骨骼肌的两端都附着在同一块骨上 【答案】C 【解析】 【分析】骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端肌腱绕过关节连在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合的。 【详解】A．一个动作的完成总是由多组肌群相互配合活动共同完成的，如人在伸肘运动时，以肱三头肌为主的肌肉处于收缩，肱二头肌舒张状态，A错误。 B．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨（不是关节），绕着关节（不是骨）活动，于是躯体就产生了运动，B错误。 C．运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统如神经系统的调节。运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，C正确。 D．每块骨骼肌一般由两端的肌腱和中间的肌腹构成。骨骼肌常以两端肌腱附着于两块（不是同一块）骨上，中间跨越关节，D错误。 故选C。 15. 豹猫是一种哺乳动物，近年来相继在北京松山和野鸭湖地区被监测发现。豹猫的下列行为中属于学习行为的是（ ） A. 习惯昼伏夜出，活动比较隐蔽 B. 经过多次试探后不再害怕监测设备 C. 幼崽一出生就会吮吸乳汁 D. 通常在每年的春夏两季进行繁殖 【答案】B 【解析】 【分析】1．先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，又称为本能，如蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、亲鸟育雏等。 2．学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如鹦鹉学舌、海豹表演、小狗钻火圈等。 【详解】结合分析可知：“习惯昼伏夜出，活动比较隐蔽”、“幼崽一出生就会吮吸乳汁”、“通常在每年的春夏两季进行繁殖”都是由豹猫的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为；而“经过多次试探后不再害怕监测设备”，是豹猫在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，属于学习行为，故选Ｂ。 【点睛】正确识记并理解先天性行为和学习行为的区别是解题的关键。 16. 下列对探究动物绕道取食实验结果的分析，不正确的是（　　） 动物种类 甲 乙 丙 完成取食前的尝试次数 65 33 7 A. 动物的绕道取食是一种学习行为 B. 丙的学习能力最强 C. 动物该行为与遗传物质无关 D. 动物越高等，“尝试与错误”的次数越少 【答案】C 【解析】 【分析】动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。不同的动物，学习能力是不同的，动物越高等，学习能力越强。 【详解】A．动物的绕道取食是由生活经验获得的，是一种学习行为，故A正确。 B．丙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最少，所以丙的学习能力最强，故B正确。 C．动物的先天性行为受遗传物质控制，动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的，动物的绕道取食是学习行为，与遗传物质有关，故C错误。 D．动物越高等，“尝试与错误”的次数越少，故D正确。 故选C。 17. 下列不属于动物社会行为的是（ ） A. 成群的麻雀飞向麦田现食麦粒 B. 草原上的狼群围猎黄羊 C. 蜂王依靠工蜂喂养 D. “雁阵”由有经验的“头雁”带领 【答案】A 【解析】 【分析】社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。 【详解】A．成群的麻雀向麦田觅食麦穗，没有明确的分工，也没有严格的等级，因此不属于社会行为，A符合题意。 BCD．草原上狼群集体围猎黄羊、蜂王依靠工蜂喂养、“雁阵”由有经验的“头雁”带领”，表明群体内具有明确的分工，因此都属于社会行为，BCD不符合题意。 故选A。 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握社会行为的特征。 18. 某生物小组认为蚂蚁是通过气味来传递信息的，于是他们设计了如图实验装置进行探究。容器中装有清水，将蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛，A岛上什么都不放，观察蚂蚁的行为。一段时间后，将“AB桥”和“BC桥”对换，再观察蚂蚁的行为变化。下列内容合理的一项是（ ） A. 实验时用的蚂蚁来自不同蚁穴 B. 实验时蚂蚁要处于饱足状态 C. 樟木气味浓烈、取材方便，是做“桥”的最佳选择 D. “AB桥”和“BC桥”的粗细、长短要相同且适宜 【答案】D 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【详解】A．蚂蚁具有社群行为，它们传递信息主要在群体内，实验时用的蚂蚁来自同一个蚁穴，控制单一变量，A不符合题意。 B．为了实验能顺利完成，应选择饥饿状态的蚂蚁，B不符合题意。 C．本实验是探究蚂蚁是通过气味来传递信息的，所用实验器材最好没有其他气味的干扰，C不符合题意。 D．为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，因此，“AB桥”和“BC桥”的粗细、长短要相同且适宜，D符合题意。 故选D。 19. 下列有关动物在生物圈中作用的叙述，不正确的是 A. 没有动物，生态系统的物质循环就无法进行 B. 不能随意引进某种动物，否则可能会影响生态系统的平衡状态 C. 松鼠将收获的松子埋在地下，可以帮助植物传播种子 D. 太阳鸟在吸食花蜜的同时，也帮助植物传粉 【答案】A 【解析】 【分析】动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡,促进生态系统的物质循环,帮助植物传粉、传播种子。 【详解】A．生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的。生物成分包括生态系统中的全部生物。根据获得的营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者、分解者。其中生产者指的是绿色植物，它们利用光能，通过光合作用，把无机物制造成有机物，并将光能转化为化学能储存在有机物中；消费者指的是各种动物，它们的生存都直接或间接的依赖于绿色植物制造出的有机物，动物可以促进生态系统的物质循环，但并不是没有动物，生态系统的物质循环就无法进行；分解者指的是腐生细菌、真菌等营腐生生活的微生物，它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，参与了物质的循环，A符合题意。 B．随意引进某种动物后，有可能因不能适应新环境而被排斥在系统之外；也有可能因新的环境中没有相抗衡或制约它的生物，这个引进种可能成为真正的入侵者，打破平衡，改变或破坏当地的生态环境、严重破坏生物多样性，B不符合题意。 C．松鼠将松子埋藏在地下，在适宜的条件下，埋藏的松子就会萌发，这体现了动物在生物圈中的作用是帮助传播种子，C不符合题意。 D．太阳鸟在吸食花蜜的同时，雄蕊的花粉会粘黏在鸟的身体上，当它飞到另一朵花采蜜时，又会将划分粘黏在雌蕊的柱头上，完成传粉，D不符合题意。 故选A。 【点睛】熟知动物在生物圈中的作用是解答本题的关键。 20. 为了研究蚂蚁对金合欢的影响，某生物兴趣小组的同学进行了实验探究，得到了如下表所示的实验结果。请据表分析，下列说法正确的是 金合欢幼苗的生长状况 ①号没有蚂蚁生活的金合欢 ②号有蚂蚁生活的金合欢 10个月的存活率％ 43 72 幼苗生长的高度/厘米 5月25日至6月16日 0→6.2 0→31.0 6月17日至8月3日 6.2→10.2 31.0→72.9 A. 该实验的变量是幼苗的高度和存活率 B. 该实验的对照组是②号，实验组是①号 C. 蚂蚁以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食，对其生长有害 D. 实验表明，蚂蚁“侵食”金合欢，可提高幼苗存活率并能促进幼苗的生长 【答案】BD 【解析】 【详解】A该实验的变量是有无蚂蚁，而不是幼苗的高度和存活率。A错误； B自然情况下，金合欢中有蚂蚁寄居，因此②是对照组，①是实验组。B正确。 有蚂蚁寄居的金合欢的，存活率和生长速度都要比没有蚂蚁寄居高，因蚂蚁以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食，对其生长有利，实验表明，蚂蚁“侵食”金合欢，可提高幼苗存活率并能促进幼苗的生长C错误，D正确。 故选BD。 二、非选择题（每空2分，共60分） 21. 膝关节连接大腿和小腿，是人体负重最大的关节之一，它参与完成人体的走、跑、跳等各种动作，如果膝关节损伤将直接影响我们的生活质量。请结合图片回答有关问题： （1）如图1所示，骨骼肌由①肌腹和②_______组成。 （2）股四头肌、腘绳肌参与了屈膝和伸膝动作，屈膝时股四头肌_______，腘绳肌处于_______状态，所需的能量主要由在肌细胞的_______中进行的呼吸作用所提供。 （3）完成任何一个动作都需要以下几个步骤，这些步骤发生的顺序是_______（填序号）。 ①骨绕关节转动 ②相应的部位产生运动 ③骨骼肌接受神经传来的兴奋 ④骨骼肌收缩 （4）进行剧烈运动时，关节牢固性和灵活性非常重要。如图2所示，膝关节不仅具有_______的保护，而且包裹在膝关节周围的韧带坚韧而有弹性，能增加关节的牢固性。长期负重或剧烈运动会造成关节头上的③_______磨损，骨质暴露，疼痛难忍。 （5）根据上述信息，青少年在日常生活中应该注意_______，以保护膝关节。（写出一条即可） 【答案】（1）肌腱 （2） ①. 舒张 ②. 收缩 ③. 线粒体 （3）③④①② （4） ①. 关节囊 ②. 关节软骨 （5）控制体重；适度运动；运动前热身等。（写出一条即可） 【解析】 【分析】关节是骨连结的主要形式，在运动中起支点作用，由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。 图中①肌腹，②肌腱，③关节软骨。 【小问1详解】 骨骼肌是由中间的①肌腹和和两端乳白色的②肌腱两部分构成，骨骼肌具有遇刺激而收缩的特性。 【小问2详解】 骨骼肌由肌腹和肌腱组成，股四头肌、腘绳肌参与了屈膝和伸膝动作。 屈膝时股四头肌舒张，腘绳肌收缩，所需能量主要由在肌细胞的线粒体中进行的呼吸作用所提供，呼吸作用吸收氧气，分解有机物为二氧化碳和水，并释放出能量，线粒体是呼吸作用的场所。 【小问3详解】 骨骼肌具有遇刺激而收缩的特性，骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。 所以这些步骤发生的顺序是③④①②。 【小问4详解】 关节由关节面、关节囊和关节腔组成，关节面由关节头和关节窝组成，关节面的表面覆盖关节软骨。关节软骨和关节囊内的滑夜能减少关节面之间的摩擦，使关节的运动更灵活，关节囊和关节周围的韧带增强了关节的牢固性。 图2所示，膝关节不仅具有关节囊的保护，而且包裹在膝关节周围的韧带坚韧而有弹性，能增加关节的牢固性。 长期负重或剧烈运动会造成关节头上的③关节软骨磨损，骨质暴露，疼痛难忍。 【小问5详解】 为减少损伤发生，可采取的科学运动方式有运动前做好准备活动、运动中做好保护措施、运动后做好拉伸放松。因此，据上述信息，青少年在日常生活中应该注意控制体重避免肥胖，运动前做好准备活动、适度运动、适当佩戴护具等。 22. 某学校生物兴趣小组，学习了蝗虫的相关知识之后设计了如下实验：取两只活蝗虫，分别放进两个盛满水的试管里，分别标号为A、B，一只把头浸没在水中，另一只把胸腹部完全浸没在水里而露出头部（如图所示）。分析实验结果以及相关问题。 （1）根据你学过的知识推测先死亡的是____试管中的蝗虫，原因是蝗虫呼吸气体进出的门户____位于____部。 （2）蝗虫可以较好地适应陆地生活，其中重要一条是具备了坚韧的____，既保护和支持了内部结构，又可以有效地防止____。 （3）通过蝗虫的呼吸我们可以联想到以下知识：用蚯蚓做实验时，要保持体表的湿润，关键是它呼吸气体的部位是____；鱼类是生活在水中的一种常见动物，与水生生活相适应的呼吸结构是____。 【答案】 ①. B ②. 气门 ③. 胸腹 ④. 外骨骼 ⑤. 体内水分散失 ⑥. 体壁 ⑦. 鳃 【解析】 【分析】（1）蝗虫属于节肢动物，用气管呼吸，体表有外骨骼。 （2）几种动物的呼吸器官：蚯蚓的是体壁，蝗虫的是气管，鱼的是鳃等。 【详解】（1）蝗虫的呼吸器官是气管，而气体进入蝗虫身体的门户为气门，位于蝗虫的胸腹部，图B中把蝗虫胸腹部浸没在水中气体无法进入体内窒息而死，而A蝗虫的胸腹部在外面可以照样进行呼吸。 （2）由于陆地气候相对干燥，与此相适应，蝗虫体表具有外骨骼，有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。 （3）蚯蚓等动物体壁比较湿润能吸收土壤中的氧气完成呼吸作用；鱼类生活在水中，吸收水中的溶解氧，用鳃呼吸。 【点睛】关键知道蝗虫外骨骼的作用和掌握各种动物的呼吸器官。 23. 下图是森林的一个角落，请据图回答下列问题： （1）图中有很多种植物，它们的细胞中含有_______，能进行光合作用，是生态系统中的_______。 （2）图中蜻蜓、蝴蝶、青蛙、鹿、小鸟、乌龟、鱼等在生态系统中扮演的角色是_______，它们在生物圈中的作用有_______。（至少答2点） （3）如果将图中的动物进行分类，将青蛙、鹿、小鸟、乌龟、鱼归为一类，蜻蜓、蝴蝶归为一类，分类的依据是_______。若根据体温是否恒定对图中的动物进行分类，则小鸟属于_______动物。 （4）图中动物与其各自呼吸器官、生殖方式的配伍，正确的是_______。 A. 青蛙—鳃—卵生 B. 鸟—气囊—卵生 C. 鹿—肺—胎生 D. 龟—鳃—卵生 【答案】（1） ①. 叶绿体 ②. 生产者 （2） ①. 消费者 ②. 维持生态平衡；促进物质循环；帮助植物传粉、传播种子。（至少答2点） （3） ①. 体内有无脊柱 ②. 恒温 （4）C 【解析】 【分析】（1）光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能，将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，并释放出氧气。（2）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。 【小问1详解】 叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种能量转换器，是植物细胞进行光合作用的场所。因此，图中有很多种植物，它们的细胞中含有叶绿体，能进行光合作用制造有机物，是生态系统中的生产者。 【小问2详解】 图中蜻蜓、青蛙、鹿、小鸟等在生态系统中扮演的角色是消费者，消费者主要是指不能进行光合作用的各种动物。它们的生存都直接或间接的依赖绿色植物制造的有机物。动物在生物圈中的三大作用：①动物在生态平衡中起着重要的作用，例如“剿灭麻雀”会使一些农作物害虫的数量增加，从而使农作物受到伤害。②动物能促进生态系统的物质循环，动物不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，消费者自身的代谢活动促进了物质循环的进行。③动物帮助植物传粉、传播种子，动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，如蜜蜂采蜜、苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上。 【小问3详解】 根据动物体内是否具有脊椎骨组成的脊柱，把动物分为无脊椎动物和脊椎动物，所以动物青蛙、鹿、小鸟、乌龟、鱼是脊椎动物，蜻蜓、蝴蝶是无脊椎动物，分类依据是体内有无脊柱。若根据体温是否恒定对图中的动物进行分类，小鸟的体温不会随环境温度的改变而改变，属于恒温动物。 【小问4详解】 A．青蛙的幼体用鳃呼吸，成体生活在陆地上，也可以生活在水中，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，精子和卵细胞在水中结合形成受精卵，受精卵发育为新的个体，故A错误。 B．鸟用肺呼吸，气囊辅助呼吸，特有呼吸方式是双重呼吸，大大提高携氧率，生殖方式是卵生，故B错误。 C．鹿属于哺乳动物，用肺呼吸，生殖特点是胎生和哺乳，大大提高后代的成活率，故C正确。 D．龟属于爬行动物，用肺呼吸，生殖方式是卵生，卵外有卵壳保护，故D错误。 故选C。 24. “菜青虫总取食十字花科植物，这一行为是先天性行为吗？”根据这一问题，设计了3组实验，请根据实验回答下列问题。（说明：菠菜属于藜科，白菜和卷心菜属于十字花科） 步骤 A组 B组 C组 第一步 隔离孵化菜青虫卵 隔离孵化菜青虫卵 隔离孵化菜青虫卵 第二步 用白菜汁浸润过的滤纸 用菠菜汁浸润过的滤纸 用卷心菜汁浸润过的滤纸 第三步 放菜青虫1只 放菜青虫1只 放菜青虫1只 第四步 观察记录结果 观察记录结果 观察记录结果 （1）本实验作出的假设是_______。 （2）本实验的变量是：_______。 （3）这两组实验中用的滤纸的大小是否应该一样？_______，原因是_______。 （4）若孵化后的菜青虫只取食_______，则说明菜青虫这一行为是先天性行为，控制这种行为的是_______。该小组同学从菜青虫的卵开始进行隔离孵化和饲养菜青虫，其目的是_______。 （5）本实验的设计步骤中有一处明显的不足，请指出来，并加以改正_______。 【答案】（1）菜青虫取食十字花科植物是（或不是）先天性行为 （2）菜汁的种类 （3） ①. 是 ②. 符合单一变量原则，保证实验的准确性 （4） ①. 十字花科植物菜汁浸润过滤纸 ②. 遗传物质 ③. 为了确定菜青虫取食十字花科植物的行为是否属于先天性行为，防止后天取食过某种植物造成对实验结果的影响 （5）第三步，应改为“10只或更多等量的菜青虫” 【解析】 【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 （2）实验设计遵循“对照原则”和“控制单一变量原则，对设计探究的方案，选择材料，严格控制实验条件，避免或减少其他因素对探究的干扰，使探究具有可信度。 【小问1详解】 根据提出的问题：菜青虫总是取食十字花科植物，这一行为是先天性行为吗？可以作出的假设是：菜青虫取食十字花科植物是（或不是）先天性行为。 【小问2详解】 对照实验又叫单一变量实验，是只有一个变量不同，其它变量皆相同的实验。因此该实验的单一变量是菜汁的种类，实验中的其他条件都应相同。 【小问3详解】 为了保证只有一个变量，这两组实验中用的滤纸的大小是应该一样，目的是控制单一变量，保证实验的准确性。 【小问4详解】 若孵化后的菜青虫只取食十字花科植物，则说明菜青虫这一行为是生来就有的先天性行为，是由动物体内的遗传物质所决定的。为了确定菜青虫取食十字花科植物的行为是否属于先天性行为，防止后天取食过某种植物造成对实验结果的影响，该小组同学应该从菜青虫的卵开始进行隔离孵化和饲养菜青虫。 【小问5详解】 本实验的设计步骤中第三步明显的不足，因为放菜青虫1只具有偶然性，应改为10只或更多等量的菜青虫。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $