5.4环境因素参与调节植物的生命活动课件-2024-2025学年高二上学期生物人教版选择性必修1

第5章 植物生命活动的调节 5.4 环境因素参与调节植物的生命活动 本课内容 1. 光调节植物生长发育的案例（光敏色素） 2. 温度、重力对植物生命活动的调节（淀粉-平衡石假说） 植物生活活动的调节因素 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 待到秋来九月八，我花开后百花杀。 小麦和菊花各自在什么季节开花？ 你认为影响二者开花的环境因素是什么？如何探究？ 植物生活活动的调节因素 阅读课本P105下方资料1-3，回答问题。 资料1：有些植物种子有光萌发，有些黑暗萌发，有些无所谓。需光种子一般较小，营养物质较少。 资料2：黑暗下豆芽不绿，很长；见光就会形态变化。 资料3：有些植物长日照开花，有些植物短日照开花，有些植物无所谓。 （1）对于有光萌发的种子，光提供了什么？ （2）豆芽见光后发生哪些变化？ （3）以上变化与植物激素是否有关？与基因的选择性表达是否有关？ （4）以上变化有哪些适应性意义？ 植物生活活动的调节因素 植物激素 基因 环境因素 影响表达 互相影响 改变分布情况 基因表达调控 + 激素调节 + 环境因素调节 三者共同调控植物的生长发育。 光的调节与光敏色素 光敏色素是一类蛋白质（色素-蛋白质复合体），分布在植物的各个部位，其中在分生组织的细胞内比较丰富。 观察以下实验：菊花感受长日/短日的部位是哪里？ 光的调节与光敏色素 感受信号 传导信号 发生反应 信号经过转导，传递到细胞核内 表现出生物学效应 翻译 RNA 光敏色素被激活，结构发生变化 DNA 细胞核内特定基因的转录变化 光信号（环境信号） 光受体（如光敏色素） 传导信号 发生反应（特定基因表达） 生物学效应 拓展内容：光敏色素 光处理 萌发率(%) 无（黑暗对照组） 8.5 红光 98 红光 远红光 54 红光 远红光 红光 100 红光 远红光 红光 远红光 43 红光 远红光 红光 远红光 红光 99 探究红光、远红光对莴苣种子萌发的影响，结果如下。说明了什么？ 拓展内容：光敏色素 已知菊花在短日照下开花。 推测Pr、Pfr谁促进菊花开花？如何让菊花在夏天开花？ 蓝光受体 如图所示，探究黑暗、蓝光、红光三种条件下植物幼苗的伸长情况。 实验的自变量、因变量是？可得出何结论？ WT：野生型； CRY1-：CRY1蛋白的缺失突变体； CRY1+：CRY1蛋白的过表达突变体； PHYB-：PHYB蛋白的缺失突变体。 温度对植物的影响 这种现象发生的原因是什么？ 这说明温度对植物的生命活动有什么影响？ “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。” 温度对植物的影响 春夏季细胞分裂快、细胞体积大，颜色浅 秋冬季细胞分裂慢、细胞体积小，颜色深 温度对植物的影响——春化作用 经历低温诱导促使植物开花的作用，称为春化作用。如冬小麦、冬大麦、蕙兰等。 冬季 春季 有何适应性意义？ 重力的影响——淀粉-平衡石假说 重力的影响——实验验证根向地性的感受部位在根冠 如何设计实验证明这一点？ 作业本P72第8题 作业本P72第8题 B 课本P109左上概念检测 一颗小小的望天树种子可以生长发育成参天大树。判断下列相关表述是否正确。 (1)它的生长发育完全由植物激素控制。______ (2)调控它生长发育的环境因素有光照、温度、重力等。______ (3)它的生长发育是基因表达调控的结果。______ 课本P109左上概念检测 一颗小小的望天树种子可以生长发育成参天大树。判断下列相关表述是否正确。 (1)它的生长发育完全由植物激素控制。______ (2)调控它生长发育的环境因素有光照、温度、重力等。______ (3)它的生长发育是基因表达调控的结果。______ 错 对 错 课本111页 1. 园林工人为使灌木围成的绿篱长得茂密、整齐，需要对绿篱定期修剪，其目的是（ ） A. 抑制侧芽生长 B. 促进侧芽生长 C. 抑制向光性 D. 抑制其开花结果 课本111页 1. 园林工人为使灌木围成的绿篱长得茂密、整齐，需要对绿篱定期修剪，其目的是（ ） A. 抑制侧芽生长 B. 促进侧芽生长 C. 抑制向光性 D. 抑制其开花结果 B 课本111页 2. 用适宜浓度的生长素处理未受粉的番茄雌蕊柱头，可得到无子番茄，这种果实细胞中的染色体数目为 （ ） A. 与卵细胞染色体数目一样 B. 是受精卵染色体数目一半 C. 与体细胞中染色体数目一样 D. 比受精卵染色体数目多一倍 课本111页 2. 用适宜浓度的生长素处理未受粉的番茄雌蕊柱头，可得到无子番茄，这种果实细胞中的染色体数目为 （ ） A. 与卵细胞染色体数目一样 B. 是受精卵染色体数目一半 C. 与体细胞中染色体数目一样 D. 比受精卵染色体数目多一倍 C 课本111页 3. 以下关于植物激素的说法，错误的是（ ） A. 植物激素能促进植物生长 B. 植物激素是一类化学物质 C. 植物激素在植物体内含量很少 D. 植物激素不直接参与细胞内的代谢活动 课本111页 3. 以下关于植物激素的说法，错误的是（ ） A. 植物激素能促进植物生长 B. 植物激素是一类化学物质 C. 植物激素在植物体内含量很少 D. 植物激素不直接参与细胞内的代谢活动 A 课本111页 4. 果实的生长发育和成熟，受多种激素调节。下列叙述正确的是（ ） A. 细胞分裂素促进果实生长 B. 乙烯抑制果实的生长和成熟 C. 脱落酸促进细胞分裂和果实脱落 D. 生长素对果实的发育和成熟没有影响 课本111页 4. 果实的生长发育和成熟，受多种激素调节。下列叙述正确的是（ ） A. 细胞分裂素促进果实生长 B. 乙烯抑制果实的生长和成熟 C. 脱落酸促进细胞分裂和果实脱落 D. 生长素对果实的发育和成熟没有影响 A 课本111页 2.当干旱发生时，植物之间是否会交流信息呢？如果有信息交流，是通过地上信号还是地下信号呢？为了探究这些问题，有研究者设计了如下实验。将11株盆栽豌豆等距排列，6〜11号植株在根部有管子相通，这样在不移动土壤的情况下，化学信息可以通过管子进行交流；1〜6号的根部不联系（如下图）。 用高浓度的甘露醇浇灌（高渗透压，模拟干旱）来刺激6号植株，15 min后，测定所有植株 的气孔开放度。对照组是用水浇灌6号植株。结果如下图所示。 （3）这些数据支持“当干旱发生时，植物之间会交流信息”这一观点吗？如果会，是通过地 上部分还是地下部分交流信息的？ （4）在对6号植株进行干旱诱导后1 h,再次测定所有植株的气孔开放度，发现6 ~ 11号植株的气孔大多数都关闭了。这是为什么？ 课本111页 2.当干旱发生时，植物之间是否会交流信息呢？如果有信息交流，是通过地上信号还是地下信号呢？为了探究这些问题，有研究者设计了如下实验。将11株盆栽豌豆等距排列，6〜11号植株在根部有管子相通，这样在不移动土壤的情况下，化学信息可以通过管子进行交流；1〜6号的根部不联系（如下图）。 用高浓度的甘露醇浇灌（高渗透压，模拟干旱）来刺激6号植株，15 min后，测定所有植株 的气孔开放度。对照组是用水浇灌6号植株。结果如下图所示。 （3）这些数据支持“当干旱发生时，植物之间会交流信息”这一观点吗？如果会，是通过地 上部分还是地下部分交流信息的？ （4）在对6号植株进行干旱诱导后1 h,再次测定所有植株的气孔开放度，发现6 ~ 11号植株的气孔大多数都关闭了。这是为什么？ 支持，地下部分 信号传递需要时间 2023深圳高三1模第15题 2023深圳高三1模第15题 C $$